二年級下冊語文教學計劃范文第1篇
4月7 日 星期二
天氣：晴
今天，老師給我們發了新的班服，真漂亮!回到家，我迫不及待地穿上了它。哎呀!褲子要穿到胸這兒，短袖T恤變成了中袖，太大了!晚飯我吃了滿滿一碗飯，想快快長高點。
我差點兒忘了，還要對買衣服的阿姨們說聲：“謝謝!”
4月19日
星期日
天氣：晴
下了兩天的雨，今天，天終于晴了，陽光明媚。我的心情也格外好。媽媽今天過生日。起床后，我就掃地，擦桌椅，收拾房間，準備給媽媽過生日。媽媽看見了干干凈凈的房間，開心地笑了，還夸我長大了。中午，一家人開開心心地吃著香甜的生日蛋糕，我心里甜甜的。
4月26日
星期日
天氣：多云
今天，我們家包餃子。外婆先和面，然后，媽媽把面搟成一張張薄薄的圓餅。接著，就開始包餃子了。我在一旁胡亂地幫起忙來，可是我包的餃子有的肚子爆開了花，有的耷拉著腦袋，一下子，我滿臉都是面粉。中午，吃著自己包的餃子，真香啊! 5月18日
星期一
天氣：晴
小幸福樹
我家陽臺上種了一株小幸福樹，我每天都給它澆水，施肥，摘掉黃葉。幸福樹漸漸長高了，發出了嫩綠的小芽，他給我們全家帶來了幸福和快樂。
5月9日
星期六
天氣：晴
枇杷園游玩
今天爸爸媽媽帶我們去江南枇杷園游玩。我遠遠的就看見枇杷圓圓的，好像小燈籠一樣掛在樹上，真是好看。我們開車繼續往枇杷園里面走，看到一棵棵粗壯的枇杷樹。枇杷園很大很大，望不到邊，太壯觀了。
外公忍不住摘了個枇杷，我就說：“外公不要摘，這是別人的東西。”外公馬上就不摘了。 枇杷園真好玩，既可以游玩，又可以吃美味的枇杷。
5月22日
星期五
天氣：小雨
排 練
今天我們又要在學校排練舞蹈。到了下午，我們在夢想劇場排練了，我看見其它班準備得很充分，還很搞笑。輪到了我們班，我們都精神那飽滿地站在臺上。排練完了，我們走下舞臺，坐在自己的座位上，安靜地觀看其它班的排練，同時總結自己的表現。我們心里在想，怎么超過其它班，奪得第一名。
5月29日
星期五
天氣：陰
壁 虎
今天早上，我和哥哥去三樓玩。我們看見蒼蠅粘板上有許多蚊子，我和哥哥就決定去打蚊子。我在樓上的菜地里面捉到了一只小壁虎，我好像聽到小壁虎說：“我是幫你們吃蚊子的。”我就把小壁虎放了。哥哥看見了嚇了一跳，“四腳蛇來了!”哥哥剛叫完小壁虎就不見了。我對哥哥說:“不要害怕，那是壁虎呀，它是來幫我們捉蚊子的，我們要好好保護它，它是人類的朋友。”
6月23日
星期二
天氣：陰
小蝌蚪
放學了，小明挎起書包往家走。在回家的路上，小明看見池塘邊有一位老人，老人的旁邊有一個水桶。老人用碗把桶里的蝌蚪舀出來，放進池塘里。小蝌蚪說：“謝謝您老爺爺，我們會報答您的。”
6月24日
星期三
天氣：晴
看圖寫話——郊 游
6月20日小聰和爸爸一起去郊游。他們坐在一艘小船上，小船慢慢地滑向了河的下游。小聰笑得嘴都合不攏了。小魚游上來問：“怎么玩得這么高興?”小聰說：“我在劃船呢，我已經很久沒劃船了。”
4月17日
星期五
天氣：晴
幫 助
今天中午，我們看見老師很忙，我和王藝霖很想幫助老師。我們想了很多辦法都沒有成功。我們想：要是我倆成為隱形人就好了，那樣的話就能悄悄地幫助老師，給老師減輕一些疲勞該多好。最后我們倆趁中午寫了一篇日記，我想我們自覺地學習也是幫老師的忙吧。我希望更多的同學能在老師需要的時候主動幫助老師。
4月23日
星期四
天氣：晴
我
我是一個很愛干凈的小女孩。每次放學回家，我都要先把小手洗得干干凈凈的，再去做作業。 我還是是個活潑可愛的小女孩，日記得了A5星，我回家就會大叫起來：我的日記又得了A5星;考試考了100分，我回家也會大叫起來：爸爸媽媽，我又得了100分。
只要有好消息我就會給全家人說，讓大家分享我的快樂。我希望全家人和我一樣永遠快樂!
4月29日
星期三
天氣：晴
家長開放日
今天是家長開放日，上課前老師叫同學們把自己喜歡唱的歌唱給爸爸媽媽爺爺奶奶聽，聽得家長們臉上笑開了花。
上課了，我們坐得直直的，就像一畦畦小秧苗，聲音洪亮得像一把把銅號。老師的課上得很精彩，就像一道道小溪流到了我們這座果園，我們就像一群飛鳥展翅飛翔。 下課了，爸爸媽媽在后面一片歡笑!
5月21日
星期四
天氣：陰
長眼睫毛的雞蛋
我很不喜歡吃雞蛋，媽媽想了很多種辦法我還是不喜歡吃。
有一天，我最喜歡的徐正遙姐姐告訴我：把煮熟了的雞蛋用醬油、麻油蘸著吃，眼睫毛就會長得很長很長。我希望眼睫毛能夠長得像芭芘娃娃一樣長，那樣我就會變得更加美麗可愛。 我現在天天堅持吃這種長眼睫毛的雞蛋，我的眼睫毛真的就變得越來越長了。
4月15日
星期三
天氣：晴
今天放學了，爸爸告訴我，媽媽有事，和朋友一起出去吃飯。我有點想媽媽，但是媽媽叫爸爸交給我一盒巧克力，是媽媽的朋友—應媽媽帶給我的。巧克力和我平常吃的不一樣，軟軟的，很好吃，我不知道在哪里買的。晚上，媽媽回來告訴我，巧克力是日本買回來的，叫巧克力冰激凌。我真謝謝應媽媽，下次我碰見她，一定會給她說“謝謝!”的。
4月18日
星期日
天氣：雨
我在學畫畫的時候，我們看見一輛出租車撞倒一個人。很快，很多人都圍了上去。有人撥打了120，等了一會，120來了，把受傷的人抬上了救護車，送醫院去了。媽媽來接我，我想去看看，可是媽媽說不能看，我不知道為什么不能看，媽媽說小孩不能看有血腥的場面。我提醒大人們車子不要開得太快，還有開車前不能喝酒，我們學校的司機也不要開得太快喲!
4月19日
星期日
天氣：晴
在我們的校車上，
一、四班的王子睿給我看過《小蘿卜頭》的故事書。我很早就告訴爸爸媽媽想去看小蘿卜頭住過的地方。今天下午，爸爸媽媽就帶我和哥哥去渣滓洞、白公館參觀。我在那里看到了關小蘿卜頭和他爸爸媽媽的牢房，小蘿卜頭的媽媽就是在這里生下他的。因為沒有自由，牢房里也沒有陽光，沒有營養，所以他很瘦，大家都叫他小蘿卜頭。我知道了小蘿卜頭的故事，覺得他很可憐，但是爸爸媽媽說他很樂觀，向往自由。我多幸福啊!所以我要好好珍惜學習的機會。
4月20日
星期一
天氣：多云
放學的時候，在我們校車上，五年級的大姐姐給我吃垃圾食品，我謝謝了她，但是我克制住了自己，沒有吃。因為媽媽給我說過，垃圾食品對身體不好，小孩吃多了要生病。我也告訴了我的朋友不要吃。媽媽還告訴我，要從小學會拒絕誘惑，因為我長大了，誘惑會很多。
4月22日
星期三
天氣：多云
今天我做作業的時候，爸爸說我的姿勢不好，說眼睛近視了戴眼鏡不好看。我想起了我們健康課老師告訴我們的，得了近視眼，很多麻煩。第一，冬天眼鏡上會有霧，什么東西都看不見。第二，跑步的時候，眼鏡容易掉下來，你撿的時候，別人已經都跑到終點了。第三，眼鏡很容易臟，你還要經常把眼睛摘下來擦干凈。第四，戴眼鏡不好看。這些我都記在心里，因為我想保護好我的亮晶晶的眼睛。
4月23日
星期四
天氣：雨
今天是爸爸的生日，我們一起出去吃晚飯，給爸爸過生日。我很喜歡出去吃飯，但是爸爸媽媽不喜歡過生日，因為他們說過一次生日就老一歲。但是我喜歡過生日，我過生日可以吃生日蛋糕，得生日禮物，還可以請小朋友到家里玩，過一次生日我就長一歲。我想長大!
5月9日
星期六
天氣：晴
今天下午，我學完鋼琴，爸爸媽媽接我一起去了和叔叔的博物館。那里有兩只鷯哥，這兩只鷯哥很聰明，會說很多話，教它們說什么，很快就學會了。它們很會學習，我經常當它們的小老師。鷯哥們上課很聽話，每次去看它們，它們都很有禮貌的說“你好!”非常神奇。它們學得快，是因為很專心，我上課也要像它們一樣專心，才能學習好。
6月3日
星期三
天氣：晴
今天天氣很熱，下午上體育課的時候，盧宇昊告訴我，他流鼻血了。嚇了我一大跳!我連忙告訴鄧老師。我給他一張紙，其他同學叫他揚著頭。我們都流鼻血，知道方法。鄧老師叫盧宇昊去洗手間用涼水弄弄，再用紙塞在鼻孔里，過了一會兒，盧宇昊來了，又告訴我他另一個鼻孔也流血了。我們又用同樣的辦法，讓他仰起頭，用紙塞住。休息一會兒，盧宇昊就不流鼻血了。我們大家也放心了!
6月4日
星期四
天氣：晴
今天下了校車，我和爸爸媽媽看見一個摩托車把一個小孩的腳撞傷了，傷得站都站不起了，一位叔叔正在給110和他的家人打電話。但是撞到小孩的人逃跑了，警察來了一定會調查清楚。
所以，小孩過馬路一定要小心!最好有大人陪。要走斑馬線和天橋，才能保證安全。
排練節目
今天我們就開始練習節目了，只有兩天時間了，是多么緊張啊!我們背誦五首古詩，分別叫《草》、《游子吟》、《憫農》、《游夜思》、《登鸛雀樓》。我們在羅老師、陶老師的指導下的動作是多么的優美。明天我們就開始彩排了。我們一定要把古詩背好，把動作表演得更優美，表現出我們
我的新鞋 今天，我去少年宮跳了舞回來，我的外婆送了我一雙涼皮鞋，粉色帶白圓點，穿起來很漂亮，又舒適。我很高興，我說：“謝謝您!我的好外婆，我一定要把舞跳得更好!”
4月18日
星期六
天氣：雨
今天的雨下得好大呀!我一點也不好玩?？粗巴獾挠?，我希望雨快點停下來。我就只好在家寫作業。我想滑輪滑、打羽毛球、游泳都不行，我自言自語地說：“太陽公公您快出來吧，雨姐姐您快回家吧。”過了一會，雨，果真就小了一點。但是太陽公公還是舍不得出來。
5月1日
星期五
天氣：晴
今天是5.1勞動節，我媽媽要帶我出去玩，坐公交車的時候，有一位老爺爺上車了，車上有很多人沒有位置，那位老爺爺很老了，站都站不穩了，車上沒有人給他讓座位.我和媽媽看見了，我首先想到的是為什么沒有人給他讓座位，第二個想到的是----趕快給老爺爺讓座位，我就連忙站起了對老爺爺說：“老爺爺您坐這里來吧!”老爺爺很高興連忙夸獎了我，我覺得這是我應該做的。
5月2日
星期六
天氣：晴
今天我和姥姥、姥爺、還有媽媽一起去看拱橋。我們到了朝天門，看見有很多人在放風箏，我也想放，就叫媽媽給我買了一個風箏。我有點不會放風箏，我先是拉著風箏使勁跑，結果跑得滿頭大汗。姥爺告訴了我應該怎樣放風箏，我就照著他說的方法去做，果然風箏飛高了一些，我就帶著風箏滿慢慢的跑，我的風箏不是很聽話，老是往下沉，我的風箏的線一會纏到一個人，一會纏到一個人，就像電視里的動畫片一樣，我的線就像暗器，動不動就把人的腳纏住了，你看走得好好的叔叔阿姨，一下就站住了，然后就往腳下看，那準是我的風箏線纏住了腳，真好玩。這時放風箏的人越來越多了，天空中五顏六色的風箏也越來越多了，看著高高飄揚的風箏，我像歡快的小鳥在藍天里展翅飛翔。
5月6日
星期三
天氣：陰
吃 飯
今天中午我又是前五名吃完飯,還有大部分的同學還沒吃完.有個別同學一次添了很多飯,吃不完了,就把飯倒掉了,我覺得這樣做很不好,農民伯伯種糧食很辛苦。：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒糧食來的很不容易，我們要吃多少添多少，愛惜糧食。
4月6日
星期一
天氣：晴
今天，我和媽媽爸爸、李云清還有他的爸爸媽媽一起去摘小櫻桃。在路上，我想櫻桃是長地上還是樹上呢?走了好久好久，終于看到了一片櫻桃樹。咦!櫻桃怎么是黃色的呢?我們仔細一瞧，每棵樹上都差不多，原來櫻桃還沒成熟。我很失望地對媽媽說：“那我們不是白來了嗎?”我們就在樹下找，忽然聽見媽媽說：“這里有幾顆紅色的!”我趕快跑過去，只見幾顆紅色的櫻桃掛在樹枝上，真可愛!我摘下來放到嘴里，真甜啊!我高興的笑了!
4月19日
星期日
天氣：晴
昨天，我又和爸爸、李云清還有他的爸爸媽媽去采草莓。在車上，天下著雨，能采到草莓嗎?下車后，我和李云清看見紅紅的草莓。真可愛!我迫不及待地想去采?？墒?，爸爸說：“這路這么滑，能下去得了嗎?”“讓我去吧，我會小心的。”路很窄，我小心翼翼地一步一步的往前挪，終于到了草莓田。草莓躲在綠綠的葉子下，好像在和我捉迷藏。我摘了一個放在嘴里，真好吃啊!我又摘了幾個，我舍不得吃，因為我要留給爸爸媽媽吃。
4月20日
星期一
天氣：晴
昨天，天氣晴朗，太陽公公從厚厚的云層里鉆了出來。我和媽媽去外面吃冰糕。我們坐在石梯上，太陽照在身上暖洋洋的，嘴里吃著甜甜的冰淇淋，真享受啊!過了一會兒，我看見了幾只螞蟻爬到冰淇淋口袋里。哦!原來螞蟻和我一樣喜歡吃甜甜的冰淇淋。
5月6日
星期三
天氣：晴
二年級下冊語文教學計劃范文第2篇
脫 脫下 脫落 脫皮 脫口而出 凍 冰凍 冷凍 凍傷 天寒地凍 溪 小溪 溪水 溪流 溪邊 棉 棉花 棉布 棉衣 棉襖 探 探望 探親 探險 探頭探腦 搖 搖頭 搖動 搖手 搖頭晃腦 野 野外 野草 田野 野心勃勃 躲 躲閃 躲開 躲避 東躲西藏 解 解凍 解放 了解 一知半解
2 、古詩兩首
未 未來 未知 未必 前所未有 追 追趕 追求 追問 追悔莫及 店 店主 店面 開店 商店 枯 干枯 枯死 枯黃 枯木逢春 徐 徐徐 徐緩 徐步 清風徐來 燒 燒菜 燒火 發燒 火燒眉毛 榮 光榮 榮幸 欣欣向榮 榮華富貴 菜 青菜 白菜 燒菜 小菜一碟 宿 住宿 宿舍 借宿 風餐露宿
3 、筍芽兒
岡 山岡
井岡山 景陽岡 世 世上 世界 舉世聞名 世態炎涼界 世界 外界 邊界 分界 大開眼界轟 轟動 轟鳴 轟趕 轟轟烈烈 筍 筍芽 冬筍 竹筍 雨后春筍 芽 筍芽 豆芽 麥芽 發芽 喊 呼喊 喊叫 喊聲 搖旗吶喊 呼 呼喚 呼吸 呼叫 呼風喚雨 喚 喚起 使喚 叫喚 呼朋喚友
4、小鹿的玫瑰花
弟 兄弟 弟弟 表弟 稱兄道弟 哥 哥哥 表哥 大哥 哥們 骨 花骨朵 骨頭 骨氣
抽 抽出 抽空 抽打 抽動 抽絲剝繭 拐 拐彎 拐杖 拐賣 拐彎抹角 澆 澆水 澆花 澆冷水 火上澆油 終 終于 終點 終生 自始至終
靜 安靜 平靜 寧靜 風平浪靜 躺 躺下 躺在 躺椅 躺倒
謝 謝謝 謝意 感謝 謝天謝地 漸 漸漸 逐漸 漸變 漸入佳境
微 微風 微笑 微小 微不足道
5、泉水
瓦 瓦片 磚瓦 瓦藍 添磚加瓦
泉 泉水 溫泉 清泉 淚如泉涌 然 突然 然而 然后 果然 一目了然 結 結實 結果 團結 結伴 開花結果 股 一股 股份 股票 懸梁刺股 脆 干脆 清脆 脆弱 又甜又脆 塔 水塔 高塔 燈塔 寶塔 杜 杜鵑 杜絕 防微杜漸 鵑 杜鵑 杜鵑花 望帝啼鵑
6 、雷鋒叔叔，你在哪里 冒 冒出 冒雨 冒號 冒名頂替 雷 雷雨 雷聲 打雷 雷厲風行 需 需要 需求 軍需 按需分配 邁 邁步 年邁 邁進 老邁 迷 迷路 迷人 著迷 執迷不悟 跡 事跡 奇跡 足跡 人跡罕見
叔 叔叔 大叔 叔父
鋒 刀鋒 筆鋒 鋒利 鋒芒畢露
滴 水滴 點滴 汗滴 滴水穿石 灑 灑水 灑落 飄灑 灑脫 揮灑自如 泥 泥土 泥水 泥巴 拖泥帶水 濘 泥濘
7 、我不是最弱小的 撲 撲打 反撲 撲滅 飛蛾撲火 托 托詞 托起 托運 花托 和盤托出 摸 撫摸 摸底 摸黑 盲人摸象 利 勝利 利息 利用 鋒利 名利雙收 鈴 鈴聲 鈴鐺 杠鈴 掩耳盜鈴 弱 弱小 弱點 弱肉強食 弱不禁風
末 周末 末日 春末夏初 本末倒置芬 芬芳 芬芳撲鼻
芳 芬芳 芳香 芳名 芳華絕代 夏 夏天 夏季 夏至 夏日炎炎 應 應該 應當 應許 應有盡有
該 應該 活該 不該
9、日月潭
島 小島 寶島 群島 海島 展 展開 展現 伸展 展翅欲飛 建 建設 建立 建議 建功立業
紗 紗布 面紗 輕紗 白紗 環 環繞 環抱 環保 環視 繞 圍繞 環繞 群山環繞 勝 勝利 取勝 決勝 名勝古跡
隱 隱約 隱居 隱身 隱姓埋名
約 相約 約定 大約 不約而同 省 省份 節省 省事 省吃儉用 茂 茂盛 茂密 豐茂 枝繁葉茂
盛 茂盛 盛會 盛大 盛開 盛氣凌人
10、葡萄溝
吾 維吾爾 吾師 吾國 支支吾吾 季 季節 四季 秋季 月季 四季如春 留 留下 留言 留學 留念 手下留情 杏 杏花 杏仁 杏樹 銀杏 杏花春雨 密 茂密 親密 保密 密切 親密無間 蜜 甜蜜 蜜桃 甜言蜜語 口蜜腹劍 坡 山坡 高坡 坡地 上坡
搭 搭話 搭救 搭理 搭伙 挨肩搭背 摘 摘抄 采摘 摘要 尋章摘句 釘 釘著
釘鞋/釘子 板上釘釘 溝 山溝 水溝 溝通 水溝 夠 能夠 足夠 夠格 不夠
11、難忘的潑水節
龍 龍船 龍燈 龍飛鳳舞 畫龍點睛 恩 恩人 恩情 報恩 恩師 恩重如山 壽 長壽 壽命 壽比南山 延年益壽 柏 松柏 柏樹 柏油路 蒼松翠柏 潑 活潑 潑水 潑冷水 潑灑 特 特別 特點 特長 特立獨行 敬 敬愛 敬重 敬業 畢恭畢敬 鮮 鮮花 新鮮 鮮紅 屢見不鮮 腳 腳跟 腳步 腳踏實地 手忙腳亂 度 溫度 度過 制度 度日如年 鳳 鳳凰 龍鳳 鳳梨 龍鳳呈祥 凰 鳳凰
12 、北京亮起來了
束 結束 花束 一束束 無拘無束 勾 勾畫 勾勒 勾結 勾心斗角 府 學府 政府 官府 胸無城府 單 單位 孤單 單刀直入 單槍匹馬 奪 爭奪 奪取 奪目 光彩奪目 宮 故宮 宮殿 天宮 皇宮 扮 扮成 打扮 扮演 喬裝打扮
雄 雄偉 英雄 雄壯 雄才大略 偉 雄偉 偉大 偉人 豐功偉績 爍 閃爍 爍爍 震古爍今
輝 輝煌 光輝 余輝 交相輝映
煌 輝煌 煌煌 金碧輝煌
13、動手做做看
另 另外 另行 另類 另眼相看
志 志氣 志向 立志 志同道合 題 題目 題材 問題 小題大做 提 提高 提神 提問 提心吊膽 漫 浪漫 漫步 漫畫 漫不經心
朗 開朗 晴朗 朗讀 豁然開朗 哄 哄騙 哄人 哄弄 哄逗 喝 喝水 喝茶 喝西北風
騙 哄騙 騙子 騙取 欺騙 招搖撞騙
14、郵票齒孔的故事
刀 小刀 菜刀 刀鋒 兩面三刀 爾 偶爾 爾后 出爾反爾 求 要求 求情 求助 求之不得 仍 仍然 仍舊 仍需
使 天使 使者 出使 使命 見風使舵 便 方便 便利 便衣 家常便飯 英 英明 英語 英國 英雄 落英繽紛 票 郵票 車票 發票 空頭支票 整 整齊 整理 工整 整裝待發 式 公式 方式 式樣 正式
而 而且 而后 而今 然而 輕而易舉 且 而且 且慢 且說 并且 茍且偷生
15、畫風
丹 丹心 丹青 丹田 靈丹妙藥 烏 烏黑 烏云 烏鴉 愛屋及烏 藝 文藝 藝術 藝人 才藝雙全 顯 明顯 顯眼 顯而易見 大顯身手 忽 忽然 忽閃 忽視 玩忽職守
絲 雨絲 絲線 絲綢 一絲不茍 桿 電線桿 旗桿 拉桿
眨 眨眼 眨巴 眨眼睛 濤 波濤 濤聲 浪濤 驚濤駭浪 陳 陳舊 陳設 陳述 推陳出新 轉 轉動 轉盤 天旋地轉 斜 斜線 傾斜 斜陽 斜風細雨
17、古詩兩首
吳 姓吳 吳國 吳語 吳越同舟 含 含笑 包含 含義 含苞待放
窗 窗戶 窗臺 窗口 窗明幾凈
爐 爐火 爐子 電爐 爐火純青
嶺 山嶺 嶺南 秦嶺 翻山越嶺
鳴 鳴叫 鳴謝 雷鳴 一鳴驚人
絕 絕對 絕活 絕句 絕妙 絕望
銀 銀白 銀行 銀河 穿金戴銀
煙 煙花 香煙 煙霧 煙消云散
泊 停泊 泊車 飄泊 淡泊名利
流 流通 流動 河流 行云流水
柳 柳樹 柳條 垂柳 桃紅柳綠
18、雷雨
垂 下垂 垂問 垂直 垂頭喪氣
亂 亂世 擾亂 錯亂 以假亂真
沉 沉著 深沉 沉浮 石沉大海
壓 壓力 壓迫 壓價 邪不壓正
逃 逃走 逃生 逃脫 逃之夭夭
越 越過 超越 越野 翻山越嶺
陣 陣雨 陣風 陣地 嚴陣以待
彩 云彩 彩色 彩電 五彩繽紛
虹 彩虹 氣貫長虹
蟬 蟬聯 蟬衣 鳴蟬 金蟬脫殼
蜘 蜘蛛
19、最大的“書”
冊 冊子 手冊 注冊 名冊
巖 巖層 巖石 巖洞 千巖競秀
寶 寶石 寶貴 寶貝 無價之寶
趴 趴下 趴倒 趴著
印 印書 印象 腳印 心心相印
刨 刨土 刨坑 刨除 刨根問底
埋 埋沒 掩埋 埋伏 隱姓埋名
陸 陸地 陸軍 陸續 著陸
鐵 鐵路 鋼鐵 鐵釘 手無寸鐵 質 質量 質問 本質 文質彬彬
厚 忠厚 厚度 厚道 得天獨厚
底 底下 海底 年底 井底之蛙
20、要是你在野外迷了路
忠 忠實 忠誠 忠告 忠心耿耿
導 引導 導電 導游 因勢利導 盞 酒盞 一盞燈 交杯換盞
積 積雪 積木 積極 積少成多 稠 稠密 稀稠 稠人廣眾
稀 稀有 稀奇 稀少 稀里糊涂
針 針對 針線 打針 一針見血
碰 碰面 碰杯 碰見 碰巧
慌 慌亂 慌亂 慌張 驚慌失措
21、畫家和牧童
兄 兄弟 兄長 兄妹 稱兄道弟 呆 呆住 發呆 呆板 呆若木雞 商 商人 商品 商場 商業 抹 抹殺 抹黑 抹去 拐彎抹角 擠 擁擠 排擠 擠壓 挨挨擠擠 拱 拱門 拱橋 拱手 眾星拱月 決 決心 決定 堅決 猶豫不決 價 價錢 價格 價值 無價之寶 錢 金錢 零錢 錢財 銅錢 購 購買 購物 采購 收購 批 批發 批準 批改 批語 批評 評 批評 評比 評分 評頭論足
22、我為你驕傲
報 報紙 報考 報名 感恩圖報 玻璃
拾 拾物 拾取 收拾 拾金不昧 破 破壞 破舊 破案 牢不可破 碎 碎布 破碎 打碎 粉身碎骨 滑 滑冰 光滑 滑雪 油腔滑調 繼 繼續 繼承 繼而 繼往開來 續 續寫 連續 陸續 連續 封 信封 封閉 封面 原封不動 驕 驕傲 驕陽 驕氣 驕橫 傲 傲氣 傲慢 傲骨 心高氣傲
23、三個兒子
拎 拎著 拎包 拎起 拎水 桶 水桶 木桶 鐵桶
停 停車 停留 停止 馬不停蹄 聰 聰明 失聰 聰穎 耳聰目明 胳 胳膊 胳臂 膊 赤膊 胳膊 赤膊上陣 甸 甸子 草甸 沉甸甸 晃 搖晃 晃動 晃悠 搖頭晃腦 蕩 晃蕩 動蕩 飄蕩 傾家蕩產
25、玲玲的畫
叭 叭噠 喇叭 叭叭直響 玲 玲瓏 小巧玲瓏 八面玲瓏 狗 走狗 獵狗 狼狗 狐朋狗友 糟 糟粕 米糟 糟糕 亂七八糟 樓 竹樓 樓房 樓道 空中樓閣 梯 樓梯 梯子 竹梯 電梯 肯 肯定 首肯 肯干 中肯 腦 頭腦 大腦 電腦 絞盡腦汁 筋 腦筋 皮筋 鋼筋 筋疲力盡
26、蜜蜂引路
訝 驚訝 訝異 訝然失色 談 談話 談天 交談 談笑風生 派 幫派 指派 派頭 作風正派 引 引導 吸引 引用 引人注目 列 排列 列隊 列車 名列前茅 蜂 蜜蜂 蜂蜜 馬蜂 蜂擁而上 敲 敲門 敲打 推敲 旁敲側擊 附 附近 附件 依附 牽強附會 近 遠近 接近 近親 平易近人
27、寓言兩則
守 守衛 保守 守護 守株待兔 丟 丟失 丟掉 丟臉 丟三落四 焦 焦急 焦黃 焦點 焦躁 費 收費 浪費 消費 鋪張浪費 望 愿望 渴望 盼望 望梅止渴 算 計算 打算 失算 精打細算 此 因此 如此 此外 長此以往 樁 樹樁 打樁 木樁 一樁好事 肥 肥大 肥胖 肥料 挑肥揀瘦
28、丑小鴨
灰 灰色 灰心 煙灰 吹灰之力 討 討厭 討好 討論 自討苦吃 厭 厭惡 厭煩 貪得無厭 學而不厭
冰 冰山 冰凍 冰雪 結冰 冰天雪地蛋 雞蛋 臉蛋 蛋糕 雞飛蛋打 殼 蛋殼 外殼 貝殼 腦殼 鴨 鴨子 鴨蛋 野鴨 鴨毛 欺 欺騙 欺壓 欺負 欺人太甚
負 負擔 負責 勝負 忘恩負義 鵝 鵝毛 鵝黃 天鵝 鵝毛大雪 翅 魚翅 雙翅 展翅飛翔 插翅難飛 膀 翅膀 肩膀 臂膀 膀大腰圓
29、數星星的孩子 勺 勺子 湯勺 飯勺 鐵勺
斗 煙斗 斗膽 漏斗 才高八斗 玉 玉石 寶玉 白玉 亭亭玉立 組 小組 組成 組織 組合 組長 珍 珍珠 珍視 珍愛 珍惜 奇珍異寶 珠 眼珠 淚珠 露珠 水珠 雙龍戲珠 數(shǔ) 數說 數落 數一數二
數(shù)歲數 基數 數學 分數鉆 鉆研 鉆空子 鉆進 刁鉆刻薄 研 鉆研 研習 研修 研討 睡 睡覺 睡眠 午睡 昏昏欲睡 距 距離 差距 焦距 行距
離 分離 離奇 離開 若即若離
30愛迪生救媽媽
油 石油 油田 汽油 油腔滑調
檢 檢驗 檢查 體檢 檢點 檢討 查 查訪 查收 審查 考查 查找 團 團圓 團結 團體 團長 斥 斥責 痛斥 斥罵 排斥 充斥 責 責任 負責 責令 責問 責怪 炎 炎熱 炎夏 發炎 世態炎涼 夸 夸口 夸大 夸張 夸夸其談 獎 夸獎 獎品 獎狀 評獎 獎金
31恐龍的滅絕
亡 滅亡 逃亡 死亡 亡羊補牢
肉 肉食 肌肉 牛肉 血肉相連
二年級下冊語文教學計劃范文第3篇
、 1 找春天 教學目標：
1、 會認“羞”等9個生字，會寫“脫”等9個字。
2、 抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，在具體的語言文字中進一步體會情感，品味美感。
3、體會春光的美好，體驗大自然的情趣，養成主動發現的習慣。 教學重點：識記生字，積累詞語，感悟讀文。 信息資料：
教師：生字詞卡片;課文插圖;音樂磁帶《春天在哪里》。
學生：課前觀察春天里事物的變化，搜集有關春天的文字和圖片資料。 課時安排：三課時
第一課時
教學過程：
一、自然導入：
1、談話導入。輕輕地 ，輕輕地，春姑娘來到了我們的身邊，讓我們用美麗的詞語去迎接她的到來吧!(學生說出有關描寫春天的詞語或句子。)是的，春天就像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢?讓我們一起去找春天吧!(板書：找春天)
2、師：春天在哪里呢?其實春姑娘已經悄悄的來到我們身邊，只有仔細觀察的小朋友才能找到它。孩子們，讓我們一起去尋找春天吧!
二、自讀
1、春姑娘來到了課堂，她就藏在我們的課文里，請同學們仔細地讀讀課文，一邊讀一邊感受春天的氣息。遇到不認識的字，借助拼音讀一讀。
2、 同學們感受到春天的氣息了嗎?再讀一讀課文，看看細心的你還能在春天里找到什么?(學生在文中圈一圈，劃一劃)
3、 你找到什么?發現了什么?學生暢談收獲。
三、識字
1、指名讀課文，師生共同正音。
2、教師出示生字詞，學生交流識字方法。 看實物猜字——躲、符、鵲;畫圖認字——嫩 做動作猜字——羞、遮、掩、探、觸
謎語、順口溜猜字——一頭羊長得丑(羞);一朵花藏身后(朵)
3、同桌檢查讀句子，互相評價打等級。
(1)春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 (2)小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?
(3)春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。
第二課時
一.復習導入
二、朗讀
1、快速讀文，思考：“我們幾個孩子”是懷著怎樣的心情找到春天的?指名讀——范讀——感悟讀。 (重點抓住“脫掉”等表示動作的詞語感受孩子們急切激動的心情，讀好帶“!”的句子。)
2、輕聲讀第三自然段，用換詞和做動作理解“害羞”，并說說句子中哪些詞寫出了春天“害羞”的特點。
教師相機進行仿詞訓練：遮遮掩掩 躲躲藏藏
三、寫字
指導寫“脫、凍、溪、棉、探、搖”六個字。
1、讓學生先觀察每個字在田字格中的位置：你發現了什么?(學生發現這幾個左右結構的字都要寫得左窄右寬，)
2、學生互相提醒需要注意的地方：“凍”不要寫成“凍”。教師根據學生書寫實際，重點指導“溪”和“搖”。
3、學生練寫，力求把字寫規范、美觀。教師巡視，鼓勵寫得好的學生，獎勵小星星。
4、學生交流評價，互相打等級。
四、作業
1.讓父母當評委，練習朗讀課文。
2.向父母介紹今天學會了哪些字，有什么發現。
第三課時
一、復習
1、字詞：學生自愿展示自己學會的詞語。
2、讀文：把爸爸媽媽認為讀得好的地方讀給伙伴聽。
二、朗讀
1、自由讀四至七自然段，思考：我們找到的春天是什么樣的?
2、引導學生進行問答式的句式訓練：
例： 問：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧? 答：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。 小草從地下探出頭來，多像春天的眉毛啊! 其他三句也可以模仿訓練。
3、采用多種方式感悟讀文：引讀、競賽讀、表演讀等。
4、春天還會在哪里呢?齊讀最后一自然段。教師和學生可以拓展自己搜集的圖片和想到的一些詩句。
三、背誦
播放課文的配樂朗讀錄音，學生邊聽邊想象課文描繪的情境，然后選擇自己喜歡的方式練習背誦(借助板書背誦、看圖背誦、想象情境背誦。)
四、拓展
“我眼中的春天”擂臺賽：學生根據自己的特長，任選其一。 讀春天：選擇課文中自己喜歡的部分讀出春天的美。 說春天：結合生活實踐描繪自己看到的春天。 寫春天：寫出自己在春天里的發現。 畫春天：把看到的、想到的春天畫出來。 演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。
五、寫字
1、學寫“野、躲、解”三個字。引導學生發現這三個字左右一樣寬。重點強調“身”字做偏旁時的變化。
2、學生仿寫，體會字體的美觀、規范。
2、 古詩兩首
教學目標
1、 會認7個生字，會寫9個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。感受小草頑強的生命力，想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。 3.有背誦古詩的興趣。
教學重點：有感情地誦讀詩句，感受詩歌表達的真摯感情。
信息資料：生字卡片、相關圖片、音樂磁帶、學生查找詩人的相關資料。 課時安排：三課時
第一課時
教學過程：
一、導入：
1、挖掘積累。由學生課前積累的古詩展開背誦競賽，激發學生學習古詩的興趣。
2、圖片導入。出示課文插圖：圖上畫的是什么?學生用自己的語言描繪觀察到的內容。
師：春天的小草蓬勃生長，春天的孩子興致高昂。今天我們再來學習兩首描寫春天的古詩，看看你們對春天有沒有新的發現。(板書課題) 先來學習《草》。
二、自學
1、自讀古詩《草》，注意讀準字音。
2、小組內互相檢查讀詩情況，教師糾正字音“榮”“燒”。
三、感悟
1、自由讀古詩，思考：自己哪里讀懂了?哪些字詞還不懂?
2、小組內互相交流討論不懂的地方(如離離、歲、枯、榮等詞語的理解)
3、全班交流討論自己對古詩的感悟，教師適時引導點撥。 (1)“離離”可以讓學生看看課文，說說草長得怎么樣?從而讓學生形象直觀地理解它的意思是指草長得很茂盛。 (2)“歲”可問學生幾歲了 ，隨學生回答告訴學生從出生到現在幾年就是 幾歲，“一歲”就是一年。
(3)出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同畫面，想想“枯”和“榮”應該分別是哪一幅圖描繪的景象。并讓學生說說草什么時候是“枯”?什么時候是“榮”? (4)“盡”可用簡筆畫的形式，讓學生說出火只能燒光草的葉和莖卻燒不完地下的草根。
第二課時
一.復習
二、朗讀感悟
1、自由讀：你喜歡小草嗎?為什么?(喜歡小草那種生生不息，頑強的生命力。)
2、多種形式朗讀：指名讀——配樂讀——競賽讀。
三、背誦
1、情境背誦：教師創設把《草》背給家人聽的情境，引導學生背誦。 (如“離離原上草”我怎么聽不懂呢?怎么不寫花，只寫草呢?„„)
2、師生共同扮演媽媽、哥哥、爺爺等角色進行表演背誦。
四、練習
1、按要求分類。
未 追 店 枯 徐 燒 榮 菜 宿
獨體字 左右結構 上下結構 上中下結構 半包圍結構
五、書寫
1、學習書寫“枯 、榮、燒”三個字。重點指導：榮：草字頭的橫不能太長，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開。燒：火字旁捺要變點;右上部不要寫成“戈”，第二筆斜鉤要有彎度;下面的“兀”字橫要短，豎彎鉤的拐彎處要圓潤。
2、學生練習書寫，教師巡視指導，評議展示。
第三課時
一、回顧
背誦古詩〈草〉。
二、自學
按照以前的學習步驟自學古詩《宿新市徐公店》：
1、讀：讀準字音，把古詩讀通順。
2、想：想想自己哪些地方讀懂了?哪里還不懂?
3、說：在學習小組內說說自己的學習收獲。
三、交流
1、學生先在組內說說自己讀懂和不懂的地方，教師相機介紹詩人楊萬里的資料。
2、班級交流，弄懂全詩的大致意思。
四、朗讀
1、自由讀：你對暮春時節的景色有什么新的發現?
2、指導讀：孩子在捉蝴蝶時是什么心情?(高興、喜悅)找不到時又是什么心情?(失望)。
3、競賽讀：小組內比賽，推薦一名同學參加班級比賽。
4、評價讀：誰讀得好?好在哪里?有需要提醒大家注意的地方嗎?
五、背誦 同桌互背、指名背、挑戰背、齊背。
六、拓展
1、把這首古詩編成一個小故事。
2、以小組為單位，自編、自排、自演《宿新市徐公店》的情景劇。
3、和同學交流自己搜集到的白居易和楊萬里的其他詩作或其他詩人描寫的關于春天的古詩。
七、寫字
學習其它幾個生字，重點指導：
未——可以先復習一下“味”字，再指導書寫。上橫要短、下橫要長;撇捺要舒展。
宿——寶蓋不宜太寬。
八、評價
1、學生練習書寫，自我評價：在自認為寫得滿意的字上做標記。
2、小組內展示交流，互相評價：根據組內建議把不滿意的字再寫幾個。
3、 筍 芽 兒
教學目標: 1.會認14個生字，會寫9個字。
2. 有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話，感受筍芽兒對美好春光的向往和奮發向上的精神，體驗投身大自然的情趣。 3. 愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。
教學重點：識記生字，讀好不同角色的語氣，體會童話中蘊涵的意義。 信息資料：生字卡片;筍芽兒、竹子的音像資料或圖片;投影儀。 課時安排：兩課時
第一課時
教學過程
一、導入： 1、謎語導入。“小時層層包 ，大時節節高 ，初生當菜吃 ，長大成材料”。猜猜看這是什么?(筍)見過嗎?(出示筍的圖片)小筍芽是怎樣長成一株健壯的竹子的?板書課題，提醒學生“筍芽兒”的讀法。 2、出示畫面。(出示筍芽兒、竹子的畫面)認識他們嗎?小小的筍芽兒不到2個月就能長成健壯的竹子，多么奇妙啊!她是怎樣長成一株健壯的竹子的? (板書課題)同時提醒學生“筍芽兒”的讀法。
二、自學
標(標出自然段的序號)
劃(邊讀邊劃出不認識的字詞，想辦法記住它們) 讀(讀準字音，讀通課文)
想(自己讀懂了什么?還有什么不懂的?) 查(同桌互相檢查自學情況，教師巡視指導)
三、交流
1、正音：小老師領讀—開火車讀—按偏旁歸類讀—擴詞讀—同桌互考，全讀對的同桌獎勵一顆小筍。 2、展示方法：
如：猜謎：兩輛車——轟;尹戴竹帽——筍
動作演示：喚/揉/扭/鉆/撫/辮
3、讀文：指名分段讀課文，注意讀準字音。 4、質疑：自學中有哪些不懂的問題?
四、感悟
1、讀一讀春雨姑娘和雷公公呼喚筍芽的段落，想象他們呼喚的語氣一樣嗎?
2、重點指導春雨和雷公公呼喚的語氣。
(1)春雨姑娘是怎樣呼喚筍芽的?(聲音柔和、語氣親切，有“潤物無聲”的感覺)誰能試著“低聲呼喚”筍芽兒?
范讀——指名讀——評讀———練讀——齊讀。 (2)誰來做雷公公呼喚沉睡的筍芽兒?他和春雨姑娘的語氣一樣嗎?(聲音粗重，帶有鼓勵)
練讀——挑戰讀——分組讀——齊讀。
(3)筍芽兒蘇醒時什么樣?通過做動作、聯系已有的生活經驗理解“揉”“伸”撒嬌”“扭”“一個勁地”“鉆”“等詞語。
模仿讀——加動作表情表演讀——男女聲競賽讀——評讀——自愿展示讀。 (4)分角色表演讀課文前四自然段。
五、寫字
1、練習書寫“喊、呼喚、筍芽”五個字。教師重點指導寫口字旁的字：“口”字位置要偏上，不宜寫得太大。三個帶口字旁的字中，“喚”是新認識的字，可以重點指導，右邊第六筆“撇”，要上下貫通，不能寫成豎、撇。 2、學生練習書寫，互相評價打等級。
第二課時
一、復習
1、把自己積累的好詞佳句讀給大家聽。
2、分組競賽讀文。
二、朗讀
1輕聲讀課文：筍芽兒鉆出地面時看到春天的景色是什么樣的?
2、你能讀出春天的美景嗎?(指名讀、齊讀)師生共同感悟春光的美好。
3、仿句訓練：筍芽兒還看到了什么?你還能像書上那樣說幾句嗎?
三、想象
1、默讀課文：假如你現在就是這株健壯的竹子，你最想說什么?(可以對春雨姑娘說，也可以對雷公公說„„)
2、再讀感悟：你喜歡筍芽兒嗎?為什么?啟發學生由竹子的成長聯想到自己的成長：你們在成長過程中得到了哪些關心和愛護呢?
四、表演
1、以小組為單位排演課本劇，教師巡視指導。
2、班級推選表演好的小組，戴頭飾進行角色表演。
五、寫字
1、學習寫“岡、世界、轟”四個字。教師重點指導“岡”字的橫折鉤的折筆要垂直，不可向內收;里邊的“”不能太小，第二筆是長點。“轟”字左邊的“又”字捺要變成點。
2、學生練習書寫，組內互相評價。根據同學的建議，把自己寫不好的字再寫幾個，直到自己滿意為止。
3、全班交流展示，評選“小小書法家”。
六、作業 讀一篇童話故事，把故事的內容講給同學聽。
4、小鹿的玫瑰花
教學目標：
1、會認8個生字，會寫12個字，有積累詞語的興趣和習慣。
2、分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。
3、充分感悟黃鶯和微風的話，體會栽花種草的價值，認識到為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂。
教學重點：識記生字，分角色有感情讀文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。 課時安排：兩課時
第一課時
教學過程
一、導入：
1、實物導入。教師手拿一束玫瑰花，讓學生看看、聞聞：喜歡這份禮物嗎?(指導“瑰”的讀法，并書寫“玫瑰”)關于玫瑰花還有一個美麗的故事呢?(板書課題)
二、自學
1、自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。
2、小組合作檢查生字讀音，交流識字方法，注意“玫瑰、花骨朵”的讀法。
3、開展識字競賽，看誰讀得準讀得快。
4、開展讀課文比賽， 看誰讀得通順，沒有錯別字。
三、討論
1、找出描寫鹿弟弟的話，引導學生質疑：你有什么不明白的地方嗎?
2、小組合作讀文討論解決提出的問題，教師巡視指導。
四、交流
重點交流：鹿弟弟為什么說玫瑰花白栽了?
(1)讀課文1—2自然段，抓住小鹿精心種花的句子，引導學生想象：小鹿栽花時會想些什么?
(2)當小鹿跌傷了腳，沒能看到玫瑰花開，又會想些什么? (3)此時鹿弟弟又會怎么想?體會他“惋惜”的心情。
五、朗讀
1、自由讀：學生自己選擇喜歡的方式讀文。
2、交流讀：向學習伙伴請教——自己哪里讀得好?哪里還需要改進?
3、競賽讀：每組推薦一名同學讀，大家評議，互相取長補短。
六、練習
結合課文情境進行寫話訓練：
1、花骨朵漸漸地長大了。
2、小鹿靜靜地躺在床上養病。
3、鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。”
七、寫字
學習“弟、哥、骨、微、漸”四個字。
1、學生觀察：寫這幾個字應該注意什么?
2、教師范寫指導“微”字中間有一短橫，下面的“幾”字要變彎鉤為提;“骨”字上邊中間時橫折，下面的“月”字變撇為豎。“漸”字的“車”下面變橫為提，筆順是先豎后提。
3、作業展示，師生評議。
第二課時
一、導入
1、以“摘果子”的方式復習本課的生字。
2、有感情地朗讀課文。
二、交流
重點交流：鹿弟弟為什么又說玫瑰花沒有白栽?
1、指名讀黃鶯和微風的話：練習讀—分角色讀—挑戰讀。
2、引導想象：小鹿的朋友大象拍下了花開的情景，想象一下他會對小鹿說些什么?還有哪些小動物看到了玫瑰花開，他們又會對小鹿說些什么?
3、教師小結：小鹿自己雖然沒有看到玫瑰花，但玫瑰花已經開在別人的心田里，別人感到快樂，小鹿自己也感到非常幸福。所以說小鹿的玫瑰花沒有白栽。
三、表演
1、同桌之間練習分角色朗讀課文。
2、學生在組內選擇自己喜歡的角色練習表演，研究角色的表情和語言。教師巡視，相機進行指導。
3、每組推薦一名學生進行全班比賽，大家共同評選出“最佳合作獎” “最佳風采獎”和“最佳創意獎”。
四、練習
假如小鹿種的是迎春花或者別的花，黃鶯和微風會怎么對小鹿說呢?請你替他寫幾句臺詞。
五、寫字
學習“抽、拐、澆、終、靜、躺、謝”7個字。
1、認讀生字，口頭組詞，想辦法記住它們。
2、學生觀察后聯系已有知識，教師進行遷移式書寫指導：如燒—澆、躲—躺等。
3、學生書寫，直到自己滿意為止。
語文園地一
我的發現
這是一項啟發學生觀察和想象、培養學生創新能力的訓練，同時也是為了讓學生初步感知語言中的比喻。題目中共列出了八種事物的圖案，雖然排列上沒有什么規律，但都是在形狀上有相似之處的事物。教學中教師要引導學生觀察，發現事物之間的相似特點，在自主探究中學習積累語言，進一步體驗發現的樂趣。 過程：
1、觀察圖畫，引導發現。圖上畫的是什么?這些事物之間有什么聯系?
2、根據提示，創生想象。請你把伙伴泡泡里的話補充完整(我發現燕子的尾巴像剪刀)還能換一種說法嗎?(剪刀像燕子的尾巴)
你還能用這樣的方法說說其他的事物嗎?組內互相交流觀察所得。
3、聯系經驗，拓展交流。在日常生活中你還發現哪些事物之間非常相似?學生大膽想象，自由表達。(如眉毛像彎彎的月牙兒，河水像一面鏡子等)
日積月累
這次活動安排了“讀讀認認”“讀讀背背”“我會說”三項內容。旨在培養學生自主識字、積累和運用語言的能力。“讀讀認認”重點引導學生利用掌握的識字方法(熟字加偏旁)，自讀自認生字新詞;通過組詞等練習分辨每組兩個字在形、義方面的不同之處。“讀讀背背”是積累中華傳統文化的春聯。這四副春聯用詞凝練、生動，想象奇特優美，句式對仗工整，讀起來朗朗上口。教學時要采取多種形式讓學生在品讀吟誦中積累語言，培養語感。“我會說”是通過練習描寫景物特點的形容詞與描寫景物名詞的搭配，讓學生積累和練習運用語言。 讀讀認認
1、讀：讀讀下面的字詞，看看你有什么發現?(都是用熟字加偏旁組成的新字)
2、記：你是怎么記住這些字的?學生互相交流識字方法。
3、說：給每組的兩個字分別組詞，然后再用喜歡的詞語說一句或幾句話。
讀讀背背
1、讀讀。學生自己讀對聯，不認識的字，可以借助拼音;教師示范對聯的讀法，學生感悟吟誦的語氣。(注意讀的節奏稍慢，上聯和下聯節奏要相同，以顯示其對應關系。上聯一般要吟得低緩一些，下聯一般要誦得高而平。如，楊柳/綠/千里，春風/暖/萬家。)學生模仿讀、對讀、齊讀、想象讀。
2、背誦。學生用適合自己的方法背誦對聯。
3、展示。學生互相交流課外搜集的描寫春天的詩句。
我會說
1、說說。讀讀橫線后面的詞語，說說橫線上應該填什么?
2、評評。在組內說自己填的內容，其他同學評評。教師要啟發學生說出不同的詞語，只要搭配準確就要給予鼓勵和表揚。同時還可以讓學生從學過的課文中找出一些這樣的短語，讀讀寫寫。
3、練練。害羞的( ) ( )的眼睛 ( )的筍芽兒 ( )的嗓音 ( )的世界 嫩綠的( )
口語交際
本次交際活動的話題是《春天里的發現》。雖然話題跟一年級下冊第一組口語交際《春天在哪里》相似，但本次交際的角度和表達的程度要求有很大不同。本次訓練要求學生在過去感知春天的基礎上細心觀察，展開想象，突出對春天一些現象的“新發現”，而且還要在說的基礎上將自己的發現寫下來，激發學生初次寫話的興趣，培養想象能力和思維的條理性，提高熱愛大自然的審美情趣。 口語交際和寫話的成果作為展示的內容。具體形式教師可根據班級實際情況自由選擇。
交際準備：
1、課前布置學生搜集或整理以前有關春天的資料(文字、圖片等)。
2、將學生分成若干個小組。 過程：
1、播放歌曲《小鳥小鳥》，聽后說說你都聽到了什么?
2、在春天里你又有什么新的發現呢?學生結合搜集的相關資料在小組內說一說。 要求：(1)可以從植物、動物、天氣變化及人們的活動等方面入手。
(2)發現要“新”，盡量與眾不同。
3、全班交流匯報“新發現”，引導學生按照一定的條理盡可能多的說出自己的新發現，或者專注于某一種事物，把它說具體。如對小草的發現可以從開始探出頭來說到長出嫩綠的小尖葉，從“草色遙看近卻無”說到綠草如茵的景象。鼓勵學生大膽把自己的聯想結合自己的發現說出來。
4、全班交流，師生共同評議，評選“最具慧眼”獎。
5、把自己的新發現整理一下寫出來，教師適當提醒學生先想想寫話的順序再動筆。然后全班交流，師生共同分享寫話的快樂。
展示臺
本次活動主要展示和交流本組語文實踐活動的成果。教師要根據教材中學習伙伴的提示，拓展交流和展示的形式，為學生搭建廣闊的平臺，讓他們充分體驗到成功的樂趣。
1、結合本組語文實踐活動的成果，根據學習伙伴的提示，教師引導學生用自己喜歡的方式展示學習成果。
2、小組內交流，大家互相分享學習的收獲。
二年級下冊語文教學計劃范文第4篇
脫 脫下 脫落 脫皮 脫口而出 凍 冰凍 冷凍 凍傷 天寒地凍 溪 小溪 溪水 溪流 溪邊 棉 棉花 棉布 棉衣 棉襖 探 探望 探親 探險 探頭探腦 搖 搖頭 搖動 搖手 搖頭晃腦 野 野外 野草 田野 野心勃勃 躲 躲閃 躲開 躲避 東躲西藏 解 解凍 解放 了解 一知半解
2 、古詩兩首
未 未來 未知 未必 前所未有 追 追趕 追求 追問 追悔莫及 店 店主 店面 開店 商店 枯 干枯 枯死 枯黃 枯木逢春 徐 徐徐 徐緩 徐步 清風徐來 燒 燒菜 燒火 發燒 火燒眉毛 榮 光榮 榮幸 欣欣向榮 榮華富貴 菜 青菜 白菜 燒菜 小菜一碟 宿 住宿 宿舍 借宿 風餐露宿
3 、筍芽兒
岡 山岡
井岡山 景陽岡 世 世上 世界 舉世聞名 世態炎涼界 世界 外界 邊界 分界 大開眼界轟 轟動 轟鳴 轟趕 轟轟烈烈 筍 筍芽 冬筍 竹筍 雨后春筍 芽 筍芽 豆芽 麥芽 發芽 喊 呼喊 喊叫 喊聲 搖旗吶喊 呼 呼喚 呼吸 呼叫 呼風喚雨 喚 喚起 使喚 叫喚 呼朋喚友
4、小鹿的玫瑰花
弟 兄弟 弟弟 表弟 稱兄道弟 哥 哥哥 表哥 大哥 哥們 骨 花骨朵 骨頭 骨氣
抽 抽出 抽空 抽打 抽動 抽絲剝繭 拐 拐彎 拐杖 拐賣 拐彎抹角 澆 澆水 澆花 澆冷水 火上澆油 終 終于 終點 終生 自始至終
靜 安靜 平靜 寧靜 風平浪靜 躺 躺下 躺在 躺椅 躺倒
謝 謝謝 謝意 感謝 謝天謝地 漸 漸漸 逐漸 漸變 漸入佳境
微 微風 微笑 微小 微不足道
5、泉水
瓦 瓦片 磚瓦 瓦藍 添磚加瓦
泉 泉水 溫泉 清泉 淚如泉涌 然 突然 然而 然后 果然 一目了然 結 結實 結果 團結 結伴 開花結果 股 一股 股份 股票 懸梁刺股 脆 干脆 清脆 脆弱 又甜又脆 塔 水塔 高塔 燈塔 寶塔 杜 杜鵑 杜絕 防微杜漸 鵑 杜鵑 杜鵑花 望帝啼鵑
6 、雷鋒叔叔，你在哪里 冒 冒出 冒雨 冒號 冒名頂替 雷 雷雨 雷聲 打雷 雷厲風行 需 需要 需求 軍需 按需分配 邁 邁步 年邁 邁進 老邁 迷 迷路 迷人 著迷 執迷不悟 跡 事跡 奇跡 足跡 人跡罕見
叔 叔叔 大叔 叔父
鋒 刀鋒 筆鋒 鋒利 鋒芒畢露
滴 水滴 點滴 汗滴 滴水穿石 灑 灑水 灑落 飄灑 灑脫 揮灑自如 泥 泥土 泥水 泥巴 拖泥帶水 濘 泥濘
7 、我不是最弱小的 撲 撲打 反撲 撲滅 飛蛾撲火 托 托詞 托起 托運 花托 和盤托出 摸 撫摸 摸底 摸黑 盲人摸象 利 勝利 利息 利用 鋒利 名利雙收 鈴 鈴聲 鈴鐺 杠鈴 掩耳盜鈴 弱 弱小 弱點 弱肉強食 弱不禁風
末 周末 末日 春末夏初 本末倒置芬 芬芳 芬芳撲鼻
芳 芬芳 芳香 芳名 芳華絕代 夏 夏天 夏季 夏至 夏日炎炎 應 應該 應當 應許 應有盡有
該 應該 活該 不該
9、日月潭
島 小島 寶島 群島 海島 展 展開 展現 伸展 展翅欲飛 建 建設 建立 建議 建功立業
紗 紗布 面紗 輕紗 白紗 環 環繞 環抱 環保 環視 繞 圍繞 環繞 群山環繞 勝 勝利 取勝 決勝 名勝古跡
隱 隱約 隱居 隱身 隱姓埋名
約 相約 約定 大約 不約而同 省 省份 節省 省事 省吃儉用 茂 茂盛 茂密 豐茂 枝繁葉茂
盛 茂盛 盛會 盛大 盛開 盛氣凌人
10、葡萄溝
吾 維吾爾 吾師 吾國 支支吾吾 季 季節 四季 秋季 月季 四季如春 留 留下 留言 留學 留念 手下留情 杏 杏花 杏仁 杏樹 銀杏 杏花春雨 密 茂密 親密 保密 密切 親密無間 蜜 甜蜜 蜜桃 甜言蜜語 口蜜腹劍 坡 山坡 高坡 坡地 上坡
搭 搭話 搭救 搭理 搭伙 挨肩搭背 摘 摘抄 采摘 摘要 尋章摘句 釘 釘著
釘鞋/釘子 板上釘釘 溝 山溝 水溝 溝通 水溝 夠 能夠 足夠 夠格 不夠
11、難忘的潑水節
龍 龍船 龍燈 龍飛鳳舞 畫龍點睛 恩 恩人 恩情 報恩 恩師 恩重如山 壽 長壽 壽命 壽比南山 延年益壽 柏 松柏 柏樹 柏油路 蒼松翠柏 潑 活潑 潑水 潑冷水 潑灑 特 特別 特點 特長 特立獨行 敬 敬愛 敬重 敬業 畢恭畢敬 鮮 鮮花 新鮮 鮮紅 屢見不鮮 腳 腳跟 腳步 腳踏實地 手忙腳亂 度 溫度 度過 制度 度日如年 鳳 鳳凰 龍鳳 鳳梨 龍鳳呈祥 凰 鳳凰
12 、北京亮起來了
束 結束 花束 一束束 無拘無束 勾 勾畫 勾勒 勾結 勾心斗角 府 學府 政府 官府 胸無城府 單 單位 孤單 單刀直入 單槍匹馬 奪 爭奪 奪取 奪目 光彩奪目 宮 故宮 宮殿 天宮 皇宮 扮 扮成 打扮 扮演 喬裝打扮
雄 雄偉 英雄 雄壯 雄才大略 偉 雄偉 偉大 偉人 豐功偉績 爍 閃爍 爍爍 震古爍今
輝 輝煌 光輝 余輝 交相輝映
煌 輝煌 煌煌 金碧輝煌
13、動手做做看
另 另外 另行 另類 另眼相看
志 志氣 志向 立志 志同道合 題 題目 題材 問題 小題大做 提 提高 提神 提問 提心吊膽 漫 浪漫 漫步 漫畫 漫不經心
朗 開朗 晴朗 朗讀 豁然開朗 哄 哄騙 哄人 哄弄 哄逗 喝 喝水 喝茶 喝西北風
騙 哄騙 騙子 騙取 欺騙 招搖撞騙
14、郵票齒孔的故事
刀 小刀 菜刀 刀鋒 兩面三刀 爾 偶爾 爾后 出爾反爾 求 要求 求情 求助 求之不得 仍 仍然 仍舊 仍需
使 天使 使者 出使 使命 見風使舵 便 方便 便利 便衣 家常便飯 英 英明 英語 英國 英雄 落英繽紛 票 郵票 車票 發票 空頭支票 整 整齊 整理 工整 整裝待發 式 公式 方式 式樣 正式
而 而且 而后 而今 然而 輕而易舉 且 而且 且慢 且說 并且 茍且偷生
15、畫風
丹 丹心 丹青 丹田 靈丹妙藥 烏 烏黑 烏云 烏鴉 愛屋及烏 藝 文藝 藝術 藝人 才藝雙全 顯 明顯 顯眼 顯而易見 大顯身手 忽 忽然 忽閃 忽視 玩忽職守
絲 雨絲 絲線 絲綢 一絲不茍 桿 電線桿 旗桿 拉桿
眨 眨眼 眨巴 眨眼睛 濤 波濤 濤聲 浪濤 驚濤駭浪 陳 陳舊 陳設 陳述 推陳出新 轉 轉動 轉盤 天旋地轉 斜 斜線 傾斜 斜陽 斜風細雨
17、古詩兩首
吳 姓吳 吳國 吳語 吳越同舟 含 含笑 包含 含義 含苞待放
窗 窗戶 窗臺 窗口 窗明幾凈
爐 爐火 爐子 電爐 爐火純青
嶺 山嶺 嶺南 秦嶺 翻山越嶺
鳴 鳴叫 鳴謝 雷鳴 一鳴驚人
絕 絕對 絕活 絕句 絕妙 絕望
銀 銀白 銀行 銀河 穿金戴銀
煙 煙花 香煙 煙霧 煙消云散
泊 停泊 泊車 飄泊 淡泊名利
流 流通 流動 河流 行云流水
柳 柳樹 柳條 垂柳 桃紅柳綠
18、雷雨
垂 下垂 垂問 垂直 垂頭喪氣
亂 亂世 擾亂 錯亂 以假亂真
沉 沉著 深沉 沉浮 石沉大海
壓 壓力 壓迫 壓價 邪不壓正
逃 逃走 逃生 逃脫 逃之夭夭
越 越過 超越 越野 翻山越嶺
陣 陣雨 陣風 陣地 嚴陣以待
彩 云彩 彩色 彩電 五彩繽紛
虹 彩虹 氣貫長虹
蟬 蟬聯 蟬衣 鳴蟬 金蟬脫殼
蜘 蜘蛛
19、最大的“書”
冊 冊子 手冊 注冊 名冊
巖 巖層 巖石 巖洞 千巖競秀
寶 寶石 寶貴 寶貝 無價之寶
趴 趴下 趴倒 趴著
印 印書 印象 腳印 心心相印
刨 刨土 刨坑 刨除 刨根問底
埋 埋沒 掩埋 埋伏 隱姓埋名
陸 陸地 陸軍 陸續 著陸
鐵 鐵路 鋼鐵 鐵釘 手無寸鐵 質 質量 質問 本質 文質彬彬
厚 忠厚 厚度 厚道 得天獨厚
底 底下 海底 年底 井底之蛙
20、要是你在野外迷了路
忠 忠實 忠誠 忠告 忠心耿耿
導 引導 導電 導游 因勢利導 盞 酒盞 一盞燈 交杯換盞
積 積雪 積木 積極 積少成多 稠 稠密 稀稠 稠人廣眾
稀 稀有 稀奇 稀少 稀里糊涂
針 針對 針線 打針 一針見血
碰 碰面 碰杯 碰見 碰巧
慌 慌亂 慌亂 慌張 驚慌失措
21、畫家和牧童
兄 兄弟 兄長 兄妹 稱兄道弟 呆 呆住 發呆 呆板 呆若木雞 商 商人 商品 商場 商業 抹 抹殺 抹黑 抹去 拐彎抹角 擠 擁擠 排擠 擠壓 挨挨擠擠 拱 拱門 拱橋 拱手 眾星拱月 決 決心 決定 堅決 猶豫不決 價 價錢 價格 價值 無價之寶 錢 金錢 零錢 錢財 銅錢 購 購買 購物 采購 收購 批 批發 批準 批改 批語 批評 評 批評 評比 評分 評頭論足
22、我為你驕傲
報 報紙 報考 報名 感恩圖報 玻璃
拾 拾物 拾取 收拾 拾金不昧 破 破壞 破舊 破案 牢不可破 碎 碎布 破碎 打碎 粉身碎骨 滑 滑冰 光滑 滑雪 油腔滑調 繼 繼續 繼承 繼而 繼往開來 續 續寫 連續 陸續 連續 封 信封 封閉 封面 原封不動 驕 驕傲 驕陽 驕氣 驕橫 傲 傲氣 傲慢 傲骨 心高氣傲
23、三個兒子
拎 拎著 拎包 拎起 拎水 桶 水桶 木桶 鐵桶
停 停車 停留 停止 馬不停蹄 聰 聰明 失聰 聰穎 耳聰目明 胳 胳膊 胳臂 膊 赤膊 胳膊 赤膊上陣 甸 甸子 草甸 沉甸甸 晃 搖晃 晃動 晃悠 搖頭晃腦 蕩 晃蕩 動蕩 飄蕩 傾家蕩產
25、玲玲的畫
叭 叭噠 喇叭 叭叭直響 玲 玲瓏 小巧玲瓏 八面玲瓏 狗 走狗 獵狗 狼狗 狐朋狗友 糟 糟粕 米糟 糟糕 亂七八糟 樓 竹樓 樓房 樓道 空中樓閣 梯 樓梯 梯子 竹梯 電梯 肯 肯定 首肯 肯干 中肯 腦 頭腦 大腦 電腦 絞盡腦汁 筋 腦筋 皮筋 鋼筋 筋疲力盡
26、蜜蜂引路
訝 驚訝 訝異 訝然失色 談 談話 談天 交談 談笑風生 派 幫派 指派 派頭 作風正派 引 引導 吸引 引用 引人注目 列 排列 列隊 列車 名列前茅 蜂 蜜蜂 蜂蜜 馬蜂 蜂擁而上 敲 敲門 敲打 推敲 旁敲側擊 附 附近 附件 依附 牽強附會 近 遠近 接近 近親 平易近人
27、寓言兩則
守 守衛 保守 守護 守株待兔 丟 丟失 丟掉 丟臉 丟三落四 焦 焦急 焦黃 焦點 焦躁 費 收費 浪費 消費 鋪張浪費 望 愿望 渴望 盼望 望梅止渴 算 計算 打算 失算 精打細算 此 因此 如此 此外 長此以往 樁 樹樁 打樁 木樁 一樁好事 肥 肥大 肥胖 肥料 挑肥揀瘦
28、丑小鴨
灰 灰色 灰心 煙灰 吹灰之力 討 討厭 討好 討論 自討苦吃 厭 厭惡 厭煩 貪得無厭 學而不厭
冰 冰山 冰凍 冰雪 結冰 冰天雪地蛋 雞蛋 臉蛋 蛋糕 雞飛蛋打 殼 蛋殼 外殼 貝殼 腦殼 鴨 鴨子 鴨蛋 野鴨 鴨毛 欺 欺騙 欺壓 欺負 欺人太甚
負 負擔 負責 勝負 忘恩負義 鵝 鵝毛 鵝黃 天鵝 鵝毛大雪 翅 魚翅 雙翅 展翅飛翔 插翅難飛 膀 翅膀 肩膀 臂膀 膀大腰圓
29、數星星的孩子 勺 勺子 湯勺 飯勺 鐵勺
斗 煙斗 斗膽 漏斗 才高八斗 玉 玉石 寶玉 白玉 亭亭玉立 組 小組 組成 組織 組合 組長 珍 珍珠 珍視 珍愛 珍惜 奇珍異寶 珠 眼珠 淚珠 露珠 水珠 雙龍戲珠 數(shǔ) 數說 數落 數一數二
數(shù)歲數 基數 數學 分數鉆 鉆研 鉆空子 鉆進 刁鉆刻薄 研 鉆研 研習 研修 研討 睡 睡覺 睡眠 午睡 昏昏欲睡 距 距離 差距 焦距 行距
離 分離 離奇 離開 若即若離
30愛迪生救媽媽
油 石油 油田 汽油 油腔滑調
檢 檢驗 檢查 體檢 檢點 檢討 查 查訪 查收 審查 考查 查找 團 團圓 團結 團體 團長 斥 斥責 痛斥 斥罵 排斥 充斥 責 責任 負責 責令 責問 責怪 炎 炎熱 炎夏 發炎 世態炎涼 夸 夸口 夸大 夸張 夸夸其談 獎 夸獎 獎品 獎狀 評獎 獎金
31恐龍的滅絕
亡 滅亡 逃亡 死亡 亡羊補牢
肉 肉食 肌肉 牛肉 血肉相連
二年級下冊語文教學計劃范文第5篇
時間：60分鐘 滿分：100分
參考答案：
第一單元達標檢測A卷
一、1.A B D E G H J K L N P Q R T U V W X Y Z
2.ɑng：②③⑥⑦⑧⑨ ɑn：①④⑤⑩
3.春風 什么 中國 雙方
小時 左右 飛入 雪花
4.清 晴 情 請 青 請 情 睛
5.(1)7 乚(2)8 一(3)纟
紅
6.姓 姓名 紅 紅花 動 動力 時 小時
7.
8.
9.(1)金 (2)明 (3)回
10.(1)雪花從空中飄落下來。(2)小青蛙在荷葉底下游泳。
二、1.示例：劉 杜 張 上官 歐陽 諸葛2.耳東 立早 略。
三、1.四 春 夏 秋 冬 春風 夏雨 秋霜
冬雪
2.眼睛 保護 好 愛護 禾苗
3.李 張 胡 吳 徐 許
4.言 心 日 水
四、1.7
2.4?、冖堍茛?/p>
3.(1)√ (2)√
五、略。
第一單元
達標測試B卷
時間：60分鐘
滿分：100分
參考答案：
第一單元達標測試B卷
一、I K L M
二、iɑn ɑn ɑng ong ing ɑng
三、四、春風 雪花 飛入 什么
國王 生氣 左右 動力
B A
五、張 張開 時 時間 睛 眼睛 姓 姓名
凍 冰凍 病 生病
六、晴 請 情 清 睛 晴 請 情 清 睛
七、八、1. 2. 3. 4.
九、①?、邸、?/p>
十、1.中國有很多姓氏。
2.花園里的花兒 漂亮
3.小麗 小紅一起做游戲
十一、示例：古代有一個男孩叫司馬光，有一天，他和小伙伴們在后院里玩，有個小孩不小心掉到了水缸里。
別的孩子一見出了事，就趕緊跑去找大人。司馬光卻很機智地從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，缸被砸破了，水流了出來，小孩也得救了。
十二、1.因為 所以
2.小青蛙
3.河里 保護禾苗吃害蟲
十三、1.4 2.9
3.白 粉 黃
4.樹枝上 花園里
5.去江堤上放風箏呀
十四、示例：春天來了，太陽照得大地暖烘烘的，小麗、小剛和小明到田野里放風箏。
二年級下冊語文教學計劃范文第6篇
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
二、填一填。(7分)
1.“腰、肩、臂”這三個字的部首是( )，這些字和( )有關。
2.“痛、闖、屁”這三個字是( )結構的字，“圍、團”是( )結構的字。
3.“巨”的部首是( )，最后一筆是( )。
4.我知道端午節是在( )，有吃( )的習俗，中秋節是在( )，有( )、( )的習俗。21cnjy.com
5.描寫顏色的四字詞語有( )、( )、( )等。
三、讀句子，給帶點的多音字選擇正確的讀音，畫“ ”。(5分)
1.小明做倒(dào dǎo)立不到兩分鐘就倒(dào dǎo)了下去。
2.電扇(shān shàn)的風太大了，把桌子上的書本都扇(shān shàn)掉了。
3.放學了，我拿起掃(sǎo sào)帚開始掃(sǎo sào)地。
4.漂(piāo piào)流時，水花把我漂(piāo piào)亮的衣服打濕了。
5.這本書的(de dí)確不是我的(de dí)，你去問別人吧。
四、選擇正確的字填空組詞。(6分)
元 園 圓 破 坡 波
校( )團( )一( ) 山( )( )紋( )壞
吵 炒 抄 峰 蜂 鋒
爭( )( )寫( )菜 先( )山( )蜜( )
五、照樣子，寫詞語。(6分)
1.例：收拾(兩個字的意思相近)
2.例：毛茸茸(ABB式)
3.例：戀戀不舍(AABC式)
4.例：反反復復(AABB式)
六、照樣子連線。(5分)
七、照樣子，補充詞語。(12分)
八、照樣子，寫句子。(8分)
例：他把禾苗往高里拔。(高興地一棵一棵的)
他高興地把禾苗一棵一棵的往高里拔。
1.烏云壓下來。(滿天的 黑沉沉地)
例：春天像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2.又高又大的楓樹像 。
例：這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。
3.小明 極了， 地跑進了教室。
例：原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
4.這部電影既 ，也 。
九、日積月累。(7分)
1.不知細葉( )，二月春風( )。
2.( )粟，秋收( )。四海( )，( )猶餓死。
3.接天蓮葉( )，映日荷花( )。
4.( )露秋寒霜降，( )雪冬( )。
5.予人玫瑰，( )。
6.唯( )，唯才藝，( )，當自礪。
十、交流平臺。(5分)
星期六，我和同學約好去敬老院給老人表演節目，可媽媽買了票，讓我和她一起去看馬戲，我該怎么辦?
讀寫天地(31分)
十一、開心閱讀。(16分)
獅子和螞蟻
一群螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢(yǎnɡ)又疼。
獅子憤怒地吼(hǒu)叫著，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)，仍無濟于事。21世紀教育網版權所有
小兔古利特蹲(dūn)在一邊“哧哧”地笑。
獅子羞怒地咆(páo)哮(xiào)：“笑什么?這群討厭的東西沒有叮在你身上，是不是?”
古利特嘻(xī)嘻地笑著說：“如果他們叮在我身上，我就跳進水里去!”
一句話提醒了獅子，他縱身跳進溪(xī)流里，溪流立即把螞蟻漂走了。
古利特在岸上對獅子說：“懂了嗎?即使解決不太復雜的問題，也不能光憑蠻(mán)力。”
1.照樣子，寫詞語。(4分)
又癢又疼
累得筋疲力竭 冷得 笑得
2.補充詞語。(4分)
( )地吼叫 ( )地咆哮 ( )的東西 ( )的問題
3.用文中的加點詞語寫一句話。(3分)
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4.這個故事告訴我們： 。(5分)
十二、看圖寫話。(15分)
圖上畫的是誰?他在干什么?請把四幅圖連起來，按順序寫一寫。
期末測試卷
一、尋找 溫暖 熱鬧 精靈 忘記 容易 幫助 反復
二、1.月 身體 2.半包圍 全包圍
3.匚
4.五月初五 粽子 八月十五 吃月餅 賞月
5.五顏六色 絢麗多彩 五光十色
四、園 圓 元 坡 波 破 吵 抄 炒 鋒 峰蜂
五、1.呼喊 伙伴 歌唱
2.胖乎乎 脆生生 綠茵茵
3.歷歷在目 依依不舍 心心相印
4.遮遮掩掩 干干凈凈 來來往往
七、采 捉 挖 睜開 采集 獻出
傷心 清新 濃綠 仔細 精心 親切
八、1.滿天的烏云黑沉沉地壓下來。
2.一把綠色的大傘。
4.不像小明說的那樣搞笑不像哥哥說的那樣感人。
九、1.誰裁出 似剪刀
2.春種一粒 萬顆子 無閑田 農夫
3.無窮碧 別樣紅
4.秋處 冬雪 小大寒
5.手有余香
6.德學 不如人
十一、1.又細又長 又高又胖 直打哆嗦 前俯后仰
2.憤怒 羞怒 討厭 復雜
3.即使天氣再冷，我也要堅持去上學。