二年級期中考試總結范文第1篇
1、試卷結構
試卷分為兩部分：第一部分為選題擇，27小題共54分;第二部分為綜合題4小題共46分。
2、試卷特點
注重基礎：試題的考點覆蓋了高一所學的重要知識點，對重點章節有所傾斜、重要圖表都有所涉獵。重點強調基礎，考查基本能力，會運用所學知識簡單分析問題。目的是引導學生掌握必須的地理知識，重視分析問題能力的培養。
結合實際，培養學生的創新意識：創新精神和實踐能力是當前教育教學實踐探究的熱點和焦點問題。試題考查了學生運用自己所學的地理知識簡單分析解決生產、生活中的實際問題，有利于對學生進行創新精神和實踐能力的培養。
反映學科特色，突出地圖的重要性：地圖、地理圖表是地理教學中最常用的工具，是知識量最豐富的載體。地理圖表的閱讀、分析、歸納、概括是培養和發展地理形象思維的重要途徑。
轉換提問的角度，考查學生的反應能力和理解能力：教學中強調盡量避免機械地記憶知識，這就要求試題應引導學生靈活地理解、領悟和掌握運用知識。試題中的呈現方式新穎、靈活，聯系學生的生活體驗和生產生活實際。
二、考試情況
從本次地理閱卷情況看，學生答題存在以下問題：一是基礎知識掌握不牢固，基本概念和原理混淆不清;二是地理事物的空間位置、結構與聯系把握不準確;三是審題時不善于抓住“關鍵詞語”;四是不善于聯想所學的地理知識進行科學的邏輯推理、歸納與綜合;五是讀圖分析、填圖繪圖的技能不熟練、不規范;六是答題時不善于運用地理術語，答不到點子上;七是部分學生字跡潦草。
三、學生學習中存在問題 題1.學生的基礎知識掌握不扎實，對問題的遷移能力比較差。
2.地理圖文轉換能力欠缺，找不出分析解決問題的銜接點。 3.對地理現象或成因的敘述不規范或者是抓不住問題的關鍵點所在。
4.學習方法不當，學習習慣不良。不少學生生在初中階段就沒有養成良好的學習習慣，不知道怎樣學更科學、更有效，沒有掌握基本的學習策略，因為不會學因而學不好，由學不好到不愿意學。
5.學習的認知能力水平較低。相當一部分學生對學習過程、學習活動和自己的學習習慣缺少必要的反思自省意識，不懂得科學合理地安排學習時間，不懂得如何分析學習成敗上的原因。
四、教學中存在的問題
1.地理必修二所涵蓋的內容主要為人文地理的基礎知識，在教學過程中容易出現講的多練得少的情況，學生對知識理解不透，單憑死記硬背去學習。
2.文科班學生的基礎普遍較差，沒要牢固的地理基礎、良好的地理思維品質、地理素養較低。給課堂教學帶來了較大的阻力。
3.由于地理教師所教班級較多，導致對每位學生的關注減少。
五、今后的教學措施
1. 降低教學難度，立足基礎，發展能力
基礎知識是學生認識問題、分析問題的基礎，也是培養學生智力、能力的基礎。所以教師在教學過程中要切切實實讓學生掌握應該學好的地理概念，加強基礎知識的理解性教學。以便使學生形成正確清晰的地理概念、規范的地理語言。
2.應注意培養學生讀圖、分析圖的能力
地理圖表是地理學的“語言”，是學好地理必不可少的工具。平時教學中應加強閱讀地圖和圖表能力的培養，要能讀懂各種地理示意圖，明白其含義。
3.加強集體備課
集體備課是一項極其細致且復雜的創造性活動，它是提高地理課堂教學效益，提高地理教學質量的一種有效手段。
4.引導學生形成良好的學習品質、科學的學習方法
在教學中應注意引導學生形成良好的學習習慣，逐步掌握地理學科的學習方法，提高學習成效。
二年級期中考試總結范文第2篇
一、試題分析：
這次期中試卷共五道大題，總分為100分。分為聽力、積累與應用、口語交際、課外閱讀、習作百花園?？v觀整個試題基本體現了：注重基礎，突出能力，尊重個性，鼓勵創新，聯系生活的原則，試卷難易程度偏難，試題量適度。
1、重基礎知識和能力的培養
試題主要從字詞句段等方面命題，基本技能則是從字詞理解，文章感悟等方面考查，無論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎知識和基本技能的要點，因此能客觀準確地檢測出學生的語文能力。
2、強調了語言的積累
學生充分積累語言，能夯實學生的文化底蘊，打好語言基礎。在第二(9)中得到了充分體現。
3、閱讀重態度與情感考查
語文是一門思想性強的基礎課程，它要求學生以對語言材料的理解和感受來表達自己的收獲，本次檢測在閱讀的第四題就突現了這一點。例："小公雞一開始心中苦惱是因為他 ?后來他 成了一只快樂的小公雞。"只要學生認真讀題就能想到正確的答案，這在一定程度上激發了學生答題的積極性，提高了學生的自信心。
4、寫話重生活性
語文來自于生活，語文的學習最終服務于生活。本次看圖寫話選材選擇了孩子們特別熟悉的生活場景，以幫助別人為主要內容，一定程度上也是對學生進行樂于助人品德教育。
二、學生答題情況分析：
從學生完成試卷的情況來看，學生看拼音寫詞語失分在于拼音拼讀不準確和書寫不規范。第2題選擇正確的讀音由于拼音基礎差，失分較多，例如："絳""波""濘".第7題的給加點詞語選擇正確的解釋，失分較多。第9題補充句子第3小題孩子在寫比喻句時忽視了量詞的正確使用，失分較多?？谡Z交際中讓填寫一句描寫春天的詩句，失分的學生都是只寫了半句詩句。課外閱讀填空的第1小題中在文中找出一對反義詞，學生都能找到，但因抄寫時粗心把"苦惱"寫成"苦腦"失分較多。習作百花園，多數學生都能看懂圖意，但部分學生的寫話內容缺乏人物對話、語句不通順、作文格式不正確、缺標點、出現錯別字和錯誤拼音造成了失分。還有四個同學由于時間關系一個字沒寫，失分較多。
三、學生試卷成績如下： 優秀人數：13人，優秀率：19.69%;及格人數：64人，及格率：96.97%.四、反思：
針對本次學生答題所暴露出的部分學生基礎知識掌握不牢，個別學生的閱讀能力較差，極個別學生做題態度不端正等問題，在今后的教學活動中，我打算采取以下措施：
1、繼續培養學生良好的學習習慣，如：認真寫字，按時完成作業，多讀，多寫，多說，多練。抓好學生的語文基礎知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固。
2、繼續重視識字和積累。本次考試基礎積累部分得分率最高，說明掌握的最好。對此我們不能有所松懈，而且必須繼續重視識字和積累。在以后的教學和復習中要采用分散和集中的方法，檢查學生對字、詞的掌握程度，要鼓勵學生背大段的課文，整篇的課文。
3、要多進行閱讀練習，提高學生的閱讀能力。 要多多進行小練筆，讓學生積累語言，為作文打下堅實的基礎。閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外，提高學生的閱讀能力必須立足于課堂，立足于課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習。精讀課的教學，教師要根據課的特點指導學習的方法;略讀課的教學，教師要放手，讓學生根據精讀課學到的方法自主學習。要培養學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文的思想內容的能力;二是體會重視詞句含義的能力;三是體會課文表達的方法;四是自己提問題自己回答問題的能力。
4 、在培養學生語文綜合能力方面，引導教育學生要養成愛讀課外書的好習慣，豐富課外閱讀。語文學習在于積累，要求學生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學習打下堅實的基礎。
5 、重視學生審題能力的訓練，首先就是引導學生看清題目要求，認真觀察圖畫，弄清圖畫內容，先口述再動筆，盡量地把語言寫通順。 以上是對這次試卷的分析，一定有很多的不到之處，在今后教學中，我要注重平時的教學，功夫下在平時。讓學生在教學中牢固地掌握基礎知識，培養學生良好的學習習慣，端正學生的學習態度，提高學生的語文學習能力，給以后的教學工作有一點促進的作用。
二年級期中考試總結范文第3篇
本次試題覆蓋二年級數學上冊第
一、
二、三單元的知識點，共6大題，。分為概念理解、計算能力、實際應用三個方面。具體題型為口算題、填空題、判斷題、選擇題、操作題和應用題。試題重視基礎知識、基本技能及解決問題能力的考查，主、客觀試題設置合理，既富有綜合性，又不乏靈活性。 本試卷通過多種形式，從不同側面考查了學生對本冊上半部知識的掌握情況，注重考查學生對基本概念的理解和掌握，學生對計算方法的掌握程度和動用已學知識解決問題的能力。體現了數學新課程標準中所提倡的數學問題生活化，以及學生利用數學知識解決身邊的數學問題的合理性?？傮w來說，試題題型全面，難易適中。
二、答題分析
第一大題口算題，大部分學生沒有失分，出錯的極個別學生是乘法口訣不會。
填空題出錯較多的是第2小題12÷3表示12里面有()個()，學生對除法的意義不理解。第
3、
4、
5、
6、7題，也有部分學生出錯，主要還是對乘法口訣掌握不好，不能靈活運用。第8小題在( )里填上“+”、“-”“×”“÷”。大部分同學做的很好，有個別學生因為馬虎做錯，比如18( )6=3 竟然有填+號的，是不細心出的錯。 第9小題下面的圖形中，是直角的打“√”，不是直角的打“×”。 此題只有4個小題，判斷是不是直角，同學們掌握的非常好，只有及個別學生判斷錯誤，造成失分。
第三大題出錯的基本上都是第4題，兩個因數都是3，積是6.學生出錯原因分析是沒弄明白因數是3，積應該是9. 第四大題對號入座題，
3、4題出錯較多。求3個5相加是多少，算式寫成了3+5，對乘法意義不理解。
第五大題操作題中的第1小題出錯的很少，第2小題畫一畫，算一算中，部分學生出錯較嚴重。對倍數的知識掌握不好。也有學生不認真讀題，造成失分。
第六大題解決問題中失分較多的是第3小題，出錯的原因是沒看明白圖意寫成4×5=20.其他題中出錯的原因是計算不對，學生讀乘法口訣不熟練。
三、教學建議
1、計算教學從算理分析到實際計算要扎實，部分后進生老師要不遺余力地教會計算方法，力求會正確計算。
2、要十分重視書本上的每一個例題和習題，老師要善于研究這些題目，要學會分門別類。
3、老師首先要學會用抽象和逆向思維的方式引導學生分析，不應拘泥于一個題目，一個類型，一份試卷，要集思廣益，博采眾長。
二年級期中考試總結范文第4篇
(共1題;
共1分) 1.(1分)填空 36÷4=_______32÷8=_______17+29=______________×3=24 81-9=_______40+5=_______35÷7=_______9+_______=40 37+6=_______12÷6=_______35-7=_______50-_______=50 9×1=_______8÷8=_______8×8=_______21÷3=_______ 7×6=_______77-25=_______72÷9=_______8÷_______=2 二、脫式計算。
(共1題;
共20分) 2.(20分)脫式計算 (1)94-(29+34) (2)3+6×8 (3)100-25+15 (4)63÷(30-21) 三、填一填。
(共4題;
共5分) 3.(1分)除數是9，被除數是27，商是_______。
4.(1分)這個圖中，有_______個直角，_______個銳角，_______鈍角。
5.(2分) (1)共有_______朵花，每_______朵分一份，分成了_______份。
(2)如果共有4個花瓶，平均每瓶能插_______朵。
6.(1分)橫線上最大能填幾? _______×5<24 30>4×_______ _______×9<70 48>7×_______ 四、選一選，在○里畫“√”。
(共2題;
共10分) 7.(5分)選一選，在○里畫“√”。
把8條小魚平均分給4只貓，誰分得對? 8.(5分)選一選，在○里畫“√”。
紅花有9朵，( )，黃花的朵數是紅花的幾倍?誰說的正確? 五、列式計算 (共4題;
共20分) 9.(5分)列算式 ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 10.(5分)寫出4道商是8的算式. 11.(5分)7的3倍是多少? 12.(5分)比52多18的數是多少? 六、解決問題。
(共4題;
共35分) 13.(5分)在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“( )”，使等式成立。
(1)6 6 6 6 =0 (2)6 6 6 6 =0 14.(20分)小貓釣魚。
(1)貓哥哥釣的魚的條數是貓妹妹的幾倍? (2)貓媽媽釣了多少條魚? (3)它們一共釣了多少條魚? (4)把它們釣的魚每5條穿成一串，可以穿幾串? 15.(5分)看圖回答 16.(5分)爸爸今年多少歲? 參考答案 一、填空。
(共1題;
共1分) 1-1、二、脫式計算。
(共1題;
共20分) 2-1、2-2、2-3、2-4、三、填一填。
(共4題;
共5分) 3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、四、選一選，在○里畫“√”。
(共2題;
共10分) 7-1、8-1、五、列式計算 (共4題;
共20分) 9-1、10-1、11-1、12-1、六、解決問題。
(共4題;
二年級期中考試總結范文第5篇
2、 香爐生紫煙，遙看瀑布 。飛流 ,疑是銀河落 。
3、《我是什么》中的“我”是 ,能變成 、 、 還有 。
七、課內閱讀我最棒。(12 分) 葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色 的涼棚。到了( )，葡萄一大串一大串地掛在( )底下，有( )的、 ( )的、紫的、暗紅的、淡綠的，( )，美麗極了。要是這時候你到 葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
1.在括號里填上適當的詞。(5 分) 2.這段話第( )句寫葡萄顏色多，第( )句寫老鄉熱 情好客。(4 分) 3.葡萄枝葉長得怎么樣?用“ ”畫出來。(3 分) 八、讀一讀，完成練習。(9 分) 云 房 子 剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上 了。
一群小鳥飛過來，嘰嘰喳喳，喳喳嘰嘰，它們說：“哇，這么多白云! 我們來造云房子。”不一會兒，云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫 著，有的像花兒那樣美美地開著，有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有 一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。
忽然，呼啦啦吹來了一陣風。咦?云房子變小了，云房子不見了。云房 子哪兒去了? 沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個笑瞇瞇的太陽和一 片水汪汪的藍天。
1.短文共有 個自然段。第 自然段寫天空。(2 分) 2.照樣子寫詞語。(3 分) 水汪汪 3.文中哪些詞表示了鳥的叫聲?圈出來。(2 分) 4.文中的云房子像什么?用“ ”畫出來。(2 分) 九、寫一寫。(15 分) 在與爸爸媽媽的交往過程中，你一定有許多心里話想對他們說。請把 你的心里話寫在下面吧。
參考答案 一、海洋 深處 關閉 事情 黃河 閃光 歌聲 桂花 二、哥哥 圓形 燈光 合上 唱歌 花園 打人 給你 三、1、座 艘 片 叢 群 把 塊 畦 條 2、穿 披 迎 稱 做 捉 四、亻 4 F fen 一份 宀 7 K kuan 寬度 辶 6 J ji 足跡 五、(1)媽媽一邊唱歌一邊跳舞。
(2)敵人被王二小帶進了八路軍的埋伏圈。
六、1、白日依山盡 千里目 一層樓 2、日照 掛前川 直下三千尺 九天 3、水 云 雨 冰雹 雪花 七、1、秋季 綠葉 紅 白 五光十色 2、3 4 3、茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。
八、1、4 4 2、亮晶晶 紅通通 白花花 3、嘰嘰喳喳 喳喳嘰嘰 4、有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著，有很高的大樓房， 有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。