二年級教研組工作計劃范文第1篇
一、立足一個中心,開展課堂教學活動
本學期我們組的成員以構建綠色課堂為中心,開展課堂教學活動,不斷以學生四好、教師四要的標準來衡量自己的教學。為了達到這個目標,我們教研組加強課堂教學常規管理,努力把教研工作做細、做實,使備課、上課、單元檢測、作業批改等環節都做到有計劃有步驟實施。
二、把握兩條主線,促進課堂教學
本學期,我們把握“小組合作學習”與“課前小研究”兩條主線,促進課堂教學。為了小組合作學習落實的更加到位,全體數學教師從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創設寬松愉悅的學習氛圍,激發興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養了學生正確的學習態度,良好的學習習慣及方法。在小組的建設上,也更加精細化,課上,精心設計小組討論問題,使學生有話題可討論。
在課前小研究方面,我們交給學生預習的方法,引導學生進行數學方面的思考,學會看書,學會理解書中的信息。
三、圍繞三個加強,
加強集體備課,本學期,我們積極開展組內研討,從單元備課到課時備課,都做到提前準備,責任到人,主備人針對重點課,首先做出剖析,然后全組教師集體備課,形成成熟的教學設想。
加強學生能力培養。在小組合作學習的影響下,對學生討論能力、發言能力都提出了更高的要求。因此我們在課上注重了學生數學語言的訓練,如何匯報,如何講解題目,如何提問,通過訓練,有部分學生的口語表達能力和思維能力有了明顯的提高。
加強自我反思能力的提升。除了每周2次的教學反思外,我們組的老師們更多的師在課后從如何在課堂教學中關注學生、關注課堂展開積極研討,在這個過程中提升了組內教師處理教材的能力,激發了教師更深層次的思索。
四、突出四個特色,落實學生能力的培養
二年級教研組工作計劃范文第2篇
一、工作目標
1、依據園務工作計劃及新《綱要》精神,結合我園教研工作的現狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高。
2、 培養新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發揮實效。
3、通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。
二、教研重點
1、深入學習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實踐工作。
2、豐富主題變化的活動環境,積極開展區域活動。
3、提高老師們的教研意識,初步明白生成活動與預設活動的關系。
4、增強老師們理論知識學習意識,提高自身知識水平,優化原有知識結構。
5、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力。
三、內容及措施
理論學習
1、 抓好《綱要》的學習,提高教師素質。組織小班段教師深入學習綱要,領會其精神實質,并依據其指導思想和基本要求及兒童發展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發展,并要求做到學習有記錄,學習之后有心得體會,有具體落實。
2、 學習有關主題活動、區域活動、環境創設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流,以及各班的評比活動、 為了進一步提高教師的教學能力,并體現人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。
青年教師培養
1、 通過以老帶新、教師相互聽課等,課前檢查準備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學工作質量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共同提高。
2、 積極組織參加園、區各項學習、培訓活動。
3、 鼓勵段內教師參加高一層學歷的進修。來提高自己的專業水平。“能者為師”,互相學習。
特色活動
根據班長制訂的班級特色,定時、定點地開展每班的特色活動。
玉山縣第二幼兒園小班年級組
二年級教研組工作計劃范文第3篇
一、工作目標
1、依據園務工作計劃及新《綱要》精神,結合我園教研工作的現狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高。
2、 培養新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發揮實效。
3、通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。
二、教研重點
1、深入學習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實踐工作。
2、豐富主題變化的活動環境,積極開展區域活動。
3、提高老師們的教研意識,初步明白生成活動與預設活動的關系。
4、增強老師們理論知識學習意識,提高自身知識水平,優化原有知識結構。
5、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力。
三、內容及措施
理論學習
1、 抓好《綱要》的學習,提高教師素質。組織小班段教師深入學習綱要,領會其精神實質,并依據其指導思想和基本要求及兒童發展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發展,并要求做到學習有記錄,學習之后有心得體會,有具體落實。
2、 學習有關主題活動、區域活動、環境創設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流,以及各班的評比活動、 為了進一步提高教師的教學能力,并體現人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。
青年教師培養
1、 通過以老帶新、教師相互聽課等,課前檢查準備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學工作質量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共同提高。
2、 積極組織參加園、區各項學習、培訓活動。
3、 鼓勵段內教師參加高一層學歷的進修。來提高自己的專業水平。“能者為師”,互相學習。
特色活動
根據班長制訂的班級特色,定時、定點地開展每班的特色活動。
玉山縣第二幼兒園小班年級組
二年級教研組工作計劃范文第4篇
【指導思想】
全面貫徹學校對畢業班教學的要求,全身心、高熱情地投入到六年級的教育教學工作中。加強學習,更新觀念,確立新課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養學生創新意識,轉變教研理念,改進教研方法,優化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學數學教學方法,全面提升畢業生水平。
【總體目標】
1、查漏補缺,彌補教和學中的不足;
2、進一步提高學生的數學能力,全面提高教學質量;
3、整合知識系統,提升畢業學生的水平;
4、樹立品牌意識,在全區創新渡小學品牌,在新形勢下,讓每一名學生順利畢業,為高一級學校輸送高素質的小學畢業生。
【具體措施】
1、加強理論學習,不閉門造車,緊跟形勢
2、做好計劃,有條不紊地開展工作
3、做好師徒結隊、互幫互助,全面提高各班的教學水平
4、開好每一次集體備課,形成濃烈的研究氛圍
5、備好每一節課,上好每一堂課
6、抓住中等生這一塊,關愛每一位后進生,促進大批優等生的形成和壯大
7、科學地做好學生工作,讓每一位學生愛校、尊師、樂學
8、出好每一次練習卷,提前準備、精心設計,命題力爭全面的同時,緊扣重點,有指導性,難易適中,題量適當,面向全體學生,出新出優
9、走出去,請進來,積極向校領導請教指導,發揮我校數學能手眾多的特點,形成群體優勢
二年級教研組工作計劃范文第5篇
全面貫徹黨的教育方針,發揮備課組教師的集體智慧,落實常規教學的各項工作,開展教學研究,努力提高課堂效率,全面提高學生素質。
二、 工作要點
1、 鉆研教材,規范教學工作
認真組織教師進行集體備課,加強對教材教法的研究,共同探討教學方法,以達到教學過程最優化。規范教師的作業批改,做到批改認真,及時訂正。教研組協同教導處加強督促檢查工作,定期進行檢查,規范教學工作。
2、 開展教科研活動,提高教科研能力
圍繞“分層教學”的課題,每位語文教師確定自己的研究任務,加強科學研究活動,開展備課、上課、評課為主的教學研究活動。積極投身教學改革實踐,把科研課題落實到每堂課中,努力探索,形成符合學校實際的課堂教學模式,進一步提高教學質量。增強組內教師的教科研意識,促使教研組的研風建設有實質性進展。課題組成員認真上好兩堂實踐課,期末寫好一份學科總結。
3、 廣泛開展課外閱讀積累,提高寫作能力
結合學校讀書活動,三年級全體學生提倡在教師的指導下有目的地進行課外閱讀,并作好摘記。作文教學要加強作前指導,重視作后的修改與講評。教給學生修改作文的方法,提倡學生自能修改。加強隨機的練筆訓練,三年級可以學寫周記。
4、 加強寫字教學,提高整個年級寫字質量
重視寫字課的教學。繼續重視對學生寫字的指導。繼續用好寫字教材。寫字課上,教師要有二到三分鐘的指導,加強對學生握筆姿勢、寫字姿勢的指導,以及筆畫、筆順、間架結構、用筆力度的指導。教師要寫好示范字。
5、 加強教研組自身建設
對照先進教研組評選條件,找出差距,加強教研組自身建設?;顒又贫然?,保證活動時間,充實活動內容,提高活動質量。精心準備,突出重點,專題鮮明,提高活動質量,積累有關資料。
三、 工作安排
1、 集體備課安排
戴麗霞 第
7、
11、
17、20課,習作3,練習
1、7
陳艷第
3、
10、
15、
19、25課,習作
5、8,練習3
張梅蘭 第
8、
13、22課,習作2,練習
1、6
朱紅梅 第
5、
14、23課,習作
1、練習
2、8
夏偉芳 第
4、、
9、
12、
16、24課,習作
4、7,練習5
2、 組內教研課安排
戴麗霞第二周第十四周 陳艷第四周第十六周 張梅蘭第六周
朱紅梅第八周
夏偉芳第十周第十八周 王霞第十二周第二十周
3、 讀書活動
二年級教研組工作計劃范文第6篇
一年級數學教研組活動計劃
熊敏潔
一、指導思想:
本學期數學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,引導 數學 成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.以“規范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點,以課堂教學不斷創新為動力,以教學質量的穩步提高為主線,推進素質教育和課程改革工作,開展校本教研,構建一個團結、和諧、供求發展的數學教學氛圍,團結一致,協助教務處細化措施、扎實工作,提高數學教研效率。
二、教研目標:
以課改為中心,轉變教學思想,以新的教育理念指導實踐。強化教學管理和質量意識,轉變教研風氣,樹立正確“教研觀”,提升數學教學質量。
三、集體備課的具體要求和原則
1.集體備課的實施程序應按“典型引路----評析----反思----研討教法----形成共案----完成個案”六個環節進行。
本學期,我們要充分利用網絡優勢,從中搜尋典型課例供教師觀看,評析,學習其中的亮點,用于自己的課堂教學中,并大膽改革,勇于創新,努力提高每位教師的課堂教學效率。
2、及時制定教研工作計劃。
數學備課組要圍繞數學教研專題,并結合本組實際,定出本年級數學教研課題,并制定出操作性強的教學教研工作計劃。
3、開展好每周一次的教研活動,切實提高教研活動的質量。
備課組要根據教研計劃,圍繞教研課題,充分發揮集體備課、說課、評課的作用,解決好教學中遇到的實際問題。每次教研活動要嚴明紀律,實行考勤,做到“一保四有”(即保證教研活動時間、有教研主題內容、有中心發言人,有效果,有記載),防止走過場。
4、集體備課要遵循兩個原則:“創新原則-----實用原則”。 通過開展“案例”研討、“同課異構”等形式,追求集體備課和教學研討實效性,提高課堂教學研討活動的質量和效果,切實提高數學教師的教學水平和教研能力。
四、集體備課措施:
1.備課組長的工作要認真負責,積極主動,團結全組成員奮力拼搏,勇于開拓,積極進取。
2.規范集體備課。形成研討風氣,提高備課質量。
3.加強教學傳,帶,幫,做到指導耐心,學習虛心,互相討論,共同提高。
4.經常開展聽課活動,定期舉行公開課。并認真開展評課活動。
5.注重業務學習,提高組員素質,加強交流討論,形成良好的學習研究風氣。
6.加強檢查,定期聽取學生和班主任意見,及時改進教學工作。 為扎實而有效地推動一年級組教師的專業成長,以學校教導處、教科研處工作計劃為依據,“實施有效教學,實現優質課堂”為目標,結合生動的教學課堂實例,進行富有針對性和實效性的探索研究。本學期展開"重常規,抓教研”為主線的課堂研究。
五、現狀分析
本教研組8名教師愛崗、敬業,責任心強,教研氛圍一直濃,呈現良好的的勢態。但我們還存在一些問題,例如:學生剛剛從幼兒園升入小學,學習習慣很差,需要老師付出很大努力;學生的差異較
大,還需老師更積極地探究有效的教學策略。
六、工作措施:
1、強化常規管理,優化集體備課,探究優質課堂模式,提高教學 質量。要做到"深"備課,做到不備課不進課堂;"實"上課,注重學生獲得知識的過程;"精"作業,有針對性的訓練強化,及時反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數學課堂服務,體現其有效性。
2、繼續加強常規教育,規范行為,培養良好的學習習慣,包括正確書寫和保持作業本整潔的習慣,自覺驗算和良好的思維習慣,獨立完成作業和檢查作業的習慣等,尤其是注重學生專心聽講的習慣。教師應創造條件,充分利用一切機會,使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發言并逐步養成習慣。首先教師在教學中要做到:①合理分配教學時間,采用多種多樣的教學方法用生動形象的語言,形象化的直觀教學來吸引學生的注意力。②從學生的實際出發,抓住學生學習中的難點,深入淺出,使學生都能聽得懂。③注意調動和保持學生學習的積極性,不講刺激學生的語言,教態和藹可親。專心聽講是學生在數學課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點,善于捕捉學生的注意,善于巧妙提問,啟發思維,引起興趣。另一方面要加強思想教育和進行常規訓練,注意提出明確的專心聽講的具體要求,逐條落實。
3、開展形式多樣的數學活動。
(1)開展有意義的數學活動,如:作業明星評比、最佳合作小組、數學小明星評比等。
(2)結合本冊教學內容,組織學生進行有針對性的聽算、口算
等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!
4、充分發揮名師作用,開展組內互幫互助小組。開設教研課,組織組內“教壇新星”、“骨干教師”、“學科帶頭人”等名師充分發揮“傳、幫、帶”的作用,力爭組內優秀資源得以最大利用!組內教師輪流上研討課,本學期,每位老師根據情況至少要上一節公開課,其他教師認真聽課和評課,聽課后的評議活動要落到實處,作好資料收集和記載。教師間相互學藝研討,多學習、多探討、多交流、多反思、多總結 。教研活動以素質教育為中心,以《學校教導處工作計劃》為依據,以《數學課程標準》為指導,加強課堂教學研究,深入推進課程改革,不斷提高課堂教學效益,全面提升學生的數學素養。
5、及時反思,改進教學。在完成自己的教學任務后,及時依據新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思,并與組內成員交流探討、梳理教學思路。
6、認真、及時地安排好本年級的周清測試,組織好閱卷工作,對結果進行統計分析。
7、認真閱讀教育教學雜志、上網瀏覽,養成學習習慣,不斷提高自身素質。
8、積極參加各種學習、培訓活動,使教師素質提高。
9、自覺地搞課題研究,把教學中的問題當課題,做好資料的收集。以上是本組的初步計劃和設想,具體的實施還將以學校的安排及時調整,我們全組成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中,扎實完成工作任務。
七、具體安排:
九月份
第1周:備課組活動內容:制定教學進度表
第2周:備課組活動內容
1、制定本學期業務學習內容綱要。
2、討論如何進行養成教育及學生行為習慣的培養。
3、組織聽課評課。
第4周:
1 檢查學生作業書寫情況,作業正確率情況,從中調查學生知識欠缺點,并及時加以反饋。
2 分析本周教學內容。
3 反思上周的教學、總結經驗。
4 學習理論知識
十月份
第6周:
1 組內聽、評課的交流反饋
2 本周教學內容的分析
3 交流課堂學生學習情況及紀律情況
第8周:
1 反饋上周的檢查情況
2 本周教學內容的分析
十一月份:
第10周
1 本周教學內容的分析
2 檢查備課量及作業批改情況
2 探討部分學生學習方法的指導方案
3 準備備課組教學質量監控
第12周:
1本周教學內容的分析
2 分析各班的上課情況,尋找差距,提出改進方法
3 反思教學方法
十二月份
第14周:
1本周教學內容的分析
2 檢查教案,學生作業等情況并反饋
3 進行單項知識的測試
4 探討學法及教法
第16----19周
1 回顧本學期的知識,自評學生的掌握程度情況 2制定復習計劃
3做好試卷分析工作
4 學期結束工作