公益勞動實踐心得體會范文第1篇
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結，一個個精致的小木塔，一個個創意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現出同學們的個性。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。
這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體。同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。
公益勞動實踐心得體會范文第2篇
為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結，一個個精致的小木塔，一個個創意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現出同學們的個性。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。
這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體。同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。
這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養了嚴謹、守紀的優良作風。
勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續奮斗。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復習才能取得良好的成績。希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創佳績。
【篇二】
“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。”
古有陶淵明辭官歸隱，今有我離城下鄉實踐體驗。呵呵，其實說是下鄉體驗，其實不足以，因為我本生長在從村，看慣了朝陽從東山升起西山落下;看慣了藍藍的天空，綠綠油油的青山與稻田;看慣了大人們早出晚歸的芒種;聽慣了小橋流水，聽慣了雞鳴狗叫，聽慣了孩子們嬉鬧，聽慣了大人們飯前呼喊著娃回家吃飯的聲音。然而我為什么會有這種感受呢，這是因為我離家太久的緣故吧，再加上讀書這么多年每年很少回家，每天生活在城市里。所有的這些加上自己所在的職業，讓我有了這種強烈的感慨!的確，城南鄉新荷村的景色和我家里的基本上是一樣的，都是在南方山還是那樣的山，水還是那樣的水，稻田還是那樣的稻田，還有那彎彎曲曲的盤山公路，還有那和藹可親的鄉民和嬉鬧活潑的娃娃，一切的一切都是那樣的真實，仿佛此時此刻我就生在這里„„„。
儒家有曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎”當我們來到鄉鎮府已是午飯時刻，他們早已備好宴席，一下車便引導我們來到了半滿桌面的飯菜的房間。我是反正餓極了，不管什么禮儀風俗了餓，坐下稍等片刻就先開吃了。味道還不錯，南方的口味，談談甜甜的，蔬菜的多，鄉下的蔬菜就是好吃，而且還嘗到了在家里沒有嘗過的吃法。吃了飯后就睡睡聊聊了一下午，晚飯吃完后不久便動身前往新荷村了，一路走去淺淺的山溝小壑，小塊的稻田里長滿了綠油油的水稻，不過這邊的水稻好像比家里的播種的晚些，還沒開花出稻穗，我想此時家鄉的稻谷早已出穗了吧!畢竟是緯度高些的緣故吧。不一會兒便來到村名活動中心了，天還沒黑趕緊便搭臺了，不多花了些許時間臺就搭好了。這幾天連續的高溫，而且今天是最熱的一天，可苦了我們了，看看同學們一個一個的汗水濕透了衣服，臉上的汗像似淋雨了一樣，不停的往下流，這還沒上臺演出呢，就成這樣了。我倒是還好了，不是特別熱的話不會出很多汗的。
儒家有曰：“季康子問：“使民敬、忠以勸，如之何?”子曰：“臨之以莊則敬，孝慈則忠，舉善而教不能則勸”城南鄉鎮府很重視這次的活動，因為這是老百姓們的幸福事，為老百姓們服務是共產黨的宗旨嘛，鄉長和許多鄉干部都來了。這也體現出了咱們黨和國家對民生的重視，天氣雖然是很熱，但是這絲毫沒有阻礙我們為村民獻歌獻舞的激 情，同樣也絲毫沒有影響到一天忙碌到晚歸的村民們來看我們演出的熱情。不一會兒便把場地圍個水泄不通，隨著節目一個個的上演觀眾一陣陣的熱烈的掌聲中可以看出他(她)們對于此時此刻的心情是多么的歡暢。
公益勞動實踐心得體會范文第3篇
公益勞動，開始時一提及這四個字，我的腦海中就出現穿著志愿者服裝的學生、清潔員們在學校校園內辛勤的掃著地，擦欄桿，撿垃圾，滿頭大汗很累很累的樣子，心中不免對學校有些質疑，為何要開設這么一門必修課，勞動其實大家都懂，加個“公益”二字，無非就是告訴大家，這是為學校義務勞動的課目?？墒菍W習下來之后我發現，我錯了。公益勞動課的開展有助于設計大學生職業規劃，幫助大學生認清就業形勢，樹立勞動光榮的觀念;端正勞動態度，培養服務意識，制定合理辦法，大力開展青年志愿者服務活動，引導大學生積極參加社會公益勞動，鼓勵大學生為保護環境、建設校園貢獻個人力量，使大學生牢固樹立熱愛勞動、自立自強的勞動觀念。簡單地說，公益勞動并不是要求學生為學校勞動服務，而是想我們上大的大學生樹立勞動光榮的觀念，明白社會勞動的真諦。
上大校園是我們學習和生活的場所，校園衛生也時刻影響著學生的日常生活。通過課堂的參與，讓我們體會到了環境衛生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經過這一學起的勞動實踐，我們知道了，現在我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光。
幾次課外實踐的景象依然歷歷在目，我們主要的工作就是撿樹葉„„這一看似簡單的工作，我們也要做很長時間，干得賣力卻還是有問題存在，這也許就是“平時不努力，老大徒傷悲”的悲哀吧，每次結束后，我都能想象出平時學校的后勤保障員是多么的辛苦。舉手投足間，體現的不僅僅是一個人的衛生習慣，更能看出他對他們勞動成果的尊重，我想，這也是公益勞動教授于我的吧。
還記得課內幾節生動的課外知識傳授課——烹飪技巧與園藝技巧，食堂擁有著精湛手藝的廚師長老師教會我們如何做些簡單的烹飪，并且還向我們展示了他出神入化的刀功，令人驚嘆不已。原來，平日不起眼的地方竟然也有它獨特引人的味道。公益勞動傳授的真的不僅僅是勞動的真諦，它也告訴我們校園生活的樂趣。隨著公益勞動課的深入，我越發體會到公益勞動課的樂趣。
歷經這學期的學習，我也懂得了學校對于公益勞動開設的意義何在。勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學校每年安排我們進行公益勞動，讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身能力與素質。經過這樣的實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量!同學們累著并快樂著，經歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
公益勞動即將結束了，短短以學期的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，成為社會的一份子。
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公益勞動實踐心得體會范文第4篇
1、讓學生認識到，沒有勞動，人類就無法生存，只有辛勤勞動，社會才能發展的道理。
2、讓學生懂得，知識就是力量，人只有努力學習，才能取得好成績，長大以后才能成為有用之才。學習不能投機取巧，要有正確的態度和適合自己的方法。
3、讓學生進一步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，激發愛國熱情。
二、活動重點
1、明確“愛勞動、愛學習、愛祖國”的目的與意義。
2、認識“愛勞動、愛學習、愛祖國”的本質特征。
3、準備：(1)準備活動涉及《國歌》、《紅旗飄飄》視頻、音樂、圖片等材料。
(2)指導學生收集有關神舟十一號及祖國建設成就的有關資料。
(3)收集勤奮學習愛祖國愛勞動的名言、警句。
三、活動過程
(一)語言導入
師：今天，我們三年級召開“愛勞動、愛學習、愛祖國”主題班會，現在開始!
(二)活動內容
1、愛勞動
師：五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一舉動得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造„„”親愛的同學們，每當唱起這支歌，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，請全班同學一起歌唱：《勞動最光榮》!
主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創造，請聽詩朗誦《五一頌》。 主持人：勞動創造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》 主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲，《勞動創造了人》。
主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”請聽詩朗誦《站在季節邊緣》。
2、愛學習
學生：(講述古人勤奮刻苦的故事：懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、聞雞起舞。) 師：同學們，孫敬懸梁、蘇秦刺股，車胤囊螢、孫康映雪，匡衡鑿壁偷光、祖狄聞雞起舞，這些都是古人在非常艱苦的條件下設法堅持讀書、練劍，他們后來都成為了非常有用的人才，也是歷史上非常著名的人物。同學們能講一講現代名人讀書的故事嗎?
學生：(講述現代名人讀書故事：聞一多醉書、華羅庚猜書、高爾基救書、童第周讀書。) 師：同學們，古人和現代名人在那么艱苦的條件下，都能刻苦用功讀書，我們今天生活在社會主義祖國的溫暖懷抱里，難道不應該好好珍惜，努力學習嗎?
學生：應該!我們要好好學習，長大以后做一個有用的人才!
3、愛祖國
師：請同學們說一說關于熱愛祖國的人物和故事。 生：(列舉：屈原愛國、岳母刺字、文天祥寧死不降、周恩來為天下崛起而讀書、徐悲鴻反擊外國學生、詹天佑修鐵路、錢學森學成歸國，等故事)
主持人：勞動人民建設著我們的祖國，愛國志士引領著祖國的繁榮，我們的祖國多么美啊!碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。
主持人：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。
主持人：在祖國的寬廣土地上，除了有花園，有花朵，還有大山、大河、許多名勝古跡。請男同學朗誦《我的中國心》。
主持人：同學們，我們的國旗叫什么? 生：五星紅旗。
主持人：它代表的意義是什么?
生：中間一顆大星星，代表中國共產黨;四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
主持人：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
生;紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中化民族。
主持人：中小學生多長時間舉行一次升旗儀式? 答：每周一次。 主持人：同學們回答得好!下面然我們一起來歌唱這首關于五星紅旗的歌曲《紅旗飄飄》!
(三)活動總結
師：同學們，通過今天的學習，我們懂得了要愛勞動、愛學習、愛祖國。實際生活中，我們該怎么做?
生1：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。
生2：我們要守紀律、愛勞動、講衛生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。 生3：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。
生4：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神
八、神九再創第一! 生5：我們要愛護環境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。 師：同學們說得好!讓我們全班合唱《歌唱祖國》。
四、全課總結
1、同學們在這節課中有什么收獲?
2、學生暢所欲言。
公益勞動實踐心得體會范文第5篇
一、南京市公益創投發展現狀
(一) 政府職能轉變推動公益創投的發展
隨著從中央到地方相關社會組織管理辦法等文件的出臺, 如:《國務院辦公廳關于政府向社會購買服務的指導意見》、《政府購買服務管理辦法》可見政府職能轉變的力度, 隨著政府職能的不斷下放, 地方性的公益創投應運而生, 2012年南京市民政局和財政局聯合出臺了《南京市公益創投實施意見 (試行) 》, 文件中規定南京市的公益創投將在南京市民政局的主導下, 聯合南京市公益創投協會, 各社會組織根據自身能力情況和自身資質情況試行投標, 由民政局負責項目的審批和監督, 南京市公益創投協會負責項目的推進和驗收, 這實際上是政府通過公益創投的方式與社會組織合作開展社會服務的開端。
(二) 社會組織迅猛發展, 承接社會服務
據南京市民政局統計數據顯示, 截止2016年底, 南京市登記備案的社會組織總數就已經超過了3.1萬家, 年均增長超過了15%。2南京市在承接社會服務的同時, 另一方面提升自身的能力。在社會組織的參與下, 公益創投的效果也逐步體現出來。相對于政府來講能夠提供更加精準、精細化的服務。
(三) 形成了以公益創投促“一體化”發展的新格局
南京市公益創投的持續深入推進, 形成了四大“一體化”的公益創投戰略格局。通過市區1:1配比公益創投資金, 實現了市級與區級的一體化互動;通過民政與團委、政法等部門合作制定相關促進社會服務發展的相關政策實現一體化聯動;通過建立公益創投培訓中心, 建立南京市社會工作園等方式, 培育和支持社會組織的發展, 實現了載體運行機構的“一體化”, 也開拓了政府與社會組織合作的新思路;通過搭建社會組織交流平臺的方式, 發揮在寧高校的優勢, 實現了公益創投項目創新化、不間斷化發展。在培育社會組織的同時, 也為在校大學生提供鍛煉和交流的平臺。據統計, 截止2018年9月, 全南京共建成了32家來自12所高校的公益組織研發的公益項目。
二、南京市公益創投中政府與社會組織合作面臨的困境
(一) 公益創投項目非資金方面的支持相對不足
根據《南京市公益創投實施意見 (試行) 》, 對項目非資金方面的支持主要指的是能力建設支持。規定由南京市公益創投協會提供一對一的專業咨詢服務和公益項目能力建設培訓。公益項目能力建設培訓主要針對的是新承辦公益創投項目的組織, 培訓的主要內容為如何填寫項目申請書、怎樣對項目進行策劃、如何對服務對象進行調研、怎樣開展自我評估等。這些培訓雖然可以指導項目的順利進行, 但項目在運行中會面臨諸多非資金方面的難題, 需要的非資金支持遠不如此。以“錦繡工場”為例, 項目得到的非資金支持主要是南京市公益創投協會開展的培訓和提供的交流平臺, 以及日常的督導, 一些影響力比較大的社會組織, 如"恩派"和愛德基金會也會提供培訓, 但非資金支持仍有很大的拓展空間。因此, 本課題將在拓展資金來源渠道的同時, 積極爭取到政府的非資金方面的支持。
(二) 缺乏對公益活動的頂層設計與推廣
首先在項目周期方面, 歐美國家的公益創投項目周期較長, 通常是2-6年, 而目前南京市的公益創投活動項目實施周期一般為一年, 往往承接的社會組織才剛開始常態化運作項目或者項目效果才剛顯現, 項目就到期了。例如社區養老項目, 通過調研, 社區老人們反映, 他們剛與一批志愿者或者護工熟悉, 項目卻到期了, 第二年可能會重新換一批人, 那么這種項目就難以使服務對象實現長期的增能。其次, 由于福利彩票公益金使用辦法規定了資金使用領域為“扶老、助殘、救孤、濟困”等領域, 導致公益創投的投資對象受到嚴格的限制, 在教育、健康、環境保護、難民、社會企業、少數民族問題等領域鮮有涉及。最后, 在公益創投項目開展的過程中, 政府缺少對典型案例的挖掘和推廣, 民眾知曉度不高, 出現公益創投一結束, 社會組織又打回原形的情況。
(三) 社會組織專業人才缺乏
目前南京市獲得公益創投項目的社會組織大多存在著共同的問題——缺乏專業性的人才, 一是高校以及社會機構對社會組織領域的專業性人才培育太少, 從事公益創投領域的專業性人才更少。二是由于社會組織領域“工資低”已經成為行業內經常討論的話題, 即使剛開始有一批人帶著一腔熱情和情懷投身于公益領域, 最終也苦于生計選擇了放棄, 導致公益行業人員流動性太大。南京市的公益創投活動是近幾年才開始的, 社會組織對專業人才的引進及培養意識還不是很高, 認為這一行業不需要專業, 因此在很多公益創投的活動中經常邀請那些業余的、臨時的志愿者或者兼職人員參加, 由于這類人群的不專業性, 致使服務工作流于表面。
(四) 社會組織評估機制不健全
公益創投項目開展中, 雖然立項、中期、結項三個階段都進行了評審, 但是評審人員大多是高校的教師、政府工作人員或者是NGO的工作人員, 評估的指標大多是“社會的需求性、項目創新性、定位合理性、承擔主體的專業性”等較定性層面的評估, 受評估主體的主觀影響程度較大, 缺乏數據性的定量評估指標, 更加忽略了對項目效果最有發言權的受眾。雖然學術界乃至政府、社會組織也一直提倡“第三方評估”, 但是真正落實第三方評估的項目少之又少。
(五) 社會組織內部管理制度不完善
一是機構的規章制度不健全。根據筆者對南京市社會組織“有無機構章程、理事會名單是否公開、有無組織年報、財務報告”四項指標的調查, 調查中有近40%的社會組織無機構章程, 50%基金會未公開理事會名單, 發布組織財務報告者僅占20%。由此可見, 社會組織內部的決策制度、信息公開制度、監督管理制度還未建立健全, 即使部分組織已經建立這些制度, 也并沒有完全執行。二是機構理事會沒有充分發揮作用。大部分社會組織理事會的理事都是兼職或者帶有濃厚的人情特色, 形同虛設, 這就使得理事會成了形式主義, 未發揮應有的作用。
三、公益創投中政府與社會組織合作的路徑
(一) 加大政府政策支持力度
一是做好頂層設計, 健全融資政策。明確公益創投的職能、公益創投的功能以及公益創投開展程序。結合政策給予資金、稅收等方面的支持, 并且簡化辦理流程, 政府通過推行政府購買服務的形式, 來加大對公益創投的政策支持, 鼓勵更多的社會力量參與進來, 同時做好公益創投的宣傳推廣。二是打造精品公益創投項目。目前, 南京市公益創投項目雖然較多, 但是質量水平普遍不高, 大多數的項目持續性不夠, 剛做好前期的調研, 項目基本上就快結束了, 因此對于項目周期較短這個問題除了延長項目周期, 分期付款以及加大評估力度外, 可以通過打造幾個或者十幾個品牌項目, 樹立典型, 為今后開展更多的公益創投項目做參考。
(二) 加強人才保障體系建設
人才保障體系建設, 可以從以下三個方面著手。一是鼓勵高校畢業生加入公益事業。隨著慈善法的頒布, 公益事業的未來必定是有發展潛力的。然而隨著各大高校大規模擴招, 龐大的畢業生規模使得就業問題越來越嚴峻, 特別在南京這樣各大高校林立的城市, 不妨可以采取引導一部分大學生從事公益事業的方式來緩解部分就業壓力, 也為社會組織提供必要的人才保障。通過出臺優惠和鼓勵的就業政策, 吸引高校大學生的加入。二是鼓勵高校開設公益慈善相關專業本科學歷教育。我國目前對于公益慈善專業的本科學歷教育還在探索之中, 目前國內一些專業院校和專業中設置了公益慈善類的相關專業, 但是隨著就業門檻的提高以及研究生從事研究領域的局限, 本科公益慈善相關專業教育成了其中的一個斷層, 從國家層面到教育部應加快將公益慈善相關專業納入本科學歷教育的步伐, 培養公益慈善領域的儲備人才。三是增強社會組織對人力資源的重要性認知。目前很多社會組織特別是一些草根型的社會組織仍然忙于資金的籌集的生存問題, 無暇顧及人力資源的培訓問題, 再加上組織內部人員少, 往往陷入社會組織不需要進行人力資源管理的誤區。但人力資源是任何組織的重要資源, 需要在規劃、招聘、培訓、績效、薪酬、員工關系等各環節進行重新整合和規劃, 使每一個個體發揮最大的潛力, 特別是專業性人才的培訓, 顯得尤其重要。
(三) 不斷提升社會組織公信力
公益創投歷年來的成長和發展已經成為提升社會組織服務水平、培育社會組織的重要途徑。但從實踐來看, 政府與社會組織之所以合作還存在著眾多障礙, 社會組織公信力不高是其主要原因之一。因此社會組織應該通過自身努力獲得項目資金的同時, 還要創新項目實施方式, 努力將項目做出成果, 提高受眾的滿意度, 從而提升自身的影響力和公信力, 以此來提升政府的信任程度, 鞏固政社合作的橋梁。
(四) 完善公益創投評估體系
為了保障公益創投中政府與社會組織合作的可持續性, 除了政府部門及社會組織自身應對每一個項目的各個流程監督、評估以外, 還應該建立一個定量的指標評價體系, 引入專業的“第三方”評估機構根據指標體系來做項目評估工作, 定期對社會組織使命、目標、項目團隊專業程度、內部管理制度完善程度、受眾滿意程度、項目效果等方面進行評估與考核, 促進公益創投行業健康發展。
(五) 構建政府與社會組織的平等合作關系
結合南京市的公益創投活動, 構建政府與社會組織的平等對話與合作關系, 有著其自身必要性和緊迫性。因為, 在公眾需求及社會問題日益復雜的今天, 公共服務的提供也應該隨著需求的改變而朝著多元化、精準化的方向發展。然而政府由于其本身提供公共服務滿足社會需求的局限性, 社會組織的貼近人民群眾性、專業性以及靈活性等優勢在社會服務及承接政府職能轉變中承擔著越來越重要的角色。政府在扮演“掌舵”而不是“劃槳”角色的同時, 應給予社會組織平等的“身份”, 兩者以平等合作的形式, 迅速整合、鏈接社會資源, 共同做好并創新社會治理的工作, 這不僅符合我國當前社會發展的趨勢, 也是培養社會組織能力, 增強社會獨立自治能力的必由之路。
摘要：公益創投的引入是政府與社會組織合作的一種新型的方式, 本文通過探究南京市公益創投的實踐, 通過探尋政府與社會組織在公益創投中合作面臨的困境, 包括:項目非資金方面的支持不足、項目缺乏頂層設計與推廣、社會組織專業性人才不足、評估機制不健全等探索政府與社會組織合作的路徑。
關鍵詞：公益創投,政府,社會組織,合作
參考文獻
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公益勞動實踐心得體會范文第6篇
一、確立四點共識，深化勞動競賽內涵發展是硬道理。離開了企業的經濟發展，維護廣大職工的利益就無從談起。因此，促進企業經濟發展是企業黨政工團組織和廣大職工的共同任務，作為企業工會更應當根據國有企業的特點，善于運用勞動競賽這一企業物質文明和精神文明建設的有效載體，充分調動各方面的力量和積極因素，特別是發揮工會組織的獨特優勢，把企業的中心任務化為職工群眾的自覺行動。為使市場經濟條件下的勞動競賽更富實效，我們形成了四點共識，來不斷深化勞動競賽內涵。
1、勞動競賽必須著眼于增強企業競爭能力。在建立社會主義市場經濟體制的過程中，公司明確提出了“爭科技領先，創管理一流”的企業精神。目前在國內路橋行業一級資質企業各類建筑施工企業非常多，既有國有、集體、私營、外資等多種所有制企業，又有省屬、部屬、市屬等多種規模企業。要使我們的國有施工企業立于不敗之地，勞動競賽就應當在塑造企業良好形象、樹立企業可靠信譽、促進企業多承攬項目上、更快更好地建設項目等方面做好文章。
2、勞動競賽必須致力于促進企業技術創新?？平膛d國是黨的指明的我國經濟發展之路、強國之路。要加快國有企業的改革發展，就必須努力推動企業的技術進步，這之中包括必須大力開展合理化建議、技術改造、技術攻關等群眾性技術創新活動。聯系多年項目施工的發展方向，勞動競賽就必須由傳統的體力型轉為現代的智力型，促進企業科技創新。
3、勞動競賽必須立足于提高職工隊伍素質。隨著企業勞動關系的變化和減員分流力度的加大，干部能上能下、職工能進能出的競爭上崗機制已逐步形成。提高職工隊伍的綜合素質，不僅是企業增強市場競爭能力需要，而且是職工增強崗位競爭能力的需要。要把公司建成具有國際一流水平的大型路橋施工企業，更離不開人才高地和一流的職工隊伍。因此，勞動競賽必須以“建一項工程、鍛煉一支隊伍”為宗旨，達到錘煉職工隊伍的目的。
4、勞動競賽必須有利于加強精神文明建設。加強企業精神文明建設是黨組織的一項重要任務，更是我們工會工作的重中之中，在社會主義市場經濟條件下顯得尤為重要。隨著建筑行業經濟責任承包制的普遍推行，如果忽視精神文明建設，就很容易產生輕視思想政治工作，以包代管;片面追求個人經濟收益，損害企業社會形象和職工合法權益等不良傾向。因此，我們重視把勞動競賽與精神文明建設有機結合起來，通過加強對職工的形勢任務教育和職業道德教育，做深、做細、做實職工的思想政治工作。
二、發揮工會優勢，增強勞動競賽的吸引力隨著建筑市場的逐步開放，特別是從今年國家宏觀調控，開始國家對投資結構作了重大調整，國內建設的重大項目明顯減少，整個建筑市場“僧多粥少”已成為不可回避的現實問題，任務難接、成本難保、資金難討可謂制約我們企業發展的“瓶頸”。對此，公司工會開展了“三保一創、五好”、“創新業績、創高效益”、“五杯競賽”等主題活動的號召，充分發揮工會組織的獨特優勢，從而使勞動競賽進一步適應了企業發展的需要和職工群眾的愿望。