二年級德育工作總結范文第1篇
德育工作總結
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。一學期以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學校德育管理系統
學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網絡，另外，協同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。
二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性
為調動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。
學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。為此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。
法制副校長和校外輔導員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。一學期來，法制副校長趙文朝同志注重學校安全教育，及時配合學校做好對學生的法制教育。每學期內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等講座。與此同時，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質
要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。2010年春季以來，學校領導高度重視對教師的培訓，骨干教師到省、市、縣、地等地學習培訓。通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。
我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了省、市、縣科研實驗，通過科研實驗培養、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
四、創新形式，彰顯特色，貫德育教育于“愛國教育”之中
(一)通過升旗儀式，實施“愛國教育”
堅持每周一早上的升旗儀式，并通過國旗下的講話，對學生進行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛士》、《感恩》、《遠離毒品》、《我愛我的祖國》等演講，無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。
(二)通過感恩活動，實施“素質教育”
2010年5月，學校舉行“感恩的心”教育主題作文寫作活動。期間還舉辦了“書畫展”、“感恩的心”歌曲和科普創造的普及推廣，以及展出節目題材的收集、篩選、編排，等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實到位?；顒拥拈_展不僅使外界加深了對學校教育活動開展情況和所取得成績的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞，激發了他們對生活的熱愛，對生存的渴望，對生命的珍惜。
二年級德育工作總結范文第2篇
二Ο一二年廣州市中小學招生考試工作意見(小學部分)
(征求意見稿)
為進一步實施《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》等教育法律法規，認真貫徹落實《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》以及《教育部關于中小學評價與招生制度改革的通知》，適應基礎教育課程改革的需要，進一步完善中小學招生考試評價制度，規范廣州市中小學招生管理工作，確保招生考試工作的公平、公正、公開，現就2012年全市小學招生考試工作提出如下意見：
一、關于小學招生工作的基本原則
1.小學招生實行屬地管理，免試就近入學。凡2006年8月31日及之前出生，年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族等，應當入學接受規定年限的義務教育。因疾病或特殊情況，需要延緩入學或免予入學的，由其父母或其他法定監護人向居住地所屬小學提出書面申請，并報區、縣級市教育局審核批準，延緩入學期滿，應即入學。
2.小學生就近入學是指相對就近入學。根據原國家教委《關于制定義務教育辦學條件標準、義務教育實施步驟和規劃統計指標問題的幾點意見》規定，學生居住地與學校距離原則上應在3公里以內。
3.小學學位分配堅持以實際居住地為依據、人戶必須一致的原則。凡具有本市戶籍的適齡兒童，以其有效居住證明(房產證明、購房協議、宅基地證明、集資房證明、拆遷協議、租賃合同等)和戶籍證明為依據，由其父母或其他法定監護人在規定時間內到居住地所在區、縣級市教育局按地段劃定的小學辦理報名手續。
4.除經市教育局審定的少兒體校外，小學嚴禁招收體育、藝術及其他項目的特長生或將適齡兒童特長與小學入學掛鉤。
二、廣州市小學階段招生工作的有關規定
1.加強小學入學地段劃分管理，義務教育階段公辦小學嚴禁招收擇校生。
各區、縣級市教育局要及時了解、掌握當地適齡兒童情況，要高度重視、妥善解決集體戶、拆遷戶、租住戶和隨祖輩居住的適齡兒童就近入讀問題，合理劃分小學招生地段，并保持招生地段范圍的相對穩定。各區、縣級市教育局要在小學報名開始前向社會公布小學招生地段、招生計劃，并報市教育局備案。
要認真執行“八+三不準”規定，即《關于重申義務教育辦學行為若干意見的通知》(穗教基教〔2011〕22號)，以及不準班額超標(小學每班不能超過46人、初中每班不能超過50人)、不準以編班為目的實行任何名義的分層測試、小學入學不準實行學科測試，進一步維護義務教育良好的招生工作秩序。
新生入學后，各區、縣級市教育局及學校要向社會公布招生錄取結果，主動接受社會監督。學校須按《廣東省教育廳義務教育階段學生編班管理辦法(試行)》做好學生編班工作，并按省、市有關學籍管理規定向屬地所在區、縣級市教育局做好學籍申報、確認工作。
2.加強政策性照顧借讀生的審核和管理。政策性照顧借讀生的審核要嚴格執行國家、省、市的有關規定，不得隨意擴大政策性照顧借讀生的范圍和條件(政策性照顧借讀生的具體條件見附件)。經區、縣級市以上教育局按規定核實并公示的政策性照顧借讀生，由居住地所在區、縣級市教育局按“免試就近入學”原則安排到公辦學校(含政府在民辦學校實行補貼的公辦學位)就讀。
3.根據《廣州市藍印戶口管理規定》第十四條第一款關于藍印戶口人員“在入托、入園，接受義務教育和普通高中、職業高中教育，報考本市市屬中等專業學校和技工學校，計劃生育、醫療衛生、就業、社會保險、申領公積金貸款和營業執照等方面享受當地常住城鎮居民戶口人員同等待遇”的規定，持廣州市藍印戶口，要求到公辦學校入學的適齡兒童可在藍印戶口所在區(縣級市)入學，享受我市戶籍學生同等入學待遇。高層次人才子女入學按《轉發廣州市高層次人才子女入學解決辦法的通知》(穗教轉〔2010〕171號)執行。
4.各區、縣級市教育局要認真執行《關于做好進城務工人員隨遷子女義務教育工作的意見》(粵府辦〔2011〕45號)和《印發關于進一步做好優秀外來工入戶和農民工子女義務教育工作意見的通知》(穗發改社〔2010〕10號)，高度重視、積極穩妥做好來穗務工就業農民及其他流動人口子女義務教育工作。
5.切實保障殘疾兒童接受義務教育的權利。各級教育局要妥善安排殘疾兒童入學，努力為不同類型和不同程度的殘疾兒童提供多種形式的學習機會。對較為特殊的殘疾兒童，需要延緩入學或免予入學的，由其父母或其他法定監護人向學校提出書面申請，學校加具意見后報區、縣級市教育局審核批準。
6.各區、縣級市教育局要做好轄內困難家庭子女入學工作，妥善解決無自有房產的低收入家庭、失業家庭、拆遷戶的適齡兒童的入學問題，同時，也要與民政部門共同做好福利機構供養的孤殘兒童入學工作。
二年級德育工作總結范文第3篇
(一)、抓班主任隊伍和學生干部隊伍建設，提高兩支隊伍的工作能力
1、加強年級組長、班主任隊伍建設，研究班主任工作，提高班主任工作能力。
(1)堅持兩周一次的班主任例會，會上反饋前兩周的行為規范、衛生檢查情況，及時反饋一階段學生、班級中存在的突出問題，提出改進意見;遇到特殊情況及時召開班主任緊急會議。(如：5.1緊急疏散演練、防治N1H1流感等會議);
(2)進行工作方法的指導交流，比如：本學期我們進行了“撥動學生心弦的藝術——班主任基本功教育案例撰寫”的介紹，“積極探索學校德育工作新途徑”介紹一些學校班主任工作的好經驗、好方法等;
(3)召開班主任工作交流會，集思廣益，提高班主任的工作能力。本學期繼續召開班主任研討會，圍繞班級文化建設，每位班主任饌寫了一篇學生個案分析。
(4)加強對班主任的考核，通過對一個學期行規、黑板報、衛生、校產保護、迎世博征文、演講、家?；?、藝術節、班主任撰寫論文情況的，綜合本學期各班的表現，評出六(1)班、六(6)班、七(2)班、七(3)班、八(3)班、八(4)班、九(1)班、九(4)班八個優秀班主任。
2、加強學生干部隊伍的建設，提高學生干部的工作能力。
定期召開學生干部會議，培訓干部，商討工作，放手讓學生干部參與學生管理和常規工作，充分發揮學生干部的作用，使學生干部能取人之長、補已之短，從而提高自己的工作能力。比如：“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動，5月底網上發出通知，要求在簽名寄語活動中，我區上海市行為規范示范校要發揮示范引領作用，務必做到人人參與。6月10日前要求完成，時間緊迫，于是，我們召開緊急班干部會議，講活動要求，發設計的表格，再網上簽名、寄語，短短十天，全校所有班級都完成任務，從上交的表格看，學生的寄語內容主題突出、健康向上，突出了共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律，反映了真情實感。另外，在許多我們組織的活動中，如：校園藝術節活動、紅色經典小故事演講比賽等，從前期的組織、準備到比賽、演出，學生干部的能力都得到了培養。還有對平時行為規范、衛生等日常檢查評
比工作的指導，使學生干部能有序地開展工作。
(二)、加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高學生的思想道德素質和促進良好的行為習慣的養成。
1、培養學生良好的行為習慣，進一步嚴格學校規章制度，重視“十個道德好習慣”的養成。本學期我們通過升旗儀式，針對性地進行了關于微笑待人、感恩父母、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、潔凈校園，迎接世博(干干凈凈迎接每一天)四個方面的校本德育主題演講。圍繞校本教材開展了《好習慣伴我成長》的主題班會活動。另外，我們還通過校會課廣播、櫥窗、板報、等形式教育學生養成良好的行為習慣。
2、加強行為規范的監督、檢查、評比。通過班級自查、自評，學校行政常規檢查、值周班檢查、政教處不定期抽查，強化良好行規的養成;通過評選“行規示范員”、“星級班級”、“三好學生”、“優秀學生干部”活動，以點帶面，推進學生行為規范建設。本學期，我們評選出求真中學行為規范示范員、校三好學生、校先進學習型家庭各48名。
(三)、開展豐富多彩的校園活動，體現“活動育人”的
本學期結合不同的主題，我們開展了許多活動，得到了學校領導的大力支持和班主任的積極配合，同時受得了學生的廣泛歡迎和熱心參與。
1、“迎世博”系列活動。在全市廣泛開展“迎世博”活動的大環境下，我們制定了“與祖國同輝映、與城市同發展”——求真中學迎世博系列活動方案，開展了迎世博系列活動。(1)分年級組織觀看了“中國的機遇，全球的盛會”，進行了世博知識宣傳，利用校會課進行世博知識宣傳、普及;(2)開展了世博知識競賽(3)舉行了“迎世博”征文、演講比賽。本學期，政教處推薦的“迎世博”征文一篇文章獲市三等獎、三篇獲區一等獎、一篇獲二等獎、一篇獲三等獎;同時，在學校進行“迎世博”演講比賽的基礎上，我們推薦出兩位學生準備參加區級比賽。
2、利用各種途徑開展法制、紀律、安全教育和實踐活動。(1)3月23日，我們邀請了交警二中隊的薛警官為全校學生作了《文明出行迎世博，爭做可愛上海人》的交通安全報告;(2)利用升旗儀式，進行了有關《安全教育》、《培養公民災害意識 提高防災減災能力》的主題演講;利用班會課、五一節前和結業式，政教處作了有關安全方面的教育和指導。針對學校要進行大修的實際情況，在總務處的積極支持下，我們多次對學生進行安全教育，并發放了告家長書，求得家長的支持和配合;(3)制定求真中學預防甲型H1N1流感應急預案，發放告家長書，對學生進行傳染病預防知識教育，增強學生的公共衛生意識，養成良好的衛
生行為，提高自我防范的能力。(4)開展5.12防災減災活動。進行《培養公民災害意識 提高防災減災能力》的宣傳，發放求真中學師生應急疏散演練告家長書，制定應急疏散演練方案并在5月12日進行了全校師生疏散演練。
3、進行愛國主義教育和活動。利用升旗儀式進行《青春的火炬》《緬懷先烈》的主題演講;組織初二學生觀看了《高考1977》; 組織學生參加“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動;組織學生參加“紅色經典小故事”演講比賽等
4、本學期，我們協同團隊一起組織了第二屆校園藝術節，活動精彩紛呈;開展了“潔凈校園，迎接世博”活動，出版報、作宣傳、整治校內外環境;我們與工會一起進行了求真中學2008學年度“我心目中的好老師”評選，推薦出優秀教師參加區評選;
(四)關注弱勢群體，協助班主任進行雙困生的教育工作，激發起他們的愛國愛校和努力學習的熱情。
本學期，政教處的工作還有許多方面存在明顯的不足，主要集中在學生行為習慣方面，比如：學生的衛生習慣、文明習慣的養成問題等，這些方面在下個學期要進一步加強管理。
一個學期的工作，得到了學校領導的大力支持，得到了其他部門的熱心幫助，得到了合作者的默契配合，在此一并表示感謝。
上海市求真中學政教處
二年級德育工作總結范文第4篇
在學校校委會的正確領導下，學校政教處依托廣大師生，堅持全員育人的理念，以中學生日常行為規范教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展素質教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了一些的成績。我們認真完成了學校和上級教育行政部門布置的各項德育工作?，F將本學期的工作總結如下：
一、優化過程管理
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。本學期學校完善了《班主任工作量化考核細則》，目的就是落實班級常規管理工作，提高工作質量和效率。每月公布量化考評分數，我們將班主任津貼按成績按月及時發放。為了落實《細則》，政教處、團總支、宿舍管理處、學生會堅持一日三查(包括查遲到早退、兩操、教室衛生、清潔區衛生情況、宿舍衛生紀律)。行政值日輪流值班檢查，在檢查中說明要求，通過重點工作的督促，以上工作有了質的變化常規管理的氛圍由此營造。在班主任會上都總結上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規管理的細節，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節的中。只有將兩者有機的融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。
二、加強管理、開展養成教育。
我們要求各班利用主題班會，晚自習，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。針對各班學生的情況，對衛生、考勤、儀容儀貌等常規內容進行細化量化，從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了安全教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。各班針對本班實際情況，有序開展行為養成教育。
三、提高安全意識，保障師生健康。
學校高度重視安全綜治工作，把學校安全綜治工作作為開學工作的頭等大事來抓。安全工作堅持“分級管理、分級負責”的管理體制，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，建立健全各類安全制度。
①學校及時召開全體教職工會議，強調各部門安全責任，分別與各部門簽訂安全責任狀。
②開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。
③搞好學校校內設施設備的安全檢查、安全隱患排查。學?？倓?、教導、政教各部門對于教育教學設
1 施、教室、寢室、儀器室、圖書室、食堂保管室、鍋爐、學生超市、學生寢室進行了全方位拉網式的排查，對查出的安全隱患限期排除，對檢查中有可能出現安全隱患的地方責成有關責任人限期整改。
④把對學生的安全紀律教育作為各班必備安全課。學校要求各班主任利用晚自習時間，按照《煙店鎮中安全教育手冊》中的安全教育項目開展有針對性的、 注重實效的安全教育，提高學生的安全意識，特別是教育學生注意校外人員傷害、校內活動安全、食品衛生安全、防范火災、上下樓梯防止意外等，確保師生身體健康，確保學校穩定，確保有序的教育教學秩序。
四、多活動、提升學生思想道德素質。
為了將行為習慣養成教育的各項活動穩步推進，我校有計劃有步驟落實各項活動。
⑴、積極開展“一日兩唱”活動。學校首先在全校師生征集“一日兩唱”曲目，再由學校集中印制了《煙店中學學生一日兩唱歌譜》，將歌唱祖國、真心英雄、映山紅等積極上進、旋律優美的歌曲收入其中，學生采取課外聽歌自學、音樂教師教唱、跟校園廣播一起學的形式學習兩唱歌曲。
⑵、開辦讀書角，促學生良好讀書習慣。在七年級班主任的倡導下，圖書角應運而生。師生將自已的藏書捐出來放進教室的圖書柜里，交換閱讀，既擴大了學生知識面，又以圖書為平臺，培養了學生自主管理的能力，也增進了班級同學之間的友情。
⑶、開展書信感恩活動。通過以感恩父母、教師為主線真情交流，表達對所感恩的人的感激、理解、信任、關心、祝福，讓參與者發自內心地理解他人、尊重他人、關心社會、感恩社會;通過書寫硬筆書法，感受中華文字的特殊魅力，增強廣大青少年作為一個中國人的自信心和自豪感。
(4)加強班級黑板報評比活動
本學期，學校共組織了四次班級黑板報刊出評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統活動之一，通過黑板報評比，營造良好的教室文化環境，充分發揮黑板報在班級中的特殊教育功能，也學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。
(5)、開展女生專題講座。
為規范我校女生日常行為規范，加強女生心理素質，提高女生對青春期生理衛生知識的認識，提高安全防護意識，進一步加強女生的整體素質。學校特邀梁老師七年級、八年級女生從女孩子在青春期期間的生理和心理的變化特點，早戀和安全防護三個方面進行了專題講座。其中特別強調了在與異性交往過程中女生要自尊、自愛、自重，避免給今后自己造成不必要的傷害。講座形象生動，深入淺出，發人深省，使我們女生受益非淺。通過這次專題講座，同學們進一步加深了對自身青春期生理、心理衛生知識的了解，并領悟到了早戀背后存在的隱性危害，提高了在中學階段正確處理情感與發展的關系的能力，這對于我校女生今后的生活、成長具有積極有效的指導作用，為我校女生順利地健康地成長奠定
2 (6)、開展“中國精神頌”“愛湖北愛家鄉”主題征文活動
七八年級通過班級推薦，同學們用自己手中的筆從家鄉美景到生態旅游，從家鄉人文、特產說到家鄉的變化;從湖北的歷史偉人講到湖北的經濟騰飛，盡情抒發了他們對家鄉的熱愛。
五、存在的問題
1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉化工作不力，對“吸煙”“逃課”、“厭學”“打架”“翻墻上網”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。
2、學生常規管理缺乏長久性、自覺性、延續性。工作的主觀隨意性較大。
3、學校心理健康教育和心理疏導的針對性和實效性方面還有待于探討。 由于本人工作不力，導致學校有些工作很被動，在此我教代會做出深刻的檢討
六、今后的工作設想：
1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母、愛老師開始。
2、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經?；?。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。
二年級德育工作總結范文第5篇
本班共62名學生，男生39人，女生23人。經過學前教育及開學初幾天的觀察我發現，他們不但學習成績不夠理想，行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差。班主任在七年級階段的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養良好的班風、學風
(1)提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。班主任工作一定要細致，要及時發現并解決問題，如：每天要求副班長將一天的違紀學生名字記下來，看看當天的課是否出現問題，是什么問題以及是哪些人出現的問題，一定要當天的問題當天解決：每天未到校的學生要及時與家長取得聯系;學生在校因病臨時請假要打電話給家長到校接孩子，不能口頭隨意放行;安全教育和法制教育要天天掛在嘴上，提高警惕，防患于未然。
(2)教育學生努力完成學習任務，匯同各科教師教育，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，樹立自信心，掌握正確的學習方法，提高學習成績，盡量幫助學生減少學生偏科的現象。
二、選拔、培養班干部
擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信;
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
三、加強與家長的聯系
長期進行電話、家庭聯系或家訪聯系，及時了解和反饋學生的思想動態、取得的進步和目前所存在的問題，爭取家長和社會有關方面的理解和配合，共同做好學生教育工作。認真撰寫家訪日記。
四、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，
對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
五、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
六、協助好各科任教師做好班級的教育教學工作。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，不斷加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取七(14)班在本學年中做到穩步前進，成為一個文明班集體。
二年級德育工作總結范文第6篇
一、指導思想
以《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以貫徹執行《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》為重點，以校園文化建設為主線，以主題活動為載體，以檢查、評比為手段，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，進一步加強對學生的基礎道德教育、理想信念教育和行為習慣的養成教育，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制紀律等方面教育，促進學生的全面發展?？傊?，我們一直堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，樹立和落實創新意識，圍繞課程改革，扎實開展有針對性的德育活動，盡力為我校營造一個和諧的教學、教育環境，使我校德育工作再上一個新臺階。
二、工作目標
以人為本，以“大處著眼，小處著手”的工作原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性;保持違法犯罪率為零;把全體學生培養成為符合現代社會需要的合格人才。
本學期各年級德育工作目標：
(一)七年級
1、加強學生的校紀、校規的教育、培養良好的學風、班風。
2、強化法制安全意識，進行交通、安全、消防教育，學會運用法律武器維護自身的合法權益。
3.加強優秀民族傳統道德教育、革命傳統和愛國主義教育。進行初步的人生觀教育。
4、加強對學生的心理輔導，特別是行為偏差學生的思想教育。
(二)八年級
1.結合中華民族優秀傳統教育，培養學生愛國主義情感和集體榮譽感。
2.繼續進行青春期和人生價值觀教育。引導學生正確認識個人和社會的關系。
3.教育學生改進學習方法，提高學習效率，引導學生積極參加課外活動，發揮特長，提高學習興趣。
4.加強法制教育，進行交通、安全、消防教育，強化法制安全意識，學會運用法律武器維護自身的合法權益。
5、做好對行為偏差學生的轉化工作，繼續做好穩定、鞏固工作，防止不良風氣影響的擴大。
(三)九年級
1、正確對待升學和就業，樹立正確價值觀。加強理想與成才的教育，使學生明白理想與現實的關系，從而制定好自己的奮斗目標，成為一名合格的初中畢業生，爭取升入理想的高一級學校。
2、加強學習焦慮心理的輔導和學習方法的指導。
3、加強法制教育，進行交通、安全、消防教育，強化法制安全意識，學會運用法律武器維護自身的合法權益。
4、進行國情教育，讓學生認清歷史使命和社會責任感，邁好“人生的第一步”。
三、工作要點
(一)進行校本培訓，加強德育隊伍建設和德育常規工作。
1、定期舉行班主任工作會議，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;特別加強青年班主任的培養工作(五年以下的班主任座談會和結對子)和進行班主任專業能力大賽。
2、落實班主任的常規工作，如班會課、儀容儀表、“問題學生”(即待進生)轉化等。明確要求班主任：①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄;②有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
3、各年級組長帶頭營造級組良好的教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過文明班量化評比考核評估制度，構建“學校——政教處——級長——班主任(科任)——學生”的逐級管理體系，層層落實，讓各班、級在競爭環境中實行動態管理，以促進學生文明行為習慣的養成。
(二)加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規范》和《中學生手冊》，深入持久地抓好“建設文明校園，構建和諧德育”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強文明班的量化評比工作，盡量減少少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。(重點是衛生的保潔工作)
3、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
4、充分發揮團委、學生會、督導隊的作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。(本學年擬成立華僑中學學生會)
5、進一步完善各項德育工作制度，特別是《江門僑中文明班級量化評比標準》和《江門僑中班主任月工作量化考核方案》，以提高班主任的能動性和學校德育工作的實效性。
6、積極開展校園文化建設活動，營造一種積極向上的校園文化，以文化教育人，以文化熏陶人，以文化激勵人，最終促進學生的全面發展。
(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能，以促進德育合力，提升我校德育水平。
1、落實家訪工作，繼續抓好家長委員會的工作。每學期至少組織兩次家長會和不定期召開家長委員會的會議，充分發揮家長委員會的積極作用，為學校的發展出謀劃策。;每學期班主任家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達85%以上，初一級班主任全學年普訪率達100%(特殊情況另定)。
2、繼續做好學校、家庭、社會的聯系工作。除學校、家庭教育之外要積極尋求其他部門的支持與配合，如社區、公安、派出所、交警等部門，齊抓共管，共同完成我校的德育大目標。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內、外德育網絡，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
(四)注重學生心理健康教育
本學期將繼續開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。
(五)加強團組織的建設，發揮團組織的積極作用
1、加強團、隊的隊伍以及學生會工作的建設和管理，充分發揮學生會、各團支部的“排頭兵”和橋梁作用。
2、抓好學校團隊建設工作，積極做好學校青年學生義工活動，加強青年志愿服務活動的開展，豐富學生的課余文化生活。
3、加強對校學生會工作的指導，促進校園文化的建設。
4、做好新團員的發展工作、學生團組織關系的轉接工作及團籍整理工作。
5、繼續開展常規的主題教育活動。
6、結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作，引導學生配合學校搞好日常管理工作。
7、結合五·四青年節發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
8、創新思路，扎實做好創文工作。繼續抓好學生的文明教育，以"文明、勸導"、"爭做文明小市民"、"義工和親子義工"等活動為切入點，扎實推進學生養成良好文明行為。積極開展創文"大行動"。組織師生積極參與入戶宣傳、環境衛生清潔，幫助困難家庭(學生)或孤寡老人等活動。為我市創文工作增光添彩。
9、擬成立江門市華僑中學學生會。
(六)抓好學校關工工作。充分發揮已退休黨員、優秀教師的作用，共同做好學生的德育工作。 七年級德育工作計劃
一、指導思想
堅持“以人為本”的辦學思想，認真落實縣教育工作會議精神，以德育隊伍建設為中心，以常規管理為主線，以德育活動為載體，以關注特殊群體學生為重點，以創設和諧平安校園為契機，實施學生自主教育和自主管理，開展主題活動，強化學生養成教育，以培養“品德良好、自主學習、身心健康、知禮明儀、學會感恩、節儉樸素、珍愛生命”的新三好學生為目標，遵循“細化管理、深化研究、勤奮創新、爭創一流”的管理理念，積極推進我校德育現代化工程建設。
二、工作目標
1、以立德、樹人作為德育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養成教育和心理健康教育。
2、保持在校師生違法犯罪零紀錄;
3、校園常規管理井然有序;
4、創建文明校園、平安校園、寧靜校園、潔美校園。
三、主要工作及實施措施
(一)、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
1、加強德育工作的領導，建立德育工作領導小組。
組 長：王萬青
副組長：朱啟東
組員：宋崇付、李宏春、卓磊、朱超、徐柏松、邢懷臣、各班班主任
2、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育工作者。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。
本學期值班領導、值日教師和值日學生要加強校園樓層的巡視，做到隨時、隨地、隨人、隨事的對學生進行教育。
3、加強班主任工作的管理和指導
本學年繼續提高班主任政治思想素質和業務能力，培養一批品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作月考核細則、文明班級評比條例，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為績效工資獎勵、晉升、評優的重要依據。
4、提升教職工德育理念
加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立"教書育人，服務育人，管理育人"的思想。使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，構建平等、民主和諧的師生關系。
5、推進德育課程改革，提高學科德育功能。
充分發揮各學科自身的特點，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
6、抓好“三位一體”教育，促進學生發展
重視家庭、社會與學校教育的配合。繼續辦好家長學校和家長委員會，多渠道籌建校外德育基地，進一步形成德育的合力。
舉辦家長學校，定期召開家長會，在向家長傳遞學生信息的同時，多介紹一些科學的教育子女的方法。班主任要做好家訪工作，和家長一道作好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現學生逃學、進網吧和早戀現象。
(二)繼續以常規管理為抓手，進一步加強學生基本文明行為的養成教育，著力建設“平安桃中”、“和諧桃中”。
1、進一步加強校園常規管理，著力建設“潔美、寧靜桃中”。班主任要繼續安排班干部對課間操、眼保健操、衛生、節約水電、課間紀律、自習紀律、寢室紀律、門窗關鎖、黑板報等項目專人負責，進一步加強檢查督促;政教處會同文明監督崗成員將加強檢查和考核力度，確保學校各項常規井然有序。
2、開展專題教育活動，著力建設“平安桃中”。本學期是學生違紀的多發、高發期，全校各班要進一步加強管理，班主任要跟班，多與學生談心，要深入到學生中去，及時了解學生動態，及時發現苗頭性問題，及時解決。要有計劃地開展安全教育，增強學生的安全意識，本學期還計劃舉行交通安全講座，引導學生增強交通安全意識，自覺遵守交通法規，維護交通秩序，確保生命健康和安全;有計劃地開展心理健康教育，心理健康教育課正常開設，班會課經常學習心理健康教育的材料，并加強對初三學生考試心理的輔導，幫助學生順利通過中考并取得佳績;法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作，充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，本學期計劃4月為法制教育月。杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。
3、進一步加強文明禮儀教育，提高學生的文明素養，著力建設“文明桃中”。政教處將在二月份組織力量開展“養成教育活動月”活動，集中一個月時間開展系列活動，強化訓練，使全體學生養成良好的文明禮儀習慣和文明素養。同時調查統計十大校園不文明現象，各班要根據查找出來的校園不文明現象進一步整改，要通過加強教育管理，進一步純化校園風氣。
4、根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級組研究學生的特點，制定合理的策略，制定循序漸進的德育養成程序，有針對性地對所在年級學生進行教育。
5、“班會”德育主陣地，上足上好每一節班會課。 班主任要據學校的班會內容安排并結合班級實際，認真進行思想品德備課，要豐富班會課的形式，使學生喜歡上班會課，從而提高班會課的質量和效果，政教處將加大檢查的力度。
6、以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動如觀看“感動中國年度人物”頒獎晚會錄象，并開展征文、主題班會等活動;通過一系列德育活動，來挖掘校園中的典型人物和先進事跡，培養學生們的愛國主義、集體主義精神，陶冶他們的情操，使廣大學生的思想道德素質在活動中得到提高。
7、抓好德育宣傳陣地建設。重點利用學校廣播、升旗儀式、校板報、櫥窗等形式進行德育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
(三)、抓好德育評價，客觀公正考核
進一步完善對學生德育評價目標，要以科學、客觀、公正的原則進行評價，同時搞好學生素質評價的工作，以此來使德育評價機制日趨完善。同時根據學校德育工作要求，把學校德育工作的各項指標繼續納入學生、班主任及文明班級考核之中。
在新學年中將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動的、創新的開展工作，開創學校德育工作的新局面。
四、每月常規工作
1、德育領導小組會議(每周一次)
2、班主任例會(兩周一次)。
3、班工作日志月考核。
4、升旗儀式(每周一早晨)。
5、主題班會(每周一第七節)。
6、儀容儀表檢查(每月一次)。
7、主題黑板報評比(每月一次)。
8、寢室內務檢查評比(每周一次)。
9、管制刀具檢查