合肥財經職業學院范文第1篇
第一章 [校名、校址、辦學層次、辦學類型和學習形式]
1.學院名稱：云南機電職業技術學院
2.國家代碼：13757
3. 學校地址：云南省昆明市盤龍區龍泉路704號
4. 辦學層次：?？?學制三年)
5. 辦學類型：國家公辦普通高等職業學校
6.學習形式：全日制
第二章 [招生專業、招生計劃、收費標準]
1.招生專業及招生計劃：
招生專業23個，面向14個省份招生;招生計劃2000人：以各省(市、自治區)招生辦公室公布的招生計劃為準。
2.學費標準：
機械制造及自動化專業、數控技術專業、機電一體化技術專業、數控設備應用與維護專業學費為4800元/生/年;其余專業學費為4500元/生/年。
3.外語語種要求：不做要求,入學后主修英語。
4.身體健康狀況要求：按教育部和有關部門制定的《普通高等學校招生體檢工作指導制度》及有關補充規定執行。
第三章 [錄取原則]
在招生錄取過程中嚴格執行國家的招生政策，做到公開、公平、公正，讓考生和家長放心。具體的錄取規則是：
1.嚴格按照各省(市、自治區)招生辦公室公布的錄取分數線錄取;
2.報考我院的第一志愿考生，專業錄取按總分優先的原則，從高分到低分按照考生填報的專業志愿順序依次錄取?？忌谒鶊髮I志愿均未被錄取情況下，對服從專業調劑者，調到未錄滿專業;對不服從調劑者，作退檔處理;
3.我院接受非第一志愿考生，不設分數級差。專業錄取按總分優先的原則，從高分到低分按照考生填報的專業志愿順序依次錄取?？忌谒鶊髮I志愿均未被錄取情況下，對服從專業調劑者，調到未錄滿專業;對不服從調劑者，作退檔處理;
4.錄取過程接受各相關省(市、自治區)招生考試委員會辦公室及學校紀檢部門監督，錄取結果各專業最高分、最低分在學院公布。
第四章 [學院招生辦公室地址及聯系方式]
1.學院招生辦公室地址：云南省昆明市盤龍區龍泉路704號云南機電職業技術學院招生就業辦公室
2.郵政編碼：650203
3.電話：0871-6239398;0871-6315805;0871- 2501173;0871-2501175
4.傳真：0871-6239399
5.網址：
6.E-mail：ynjdxyzb@126.com
國家促進普通高校畢業生就業政策公告
一、鼓勵高校畢業生到基層、到中西部地區就業：
1.對到農村基層和城市社區公益性崗位就業的，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼;對到農村基層和城市社區其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予薪酬或生活補貼;
2.對到中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下農村基層單位就業并履行一定服務期限的，由政府返還學費，代償助學貸款;
3.對有基層工作經歷的，在研究生招錄和事業單位選聘時優先錄取;
4.對參加“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”(支教、支農、支醫和扶貧)、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目的，給予生活補貼，按規定參加社會保險;項目服務期滿并考核合格的，報考碩士研究生初試總分加10分，高職(高專)學生可免試入讀成人本科;今后相應的自然減員空崗全部聘用參加項目服務期滿的高校畢業生。
二、鼓勵高校畢業生應征入伍服義務兵役：
5.由政府返還相應學費，代償助學貸款;
6.在選取士官、考軍校、安排到技術崗位等方面優先;
7.退役后參加政法院校為基層公檢法定向崗位招生考試時，優先錄取;
8.具有高職(高專)學歷的，退役后免試入讀成人本科;或經過一定考核，入讀普通本科;
9.退役后報考碩士研究生初試總分加10分;榮立二等功及以上的，退役后免試推薦入讀碩士研究生。
三、積極聘用優秀高校畢業生參與國家和地方重大科研項目：
10.高校畢業生在參與項目研究期間，享受勞務性費用和有關社會保險補助，戶口、檔案可存放在項目單位所在地或入學前家庭所在地人才交流中心。聘用期滿，根據需要可以續聘或到其它崗位就業，就業后工齡與參與項目研究期間的工作時間合并計算，社會保險繳費年限連續計算。
四、鼓勵和支持高校畢業生到中小企業就業和自主創業：
11.對企業招用非本地戶籍的普通高校?？埔陨袭厴I生，各地城市應取消落戶限制(直轄市按有關規定執行);
12.為到中小企業就業的高校畢業生提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續等方面的服務;
13.從事個體經營符合條件的，免收行政事業性收費并享受國家相關扶持政策;
14.登記失業并自主創業的，如自籌資金不足，可申請5萬元小額擔保貸款;對合伙經營和組織起來就業的，可按規定適當提高貸款額度;
15.參加創業培訓的，按規定給予職業培訓補貼;
16.靈活就業并符合規定的，可享受社會保險補貼政策。
五、強化對困難家庭高校畢業生的就業援助：
17.對就業困難和零就業家庭的高校畢業生，享受公益性崗位安置、社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業援助政策;
18.機關、事業單位免收招聘報名費和體檢費;
19.高?？筛鶕嶋H情況給予適當的求職補貼;
20.對離校后未就業回到原籍的高校畢業生，由各地公共就業服務機構免費提供就業服務并組織就業見習和職業技能培訓。
詳細內容請登陸全國大學生就業公共服務立體化平臺：
合肥財經職業學院范文第2篇
(2014-08-28)
課程編號：0935052
課程名稱：《基礎寫作》
總學時數：40學時
實驗學時：24學時
一、說明部分
1.課程性質和任務
《基礎寫作》是中國語言文學系秘書學專業的一門專業基礎必修課，它是培養學生秘書職業技能與秘書職業修養的關鍵課程，面向秘書學專業一年級新生開設，授課時間為第一學期。
該課程的任務是培養學生基礎寫作能力。 2.教學目標及意義
本課程傳授基礎寫作的相關理論和實踐知識，使學生掌握寫作的一般規律、方法和技巧，提高學生實際寫作能力，從而獲得應用型人才所必備的一般寫作技能和文字分析與處理能力，達到能熟練運用基礎寫作理論撰寫各類文章的目的，為進一步學習秘書學專業后續系列《秘書寫作》課程以及今后從事文字秘書工作奠定較為扎實的理論基礎和寫作功底。
3.教學內容和要求
本課程講授寫作學的基本理論 “寫作主體與客體”、“寫作載體與受體”和“寫作表達方式與技巧”;講授并訓練寫作的基本文體“新聞寫作”、“文學寫作”、“理論寫作”。
學生應了解寫作的特性，熟悉文體的基本特征，掌握寫作的基本理論和基本技法，能寫出文風端正、語言流暢、思路清晰、條理分明的文章。
4.教學重點、難點
著重講解寫作主體與客體、載體與受體的概念、內涵及關系，各大類型文體的特征及其寫法，著重訓練各大類文體中的基礎文體。
寫作理論涉及到思維學、心理學和哲學等相關知識，是學生較難理解的部分，講授時結合實例分析、闡述。
1 5. 教學方法和手段
采用多媒體教學。以課堂講授和寫作訓練為主;以課后閱讀和寫作訓練為輔;講評和理論學習相結合。
即：案例分析，教師講授，課堂討論，多媒體教學，當堂測驗，提問式教學，實驗等結合的方法進行。
6.教材及主要參考書
課程教材：董小玉主編.《現代寫作教程》(第二版).北京：高等教育出版社.2008年6月版
主要參考書：
①路德慶主編.《普通寫作學教程》(修訂二版).北京：高等教育出版社.2002年2月版 ②張佐邦主編.《現代寫作學》.昆明：云南教育出版社.1990年1月版 ④姚承嶸著.《寫作學》.哈爾濱：東北林業大學出版社.2001年10月版
⑤張寶忠編著.《黨政公文寫作規范技巧范例全書》.北京：研究出版社，2012年6月版。 ⑥王玉琴主編.《新編應用文寫作教程》.合肥：北京師范大學出版集團安徽大學出版社.2014年2月版
7.其他
(1)關于本大綱的使用說明：本大綱嚴格按照《合肥學院本科教學工作規程(試行)》要求編寫。教學內容做到與時俱進，理論及時更新，實踐緊跟形勢，積極配合人才培養方案安排教學內容。中國語言文學系秘書學專業學生為非師范類學生，因此，課程教材《現代寫作教程》中的“寫作教學論”章節未被納入教學計劃。同時，第九章“應用文體”，因與秘書學專業所開設的《秘書寫作》系列課程內容重疊(目前該教材公文寫作內容已經滯后)，在本課程中不列為講授內容。寫作學科，一直處在不斷的求新求變之中，故使用本大綱應根據學科的最新發展與學生的實際能力適當調整教學內容和訓練方法，以適應新形勢下寫作技能培養的需要。
(2)本課程為“考試”科目，總課時為40，周學時為3?？己朔绞綖?ldquo;N+2模式”： 3≤N≤5，占50%;1為課堂筆記，占10%;1為期末考查占40%。
二、正文部分
第一章 緒論
一、教學要求
1.了解基礎寫作學科的性質、內容。 2.掌握寫作學科學習方法。
二、教學內容
第一節 現代寫作的含義、作用 第二節 現代寫作的特性
第三節 現代寫作教程的框架體系與學習方法
2 知識要點：現代寫作的含義、現代寫作的作用、現代寫作的特性、現代寫作的學習方法。
三、實驗教學(1學時) 實驗內容：現代寫作的特性. 實驗方式:課堂提問、討論。
四、本章學時數：2學時
第二章 寫作主體與客體
一、教學要求
1.了解寫作主體所需要的素養與能力，認識寫作客體的構成，弄清寫作主體與客體之間相互影響的關系。
2.掌握觀察、感受、思維、想象的方法。
二、教學內容
第一節 寫作主體的素養 第二節 寫作主體的能力 第三節 寫作客體的構成
第四節 寫作主體與客體的關系
知識要點：了解寫作主體所需要的素養(思想素養、生活素養、知識積累、寫作技巧)與能力(觀察能力、感受能力、思維能力、想象能力)，認識寫作客體的作用與構成(對象化的自然景觀、群體化的社會生活、個體化的人生狀態、外在化的精神產品)。
難點：弄清主客體之間相互影響的關系(雙向建構)。
三、實驗教學(4學時)
實驗內容：觀察力，感受力，思維力，想象力，語言的積累與錘煉。
實驗方式：范文解析;運用多媒體教學的優勢，以圖片、文字、聲音、聲像等形式為材料，展開訓練，并要求寫作“觀察筆記”等類型的文章。
四、本章學時數：6學時
第三章 寫作載體與受體
一、教學要求
1.了解寫作載體與受體雙向建構的關系。
2.掌握材料、主題、結構、語言的相關概念和基本要求，提高集材、煉意、結構、用語的能力。
二、教學內容
第一節 寫作載體 第二節 寫作受體
第三節 寫作載體與受體的關系
知識要點：材料的含義、分類、選擇;主題的含義、要求、提煉的方法;結構的含義、內容、要求與型態;語言的功能、素養、特性、要求。
難點：1.寫作受體解讀的特點。2.寫作載體與寫作受體的雙向建構。
三、實驗教學(4學時)
實驗內容：材料;主題;結構;語言。
實驗方式：范文解析，課堂或課外寫作，并講評。
四、本章學時數：8學時
第四章 寫作表達方式與技法
一、教學要求
1.了解表達方式與技巧的概念和分類。
2.掌握五種基本的表達方式以及辯證技法的運用。
二、教學內容
第一節 寫作表達方式
第二節 寫作技法的辨證藝術
知識要點：敘述的視角、方法;描寫的類別、要求;抒情的方式、要求;議論的要素、方法;說明的分類、方法。
難點：學會運用辨證技法。
三、實驗教學(5學時)
實驗內容：寫作表達方式：敘述、描寫、抒情、議論、說明。 實驗方式：范文解析，課堂或課外寫作，并講評。
四、本章學時數：8學時
第五章 新聞文體
一、教學要求
1.了解消息、通訊、報告文學的類型、特征與寫法; 2.掌握消息的寫法。
二、教學內容 第一節 消息 第二節 通訊 第三節 報告文學
知識要點：消息的類型、特征、結構與寫法。(通訊的類型、特征、結構與寫法;報告文學的類型、特征、結構與寫法。略講，以自學為主)
三、實驗教學(4學時) 實驗內容：擬寫新聞標題，撰寫新聞稿件。 實驗方式：課堂討論、解析、寫作并講評等。
四、本章學時數：6學時
第六章 文學文體
一、教學要求
1.了解散文、小說、詩歌、戲劇、影視等文體的特點與藝術手段; 2.掌握散文的特點和寫法。
二、教學內容 第一節 散文 第二節 小說
第三節、詩歌、戲劇文學、影視文學。 知識要點：散文的定義、特點、寫作。(小說的分類、特點、寫作;詩歌、戲劇、影視文學的特點以及寫作。略講，以自學為主)。
難點：散文的寫作。
三、實驗教學(3學時) 實驗內容：散文寫作。
實驗方式：范文解析，課外寫作，課堂講評等。
四、本章學時數：5學時
4
第七章 理論文體
一、教學要求
1.了解學術論文的特點與寫法。
2.掌握社會評論、文藝評論的特點與寫法。
二、教學內容
第一節 社會評論 第二節 文藝評論 第三節 學術論文
知識要點：社會評論的類別、特征及寫法。(文藝評論的類別、特征及寫法;學術論文的類別、特征及寫作。略講，以自學為主)
三、實驗教學(3學時)
實驗內容：社會評論的寫作。
實驗方式：范文解析，課外寫作，課堂講評;網絡論壇話題討論等。
四、本章學時數：5學時
合肥財經職業學院范文第3篇
2. 取本品0.05g，精密稱定，加甘油5g與新沸過的冷水20ml，微溫使溶解，放冷至室溫，加酚酞指示劑3滴，用氫氧化鈉滴定液(0.5mol/L)滴定至顯粉紅色。(H3BO3的Ka1=5.81×10-10) 3. 硝酸銀滴定液(0.1mol/L)的標定：取在110℃干燥至恒重的基準氯化鈉約0.2g，精密稱定，加水50ml使溶解，再加糊精溶液(1→50)50ml、碳酸鈣0.1g與熒光黃指示液8滴，用本液滴定至渾濁液由黃綠色變為微紅色。
4. 取基準氧化鋅0.12g，精密稱定，加稀鹽酸3ml使溶解，加水25ml，加0.025%甲基紅的乙醇溶液1滴，滴加氨試液至溶液顯微黃色，加水25ml與氨-氯化銨緩沖液(pH10.0) 10ml，再加鉻黑T指示劑少量，用本液滴定至溶液由紫紅色變為純藍色，并將滴定的結果用空白試驗校正。
5. 取鹽酸甲基芐肼0.25g精密稱定，加水50ml溶解后，加硝酸3ml，精密加硝酸銀標準溶液(0.1000mol/L)20ml，再加硝基苯約3ml，強力振搖后，加硫酸鐵銨指示液2ml，用硫氰酸銨標準溶液(0.1mol/L)滴定至淡棕紅色。 6. 取硫糖鋁約1g，精密稱定，置200ml量瓶中，加稀鹽酸10ml溶解后，加水稀釋至刻度，搖勻;精密量取20ml，加氨試液中和至恰析出沉淀，再滴加稀鹽酸至沉淀恰溶解為止，加醋酸-醋酸鈉緩沖液(pH6.0)20ml，再精密加乙二胺四醋酸二鈉滴定液(0.05mol/L)25ml，煮沸3-5分鐘，放冷至室溫，加二甲酚橙指示液1ml，用鋅滴定液(0.05mol/L)滴定，至溶液自黃色轉變為紅色，并將滴定的結果用空白試驗校正。
7. 取硫糖鋁1g，精密稱定，置200ml量瓶中，加稀鹽酸10ml溶解后，加水稀釋至刻度，搖勻。精密量取20ml，加氨試液中和至恰析出沉淀，再滴加稀鹽酸至沉淀恰溶解為止，加醋酸-醋酸銨緩沖液(pH6.0)20ml，再精密加乙二胺四醋酸二鈉滴定液(0.05mol/L)25ml，煮沸3-5分鐘，放冷至室溫，加二甲酚橙指示液1ml，用鋅滴定液(0.05mol/L)滴定，至溶液自黃色轉變為紅色。
8. 取鹽酸麻黃堿約0.15g，精密稱定，加冰醋酸10ml，加熱溶解后，加醋酸汞試液4ml與結晶紫指示液1滴，用高氯 酸滴定液(0.1mol/L)滴定至溶液顯萃綠色，并將滴定的結果用空白試驗校正。
1. 稱取維生素C0.05g，溶于100mL的0.005mol/L硫酸溶液中，再準確量取此溶液2.00mL稀釋到100mL，取此溶液在1cm吸收池，在245nm處，測定吸光度為0.551，求取維生素C的含量。(維生素C在245nm處的百分吸光系數為560) 2. 測定黃苓顆粒中的黃苓苷含量，稱取黃苓素顆粒0.1255g，置50ml容量瓶中，用70%甲醇溶解并定容至刻度，搖勻，精密量取1 ml于10 ml量瓶中，30%甲醇定容到刻度，搖勻作為供試品溶液。平行測定供試品溶液和對照品溶液(61.8μg/ml)測得供試品溶液和對照品溶液的峰面積為42505701和5997670，求黃苓顆粒中黃芩苷的含量。
3. 有一A和B兩化合物的混合溶液，已知A在波長282nm和238nm處的百分吸光系數E1cm1%分別為720和270;而B在上述兩波長處的吸光度相等?，F將A和B混合液盛于1cm吸收池，測得282nm處的吸光度為0.442，測得238nm處吸光度為0.278。求A化合物的濃度。
4. 化合物A在薄層板上從原點遷移7.6cm，溶劑前沿距原點16.2cm。試計算化合物A的Rf值。如果在相同的薄層系統中，溶劑前沿距原點14.3cm，化合物A的斑點應在此薄層板上何處?
1、準確度
2、發色團
3、電位滴定法
4、分配系數
5、滴定終點
6、精密度
7、助色團
8、永停滴定法
9、容量因子
合肥財經職業學院范文第4篇
1 實習概況
這次實習安排在畢業設計之前，具有相當重要的意義。畢業設計貫通整個本科前兩年所有專業知識，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯起來，第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程，對本專業學生今后的工作、生活和繼續深造具有深遠的影響。而這次實習過程中，建筑、結構、施工的老師還有現場技術負責人在全程中給予指導，帶領我們從實際工程中去認識書本知識的現實存在。通過比較，我們可以在自己的設計當中取長補短，借鑒他人的先進設計思想和經驗。發現問題，解決問題。
2 實習內容
經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高了分析和解決專業問題的能力。通過這次實習使我學到了很多知識：
一、 鋼筋工程
(一)、基礎底板及基礎梁鋼筋的綁扎
1. 按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。 2. 擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。
3. 底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據梁位置線就地綁扎成型。 4. 底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應按焊接規程規定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規范的規定。
5. 根據彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。
(二)梁鋼筋的綁扎
1. 在梁側模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。
2. 先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個分開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固;調整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時配合進行。
3. 框架梁上部縱向鋼筋應貫穿中間節點,梁下部縱向鋼筋伸入中間節點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求. 4. 箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應交錯綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直部分長度為10 d，如做成封閉箍時，單面焊縫長度為5 d。
5. 梁端第一個箍筋應設置在距離柱節點邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。
6. 梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時，宜采用焊接接頭，小于22㎜時，可采用綁扎接頭，搭接長度要符合規范的規定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構件最大彎矩處，受拉區域內Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤(Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤)，搭接處應在中心和兩端扎牢。
(三)、板鋼筋綁扎
1. 清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。
2. 按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。
3. 在現澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。
4. 在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。
二、 模板工程 (一)、模板安裝前準備及安裝注意
1.板進入現場后，依據配板設計要求清點數量，核對型號 ; 2.吊裝模板是應平穩操作人員嚴禁隨同模板一同起吊 ; 3.合模前必須將模板內雜物清理干凈;
4.模板與混凝土接觸面應清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋 或其他因素失效后必須補刷;
5. 模板安裝時遵循先內側后外側，先橫墻后縱墻的原則安裝就位 ;
6. 模板安裝就位后，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施(梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連)防止漏漿，錯臺現象。
(二).模板的安裝
1.墻、柱模板安裝：
在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位。先將模板臨時固定，按模板控制線調整模板下口，并做臨時固定。模板加固后用支撐吊線調整模板的垂直度，然后對模板進行最后加固。加固后再對其位置、垂直度進行二次檢查，確保尺寸準確無誤。
2. 梁、板模板安裝：
(1)在墻、柱上彈出標高控制線(50線)，根據標高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標高控制線。
(2)安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴格按設計的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。
(3)梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，根據設計標高調整好支撐高度，然后拉一條水平線;根據起拱的高度(梁、板跨度的1‰～3‰)和每個中間支撐的位置，
計算出每根支撐的起拱高，最后調整每根支撐高度后，鋪設梁底?；虬逯鼾埞?。
3. 預埋件、預留洞：
在已完成的梁、板模板上，根據圖紙要求確定預埋件、預留洞的準確位置，并彈線標識清楚，然后將預埋件和預留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。
4. 梁板后澆帶模板處理：
支頂板后澆帶處模板時，與整個梁板模板斷開，拆除模板時，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對鋼筋進行保護。
5. 頂板后澆帶模板安裝
涂刷隔離劑：
(1)隔離劑全部采用水質類隔離劑，主要有：海藻酸鋼類、石花菜類等。
(2)墻，柱，梁側模：加工好或拆模理干凈后，涂刷隔離劑一層待用。
頂板：模板安裝完成后，用滾刷涂刷一層，如遇雨淋，要重新涂刷。
混凝土澆筑時模板檢查：
混凝土澆筑施工時，設專人模板進行監控檢查，發現問題及時處理;墻、柱混凝土澆筑完成后，對墻、柱的垂直度進行二次檢查。(三)、模板拆除時注意
不承重的側面模板，應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板;承重的模板應在混凝土達到拆模強度以后才能拆模板;混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意后方可拆模。
混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。
墻、柱及梁側模拆除：應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損，一般強度達到1.0Mpa左右方可拆除。拆模時間應根據混凝土的強度等級、環境溫度或通過同條件養護試塊進行控制。
梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以內時，混凝土強度達到設計強度的50%;2-8米范圍內時，其強度達到設計強度的75%;大于8m的混凝土必須達到設計強度的100%時方可拆除。
懸挑構件的模板拆除：無論其跨度長短，均要求必須在混凝土達到其設計強度的100%時方可拆除。
梁底模、板模拆模前由木工工長填拆模申請單，依據試驗員提供的同條件混凝土試塊的強度報告，經項目主任工程師審批后方可拆除。
拆除陰陽角部位的模板時，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞模板和混凝土表面，影響混凝土的觀感質量。
后澆帶的梁、板模板與其它梁、板模板，在安裝時斷開，此處的模板待二次混凝土澆筑后，方可拆除。
拆模時拆除高處鋼管，二人配合作業，嚴防鋼管等對樓面形成沖擊荷載;拆除的模板、支撐均開碼放，并及時運出。
墻、柱模板拆除后，及時用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角保護起來。
三、混凝土工程
混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。
(一).作業準備：
澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封閉。
(二).混凝土現場攪拌：
自拌砼用于防止商品砼暫時供應不上的應急措施和零星砼的現場拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致。
1 根據配合比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標準。骨料含水率應經常測定，及時調整配合比用水量，確保加水量準確。要過稱。 2 裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強劑等)時，粉狀應根據每盤加入量預加工裝入小包裝袋內(塑料袋為宜)，用時與粗細骨料同時加入;液狀應按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌。
3 攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間根據施工規范要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應適當延長。
4 混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術部門、工長組織有關人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經調整后再進行攪拌。 (三).混凝土的早期養護
實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發，保溫應達到下述要求：
1.防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2.防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使 用期的穩定溫度。
3.防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。
混凝土的早期養護，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果,一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條是相互關聯的?；炷系谋卮胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч?。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。
四、工程施工技術方面體會：
通過參加圖紙會審，我明白了圖紙會審主要內容。
一般工程開工前，業主、設計單位、承建單位和質量監督單位等都要參加圖紙會審，以發現并解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會審時應注意以下幾點：
首先，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設計是否符合國家有關政策和規定(建筑設計、結構設計和施工規范等);圖紙與說明是否清楚，引用標準是否確切;施工圖紙標準有無錯漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關系是否一致;各專業工種設計是否協調和吻合。
其次，施工的可行性結合圖紙的特點，研究圖紙在施工過程中，在質量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應上，乃至于經濟效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時建議設計單位給予適當地修改。 3 工程概況
星隆購物廣場位于望江路與當涂路交匯處，規劃用地面積 36000平方米，總建筑面積約10萬平方米，臨近馬鞍山路高鐵站，緊靠輕軌1號線，距輕軌站僅600米左右。 項目規劃擬建內容為高層住宅(33層)及多層，高層商業、辦公(
合肥財經職業學院范文第5篇
專業知識
1 實習概況
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。大二暑假我和同學一起到工地上進行了為期二個月的認知實習。我和同學于6月15日來到合肥康達工程咨詢有限責任公司濱湖項目部，公司安排我到池州江南集中區產業園實習。在這兩個月中學到了不少在學校學不到的知識。比如和社會上三教九流的人物來往。如何根據一個人的言語來初步判斷一個人的專業水平。以及對什么職務的人說什么話?？傊鐣攀钦嬲拇髮W，這里的學問太多了?？上嵙晻r間太短，我也只能學到冰山一角。本次實習出了獲得社會經驗外我也學到了不少本專業知識。比如豎曲線的計算方法，全站儀的使用，GPS的使用，橋梁上面鋼筋的扎法，澆筑永久水準點等。同時我也用在學校學到的知識解決了一些工程上的問題。比如水準點的坐標計算，儀器的架設等。
后來合肥發生了高架橋塌陷事件，這引起了領導們的重視，在合肥范圍內實行安全大檢查。我隨師父回到合肥城市森林公園工地，這個工地一總有六條路。分別為青松路，綠楊路，黃桂路，藍莓路，紫衫路，春梅路。要求在120天內完成。在這個工地上我主要從事圖紙會審。
2 實習內容
由于當初找實習工作的時候到處碰壁，很多工地因為一些原因一般不接受我們這些實習的學生。有時我們是低姿態的來到工地上求職，但是工地上的老板卻熱情有限，寒心啊。好不容易找到一個工地愿意收留我們，我們抱著士為知己者死的心理。早晨六點就起床，匆匆忙忙趕到工地上，很快就投入到第一天的實習過程，中干活熱情異常高漲。中午吃飯的時候老板帶我們到食堂打了5塊錢的飯菜。說實話工地上的物價比學校實在是高的多，5快錢的飯菜沒肉不說，連一點油星都看不到，沒辦法干了一上午的活，此時又累又餓，只能硬著頭皮把那東西吃完。我都不記得我是如何吃完的，下午1點半上班，而中午只能在辦公室的桌子上趴著睡。別提多難受，一會二腿麻一會兒手麻。幸虧合肥6月天不是很熱，不然在那板房里沒空調沒電扇就沒法待了。下午干到7點，天都快黑了，老板叫我們先走。我都幫他干一天的活了又沒要他工資，晚飯都不給吃，萬惡的資本家啊。第二天繼續被那個沒人性的資本家殘酷的壓迫?；貋砗笙胂脒@個工地我實在是呆不下去了還不如趁早離開找下家。所以第三天沒去了就去找工作去了。找了三天沒找到，后來經同學介紹我和同學于6月15號到合肥康達工程咨詢有限責任公司報到。6月21號我隨師父來到池州江南產業集中區。在池州我待了一個半月，在這個工地上伙食還不錯，不過我要隨施工方一塊去工地澆筑水準點，測量水準點的高程和坐標。以及幫助施工方統計修筑便道、架設電線、鋪設自來水管線的工程量以及安全教育。7月30號我隨師父一塊回到合肥城市森林公園工地。在合肥工地上我主要是看圖紙，對圖紙進行會審。8月15號中午我和同學一塊離開了工地，暑假認知實習到此告一段落，回寢室稍作調整當天我就回家了。 這次實習中我學到不少學校學不到的東西如
1水穩層的做法注意事項
1、路基有發生彈簧的部位要進行處理(一般是換填砂礫)
2、配合比應控制在3%-5%之間
3、穩定層料的含水量要控制好，拌和要均勻
4、養護期達到要求后，再進行上面層施工
5、避免重車碾壓。
2 土方密實度實驗注意事項
1、回填前要先將泥土清理干凈
2、按規定回填土必須分層回填(250-300mm虛鋪厚度)。
3、每步夯填完成后要由實驗單位、監理(建設)單位共同現場取樣到實驗室做實驗來檢測其的密實度是否能達到設計值。
只要是按規矩回填，每步分層夯實，都能達到設計要求，是不會下沉的。 最好請一個專門的檢測單位來對回填土進行檢測，以檢驗施工質量。 如果自己檢測，有兩種途徑：
1、通過經驗判斷，這個沒有相應規范(a、可以選擇幾個有代表意義的點，然后用釬探的辦法來粗略檢驗)
2、如果以后的回填土工程量較大，建議購買試驗室用的專用烘干機、天平儀器，通過專業程序來檢測，靠數據來說話，還是比較保險的!!
道路縱斷面線形常采用直線(又叫直坡段)、豎曲線兩種線形，二者是縱斷面線形的基本要素。豎曲線常采用圓曲線，可以分為凸形和凹形兩種。
在道路縱斷面上兩個相鄰縱坡線的交點，被稱為變坡點。為了保證行車安全、舒適以及視距的需要，在變坡處設置豎曲線。豎曲線的主要作用是：緩和縱向變坡處行車動量變化而產生的沖擊作用，確保道路縱向行車視距;將豎曲線與平曲線恰當地組合，有利于路面排水和改善行車的視線誘導和舒適感。
豎曲線技術指標主要有豎曲線半徑和豎曲線長度。凸形的豎曲線的視距條件較差，應選擇適當的半徑以保證安全行車的需要。凹形的豎曲線，視距一般能得到保證，但由于在離心力作用下汽車要產生增重，因此應選擇適當的半徑來控制離心力不要過大，以保證行車的平順和舒適。
道路縱斷面線形常采用直線(又叫直坡段)、豎曲線兩種線形，二者是縱斷面線形的基本要素。豎曲線常采用圓曲線，可以分為凸形和凹形兩種。
在道路縱斷面上兩個相鄰縱坡線的交點，被稱為變坡點。為了保證行車安全、舒適以及視距的需要，在變坡處設置豎曲線。豎曲線的主要作用是：緩和縱向變坡處行車動量變化而產生的沖擊作用，確保道路縱向行車視距;將豎曲線與平曲線恰當地組合，有利于路面排水和改善行車的視線誘導和舒適感。
豎曲線技術指標主要有豎曲線半徑和豎曲線長度。凸形的豎曲線的視距條件較差，應選擇適當的半徑以保證安全行車的需要。凹形的豎曲線，視距一般能得到保證，但由于在離心力作用下汽車要產生增重，因此應選擇適當的半徑來控制離心力不要過大，以保證行車的平順和舒適。
3 工程概況
我實習的工地在安徽省池州市貴池區梅龍鎮江南產業集中區，西城大道施工現場。本道路設計等級為城市快速路，道路設計紅線為60米，道路兩邊綠化帶20米，道路全長9852.405米。在合肥城市森林公園的施工現場我也待了半個月。本道路設計等級為城市次干路Ⅰ級，全線長2976.723M。路面面層設計為瀝青混凝土路面，設計年限10年，道路寬18米，雙向2車道，道路橫斷面為：3.5M人行道+11M機非并板+3.5M人行道;道路結構為：機動車行道：20cm級配碎石、30cm5%水泥穩定級配碎石、6cmAC-20C中粒式改性瀝青砼、4cmAC-13C細粒式改性瀝青砼;人行道：18cm3%水泥穩定級配碎石、3cm1:4水泥砂漿、6cm(25×25×6cm)機制人行道磚。
六條路的位置情況如下圖：
4 監理工作安排
1、監理人在圖紙設計交底后2天內編制并向委托人提交詳細的監理規劃，委托人在2天內予以審定或提出修改意見并批準實施監理。
2、監理人對施工承包單位月施工計劃進行核實后送交委托人。
3、監理人在每月20日之前向委托人提供監理月報，統計報表一式四份;每月18日之前向委托人提供已完成工程支付證書，一式四份。
4、監理人每周六7點在監理項目部主持召開本周工程進展會儀
5、監理人督促施工方在合同期內完成本工程
5 監理工作方案
1、 對本工程質量、進度、費用控制(含決算審核)、安全等方面進行監理，做好四控制、兩管理、兩協調。
2、 監理人在圖紙設計交底后2天內編制并向委托人提交詳細的監理規劃，委托人在2天內予以審定或提出修改意見并批準實施監理。
3、 監理人對施工承包單位月施工計劃進行核實后送交委托人。
4、 監理人在每月18日之前向委托人提供監理月報，統計報表一式四份;每月18日之前向委托人提供已完成工程支付證書，一式四份。
5、 監理人必須嚴格按照施工圖和國家現行施工、驗收規范和工程質量檢驗評定標準及技術要求，按施工企業投標承諾質量標準進行監理。
6、 工程施工質量的報驗工作由監理人監督承包人完成。遇有質量問題，必須按質量承包等級要求返工糾正或停工處理，未糾正而造成損失由監理人承擔。
7、 隱蔽工程隱蔽前由監理人監督承包人進行自檢，自檢合格書面通知委托人驗收，委托人及監理人按要求到現場進行驗收，經委托人及監理人確認合格并辦理簽證后方可隱蔽;驗收不合格，監理人要監督承包人在限定時間內修改后重新驗收。
8、 監理人監督承包人負責工程的成品保護，認真做好記錄，在辦理工程中間交接的同時，向委托人提供交接清單。
9、審查承建商各項施工準備工作，下達開工通知書;
10、督促承建商施工管理制度和質保體系的建立、健全與實施;
11、審查承建商提交的施工組織設計、施工技術方案和施工進度計劃，并督促其實施;
12、協助組織設計交底，圖紙會審，審查設計變更;
13、審核和確認承建商提出的分包工程項目及選擇分包的單位;
14、編制投資控制計劃，復核已完工程量，簽署工程付款憑證;
15、審查工程使用的原材料、半成品、成品、構配件和設備的質量，必要時進行測試和監控;
16、監督承建商嚴格按技術和設計文件施工，控制工程質量，重要工程部位督促承建商實施預控措施;
17、控制工程施工質量，對隱蔽工程進行復驗簽證參與工程質量事故的分析及處理;
18、分階段進行進度控制，及時提出調整意見;
19、協助處理合同糾紛和索賠事宜，協調委托人與承建商之間的爭議; 20、督促檢查安全生產，文明施工;
21、承建商整理合同文件及施工技術檔案資料;
6 監理安全措施
1、 審查施工組織設計中的安全技術措施或專項施工方案是否符合工程建設強制性標準，審查并監督承包單位采取安全生產預防措施及安全保證體系，經監理審核合格后方可進行開工，要求施工單位對施工現場的材料堆放、施工機械布置，施工用電架設必須嚴格按照方案實施，對有特殊要求的施工作業工序必須單獨作安全防護措施(如深基坑支護、結構吊裝等)。
2、 審查承包單位提交的施工現場平面布置圖，督促承包單位定期、不定期檢查用電、消防安全。審查施工單位主要施工機械設備的數量、性能、檢修證;督促承包單位檢查機械設備操作運行情況。
3、 工程開工前，對總包單位(含有關分包單位)進行安全書面交底，對安全工作提出具體的要求和實施措施，明確安全目標及責任。根據施工的進展情況，監理提出不同的安全重點，要求承包單位派專人監督，檢查，確保施工安全。
4、 由總監或總監代表牽頭，組織施工單位(含分包單位)、業主、監理三方人員定期進行施工現場安全文明施工檢查(每月一次)，對影響安全文明施工的問題，認真做好記錄，由監理簽發安全文明整改通知單，限期整改，逾期不能整改的令其停止施工，并處以罰款。
5、 專職安全監理工程師進入施工現場巡視工作時，應把安全工作放在首位，對有威脅安全施工的隱患，應立即向有關人員提出指正(口頭)，并做好安全檢查記錄，如不能立即整改者，要發書面監理整改通知，限期整改，并報監理復查。
7 實習心得
土木工程的學習，不僅要注意知識的積累，更應該注意能力的培養，為此，學校為了讓大家對本專業有更好的認識。
可對這個專業并不十分了解，現在終于有機會可以對這個專業有個較全面的認識 ，我們感到十分的開心。認識實習是土木工程教學計劃中第一個實踐性教學環節，其對本土學生建立 正確的專業思想，樹立正確的專業知識學習態度有極其重要的影響作用。 通過本次實習參觀中，我們主要了解了如下內容：
1：實際觀察各種路橋模型，理論聯系實際，認識并了解路橋的結構，
2：通過自己實地的觀察并記錄，了解公路的交通量，計算一般地市內公路橋梁的交通壓力，3：了解板的配筋方法、施工要領。
4：了解橋梁交通中的作用、及其與道路線型的主從關系。 5：了解橋址選擇依據，及其與河流走向的關系的內容和要求。 6：了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。 7：了解橋梁、板橋、斜拉橋等的結構構造特點。
8：了解路橋結構設計的主要工作內容 、工作程序、工作方法及前景; 9：了解工程建設監理的主要工作內容、工作程序、工作方法及前景; 10：了解路橋工程項目管理的主要工作內容、工作程序、工作
通過這次實習，我知道了有關路橋的更多知識，了解了路和橋的建筑工序和方法，知道了路和橋的大體分類，掌握了一些實踐的知識，所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，這次實習是將我們以前所學的知識初步的與實踐聯系起來，不僅讓我們堅信了以前所學的知識的正確性，同時也拓展了我們的知識面，接觸了好多有用的新名詞、新術語，也為我們明年將要進行的專業課的學習鋪下了道路。在這短短的兩個星期里，我們不僅在知識上更上一曾樓，而且在身體素質和意志力上也有一定的提高，實習期間有下雨天，有高溫天氣，我們并沒有因為這些而不去實習，相反，每天的任務我們都是按時的、保質保量的完成。記得在去xxx參觀大橋的時候，天氣很熱，而偏偏我們所要參觀的大橋很長，大熱的天沒有一個同學嚷著要回去，都是一個個爭先恐后的要去看看這座橋的最前段是什么樣的，還有就是同學之間的友誼也打破了過去狹小的范圍，好多平時不怎么說話的同學在這次實習中因為在一個組，所以大家也變得更熟了。
總之，在這次實習中，我們的各個方面都有了進步，相信這次實習給我們帶來的經歷一定可以為我們將來的學習和生活提供很大的幫助!
第二部分 社會認知
1 社會對學生的要求
隨著社會的發展，社會對人才的綜合素質愈來愈高。大學生的綜合素質主要體現在健康、智力、心理、道德、角色五個層面上。這些素質的培養在高校教育中都有不同程度的體現。社會需要的是綜合能力強能干實事的人才，而不是考試能手。所以我們大學生要注重辦事能力的培養，而不是注重分數的多寡。
2 對社會的認識 2.1人際關系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。 在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
2.2 掙錢不容易
整天在工地辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易。不要浪費家里的血汗錢。
2.3 培養自理能力
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 2.4 認識來源與實踐
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
2.5 專業素質的提升
選擇了土木為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
現在想來，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧?，F今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就
有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力?，F在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
3 暑假總結 通過為期兩個月的實習生活，我受益匪淺。首先，在工地的生活中，我收獲了大學的課堂里沒有的許多東西，學會和不同角色的人員打交道，向前輩們學到許多了為人處世道理與方法，提高了自己的社會交際能力，提高了自己吃苦耐勞的能力，明白了自主學習在競爭激烈的社會生活中是多么重要，時刻警醒自己要克服惰性、使自己始終保持自強不息的良好心態。
其次，在專業知識方面，我開闊了視野，豐富了施工實踐知識，對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解。我學到到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。意識到，課本知識和生產實際的距離，更深刻的體會到光學習書本上的理論知識是遠遠不夠的，發現當前所掌握的知識面不夠廣，專業知識掌握不牢，條理不清晰。因此，在今后的學習生活中我要開闊自己的知識面，多接觸與土木工程相關的書籍，有機會更要經常接觸施工現場，學習施工技術，積累經驗，并學會解決一些突發事件和分析解決題的能力。爭取早日成為一名合格的工程技術人員。
致謝：感謝合肥市康達工程咨詢有限責任公司江南產業集中區西城大道項目部
xxxx建筑工程系 土木工程 專業
合肥財經職業學院范文第6篇
A、活動類
A.1 2006級新生晚會
乙等表揚： 王 穎 史若燃 任小棟 于 燕
丙等表揚： 胡伶俐 江雅雯 董紹政 呂 超 徐玉婷 張岸天 王水木 王佐奇 王炳卓 陳江波 黃慧惠 沈宇為 李 菁 徐 光 胡 夏 申開濟 吳 笛 張鳴鏑 周 昉 王立泉 高任飛 朱玉嬌 黃寶軍 王 超 鄭 婷 陳瓊琳 智 慧歐陽巍巍
一次出勤： 巴紅霞 呂恒飛 劉如浩魏 鑫 汪 瓊
A.2 2006新生歌手大賽(10月12日) 兩次出勤： 胡 夏
一次出勤： 江雅雯 張 弛 徐 光王佐奇 尚雨岸 張艷瓊 梁學敏 程龍婕豐 田 劉文龍 熊竟凱 劉小東 吳 珊朱玉姣 鄭 婷 鄭凱月 楊雙羽 劉田香黃月欣 張岸天 陳瓊璘 歐陽葳葳
A.3 “校興我榮”知識競賽
甲等表揚： 豐 田 馬 麗 胡伶俐三次出勤： 劉 詩 一次出勤： 2006級: 數學類一班
鄭 婷 劉 佳 王有成 李 菁 呂 超田晏丞 朱 鋒 數學類二班
高任飛 閆婧超 陳煜宇 高翊翔 陳江波數學類三班
鄭凱月 魏 巍 符嚴瑜 張 奔 尚雨岸李尚儒 吳思凡 崔麗媛 龔雨蕾 周 窚 統計學
胡 夏 羅小勇 熊竟凱 李 晨 楊 娟劉文龍 潘翰旻 范瀚賢 仇 揚 戴 丁周超群 歐陽葳葳 基地班
柯 城 江雅雯 魏 鑫 范振龍 廖 毅徐 光 范 閃 高德凱 李文才 羅 超魏 鑫 劉如浩 馮 薇 黃永輝 亓志偉2005級
1
鄧 錦 游 沁 苗 克 秦 婷 魏 鑫 吳雪飛 張夢琳 楊 娟 羅小勇 張 鉅 劉珂佚 齊英瑛 徐玉婷 汪 琴 苗 克 唐弋迅 董紹政 黃月欣 朱 芳 周 昉 梁學敏 張 翼 吳 笛 張亦康 杜夢宇 田臣龍 周潭強 齊英瑛 彭 程 李羅珺 秦 婷 姚 萌 王佐奇 謝凱楠 姚 萌 呂恒飛 王曉東 許竹影
基地班
席 棟 謝大軍 胡恒南 吳龍剛 周 航 徐萬元 李 博 葉 景 張 偉
統計學 劉旖旎 數學類一班
范哲溪 林 溪 鄭勝家 張曰燦 劉 挺 褚召輝 唐照陽 郭 達 數學類二班
鄧 錦 王 穎 魏 強 顧宇哲 樊魯斌 梁鑒明 王 濤 楊 曉 張 鉅 數學類三班
朱 寧 李葉萌 向雪霜 秦榮君2004級 劉 莎 馬 騁 袁寅輝
A.4 城市生存大挑戰
四次出勤： 雷 聰 夏 念王水木 李淑嫻 昌 健 吳思凡鄧紅梅 徐玉婷 謝鎧楠 周譚強陳愷博 黃慧惠 張 維 張 妍魏 鑫 劉文龍 汪 瓊 齊英瑛豐 田
三次出勤： 唐弋迅 謝雙全劉田香 黃寶軍 崔 浩 王 龍張鳴鏑 康崴鈴 劉小東 熊竟凱李文才 范 閃 安 靜 刁辰喆廖開雄 郭 達 王 穹 孫天宇鄭 晨 周 生 沈 陽 馮 薇董紹政 田恒珊 雷 浩 葉 林秦 婷 張 妍 孫璐娜 苗 克
A.5 心理情景劇大賽
兩次出勤： 崔麗媛 唐弋迅張 鉅 韓雪蓮 孫天宇 張曰燦郭震益 劉如浩 范瀚賢 尚雨岸張岸天 洪劍峰 鄧紅梅 朱 寧王 穹 舒艷麗 徐 俊 許悅鳴劉文龍 胡 夏
A.6 《江澤民文選》演講比賽 兩次出勤： 楊 升
一次出勤： 孫艷綺 徐 繁
A.7 院“話劇之夜”
丙等表揚： 江一葦 范翰賢任小棟 申開濟 鄧紅梅 徐玉婷馮 薇 許竹影 沈 陽 劉如浩
周 生 任順杰 黃 偉 呂 超徐 光 游珊珊 曾 卓 江雅雯 孫璐娜 巴紅霞 秦 婷 呂恒飛 申開濟 楊雙羽胡 夏 程龍婕 羅小勇 王紹臣 李北辰 張靜楠 邢周華 楊 升 何遜梅 杜夢宇 周 昉 李葉萌 吳思凡 龔雨蕾沈 陽 許竹影 呂 超 楊春苗 李之翔 周 生 沈宇為 溫成峰 張 矩 劉小東 劉文龍陳瓊璘 李之翔 婁聞達 刁辰喆 2
孫 浩 智 慧 鄭 婷 陳煜宇 孫 妙 龔雨蕾 廖 毅 袁 帥 陳瓊磷 苗 克 劉如浩 周 成 尚雨岸 洪健峰 閻婧超 趙 帥 朱芳芳 柯 城 張曰燦 鄭勝家 張 朔 朱 寧 婁聞達 吳 笛 蘇淑蓉 沈 煌 楊彥丹 魏 強 馮 薇 婁聞達 申開濟 張鳴鏑 符賢杰 趙明光 劉小東 豐 田 李 菁 葉長軍 楊 升 楊 韜 袁 帥 田臣龍
葉長軍
吳思凡 智 慧 王 穎 楊 曉
三次出勤： 朱 寧 樊魯斌 于 燕 彭 程 張岸天 符賢杰 呂 超 高翊翔 魏 鑫 江雅雯 胡伶俐 沈宇為 張 弛 陶 源 朱 珂 范瀚賢
兩次出勤：
盧燦輝 黃慧惠 吳 笛 柯 城 龔雨蕾 李 鑫 鄭 晨 周廣宇 劉曉曦 邢周華 一次出勤： 2005級基地班
張 偉 席 棟 彭 云 江瑞奇 劉 詩 2005級統計學
孫璐娜 劉 成 卓 斌 2005級數學類一班
羅 佳 陳鳳平 張 維 郭 達 廖開雄 唐照洋 2005級數學類三班
方盛飛 徐 紅 陳愷博 2006級數學基地班
呂恒飛 高德凱 常遠洋 汪 晗 昌 健
范 閃黃永輝 黃靖尹 李永雄 2006級數學類一班
馬 麗 郭 翠 王有成 黃 偉 劉 佳 袁 燁 2006級數學類三班
苗 克 謝露露 王 超 崔 浩 楊春苗 張 靜 高任飛
2006級數學類3班
蔣一瑋 張 奔 徐章輝 崔麗媛 李尚儒 雷 浩 陳君毅 鄭凱月 謝雙全 2006級統計學
王 晶 胡 夏 姚 萌 羅小勇 仇 揚 吳 珊
A.8 畢業生晚會
三次出勤： 李 菁 兩次出勤：
張 弛 申開濟 江一葦 智 慧 一次出勤：
江雅雯 戴 丁 劉旖旎 鄭 晨 王水木 張岸天 陳瓊嶙
A.9 校園演講比賽
梁德陽 趙明光 鄭 琛 孫天宇 張曰燦 鄭勝家 黃 瑋 金 佩 向雪霜 鄭 晨 諶 琛 秦榮君 曹 彬 范振龍 黎陸軍 李文才 張亦康 朱瑩瀅
江 寅 張 翼 周超群 王曉東
亓志偉 郭震益
秦 婷 齊英瑛
鄭 婷 王貴君 王 磊 高昭瑜 張 燦 楊雙羽 王水木 田晏丞 李淑嫻 雷 聰 朱玉姣 王炳卓 王立泉 楊 文 石 珍 黃寶軍 溫成峰 劉田香 竇寶君 許春蕾 顧冰競 周 宬 張艷瓊 鄭 宇 夏 念 巴紅霞 董紹政 周 楹
尚雨岸 唐弋迅 李曉飛 張 璋 陳 嫣 鄧楊 娟 朱芳芳 黃月欣 豐 田 羅竟凱 歐陽崴崴 龔雨蕾 胡伶俐
沈宇為 呂 超 高翊翔 鄧紅梅 任小棟 徐玉婷 樊魯斌 李 鑫 陶
源 范瀚賢 鄭 宇 董紹政 楊春苗 張鳴鏑 胡 夏 黃月欣 黃慧惠 陳愷博 張曰燦 唐照陽 歐陽葳葳 3
宇
四次出勤: 楊 升 兩次出勤： 胡伶俐
一次出勤： 朱芳芳 夏 念 許春蕾 范瀚賢 唐照明 肖 杰 楊彥丹 張晶晶 湯友福 徐 繁 梁鑒明 王 濤 孫 哲 蘇淑蓉 江俊彥 孫璐娜 鄧 錦
A.10 建團八十五周年晚會
一次出勤： 楊 娟 何遜眉 梁學敏 周譚強 高任飛 鄭凱月 張艷瓊 張 偉 謝 玲 舒艷麗 李葉萌 卓 斌 徐 繁 楊彥丹 張 鉅 張晶晶 王 濤 梁鑒明 吳珊珊 孫 哲 雷錦江 吳璐璐 湯友福 石騰飛 樊魯斌 魏 強
A.11 海峽兩岸知識競賽
三次出勤： 江俊彥 程萬青 謝露露
一次出勤： 周 航 周廣宇 郭亞林 吳龍剛 游 沁 江一葦 孫 力 王能義 劉曉曦 李 倩 李 樂 徐 紅 陳愷博 于 燕 湛 琛 刑周華 符賢杰 王 騰 王 予 任小棟 周 杜 陳曉波 楊艷林 方盛飛 李 奇 葉長軍 秦榮君 張 揚 高昭瑜 王水木 謝露露 王 龍 王 超 王立泉 張鳴鏑 陳 嫣 龔雨蕾
A.12 學習兩會精神征文比賽 四次出勤： 高昭瑜
三次出勤： 張 靜 熊競凱
兩次出勤： 張艷瓊 宋 娜 葉長軍
一次出勤： 孫璐娜 郭 達 魏 強 劉如浩
A.13 四院聯誼舞會
丙等表揚： 徐玉婷 胡伶俐 張岸天 沈宇為
三次出勤： 張 弛 董紹政 龔雨蕾 申開濟 劉如浩 李 寅 柯 城 吳 笛 吳思凡 鄧紅梅
A.14 “青春輝映長征魂”慶祝長征勝利70周年主題活動一次出勤： 張 偉 葉 景 游 沁 江一葦 吳姍姍 張 鉅 徐 繁 孫艷琦 楊彥丹 肖 杰 張晶晶 王 濤 孫 哲 蘇淑蓉 江俊彥 魏 強 鄧 錦 朱 寧 刑周華 李葉萌 何遜梅 汪 瓊 馬 麗 鄧紅梅 朱義波 郭 翠 凌 鈴 呂 超 王貴君 馬仕超 王 磊 王佐奇 黃 宇 高昭瑜 黃 偉 李 菁 周譚強 彭 聰 劉 佳 張岸天 汪 琴 朱 鋒 聶云川 王景達 馬 濤 徐玉婷 雷 聰 劉田香 高任飛 夏 念 康葳玲 唐弋迅 兩次出勤：
胡 夏 梁學敏 姚 萌 周 舫 4
蘇淑蓉 江俊彥 韓雪蓮 鄧 錦 康 文 張 偉 李 珍 沈 煌 劉 菁 魯文華 任順杰 朱 寧 魏 強 陶江南 石 珍 黃寶軍 秦 婷 鄭 宇 魏 鑫 夏 念 黃夢林 羅 佳 楊 升 顧宇喆 湯友福 雷錦江 吳 笛 陳瓊磷 王有成 鄭 婷 洪健峰 張 燦 王水木 孫 妙 朱 珂 沈宇為 張艷瓊 張鳴鏑 朱芳芳 胡伶俐
吳 珊 戴 丁 范翰賢 熊競凱 劉小東 王紹臣 潘翰閔 羅小勇 豐 田 李 晨 李 鑫(05類二) 謝大軍 褚召輝 馮 薇 楊雙羽 鄭凱月 趙 晶
三次出勤： 鄧 錦 席 棟 楊 娟
A.15 新生辯論賽
一次出勤： 胡 夏 周 昉 劉小東 王紹臣 周 宬 崔麗媛 劉柯佚 馮 薇 柯 程 張 弛 張艷瓊 朱 柯 苗 克 黃寶軍 王 超 洪劍鋒 王水木 馬 麗 李 菁 高昭瑜 江一葦 秦 婷 二次出勤： 陶 源 胡伶俐孫璐娜 夏 念 劉如浩 高任飛
三次出勤： 董紹政 陳君毅
A.16 畢業生辯論賽：
一次出勤： 孫璐娜 董紹政張 弛 孫 煜 楊乃君
B、金秋藝術節
B.1.1 辯論賽
甲等表揚： 王瑛瑋 楊乃君
B.1.2 話劇比賽
丙等表揚： 徐 光 吳雪飛
B.1.3 合唱比賽 乙等表揚：
李富鴻 董紹政 呂 超 江雅雯郭 翠 陳瓊璘 李 菁 楊雙羽楊春苗 鄧紅梅 龔雨蕾 鄭凱月徐玉婷 高任飛 朱玉姣 何遜眉聶云川 熊竟凱 劉小東 雷 浩劉 佳 周譚強 王水木 張 弛張鳴鏑 苗 克 凌 鈴 高昭瑜申開濟 黃寶軍 張 奔 李 珍江一葦 劉 挺 江俊彥 張 矩張雄韜 方盛飛 李之翔 沈 煌唐照陽 李 鑫(05類二)
丙等表揚： 康 文 劉俊江
B.1.4 舞蹈比賽 甲等表揚：
梁 姍 劉硯青 智 慧 劉曉曦沈宇為 徐玉婷 朱芳芳 汪 琴張靜怡 張 偉 謝大軍 葉 景
李淑嫻 石 珍 徐玉婷 廖 毅 豐 田 李淑嫻 李淑嫻 朱 柯 廖 毅 孫璐娜 李淑賢 董紹政 楊 升 張岸天 邢周華 鄭 婷 崔麗媛 尹 騰 劉田香 黃慧惠 張艷瓊 蔣一瑋 許春蕾 胡 夏 劉珂佚 安 靜 吳雪飛 崔 浩 高翊翔 鄭鵬飛 徐 光 昌 健 符嚴瑜 王景達 王佐奇 尚雨岸 邢周華 鄭 晨 舒艷麗 朱 寧 任順杰 張 維 徐 繁 雷錦江 謝大軍 高德凱 吳龍剛 劉 莎 劉 玲 金 佩 周 昉 鄧紅梅 夏 念 巴紅霞 唐照陽 雷錦江 徐 繁 5
楊乃君 呂 超 陶 源 鄭 婷 黃月欣 馬 麗 歐陽葳葳彭 程 馬仕超 鄭 宇 馬 濤 游 沁 郭亞林 雷 雄 胡伶俐 楊 璐 湯友福
雷 雄 任小棟 孫 浩 向雪霜 李之翔 方盛飛 孫 力 劉 成 卓 斌 曹 彬 陳江波 王炳卓 張雄韜 王 坤 李 鑫(05類二)
B.2 辯論賽出勤 06基地
安 靜 汪 晗 黃瀚藝 張靜楠 秦 婷 齊英瑛 朱 帆 杜夢宇
劉珂佚 孫經緯 郭震益 黃永輝 高德凱 廖 毅
田臣龍 何遜眉 昌 健
曾 卓 沈 陽
彭 程 朱瑩瀅 汪 瓊
袁 帥 許竹影 馮 薇 06類一
陳瓊璘 凌 鈴 呂 超 王有成 鄭 婷 王 磊 王佐奇 高昭瑜 洪健峰 黃 偉 李 菁 周譚強 張岸天 王水木 孫 妙 汪 琴 朱 鋒 田晏丞 馬 濤 徐玉婷 06類二
姚 文 閆婧超 林 迪 謝露露 王 超 彭 輝 雷 聰 朱玉姣 王炳卓 王 龍 申開濟 王立泉 崔 浩 田晨耕 洪 裕 楊 文 葉 林
黃寶軍 溫成峰 劉田香 高任飛 沈宇為 06類三
張 奔 徐章輝 顧冰競 周 宬 張艷瓊 曾紫微 張鳴鏑 鄭 宇 李瀚立 吳思凡 巴紅霞 魏 巍 董紹政 周 楹 陳君毅 鄭凱月 謝雙全 尚雨岸 康崴鈴 唐弋迅 李尚儒
06統計
熊竟凱
羅小勇 李 晨 姚 萌 豐 田 王紹臣 潘翰旻 周 昉 胡 夏 朱芳芳 范瀚賢 李羅珺 劉文龍 張夢琳 吳 珊 楊 娟 黃月欣 仇 揚 梁學敏 程龍婕 歐陽葳葳
B.3 工作人員
丙等表揚： 王 穎 智 慧 任小棟 鄧 錦 徐 光 周廣宇
C、體育類活動
C.1 校羽毛球賽
乙等表揚： 朱 杰 鄭 燕 張劍波 熊 能 徐 俊 周 航 三次出勤： 梅昱菡 葉 聰 張 月 任小棟
C.2 校男子、女子排球賽表揚名單
乙等表揚： 葉 聰 段玉婉 苗 瑞 黃燕慈 楊 平 魏香花 丙等表揚： 蘇泓雯 龔國紅 黃 聰 丁正林 符賢杰
C.3 ?；@球賽
四次出勤： 張雄韜 張 遠 羅時空 符賢杰 王清滌 劉俊江 朱 杰 李 昆 郝曉琳 張 翠 胡曉晨 肖 皪 鄭 燕 劉旖旎 張 月 楮召輝 吳思凡 歐陽葳葳
6 三次出勤： 陳愷博 黃 瑋 謝大軍 徐萬元 許躍民 吳思凡 兩次出勤： 鄭 晨 韓雪蓮 秦 婷
C.4 理學部足球預選賽 數院VS資環
一次出勤： 劉旖旎 游珊珊 曹 彬 許悅鳴 方盛飛
(2006級) 許竹影 劉珂佚 秦 婷 黃瀚藝 曾 卓 昌 健 亓志偉 田臣龍 廖 毅 張 翼 孫經緯 李北辰 安 靜 齊英瑛 張靜楠 鄭 婷 呂 超 楊雙羽 王水木 陳煜宇 朱玉姣 劉田香 顧冰競 雷 浩 鄭凱月 李尚儒 周 楹 吳思凡 周 宬 張鳴鏑 豐 田 潘翰旻 姚 萌 李 晨 熊竟凱
C.5 文理學部新生運動會
一次出勤： 張亦康 郭震益 田臣龍 羅 超 袁 帥 張 翼 呂 超 李 菁 鄧紅梅 高昭瑜 徐玉婷 王 超 崔 浩 朱玉姣 姚 文 王立泉 申開濟 高任飛 蔣一瑋 許春蕾 徐章輝 鄭凱月 顧冰競 廖 毅 雷 浩 王 磊 王 龍 王曉東 婁聞達 陳江波 李尚儒 張鳴鏑 昌 健 袁 帥 楊春苗 沈宇為 汪 瓊 齊英瑛 許春蕾 楊 娟 夏 念 王堯堯 張艷瓊 徐玉婷 楊春苗 康巍鈴 二次出勤：
周 宬 葉 林 張亦康 田臣龍 申開濟 徐章輝 呂 超 李淑嫻 巴紅霞 馮 薇
三次出勤： 曾 卓 周譚強 四次出勤： 吳 笛 王水木
C.6 校運動會
C.6.1 校運動會方陣
一次出勤： 劉小東 潘翰旻 豐 田 吳 珊 婁聞達 范振龍 柯 城 彭 程 陶 源 羅 超 朱 鋒 王 磊 王水木 王有成 彭 輝 陳江波 溫成峰 黃寶軍 張春景 尚雨岸 周 楹 張 奔 周 宬 鄭 宇
C.6.2 校運會拔河比賽
一次出勤： 朱 杰 范國華 劉衛斌 王 坤 閆 冬 鄧樂葳
朱芳芳 黃月欣 周 昉 婁聞達 魏 鑫 柯 城 豐 田 范瀚賢 王紹臣 王水木 高昭瑜 孫 妙 雷 聰 閆婧超 黃慧惠 劉田香 王 龍 張春景 龔雨蕾 巴紅霞 崔麗媛 溫成峰 洪健峰 江 寅 曾紫微 鄭 宇 陶 源 唐弋迅 范振龍 黎路軍 秦 婷 汪 琴 閆婧超 李 菁 胡伶俐 許竹影 孫 妙 歐陽葳葳
周 楹 符嚴瑜 劉小東 柯 城 張 翼 杜夢宇 王立泉 鄧紅梅 黃慧惠 羅小勇 王紹臣 熊竟凱 李文才 劉如浩 黎陸軍 魏 鑫 徐 光 李永雄 周譚強 聶云川 凌 鈴 王 龍 謝露露 陳煜宇 顧冰競 李尚儒 謝雙全 苗 瑞 陳云霞 張靜怡 盧燦輝 亢一成 繆 爽 7
楊 娟 徐 光 劉文龍 楊雙羽 林 迪 吳思凡 陳君毅 魏 鑫 亓志偉 陳君毅龔雨蕾 胡 夏 崔 浩 雷 聰 仇 揚 刁辰喆 張 燦 王佐奇 王立泉 張鳴鏑 呂 鑫 蔡 力
葉 聰 鄭 燕 李 軍 石躍勇 楊 平 梅昱菡 敖微微 馬 凱 李德龍 葉 輝 蘇 明
C.6.3 參賽選手
二次出勤： 劉 菁 田臣龍 徐章輝 王曉東 孫 浩 張雄韜 陳煜宇 曾 卓 王立泉 陳 虎 陳 應 劉坤龍 鄭勝家 張曰燦 李添峰 符賢杰 張亦康 符嚴瑜 秦 婷 李葉萌 魏香花 周 鴻 張靜怡 李淑嫻 陳文琴 黃慧惠 李 菁 劉 莎 邢周華 段玉婉 江一葦 黃夢林 呂 超 雷 聰 梅昱菡 敖微微
四次出勤： 劉俊江 方盛飛 張 翼 唐弋迅 胡曉晨 陳愷博 張 月 智 慧 鄧紅梅 張 翠 丙等表揚： 徐萬元 吳 笛 王水木 黎書芬
C.6.4 工作人員
丙等表揚： 劉曉曦 褚召輝 李 麗 孫艷琦
三次出勤： 黃 偉 鄭 婷 孫 妙 李淑嫻 熊競凱 柯 城 鄧紅梅 黃慧惠 張 月
C.6.5 寫稿件
乙等表揚： 李尚儒
丙等表揚： 朱 峰 夏 念 楊春苗 馬 濤
一次出勤： 胡伶俐 劉小東 梁學敏 周 昉 熊競凱 范瀚賢 孫 妙 李 菁 鄧紅梅 郭 翠 徐鈺婷 張岸天 汪 琴 王佐奇 洪鍵峰 黃 偉 林 迪 李淑嫻 雷 聰 申開濟 王立泉 朱 珂 沈宇為 嚴婧超 苗 克 謝露露 張春景 朱玉姣 劉田香 常丹林 張艷瓊 陳君毅 巴紅霞 尹 藤 許春蕾 馮 薇 吳 笛 范振龍 廖 毅 柯 城 鄭鵬飛 杜夢宇 汪 瓊 何遜眉 歐陽葳葳
D、團委學生會工作
D.1 團委
D.1.1 2006團組織關系轉入
一次出勤： 李 樂 蒲建偉 趙明光 D.1.2 優秀團支部評選
一次出勤： 成 效 秦 婷 江雅雯 沈宇為 D.1.3 團干培訓
一次出勤： 樊魯斌 鄭晨 褚召輝 鄧錦 高任飛
D.2 秘書處
D.2.1 學工組辦公室整理
二次出勤： 豐 田 王立泉 王 超 陳愷博 D.2.2 整理學院檔案
8
周譚強 葉 聰
楊 平 夏 念 戴 丁 馬 麗 周譚強 溫成峰 王炳卓 蔣一瑋 劉珂佚 鄧紅梅
樊魯斌 李德龍 鄭 燕 周 宬楊 娟 陳瓊璘 黃慧惠 高任飛 葉 林 龔雨雷 許竹影 一次出勤： 樊魯斌 劉 詩
D.3 學習部 D.3.1 試卷整理
丙等表揚： 李 凱 李德龍 李旭明 魏 強 向雪霜 吳姍姍 張晶晶 蘇淑蓉
三次出勤： 陳勝旗 萬冬林 劉坤龍 閆 冬 蔡孟雄 盧 琮 莫興波 莫海軍 范國華 程 朝 任順杰 張曰燦 王 穹 梁德陽 樊魯斌 方盛飛 陳君毅 馮 薇 李 鑫(05基地) D.3.2 掛數學名人畫像
一次出勤： 王 濤 劉 成 夏 念D.3.3 學習經驗交流會
一次出勤： 李尚儒 陳君毅 馮 薇D.3.4 整理教學資料
兩次出勤： 李尚儒 陳君毅 馮 薇張 妍 劉 挺 孫 浩 朱 寧 吳 笛
D.4 外聯部 D.4.1 外聯活動
丙等表揚： 李 菁 王 晶 D.4.2 外聯六月贊助
丙等表揚: 劉 菁 廖 毅 高任飛 D.4.3 新生手冊贊助
乙等表揚: 劉 菁 廖 毅 高任飛
D.5 記者團 D.5.1 采訪活動
一次出勤： 朱芳芳 許春蕾
二次出勤： 夏 念 雷 聰 黃 偉 沈宇為 張岸天 蔣一瑋 熊競凱 鄭 婷 D.5.2 新生手冊
三次出勤：
褚召輝 劉曉曦 樊魯斌王 超
D.6 體育部
D.6.1 2005級籃球聯賽裁判
出勤兩次： 馬 騁 周 松 金 鑫D.6.2 文理學部新生運動會工作人員
兩次出勤： 陳瓊璘 劉如浩 呂恒飛汪 瓊 周 宬 張 維 苗 克 沈 煌吳思凡 昌 健 袁 帥 曾 卓 曹 彬王水木 崔麗媛 許春蕾 陳愷博 一次出勤： 孫璐娜 朱 珂
9
劉如浩 陶 源 李淑嫻 劉如浩 揚 文 王 磊 鄭凱月 王 超 鄭凱月 王 超
李淑嫻 柯 城 劉 菁 夏 念李添峰 朱 杰 劉文龍 秦 婷 楊雙羽 陳煜宇 張雄韜 張 月 黃夢林 婁聞達 鄭 婷 柯 城 齊英瑛 黃慧惠 李添峰
D.6.3 校運動會工作人員
出勤兩次： 吳思凡 黃慧惠 王水木 陳煜宇 曾 卓 徐春蕾 曹 彬 張雄韜 張 月 李添峰 崔麗媛
E、分團團委學生會表揚
E.1 第
六、七屆分團委學生會主席團及部長甲等表揚
第六、七屆分團委學生會副部長乙等表揚
各班團支部2006年5月至2007年3月及2007年4月至今兩屆班長、團支部書記丙等表揚
E.2 團支書聯席會
丙等表揚： 成 效 鄧 錦 三次出勤： 謝大軍 劉 成 高任飛 鄭凱月 馬 麗
E.3 秘書處
乙等表揚： 馬 麗 丙等表揚： 苗 克
三次出勤： 成 效 陳愷博
E.4 組織部
乙等表揚： 高翊翔 呂 超 丙等表揚： 魏 鑫 王 穎
E.5 宣傳部
乙等表揚： 朱
珂
丙等表揚： 陶
源 范瀚賢三次出勤： 諶 琛 鄭勝家
E.6 學習部
乙等表揚： 李尚儒 馮 薇 丙等表揚： 陳君毅
三次出勤： 李 鑫(05基地)
E.7 生活部
乙等表揚： 鄧紅梅 王有成 丙等表揚： 楊春苗
三次出勤： 崔 浩 王紹成
E.8 文藝部
乙等表揚： 沈宇為
丙等表揚： 胡伶俐 張
弛三次出勤： 游 沁
褚召輝
李葉萌 李 菁 龔雨蕾 任小棟10
馮 薇 楊江雅雯 朱玉嬌 孫娟 呂力 胡超 昊 黃慧惠
E.9 體育部
乙等表揚： 吳思凡 黃慧惠 丙等表揚： 婁聞達
三次出勤： 曹 彬 張雄韜 崔麗媛
E.10 實踐部
乙等表揚： 陳瓊璘 劉如浩 丙等表揚： 唐弋迅
三次出勤： 孫璐娜
E.11 外聯部
乙等表揚： 王 超 丙等表揚： 廖 毅 三次出勤： 李 樂
E.12 記者團
乙等表揚： 柯
城丙等表揚： 鄭 婷 三次出勤： 孫艷琦
E.13 網絡部
乙等表揚： 彭
程丙等表揚： 劉柯佚 三次出勤： 田晨耕
F、社團類
F.1 青年志愿者協會
甲等表揚： 張祺瑞 乙等表揚： 胡曉晨 謝 玲 湯瑞鑫 江一葦 范 閃 溫成峰 李之翔 徐 紅 王水木 楊雙羽 丙等表揚： 徐 典 三次出勤： 范 閃 秦 婷 齊英瑛 許竹影 安 靜 張艷瓊 馮 薇 兩次出勤： 黃華東 一次出勤： 黃華東 劉曉曦 姚 文 葉 林 雷 雄 張 維 彭 云 鄭鵬飛 江 寅 羅 超 王 磊 張 燦 鄭 宇
秦 婷 苗 克 鄭凱月 高任飛 夏
念
雷 聰 黃 偉
李 麗 劉旖旎 張鳴鏑 許竹影 張 偉 方盛飛
陳志鵬 樊 帥 李 珍 韓雪蓮 劉田香 李葉萌 張艷瓊 吳 笛 陳煜宇 張靜楠 劉 菁 卓 斌 鄧紅梅 葉 林 何遜眉 孫 哲 徐 繁 湯友福 李 樂 張 維 魏 強 陶南江 湯瑞鑫 李文才 黎陸軍 婁聞達 熊竟凱 劉文龍 11
呂恒飛 劉文龍 李淑嫻 熊競凱 劉 偉 舒艷麗 舒艷麗 黃月欣 張 朔 刁辰喆 朱 寧 杜夢宇
彭 云 溫成峰
王有成 鄭 宇 李 珍 劉小東 姚 萌 鄧紅梅 徐 繁 劉 挺 王 予 李 奇 郭震益 魏 鑫 張 弛 朱瑩瀅 安 靜 張靜楠 張岸天 李之翔 秦榮君 羅 超 昌 健 王 龍 卓 斌 劉 詩 向雪霜 昌 健 王有成 秦 婷
齊英瑛 劉珂佚 杜夢宇 何遜眉 馮 薇 沈 陽 許竹影 雷 聰 夏 念 蔣一瑋，
F.2 辯論隊
甲等表揚： 楊乃君 孫璐娜 李淑嫻 董紹政 乙等表揚： 呂 超 豐 田 廖 毅 孫 煜
三次出勤： 陳君毅 周 昉 黃月欣 馬 麗 朱 柯 周 楹 周 成 劉小東 陶 源 柯 程 彭 程 張 弛 劉珂佚
F.3 合唱團
甲等表揚： 江一葦 胡 夏
乙等表揚： 戴 丁 劉旖旎 李 菁 龔雨蕾 陳愷博 張曰燦 向雪霜 歐陽葳葳
F.4 疏影劇社
甲等表揚: 朱 寧
乙等表揚： 于 燕 張岸天
三次出勤： 彭 程 符賢杰
F.5 禮儀隊
甲等表揚： 張岸天 乙等表揚： 沈宇為
三次出勤： 黃惠慧 鄧紅梅 魏 鑫 吳 笛 劉如浩 李 寅
F.6 男子籃球隊
甲等表揚： 張雄韜 乙等表揚： 張 遠
三次出勤： 劉俊江 符賢杰 唐照陽 王 北 吳思凡 周 盈
F.7 女子籃球隊
甲等表揚： 歐陽葳葳
乙等表揚： 秦 婷 張 翠
三次出勤： 黃慧惠 孫 玉 楊 娟 張 月 劉旖旎 諶 琛 肖 礫 張 其 韋 璐 陳 影
F.8 男子足球隊
甲等表揚： 李之翔
三次出勤： 張雄韜 許悅鳴 王 予 李北辰 婁聞達 亓志偉
鄭 晨 黃月欣 唐照陽 王水木 葉長軍 鄭凱月 江雅雯 陳愷博 吳思凡 柯 成 李 昆 謝大軍 楊雙雨 安 靜 胡曉晨 鄭 燕 孫詩源 曹 彬 高昭瑜 廖 毅 12
黃慧惠 呂 超 張鳴鏑 董紹政 楊 升 豐 田 周 宬 徐萬元 許悅鳴 江雅雯 沈 陽 郝曉琳 張 翠 趙 帥 楊乃君 F.9 男子排球隊
甲等表揚： 符賢杰 乙等表揚： 蘇鴻雯
三次出勤： 黃 聰 丁正林 龔國紅 褚召輝 唐弋迅 王 超 吳思凡 李尚儒 周 楹 尚雨岸
F.10 女子排球隊
甲等表揚： 雷 聰
乙等表揚: 葉 聰 段玉婉
三次出勤： 黃燕慈 苗 瑞 陳愷博 鄭 晨 黃 瑋 張艷瓊
G、校級、院級表揚
校級優秀個人稱號獲得者乙等表揚 院級優秀個人稱號獲得者丙等表揚 G.1 校級優秀團干： 劉 莎 成 效 高任飛
G.2 院級優秀團干：
褚召輝 謝大軍 劉 成 鄧 錦 盧燦輝 沈 煌 樊魯斌
G.3 校級優秀共青團員：
樊 帥 劉 詩 朱 寧 李 菁
G.4 院級優秀共青團員：
張 偉 謝 玲 卓 斌 張 朔 梁學敏 雷錦江 任順杰 婁聞達 張艷瓊 李添峰 張靜怡 董紹政
G.5 校級優秀學生干部：
袁寅輝 楊 璐 范國華 樊魯斌 王 超 徐玉婷 魏 鑫
G.6 院級優秀學生干部：
李添峰 劉 成 盧燦輝 蔡 力 吳龍剛 王 濤 胡逸婧 劉旖旎
G.7 校級社會活動積極分子：
朱明志 趙 晶 黃夢林 高翊翔 周廣宇 李 鑫 楊乃君 馬 騁 方盛飛 鄧紅梅 劉如浩
楊 平 魏香花崔麗媛 尹 滕 李葉萌 馮 薇 舒艷麗 鄭凱月 郭 達 徐 繁 何遜眉 周譚強 劉俊江 朱建章 智 慧 席 棟 段玉婉 孫曉利 胡 夏 呂恒飛 周 宬 鄭 晨 肖 皪 黃慧惠 13
龔雨蕾 楊 娟 呂 超 豐 田 劉 振 李 晨 李 山 朱 珂 王立泉 向雪霜 馬 麗 陳文琴 張祺瑞 唐弋迅 吳思凡 劉 菁 劉曉曦 鄭 燕 楊 升 G.8 院級社會活動積極分子：
葉 聰 王炳琪 周 松 袁柳洋 湯瑞鑫 唐照陽 鄧 錦 褚召輝 豐 田 樊 帥 劉 詩 劉 莎 張靜怡 沈 煌 王 穎 任小棟 張 月 劉珂佚 陳瓊璘 廖 毅 胡伶俐 李淑賢 楊春苗 鄭 婷 雷 聰 王水木 申開濟 張 弛
G.9 校級優秀共產黨員
鄧詩源 唐家俊 莫興波 魏 博 蘇泓雯 盧燦輝 張嘉為 袁寅輝 劉 莎 葉長軍
G.10 校級理論學習先進個人 劉 莎 樊魯斌 成 效
G.11 2006級軍訓優秀學員(院級)
張 翼 昌 健 黃瀚藝 陶 源 王曉東 朱瑩瀅 黃靖尹 范 閃 康裕良 李永雄 袁 帥 范振龍 邢 馮 陳江波 王 磊 謝露露 王 超 高昭瑜 張 燦 周譚強 王立泉 王水木 朱 鋒 楊 文 黃寶軍 謝凱楠 張 奔 徐章輝 豐 田 李尚儒 劉小東 吳思凡 尚雨岸 唐弋迅 張鳴鏑 江雅雯 張岸天 許竹影 雷 聰 梁學敏 王堯堯 鄧紅梅 楊 娟 崔麗媛 閆婧超 高任飛 鄭凱月 歐陽薇薇
H、附加分部分參考名單
H.1 全國數模競賽
劉 詩 魏婷婷 秦榮君 江瑞奇 宋 娜 楊乃君 肖 皪 賈 喆 卓 斌 任順杰 魏 強 向雪霜 朱 寧 張 妍 王 穎 席 棟 楊 立 袁寅輝 葉 輝 葉 景
H.2 社會實踐團隊
赴貴州省大方縣貓場鎮山岔小學愛心支教暑期社會實踐團
李 珍 張艷瓊 王立泉 苗 克 劉曉東 魏 鑫 陶 源 赴湖北省荊州沙市區岑河鎮暑期社會實踐團
樊魯斌 智 慧 鄧 錦 豐 田 周 宬 唐弋迅 陳瓊璘 秦 婷 陳君毅 李尚儒 赴湖北仙桃暑期社會實踐
鄭 宇 李淑嫻 楊樂之 申開濟 婁聞達 刁辰喆 洪健峰 黃 甜 彭 聰 赴廣水社會實踐團隊
王 穹 郭 達 褚召輝
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黃永輝 高翊翔 崔 浩 顧冰競 馮 薇 周 昉 雷錦江 吳姍姍 鐘 頻 劉如浩 夏星露 湖南茶陵留守子女調查
楊 舜 唐照陽 張曰燦 張 帥 黃 瑋 郭圓圓 胡逸婧 金 佩 走進西安——歷史文物保護與城市發展的矛盾
席 棟 劉 詩 宋 娜 謝 玲 康 文 李 季 江瑞奇