第一篇：兩爭兩創文明學生事跡
兩爭兩創文明標兵學校申報材料
一、統一思想，營造濃烈“兩創兩爭”氛圍。
明確“兩創兩爭”活動的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的“兩創兩爭”領導小組，制訂了工作方案、安排了活動內容。通過召開校會、主題班會等形式，宣傳公民基本道德規范，營造了濃烈的“兩創兩爭”氛圍。
二、圍繞中心、與時俱進，積極開展“兩創兩爭”活動.
l、把加強教師政治思想工作，開展扎實有序的理論學習作為“兩創兩爭”工作的先導。為此學校面對新形勢下的新任務、新情況，以行風建設為重點，認真組織全體教師學習江澤民同志關于教育問題的談話，學習十六大四中、五中全會精神，深刻領會、努力實踐“三個代表“的重要思想。組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》和《新鄉市教師十不準》，不斷提高廣大教師的政治素養和道德素養，真正做到“身正為師，學高為范”。形式多樣的學習，為“兩創兩爭”活動營造了一種積極向上的氛圍。幾年來，全校上下以創建文明單位、文明學校、市示范性高中為目標，統一思想，開拓創新，各項工作取得較為滿意的成績，學校先后獲得縣級文明單位、文明單位標兵、市級文明學校、市示范性普通高中、省級“五愛教育先進單位”等榮譽稱號。
2、以“兩創兩爭”活動為先導，大力推進學校德育工作。
學校全面貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育、行為規范教育和誠信教育為重點，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，并突出以下三項內容：
一是強調“兩創兩爭”和德育工作的有機滲透。學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規范的升降國旗制度，并(更多精彩文章來自“秘書不求人”)結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講活，增強全體師生的愛國情感。廣大師生充分認識到，在當今世界政治多級化和經濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學習、奮發圖強，才能使祖國早日強大，最終實現國家的統
一、民族的復興。.
二是通過形式多樣的活動，強化德育教育。學校成立了以黨支部為核心，以黨、政工、團、班主任、政史教師為骨干的思想政治工作隊伍，主要圍繞“愛國主義教育”、“民族精神教育”、“理想教育”、“遵紀守法教育”等主題，開展了“我的理想與追求”、“我為學校添光彩”、“學習洪戰輝”、“八榮八恥”等主題班會，以及“迎國慶，熱愛祖國”演講比賽和祭掃烈士墓、唱革命歌曲等德育活動。通過一系列活動的開展，增強了學生的道德觀念，校風校紀有了顯著提高。
三是以“兩創兩爭”活動為動力，加強后進生、貧困生的幫扶工作。主要是聘請公安局副政委為學校法制副校長，堅持每學期最少為學生上一次法制課，加強對學生法制宣傳教育;建立后進生檔案，每一個教師與一名后進生結對幫扶;幾年來學校以為多名學生減免學費。
四在“兩創兩爭”工作中強化日常行為規范養成教育和誠信教育。結合學校實際情況，學校將行為規范教育和誠信教育作為文明創建的起點常抓常新。政教處不僅要求學生人人熟知規范的內容，并組織知識競賽，要求學生對照規范制定個人計劃和班級公約，其次學校學生會健全了值周班制度、黑板報、衛生、自行管理的檢查制度，成立了學生會，加強了文明監督崗，實行了胸卡佩帶制度，并把規范檢查情況每日一公布。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得學生文明程度大幅度提高。
在幾年的““雙創雙爭”活動中，我校形成了“樂學、善問、慎思、明辯”的學風，“誠信為本、責任為重、嚴謹和諧、自信自強”的校風，“探究、合作、求真、創新”的教風。
三、加強領導班子建設，樹立務實作風
學校班子成員都是中青年，年富力強，學歷層次高，業務能力較強，且都是各自業務中的骨干。促進班子的民主建設，是發貨所有班子成員的工作積極性，增強領導力量的前提，是保證學校健康發展的決定性因素。因此在工作中充分調動每個人的積極性，依靠集體力量，集中集體智慧，民主決策，讓每位領導都在自己的職權內創造性地開展工作。各司其職、分工明確，團結協作。真正做到了以身作則、率先垂范，廉潔奉公，聯系群眾。
四、突出校園文化建設，營造良好育人氛圍。
為培養一大批身心兩健、德智雙全、文理兼通、學創俱佳的優秀學生，我們在營造育人氛圍方面大做文章。
首先，以富有特色的校訓，明確提出我校的育人主張。依據黨的教育方針，形成了“修德業、強心智、健體魄、達宏愿”的校訓，明確告知社會，我們的學校教育是以人為本的教育，我們辦學是要讓學生全面發展，學會做人，走向成才。我們認為“做人”是“成才”的前提和基礎，“成才”是“做人”的追求和歸宿。因此，為讓學生學會“做人之道”，我們狠抓德育工作;為讓學生掌握“成才之道”，我們狠抓教學質量。
其次，充分發揮黑板報、宣傳欄、廣播等在校園文化建設中的主渠道作用。特別是加強了學?！恫t望》文學社刊、校園廣播等宣傳媒介的建設和管理，堅持正面引導，為形成正確的輿論和濃厚的育人氛圍發揮了積極有效的作用。學校團委積極組織團員學生參加團中央、中國關心下一代工作委員會、世界藝術家協會等五家組織的首屆全國“中華未來之星”大賽，容獲三個組織獎之一?！断Ｍ肺膶W社刊，獲得“首屆德育報杯全國校報?？u比”一等獎。
五、加大投入，美化校園環境
作為一所新學校，我們在建校之初，就對學校布局作了全面規劃，教學區、生活區、活動區分區明確。投資20多萬元，修建了兩條長廊、兩個涼亭，教學區全部硬化、綠化，實現了四季常青、三季有花。校園衛生做到每天兩打掃，每周兩次衛生大檢查。整個校園干凈、衛生。
六、總務后勤
我們認真落實中小學財務制度，先后制定出《財務制度》、《財產設備管理制度》、《安全保衛制度》等。重大項目的開支交教代會討論后才能實施。由理財小組對各項支出逐一審核，嚴格把關。學校實施政務公開，加強廉政監督。收費嚴格按《全國中小學生收費標準》執行，堅決杜絕亂收費。對于家庭困難的學生，根據實際情況進行照顧。對各辦公室財產進行登記，誰損壞誰賠償，班級財務責任到班。
對于服務工作，牢固樹立“服務教學、服務教師、服務學生”的思想，任勞任怨盡職盡責。并且各個機構互相合作，共同推進學校的穩步運作。
總之，在黨的十六大四中、五中全會感召下，中學嚴格要求自身管理，認真貫徹上級領導部門下派的各項工作，集中力量辦學，把培育“四有”新人，全面提高廣大人民群眾素質為己任，力求“文明辦校”、“科學辦校”、“創新辦校”三方面標準要求自己，做到人民教育為人民，辦一方教育，造福一方人民，成為人類靈魂升華的希望之地。 免費文檔網http://wendang.freekaoyan.com
第二篇：“兩爭兩創”活動方案
縣直一小“兩爭兩創”活動計劃 縣直一小 2014年9月 1
商水一小“兩爭兩創”活動方案 根據商水縣教體局安排布置，結合我校實際，經商水一小學校黨總支研究決定，從2014年9月開始，在全體教職工中深入開展“兩創兩爭”活動。特制訂本實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞“推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育”這一目標，進一步深化教育改革，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進全鄉教育事業又好又快發展、和諧發展、科學發展。
(二)目標任務。
1、目標。以組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，學校管理、教學質量全縣一流，教育事業科學發展為目標。
2、主題。筑堡壘創先進走到前列，鑄師魂強師德做到卓越，上品牌出特色做到精細，謀發展促和諧做到極致。
3、總體要求。推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。
二、”兩創兩爭”活動的主要內容
兩創兩爭以“創文明學校、創文明班級;爭當文明教師、爭當文明學生”為主要內容。
(一)創文明學校、文明班級。 “創文明學校”的基本要求是：
1、學校辦學指導思想端正，辦學行為規范，推進素質教育積極;領導班子團結，在師生中有較高聲譽。
2、教師道德高尚，為人師表，能做到教書育人、管理育人、服務育人。
3、教育教學工作出色，對德育工作重視且作出成效，教學秩序良好，依法執教、依法治校，無違背教育方針和違反師德現象，無歧視學生現象，無重大事故。
4、積極開展校園文化建設，校園潔、綠、美，學生普遍具有良好的文明行為，學校人際關系融洽，師生精神面貌好。
“文明班級”的基本要求是：
1、行為習慣
(1)課間活動時不出現追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，
(2)自行車擺放在指定地點，不亂停亂放，不在校內騎車。
(3)不在校內摘折花木，不踐踏花草。
(4)愛護公物，嚴禁破壞公物。
(5)不亂刻亂畫。
(6)嚴禁吸煙、酗酒，吸毒，
(7)禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險品進校園。
2、衛生習慣
(8)不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴禁從樓上向下拋物，
(9)認真打掃教室衛生及教室前后衛生，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾，
(10)各班要及時回收并處理可回收垃圾，所得費用充做班費。
(11)積極參加并完成義務勞動。
(12)搞好環境衛生責任區的衛生。
3、班級管理
(13)保管好班級財產。
(14)組織學生做好兩操、大課間活動。
(15)放學及時關好門窗。
(16)注意節約用電、用水，杜絕長明亮、無人燈、長流水現象出現，
(17)早讀要認真讀書，嚴禁將第一天作業帶到早讀做。
(二)爭當文明教師，爭當文明學生 “文明教師”的要求：
一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質。
二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。
三是教書育人的模范。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。
四是服務師生的模范。關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。
五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作。
六是師德師風好。愛崗敬業、為人師表，嚴謹篤學、與時俱進，關愛學生、廉潔從教。
七是遵守紀律好。不折不扣地執行黨和國家的教育方針和教育目的，自覺遵守學校的各項規章制度,服從分配，聽從指揮。
八是課堂組織好。關注每一個學生，運用一定的組織藝術，努力調動學生的有意注意，激發學生的情感，使學生在愉快、喜悅的心境中全身心地投入學習。
九是常規工作好。能嚴格按照教學規程，做好備課、上課、作業評改、課外輔導、考試和學生評價等各項常規工作。
十是教學成績好。教學成績在全縣排名前列，每個學生都有不同程度的進步。
“文明學生”的基本要求是：
1，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛班級。 2，尊敬師長，孝敬父母，生活儉樸，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經濟條件的要求。
3，誠實守信，團結友愛，樂于助人，有同情心和正義感。 4，勤學好問，拼搏進取。不遲到，不早退，不曠課，上課認真聽講，課后認真完成作業，考試不作弊，學習成績優異。
5，積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛生習慣，不亂扔亂吐，認真值日，自覺維護整潔的校園環境和班級衛生。
6，語言文明，行為規范，不偷竊，不打架，不欺負弱小，談吐文雅，不說臟話，不交壞朋友。
7，穿戴整潔，樸素大方，衣著得體，符合學生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和過短，過薄，過露，過緊和無袖服裝入校。不染燙怪發，不化妝和佩戴任何飾物。
8，不吸煙，不喝酒，不賭博，不拉幫結伙，不私自帶校外人員入校。
9，自覺抵制消極文化的影響，不看黃色書刊，影視片。不進營業性歌舞廳，錄像廳，電子游戲廳，網吧等活動場所。
10，對違反社會公德的行為能夠勸阻，發現違法行為和特殊情況及時向學校報告。
三、開展“兩創兩爭”活動的方法步驟 開展“兩創兩爭”活動，分四個步驟進行。
第一階段：安排部署，深入發動。主要抓好三項工作：一是動員部署。在9月10日前，層層召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定活動方案。結合實際制定”兩創兩爭”活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。三是組織學習。認真學習相關文件，當前要認真學習領會總書記在科學發展觀總結大會上的講話精神，深化認識，積極投入到“兩創兩爭”活動中來。
第二階段：積極爭創，扎實推進。要按照要求，結合自身實際開展“兩創兩爭”活動，并在此基礎上統一開展好“五項活動”。
1、“黨性教育”活動。結合實施黨員“雙育工程”，充分發揮紅色教育資源和各類培訓基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。
2、“崗位奉獻”活動。從強化執政理念，提高為民服務本領入手，圍繞部署的重點工作和學校的中心工作，大力實施“堡壘工程”，把基層黨組織建設成為組織有力、運行規范、群眾滿意的示范單位。要從各自崗位特點出發，開展業務練兵、教育科研創新等活動，努力提升工作水平，為促進教育又好又快發展提供堅強組織保證。
3、“服務群眾”活動。結合實際確定系列活動內容，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務群眾工作，幫助群眾解決實際問題。
4、“組織創新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力凝聚力戰斗力。完善基層黨建述職、考核、評議制度，推進黨建工作創新。
第三階段：對照檢查，全面提升。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：
1、樹立先進典型。以優秀黨員為重點，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。
2、搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。
3、實施晉檔升級。對照”兩創兩爭”標準，著眼全面提升，加強不同層次黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高，相對后進的改變面貌。
第四階段：系統總結，完善機制。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦”兩創兩爭”活動圖片展、理論成果研討會、編寫叢書等多種形式，全面回顧我學區開展”兩創兩爭”活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發展的成果。二是搞好總結。對開展”兩創兩爭”活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。接受縣教育局黨組對開展”兩創兩爭”活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對 7
開展”兩創兩爭”活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成”兩創兩爭”的長效機制。
四、切實加強對”兩創兩爭”活動的組織領導
(一)加強領導，精心組織。學區成立”兩創兩爭”活動領導小組，由趙韶華同志任組長，由陳道陣任副組長，由周春陽、郝松建、黃金釵、張新紅任組員，領導小組下設辦公室，由王春光任辦公室主任，負責“兩創兩爭”活動的組織領導、督導檢查和落實。各校都要成立活動組織機構，配備專門人員負責此項工作，做到高度重視，精心組織，周密部署，把開展“兩創兩爭”活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，充分調動基層黨組織和廣大黨員參與的積極性，確保“兩創兩爭”活動扎實開展，取得實效。
(二)結合實際，注重實效。要把深入開展“兩創兩爭”活動與推進教育全面發展的總目標結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富“兩爭兩創”活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合本校特點的活動載體，真正把活動搞活，搞出成效。
(三)總結經驗，全面推進。要對本單位開展“兩創兩爭”活動的好做法、好經驗進行總結，積極探索深化“兩創兩爭”活動的措施和辦法。通過“兩創兩爭”活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在各自崗位上創造新的業績。
(四)加強輿論引導，注重培養典型。要通過?？?，學校宣傳欄，黑板報等方式，積極宣傳“兩爭兩創”活動中的典型事例。同時，要及時向上級單位報告活動的開展情況，推動活動持續、健康發展。
商水一小 2014年9月
商水一小“兩創兩爭”領導小組
組長：趙韶華
副組長：陳道陣
成員：周春陽、郝松建、張新紅、張冬梅、黃金釵
第三篇：兩爭兩創活動總結
長垣烹飪職業技術學院 “兩爭兩創”活動
工作總結
在剛剛過去的一學年里，我校以鄧小平理論和三個代表思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七大精神，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，以全面提高教育教學質量為宗旨，加強領導班子和教師隊伍建設，認真落實德育工作首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，各項工作呈現蓬勃發展的強勁勢頭。
一、常規工作抓到位
(一)加強組織建設，提高工作水平
實施“創優奉獻”工程，開展黨員教育活動，提高黨員隊伍整體素質，增強黨組織的戰斗力。健全共青團等群眾性組織，調整充實了黨的組織機構，使生力軍、突擊隊和戰斗堡壘作用得到進一步發揮。
(二)抓好教學督導，提高教學質量
高揚以質量求生存的主旋律，狠抓教學質量不放松，堅持全面督導與重點督導相結合，大力推廣“四模塊”課程教學模式，教學效果有了明顯提高。
(三)強化德育工作，夯實創建基礎
先后開展了“永遠跟黨走”主題教育;“我把青春獻給黨”師德主題教育;組織全體師生觀看了紅色影片《建黨偉業》;舉行了慶祝建黨90周年專題報告會，不斷強化青年學生的愛國主義情操，堅定走建設有中國特色社會主義道路的理想信念。強化師德師風教育，進一步提高教
書育人的責任感和積極性。深入開展“兩爭兩創”群眾性精神文明創建活動，師生精神面貌改觀較大，發展的士氣更高漲，勁頭更足，精神文明建設的品牌效應已經顯現。
(四)重視信訪維穩，加強綜治安保
重視信訪穩定工作，反映問題有秩序，科學解決有層次，無集體上訪事件發生，確保了建國60周年及十七屆四中全會前后全縣社會政治大局穩定。同時，加強綜治管理及安全保衛工作，嚴格落實安全責任制，切實為教育教學工作保駕護航。
(五)豐富校園文化，促進和諧發展
一年以來，舉辦了慶第25個教師節、建國60周年文藝及迎元旦文藝匯演，師生積極參與，熱情高漲，打造了激情燃燒的校園文化氛圍，彰顯了豐富多彩、搖曳多姿的烹飪學院文化特色，師生的個性特長進一步展示和發揮。
(六)堅持正確導向，優化用人機制
按照“德才兼備、注重業績、群眾公認”的組織原則，經公開演講、民主測評，培養使用10名中層干部，通過優化用人機制，給原干的人以機會，能干的人以平臺，干好的人以提拔，進一步營造了人講稱職、事爭一流、風清氣正、干事創業的濃厚氛圍。
(七)加強廉政建設，筑牢反腐防線
認真落實中央及省市縣各級紀委會議精神，加強反腐倡廉宣傳教育，引導黨員干部特別是領導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗、廉潔奉公的精神，依法行政，廉潔從政。加強領導，明確責任，建立健全反腐領
導體制和工作機制，切實抓好黨風廉政建設責任制的落實。堅持民主集中制原則，重大問題集體協商，具體工作分工負責。進一步加強班子作風建設,增強服務意識。通過加強黨風廉政建設，整個班子形象好，威望高，凝聚力強，為完成全年各項工作提供了有力的政治保障。
二、特色工作出成效
(一)轉變辦學理念，找準角色定位
通過開展建言獻計意見征集活動、赴省市問計職業教育發展大事、深入企業走訪考察、參加企業人力資源交流座談、組織外出進修教師作總結交流報告等形式，解放思想，轉變思路，找到了制約學校發展的癥結，端正并理順了辦學理念，那就是堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針不動搖，堅持“辦特色職業教育，育經濟發展人才”的辦學宗旨不動搖，堅持“內涵發展，特色立校，品牌興校”發展之路不動搖，堅持“學歷教育與短期培訓并重”的辦學模式不動搖，堅持“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式不動搖，牢固樹立服務區域經濟社會發展的角色意識，圍繞增強服務區域經濟社會發展能力做文章，在職教富民，成教興農，建設富強、和諧、秀美新長垣的歷史進程中展現新的作為。
(二)打造品牌專業，鑄造雙師型師資
在過去一學年，學校把烹飪、酒電管理兩個專業的師資建設放在更加突出的位置，并安排專業教師輪流到企業學習實踐。同時，從企業聘請技師擔任兼職教師，加大校本培訓力度，培養學科中堅力量，加快“雙師型”師資建設步伐。
(三)優化軟硬環境，塑造良好形象
實施“綠、靚、美、凈、潔”工程，校園內綠樹成蔭，石靈水秀，書卷飄香。散布于校園各處的校訓碑、德育碑、藝術走廊、無不宣示著烹院人傳承歷史、開創未來的精神追求。而今學院環境面貌煥然一新，發展軟實力進一步增強。
(四)健全防控體系，確保學校有序
按照上級統一安排部署，嚴格落實各項防控措施，建立健全應急預案及自上而下防控體系，確保師生身體健康和生命安全，保障教育教學工作正常順利進行。
二0一一年十月十一號
第四篇：兩爭兩創工作總結
我校深入開展“創爭”活動，結合我校的實際，積極探索加強學校校園文化建設，引導全體員工的職業行為，大力培養教職工愛崗敬業、盡職盡責的精神，充分發揮了學校工會組織在“創爭”活動中的作用。
一、發揮宣傳教育職能，為創建“學習型”學校努力。
在當今知識爆炸的時代，科學技術的發展日新月異，競爭的日趨激烈，要求學校教職工要不斷更新知識，不斷用新知識新理念武裝、提高、充實自己，否則，就會被時代淘汰。也就是說，在當今這個時代，無學習力的職工可能會很快成為庸才，無學習力的人會很快下崗失業，無學習力的學校會很快被淘汰或被兼并。為此，學校工會積極在教職工中開展“創爭”活動的教育工作。一是加強對各級干部的宣傳引導，讓各級干部充分認識到開展“創爭”活動的意義，目的是什么;讓各級干部認識到開展“創爭”活動要取得實效，必須形成黨、政、工、團齊抓共管的工作格局。二是加強對職工群眾的宣傳教育，開展“新形勢下教職工要不要學習”和“新課改中教師要如何學習”的討論。三是利用廣播、板報、網絡等多種媒體進行廣泛宣傳，營造知識育人、科技育人、讀書育人的良好氛圍，形成尊重知識，鼓勵創新的推進機制。四是積極開展社會法制宣傳教育。學校經常對教職工進行法制教育，尤其是對教師加強師德教育，依法執教，以理服人，不能發生違反《教育法》、《教師法》、《未成年人義務教育法》等法規，并組織教職工參加各種知識競賽，增強教職工法制觀念。通過這些活動，職工們進一步了解了創建學習型學校的重要意義，從而加強終身學習的理念，一個讀書學習的熱潮在職工中逐漸興起。
二、以活動為載體，努力地把職工吸納到“創爭”活動中來
開展“創爭”活動，關鍵在于把職工群眾的積極性充分調動起來，并把他們組織和吸納到這一活動中來。對此，學校工會和學校各部門以活動為載體，開展了一些活動：
一是以開展“人人參與新課改”和“積極采用新教學模式進行教育教學改革實驗”為載體，推動學校學習型組織的建立。學校積極推行素質教育，努力提高教育教學質量，積極組織教師開展探索新的教學模式應用的教學改革，開展了一系列優質課、匯報課、研究課等獻課、賽課活動，極大地推動了教師成才風氣的形成。
二是積極開展各種有利教職工的文體活動，促進精神文明建設的發展。比如開展以年級組為單位的職工男女籃球賽及同其他單位友誼賽、職工舞蹈隊排練文藝節目、在活動中師生同臺演出，不僅豐富了教職工業余文化生活，加強校園活動陣地建設，而且對教職工心身健康起到積極作用。
三是堅持開展“三育人”活動。學校特別是在環境育人方面做了大量工作，校園內大樹成排，綠化帶整潔有序，一年四季擺放上百盆盆花(請園林處負責和專職綠化工)，修了屋頂花園。
通過以上活動，極大地調動和激發教職工學習、訓練和參與“創爭”活動的熱情。
三、加強隊伍建設，依靠教職工辦學
學校要發展，除了有一個好的領導班子外，就必須堅持靠教職工辦學，充分發揮教職工尤其是教師積極性，因此我們在教育教學過程中，一是為他們創造良好的生活、工作環境;二是積極解決他們的實際困難或問題;三是肯定他們的工作業績，在榮譽和待遇方面盡可能地做好，比如提高老齡教職工補貼，課時補貼等，在當前競爭激烈的形勢下，雖然老師們感到各方面的壓力較大，但工作積極性和自我提高的意識比較強，為把我校打造成一個“精品+特色”的學校，做出了積極努力。
四、加強師培工作，提高教師素質。
師資力量如何直接關系到學校的發展和教學質量，因此，學校始終把師培工作放在重要地位來抓。教師學歷達標率為100%，目前有部分教師仍在函授本科學習。學校支持教師提高學歷層次，積極安排教師參加不同層次的學習培訓以及技能培訓，使之成為既有高學歷又有高水平的適合于新形勢發展需要的合格教師。近年來，學校重點是對教師進行新課改和多媒體教育手段的培訓，收到良好效果。
總之，“創建學習型組織，爭做知識型員工”是學校工作之需，生存之本，發展之基。深入開展“創爭”活動，提高認識，統一思想是前提，加強領導，形成黨、政、工、團齊抓共管的工作格局是關鍵;建立健全有效的工作機制是保障。我校工會將按照學習型組織的要求，一如既往得探索“創建學習型組織，爭做知識型員工”的有效途徑，為提高職工隊伍素質，為全面提高學校的綜合競爭力和全面提高學校的教育教學質量，辦人民滿意的學校做出不懈的努力
第五篇：初中“兩爭兩創”活動計劃
為了貫徹落實各級政府部門關于精神文明建設的意見和精神,結合我校實際情況，特制定“兩爭兩創”活動計劃如下。
一、想指導思：
學校重視精神文明細胞建設，以“兩爭兩創”活動為載體，促進學校常規教育和管理工作，逐步培育培養良好的教風、班風、學風，打造優質校園內部環境和外部環境。
二、為學校精神文明建設提供組織領導保障：
學校成立校精神文明建設領導小組和辦公室，組長由校長王國杰同志擔任，成員由王成義、丁曉南、張國鵬、楊峰、王喜潤、楊征、郝天政組成。政教處為精神文明建設活動辦公室。
、三為學校精神文明建設提供物質和制度保障：
經學校研究決定，拿出一部分資金用于完善規章制度和舉辦活動的需要。建立和完善教職工和全體同學在校學習、生活、工作各項規章制度，宣傳學習法律法規，使校園生活有章可循。以規以法興校治校，創建和諧的人文環境。制定“文明班集體”、“文明教師”“文明學生”評比評選細則和方案，確?；顒釉鷮嶉_展。明確教職工各自崗位職責，各司其職、各負其責、顧全大局、團結協作、獎懲分明。建立學校教育和管理的長效機制，齊心合力，辦人們滿意的教育。
四、在“兩爭兩創”活動中，堅持做到“六個結合”：
始終堅持把兩爭兩創”活動與學習運用落實各項規章制度、規范守則等結合起來，利用制度這一杠桿，制約、平衡、管理建設教師之間、師生之間、生生之間、家校之間學校與師生之間，各處室之間以及學校與周邊之間的關系。始終把思想品德課和法制課及法制講座與德育、智育、體育美育和勞動技術教育結合起來，使各項教育活動具有針對性、生動性、時效性和持續性。
始終堅持把兩爭兩創”活動與教師職業道德培訓和教育結合起來，建立融洽的新型的師生關系，提高教育教學質量，杜絕體罰和變相體罰學生到現象發生。始終堅持把兩爭兩創”活動與安全教育結合起來，把預防工作做在前臺，消除各類隱患，確保師生生命和財產安全。始終堅持把兩爭兩創”活動與崇尚科學反對邪教結合起來，逐步確立社會主義榮辱觀，樹立與遠大的理想，勇于在社會主義現代化建設中擔當重任。始終堅持把兩爭兩創”活動校園人文環境建設結合起來，實現校園的美化、綠化、凈化、硬化，優化育人環境，全方位提升辦學質量。
力爭通過方方面面的努里打造，牢牢抓住學校這塊精神文明建設的重要陣地，創建文明和諧的新校園。