課程建設標志性成果范文第1篇
首先我們了解到江西恒茂房地產有限公司是中國房地產的知名企業，規模宏大。也因此，我們在腦海中對江西恒茂形成了大致的印象。同時，我們仔細研究了江西恒茂目前的財務狀況，畢竟只有對這個公司的財務狀況有了清楚的了解才能更好的對江西恒茂做出正確的經營決策分析。根據資產負債表和損益表，我們發現江西恒茂2007年比2006年經營情況相比有大幅下降。經我們小組成員分析討論，我們得出，其原因主要是宏觀政策的變化導致企業的成本大幅度增加。另外，經具體分析，我們還得知該企業存在以下問題：
1、銷售不通暢;
2、企業對自身投資增加導致總資產過多阻礙企業發展。
針對我們發現的問題，我們小組成員則在一起分析了江西恒茂作出的資本投資項目決策是否適宜江西恒茂今后的發展，以最快的速度恢復企業的發展。目前，房地產開發投資增幅回落較大，但商業用房投資增加。在這種大環境下，江西恒茂選擇開發商業地產是很正確的選擇。這也符合該工資制定的力求拓展銷售渠道、銷售模品多元化的戰略目標。經計算，江西恒茂的投資項目完全正確，并且當經營期限20年之后，江西恒茂房地產有限公司必定有一番巨大的成就。
經過這次財務管理課程設計，我更加深刻的了解到要做好一名投資決策者是多么的困難，所付出的努力更是巨大的。一個公司的成敗就在于做成的決策是否正確，一旦決策錯誤便會有巨大的損失。所以今后，我會更加的努力學習財務管理這門課程，以及自己其他的專業課，今后成為一名優秀的財務管理人員。
日志2
本周我們在小組組長的帶領下完成了財務管理課程設計報告的開放性課題。第一次運用本學期學的財務管理知識對公司財務做系統性分析，通過這次課題作業，我學會了怎樣分析一個公司的財務狀況，也知道了財務狀況分析的重要性，同時也認識到團隊合作的必要。
通過對江西恒茂房地產開發有限公司的資產負債表和損益表的分析，不難看出公司2007經營情況和所實現的凈利潤較06年都是大幅度的下降和減少，一方面是由于政府宏觀調控導致的公司成本增加，另一方面，公司的銷售情況也不佳。但是其實在宏觀調控的力度加大的環境下，恒茂公司對經濟適用房和辦公樓投資下降而加大商業營業用房投資的選擇的很正確的，這也非常符合恒茂公司力求拓展銷售渠道、銷售模品種多元化的戰略目標。
該公司投資項目所需資金龐大，大概需投資4.4個億，其中向銀行抵押貸
款2個億資金，年利率6%，期限15年，按年等額還本付息。其余資金由企業
流動資金解決。這樣公司將有一定的風險，雖然公司早07年的資產達6.8個
億，較06年略有提高，還是因為公司加大了對自身的投資，而且07年得負債
總額也達到了2.8個億，比去年也有提高?？傮w來說公司的狀況較好，資產負
債率也剛好。但是2年建設期要提供將近2.4個億的流動資金的風險還是很
高，恒茂公司07年的流動資金雖是8300多萬，較06年大幅度增加，但是這
是由于產生大量的偶然收入引起的。
通過對恒茂公司的財務狀況分析，可知06年公司的資金流動比率接近
5.6，07年的更是高達15，一般認為流動比率為2:1是比較合適的，通過數據
可知，恒茂公司的短期償債能力很強，但也說明企業有閑置資產，應該被充分
利用，否則會形成損失。通過對公司的資產負債率分析和產權比率計算可知公
司現在的償債能力較強。還有對公司流動資產周轉率計算分析，公司的應收賬
款周轉期過長，不利于快速回收資金，還有應該盡量減少賒銷貨物的發生。同
時，公司的流動資金周轉07年較06年更慢了，表明流動資金周轉不靈，不利
于企業發展。但是數據顯示公司的存貨周轉07年較之06年更快，表明存貨變
現能力較強。
最后對公司盈利能力和發展能力進行分析，通過計算營業利潤率和資產收
益率，07年較06年都有所下降，表示公司07年的盈利能力不佳發展狀況也不
很好。公司應該針對這一情況改善營業狀況，加快資金流動。
通過對公司的財務分析可知公司償債能力強，有閑置資產未充分利用，同
時公司營運盈利能力在下降，不利于長期發展，應盡快調整，優化銷售情況。
最后通過計算和風險分析可知公司投資該項目可盈利，因此可行。
這次課程設計的過程其實是這個學期所學財務知識的運用和鞏固，也加強
了同學的團隊合作意識，也讓我學到了很多，認識我自己的不足和薄弱的方
面，更讓我們學習到怎樣對一個公司做財務狀況分析，營運能力分析，投資風
險分析以及投資決策分析?？傊?，這是一個學習的過程，我們都有付出和收
獲。
日志3
本周我們小組在組長同學的帶領下一起完成了財務管理課程設計報告，這
是大學入學來第一次運用所學專業知識完成一份實踐作業，因此我們大家很珍
惜這次機會。這次課程設計報告需要運用本學期學的財務管理知識對公司財務
做系統性分析，這次課程設計的主要內容是圍繞江西恒茂房地產開發有限公司
的經營做一個整體的分析。
企業的財務狀況分析，是企業經營管理的一項重要內容，其主要任務就是
通過對企業生產經營活動及其成果的全面系統分析，預測企業經濟發展趨勢，
評價企業生產、質量、財務計劃招待情況和各種物資的利用效果，促使企業改
善經營管理，尋求有效地利用現有人力、物力、財務的途徑，挖掘和動員企業
內部潛力，全面提高企業社會效益和自身經濟效益。
財務風險是指公司在各項財務活動中由于各種難以預料和無法控制的因
素，使公司在一定時期、一定范圍內所獲取的最終財務成果與預期的經營目標
發生偏差，從而形成的使公司蒙受經濟損失或更大收益的可能性。公司的財務
活動貫穿于生產經營的整個過程中，籌措資金、長短期投資、分配利潤等都可
能產生風險。
計算得公司20年后所得收入為83215173×20+82368000=1746671460元，
此時可的項目的利潤=1746671460—441408000=1305263460元。另一方面，經營現金流折現后為624113797.5元，通過以上計算可知，折現后的收入為
624113797.5+82368000=706481797.5元，而項目總成本為441408000元，因此
NPV=706481797.5—441408000=265073797.5元。由此可知該項目具有可行性。
盈虧平衡點又稱零利潤點、保本點、盈虧臨界點。通常是指全部銷售收入
等于全部成本時的產量。以盈虧平衡點的界限，當銷售收入高于盈虧平衡點時
企業盈利，反之，企業就虧損。盈虧平衡點可以用銷售量來表示，即虧平衡點
的銷售量;也可以用銷售額來表示，即盈虧平衡點的銷售額。
由項目回報表以及現金流量相關假設可知：盈虧平衡點=固定成本/(單位
產品銷售收入-單位產品變動成本)=28085121/(6000—9362207/13728)
=5281.14(M2),因此當該公司出售5281.14平方米的產權式酒店公寓時既不獲
得利潤也不虧損，即該公司的盈虧平衡點為5281.14。
經過這次財務管理課程設計，我深刻的了解到要做好一名投資決策者是多
么的困難，通過這次任務加強了我們的的團隊合作意識，也讓我學到了很多，
認識我自己的不足和薄弱的方面，更讓我們學習到怎樣對一個公司做財務狀況
分析，所以今后，我會更加的努力學習財務管理這門課程，以及其他的專業
課程建設標志性成果范文第2篇
70518鉆井隊工程一班
2007-12-31
我們工程一班現有員工11人，平均年齡25歲，其中黨員3人，入黨積極分子2人，大中專以上文化6人，柴油機動力技師1人。先后榮獲2004和2005年度總公司先進班組、2006年全國職業道德職業建設百佳班組、2007年集團公司標桿班組等榮譽稱號。2007年以來，我們積極穩步推進“五型”班組建設，從創建和諧班組入手，夯實班組基礎管理，提高班組職工綜合素質，形成了班內團結互助和諧、人與自然和諧。增強了班組凝聚力和向心力，有力促進了管理水平的不斷提升，為實現年初班組生產經營指標奠定了基礎。我們的主要做法是：
用親情文化建設和諧“小家”
“家和萬事興”。我們認為班組就是班員的“家”，只有在班組這個“家”中營造和諧的氛圍，讓“全家人”在這里心情舒暢地工作，使大家有歸屬感和責任感，才能使班組工作步步為營。
為此，我們樹立了“以班為家，視班組成員為親人、以心換心。團結友愛、互幫互助、互敬互愛、平等相處。”的班組和諧理念意識，提出真心誠心幫助員工解決問題、全心虛心對待工作和征求意見、耐心疏導教育、處處關心同志的工作內容，增強班組職工愛家的意識。大家在工作中是師徒和伙伴關系，生活中是兄弟姐妹，是溫馨和睦歡樂的一家人，促使班組成員在全隊帶頭模范遵章守紀，帶頭學習鉆研技術、帶頭提高綜合素質，逐步營造了班組和諧的工作氛圍。
在具體工作中，我們建立了《班組成員家庭情況信息卡》，建立了不定期電話聯系家庭制度，司鉆和副司鉆與班員進行溝通，了解性格特點、愛好特長和家庭主要狀況，掌握思想動態，建立起了相互信任、尊重、理解和溝通，主動解決思想問題及生活中的具體困難，盡力排除后顧之憂。無論誰在生活或工作中遇到困難都會及時得到幫助和解決。通過打親情電話、集體過生日，使班員生活舒心、工作安心。長興工王小林家在農村，剛上隊不久家里有急事要他速回，他為幾百元路費犯了難，班里知道后馬上資助了一筆路費。2007年7月1日，岳母病危，他連夜趕回家從天水送往西安治療，終于使老人脫離了生命危險，為了不耽誤和影響工作，他又趕快回隊投入到搬遷作業中。
耀眼的榮譽與一個鉆井隊伍取得的工作成績和實力水平緊密相連，也最能激發職工的榮耀感。為此，我們應用榮譽隊史教育激發和諧動力。只要有班組新員工入場，我們就一定給他們要講隊上的工作成績、獲得的榮譽、值得紀念的大事以及先進人物事跡，講述我們工程一班榮譽背后的故事，用確立的“攻難關、打硬仗，爭一流、建功勛”的班組目標和“關鍵時刻是好手，組織生產是能手，能吃苦善管理，處處身先士卒，時時以身作則”的班組作風來激發員工珍惜榮譽，增強集體榮譽感和自豪感。在靖平09-14水平井增斜鉆進作業中，由于雪阻預防垮塌提高鉆井液比重的材料送不到井上，天晴后又集中送井。司鉆朱立峰帶領班組人員和干部大班一起幫助工程二班連續工作4小時，搶卸化工材料110噸，為生產贏得了寶貴的時間。我班黨員以身作則，率先垂范，真正用自身影響力教育和感染了班組員工。黨員金立堂是一名碩士生，教大家學習電腦辦公應用和網絡知識，使個人電腦不再只是簡單的游戲機和影碟機。黨小組長陳川寧將技術全部傳授給了勤學好問喜歡鉆研的員工，2007年鄭恒單獨頂替副司鉆崗位后成了同批青工中操作能力提高最快技術掌握全面的佼佼者。如今班里有1人遞交了入黨申請書，兩人被確定為入黨積極分子。
班組建設靠大家，互助互愛是一家。我們從細節做起，從日常生活相互關心，幫助解決困難入手，關愛體貼班組員工。在工作中相互溝通、相互理解、相互幫助，相互促進，把“溝通”轉化為“理解”提升為“動力”，使員工感受到了集體的溫暖，增強了班組的凝聚力、向心力，充分調動了班組員工的工作積極性。在全隊率先開展班組標準化操作示范，強化職工崗位培訓和班組監督管理，有目的培養副司鉆、柴油機司助等崗位人員。堅持每口井把班前班后會員工風險識別與日常作業標準化操作納入班組和個人量化考核，通過幾口井表層鉆井液體系的試驗探索，同比表層鉆井時間提前1天。員工胡新平搶修鉆井泵時錯過了吃零點飯時間，司鉆給他煮了包方便面。員工高連林從甘肅老家倒休歸隊，中途轉了好幾次車，也不忘從千里路上帶來一大包玉米棒子讓大家品嘗。在我們班誰有難處，大家總是熱心相助，產生了不是兄弟勝似兄弟的情意。
我們認識到自己的一舉一動不僅代表個人和班組的形象，也關系到隊上的榮譽和聲譽。為此，我們重視互幫互助共同提高，合力提升團隊和諧作風。我們向班組新分大學生學習文化知識，幫助大學生提高實際操作水平，又把班組經驗和大家分享，帶動其它班組共同進步。我們在生產工作中注重營造和諧小家，積極參加“生產保障我當先”青年突擊隊活動，不斷培養團隊和諧作風。在榆30-2井和蘇6-9-7井施工中，我們兩次主動請纓在下班后和上班前繼續參與二開搞井口作業4小時，按標準提前一天完成壓井管匯、節流管匯及放噴管線的安裝試壓，得到甲方監督彭成功贊揚。蘇6-9-13井搬家趕上了大風降溫天氣，在沒有機具配合的情況下，我們清除黃沙40多方，鋪墊好方木和沙柳條，修復了1公里黃沙掩埋路面，將搬遷車輛保出了井場。
實行民主管理 促進班組和諧
我們認為，班組民主管理就是要讓班組員工主動參與班務管理，增強民主意識和主人翁意識，解除職工疑慮，給管理者一個清白。更好地干好本職工作。
為此，我們認真落實班務公開讓員工行使好知情權。對涉及班組職工療休養、工資晉升、技能鑒定、先進評選等切身利益的問題，總是及時學習了解政策規定，幫助員工理解政策，提高認識，做好政策講解和疑難解惑。及時公布班組獎金分配情況、考勤情況、材料消耗情況，使職工對各項獎勵發放、任務完成、工作考核都有了可比性，增強了信任感。對有疑慮的地方可以隨時查詢原始資料，通過公開欄宣貫政策，促使班組人人了解和熟知總公司、項目部和隊上的形勢任務、優勢和困難，增強了班務工作的透明度。
讓職工以主人翁姿態主動參與班組事務管理是落實民主管理的重要渠道。為此，我們積極落實班務管理制度讓員工行使好參與權。建立了《單井班組考核制度》、《班組成員崗位業績考評制度》等班組管理制度。針對崗位制訂了相應的量化考核標準進行評定，起到了檢查督促的作用。從落實好制度入手，堅持每周召開班組會討論共性問題，解決個性問題。督促落實安全生產巡回檢查制度，一天不少于8次現場檢查，發現問題馬上整改并填入巡回檢查表供其它班組參考，有效杜絕了事故和隱患的發生。另外，我們從完成進尺、生產時效、設備管理、成本控制、崗位練兵、文明宿舍、宣傳報道等10個方面入手進行單井考核兌現，獎勤罰懶。又從單井出勤、崗位管理配合、STOP卡資料填寫運行、技術培訓落實、內務管理等8個方面對班組成員進行崗位業績考評，人人都當考官，給對方打分評比，每口井評選出班組崗位明星。嚴格執行用料登記和交舊領新制度。搬安繩套和現場工具在一開前統一盤好入庫待用，對液壓大鉗鉗牙等易損件以舊換新，不僅節約了成本，而且有效防止了井下落物。
“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。班組員工中蘊藏著不少智慧，調動班組職工的主觀能動性，真正發揮出這些潛力來將會有效地推動班組工作進步。為此我們重點開展了“金點子”合理化建議活動，讓員工行使好自己的建議權。班里發給每人一個記錄本，讓員工在生產組織，挖潛增效等各個方面主動提出合理化建議。班組確立了“挖潛獎勵機制”，即每口井評比獎勵一次，對提出合理化建議及有“五小”成果者進行獎金獎勵，提高員工參與管理的積極性。由司鉆在班會上對所提建議進行評定，及時采納便于操作推廣的好建議并獎勵給建議人100元。1#液力變矩器設備老化漏油嚴重，我們集思廣益研究整改方案，徹底解決了漏油問題，并把整改技術要點傳授給當天上零點的工程二班，使3#液力變矩器整改達到了同樣的效果，僅此一項一年就能節約抗耐磨液壓油1800公升;先后改良潤滑系統密封墊子油封，及時回收過濾跑冒滴漏的潤滑油，降低了修理費用，縮短了機修時效;提出了“上崗許可證制”建議，即對作業風險評估和削減措施不到位的崗位，對不嚴格執行HSE規范要求的職工不允許其上崗，激發了員工的崗位責任感，增強了查找分析和預防風險的能力;對發生重復性習慣性違章者在職工大會上深刻檢討，分析違章的深層次原因，提出針對性解決措施并做出承諾邀請職工監督，建議采納后有效降低了違章，班組員工主動消除不安全隱患和查究存在違章現象意識顯著增強。
重視環境保護 實現人與自然和諧
環境保護是鉆井隊生產施工中極其重要的一項政治責任，在創建維護企地和諧中起著至關重要的作用。我班認真落實各項安全環保規章制度，在保持人與人和諧的同時，重視人與自然的和諧，建立和保持了良好的工作氛圍。
我們帶頭遵守環境保護管理制度，嚴格執行鉆井施工現場鉆井液池防滲布的鋪設標準，設計加工了修理鉆井泵時的泥漿回收裝置，設立了廢油回收池，對生活垃圾進行掩埋處置，并對井場、駐地周邊200米內環境衛生檢查維護，加強工作責任心，強化施工現場環境管理。杜絕作業現場跑冒滴漏現象，保證了“三廢”不出井場，不污染和破環施工環境。
保護草原環境不受破壞和污染是我們鉆井施工義不容辭的責任和義務。為此，我班主動承擔起這一重要責任。在創建綠色營地活動中，提出“亂扔紙屑不文雅，隨地吐痰不瀟灑，綠色營地我來建、文明宿舍是我家”的倡議，編寫了“清潔一點，干凈一片;只留足跡，不留垃圾;為了我們的綠色家園，請愛護一草一木;保護環境，保護自然，從我做起，從小事做起。”等安全環保用語;組織了“愛護草原先鋒隊”在便道旁豎立了“愛護草原，人人有責”、“請留意路邊的小草”等提示牌;帶頭清除生活區附近草場塑料袋、飲料瓶，發起“不亂丟垃圾，不隨意踐踏草場，不隨意破壞草原環境”的號召，帶動其它班組加入了義務清潔員的行列，齊心協力共同保護草原環境，達到了清潔和諧生產的目的。
近年來，外部施工環境和關系日趨復雜，給鉆井生產帶來極其不利的影響。我班主動樹立從我做起，奉獻愛心的大局意識，教育引導職工尊重農牧民，主動真誠建立感情溝通交流，無償幫助牧民解決困難，建立了穩定良好外部關系。2007年春季，鄂托克前旗滴雨未落，牧民在下種的第二天還眼巴巴等著老天爺降臨甘露。我班職工在下零點班前就提前接好50多米水管線，到中午時30畝玉米地已經全部灌溉完畢。主人齊登比力格聞訊趕來驚喜萬分連聲贊嘆：“好兄弟、好兄弟!長慶油田的鉆井隊就是好!”齊登比力格宰殺了兩只羔羊登門致謝，隨后我們又付給主人肉食款。
課程建設標志性成果范文第3篇
在學院領導的關懷下，系領導的指導下，茶藝實訓室建設越來越規范了，堅持茶藝實訓的仿真性，環境布置突出傳統文化氛圍，配備多個工位，設備齊全，滿足學生的訓練要求。
實訓室的主要設備有：茶桌、茶椅、茶具、高檔水壺、茶道，值得一提的就是新進的組裝柜，高端大氣上檔次，實用性非常強。茶藝實訓室具體實訓項目有:茶具和茶葉的識別、茶具的使用、茶葉的泡制和基本茶道的實訓等，為學生建立了一個專業學習的平臺。
茶藝實訓室是學生熟悉和掌握茶葉及茶藝的基本知識，進行茶藝表演訓練、熟悉茶樣鑒別和茶館服務與經營的場所。通過各類茶樣、茶具展示，結合主要茶品的鑒別和沏泡訓練～使學生熟悉茶文化的基礎理論知識～拓展其職業技能～全方位培養學生的綜合素質及審美情趣。
課程建設標志性成果范文第4篇
2008年底，中共中央轉發《中央政法委員會關于深化司法體制和工作機制改革若干問題的意見》，從優化司法職權配置、完善寬嚴相濟刑事政策、加強政法隊伍建設、改革司法保障體制等方面，提出60項改革任務，將司法體制機制改革推向新階段。
在黨中央的高度重視和統一部署下，各政法機關和有關部門密切配合，攻堅克難，向著“公正高效權威”的目標大步邁進。
一項項改革任務，如同一場場復雜艱巨的戰役，在建設社會主義法治國家的史冊上寫下波瀾壯闊的篇章。
司法公正，追求更全面、規范的正義
——法諺云，程序是法治與恣意而治的分水嶺。程序正義，在中國傳統的法治理念中，曾經是被忽略的一環。司法體制改革的目標之一，就是要推動刑事、民事、行政訴訟程序的完善，規范執法行為向“程序正義”不斷邁進。
“聽說打官司動輒一兩個月，沒有想到今天這么快就審結了。”2011年5月5日，安徽省合肥市廬陽區人民法院運用小額速裁程序，7分鐘審結一起民事案件，原告直呼“想不到”。作為最高人民法院確定的小額速裁試點法院審理的第一案，訴訟程序改革邁出堅實一步。
民事案件的小額速裁和行政訴訟的簡易程序，是新形勢下優化司法資源配置的探路之舉，有望破解案多人少的壓力，同時也更有利于當事人以最小的成本實現其合法權益。
執法各環節進一步受到規范。
2010年底，最高人民檢察院頒布實施《檢察機關執法工作基本規范(2010年版)》，涵蓋了從執法辦案初始環節到案件終結的執法全流程。
公安部在全國公安機關全面推行“執法信息網上錄入、執法流程網上管理、執法活動網上監督、執法質量網上考核”的執法辦案新模式，動態一目了然。
全國監獄系統建立了集管理、教育、執法、勞動、罪犯權益保障、監督于一體的執法標準和程序。
——隨著司法體制改革的不斷深入，大調解工作體系、多元糾紛解決機制的逐步建立，兼顧了實體公正與程序公正，司法公正與社會公正，讓公正得以更加全面豐滿。
2011年1月1日，人民調解法施行，為大調解體系下更加便捷、靈活、高效地化解各種矛盾糾紛提供了司法保障。在各地的大調解實踐中，更是形成了信訪、調解、仲裁和訴訟等多形式、多層次、多渠道的矛盾糾紛化解機制。這些化解矛盾的渠道和方式，整合了資源，形成了工作合力，使得治安壓力和隱患大大減少。
訴訟與非訴訟相銜接的多元矛盾糾紛解決機制，讓糾紛解決有了更多選擇。人民調解法規定的“司法確認”制度，在訴訟與非訴訟之間搭起橋梁。“以前我們調解民間糾紛，跑斷了腿、磨破了嘴，往往還落得竹籃打水一場空。”一位調委會主任說，有了“司法確認”制度，賦予了非訴調解協議的強制執行力，讓工作開展更加順利。
——司法體制機制改革在強化監督方面多層次推進，讓公正在監督下運行。
“躲貓貓”、“喝開水死”等一系列發生在看守所、監獄這些“大墻”內的惡性監管事件發生后，檢察機關及時會同有關部門開展了全國看守所監管執法專項檢查和全國監獄“清查事故隱患，促進安全監管”專項行動，強化對監管場所的法律監督，讓陽光穿透“大墻”。
監督者自身也受監督。針對查辦職務犯罪工作的外部監督較為薄弱，“一竿子插到底”現象，檢察機關建立健全外部監督機制。2010年10月，人民監督員制度在全國檢察機關全面推行。截至2010年9月，全國各級檢察機關先后選任人民監督員3萬多人，對超期羈押、暴力取證等違法違紀情形依法進行監督。
司法公開，讓全社會監督執法行為
——公開的范圍越來越廣。為了促進社會各界更好地監督司法活動，司法工作在向當事人公開的同時，也進一步向全社會公開。
1月17日下午，廣東省中山市看守所門前，前來看望服刑罪犯的家屬排起了兩條長龍，看守所2012年開放日活動正在舉行，60余名留所服刑人員和180余名家屬參加。
2009年以來，公安部在全國推行看守所對社會開放，各地看守所通過多種方式，將執法和管理置于公眾監督之下。截至2011年底，全國已有73%的看守所向社會開放。
檢察系統大力推行不起訴案件公開審查工作，規定各級檢察機關對存在較大爭議且具有較大社會影響的擬不起訴案件，可以邀請人大代表、政協委員、特約檢察員、有關專家等參加公開審查，并根據案件情況邀請新聞媒體和公民參與旁聽。
——公開向縱深不斷推進。從最初的“表層”公開逐步走向“實質”公開，公安機關、檢察院、法院系統陸續推出新舉措。
去年10月，北京市第一中級人民法院清河法庭首次舉行減刑、假釋公開開庭。這是2010年最高人民法院出臺《關于貫徹寬嚴相濟刑事政策的若干意見》，以及去年刑法修正案
(八)施行之后，北京市法院系統首開先河之舉。
“犯人減刑、假釋，經歷了從公開聽證到公開開庭的變革和進步。”清河法庭庭長賈連春法官介紹，減刑、假釋案件從過去的書面審理和聽證審理到公開開庭審理，體現了司法公開正在向縱深推進。
一些地方的檢察機關總結出“四變”經驗：變過去單純援引法條為既引法條又講道理，以理服人;變簡單粗略的格式法律文書為敘事、說法、論理相統一的說理式法律文書;變重大疑難典型案件由檢察機關獨家審查為邀請專家、學者等進行會診平息;變少數人內部審查決定為多方參與的公開審查。
——公開的形式更加多元。網絡等新興媒體的出現，為司法公開提供嶄新平臺。
“2012年，我們會保質保量完成100檔網絡庭審直播，并且不回避敏感、有爭議的案件。”不久前，江蘇省南京市中級法院網絡直播了一起知識產權糾紛案的庭審后，院長胡道才向網友承諾，將選擇公眾關注的、有典型意義的案件進行直播。
“在推行公開審判制度方面，人民法院的決心和信心始終如一。”最高人民法院新聞發言人孫軍工表示，網絡庭審直播、裁判文書公開作為司法公開的重點，在人民法院的司法改革當中，一直作為重點任務加以推進。
目前，全國各省高院一級網全部開通，90%以上的中級人民法院開通了二級網，網民可以在互聯網上對感興趣的法院工作，甚至是庭審直播進行瀏覽。
各級檢察機關普遍加強了檢察網絡建設，在互聯網上建立網站或加入本省的政務信息網。各級政法機關領導、政法干警頻頻“觸網”，與網友交流互動。各地公安機關普遍建立運行了全省統一的執法辦案和監督信息系統。
各地公安機關普遍推行在互聯網上開展執法辦案信息告知以及行政審批、行政許可和證照的受理、辦理，將執法辦案工作有關情況向社會公開，增強執法透明度，方便群眾辦事。
司法為民，更體貼、便捷地保障民眾合法權益
——法學家貝卡利亞說，刑罰的目的在于阻止罪犯重新侵害公民，并規誡他人不要重蹈覆轍。通過寬嚴相濟的刑事政策實現這一目的，司法體制改革不斷創新。
“往后，我們還是好鄰居!”今年2月的一天，天津市靜?？h檢察院通過刑事和解制度，讓一起因瑣事發生矛盾，進而廝打造成被害人輕傷的鄰里糾紛成功化解，當事人送來了“檢察促進和諧 訴訟呵護民眾”的感謝錦旗。
幾年來，各地司法機關按照司法體制改革的要求，對因民間糾紛引起的輕微刑事案件，積極探索刑事和解的辦案方式。
對于當事人雙方達成和解協議的案件，公安機關可以向人民檢察院提出從寬處理的建議，人民檢察院可以向人民法院提出從寬處罰的建議;犯罪情節輕微的，可以不起訴，人民法院可以依法對被告人從寬處理。這一制度在保障了被害人權益的基礎上，更好地體現了教育挽救功能，有助于化解雙方的矛盾沖突，有助于社會和諧。
——國家尊重和保障人權，是我國2004年憲法修正案明確規定的內容。通過嚴防冤假錯案、完善辯護制度等措施，司法體制機制改革在保障人權方面做出有目共睹的努力。
一次不公正的裁判，惡果超過十次犯罪。維護司法公正，嚴防冤假錯案，健全的證據制度是前提和基礎。2010年5月30日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國家安全部和司法部聯合發布了《辦理死刑案件證據規定》和《非法證據排除規定》，對證據的取證、舉證、質證、認證等各個環節全面規范，嚴守冤假錯案發生的第一道防線。
辯護權是一項基本人權。2011年刑事訴訟法的修改，進一步推動了律師辯護制度的完善，強化了對律師辯護權的措施保障，犯罪嫌疑人、被告人合法權利得到進一步保護。
此外，刑事被害人救助工作也在全國范圍陸續開展，已有17個省和一些地市出臺了實施意見。
——片區法官工作站、巡回法庭、法律援助、公安服務在線……司法便民形式多樣，為群眾帶來觸手可及的司法服務。
“愁了幾個月的煩心事法官一下午就給解決了，收拾好房子，準備結婚!”拿著調解書，北京市朝陽區常營鄉保利社區居民龔建茹笑了。在一起物業糾紛中，北京市朝陽法院片區法官工作站及時化解糾紛，將司法服務延伸到群眾“家門口”。
法律援助制度的改革，讓“有理無錢”的人也能打得起官司。“十一五”時期，全國共組織辦理法律援助案件265萬件，年均增長23.5%，提供法律咨詢2078萬人次，越來越多的困難群眾通過法律援助感受到黨和政府的關愛。
課程建設標志性成果范文第5篇
努力創建 “平安和諧校園”
——德令哈市第四中學平安校園建設優秀成果匯報材料
德令哈市第四中學堅持以人為本，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點，著力抓好規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化和師生和諧建設，強化校內日常安全衛生管理，為師生建設平安、和諧的校園。做到了安全機構和規章制度完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強。建校來，無刑事治安案件和安全衛生事故的發生;校園環境優美，秩序井然，以“紅領巾廣播站”為載體的校園安全文化建設取得顯著成效。先后榮獲“市級先進學校”、“市級文明校園”、 “德令哈市廉政文化建設示范學校”、“五五普法依法治市先進集體”、“州級文明校園”、“州級綠色學校”、“海西州未成年思想道德建設先進單位”、“全國消防安全教育示范學校”等二十余項市級以上稱號。
一、安全管理工作做到精細化
在學校安全教育管理工作的實踐中，做到 “四個到位”即認識到位、組織到位、制度到位、措施到位。
1.認識到位
學校每學期初都要利用教師例會時間組織全體教職工學習安全教育理論和本校安全制度，學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學德育綱要》。特別是有關安全教育的文件精神，及時傳達給每位師生及學生家長。使他們明確安全工 1
作目標和職責，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想。
2.組織到位
成立了以校長為組長和各科室主任、年級組長為成員的安全工作領導小組，全面負責安全教育管理工作的組織領導。把工作任務層層分解，落實到了每個具體責任人;還聘請了長江路派出所民警劉思靜民警為安全法制副校長，學校政教處、團委、少先隊、年級組齊抓安全教育管理工作，形成多元化、多層次、人人參與、全員管理的安全教育格局。組織學生外出活動時也要成立臨時性安全小組，強化學生自管意識，使每位學生既是參與者，又是安全員。為了加強學生在校安全管理，?？剖抑魅渭嫒文昙壗M長，同時每天都有一名中層以上領導和2名教師值班，檢查學校安全情況，及時發現安全隱患，做到防患于未然。
3.制度到位
學校建立健全了各項安全工作制度，如《德令哈市第四中學校園安全管理制度》、《德令哈四中安全宣傳教育制度》、《門衛工作規定》、《學生一日常規》、《文明班級評比條件》。注重校園里的安全小節，如校園內設施存在臨時隱患的地方，學校就設置警示標志。
4.措拖到位
為了將安全教育落到實處，我們采用不同措施加以預防和監督。每學期初，重點學習《德令哈四中學校安全工作責任和事故追究制》;簽訂安全責任書，各科室、年級組、班主任、科任教師分別簽訂“安全管理責任書”，并在教師獎懲制度中規定凡出現重大安全責任事故評優評先一票否決。建立特殊學生檔案，教
師根據學生情況制定管理措施。嚴格執行《德令哈四中校園安全管理制度》，上學放學、課間和中午有專門人員值班，包括衛生間都設立了學生監督崗。注重班級量化管理和小學生日常行為管理，每學期評選出安全小衛士、文明班集體。
二.安全教育內容做到序列化
1、不論那種常見校園事故的預防，根本的措施在于加強師生的安全教育。具體的做法是，一是按照《課程標準》，把公共安全知識教育列入專題課，保證每周一課時的安全課。二是通過“安全月”、晨會、班會、放假前后學生會及團隊活動，定期開展經常性的安全教育。三是結合國家普法計劃，聘任法制副校長、法制輔導員，舉辦報告會開展法制安全教育活動。四是構建起家庭、學校、社會“三位一體”的安全教育管理機制，形成齊抓共管的教育局面。五是重視心理健康教育，為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務。
2、為了使安全教育內容形成序列，依據有關法律法規向學生進行安全常識、健康知識教育，培養學生“珍愛生命、保護自我、安全第一”的意識。按照學生的年齡特點、知識水平、理解能力，確定不同年級段的安全教育內容和要求。低年級重點了解簡單的交通常識(如走路要靠右邊走，紅燈停、綠燈行等，了解簡單安全知識、請假制度等;中年級能夠識別交通安全標志，了解學校的各項安全工作制度、預防傳染病的知識，熟記《交通安全公約》、《安全走路歌》等;高年級能夠將安全知識編成黑板報，手抄報向同學們宣傳安全常識，并自覺規范家長的不良安全行為。
3、倡導“樂中教、玩中學”理念，寓教于樂，開展多種形式的主題教育活動：“爭做交通小衛士”、“安全你我他”、“愛校園、守紀律、保安全”、等主題隊會、安全知識競賽等，使學生們受益匪淺;把安全知識融入學生活動課，學生在玩中就學會了安全常識;編排了安全教育文藝節目，組織學生觀看，這些活動以歌舞、說唱等形式使學生在歡聲笑語中受到了教育。在學生中開展安全知識手抄報、讀書筆記評比，安全征文比賽等活動。紅領巾小衛士等活動的開展，使學生親身體驗到安全教育的重要意義，增強學生的社會責任感。
4、重視防范和處理突發事故工作;每學期都要組織一次反邪教警示教育活動，舉辦大型反邪教圖片展活動，受教育師生1300余人次。突發公共事件應急處置工作預案體系健全，每學期都舉行兩次應急演練。每年對學生進行一次查體活動， 每學期針對學生用眼不良行為，開展全校性愛眼護眼活動。
三、安全教育形式做到多樣化
1、創設陣地性教育環境。
以“紅領巾廣播站”為載體，建立了內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的安全教育體系;成立五大類興趣小組，組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想道德、學術科技、文娛體育等校園文化活動，滲透安全教育知識;在班內張貼《學生一日常規》，樓外展出《安全漫畫》、時刻提醒學生注意安全;各班黑板報都要有安全教育內容，學校文化藝術周上的安全漫畫、書法都是學生自己親手主辦的;還組織學生觀看各類安全教育宣傳片，從中受到教育，時刻提醒師生注意安全。建有融思想性、
知識性、趣味性、服務性于一體的校園網站，及時把安全教育的信息進行登載，形成了安全教育的良好氛圍。
2、學生的安全意識、良好的行為習慣需要有一個反復培養的過程。注重學生日常行為習慣教育，學生自覺遵守法律法規、校紀校規;建立了學生會，每天在校門口和樓道、廁所值班，校園文明禮貌、文明用語、文明舉止風氣濃厚。注重把中小學生安全教育和習慣養成教育結合起來，利用政治德與社會課、班隊會進行安全教育，組織學生學好《中小學生日常行為規范》、《學生一日常規》等。積極開展“踐行師德，辦人民滿意教育”主題實踐活動，把立德樹人作為教育的根本任務，學生對教師滿意率高，沒有教師體罰或變相體罰學生現象。
3、充分發揮家長影響力，形成安全教育合力，開展家庭安全教育活動，完善三結合教育網絡。利用家長學校給家長講《交通安全公約》、《學生傷害事故處理辦法》，向家長講清注意交通安全的重要性。家長課堂的開設，使家長懂得了更多安全教育知識，安全教育活動得到了家長的支持與理解。
4、積極開展“警校共建”活動，發揮安全法制副校長、輔導員的職能作用，和長江路派出所共同建設安全教育基地和安全教育大課堂，共同研究安全教育工作，制定安全教育措施，為學生做交通安全知識講座，培訓“學生小警察”上崗，經過警察的講解，學生們掌握了安全常識，不僅能自覺遵守法律法規，而且還能規范其他學生和家長的文明行為。
在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，安全工作取得了顯著成績，多次被評
為“市先進學校”稱號。但我們也深深知道，安全工作是一項關系到學校發展、社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全第
一、預防為主”的方針，嚴格執行各項安全管理制度，為師生建設平安和諧校園。
課程建設標志性成果范文第6篇
筆者認為公路養護工作是鞏固公路建設成果的關鍵工作, 公路能不能服務“三農”, 關鍵看養護。熟悉公路行業的人都知道:“三分建, 七分養 (管) ”, 養護管理不到位, 也就談不上可持續發展, 要對農村公路實行長期有效的管理, 使其能更好的發揮“紐帶”作用, 必須理順關系, 明確責任, 繼續深化養護體制改革, 落實養護責任?？h域內農村公路實行統一領導, 分級管理, 形成縣道縣管, 鄉道縣指導鄉管理, 村道鄉指導村管理的養護管理體系, 從而形成層層管理, 一級對一級負責的公路養護管理體系, 由交通公路主管部門統一提供技術支持和行業指導, 將公路養護管理納入政府對鄉鎮、對村委會年度目標責任考核一項重要內容, 這樣才能提高各級對公路養護的積極性, 資金投入才有保障, 養護質量才能不斷提高, 農村公路才能更好發揮作用。
第二, 養管資金不足, 一線養護工人任務重、報酬低是目前農村公路面臨的又一難題。比如我縣農村公路列養總里程1700公里, 有縣道養路道工近300人, 鄉村道管護員近400人, 按照“三化二全”養護任務 (即精細化養護, 規范化管理, 人性化服務) 和全年全路段好路率要求, 縣道道工每人列養2公里, 月工作日應在20天以上, 鄉村道道工每人列養3公里, 月工作日應在10天以上, 才能完成工作任務。而按現行月工資平均每人分別為400和150元的工價標準, 工資待遇太低。按照管養體制改革的“機構到位, 人員到位, 經費到位, 責任到位”的“四到位”目標, 經費未到位已嚴重影響了我縣農村公路養管工作的正常開展, 延緩了改革的進程, 特別是工人工資過低無養老, 已使養護工作難以為繼, 并為社會和諧穩定留下隱患。必須要解決道工的工資:2007年農村公路養護體制改革, 明確國家承擔公路養護工程費, 地方財政承擔公路日常養護費 (人員工資和小修保養費用) , 建議縣道道工工資增加到720元/月, 鄉村道增加到360元/月, 以后按工齡時間每年每人每月增加50元。“三金”:先解決縣道道工“三金”問題, 鄉道、村道道工“三金”問題逐步解決。離路道工養老問題:自從1958年10月第一輛卡車開進我縣山城起, 至今百分之八十以上的村通上水泥路, 養路工人從無到有, 待遇也是從拿工分去生產隊分口糧, 到“三提留五統籌”的義務建勤工階段。這部分人的養老金問題建議參照對“民辦教師”政策, 預以核實解決, 即年滿60歲者, 基礎養老金按每人每月55元, 工齡每滿一年工資增加6元的標準, 人員工資和養老都要納入縣財政解決。
第三, 加強路政管理確保農村公路安全暢通。首先要利用廣播電視宣傳、路基構造物書寫標語宣傳, 發放宣傳資料、路政宣傳車巡回宣傳等形式, 深入開展公路法律法規宣傳工作。還要結合農村公路自身特點, 面對經費困難, 專職路政人員不足的實際, 采用道工及路政管理人員日常巡查發現路政事案, 與報告路政事案專門處理相結合, 即小的亂堆亂占由道工發通知督促清理, 大的違章建房、長期占用公路、損壞公路等由道工及時報告, 形成事案發現網絡, 依法及時處理, 對不能處理的事案要及時申請人民法院執行, 以維護公路法規的嚴肅性。還可以在當地聘請村干部或者有一定威望和說服力的人兼職路政協管員。路政管理部門還可以通過“鄉規民約”、“路政模范村”、“共建文明路”等形式, 深化路政管理工作。
再之, 路政部門要與交警部門加大超限超載車輛的治理力度, 按照農村公路建設荷載設計主車15噸, 軸載10噸, 小于國家兩軸車20噸的超載標準, 禁止超限超載車輛駛入農村公路, 保護公路建設成果, 維護農村公路不受侵害, 維護道路安全暢通。探討是否可以在新建公路入口設超限超載車輛勸返點、卸載點, 派人值守;設置一定的限高、限寬設施;購置便攜式軸重儀, 路政車等措施上路巡查處理。
總之筆者認為, 養管好農村公路, 鞏固公路建設成果, 是科學發展觀的行業體現, 讓農村公路更好的服務于農村社會經濟發展, 才能讓廣大群眾更好地感受到黨的關懷和溫暖, 更好地享受到社會發展這份豐盛大餐, 才能更充分的落實黨的可持續發展戰略。只有不斷的深化改革, 落實責任, 加大投入, 提高質量, 才能把公路的“三個服務”落實好。
摘要：農村公路在我國公路網中處于“神經末梢”位置, 是廣大農村的基礎設施, 在服務國民經濟和社會發展, 服務社會主義新農村建設中起著重要作用。經過多年努力, 和全國一樣, 我縣農村公路從建設到養護管理都取得了喜人的成績——百分之百的鄉鎮都通了水泥 (油) 路, 百分之八十以上的行政村都通了水泥 (油) 路。與此同時, 我們也必須看到, 在農村公路建設高速發展的時候, 如果管理公路的工作跟不上就難免會出現與之不相協調的問題, 那就是:養護體制改革要繼續深化, 養護責任要落到實處;養管資金不足, 一線養護工人報酬太低;農村公路超限車輛治理面臨新課題, 治超人員不足, 工作量和工作難度加大等。只有妥善解決問題, 才能使農村公路持續協調健康發展。筆者作為農村公路的一名參與者, 對破解農村公路養管難題進行了探索與思考。