第一篇：讀書伴我行作文600字
讀書伴我行(600字)作文
精選作文:讀書伴我行(600字)作文
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。培根說過：讀書給人樂趣，給人才干，給人光彩。我覺得，書像神秘的寶庫，里面藏著無限的價值;書像知識的海洋，使人變博學多才。所以，我愛書甚至愛到癡迷的程度。
我隱隱約約記得，在我很小的時候，每天睡覺之前我總會趴在媽媽腿上津津有味地聽著媽媽給我講故事，那時候，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。
現在，我已經五年級了，會自己去讀一本書了，有一次讀書經歷，讓我記憶猶新。
那天，正是夏日炎炎的高峰期，媽媽讓我少出門，可我就是不聽，大概上午九點時，我便悄悄跑到外面去看書。盡管太陽公公把我烤得不行了，但我對書的熱愛是永不磨滅的。大概過了幾十分鐘，我終于到了新華書店，我趕緊走進去，這里面可涼快了。我一邊找書，一邊念著那本書的名字：女生日記、女生日記&&咦?不會賣光了吧!我又重新找了一遍，原來不在之前的地方了。我急忙打開書，一頁、兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。
我讀完這本書，剛要讀下一本書，看看手表，都快下午一點了，我便趕緊去吃快餐。吃完，我路過一家文具店，于是我二話不說，沖進去買了一本筆記本和一支筆，想一邊讀一邊記好詞好句。我隨便拿了一本書翻了開來，哇，這里的好詞好句可真不少，比如：那一縷縷陽關，是我們前進的動力，是我們堅強不屈的毅力&& 一轉眼，三點了，這時候，我的手真酸呀!但也有收獲，我整理好書本，滿載而歸地回去了!浙江寧波北侖區小港中心學校五年級:李欣雨
篇一：讀書伴我行作文5 讀書伴我行
書籍是人類進步的階梯。是書給了我源源不斷的精神營養，是書讓我從一個不懂事的孩子，逐漸成熟起來。在我看來，一年四季都是好時節，只要有書的相伴。
讀書時精神的放牧和漫游。如同牧羊人在無邊的草原上放牧他的羊群，時而望望碧藍天空中朵朵白云，時而撫弄身邊的野草小花，在風煙俱凈中自有一番體驗，又如同海邊的老人，有時看看海天外的云鷗，有時在沙浪間尋尋覓覓，在燦爛的日光下自有一種樂趣。讀書所需要的正是這種與生活相伴的樂趣，它令人深入其境。讀書的樂趣與我們相伴而行。如花的春季，閱讀輝煌的黎明;如水的心境，閱讀靜幽的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢的歲月，閱讀壯麗的人生。
讀書，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀的書中相互融合又相互分離。
珍惜讀書，讀書便如一首歌，歌到情處淚雙流;珍惜讀書，讀書便如一杯酒，酒將醉時笑語稠;珍惜讀書，讀書便像一首詩，詩言有盡意難盡;珍惜讀書，讀書便像一杯茶，茶香滿門情悠悠。
讀書就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂;讀書就是關
照生命、愛憐自然，傾聽音樂;讀書就是走近名人，心靈對話，斟酒小酌;讀書就是走近歷史，期盼幸福，收藏陽光。
讀書是一種幸福-------自然中的小草、大樹，人類中的快意與波瀾，都會閃爍愛的火花，情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫、陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給我一顆澄澈之心，平靜之心，充沛之心，向上之心。
讀書，使我如風，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城;使我如燕，翔過綠色的家園，領略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。
一年四季，都是讀書的好時候，書讓我明白事理，讓我熱愛生活，一生一世與書相伴，足矣!
篇二：讀書伴我行作文
讀書伴我行
良邑中學 八年級(5)班 文月瑞
書籍是人類進步的階梯。是書給了我源源不斷的精神營養，是書讓我從一個不懂事的孩子，逐漸成熟起來。在我看來，一年四季都是好時節，只要有書的相伴。
讀書時精神的放牧和漫游。如同牧羊人在無邊的草原上放牧他的羊群，時而望望碧藍天空中朵朵白云，時而撫弄身邊的野草小花，在風煙俱凈中自有一番體驗，又如同海邊的老人，有時看看海天外的云鷗，有時在沙浪間尋尋覓覓，在燦爛的日光下自有一種樂趣。讀書所需要的正是這種與生活相伴的樂趣，它令人深入其境。讀書的樂趣與我們相伴而行。如花的春季，閱讀輝煌的黎明;如水的心境，閱讀靜幽的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢的歲月，閱讀壯麗的人生。
讀書，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀的書中相互融合又相互分離。
珍惜讀書，讀書便如一首歌，歌到情處淚雙流;珍惜讀書，讀書便如一杯酒，酒將醉時笑語稠;珍惜讀書，讀書便像一首詩，詩言有盡意難盡;珍惜讀書，讀書便像一杯茶，
茶香滿門情悠悠。
讀書就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂;讀書就是關照生命、愛憐自然，傾聽音樂;讀書就是走近名人，心靈對話，斟酒小酌;讀書就是走近歷史，期盼幸福，收藏陽光。
讀書是一種幸福-------自然中的小草、大樹，人類中的快意與波瀾，都會閃爍愛的火花，情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫、陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給我一顆澄澈之心，平靜之心，充沛之心，向上之心。
讀書，使我如風，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城;使我如燕，翔過綠色的家園，領略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。
一年四季，都是讀書的好時候，書讓我明白事理，讓我熱愛生活，一生一世與書相伴，足矣! 讀書伴我行
良邑中學 八年級(6)班 郜凡 人們曾說過，“一日不可無食”，蘇東坡也曾說：“寧可食無肉，不可居無竹。”而我卻說，“一日不可無書”。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”，我感覺這句話說的好極了，我們應該去體會在書的海洋里遨翔的歡樂。魯迅先生的藏書很多，他一有時間就去看書，他最常用的休息的方式竟也是看書，也許正是因為看書，才造就了這樣一位嚴肅又認真，富于智慧的他。
也有人曾經說過：“走遍天下書為旅”。在人生的旅途中，書才是能夠解決旅途中的苦悶。如果人生中缺少了書這位“朋友”，也許，我們的生活就變得枯燥乏味了吧!因此，讀書，讓我們的生活更加絢麗多彩。
我最先接觸的書大概就是漫畫書，那時，姐姐經常從同學那里借書，書一借來，我就會如饑似渴地閱讀，但我最初讀的方式也只是囫圇吞棗罷了，漸漸的，漫畫已經滿足不了我的“胃口”，我開始從自己同學那里借優秀作文選或者一些簡單的小說，在課余時間，總是貪婪的吮吸著書中的精華，我漸漸懂了魯迅為什么“棄醫從文”，也懂了身體上的病可以醫治，精神上的病只能靠書本來治療。
漸漸地，學習任務加重，讀書的時間越來越少了，不過，我依然沒有放棄讀書，記得有一次，我因一本書的故事情節比較好，竟忘了吃飯，也沒有告訴爸媽我去了哪里，當我津津有味地讀完這部作品時，才發現他們連飯已經吃了，但我卻在精神上獲得了滿足，雖然肚子在咕嚕地叫，但我依然感到高興，因為讀完這本書，我的知識又增加了不少。
讀書真是其樂無窮啊!讓書伴我們成長，如果成長的道路上沒有書本與你做朋友，那你注定會是一個失敗者;如果你成長的道路上沒有在書中的海洋遨翔，那么你的人生定將枯燥乏味。為了讓你的人生更加絢麗，請與書成為朋友，讓書本伴你成長!
篇三：三年級讀書伴我行作文
讀書伴我行
——我要競選讀書小明星
臨涇鄉什字明德小學 指導教師：白正文 三年級：賈士豪 大家好!我是賈士豪，年9歲了，是明德學三年級的學生，是一個充滿愛心和好奇心的小男孩，我的愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌等，講故事是我的長項，經常逗得大家哈哈大笑。能講出故事都源于我喜歡看書，書就是我最好的朋友，因為他陪伴我的時間最多，我經常因為看書而忘記了媽媽一遍遍地喊我吃飯，每本好的書都讓我愛不釋手，我覺得書這個朋友能夠讓我汲取營養，找出自己的不足，讓我不斷地進步!
至今為止我讀過許多書籍，有《三字經》、《弟子規》、《論語》、《苦兒流浪記》、《木偶奇遇記》、《長襪子皮皮》、《魯濱遜漂流記》、《水滸》、《狐貍列那》、《有老鼠牌鉛筆嗎》、《笨狼的故事》、《男生賈里》、《幽默三國》、《德國兔子中國草》、《寶葫蘆的秘密》、《夏洛的網》、《中華上下五千年》、《史記》、《中國通史》、《追蹤小綠人》等等。從這些書中我明白了歷史、懂得生活、學會感恩、懂得如何與人相處?。。真是受益匪淺。
我們家的書柜里裝滿了各種各樣的圖書，可是它們也滿足不了我求知的欲望，書店、圖書館、閱覽室都留下了我的足跡。我還經常給同學推薦我看過的好書，并把我的書借給同學和班級讀書角或學校進行圖書漂流活動使用。
我是東方衛報光榮的小，已經在報紙上先后發表了《葉子飄飄-
記一次有趣的星期六》、《春游雨花臺》、《春游玄武湖》、《江蘇美》、《沙漠植樹》、《喂鴿子》、《舞龍》等多篇作品，并且成為“首席小”、“封面小”以及代表小發布《新學期新愿望》等榮譽。在學校里多次被評為讀書星，《我的期中考試》、《心里小故事》分別獲得江蘇省心理協會頒發的二等獎、三等獎;在小學生考試吧上發表了《七色彩虹光》的作品;在無憂教育網上發表了《未來之歌》、《我最喜愛的老師》;在作文大全網上發表了《我是好漢了之爬長城》;在中國教育人博客中發表了31篇作品;在賞能教育網上發表了30篇作品，并創作了篇四：關于讀書伴我行的征文
漫游書海，品味書香
回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌， 使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的 紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧讀書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書;只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧!讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧!
一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!
漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了學生也的有說“不”的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
朋友們，莎士比亞說：書是全世界的營養品。社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
第二篇：書香伴我行作文600字
在我們的成長過程中，需要不斷地汲取知識。書——就是最好的途徑。那白紙黑字上淡淡的油墨清香總能讓我忘乎所以，沉醉其中。拿一本優美的小說，在午后陽光的沐浴下，靜靜地讀著，那是多么的美好啊!
是的，我愛看書，愛在書的海洋里暢游，讓身心得到最好的滋養。我常?？吹脽o法自拔，那圓潤的詞句，美好的情節，就像磁石一般的吸引我。
有一次，我正在在書桌前靜靜地閱讀《窗邊的小豆豆》，我沉浸在作家筆下小豆豆的童心世界里，似乎在這個諾大的空間里，只有我與書了。我忘了一切，小豆豆那活潑可愛的身影仿佛就在眼前。正當我以為整個世界都變得寂靜無聲的時候，耳邊響起了媽媽的聲音：“靈靈，剪頭發去了!”我聽了這話，但卻不愿意從書海中走出來。媽媽安靜了一會兒，等得不耐煩了，便徑自走進我的房間，一把抓起我的手，拉著我出了門，走向理發店。到了目的地，我仍沉醉在無限的想象中。這時，理發店的叔叔問我想要什么發型，我不假思索地脫口而出：“小豆豆發型。”那位叔叔先是一愣，繼而便哈哈大笑了，媽媽也“撲哧”一聲笑了出來。我這才回過神來，也情不自禁地笑了。
這，是一個星期天，中午，我獨自一人在家，百無聊賴地看著電視。偶爾一扭頭，發現桌子上斜斜的放著一本書，我翻過來一看，哦，是昨天晚上沒看完的《木偶奇遇記》。我立刻關了電視，坐在沙發上津津有味地看了起來，我咀嚼著書中的每一個字。這一刻，我仿佛是木偶匹曹諾，仿佛是揮舞著魔法棒的小仙子。時間一分一秒的過去。已是中午時分了，我卻絲毫沒有察覺，仍舊沉浸在美好的故事中，為了人物的高興而開心，為了人物的傷心而難過。時鐘顯示著流逝的時間——已是下午兩點了。我偶爾一瞥，看到了時間，不由得吃了一驚。這時，我聽見鑰匙轉動的聲音，是媽媽回來了，看見我便問了一句：“今天中午吃了什么啊?”我不知所措地答了一句：“啊?”媽媽看看我茫然的樣子，又看看我手中的書，頓時明白了，又好氣又好笑地說：“唉!你這個小書蟲!”
書，一本又一本有趣的書，一個又一個富有哲理的故事，這一切的一切，都讓我如癡如醉地閱讀。我相信，我的小舟，一定能在波濤洶涌的大海中，揚帆起航，直達終點。
書，伴我一路走，縈繞在書中的淡淡香味，與我同路„„
第三篇：文明伴我行600字作文
現在，大家都講究文明祭祀。不破壞環境，有的在網上發表自己對祖先的想念，有的去烈士紀念碑獻花圈，學習偉人的事跡……讓我們增長見識，感受偉人的一代風采，還保護了環境，發揚了中華民族的美好傳統。這里給大家分享一些關于文明伴我行600字作文,供大家學習。
文明伴我行600字作文1
文明就像太陽一樣，時常照耀著我們。沒有了太陽，萬物不能生長;沒有了文明，人類無法生存。雖然有時文明會被“污染”，但只要努力，文明就會像火炬一樣在我們心中傳遞。
永叔公園坐落在美麗的恩江河畔，是為了紀念唐宋八大家之一的歐陽修而修建的。公園里綠草如茵、楊柳依依、碧水蕩漾、百花爭艷，這里不但景色怡人，而且文化氣息濃厚，是人們休閑游玩的好地方，公園里常常是游人如織。
可在這景色優美的公園里，卻有一些不文明的因素在滋生。暑假的一天，我和同學去永叔公園玩。走到大門口，居然看到鎮守大門的兩名獅子大將上寫有“某某到此一游”的字跡。走進公園，只見小徑上、草坪中到處都是果殼、紙屑。那些滿腹經綸的詩人身上全是游人留下的各種字跡。
雄偉壯觀的報恩寺塔，不時散發出一陣陣臭味，原來它的身體里被人們倒滿了垃圾。碧綠的湖水不再清澈了，湖面上還時時漂著一條條死去的小魚。我和同學爬上了至喜亭，一股怪味撲面而來。呀，居然有人在上面隨地小便。我看著這些，心中真是又生氣又難受：這些人怎么這么不文明呢?
這時，一串銀鈴般的笑聲從門口傳來，原來是一群少先隊員們，他們手拿掃帚、桶子、抹布向永叔公園走來。他們有的掃走廊，有的掃報恩寺塔，有的擦石獅子，有的用網子打撈湖里的垃圾……他們的衣服弄臟了，汗水從他們臉上流下來，可他們卻一點也不在乎?？粗@一切，我感動了，和同學一起加入了他們的行列。
大約過了二三個小時，永叔公園又變得一塵不染了。一陣風吹來，樹葉搖晃著，歡笑著，好像在唱著贊美的歌。少先隊員們集合在一起，他們商量著怎樣才能讓人們自覺地保護環境。其中一個女孩說：“要不，我們寫一些標語，讓游客們不要亂扔垃圾，好不好?”大家一致同意。一會兒，一條條“保護環境，人人有責!”“離文明只差一步!”的標語已貼在了垃圾筒上?？粗@一切，少先隊員們高興地笑了，游客們也向他們投去了贊許的目光。
啊!他們的心靈竟是這樣美。我們向往現代文明，同時也正在努力創造文明，倡導文明。從點滴小事做起，那么文明就在我們的身邊。
文明伴我行600字作文2
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。我們應該做怎樣的人呢?常言也說，“人美看道德，花美看顏色。”道德自然與文明掛鉤，我想我們首先應該做的就是文明之人。
在我們的身邊，其實也不乏講文明的人就比如像下面這則事例：
那是在學校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個小同學端著一盆水上樓。那小同學一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。于是小麗連忙阻止她說：“小朋友，不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”她把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓這位小同學下樓了，他才下樓。
我想，在我們的身邊像小麗和這位小同學一樣講文明的人還有許多。然而，我們周圍也有少數的人不講文明，他們還沒真正認識到文明的可貴。
有一次，我在學校里看到有一群小朋友正在玩耍，我看到他們玩的很開心，但是他們卻是一邊吃東西一邊在玩，而且吃過果皮紙屑是胡亂的扔。不一會兒，東西就掉的滿地都是，但是他們卻不以為然，不但沒把吃掉的東西撿起來，還踐踏起草坪來。當時的我很氣憤，于是我走過去對那群小朋友說：小朋友，你們這樣做是不對的，這是一種不文明的表現，我們的國家是文明禮儀之邦的美稱，從古至今，大家都講文明。
況且我們是小學生，是祖國的花朵，是以后的人，我們從小就要學會講文明懂禮貌，長大才能更好地建設祖國啊。這幾位小朋友聽了我說的話，羞愧的低下了頭，他們說：姐姐，我們知道錯了，我們不應該亂丟垃圾，應該講文明。聽了他們的話，我高興的笑了，知錯就改就是好學生嘛。
生活中的我們，也許還有少部分的人不講文明，希望大家都能做一個文明之人。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比智慧、比一切的學問都重要。因此讓我們大家都做文明事，爭當一個文明之人。最后，讓文明與我們同行，讓文明之花開遍整個社會，文明自我，和諧中國。
文明伴我行600字作文3
有一句話是這樣說的;如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在財富;但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因為你已經失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來是一個注重品德教育，個人修養的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們每個人心靈中不可缺少的一部分。
我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質，但是總聽見某些學生口中吐出的臟話，看見校內校外，街道邊隨見丟棄的垃圾，我就會不由得反思道，難道我們僅僅是一個“語言的巨人，行動的矮人”嗎?所以我們要踐行社會文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質。
文明素質，她是一個人立足社會的根本。我們若想擁有良好的個人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養得到提高。
文明素質，她又是一面折射出一個城市，甚至一個民族的形象的鏡子，而一個社會的文明氛圍對他的民眾有著莫大的影響。又如在國外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車也沒有，人們決不會過馬路。只要行人在斑馬線，即使車主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車輛，都會止步讓行，也就很好的體現了一個國家的文明素質。這，試想，一個民族若是沒有優秀的道德品質和良好的文明素養，還怎能毅立于世界民族之林呢?
文明和美德，不僅對個人，還對一個學校、城市、社會，甚至一個民族有著相當重大的意義。就拿我們學校的禮儀來說吧，它不正是要求我們從學校、家庭、社會等方面來嚴格要求自己，特別是我們青少年的文明素養，有著較高的要求。但如果我們中的任意一個人沒能達到，就會直接影響到創建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質，嚴格按照學校禮儀教育的要求，用實際行動踐行各種文明禮儀和美德。
讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行!
文明伴我行600字作文4
泱泱大國中華文明，一筆一畫寫出了禮儀的魅力。禮儀，在謙恭之中有一份內涵高雅，關切之間又有幾絲默契風韻。禮儀中蘊涵的是一種文化一種氣質，一種將人與人之間微妙的情誼與千絲萬縷的聯系詮釋得精妙得當的天字箴言。
文明禮儀在于音樂處。
它雋永深沉，怡人心志，讓人通身靈澈。文明禮節雅致細密，謙恭之余有一份淡淡的矜持，正如《夜曲》于點點沉寂之間揉入幾絲暖色悸動，讓你在條理秩序之間感受古雅，感受安寧，感受心靈徹骨的香韻。蘇格蘭風笛，悠揚之綿長，綿綿之中不乏明媚。中國人將文化中的謙虛、忍讓、善良揉進了禮儀之中，讓你恰似嗅到春的氣息，感到春的溫柔。同樣的古雅，卻更靈動婉約;同樣的謙恭，卻更大氣不拘;讓人感受到恰如風笛之音的高雅，明麗與意蘊。
文明禮儀在于繪畫處。
我喜歡沉浸在以自己對文明禮儀的理解而勾勒出的圖畫中，那是秋風中的梧桐安靜獨立，地上鋪滿一層落葉，雖有風，但葉子的靈魂并不隨風飄起，而是安詳地被落日金黃的余暉鋪滿全身。法國人一向懷舊，而我卻不，因此禮儀之中更多透露出中華禮儀的底蘊、文化的痕跡。讓人矜持典雅之余，感受其中散發的文化墨香。這是心與心的契合，無關距離，無可限制。
文明禮儀在于香茗外。
茶香，雅致靈澈，古樸怡人。微笑中聰慧堅韌，高雅之中不乏友善幽默。中國禮儀如是而已。眾所周知，中華禮儀講究點滴細致、沁人心脾、自品不厭、濃厚醇美，仿佛摒棄一切塵雜，只獨享吾心于朝暮之中。
中國自古便是禮儀之邦，儒家文化濡染了中國的悠悠歷史作為當今時代的我們，讓文明禮儀伴我行吧。
文明伴我行600字作文5
記得有一段廣告這樣說道：“有時候，文明離我們不到十公分的距離;有時候也許是幾厘米的寬度;有時候，可能只是一張紙的厚度;文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露著。有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒;有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛;有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖;我們每個人邁出一小步，社會就會邁出一大步。”是啊，這段話真是精辟!
暑假期間，我騎車去范婷玉家，俗話說“天有不測風云，人有旦夕禍福”真是一點沒錯。在回來的路上，天公不作美，突然下起了傾盆大雨。我找了個地方多雨，準備等雨小了再走?？赊D眼已5點多了，雨竟然越下越大。我心急了，眼淚和雨水混在一起。就在這時，兩個大姐姐和一個叔叔從我身邊擦過。
其中一個大姐姐和另外兩人不知說了什么，她走到我面前，我嚇得兩腿發抖，想著千萬不要是詐騙團伙啊……可他卻慈祥的對我說：“小妹妹，你是沒傘回家吧。來，這把傘送給你了，快回去吧。你的家人應該等急了!”我一驚，兩人在雨中相視而笑，打著雨傘站在十字路口凝視著她離去的背影。我情不自禁感嘆：文明就在我身邊……
上一次，我和媽媽去湖塘購物，擁擠著上了公車。好不容易擠到了一個作業。這是，又到下一站了，上來了兩位白發蒼蒼的老人。車子開動著，兩位老人來回渡動著。這時，一個坐在我旁邊的一個大哥哥肅然起立，對那個看起來有氣無力的老爺爺說：“老爺爺，您這兒坐!”“謝謝!”看著胸前的紅領巾，我臉紅了。我可是一位少先隊員啊!我起身，對另一個老奶奶說：“老奶奶，您這兒坐!”媽媽向我豎起了大拇指。車還在行駛，而我的心卻漾起了文明的漣漪……
星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們應該貢獻什么?
讓我們手牽手，做一個文明人。
第四篇：文明禮儀伴我行作文600字
文明是一只小舟，帶我們駛進理想的港灣;文明是一只雄鷹，帶領我們搏擊長空;文明是一匹駿馬，帶領我們奔跑在廣闊的草原上。下面給大家分享一些文明禮儀伴我行作文600字，希望對大家有幫助。
文明禮儀伴我行作文600字1
文明禮儀是一把金鑰匙，能開啟通往心靈的大門;文明禮儀是一盞明燈，能照亮我們前行的道路;文明禮儀是一首樂曲，能交織你我的心聲;文明禮儀是一把火炬，能傳遞人們的熱情。弘揚文明禮儀是踐行社會主義核心價值觀的有力途徑，既然文明禮儀對我們如此重要，那么我們應該如何做一個新時代的文明人呢?
做文明人，應懂得謙讓。懂得謙讓是一個人立身處世最平安、最快樂的方法?？兹谒臍q時，常常和哥哥一塊吃梨，每次，他總是拿最小的梨，把大的讓給哥哥。有一次，孔融爸爸問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”看到這，我想不少人都會發出感慨吧?？兹谛⌒∧昙o就懂得兄弟姐妹應該互相禮讓，相互幫助，團結友愛的道理，“孔融讓梨”的故事也就流傳千載，教育了人們凡事應該懂得謙讓的禮儀。
做文明人，應學會尊重他人。尊重他人是一種境界，是一種美德，是人生必不可少的基本素質。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣子之間也沒有什么不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬的回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。”這里“避席”是一種非常禮貌的行為，曾子聽到老師要傳授知識給他時，他起身走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。“曾子避席”的故事告訴我們應該學會尊重他人的禮儀。
做文明人，應做到平等待人。對一個有優越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質。有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正好碰到一個端著水盆的女工上樓。那個女工看到是列寧，要給列寧讓路，準備自己退回去。列寧阻止了她，說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現在空著手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后列寧緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下去。列寧身為一個偉人，卻不因自己地位高貴而看不起他人，做到了平等待人，“列寧讓路”的事例不就是文明禮儀的表現嗎?
做文明人，應學會寬容。寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。有一次，理發師正在給周總理刮胡須的時候，周總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給劃破了。理發師十分緊張，一時不知所措。但是令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽之前并沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這雖然是件小事，但是卻讓我們看到了周總理身上最高貴的美德—寬容，啟示了我們要學會寬容的禮儀。
種種事例告訴我們，做一個文明人，要懂得謙讓、學會尊重他人、做到平等待人、學會寬容等。踐行社會主義核心價值觀，讓我們行動起來，把文明禮儀刻在心中，成為生活的一部分，成為永久的習慣。
文明禮儀伴我行作文600字2
文明是什么?其實，文明并不是什么高深的東西，它就在我們身邊，只是在平時生活中，許多人經常在隨意或無視中將它丟掉了。
我們平時隨處可見：在十字路口，摩托車，電動車亂闖紅燈;公園里，隨地亂扔垃圾、到處吐痰，在建筑物上亂涂亂刻，踐踏草坪;亂占道路擺攤，破壞電話亭，閱報欄等，這些看似再平凡不過的小事，可是給這座美麗的城市抹上了一道瑕疵。
我們經?？匆?，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校內零食袋、廢紙隨處可見，甚至有同學認為：反正有值日生打掃，扔了又何妨，還有些同學在走廊追逐打鬧，走路推推嚷嚷，相互講臟話，甚至有些同學破壞學校公物，在課桌上、椅子上胡亂刻一些畫，沒事的時候用手摳墻皮玩。很多同學只把學習成績放在了第一位，而忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質展現了一個人的思想品質。良好的行為習慣，是保證我們學習的前提，如果一個學生只顧著學習成績，而不注重品德的培養，那么，即使我們即使擁有豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何有呢?如果學校沒有了良好的行為習慣，那么同學們就更加可能目無紀律，恰恰相反，如果我們養成了好的學習習慣，才能構造良好的學習環境。
我們要樹立正確的道德觀念，學會做人，在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。
總之，文明禮儀是我們學習、生活的根本。沒有了文明，就沒有基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用?千學萬學學做人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起。
遠離陋習，文明與你相伴!
文明禮儀伴我行作文600字3
之前聽過這樣一個故事：一個年輕人到一家公司去應聘，和他一起去的人學歷都比他高。他們等待著董事長的到來，好一會兒也不見董事長出現。他們有些不耐煩了，紛紛買食物吃，將地面弄得一塌糊涂，包裝袋，飲料瓶……這個年輕人也買了一個漢堡，但當他吃完，并沒有亂扔包裝袋，而是把它丟到了不遠處的一個垃圾桶里。突然，董事長來了，他讓年輕人留下來，其他人都回去。那些應聘的人都十分不解。
“看看你們腳下吧，一個人不是擁有高學歷就可以了。他雖然沒有很高的學歷，但他有一顆文明的心。請隨時隨地記住文明。”董事長說。
可見，文明是多么重要，它不僅能給你快樂，也能給你機遇。這個故事，常常警醒著我，不亂扔雜物，保護環境，保持清潔衛生。
文明禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩，處處都有吟誦它的詩人。第一次世界大戰中，幾個白人士兵和一個黑人軍官在路上相遇，士兵們見他是黑人就沒有敬禮，繼續走自己的路。唯有其中的一位士兵，停下腳步，標準地向他行了個軍禮。幾天后，那位士兵居然當了排長，而原因就是那個軍禮。
禮儀分很多種，也許你我都可以列舉一大堆，可是在我們的生活中，它就是這么簡單。而我們，一名小學生，對文明禮儀能做些什么呢?別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話;地上有垃圾主動撿起來，不亂吐痰;外出游玩時，注意禮貌秩序，不亂刻亂畫，愛護花草樹木;見到老師同學，常常問聲“好”，公交車上讓個座……
“不學禮，無以立。”文明禮儀像一縷陽光，溫暖著心靈;像一面旗幟，飄揚在心中。同學們，讓我們攜起手來，學做文明人，讓文明之花開遍校園，讓禮儀之詩永遠流淌……
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中國是一個歷史悠久的禮儀之邦。文明禮儀處處不在，是同學困難時熱情的幫助，是見到朋友是一聲前切的問候，是在公共場所遵守秩序……文明禮儀不僅是一種良好的道德品質，更是一種修養。
還記得以前，課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然“啊”的一聲大叫傳遍操場!原來是一位同學被一位一年級的小朋友碰倒后踩到了手臂!大家聞聲而來，看到她疼得齜牙咧嘴，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢問他痛不痛，有的同學急忙從口袋里拿出一張衛生紙，一邊輕輕地吹，一邊輕輕地擦拭傷口，生怕一不小心就弄疼她。還有的同學攙著她，慢慢地走將她護送到醫務室……這就是同學間互相關心、互相幫助的文明。
當然，還有的人很不注重文明禮儀，隨地吐痰，在公共場合抽煙，我們千萬不能像這種人一樣。如果我們每個人都像他們一樣，破壞環境，不遵守道德品質，只會得到人們的譴責和責怪。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物等等。
文明禮儀不只是一個動作，一句話語，而是生活中的點點滴滴，文明禮儀陪伴著我們，我們要成為一個遵守文明禮儀的好少年啊!
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中國素有禮儀之邦之美稱，禮貌待人，舉止文明是中華民族的傳統美德，生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”“高雅藏于舉手投足間”，這些俗話要大家記住文明的言行是多么的重要。
然而，在我們現實社會中，不文明的行為數不勝數。不少旅游勝地的古跡上竟讓留下了“某某到此一游”的刺眼瑕疵，這種惡習還漂洋過海，損害了國人的形象。據中央電視臺報道，國慶節過后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。40萬平方千米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖的殘跡，有的不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖的污漬，密密麻麻的痕跡與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。還有一些人在公共場合隨地吐痰，不在乎他人的感受。在擁擠的公共汽車上常常為一件小事而大聲喧嘩，隨意謾罵他人。更過分的是，一些人面對跌倒的老人時，置之不理的揚長而去，都明哲保身，怕惹上麻煩。
在我們的校園里，不文明的言行也是屢見不鮮。不少同學圖方便，信手丟垃圾，他們覺得反正有值日的同學打掃，扔了又怎么樣呢。還有的同學張口就說臟話，聽到的是不和諧的聲音。有些同學在走廊上大吵大鬧。這些不文明的行為破壞了我們學習生活的優雅環境，使得文明之地不文明。
我們要做一個文明的人，就讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明的學生，用我們的實際行動與行為創造一個文明寧靜的校園環境。管住我們的口，說文明用語;管制自己的腳，不亂踢墻壁，不亂踩一草一木;管住自己的手，不亂扔垃圾。那么，明天，天將更藍，樹將更綠，水將更清，我們的校園將更潔凈，更漂亮。
同學們，讓我們一起從身邊的小事做起，做一個文明的中學生吧!
文明禮儀伴我行作文600字
第五篇：母愛伴我行作文600字（小編推薦）
母愛伴我行作文600字
母愛伴我行作文600字
慈母手中線、兒行千里母擔憂。這些名句都是說了母親對我們的愛，我的媽媽對我的愛如天上的繁星一樣多，如大海的水滴一樣多，如沙漠的沙滴一樣多!在遇到困難時，是誰幫助了我們?是母親;在將要打退堂鼓時，是誰鼓勵了我們?是母親。從我出生到現在，母親為我做的點點滴滴我都銘記在心，其中有件事情是這樣的：
在一個星期六的晚上，我突然發高燒，在床上掙扎著，爸爸媽媽聽見我這里有動靜，便聞聲過來，我那時還小，因為頭痛的厲害，所以我便哭起來，媽媽過來抱起我就問我：兒子，你怎么啦?我涕不成聲的說：我頭疼。媽媽用手摸摸我的額頭，說了一聲發燒了，要吃點藥，然后把我平躺著放在床上，很快到衛生間拿了一條毛巾，用冰水浸濕，之后蓋在我的額頭上。過了一會，我的頭又開始痛了，我這時看見外面電閃雷鳴，我一害怕哭得更厲害了，媽媽說:兒子，媽媽出去一會，我給你買一樣東西，吃了頭就不痛了!說完，媽媽顧不上換衣服，就冒著傾盆大雨向一個離家挺遠的藥店出發了，望著并不強壯的身影，我感覺身體里的血液都凝固了，我在床上靜靜的等待著媽媽的回來。
夜很深了，媽媽回來了，她的全身都濕透了，她顧不上寒冷，倒了一杯熱水，之后把藥遞給我，讓我服下，過了很長時間，頭不痛了，我便昏昏沉沉睡覺了。 第二天我雖然好了，可媽媽卻被昨夜的雨水淋病了，請曾經記得：百善孝為先，我要好好學習，將來好好報答我的父母。