在市場需求的推動下, 高校紛紛開設了室內設計專業, 一批批專業的室內設計人才涌入到相關崗位, 但是與市場對接的過程中, 越來越多的室內設計人才的市場適應能力出現了問題, 而其根本原因就在于學生在專業學習中缺乏實踐能力。在現代教育環境下, 室內設計作為一門集理論性和實踐性為一體的專業, 如何提高學生的學以致用的能力是關鍵, 而產學研相結合就是高校室內設計專業提高人才培養素質的主要探究方向。
一、產學研結合人才培養模式概述
所謂產學研結合就是利用產業、學校、科研機構的各自優勢, 相互溝通、相互配合進而構成一個強大的集研究、開發、生產為一體的人才培養模式。產學研起源于美國, 我國教育系統中產學研結合人才培養模式的應用起步較晚, 但是其在推動教學發展以及推動產業結構調整方面的作用卻是不容小覷。首先產學研結合實現產業與教育的有效溝通, 打破了教學內容靜止的狀態, 隨時隨地為學生提供最新的產業研究內容;其次, 科研工作能夠為教學研究提供更多更深入的實踐研究結果, 而教育教學工作能夠科研成果上更加順利滴展開, 教師將最新的科研內容引入理論與實踐課堂的同時, 也為產業結構的調整提供了動力;最后, 學校與企業之間能夠形成互惠互利的關系, 并在市場的調節下實現對創新人才的有效培養, 這樣不僅提高了學校專業教學的市場導向性, 也使得企業擁有了長遠發展的人才儲備。
二、高校室內設計專業產學研結合人才培養創新模式
高校室內設計專業由于其自身的特點, 在落實產學研結合人才培養模式中具備一定的優勢, 而一些學校也從市場導向以及創新型人才培養的角度出發, 開展產學研相結合模式。但是由于產學研結合模式在我國的起步較晚, 許多細節性問題依然沒有得到落實, 例如企業在與高校相結合的過程中, 在選擇什么樣的合作方式上缺乏具體的規范, 一些企業在與高校室內設計專業簽訂人才培養方案的過程中, 缺乏對責任與義務的科學規劃, 從而造成了雙方對責任的落實缺乏約束性;缺乏創新人才培養意識, 在人才培養中更多的是依賴市場需求, 從而影響了學生創新能力的發展?？傊? 目前高校室內設計專業在創新人才培養中的問題是不容忽視的, 而要想提高人才培養的有效性, 筆者從以下幾個方面給出建議:
1、采用定制培養模式
定制培養模式是現代工作室培養模式的一個重要方式。高校的室內設計專業在與企業的合作中, 應該根據市場對室內設計人才創新能力的需求設計簽訂合同, 并在學生完成定制培養后進入企業相應的崗位工作。在落實定制培養模式的過程中, 學校不僅要注重對教學內容的調整, 使其更加符合企業的崗位要求;更要注重對教師專業性的培養, 讓其能夠從專業學習, 社交能力、合作能力培養等角度提高學生的綜合素質。
2、開展項目教學
項目教學就是教師根據教學目標, 為學生設計自主學習項目, 并在項目探索中, 自主完成信息收集、方案設計、項目實施及最終評價等過程。在高校的室內設計專業的創新人才培養中, 學校、教師應該根據產學研結合的方式, 為學生提供專業學習任務, 這些任務可以是室內設計實踐中的任務, 也可以是工作室在專業研究中形成的項目。在項目教學中教師不僅要重視對項目的轉化與設計, 更要為學生的自主學習提供必要指導, 以確保研究的方向。
3、構建“雙證書”模式
在現代社會經濟發展環境下, 市場對于復合型人才的需求缺口越來越大。室內設計專業本身就是一門綜合性學科, 其中涉及室內裝飾、建筑結構學等多個專業。因此, 高校在落實產學研結合的過程中, 應該重視對復合型人才的培養, 如構建“雙證書”模式, 讓學生在修習室內設計專業的同時, 也能夠獲得室內裝飾設計員、建筑模型設計與制作師、景觀設計師等職業資格證書, 讓學生真正成為“一專多能”的人才, 提高其市場適應能力。
4、構建多元化服務平臺
高校室內設計專業在落實產學研結合人才創新模式的過程中, 應該重視不斷完善服務系統, 為學生、教師、企業等構建更加適應產學研推行的平臺。例如在人才培養中, 高校應該聯合企業加強對工作室的創建, 一方面要利用專業優勢, 提高工作室的理論教學質量;另一方面還應該發揮企業教學實踐基地的作用, 為學生提供實踐服務, 以保證人才培養質量。
5、加強對各方的監督與管理
產學研是通過一定的市場化手段, 實現高校、企業、科研機構的有效合作。這種合作不是簡單的溝通與協作, 在市場條件下, 不同的合作主體的人才培養方向是迥然不同的, 因此在合作中, 各個主體應該從效益最大化的角度出發, 引入第三方機構, 實現系統的監督與管, 以協調各方利益, 并監督各方職責的履行程度, 進而確保產學研的順利進行。
三、結束語
總之, 產學研相結合的教學模式是目前高校室內設計專業人才培養的主要方式, 在實踐教學中, 學校、教師應該認識到傳統教學模式中專業與市場相脫節的問題, 堅持以產業結構調整和市場需求為依托, 以滿足社會的需要作為自己發展的目標, 對人才的創新素質進行挖掘與培養, 用產業發展、教學培養、理論研究相結合的方式, 全面提升學生的創新能力和專業素質。
摘要：隨著經濟社會的發展, 市場上對于室內設計的創新人才需求逐漸旺盛。在高校專業人才培養中, 室內設計是一門實踐性很強的專業, 而傳統教學模式中以理論為主的專業培養已經難以適應市場的人才需求, 因此利用產學研結合培養室內設計的創新人才是高校專業發展的主要方向。本文從產學研結合的基本概念出發, 探究高校室內設計專業產學研結合人才培養創新模式的構建途徑。
關鍵詞：室內設計專業,產學研結合,人才培養,創新模式
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