詩歌分類范文第1篇
別看我背著又大又重的殼， 里面都裝著又多又沉的志向。 善良、勇敢、寬容、無私， 是我們實現夢想的宣言!
來到又大又高紅杉樹下， 爬上樹梢是我們的理想。 百年老樹雖很高大， 只要堅持也能成功! 一日復一日， 一年復一年。 遇到挫折我們不怕， 它只是成功面前的攔路虎。
快爬呀 快爬呀! 離成功只有一步之遙! 我們都是堅信理想的小蝸牛! 爬呀!爬呀!爬呀!
把痛苦拋向腦后!
把歡笑灑在前方!
《浪濤》
看 太陽從平靜的海背后
羞羞澀澀地蹦了出來 海水立刻活躍起來 海鷗飛上藍天 呼吸著大海的氣息 一陣疾風吹來 惹得大海掀起了滔天巨浪 海豚飛魚不時躍出水面 來感受早晨的愉悅
呼嗚——嘩嘩
洶涌蓬勃的浪濤接二連三地跳了起來
落在松軟的沙灘上 多美多美——
《天空是寂寞的》
夕陽西下
鳥兒不再展翅飛翔 云兒不再悠然飄蕩 天空是寂寞的 是永遠的寂寞
誰能理解我的心思 我的心也是寂寞的
天空中
太陽早已融化 風兒早已凝固
即使是地球的色彩 也早已和天空融為一體 那時 你已進入沉沉的夢香中 不再理睬那寂寞的天空 半夜的天空是寂寞的 凌晨的天空是寂寞的
天空寂寞時
鳥兒不再飛翔 云兒不再飄蕩 蟲兒不再鳴唱 馬兒不再奔跑
……
天空的寂寞 無聲的寂寞 像流云 飄過之后 散了
《夢在飛翔》
(一) 黃昏的大街大雨滂沱 掃街的老人弓身回航 勤勞的主婦整天忙活 身軀疲憊得像癱了的老蝦 放學的孩子撐著傘自己回家
為了踏水嬉戲 掀得高高的褲腿 還是免不了被淋濕的后果 雨中的大街熱鬧非凡 噗啦噗啦 這是踏水的聲音 撲通撲通 這是雨點落入小溪后
泛起漣漪時的歡笑聲 嘀啦嘀啦 這是雨點落到地面后 濺起小酒窩時說的悄悄話 叮咚叮咚 這是雨點落在屋頂的瓦片上 敲敲打打地彈琴時歡樂的琴聲 啊 黃昏因為有了雨而這么熱鬧 黃昏因為有了雨而充滿了歡聲笑語
(二) 夜晚的大雨下個不停 雨中的大街無聲無息 流落的姑娘可憐兮兮 嬌小的身子淋得像落湯雞 沒人會去同情沒人會去理會
她想受人同情 摔斷自己的兩腿 故意把自己弄得四肢殘疾 反而讓人更加討厭她
嘩啦嘩啦 殷紅殷紅的血不停地流淌 嘀哆嘀哆 滾燙的眼淚滑過濕漉漉的臉龐
滴落在積滿雨水的地上
咕嚕咕嚕 癟癟的肚皮在撕心裂肺地叫著
消瘦的身子漸漸在大雨中化為夢影
是死神帶她飛離了人間 心中一個美好的夢想在自由翱翔
夢在飛翔
《金黃色的夢》
夢 在天邊滑落下金黃色的朝霞 夢 在眼前會放出金黃色的童年 金黃色的魚兒有著夢想 金黃色的花兒有著志向 金黃色的獎杯有著未來 金黃色的晚霞有著希望 黃昏時的天空一片金黃 給人們帶來美好的祝福 讓大家能有一個金黃色的夢想
金黃色的鳥兒在天邊飛翔 金黃色的太陽在天上放光 金黃色的云朵在空中飄蕩
整個黃昏 都是金黃色的
長江遠景
遠望長江 水天一色 藍色連接著藍色 白鳥也融入了藍色之中 只露出了一雙雙 烏黑而明亮的小眼睛
站在江海風情園 五層塔樓上
平靜的長江宛如一面鏡子 映著藍天，映著白鳥 再也望不到水平線 再也望不到川川河流
只有白色 只有那天空的白色
誰愿和我一起做一只快樂的信鴿
詩歌分類范文第2篇
教學內容:
人教版一年級上冊第三單元P27頁。
教學目標：
1.學生通過分一分的活動，初步體會分類的思想，培養初步的分類能力。
2.通過操作學會分類的方法，能選擇一定的標準對物體進行分類，并對分好的物體進行簡單的統計。
教學重點：
引導學生從生活中發現一些分類的方法，讓學生思考得出一些分類的規律。 教學難點：
體驗分類標準的多樣化，會自定標準進行分類。
教學準備：
多媒體及課件、水果卡片
教學過程
一、創設情境、導入新課
1、引入
師課件展示超市圖片
你知道這是什么地方嗎?你看到了什么?發現了什么?
(生自由回答，師歸納：超市，商品多、擺放整齊、一樣的東西放在一起) 師：超市為什么把一樣的商品放在一起?有什么好處?
2、揭示課題
師：像這樣把同一類東西放在一起叫做分類。
舉例說說生活中的分類：放學的路隊、做操時站的隊。
3、練習
圈出每行中不同的
二、自主探究、學習新知
例1主題圖
1、觀察圖畫。
這些漂亮的氣球有什么不同?(形狀、顏色)
你能按氣球形狀分一分，并告訴大家每中氣球有幾個嗎?
(生回答自己的分類計數的方式)
2、課件展示三種分類計數的方式
3、還可以怎樣分?(按顏色不同分)
4、師：你喜歡那種記錄分類結果的方式?為什么?
5、象形統計圖
這種記錄分類結果的圖叫象形統計圖。
三、擴展練習
1、 P292
分一分，數一數
生匯報結果
2、師: 為什么分的都是卡片，分類的結果卻不同?
歸納：分類的標準不同，分類的結果就不同。
四、回顧整理，反思提升
今天我們一起學習了些什么?你學會了些什么?
板書設計：
分類與整理
把同一類的東西放在一起叫做分類
分類的標準不同，分類的結果就不同。
教學反思：
本節課注重學生已有的生活經驗和知識，從學生熟悉的超市場景入手，努力使學生在這樣一個生動愉悅的氛圍中，自主地利用已有的生活積累領悟分類的含義。
詩歌分類范文第3篇
古詩詞是中華民族文化的精粹，是語文學習的重要內容。語文課程標準指出：“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。”縱觀近幾年的中考試題，對古詩詞考查的比重逐年增大，題型在傳統的接句式默寫的基礎上越來越重視賞析，作為點睛之筆的詩詞名句更是考查的重點?，F將初中語文課內古詩詞名篇名句分類整理、賞析匯編，備戰中考，希望能給中考學子有所幫助。
一、抒情類
1.海內存知己，天涯若比鄰。一反離別詩哀傷纏綿的格調，表現出一種積極向上的樂觀情緒。
2.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。以對偶句的形式，抒發了作者想要留住時光、留住美好事物，卻又無可奈何的惜春傷時的情感。
3.會當凌絕頂，一覽眾山小。表現了詩人積極向上的人生態度和俯視一切的心胸氣魄。
4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。運用生動形象的比喻，表現了詩人對愛情的忠貞不渝，也常用來形容人生命不息、奮斗不止的奉獻精神。
5.人不寐，將軍白發征夫淚。雄渾沉郁、蒼涼悲壯，抒發了守邊將士們壯志難酬的感慨和憂國思鄉的情懷。
6.但愿人長久，千里共嬋娟。表現了作者豁達的胸襟和對人們的美好祝愿。
7.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。運用生動形象的比喻，表現了詩人想擺脫愁思而又無法擺脫的苦悶心情。
8.海日生殘夜，江村入舊年。通過描述自然的時序交替，蘊含著新事物必將代替舊事物的道理，也表現了詩人對故鄉的思念之情。
9.仍憐故鄉水，萬里送行舟。運用擬人的手法，表達了詩人對故鄉山水的無限眷戀之情。
10.剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。用暗喻的手法形象的表現了愁絲之紛繁難解，突出了那種只有內心知道卻難以向外人言說的苦惱。
11.醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。展現了農家老夫婦的深厚感情和他們的舒暢心情，流露出作者的羨慕之情。
12.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。借用典故，抒發自己懷才不遇的感慨，體現了作者抑郁不平的心情。
13.山回路轉不見君，雪上空留馬行處。借具體景象，將詩人因朋友離別而產生的無限悵惘之情表現的淋漓盡致。
14.勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。以傷感的態度，表達出詩人對朋友強烈深摯的惜別之情。
15.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。借用比喻，巧妙的抒發了自己欲歸不能的愁悶心情。
二、言志類
1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。表現了詩人為國家、民族的利益甘愿犧牲自己的生命的高尚情操。
2.破浪會有時，直掛云帆濟滄海。表現了詩人對理想的執著追求，對未來充滿了希望，給人以鼓舞。
3.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。運用生動形象的比喻，表現了新事物必將代替舊事物的深刻哲理。
4.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。運用生動形象的比喻，表現了作者要報效國家，渴望殺敵立功的心意。
5.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。抒發了詩人要統一全國的志向，反映了詩人老當益壯、積極進取的人生態度。
6.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。表現了詩人不畏艱難、立志革新的偉大抱負。
7.了卻君王天下事，贏得生前身后名。直抒胸臆，表現了作者想要建功立業的豪情壯志。
8.衣沾不足惜，但使愿無違。點名題旨、揭示中心，表達了作者隱居躬耕、不愿與統治者同流合污的愿望。
9.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。借事說理，表達了對當權者糜爛生活的諷刺、批判，表現了詩人對國家命運前途的憂慮之情。
10.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。一反古人悲秋之調，表現了詩人毫不氣餒、昂揚進取的精神。
11.落紅不是無情物，化做春泥更護花。運用比喻，融入議論，表現了作者生命不息、奮斗不止的奉獻精神。
12.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。運用虛實結合的手法，巧妙的表現了自己強烈的愛國熱情。
13.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。借鶴沖天直上，表現了詩人毫不氣餒、昂揚進取的精神。
三、哲理類
1.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。運用生動形象的比喻，表現了只有不斷學習新知識，才能達到新境界的深刻哲理。
2.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。表現了站在不同的角度看問題，就會得出不同結論的深刻道理。
3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。借寫山環水繞的美景，寄寓只要鍥而不舍就會產生新希望、出現新境界的生活哲理。
四、繪景類
1.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。巧用擬人、化靜為動，描繪了一幅清新、優美、自然、動人的田園風光。
2.如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。運用生動形象的比喻，描繪了一幅美麗的雪后景觀，讓人有身臨其境之感。
3.大漠孤煙直，長河落日圓。用生動的語句，形象地描繪了一幅奇特壯美的沙漠風光圖。
4.山隨平野盡，江入大荒流。寫的逼真如畫，讓讀者仿佛看到了一幅長江出峽的浩蕩水勢，有身臨其境之感。
5.日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。借描寫大海雄渾壯觀的景象，抒發了作者豪邁廣闊的胸懷。
6.山氣日夕佳，飛鳥相與還。通過描繪傍晚山中美麗的自然風光，抒發了詩人悠然自得的愉悅心情。
7.江山代有才人出，各領風騷數百年?？隙藲v史的進步，時代的發展。指出各個時代都有自己的天才詩人出現，激勵人們應積極進取、不斷創新。中考語文總復習古詩名句分類集成 詩中春1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》) 2.誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》) 3.紅豆生南國，春來發幾枝? (王維《相思》) 4.好雨知時節，當春乃發生。(杜甫《春夜喜雨》)5.野火燒不盡，春風吹又生。(白居易《賦得古原草送別》) 6.春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農》) 7.國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》) 8.落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》) 9.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(賀知章《詠柳》) 10.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》) 詩中夏1.力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》) 2.深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱《晚晴》) 3.首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運《游赤石進帆?！? 4.仲夏苦夜短，開軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》) 5.農夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復古《大熱》) 6.人皆苦炎熱，我愛夏日長。(李昂《夏日聯句》)7.殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。(岑參《休亭送華瞬王少府還縣》) 8.連雨不知春去，一晴方覺夏深。(范成大《喜晴》)9.清江一曲抱村流，長夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》) 10.芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。(秦觀《三月晦日偶題》) 詩中秋1.秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操(觀滄?！? 2.解落三秋葉，能開二月花。(李嶠《風》) 3.春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農》) 4.?？智锕澲?，煜黃華葉衰。(《漢樂府·長歌行》)5.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫(絕句》) 6.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(劉禹鍋《望洞庭》 7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》) 8. 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧《秋夕》)9.春花秋月何時了，往事知多少。(李煜《虞美人》)10.欲說還休，卻道天涼好個秋。(辛棄疾《丑奴兒·書博山遭中》 詩中冬1.且如今年冬，未休關西卒。(杜甫《兵車行》) 2.秋月揚明暉，冬嶺秀寒松。(陶淵明《四時》) 3.南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游《十月二十八日風雨大作》) 4.冬盡今宵促，年開明日長。(董思恭《守歲》) 5.鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。(王繳《四氣詩》 6.隆冬到來時，百花亦已絕?(陳毅《梅》) 7.不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。(張謂《早梅》) 8.兒童冬學鬧比鄰，據岸愚懦卻子珍。(陸游《秋日郊居》) 9.邯鄲驛里逢冬至，，抱膝燈前影伴身。(自居易《冬至夜思塞》) 10.天時人事日相催，冬至陽生春又來。(杜甫《小至》) 詩中山1.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》) 2.白日依山盡，黃河入海流。(王之渙《登鸛雀樓》) 3.會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》 4.國破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》) 5.空山不見人，但聞人語響。(王維《鹿柴》) 6.明月出天山，蒼茫云海間。(李白《關山月》) 7.相看兩不厭，只有敬亭山。(李白《獨坐敬亭山》) 8.種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明《田園田居》)9.青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》) 10.不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾《題西林壁》) 詩中水1.所謂伊人，在水一方。(《詩經·蒹葭》) 2.水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄?！? 3.白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王《詠鵝》) 4.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白《望天門山》) 5.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》) 6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》) 7.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹锝《竹枝詞》) 8.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易《憶江南》) 9.泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，(楊萬里《小池》) 10.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》) 詩中日1.日出東南隅，照我秦氏樓。(《漢樂府·陌上?！?2.白日依山盡，黃河人海流。(王之渙《登鸛雀樓))3.遲日江山麗，春風花草香。(杜甫《絕句》) 4.日暮蒼山遠，天寒白屋貧。(劉長舞《逢雪宿芙蓉山主人》) 5.大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)6.清晨入古寺，初日照高林。(常建《題破山寺后禪院》) 7.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易《憶江南》) 8.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。(王安石《元日》) 9.接天蓮葉無窮碧，映日荷花另樣紅。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》 10.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！独畎住锻扉T山》) 詩中月1.床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。(李白《靜夜思》) 2.野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)3.明月松間照，。清泉石上流。(王維《山居秋瞑》) 4.月黑雁飛高，單于夜遁逃。(盧綸《塞下曲》) 5.舉杯邀明月，對影成三人。(李白《月下獨酌》) 6.小時不識月，呼作白玉盤。(李白《古朗月行》) 7.深林人不知，明月來相照。(王維《竹里館》) 8.月出驚山鳥，時鳴春澗中;(王維《鳥鳴澗》) 9.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》) 10.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。(王昌齡《出塞》) 詩中風1.夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》) 2.風勁角弓鳴，將軍獵渭城。(王維《觀獵》) 3.林暗草驚風，將軍夜引弓。(盧綸《塞下曲》) 4.野火燒不盡，春風吹又生。(自居易《賦得古原草送別》) 5.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》) 6.隨風潛入夜，滑物細無聲?！抖鸥Α洞阂瓜灿辍? 7.城闕輔三秦，風煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州)) 8.我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇;高處不勝寒。(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》) 9.相見時難別亦難，東風無力百花殘。(李商隱《無題》) 10.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)詩中花1.待到重陽日，還來就菊花。(孟浩然《過故人莊》)2.花間一壺酒，獨酌無相親。(李白《月下獨酌》)3.夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》) 4.感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》) 5.曉看紅濕處，花重錦官城。(杜甫(春夜喜雨》) 6.竹徑通幽處，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》) 7.黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。(杜甫《江畔獨步尋花》) 8，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》) 9.西塞山前白鷺飛;桃花流水鱖魚肥。(張志和《漁歌子》) 10.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧《清明》) 初中語文詩詞名句類聚：梅荷竹菊類
1、詠梅前村深雪里，昨夜一枝開。——唐·齊己《早梅》不要人夸好顏色，要留清氣滿乾坤。——元·王勉《墨梅》不是一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香。——湯·裴休《宛陵錄·上堂開示頌》梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——宋·盧梅坡《雪梅》明朝望鄉處，應見隴頭梅。——唐·宋之問《題大庾嶺北驛》郎騎竹馬來，繞床弄青梅。——唐·李白《長干行》云霞出海曙，梅柳渡江香。——唐·杜審言《和晉陵陸丞早春游望》紅梅不屈服，處處立風雪。——陳毅《紅梅》一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。——唐·張渭《早梅》墻角數枝梅，凌寒獨自開。——宋·王安石《梅花》借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。——《塞上聽吹笛》森林舊有高人隱，尋到梅花卻系船。——明·馬一龍《新豐夜泊》疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。——宋·林和靖《梅花》并眼看人殊草草，隔林迢遞見梅花。——宋·劉克莊《歲晚書事》詩客清晨沖雨入，梅花一夜為君開。——宋楊萬里《送簡壽王主薄之官臨桂》無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故 。——宋·陸游《卜算子·詠梅》俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。——毛澤東《卜算子·詠梅》
2、詠荷小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——《小池》荷葉羅群一色裁 ，芙蓉向臉兩邊開。——唐·王昌齡《采蓮曲》接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟，誤入藕花深處。——宋·李清照《如夢令》四面荷花三面柳，一城山色半城湖。——清·劉鶚《老殘游記》出于你而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤《愛蓮說》
3、詠竹咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。——清·鄭板橋《竹石》竹外桃花三兩枝，春江水名暖鴨先知。——宋·蘇軾《惠崇<春江晚景>》蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲曉。——唐·劉長卿《聽琴》竹搖清影罩幽窗，日暮倚修竹。——唐·杜甫《佳人》竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。——唐·王維《山居秋暝》道院庭宇靜，苔色連深竹。——唐·柳宗元《晨清超師讀禪經》長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。——宋·蘇軾《初到黃州》 夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。——宋·歐陽修《玉樓春》獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。——唐·王維《竹里館》荷風送香氣，竹露滴清響。——唐·孟浩然《夏日南亭懷辛人》荷變弄水一身香，竹里招風滿扇涼。——宋·楊萬里《青坐池亭》新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥。——宋·周邦彥《浣溪沙》衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。——清·鄭板橋《書竹呈包括》
詩歌分類范文第4篇
哀鴻 比喻哀傷苦痛、流離失所的人。 龔自珍《己亥雜詩》：三更忽軫(悲痛)哀鴻思，九月無襦淮水湄。
野渡 常表現詩人自由自在的生活。 韋應物《滁州西澗》：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 漁舟 表現一種恬靜幽美的景象。 王維的《山居秋暝》：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 鴛鴦 表現自然界一派生機、和諧寧靜的景象。 杜甫《絕句》：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 桃花 表現充滿著蓬勃生機的春天景象。 張志和《漁歌子》：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 青山 表現賞心悅目的絢麗景色。 杜牧《寄揚州韓綽判官》：青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。 早鶯 表現一種融和駘蕩的春意。 白居易《錢塘湖春行》：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 草木 常以草木繁盛反襯荒涼，以抒發盛衰興亡的感慨。 杜甫《春望》：國破山河在，城春草木深。 爛柯 喻離家時間之長。 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》：懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 西風 表現思念與離鄉之愁。 李璟《山花子》：菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。
夕陽 表現對年華易老的慨嘆。 晏殊《浣溪沙》：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回。 彩袖 表現對心上人的一種愛戀、珍惜之情。 晏幾道《鷓鴣天》：彩袖殷勤捧玉鐘，當年拼卻醉顏紅。 錦瑟 表現一種美好的往事或青春年華。 賀鑄《青玉案》：錦瑟華年誰與度?月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。
蟬 常用來表現品行的高潔。 虞世南的《蟬》：居高聲自遠，非是藉秋風。 梅花 一種高潔人格的象征。 陸游《卜算子》：零落成泥碾作塵，只有香如故。
松柏 松柏是傲霜斗雪的典范，自然是眾人謳歌的對象，用以象征孤直耐寒的品格。 劉禹錫《將赴汝州途出浚下留辭李相公》：后來富貴已凋落，歲寒松柏猶依然。 竹子 竹子、竹林深為隱者所愛。竹子具有“性直”、“心空”、“節貞”等特點，用以表現君子的品德修養。 王維《竹里館》：獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。 菊花 作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的親睞，有人稱贊它堅強的品格，有人欣賞它清高的氣質。 鄭思肖《畫菊》：花開不并百花從，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。 楊花 飄零之意。 鄭谷《淮上友人別》：揚子江頭楊柳春，楊花愁煞渡江人。
采薇 借指隱居生活。 文天祥《南安軍》：山河千古在，城郭一時非。饑死真吾志，夢中行采薇。 折桂 比喻科舉及第。 溫庭筠《春日將欲東歸寄新及第苗紳先輩》：猶喜故人先折桂，自憐羈客尚飄蓬。
紅葉 代稱傳情之物。 朱淑真《恨春》：碧云信斷惟勞夢，紅葉成詩想到秋。
蓮花 由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達愛情。南朝樂府《西洲曲》：采蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。“蓮子”即“憐子”，“清如水”象征愛情的純潔。這里是實寫也是虛寫，采用諧音雙關的修辭，表達了一個女子對所愛的男子的深長思念和愛情的純潔。
二、傷春作別詩常用意象
玉階 臺階，借以表現思婦遠眺而思念丈夫。 李白《菩薩蠻》：玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程，長亭更短亭。 屏風 古代用來隔離或擋風的飾物，借以表現閨中人思念親人。 李商隱《嫦娥》：云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。 娥眉 女子的眉毛，多指美人的梳洗或攬鏡自照、顧影自憐的情景。 溫庭筠《菩薩蠻》：賴起畫娥眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花月相輝映。 羅幕 精美的簾子，多表現思婦對遠人的思念。 晏殊《蝶戀花》：檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。 亂紅 指落花，借以表現女主人公對花慨嘆年華的逝去。 歐陽修《蝶戀花》：門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。 危樓 高樓，多指女主人公眺望遠處，思念心上人。 柳永《蝶戀花》：佇倚危樓風細細，望極離愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。 落花 “落花”的意象，往往代表生命的短暫，惜春、傷時的惆悵和對于死亡的焦慮、憂傷。詩人由花落而感嘆人生的無常，這是中國古代詩歌的一個典型主題。 李煜《浪淘沙》“流水落花春去也，天上人間”。
長亭 長亭是陸上的送別之所。 柳永《雨霖鈴》：寒蟬凄切，對長亭晚。
三、山水田園詩常用意象
綠樹 常表現一種幽靜的環境。黃鸝 常以黃鸝鳴叫強化環境的幽靜?？丈?常表現空曠、幽靜的環境。明月 常以明月渲染一種清幽的環境。桂花 表現一種寧靜、清遠的情境。春山 渲染靜寂的環境。 柳綠 渲染一種如詩如畫的意境。 王維《田園樂》：桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。
竹 常寄托主人公一種清高脫俗的情懷。 柳宗元《漁翁》：漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。 云 常表現主人公的恬淡隱逸之情。 王維《終南別業》：行到水窮處，坐看云起時。
海棠 表現對美好景物的珍惜。 蘇軾《海棠》：東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
白鷺 一種飛在水田或沙灘上的鳥，常表現一種安謐清幽的環境。 王維《積雨輞川莊作》：漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 稻香 表現農村環境及農村生活的恬靜與清幽。 辛棄疾《西江月》稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 細雨 寫環境的寧靜、恬淡。 杜甫《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。 蛙 寫農村風光與環境，襯托人的悠閑心情。 趙師秀《約客》：黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
四、羈旅行役詩常用意象
月亮 對月思親，常引發離愁別緒、思鄉之愁。 李白《靜夜思》：舉頭望明月，低頭思故鄉。 柳樹 以折柳表惜別。 李白《春夜洛城聞笛》：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情? 芭蕉 常表達孤獨憂愁的離情別緒。 李商隱《代贈》：芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁。
梧桐 在中國古典詩歌中和芭蕉差不多，大多表示一種凄苦之音。 白居易《長恨歌》：春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。 杜鵑 古代神話中，蜀王杜宇(即望帝)因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。于是古詩中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。秦觀《踏莎行》：可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。 鷓鴣 鷓鴣的鳴聲聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險的聯想和滿腔的離愁別緒。 辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》：江晚正愁余，山深聞鷓鴣。 烏鴉 常與衰敗荒涼的事物聯系在一起。 秦觀《滿庭芳》：斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村。 猿啼 在詩歌中常象征一種悲傷的感情。 杜甫《登高》：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 水 在中國古代詩歌中常和綿綿的愁絲連在一起。歐陽修《踏莎行》：離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。 鴻雁 鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉懷親之情和羈旅傷懷之感。 趙嘏《長安秋望》：殘星數點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。 也用來指代書信、音訊。 晏殊《清平樂》：“生箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在不，惆悵此情難寄。 日暮 常用來表現游子思鄉。孟浩然《宿建德江》：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。 落日 表現遲暮的老年。 杜甫《江漢》：片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。 高樓 借人在樓上或登樓遠眺表現思鄉之情。 范仲淹《蘇幕遮》：明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。 茅店 指荒郊野外，多表達漂泊之意與思鄉之情。 溫庭筠《商山早行》：晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。 青鳥 青鳥是傳書的信使。 李商隱《無題》：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
白云 見月懷人，望云思友，是古代詩詞中常表現的情感。 杜甫《恨別》：思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。
白云也往往同隱者聯系在一起，白云自由不羈，潔白無瑕，是隱者品格的最好象征。 李白《白云歌送劉十六歸山》：楚山秦山皆白云，白云處處長隨君。
五、詠史詩與邊塞詩常用意象
吳鉤 泛指寶刀、利劍，借指詩人報效祖國，建功立業的情懷。 李賀《南園十三首(其五)》：男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯? 淮水 秦淮河是歷代王公貴族醉生夢死、徹夜笙歌的游樂場，常借指繁華之所。 劉禹錫《石頭城》：山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。 山河 指國家或祖國。 張養浩《山坡羊·潼關懷古》：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。 折戟 指戰爭的慘烈。 杜牧《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
柳營 指軍營。 溫庭筠《經五丈原》：鐵馬云雕共絕塵，柳營高壓漢宮春。
古詩中的人物形象
1、傲視權貴的形象。
李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，表現了他淡于富貴、傲視當權者的思想，反映了李白傲岸不羈、豪放自負的性格。
2、憂國憂民的形象。
杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，詩人并不僅僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，為“天下寒士”著想，其憂國憂民的精神可見一斑。
3、鐘情田園的形象。
孟浩然的“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜，開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。”(《過故人莊》)。詩中描寫了山村風光和朋友歡聚的生活場面，像一幅田園風景畫，使人見了樂而忘返。
4、愛賢惜才的形象。
龔自珍的“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖摟，不拘一格降人才”(《已亥雜詩》)，其對人才的渴求，毫無遮掩地表現在字里行間。
5、兒女情長的形象。
李商隱的“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”(《無題》)，詩歌寫了暮春時節與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，表達的是對忠貞不渝的愛情的歌頌。
6、朋友離別的形象。
王維的《渭城曲》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”在送別朋友時，勸朋友再喝一杯酒，走出陽關就再也見不到老朋友了。表達了朋友之間深厚的友誼，依依不舍的情懷。
7、報效國家的形象。
王昌齡《從軍行》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”戰士們身經百戰，黃金盔甲都磨穿了，但仍要堅守邊疆，打敗敵人，流露出一腔愛國豪情。
8、歸隱山林的隱士形象。
賈島的《尋隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”詩中通過詩人和童子的對答，塑造了一個整天在云霧縈繞的深山中采藥、不食人間煙火的隱士形象。
李白
歲月悠悠，彈指一揮，觸摸那盛唐的塵土，在詩的世界里走進李白，走進那月色纏繞的低頭思故鄉;走進那影像疊重的對影成三人;走進那放浪江面的直掛云帆寄滄海的李白的心靈深處.叩響他的靈魂之門，感受他的心中丘壑!
在浮華與金錢交織的霓虹燈的世界里，爾虞我詐之風吹得我們迷茫在生命不名一錢的彷徨世界.然而，凝望盛唐之雨，擲地之音讓我發現了生命的價值，生命的重量，生命的長存.他揚帆出海，他凝望煙云廬山，他蕩舟湍流之處.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的瀑布之壯美把他的心凝接于瀑布自由迸裂的一剎那，鑲嵌在心的最深處.流水不羈，任意東西，心的包袱得以解脫，發黑的葡萄才露出一點光澤，霜白的頭發才搖曳黑的光輝.李白把生命的真正的意義定格在自由自在的秀麗山水畫卷里，不讓污濁的泥淖玷污高潔的靈魂.也許他在物質上很窮，然而精神之上他卻超越了眾人，尋得一方凈土安放自己的心靈.在山與水的交映下，諦聽兩岸猿聲啼不住，想象朝辭白帝彩云間，放歌輕舟已過萬重山.水的靈動，帶走了心的疲勞;山的厚重，增加了生命的重量!
李白，你那灑脫的心靈讓欣羨;你那不羈的仗劍天涯的豪情讓人留念;你那大自然的放曠心胸讓人追求!
漫漫人生路，昂首是春，低頭是秋，時間的車輪悠悠.人生的仕途，為民為國，人的使命應崛起潛在于心的寶藏.他向往仕途，但又蔑視權貴，想追求自己心中的太平天地，然而命運總和他開玩笑.在那渾濁的官場，李白這支高潔之蓮欲出淤泥而不染，又怎能辦到呢?安能摧眉折腰事權貴的脊梁不能彎，處江湖之遠也要昂揚闊步.前途是光明的，道路是曲折的，貶謫在李白的沉浮之船上顯得那么分外招搖.失意之時，你高唱天生我材必有用，千金散盡還復來.心靈平靜的李白，行動浮躁的李白，舉杯澆愁愁更愁徒以金樽之酒趕走失意之客，可乎哉?你成也金樽，敗也金樽，金樽定格了你的心聲!
李白，你那蓮之高潔的品行留給我們思考;你那不以物喜，不以己悲的豁達留給我們守你那金樽對月的豪情留給我們深思!
一代文豪，蓬萊文章建安骨!
千古豪情，青蓮居士謫仙人! 穿越千年古道，詩語的李白，生命的價值在泛渣的空氣里得到重生生命的意義在疲憊的床上得以休憩生命的力量在失意的涼風下顯得那么活力四射.李白似風，春風歸來遍地綠，生命之禾不得不綠.李白似風，秋風君臨千葉黃，失意梧桐不得不黃.在這回黃轉綠的四季里，永遠不老的是這風，是你，李白.沉浸在你的詩里，走進你的心靈世界!
蘇軾的赤壁
風飄飄，水飏飏，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，來到這古戰場——赤壁。
心中沉浸著如此的哀悶漫想：那“烏臺詩案”的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。
他想起了周瑜。“小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。”他問自己難道自己不正是那東吳的督都嗎?自己滿腹經綸，胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時?面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思緒像長了翅膀似的，繼續飛揚，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿于懷。
后來，他用自己的行動證實自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來修了一祠廟來緬懷這一偉大的文人，知心的父母官。文學的殿堂里永遠可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。
余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。”
是啊!這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈。蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風殘月”，“竟無語凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
蘇東坡是關東大漢，他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風流人物”的激昂。
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。
赤壁訴說著蘇東坡的豪邁與詩情不朽。
赤壁只蘇軾而光芒四射。
赤壁，只屬于蘇軾。
屈原
也許是上天注定你會積聚整個世界的韶光，成為那個時代里最高大的人。
也許是命運使然將你投入一波三折的生涯，讓你在最低糜的歲月里奏響最華美的樂章。
回首早年間，張明法度，改革政治，連齊抗秦，你也曾深得楚懷王的信任，風光一時。然而高處不勝寒。奸佞之人容不得你，欲爭霸天下的秦國容不得你，甚至連被你視為靈修、美人的懷王也要驅逐你。是你認錯了主公，那昏庸無能的懷王竟聽信了張儀的花言巧語，鄭袖、靳尚的誹謗讒言，唯獨視你的逆耳忠言于不顧。黃棘之盟確立，而你流落江北，于是楚國失去了與齊國的聯盟，失去了將士與城池。然而糊涂的楚懷王仍舊沒有吸取教訓，不管你如何阻止他奔赴秦國的鴻門宴，他還是在子蘭的慫恿下自投羅網。楚王自食惡果，一去不返。你上疏傾襄王，卻再次為子蘭、靳尚所陷。
這一次，從郢都到夏首，從洞庭到長江，從夏浦到陵陽。
青云衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼。那才是你的生命真正開始的地方。
在那里，你從未停止你的追求。流離的日子里，你依舊擔當著一個人臣的責任，探索著富兵強國的道路。江邊傳來一聲豪邁的吟詠：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”身遭貶謫，你的心中卻時時負載著家國，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。為楚國指引前路，一直是你心中最美好的夙愿，“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也”。人生的道路波瀾不定，而你胸懷天下，從未抱怨命途多舛，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。香草美人，步履翩翩，漫步在你向往的宮殿。你追求“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽”，你渴望“集芙蓉以為裳，又樹蕙之百畝”，“美政”盈滿你的胸膛。
然而這一切，又怎奈何得了君王的疏遠，“沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言”。行吟澤畔，卻無人能解你內心的聲音，“何靈魂之信直兮，人之心不與吾心同”。對你而言，“舉世皆濁我獨清”只能徒生愁苦，畢竟“吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮”。
天陰雨濕，浸透了你的全部理想。原本一日如三秋的流浪旅程，隨著一句“郢都已破”化為泡影。
秋風裊裊，木葉蕭蕭。江水滄浪，寧赴湘流。你皎月一般的靈魂，安能沾染這俗世中污濁的塵埃?
湖南清絕地，萬古一長嗟。
時繽紛其變易兮，又何可以淹留?子蘭的衣襟已化作塵土，鄭袖的舞袖在何處飄舞。兩千年的車輪踏過了幾世滾滾紅塵，拋棄了多少達官顯貴，碾碎了多少腐朽與輝煌?？伤毆氂梅e淀了幾千年日月精華的筆墨，將你——正則與靈均的化身，鐫刻在愛國與文學的第一章。你絕望地埋葬了你的香草美人，后世卻將她永遠的延續下去。這是歷史的銘記，這是文學的銘記，這是民族的銘記!
那汩汩的流水，寒涼依舊。
我看見，兩千年來，楚澤邊畔，一直有一個身著白衣的身影，朝朝暮暮，且行且吟„„
杜甫
1.從你的一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達，志向之高遠，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才是快樂。于是從此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。
2.當一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現在眼底，我的眼前仿佛出現了一個身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你.你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個表情都充滿了對世道的無奈與不滿.令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難;令你擔憂的不是自家的一日三餐，而是整個國家的危難.于是，在我心目中，“無私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。
我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感嘆;既然上帝塑造了一個才華橫溢的你，又為什么讓你在悲哀無奈中死去?既然你帶著不凡的氣質來到世間，卻又為什么只因貧困就匆匆離開人世?皆大悲哀!
3.他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦難追趕。他甚至還不曾抓住盛唐的最后一縷余光，就被離亂的秋風，吹往落木蕭蕭的江畔。
皇帝和宮城已在側身時漸次遠去。十年客居，連同遲開的牡丹，一起被經年的雨水沖淡。當百姓的血淚最終融匯于戰火，天地間只剩下踉蹌的步履，輾轉于破碎的山河。輾轉于饑餓和病痛，展轉于旅途的滿目瘡痍的憂愁。異鄉的屋頂灑滿月光和露水，露從今夜白，白發連著秋草。而秋草，秋草瑟縮于一個人的消瘦。
只有草堂在蜀中等他，這世間唯一的棲息地，將在宿命中迎來一個漂泊者的孤獨靈魂。他不再是一個詩人，他只是一個丈夫，一個父親，在妻子無助的淚眼里，承受著稚子新亡的巨大哀傷。并承受著命運，或被命運擺弄的結局。一個用身軀支撐著王朝的人，卻被堂上墜落的瓦片擊傷，一個一生熱愛祖國的人，始終被祖國遺棄。沒有什么再能夠拯救，包括筆端的千萬間廣廈，也將注定坍倒。所有的淚水朝向一個襤褸者滂沱，但他已無法看見一個時代的輝煌。最終依賴于歌吟，也最終于湮沒于歌吟。
4.當讀罷你的《春夜喜雨》，我發現，原來在你的人生中還有愉悅歡樂，是啊，你是熱愛生命的，熱愛自然中的一點一滴，但黑暗的社會世道偏偏摧毀了你平靜的心，世道不允許你有快樂，戰爭不同意你活得灑脫，一切的一切切斷了你與快樂之間的繩索，更是悲哀至極。
你是如此遙遠又是如此逼近，你是如此神秘又是如此平凡，你用悲苦結束了自己的一生，卻在用詩章延續著自己的生命.在你的人生之路上，憂愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學史上的印跡卻是處處充滿了鮮花與贊語。無奈，憤恨磨滅了你生活的信念，但你的不朽的靈魂因你的詩而永遠有青春活力。 走近李清照 我早想走近你，那個晨曦，正好讀你。
放下窗外的一彎秀水，一黛青山，只為了和你一起?？吹侥愕暮Ｌ幕?，瘦瘦的蜷縮在雨里，豐腴的葉片上懸掛著你的愁緒、追問和憐惜。你在藕花深處和鷗鷺相遇 ，是你的美麗錯誤點亮了鷗鷺的翅膀吧。你惶急的槳聲里欸乃出青春的情趣。
目光在金兵南下的鐵蹄中慌亂迷離，你的一葉扁舟輕輕，載不動濃郁的愁緒，憂郁的清淚跌碎在泛黃的詩頁里，洇開漫漶。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦，你的憔悴落了黃花。望著那慘白的彎月，使得這孤獨，融入了淡酒里，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，梧桐更兼細雨，枕寒衾冷，怎將息。家，已不能回;心，已無處歸。你的一生被這漫天的愁緒所包圍，閨愁，家愁，情愁，國愁，這點點滴滴，這次第，怎一個“愁”字了得!
面對著物是人非，面對著斷香殘酒，面對著綠肥紅痩，沒有同道，沒有相知，只有一杯濁酒洗清愁，那清愁里有你的學富五車，詞動京華卻情無所托，學無所傳，在那個年代，你無疑是枝頭的一朵奇葩。凜冽的秋風摧殘著你，你卻不甘落在地上，依然倔強的挺立枝頭，盡情綻放，溢出特有的清香，不曾萎枯凋謝。你的才氣、倔強鑄就了你的孤獨，你那絕世的孤獨又成就了你冰冷凝絕的美麗。
“雁過也，最傷心，卻是舊時相識”，既然傷心，那就大聲的喊出來吧，就和著傷心化作聲聲吶喊，飄蕩在對趙明誠的追憶里，飄蕩在對國仇家恨的綿綿思緒里。
李清照，你站在山頂，吮天地之銳氣，吸日月之精華。你不會孤獨，你帶著周身的光芒，深深吸引著我。穿越時空，我看到你擎起一盞燈，照亮了一段孤獨的歷程，用那絕世的孤獨跳了一曲完美的獨舞。
千年了，你那千年的眼神，跨越金國的兵戈鐵壁，跨越那“物是人非事事休，欲語淚先流”，跨越千年的風雨，淡退了琉璃繁華，生命里的輾轉，滿腹的辛酸，凝重沉淀在一條無盡的長河里。
詩歌分類范文第5篇
加入日期：09-10-13
中國古代詩歌大致可分為詩、詞、曲三類，按照內容可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩。按照形式可分為古體詩、近體詩、自由詩(現代詩)。
1、古體詩(或“古風”)，這個名稱始于唐代，唐人把當時新出現的格律詩稱為近體詩，而把產生于唐以前較少格律限制的詩稱為古體詩，包括《詩經》、樂府詩、南北朝民歌等。后人沿襲唐人說法，把唐以前的樂府民歌、文人詩、以及唐以后文人仿照它的體式而寫的詩歌，統稱為“古體詩”。按照詩句的字數，有四言(如《詩經》)、五言(如“漢樂府”詩)、七言(如曹丕《燕歌行》、岑參《白雪歌送武判官歸京》)、雜言(如李白《蜀道難》)等。古體詩押韻較自由。
2、格律詩是唐代形成的一種詩體，又稱近體詩，其平仄、聲韻、節奏、結構、字數、停頓都有統一嚴格的規定?？煞譃榻^句和律詩兩種，絕句每首四句，一二四句末字須押韻(第三句末字可不押)，根據每句字數又分為五言絕句和七言絕句，絕句可看作律詩的截取。如《山行》和《秋詞》均為七言絕句，《秋詞》一二四句末字“寥、朝、霄”押ao韻。律詩一般為八句，超過八句的稱為排律(或“長律”)。一般的律詩每首四聯八句，兩句為一聯，分首、頷、頸、尾聯，其中頷聯、頸聯上下兩句必須對仗(修辭稱對偶)，二四六八句末字須押韻(首句末字可押可不押)，根據每句字數又分為五言律詩和七言律詩，如《登高》為七律，頷聯“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句形成工整的對仗，一二四六八句末字“哀、回、來、臺、杯、”押“ai”韻(古時回、杯亦押“ai”韻)。
3、詞是唐代末期興起，興盛于宋代的一種詩歌藝術形式。調有定格，句有定數，字有定聲，又稱曲子詞、長短句、詩余、琴趣，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩。詩和詞都屬于韻文的范圍，但詩只供吟詠，詞則入樂而歌唱。每首詞都有一個表示音樂性的曲調(即詞牌)。一般都分兩段(叫做上下片或上下闋)，字數和句子的長短都是固定的，有一定的格式。聲韻規定嚴格，用字分平仄。句式參差不齊，句子長短不一。宋詞在風格上分豪放派和婉約派兩種，豪放派代表人物是蘇軾、陸游、岳飛和辛棄疾，婉約派的代表人物是柳永，周邦彥，晏殊，秦觀和李清照。