戶外教案范文第1篇
活動目標：
1、教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。
2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發展創造性。
活動準備：
沙袋活動過程：
1、開始部分。
(1)隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
(2)準備操，聽信號做相**作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。
(2)學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。
3、結束部分。
(1)整理活動場所。
(2)培養幼兒的彈跳力和動作的協調性和相互合作能力。
二、《編花籃》
活動目標
1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。
活動準備
一塊平坦的場地。
活動過程
一、準備活動
播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。
二、 游戲指導
游戲玩法：
孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。
游戲規則：
1、參加游戲的人數在三人以上。
2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。
三、活動結束
1、孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來。
2、活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。
三、 《兩人三足》
活動目標
1.鍛煉下肢力量，發展身體的協調性和平衡性。 2.學會合作、協商。 活動準備
皮筋、平衡凳、輪胎 活動過程
一、熱身運動 重點活動下肢關節
二、出示皮筋，引出游戲名稱。
1.幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。 2.教師小結，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協商，喊口號一起走，節奏、腳步統一。
三、分兩組賽，闖關。
1.第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。
2.第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。 3.第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。
4.第四關，要求幼兒協商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。
四、活動結束
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。
四、《勇敢的小兵》
活動目標：
1.引導幼兒學習助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協調能力。 2.培養幼兒積極、勇敢的品質。 活動準備：
跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。 活動過程：
一、開始部分
(一)熱身運動(結合小兵音樂) 指導語：孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。
1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走
二、基本部分
1.指導語：小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發現?，F在我就來示范跨過戰壕的基本要領，小朋友仔細看哦!
跨過戰壕：教師慢速示范并講解動作要領：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑
2、幼兒四散自由練習——跨跳連續的3個戰壕。
3、集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習。
4、這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且幫助個別幼兒糾正動作。
五、走大鞋
活動目標
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。
活動準備
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字
1、2。
活動過程
1、熱身運動，活動活動筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試
(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。
(2)教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，并引導幼兒積極探索。
(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。
(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一起喊“
1、2，
1、2，„„”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
(2)教師進行個別指導與幫助。
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創新。
3、三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。
活動結束
幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。
六、烏龜搬家樂翻天
一、活動目標
1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。
2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。
二、活動準備 1.大積木若干 。
2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。 3.椅子六把
4.紅黃兩色即時貼標記
三、活動過程 (一)情景導入 1.T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場) 2.隊列練習 T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。” T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現一個很難實現的愿望嗎?” (二)分層活動
1.教師創設情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。如果碰到了鐵絲網，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的愿望就再也實現不了了。” 2.幼兒嘗試爬過鐵絲網 (1)T：“看這里就有一條鐵絲網，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”
(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。 T：“孩子們，成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。”(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高) T：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動) 活動結束
七、誰的本領大
活動目標：
1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛煉其手臂力量。
2、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇于嘗試的精神。
3、調動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性。 活動準備：
、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。 活動過程：
一、開始部分。
1、教師帶領幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。
2、準備操練習：要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投遠活動。
① 幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的最佳方法。 ② 請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。
③ 在幼兒感知的基礎上，教師講解動作要領并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。
④ 幼兒集體徒手練習3—5次，教師注意觀察加強個別指導。 ⑤ 請幼兒按最佳的投擲方法練習投紙飛機。
2、投準活動。
三、活動結束
八、泡泡樂翻天
活動目標：
1.嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。
2.通過一物多玩的活動，體驗創新玩法帶來的成功體驗。 活動準備：
1.塑料袋扎好的泡泡兩框。
2.場地布置：手、腳標記各一個，線路。 活動過程
一、熱身運動——行進間齊步走和跑步走。 1.齊步走。 2.跑步走。
二、猜謎活動，引出話題。 1.猜謎。
師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。——看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。(空氣)你有什么方法把它抓住?
三、基本部分 ㈠泡泡飛飛飛 1.出示泡泡。
師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣?裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)輕輕一頂，泡泡會怎么樣?(會飛起來)除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂?這些方法里哪個方法最好?請你們每一種都去試一試，試過之后，再來告訴大家。 2.幼兒自主嘗試頂泡泡。
3.幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。(看活動情況頂一下)
1.師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢„„)
2.滾泡泡。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標記排好隊伍。 3.滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。 ㈢泡泡砰砰砰。
1.“砰”。師：什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧!我們來玩個泡泡砰砰砰的游戲吧!
活動結束
九、我要當劉翔
活動目標：
1、在活動中練習跳的動作和協調能力，并學會跨過高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的活動，大膽創造玩盒子的新方法，發展想象力和創造力。 活動準備：
每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。 活動過程：
一、出示盒子 引出課題。
(1) 這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。 (2) 幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。 (背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等)
(3)提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”) (3)今天我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。
(4)進行小組比賽，講解比賽規則：5人一組，分四組，根據標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續游戲，哪組先完成就獲勝。(為激發幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)
三、結束部分
十、雙腳玩紙球
活動目標：
1、結合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制物品的能力。
2、增強兒童下肢力量及協調能力。 活動準備：
用紙裹成的球若干。 活動過程：
第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續跳躍，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區域內，跑回起點，如此反復，最快一組為勝。
第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點;第二名小朋友接到紙球后才能出發，依次輪換，最先完成組為勝。 規則：
1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。
2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。 建議：
雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉體次數等。
活動結束
十一、小小旅行家
活動目標：
1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。 2.在旅行活動中，能探索發現旅游線路，有勇敢向前的精神。 活動準備： 1.場地準備。
2.探索路線圖每組一張。 活動過程： 1.聽信號走。
——練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。
——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2.探索旅行線路。
——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發幼兒可以怎么玩。 ——出示圖示，了解正確的旅游線路。 ——說說自己發現的旅游路線。
——歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿活動結束
十二、小紅帽
活動目標：
1、激發幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。
2、通過活動培養幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。
3、培養幼兒勇敢克服困難的品質。
活動準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊 活動設計：
由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作?；緞幼骶毩?mdash;—學習從高處往下跳，教師講解，指導幼兒練習。最后帶幼兒進入游戲環節。 活動過程
1、做熱身動作?；緞幼骶毩?mdash;—學習從高處往下跳，教師講解，指導幼兒練習。最后帶幼兒進入游戲環節。
2、 我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。
3、 這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)
活動結束
十三、赤足樂 活動目標：
1、 發展幼兒腳部肌肉的靈活性和協調性。
2、 體驗赤足活動的樂趣。
3、 養成活潑、開朗的性格。
4、 培養幼兒關心和保護環境的意識。 活動準備：
1、 活動場地內塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。、
2、 有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。
3、 幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。 活動過程：
一、準備活動
師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發吧! 音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。
十四：有趣的繩子
活動目標：
1、 有用繩子進行體育活動的興趣，能創造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、 有與同伴互相合作玩耍的意識，培養團結協作精神。
3、 培養幼兒動作的協調性，靈活性。
活動準備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。 活動過程：
1、幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。
2、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
3、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發現有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。
4、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。
5、講解玩法，明確游戲規則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具。
活動結束
十五、勇敢的孩子
活動目標：
1、發展幼兒投擲能力。
2、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。
活動準備：
1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。
空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。
活動過程：
1、引導幼兒扮演角色，活動身體：
1)、教師做指揮員，幼兒當解放軍戰士進行隊列練習。
2)、教師啟發提問。
——“解放軍叔叔有哪些本領?”
2、根據幼兒的回答，師生一起做模仿動作：打槍——上肢運動;拼刺刀——下蹲運動;開炮——體轉運動;騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。
3、引導幼兒探索學習、集體練習：
1)、教師啟發提問。——“我們要來練習扔手榴彈的本領，學會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。”
2)、幼兒分成紅、藍兩隊，各自站在紅先和藍線上，用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)
3)、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示范。
戶外教案范文第2篇
活動目標：
1.要求幼兒能把一張大的報紙折成"細尾巴"的樣子。
2.幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
每人一張大的報紙。
活動過程：
開始部分――教師示范折"尾巴"。把一張大的報紙一一對折，折成"細尾巴"的樣子――教師講解游戲規則：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間，兩個小朋友做游戲，互相逐看誰先踩下"尾巴"來，誰就勝利。
基本部分：
折"尾巴"――幼兒每人一張報紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細"巴"的樣子。
――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規則：游戲時幼兒不能推自己的朋友，誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。
開始游戲。
――教師發口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續進行3-5遍。
――游戲時教師要保護好幼兒的安全，分組游戲。
結束部分：
――分散游戲。
活動延伸：
請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動。
4：00-4：15離園準備(入廁、整理衣服)
反思：
這個游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索.在觀察到一些現象后給予特別指點，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經驗，通過一步步分享新經驗，層層遞進，自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達到了健康教育的目標。
戶外教案范文第3篇
目標：
1、目標：
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運用。
2、體會游戲的快樂。
材料：飲料瓶、紙板、布球若干。
場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家
過程：
(一)導入
以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。
(二)基本部分
1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好?”啟發幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”
一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)繼續行進跳。
3、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。
4、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
二、分散活動：
目標：能自由選擇材料創造性的玩，與同伴和睦相處。 材料：增加高蹺、繩辮、皮球
過程：
1、過程：
1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求。
2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協調。
3、教師注重在幼兒
活動過程中的指導，及時發現幼兒的新玩法并給予肯定。
三、結束部分
1、
1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈!”
戶外教案范文第4篇
班語言活動教案
教案
事。
托班語言活動教案6篇 1 托班語言活動《松鼠寶寶的小傘》活動目標：
1、培養幼兒學會認真傾聽故事。
2、鼓勵幼兒大膽地跟老師學說故活動準備：塑封的各種故事人物。 活動過程：
一、音樂歌曲導入。
1、出示小白兔頭飾。 師：小朋友們，上次我們給小白兔
做了好吃的胡蘿卜，瞧，今天它又來了，我們一起唱歌給它聽，好嗎?
2、幼兒跟老師一起來唱。
二、講述故事。
1、師：你們看，今天小白兔還給我們帶來了一個新朋友，它是誰呢?
2、我們也來給它唱首歌好嗎?
3、今天，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢!她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍裙子的小松鼠，舉著小藍傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去?？墒撬齻冊趺匆矝]想到，她們會被風吹上天，可她們更沒有想到她們會剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒想到，她住的樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個寶貝孫女!
4、圖書
師：剛才老師講的故事就在這本書里，現在我們一起來看著書，聽聽這個
故事，好嗎?
5、教師講故事。
三、家長給幼兒講故事。
1、老師這還給你們準備了好多好看的書，想看嗎?
2、教幼兒正確的看書姿勢。
3、幼兒取書，并請家長和幼兒看書。幼兒園托班教案
4、請2到3對家長來給大家講故事。
四、教師小結。
幼兒園托班語言《大家一起玩》教案
一、活動目標：
1、能安靜的聽故事，理解故事內容，活得快樂。
2、學說短句：“寶寶，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真開心。”
3、體驗參與游戲的快樂。
二、活動準備：
故事掛圖、兩個不同表情的寶寶、
布娃娃、小狗、小猴、音樂CD。
三、活動過程：
1、出示掛圖，圖上還有寶寶，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，你們知道這是誰的家嗎?
師：這是寶寶的家，寶寶怎么了?寶寶為什么不開心?
2、初步了解故事內容。
師：原來媽媽不在家，寶寶一個人在家，沒有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“唉，我和誰一起玩呢?沒有朋友真寂寞。”小朋友，你們能寶寶想想辦法，讓寶寶開心起來嗎?
師出示布娃娃，提問：你們看，誰來了?布娃娃來干嗎?那它是怎么跟寶寶說的?
同上方法分別出示小狗和小猴。
3、理解故事內容，師講述故事一遍。
師：有這么多朋友陪寶寶一起玩，寶寶后來有沒有開心起來呢?我們一起
來聽下故事就知道了，故事的題目叫《一起玩》。
提問：
寶寶后來有沒有開心起來呢?都有誰跑過來跟寶寶玩呢?
布娃娃跑過來，對寶寶怎么說?
小狗跑過來，對寶寶怎么說?
小猴也跑過來，對寶寶怎么說?
玩具櫥里的小動物都出來和寶寶一起玩。寶寶高興嗎?那他說了一句什么話?
4、聽錄音機完整講述故事第二遍。幼兒園托班教案
延伸討論：怎樣才會使自己開心?
師：寶寶有了這么多朋友跟她一起玩，真開心!要是沒有這些朋友陪寶寶玩，寶寶會開心嗎?
師：要是在家里，只有你一個人玩，你會開心嗎?所以有朋友一起玩才開心，那你們想找朋友一起玩嗎?
5、游戲：找朋友。
師：我們可以找一個朋友，可以找
兩個朋友，也可以找好幾個朋友。找到朋友后面對面，手拉手，邊做動作邊唱歌好嗎?
師：和朋友一起玩，開心嗎?恩，大家一起玩，真開心!那讓我們一起再到外面玩會吧!
四、活動總結：
戶外教案范文第5篇
冬天來了，幼兒會自然而然地感受到氣候的變冷，發現人們的生活起居、穿著打扮有了變化，結合冬天這一季節特征，我們開展了《不怕冷》的主題活動。幼兒們在曬太陽，風爺爺來了，寶寶不怕冷等這些活動中了解了一些抵御寒冷的辦法，當我們讓幼兒與父母探討冬天有沒有更好的辦法使自己變暖和這一延伸活動中，有幼兒提到了吃火鍋可以讓自己的身體變暖和，我認為這是幼兒平時生活經驗的積累，根據幼兒的這一興趣點并結合學習活動書上吃火鍋的故事，我設計了“吃火鍋”這一集體活動。首先，我結合幼兒喜歡聽故事的特點，把故事做成了一個動畫，讓幼兒有直觀形象的感知，他們能自然而然地了解故事內容。在交流體驗過程中，幼兒的個別示范能讓其他幼兒知道吃火鍋的游戲規則并在自己游戲時去模仿。游戲中，孩子們親自操作讓他們能認識一些日常生活中的葷蔬菜，并在游玩中樂意開口說一說，鍛煉自己的語言表達能力，在與同伴一起的游戲中體驗大家一起玩的快樂。
吃火鍋
活動目標: 1.喜歡聽故事，并能說出自己喜歡食物的名字。
2.知道冬天吃火鍋可以暖和身體。
3.在模擬吃火鍋的游戲中，體驗大家一起“吃火鍋”的快樂。
活動準備：1.每個孩子在家都有吃火鍋的經歷
2.各種模擬食物(“粉絲”、“魚丸”、“肉丸”等) 3.各種事物仿真玩具、杯子、碟子、筷子、小勺 活動過程：一.情景感知
1. 冬天了，外面天氣真冷呀，小朋友你們有什么好辦法可以暖和身體嗎?(運動、多穿點衣服、開空調、熱水袋等)
2. 我們的動物朋友啊想了一個好辦法，可以讓自己的身體變暖和。你們想不想知道?那讓我們一起去看看吧。 3. 多媒體演示，欣賞故事：吃火鍋
4. 問題：小動物們讓王老師問你們一些問題，看看小朋友的眼睛亮不亮，耳朵靈不靈
(1) 你們知道小動物們在干什么嗎?吃火鍋)
(2) 火鍋里有些什么東西?這些東西是誰愛吃的?(小狗喜歡吃肉骨頭，小貓喜歡吃魚，小兔喜歡吃蘿卜) 二.交流體驗
1.小動物們告訴我火鍋可好吃啦，里面的菜又多，我們可以想吃什么菜就放什么菜進去，吃著又暖和，我也很想吃火鍋。瞧，今天我也帶來了火鍋。并介紹火鍋的餐具(吃火鍋的大鍋，還有勺。。。。)
2.教師示范“我喜歡吃魚丸、粉絲和大白菜，火鍋里要放魚丸、粉絲和大白菜。”邊說邊把食物放進火鍋里
3.我一個人吃火鍋一點也不熱鬧，有誰想和我一起吃火鍋嗎?吃火鍋之前一定要把你喜歡吃的菜的名字說出來，才能把菜放進火鍋里哦。 3.請個別幼兒上前示范演示(要求：幼兒說出要吃的事物的名稱后才能說完整的話“我喜歡。。。。。，火鍋里要放。。。。。。并鼓勵幼兒說的和故事里的、和別人的不一樣)
4.結合幼兒的敘述用故事里的語言小結：天氣真冷呀，王老師說我們一起去吃火鍋吧，王老師說我喜歡吃。。。。。。 三.游戲：吃火鍋
1. 外面天氣那么冷，但看到小動物們吃火鍋，熱熱鬧鬧的，暖暖的，而且菜總是熱熱的不會冷掉。你們想吃火鍋嗎?你們把吃的東西放進火鍋里之前先要象我們剛才吃火鍋那樣說說自己喜歡吃什么，把什么放進了鍋里，否則鍋里的菜太多了，等一會你會吃不到自己喜歡吃的東西。 2.幼兒進行游戲，教師巡回觀察并適時地指導。(引導幼兒不斷地選擇不同的食物放進火鍋里) 四.延伸：
1.冬天了，以后娃娃家里我們就可以請其他小朋友吃火鍋，好嗎? 2.在美工區內提供各種材料讓幼兒自己動手制作火鍋內的食物。
活動反思
戶外教案范文第6篇
執教：**
時間：*年*月*日
活動名稱：《小熊過生日》 活動目標：
1、培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。
2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戲中感受快樂。 活動準備：
奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個 活動過程：
一、導入：
今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。
二、基本過程：
1、現在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。
2、將幼兒分為兩隊，開始活動。先鉆過山洞，然后走過S型小路。 師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎?
師：哦!原來我們走錯路了，那我們現在得回到我們出發的地點重新走一次。
3、將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈，到達終點(小熊的家)。
三、結束過程：
小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒。
四、分散活動： 活動目標：
1、幼兒能選擇安全地段玩耍
2、能與同伴一起玩耍