弘揚新時代主旋律范文第1篇
輕工與食品學院11級輕化工程第一團支部于2012年4月5日星期四在華南理工大學大學城校區A4-505教室開展了主題為“弘揚雷鋒精神 爭做新時代楷模”的團日活動。
活動在下午3時45分準時開始。首先，團支書向同學們介紹了雷鋒同志的生平，講解了“學雷鋒紀念日”的來源。之后，大家一起觀看了電影《雷鋒》。大家看得十分認真投入，通過電影看到了雷鋒同志犧牲假日休息時間到工地來搬運磚塊，送老大娘到目的地，捐錢給災區，幫小學生一起植樹等等幫助別人的無私舉動。但雷鋒從不留下姓名，只是默默地奉獻著，只是留下眾多光輝事跡。
看完電影，同學們深受感動，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了大家的腦海中。雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光芒。 他把自己的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大。作為一個普通士兵，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。
弘揚新時代主旋律范文第2篇
范時代精神
發揚工人階級優良傳統
弘揚勞動模范時代精神
——慶祝“五一”國際勞動節暨表彰先進大會上的講話
毛錫年
2006年4月27日
同志們：
今天，我們在這里歡聚一堂，慶祝五·一國際勞動節，并表彰在我廠生產經營和建設中做出突出貢獻，榮獲廠勞動模范稱號的溫世平、劉世民等兩位同志，榮獲廠先進生產(工作)者稱號的孫衛國等十八位同志。在此，我謹代表廠黨委、廠行政、廠工會向辛勤工作在我廠各個崗位上的廣大職工致以節日的問
候!向受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀!向為我廠做出突出貢獻的歷屆老勞模和先進人物致以崇高的敬意!
今年以來，全廠職工在廠黨委、廠行政的領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，上下一心，務實進取，在目前焦化行業依然低迷的狀況下，全廠廣大干部、職工和家屬以高度的主人翁責任感，充分發揮積極性、創造性，同心同德、艱苦奮斗，不斷戰勝各種困難，保持了全廠生產經營的穩定。在這里，我再次代表廠黨委、廠行政向全廠職工家屬表示衷心的感謝!
偉大的事業需要偉大的精神，偉大的時代造就無數英雄。在我們邵焦這塊土地上，先進模范人物層出不窮。僅在近幾年，就先后涌現出了一大批先進模范人物。這次受到表彰的勞動模范和先進生產(工作)者來自不同的崗位，他們之中有長年奮戰在生產一線的優秀工人;有為企業發展做出突出貢獻的技術
人員;有銳意改革、創新管理的企業管理人員;有為培養“四有”新人嘔心瀝血的辛勤“園丁”。他們不僅用自己的勤勞和智慧為社會創造了物質財富，為我廠的發展做出了貢獻，而且用自己的先進事跡，為社會主義精神文明建設增添了光彩。他們不愧是我們的楷模，不愧為全廠職工學習的榜樣。我相信，通過這次對先進模范人物的表彰，一定可以在全廠范圍內進一步形成尊重先進、學習先進的良好風氣，以先進模范人物為榜樣，大力弘揚勞動模范的愛崗敬業、無私奉獻、艱苦奮斗、勇于創新的優秀品格和時代精神，推動我廠各項工作更上一層樓。
2006年，是“十一五”規劃實施的第一年，也是我們沖出困境關鍵的一年。面對繁重而艱巨的任務，我們要充分發揮和調動廣大職工的積極性、主動性和創造性，一定要把思想和行動進一步統一到廠黨委、廠行政的決策部署上來，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思
想為指導，深入落實科學發展觀，認真學習黨和國領導人對工人階級和工會工作的重要批示精神，始終堅持全心全間依靠工人階級的方針，以高度負責的主人翁精神，立足本職，開拓創新，扎實工作，大力深化結構調整，積極構建和諧社會，努力為我廠的生產經營工作再創佳績、再立新功。
一、大力弘揚勞模精神，努力建設一支高素質的職工隊伍。先進模范人物是社會的中堅、工人階級的楷模、勞動群眾的驕傲，是黨和國家的寶貴財富。我廠生產建設所取得的每一個巨大成就，無不凝結著勞動模范的無私奉獻和創造性勞動，銘刻著勞動模范的時代精神和崇高品格。我們一定要大力弘揚他們的艱苦創業、開拓創新意識和求實進取的精神，弘揚他們愛崗敬業、無私奉獻的優秀品格。全廠職工都要向勞模學習，以勞模為榜樣，從自身做起，從具體事做起。特別是學習他們干一行，愛一行，專一行，精一行，腳踏實地，勤
勤懇懇，兢兢業業，精益求精的高尚品格。穩定和發展是我們黨執政興國的第一要務，也是解決我廠當前一切問題的關鍵。我們要以勞模為榜樣，要主動適應時代發展的要求，不斷增強學習能力、創新能力、競爭能力和創業能力;積極踴躍參加各種勞動競賽、技術革新、發明創造以及合理化建議活動，不斷推進工人階級隊伍的知識化進程。
二、充分發揮工人階級在生產經營活動中的主力軍作用。工人階級是先進生產力和先進生產關系的代表，是我國社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設的主力軍。要實現經濟社會全面協調可持續發展，必須充分發揮工人階級的主力軍作用。隨著我廠生產規模的不斷擴大，思想道德和科學文化素質將不斷提高，主力軍作用將更加突出。胡錦濤同志關于“八榮八恥”的當代社會主義榮辱觀在工人階級身上得到完美的體現。實踐證明，工人階級是我們黨最堅定、最可靠的階級基礎，是我們國家當
之無愧的領導階級，工人階級不僅是建設社會主義現代化的主力軍，也是構建社會主義和諧社會的主力軍，是社會主義先進文化的創造者，社會主義精神文明的建設者和中華民族優秀傳統文化的繼承者和踐行者。因此，我們要堅持全心全意依靠工人階級的方針，最大限度的保護、調動和發揮廣大職工的積極性、創造性。要更好地發揮先進模范人物的榜樣作用，發揚工人階級的優良傳統，識大體、顧大局、講奉獻、守紀律，充分發揮主力軍作用。在我廠物質文明、政治文明、精神文明建設中作出新貢獻。
三、要學習勞模先進人物愛崗敬業、無私奉獻的精神，進一步加強社會主義精神文明建設。首先，全廠職工都要象勞模先進人物那樣，熱愛祖國、服務人民、辛勤勞動、崇尚科學;發揚艱苦奮斗、誠實守信、知難而進、自強不息的精神;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺維護社會公德，遵守職業道德，建設家庭美德;堅決反對和抵制
拜金主義、享樂主義、個人主義，促進社會風氣進一步好轉，努力形成助人為樂、愛崗敬業、服務群眾、奉獻社會的社會主義道德風尚。牢記胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。做實踐社會主義榮辱觀的模范和表率，保持和發揚工人階級識大體、顧大局的好傳統，正確認識和對待改革中各種復雜問題和利益關系的調整，特別是在企業面臨改革改制的過程中，更要正確處理好眼前利益與長遠利益、局部利益與全局利益、個人利益與集體利益的關系。理解改革，支持改革，自覺為國家、為社會分憂，繼承和發揚工人階級的優良傳統，不斷增強集體主義觀念和社會責任意識，自覺履行對國家和社會的義務，自覺維護安定團結的社會政治局面。其次，要不斷提高科學文化素質，牢固樹立“科學技術是第一生產力”、“知識就是力量”的觀念，增強學科學、講科學、用科學的自覺性。積極開展“創建學習型組織，爭做知識型職
工”活動，勤奮學習，不斷增強抗御失業的風險能力。再次，要進一步增強責任意識，在維護社會政治穩定中發揮中流砥柱作用，珍惜工人階級隊伍的團結和統一，堅決同一切危害民族團結、國家安全和社會穩定、損害企業集體利益的現象做斗爭。同時，也希望這次受到表彰的勞動模范和先進生產(工作)者，要保持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗、無私奉獻的優良品質和作風，更加嚴格要求自己，做到自警、自重、自省、自勵，把已取得的成績作為新的起點，再接再厲，在各自的崗位上不斷創造出新的業績。
四、加強勞模管理，切實做好勞模幫扶工作。勞動模范和先進工作者是我們的寶貴財富，同時又是廣大職工和勞動群眾中的特殊群眾。一方面，他們要時時處處發揮“脊梁”和楷模作用，另一方面，他們又是有著與常人一樣情感和生活的普通勞動者。我們要把關心愛護勞模和尊重培養勞模作為一項重要的任
務，做到既表彰、培養和塑造勞模，又切實尊重、關心和愛護勞模，要切實解決他們的各種實際困難，為他們發揮聰明才智和模范帶頭作用創造條件。工會組織要積極協助黨政部門為勞模，特別是遇到各種困難的勞模排憂解難，切實承擔起“第一責任人”的職責，努力為勞模辦實事、辦好事。我們要在思想上、政治上、工作上和生活上都要給予無微不至的關心、愛護、支持，工會要在黨委的領導下，負責好全廠的評先日常工作和勞動模范的管理工作，匯同紀檢、組織、人事等部門，研究制定一套可操作性強的、有一定科學性、公正性考核標準的評先機制和辦法，讓那些埋頭苦干、克已奉公的優秀勞動者成為我們真正的代表。通過評先活動，弘揚正氣，弘揚時代所需要的向上精神
同志們，讓我們緊密團結在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實踐“三個代表”重要思想，在廠黨委、廠行政的領導下，
進一步振奮精神，堅定信心，同心同德，扎實工作，為全面完成全年生產經營目標而努力奮斗。
弘揚新時代主旋律范文第3篇
身處偉大的時代：中共中央、國務院關于《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》指出：“到2035年，教師綜合素質、專業化水平和創新能力大幅提升，培養造就數以百萬計的骨干教師、數以十萬計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師。教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學。尊師重教蔚然成風，廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，教師成為讓人羨慕的職業。”作為教書育人的教師，處于一個難得機遇、大有可為的黃金時代。
順應這個新時代：作為教書育人教師的我們，要積極順應這個新時代，牢記：幸福都是奮斗出來的，成績是干出來的，樹立崇高遠大的理想，牢記教師的職責與使命，將自身的發展、個人理想同祖國、人民的需求和社會的發展進步相結合，將愛國奮斗轉化為行動，有一分熱，發一分光，才是真正的建功立業。
一、立德
1、愛護學校：
學校是我們和社會之間和他人之間進行交流的橋梁，學校是我們證明人生價值的舞臺，是我們美好家庭的強大基礎，是我們在社會上的發言權。
近段時間有中、小學語文，初中數學，心理學科，相繼代表綿陽市到省參賽，有市上賽課研討，教研員講了就是我們教研組長在發言，外出學習、聯合教研，我們有很強的話語權，一是我們教師厲害，二是我們有學校作為強大的支撐。
2、愛護工作
工作就是職責，職責就是擔當，擔當就是價值。感恩那些讓我們獨當一面的人，感恩那些給我們壓力的人。因為那是機會，是信任，是平臺，也是發言權。
二、立功
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1、教學的能手：
研究學生心理：我們應該積極研究學生的需要、興趣和動機，學生的性格、情緒和氣質以便因材施教;
優化教學方法、
教學方法能激發學生獨立思考和創新思維，能啟發學生運用所學知識去分析和解決問題，能引發學生積極主動地參與教學過程和教學實踐活動，能開發學生不斷追求新知和不斷開拓創新的鉆研精神。
指導學習策略學習策略指導實質上就是指導學生學會學習，為終身學習打下堅實基礎，也為最終真正提高教學質量鋪平道路。
培養創新才能在課堂教學中我們應該鼓勵學生積極參與，激發學生獨立思考和創新思維，保護學生的好奇心和求知欲，尊重并保護學生的獨立人格、探索精神和獨創意識，并盡力促使學生養成持之以恒的終身學習習慣。
2、研究的高手：上傳《一師一優課》、參與《健康課堂》、撰寫《教學課例》、《教研論文》、申報、參與《課題研究》。
“為者常成，行者無疆”讓我們立足本職崗位，做好平常工作，不忘初心，牢記使命，以實際行動擁抱這個時代。
弘揚新時代主旋律范文第4篇
雷鋒這個響亮的名字和雷鋒精神，深深鐫刻在一代又一代中國人的心中，影響和激勵著他們為建設中國特色社會主義而奮勇前進。雷鋒精神的時代內涵，集中體現為服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。
為什么要弘揚雷鋒精神?具體可以分為三個方面
一、雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現了中華民族優秀的傳統道德 體現中華民族優秀道德傳統是雷鋒精神鮮明的民族性的具體表現。雷鋒精神是中華民族悠久的道德傳統中一朵亮麗的奇葩，是中華民族特有的民族精神在社會主義建設時期的具體表現。
二、雷鋒精神鮮明的時代性，體現了社會發展的必然要求雷鋒精神源于時代，但它的意義和影響遠遠超越了時代，并被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟。社會主義是人民當家作主的社會，社會主義事業是人民群眾自己的事業。雷鋒久孕著對黨、對人民、對社會主義事業的無限忠誠。
三、雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現了先進文化的前進方向
雷鋒精神有著廣泛的群眾基礎。他的思想和行為與人民群眾息息相通。他把一切乃至生命最終獻給了他的事業，他的祖國和人民。雷鋒精神成為廣大人民群眾的實踐，推動了社會的全面發展。雷鋒精神是代表中國先進文化前進方向的重要內容，弘揚雷鋒精神是踐行先進文化的重要舉措。隨著不同社會群體、不同利益追求，不同價值取向的日趨分化，我們在主流意識形態中，需要大力倡導、強化具有先進性與廣泛性的精神理念。
要熱情也要有理性
雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德，值得我們學習和發揚。在21實際新的社會條件下，雷鋒精神的內涵得到了新的詮釋，我們要發揚雷鋒精神，但也要保持清醒的頭腦，采取靈活的方式，尤其是面對突發狀況時。在突發狀況面前也要保持清醒的頭腦，以更加理性而有效的方式維護集體利益不受損失。
當行動的巨人
一年一度的雷鋒紀念日馬上就到了，我們身邊各種樂于奉獻、助人為樂等好人好事有的讓人感動，有的發人深思，雷鋒精神也會引起大家的討論。在我看來，雷鋒精神里最重要的一點，就是少口號重實干，我們要學習和發揚雷鋒精神，也要做行動的巨人，而不是做只會夸夸其談的人，因為行動比言語更具說服力。比如看見地上有別人隨便丟棄的垃圾，彎腰撿起來比站著評論別人的素質更讓人折服;比如對待專業學習，把功夫用在鉆研知識和業務上，比每天空頭樹立一個目標來得更實際。
提升道德修養
在我看來，雷鋒精神最大的特點就是助人為樂，是全心全意為人民服務。其實，雷鋒精神最讓我受觸動的是他的精神境界和道德修養，我們當代青年也要從提升道德修養的層面向雷鋒學習，學習他時刻從集體利益出發，學習他先人后己甚至舍己為人的精神。
奉獻，從小事做起
雷鋒在一生當中都非常認真地對待每一件小事。作為當代青年，發揚雷鋒精神，需要從小事做起，從內心做起。拿無私奉獻來說，事實上，奉獻并不難做，難做的是要從細節做起，從
身邊一點一滴的小事做起。我們在日常生活中可以做的有很多，也很簡單，例如出入公共場所，不大聲喧嘩、不為所欲為，這是為他人著想;
讓雷鋒常駐心中
每年3月，全國各地都會開展各種學雷鋒活動。首先，我們要保持一顆愛國心，做一個熱愛祖國的人。其次，我們應盡自己所能幫助他人，比如為災區人民捐款捐物，同時，我們還有培養刻苦鉆研、艱苦奮斗、盡職盡責的“釘子精神”，總之，我們要將雷鋒精神作為心中不朽的豐碑，時時仰望，以此為榜樣鼓勵自己前行，為校園增添文明氣息，為社會營造和諧氛圍。 學習雷鋒也要與時俱進
我們學習和弘揚雷鋒精神也需要與時俱進，才能走在時代的前沿。對的在校大學生而言，迫切需要根據自身特點對雷鋒精神加深理解，并適應時代的需要應用到實際行動中。 讓文明行為成為習慣
我覺得學習雷鋒、以雷鋒精神來要求自己應當成為習慣，而非每年開展一次學雷鋒活動月的形式。我們首先要意識到雷鋒精神對個人成長的重要性，就個人發展來講，只有樂于鉆研的人才能有所成就，就個人與社會的關系來說，愛人者人恒愛之，善待別人自然會獲得尊重;其次，坐而論道不如起而行之，我們不能光做語言的巨人，而是要從身邊小事做起，做行動的巨人;另外，持久的堅持會形成良好的習慣，我們的社會需要雷鋒，但不是只在每年的3月份需要，而是每一天，甚至每時每刻都需要。