二年級考試總結范文第1篇
《寓言故事》學習單(二年級)
班級：姓名：
寓言就是通過有趣的故事情節，用精辟的語言，緊湊、短小的篇幅，來說明一個道理。 ▲難忘的記憶
暑假，我讀過的寓言故事中印象最深的一則是《》，這則寓言主要講________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 讓我明白了____________________________________________的道理。
▲拓展的知識
我知道課文中學過的寓言成語故事如有：拔苗助長、守株待兔。課外我還知道的寓言成語故事有： _____________、_____________、_____________、_____________、_____________、________________。還了解到《二人相馬》的主人公是_____________;《爭雁》中兄弟倆為了____________________________而爭論;以為天只有井口那么大的是_________：《愚公移山》中移的兩座山是_________和_________;
《葉公好龍》中當葉公見到正真的龍后心情_____________________
_____ ;“自己丟了一件黑衣服，就要掰下人家的衣服”出自《》寓言故事;“怕被人聽到聲音，就捂住自己耳朵” 出自《》寓言故事;“比喻行動與目的正好相反” 出自《》寓言故事;《千金買首》中的“首”指的是______的頭;教育我們要講誠信的寓言故事是《》。
▲得到的啟發
《阿豹論折箭》這個寓言說明了單者易折，眾者難摧的道理。這讓我想到了成語_________、_________;想到了歌曲《》想到了名言：___________________________________ 還想到了為班級爭得榮譽我做的好的地方有__________________________________________ ____________________________________________做的不夠的地方有__________________ ________________________________________________________________________________▲家長的評價
二年級考試總結范文第2篇
我班在本月主要針對學生進行行為習慣的養成教育。重點是對學生亂扔亂丟現象進行排查，由老師主查，每天檢查學生的抽屜、座位地下有沒有垃圾，課間由班干部協助，看哪些同學在課間活動時亂扔亂丟。經過一段時間的督導，我班學生在這一方面有所好轉，后階段將繼續加強教育。
本月，我班涌現了一些好的典型，在文明禮儀方面表現很好的有：周昕、文鑫鵬等，衛生保潔做得較好的有：朱嘉繼、劉巧凝、肖妍祺等，勤奮學習的有：彭中悅、陳洪波等，遵規守紀的有：蔡夢怡、胡子聰等，愛護公物的有：謝文欣、甘宇航等。
20
13、
二年級考試總結范文第3篇
我任教了二年級的美術教學工作?，F對這上學期二年級美術教學工作總結如下：
這學期，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的教學工作中，我所碰到的問題我會認真思考想辦法解決。
一、加強理論學習
提升自身素質
1.學習美術新大綱，把握教改動向。我認真學習美術教學新大綱，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容。
2.認真學習教育理論。閱讀《中國美術教育》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。
3.這學期中，本人運用自己學到的知識應用于教學中，使二年級同學的畫畫水平得到了提高。
二、抓好學科教學常規 切實提高教學質量
1.我在接任以后便定好計劃，排出教具、學具及使用日期，并經常對照檢查，督促學生帶好學具。
2、在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。 3.我積極組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
三、建立新的課程理念
1.新的課程理念推出激發了學生學習美術的興趣，摒棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態度。
2.鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。
3.我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。
二年級考試總結范文第4篇
班級情況分析：
我班這學期共有學生13人，其中男7名，女6名，絕大部分學生學習成績較好，有不少的進步。他們的動手能力和生活自理能力較好。集體榮譽感也較強。
一、班級管理方面
作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這學期，在班級管理方面，我做了如下工作：
1、繼續抓好對學生各項常規的培養。
二年級的學生，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我把我班分為了四個清潔小組，每組一名責任心強、在同學中威信較高的同學，將他們搭配起來，每天一組輪換。這些都需要我們去培養學生的良好習慣。經過不斷的鍛煉，大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。
2 配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。 如：校“六一”節學生興趣高漲，排練了舞蹈，并取 得了可喜的成績。孩子們在這天過得也很開心。 二
培養學生的良好習慣。
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭、開展五育評比等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。我也利用班會課學習《小學生日常行為規范》，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
三 、培養小干部，發展孩子的能力
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩定狀態，所以我在班內搞了“爭當值日生”活動。
比如我們班的沈浩東，非常調皮，上課老坐不住，總是左顧右盼，甚至在老師講課時跟同學講悄悄話。從他被選為值日生，那時每節課都特別認真地聽課，即使后來沒當值日生了也繼續保持這份優點，老師不在的時候他做得也非常好，經常受老師和同學表揚，使他把短期目標成為了激勵自己的長期目標。
不管哪一位值日生，我都嚴要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣;另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學心服口服。
四、加強與家長聯系。
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長長時間的交流。
一學期來，我對每位學生的家長都進行了交談，告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳„„我都會及時與家長取得聯系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
比如我班孩子大多家境較差，留守兒童較多，我經常和家長聯系，主動跟家長進行溝通要多關心他。
五 積極抓好后進生的轉化工作
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。我首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導，同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。另一方面，就是結合班上學生的力量，每一個后進生都坐在優等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使后進生更有了要轉好的動力。
二年級考試總結范文第5篇
經濟2班 團支書 王斌
大學的第一學期已經過去了，作為團支書的工作也已經有一個學期，對于團支書的工作還是有自己的體會的。
首先，在剛剛進入大學，作為臨時負責人，主要做了如下工作: 1.軍訓
在軍訓時我保持了大局觀，而我覺得特別是晚上拉歌的時候要帶領全班同學一起團結，這方面我做的很好，因為那時候大家還不是很熟，這時候，我可以帶領大家一起喊口號，唱軍歌，讓大家不是很拘束，在那么一個陌生的環境中。但是，在軍訓時我做的不足是，還是不夠沉穩，跟著大家一起抱怨軍訓的辛苦，其實辛苦是在所難免的。
2.中秋聯誼晚會
作為剛進入大學組織的第一場聯誼晚會，我覺得前期準備的不夠充分，也是由于大家都在軍訓期間，所以沒有很多的時間去排演節目，于是，整場晚會氣氛不夠活躍，但是，通過一場小小的聯誼，讓經濟一二班增加了一份團結。
3.經貿賽場
作為班上的領隊，在經貿賽場中我也踴躍參與比賽，并且組織全班同學參與，我們班取得了經貿賽場第二名的好成績，并且為系輸送了六名運動員
4班委競選
通過組織，參與班委競選，成為班上的團支書，知道自己肩上有一份比普通同學更重的擔子，我一會相信自己可以勝任。
其次，作為臨時團支書，主要做了如下工作： 1新老生交流會，
在新老生交流會中，我參與了整個活動，首先，和班上的班委一起去準備用品，然后，參與繪畫制作整個班級的黑板板與場地布置，最后在新老師交流會中積極參加討論帶動現場氣氛，為全班同學拍照，記入下這一個個難忘的瞬間。新老生交流會，我們班很成功，氣氛熱烈，收獲頗豐。而正常交流會唯一不足的，就是同門們提問還是不夠升入，沒有很緊扣主題，主要還是對于大學的迷茫還未消去。
2院運動會
院運動會中，前期中，我積極投入后勤工作，每天堅持做運動員后勤和拉拉隊訓練后勤，而在運動會中，做的比較出色的一方面是我能帶動大家一起為經貿學子加油，但是做的不好的一方面是，不夠成熟淡定，沒有顯示出一個團支書該有的細心和耐心，比如同學問我比賽結果，一遍我會很耐心的回答，但是多問幾遍我就失去耐心了。最后，本人獲得了經貿系辦發的工作積極份子，對我也是莫大的鼓勵
3入黨推優
在班上，我有宣傳入黨的種種重要性，并且踴躍鼓勵同學們寫入黨申請書，我們班一共上交了三十多份入黨申請書，我們班主要采用民主投票的方式選出三位入黨積極份子，得到了經貿系的批準。而黨推優做的不好的是，人員參與度不夠，因為名額有限，所以班上還有很多優秀的同學沒有機會，所以下學期要鼓勵大家更加積極的參與這個團組織活動中去。
最后，參與班上班委競選，成為班級正式團支書，主要做了如下工作： 1.誠信迎考主題班會
在這個班會中，我主要負責前期的ppt制作和中期拍照，后期總結。首先在前期ppt制作中，我認真完成了整場班會所用的ppt并且做到了精美得體，契合班會的主題，而后期主要負責總結，與上交班會材料于學習部。
2.經濟一二班聯誼晚會
晚會中，我負責ppt的制作，和游戲我愛記歌詞的環節，做的好的地方是，有考慮到晚會的主題，打溫馨牌，并且讓經濟一二班更加親密。但也有不足，主要體現為活動流程不夠明了，還善待改進，這也是我們今后可以借鑒的地方，也不失為一件好事?？偠灾?，我們的晚會還是很成功的，得到了李導和助導的一致好評，并且節目新穎經常，同學們參與度高，氣氛活躍。
二年級考試總結范文第6篇
本學期，我注重培優補差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優補差的目標，制定了培優補差措施。一學期以來，我在"培優補差"工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實"培優補差"的內容,使學生能較好的得到發展。
一、基本情況
我所教的班級學生29人。大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業完成質量較好，如蘇宇成、王菲、劉勁東等，且有些學生擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，也有少部分學生如陳軍、程勇、熊蜂等基礎知識薄弱，學習態度欠佳，書寫較潦草，在這學期的學習中也有些改善。
二、主要措施：
l．課外輔導，利用課余時間。
2．采用一優生帶一差生的一幫一行動。
3．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
5．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。
9．必要時與家長聯系，協助解決差生的學習問題。
三、認真落實補差工作是我班重中之重
（一）、幫助他們樹立自信心。學困生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過重造成的，有的是學生一時沖動犯了錯誤，老師或家長批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的功課補上去。
（二）、教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體有三個環節：課前預習、課堂聽講、課后復習。課前預習時，要把通過查找資料仍不明白的問題標出來，課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。
（三）、減少作業量，認真查漏，專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓練內容，做到有的放矢。訓練中讓成績好的學生發揮幫助作用，要求學生課內完成作業，并及時講評。
（四）、堅持不懈地關愛學困生。 多鼓勵少批評。學困生普遍自信心不強，學習生活習慣無規律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發現他們有進步，哪怕是很小的進
步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。