研究生創新能力的培養是提高高層次人才培養質量的重要任務。在當代信息科學與技術飛速發展的形勢下, 如何保障研究生教育的知識體系不斷更新、科技課題研究與創新實踐與前沿新技術緊密同步?在我國研究生教育規?？焖侔l展情況下, 如何充分利用廣闊的社會資源, 為研究生教育創造良好的研究條件, 提高教育質量?在研究生教育質量越來越受到社會關注和重視的形勢下, 作為以工科為主體的高校, 如何有效提高研究生的工程應用能力和社會適應能力?產學研合作的研究生創新教育模式的探索與實踐是一個卓有成效的舉措。
一、指導原則
深入開展教育理論研究和方案論證, 結合產學研合作培養研究生的教育實踐, 凝練出研究生創新教育工程應遵循的先進教育理念、改革思路和工作方法, 總結出“三堅持, 兩帶動”的指導原則:
●堅持現代大學合作、開放、融入社會的辦學理念。
●堅持研究生教育與科技創新和生產實踐緊密結合的發展思路。
●堅持在研究生創新教育中體現“以人為本”的基本要求。
●帶動學校以科學研究為主導、以導師負責制為基礎的研究生培養體系與資助體系的建立與完善。
●帶動學校的科技創新活動融入以企業為主體的科技創新體系。
二、積極開展產學研合作的探索與實踐, 構建研究生創新教育平臺
主動適應行業背景和地方經濟社會發展的要求, 探索“院地合作”、“走進園區”、“校企聯盟”和“創辦企業”等方式, 積極構建研究生創新教育平臺。
●“院地合作”
以科學研究和人才培養為紐帶, 主動與國家級科研院所合作, 充分發揮國家級科研院所的優勢, 在共同開展國家級科研課題的研究、高新技術成果轉化和重點新產品研發過程中, 培養高水平的創新人才。
●“走進園區”
組織重點科研團隊的導師和研究生, 主動地向特色工業園區靠攏, 與園區內高新技術企業合作開展技術開發、建立聯合研發機構等, 通過與產業界零距離接觸和創新互動, 提高研究生創新意識、增強科研能力和社會適應能力。
●“校企聯盟”
企業是科技創新的主體, 高校是科技創新的生力軍, 而高?？萍脊歉珊脱芯可强萍紕撔轮兄匾牧α?。推進特色優勢學科與相關技術領域的重要創新型企業的戰略合作, 校企“強-強”共建聯合研發中心等, 形成較穩定的合作領域、較穩定的雙方合作團隊和較穩定的科研合作課題, 從而為高校提供行業先進水平
●“創辦企業”
利用學校重大科技成果、深厚的信息學科基礎和人才優勢, 以技術資本帶動金融資本, 與政府投資機構、企業和社會投資家, 聯合創辦獨立面向市場的股份制高科技企業, 促進學?？萍汲晒漠a業化, 并為學校更多的教師和研究生創造更直接的、更貼近市場的高技術研發平臺、創新創業平臺。
三、支撐體系與激勵措施
(一) 建立和完善以管理規范、科研條件和創新團隊為基本
內容的支撐體系, 保障產學研合作的研究生創新教育模式的探索與實踐得以有效地推進。
(二) 探索建立了基于產學研全方位合作的高?？萍紕撔屡c研究生教育雙平臺耦合聯動的新機制
(三) 推行研究生國家計劃經費動態執行的獎學金改革制度,
建立“學校-企業-導師”三位一體的研究生創新教育獎助體系和激勵機制
四、模式實施效果
通過產學研合作的研究生創新教育模式的研究與實踐, 可為研究生創新能力培養和質量的穩定提高提供強有力的保障, 取得顯著的成效。實踐證明此模式可促進優秀研究生不斷涌現、研究生參與科研和發表論文的數量質量日益增長和研究生崗位適應能力明顯增強, 高質量就業率和社會貢獻度不斷提高, 學?？萍紕撔碌恼w實力明顯增強。對于地方高校探索高水平創新型人才培養的有效途徑, 具有重要的示范作用。
摘要：采取各種激勵手段及保障機制, 積極探索實踐“走進園區”等多種產學研合作培養研究生的方式及其協調運作機制, 是提高研究生創新能力培養的重要模式。
關鍵詞：產學研,創新,研究生