項目管理專業論文范文第1篇
【摘要】近些年來，公共事業管理本科專業呈快速發展的趨勢。但是，該專業大量畢業生并未進入公共事業專業領域就業，這無疑給公共事業管理專業的建設與發展帶來了極大的挑戰。咸寧學院，在公共（衛生）事業管理專業建設方面做出了有益的探索，建立了“三位一體”的培養模式，并力求該模式實現動態的發展、完善。
【關鍵詞】咸寧學院；公共(衛生)事業管理；動態“三位一體”培養模式
項目管理專業論文范文第2篇
摘要：采用世界最先進的RFID（ Radio Frequency Identification，簡稱為RFID）射頻電子識別技術，建立一個能對環衛系統清掃車、灑水車和其他有監管要求的車輛進行有效監控管理的信息化系統，有效提高對該類車輛的綜合管理能力，最大限度合理運用調配資源。
關鍵詞：運輸；識別技術；監管
利用RFID射頻電子識別技術，及時讀取存儲相關業務數據，自動核對環衛車輛任務及行車路線，加強環衛車輛及相關人員及業務監管，加速作業過程；通過后臺聯網數據庫系統和業務功能數據分析軟件，控制環衛車輛的行徑路線和時間，監視整個環衛車輛作業過程，確保相關任務按時完成；通過RFID業務管理系統，自動業務數據比對，提高系統運行效率，減少失誤；依靠RFID完善的安全可靠技術，提高環衛業務管理系統的安全性和穩定性；依托環衛現有業務操作系統，共享車輛人員相關數據，留出監管系統接口，便于市容環衛管理系統的整體集成。
1 項目的實施將實現如下三大目標
第一、對所有建筑渣土運輸車輛進行產生點、中轉點和處置點的全程實時監管、定點攝像監控，控制滴、漏、撒，禁止中途卸載，確保車輛按指定線路將全部渣土運至目的地點。
第二、對所有建筑渣土運輸車輛進行RFID電子身份綁定（防拆卸），并最終實現“終點支付”。從源頭上杜絕無證黑車、借證套牌車輛的違法運營行為。計劃逐步對建設項目的建筑渣土處置設立專項賬戶，?？顚Ｓ?，先處置后付款，按約定方式、以RFID所記錄的運輸信息，按實際處置數量進行結算。
第三、產生點、中轉點和處置點的攝錄像，可以確保對違章違法渣土運輸車輛的執法有據可查。通過對車輛在各點進行的拍照或攝像，可以對車輛不潔、超高超載、未密閉化等各類違章行為進行監管。
同時，本項目實施后所獲取的大量運營數據，將為寧波市市容環境質量監測平臺提供豐富的分析數據。
2 項目實施周期
本項目實施周期共需約9個月，分三個階段實施，每階段約三個月（系統聯調完成后，還將試運行6個月）：
第一階段，從項目招標完成，中標單位進場實施開始，到今年12月底。主要完成如下工作：
硬件部分
1）車載RFID電子標簽安裝及車輛信息初始化；
2）信息中心的網絡、服務器等設備安裝；
3）監控中心裝修及設備安裝；
4）10個渣土處置（中轉）點固定讀卡器、視頻攝錄設施安裝。
軟件部分
1）系統軟件的安裝調試；
2）建筑渣土運輸車輛管理系統開發；
3）RFID電子標簽管理系統開發；
4）產生點、中轉點、處置點管理系統開發；
5）其余軟件的“系統分析與架構規劃”。
第二階段，2011年1月始，到2011年3月底。主要完成如下工作：
硬件部分
1）信息中心、監控中心設備聯調及網絡訪問性能綜合測試，與運營商的通訊測試；
2）10個處置（中轉點）讀卡器、攝錄設備聯調測試。
軟件部分
1）3G視頻、GPRS數據聯動管理系統開發；
2）數據交換系統開發；
3）巡查監管系統開發。
第三階段，2011年4月始，到2011年7月初。主要完成如下工作：
1）軟件測試、流程優化、BUG修訂；
2）80臺固定讀卡器（各個建筑工地）陸續安裝完畢；
3）軟硬件綜合聯合調試；
4）系統測試運行、修正；
5）系統管理、維護人員培訓。
3 項目總投資預算
本項目一次性總投資3,299,630.00元，本項目實施完畢后，年度所需的運維費約：60萬元。
4 項目實施涉及的單位或部門
4.1 項目組織單位
1）寧波市城市管理局
2）寧波市市容環境衛生管理處
4.2 項目實施單位
寧波市市容環境衛生管理處
4.3 項目施工（承擔）單位
浙江邁新科技有限公司
5 項目技術方案
5.1 項目拓撲圖
圖1為寧波市建筑渣土運輸處置監管系統拓撲示意圖。
5.2 項目采用的技術路線綜述
如前節圖示，本項目主要由5個部分組成：
1）車載RFID電子標簽；
2）移動或固定式讀卡器；
3）中轉點、處置點攝錄像裝置；
4）信息中心機房網絡及服務器、存儲、數據庫等后臺設備；
5）監控中心管理指揮系統。
市市容環衛處管理人員，各區（園區）城管部門有關人員，各建筑渣土運輸經營管理企業信息員等，借助互聯網并租用運營商的GPRS、光纖網絡以及第三方GPS平臺（含電子地圖），通過《建筑渣土運輸處置監管平臺系統》軟件，實現實時、全方位、全線路的渣土運輸車輛的監控、統計、查閱管理。
5.3 軟件技術架構及體系
考慮到建筑渣土運輸處置管理面向對象的區域性及分散性，為了提高系統性能和更好的實現數據共享，系統使用混合模式開發（B/S+C/S模式） ，即：系統中僅需要在內部完成且數據保密要求較高的RFID電子標簽管理系統（發放RFID卡、數據初始化等）使用C/S客戶端形式；而其它通過互聯網實現數據訪問的系統則采用B/S開發，如各區（園區）城管部門的信息查詢模塊等。
系統建立在微軟產品體系之上，采用SQL SERVER2008數據庫，以.NET系列開發工具編程，服務器采用Windows NT2000/2003/2008系列操作系統，用戶端運行在Windows XP,Windows Vista,Windows 7系列操作系統平臺上。
考慮到機房設備統一放置在市信息中心的數據中心機房，安全和備份采用與數據中心機房現有的VERITAS備份軟件。
5.4 硬件設備各子系統功能介紹
5.4.1 車載RFID電子標簽與讀卡器
給每一輛建筑渣土運輸車輛安裝防拆卸有源RFID電子標簽，并對該卡錄入本車輛有關信息（如：車型、司機姓名、車牌號、荷載量、所屬企業等），然后在需要監管的場所安裝RFID讀卡器（固定場所可以用固定式讀卡器，臨時場所可以用手持式讀卡器），每一輛建筑渣土運輸車輛到達或離開的時間等信息就會自動被讀取，并通過讀卡器內置的GPRS模塊同步傳輸到后臺服務器，監管中心提取現場和出發地信息進行對比，立即可以發現車輛是否被中途掉包、是否在合理的時間內到達等?？紤]到現場無人情況的出現，系統支持無人值守，車輛路過時自動觸發固定式RFID讀卡器進行讀卡。
5.4.2 攝錄像裝置
由觸發裝置、攝像裝置、數字錄像機等組成。
車輛經過攝錄點時，由預埋的地感線圈或固定式讀卡器感應到后，自動啟動拍照攝像系統，完成對經過該處車輛的拍照和固定時間段（約5秒鐘）的攝像取證，所拍照片和攝錄的錄像數據以車輛的“RFID卡號+啟動拍攝的時間（年月日時分，各取兩位數）”為文件名儲存到硬盤錄像機內。
數字硬盤錄像機的硬盤容量，以足夠存儲一個月的照相錄像數據為標準。
5.4.3 數據傳輸平臺選擇
根據寧波市各區（園區）卸載點的環境要求和電信運營商的溝通協商，確定在10個渣土卸載點由運營商敷設光纖鏈路到卸載終端點位。并保證提供各個卸載點設備是在同一網段工作，網絡對端和寧波市信息數據中心硬盤錄像機以及服務器之間保持實時鏈路通訊。
5.4.4 機房設備
根據立項文件的要求，本項目不單獨設立機房。所有網絡、存儲、服務器、數據庫及安全設備等均托管在信息中心數據機房內。
5.4.5 監控指揮中心設備
監控指揮中心主要承擔如下功能：
1）實時監看渣土車輛運行軌跡；
2）回放比對違章車輛的原始攝錄拍照數據；
3）處理制作違章車輛的行政巡查通知書。
等等。中心建設包含如下主要設備和內容：
基礎裝修，含：靜電地板鋪設、精密空調安裝、監視墻安裝以及UPS系統采購等。
網絡交換機，實現市市容環衛處內部各部門之間，市市容環衛處管理網絡系統與市信息中心數據機房網絡之間的訪問、聯接。
VPN主機，在INTERNET上實現市市容環衛處與各區（園區）城管部門、各建筑渣土經營服務企業之間的內部虛擬網環境。
高性能圖形處理工作站，用于查閱、回放、制作或處理視頻（圖片）信息。
大液晶電視屏，實時監看車輛在電子地圖上的GPS運行軌跡；案件論證處理時，有關人員集體查看回放的圖像或視頻等。
6 第三方平臺及軟件功能介紹
6.1 GPS平臺
系統采用寧波市測繪院電子地圖系統，在已組建的寧波市建筑垃圾GPS平臺上，實現對建筑渣土運輸車輛運行路線的實時監管。
該系統目前已經在市市容環衛處內部試運行，效果良好。
6.2 系統軟件
1）數據庫系統：Microsoft SQL-Server 2008，1套。
2）服務器操作系統：Microsoft Windows NT 2008，3套。
3）客戶端操作系統：Microsoft Windows 7/Windows XP，2套。
4）數據備份系統：Veritas（含4個文件備份模塊，1個SQL數據庫備份模塊），1套。
5）視頻錄像處理系統：視頻處理軟件（國產），1套。
6.3 應用軟件功能模塊
《寧波市建筑渣土運輸處置監管系統項目》中的應用軟件，由以下子系統及功能模塊組成（如圖2所示）。
各系統模塊功能說明：
6.3.1 建筑渣土運輸車輛RFID實時監管系統
1）建筑垃圾經營服務企業數據庫管理模塊
該模塊負責對各區（縣）的建筑垃圾經營服務企業信息進行統一采集，形成統一的建筑垃圾經營服務企業數據庫。系統采用分級授權管理，各區（縣）級城管部門可對自己轄區的企業庫信息進行查詢、維護和管理，市級城管部門可對全市的企業數據庫進行查詢、維護和管理。
2）建筑渣土運輸車輛管理模塊
該模塊負責對建筑渣土經營服務企業上報的車輛信息進行管理和維護，通過在車輛上安裝RFID設備，并將車輛信息和RFID設備進行綁定，使車輛在系統中獲得唯一的身份信息。
3）載點、中轉（卸）點信息管理模塊
載點、中轉（卸）點信息管理模塊的功能主要是將全市的建筑工地和卸點的信息采集到系統中,形成統一的載點和卸點數據庫，相關工作人員可對載點和卸點的信息進行統一的管理。載點信息主要包含的信息有：建筑工地的名稱、建筑工地的地理位置、建筑工地管理人員的聯系方式、施工單位、開工時間、竣工時間、渣土量、總出土量、總用地面積、泥漿量等，卸點信息包括：卸點的名稱、卸點的地理位置、卸點管理人員的聯系方式、消納總量、年消納能力、使用期限等。
4）車載RFID管理模塊
RFID設備分為RFID電子標簽和RFID閱讀器兩種。
5）系統初始數據庫管理模塊
該模塊是一個對用戶帳號、系統角色，區（縣）以及權限分配等初始化信息進行統一管理的平臺。針對每類信息，系統都提供增、刪、改等功能。另外，系統將用戶分為：市城管局用戶，區（縣）城管部門用戶，建筑垃圾經營服務企業用戶等3類，根據不同的業務需要，工作人員可設置每類用戶在系統中不同查詢和統計權限。
6）人工手動補全處理模塊
該模塊主要負責對不全的讀卡記錄進行處理，渣土運輸車輛提交手動補全申請，所在區（縣）環衛部門通過視頻（或其他方式）核實，若確為正常作業，則所在區（縣）城管部門對不全的記錄進行手動補全，以便正常統計和計費。
7）作業查詢模塊
系統提供給每種角色不同的查詢權限，如：市城管部門可對全市運輸記錄查詢，各區（縣）城管部門可對各自轄區的運輸記錄進行查詢，各建筑垃圾經營服務性企業只可對本企業的運輸記錄查詢 ；系統支持多條件復雜查詢，工作人員可按照轄區、工程名稱、運營公司、閱讀器、車輛、運營情況以及運營時間段來進行查詢運輸記錄，既可以進行單條件簡單查詢也可進行多條件復雜查詢。
8）統計分析和考核模塊
統計分析和考核模塊主要供建筑渣土經營服務企業統計分析自己的業務車輛，作業情況，輸出日報表、周報表、月報表等，有正常車次實時統計，異常車次統計等。對于行業管理部門使用的統計主要有工地統計、運營車輛車次統計、異常車次統計等。還包括基于區域的車輛作業統計和基于裝卸點的異常統計和車次統計等。為管理部門，經營服務公司和市局有人員提供各種統計報表的生成和輸出，為市局對各區（縣）城管部門的考核和區（縣）級城管部門的自查提供依據。
9）費用結算模塊
系統根據建筑垃圾經營服務性企業的作業情況，自動為每家企業統計結算周期內正常的作業量，并生成費用結算單，各企業可在線打印該費用結算單，并經各級管理部門蓋章后向專戶結算費用。另外系統還提供費用結算查詢功能，各企業可在線查詢本企業的費用結算記錄，各級城管部門也可查詢轄區內所有企業的結算記錄。
6.3.2 建筑渣土運輸車輛圖像視頻遠程監管系統
1）錄像設備管理模塊
設備管理負責對各個工地和中轉（卸）點的硬盤錄像機進行統一的管理，其功能包括：設備接入、設備刪除、設備信息管理以及通道管理等，其中設備信息和通道信息如下：
設備信息：設備名稱，設備類型，設備的IP地址，登錄用戶名和密碼，端口號，通道數，設備序列號。
通道信息：通道信息包括通道名稱，通道號，設備名稱，設備IP地址，協議（tcp協議，udp協議，mcast協議，rtp協議），碼流類型(主碼流，子碼流)等。
支持云臺控制，工作人員在線獲取和修改遠程錄像設備的焦距，光圈，對比度，色度等指標。
2）視頻、圖像文件傳輸C/S服務端
該C/S服務端，按照系統管理員的設置的時間，定時從各個卸載點、中轉站的硬盤錄像機上抓取視頻文件和圖像文件，并按照一定的文件存放規范（可按照 設備名/通道名 來組織文件的目錄結構； 要求：方便文件的備份，查詢和拷貝），將這些文件保存到中心服務器，形成視頻和圖像的文件庫；同時該服務端還負責定時檢索視頻和圖像庫，按照管理員設置的文件維護規則，自動刪除無用和過時的文件，使視頻文件庫保持一定的規模。
3）文件完整性驗證模塊
該模塊根據工作人員指定驗證規則，定時查找視頻、圖像文件庫中不完整的文件（由于網絡原因導致沒有傳輸完整的文件），自動計算不完整文件的字節數和所缺的字節數，并將計算結果作為指令，傳遞給文件續傳模塊，完成文件的斷點續傳工作。
4）文件續傳模塊
接收文件續傳指令，根據指令中的相關參數，自動連接卸載點的硬盤錄像機，查找需要續傳的文件，并自動定位到需要續傳的字節，完成文件所缺部分的遠程拷貝，保證文件的完整性。
5）視頻、圖像文件管理模塊
視頻、圖像文件管理模塊可對本地視頻、圖像文件（由視頻、圖像文件傳輸C/S服務端從遠程抓取的視頻文件）和遠程視頻、圖像文件（各卸載點上安裝的硬盤錄像機中的文件）進行管理；本地視頻、圖像文件管理子模塊主要負責對本地視頻、圖像文件庫的維護，支持用戶手動刪除無用的視頻文件；遠程視頻、圖像文件管理子模塊支持用戶手動從遠程硬盤錄像機下載文件，并可在線啟動遠程硬盤錄像機的錄像程序，對卸載點的作業車輛的作業情況進行手動錄像。
6）視頻、圖像回放處理模塊
該模塊支持本地回放，遠程回放和圖片回放；本地回放是指回放視頻、圖像庫中的視頻文件（由視頻、圖像文件傳輸C/S服務端從遠程抓取的視頻文件），用戶可按照通道名，時間，以及文件類型（可分為：定時抓??；手動下載；報警觸發）來查詢視頻文件庫，并可在線利用播放器打開查詢結果；遠程回放是指直接回放卸載點、中轉站的硬盤錄像機中的視頻文件，用戶可根據通道名，時間段，文件類型（分為：報警觸發,手動錄像）來查詢遠程視頻文件，用戶可在線打開并觀看視頻文件；圖片回放是指回放本地和遠程硬盤錄像機上的圖片文件，用戶可根據通道名，時間段來查詢圖片文件，并可在線打開瀏覽。
7）設備日志模塊
日志管理用戶記錄每個硬盤錄像機的報警情況和用戶在每個硬盤錄像機上的執行的操作，具體功能如下：
日志查詢：用戶可按照工地或卸點（設備名），日志類型（報警日志、操作日志）、時間段以及操作者來查詢日志。查詢結果中顯示：工地（或卸點名），操作時間，操作者，以及操作內容等信息。
日志導出：系統支持將日志導出Excel文件功能。
日志清除：對于過時的日志，為了保持日志在一定的規模，管理人員可定時手動清理。
8）報警管理
該模塊提供硬件設備各種故障的報警管理，方便管理人員及時發現設備故障和為排除故障提供依據。系統支持對每個硬盤錄像機設置報警，報警的類型包括 硬盤滿報警，視頻文件丟失報警，遮擋報警，讀寫硬盤出錯報警以及制式不匹配報警等。一旦出現報警，系統自動將報警信息寫入日志。
6.3.3 建筑渣土運輸車輛巡查監管系統
1）扣分規則數據庫管理模塊
系統提供定義多種違章情況的扣分規則，管理人員輸入違章類型、違章情況以及對應的扣分分值，系統自動記錄該扣分規則，并形成扣分規則庫。用戶可對扣分規則庫進行查詢、修改和刪除等操作。
2）巡查監管通知書模塊
巡查人員發現建筑渣土運輸車輛的違章信息，可根據違章事實及時通報相關執法部門。系統自動的生成巡查通報單，通報單中包括：違章事實、扣除車輛分數、扣除建筑渣土經營服務器企業分數等信息，巡查人員可打印該通報單。
3）數據采集、緩存與傳輸模塊
巡查人員手持巡查讀卡器（PDA）巡查時，通過讀車載RFID電子標簽信息來查詢車輛信息庫，從而獲取該車和該車所屬運輸公司的詳細信息，將正在違法車輛的信息和違法事實一并通過3G(或GPRS方式)網絡傳送到系統，同時當網絡不通（或其他原因）導致數據無法正常上報時，該模塊還負責數據緩存功能，將巡查人員輸入的數據暫時保存在PDA設備中，待到PDA設備能夠聯通網絡時，系統再自動上傳。
4）數據查詢模塊
數據查詢模塊主要是利用巡查讀卡器設備實現數據查詢功能。 數據查詢模塊包括：基礎數據查詢和違章記錄查詢。
（1）基礎數據查詢：巡查人員巡查可根據車載RFID電子標簽來查詢車輛信息和運輸公司信息，也可以根據車牌號碼、建筑渣土經營服務企業名稱等信息查詢信息。
（2）違章記錄查詢：巡查人員可根據電子標簽，車牌號，運輸公司等信息查詢違章信息數據庫。
6.3.4 綜合數據交換系統
1）數據同步b/s端
該模塊負責接受用戶的關于同步的時間和同步的內容等信息的設置，并根據這些信息定的向數據同步C/S端發送數據交換命令，實現《建筑渣土車輛GPS行駛記錄系統》、《市容環境衛生質量監測系統》、《建筑渣土運輸車輛巡查監管系統》以及《建筑渣土運輸車輛RFID實時監管系統》之間的數據傳輸。
2）數據同步c/s端
負責接受數據同步b/s端的數據交換指令，并按照指令獲取建筑渣土經營服務企業、車輛、司機、建設工地、卸載點、RFID等信息，并將這些信息定時的傳送到《建筑渣土運輸車輛巡查監管系統》和《建筑渣土運輸車輛RFID實時監管系統》，實現三系統之間的數據自動比對和修改，使三個系統的數據保持一致。
3）數據維護交互模塊
該模塊是工作人員和系統的一個關于數據維護的人機交互模塊，主要負責《建筑渣土運輸車輛巡查監管系統》和《建筑渣土運輸車輛RFID實時監管系統》的數據維護，接收相關工作人員的數據維護指令；并根據這些指令定時啟動數據備份模塊，對《建筑渣土運輸車輛巡查監管系統》和《建筑渣土運輸車輛RFID實時監管系統》的相關數據進行自動備份；另外該模塊還提供手動備份功能，工作人員可以對某一次的數據修改進行手動備份。
4）數據備份和恢復模塊
根據用戶的數據維護指令，對《建筑渣土運輸車輛巡查監管系統》和《建筑渣土運輸車輛RFID實時監管系統》相關數據進行定時備份，并形成數據備用倉庫；一旦系統數據損壞，管理員可快速的進行數據恢復。
5）數據交換日志模塊
數據交換日志子系統用來記錄每次數據同步的情況，包括同步成功的記錄數字，同步失敗的記錄數字，以便業務管理人員實施了解數據同步的相關情況，并根據提供的情況采取相應的措施，其功能還包括：
日志清除：功能提供給用戶定期刪除日志，使日志保持較小的規模；
日志查詢和導出功能：用戶可根據時間來查詢日志，并可將查詢結果導出到Excel文件。
6.3.5 其他數據接口
系統提供數據接口，實現與寧波市市容環境衛生管理處現有的《建筑渣土運輸車輛GPS行駛記錄系統》、《市容衛生質量監測系統》以及其他第三方軟件實現數據共享和交換。
注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文
項目管理專業論文范文第3篇
本文是河南科技學院2009年度教育教學改革項目 “高校旅游管理專業實踐教學體系的構建研究”
(項目編號:2009YB17)階段性成果
[摘 要] 旅游管理專業注重培養學生的實踐能力,重視旅游管理專業的校外實習教學環節,學院黨政領導齊抓共管,精心選擇實習單位,注重保障學生實習權益,在實踐中探索了一條校內學習和校外實習相結合、實習和就業相結合的旅游管理專業實踐教學模式,取得了學生、實習單位、學校三方“共贏”的良好效果。
[ 關鍵詞 ] 旅游管理專業 校外實習 經驗
旅游管理專業是應用性、實踐性非常強的新興專業。在旅游管理專業人才培養方案中,校外實習教學是培養學生應用、實踐能力的重要環節,直接關系著學生實際動手能力的提高和將來的就業。
一、 旅游管理專業實踐教學的基礎
河南科技學院是一所省屬多科性本科院校,以培養具有創新精神和實踐能力的各類應用型高級專門人才為目標,注重理論與實踐相結合,構建了在全國頗具影響的“四雙工程”人才培養模式(雙師型素質、雙基地建設、雙技能訓練、雙證書制度)。旅游管理專業隸屬于食品學院,2002年開始本科招生,現有在校生近600人,在課程設置及教學內容上注重突出實踐教學的內容,在上海、北京、鄭州、新鄉等地的高星級酒店中建有多家教學實習基地,經常聘請旅游企業界的資深人士來校講學和交流。目前,已經建成了中西餐擺臺訓練室、模擬客房(標間、套間、個性化客房)、茶藝室等旅游管理專業實驗室,其設施和條件在河南省高校的旅游院系中處于領先地位。
近年來。河南科技學院努力構建一支具有現代旅游管理理念、熟悉旅游管理流程、具備相應實踐技能的“雙師型”實踐教學團隊,要求每位承擔實踐教學任務的教師必須有在旅游企業工作、掛職的經歷,并將其作為教師業務水平考核的重要指標。目前,河南科技學院擁有多名既有旅游行業的工作經歷,又有中級以上職稱的“雙師型”教師,其中1名還是中國烹飪大師。另外,河南科技學院招收的旅游管理專業學生中有一半以上是從旅游學校、職業中專(高中)對口升學的,這些學生在入學前就具有一定的旅游服務與管理基礎,專業思想較為穩固,對實踐教學環節興趣很高。
二、校外實習教學的組織與管理
旅游教育要想培養充滿激情的、熟悉行業業務的學生,就要注重培養學生的實踐能力,讓學生從實習中體驗旅游行業的魅力。近年來,我院高度重視旅游管理專業的校外實習教學環節,學院黨政領導齊抓共管,精心選擇實習單位,注重保障學生實習權益。通過組織開展高質量的校外實習教學,既確保了學生實踐能力的提高,又大大推進了畢業生的就業工作,在實踐中探索了一條校內學習和校外實習相結合、實習和就業相結合的校企合作實習教學模式,取得了學生、實習單位、學校三方“共贏”的良好效果。
1.學院黨政領導的重視和支持是搞好旅游管理專業學生校外實習的前提
食品學院領導高度重視旅游管理專業校外實習教學,學院黨政領導齊抓共管。為了確保旅游管理專業學生的校外實習效果和推進畢業生的就業工作,食品學院成立了以學院院長、黨總支書記、主管教學副院長等為組長、副組長的實習領導小組,從實習動員、實習基地建設、實習管理等各個方面積極推進和支持旅游管理專業學生的校外實習教學。
2.精心選擇實習單位,注重保障學生實習權益,是旅游管理專業學生校外實習穩定的保證
河南科技學院旅游管理專業學生的校外實習屬于頂崗帶薪實習性質,學生在實習的同時還可以獲得一定的薪酬。我院在在確保實習單位質量、品牌和實習效果的同時,充分考慮到學生的利益,積極為學生爭取較高的實習津貼,調動了學生實習的積極性。今年2006級旅游管理專業學生實習的北京世紀金源大飯店,是一家集住宿、餐飲、康樂、會議、寫字樓、公寓一體的高檔、現代化、超豪華五星級酒店。酒店方不但負責出資為每位實習生購買北京市工傷保險和醫療保險,還給學生提供了比較高的實習薪酬,大大提高了學生校外實習的積極性和主動性。
3.實習指導教師責任明確、盡職盡責是做好校外實習教學成功的重要保障
河南科技學院的做法是,在實習領導小組下面設實習指導小組,成員由旅游管理系的部分帶學生實習經驗豐富、責任心強的老師組成。旅游管理系給每一位參加校外實習學生配備有相應的實習指導老師,并就指導方式、聯系時間、實習信息反饋等作了具體的規定和要求。確保了校外實習學生實習信息的快速反饋,做到出了小問題在第一時間解決,大問題按組織程序上報請示后處理。
4.實行“三三分流”是組織好學生校外實習的重要舉措
旅游管理專業學生的校外實習時間剛好是臨近畢業的學期,學生面臨著考研、擇業等諸多現實問題。根據這種情況,食品學院采取了“三三分流”的舉措,即:一部分有考研意向的學生以留校實習的方式完成實習任務,學院給他們提供專用的學習室,為他們創造良好的學習環境;一部分有自主聯系實習單位意向的學生,在確保實習單位及實習效果,并征得學生家長和食品學院實習領導小組同意的情況下,可以不參加學院統一組織的校外實習教學;其他學生在自愿報名的基礎上,接受學院統一的校外實習安排。通過“三三分流”的舉措,充分照顧到了學生考研、擇業的需要,受到了學生及其家長的歡迎和好評,在實際應用中也取得了良好的效果。在2009年留校實習的考研學生中,絕大部分以優異的成績考取了碩士研究生,其中不乏四川大學、中國海洋大學、河南大學等國內名校。參加校外實習的學生也是收獲良多,既增長了見識,又提高了就業能力,還獲得了一定的經濟報酬,可謂是一舉多得。
項目管理專業論文范文第4篇
摘 要：從目前政府科技項目管理來看，基于科技項目管理的重要性和特殊性，在管理過程中，采取有效的立項監督措施和項目實施監管辦法，促進項目成果的有效應用，是當前政府科技項目管理的重要內容。結合當前政府科技項目管理的現狀，在科技項目國內中還存在只注重立項，在驗收和轉化環節管理不到位，科技項目缺乏開放性、項目評價環節注重形式，對整個科技項目管理產生較大的影響，要想提高科技項目管理有效性，就應當從多方面入手，采取有效的應對策略，保證科技項目在管理過程中能夠達到預期目標。
關鍵詞：科技項目管理;現狀;問題;對策
結合政府科技項目管理經驗，在政府科技項目管理過程中，認真分析現階段科技項目管理存在的問題，并采取有效的應對策略，對整個政府科技項目管理而言具有重要影響。結合當前政府科技項目管理實際，在具體管理中，應當積極打破學科限制，鼓勵跨學科項目創新發展，建立完善的項目管理制度，加強項目過程監督，同時，加強對科技項目的引導，提高項目單位能力，通過加強項目風險管理，做好項目轉化及應用。通過這幾方面措施，能夠為政府科技項目管理奠定良好的基礎，推動政府科技項目管理有序發展。
一、科技項目管理現狀及問題
（一）只注重立項管理，在驗收和轉化環節管理不到位，成果轉化與應用程度不足
政府在科技項目管理中，雖然采取了有效的管理措施，但是受到管理理念和管理手段的影響，在當前科技項目管理中存在只注重立項管理，忽視項目的驗收和轉化等問題。在立項管理中，往往采取的管理措施較為嚴格。從項目的確立，科技項目的立項管理以及科技項目的審批管理方面采取的措施較為得力，但是由于缺乏必要的驗收手段和評價措施，在科技項目的驗收和轉化環節中，存在管理不到位的問題，導致整個科技項目在管理中存在一定的問題，影響科技項目的驗收及轉換，對科技項目的實施和科技項目成果的評價帶來影響，如果不解決這一問題，科技項目在管理中只能起到立項的作用，在項目的驗收及轉換環節中，無法達到預期目標，影響科技項目的實施，制約了科技項目管理工作的開展。因此，科技項目管理中不僅僅要加強立項管理，同時還要做好驗收和轉化環節的管理。
科技項目管理的目的在于推動科技項目成果的轉化與應用，保證科技項目在實施過程中能夠及時將研究成果在社會上進行應用，提高科技成果的轉化率，使科技成果能夠及時的轉化成新產品和新工藝，對提高產品的產能以及發展新技術起到積極的推動作用。但是從目前政府科技項目管理過程來看，在項目成果的轉化與應用方面存在一定的不足。政府缺乏必要的管理手段，導致在科技項目管理中，只重視形式的管理和成果的評價，對整個科技項目的成果轉化與應用關注度不足，沒有起到良好的引導作用，同時，在資源配套科技項目的落地實施以及科技項目的發展與應用過程中，還存在明顯的短板，導致政府在科技項目管理過程中存在一定的問題和不足，不利于科技項目管理工作的落地實施，導致科技項目管理在實施過程中，未發揮其應用作用。
（二）科技項目缺乏開放合作機制
基于對科技項目的了解，科技項目在管理過程中，除了要做好項目本身的內容管理之外，同時還要建立項目的開放合作機制，使整個項目能夠獲得更多的資源支持，能夠增加科研項目合作方，能夠在項目管理有效性和科技項目的推進過程中取得積極效果，使科技項目能夠從單一的科技項目轉化成綜合項目，發揮科技項目的扶持作用，使科技項目在實施過程中能夠取得積極效果。但是從目前政府科技項目的管理來看，往往采取了科技項目單獨研發的方法，雖然實現了對科技項目的分類管理，但是科技項目缺乏開放合作機制的問題凸顯出來，對整個科技項目的合作機制建立和科技項目的具體實施產生不利影響。因此，做好科技項目的開放合作機制建設，增加科技項目的開放程度，對整個科技項目的實施和科技項目的管理具有重要影響，政府在科技項目管理中應當加強科技項目的開放機制的建立。
（三）項目評價環節注重形式，不注重內容
基于科技項目管理實際，在項目實施過程中，需要對項目的實施情況和實施結果進行評價，注重項目的過程監督。結合科技項目合理實際，在項目評價過程中，既要重視項目實施形式的評價，也要重視項目內容的評價，使整個項目在實施過程中能夠在形式與內容方面相同，能夠達到提高科技項目管理效果的目的。但是從目前科技項目的管理過程來看，科技項目在管理中存在著只注重形式的評價，對科技項目的實施過程過分關注于實施的形式是否達標，對整個項目的實施內容和項目的實施情況關注度不夠，導致科技項目管理形式化，嚴重制約了科技項目管理的實施，使科技項目在管理有效性和管理針對性方面存在嚴重的問題，制約了科技項目管理的實施，不利于科技項目管理的落地。因此，有效改變項目評價環節，只注重形式評價的問題，對當前科技項目管理工作而言具有重要影響。
二、科技項目管理的主要對策
（一）加強驗收和轉化管理，提高科技成果轉化率和應用率
基于科技項目管理的特點和實際需要，在科技項目管理過程中，政府應發揮職能作用，要做好科技項目的立項。在驗收和轉化環節，應按照科技項目的類別、內容和特點，建立驗收和轉化制度，保證科技項目在管理中，能夠做到立項規范、驗收和轉化管理科學合理。在科技項目管理中，應分析科技項目面臨的轉化風險，并從科技項目的整個開展流程入手，建立項目轉化機制，實現對科技項目轉化與應用的管理。除此之外，在科技項目管理中，科技項目在具體內容和類別方面存在差異，為了提高科技項目應用效果，應對科技項目進行分類管理，提高科技項目的應用效果。建立科技項目名錄，跟蹤科技項目的推進進展，落實科技項目管理措施。通過分類管理的方式，能夠解決科技項目應用中存在的應用問題。通過以上措施，能夠提高科技項目的發展質量，使科技項目在發展過程中具備較強的針對性，推動科技項目管理行為的落地，為整個科技項目的實施奠定良好的基礎。
此外，在科技項目管理中，政府管理部門可采用事前立項事后補助資助模式，通過后補助經費的引導作用，激發企業科技創新的積極性和主動性，促進企業需求與國家目標緊密結合，充分發揮企業在研發投入、科研組織和成果轉化中的主體作用，強化企業創新主體地位。面向結果的補助，可有效避免科研經費擠占、挪用等現象，有效提高科研經費使用效益。同時有效的解決了項目成果轉化率和應用率不高的問題，保證了政府資金落到實處。
（二）提高項目單位能力，建立開放合作機制
基于科技項目管理的特點，在科技項目管理過程中，政府應加強對科技項目的引導，應當提高項目單位的研發能力和項目管理能力，使項目在實施過程中能夠按照項目目標項目流程實施，同時提高項目實施的有效性，保證項目在實施過程中能夠按照項目的特點、項目的要求以及項目的具體情況，采取有針對性的管理措施，通過對項目實施單位的輔導和孵化，使項目實施單位能夠了解項目的特征，能夠根據項目的實際情況和項目的具體實施要求展開，項目管理工作通過對項目單位實施能力的強化，能夠減輕政府科技項目的難度，使政府在科技項目管理中能夠做好宏觀的監督和指導，能夠為整個科技項目的管理提供必要支持，解決科技項目管理中存在的問題。
在科技項目管理中，應根據科技項目的特點和類別，分析科技項目的難度情況，通過建立開放合作機制的方式，將科技項目內容分拆，形成多個機構聯合研發的局面，發揮科研機構的優勢，合力推動科技項目的研究，使科技項目在研究中，能夠通過多個機構共同努力的方式，提高科技項目的研發效果。在開放合作機制建立中，應建立科研機構名錄，指導科研機構相互合作，提高科技項目的研發質量。
（三）加強項目過程監督，做好內容管理
基于科技項目管理實際，在科技項目管理過程中，政府應作為主導力量，建立完善的項目管理制度，使科技項目在管理中能夠有項目管理制度作為依托，能夠按照項目管理制度的要求，指導項目管理工作進行，同時，加強項目過程監督，保證項目過程在實施過程中能夠得到全程監督，既注重項目實施的形式，同時也注重項目內容，使項目管理能夠真正落到實處，保證項目在實施過程中能夠內容方面得到加強，做到形式符合要求，內容上滿足研究需要，為整個科技項目的落地實施和科技項目成果的轉換奠定良好的基礎。
在項目管理過程中，應明確管理要求，將項目的過程、形式和結果均列為考核指標，根據項目管理的特點和實際需要，采取有效的監督，實現全過程監督，保證科技項目在形式和結果方面能夠得到有效保證。同時，根據科技項目管理的實際特點，對項目開展形式進行論證，對項目結果進行總結和驗收，以此保證科技項目在管理中取得積極效果，形成形式與內容的統一。因此，加強項目過程監督，樹立管理制度的權威性，是提高政府科技項目管理有效性以及滿足政府科技項目管理要求的重要手段。
三、結論
通過對科技項目管理的了解，目前政府在科技項目管理中還存在一定的問題和不足，影響科技項目的實施。因此，政府科技項目管理部門應立足科技項目管理實際，出臺多種有力政策，推動科技項目管理的有效實施，具體應當從打破學科限制鼓勵，跨學科項目創新發展，建立完善的項目管理制度，加強項目過程監督，加強對科技項目的引導，提高項目單位能力以及加強項目風險管理，做好成果轉化及應用，解決政府科技項目管理中存在的問題，為政府科技項目管理提供有力的方法支持。
參考文獻：
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[4]周宏虹，蔡桂蘭，鄒倩瑜.廣東省科技項目經費管理現狀及存在問題分析[J].科技管理研究，2017，37（09）：93-98.
項目管理專業論文范文第5篇
摘 要：作為一名藝術類高職院校的教師，同時又是一位班主任，結合自己所學與工作實踐相結合，我認為大學生的班級管理不能像在管中小學班級那樣，而應該引入項目管理的理念，本文就簡單的談一下自己的實際運用。
關鍵詞：項目管理；班級管理
所謂項目管理，就是項目的管理者在有限的資源約束下，運用系統的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價，以實現項目的目標。項目管理的應用從80年代僅限于建筑、國防、航天等行業迅速發展到今天的計算機、電子通訊、金融業甚至政府機關等眾多領域。目前在國內對項目管理認識較深，并要求項目管理人員擁有相應資格認證的還主要為大的跨國公司、IT公司等與國際接軌的企業。
下面談談項目管理的理念如何應用在班級管理的過程中。眾所周知高職院校的學生是高校錄取的第三批，而對于藝術類的高職院校生源更加具有特殊性。藝術類的學生喜歡張揚自己的個性，比較感性，性格外向，正是這樣的一種性格，使得他們顯得尤為活潑、好動，管理的難度也較大。如何管理這些學生？我從工作第一年就開始考慮。以前的管理大多是民主集中制，依托班委的力量，但是后來發現這樣的一種方法不能很好的進行管理，有時候對班里的情況不能及時的了解，要做事情的時候出現班委之間互相推諉，一直也沒有更好的方法來解決這些問題。
后來借鑒項目管理的思想與班級管理相結合，利用各種資源，運用系統的觀點、方法和理論，對班級管理涉及的全部工作進行的有效梳理。從具體班級事務的決策到單個目標的實現，對整個過程進行計劃、組織、協調、控制和評價。做起事情來感覺比以前順暢多了，調動了每個班級成員的積極性。這樣的管理方式應用于班級管理中，我認為有兩方面的優勢，下面來具體談一下。
1 有利于完善班主任負責制
班主任負責制的實行大大調動了班主任的積極性，加大了班級管理的自主權，為涌現一些特色鮮明的班級提供了體制保證。但是它也存在一些弊端。由于班主任掌握班級各項權利，什么都以班主任說了算，由班主任做決策，那么其科學合理的決策就成為班級發展的關鍵。班主任一個人的能力和精力畢竟是有限的，可能導致決策的失誤。
我認為項目管理的理念應用在班級管理中，可以有效地防范因權利過于集中而導致的決策失誤，畢竟一個良好的班級氛圍對學生的成長成材具有很大的影響。班主任可以把一些重要工作作為一個個項目，通過“認領”的形式，分解給幾位同學共同去完成，這既可以增加工作的透明度，又能體現民主參與的精神。此外這樣可以發揮學生工作的積極性、能動性，使最合適承擔這一項目的學生發揮作用。因為班級的每位學生都有自己的專長，每位學生都有自己喜歡的課程或者學習方向，因而發揮“專長”學生的作用，會使工作實施過程更順利，結果更完善。
項目管理的理念應用在班級管理中，改變了現行的管理模式中“只重視班主任、學生干部”的做法。只要有能力，每位同學都可以承擔一個或幾個項目、都有機會展示自己的才能，充分發揮全班同學的積極性、能動性，培養、訓練他們的策劃、組織、協調、溝通、合作才能。此管理方式可以使班級的各項工作按項目進度表控制時間及規模，按質按量地完成；還可以使班主任從繁忙的班級事務中解放出來，有時間、精力去思考班級的方向和學生的發展，審視自己的班級管理思想，更快地形成屬于自己的班級管理風格。
比如在開運動會前我就讓體育委員總負責，任命他作為“項目經理”，組織整個班級的報名、訓練、參賽、后勤，具體的事務由他去調動同學組成一個團隊，分工合作有條不紊，運動會成績也較好，最大限度地發揮了每個同學的體育方面特長。
又如帶班去北京參觀展覽，出發前我讓班長做了個計劃，將班級同學分成了四個組，每組又任命了一個組長，誰負責拍照誰負責攝像誰負責文字記錄，都做了明確的分配，建立了這樣的一種關系以后，到了北京我在分配工作、組織活動時明顯感覺到輕松很多，一層層的找負責人就可以了，學生們都一組組有組織的觀摩展覽、通過展覽獲取知識獲取最新的技術資料，對學生的安全也有了最大的保證。
2 有利于提高學生的專業水平和培養學生干部隊伍
項目管理為學生提供了更多的發展機會，因為學生本身有愛好、有自己的特長，那么有針對性的布置一些任務給不同的學生，對他們是一種促進、一種鍛煉，只有做他們感興趣的事情，他們才可以做的更好。此外項目管理也有利于培養學生干部隊伍。學生干部在執行任務過程中，其工作能力、情感態度、專業知識都會產生變化，項目管理為更多的學生成為某一領域的專才，提供實現這一變化的機會。另外一方面，也調動了班級學生的積極性，讓他們也體會到項目管理的理念，增強他們的團隊意識和合作精神。
當然，班級項目管理不可能解決所有的問題，這些只是我個人的一些粗淺的想法；很多具體的事務還應該在實際工作中進行檢驗，班主任應以辨證的思維，科學地認識班級項目管理。我想在今后的工作中，我一定會更好的運用這個方法，希望可以做的更好。