農村社會實踐個人總結范文第1篇
自參加工作以來，
多年工作扎根農村學校，在教學第一線上，長期擔任班主任工作，因為農村教師的缺乏，我是哪里需要哪里搬，缺語文老師帶語文，缺數學老師就帶數學，為了教育事業嘔心瀝血。在我老師身上并沒有發生驚天動地的大事，而有的只是師生間細微的、瑣碎的事，但點點滴滴卻像春天的雨露滋潤每一個孩子的心田，
關注每一個學生，讓他們都沐浴在陽光之中
，努力做一名優秀的人民教師。
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。
通過學習，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備
二、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象。四是積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。
四、教育工作方面
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在教學中，我不管帶哪一科都認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學反思經驗的積累，及時反思自己的教學方法，為提高自己的教學水平打下了堅實的基礎。
在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格。有意識地以學生為主體，教師為主導，在教學中我通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，多年來，我是從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
4、關心學生身體健康，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。
正是因為本人做事態度認真，方法合理，我所帶的班級每次考試都是第一。學生的紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都很優秀，為高年級的教育教學工作打好了堅實的基礎。
農村社會實踐個人總結范文第2篇
參加這次暑期實踐，對于我來說，絕對是個意外，但現在想來卻是一個機遇。因為這次機會，我來到了地稅局進行社會實踐，并且認識了其他一同來實習的同學，第一次體驗正常的上班生活。
早上，我會早早起來去等待公交車，總害怕遇到上班高峰期擠不上車。雖然在這里上學一年了，但搭公交車的次數還沒有這幾周加起來的多。每次踏上公交車，預示著一個工作日又開始了，而這一天的工作也隨著下午下了公交車而結束。在車上看到許多上班下班的人，看著車外倒退的店鋪、人、樹，還有擦身而過的車，一切都是那樣安靜，深刻地感受到江門的和諧寧靜。
正式開始第一天的工作，那一種摸不著頭腦的感覺始終繞著我在轉。雖然被分配去整理資料，但是我對該整理什么資料，怎樣整理一無所知。五個人一個下午，摸不到一個具體的工作方向，然而時間走得比我們快，很快就下班啦。這宣告我們第一天的工作結束了，我對這一天工作的評價是：盲人摸象。第二天，當我被專管員“領養”后，終于清楚了解我的工作到底是什么了，但看著專管員從柜子里把資料一沓又一沓地抽出來時，我傻眼了。我知道我的任務是整理資料，但沒想過原來有這么多資料。千里之行始于足下，雖然這些納稅人資料已堆成一座小山，但我相信我有愚公移山的能力。于是我抱著堅定的信念開始了我漫長的工作。我還記得那一天下來，我終于移動了冰山的一角，雖然這個進度不是讓我很滿意，但我還是為自己的勞動成果感到自豪。工作一天又一天地重復著，漸漸地我發現我將資料分類的速度變得越來越快了，熟能生巧啊。每天都是對著那幾類表，現在恐怕連我這外行人都能把表的名字背下來了。這項任務看起來貌似枯燥繁瑣，但做起來會自然地樂在其中。實習的第三周，我終于把這項任務完成了。但最開心的是可以在辦公室以這種輕松的心態工作，開心地與專管員還有其他同學相處，累的時候，可以抬頭看看專管員怎樣處理納稅人的問題。接下來的日子天天和打碼機打交道，說實在的這也是個技術活，雖然每個人都可以做，但做的又快又好的不多。雖然一直不停地打碼，手會很累，但沒有比看著自己疊得高高的成品更令人安慰的了。
我相信每天最興奮的時候不是下班的時候，而是當我們都聚集到飯堂吃早餐、午餐的時候，只有這個時候我們才可以聚在一起輕松交流。還記得第一天吃飯時，大家還發了微博。這次實習最感動的是收獲到一個好朋友，從本來的素不相識到每天和我一起上班、下班。早上為我倒上一杯水，工作時偶爾會笑我笨，但依然會幫助我。
農村社會實踐個人總結范文第3篇
這個寒假，我沒有閑著，而是非常榮幸地加入了當地的“紅螞蟻”志愿服務團，開始了我為家鄉青年志愿服務的第一步。三門“紅螞蟻”志愿服務團是與我同校的一個師姐和她的小學同學一起組建。收到邀請的時候很興奮，那是因為有一群人和我有著相同的想法，并且一起努力，何況還是一批充滿活力、熱情的優秀大學生和高中生。很快，我們開始著手策劃我們團隊的第一個活動：“光盤行動”。
從活動開始前的團隊自身對外宣傳，到創建自己的新浪微博、人人主頁、QQ群和招募新成員，我們的團隊在一點點壯大，最后擴大到二十人左右。緊接著，對“光盤行動”，我們寫前期的策劃，提前三天展開全面的活動宣傳。海報、徽章、工作牌等相繼出爐，只等待活動的到來。但是天公不作美，原定的活動因為大雨而延期，留給我們的還有前期宣傳成為徒勞。不過年后，在2月16日，我們還是舉辦我們籌辦已久的活動?，F場參與人數，以及市民的熱度都超出了我們預期，活動很成功。我想，這是我們三門青年志愿者漂亮的“處女秀”。
這個寒假雖然很忙，家里生意很忙需要人手，但是我還是堅持參與了活動策劃、宣傳、參與等各個環節，并且覺得很充實。事實證明，不是時間不夠，而是自己愿不愿意去做這件事。其實我在反思，倘若那位師姐沒有拉我一起加入他們，或者他們也沒有行動組建這樣的志愿團體，我的美好想法是不是還只是想法。壓根就沒有任何的行動，是不是一直會成為一種空談。這讓我足夠給自己一記大大的耳光，因為在這件事情上，我只是做了一個行動上的矮子。
回顧“紅螞蟻”志愿服務團從創建到第一次成功地舉辦活動，雖然我們做的事情算不上大，或者根本不算什么，但是我們很自信地說我們打出了很漂亮的第一槍。我想，現在，在我的家鄉，應該有一部分人知道了“紅螞蟻”，知道了有這么一個充滿愛心、熱情的團體，有這么一群活力的年輕人。在大學，我沒有加入任何的志愿團體，不是我不喜歡志愿活動，只是當初覺得沒有時間再去做好一名合格的志愿者?，F在，回到家鄉后，我在假期成了一名志愿者，盡管這沒有正規的志愿者入團手續，盡管這股力量還很微薄。但是何為志愿者，有的應該是這份愛心，無私奉獻的精神。志愿者又何須記功獎勵，非要記錄黑白字的檔案里，我們只是在做自己喜歡的，履行我們青年人應盡的義務，對我們社會、身邊的人貢獻力所能及的力量。我想，這才是志愿者應該有的理念。說真的，我挺反感大學志愿組織里各種評獎制度，雖然這些獎勵制度的制定在某些程度上是激勵大多數人認真負責地工作，但是這與真
正的志愿者理念有了一定的偏差。我不知道做了一年志愿者后退出的那批人是否都愿意在今后加入其他的志愿服務，我希望他們都還保持那份志愿者的熱情，無論在哪里，都不忘記自己能夠幫助到身邊的人。
農村社會實踐個人總結范文第4篇
其實最開始的時候剛剛接觸工作的自己，沒有認識到自己工作的性質與重要性，犯了一些錯誤。才開始意識到自己現在所處的位置已經不再是在校大學生，而是走入社會踏上工作崗位的社會人，由不得自己對工作馬虎，所做得每一件事都需要對自己負責、對工作負責。我認識到這一點后對自己的錯誤后積極改正，對待工作更加細致認真，所以對自己的工作內容很快就熟悉了，對于指導老師交給我的工作也能又快又好的完成任務。由于實踐工作崗位的特殊性，每天都需要面對不同的人與不同的人交流，禮貌是必不可少的舉止言談也要符合應有的規范，但是與每個人的溝通方法都不完全一樣，因為每個人都有其獨特的個性與特點，需要靈活運用不同的方式方法。這個在我的工作中有一定的體會。但是還是需要自己在不斷的實踐中去改進，在實踐中去完善。在這短短的一個月的實踐中還學到了以前完全不會的實用技能，例如收發傳真，正反面復印等。
在這短短的一個月的實習實踐中也充分的認識到了自己的許多不足，需要自己去改正，而自己的優點應該讓它繼續保持。我非完人，我并不能保證做事不出現任何的差錯，只是對待工作需要認真細致，盡可能的將出現差錯的幾率降到最低，這是對工作負責也是對自己負責。作為新時代的大學生對待工作應該有自信，這并不是盲目的自夸，而只是對自己的肯定，社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因都會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切都變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的一行，對我來說熟悉確又很不熟悉，我想要把工作做好，就必須多了解多問，才能讓自己更好完成地工作。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給我的意見，我
都能虛心的聽取、耐心的接受。這樣才能使自己更加完善。
農村社會實踐個人總結范文第5篇
在注重素質教育的時代，高校要求學生假期進行社會實踐作為促進進學生素質教育，加強思想政治工作，引導學生健康成長的重要舉措，作為培養和提高學生實踐創新潛質的重要途徑，一向來深受學校的高度重視。社會實踐活動一向被視為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。
學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，透過社會實踐的我們深深認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合大學，只有正確引導我們深入社會，了解社會，服務社會，投身到社會實踐中，才能是我們發現自身的不足，為今后步入社會創造良好條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
我們今年的社會實踐的第一步便是理論與實踐的碰撞，在相互交流中將兩者結合為一體，做到融匯貫通。而我來到了一個生產型企業的項目部進行個人的實習工作。在這近兩個月的實踐里，我整理了項目部的各類材料，進行車間流程的觀察，也有數據的整合處理，雖然有些氣餒，也有些辛苦，但毫無疑問的是，我同樣得到了很多。
7月5日開始，我到達常州市武進區開發區公司地址進行報道，至6日，我花費了一天的時間對公司和部門的工作環境進行熟悉。遺憾的是，很難用一天的時間去徹底地了解和融入到這個公司里，但是也有一些成效。在一天的熟悉的時間過后，我便開始了實習生涯的第一部分工作——整理部門材料。在這一部分的工作中，無疑是讓我有點氣餒的，畢竟工作的內容與我的專業知識毫無聯系，甚至格格不入。我每天會接觸到各種的部門文件，有審批文件，財務報表文件，材料文件等等，奇特的是，這些文件不是一般的“混亂”，因為文件內容之間幾乎毫無聯系。但是細細地去整理，可以漸漸地發現這些文件之間特別的聯系。這是我第一次親手去接觸與專業相關的實際案例，項目部的作用是一個典型的橫向性組織結構的作用。項目部不同于財務部或者人力資源部等這類的職能部門，它的作用在于跨部門的資源整合，關注點在于某個項目的成就。這是我認識到在這個公司內部組織的第一步。
在第一階段工作內容在整理各類材料的壓力下度過，7月20日開始，我在整理工作的同時有幸參觀到公司的生產車間，這更是可以親自接觸的機會。在一個生產型組織中，其職能制的結構無疑是適合的，理所當然的是，公司的組織結構也是偏向于這類職能制的結構，可是項目部在這個組織中的結構卻又是屬于橫向性的。細細想來，這也并不矛盾。
1.對于任何的企業來說，適合它的組織結構是最好的?，F在大多數企業實行的是事業部制的組織結構，或者矩陣制的結構，無疑這樣的結構可以加強組織內部的溝通，促進企業員工跨職能的發展，但是，這樣也有著許多的矛盾，領導權的混亂便是大多數企業竭力控制的。而且，類似于這類主要從事生產類的企業，上訴的組織結構無疑會明顯地降低組織效率，影響生產率，這與生產型企業的發展有所違背。因此，職能制的特點是適合這類企業的，無需去為了大家都推崇的溝通去奉迎那些。
2.現在的大多數企業，都是各類組織結構想并存的。與我們所學的不同，現在的企業不僅僅是一類的組織結構，而是傾向于多種組織結構混合制。其在生產車間前后層級表現的是職能制的組織結構，來保證控制和高效，提高生產效率。但是，其在使用職能制的同時，也在整體的組織內部使用了類似于項目部式的橫向型結構，來提高某一單個項目的進度和效率。兩者相輔相成。
7月25日，我結束了實習，這段實習是我的第一次實習經歷，也是我從校園跨入社會的第一步。這次的實習經歷帶給了我很多不一樣的感受，有格格不入的氣餒，也有發現驚喜的欣喜。我們必然地發現所學的知識技能與實踐工作的格格不入，但是卻在各種組織的角落和細節里看見它們的身影。例如項目部的工作，仔細地回味，這不是一種橫向的組織類型結構嗎?它的工作內容不僅僅是一項職能在發揮作用，而是將更多的職能部門串聯起來更好地完成工作。毫無疑問，這是對我們的挑戰也是我們的知行合一的發展。
農村社會實踐個人總結范文第6篇
首先，我的態度和認識得到了極大的改變，我清楚地認識到工作的不易。原本以為自己是華工的學生，家教中心一定會樂意的提供我家教的機會。后來才發覺我的認識錯了，現在的社會看重是個人能力，如果一個學生渾渾噩噩的走過大學4年生活卻無所作為，無所建樹，毫無技能，這樣的學生是不可能在社會上有立足之地的。所以，當我接到家教中心的面試通知時，我恍然大悟，并且認真的準備，最后爭取了家教中心提供的機會。
在工作期間，我的語言組織水平得到極大的提高，我認識到了面對不同事物，不管是表達自己的看法，甚至是描述一件事物，我們的目的是使對方明白或贊成自己的觀點。在實踐中，我終于知道了語言表達的困難，特別是對于家教這樣的工作。因為許多東西自己懂了，這是一方面，可是要使別人也懂的話，又是另一回事了。于是，我學會了站在對方的角度去思考問題，比如面對自己要講的下一個知識點時，我會想，如果我是學生的話，我會在哪些地方感覺難以理解呢?在這個難以理解的部分，我可不可以聯系生活當中一個比較普遍的，簡單的例子進行思考呢?從這個例子當中，我又可不可以舉一反三的聯系別的例子，甚至引出下一個知識點呢?所有這些思維的表達，我都盡量的站在學生的角度進行語言的組織。因此，我的語言表達能力
得到極大的提高。 工作中，學生讓自己回顧了過去的生活。雖然所教導的學生基礎薄弱，可是自己當時面對新的知識點時也有許多疑問。這使得我更認清了這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。
在備課同時，我更懂得了，考慮問題應周到。我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。對于不同的課題，我都認真的準備，充分的考慮學生的接受能力，考點，學生興趣，時間等等問題。關鍵點時教會學生自己學會如何學習。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”。這以認識對我以后的工作有著很大的幫助。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣講許多知識點，但是貪多嚼不爛，即使最后學生都能學會，彼此也很疲勞。后來想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我在一堂課專注于一個考點，不求博但求精，相信一定能更深刻的讓學生理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
工作之余，我積極地和其他老師同事溝通，不可置否，我的人際溝通能力也在這段時間得到了極大的提高。有時我們就學生的學習，生活等情況進行討論，有時，我們就社會的一些事情(工作等)進行探討，發表自己的看法，抑或聽取別人的意見，許多不曾想過，不曾
解決的問題，我都在與他人的溝通中得到了許多啟發。其他的長輩早入世，他們看問題比較透徹，對工作，生活，為人處事等各方面情況有著比較全面的了解，和他們的交流過程中，自己充分的認識到自己的缺陷與不足，當然也挖掘了自己的閃亮點，收獲頗豐。而且在這期間，我和他們建立了友誼，使得我深刻的明白，暑假社會實踐不僅僅只是個人技能的培養，更是個人生活的延拓。
此外，我還從交流中得到啟發：欣賞把語言變為行動的人，討厭把行動變成語言的人。不管做任何事情，行動是最重要的，一個人只說不做，什么也沒體現，最后只是體現出他自己是一個能說會道的人，僅此而已。
通過這個暑假社會實踐，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
這段時間是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。