采購專業技術工作總結范文第1篇
自從事教育教學工作以來，我堅持提高自己的思想政治水平和教學業務能力，愛崗敬業，恪盡守職，認真教書育人，努力提高學生素質，注重培養學生的創新、適應能力，現將近年來的工作情況作出總結：
一、思想方面
1、加強思想政治學習，不斷更新思想理念，積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識，通過學習，使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。
2、嚴格按《中小學教師職業道德規范》和學校的規章制度要求自己，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項工作。
3、友善待人，對全體學生 一視同仁，關心體貼，言教身教并重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情況。
二、教學方面
1、扎實工作，認真完成教學任務。以培養學生創新能力和實踐能力為重點，認真落實教學常規及教學改革措施，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使所任班級的教學質量有了明顯的提高。
2、堅持認真備課，備學生，備教材、教法。根據教材內容及學生實際，設計課型、目標、練習、作業和教學過程，擬定教學方法，認真分析練習、作業題，分層次讓學生去完成它，做到每一節課“有備而來”。課后及時做出總結，寫好后記，及時整改，爭取得到最佳課堂效果。
3、提高上課技能與教學質量。結合學校的教育教學資源和推行的“洋思”模式教學，充分體現學生為主體，教師為主導的作用，基礎知識為重點，能力提高與拓展為轉化方向。教學中充分調動各層次同學的積極性，使之天性和個性得以自由地發揮。注重精講精練，抓重點，破難點，有問及時處理，達到“堂堂清，日日清”的效果與目標。
4、完善作業批改，作業布置精煉，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網上找資料進行篩選。力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時批改，認真分析并記錄，將出現的問題分類總結，透徹評講，對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢，錯題要求糾正。
5、做好課后輔導做工作。因在認真批改作業的過程中，了解到了學生的情況。我經常利用課余時間無償為學生補課，分層次進行，有批量輔導和個別輔導，以滿足不同學生的需求。同時加大后進生的輔導力度，對學習更重要的是進思想的輔導，提高后進生的成績在于解決她的心結，讓所有的學生都得到提高。
6、堅持參加教學研討活動，經常向經驗豐富的教師請教并常在一起討論教學問題，不斷攝取他人寶貴的經驗，提高自己的教學水平。多次聽其他老師公開課，包括校內、外的。自己執教的公開課得到了學校領導與同事的肯定，同時。理解他們提出的寶貴建議并調整教學方法。
采購專業技術工作總結范文第2篇
一、學習專業知識，提高崗位技能。
本人于2012年08月15日正式到**自治區**市霍煤鋁電公司電力分公司報到。工作伊始，我發現學校里學到的專業知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習熱工專業知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的一年多，工作認真負責，敬業愛崗，以公司理念要求自己，誠信待人，踏實做事，服從領導安排，始終以積極認真的心態對待工作。特別是2013年5號機組同時進行B級檢修，勞動強度增加，熱工的檢修工作涉及的面非常廣，各種儀表開關校驗，汽機TSI系統維護安裝等等。但作為檢修人員，尤其是熱工，要求工作細心，特別像汽機TSI系統，各種檢測探頭的安裝精度要求很高，在繁瑣的工作面前我積極調整心態，在保證工作效率的同時確保工作質量。我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的熱工專業等日常事務工作。
二、政治思想方面
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把熱工的事業放在首位，努力提高個人業務水平。在工作中具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把一般理論同工作實際相結合，在大是大非和原則面前做到毫不含糊。
四、業務能力方面
從參加工作以來，努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷提高自己的業務水平和個人能力，并根據熱工檢修工作的實際需要，通過業余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。
五、繼續教育學習方面
為了更好地適應當前的工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，能夠做到兢兢業業，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機關組織的各項活動，由于工作出色，多次受到局領導的肯定。
七、存在的問題
XX管理工作的力作、亮點不多，開拓創新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學習，運用所學知識努力探索熱工保護工作的基本規律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的熱工專業技術人員。
三、2014工作計劃
2014年公司將有一個翻天覆地的變化，李經理為公司2011年發展預設了從根本上改變公司現有不良狀態的可持續發展戰略--從最基礎改變。所以2011年公司將面對從人員結構到工作性質將會發生質的變化。所以2011年我們將面臨重大的挑戰，讓我知道2011年我的工作將會從工作性質及工作量上發生變化。這決定2014年我要從以下方面提高自己：
1、認真學習，努力提高自身素質及工作能力，盡職、盡責、盡快地完成本職工作。
2、發揚吃苦耐勞精神。不怕吃苦，主動找事干，做到"眼勤、嘴勤、手勤、腿勤"，積極適應各種環境，在復雜的工作中磨練意志，增長才干。
3、發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，在學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種"營養"，努力培養自己具有扎實的理論功底和踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立良好的形象。
采購專業技術工作總結范文第3篇
一、教學教研工作
1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統式、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的"學"放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗貫穿于課堂教學實際。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求"齊頭并進"，而是正視事實，追求"差異發展"。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來激發、引導學生學習政治的興趣和熱情。
開展形式多樣的“課前三分鐘政治演講活動”，如“成語故事辨析”、“哲理詩賞析”、“時事評述”等，這些活動的開展，極大地刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力和科學思維能力，起到了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得了較好的成績。在任現職期間，我所任班的政治成績均排在年級前列，畢業會考成績均超過本市平均水平，大大超過自治區平均水平，其中2010屆、2010屆參加畢業會考學生的會考合格率達到100%，優秀率也超過自治區平均水平。1999-2000學年、2010學年連續三年所任教班的高考政治成績均獲得學校一等獎，上自治區大專線均保持在50%-60%之間，超過了自治區平均水平，在同類學校中成績突出;2010屆的劉洋和2010屆的馬林林兩位同學分別獲得了當年高考全市政治最高分。為X市一中的崛起做出了自己的貢獻。
2、深入鉆研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職7年來主要研究課堂教學，研究的專題有：“如何激活政治課堂教學”、“打破傳統教學模式，激發政治學習興趣”、“運用電教手段優化課堂教學”“研究性學習與高三復習”;深入鉆研高考，高考的研究專題有：“政治常識歸類記憶法”、“哲理詩歸類教學”、“主要經濟現象分析”、“經濟常識專題訓練”、“生活中的哲學專題”、“如何看待評價國際關系專題”、“高考政治答題方法與技巧”、“高考考點研究”、“主觀性試題的審題技巧與方法”等。通過對這些專題的探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。2010學年被評為“最受學生歡迎的老師”。
3、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持撰寫教學教育論文。任教期間先后撰寫了《思想政治課的預習程式》、《政府工作報告原理淺析》、《理論聯系實際――思想政治課的永恒主題》、《淺論思想政治課研究性學習的重要途徑――課前預習》、《情感教學在思想政治課中的運用》等論文。其中《思想政治課的預習程式》入選于內蒙古文化出版社出版的《教師論文集》(書號：ISBN7-80506-626-4/Z·95)一書中，并被評為優秀論文;《理論聯系實際――思想政治課的永恒主題》一文發表于全國中文核心期刊《社會科學戰線》;《政府工作報告原理淺析》一文，在10年中國教育學會和《思想政治課教學》雜志社舉辦的思想政治教師優秀論文評選活動中榮獲二等獎;《淺論思想政治課研究性學習的重要途徑――課前預習》被內蒙古自治區教育科學研究學術委員會評為2010年優秀論文二等獎;《情感教學在思想政治課中的運用》因具有一定的學術價值，2010年被收入教育出版社出版的《教育科學研究與探索》(書號：ISBN7-5041-2190-8)一書中，屬國家級優秀論文，工作總結《教師專業技術工作評述》。正因為勤于思考、總結，從而使自己的教學不斷得到提高，在2010年全市教學能手評選活動中，被評為優秀教學能手。
4、信息革新，多元發展。我深深懂得適應時代的發展，努力運用現代化手段提高課堂教學質量的重要性?，F代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。經過努力，我在電教方面取得了理想的成績。2010年12月參加了X林郭勒市計算機全員培訓并取得了初級資格，2010年通過了內蒙古自治區教師電腦高級考轉自現在，可以熟練地運用powerpoint、Flash和Authorware等應用軟件制作多媒體課件，為提高課堂效率，激發學生興趣打下良好的基矗
5、扶持后輩，共同進步。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師、教研組長，我在做好自己本職工作的同時，我還十分重視教研組建設的問題，認真組織備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”、“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長，幾年來先后培養了我校李桂霞、王連蒂、白艷玲、丁旭濤等青年政治教師，為我校政治學科教學的健康發展做出了一定的貢獻。
二、德育教育工作
我深刻認識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。參加工作后，我全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續多年被評為學校的優秀班主任。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我幾乎每晚都下班輔導，與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用等等，仔細地做好學生的思想工作。
無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。1998學年我所帶的高一(9)班是一個很特殊的班，這個班是我校轉制后招收擇校生較多的一個班，整體素質普遍較差，學風懶散、成績偏低、紀律渙散。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學生個性，發掘同學的優點，充分調動班干部的積極性，狠抓學風班風，經過大家共同努力，這一班學生脫胎換骨，學風有了質的改變，被評為學校的優秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎很差，但同學們學習都非?？炭?，在自治區會考中最終成為學校合格率達到100%的班集體之一，會考優秀率也超自治區平均水平。三年后，這一班的同學在2001年全國普通高考中有了很大的突破，上自治區大專以上線有22人，成為全校上線率最高的班，為學校的騰飛作出了應有的貢獻。在教學實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。在過去的七年，正是自己的勤奮努力，不斷進取，我的工作也得到了領導和老師們的充分肯定，1997-199
8、1999-2000、2003-200
4、2005-2006考核中多次被評為優秀。
以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。晉升后我將一如既往地在以下幾方面繼續努力：
1、深入進行研究性學習專題的研究，在教學中進行政治研究性學習的課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得突破。
2、努力鉆研現代教學理論，了解現代教學信息，掌握現代教學手段，實施電腦多媒體教學，努力探索網絡環境下的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。
3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。
4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業愛崗，不斷進齲
采購專業技術工作總結范文第4篇
事業單位 工資待遇 新聘人員
根據《事業單位工作人員收入分配制度改革實施辦法》(國人部發[2006]59號)的規定，新參加工作的各類學校畢業生實行一年的見習期，見習期工資標準分別為：初中畢業生570元，高中、中專畢業生590元，大學?？飘厴I生655元，大學本科畢業生685元，獲得雙學士學位的大學本科畢業生(含學制為六年以上的大學本科畢業生)、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生710元。
見習期工資執行期滿后，事業單位人員工資由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼四部分組成。
(一)崗位工資
見習期工資執行期滿后，上述人員按所聘專業技術崗位或管理崗位執行相應的崗位工資標準，具體辦法是：聘用在正高級專業技術崗位的人員，執行一至四級崗位工資標準，其中執行一級崗位工資標準的人員，需經人事部批準;聘用在副高級專業技術崗位的人員，執行五至七級窩位工資標準;聘用在中級專業技術崗位的人員，執行八至十級崗位工資標準;聘用在助理級專業技術崗位的人員，執行十一至十二級崗位工資標準;聘用在員級專業技術崗位的人員，執行十三級崗位工資標準。 附1：崗位工資標準
其中教師：
中學高級 專業技術七級崗位，即930元 中學一級 套十級崗位，即680元 中學二級 十二級崗位，即590元
(二)薪級工資
薪級工資按以下辦法確定：初中畢業生執行1級薪級工資標準，高中、中專畢業生執行2級薪級工資標準，大學?？飘厴I生執行5級薪級工資標準，大學本科畢業生執行7級薪級工資標準。獲得雙學士學位的大學本科畢業生(含學制為六年以上的大學本科畢業生)、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生執行9級薪級工資標準。
到艱苦邊遠地區或國家扶貧開發工作重點縣工作的大中專及以上畢業生，可提前轉正定級，轉正定級時薪級工資高定1至2級。
附2：薪級工資標準
崗位工資和薪級工資構成基本工資。全國都基本一樣，差別在于績效工資和津貼補貼。
中小學教師、護士的崗位工資和薪級工資標準提高10%。
(三)績效工資的實施
國家對事業單位績效工資分配實行總量調控和政策指導。
各地區、各部門根據國家有關政策和規定，結合本地區、本部門實際，制定績效工資分配的實施辦法。
事業單位在上級主管部門核定的績效工資總量內，按照規范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配?？冃ЧべY分配應以工作人員的實績和貢獻為依據，合理拉開差距。
其中義務教師從09年開始實施績效工資，省級統籌。 (四)津貼補貼的實施。
完善艱苦邊遠地區津貼制度。建立科學合理的艱苦邊遠地區津貼實施范圍和類別的評估指標體系，建立艱苦邊遠地區津貼水平正常增長機制和實施范圍、類別動態調整機制。完善艱苦邊遠地區津貼的方案另行制定。
規范特殊崗位津貼補貼管理。對在事業單位苦、臟、累、險及其他特殊崗位工作的人員，實行特殊崗位津貼補貼。國家統一制定特殊崗位津貼補貼政策和規范管理辦法，規定特殊崗位津貼補貼的項目、標準和實施范圍，明確調整和新建特殊崗位津貼補貼的條件，建立動態管理機制。除國務院和國務院授權的人事部、財政部外，任何地區、部門和單位不得自行建立特殊崗位津貼補貼項目、擴大實施范圍和提高標準。
根據完善艱苦邊遠地區津貼制度實施方案：艱苦邊遠地區津貼標準調整為：一類區月人均 70 元，二類區月人均 130 元，三類區月人均 230 元，四類區月人均 400 元，五類區月人均 680 元，六類區月人均 1000 元。在各類區平均標準內，不同職務(崗位)人員適當拉開差距。其中，一類區每月 65 元 130 元，二類區每月 120 元 240 元，三類區每月 215 元至 380 元，四類區每月 370 元至 680 元，五類區每月 640 元至 1050 元，六類區每月 950 元至 1400 元。
四、正常調整工資辦法 (一)正常增加薪級工資
考核結果為合格及以上等次的工作人員，每年增加一級薪級工資，并從第二年的1月起執行。
(二)崗位變動人員工資調整辦法
工作人員崗位變動后，從變動的下月起執行新聘崗位的工資標準。崗位工資按新聘崗位確定，薪級工資按以下辦法確定：
由較低等級的崗位聘用到較高等級的崗位，原薪級工資低于新聘崗位起點薪級工資的，執行新聘崗位起點薪級工資，第二年不再正常增加薪級工資;原薪級工資達到新聘崗位起點薪級工資的，薪級工資不變。
由較高等級的崗位調整到較低等級的崗位，薪級工資不變。
在專業技術崗位、管理崗位、技術工崗位和普通工崗位之間變動的，薪級工資按新聘崗位比照同等條件人員重新確定。 (三)調整基本工資標準
國家根據經濟發展、財政狀況、企業相當人員工資水平和物價變動等因素，適時調整事業單位工作人員的基本工資標準?；竟べY標準的調整由國家統一部署，具體方案由人事部、財政部擬定，報國務院批準后實施。 (四)調整津貼補貼標準。
采購專業技術工作總結范文第5篇
陳光耀 淮安市水利勘測設計研究院有限公司 2017年6月，本人畢業于滁州學院測繪工程專業，2017年7月至今就職于淮安市水利勘測設計研究院有限公司，已從事專業技術工作1年。本人現對任職以來的業務工作總結如下：
一、學歷和資歷
(一)學歷
2017年6月畢業于滁州學院測繪工程專業，完成了大學本科學歷的所有學業，取得了學士學位證書。
(二)資歷
2017年7月至今就職于淮安市水利勘測設計研究院有限公司，已從事專業技術工作1年。
二、專業理論水平
在滁州學院測繪工程專業學習期間，系統而高效的學習了現代測量學、現代地圖學、誤差理論與測量平差、控制測量學、攝影測量學、工程測量學、GIS基礎應用技能、數字地形圖測繪技能、地理信息系統概論、遙感概論、衛星導航定位等專業課程，參與專業認知實習、基礎地理數據采集、工程訓練、地形圖測繪實習、控制測量實習、攝影測量實習、工程測量實習、專業輪崗實習、畢業實習、畢業設計(論文)等專業實踐環節，具備基礎地理數據采集、地形圖測繪、控制網設計與實施、工程施工放樣、地圖設計與編繪等專業技能等。
三、政治思想和道德品質
首先，本人擁護黨的路線方針政策，時刻與黨中央保持高度一致，政治上積極要求進步，能嚴格遵守法律法規，積極參加各項公益活動。對自己的單位充滿感情，對事業充滿信心。在這期間不僅僅注重自己的思想建設，不斷提高自己的政治素質，而且在工作中言行一致，作風端正，實事求是，團結同志，助人為樂，愛崗敬業，樂于奉獻，為人誠實，工作認真，敢于負責，有擔當意識，工作有開拓精神。
四、工作方面
自2017年7月至今，本人在淮安市水利勘測設計研究院有限公司工作以來，努力學習，不斷提高業務能力，在工作中，認真學習業務知識，不斷積累經驗，積極參加學習培訓，不斷充實自己;遵章守紀，兩年來，自己在工作中做到不怕吃苦，不怕累，學習優秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務;團結同事，共同努力，同事關系融洽，團結友愛，互相幫助，互相尊重。
這一年工作中，主要參加了淮安市盱眙縣2017年小型水庫庫區扶持項目、洪金灌區2018續建與節水改造工程、金湖縣腰灘河清淤工程過程、章丘市城市水系PPP項目地形圖測量項目、淮陰區2018小型農田重點縣項目、灌云縣臨港產業區燃煤熱電聯產項目沉降觀測、上海市崇明區農村生活污水處理工程、、漣沭結合部梁岔鎮東南片旱改水項目、丹徒區中心河流域水系規劃、泗陽縣總六塘河整治工程(實物量變更調查)、淮安市黃河故道后續工程、清安河水生態修復工程、京滬高速公路新沂至江都段擴建工程等
五、工作總結
好鋼需要千錘百煉，做事需要百折不撓。吃苦耐勞，踏實工作，不怕困難，勇于爭先。在實際工作中，始終堅持把自己放在生產第一線，積累經驗，提升測繪技能，以具體的實踐來促進我對側護理論知識的鞏固和再認識。
自參加工作以來，一直樹立崇高的職業道德觀念和愛崗敬業精神，以強烈的事業心和責任感為動力，以振興和發展中國測繪視野為己任，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹測繪，按時保質保量完成各項測繪工作任務。