文明鄉鎮申報材料范文第1篇
壯大區域綠色經濟
建設美麗生態家園
--南召縣云陽鎮建設生態宜居宜業城鎮專題報告
一、云陽鎮基本情況
南召縣云陽鎮位于南陽盆地北沿、伏牛山南麓，西距南召縣城32公里，南距南陽市區、東距方城縣城、北距魯山縣城均為60公里，是“兩市”(南陽、平頂山)、“三縣”(南召、魯山、方城)、“七鄉鎮”(云陽、小店、皇后、太山廟、柳河、四里店、熊背)交界地帶的區域性樞紐核心鄉鎮。境內交通便利，焦柳鐵路、S331線、S231線重疊交叉穿鎮而過，有縣級火車站1個、汽車站1個。鎮域總面積152平方公里，轄19個村委會、6個社區居委會，耕地面積3.7萬畝。止2012年底，轄區社會人口10萬人，其中鎮區人口近6萬人，是全縣城區面積最大、人口最多的鄉鎮。
2011年以來，云陽鎮先后被命名為“河南省住房和城鄉建設十一五成就十佳名鎮”、“河南省綠化模范鄉鎮”、“河南省科普示范鄉鎮”、“河南省歷史文化名鎮”、“南陽市五星級城鎮”、“南陽市小城鎮建設示范鎮”等。
二、經濟社會發展基本情況
(一)主要經濟指標和社會發展指標完成情況
近年來，云陽鎮黨委、政府緊緊圍繞“工業強鎮、商貿重鎮、生態大鎮、文化名鎮”的發展目標，圍繞“突出兩項重點(城市建設和項目建設)，實現兩個突破(苗木花卉產業和新型農村社區建設)，筑牢兩條底線(信訪穩定和計劃生育工作)，夯實兩個保障(組織隊伍建設和財政實力增強)”的工作思路，以科學發展觀為指導，立足鎮情，務實重干，攻堅克難，一心一意謀發展，千方百計惠民生，形成了重點工作跨越發展、整體工作統籌發展、
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村通”工程，利用mmds系統為全鎮住戶發射電視信號。水電設施齊全。已建成日供水能力2萬噸的自來水廠1個，鎮區2萬人已用上自來水。2012年，累計投入資金200多萬元，建成30立方容量的蓄水工程11個，打機井近千個，建自來水管網18.5公里，農村改水受益人口達8000人以上，改水受益率提高到97%。境內有35千伏、110千伏、220千伏變電站共4座;全鎮農網改造完成，供電入戶率100%。公共服務職能機構健全。鎮直及駐鎮單位眾多，設有國稅分局、地稅分局、公安分局、兩個派出所、法庭、交警隊、刑警隊等職能單位28家;有中行(河南省僅有2個鄉鎮設有中行支行)、農行、村鎮銀行、信用社等金融機構網點10多個;建成液化氣站1處;設有農業科技服務中心，負責全鎮農技推廣、牲畜品種改良、動植物疫疾病防治等。位于鎮區的河南省蠶業科學研究院直屬省農業廳，是河南省唯一從事蠶業研究與開發的科研機構，也是全國建立最早的省級蠶業科研機構之一，為全縣乃至全省的蠶業發展發揮了重要指導作用。完善的城鎮服務機構，為云陽經濟社會發展和方便人民生活提供了有力的保障。
三、主導產業和特色產業發展
小城鎮建設，特色產業是支撐。云陽鎮黨委、政府在城鎮發展中，結合鎮域經濟特點，對工業經濟、商貿流通經濟、農業特色經濟進行重點培育，著力實現城鎮建設與經濟發展的良性互動。
(一)工業經濟
云陽工業企業基礎堅實，鎮區及周邊有布局合理、資源配臵雄厚的紅陽、向東、兵工三五五庫、河南物資儲備局三七八處、國家直屬糧食儲備庫等國有企業和機構，有濟南軍區后勤部工程駐軍以及河南省蠶業科學研究院和原南陽市云鋼總廠(現為改制為天瑞集團云陽云鑄有限公司)等。
一是大力發展汽配鑄造業。全鎮現有汽配鑄造企業9家，年
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(三)農業特色經濟
為實現農村發展、農業增效、農民增收的目標，云陽鎮積極引導農業產業結構調整，以打造“河南云陽玉蘭之鄉”為目標，大力發展辛夷、花卉苗木、品種桃三大特色農業經濟，在資金幫扶、市場開拓、科技培訓等方面搞好服務，助推產業規模急劇膨脹。
目前，全鎮辛夷種植發展到15個村5.8萬畝360多萬株，年產辛夷在1500噸以上，已成為“中國辛夷之鄉”、“中國辛夷原產地”的核心區域;品種桃種植面積達到1.5多萬畝，成為河南省“無公害品種桃基地”。以辛夷為基礎的玉蘭苗木產業蓬勃發展，以玉蘭系列為主的苗木花卉發展到12個村3.1萬畝，共有100多個品種，苗木存儲量達8000多萬株，產品俏銷全國10多個省市，形成了“玉蘭花香名天下，風景花木進京都”的發展景象，云陽已成為全市的苗木花卉中心鄉鎮、豫西南最大的苗木花卉生產基地，苗木花卉年交易額在億元以上。
2012年以來，云陽鎮以辛夷產業為基礎，以玉蘭產業為主導，在生態經濟建設上實施“三三工程”，著力興建“三大園區”和“三大基地”。“三大園區”即玉蘭生態觀光園、玉蘭生態物流園、生態碧桃采摘園。玉蘭生態觀光園借鑒“中國第一農家樂”--四川成都徐家大院的發展理念，由南陽錦天園林公司投資1.2億元，以山頭村為中心，建設總規模1萬畝，分三期實施，整個項目建設包括玉蘭園景觀中心區、苗木花卉示范基地、150畝“七彩花海”田園、4.8萬平方米的苗木花卉交易集散中心、500平方米的苗木花卉研發中心及配套的基礎設施等，將以玉蘭產業為主線，建設集農業生產經營、旅游觀光、休閑度假等一體的現代農林生態示范園，把玉蘭園打造成為全縣苗木花卉產品的展示平臺、全市知名的高效生態園。截至目前，玉蘭生態園已完成投資3000
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元，城鎮建設速度不斷加快，鎮區已形成了“四縱三橫一環”的道路格局。
1、堅持高起點規劃。樹立規劃也是生產力的理念，根據規劃與經濟社會發展相銜接的要求，按照“規劃一步到位，建設逐步實施，十年屬一流，二十年不落后”的原則，聘請鄭州大學城市規劃設計院完善了《2010年-2025年云陽鎮總體規劃》，把城市規劃用地擴展到16平方公里，鎮區建設用地擴展到12平方公里。在規劃上，把鎮域分為“四區”、“兩軸”，“四區”即中部綜合工業發展區、北部辛夷特色經濟發展區、東部油桃特色經濟發展區和南部苗木花卉特色經濟發展區。“兩軸”即由S3
31、S231過境公路兩側共同構成兩條一級城鎮發展軸、從北部西花園村起到南部鐵佛寺的二級發展軸。2012年，又邀請河南省城市規劃設計研究院專家實地考察，把云陽作為南召縣次中心城市，高起點編制出云陽城鎮的控制性規劃及修建性詳劃，為城市的科學、可持續發展奠定基礎。
2、高標準投入建設。通過財政投資、項目支撐、招商引資等措施，逐步推進“一心”(區域性經濟文化中心)、“兩帶”(即沿雞河、鴨河的濱河景觀帶)、“三軸”(即人民路、建設路、鹿鳴路三條鎮區主干道)、“四區”建設。
(1)圍繞“兩帶、三軸”，加快骨干路網建設，提升城市品位和形象。濱河景觀帶規劃總長度5公里，計劃總投資10億元，在5年內建設環濱河商業店鋪3000間6萬平方米，住宅面積25萬平方米;新建2座跨河大橋和3座橡膠壩;環濱河周邊建設高檔商務酒店、休閑廣場等，打造集生態、休閑、商貿、防洪為一體的新景觀帶。其中，雞河東岸綜合開發工程已硬化道路1500米，鋪設彩磚7500平方米，道路綠化3000平方米，安裝路燈15盞，年底前基本完成商品房建設和配套的硬化、綠化、亮化工程，以
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已封頂。黃金河岸小區計劃總投資1億元，占地60畝，建筑面積8萬平方米，已完成建筑面積約3萬平方米，完成投資3500萬元。天驕城計劃投資3000萬元，已建成2棟17層電梯房3萬多平方米。
(4)城鎮基礎設施配套建設
①自來水廠項目工程。計劃總投資2800萬，項目資金1400萬，水廠及主管網和部分支管網已經建成使用，二期工程正在施工，到年底鎮區居民5萬人全部用上安全、衛生的自來水。
②污水管網項目工程。計劃總投資5010萬元，目前已修建主管道8公里，為今后污水處理廠建設和提升城鎮形象做好鋪墊。
③天然氣管網鋪設項目。計劃建輸氣站2處，年底前完成部分主干道管網鋪設，爭取使鎮區500戶以上居民用上天然氣。
④垃圾中轉站項目?？偼顿Y400萬元，已完成了征地工作。 ⑤道路橋梁建設。目前已投資1500萬，建成了鹿鳴大橋，修建鎮區道路8長公里，修建廣場3處、游樂場2個，完成主要街道的邊溝修建、彩磚鋪設、綠化、亮化等工程。
⑥其他公共服務設施建設。2011年以來，中央投入資金2200萬元建教師周轉房4000平方米、完成22所學校食堂建設、4個幼兒園建設及修繕教學樓共6000平方米。
通過“兩帶”、“三軸”、“四區”的逐步建設，使云陽城鎮面貌煥然一新，把云陽打造成一個白天碧波蕩漾、綠樹成蔭、三季有花、四季常青，夜晚燈火輝煌的 “山城、水城、生態宜居城”。
(二)規范化的城鎮管理
云陽鎮以開展“清潔家園”行動為載體，以統籌解決城鎮、農村環境突出問題、建立長效管理機制為重點，加強和完善環衛基礎配套設施建設，全鎮動員、全民動手，規范靚化鎮容鎮貌。
1、堅持高規格組織。成立城鎮建設管理工作領導小組，黨委
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斷提高，城鎮的承載力和人氣不斷提升。到“十二五末”，云陽鎮建成區面積將達到7平方公里，鎮區常住人口將超過8萬人。
(三)新型農村社區建設
圍繞小城鎮建設的整體思路，把新型農村社區建設納入了城鎮發展體系，按照“立足優勢，突出特色，產業支撐，打造精品”的工作理念，在全鎮規劃布局新型農村社區5處，2012年已建成了占地45畝、可容納110戶的的興云社區;并以苗木花卉產業為支撐，按照“規劃高端、建設高檔、綠化美化到位、文化氛圍濃郁、生態和諧宜居”的標準，在山頭村規劃建設全鎮第一個大型、新型農村社區-玉蘭家園社區。該社區遠景規劃面積800畝，計劃容納1萬人;近期規劃占地216畝，容納725戶3000人，分三期實施完成。社區內幼兒園、超市、小學等公共基礎設施和配套設施俱全;社區借鑒徽派建筑風格，結合鴨河自然水系和云陽文化底蘊進行高規格設計，在全市100個新型農村社區試點規劃中排名第五。目前，玉蘭家園社區一期工程已建成住房185套，打造20畝集防洪、休閑、娛樂為一體的濱河游園;完成3000平方的主廣場美化、綠化和亮化工程。社區位于玉蘭生態觀光園對面，生態環境宜人，社區居民可以到生態園工作，也可以依托生態園發展苗木花卉、搞“農家樂”旅游，實現生態致富。
四、節能減排和生態宜居環境建設
近年來，云陽鎮圍繞“生態大鎮”的發展定位，積極實施生態保護與恢復工程，提高生態承載力。
一是加強對退耕還林、荒山造林和自然保護區建設的管理力度，森林覆蓋率不斷提高;加大對礦區露天礦山邊坡整治、復綠、景觀修復和山體保護執法力度，狠抓水土恢復工程，積極推進小流域治理?，F全鎮林地面積達到15.5萬畝，森林覆蓋率達70%。
二是加大城鎮生活垃圾無害化處理場建設與管理力度，建立
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預防性衛生監督;加強對垃圾、廢棄物的管理，有效殺滅了蟻、蠅、蟬等害蟲，對保障人民群眾的身體健康，減少疾病發生發揮了積極作用。2012年，朱坪、東花園等4個村被命名為“市級衛生村” 。
綜上所述：云陽鎮作為豫西南知名的歷史古鎮、人口大鎮、交通要鎮和經濟重鎮，作為南陽市重點建設的小城鎮、全縣經濟文化發展的次中心城鎮， 在區位、能源、產業方面，具有一定的發展潛力，具備獨特的經濟發展條件和優勢，經濟基礎相對較好、人口聚集規模大、特色產業明晰、綜合承載能力較強，能夠代表一定區域小城鎮的發展水平 。經過多年來的努力，云陽鎮正逐步成為一個環境優美、設施配套、功能齊全、經濟社會進步、投資環境優良、人民安居樂業的宛北名鎮，云陽人民在發展綠色生態經濟的同時，也擁有了美麗、天藍、地綠、水凈、宜居的幸福家園。
特申報云陽鎮為南陽市“生態宜居宜業城鎮”。
文明鄉鎮申報材料范文第2篇
昆明市科協辦：
一、黨委、政府重視領導帶頭參加科普活動
社區居委會成立以來，##黨委、政府高度重視社區科普工作并將鎮科協辦涉及科普工作宣傳下移社區，核定經費500元，作為科普工作經費，鎮政府還將社區科普工作納入年底對社區居委會目標管理的考核內容，分管領導還定期聽取社區科普工作匯報，及時研究解決遇到的困難和問題，在街上帶頭參加科普宣傳活動。
二、建立創建“科普文明示范社區”領導小組
鎮領導十分重視在社區居委會創建“科普文明示范社區”已成立了以分管社區的方玉忠副鎮長為組長，社區書記、主任、委員為工作成員的領導機構，以“科普文明示范社區”創建為契機，使創建工作家喻戶曉，深入持久地開展下去，促進社區兩個文明建設向前發展。
三、建立健全科普宣傳隊伍，積極開展科普宣傳活動
社區工作涉及千家萬戶，緊密結合居民群眾，一切依靠群眾是我們做好一切工作的出發點，居委會成立至今已有25名義務宣傳員，他們均有老教師、老干部、個體工商戶組成，在不同時期肩負不同崗位，長期活躍在社區居民群眾中間，他們熱愛公益事業、熱心科普宣傳工作，每季度集中在社區學習科普知識講座，內容涉及家庭保健、健康與運動、飲食起居等方方面面知識。通過學習使他們增長科普知識，通過他們宣傳工作輻射整個社區，使科普知識進千家門。為宣傳科普讀物，社區制做科普櫥窗、宣傳板報，科普宣傳內容每月更換2次并專人負責，每年在“科技周”、6.29科普宣傳日之際組織轄區內支部黨員、部分外來人口以講座形式傳播科學思想，普及身邊科普知識。
在社區開展科普文明示范社區創建活動,有利于提高集鎮人口的整體素質、城市發展的質量和水平，通過創建活動，進一步提高居民群眾科學素養，促進城市物質文明、政治文明和精神文明建設服務。
##社區居民委員會嚴格按照創建市級“科普文明示范社區標準進行自查自檢，基本符合要求，誠請市科協辦對##社區居民委申報昆明市“科普文明示范社區”的工作提出寶貴意見。
文明鄉鎮申報材料范文第3篇
一、黨委、政府重視領導帶頭參加科普活動社區居委會成立以來，##黨委、政府高度重視社區科普工作并將鎮科協辦涉及科普工作宣傳下移社區，核定經費500元，作為科普工作經費，鎮政府還將社區科普工作納入年底對社區居委會目標管理的考核內容，分管領導還定期聽取社區科普工作匯報，及時研究解決遇到的困難和問題，在街上帶頭參加科普宣傳活動。
二、建立創建“科普文明示范社區”領導小組鎮領導十分重視在社區居委會創建“科普文明示范社區”已成立了以分管社區的方玉忠副鎮長為組長，社區書記、主任、委員為工作成員的領導機構，以“科普文明示范社區”創建為契機，使創建工作家喻戶曉，深入持久地開展下去，促進社區兩個文明建設向前發展。
文明鄉鎮申報材料范文第4篇
一、以少先隊教育為載體，打好人生底色。
1、常抓養成教育，促進習慣養成。
充分利用每周一的升旗儀式，國旗下講話內容具有深刻的教育性,針對性，培養學生的愛國意識和集體榮譽感。堅持做好每周一的升旗儀式，加強學生日常的行為品德管理工作,少先隊設立文明行為監督崗,負責對學生的日常行為進行監督檢查和指導。以大隊部“養成教育，一日常規評比”為依托，通過值周領導——大隊輔導員——中隊輔導員——大、中、小隊干部——“養成教育評比監督崗”這一條線對學生行為常規進行了監督，其中以“養成教育評比監督崗”為主，其他為輔進行評比活動。學校的“養成教育評比監督崗”實行責任落實制，值周領導或“紅領巾監督崗”的隊員不定時的深入班級進行檢查。檢查的內容包括：亂扔、亂倒、亂吐、亂涂色;攀折花木、損壞公物;個人衛生、臟手臟臉臟衣服等各項日常規范。與“文明班級”評比網活動直接掛鉤，從細微之處養成了學生良好的行為人格。
2、開展豐富活動，培養全面能力。
⑴、傳統活動傳承傳統美德。
以重大節日、重要人物和紀念日為契機，開展形式多樣的實踐活動，提高德育工作實效。3月份，是學雷鋒活動月，為了掀起學雷鋒做好事高潮，學校通過“紅領巾廣播站”向全校同學介紹了雷鋒叔叔，讓他們知道了雷鋒精神是什么，“3月5日學雷鋒做好事”這天，學校各班通過晨會對學生進行了教育。一時間，校園內、教室里到處都能看到同學們互幫互助的身影。4月份開展了清明掃墓活動，向先烈致敬、學習;5月份開展了“勞動節”紀念活動;6月份舉辦了“六一”游藝節活動，通過形式多樣的游藝活動讓學生愉快地度過了自己的節日;9月慶祝了“教師節”;10月“愛祖國”中隊報專題評比活動、“敬老節”慰問老人，給老人們送去水果，為老人打掃整理……通過各種活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂。
⑵.主題教育搭建展現平臺。
積極開展中隊主題隊會——民族精神代代傳;節約糧食美德教育;珍愛生命，注意安全。中隊會形式新穎、生動有趣，對學生有較強的吸引力和感染力;做到人人有體驗、人人有實踐，充分體現出了人人都參與，大家受教育的活網動局面。是對隊員課外教育的生動課堂，讓學生了解和掌握了與自己日常生活和學習密切相關的各種知識，并把這一活動取得的成果拓展到課外，延伸到家庭，充分展示當代少先隊員的精神風貌和積極形象。
開展了“在國旗下成長，慶建隊60周年”新隊員入隊儀式。我校一年級90多名新隊員在全體師生的見證下光榮的加入了中國少年先鋒隊。全體隊員共同回顧了隊的發展歷程，隊的章程，以及隊的知識。隊員們進一步認清自己的使命，更加積極熱情的投入的每一天的學習生活中去。
理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，學校舉辦“瑯瑯書聲，享受閱讀”校園讀書節，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓每一位學生都親近書本，熱愛讀書;讓每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，從而使廣大學生享受快樂閱讀，享受快樂生活。
3.特色專題彰顯個性發展。
繼續深入開展“手拉手”活動，擴大活動領域，營造良好活動氛圍。2011年5月12日是四川汶川發生8級大地震一周年，全校學生累計捐出13個愛心包裹，收到災區小朋友回寄的感謝信。
今年10月，中華人民共和國成立60周年之際，我們丁所小學在鎮環境衛生辦公室關心指導下開展了“小手拉大手，大家齊動手，營造新環境，真情迎國慶”大隊主題實踐活動，向全校同學發出倡議，希望同學們勇于向不文明行為宣戰，自覺創造健康向上的生活方式，通過自己的實際行動，影響同學、影響班級、影響校園，影響父母、影響家庭、影響社會，為我鎮文明城鎮的創建，帶了好頭，為其他學校做了示范。
結合校“體育節”，舉行了主題為“強生健體，好好學習，報效祖國”全校廣播操比賽。通過認真訓練，積極準備，校廣播操比賽圓滿結束，同學們的做操質量有明顯提高，特別是一年級的新隊員也可以完整到位的做好廣播操了。校廣播操比賽的舉行同時迎合了全鎮廣播操比賽，通過努力我校榮獲全鎮小學組第二名。豐富多彩的體育節項目，讓孩子愛上運動，盡顯競技水平。
學習是快樂的，輕松的。為了讓學生體驗輕松愉快的學習氛圍，我們開展了系列學科單項小型競賽：語文填空、數學口算、英語句型……讓所有的學生體驗成功的快樂，學習的成就感。開展“我要大聲說英語”歡度圣誕節活動，引導學生們大聲說英語口語，唱英文兒歌，在熱情的說唱跳氛圍中，感受英語學習的樂趣。
一年來學校的德育工作，我們收獲的是喜悅。我們為學生的終身發展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。我們開展的“小手拉大手，大家齊動手，營造新環境，真情迎國慶”大隊主題實踐活動，在南通教育網上專題報道，縣教育新聞也報道播出，引起良好的社會反響。學生個體參加縣書畫競賽獲等級獎，參加科學學競賽獲二等獎，數篇習作在省市級刊物發表……展望今后，我們有信心，更有能力為每個學生打好人生的基石，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。
二、以教學質量為中心，全面推進素質教育。
1、優化課堂教學，著力打造高效課堂。
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學發展永恒的動力，提升教師教學水平是深入推進素質教育、全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們進一步聚焦課堂，加強課堂教學改革，抓好課堂教學的每一個環節，加強課堂教學的研究和交流，確立“以人為本”的人才觀，積極創設多種教研途徑，扎實開展教研教改。建立完善的課堂教學優化機制，充分利用“課例研究”，探討新課程的教學新特點，新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，努力做到五個優化：即優化教學思想、優化課堂結構、優化教學方法、優化課堂的人際環境、優化師德影響，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展，從而提高課堂教學效益。同時落實好骨干教師聽評課制度、青年教師匯報課制度、備課組內研究課制度，切實加強課堂教學有效性的研究，努力打造高效課堂，提高課堂教學水平。
2、發揮“教研”職能，研發打磨優質資源。
本學期繼續做好優質課、精品題的研發和打磨工作。各教研組、備課組充分發揮“教研”職能，以年級為單位，以課例為載體，認真開展優質課、精品題的研發和打磨活動。課前研究做到“三談”：(1)談教材，明確教材的教學重點，制定教學目標;(2)談學生，明確學生實際，制定難點;(3)談教法，詳細探討采用何種教學方法，以及教具的運用、板書的安排、練習的設計等等，通過相互的交流、提供個人經驗，優化組合成一份教學案。再進行課中研究，由執教者到班內試教，同時教研組組織本組老師聽課，對執教老師的課堂語言、教態等方面進行斟酌，增加教案的完整性，課堂教學的藝術性。課后，每位組員認真做好課堂評析，即對某一教育教學活動從背景、教學方式、效果等方面進行分析和評價，并加強反饋交流，促成群體智力的互償。
這樣圍繞“課前研究，課中研究，課后研究”這一主線，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等扎實有效的研究活動，促進了教師之間的互動和研發、打磨工作的良性循環，通過集思廣益，努力使每堂研討課都集中體現出素質教育精神和集體的智慧。
3、優化教學管理，全面提高教學質量。
1、本學期我校認真貫徹執行《關于規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，切實落實“五嚴”規定，強化教學法規意識，切實減輕學生過重的課業負擔，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。本學期教導處加強了巡課，加大了對課堂教學的監控力度，大大增強教師執行課程計劃的法規意識及自覺行為。進一步加強了教學常規工作的管理與考核，以教研組為單位，仍堅持“月查制度”，將檢查情況與考核掛鉤。
2、加強對教師“備課、聽課、批改作業”等工作的管理，落實檢查措施。本學期，學校仍堅持月考核制度，每月學校將組織教學管理人員及時了解教學的實際情況，總結推廣好的經驗與做法，對教師的備課、上課、作業批改等情況進行專項檢查，檢查結果在全體教師會上反饋，使得全學期課堂教學秩序正常，常規工作又上了一個新的臺階。
4、注重多元化評價，促進學生全面發展。
《新課程標準》明確指出：評價不僅要關注知識與技能，更要關注過程與方法、情感態度與價值觀，即：要著眼于學生全面健康的發展。我們繼續推進學生綜合素質評價改革，在關注學生學業成績的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展，使用“學生成長記錄袋”的評價方式，發揮學生的作品、作業、經歷和活動記錄等的評價與促進功能，為此我們確立了多元化的評價內容，從學業內容和非學業內容兩方面進行評價。同時改變單一由教師評價學生的狀況，實現評價主體的多元化，把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來?？傊?，多元化的評價能全面考察學生的學習情況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展。讓學生在評價中得到教育、改進和提高，增強自信，讓每一個學生獲得最好的發展!
三、以教科研為抓手，提高師資隊伍建設。
我校堅持以教學為中心，以科研為先導，以減負增效為突破口，注重向教研要效益，向教師要質量。
1、加強學習，夯實底蘊。
“蓬生麻中，不扶而直。”一種厚重的文化，往往能給人以潛移默化的影響，并物化為人的行為、習慣。構建“學習型”教師隊伍。結一生與書的情緣，做一株會思考的蘆葦。本學期為教師購買了教育書籍，制定了學習型教師創建計劃，通過建立讀書制度。開展“為人與為師”大家談、師徒結對活動、參加各種培訓等途徑形成與教育新形勢相適應的教育觀、教學觀、課程觀、學習觀、人才觀、考試觀、質量觀與評價觀，讓全體教師用新的教育理念來指導教學。堅持請進來，派出去，舍得花錢，舍得給時間，只要有機會就安排教師參加觀摩學習，全面提高教師的業務素質和理論水平。
2、課題引路，結出碩果。
教育科研是實現現代教育的導航器。今年將縣級課題“課堂三維目標整合的策略研究” 研究工作推向深入，學校從各個學科中抽調了年輕的骨干教師參加課題研究。各班申報微型課題，給教師壓任務，定目標，讓老師在各自的學科的課堂教學中，進行三維目標有效整合的實踐探索，通過課題研究，學校全體教師形成了一種濃厚的科研氛圍，教科研能力有了明顯的提高，教師們由原來的不知道什么是教科研，變得認識并喜歡上了教科研，掌握了教育行動研究的一些方法。老師們從自身的教育教學入手，尋找存在的問題，針對問題進行了分析歸因，制訂并實施了解決問題的行動與措施，最后還進行評估與反思。這樣反復循環，教師們一步步地深化了課題的研究，為實現由教師匠轉變為專家型教師，找到了一條捷徑。學校教師，尤其是青年教師迅速成長，在縣級及以上論文、案例、課堂教學評比中，學校教師無論在獲獎數量，還是獲獎質量上，都創學校多年的歷史新高。一年來，我校教師在各級各類刊物發表文章21篇，獲獎7人次。
3、三管齊下，有機結合。
校本、教研、科研有機結合，三管齊下。學校工作千頭萬緒，尤其是實施課改實驗的今天，各項工作齊頭并進，而且要求都很高。教師們忙于事務性的工作，有時甚至疲于應付。為減輕教師們的負擔，使全體教師勁往一處使，心往一處想，齊心協力，把工作做到“點”子上，我校把校本、教研、科研三位一體化，即：校本培訓、教研活動、課題研究全部圍繞“課堂教學中三維目標有效整合”這一主題而進行。結合本班實際自主申報微型課題，扎實研究，課題研究的廣度和深度都有所增強。
4、青藍結對，共同進步。
“青藍工程”是一項培養青年教師的有效途徑，有效地促進了青年教師的快速成長。學校安排了優秀的教師做指導，新老教師互相聽課，新老師學習老教師的經驗，老教師指出新教師的不足，青年教師課堂駕馭能力和組織能力提高較快，教育水平、班級管理水平以及綜合素質都有了較大的進步。目前，我校的青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標，“比、學、趕、幫、超”蔚然成風，現在學校已建立起一支熱愛教育事業、勤于鉆研業務、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體。今年，二位青年教師參加縣第十一屆“青藍杯”教學觀摩比賽獲
二、三等獎，一位老師獲指導老師獎。
四、以特色建設為根本，加強校本研修。
1、鞏固辦學特色，彰顯學校品牌。
(1)“小雨點”文學活動是我校的辦學特色，我校堅持以“文學社”為龍頭，積極培養學生文化底蘊。通過有聲有色的文學活動，文學社社員拓寬了視野，閱讀視野，嘗試文學創作，提高語文素養。
以“小雨點文學活動”為載體，深化校園文化建設，強化學校精神。“小雨點文學活動”活動做到常規化，制度化，使得校園顯現出濃郁的文化特色：抓課外閱讀、古詩文背誦并使之常規化。低中年級重于閱讀適合他們年齡特點的課外閱讀，高年級推薦經典讀物，同時將課外閱讀與古詩文誦讀相結合，在閱讀和背誦的過程中進行適量的比賽，從而鞏固古詩，增加學生課外閱讀量。配合“書香校園”創建活動的開展，舉辦了以“讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海”為主題的讀書節活動，開展一系列豐富多彩的活動：如手抄報比賽、“親近課本”朗讀比賽、“古詩文誦讀”硬筆書法比賽、師生同臺朗誦美文、“我最喜愛的一本書”推薦活動(演講)、我與“書”的故事征文比賽、讀書筆記展評等。
(2)我校把《文學活動》當作校本課程加以開發，借助于李堡地方人文信息這一平臺，使得這一特色活動更加系統化、規范化、制度化、校本化。
文學活動校本課程的開發，強調從學生的學習興趣和認知水平出發，培養學生具有良好的科學素養，積極的情感態度觀，拓展視野，提高學生的語文素養。開發文學活動為校本課程，引導學生從課堂里跳出來，走向社會，走進生活，感受文化。學生在文學活動中，諸如閱讀中外名著、參加賽筆會、舉行文學晚會(朗誦演講比賽、戲劇表演、交流寫作心得、……)，新聞采訪、工廠農村采風、調查鄉俗民情和地方歷史文化等等，不同的學生，閱讀不同的書籍，采訪不同的對象，調查不同的內容，從不同的視角接觸認識社會，感受審視本土文化。校本課程綱要參加南通市基礎教育課程改革第六次現場會材料交流。
2、研發優質資源，打造高效課堂。
以研發優質教學資源活動為契機，扎實開展教研活動，創新備課模式。進一步確立了新的備課理念：在備課上既強化集體教研，又注重張揚教師個性。在打磨過程中，我們構建了 “x+1”備課模式：“x”代表集體備課，“1”表示由老師們分工撰寫備課預案、施教教師的個性化修改。每兩周教師以備課組為單位進行集體備課，集體備課前，確定內容——圍繞研究專題——個人通讀教材;集體備課時，中心發言人主講——集體交流——形成共識;集體備課后，整合集體意見——分工撰寫預案——分發大家參考使用——個性化修改使用。整個磨課過程學校領導全程參與，率先垂范，極大的提升了廣大教職工參與課堂教學的積極性。切實提高了全體教師的教學水平。本學期，我校三教師參加了李小的課堂教學開放日活動，每人都執教了一節縣級公開課。一人參加縣小學青年教師數學課堂教學評比鎮一等獎，縣二等獎。一人參加省教研活動，獲“中國教育學會”課堂教學評比二等獎。
在“江海天驕”經典題、精品題、易錯題征集中，我校高度重視，認真組織。全校教師充滿熱情，積極參與。學校從立意、選題、構思、行文、修改等過程上提出具體要求，召開多次交流例會，最終取得令人滿意的成績。有6 人次7道經典題被錄用。
五、樹立服務意識，構建和諧校園。
構建和諧校園是學校發展的永恒主題，校園和諧的主旋律是確保師生的身心在和諧的氛圍中得到維系、得到保障、得到發展。為了達到這個目的，本，我們致力做了以下幾項工作：
1、安全工作。
師生安全是學校工作中重中之重的工作。為了確保師生安全、學校24小時都有門衛，且對進出學校的人進行嚴格登記。每日都進行安全檢查，排查安全隱患，及時維修排除。利用晨、周會，國旗下講話等時間，對學生進行安全知識教育，進行災難到來時有效躲避的演練。思想教育、實際操作的結合，增強了師生的防患意識，確保了師生的身心安全。
2、后勤服務工作。
后勤服務于教學是后勤工作的宗旨。本，后勤人員幾經調整，但工作仍能有效進行，后勤工作中的熱點是食堂工作。為了做好這項工作，學校針對食堂難的特點，于每位食堂工作人員簽訂用工合同，明確各人的職責，進行有效考核，與各人收入掛鉤。同時，學校投入幾千元資金，對食堂用水、用電等方面進行了維修，改造，確保食堂工作安全、有效。另外學校對食堂工作加強了經費管理，實施多退少補，做到不占用、不克扣學生伙食費。
3、工會活動。
本，我們進行了“我為學校發展出一金點子”、“校際聯誼排球賽”、“師生拔河比賽”等多項工會活動。“青藍杯”活動捷報頻傳，在縣賽中，我校劉海明老師獲二等獎，王海萍老師獲三等獎。
六、今后努力方向
1、加強學習。學習教育教學理論，特別要學好學科《新課程標準》，進一步明確學科要求，掌握新課程指導下的各學科教學的方法及教學手段。
2、進一步完善教學常規管理的制度，切實抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。加強領導聽課檢查的力度，促進教師間相互聽課次數，進一步提高教師的課堂教學能力。
3、加強教師基本功練習。教師要練好鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡筆畫、寫作、閱讀等基本功。學會上網查找資料，年輕教師要求學會制作簡單的教學課件。
4、加強教師的科研意識。教研組要針對本組本學科的薄弱點開展教研活動，力求切實解決一些實際問題，通過活動提高教師科研意識與能力，并積極參加教育局組織的各學科的比賽等活動，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。
文明鄉鎮申報材料范文第5篇
實施方案
文明校園是學校物質文明和精神文明建設的一個重要標志，創建文明校園是提高學校管理水平和教育教學質量的一項重要工作，是促進學校內涵發展的重要舉措。十多年來，我校秉承“德育為首、教學為主、注重個性、發展特長”的辦學思想，在教書育人的道路上留下了一串串腳印，在榮譽與成績上譜寫了一頁頁輝煌。一直以來，學校始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，在教育教學中處處體現“以人為本、和諧發展”的辦學宗旨和“給每個人以希望，給每個人以自信，讓每個人的強勢智慧都得到充分發展”的辦學理念，配合新課程改革，創新發展模式，提升管理水平，全力打造師生滿意的人文環境和生活環境，在市級“文明校園”的基礎上努力把我校打造成為省級文明校園。
一、學校概況
靖邊三中建于1996年秋，初為初級中學，2001年秋設立高中部，2006年秋實施初、高中分離，成為靖邊縣第二所高級中學。
學校目前有60個教學班，學生3652人，教師248人， 1 其中專任教師188人，研究生30人，本科學歷168人，教師學歷達標率100%。
校園占地110畝，建筑面積32570㎡，教學區綠化覆蓋面積18654㎡。學校教學區、辦公區、運動區、生活區布局合理。校園內三季有花、四季常青，是理想的辦學場所。
建校15年來，在各級黨委政府的正確領導和大力支持下，在全體師生的努力奮斗下，靖邊三中辦學條件不斷改善，管理制度日趨完善，辦學水平不斷提高，“希望教育，自信教育、特長教育”的辦學特色日益明顯，繼2006年晉升為市級標準化高中之后，2008年12月又成功晉升為省級標準化高中。
二、加強創建領導、完善創建組織
學校承載著人類文明傳播的神圣職責，建設文明校園是傳承人類文明和構建和諧校園的重要內容。為了加強創建工作的領導，學校成立了創建文明校園工作領導小組。
組 長：王匯水 校 長
副組長：趙仕全 校黨支部副書記
成 員：胡耀洲 許建文 張懷雄、劉勝武、李 晶、康善剛、李德果、趙小紅、王漢平、張 勇、高 源、李冰玲、張振虎
2 領導小組設辦公室，辦公室主任由張振虎兼任。 各處室主任承擔本部門創建文明活動第一責任人。廣泛動員，層層布臵，從處室、年級組、教研組、備課組到班級組織開展內容豐富、形式多樣的創建活動，著力構建良性運行的文明創建機制，使文明創建工作經?；?、制度化。并以創建省級文明校園為契機，促進教育教學工作質量的提高，促進學校的改革與發展，為全面完成學校各項工作奠定堅定的基礎。
三、制定創建目標、落實創建任務
近年來，學校以黨的十七大精神為指導，堅持以科學發展觀統領學校工作全局，貫徹“給每個人以希望，給每個人的自信，讓每個人的強勢智慧都得以充分發展”的辦學理念，著力實現“以人為本，和諧發展”的辦學宗旨，制訂了學校的“五年發展規劃”和“三年奮斗目標”。自2007年3月被市委、市政府評為“文明校園”以來，我們便把創建省級“文明校園”作為奮斗目標。為了創建省級文明校園，我們在師生中間繼續開展各種“文明校園行”活動，如“撿起一片廢紙，拾起三中的文明”，制訂《校園文明禮儀常規》等，來提高學校的文明程度和師生的文明素養。制訂了年級教學目標等，著重落實三個質量觀：向課堂要質量，向科研要質量，
3 向管理要質量。在“進三中門、做三中人、創三中業、鑄三中魂”的工作和學習行為指針的激勵和鼓舞下，學校成功舉辦了一次次文明創建活動，并在管理創新、教學改革、校園建設、制度建設、教學質量等方面取得了突破性進展，良好的校風、教風、班風、學風逐漸形成，贏得了社會各界和學生家長的肯定與信任。近年來，我校在創建“文明校園”的活動中主要做了以下工作：
一是動態校園文化建設成果豐碩。
1、2007年、2009年9月28日至12月28日成功舉辦了兩屆讀書節。讀書節的舉行使得三中掀起了一股讀儒家經典著作的閱讀之風，自2007年9月28日始，全校師生不斷汲取儒學文明，提高自身修養，極大的豐富了學校的文化內涵。
2、2008年4月1日至5月1日成功舉辦了為期一個月的靖邊三中首屆體育節，2009年、2010年又成功舉辦第二屆、第三屆體育節。體育節期間，通過排球賽、乒乓球賽、拔河比賽、籃球賽、跳棋賽、象棋賽以及田徑運動會，既豐富了師生課余生活，又推動了陽光體育運動在校園內的健康運行。
3、2008年9月28日靖邊三中首屆文化藝術節開幕，并
4 在09年元旦晚上舉行首屆文化藝術節閉幕暨新年焰火燈謎游藝晚會。在三個多月的時間內師生的藝術天賦，得到了淋漓盡致的突顯;2010年又舉辦了以高三畢業晚會為重頭戲的第二屆文化藝術節。
4、為了使師生的文學創作才能得到較好的展現，給師生提供文學創作及弘揚展示個性的平臺，學校組織創辦了沙柳文學社，并創辦?？洞竽L》及校報《三中報》。?？洞竽L》榮獲200
5、200
6、2007年度全國?？u比一等獎，200
9、2010年度獲特等獎，被認定為全國“樣板?？?rdquo;;校報《三中報》榮獲200
8、200
9、2010年度全國校報評比一等獎。
二是靜態校園文化建設彰顯特色。
校園教學區綠地面積達18654㎡，占教學區建筑外空地面積70%以上，現正在申報省級園林校園。學校在每棟建筑物前構建別具特色的園林景觀。如1號教學樓前安臵鴿子雕塑，雙手托起展翅欲飛的鴿子，寓意放飛希望。3號教學樓前的雕塑群，包括孔子、愛迪生、陶行知，古今中外名人，并以“眾”字放臵，寓意三中的師生要以古今中外名人為榜樣，三中走出的學生會成“眾”之勢，越來越多，雕塑與自然景觀疊臵，更顯出園林風味。校園內還注重墻壁文化、走
5 廊文化的建設，墻報、專欄的育人功效的建設?？傊?，靜態校園文化的建設凸顯了“文化引領、趣味品味并行”的特色，達到了“墻壁會說話、草木皆育人”的功效。
三是教育教學成績日益提高。
三中自1996年建校，至今已十五年，其中200
4、200
5、2006連續三年中考成績居全縣第一名(2006年秋初高中分離，初中部為靖邊縣第六中學，靖邊三中只招收高中)。自2001年設立高中部以來，雖然生源極差，但是每年高考成績均居全市前列，2008年高考二本上線突破百人大關，2009年高考二本上線人數達154人，2010年高考二本上線更是攀升至273人。三中的教學成績得到了學生及家長的信任，得到了社會各界的認可。
四是德育教育工作特色顯明。
學校德育教育已經形成具有三中特色的德育管理模式：“四個一”管理模式。貫徹一種方法——細、實、活三字管理辦法;強化一項工作——檔案管理工作;達成一個共識——德育為首的一致共識;完善一個模式——三為一突出模式，即系列教育為主線，常規教育為主體，創新教育為特點，突出養成教育。學校通過開展“孝心”教育，“愛心”教育，“養成”教育等系列教育活動，對學生思想進行教育，注重
6 師生德行與人品的培養。建立“愛心基金”、“校長基金”，每年向貧困學生、品學兼優學生資助近萬元，幫助近百人繼續完成學業。
五是環境衛生工作卓有成效。
學校重視通過各種途徑培養學生環保意識，通過“雙創”工作的進一步深入，養成了“學校是我家，人人都愛她”的衛生意識，堅持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習慣。經過有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環保標準，生活垃圾集中處理，“四害”得到有效的控制。
為了營造良好育人環境，學校針對校園周邊環境加大治理力度。學校與靖邊縣東郊派出所保持了良好的警民共建關系，與縣文化局、工商局等有關部門共同整治了學校周邊亂擺亂賣的行為以及違章經營的網吧、書攤(店)等，為學校教育教學創造了一個安全穩定、文明有序的周邊環境。
四、榮譽與成績并行
學校自2007年被市委、市政府評為“文明校園”以來，于2008年2月被省教育廳授予“依法治校示范學校”，2008年6月被中國師德建設總課題組確認為“中國師德建設示范單位”。2008年12月通過省教育廳“省級標準化高中”評估
7 團驗收，晉升為“陜西省標準化高中”。2009年1月校團委被共青團陜西省委授予“陜西省五四紅旗團委”，2009年2月被市委、市政府評為“2008年度創佳評差競賽活動最佳單位”，2009年3月被縣委、縣政府評為“2008年度萬民干部下分包建新農村先進集體”，2010年2月被全國教育學會評為“全國校園文化建設先進集體”，6月被省教育廳評為“陜西省校園文化建設創新單位”。
教師中有1人被評為“省級骨干教師”，1人被評為“市十大語文名師”，有1人被評為縣級“十大杰出青年”，1人獲得縣“五一”勞動獎章，有8人獲市級獎勵，有22人獲縣級獎勵。學生中參加文學創作及奧賽的省級以上獲獎達12人次，市級以上獲獎達89人次。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。闊步奮進中的靖邊三中，將以黨的十七大精神為指導，堅持科學發展觀，在各級教育行政部門的領導下，把精神文明的旗臶舉得更高，在素質教育的跑道上跑得更快，在與時俱進中成績更好，讓精神文明之花在校園中處處盛開。