住院醫師工作總結范文第1篇
XX年婦產住院醫師年終總結
今年我院在市政府、衛生局的正確領導下，著力深化醫院改革，以進一步提高干部職工整體素質，提高技術水平和服務質量，打造服務品牌，增強核心競爭能力和發展能力為目的。強化醫院文化建設，突出中醫特色，提高醫療質量，深化優質服務，確保醫療安全，改變醫院就醫環境，更新醫療設備。以創建和諧醫院為重點，狠抓了手足口病預防和醫院規范化管理等項工作，取得了很大成績?，F回顧總結如下：
一、狠抓醫療服務質量，繼續強化醫管年管理
1、繼續狠抓醫療服務質量和醫療醫管年工作，按中醫醫管年活動考評驗收方案的要求，結合我院實際，逐項分部門，分科室、分個人進行完善，對院內的管理制度進行了修訂、補充、完善，各科室認真組織了學習，并在臨床實際工作中具體貫徹實施，真正使醫院管理年工作落到了實處。院質控科認真履行職責，定期不定期進行了質量檢查并及時進行反饋、整改，努力提高醫療質量。我院的醫療質量與科室和個人的經濟、評優、職稱晉升掛鉤。
2、為保證醫療質量，我院分工業務副院長、醫務科長、護理部主任具體抓該項工作。每周例會通報醫療護理質量情況，各臨床科主任對所管轄病區的病人實行24小時負責制。對本科室的急危重病人做親自參加會診搶救工作，并及時向業務副院長、醫務科長匯報，需要時組織院內院外會診搶救。提高醫務人員的理論技術水平、培訓技術人才是我們常抓不懈的工作。在院內定期組織業務講課并進行業務培訓考試，選派醫務人員參加各種學術會議、培訓班等。這樣使我院的醫務人員提高了專業理論、業務水平，為提高醫療服務質量提供了可靠的保障。
3、醫護人員嚴把關，確保醫療護理質量。醫療安全教育是我院中層干部例會的重要內容，對存在安全隱患或違反醫療安全制度的科室和個人進行通報批評，堅持執行各種投訴及醫療糾紛的登記、調查處理制度，一旦出現，均由職能部門認真查處，保證了我院上半年內無醫療糾紛事故發生。
4、對各類人員進入醫院的管理要求，首先按醫院發展的長遠需要，并按上級部門要求，確定招聘人員條件，原則是專業學歷對口、公開競聘。對已具有執業證者優先錄用，我院向上級主管部門提交了大中專畢業生需求計劃，以充實醫院醫療隊伍。
5、加強了對醫院感染控制管理工作，每月對處置室、手術室、產房、供應室醫院感染病例環境衛生進行監測，感染率、漏報率均低于標準要求。
6、防保按照上級主管部門的要求，成立了傳染病疫情報告小組，認真做好傳染病疫報告及管理工作，做好婦幼信息管理上報。
7、認真落實四項監督制度，不斷提升干部工作水平
按照“領導干部熟知、組工干部精通、干部群眾了解”的要求，組織全體組工干部進行專題學習，確保組工干部做到以“四項監督制度”為指導，不斷加強和改進干部選任工作。同時，將“四項監督制度”列為領導干部主體掌握的重要學習內容。不斷提高關于選人用人的公信度。
通過對狠抓醫療質量和管理，今年上半年我院各項醫療指標均達到醫管年評審標準，其中出入院診斷符合率在85%以上。
二、加強行風建設、提高思想道德素質
為加強我院行風建設，與衛生局簽訂了“行風建設目標管理責任狀”結合實際抓好具體工作。做到認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持以病人為中心，強化服務意識，醫患溝通，嚴格執行“告知”制度，把病人利益、社會效益放在首位;認真遵守《醫務人員醫德規范及實施辦法》、《執業醫師法》、《護士條例》、“八不準”等規定，組織學習“xxxx”牢固樹立社會主義榮辱觀，倡導廉潔行醫，杜絕了醫療服務中收受紅包、器械藥品回扣、“開單提成”、亂收費等不正之風。認真落實《廣西醫療機構15條便民措施》。嚴格執行國家藥品價格政策和區物價局醫療服務收費標準，狠抓醫療服務質量，努力減少醫療收費和醫療服務投訴。設立投訴電話6337975和十多個舉報箱，在醫院明顯公眾地方設公示欄，公布藥品、衛生材料、醫療服務項目的收費標準和醫師簡況，讓病人或家屬可選擇醫師、隨時查詢住院費用，對收取的費用進行復核，收費合理、準確、及時。無濫檢查、濫用藥、亂收費、自立項目、分解收費等行為。堅持醫德醫風考評制度，對所有醫務人員半年進行考核一次，并把考核結果存入個人醫德醫風檔案。每月不定時向病人發放50份以上的病人問卷，了解病人對醫院的滿意度，每月統計病人的滿意度均在90%以上。
XX年婦產住院醫師年終總結
自年月踏上工作崗位，轉眼間，我已在這片圣潔的土地上走過了四年，如今我是一名婦產科住院醫師，我非常熱愛自己的崗位。在過去的四年中，因為身體的特殊原因，在生育寶寶過程中，或多或少耽誤了很多寶貴的工作時間，也失去了很多寶貴的鍛煉機會?，F在，我已結束了這一特殊時期，再次斗志昂揚的站在了自己的工作崗位上。
為了彌補兩年來落下的功課，必須付出更多的努力。而且醫學是一門不斷創新，不斷發展的學科，面對新知識，新技術的不斷涌現，作為一名婦產科住院醫師，為了努力提高自身的業務水平必須不斷加強業務理論學習，制定嚴密的學習計劃是必不可少的，醫院為我們提供了通過網絡和電子書刊了解最新的醫學動態的學習平臺，參加繼續教育學習，可以及時為自己充電。通過閱讀大量業務雜志及書刊，學習有關醫療衛生知識，寫下讀書筆記，既豐富了自己的理論知識，也是自己工作學習的經驗總結，積累大量的知識瑰寶。平時也經常參加各類學習活動，積極參加院科組織的學術講座和疑難病歷討論，經常復習所學的知識，做到溫故而知新，及時將所學知識應用到臨床，從而極大地開闊了視野，很好地拓展了知識面。在我院爭創三級醫院的進程中，我明顯感覺到了一位純西醫的本科生，要想在今后的工作中有出色的表現，必須從現在起投入到中醫的學習中去，只有掌握了中醫的辨病辨質，結合于西醫的診療方法，才能成為一名今后被病人接受的中醫院醫生。所以一是自我學習，二是抓住“西學中”研究生學習機會，不斷提升自己，完善自己。
在臨床工作中，我嚴格要求自己，堅持以服務患者為中心，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨。在婦科門診，每天的就診人數都非常之多，我主動放棄每天一小時哺乳時間，認真接診每一位患者，仔細分析患者的病情變化，虛心向上級醫師請教，及時總結經驗和教訓，順利完成了五個月的婦科門診工作。在人流室和治療室，同樣想病人所想，急病人所急，特別是在中午下班時，面對病人焦急的眼神，寧可少休息幾分鐘，也要給她們做完檢查治療?，F在，我在產科工作，對于經歷過孕婦、產婦這一角色的我來說，現在的我，更能設身處地的為每一位孕婦產婦考慮，做好自己本職工作之外，去給于她們更多一份關心和照顧。作為一名婦產科醫師，經常會遇到一些病情復雜和急診的患者，如果不能仔細的分析和沒有高度的警惕心和責任感，很有可能漏診和誤診，造成難以想象的后果。通過診治一些疑難危重病人，一方面豐富了我的臨床經驗，提高了應對疑難危重患者的處理能力，另一方面也提高了疑難危重患者的搶救成功率和確診率。通過不斷的學習和臨床經驗積累，已能熟練掌握婦產科常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。同時，工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。
現在社會，是個法制年代，必須嚴格按規章制度辦事，處處以“法”來約束自己。隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫療糾紛在各級醫院已比較常見。今年以來，院部及醫務科多次組織學習了《病歷書寫規范》、《中華人民共和國侵權責任法》，目的是為了規范我們的醫療工作，提高自我保護意識，減少不必要的糾紛。靜下心來仔細分析，大部分糾紛的起因還是我們醫務人員工作做得不到位，與患者溝通不完善所致。這一年來，我嚴格按照院科兩級的各種規章制度辦事，處處以衛生法規來規范自己的醫療活動。在平時的工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現的問題和潛在的風險。嚴格執行病情告知義務，及時規范完成各種醫療文書，有效地將各種可能出現的問題消滅在萌芽狀態。
住院醫師工作總結范文第2篇
年月日 至 年月日
XXX
我科住院醫師 為臨床專業本科生，臨床工作經驗少，針對其專業特點及我科工作特點，現將輪轉期間教學安排如下：
一、入科教育
前來接受培訓的全科醫師進入科室之后，首次對其進行入科教育，時間為1天，內容包括全面領會培訓要求及培訓目標，學習<病史書寫基本規范>內容，科室醫療工作正常開展，以及熟悉醫院、科室電子病歷的操作流程。
二、業務學習計劃
科室將安排專業技術精良，工作責任心強的專業人員負責擔任帶教老師，負責對全科醫師學院進行單獨輔導與培養，以切實提高全科醫師業務水平，同時也便于科室統一管理，在培訓期間所有醫療工作均在帶教老師的指導下完成。
(一)、培訓目標
為基層培養具有高尚職業道德和良好專業素質，掌握專業知識和技能，能獨立開展工作，以病人為中心，以維護和促進健康為目標，向個人、家庭與社區居民提供綜合性、協調性、連續性的基本醫療衛生服務的合格的全科醫師。
(二)、培訓內容和要求
全科醫師規范化培訓內容包括理論培訓、臨床技能培訓和基層醫療實踐。理論培訓內容以臨床實際需要為重點，主要包括：1.醫學倫理與醫患溝通;2.有關法律法規;3.臨床科研設計與方法;4.臨床專業相關理論;5.全科醫學、社區衛生服務和公共衛生。
1.輪轉目的：通過我科培訓，系統學習我科常見病、多發病的基礎理論和基本知識，掌握病史采集、體格檢查、病歷書寫等臨床技能及心電圖檢查等必要的診療技術;培養縝密的臨床思維能力;全科醫學科常見疾病的診斷、治療，急危重癥的處理原則及轉診指征，以及治療后的社區照顧與隨訪。學習結束時，培訓對象應具有正確評估及處理內科常見疾病的能力，識別疾病的不穩定狀態及高位狀態，并能給予正確的急救與轉診。
2.基本要求
(1)癥狀學
掌握以下常見癥狀的診斷、鑒別診斷和處理原則：發熱、頭痛、胸痛、心悸、腹痛、頭暈、暈厥、意識障礙、咳嗽、咯血、黃疸、嘔吐、腹瀉、便秘、血尿、蛋白尿、嘔血、與便血、水腫(漿膜腔積液)、貧血、關節痛、淋巴結腫大、消瘦、肥胖。
(2)主要疾病
1)心血管系統疾病
①高血壓
掌握：正常血壓值，高血壓的診斷標準、分型，高血壓的分級及危險分層，原發性高血壓與繼發性高血壓的鑒別診斷，高血壓的急、慢性并發癥，老年高血壓的臨床特點，高血壓的非藥物治療和藥物治療，高血壓急癥的治療原則，高血壓一、二、三級預防原則，高血壓患者健康管理服務規范。
熟悉：高血壓藥物治療進展。
了解：高血壓流行趨勢及發病機制。
②冠心病
掌握：冠心病的診斷，心絞痛的臨床分型、臨床表現及鑒別診斷、緩解期的治療、急性期的處理及轉診指征，心肌梗死的診斷依據、心電圖特征、與其他疾病的鑒別診斷、處理原則與院前急診處理、轉診指征及注意事項，介入治療后病人的社區照顧與隨訪，冠心病一、二、三級預防原則及康復措施。
熟悉：心肌梗死恢復期、維持期的康復治療。
了解：缺血性心臟病的臨床分型;冠心病介入治療與外科治療的方法和適應證。
③慢性心力衰竭
掌握：心力衰竭的定義、分型、臨床表現、診斷與鑒別診斷、心功能分級，急性心力衰竭的急救與轉診，常用藥物的作用機制、適應證、禁忌證，藥物過量的臨床表現和處理原則，心力衰竭的預防原則及康復。
熟悉：慢性心力衰竭的病因、誘發因素。
④心率失常
掌握：常見心率失常的臨床表現及心電圖診斷，低危心律失常的診斷和處理，高危心率失常的識別、急診處理及轉診、介入治療后病人的社區照顧與隨訪。
熟悉：心律失常藥物的分類、作用特點和臨床應用。
了解：常見心律失常的病因、血流動力學改變，永久性心臟起搏器植入術的適應證及術后的注意事項，心率失常介入治療的適應證和禁忌證。
2)呼吸系統疾病
①上呼吸道感染
掌握上呼吸道感染的臨床表現、診斷、用藥原則、抗生素的合理使用原則。
熟悉：上呼吸道癥狀的鑒別診斷。
了解：上呼吸道感染常見并發癥的預防與處理。
②慢性支氣管炎和慢性阻塞性肺疾病
掌握：慢性支氣管炎和慢性阻塞性肺疾病的病因、臨床表現、分型、診斷與鑒別診斷，急性發展期與慢性遷延期的治療，三級預防措施與康復。
熟悉：慢性支氣管炎和慢性阻塞性肺疾病發病機制、流行病學特點，社區預防管理及家庭氧療方法。
③肺炎
掌握：肺炎的病因、臨床表現與診斷，常見肺炎的鑒別和治療原則，抗生素的合理使用原則。
熟悉：急性并發癥的臨床表現及處理原則。
(3)基本技能：
掌握：
系統查體和物理診斷
胸部X射線讀片
心電圖機操作，書寫心電圖診斷報告(包括左、右心室肥大，心房肥大，左右束支傳導阻滯，房室傳導阻滯，心肌梗死及各種常見心律失常)
臨床常用檢驗正常值及意義
熟悉：
胸腔、腹腔積骨髓穿刺技術
輸液的操作方法、步驟以及注意事項
各種注射操作方法、適應癥及注意事項
標本(糞便、尿、痰、血液標本)采集方法、步驟
了解：
動態心電圖，動態血壓測定，心電圖運動試驗，超聲心動圖，頸動脈超生的應用范圍
CT檢查的適應癥、禁忌癥
磁共振檢查的適應癥、禁忌癥
胃鏡、腸鏡檢查的適應癥、禁忌癥、并發癥
超聲和核醫學檢查的適應癥、禁忌癥
三、考核
1、日?？己耍?/p>
全科醫師每天將當天完成的工作內容如實填寫在培訓工作手冊上，并有指導醫師簽字。
2、每月考核：
帶教老師每月對學員進行一次考試形式考核，并針對考核結果針對性總結，制定相應改進措施，努力提高全科醫師培訓工作教學治療。
3、出科考核：
住院醫師工作總結范文第3篇
廣東省中山市中醫院是全國重點高等院校廣州中醫藥大學附屬醫院，是一所集醫療、教學、科研、預防保健和康復為一體的大型綜合性三級甲等中醫院。院區占地200畝，建筑面積19萬平方米，目前擁有國家臨床重點?？?個(國家衛計委)，國家中醫藥管理局重點?？?個(含建設單位)，廣東省中醫重點?？?3個(含建設單位)，廣東省中醫名科2個，中山市“十三五”高水平臨床重點?？?個，中山市“十三五”臨床重點?？?2個。醫院堅持走科教興院、醫教相長之路，先后培養出碩士、博士研究生200余名。自1998開始開展住院醫師規范化培訓工作，教學資源豐富，實力雄厚，現有博士生導師4人、碩士生導師35人，以及一所集教學、科研、培訓及考核為一體的、面積超過1500平方米，一期投入資金達800萬的大型臨床技能培訓中心，2014年被認定為第一批國家級住院醫師及全科醫師規范化培訓基地醫院(中醫)。
茂名市中醫院及湛江市第一中醫醫院為中山市中醫院的協同單位，按國家有關規定開展協同培養。
住院醫師規范化培訓是醫學生畢業后醫學教育的重要組成部分，與未來的學位授予及職稱晉升密不可分。根據國家及廣東省關于做好中醫住院醫師規范化培訓招錄工作的文件精神及工作部署，廣東省中山市中醫院擬公開招錄2018級中醫住院醫師和中醫全科醫師規范化培訓學員及單位委培學員。具體內容如下：
1
一、招錄專業及計劃
招錄專業：中醫學、中醫全科，其中中醫全科優先(可適當降低錄取分數)，服從調劑者優先(可適當降低錄取分數)。
招錄計劃：主基地中山市中醫院計劃招錄90人(其中中醫全科15人)，協同單位按照“三限”要求開展培訓。
二、報名對象
1、擬從事中醫臨床醫療工作的中醫學類、中西醫結合類專業(全日制)本科及以上學歷畢業生;
2、已從事中醫臨床醫療工作并獲得執業醫師資格，需要接受培訓的人員;
3、其他需要接受培訓的人員。
三、報名條件：
1、遵紀守法;具有良好的品行和道德修養，具有正常履行職責的身體條件和工作能力;無違反計劃生育政策;
2、普通全日制中醫學類、中西醫結合類專業本科及以上學歷的應、往屆畢業生;
3、其他單位符合條件的委培學員(須出具委培單位相關證明);
4、符合招錄專業所要求的其他資格條件，詳見附件1。
四、報名時間
2018年5月23日—06月05日
理論考核、操作考核及面試暫定于6月中旬
五、報名方法
2
1、登錄廣東省中醫住院醫師規范化培訓學員報名及信息報送平臺 (http://zy.gdzpgl.net/)注冊，提交個人信息后填報志愿，主基地選擇中山市中醫院，根據自己意愿，培訓醫院可選擇中山市中醫院、茂名市中醫院、湛江市第一中醫醫院，具體操作請查看附件2。
2、《學員信息采集表》(附件3)填寫完整，與簡歷電子版一起在報名時，發送到郵箱zsszyypxzx@126.com。
六、報名要求
1、必須持有效身份證報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。
2、報考人員有工作單位的(即委培學員)，報名時需征得工作單位同意，培訓對象在參加培訓基地報名時需提供所在工作單位出具的介紹信及勞動合同書，明確所報考培訓基地醫院和報考專業，介紹信及勞動合同書的掃描件于報名時一并發送至指定郵箱。
3、港澳學習、留學歸國人員報名需要提供教育部中國留學服務中心出具的學歷、學位認證書，于報名時一并發送至指定郵箱。
4、報名時提交的報考材料必須真實、準確，提供虛假報名材料或材料不符的，故意隱瞞單位人身份的，一經查實，即取消報考資格和培訓資格。
七、招錄流程：
報名→資料審核→理論考核、技能考核→面試→擇優初選→體檢→招錄(簽訂培訓協議)→進入規培。
通知形式：
1、廣東省中醫住院醫師規范化培訓學員報名及信息報送平臺上回復;
2、手機短信通知
3 特別聲明：凡被我基地錄取，且在廣東省中醫住院醫師規范化培訓管理平臺點擊同意錄取后，我基地不再做解除錄取處理。
八、培訓相關規定
1、培訓年限：進入招錄名單者簽署《中醫住院醫師規范化培訓協議書》，培訓年限按國家規定執行，一般為3年(具備相應條件的研究生根據招錄考核、崗前考核及過程考核情況可適當縮短)。
2、培訓內容：依照國家《中國住院醫師規范化培訓標準(試行)》，結合廣東省中醫藥局及基地實際制定執行;
3、培訓待遇：
(1)學員津貼：國家、省財政補助按國家和省有關規定執行。
(2)按規定為學員辦理醫療保險、養老保險、工傷保險、失業保險、生育保險等保險。
(3)享受基地住院醫師同等生活補助、學習(績效)補助。 (4)享受基地住院醫師同等伙食補助標準。 (5)按實際計算夜班補助。
(6)輪訓科室根據學員表現發放適當的績效待遇。
(7)地方財政專項資金按相關使用要求執行(其中中醫全科優先)。
以上(1)至(7)項中所有補助、待遇、津貼的總額(稅前)，第一年不低于中山市上一城鎮在崗職工平均工資的80%，第二年(取得執業證)不低于中山市上一城鎮在崗職工平均工資的100%，第三年(取得執業證)不低于中山市上一城鎮在崗職工平均工資的110%。
4 (8)主基地每表彰優秀學員，可獲數千元獎學金。 (9)為培訓對象提供低收費住宿(水電費自付)。
(10)在規定時間內未按照要求完成培訓或考試考核不合格者，培訓時間順延，順延時間最長不超過3年，但順延期間無待遇，帶教費、住宿費、考試費等一切費用由個人承擔。
(11)在規定培訓期限內退出培訓者，必須退還相應的補助、待遇、津貼。
4、培訓結束：
培訓學員完成全部培訓計劃及培訓期間的各種考核(包括出科、、階段考核)通過，并通過國家及省等各級部門規范化培訓相關考核者，頒發國家統一印制的《住院醫師規范化培訓合格證書》。
九、培訓合格后就業去向
培訓合格者以自愿為原則，可參加“廣東省各市衛生計生系統事業單位公開招聘”，自行選擇就業醫療機構，基地不負責就業、工作安置。
十、聯系地址與咨詢電話：
1、聯系地址：中山市西區康欣路3號(中山市中醫院住培辦、臨床技能培訓中心)
2、咨詢電話：0760-89980879劉老師、黃老師、馮老師 咨詢時間：周一至周五早上8:00-12:00，下午14:30-17:30
3、交通指引
(1)火車： 至廣州或深圳，在汽車站購買至中山市汽車總站或富華酒店的大巴車票，約90分鐘抵達中山。高鐵：至廣州南站，然后購買至中山北的城
5 軌車票，約40分鐘抵達中山。
(2)汽車：外地直達中山的長途、短途汽車。
(3)飛機：廣州白云機場、深圳或珠海機場均可，再轉乘機場直達中山的大巴即可。
中山市中醫院
2018年5月23日
附件1：中山市中醫院住院(全科)醫師規范化培訓學員招收一覽表 附件2：廣東省中醫住院醫師規范化培訓學員報名及信息報送平臺培訓學員操作說明及填表說明
附件3：《學員信息采集表》
住院醫師工作總結范文第4篇
根據《福建省人民政府辦公廳轉發省衛生廳等五部門關于福建省住院醫師規范化培訓實施意見(試行)的通知》(閩政辦〔2010〕204號)和《福建省衛生廳 福建省財政廳關于印發福建省住院醫師規范化培訓實施細則(試行)的通知》(閩衛科教〔2010〕59號)要求，2010年起我省全面施行住院醫師規范化培訓制度，在培訓標準、考試考核、證書發放等方面與試點階段均有所不同。為做好住院醫師規范化培訓銜接工作，現將有關事項通知如下：
一、2008年及之前的住院醫師規范化培訓對象
(一)培訓醫院招聘的培訓對象(單位人)
培訓內容仍按照《福建省臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》(閩衛教〔1993〕836號)的要求執行，培訓時間為5年。理論考試科目共6門，分別為《循證醫學》、《科研設計與方法》、《醫學英語》、專業必修課、專業選修課、專業技能理論。通過理論考試及相關的臨床技能考核以及擔任半年至一年的總住院醫師，全部合格者，予以頒發《住院醫師規范化培訓合格證書》。
(二)培訓醫院面向社會招收的培訓對象(社會人) 培訓內容按照《關于建立醫師培訓基地的意見(試行)》(閩衛科教〔2001〕193號)的要求執行，培訓時間為3年。理論考試科目共3門，分別為《循證醫學》、《科研設計與方法》、《醫學英語》。通過理論考試及相關的臨床技能考核者，予以頒發《住院醫師規范化培訓(第一階段)合格證書》。
培訓醫院招聘的培訓對象(單位人)及面向社會招收的培訓對象(社會人)的理論考試科目和考核模式、內容執行至2013年12月31日止。2014年起，考試考核均按照《福建省衛生廳 福建省財政廳關于印發福建省住院醫師規范化培訓實施細則(試行)的通知》(閩衛科教〔2010〕59號)的要求執行。
二、2009年進入培訓的住院醫師規范化培訓對象
培訓的考試、考核參照對2010年及以后培訓對象的要求執行。公共科目理論考試分考試科目和考查科目，其中考試科目為《循證醫學》、《危重急癥搶救流程解析及規范》兩門。通過公共科目理論考試、結業綜合考核(包括專業理論考試和臨床技能考核)者，予以頒發《住院醫師規范化培訓(第一階段)合格證書》。
三、2010年及以后進入培訓的住院醫師規范化培訓對象 培訓內容按照《福建省衛生廳 福建省財政廳關于印發福建省住院醫師規范化培訓實施細則(試行)的通知》(閩衛科教〔2010〕59號)的要求執行，本科學歷培訓對象培訓時間為3年，畢業研究生根據不同類型可相應減少培訓時間。本科學歷培訓對象公共科目理論考試分考試科目和考查科目，其中考試科目為《循證醫學》、《危重急癥搶救流程解析及規范》兩門。畢業研究生培訓對象公共科目理論考試僅為《危重急癥搶救流程解析及規范》。取得執業醫師資格并通過公共科目理論考試、培訓過程考核和結業綜合考核者，予以頒發《住院醫師規范化培訓合格證書》(新版)。
四、中醫、中西醫結合專業住院醫師規范化培訓對象 2010年，中醫、中西醫結合專業住院醫師規范化培訓對象理論考試科目暫不改變。
住院醫師工作總結范文第5篇
一、住培檔案管理現狀分析
在我省實施住培試點期間, 由于制度不完善, 經驗不足, 住培工作進展緩慢, 檔案管理意識更為淡薄, 留存的相關檔案偏少, 導致調閱極為困難, 無法真實、完整得知我院試點期間工作開展情況。2010年我省全面實施住培工作后, 對檔案管理提出了更高的要求, 除實際帶教能力現場考核外, 培訓醫院的住培工作開展如何, 成效如何, 均需通過檔案體現, 因此, 規范的檔案管理既是衛生行政管理部門的要求, 也是我院住培工作良性開展的一個重要基石。綜觀20年, 我院住培檔案管理存在以下幾個方面的問題:
首先, 國家、省市住培行政管理部門未出臺住培檔案收集、整理、歸檔、利用等管理規章制度。我院在住培方面的檔案管理截至目前仍屬空白, 導致檔案管理落后, 仍以傳統的、簡單的管理手段處理材料。
其次, 我院住培檔案管理人員非檔案管理專業出身, 檔案管理意識淡漠。沒有接受檔案管理相關培訓, 導致材料收集不及時, 大量重要信息遺失, 上級督查時無法全面反映我院的住培工作開展情況。
第三, 我院住培檔案利用程度及利用效率較低, 滯后程度大。住培管理職能部門無法通過檔案及時、動態地了解培訓基地及學員的培訓情況。
二、住培檔案管理應對策略研究
住培的目的和意義是培養合格、規范的住院醫師, 因此, 培訓質量及過程管理是住培工作開展成敗的關鍵。培訓質量除了通過住培學員結業綜合考試通過情況體現外, 住培檔案亦是培訓醫院、培訓基地、培訓學員住培過程的具體表現, 從住培檔案里我們可了解住培情況, 發現問題, 并針對問題做出積極的探索與創新。我院在近20年的住培歷程中, 通過檔案管理工作做出的持續改進, 不斷推動了住培工作的發展。
(一) 改變檔案管理手段, 提高管理水平。紙質檔案在存儲空間要求上存在明顯的弊端, 且在管理利用方面需耗費更多的人力物力, 而電子檔案對存儲空間的要求及管理效率、利用等方面具有更多的優越性。通過網絡可以隨時隨地進行檔案檢索、借閱, 亦可進行檔案業務管理工作。因此, 能否實現與如何實現檔案管理電子信息化是我院住培工作面臨的挑戰。1.基于OA辦公系統的電子軟件開發利用。隨著住培工作的全面實施, 我院在住培制度、管理辦法等尚未完善之時, 仍采用原始的、人工的方式管理檔案, 包括學員的輪轉排班、進出科、請假、師資評價考核等。因為學員人數眾多, 導致管理部門在簡單的工作中耗費太多的精力, 無暇顧及深層次的培訓質量。2014年住培管理部門與我院信息科依托院內OA辦公系統, 協同合作積極開發功能多樣的信息模塊, 在OA辦公系統上實現了學員的入科管理、帶教師資評價、日常請假、培訓管理的反饋等功能。這些功能模塊的開發不僅方便了學員, 節省了師資, 也使得在國家、省市住培培訓平臺還未全面鋪開之際, 彌補了我院住培管理部門人力不足的缺憾, 提高了住培管理工作的水平。2.出科考試實現人機對話。在運用考試系統軟件之前, 我院住培出科考試在試卷的出題、打印、改判、分數統計、分數分析等方面均采用人工方式, 這耗費了大量的人力物力。運用考試系統軟件及與計算機有效銜接后, 住培出科考試進入了電子信息化時期, 出科學員隨機從考試系統軟件中抽取當前輪轉科室的理論試題后, 直接在電腦上答題、交卷, 即刻得出分數, 學員亦可返回審查錯題, 管理人員通過管理員身份調出當月出科考試成績?？荚囅到y軟件的運用, 極大地節省了人力物力及存儲空間, 實現了快速、準確、高效地完成出科考試, 以及考試結果的分析和利用。3.引入住培管理軟件系統。住培檔案包含的內容極其豐富, 包括基地動態管理、學員招收情況、培訓輪轉情況、考試考核、政策文件、師資培訓、住培資金使用、技能中心管理、住培學員個人培訓信息等。雖然上級管理部門已建立起一套規范的住培信息管理系統, 將基地動態管理、學員招收、培訓輪轉、考試考核等納入到系統里, 形成全省乃至全國統一的管理系統, 但在具體的檔案管理中, 包括師資培訓、住培資金使用、技能中心管理、住培學員個人培訓信息等只能靠各個培訓基地開發適合自己的實用的管理軟件。住培檔案紛繁復雜, 若無有序科學的管理, 極易出現遺漏、導致無法利用等問題。此外, 上級管理部門只能監測到培訓學員的輪轉與培訓登記情況, 對培訓基地的資金使用等情況缺乏日常監督, 同時缺少一個學員自主學習的平臺。為提高住培檔案管理水平, 有效利用信息化管理, 結合醫院實際, 我院引入一款住培綜合管理軟件, 綜合管理軟件包括以下幾個功能:學員個人信息與培訓情況平臺、住培資金使用平臺、學習平臺、技能中心管理平臺等。其中, 學習平臺利用手機APP客戶端的成功安裝實現了學員隨時、隨地登錄手機APP進行自主學習、自主訓練的功能, 極大地提高了軟件的利用程度。
(二) 提高檔案管理意識。1.完善住培檔案管理制度。首先制定住培檔案管理制度, 建立有關住培檔案保管、分類、利用、歸檔、保密等一系列工作制度, 進一步明確檔案管理的基本要求, 確保檔案管理的規范化和制度化。其次, 規范檔案管理職責, 強化檔案管理責任, 制定相應的檔案人員崗位責任制度, 要求檔案管理人員認真做好檔案的日常收集、整理、管理工作。通過近20年的住培檔案管理工作, 已摸索出的專人管理、制定明確崗位職責, 形成工作流程等方式, 較好地促進了我院檔案管理工作的完整性、有效銜接性。2.提高住培檔案管理人員素質。我院專設住培管理辦公室, 專人負責住培檔案管理工作。在完善檔案管理制度的同時采取有計劃、有重點地對檔案管理人員進行培訓, 更新知識, 提高其綜合素質, 充分調動檔案人員的積極性和創造性, 使其養成較強的歸檔與檔案利用意識, 并認識到住培檔案工作的重要性。
(三) 提高檔案利用效果。1. 動態監管培訓基地與師資的教學情況。我院現有住培學員250余人, 培訓基地15個, 培訓科室45個, 帶教師資312人, 如何實時監控培訓基地與師資的教學情況是提高培訓質量的重點, 我院采取最為直接而快捷的方式:學員利用OA系統填寫培訓科室與帶教師資教學情況, 包括組織小講座的次數、教學查房的次數, 是否予以獨立管理病人、修改病歷并反饋等。住培管理部門利用軟件的匯總功能第一時間獲悉帶教情況, 實時掌握一線教學情況, 及時處理教學問題。通過這些舉措, 我院培訓質量大幅提高。2.隨時掌握培訓管理數據, 為管理部門的科學決策提供強有力的支持。人機對話形式的出科考試, 使住培管理部門更快速地掌握學員對知識的掌握情況, 通過分析考試結果數據, 發現學員的薄弱環節并強化。住培管理部門充分利用電子檔案的優勢, 不斷完善培訓手段, 使我院五年結業綜合考試通過率翻一番。而學員的帶教效果的評價以及帶教問題的反饋亦充分暴露出我院的實際問題, 如在帶教方面的薄弱等。今后, 我院將在師資培訓方面著力加強。
三、結論
目前, 我國住培工作已逐步實現國家、省級層面上的住培管理信息化, 這一層面從國家政策發布、基地管理、學員招收、輪轉培訓、考試考核等方面整合全國住院醫師培訓資源, 構建標準統一的住院醫師規范化培訓和考核, 并提高各級管理部門對住院醫師規范化培訓的監管水平和服務水平, 而本文從住培管理的具體實際出發, 提出檔案管理的電子化研究, 借助信息化手段極大程度上節省了人力物力, 達到科學、有效的住培檔案管理與利用。我院緊跟國情, 結合自身實際, 在檔案管理方面做出了一些有益的探索, 但如何整合全省乃至全國的住培信息, 達到資源共享, 將是各個培訓基地今后探索的目標。
摘要：本文從住院醫師規范化培訓管理部門的角度, 從當前我院住培檔案管理存在的問題入手, 共同探討住培檔案管理工作, 以期更好地服務于住培工作。
關鍵詞：住培,檔案管理,對策
參考文獻
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