加強民族團結范文第1篇
備課人：吳偉偉 審核人：李蘇敏 備課時間：2013.5 ●教學目標
1.知識與能力：黨和政府對少數民族的政策，實行民族區域自治，各族人民共同繁榮。 2.過程與方法：在學習的過程中，倡導積極思考、與他人交流合作的學習方法，并鼓勵學生用此方法來解決學習中遇到的問題。培養學生用歷史的眼光來分析歷史與現實問題，注重歷史學習與現實的密切聯系。
3.情感態度與價值觀：黨和政府的民族政策是民族大團結、各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護國家統
一、鞏固各族人民大團結。通過對有關民族工作知識內容的學習，進一步認識我國是一個多民族的國家，民族團結對國家的發展至關重要。 ●教學重點
本課重點是民族區域自治的內容和意義、人民政府實行各民族共同發展的政策。 ●教學難點
國家投入大量的人力、物力、財力支援少數民族地區建設的原因 ●
二、教法學法 ? 教法：提問探究法、講解法、多媒體輔助教學等。
? 學法：閱讀理解、思考討論、合作探究等。
●課前準備
1.中國地域遼闊，人口眾多。在960萬平方公里的國土上，生活著55個少數民族。請同學們動手收集反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料，我們在課堂上將要開展一個民族知識競賽。
2.我國是各民族共同締造的統一的多民族的國家。在歷史上各民族進行了哪些友好的交往?中央政權如何管轄少數民族地區的?請同學們收集這方面的資料，在課堂上交流。 ●教學過程 ? 第一環節：創設情境
導入新課
? 第二環節：知識競賽
品味風情
? 第三環節：探究政策
共謀發展
? 第四環節：拓展延伸
升華感情
? 第五環節：歸納小結
鞏固新知
一、導入新課： 知識擂臺
1、播放的《愛我中華》、讓學生回答：歌的演唱者是誰?是什么民族?
2、識別人民幣上的少數民族
我們國家有這么多民族，怎么才能使各民族和睦相處、共同繁榮呢?這就是我們這節課要來研究的問題―――引出課題
二、讓學生明確本堂課的學習目標
三、新授
(一)、學生自主學習P.76—80，并完成學案上的“自學提綱”
(二)教師講解
1、新中國的民族政策
民族平等
民族團結
共同繁榮
2、民族區域自治制度的實行
(1)民族區域自治制度的實施情況 (2)實行民族區域自治制度的重大意義
3、各民族共同繁榮
(1)怎么實現共同繁榮
A. 各族人民跨入社會主義社會
B國家對少數民族地區的扶持
C. 西部大開發
(2)各民族共同發展的情況
四、小結
新中國成立以來，民族團結是怎樣得到加強的?教師引導學生從以下兩方面分析：(1)黨和政府高度重視少數民族事務，實行民族平等、民族團結、共同繁榮的民族政策，在少數民族地區實行民族區域自治;(2)黨和政府采取一系列政策和措施促進少數民族地區經濟文化發展，也加強了民族團結。
五、當堂檢測
1、2008年3月在西藏拉薩市區發生了打、砸、搶、燒嚴重暴力犯罪事件，其意圖是挑撥藏族同胞與中央政府的關系，分裂祖國。事實上，新中國成立后，中央政府對待西藏一直給予特殊照顧政策，這一政策主要是指(
)
六、課后作業布置
1、我國是一個統一的多民族國家，中華民族大家庭的成員共有( ) A、5個 B、31個 C、55個 D、56個
2、我國各民族在長期的歷史發展過程中形成的分布格局是( ) A、大雜居、小聚居 B、小雜居、大聚居 C、小雜居、小聚居 D、大雜居、大聚居
3、新中國成立后，黨和政府實行的民族政策是( )
A、民族平等、民族團結 、共同繁榮 B、民族大融合 C、民族大雜居 D、發展民族經濟
4、中國政府為解決民族問題而采取的基本政治制度是( )
A、民族團結 B、民族區域自治 C、民族大雜居 D、民族共同繁榮
5、我國設立的省級民族自治區共有( )
A、10個 B、8個 C、6個 D、5個 6.新中國成立前設立的省級自治區是( )
A.新疆維吾爾族自治區 B.廣西壯族自治區 C.內蒙古自治區 D.寧夏回族自治區
7.說一說建國以來黨和政府為促進各族人民共同繁榮做了哪些努力。 8.為什么要在少數民族聚居地區實行民族區域自治?
A.人大制度中共領導 B.多黨合作和政治協商制度 C.民族區域自治政策 D.一國兩制政策
9.西藏解放五十多年來，國家向西藏自治區撥付的財政補貼和基本建設費已達200億元人民幣，目前每年保持不少于10億元。黨和政府之所以重視和幫助少數民族地區的發展是為了( )
A.加強各民族團結 B.實現國內各民族平等 C. 促進各民族共同繁榮 D.貫徹民族區域自治的政策
10.西藏和平解放后，中央政府為促進西藏地區發展而采取的措施有( )
①廢除了毫無人性的農奴制，百萬農奴翻身做了國家主人
②按照民族平等民族團結共同繁榮的原則對西藏地區實行民族區域自治
③從物力、財力、人力給與了支持，實行了改革開放、發展民族經濟
④修建了青藏川藏新藏公路，現在又將青藏鐵路修到了西藏，使其由過去的封閉到完全和祖國各地相連
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
加強民族團結范文第2篇
研
報
告
關于如何加強民族團結、促進經濟發展的調研報告
我是被和田縣選派第九批赴北疆掛職的一名干部，根據自治區黨委關于“南疆少數民族基層干部到北疆經濟相對發達的地區進行掛職培訓，提高農村基層干部素質，培養一批高素質、高文化少數民族干部隊伍”的決策精神，在和田地委組織部的統一安排下，2007年3月中旬，我到塔城地區烏蘇市甘河子鎮開始了為期兩年的掛職鍛煉生涯。我在烏蘇市甘河子鎮掛職鍛煉的一年半以來，在烏蘇市委組織部的正確領導下，在甘河子鎮黨委、鎮政府的關心和支持下，很快適應生活和工作環境，經過工作實踐和交流，全面了解北疆社會與經濟發展的形勢，使我對南疆和北疆社會與發展的差距有了更深的了解和清醒的認識。深入基層調查研究，了解社情民意，探索問題，很快發現了甘河子鎮經濟快速發展，人民的生活水平高、民族團結、人民安居樂業、我就想起了和田經濟發展相對落后，人民生活水平低的主要原因是什么?
一、在經濟發展方面：
雖然黨中央為了加快少數民族地區的經濟發展給予了非常優惠的政策和大量的扶貧資金，但是經濟為什么上不去?我反復考慮認為有兩個原因：一是廣大農牧民重視科學種田、增加收入的意識，二是干部和群眾自身素質，這兩個問題是非常重要的。 一個地區的農業發展的快慢，經濟發展的快慢，物質文明和精神文明建設發展的快慢都與農牧民科學文化素質有直接關系。我邊學習政治理論知識，邊堅持實踐鍛煉，深刻的進行了思考，在北疆因地多、居民散居、人均耕地面積10-15畝地，以經濟作物為主，農牧民依靠科技致富意識很高，農業全部實現機械化，人均收入6千余元。但是我們和田縣的人均收入還在2千余元，
重視學習科學文化知識的意識不高，人均耕地面積很低，依靠科學致富的余地很少，這一現實情況充分說明了我們和田縣的農村經濟還是比較落后，人均收入較低的原因。
二、民族團結和社會穩定方面：
自古以來在新疆這塊土地上勞動生息的各民族都是中華民族大家庭的一員。新疆的歷史是各民族共同開發、共同建設、共同反對外來侵略的歷史。各民族都為新疆歷史作出了重大的貢獻，多年來我區上下始終把加強民族團結教育作為加快經濟發展，維護社會穩定的基礎性工作，常抓不懈，“三個離不開”的思想日益深入人心。
社會穩定是我國改革開放順利進行的前提。實行改革開放，能為先進生產力的發展提供更大的空間，消除不適應生產力發展的各種束縛，更好地吸收和借鑒人類創造的先進文明成果，更好地滿足廣大人民群眾增長的物質文明需求。如果社會不穩定，人民財產人身得不到安全和保護，誰也不敢投資，誰也不敢做有利于社會發展的事，社會穩定是新疆發展的主要原因之一。但是，改革措施和政策的制定與實施，需要廣大干部群眾客觀對待和正確認識，需要在正常的社會生活秩序和環境下進行，擴大開放，吸引外資，發展外向型經濟和進行對外交往，應對經濟全球化的挑戰，需要一個寬松，和諧，規范的社會環境，一個穩定的社會秩序。離開了社會穩定，改革開放的深化就無從談起。
甘河子鎮社會穩定，民族團結，人民安居樂業，這些為甘河子鎮經濟快速發展起到了非常重要的作用。在我們和田影響社會穩定，民族團結的因素比較多，宗教信仰氣氛非常濃厚，我們基層干部把工作的主要精力放到抓穩定，抓經濟發展沒有足夠的精力，因此我們要牢固樹立馬克思主義宗教觀，深刻領會民族宗教的本色、起源、演變給廣大人民宣傳無神論教育，提高他們的思
想文化素質。
加強民族團結范文第3篇
黃春英
我們大家知道初中是一個承上啟下的階段，我們所學的都是為了以后的學習打基礎，所以我們要更加的注重一下。下面就是我們學大專家為大家準備的一份初三政治教學案例，希望大家能了解一下。
一、教材分析
1、教學目標：
(1)知識目標：公民要履行維護國家統一和全國各民族團結的義務，依法同破壞國家統一制造民族分裂的行為做斗爭。
(2)能力目標：提高對維護國家統一和民族團結的言行與破壞國家統一和民族團結的言行的辨別能力。
(3)覺悟目標：明了法律規定的履行維護國家統一和全國各民族團結的義務的重要意義，增強愛國情操，培養愛國主義精神和社會責任感。
2、教學重點：公民要履行維護國家統一和民族團結的義務。
3、教學難點：維護國家主權不被侵犯。
二、教學設計構思
維護國家統一和全國各民族團結的義務，是公民在政治生活中應盡的基本義務，是集中向學生進行愛國主義教育的一課。因此，在教學過程中，采取了以下措施：一是運用多媒體播放中葡兩國政府澳門政權交接儀式的錄像，進行情感教育，激發學生的愛國熱情，增強愛國主義精神和社會責任感。二是運用中華人民共和國地圖進行直觀教學。培養學生運用歷史、地理知識來綜合分析問題的能力。三是結合社會熱點進行教學，提高運用知識的能力。
三、教學過程
[導入新課] (多媒體顯示)中葡兩國政府澳門政權交接儀式。 (師)澳門回歸，是指中國恢復對澳門行使主權。它說明了我國政府和人民堅決維護國家統一。我國憲法規定，公民必須依法履行維護國家統
一、保衛祖國安全的義務。這就是我們要學習的第十四課的內容。 [講授新課] (師)請同學們閱讀引言，了解本課的基本范圍和要求。
一、維護國家統一和全國各民族的團結
(師)首先請同學們想一想公民為什么要履行維護國家統一和全國各民族的團結這一義務? (生)因為國家的統
一、人民的團結、國內各民族的團結是我們的事業必定要勝利的基本保證。
(師)正確，國家的統
一、民族的團結在我們這樣一個統一的多民族的國家中是何等的重要。因此，我國憲法規定：“中華人民共和國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務。”
1.公民要履行維護國家統一和全國各民族團結的義務(板書) ①公民要履行維護國家統一的義務(板書) (師)什么是憲法規定的公民維護國家統一的義務? (生)公民維護國家統一的義務是指公民有責任維護國家主權和領土完整，堅決同破壞國家統一的行為做斗爭。
(師)香港、澳門回歸，說明了我國政府堅決維護了我國的獨立主權、領土完整和尊嚴，維護了國家政權的統一。同時使我們明確了一個道理：主權是一個國家賴以存在和發展的最根本、最重要的條件，是國家的生命和靈魂。作為中華人民共和國的公民，應自覺維護國家主權不被侵犯，應自覺履行憲法規定的維護國家統一的義務，不允許任何人以任何形式把國家主權割讓給外國，也不允許外國干涉我國內政。第一，維護國家主權不被侵犯(板書) (多媒體顯示)中華人民共和國地圖
(師)一個國家的領土不僅包括它所治理和管轄的陸地，而且還包括它的領海和領空。它是一個國家賴以存在和發展的基本物質條件，它的完整與否關系著國家主權和公民的利益。維護國家領土的完整不僅是人民解放軍的神圣職責，而且每個公民都應自覺維護國家領土的完整。反對一切侵略、占領和割讓、出賣國家領土的行為。 第二，維護國家領土的完整(板書) (討論)我國政府在臺灣問題上的原則立場是什么?我國政府為什么要堅決反對“臺獨”?(師)2000年2月，國務院臺灣事務辦公室和國務院新聞辦公室聯合發表了《一個中國的原則與臺灣問題》白皮書。有關臺灣的全部事實和法律證明，臺灣是中國領土和主權不可分割的一部分，臺灣問題純屬中國的內政。我們在臺灣問題上堅持“和平統一，一國兩制”的基本方針，堅持一個中國的原則。，“臺獨”的實質就是分裂祖國、破壞國家的統一。因此，我們要堅決反對“臺獨”。我們每個公民都有責任和義務維護國家主權和領土完整，文化政權的統一，堅決同破壞國家統一的行為作斗爭。 第三，維護國家政權的統一(板書)祖國的統一和民族團結是分不開的。
②公民依法履行維護全國各民族團結的義務(板書) (多媒體顯示)材料一：1998年10月和11月，我國寧夏回族自治區和廣西壯族自治區分別喜迎成立40周年，舉行隆重慶?；顒?。這兩個自治區和全國其他民族團結互助、同心同德，使社會主義建設事業取得了舉世矚目的成就。
材料二：南斯拉夫聯盟共和國的科索沃省，阿爾巴尼亞族和塞爾維亞族民族糾紛不斷加深，民族矛盾和沖突發展為政治軍事危機，被美國找到借口，從1999年3月24日起，以美國為首的北約對南聯盟進行長達兩個多月的野蠻轟炸，造成1000多人死亡，幾千人受傷，百萬居民被迫逃離家鄉，經濟損失2000多億美元。上述材料共同反映了什么? (師)民族團結是全國各民族人民的共同愿望和最高利益。我國是一個統一的多民族國家，在我國維護民族團結尤為重要。正如江澤民總書記所說：“國家統一，民族團結，則政通人和，百業興旺;國家分裂，民族紛爭，則喪權辱國，人民遭殃。”因此，憲法規定公民有履行維護全國各民族團結的義務。這項義務主要是指什么?中學生應怎樣履行維護民族團結的義務? (生)略
(師)這項義務主要是指每個公民都有責任維護各民族的團結、平等和互助關系，同一切破壞民族團結、制造民族分裂的行為做斗爭。維護國家統一和各民族團結是公民光榮的、法定的義務，不履行義務的行為就是違法犯罪行為。
2.破壞國家統一和各民族團結要負法律責任(板書) (師)請思考：破壞國家統一和各民族團結要負什么樣的法律責任?為什么?我國哪一部法律規定了對這類犯罪的處罰? (生)略
(師)很正確。凡破壞國家統一，損害民族團結的行為，都要負法律責任。我國刑法對這類犯罪作出了嚴格而詳細的處罰規定。請一個同學朗讀本框最后一個自然段。 (生)略
(師)有國才有家，無國哪有家?祖國統一豈容破壞!華夏56個兄弟民族團結親如一家，兄弟團結豈容挑撥?同學們，讓我們以國家、民族的大局為重，從我做起，從現在做起，以實際行動堅決維護我們國家的統一和個民族的團結吧! [課堂小結]我們學習了憲法關于維護國家統一和各民族團結義務的規定，懂得了這一義務是公民法定的義務。我們應以實際行動自覺地履行這一義務，敢于同破壞國家統一和制造民族分裂的行為作斗爭。我們要堅決反對李登輝、呂秀蓮、陳水扁的“臺獨”謬論，自覺維護國家的統一，反對大漢族主義、地方民族主義，要與極少數民族分裂分子進行斗爭;要依法懲處煽動民族歧視的行為，必須牢記維護祖國統一和各民族團結是中華人民共和國各民族人民的神圣職責和義務。
四、教學反思
加強民族團結范文第4篇
導入新課：
中國自古以來就是一個統一的多民族國家。新中國成立后，你們知道通過識別并經中央政府確認的民族共有多少個嗎?(56個)對，五十六個民族五十六朵花，每一朵花都嬌艷無比，絢麗無比，但每一朵花也都有她的獨特之處，在長期的歷史條件下，各民族都形成了自己獨有的風俗習慣，好，下面我們就來個知識大比拼，看誰知道的多，誰回答得又快又好!好，看圖片，請聽題：
1、這是我國那個少數民族在歡度什么節日?(傣族，潑水節)
2、這是哪個少數民族的什么樂器?(阿昌族、德昂族、白族)
3、這些是哪個民族的服飾?
4、這是哪個少數民族的體育盛會?(蒙古族的那達慕盛會)
5、元朝和清朝分別是哪兩個少數民族建立的政權?(蒙古族和滿族)看來同學們對少數民族的知識了解的還真不少。建國以來，黨和國家帶領全國各族人民，唱響團結、進步的主旋律，積極探索新形勢下推進民族團結進步事業的有效途徑，我國民族團結進步事業取得了舉世矚目的偉大成就。今天我們就一起來學習新課“民族團結”。 講述新課：
那我再給大家出一道題，除了上面提到的你能快速的說出六個少數民族的名稱嗎?(展示五十六個民族名稱)
一、 我國的民族構成與分布特點：
1、民族構成：我國是一個統一的多民族國家，漢族占主體，少數民族有55個。在全國總人口中漢族占92%，少數民族占8%。
2、民族分布：(學生看圖說分布特點)分布特點是大雜居，小聚居，相互交錯雜居。漢族集中的地區有少數民族，少數民族聚居的地區有漢族和其他少數民族居住。這是大雜居。小聚居表現的很明顯。這種分布特點是長期歷史發展過程中各民族相互交往、流動形成的。
這種分布特點有利于各民族在經濟、文化上密切往來，相互吸引，互相依存，增強中華民族的凝聚力。
剛才說到歷史上，讓我們一起來回顧一下歷史上各民族進行了哪些友好的交往?中央政權如何管轄少數民族地區的?(出示圖片資料)
(1)友好交往：漢代張騫出使西域，加強了和西域各族的友好交往。唐太宗實行開明的民族政策，被北方少數民族尊稱了天可汗。唐和吐蕃關系友好。(唐文化是吸納了外來文化和少數民族文化，達到封建文化的高峰)
(2)管轄：漢代設西域都戶，是新疆地區正式歸屬中央政權的開始。元朝是蒙古族建立的政權，加強對西藏的管轄，西藏成為元朝的正式行政區。漢、蒙、維雜居通婚，形成一個新的民族──回族。
清朝鞏固了統一的多民族國家。在新疆設伊犁將軍。加強對西藏的管轄，設臵駐藏大臣與****共管西藏。
(3)反抗斗爭：1840年開始中國遭受列強入侵，少數民族人民和漢族人民并肩反抗外國的入侵。1888年和1904年，英帝國主義先后兩次發動了對中國西藏的侵略戰爭。英勇的西藏軍民奮起抵抗，連僧人都行動起來，他們用土槍、大刀、長矛等落后武器，同用快槍、火炮武裝起來的英國侵略軍進行了殊死斗爭?？谷諔馉帟r期，鄂倫春族子弟積極參加東北抗日聯軍，英勇奮戰。當地鄂倫春族人民不顧日本侵略軍的殘酷迫害，為抗聯帶路、送信、運糧、偵察敵情，配合抗聯攻打據點，用鮮血捍衛了祖國的尊嚴。中華人民共和國成立，西藏宗教領袖**大師致電表示擁護中國共產黨和中央人民政府。
以上這些史實說明我國是各族人民共同締造的國家，在長期的歷史發展中，各民族在政治、經濟和文化方面形成了相互依存不可分割的血肉聯系。
過渡：的確，無數民族團結的故事，創造了燦爛輝煌的中華文明，新中國成立后 又是采取怎樣的措施來實現和維護民族團結呢?
展示《共同綱領》內容：
少數民族聚居的地區，應實行民族的區域自治，按照民族聚居的人口多少各和區域大少，分別建立各種民族自治機關。
——1949年《中國人民政治協商會議共同綱領》 《共同綱領》在當時具有臨時憲法的作用，說明在當時，準備建國的時候，黨就考慮到了這個問題，那么從共同綱領的內容來看，我當采取的是什么政策來維護民族團結的?(民族區域自治)是的，是民族區域自治制度，好，我們來學習本課的重點，民族區域自治。
二、 民族區域自治的實行：
1、民族區域自治
在統一的祖國大家庭內，在中央人民政府的統一領導下，在少數民族聚居的地方設立自治區，按照民族聚居的人口多少和區域大小，分別建立不同級別的民族自治區域和自治機關。在自治區域內，由當地民族當家作主，管理本民族的地方性的內部事務，行使自治權利。
2、民族自治機關的自治權
1、民族自治地方分為：自治區、自治州、自治縣
2、自治機關：本級人民代表大會和相應的人民政府
3、民族區域自治權，包括六個方面的內容： 1)制定自治條例和單行條例; 2)安排管理地方經濟; 3)安排使用地方財政;
4)依法組織地方的維護社會治安的公安部隊 5)管理和發展本民族文化事業; 6)使用一種或幾種語言文字。
民族區域自治是在中央統一領導下的自治，其自治權是在執行憲法、法律以及黨和國家方針政策下的自治權。 展示憲法：各少數民族聚居的地方實行區域自治。各民族自治地方都是中國人民共和國不可分離的部分。 此項制度已被寫入憲法，證明其地位非常的重要，已經是我國的一項基本國策和基本政治制度。
3、民族區域自治的優越性：
播放五十年來西藏的變化，讓學生自己感受。
啟發學生發言：民族區域自治是在中央人民政府統一領導之下的，是否有利于國家的統一呢?
少數民族有管理本民族事務的權利，這能起到什么作用呢?更好地照顧到本民族文化傳統、宗教信仰和風俗習慣。 A.有助于把國家統一和少數民族自治結合起來。既維護了國家主權統一，又保障了少數民族管理本民族地區事務的權利。(例：西藏自治區人大代表的構成中少數民族代表占80%以上。西藏的門巴族雖然人口極少，但在全國人大中還有自己的代表。這表明西藏各族人民充分行使當家作主的權利，也體現了民族平等的原則)
B.有助于把國家的方針政策和少數民族地區的具體特點結合起來，做到因民族制宜，因地區制宜，從而有利于民族自治地區經濟和社會各項事業的發展。(例：西藏立法和行政機關在執行全國法定節日的基礎上，還將“藏歷年”和“雪頓節”等藏民族的傳統節日列入自治區的節假日。根據西藏特殊的地理因素，自治區把職工的工作時間每周定為35小時，比全國法定職工周工作時間少5個小時。西藏自治區還有變通執行國家有關法律法規的權利。如西藏人大通過了《西藏自治區履行〈中華人民共和國婚姻法〉的變通條例》，西藏在歷史上形成了一夫多妻和一妻多夫。準予維持，不定為重婚罪。)
C.有助于把國家富強和民族繁榮結合起來。
D.有助于把各民族熱愛祖國的感情和熱愛本民族的感情結合起來。 過渡：民族區域自治實行了已經五十多年了，在這一政策下，我國是如何促進各民族共同發展的呢?取得了哪些成就?
三、 各民族共同發展
教師出示探究問題，各小組用5分鐘的時間討論交流，鼓勵學生展示探究結果。
1、中央人民政府實行各民族共同發展的政策，在政治上有什么樣的表現? 教師講解：新中國成立時，少數民族地區基本上還處于封建制、農奴制，甚至是原始公社制度等落后的社會經濟形態下。經過廣泛深刻的民主改革，各民族在黨和政府的領導下都走上了社會主義道路。
2、由于歷史和自然等因素，少數民族地區交通、通信、能源等基礎設施極其薄弱，因此，建國后我國首先加強少數民族地區的基礎設施建設，你能舉出我國在少數民族地區的基礎設施建設成就嗎?
青藏、川藏、新藏等公路是什么時期修建的?(第一個五年計劃時期) (學生觀看川藏公路圖片)看這條川藏公路，蜿蜒于群山之間，人民解放軍在修筑這條公路時，克服了高原凍土、泥石流、雪害、山體滑坡等一系列技術難題，終于使這條公路于1954年12月正式通車，密切了內地和邊疆的聯系，它們為西藏經濟建設的發展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保證。
3、舉出課本中及你了解的其他少數民族地區經濟發展的例子。 進入九十年代后，國家又提出了西部大開發的戰略。少數民族地區的發展面臨新的機遇。那么你知道西部大開發包括哪些省、市、自治區?又有哪些重點項目嗎? 西氣東輸、西電東送、水利樞紐、青藏鐵路、交通干線等重大項目。而其中最讓西部人動心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀工程，這是讓西部人走向富裕、為東部建設貢獻力量的工程，令國人翹首。如果上述目標如期完成，西部將實現質的飛躍，東西部的差距將日漸縮小，西部將成為企業淘金的樂園，也會成為許多人施展才華，實現自身價值的地方。希望在座的同學將來也能為西部開發貢獻自己的力量。
4、你能舉出國家重視少數民族地區文化教育事業的例子嗎?
國家幫助少數民族發展自己的語言和文字。我國55個少數民族中，除回族和滿族通用漢語外，其余53個民族都有自己的語言，有文字的民族有21個，共使用27種文字，其中壯、布衣、苗等十多個民族的文字都是由政府幫助創制和改進的。
在我國無論是在司法、行政和教育等領域，還是在國家政治生活和社會生活中，少數民族的語言文字都得到廣泛應用。(如：畢業證，及少數民族地區的所有商店、工廠牌匾都用兩種文字標識;考試有少數民族語文、電臺電視臺播放少數民族語言的電視節目)
全國人民代表大會，中國人民政治協商會議召開的重要會議和全國或地區性重大活動，都提供蒙古、藏、維吾爾、哈薩克、朝鮮、彝、壯等民族語言文字的文件或語言翻譯。
高考招生對少數民族實行照顧的政策。很多大學設民族預科班。
為支援少數民族地區的建設國家還派出了大批的支邊干部?？追鄙墙艹龅拇?。(學生講孔繁森的事跡。)在孔繁森的葬禮上，懸掛著一幅挽聯，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民對他的懷念：
上聯：一塵不染兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水。
下聯：二離桑梓獨戀雪域，臵民族團結重如岡底斯山。
孔繁森是新時期優秀黨員的杰出代表，也是維護民族團結，促進民族發展的楷模。
加強民族團結范文第5篇
“民族團結一家親”征文：民族團結一家親
鎮沅縣振太鎮中心小學
六二班
楊涵曄
我們的祖國是由6個民族組成的，縱觀千百年來的民族發展史，我國自古以來就是一個多民族的國家，生活在這片遼闊而富饒的土地上，每個民族都有著自己的文化傳統、語言文字和宗教信仰等，我為生活在這樣一個多民族的國家而自豪。
農歷六月二十四日的火把節是彝族最隆重、最盛大、場面最壯觀、參與人數最多、最富有濃郁民族特征的節日，更是全族人民的盛典?；鸢压澏嘣谵r歷六月二十四或二十五日舉行，節期三天。
傣族潑水節，傣族女子本就貌美如花，穿上五彩繽紛的服飾后，更像孔雀一般美麗。男女老少紛紛趕來，他們拿著各種裝水的器具，盡情地相互潑灑，最終一個個都變成“落湯雞”。天空中，一朵朵象征吉祥、幸福的水花在綻放。人們的頭發被淋濕了，衣服被淋濕了，可是這不重要，重要的是他們在活動中享受到了無窮的快樂。人們在你潑我、我潑你的過程中潑出了感情，潑出了對新年的期盼與向往!
厚南節是布朗族盛大的年節，每逢農歷三月清明節后7日，即陽歷4月13日—1日舉行。節日里，主要活動是相互潑水，其儀式完全按照布朗族古樸的傳統方式——迎接太陽的習俗舉行，所以，人們稱之為迎接太陽的節日。
各民族雖然有自己的文化傳統、語言文字和宗教信仰等，但各民族的心是相通的，是緊密相連的。
XX年，隨著世博會的召開，全國人們沉浸在了幸福中?？墒窃?月14日，一場突如其來的，高達7。1級的大地震打破了青海人民的寧靜生活。青海玉樹，一個吉祥、平安的名字，可為什么現在那里卻成了一片廢墟。玉樹強震，國人揪心。在地震發生的第一時間，全國人民心系災區，解放軍叔叔奔赴玉樹前來支援，志愿者們也陸續趕到，讓玉樹人民振奮堅強!
一個個令人感動的畫面，一句句令人溫暖的話語，一個個堅強不屈的生命，面對突如其來的災難，面對他們對生命的渴望，他們堅持著，堅持著，因為他們知道一定會有人來救他們的，他們堅信中華民族是一個團結的民族，中華民族是一個具有凝聚力的民族，中華民族是一個堅強而勇敢的民族!
加強民族團結范文第6篇
【民族團結主題演講稿】
民族團結演講稿：“團結月”凝鑄兄弟情
新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個民族，在歷代抵御外敵
入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結下了兄弟般的深厚情誼。
新中國成立以后，黨中央和自治區各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導的民族宗教政策和民族區域自治制度，堅持以民族團結促進社會穩定和經濟發展，建立“平等、團結、互助、進步”的新型民族關系。在加強民族團結、搞好民族工作的實踐中，自治區黨委和政府總結出一套成功經驗，那就是加強對各族干部群眾進行民族團結教育，開展群眾性的民族團結創建活動，使民族團結的思想家喻戶曉，深入人心。
1982年，自治區黨委和政府隆重召開新疆首次民族團結先進集體和先進個人表彰大會，發出了認真貫徹黨的民族政策，把加強民族團結教育作為社會主義精神文明建設的重要內容的倡議，將每年5月定為全區的民族團結教育月。從此，民族團結進步創建活動在天山南北廣泛開展起來。
歷史一再證明，反對分裂，維護民族團結和祖國統一，是我國各族人民愛國主義優良傳統的重要組成部分。但是，我們應當清醒地看到，國際上的敵對勢力，一直蓄意挑撥我國各兄弟民族之間的親密關系，企圖分裂、肢解我們統一的社會主義祖國。極少數民族分裂主義分子，也極力鼓吹民族獨立，脫離社會主義祖國這個大家庭。他們分裂陰謀雖然理所當然地受到了全國各族人民的反對，不可能得逞，但他們的破壞活動也決不會停止。在當前世界上許多地方民族沖突加劇，民族戰亂不斷的情況下，我們每個人都要從中華民族的大局出發，從全國各族人民的根本利益出發，從維護我國多民族統一的傳統出發，自覺維護民族團結，反對民族分裂，堅決同破壞祖國統一的言行作斗爭。我們一定要認識到，由于我國各民族已經形成為一個統一的整體，因而民族發生分裂，必然引起社會動蕩，甚至導致戰爭發生，這樣對國家、對民族、對每個人都會帶
來損失乃至災難。相反，民族團結，國家統一，環境安定，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，也有利于各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。民族團結就發展，民族分裂就倒退，這也是我國幾千年歷史發展所得出的結論。
作為一名新業人，我們一定要堅決把民族團結教育放在講政治的高度，牢固樹立馬克思主義民族觀，樹立“三個離不開”的重要思想，鞏固發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，凝聚起各民族團結一心，推進改革開放和社會主義現代化建設的強大力量，加強政治理論學習，堅定“三個離不開”的思想，爭做民族團結的楷模，讓民族團結之花盡相開放。
【民族團結主題演講稿】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是“團結就是力量”!
還記得，上學以后，我學會的第一
句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產黨就沒有新中國”“沒有共產黨就沒有中國的強大”。
從小，我就為我能生活在中國這片遼土上而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情;這片土地，匯聚的是56種希望;這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結一心，共同推動社會繁榮的發展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔心會被遺棄，會被傷害。因為我深深地知道，中國很強大，各民族之間的團結，不會被任何困難打到!
祖國——這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。()無數的共產黨人、人民解放軍浴血奮戰、拋頭顱、撒熱血是為了她;無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她!這是一種抵御外侮、眾志成城、團結一心、