外國媒體范文第1篇
一、研究對象與方法
(一) 研究對象
本文的研究對象為新媒體下高校思想政治教育工作的發展現狀。調查對象選取淮北師范大學外國語學院2016級外國語言學類和日語共254名學生為調查對象。
(二) 研究方法
1. 文獻資料法
筆者通過查閱中國知網、萬方等數據庫以及淮北師范大學圖書館, 以“新媒體”和“高校思想政治教育工作”為檢索詞查閱相關文獻30多篇, 認真閱讀并進行整理, 為本研究奠定一定的理論基礎。
2. 問卷調查法
利用班級集體活動時間分別向兩個專業的254名同學現場發放調查問卷并當場回收, 其中發放問卷254份, 回收問卷254份, 其中有效問卷240份, 有效回收率94.5%。
3. 數理統計法
運用Excell2007對回收調查問卷的結果進行數理統計, 為本研究提供一定的數據支撐。
二、結果與分析
(一) 學生對新媒體的了解認知程度
關于對新媒體認知了解程度, 從回收的問卷統計結果來看, 非常了解的人有48人, 占20%;比較了解的106人, 占44.2%;一般了解的人有56人, 占23.3%;不太了解的有24人, 占10%;完全不了解的有6人, 占2.5%。這些數據表明, 當代大學生對新媒體的了解認知程度還遠遠不夠了, 有待進一步提高。
(二) 學生對新媒體的使用時間時長情況
從調查統計結果顯示, 學生每天使用新媒體的時間1小時以內有52人, 占21.7%;1-3小時之間的有118人, 占49.2%;3-5小時之間的有34人, 占14.2%, 5小時以上的有36人, 占14.9%。這些收據表明, 學生每天使用新媒體的時間多數集中在1-3小時之間, 在實地走訪與學生交談中也了解到, 多數學生使用新媒體并非用于專業知識學習或者了解國家相關政治事件, 而是用于打游戲、看電影等。據了解, 多數同學使用新媒體的時間集中在上課和夜晚臨睡期間, 嚴重耽誤課堂學習和生活作息, 這種狀況應該引起高校思想教育工作者的高度重視。
(三) 學生經常使用媒體的工具情況
在學生經常使用媒體工作調查中, 168人選擇手機, 占70%, 88人選擇電腦, 占36.7%, 而選擇廣播、電視、報刊雜志的共有24人, 占10%。這些數據充分表明, 以互聯網為代表的新媒體在學生中的使用率已經遠遠超過廣播、電視、報刊雜志等傳統媒體, 再加上智能手機和電腦的出現, 其方便快捷的特性使得手機和電腦已經成為學生的新寵。
(四) 學生使用新媒體的目的分析
關于學生使用新媒體的目的情況統計, 有152人選擇休閑娛樂 (打游戲、看電影等) , 占63.3%;有172人選擇生活需求 (網上購物等) , 占71.6%;有126人選擇獲取資源 (學習資源、查閱資料等) , 占52.5%;132人選擇通訊交友 (微信、QQ、微博等) , 占55%。從統計數據上可以看出, 新媒體已經成為大學生獲取外部信息, 與外界進行交流溝通的重要渠道, 對當代大學生的日常生活、學習工作、人際交往已經產生重要的影響。
三、新媒體對地方性師范院校大學生思想政治教育的影響
(一) 為開展大學生思想政治教育工作鑄就新的平臺
高校思想政治教育的目的要求思想政治教育活動要“綜合應用多種手段, 全方位推進思想政治教育, 多方面促進大學生全面發展”。[2]在國家不斷推進高校輔導員職業化建設的今天, 各大高校對學生的思想政治教育工作高度重視, 國家也多次出臺相關政策要求高校思想政治教育工作要充分主動占領網絡思想政治教育新陣地, 多途徑、多方式利用新媒體來開展大學生思想政治教育工作。在新媒體的大背景之下, 輔導員可以利用微信、微博、QQ等多種途徑隨時隨地對學生進行思想政治教育, 新媒體最大的優勢在于能夠有效避免學生和老師面對面的交流與溝通, 雖然面對面交流與溝通更加直接方便, 但是對于具有個性的現當代大學生而言, 一些內心深處最真實的想法更傾向于網絡交流, 交流也更加深入。
(二) 為現當代大學生日常生活學習提供新的路徑
隨著科技的不斷進行以及教育技術的快速發展, 大學課堂的教學模式也在不斷發生變化, 傳統的大學課程多為講授模式, 而新媒體階段的大學課堂教學模式已經多元化發展了, 部分課程的網絡自主學習模式深受現當代大學生喜愛。新媒體時代, 學生可以通過互聯網學習更多的知識, 利用網絡課堂 (網易公開課、中國大學生學習網等) 學習。調查統計數據顯示, 80.2%學生認為新媒體能夠讓他們學到課堂上學不到的知識, 網絡課堂學習也更加方便快捷。高校思想政治教育工作者可以通過建立師生交流QQ群、班級微信公眾號等方式來了解學生的心理訴求和內心最真實的想法, 為開展思想政治教育工作提供最新的資料。
(三) 容易導致不良信息傳播以及人際交往障礙
任何事物都有兩面性, 新媒體在給高校思想政治教育工作帶來積極影響的同時也會帶來一定的消極影響。首先, 新媒體傳播的信息是多元化的, 其中不乏一些消極、不健康的信息。[3]現當代大學生雖然已經成年, 但是對于網絡上個各種信息的真假好壞還缺乏一定的判斷力, 尤其是在一些良莠不齊的信息面前, 容易失卻判斷力, 導致其價值取向發生改變, 從而造成價值觀念的極度扭曲。
四、新媒體背景下地方性師范院校思想政治教育工作的對策
(一) 正確認識新媒體, 科學合理使用新媒體促進高校思想政治教育工作
近年來, 隨著現代傳媒形態和傳播環境日新月異的發展, 各種校園新媒體不斷涌現, 發展速度之快、變化頻率之高、影響范圍之廣都遠遠超過了傳統校園媒體。[4]新媒體進入高校思想政治教育工作領地是時代發展的必然產物, 而且新媒體已然成為新時代大學生生活的重要組成部分, 引導學生正確認識新媒體成為高校思想政治教育工作者的首要任務, 積極參與構建高校校園思想政治教育工作平臺。
(二) 定期參加培訓學習, 提高高校思想政治教育工作者的新媒體素養
俗話說:“活動老, 學到老”。面對新媒體的快速發展, 高校思想政治教育工作也要與時俱進, 跟上時代發展的步伐, 要敢于挑戰困難, 積極參與新媒體的學習, 熟練運用學生常用的QQ、微信、微博、貼吧等新媒體工具, 與學生打成一片。高校思想政治教育工作管理機構要定期為高校思想政治教育工作者開展或者提供新媒體相關的培訓學習活動, 積極提高高校思想政治教育工作者的素養, 從而更好地適應新媒體背景下高校思想政治教育工作的開展。
(三) 積極提高大學生的新媒體素質, 樹立正確的價值觀
大學時期是人生觀、價值觀和世界觀形成的重要階段, 作為高校思想政治教育工作者, 一定要引導大學生樹立正確的價值觀, 避免其價值觀發生扭曲。學生是高校思想政治教育工作的主體, 高校思想政治教育工作的核心就是學生思想政治教育。在新媒體背景下, 高校思想政治教育工作者要積極開展新媒體講座或知識競賽等活動, 讓學生充分了解新媒體, 逐步提高學生新媒體的素養, 拒絕不良信息的腐蝕, 讓新媒體成為推動學生健康成長的助力而非阻力。
五、結語
隨著新媒體時代的快速到來, 高校思想政治教育工作正面臨著前所未有的機遇, 做為一名新時期的高校思想政治教育工作者, 充分了解和合理利用新媒體是其職業所在, 科學合理引導現當代大學生樹立正確的價值觀, 提高學生的思想道德修養水平, 將其培養成未來社會需求的高素質復合型人才。
摘要：以互聯網為主要形式的新媒體時代的到來對高等教育的發展產生了重要的影響, 對高校思想政治教育工作也產生了一定的沖擊。本文運用文獻資料、問卷調查、數理統計等研究方法, 對當前高校大學生對新媒體的運用現狀進行深入調研, 并在調研的基礎之上分析新媒體給高校思想政治教育工作帶來的影響并提出可行性建議, 以期為高校思想政治教育工作的進一步發展提供新的思路。
關鍵詞：新媒體,思想政治教育,高校
參考文獻
[1] [3]張潔.新媒體對高職院校學生思想政治教育工作影響的調查分析[J].職業技術, 2016, 15 (4) :18-21.
外國媒體范文第2篇
外國物流企業的進入，打破了中國傳統物流業的原有格局，加速了中國現代物流業的誕生，最終形成了中外企業的共贏格局。
有人說，正是中國物流業的落后給物流企業提供了無限廣闊的發展空間。據有關部門統計，在我國工業企業生產中，直接勞動成本占總成本的比重不到10%，而物流費用占商品總成本的比重，從帳面反映約為40%，全社會物流支出約占GDP的20%。在商品的整個生產銷售中，用于加工和制造的時間僅為10%左右，用于物流過程的時間幾乎為90%。2000年，我國庫存商品沉淀資金高達4萬億元，占當年GDP的近50%。與之相比，國際公認的庫存商品占GDP的比例，發達國家一般不超過1%，發展中國家也不超過5%。
這一系列觸目驚心的數據足以表明我國物流業還處于相對落后的水平，然而這對于中國物流企業而言，在一定程度上來說，可謂是一個喜訊。
中國物流業發展迅猛
2005年以來，中國物流界可謂好戲迭現，重拳頻出。3月底，“CEPA框架下深圳物流業發展暨華南國際工業原料城項目推介會”在香港君悅酒店隆重舉行，此次推介會使得華南國際工業原料城全面浮出水面。按照規劃， 5年內它將發展成具有相當國際影響力的制造業原材料交易中心。到了炎炎6月，長春、大連、哈爾濱、沈陽等4個城市在大連召開的第二屆東北四城市市長峰會上簽署戰略合作協議，共同打造東北物流大通道；在外資方面，繼UPS與上海機場集團簽署擬于2007年建成上海浦東國際航空轉運中心的諒解備忘錄后，聯邦快遞與廣東機場管理集團簽約新白云機場轉運中心。
這些大事或許只是中國物流企業發展的一個縮影。上個世紀90年代以來，中國物流業的發展取得了長足進步，全國的物流網絡正在逐步形成。目前已形成以沿海大城市群為中心的四大物流圈，即以北京、天津、沈陽、大連和青島為中心的環渤海物流圈；以上海、南京、杭州和寧波為中心的長江三角洲物流圈；以廈門和福州為中心的環臺灣海峽物流圈；以廣州、深圳為中心的珠江三角洲物流圈。
尤其是我國加入WTO并實現與世界經濟接軌以后，物流市場更是進入了一個快速增長的時期。據統計，過去的三年中，中國運輸和物流業的迅速發展，使得70％的物流服務供應商年業務量都增長了30％，中國物流業的總產值比上年增長了26％。另據預測，到2010年，中國物流市場預計可達到1250億美元的規模。
后WTO時代的機遇和挑戰
中國入世已經三年有余，入世前不少人士悲觀認為，加入WTO必然導致大量的外資涌入國內各行各業，一旦外資進入我國物資流通業，必將給我們物資行業帶來巨大的沖擊，物資企業將面臨嚴峻挑戰；尤其是允許外商開設分銷企業，在國內批發其產品、提供相關的售后服務，這些都必然會從現有的國內物資企業中奪走市場，加劇物資企業的困難……
事實上，入世后中國物流業的發展并不如同部分人的悲觀預測，外國物流企業的進入，打破了中國傳統物流業的原有格局，加速了中國現代物流業的誕生，最終形成了中外企業的共贏格局。同時，跨國物流企業帶來了先進的物流理念、運作模式、管理規范、技術保障、優秀人才及大量資金，加快了中國物流業的改造、重組與升級。
事實表明，加入WTO后，國外企業和國內非國有企業參與競爭，在公平競爭環境下我國物流業無論在資本結構、服務產品結構和區域結構的調整方面，都在日益經歷一個革命性的飛躍。另外，外資的進入也推進了中國物流業的市場化進程，加速了物流市場的形成，從長遠來看，還將有利于我國物流業走向世界。近幾年來，我國的批發零售、貨代、信息等行業已經走出國門，主動參與競爭。業內專家普遍樂觀地認為，隨著入世的推進，國外市場機會將會更多，我國物流服務一定會在不久的將來形成有國際競爭力的競爭規模和品牌，在國際服務貿易市場的激烈競爭中發展壯大。
在入世后三年的前過渡期內，我國物流業交出了一份相對讓人滿意的答卷，在與國外物流“巨鱷”的競爭中成長壯大，物流理論得到基本普及，產業規模初步形成，運作能力和服務質量有了明顯提高，崛起了一批土生土長的物流“航母”，我國物流業在國家經濟建設中發揮的作用越來越大。
在中國物流企業與狼共舞的同時，外資也占領了一部分中國物流市場，國內物流業受到多方面的沖擊，如商業(內外貿、批發零售)、運輸(航天航空、鐵路、公路、水運、管道)、倉儲、速遞、維修、信息技術、廣告、包裝、檢測、租賃、通信、技術服務、專業服務和自然人服務等都受到不同程度的沖擊。面臨資本雄厚、技術先進的外國公司和跨國公司的上門競爭，中國物流企業無疑正在經歷一個痛苦的適應過程。同時，外資企業與中國物流企業爭奪稀缺的物流人才，也給民族物流企業造成巨大的生存壓力。但是總體而言，利遠大于弊。
中國物流業突圍之路
如今，世貿組織許可的物流享受特殊保護的三年前過渡期已經結束，進入了更加血腥的后過渡期。沒有了世貿組織規定的特殊保護條款，我國物流產業和市場將會出現許多新情況、新變化，我國物流業界應如何積極參與合作與競爭，走好后過渡期的路呢？
首先，我國傳統的物流基礎是比較落后的，即便在經濟已經相對發達的珠江三角洲地區、長江三角洲地區也是如此。目前不少生產、流通企業還存在“大而全、小而全”的思想和觀念，認為肥水不流外人田，所以他們都自建物流中心，這造成了物流資源比較分散，物流設施和設備分散在商業、物資、交通、運輸、煤炭、石油等諸多部門，一般僅為系統內服務，處于從屬地位，同時也造成地區的物流中心規模小、分散，社會化程度低，達不到規模經營所能取得的效益，不能很好地實現資源共享，發揮好物流中心的集約功能。如何讓這些企業轉變觀念，真正接受現代物流的方式，實現資源的優化配置或許還需要一定的時期，這對國內物流企業的發展是一個重大的挑戰，改變這種情況實屬不易。
同時，雖然我國的物流中心信息技術在近些年取得了長足的進步，但與發達國家相比，還有很大差距。全球定位系統(GPS)、地理信息系統(GIS)、自動化倉儲系統(自動化庫存定位及貨品分揀等)應用很少，條碼技術及電子數據交換系統(EDI)并沒有完全普及，更多地停留在傳統的人工操作階段，這種現狀極大地制約了物流中心的持續發展，影響物流中心綜合競爭力的提高。面對技術日新月異的競爭壓力，物流界專家建議新設立的物流中心應全面提高物流中心的信息管理水平，在此基礎上，鼓勵和幫助各企業實現信息資源共享和連通，特別是利用互聯網技術，在整個供應鏈（供應方、生產廠商、批發商、零售商、消費者）構筑反應靈活且龐大的信息系統，以便更好地實現供應鏈管理，提高企業的核心競爭力。
在人才方面，我國現在物流從業人員中專業技術人員屈指可數，尤其是物流方面的高級專業人才奇缺。物流人才的培養滯后于物流中心的發展，與現代化、社會化、綜合化為特征的物流中心極不相稱。這主要是由于我國在物流方面的教育還非常落后，開設物流專業的高等院校不足高等院?？倲档?%，且研究生層次教育剛剛起步，博士生的教育還未開始，職業教育很貧乏，企業在職員工培訓不足，還未形成比較合理的物流人才教育培訓系統。因此，如何引進核心人才將是決定我國物流企業能否充分發揮其作用的關鍵。從成本的角度來考慮，可以在引進核心管理、技術人才的同時，全面開展物流職業教育，通過行業組織及教育機構開展多層次的物流人才培訓和教育工作；同時加強國際間的交流與合作，并選派具有一定物流基礎知識的人員出國學習，掌握現代物流管理知識和和技能。
除此以外，專家建議，國內的物流企業還應該充分發揮現有各物流行業協會的作用，使之成為行業企業之間及行業企業與政府之間的重要橋梁和紐帶。同時，可以根據我國物流發展的進程和企業與市場的需要，逐步引導物流行業協會聯合起來，形成合力。另一方面，還要鼓勵物流領域的各行業協會在物流觀念推廣、人才培養、經驗交流、物流理論研究等方面充分發揮作用，加強與世界各國的交流與合作，推動開展一些政府間、學術界、企業界之間的交流合作項目。
國內物流企業還要增強競爭憂患意識，在抓住國內市場的同時，要放眼世界，構筑全球化戰略，以一體化的物流管理和供應鏈管理在全球尋求資源采購、生產裝配和產成品分銷，參與國際化競爭。在全球范圍內，通過實現對顧客的快速反應、提高顧客服務水平、降低物流總成本或供應鏈成本，提高企業在國際市場的競爭力。同時，應當注意學習歐美日等發達國家在物流管理方面的先進經驗、理念，把握物流技術的最新動態，促進物流管理水平的整體提高。這樣，中國物流業才有可能在全球競爭中立于不敗之地。
（作者單位：中山大學管理學院）
外國媒體范文第3篇
【關鍵詞】外國;藝術歌曲;歌劇唱段;區別
歌曲是一種具有多種表現形式、備受人們歡迎的一種藝術形式，如獨唱、大合唱、重唱等，尤其是獨唱最受人們所愛戴與喜歡，也因此更多的歌唱者將藝術歌曲與歌劇唱段作為了學習的資源，不管是學習、參加比賽還是參加演出都是演唱者很好的模仿對象與創新資源。但是很多的歌唱者在觀摩與學習的過程中，很容易將這兩種不同藝術演唱形式的風格、特色等方面搞混，從而影響了藝術本身的特色魅力。本文將從國外藝術歌曲和歌劇唱段演唱之間的區別進行論述，從而幫助歌唱者分清他們之間的不同，并能夠加以強化與生化，從而將這兩種不同表現的藝術形式加以發揚與傳承。
一、國外藝術歌曲和歌劇的概述
19世紀初期獨唱的聲樂作品是外在內涵的藝術歌曲，也是歐洲浪漫主義創造出的音樂產物，其內在含義是包含藝術性特點并由作曲家通過不同時期的特色所創作出的獨唱歌曲。藝術歌曲對其歌詞具有一定的要求性，必須選用精致的詩詞，而他的歌詞內涵必須由旋律全部詮釋出來，如此才能用音樂完美地勾勒出歌詞中的詩與畫，而藝術歌曲的旋律大部分都是由鋼琴演奏出來。在外國的音樂中，藝術歌曲是一種將音樂和詩歌有機融合在一起的歌曲，而歌劇卻是分為兩種不同組成部分，包括器樂、聲樂，在歌劇中占比最重要的部分就是聲樂的部分，它具有很多不同種表現形式，如詠嘆調、合唱、重唱、宣敘調等。在宣敘調的不斷創新下，美聲唱法應運而生，其聲音概念具有一定要求，必須保證氣息的流暢性與旋律線的連貫性，并且音質要求達到胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和鼻竇的共鳴。
二、藝術歌曲和歌劇唱段之間在時代背景上的區別
1790年浪漫主義思潮的涌起，其明確的綱領帶動了更多的代表性作品的創作，并反映出了這一時期人們強烈的社會需求與生活需求，以及精神需求。這也使得藝術歌曲和歌劇唱段之間在時代背景方面上存在了不同。
(一)藝術歌曲在這一時期被賦予了浪漫主義特色，其創作的背景具備幻想性、民族性、主觀性、自然性等特點，更注重于人的本性與本能的展現，強烈地表達出當時人們的理想與情感。這種浪漫主義音樂在與古典主義的理性進行對比時，其更重視情感性的表達，而在與古典主義的理性客觀性進行對比時，浪漫主義音樂的作品風格更加主觀性，是具有歌唱性與抒情性的感性特色。浪漫主義詩歌在音樂的融入下創造出了一個具有完整性、獨立性的主體構思作品，更具有藝術性、技巧性與感染力，其音樂的表情術語也被創造得更加準確與豐富，更有利于情感的交流和表現。
(二)外國的歌劇是一種進化的藝術形式，最早的表現形式有很多種，包括田園劇、禮拜劇、幕間劇等，其發展的過程融入了很多不同的內容，包含文學、神話、舞蹈音樂、圣經故事、戲劇、民間故事、詩歌等元素，其場面規模越來越宏大，道具、布景、服裝等也越來越華麗。歌劇在不同時期不同國家背景下其名稱與側重點也有不同，如法國喜歌劇，側重于世態風俗題材的展現，其場面規模也非常的熱鬧;
三、藝術歌曲和歌劇唱段之間在形式上的區別
歌劇主要是依靠道具、布景、服裝、演唱、音樂、燈光、舞蹈等輔助手段來進行圍繞故事情節來開展的表現形式，其具有一定的規模場面，而藝術歌曲并沒有歌劇那樣的繁雜性，只是由歌唱者在伴奏的配合下共同抒發情感等。歌劇的音樂語言，具有抽象性、完整性與獨立性的特點，其獨特的戲劇結構與人物關系密切，但是其展現形式也是需要演唱不同唱段的內容。
四、藝術歌曲和歌劇唱段之間在題材、情節、語言方面上的區別
歌唱者所演唱藝術歌曲的歌詞都是由某個時期比較著名的詩歌或者是專門詞作家創作的，其思想性水平非常高，還包含概括性和意蘊深邃等特點。其旋律、和聲、力度等都在營造一種作者所描繪的情境，并展現情節。
歌劇重視情感抽象的表達，而其情節是人物關系的表現。在歌劇的表現形式中其重要線索就是性格的表現與矛盾沖突的挑破，其劇情比較富有懸念型，在細節上也比較新穎。
五、結束語
通過對外國藝術歌曲和歌劇之間的區別進行了解，使我們更能充分地發揮歌唱技巧，表現出他們不同的特色與魅力，將這兩種不同的藝術表現形式詮釋得更加細致，促進他們的共同發展。
參考文獻
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外國媒體范文第4篇
首先有一個前提，是以商務活動為主。就是說在商務用餐當中，進餐只是一種形式，真正的內容，是繼續談商務話題，占的比重超過了50%。
商務用餐的形式分成兩大類，一類是比較松散的自助餐，或者是自助餐酒會。另一類是正式的宴會，就是商務宴會。商務宴會通常還有中式宴會和西式宴會兩種形式。
1.自助餐和酒會
自助餐酒會有它自己的特點，它不像中餐或者西餐的宴會，大家分賓主入席，直接就開始用餐的過程，而是一般會有嘉賓，或者主辦方，由他們先即席發言。在嘉賓發言的時候，應該盡量停止手中的一切活動，如取餐或者是在進餐，都應該停止下來。通常自助餐不牽扯到座次的安排，大家可以在這個區域中來回地走動。
在和他人進行交談的時候，應該注意盡量停止口中咀嚼食物。
一般公司采用商務自助餐這種形式，它最突出的一點也是體現出公司的勤儉節約。所以在我們用餐的時候，要特別注意盡量避免浪費。
2.中餐宴會
·使用公筷。給其他人夾菜的時候，要特別注意用公筷。
·敬酒。在商務用餐中經常會遇到這種情況：主辦方非常熱情，不停地夾菜，不停地勸酒。在正式的商務用餐中，應該盡量避免這種情況的出現。也就是說，我們作為參與者，要客隨主便，但是我們作為主辦方的話，要特別注意其他人的習慣，有可能對方不勝酒力，或者說這個菜他并不是很喜歡吃，那么在讓菜的時候，應該盡量地為他人著想，尊重他人的習慣。
·喝湯。在喝湯的時候，聲音要盡量小，不要影響他人。
·座次。在商務用餐的時候，一般也牽扯到座次的問題。在這里教大家一個最簡單的方法：你可以從餐巾的折放上，看出哪個是主位，哪個是客位。一般主賓位的餐巾紙的桌花和其他人的是不太一樣的。如果你不了解情況，也可以問一下餐廳的服務員，哪個位置是主位。如果餐巾紙是折好放在你面前的，沒有桌花的話，我們應該看什么呢?主要是以門為基準點，比較靠里面的位置為主位。
3.西式宴會
·主菜都需要用刀切割，一次切一塊食用
·面條用叉子卷食
·面包需用手撕下小塊放入口內，不可用嘴啃食
·喝湯時不可發出聲音
·水果是用叉子取用
·正確使用餐具：左叉固定食物，右刀切割。餐具由外向內取用，每個餐具使用一次。
·不要在沒有進餐完畢的時候，就把刀和叉向右疊放在一起，握把都向右，這樣的話服務員會以為你已經就餐完畢，會把你的飯菜撤下去。
外國媒體范文第5篇
為了繼續增強學生的文明禮貌意識，培養學生的人文素養，促進形成良好的校風，體現當代中學生奮發向上的精神風貌，我校繼續加強“講文明樹新風”公益廣告宣傳，堅持每周向學生家長發送公益廣告宣傳語，重新制作公益廣告宣傳欄。
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