小學安全工作管理制度范文第1篇
1、要充分重視安全工作，強化“安全第一”的思想意識，采取切實可行措施，狠抓安全工作責任制和各項措施的落實。
2、建立“誰主管，誰負責”的工作制度，層層落實責任制，把工作落實到人、具體到人。
3、建立保安定時巡邏制度，安全保衛晚上對校園巡邏一次。
4、要養成節約用電的意識，天黑打開照明燈、天亮關閉的照明燈。
5、安全保衛人員有權對帶出校門的實物進行查詢，有些物件帶出校門需出具當事人簽字的出入證明，否則不予放行。
6、要注視學生進校門，嚴禁有人進校滋擾，對無理取鬧與違反規定的人和事，不聽勸告和制止的要及時向公安機關報告。
7、安全保衛人員要有高度的責任性、警惕性，堅守崗位，對不執行本制度者，要追究其責任，視情節輕重，進行處理。
8、要落實好值班責任制，堅持24小時值班，組織夜間巡邏，堅決杜絕各類安全事故和失竊案件的發生。
小學安全工作管理制度范文第2篇
目 錄
一、關于預防和處置校園突發事件的應急工作預案„„„„„„„„„„1
二、學?；馂氖鹿蕬鳖A案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
三、食物中毒事故應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
四、校產被盜案件應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
五、大型活動突發事件處置應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„7
六、傳染病預防與控制應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
七、防洪抗汛搶險應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8
八、停電應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
九、樓道擁擠發生踩踏事故應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„10
十、校舍倒塌事故應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 十
一、交通事故應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 十
二、自然災害應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 十
三、飲食飲水衛生安全應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„„15 十
四、防范校園暴力事件應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„„16 十
五、學生急性傷病處置預案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 十
六、實驗傷害事故的防范及處置預案„„„„„„„„„„„„„„„18 十
七、外來人安全管理預案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 十
八、觸電事故應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 十
九、組織學生外出活動意外事故應急預案„„„„„„„„„„„„19 二
十、其它傷害事故應急預案„„„„„„„„„„„„„„„„„„19
一、關于預防和處置校園突發事件的應急工作預案
為構建校園預防各種突發事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定，保障學校教育教學工作的正常進行，特制定本預案。
一、總則
(一)校園突發事件是指發生在校園內外由本校師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成財產嚴重損害的突發公共事件，具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和廣泛影響的特點。
校園突發事件包括人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況。如：安全事故(火災、公用設施故障、建筑物倒塌、師生集體活動中發生的擠壓踩踏、交通事故等)、公共衛生事件(食物中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、群體性事件(鬧事、游行、非組織的政治活動等)、影響重大的治
安案件、師生非正常死亡、自然災害事故(灌水、臺風、山體滑坡、破壞性地震)等。
(二)校園突發事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、重大、特大三個級別。
1.一般性突發事件。在校園發生，對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成一定影響，由學校為主可以處置，按規定必須向市教育局報告的突發事件。
2.重大突發事件。在校園發生，對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成嚴重影響和重大危害，或出現人員傷亡，需由學校和教育主管部門共同參與處理，甚至鄉、區政府以及有關部門處理。
3.特大突發事件。對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成特別重大危害并產生惡劣影響，出現跨學校甚至向社會蔓延擴散的態勢，死亡3人以上，需由市委、市政府、市教育局和其他部門共同參與協調處理，按規定必須向市教育局報告的突發事件，或按有關應急處置工作預案確定為特大級的緊急情況。
二、指導思想和組織領導
(一)堅持以“三個代表”重要思想為指導，遵循中央和省、市各級黨委、政府關于“構建和諧社會”的戰略方針，從改革、發展、穩定的大局出發，從講政治、保穩定、促發
展的高度，牢固樹立“穩定一切”的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園突發事件的工作，為維護社會穩定、推進社會主義現代化建設提供良好的社會環境。
(二)學校成立校園突發事件應急處置工作領導小組， 組長： 彭東俊 副組長：肖 盛
成 員：周任娟 肖勝平 王天洋
具體職責：負責指揮、協調和組織校園重大突發事件的預防和處置工作;對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向區教育局預防和處置校園突發事件領導小組匯報，請求批示督促各有關部門按預防和處置預案及時有效地開展工作;檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。
具體職責：負責校園突發事件的預防和處置工作。其主要職責是：編制、修訂全校校園突發事件應急處置工作預案，建立健全工作制度和部門聯動機制，進行業務指導、協調專業培訓、組織管理及監督檢查;負責日常校園突發事件報告、信息溝通與組織協調工作;根據區教育局領導小組的部署，承辦預防和處置重大突發事件的專項工作。
設立全校預防和處置校園突發事件工作值班室，值班室平時設在學校保安值班室，實行24小時全天候值班。
三、實施與處置原則
(一)各班級要建立健全校園重大突發情況信息報告制度，確保信息暢通，監測與預警系統的正常運行，及時發現潛在的隱患以及可能發生的突發事件。發生突發事件后，應在第一時間向學校突發事件應急處置工作辦公室報告情況，緊急或特殊情況隨時上報。學校突發事件應急處置工作辦公室匯總各方面信息，及時報告校領導，并迅速報教育局等主管部門，隨時與上級部門保持密切聯系。在傳染病暴發、流行期間或非法組織的政治活動期間，對突發緊急情況應當堅持日報告制度和零報告制度，以便及時、有效處理，防止事態蔓延擴大。各班級在突發事件期間應指定專人實行24小時值班及設立專用聯系電話，確保處置信息上傳下達及時、準確。
本預案要求，校園突發事件知情者有義務在知情后的第一時間立即報告學校領導小組或相關人員，不得隱瞞、緩報、謊報，防止漏報。任何人都有權向學校領導小組直至上級主管部門舉報學校及有關部門不處置突發事件的失職行為。
(二)校園突發事件的處置原則
(1)牢固樹立“穩定壓倒一切”的指導思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園突發事件的工作，為維護社會穩定、推進社會主義現代化建設提供良好的社會環境。工作上“誰主管、
誰負責”、“內緊外松”的原則，對出現可能影響校園及社會穩定的言論、動向或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態，特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防范，關口前移，超前工作，掌握主動;二是問題發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置;三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
(2)本預案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則，要求學校負責人對學校的安全負責，各班主任對本班學生的安全負責，突發事件一旦發生，必須在第一時間逐級上報校長室。對已經發生的重特大事故，嚴格按國務院常務會議上強調的“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，以維護法制和紀律的嚴肅性，對國家和人民負責。
一般突發事件，學校要予以重視并采取相關措施妥善處理，嚴防事態擴大以避免造成嚴重影響和損失，并根據有關規定如實將處置情況在事故發生后的一日內，以書面形式將事故發生、處理的詳細情況報告區鄉教委。
重大突發事件發生，學校要立即采取應急處置方案，必須在第一時間通過電話等將簡要情況迅速報告鄉教委，限2小時內報事故詳細情況。
特大突發事件的處置：死亡3人以上或按有關應急處置工作預案確定為特大級的緊急情況，必須在第一時間迅速用電話向鄉教委匯報，以便鄉教委及時會同其他部門參與協調處理。
四、運作職能
各班級應杜絕對隱患認識不足、長期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，盡一切努力將事故、災害可能帶來的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障;防范關口前移，超前工作，掌握主動，突發事件應急處置領導機構一成立，領導小組成員必須根據分工負責模擬各種突發事件發生的長效機制，增強防范突發事件的意識和應對能力，做到有備無患。
突發事件發生后，學校領導小組必須進入指揮狀態，迅速趕赴現場，并對當事人(或目擊者)詳細問話，盡早盡快將情況上報鄉教委;采取有效措施保護現場，配合有關部門對現場進行勘察，搜集有關事發(作案)的材料、人證物證進行認真分析，研究事發(作案)線索，找出發生事故的原因及保衛(防范)工作的漏洞，根據情況對案件進行定性;同時做好善后工作，防止出現反復，并對案件造成的經濟損失、調查
經過以及對案件發生的責任者的處理意見進行書面總結，呈報教育局。
五、監測預警
“防患先于救治”，監測預警是防患的重要手段。學校要對突發事件的發生、影響因素等進行有計劃、系統地長期觀察，細心積累第一手資料，認真研究隨時出現的新情況，采取相應的防范措施，明確各類突發事件監測預警系統分工責任。
六、善后處理工作
(一)校園突發事件調查工作，依據國家有關規定迅速組織調查組開展調查工作，并限期結案。一般性突發事件，由學校組織調查，并上報調查結果;重、特大突發事件，學校上報教育局，由其組織調查，學校密切配合。
(二)校園突發事件發生后，學校和各班級要及時做好善后處理工作，積極做好學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩定。
(三)對在預防、處置校園突發事件中和善后處理工作中表現突出的部門和個人，或有特殊貢獻的部門和個人，學校將表彰和獎勵。
(四)對在預防、處置校園突發事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執行公務者，以及其
他不利于預防和處置工作者，視情節和危害后果，由學?；蛏蠄筻l教委給予紀律處分;構成犯罪的，依法移交司法機關追究刑事責任。
本預案自發布之日起實施
2015年9月2日
突發火災事故應急預案
一、處置事故的組織
學校干部，值周教師，班主任，安全員。
二、報告程序
1、學校校長。
2、上級公安消防部門。
3、鄉區教育主管部門。
三、報警程序
1.迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救，學校教職工要對電源開關位置有準確的把握，第一時間由離電源最近的教師及時拉斷電源。
2.根據火勢如需報警立即由值周教師就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容為：“西王莊鄉中心小學發生火災，地點是西王莊鄉政府駐地，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。
3.在向校領導匯報的同時，值周教師要通知門衛要到校門口等待消防人員。
四、組織實施
1.參加人員：在消防人員到來之前以全體教師為主，其余人員(學生除外)均有義務參加撲救。
2.消防人員到來之后，所有在校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。
3.使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。
4.學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后救物”。用擴音機宣傳自救辦法和安慰被困人員。
5.無關人員要遠離火場和校區內的水龍頭，以便于消防人員滅火。
五、撲救方法
1.撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。
2.撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
六、注意事項
1.火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2.火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。
3.火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
4、不得組織學生參加滅火
5.發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，應立即報告項城市教育局和蓮花辦事處人民政府。
6、搶先救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。
7、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
食物中毒應急預案
一、 處置事件的組織：
學校領導，教育部門領導，學校值日教師，衛生防疫部門人員。
二、報告程序：
1、學校領導。
2、教育局領導。
3、根據事件需要，經領導同意后報告地方和上級衛生防疫部門。
三、處置措施
1、發現情況后立即向有關部門和學校主要領導匯報。
2、以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫院，情況緊急時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。
3、由飲食服務管理人員封存現有食物，無關人員不允許到操作間或售飯處。
4、立即組織應急小分隊組成陪護人員隊伍，由各學校領導安排負責陪護，無關人員未級批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。
5、根據領導要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。
四、注意事項
1、穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。
2、如有個別家長來校探視，由學校做好家長的思想工作和接待工作。
3、事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。
4、如有新聞媒體要求采訪，必須經過有關領導同意，未經同意，學校和個人一律不得接受采訪，以避免報道失實。
5、發現師生有類似食物疑似中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。
6、迅速向區鄉教育部門及衛生防疫部門報告。
7、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗，若是校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
8、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
9、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
校產被盜事件應急預案
一、處置事件的組織
學校干部及法制副校長，安全干事、教研組長或班主任，值周教師，派出所。
二、報警程序
1.發現案件時應向校領導報告。
2.經校長同意后向教育局和公安機關報案。 3.通知值班負責人或班主任及時到現場。
三、處置措施
1.接報后，學校領導迅速趕到現場，同時向上級有關領導報告。
2.應急小分隊迅速趕到現場，保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。
3.根據被盜物品的數量和價值，經請求后向公安機關報案。
4.積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。
四、注意事項
1.此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。
2.注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。
3.各部門要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。
大型師生活動突發事件處置
應急預案
一、 處置事件的組織：
學校校長，大隊輔導員，教務主任。
二、報告程序：
1、學校校長。
2、大隊輔導員。
3、教務主任
三、處置措施
1、學校任何人員在大型師生活動中，發現或確認建筑物或構筑物出現嚴重安全隱患、電器設備或其他物品爆炸、收到恐嚇電話、發現可疑物品、電線斷路起火、發生火災事件、活動特別擁擠且無序進行、人員傷亡、自然災害無法進行等，要在第一時間報告學校校長。由校長根據預案和實際情況現場發布停止或疏散命令。
2、應急預案起用后，領導小組和應急小分隊人員按照分工和職責要求，全面進入緊急工作狀態。
3、如果師生出現傷情，立即組織人員送往醫院救治，情況緊急報警求助。
4、立即確定疏散路線，并組織人員疏通所有安全通道，排除障礙，引導人員分流，確保人員安全疏散。
5、阻止無關人員進入相關區域。
四、注意事項：
1、校長應根據險情結束、隱患消除后宣布應急狀態的終止。
2、原危險區域、事故發生點的警戒撤除與否，必須校長決定。
3、應急預案終止后，校長應立即組織人員對事故的發生原因作出調查，并就事故原因、事故過程、經濟損失、經驗教訓等作出書面報告。
傳染病預防與控制應急預案
一、 處置事件的組織：
學校領導，教育局領導，學校值日教師，衛生防疫部門人員。
二、報告程序：
1、學校領導。
2、根據事件需要，經學校校長同意報告上級衛生防疫部門。
經學校校長同意后報告教育局領導、蓮花辦事處黨委政府。
三、處置措施
1、學生或教職工一旦出現流感、非典、風疹、流腦、麻疹、肝炎、嚴重皮膚病等傳染性疾病時，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
2、學生或教職工在校內出現傳染病，在學校的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，進行隔離室休息。學生出現傳染病癥狀，要立即送往指定醫院進行診斷治療，及時通知其家長，前往指定醫院按照要求監護管理學生。如果教職工出現傳染病，也立即到指定醫院進行診斷治療，防止疫情擴散。
3、出現疫情，學校領導要親臨現場指揮，落實具體工作措施，加強預控工作。
4、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
5、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
6、學校師生員工中發現傳染病人，立即上報。
7、如傳染病屬于烈性感染，要采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。具體做到：
①、封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和教育局的處理意見。如校長已隔離，分別由副校長、德育主任、總務主任、教務主任、副主任、安全干事、少先隊輔導員組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。
②、疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。
③、疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
8、學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的
四、注意事項：
1、一旦發生“疫情”，各班級應該根據具體情況向學校校長申請變動教學時間，待批準后及時調整工作時間、工作內容。
2、為防止傳染病病毒的傳播，學校將按照有關要求，停辦或延辦大型集會等活動
3、學校傳染病防控工作領導小組將根據疫情發展情況請示上級，做出是否停課、局部停課、全部停課的決定。
4、正確做好輿論宣傳引導工作，做到信息準確、公開、透明，確保校園穩定。
5、一旦發現疑似病人或傳染病病例，學校要在執行正常上報制度的同時，隨時發現隨時報告，不得放松警惕，杜絕麻痹思想。學校要隨時將病例發展情況及時上報，做到不瞞報、緩報、漏報。
6、疫情期間實行每天“0”報告制度。
7、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校。
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8、大隊輔導員(兼職校醫)要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確的向學校領導報告。
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防洪抗汛及避險預案
為確保學校防洪抗汛各項應急工作高效、有序地進行，最大地減少人員傷亡和財產損失，根據上級有關部門文件精神，結合校教育工作實際，特制定本方案。
一、處置事故的組織
學校教師，安全干事、值周教師、
二、報告程序。 1.學校校長。
2、中心校、教育局、綜治辦。
3、婁底市人民政府。
三、處置措施
1.接到上級指示或通知后，啟動防汛搶險應急預案，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項防洪抗汛工作。全體教職工隨時準備執行防洪抗汛任務。
2.組織教職工對校舍建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內活動。重點危險地方是圍墻、花園，如遇特大洪水，及時把學生從教室內疏散到安全地點。
3.迅速關閉、切斷電源(除應急照明系統外)和各種明火，防止災后滋生其他危害。
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4、迅速開展以應急小分隊成員為主的現場救護工作，及時將受傷受困人員進行轉移和安置。
5、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防洪抗汛順利進行。
6、加強對師生進行防汛搶險的宣傳教育，向師生提出嚴禁涉水過河，密切注意洪水、塌方和泥石流等災害，并切實做好思想穩定工作。
7、加強值班值勤工作，保持通信暢通，及時掌握情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
8.總務后勤落實各項物資準備。
9.領導小組在上級統一組織指揮下迅速組織本級搶險救災。
(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
(2)迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止汛后滋生其它災害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
(4)加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
9.迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。
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四、注意事項：
1.在防洪抗汛應急行動中，學校各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
2、各部門、教職工要高度重視防汛搶險工作，要以國家財產和人民生命安全高度負責的態度落實各項防汛搶險措施。防汛搶險期間，領導小組成員無特殊情況不許離開學校，并保持每天24小時單位內有人值班，通訊工具暢通。
3、洪訊災過后，學校要迅速組織人力檢查學校受影響的建筑物，按要求開展防疫工作，并迅速恢復正常教學秩序。
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停電應急預案
一、 處置事故的組織：
學校領導，學校值周教師，班主任教師，學校任課教師。
二、報告程序：
1、學校校長。
2、總務主任和值班領導。
三、處置措施
1、獲取供電部門通知，學?？倓蘸笄谌藛T和教導處，要及時研究工作措施，落實學生上課、活動等具體工作。
2、如果遇到突然停電，各班任課老師首先將學生控制在教室內，穩定學生情緒。
3、如果遇到不明原因停電，行政值周領導要迅速了解情況，通知有關負責人;如停電不能在短時間內恢復，須疏散學生，應由學校校長或校長指派責任人立即通知各班任課老師。
4、疏散學生時，立即調集在校教師打開應急燈在重要地段應急照明。所有任課老師分別控制樓道、樓梯口、主要通道，組織學生有序疏散，教育學生下樓梯和經過主要通道一律靠右邊行走，禁止學生在疏散過程中停住彎腰去系鞋帶或撿丟下的物品，各樓層疏散必須錯開時間，防止擁擠、踩踏。
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5、疏散時所有任課老師應隨所在班級同學一起，負責疏散時的指揮和組織，直到所有學生離開教學樓
四、注意事項
1、學?？倓蘸笄谌藛T要定期對學校電器、線路等進行檢查，避免因本校自身因素出現的意外停電事故。
2、根據上級文件精神配置應急燈，保證每個疏散通道都有應急燈，嚴禁在教室使用蠟燭。
3、對保安、值班行政等配備好手電筒以備急用。學校配備充足應急手電筒。
4、經常利用班隊課、校集會等對學生進行停電應急有關知識的宣傳教育，并能根據應急預案進行演練。
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預防學生擁擠踩踏事故
應急預案
據統計，在全國發生的多起中小學生擁擠踩踏事故中，發生在樓梯間的比例非常高，死亡人數占總死亡人數的81%。因樓道擁擠發生的傷亡事故，已成為中小學安全事故的突出問題。為預防樓梯間擁擠傷亡事故的發生，特預防學生擁擠踩踏事故應急預案。
一、健全制度、落實責任，切實加強學校內部安全管理工作。
我校對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，并簽定安全工作責任書。要求教師從學生的實際出發，在上操、集合、下課、演練等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓。每月一次定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。并成立預防擁擠踩踏事故的應急領導小組：
組 長： 彭東俊 副組長： 肖 盛
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組 員：各班班主任和任課教師
二、加強專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節。 認真開展校園隱患大排查，加強對樓道問題的專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節。具體從如下工作抓起：
1、班級定期開展防止擁擠事故發生的安全專題教育。
2、總務處定期仔細檢查樓梯間設施，保證樓道、樓梯的照明，及時更換照明設施，要按照國家標準加高、加固樓道欄桿、樓梯扶手，并落實專人定期檢修，發生損壞及時修復或更換。及時疏通封堵和占用的疏散通道，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。
3、值日領導重點檢查督促，并做好記錄。
4、學生在樓道、樓梯實行右行，禁止追逐、打鬧。
5、定期對學生進行自救自護方法的教育和訓練。
6、集合按學校指定路線行走，確保學生的安全。強化對學生上操、集合、上下樓梯、放學疏散等活動安全的重要環節管理。要從學生實際出發，在晨會、課間操、放學和集合等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，要適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，學生不能亂竄樓梯，所有值周教師分樓層定點定時定位置進行安全疏導，負責維持秩序，管理學生。
7、按時上課、下課，不占用學生上廁所的時間，避免下課時的擁擠;
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8、午餐錯時，避免某一時段內過多學生擁進樓梯間;
9、實行學校領導、教師值班制度。出現停電或樓梯間照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時學校領導與值班教師要立即到現場疏導。
10、冬季白天短暫，下午放學要盡量避免學生大規模的集體活動和把學生留校補課。
三、明確學生疏散線路，提高安全意識和防范能力。
1、學生疏散的路線：根據學?，F有教學設施。學生疏散的路線定為：直接到操場
2、老師樓道值班工作：教學樓樓道值班教師負責安排，辦公樓樓道值班教師負責安排。各班班主任老師負責安排學生從規定的樓道依次上下樓。
4、教學樓疏散：學生的疏散集合點原則上為籃球場， 原則：因學校是未成年人密集地，無論發生什么險情，都要把學生的疏散轉移工作放在首位，并特別保證不發生人員踐踏。到達疏散集中地后要立即清點人數，并將缺到人員的大概位置告知學校負責人和消防搶救隊負責人。
四、救援專業隊伍的組成及分工
學校全體教職工都負有重大事故應急救援的責任，各救援專業隊伍是重大事故應急救援的骨干力量，其任務主要是擔負本校各類事故的救援及處置。
1、 現場指揮組：
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組長：彭東俊
主要職責：負責聯系當地救助部門，消防部門，公安部門等，在第一時間內上報上級有關部門，并立即和在校教師與現場有關人員組織搶救與自救工作。
2、 后勤保障、救護組： 組長：肖 盛 組員：各班班主任
主要職責：負責工作人員所需的各種物質供應和對受傷人員生活用品等的保障，引導消防、公安車輛的駛入，并組織有關力量及時實行現場搶救、送護醫院等工作。
3、 思想工作組： 組長：周任娟
主要職責：負責事故中受傷、受難人員的思想穩定工作和疏通工作，消除緊張和恐懼心理，做好外圍家長及相關人員的勸解工作，對違紀學生的思想教育工作等。
4、 聯絡匯報組： 組長：彭東俊
主要職責：負責向上級領導和有關部門匯報事故情況，向社會有關部門發布信息，并及時做好相關資料的收集和保存工作。
5、 善后工作處理組： 組長：王天洋
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主要職責：負責做好死難、受傷(中毒)學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定，依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規及規范性文件做好對傷亡學生的賠償工作。
根據安全事故應急的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。
五、一旦發生樓道踩踏事故的處置措施
1、學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。
2、一旦發生踩踏，所在老師要馬上報告學校領導，學校領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。
3、對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把所受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。
4、學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。
5、所有教師要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。
六、注意事項
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1、各班主任要經常對學生進行文明行為養成教育，教育學生上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發生。
2、任何教師對學生在上、下樓梯時故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現象都要給予制止、批評教育。
3、在上課期間，教室前后門要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等事故，便于學生及時有效的疏散。
4、隨時檢查樓梯處的應急照明燈，防止冬季或因天氣昏暗等原因突然停電造成學生上、下樓梯時因無燈光而摔傷的意外傷害事故。
5、上下課、課間操、中午和下午放學等時段，分班通過樓道，每層樓道必須有值班教師維持秩序。
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校舍倒塌事故應急預案
一、處置事件的組織
學校干部，安全干事、值周教師，班主任、
二、報告程序
1、學校校長。
2、石井中學
3、教育局。
三、處置措施
1、發現校舍倒塌，第一知情人立即報告學校校長，應急小分隊人員立即趕赴現場搶救受傷人員。
2、疏散圍觀學生，各班主任立即集合各班學生點名清人，發現有缺席學生要逐一將缺席學生的去向了解核實清楚。
3、學校立即報告中心校、教育局
4、有傷亡人員，要立即撥打“120”請求救助。將受傷人員送到醫院進行救治、并隨即通知受傷人員的父母。
5、學?？倓仗幰ＷC搶救傷者的費用到位、死者善后處理的費用到位。
6、保護好現場，為堪測現場、確定事故原因提供依據。
7、安撫學生情緒，解除學生的恐怖心理，維護好學校正常的教育教學秩序。
8、做好傷、亡學生父母及親友的接待工作和解釋工作。
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四、注意思想及其他事宜
1.倒塌事故發生時間如果是下班時間，在校教師和門衛應及時報告校領導;及時組織搶救和事故處理。
2.學生在校期間發生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位。
3.事故發生后，校長負責向上級和相關部門報告，應急小分隊隊長和成員負責組織人員疏散及求助。
4.人員疏散：學生疏散時要以有序迅速為原則(不帶書包、不拖時間);各下班教師應在最后離開危險區域;由班主任組織有序進行，按照疏散的順序進行疏散，疏散時，無險情的樓層要讓有險情的樓層先疏散。各年級負責老師要進行人員清查和紀律監督。
5.協助疏散：確保樓梯口的暢通。
學生應及時到達籃球場或其他安全地帶，臨時組班，不回本班教室;各班班主任應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生。
6.傷病求助：發生事故后，傷病人員及時送往醫院進行搶救，不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業搶救人員的指揮下進行;傷病人員臨時聚焦點為籃球場，臨時求助人員由·負責。
7、如有媒體采訪，必須請示學校和××區教育局同意，未經同意，任何教職工不得接受采訪，以避免報到失實。
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交通安全應急預案
為確保學生安全，預防我校學生可能發生的交通及其他安全事故，確保在第一時間內做好搶救和消除隱患工作，確保學生安全，特制訂本方案。
一、案制訂依據的原則
1.教育性原則。①經常召開安全工作會議，不斷強化安全工作要求，使全體同志高度重視安全工作;②建立健全安全工作制度，規范安全工作管理，使安全工作做到經?；?、制度化;③堅持責任到人，強化安全督查。④教育學生不乘坐“三無”、超載車輛。
2.預防性原則。堅持預防為主，防患于未然;一旦出現突發情況，即應迅速啟動應急預案，盡可能將損失和影響消除或降到最低程度。
二、安全工作領導小組 組長：彭東俊 副組長：肖盛 組員：各班班主任
三、處置措施
1.報告。一旦出現交通安全事故，我校所有教職工均有權、有義務立即報告。一般情況報告程序：現場教師或知
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情教師在第一時間內，立即向學校交通安全工作領導小組正副組長或組員報告情況;交通安全工作領導小組的成員在第一時間內，立即向學校交通安全工作領導小組正副組長報告情況;組長根據情況決定向上級及有關部門報告。情況特殊可越級上報。
2.應急工作分工： 現場處理組：彭東俊
職責任務：迅速處理現場情況。根據現場情況決定以下事宜：①向交警報告情況;②向醫院報告，做好搶救準備;③向中心校、教育局、蓮花辦事處人民政府報告;④向校內發出指令。⑤組織保護好現場。⑥積極配合交警做好事故處理和后續工作。
留校處理組：肖 盛
職責任務：迅速做好了解情況、做好接應工作。具體準備工作：①迅速查清事故學生的人數、具體姓名、家庭地址、家長姓名，并通知受傷者的監護人;②迅速通知應急組及其他有關人員集中;③根據現場處理組的指令，迅速落實醫院、車輛、及有關人員。
機動應急組：周任娟負責
職責任務：迅速到校集中待命，做好隨時準備接應的一切準備。
3.安全工作領導小組的通訊要求
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安全領導小組成員應做到：①工作日，上班前至清校后一小時內，必須保持通信暢通;②休息日，上午盡可能開機;③特殊情況，應做到24小時開機。
四、其他
1、發生事故后，組長應及時向校長匯報，不遲報瞞報。
2、對未能盡責而發生責任事故的有關人員，學校將給予批評教育和酌情給予相應的處罰。
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自然災害應急預案
一、 處置災害的組織：
學校領導，學校值周教師，班主任教師，學校任課教師。
二、報告程序：
1、學校校長。
2、石井中學、教育局。
3、蓮花辦事處
三、處置措施
1、在自然災難發生后，學校必須立即向社事局和相關部門報告情況，啟動災難救助應急預案。災情報告內容主要包括：災難種類、發生時間、地點、范圍、程度、災難后果，救災工作和受災師生生活安排情況。
2、災害事故處置領導小組和應急小分隊進入工作狀態，研究確定救災工作事宜。
3、迅速組織受災師生按照預案，緊急轉移，安排他們的學習、生活，做好食品、飲水、衣物等救災物資的調集和發放工作。
4、根據救災工作的需要，向上級主管部門提出救助申請。
四、注意事項
1、學校應密切注重氣象、地震和災難預告部門發出的災情預警。
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2、及時向社事局匯報災情和救助工作進展情況，及時處理日常事務。
3、做好救災物資的登記、收集、保管和分配工作。
4、負責災后防疫和校園衛生整治工作，聯系防疫部門進行傳染病的預防。
5、落實災后校園各項安全規范和措施，監督檢查災后學校飲水，食品衛生工作。
6、做好危困教職工的救助和校園災后重建工作。
7、保障救災信息暢通，做好救災宣傳，加強災后值班紀律。
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飲食、飲水衛生安全應急預案
一、組織領導：
學校領導，學校值周教師，班主任教師，學校任課教師。
二、報告程序：
1、學校校長。
2、石井中學。
三、處置措施
1、一旦發現有食物中毒應立即向學校校長匯報，校長迅速趕赴現場，全面負責救援指揮，統一調度安排應急處理，明確分工，落實職責，確保到位，認真、及時組織好救援行動。
2、立即將中毒者或疑似中毒者送到當地醫院進行搶救，必要時撥打120請求急救。
3、切實保護好現場，保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備及現場等，等候上級教育、衛生、公安等部門的調查處理。
4、及時聯系學生家長，如實說明發病情況，不盲目猜測。
5、做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。及時解答家長提出問題，及時、準確做好信息公開，力所能及地為家長做好服務工作。
6、如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免
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7、做好調查處理工作，主動、如實提供有關材料和樣品。
8、落實學校及衛生部門要求采取的其它措施。
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防范校園暴力事件
應急預案
本著防范周密到位，處置及時得當的原則，應對校園內可能發生的暴力事件，以切實保障廣大師生的生命安全，維護學校秩序的穩定，特制定本應急預案。
一、處置事件的組織 學校領導、值班教師、班主任
二、引發校園暴力事件的原因分析
由于對社會不滿，導致情緒失控;由于矛盾激化，以致鋌而走險;由于利益沖突，釀成報復泄憤，均可能造成校園暴力事件的發生;同時精神病人的發病以及不法之徒的行兇作惡等，也會危及師生的生命安全。
三、報告程序
第一發現人是教師的，
1、學校校長。2值班教師和班主任。
第一發現人是學生的，
1、距離最近的辦公室任何一位教師。
2、由該教師迅速報告校長。
校長視情況上報中心校、教育局、綜治辦、公安機關等相關部門。
四、預防措施
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l、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。
2、完善門衛登記管理制度，嚴格外來人員和家長進入學校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解校園發生的異常情況，并迅速作出反應。
4、高度重視學校內部師生因各種原因而可能產生的矛盾，特別是學生之間的矛盾沖突，黨支部、工會、德育處、教研組及班主任要耐心細致地做好教職工之間、師生之間、學生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時報辦公室備案。
5、對校園內有精神病史的人員進行適當的監控并給予關心;當發現相關人員有異常言行，及時勸其在家修養，在經濟上予以照顧幫助。
五、處置程序
l、學校所有人員發現暴力事件發生，有義務和責任迅速報告校長室或校長辦公室或自行撥“110”報警。
2、學校應急小分隊隊長接獲報告后，須第一時間對事件視情況作出處置，盡力控制事態。
3、立即將情況報告××區教育局、綜治辦。
4、以最快的速度把傷員送往就近的區級以上醫院救治、并通知家長或家屬。
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5、如發生劫持人質事件，學要協調小組成員要盡量與歹徒周旋，盡力規勸其中止犯罪;同時保護好現場或附近的其他學生，并迅速將他們轉移至安全地帶。
6、保護好現場，配合警方調查。
7、在警方指導下維護秩序，處理善后。
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學生急性傷病處置預案
一、組織領導：
學校領導，值班教師，班主任教師，學校任課教師。
二、報告程序：
情況危急：
1、學校校長。
一般情況：
1、學校教務主任。
2、值班教師。
三、處置措施
1、班主任教師和科任教師要強化對學生的密切觀察，發現學生有異常狀況時(如臉色異常、高燒咳嗽、惡心嘔吐、胃痛、肚痛、神情異常、顫抖、無力站立、煩躁不安、趴在課桌、流鼻血、皮膚異常、意外傷害等)，要及時巡問，查明原因，并及時救治因病因傷學生和報告學校教導處。
2、如果學生出現嚴重情況(如休克、昏厥、腹瀉不止、大出血、內出血、骨折等)，教師要一邊及時送學生去指定醫院救治，一邊及時報告學校校長。
3、如果學生的傷病不宜由學校教師護送者，教師要及時向撥打“120”急救中心，請求立即趕往現場救治。
4、任何教職工發現或接到學生傷病情況報告，都要毫不猶豫迅速將傷病學生送到區級及以上醫院救治。在救治學生的同時，及時報告學生的班主任教師或科任教師，同時要及時向學校行政值周領導和校長報告。
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5、如果情況危急，要在第一時間報告學校校長，并按照校長指令撥打“120”救護。
6、在救護學生的同時，班主任教師或科任教師要及時與家長取得聯系，并要求家長立即趕到醫院。
7、如果學生傷情特別危急，由醫院決定是否轉院救治。
8、如果醫院要求先繳納救治傷病學生的醫療費用，由教師請求醫院先救治后付醫療費用，或由教師先予以墊付醫療費用，待家長到達后予以核計費用。
9、教師帶領學生救治前，教務處應及時向其他教師布置代課或工作移交。
四、注意事項：
1、健全制度，加強管理。
2、加強安全宣傳教育。
3、加強校內日常巡視和護導工作。
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實驗傷害事故的防范及處置預案
一、組織領導：
學校領導，學校值周教師，班主任教師，學校任課教師。
二、報告程序：
1、學校校長。
2、學校教導處。
三、處置措施
1、一旦因實驗室操作不當或者違反操作規程，造成中毒、爆炸、觸電、灼傷、割傷等傷害，任課教師馬上穩定全班學生情緒，迅報告學校教導處和相關班主任教師，并迅速把受傷學生送到指定醫院救治。
2、如果情況緊急，馬上聯系車輛或撥打“120”救護。
3、在救治學生的同時，班主任教師要及時聯系學生家長，及時趕到醫院。
4、規范處置醫療費用，如屬于學生違規操作，應由學生家長完全承擔，如屬于教師教學失誤或未教授學生安全操作規范，則應由該教師全部承擔。
四、注意事項
1、切實加強實驗教學，所以試驗必須在教師的指導下進行，教師要講清楚正確的實驗步驟、注意事項，學生在動手操作時，教師要加強巡視，注意對實驗能力較差學生的觀察和指導，以免事故發生，或及時把事故消滅在萌芽之中。
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2、加強實驗室的管理。
3、實驗教師必須具備必要的實驗課的知識，定期或不定期對實驗室儀器設備進行安全檢查，處理過期化學藥品或破損的器皿等。
4、實驗室必須建立相應的規章制度，照章辦事。
5、學校分管實驗室領導要對實驗教師進行安全教育，定期對實驗器材進行安全檢查。
6、總務處要定期對實驗室的各種硬件設施如電線、煤氣、開關、插頭等進行安全檢查。
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外來人安全管理預案
一、組織領導：
學校領導，學?？倓罩魅?，值班教師。
二、報告程序：
1、學校校長。
2、學?？倓罩魅?。
3、值班教師。
三、處置措施
1、學校每一位教職工都有權利和義務，依法、規范對到校的外來人員嚴格盤查登記，防止有不良意圖者進入學校。
2、全體教職工應該加強課間教學區域的巡視工作，遇到陌生人或可疑人員應上前詢問，做到防微杜漸。
3、凡本校教職工的親屬等到校，都履行登記手續。
4、禁止教職工及其家屬將不明真相的外來人帶到學校內。
5、教職工負責直接親屬或其它外來人的安全，一旦出現事故概由直接責任教職工負責。
6、出現外來人員肇事時，教職工應盡可能地穩住肇事人的情緒，機智冷靜地確保師生和自己的安全，同時設法通知學校校長或行政值周教師。
7、校長或行政值周教師、其它教師根據情況機智、冷靜、果斷處置或撥打110報警。
小學安全工作管理制度范文第3篇
小學安全管理的工作計劃1
指導思想
安全教育是學校工作的重要組成部分,是搞好學校教育教學工作的前提和基礎.,它直接關系到學校教學秩序、師生人身安全、家庭幸福平安及社會的穩定。為使教師、學生真正樹立起“安全第一“的思想觀念，對安全工作真正作到認識到位、責任到位、教育到位、遵守到位。在教育教學的同時對學生進行安全教育，全體教師認真貫徹執行《教師職業道德規范》和《小學生安全工作暫行條例》及時對學生進行一日常規教育。
工作要求
一，對教師的要求
1，教師是教學管理和學生人身安全的組織者和責任人，不但要終于職守、嚴以律己，而且要關心學生，建立融洽的師生關系，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2，教師必須安排好學生一天的學習、生活，學生離校時教師必須帶隊把學生送到安全地帶。
3，通過班會、活動課、專題講座、安全知識競賽，及時對學生進行安全知識教育，不斷增強學生的安全意識。
4，采取多種形式進行防火、防震、防電、防毒教育，做到防患于未然。
5，教育學生注意飲食衛生。
6，教育學生遵守交通規則，注意交通安全。
7，課間、活動課、體育課、實驗課、各種活動教師要注意保護學生。
8，在校期間不會客，不接觸不三不四的人，當學生、學校利益受到侵害時，教師要挺身而出，敢于斗爭。
二，對學生的要求
1，及時到校，按時作息，不隨便在校園內追逐打鬧。
2，不隨便到校外餐點買零食，不吃陌生人給的東西，不吃霉爛變質的東西，不喝生水。
3，不隨便到汪塘、水庫、河流洗澡，不在高大建筑物、高壓線、大樹下避雨，不爬高，不到危險的地方玩耍，外出時必須經家長同意或帶領。
4，上學、放學路上要排好隊，不追逐不打鬧，不隨便爬機動車輛。
5，不看不健康的書刊及影視制品，不到游戲廳、錄象廳、網吧等地方玩耍。
6，上體育課、實驗課時一切聽從指導教師安排，不準亂動物品。學校組織各種活動要聽從安排。
7，對身邊發生的危險事情及時報告或報警。
三，對負責任的要求
1，學校負責人對全校安全負責，并督促監督教師做好安全工作。
2，定期召開校會進行安全知識講座，并上好安全知識課。
3，關心學生的衣食住行，嚴禁學生亂買零食，堅決取替學校周圍的小賣部，強化學校周邊環境。
4，嚴禁教師體罰和變相體罰學生。
5，對體育用品、試驗用品嚴加管理并實行教師負責制，用時嚴格登記，定時交還。
6，定期對校舍進行檢查，如有問題及時匯報，并妥善處理。
7，定期開好家長會，向家長通報學校安全工作情況，使學校、家庭互相溝通，共同管理學生。
8，加強學校內部管理，堅持一日常規檢查，及時總結反饋。
9，監督接送學生用車，對違反規定的及時制止，不聽勸阻者上報有關部門。
10，為維護學校、教師、學生利益，敢于挺身而出。
小學安全管理的工作計劃2
一、指導思想
我校安全工作總的是思想重視，按章執行;教育先行，預防為主;定期排查，消除隱患;優化流程，工作細心。
二、工作目標
以學習宣傳和貫徹落實《深圳市學校安全管理條例實施細則》為契機，以“安全第一，預防為主”為工作方針，以創建“平安校園，構建和諧社會”為目標。創建校園安全文化;強化組織領導、宣傳教育、安全監管、綜合整治，進一步健全學校安全管理機制;做實、做好校園安全隱患的排查工作，落實學校的四級安全責任，嚴格責任追究，確保師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全與穩定。
三、具體措施
1、構建學校安全文化，用安全文化引領師生的日常行為。
2、做好安全隱患的排查，建立完善的臺帳。
3、過各種宣講、培訓、演練提高師生安全意識，學校應對突發事件的能力進一步提高，處理過程規范化。
四、主要工作
1、學習宣傳和貫徹落實《深圳市學校安全管理條例實施細則》;
2、創建校園安全文化。牢固樹立“安全重于泰山”，“學校安全工作是一，其他工作是后面的零，沒有一，何談后面零”，“一個小孩的安全對于學校是千分之一，對于家庭是百分之百”，“安全重在預防，排查工作靠前”，“安全知識、逃生技能是本，用知識呵護生命”，“安全不難，貴在細心、責任心”的意識。形成我校的校園安全文化。通過校園板報、班級板報、校園安全主題的招貼畫、宣講、落實等一系列的行為等形式，逐步構建校園文化。
3、抓住安全教育日、教育周、教育月集中宣講有關安全知識。
4、做好班主任、學科教師、后勤人員、門衛的安全培訓工作。繼續組織班主任深入學習貫徹深圳市《深圳市學校安全管理條例實施細則》、《中小學傷害條理》，認真學習落實《XX區校園安全管理工作手冊》及《小學生日常行為規范》。加強安全教育，提高教師的安全意識。學習結束后，學校與教師、教育中心與班主任、班主任與家長、家長與學生簽訂安全責任書。學校將安全職責分解到教研組、級組、教師身上，作到人人有事做，事事有人管。
5、期初、期末組織學生學習防災、防毒、防騙、防勒索、防地質災害及交通安全知識學習。
6、期初、期末組織學生演練緊急情況下疏散演習。緊急情況下啟動各種預案，以保障師生安全。
7、加強衛生防疫工作，繼續關注流感的監測、預防以及師生的飲食衛生，做好相關應急預案。堅持大型活動報告制度。
8、加強安全防范，強化門禁管理。
9、加強體育場館向社會開放期的安全管理工作，嚴格進校登記制度，專人值班。對居民進?；顒拥囊幏侗憩F進行跟蹤。有違規不聽勸阻記錄的重點跟蹤。
10、加強重大節慶的安保工作，嚴格值班制度。
11、加強各種安全事故處理流程的學習和執行。
12、建立安全隱患排查制度，落實安全隱患的網上周報、月報制度。
13、完善健全E小學的安全制度，充實平安校園的網站內容。
14、按上級要求，繼續開展“平安校園”的實踐活動。
15、加強學生在?；顒悠陂g各個時間段的.巡查，管理，防止因疏忽引起的安全責任事故。
16、配合上級主管部門，加強校園周邊環境綜合治理。
17、通過進行夏季游泳的安全專項教育、發放告家長書等形式加強夏季游泳安全事故的防范。配合社區進行相關的宣傳活動。
18、加強學?；ㄊ┕?、裝修等工程的安全管理。管理好施工人員，封閉施工現場，杜絕安全事故。
19、規范學校行政車的管理，加強駕駛員的安全培訓。
20、配合XX社區創建國家安全社區，做好現場匯報事項。
小學安全管理的工作計劃3
以學校安全工作要求為基準，以確保學校財產、師生生命安全為目標，堅持安全第一，預防為主，人人有責的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把安全重于泰山的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。
一、提高安全意識，加強班級管理
牢固樹立安全第一的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識;動之以情，在小事中提高學生自我保護能力;導之以行，引導學生遠離安全事故。
二、具體措施
1、利用班會時間，帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校里有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。
2、圍繞高高興興上學，平平安安回家的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園里追逐打鬧;有次序地進出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲。
6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。
7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。
8、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水;
9、每天放學，站隊回家。
10、加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育;
11、學生之間發生傷痛之事應立即去治療。
12、經常檢查電線開關、線路，保證正常使用;
13、經常查看校門口動態，使學生上學、放學安全，家長放心。
14、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，督促學生注意安全。
15、加強用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養成人走關門、斷電、滅火的習慣。
16、嚴禁學生結伙外出，嚴禁進網吧，嚴禁私自下河游泳。
此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。
一、為主要的工作來做：
1)建立一支熟悉業務，比較穩定的銷售團隊。
人才是企業最寶貴的資源，一切銷售業績都起源于有一個好的銷售人員。沒錯，先制定出銷售人員個人工作計劃并監督完成。建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是我們現在的一個重點。在工作中建立一個和諧，具有殺傷力的銷售團隊應作為一項主要的工作來抓。
2)完善銷售制度，建立一套明確系統的業務管理辦法。
銷售管理是企業的老大難問題，銷售人員出差，見客戶處于放任自流的狀態。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發揮主觀能動性，對工作有較強的責任心，提高銷售人員的主人公意識。
3)培養銷售人員發現問題，總結問題，不斷自我提高的習慣。
培養銷售人員發現問題，總結問題目的在于提高銷售人員綜合素質，在工作中能發現問題總結問題并能提出自己的看法和建議，業務能力提高到一個成熟業務員的檔次。
4)市場分析。
也就是根據我們所了解到的市場情況，對我們公司產品的賣點，消費體，銷量等進行適當的定位。
5)銷售方式。
就是找出適合我們公司產品銷售的模式和方法。
6)銷售目標
根據公司下達的銷售任務，把任務根據具體情況分解到每月，每周，每日;以每月，每周，每日的銷售目標分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務。并在完成銷售任務的基礎上提高銷售業績。如出現未完成時應及時找出原因并改正!
7)客戶管理。
就是對一開發的客戶如何進行服務和怎樣促使他們提高銷售或購買;對潛在客戶怎樣進行跟進。
小學安全工作管理制度范文第4篇
摘 要：安全管理是學校管理工作的重中之重，同時也是小學生接受教育的基礎和前提，只有保證了學生自身的安全，才能保證他們能夠科學有效地學習知識，將來成為一個優秀的高素質人才。如何保證學生的安全，優化學校的安全管理工作，則成為學校和教師首先需要研究的問題。
關鍵詞：小學;安全管理;策略
小學階段的學生年齡較小，個人認知水平較低，缺乏必要的安全意識和自我防護能力，自律性較差，因此，學校和教師要積極樹立從嚴治校的管理理念，加大安全教育力度，真正加強學生安全工作管理，讓學生能夠健康茁壯成長。
一、重視安全教育，完善各類安全制度
學校要重視安全工作的長期性，把它當作一項經常性工作來做，并將其列入重要的議事日程，時刻將安全意識滲透到各個工作中去。學校要建立以校長為首的安全管理機構，制定科學有效的安全管理制度，建立健全重大事故的應急預案，加強責任意識，簽訂安全責任書等。學校安全領導機構除了在日常的工作中加強檢查和落實安全工作以外，還要定期定時對所有教師進行安全培訓，檢查其學習效果，并主動走到學生中間，了解學生對于安全知識的掌握程度，積極指導教師將其缺失的地方迅速加強。此外，教師還要單獨設立心理健康、法制、安全教育等課程，真正地將安全管理和安全教育結合起來，將安全工作落到實處。
二、加強課堂教育，提高學生的安全意識
班主任是學生安全教育的主要執行者，責任重大。班主任不僅要了解和教導學生必要的安全知識和安全技能，還要對學生不斷強化，讓他們將安全意識放在心里，落實在日常的行動之中。如在正常的各種學?；顒踊蛘甙嗉壔顒拥臅r候，教師要帶領學生從場地、器材、過程等各方面進行檢查，確?；顒舆^程的安全。班主任還要根據學生的不同性格，及時解決學生之間的矛盾，避免任何意外事件的發生。
除了班主任自身對學生進行安全知識教育之外，班主任還要積極指導其他任課教師在本學科中滲透安全教育。如體育課中，教師應該對學生所涉及的體育動作、體育設施等做好檢查和防護，對學生進行安全教育，確保學生能夠安全地完成各種動作，學到相關技能和知識。再比如，小學科學中有很多的觀察和實驗，那么教師就要將實驗過程中的注意事項和安全防護告訴學生，讓他們有一個清晰明確的了解，進而進行正確的防護。
三、增加安全訓練，提升學生的自救能力
教育的主體是學生，同時他們也是安全意識相對薄弱的一個群體，因此，教師應該加強他們安全問題的意識，提升他們的自我防護能力，增強他們的安全保護技能。如，教師要定期為學生講授一些自然災害的知識以及防護措施并定期進行演練，保證其在遇到突發狀況和意外發生時能夠做出正確的判斷和行動，規避最大的危險，避免受到更大的損失。比如，教師要定期為學生講述火災常識、地震常識并進行積極的實地演練，確保學生能夠形成正確的危機意識，掌握安全技能。對于那些學校附近有湖泊，或者易發生滑坡或者地震的學校，教師還要加強學生對于溺水或者地質災害的相關教育，讓學生能夠規避危險。
四、家校相互結合，增強學生安全保護
學校是學生安全教育的主體，但是單憑學校自身的力量是遠遠不夠的，還需要家長和社會的積極配合，只有這樣，才能真正將安全工作落到實處，將安全風險降到最低。比如，學?？梢远ㄆ谡堃恍┌踩珜＜一蛘呦朗勘葘I人士為學生講解安全意識，提升學生的安全意識和安全技能，或者請附近的醫院和派出所為學生進行疾病防治講座或者進行學校附近環境整治等。另外，班主任還要積極觀察和了解學生的心理狀態和行為，及時和家長進行溝通，科學合理地解決其在生活、成長中的所有問題。
五、加大安全檢查，確保安全設施健全
除了學生的安全工作之外，學校的安全工作還包括學校的公共設施、國家財產的安全以及全校教職工的安全。因此，學校還要定期對所有的教職工進行安全培訓，搞好學校的防水、防火、防震等演練活動，并定期進行檢查，重視落實情況。對日常的保安人員、值班領導、教職工等做好指導工作，明確其義務和職責，確保學校人員的安全。學校還要定期由專人對學校的安全設施進行定期維護和檢查，確保沒有任何安全隱患，對不達標的設施進行拆除和替換，如消防設施、防盜設施、取暖設施等。另外，學校還要對學校的輔助設施和人員進行定期考核和檢查，確保其不存在任何安全問題，如學校的食堂、醫務室宿舍、飲水等。堅決杜絕各種流行病和大型傳染疾病的發生。
總而言之，學校一定要注重安全管理工作，將所有的安全制度落到實處，讓學生和教職工都能夠形成一定的安全意識，掌握必要安全技能，只有這樣，才能真正將安全工作做好，讓學生能夠在安全的環境里學到知識，受到教育，最終發展成一個具有高素質的全面型人才。
參考文獻：
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[2]何自奉.對農村中小學校安全管理工作的思考[J].中國農村教育，2009（Z2）.
編輯 馬曉榮
小學安全工作管理制度范文第5篇
一、我國小學安全管理中出現的問題
我國的小學生校內校外傷害事件類型很多, 例如個例傷害、群死群傷事件、交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷、網絡安全、樓梯擁擠傷亡、校園暴力等, 發生這些事故, 雖有小學生自身的原因, 但主要還是因為校方的管理不善造成的。其實, 我國針對校園安全已經制定了相應的法律法規, 例如《關于進一步加強學校治安綜合治理工作的意見》《中小學校園環境管理的暫行規定》教育部《關于堅決遏制中小學校樓梯間擁擠傷亡事故的緊急通知》《學校重大食物中毒事故行政責任追究辦法》等。然而, 有些小學管理者對學校的安全管理麻痹大意、態度不端正, 把主要的精力用于抓學習抓考試, 對安全管理放任自流, 一般都是懶得管、不去管、不用心, 也不注意平時對學生的安全教育, 出了問題不能從根源上解決問題。有些學校管理者雖然重視安全管理工作, 購置了大量的監控設備、報警器、警械, 配備了年輕精干的安保隊伍, 加強了巡邏力度, 但是他們的重視只局限在“技防”“人防”方面, 卻不注重小學生的安全教育, 小學生缺乏安全知識, 面對突如其來的侵害行為常常不知所措。也有少數小學雖然定期對小學生進行安全教育, 但只是應付上級檢查, 搞形式主義, 效果不明顯。從家庭方面來看, 父母往往把注意力集中在孩子的學習上, 對安全問題欠考慮。正是由于學校和家庭的忽視, 導致了小學生嚴重缺乏安全常識, 自我保護能力較弱。
事實上, 小學生在校內和校外面臨的安全隱患是很多的。例如, 上體育課時, 小學生由于天性頑皮、好動, 玩起來容易失控, 加上體育教師沒有在課前向學生說明使用體育器材的注意事項, 很容易受傷;課間學生在走廊上、樓梯上、操場上如脫韁的馬橫沖直撞, 踩踏事件也很容易發生;在一些重大節日, 教師常常組織學生去校外參觀, 由于放松警惕, 致使學生在途中容易受到交通傷害;在農村地區, 由于校車陳舊導致學生傷亡的事故是農村小學安全管理的一個重要問題;還有網絡安全, 由于管理不善, 學生容易沉迷于網路, 影響學習成績和身心健康。
二、如何抓好小學安全管理
1.明確管理責任, 完善管理機制
學校要真正樹立小學生“安全第一”的理念, 如果發生重大安全事故, 實行一票否決, 并嚴格追究責任。明確校內教職工的責任, 讓學校的管理者、班主任、任課教師和其他教職人員真正從“以成績為主”的應試教育的傳統思想中解放出來, 時刻牢記安全的重要性, 把小學生的安全問題放在第一位, 落實責任到人, 互相監督。
2.加強校園周邊環境的整治
小學的周邊常常充斥著商店、賓館、飯店、網吧、書攤和小吃攤點, 而且公交車、出租車、私家車眾多, 環境復雜, 給小學生的安全帶來極大的隱患。校方要配合相關部門定期排查, 切實維護好校園周邊的治安秩序, 確保學生的安全。
3.加強安全教育, 提高學生的防范意識和自我保護能力
學校要把安全教育知識納入到小學教育的教學內容當中, 增強他們的安全意識和防范能力, 并聘請相關部門的安全人員到學校進行安全教育, 例如聘請政法機關的工作人員來校向學生作法制講座, 聘請消防人員向學生宣傳消防知識, 定期培訓, 增強他們的防范意識和自救能力。
4.建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度
學校每月召開一次安全工作聯席會議, 研究和解決學校安全管理工作中存在的問題;學校門衛要認真盤查并嚴格登記進出校園的人員, 發現問題立即上報;巡邏人員發現隱患要及時排查, 絕不姑息;學校在放假之前要組織一次安全大檢查, 對學校的重點區域和周邊環境逐一摸排, 確保學生安全離校;除安全檢查外, 學校還要在放假前對學生進行一次假前安全教育, 提醒并要求他們注意放假期間的各項安全。
5.重點抓好班主任工作
2007年10月四川和新疆發生的兩起樓梯擁擠踩踏致使小學生死亡事件值得所有教職人員反思。如果班主任在下課前及時提醒, 并在走廊、樓梯及時疏導和監護, 如果班主任在課堂重視安全教育, 時刻提醒學生并警鐘長鳴, 也許慘劇就不會發生。班主任是學生在校內最信任的人, 他們的一舉一動、一言一行都深刻影響著學生, 學生一般都愿意聽從班主任的教導。那么, 班主任如何才能做好學生的安全管理工作呢?筆者認為, 班主任要做到如下幾個方面:
(1) 要從早、從細、從嚴做起
班主任要從新生入學開始就進行安全教育, 幫助他們樹立安全意識;在進行安全管理時, 要從細處著手, 例如提醒學生注意平時交往時的安全因素以及課下玩耍時的注意事項, 上體育課要按規定使用體育器械, 還有安全組團出游、安全度假等等, 在教育與執行時要一絲不茍、嚴格要求。
(2) 多觀察, 及時發現隱患, 做到防患于未然
班主任要處處留心、細心觀察, 由于小學生活潑好動、思想單純, 除了及時提醒他們防范發生在身邊的安全隱患外, 還要與家長多溝通、多交流, 及時掌握學生的思想動態, 把安全防范落實在他們的上學路上、家里、校園和社會的每一個節點上, 盡量考慮到各種隱患, 做到防患于未然。針對有可能發生在校園里的暴力事件, 班主任要多留心校園周邊的可疑人員, 及時提醒門衛和公安人員做好防范。在此基礎上, 班主任還要教會學生如何與陌生人溝通, 從而提高自我防范的警惕性。同時, 班主任還要建立與家長的溝通機制, 預防學生出現不測, 旨在將隱患降低到最低程度。
(3) 加強與任課教師、學生家長的聯系
班主任要定期與其他任課教師交流, 認真研究并解決發生在學生身上的隱患苗頭。針對一些學生因上網和家庭原因出現的不正常反應, 要和家長一起攜手監護, 要耐心細致地教育和引導, 循循善誘, 并遵循學生的心理成長規律逐步調整、科學管理, 引導他們走向正軌。
小學安全工作管理制度范文第6篇
(2) 實行學校行政班子值班制度，實行值日行政課間巡視、巡課制度，并將其納入教師績
效工資考評。
(3) 值日行政、值日教師實行坐班制，早上提前30分鐘到校，晚邊延遲30分鐘下班，中
午不缺崗。
(4) 加強對管制刀具帶入校園的管理，禁止學生管制刀具進校園。
2、加大校園技防設施建設
(1)學校門口、教室、學生宿舍等重要部位安裝視頻監控，保安室安裝報警系統。
(2)完善消防設施建設，按上級要求配備好消防器材。
(3)對學校的設備、設施安全建立定時檢查制度，并做好及時整改、記錄工作。
(4)實行校園安全隱患排查制度，每周檢查一次，徹底消除校園的安全隱患。
3、加強學生交通安全管理
(1)召開學生家長會，經常告誡家長，教育學生不乘坐無牌無證車輛，不坐超員車輛，不坐摩的、貨車等非營運車輛，自覺抵制各類交通違法行為。
(2)實行學校放學路隊制，組織值日行政、值日教師、保安護送學生過公路，確保學生回家的交通安全。
(3)實行寄宿生周末回家護送制度，組織教師護送學生上車，確保學生安全到家。
(4)加強學生上操、集會等上下樓梯的安全管理，防止樓梯間發生擁擠踩踏事故。
4、加強寄宿生管理
(1)實行寄宿生來返校登記制度。
(2)實行寄宿生外出請假登記制度。
(3)實行寄宿生晚自習教師下班制度，做好寄宿生晚自習點名工作。
(4)實行生管教師晚間巡視工作。
(5)實行生管教師夜間查鋪制度。
5、經常開展安全教育工作
(1)定期召開家長會，實行教師家訪制度，把學校安全教育的有關內容及時告知家長。
(2)把安全教育納入學校的教學工作計劃，保證《中小學安全教育實驗課本》進入課堂，對學生實行全方位安全教育。
(3)制定校園突發事件應急預案，每學期進行應急演練2次。
(4)制訂校園安全管理的各項制度，使校園管理走上制度化。
6、加強學校保安人員管理
(1)學校保安人員實行24小時在崗制度。
(2)學校保安實行節假日周末值班制度，配合學校值班行政做好校園安全巡查工作。