第一篇：中考物理易錯點100例
2014中考備考：初中物理中的69個易錯點
2014中考備考：初中物理中的69個易錯點 2014中考已悄悄臨近，各個中學都已進入了第一輪復習中，學生會遇到不小的問題，以下總結了69個中考物理學習中的易錯點。
1.勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。
2.平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。
3.密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。
4.天平讀數時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。
5.受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6.平衡力和相互作用力的區別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。
7.物體運動狀態改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態。力是改變物體運動狀態的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態就不變。
8.慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。
9.慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有，由于。
10.物體受平衡力物體處于平衡狀態(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動，反之，做減速運動。
11.1Kg≠9.8N。兩個不同的物理量只能用公式進行變換。
12.月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。
13.壓力增大摩擦力不一定增大?；瑒幽Σ亮Ω鷫毫τ嘘P，但靜摩擦力跟壓力無關，只跟和它平衡的力有關。
14.兩個物體接觸不一定發生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。
15.摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。
16.杠桿調平：左高左調;天平調平：指針偏左右調。兩側的平衡螺母調節方向一樣。
17.動滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。
18.畫力臂的方法：一找支點(杠桿上固定不動的點)，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點，做力的作用線的垂線)、四標字母。
19.動力最小，力臂應該最大。力臂最大做法：在杠桿上找一點，使這一點到支點的距離最遠。
20.壓強的受力面積是接觸面積，單位是m2。注意接觸面積是一個還是多個，更要注意單位換算：1cm2=10-4m2
21.液體壓強跟液柱的粗細和形狀無關，只跟液體的深度有關。深度是指液面到液體內某一點的距離，不是高
度。
固體壓強先運用F=G計算壓力，再運用P=F/S計算壓強，液體壓強先運用P=ρgh計算壓強，再運用F=PS計算壓力(注意單位，對于柱體則兩種方法可以通用)
22.托里拆利實驗水銀柱的高度差和管子的粗細傾斜等因素無關，只跟當時的大氣壓有關。
23.浮力和深度無關，只跟物體浸在液體中的體積有關。浸沒時V排=V物，沒有浸沒時V排
求浮力要首先看物體的狀態：若漂浮或懸浮則直接根據F浮=G計算，若有彈簧測力計測可以根據F浮=G-F拉計算，若知道密度和體積則根據F浮=ρgv計算。
24.有力不一定做功。有力有距離，并且力距離要對應才做功。
25.簡單機械的機械效率不是固定不變的?；喗M的機械效率除了跟動滑輪的重力有關外還跟所提升物體的重力有關，物體越重，拉力也越大，機械效率越高，但動滑輪的重力不變。
26.物體勻速水平運動時，動能和勢能不一定不變。此時還要考慮物體的質量是否發生變化，例如灑水車，投救災物資的飛機。
27.機械能守恒時，動能最大，勢能最小?？梢杂扇菀追治龅母叨群托巫兇笮∠扰袛鄤菽?，再判斷動能的變化。
28.分子間的引力和斥力是同時存在，同時增大和減小。只是在不同的變化過程中，引力和斥力的變化快慢不一樣，導致最后引力和斥力的大小不一樣，最終表現為引力或斥力。
29.分子間引力和大氣壓力的區別：分子力凡是相互吸引的都是因為分子間有引力，但如果伴隨著空氣被排出或大氣壓強的變化則說明是大氣壓力。例：兩塊玻璃沾水后合在一起分不開是大氣壓力，水面上提起玻璃彈簧測力計示數變小是因為分子間有引力。
30.物體內能增大，溫度不一定升高(晶體熔化，液化沸騰);物體內能增加，不一定是熱傳遞(還可以是做功);物體吸熱，內能一定增加;物體吸 熱溫度 不一定升高(晶體熔化，液體沸騰);物體溫度升高，內能不一定升高(還和物體的質量等因素有關);物體溫度升高，不一定是熱傳遞(還可以是做功)
31.內能和溫度有關，機械能和物體機械運動情況有關，它們是兩種不同形式的能。物體一定有內能，但不一定有機械能。
32.熱量只存在于熱傳遞過程中，離開熱傳遞說熱量是沒有意義的。熱量對應的動詞是：吸收或放出。
33.比熱容是物質的一種屬性，是固定不變的。比熱容越大：吸收相同熱量，溫度變化量小(用人工湖調節氣溫);升高相同溫度，吸收熱量多(用水做冷卻劑)。
34.內燃機一個工作循環包括四個沖程，曲軸轉動二周，對個做功一次，有兩次能量轉化。
35.太陽能電池是把太陽能轉化為電能。并不是把化學能轉化為電能。
36.核能屬于一次能源，不可再生能源。
37.當前人們利用的主要是可控核裂變(核反應堆)。太陽內部不斷發生著核聚變。
38.音調一般指聲音的高低，和頻率有關，和發聲體的長短、粗細、松緊有關。
響度一般指聲音的大小，和振幅有關，和用力的大小和距離發聲體的遠近有關。
音色是用為區別不同的發聲體的，和發聲體的材料和結構有關。(生活中的有些用高低來描述聲音的響度)
39.回聲測距要注意除以2
40.光線要注意加箭頭，要注意實線與虛線的區別：實像，光線是實線;法線、虛像、光線的延長線是虛線。
41.反射和拆射總是同時發生的，
42.漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。
43.平面鏡成像：一虛像，要畫成虛線，二等大的像，人遠離鏡，像大小不變，只是視角變小，感覺像變小，實際不變。
44.照像機的物距：物體到相機的距離，像距：底片到鏡關的距離或暗箱的長度。投影儀的物距：膠片到鏡頭的距離，像距：屏幕到投影儀的距離。
45.照相機的原理：u>2f,成倒立、縮小的實像，投影儀的原理：2f>u>f,成倒立、放大的實像，放大鏡的原理：u
46.透明體的顏色由透過和色光決定，和物體顔色相同的光可以透過，不同的色光則被吸收。
47.液化：霧、露、雨、白氣。凝華：雪、霜、霧淞。凝固：冰雹，房頂的冰柱。
48.汽化的兩種方式：蒸發(任何溫度下進行)和沸騰(一定溫度下進行)。液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積。
49.沸騰時氣泡越往上越大，沸騰前氣泡越往上越小。
50.晶體有熔點，常見的有：海波，冰，石英，水晶和各種金屬;非晶體沒有熔點，常見的有：蠟、松香、瀝青、玻璃。
51.六種物態變化：
52.晶體熔化和液體沸騰的條件：一達到一定的溫度(熔點和沸點)二繼續吸熱。
53.金屬導電靠自由電子，自由電子移動方向和電流方向相反。
54.串聯和并聯只是針對用電器，不包括開關和電表。串聯電路電流只有一條路徑，沒有分流點，并聯電路電流多條路徑，有分流點。
55.判斷電壓表測誰的電壓可用圈法：先去掉電源和其它電壓表，把要分析的電壓表當作電源，從一端到另一端，看圈住誰就測誰的電壓。
56.連電路時，開頭要斷開;滑片放在阻值最大的位置;電流表一般用小量程;電壓表的量程要看電源電壓和所測用電器的額定電壓;滑動變阻器要一上一下，并且要看題目給定的條件先擇連左下或右下;電壓表一定要放在最后再并在所測用電器的兩端。
57.電路中有電流一定有電壓，但有電壓不一定有電流(電路還得閉合)。
58.電阻是導體的屬性，一般是不變的(尤其是定值電阻)，但它和溫度有關，溫度越高電阻越大，燈絲電阻表現最為明顯。
59.串聯電路是等流分壓，電壓和電阻成正比，也就是電阻越大，分得電壓越大。
并聯電路是等壓分流，電流和電阻成反比，也就是電阻越大，電流越小。
60.測電阻和測功率的電路圖一樣，實驗器材也一樣，但實驗原理不一樣。(分別是R=U/I和P=UI)測電阻需要
多次測量求平均值，減小誤差，但測功率時功率是變化的，所以求平均值沒有意義。
61.電能表讀數是兩次讀數之差，最后一位是小數。
62.計算電能可以用KW和h計算，最后再用1KWh=3.6×106J換算。
63.額定功率和額定電壓是固定不變的，但實際電壓和實際功率是變化的。但在變化時，電阻是不變的?？筛鶕=U2/P計算電阻。
64.家庭電路中開關必須和燈串聯，開關必須連在火線上，燈口螺旋要接零線上，保險絲只在火線上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。
65.磁體上S極指南(地理南級，地磁北極，平常說的是地理的兩極)N極指北。
66.奧斯特發現了電流的磁效應(通電導體周圍有磁場)，制成了電動機，法拉第發現了電磁感應現象，制成了發電機。沈括發現了磁偏角。湯姆生發現了電子。盧薩福建立了原子核式結構模型，貝爾發明了電話。
67.磁盤、硬盤應用了磁性材料，光盤沒有應用磁性材料。
68.電磁波的速度都等于光速，波長和頻率成反比。
69.電動機原理：通電線圈在磁場中受力轉動，把電能轉化成機械能。外電路有電源。
發電機原理：電磁感應，把機械能轉化成電能，外電路無電源。
第二篇：中考政治易錯點歸納
?
?人民當家作主
1.在我國，一切權力屬于公民。×
??? 人民
1.在我國，一切權力屬于人大代表。×
人民
1.全國人大代表? 有立法權、人事任免權和重大事項決定權×。
全國人民代表大會
1.人民代表大會? 是我國最高權力機關。×
全國人民代表大會
1.人民代表大會? 是我國的根本政治制度。×
人民代表大會制度
1.人民代表大會制度? 是我國的權力機關。×
各級人民代表大會
1.人民代表大會制度是我國的根本制度。×
?? 根本政治制度
1.我國公民有直接 參加國家管理的民主權利。×
“直接”刪去
1.社會主義本質? 是人民當家作主。×
社會主義民主本質
(社會主義本質是解放生產力、發展生產力，消滅剝削、消除兩極分化，最終實現共同富裕。 ?
?我國的經濟成分
1.國有經濟? 是我國經濟的主體。×
公有制經濟
1.公有制經濟? 是我國經濟的主導。×
國有經濟
1.非公有制經濟? 是我國社會主義經濟制度的基礎。×
公有制經濟
1.非公有制經濟是社會主義經濟? 的重要組成部分。×
社會主義市場經濟
1.非公有制經濟? 控制著我國國民經濟的命脈。×
國有經濟
?
?中國走向世界
1.改革開放是我國長期堅持的一項基本國策。×
對處開放
1.中國是維護世界和平與穩定的決定力量(領導力量、主宰力量、控制力量)。×
? 重要力量(、堅定力量、中堅力量)
3、中國在國際事務中發揮著決定力量(領導力量、主宰力量、控制力量)。×
? 重要力量(、堅定力量、中堅力量)
?
?社會主義初級階段
1、人口多、底子薄是我國的基本國情。×
?? 處于并將長期處于社會主義初級階段
2、“三個代表”重要思想 是我國的立國之本。 ×
? 四項基本原則
3、對外開放是強國之路，是社會主義建設的活力源泉、不竭動力。×
?? 改革開放
4、黨和國家始終把民生問題、人民的切身利益放在一切工作的首位(首要工作、中心工作、工作中心、工作重心、工作重點)。×
??? 以經濟建設為中心，大力發展生產力
1.我國的根本任務是實現共同富裕。×
??? 集中力量進行社會主義現代化建設(以經濟建設為中心，大力發展生產力) ?? (共同富裕是社會主義的根本目的和根本原則，不是根本任務)
?
1.解決我國所有問題的關鍵(最重要、最根本的)是共同富裕。×
??? 發展(以經濟建設為中心，大力發展生產力)
?
?共同富裕、公平正義、科技成就、人與自然
1.黨和國家的各種措施有利于實現各族人民的同步富裕(同等富裕、同時富裕)。× 共同富裕
1.黨和國家致力于維護社會的絕對公平與正義。×
“絕對”刪去( 公平是相對的，沒有絕對的公平)
1.我國的科技實力不斷增強，已經躋身于世界先進行列。×
?? 部分(某些)領域已經躋身世界先進行列。
4、我們要戰勝自然、改造自然，走可持續發展道路。×
??? 人與自然和諧相處
?
?
?治治的國家
?
1、依法治國是黨領導人民治理國家的基本國策。×
基本方略(治國方略)
2、依法治國的主體是中國共產黨(全體公民)。×
?? ?廣大人民群眾
3、最有效、最可靠最重要的規則是道德。×
?? 法律
4、依法治國和以德國(法律和道德)，依法治國(法律)更重要，更有效。×
兩者相輔相成，同等重要、缺一不可。
5、食品安全違法行為都要 承擔刑事責任，受刑罰處罰。×
只有嚴重違法行為才是犯罪，才要承擔刑事責任，受刑罰處罰;一般違法行為不是犯罪，不需要承擔刑事責任，受刑罰處罰，但要承擔民事責任或行政責任。
6、違法一定? 犯罪，但犯罪不一定? 違法。×
?? 不一定 一定
7、我國法律的本質是全體公民? 利益和意志的體現。×
?? 廣大人民
?
?
8、法律由全體人代表(人民、公民)制定或認可。×
? 國家(全國人民代表大會)
9、法律靠強制力 保證實施，是法律的本質特征(最重要的特征)×
國家強制力(如：法庭、監獄、公安機關、軍隊等)
10、法律對全體人民(公民)具有普遍約束力。×
?? 全體社員成員
11、名人、官員知法犯法，要從重處罰。×
? 依法處罰(法律面前人人平等)
?
?
?民族團結與國家統一
1.我國各民族血脈相連，逐漸融合成為統一的中華民族，各民族和文化趨向同一，各民族的差異正在消失(各民族和文化逐漸融為一體)。×
各民族文化各具特色
2、我國形成了民族平等、團結、共同繁榮? 的新型民族關系。×
民族平等、團結、互助、和諧
3、、我國處理民族關系的原則是民族平等、團結、互助、和諧。×
??? 民族平等、團結和共同繁榮
4、民族區域自治是我國的一項根本政治制度(基本經濟制度)。×
基本政治制度
5、維護民族團結和國家統一是我國各族人民的最高利益(核心利益、根本利益)√ ?
6、“一國兩制”是我國一項基本國策。×
??? 實現國家統一的基本方針和最佳方式
7、解決臺灣問題，實現國家完全統一的前提、原則、立場和基礎是“一國兩制”。× ???一個中國
8、兩岸和平統一已經沒有障礙。×
? 還有臺獨分子和外國勢力干涉的障礙;
1.兩岸和平往來交流頻繁，我國國家的完全統一將指日可待。×
?? 是不可阻擋的歷史潮流
?
10、我國在有少數民族的地區實行民族區域自治制度，少數民族人民高度自治? 。× ? 少數民族的聚居區? 管理本民族事務，享有自治權。
11、考點區別：
新疆、西藏等少數民族地區：維護民族團結和國家統一
???香港、澳門、臺灣：維護國家統
一、“一國兩制”(高度自治) ???深圳等經濟特區：改革開放
???中國加入世貿組織十周年：對外開放的基本國策?
12、實行“一國兩制”，有利于我國社會主義統一香港、奧門和臺灣。×
?? “社會主義”刪去
13、香港、奧門和臺灣實行“一國兩制”，享有高度自治權。√
14、海峽兩岸人民的互相來往有利于增強兩岸互信，實現臺灣早日回歸祖國。× ??? 兩岸的和平統一
15、我國是一個56個民族組成的統一的多民族國家。√
16、我國是一個56個民族組成的完全統一的多民族國家。×
“完全”刪去
八、精神文明、文化建設
1、發展社會主義先進文化的基礎工程是思想道德建設。×
發展教育與科學
2、發展社會主義先進文化的中心環節是發展教育和科學。×
思想道德建設
3、精神文明 是基礎，為其它文明提供物質條件(保障)。×
物質文明
4、物質文明 是魂魄，為其它文明提供思想保證、精神動力和智力支持。× 精神文明
5、弘揚民族精神為其它文明和社會主義建設提供智力支持。×
?? 發展科學和教育(實施科教興國和人才強國戰略)
6、精神文明 為我國各項事業的發展提供政治保證和制度保障。×
依法治國
7、民族精神產生 民族文化，構成了民族文化的核心和靈魂。×
產生于
8、民族文化是民族的靈魂。×
民族精神
9、艱苦奮斗(奉獻精神、井岡山精神等)是民族精神的核心。×
愛國主義
10、愛國主義精神(雷鋒精神、井岡山精神等)就是民族精神。×
是民族精神的核心(具體表現)。
?
九、展望祖國未來
1、民主法治是和諧社會的基本要求。×
公平正義
2、民主法治是社會進步的重要體現。√
?
3、我國已經實現全面小康。×
總體上的小康
4、21世紀頭20年是我國實現第三步戰略目標，實現民族復興的關鍵時期。×全面建設小康社會
5、到2050年即21世紀中葉，我國將實現全面小康。×
建設成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，實現民族復興。
6、我國各族人民的共同理想是實現全面小康(共產主義)。×
把我國建設成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，實現民族復興
7、黨的最高理想是實現中華民族的偉大復興。×
實現共產主義
十、中國共產黨、社會主義
1、沒有共產黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國。√
(指：中國共產黨建立了新中國，讓中國人民站起來)
2、只有社會主義才能發展中國。√
(指：實行改革開放以來，我國人民富起來)
3、只有中國共產黨才能實現中華民族的偉大復興。√
4、只有改革開放才能實現中華民族的偉大復興。√
5、只有發展才能解決中國所有的問題，才能實現中華民族的偉大復興。√
6、發展是硬道理，是解決中國所有問題的關鍵。√
4、中國共產黨始終代表中國最廣大公民 的根本利益。×
人民
第三篇：總結歸納2018高考物理摩擦力易錯點
摩擦力包括靜摩擦力，因為它具有“隱敝性”、“不定性”特點和“相對運動或相對趨勢”知識的介入而成為所有力中最難認識、最難把握的一個力，下面是物理摩擦力易錯點，希望對考生有幫助。
任何一個題目一旦有了摩擦力，其難度與復雜程度將會隨之加大。最典型的就是“傳送帶問題”，這問題可以將摩擦力各種可能情況全部包括進去，建議同學們從下面四個方面好好認識摩擦力：
(1)物體所受的滑動摩擦力永遠與其相對運動方向相反。這里難就難在相對運動的認識;說明一下，滑動摩擦力的大小略小于最大靜摩擦力，但往往在計算時又等于最大靜摩擦力。還有，計算滑動摩擦力時，那個正壓力不一定等于重力。
(2)物體所受的靜摩擦力永遠與物體的相對運動趨勢相反。顯然，最難認識的就是“相對運動趨勢方”的判斷?？梢岳眉僭O法判斷，即：假如沒有摩擦，那么物體將向哪運動，這個假設下的運動方向就是相對運動趨勢方向;還得說明一下，靜摩擦力大小是可變的，可以通過物體平衡條件來求解。
(3)摩擦力總是成對出現的。但它們做功卻不一定成對出現。其中一個最大的誤區是，摩擦力就是阻力，摩擦力做功總是負的。無論是靜摩擦力還是滑動摩擦力，都可能是動力。
(4)關于一對同時出現的摩擦力在做功問題上要特別注意以下情況：
可能兩個都不做功。(靜摩擦力情形)
可能兩個都做負功。(如子彈打擊迎面過來的木塊)
可能一個做正功一個做負功但其做功的數值不一定相等，兩功之和可能等于零(靜摩擦可不做功)、可能小于零(滑動摩擦)也可能大于零(靜摩擦成為動力)。
可能一個做負功一個不做功。(如，子彈打固定的木塊)
可能一個做正功一個不做功。(如傳送帶帶動物體情形)
(建議結合討論“一對相互作用力的做功”情形) 小編為大家提供的總結歸納2017高考物理摩擦力易錯點大家仔細閱讀了嗎?最后祝大家可以考上理想的大學。
第四篇：高考物理最后三天復習：常見的易錯點
常見的易錯點提示
1、判斷兩個矢量是否相等時或回答所求的矢量時不注意方向;
2、求作用力和反作用力時不注意運用牛頓第三定律進行說明;
3、不管題目要求g值習慣取10m/s2，在計算某星球上的平拋、落體等問題時，很容易出現把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2當做星球表面的重力加速度處理情況;
4、受力分析時不完整，運用牛頓第二定律和運動學公式解題時合外力漏掉重力;
5、字母不用習慣寫法或結果用未知量表示，大小寫不分(如L和l)，求得物理量不帶單位(對字母表示的結果做完后可用單位制檢驗其是否正確);
6、不按題目要求答題，畫圖不規范;
7、求功時不注意回答正負功;
8、不注意區分整體動量守恒和某方向動量守恒;
9、碰撞時不注意是否有能量損失，兩物體發生完全非彈性碰撞時，動能(機械能)損失最多，損失的動能在碰撞瞬間轉變成內能;
10、運用能量守恒解題時能量找不全;
11、求電路中電流時找不齊電阻，區分不清誰是電源誰是外電阻，求通過誰的電流;
12、求熱量時區分不清是某一電阻的還是整個回路的;
13、實驗器材讀數時不注意有效數字的位數;
14、過程分析不全面，只注意到開始階段，而忽視對全過程的討論;
15分析題意時，不注意是水平平面還是豎直平面，是記重力還是不計重力，計算數值錯誤等引起分析題意出現差錯，無法求解。
16、審題不當，讀題不細，列式盲目，應弄清對誰在哪個過程或狀態由什么規律列式，注意，結論要什么，就求什么。如：求對地壓力是否漏牛頓第三定律及矢量的方向;答案中出現體重沒有的符號B、
E、q、e等;只看題不看圖或只看圖不看題;不注意括號內的文字有效數字小數點位數等。
17、區別圓周運動和平拋運動的處理方法：圓周運動用F提=F需。而不能用分解運動的方法。如：帶電粒子在勻強電場中的類平拋運動(恒力);在勻強磁場中的勻速圓周運動(變力)。
18、分析受力：按程序分析場力(重力、電場力、磁場力利用左手定則時注意電流方向或電荷正負)、彈力、摩擦力。注意根據題意判斷在電磁中是否需要考慮重力，圓周運動一般需要計重力。 19動能定理中的位移s、速度v均是對地而言，而對相互摩擦生熱的系統損失機械能的計算Q=fL中L是相對位移，與參考系無關。
20、衛星的運行速度是對地心，而非對地面;弄清軌道半徑與離地高度的區別，公式中應為軌道半徑。
21、記準寫清物理公式，理解公式成立條件，注意寫原始表達式，公式中的字母要與題設和已知物理量一致。
22、與安培力有關的方向判斷用左手定則，電子(負電荷)運動產生的電流方向與負電荷運動方向相反。
23、安培定則(右手螺旋定則)用于判斷電流產生的磁場方向;右手定則判斷電磁感應中的動生電流方向，愣次定律判斷電磁感應中的感生電流方向。
24、靜電平衡問題中求要弄清是哪個場產生的電場(外電場、感應場還是合場)。
25、注意功能關系：重力勢能——重力做功
彈性勢能——彈力做功
電勢能——電場力做功 動能——合力做功
機械能——重力、彈力外的其他力做功
安培力做功——電能和其它能轉化
26、洛侖茲力永不做功。
27、圓周運動注意繩與桿的區別。
第五篇：初高中英語知識點 易錯點中考復習高考復習
一. 名詞
寫作中，學生們常把握不好名詞的數、所有格以及一些集合名詞的用法。 1. He gave me a very good advice yesterday.
句中的a要去掉，因為advice是不可數名詞。一些漢語概念為可數的詞在英語中卻是不可數的，表示數量時在其前加a piece of，類似的詞有：news, bread, work, paper, chalk, furniture, information等等。
2. That girl loves reading book.
可數名詞單數不能孤零零地放在句子里，或前面加冠詞，或將其變為復數。此處最好變為books.
3. He went into a book’s shop and bought a dictionary.
一般表示有生命的東西的名詞的所有格用’s，如my mother’s car, 而此處適宜用名詞修飾名詞，改為a book shop. 4. My family is watching TV.
一些集合名詞如看成一個整體，則用單數的謂語動詞，如My family is a happy one; 如強調集合中每個個體的個人行為，則用復數的謂語動詞。此處看電視是個體行為，應把is改為are。類似的詞有：team, class, audience等。
5. I bought some potatos and tomatos at the supermarket.
中學階段以“o”結尾的名詞中有四個詞變復數時要加es，它們是tomato, potato, Negro, hero; 其余的都加s變為復數。
6.This has nothing to do with their believes.(這和他們的信仰沒關系。)
以f, fe 結尾的詞變為復數時一般去f, fe 加ves，如knife—knives, thief—thieves; 而roof 和belief直接加s變為復數。所以應把believes改為beliefs.
二. 冠詞
7. The boss wants to hire an useful person.
用a還是an，取決于后面單詞的第一個音標，如為元音用an，為輔音用a。useful的第一個音是輔音所以應把an改為a。類似的，我們說a European country. 8.Plane is a machine that can fly.
Plane為可數名詞單數，不能單獨放在句中，應在其前加冠詞或把它變為復數，而本句后有a machine, 因此只能在其前面加a，變為A plane。 9.He played a piano at the party yesterday. 把a 改為the ，因為樂器前用定冠詞。 10.The machine was invented in 1920s.
在in后加the，因為表示年代用in加the再加幾十的復數，如在八十年代in the 80s。 11.Xiao Hong went to school by the bus every day. 去掉the，因為表示交通方式用by直接加交通工具。
①
三. 代詞
使用代詞時請注意其單、復數，主、賓格以及形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法。
12.He is one of those speakers who make his ideas perfectly clear.
定語從句的先行詞是those speakers，為復數，因此從句中的指示代詞應為復數，應把his改為their。
13. Whom do you think has left the lights on?
放在疑問句特殊疑問詞后的do you think / believe / guess / imagine / suppose等都不參與句子成分，把它們去掉后，疑問詞在句中做主語用主格，做賓語用賓格。本句中去掉do you think后缺的是主語，應把Whom改為Who。
14.The boss pretended not to see John and I. John和I在句中都做的賓語，應把I 改為me。
15.These books are mine; those in the bag are her.
Her是形容詞性物主代詞，后面應該加名詞books，或把her 改為hers。
四. 數詞
16.There are fourteen hundreds students in our school.
Hundred / thousand / million / score/ dozen等詞前有具體數字時后不加s，前面沒有具體數字時在其后加s 和of，表示大約幾百幾千的概念。如 two hundred students(兩百個學生)，hundreds of students(成百上千個學生)。例句中應把hundreds 改為hundred。
17.Their school is twice as larger as our school.
表倍數關系的as---as中間只能用形容詞或副詞的原級。因此把larger改為large.
18.Today’s homework is a five-hundred-words composition.
幾個單詞由連字符連接而組成的復合形容詞中的名詞只能用單數，所以把five-hundred-words改為five-hundred-word.
19.Two third of the students in our school are from America.
英語表達中分數的分子用基數詞，分母用序數詞，分子大于一時分母后要加s，所以就把third 改為thirds.
五. 形容詞和副詞
形容詞和副詞容易被誤用，形容詞和副詞的比較級和最高級也是應注意的重點。
20.The patient appeared nervously when he talked to the doctor.
appear在此是個系動詞，其后應接形容詞作表語。所以把nervously改為nervous.
21.The artist worked hardly to finish his drawings on time.
②
此句需要一個副詞來修飾，hardly是副詞，但意為“幾乎不”，hard 也可以是副詞，表努力，因此把 hardly 改為hard.
22.This shirt is more cheaper than that one.
More只構成比較級，而不能修飾比較級。因此把more去掉。
23.He is the most successful of the two businessmen.
兩者相比較時，比較級前用定冠詞，三者或三者以上才用most，因此把most改為more.
24.He works less harder than he used to.
表不如… 時用less加上形容詞和副詞的原級，因此把harder改為hard.
25.The book is fairly more interesting than that one.
fairly只能修飾形容詞和副詞的原級，可以修飾比較級的副詞或短語有：much, even, still, far, a lot, a little, a bit, any, no, by far, rather等，因此把fairly改為rather.
26.This is as an interesting a story as the one in the magazine.
as … as中間的詞序是as加上形容詞加上a(n)加上名詞再加上as，因此應改為as interesting a story as the one.
27.The weather here is nicer than Xizang.
同樣的事物才能相比較，weather和Xizang不具有可比性，因此應改為The weather here is nicer than that of Xizang.
29.I would rather take a train than went by bus.
這個詞組為would rather do … than do …，因此把went改為go.
30.Is there interesting anything at the meeting?
修飾anything, something, every-thing, nothing的形容詞都要放在它們的后面。
31.I never have seen such a person before.
像never之類的副詞在句中應放在be動詞、助動詞之后，實意動詞之前。因為應改為I have never seen such a person before.
32.The book is worth to be read.
be worth doing 意為值得被做。因此改為The book is worth reading. 33.It is sure that he will succeed.
sure 的主語只能為人，而certain的主語可為人和物。因此把sure改為certain.
34.He is regarded as one of the best alive writers at present.
alive 為表語形容詞，偶爾也做后置定語。因此把alive改為living，或把alive 放在writers后面。
35.I don’t know that he has finished the work yet.
yet 用于否定和疑問句，already用于肯定句。把yet 改為already.
36.He said nearly nothing at the meeting.
nearly 不與否定詞用在同一個句子中，而almost可以。因此把nearly 改為almost.
③ 六. 介詞
37.He usually goes to school by his father’s car.
by加上名詞表示一種交通方式，中間什么都不加，如by car, by bus, by plane等;如果名詞前有其他的詞修飾，則應除by以外的其他介詞，此處把by改為in.
38.Please wait me at the school gate.
wait為不及物動詞，需加介詞for后才能再跟名詞或代詞做賓語。
39.He has been married with Betty for more than twenty years.
marry不跟 with連用，應把with改為to。
40.I finished the work on time under the help of him.
“在…的幫助下”用with而不用under。
七. 情態動詞
41.He can be at home now because the light in his room is still on.
表特別有把握的肯定判斷時用must，表特別有把握的否定判斷時用can, can表判斷時只用在否定句中。因此把can 改為must。
42.He need come here before the meeting begins.
作情態動詞時need用在否定，疑問和條件句中，不能用于肯定句中，而作實意動詞時則可以。所以應改為：He needs to come here before the meeting begins.
43.He used to get up very early in the morning, and now he is still doing so.
used to 用來表示過去常常做某事而現在不了，所以應把后半句改為：but now he is not doing so.
44.I needn’t come yesterday because all the work had been finished.
由于情態動詞本身不體現時態，所以在談論過去的事情時在情態動詞后加 have done，因此在 needn’t 后加have。
45.You hadn’t better stay up too late because you have to get up early tomorrow.
had better 的否定在 better 后面加not.
八. 動詞的時態
英語的常用時態有十六種，一般根據上下文和時間狀語來確定時態。
46.I will tell her about that when she will come tomorrow.
主句為將來時，其時間、條件、方式和讓步狀語從句中用一般現在時。因此將will come改為comes。
47.The meeting is about to begin in ten minutes.
be about to 一般不與具體的時間狀語連用。因此把 in ten minutes 去掉。
48.The boy opened his eyes for a moment, looking at the captain and then died.
④
此處look并非伴隨狀語，而是三個并列的謂語動詞，因此把looking 改為looked。
49.I have bought this bike for ten years and I am still using it now.
當句中有for加一段時間作狀語時，謂語動詞必須為延續性動詞，此處把bought改為kept。
50.I haven’t learnt any English before I came here.
我來這兒已經是過去的動作，在此之前發生的事應該用過去完成時。因此應把haven’t改為hadn’t
九. 動詞的語態
及物動詞用在主動語態時要有賓語，因此可以變為被動語態;不及物動詞用于主動語態時不能接賓語，因此無被動語態。
51.The two thieves have been disappeared.
disappear 為不及物動詞，因此不能用于被動語態。所以把 been去掉。
52.The building built now will be our teaching building.
表“現在正在建的”應用被動語態的正在進行時，因此在built 前加being。
53.He is being operated by the famous doctor.
主動語態變為被動語態時，應注意短語動詞的完整性，別忘了介詞或副詞。“給…做手術”應為operate on sb，所以在operated 后加上on。
54.I wonder if the doctor has been sent. 原因同上，應在sent 后加上for。
55.The book written by him is sold well.
說一本書暢銷是指書本身的屬性，因此不用被動語態。本句應改為：The book written by him sells well.
56.This history book is worthy reading.
“值得被做”可以有如下幾種說法：be worth doing; be worthy of being done; be worthy to be done. 因此本句應該為：This history book is worthy to be read.
十. 非謂語動詞
57.We are going to talk about the problem discussing at the last meeting.
此處為分詞作定語，問題應該被討論，所以把discussing改為discussed。
58.The girl dressed herself in red is my sister.
dress為及物動詞，意為“給…穿衣服”，此處為分詞作定語修飾girl, girl應是它的邏輯賓語，因此把herself去掉。
59.Being seriously ill, his class-mates sent him to hospital.
分詞作狀語時，其邏輯主語為這句話的主語，此句應為“因為他病了，他的同學才把他送到醫院去”，因此把前半句改為：He being seriously ill.
⑤
60.Having not seen her for many years, we could hardly recognize her.
現在分詞的否定應把not放在現在分詞前面，所以前半句應改為：Not having seen her for many years.
61.Seeing from the space, the earth looks like a ball.
分詞作狀語，其邏輯主語應是這句話的主語，此句中地球應該被看，所以把Seeing 改為Seen。
62.English is easy to learn it.
此句中是不定式作狀語修飾easy, English應該是learn的邏輯賓語，所以把it去掉。
63.I will get somebody repair the recorder for you.
“讓某人做某事”可以有以下幾種表達法：make sb do sth; have sb do sth; get sb to sth. 因此在repair 前加to。
64.She decided to work harder in order to not fall behind the others.
不定式的否定把not放在to前面。因此應改為：She decided to work harder in order not to fall behind the others.
65.It’s better to laugh than crying.
表比較時比較的雙方應為同種結構，或都是名詞或都是不定式。因此有兩種改法：It’s better to laugh than to cry 或 It’s better laughing than crying.
66.It’s no use to send for the doctor.
做某事是沒用的要說成It’s no use doing,所以把to send 改為sending。
67.She practices to play the piano after school every day.
practise 后只跟動名詞作賓語，因此把to play 改為playing。
68.When the teacher came in, he stopped listening to the teacher.
stop doing 為停止做這件事，而stop to do 為停下來正在做的事去做這件事。所以后半句應該為：he stopped to listen to the teacher.
十一. 名詞性從句
69.We are talking about if this plan should be carried out.
If 和whether都可以引導動詞的賓語從句，如果從句做的是介詞賓語，只能用whether引導。所以把if 改為whether。
70.I can not decide if to stay or not.
只有whether才能和不定式搭配使用。因此把if 改為whether。
71.My suggestion is we try for a second time.
表語從句的引導詞如為that，一般不省略。因此在we前加上that。
72.What will the professor say is not known yet.
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名詞性從句的語序都是陳述句語序。因此應改為：What the professor will say is not known yet.
十二. 狀語從句
73.I will go unless he invites me.
此句意為“除非他邀請我，否則我不去。”而unless相當于if not, 所以本句應改成：I won’t go unless he invites me。
74.Although he tried, but he still couldn’t keep up with the others.
although 和but 不能同時用在一句話中，去掉任何一個都可以。
75.I won’t stay until he comes back.
含有not…until的句子的謂語動詞應是點動詞，含有until的肯定句的動詞應是延續性動詞，此句有兩種改法：I will stay until he comes back.或I won’t leave until he comes back.
十三. 定語從句
76.An orphan is a child who’s parents are dead.
定語從句中表“…的”引導詞只有whose，所以把who’s 改為whose。
77.This is the very thing which I lost yesterday.
如果先行詞為物且前有the only, the last, the very修飾時，定語從句的引導詞只能用that。
78.This is the car for that I paid a high price.
定語從句的先行詞為物，而且引導詞放在介詞后時，只能用which.
79.She is one of the students who has passed the exam.
定語從句修飾one of 加上復數名詞時，復數名詞是定語從句的先行詞，因此把 has 改為have。
80.This is the place where we visited last year.
定語從句的先行詞用關系代詞還是關系副詞要看定語從句中缺不缺主語或賓語，如缺用關系代詞，如不缺用關系副詞。此句中visit為及物動詞，后無賓語，因此把where 改為which或that。
81.I, who is your friend, can understand you.
定語從句的謂語動詞應與其先行詞保持一致，因此把is 改為am。
82.China is a developing country, that is known to all.
非限定性定語從句的引導詞永遠不會是that，因此把that 改為which 或as。
十四. 主謂一致
83.The poet and writer are invited to give a speech at the meeting.
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poet和writer共用一個冠詞，指的是一個人身兼二職，所以謂語動詞應為單數。把are改為is.
84.No one except my parents know it.
主語后加except再加上若干數量的名詞，謂語動詞和主語保持一致。所以把know改為knows。類似的用法的詞或短語有：but, besides, with, together with, along with, as well as等等。
85.Your clothes is on the table over there.
clothes為復數句詞，謂語動詞應為復數。把is改為are。
86.The number of the students in that school are about one thousand.
此名的主語為number而不是students。因此把are 改為is。
87.The class was watching TV when I entered the room.
class作主語時，把它看成一個整體時謂語動詞用單數，看成每一個成員的個體行為時謂語動詞用復數。一般來說，一些具體行為如看電視、吃飯、洗澡等都屬于每一個成員的個體行為。此處把was改為were。
88.The population of our country are increasing slowly now.
population 單獨作主語謂語動詞經常用單數;如果其前有分數或百分數，而且后面又有復數名詞時謂語動詞用復數。如：One fifth of the Chinese population are workers. 此處把are改為is。
十五. 倒裝
89.No sooner he had reached the station than the train left.
no sooner 為否定副詞，放于句首時句子要部分倒裝，因此此句應改為：No sooner had he reached the station than the train left. 90.Here comes he.
here 放于句首時，句子主謂要完全倒裝，但句子主語為代詞時，則主謂不倒裝。此句應改為：Here he comes.
91.A child as he is, he can speak five languages.
用as引導讓步狀語從句，可把形容詞、副詞和不帶冠詞的名詞放于as前。所以前半句改為：Child as he is...
十六. 虛擬語氣
92.She would have come if we invited her.
這是與過去事實相反的虛擬假設，從句應該用過去完成時。所以在 we 后加 had. 93.My suggestion is that we would send a few people to help them.
suggestion 的表語從句也應用虛擬語氣，必須用should加動詞原形，should可以省略。此處去掉would 或把would 改為should。
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94.The secretary wishes that she has time to type the letter now.
wish 后的時態應該把真實時態往后推一個時態，所以把has改為had。
95.It’s time that we go to bed.
句式為It’s time sb did sth 所以把 go 改為 went。
96.I would rather you have another try tomorrow.
詞組為would rather sb did sth. 所以把have改為had。
十七. there be句式
97.There are a bag and several books on the table.
There be 句式遵循謂語動詞就近原則，a bag為單數，所以把are改為is。
98.There were several people stood at the back of the room.
There be句式的謂語動詞為be動詞，句中其他的動詞應為非謂語動詞。所以把stood改為standing.
十八. 修飾語在句中的位置不當
99.We almost have written twenty compositions this term.
像almost這樣的副詞在句中放在助動詞、be動詞之后，實意動詞之前。因此把almost放在have后面。
100.The girl has beautiful, silky hair who lives high in the mountains.
定語從句應緊跟先行詞，所以改為：The girl, who lives high in the mountains, has beautiful, silky hair.
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