住院醫師述職報告范文第1篇
廣東省中山市中醫院是全國重點高等院校廣州中醫藥大學附屬醫院，是一所集醫療、教學、科研、預防保健和康復為一體的大型綜合性三級甲等中醫院。院區占地200畝，建筑面積19萬平方米，目前擁有國家臨床重點?？?個(國家衛計委)，國家中醫藥管理局重點?？?個(含建設單位)，廣東省中醫重點?？?3個(含建設單位)，廣東省中醫名科2個，中山市“十三五”高水平臨床重點?？?個，中山市“十三五”臨床重點?？?2個。醫院堅持走科教興院、醫教相長之路，先后培養出碩士、博士研究生200余名。自1998開始開展住院醫師規范化培訓工作，教學資源豐富，實力雄厚，現有博士生導師4人、碩士生導師35人，以及一所集教學、科研、培訓及考核為一體的、面積超過1500平方米，一期投入資金達800萬的大型臨床技能培訓中心，2014年被認定為第一批國家級住院醫師及全科醫師規范化培訓基地醫院(中醫)。
茂名市中醫院及湛江市第一中醫醫院為中山市中醫院的協同單位，按國家有關規定開展協同培養。
住院醫師規范化培訓是醫學生畢業后醫學教育的重要組成部分，與未來的學位授予及職稱晉升密不可分。根據國家及廣東省關于做好中醫住院醫師規范化培訓招錄工作的文件精神及工作部署，廣東省中山市中醫院擬公開招錄2018級中醫住院醫師和中醫全科醫師規范化培訓學員及單位委培學員。具體內容如下：
1
一、招錄專業及計劃
招錄專業：中醫學、中醫全科，其中中醫全科優先(可適當降低錄取分數)，服從調劑者優先(可適當降低錄取分數)。
招錄計劃：主基地中山市中醫院計劃招錄90人(其中中醫全科15人)，協同單位按照“三限”要求開展培訓。
二、報名對象
1、擬從事中醫臨床醫療工作的中醫學類、中西醫結合類專業(全日制)本科及以上學歷畢業生;
2、已從事中醫臨床醫療工作并獲得執業醫師資格，需要接受培訓的人員;
3、其他需要接受培訓的人員。
三、報名條件：
1、遵紀守法;具有良好的品行和道德修養，具有正常履行職責的身體條件和工作能力;無違反計劃生育政策;
2、普通全日制中醫學類、中西醫結合類專業本科及以上學歷的應、往屆畢業生;
3、其他單位符合條件的委培學員(須出具委培單位相關證明);
4、符合招錄專業所要求的其他資格條件，詳見附件1。
四、報名時間
2018年5月23日—06月05日
理論考核、操作考核及面試暫定于6月中旬
五、報名方法
2
1、登錄廣東省中醫住院醫師規范化培訓學員報名及信息報送平臺 (http://zy.gdzpgl.net/)注冊，提交個人信息后填報志愿，主基地選擇中山市中醫院，根據自己意愿，培訓醫院可選擇中山市中醫院、茂名市中醫院、湛江市第一中醫醫院，具體操作請查看附件2。
2、《學員信息采集表》(附件3)填寫完整，與簡歷電子版一起在報名時，發送到郵箱zsszyypxzx@126.com。
六、報名要求
1、必須持有效身份證報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。
2、報考人員有工作單位的(即委培學員)，報名時需征得工作單位同意，培訓對象在參加培訓基地報名時需提供所在工作單位出具的介紹信及勞動合同書，明確所報考培訓基地醫院和報考專業，介紹信及勞動合同書的掃描件于報名時一并發送至指定郵箱。
3、港澳學習、留學歸國人員報名需要提供教育部中國留學服務中心出具的學歷、學位認證書，于報名時一并發送至指定郵箱。
4、報名時提交的報考材料必須真實、準確，提供虛假報名材料或材料不符的，故意隱瞞單位人身份的，一經查實，即取消報考資格和培訓資格。
七、招錄流程：
報名→資料審核→理論考核、技能考核→面試→擇優初選→體檢→招錄(簽訂培訓協議)→進入規培。
通知形式：
1、廣東省中醫住院醫師規范化培訓學員報名及信息報送平臺上回復;
2、手機短信通知
3 特別聲明：凡被我基地錄取，且在廣東省中醫住院醫師規范化培訓管理平臺點擊同意錄取后，我基地不再做解除錄取處理。
八、培訓相關規定
1、培訓年限：進入招錄名單者簽署《中醫住院醫師規范化培訓協議書》，培訓年限按國家規定執行，一般為3年(具備相應條件的研究生根據招錄考核、崗前考核及過程考核情況可適當縮短)。
2、培訓內容：依照國家《中國住院醫師規范化培訓標準(試行)》，結合廣東省中醫藥局及基地實際制定執行;
3、培訓待遇：
(1)學員津貼：國家、省財政補助按國家和省有關規定執行。
(2)按規定為學員辦理醫療保險、養老保險、工傷保險、失業保險、生育保險等保險。
(3)享受基地住院醫師同等生活補助、學習(績效)補助。 (4)享受基地住院醫師同等伙食補助標準。 (5)按實際計算夜班補助。
(6)輪訓科室根據學員表現發放適當的績效待遇。
(7)地方財政專項資金按相關使用要求執行(其中中醫全科優先)。
以上(1)至(7)項中所有補助、待遇、津貼的總額(稅前)，第一年不低于中山市上一城鎮在崗職工平均工資的80%，第二年(取得執業證)不低于中山市上一城鎮在崗職工平均工資的100%，第三年(取得執業證)不低于中山市上一城鎮在崗職工平均工資的110%。
4 (8)主基地每表彰優秀學員，可獲數千元獎學金。 (9)為培訓對象提供低收費住宿(水電費自付)。
(10)在規定時間內未按照要求完成培訓或考試考核不合格者，培訓時間順延，順延時間最長不超過3年，但順延期間無待遇，帶教費、住宿費、考試費等一切費用由個人承擔。
(11)在規定培訓期限內退出培訓者，必須退還相應的補助、待遇、津貼。
4、培訓結束：
培訓學員完成全部培訓計劃及培訓期間的各種考核(包括出科、、階段考核)通過，并通過國家及省等各級部門規范化培訓相關考核者，頒發國家統一印制的《住院醫師規范化培訓合格證書》。
九、培訓合格后就業去向
培訓合格者以自愿為原則，可參加“廣東省各市衛生計生系統事業單位公開招聘”，自行選擇就業醫療機構，基地不負責就業、工作安置。
十、聯系地址與咨詢電話：
1、聯系地址：中山市西區康欣路3號(中山市中醫院住培辦、臨床技能培訓中心)
2、咨詢電話：0760-89980879劉老師、黃老師、馮老師 咨詢時間：周一至周五早上8:00-12:00，下午14:30-17:30
3、交通指引
(1)火車： 至廣州或深圳，在汽車站購買至中山市汽車總站或富華酒店的大巴車票，約90分鐘抵達中山。高鐵：至廣州南站，然后購買至中山北的城
5 軌車票，約40分鐘抵達中山。
(2)汽車：外地直達中山的長途、短途汽車。
(3)飛機：廣州白云機場、深圳或珠海機場均可，再轉乘機場直達中山的大巴即可。
中山市中醫院
2018年5月23日
附件1：中山市中醫院住院(全科)醫師規范化培訓學員招收一覽表 附件2：廣東省中醫住院醫師規范化培訓學員報名及信息報送平臺培訓學員操作說明及填表說明
附件3：《學員信息采集表》
住院醫師述職報告范文第2篇
根據《福建省人民政府辦公廳轉發省衛生廳等五部門關于福建省住院醫師規范化培訓實施意見(試行)的通知》(閩政辦〔2010〕204號)和《福建省衛生廳 福建省財政廳關于印發福建省住院醫師規范化培訓實施細則(試行)的通知》(閩衛科教〔2010〕59號)要求，2010年起我省全面施行住院醫師規范化培訓制度，在培訓標準、考試考核、證書發放等方面與試點階段均有所不同。為做好住院醫師規范化培訓銜接工作，現將有關事項通知如下：
一、2008年及之前的住院醫師規范化培訓對象
(一)培訓醫院招聘的培訓對象(單位人)
培訓內容仍按照《福建省臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》(閩衛教〔1993〕836號)的要求執行，培訓時間為5年。理論考試科目共6門，分別為《循證醫學》、《科研設計與方法》、《醫學英語》、專業必修課、專業選修課、專業技能理論。通過理論考試及相關的臨床技能考核以及擔任半年至一年的總住院醫師，全部合格者，予以頒發《住院醫師規范化培訓合格證書》。
(二)培訓醫院面向社會招收的培訓對象(社會人) 培訓內容按照《關于建立醫師培訓基地的意見(試行)》(閩衛科教〔2001〕193號)的要求執行，培訓時間為3年。理論考試科目共3門，分別為《循證醫學》、《科研設計與方法》、《醫學英語》。通過理論考試及相關的臨床技能考核者，予以頒發《住院醫師規范化培訓(第一階段)合格證書》。
培訓醫院招聘的培訓對象(單位人)及面向社會招收的培訓對象(社會人)的理論考試科目和考核模式、內容執行至2013年12月31日止。2014年起，考試考核均按照《福建省衛生廳 福建省財政廳關于印發福建省住院醫師規范化培訓實施細則(試行)的通知》(閩衛科教〔2010〕59號)的要求執行。
二、2009年進入培訓的住院醫師規范化培訓對象
培訓的考試、考核參照對2010年及以后培訓對象的要求執行。公共科目理論考試分考試科目和考查科目，其中考試科目為《循證醫學》、《危重急癥搶救流程解析及規范》兩門。通過公共科目理論考試、結業綜合考核(包括專業理論考試和臨床技能考核)者，予以頒發《住院醫師規范化培訓(第一階段)合格證書》。
三、2010年及以后進入培訓的住院醫師規范化培訓對象 培訓內容按照《福建省衛生廳 福建省財政廳關于印發福建省住院醫師規范化培訓實施細則(試行)的通知》(閩衛科教〔2010〕59號)的要求執行，本科學歷培訓對象培訓時間為3年，畢業研究生根據不同類型可相應減少培訓時間。本科學歷培訓對象公共科目理論考試分考試科目和考查科目，其中考試科目為《循證醫學》、《危重急癥搶救流程解析及規范》兩門。畢業研究生培訓對象公共科目理論考試僅為《危重急癥搶救流程解析及規范》。取得執業醫師資格并通過公共科目理論考試、培訓過程考核和結業綜合考核者，予以頒發《住院醫師規范化培訓合格證書》(新版)。
四、中醫、中西醫結合專業住院醫師規范化培訓對象 2010年，中醫、中西醫結合專業住院醫師規范化培訓對象理論考試科目暫不改變。
住院醫師述職報告范文第3篇
摘 要：住院醫師規范化培訓是培養合格臨床醫師的必經途徑，是加強衛生人才隊伍建設、提高醫療衛生工作質量和水平的治本之策，是深化醫藥衛生體制改革和醫學教育改革的重大舉措。新疆醫科大學附屬腫瘤醫院通過實踐，初步探索出符合新疆腫瘤防治工作需要的腫瘤學住院醫師規范化培訓管理模式，旨在為今后腫瘤學?？漆t師培養奠定工作基礎。
關鍵詞：腫瘤學；住院醫師規范化培訓
住院醫師規范化培訓（以下簡稱“住培”）是國際上公認的臨床醫學人才成長的必由之路。美國、英國、澳大利亞等發達國家及我國香港、臺灣地區，乃至許多發展中國家均已建立了政府主導的、較為成熟的住院醫師規范化培訓制度，有效地保證了臨床醫師專業水準和臨床醫療質量。從1921年北京協和醫學院實行“24小時住院醫師負責制”到1993年原衛生部頒布《臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》至今，我國住院醫師規范化培訓培養模式經歷數10年的探索與實踐，終于在2013年12月由國家衛生計生委會同6部委聯合出臺了《關于建立住院醫師規范化培訓制度的指導意見》，作為國家住院醫師規范化培訓工作的指導性、綱領性政策文件，標志著中國醫學人才培養畢業后教育階段從此進入了一個嶄新的歷史時期。高標準、嚴要求、規范化、同質化地培養和建設一支適應人民群眾健康保障需要的臨床醫師隊伍，成為今后住院醫師規范化培訓的工作目標。
一、設立腫瘤學住院醫師規范化培訓專業的必要性
目前，國家衛計委已設置34個住院醫師規范化培訓專業，但腫瘤科不在其中。腫瘤學（學科代碼320.67）作為國家676個二級學科之一有著不容忽視的學術研究價值和學科地位。據《2012年腫瘤年報》統計，癌癥是世界嚴重的公共衛生問題，每年全球約800萬人死于癌癥。腫瘤已成為公認的慢性病之一。目前我國腫瘤的發病率為285.91/10萬，平均每天每分鐘有6人被診斷為惡性腫瘤。全國腫瘤死亡率為180.54/10萬，每年因癌癥死亡病例達270萬例。我國居民因癌癥死亡率是13%，即每7至8人中有1人因癌死亡。培養一支腫瘤防治醫療隊伍刻不容緩，探索一套腫瘤科住院醫師規范化培訓管理模式成為新時期醫療衛生人才建設的迫切需要。
住院醫師規范化培訓是指醫學專業畢業生在完成醫學院校教育之后，以住院醫師的身份在認定的培訓基地接受以提高臨床能力為主的系統性、規范化培訓。住院醫師規范化培訓基地是培養合格醫師的孵化器，在實現住院醫師規范化培訓質量中發揮著決定性作用。
二、建立健全組織管理制度
根據管理工作需要，醫院實施專業委員會、規培辦公室、科室三級管理模式。成立院級住院醫師規范化培訓委員會、住院醫師規范化培訓基地領導小組、臨床技能培訓考核專家委員會，設住院醫師規范化培訓辦公室，各臨床醫技科室成立臨床技能培訓考核專家小組。同時，醫院制定了《住院醫師規范化培訓管理規定（試行）》、《住院醫師規范化培訓師資管理辦法（試行）》、《住院醫師規范化培訓和考核管理辦法（試行）》、《住院醫師規范化培訓經費管理規定（試行）》、《住院醫師規范化培訓實施方案（暫行）》等一系列住院醫師規范化培訓管理制度。
三、積極探索規范化的培養流程
（一）崗前教育
參加腫瘤學住院醫師規范化培訓的學員是醫院當年新入職、擬從事腫瘤學專業臨床醫療工作的高等醫學院校本科及以上學歷畢業生。為了使學員盡快完成從醫學生到住院醫師的角色轉換，明確學習目標、培訓內容及培訓標準，在正式進入臨床輪轉前，組織住培學員進行崗前培訓。開展以住院醫師規范化培訓政策解讀、醫院管理制度學習、醫院感染和傳染病防治相關知識學習、醫患溝通能力培訓、病歷書寫規范培訓、毒麻藥品使用學習、醫院電子病歷系統使用、醫療衛生法規等臨床工作相關知識集中培訓。
（二）臨床輪轉
住院醫師規范化培訓是臨床醫學專業畢業生在完成院校教育之后，以住院醫師的身份在認定的培訓基地接受以提高臨床實際能力為主的系統性、規范化培訓，是造就高水平臨床醫生的必由之路。其過程重在規范，其結果體現同質，也是提高醫生隊伍素質和醫療水平的治本之策。
臨床實踐技能是培訓重點。參照上海市住院醫師規范化培訓《腫瘤學科住院醫師培訓細則》，結合本院實際，組織腫瘤內科、腫瘤外科、放射治療科等各亞專業專家共同修訂完成了本院《住院醫師規范化培訓實施方案（暫行）》，作為培訓大綱指導規培工作具體實施。
通過住院醫師規范化培訓，使培訓對象達到腫瘤全科住院醫師水平，掌握腫瘤內科、腫瘤外科、放射治療科的基礎理論知識、基本技能和基本操作，具備良好的職業道德，對腫瘤常見疾病的診斷、治療、預防具備初步的經驗，初步掌握常見腫瘤診治技能，掌握腫瘤相關體格檢查及診斷技術，熟悉各輪轉科室診療常規，掌握腫瘤急癥的診斷及治療。
臨床輪轉期間，醫院及科室定期開展以醫療道德作風、臨床實踐技能、專業理論知識、人際溝通交流、醫療政策法規為主題的集中理論培訓；開展教學查房、病例討論、多學科會診、臨床技能比賽、學術沙龍等形式多樣的學習交流活動。起到了拓寬視野、豐富住院醫師的業余生活的積極作用。同時，發揮6個住培專業基地的模范帶頭作用，開展專業色彩濃厚的各類學術交流活動和臨床技能培訓，促進住院醫師對腫瘤學和其他相關專業知識的融會貫通，提高住院醫師臨床通識能力。
（三）考核評價
住院醫師規范化培訓的考核分為出科考核、階段考核和結業考核。出科考核、階段考核統稱為過程考核，是評價培訓質量、不斷改進培訓工作的重要參照。只有認真落實過程考核評價，才能及時發現培訓工作中的問題，及時調整培訓方案或培訓方式方法。
考核評價工作的重點和難點是出科考核。一位住院醫師在完成某個專業科室的一段時間臨床輪轉后，如何衡量教與學的質量，要通過出科考核來反映。出科考核涉及各個輪轉科室，每個科室對入科輪轉的不同專業、不同層次的培訓對象都應明確有針對性的考核目標和考核項目。只有把出科考核落實到位，確?？荚嚨目陀^、公平、公正，才能正確衡量培訓質量，形成考核與帶教之間良性的反饋改進機制，為后續培訓工作探索出改進完善的方向，才能按住培標準培養出合格的住院醫師。因此，出科考核是住培評價體系的奠基與核心。同時，專業科室如何對不同專業層次的培訓對象有針對性的實施培訓并評價培訓效果，也是亟待實踐探索的問題。
（四）信息化建設
住院醫師利用“省級住院醫師規范化管理平臺”完成日常培訓學習登記，還可以自學自測。管理者利用平臺不僅可以完成住院醫師考勤管理、培訓手冊審核、考核評價、教學評價等日常管理工作，還可以開展質量控制、監督檢查。不僅提高了管理效率，同時切實保證了住院醫師培養的同質性、標準化。
（五）經費保障
醫院高度重視住院醫師規范化培訓工作，設立“住院醫師規范化培訓專項經費” 用于基地實訓設施建設、信息化建設、師資培訓、帶教津貼、住院醫師生活補貼方面，有力地保障了培訓工作的順利開展。
（六）師資培訓
帶教師資的臨床技能水平直接影響住院醫師培訓質量。醫院組織帶教師資積極參加各類各級住培師資培訓班，堅持教學相長的人才梯隊建設。
（七）檢查督導
采用定期和隨機檢查相結合的形式，開展科室實地檢查、考勤抽查、網絡管理平臺實時監控，發現住院醫師培訓過程中的問題，及時處理和持續改進。
四、今后工作展望和亟待解決的問題
第一，隨著住院醫師規范化培訓與專業碩士學位銜接逐漸推廣，如何保證“四證合一”的住院醫師培訓質量，亟待出臺相應的培訓標準和細則。
第二，建設住院醫師規范化培訓考核評價體系，尤其是出科考核評價體系，是同質化人才培養的必要條件。
第三，腫瘤?？漆t院與綜合醫院聯合培養腫瘤學科住院醫師，充分整合利用各自優勢教學資源，值得進一步積累實踐。醫院之間融洽的協同協作機制有待于上級衛生行政部門的政策導向。
第四，師資培訓質量和進度跟不上住院醫師培養速度。
總之，住院醫師規范化培訓是培養合格臨床醫師的必經途徑，是加強衛生人才隊伍建設、提高醫療衛生工作質量和水平的治本之策，是深化醫藥衛生體制改革和醫學教育改革的重大舉措。本院通過兩年實踐推廣，初步探索出符合新疆腫瘤防治衛生人才培養的住院醫師規范化培訓管理模式，旨在為今后腫瘤學?？漆t師培養奠定工作基礎。
參考文獻
[1]GBT13745-2009.中華人民共和國學科分類與代碼簡表[S]
[2]中華人民共和國國家衛生和計劃生育委員會.關于建立住院醫師規范化培訓制度的指導意見[EB/OL].http：//www.nhfpc.gov.cn/qjjys/s3593/ 201401/032c8cdf2eb64a369cca4f9b76e8b059.shtml
住院醫師述職報告范文第4篇
一、思想政治方面
我在住院醫師培訓的這一年里，能自覺的遵守醫院的各項規章制度，做到不遲到不早退，以一個醫學工作者的身份要求自己，在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛;始終堅持以病人為中心，服務臨床的思想，急病人與臨床之所急。救死扶傷，實行社會主義的人道主義。尊重病人的人格與權利，對待病人不分民族、性別、職業、地位、財產狀況，都應一視同仁;文明禮貌服務。舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情、關心和體貼病人，廉潔奉公。自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與秘密;正確處理同行同事間的關系，相互學習，團結協作; 嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，精益求精。不斷更新知識，提高技術水平。誓將自己打造成一個合格的醫務工作者。
二、工作學習方面
這一年的輪轉期間我有了很大的進步，在這1年里，我輪轉了放射科、重癥醫學科、心胸外科、呼吸內科、神經內科、胃腸外科、心血管內科、消化內科等科室，深感作為一名醫務人員的艱辛和神圣，醫生不僅要有扎實的醫學基礎知識，還要練就各種臨床操作技術，還要熟悉各種先進儀器使用，隨時監測病人的生命功能，維持病人生命功能的穩定，保證病人的安全。在重癥醫學科輪轉期間，在帶教老師的指導下，協助上級醫師固定管理床位2張，管理病人10例。在帶教老師的細心教導下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動脈穿刺置管等操作，學習了呼吸機的簡單操作和簡易呼吸機的使用。在呼吸內科的輪轉學習中，單獨值班，獨立管理5張病床，經治病人20例。獨立完成胸腔穿刺5例，在帶教老師指導下進行ct引導下肺穿刺取組織活檢操作1次，獲得同時和上級醫師的好評。在胃腸外科輪轉期間，參加手術各種15臺，能配合上級醫師完成各種手術，如：闌尾炎手術，胃大切手術，結腸癌根治術等等手術，并獨立完成腹腔穿刺5例，無一例失敗。在消化內科輪轉期間，學習了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷，重點學習了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原則，參加了2013年急性胰腺炎診斷和治療指南學習。也積極學習掌握新技術新方法，都使自己的視野不斷的開闊，于此同時，不斷的完善自己的臨床業務水平，為自己未來的工作打下更夯實的基礎，使自己成為一個更加成熟的臨床醫生。在努力增加醫學技術水平的同時，不斷加強業務理論學習，積極參加各種醫學學術會議、講座，學習新的醫療知識和醫療技術以及管理方法，積極參加科室及醫院組織的各種學術講座，從一點一滴開始提升自己，從而開闊了視野，擴大了知識面。利用空閑時間閱讀各種醫學文獻，學習課題的設計和數據的采集，逐步學會對數據的專業分析，對專業課題以及醫學論文的基本方法有了一定認識，努力書寫一些醫學綜述和論文，使自身的學術理論更上一步。
三、道德品質方面
我來自農村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。上學時，生活的艱苦，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質性格。參加工作后，一心服務患者，天天與血、痰、細菌、病毒打交道，早出晚歸，雖然有點臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專業而后悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。以感恩的心面對世界;以包容的心和諧自他;以分享的心回報大眾。從未與同事產生過矛盾糾紛。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者，時刻在完善自己。 總之，未來的職業生涯充滿了挑戰和未知，高強度、快節奏的臨床工作、來自病人及醫院內部的壓力可能會使大家喘不過氣來，但是一定會做到不放棄。也許和外面的同齡人相比時，你們會覺得付出和收入不成比例，也許會產生巨大的心理失衡。但是一定不要放棄對自己的理想的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫師。篇二：住院醫師培訓個人小結 個人小結
2011年8月起，我正式的成為了蕪湖市弋磯山醫院住院醫師規范化培訓中的一員，在這一年的時間里，不論在思想上，技術上還是個人方面，我都有了長足的進步，并努力朝著一個合格的醫學工作者而努力。
我在住院醫師培訓的這一年里，能自覺的遵守醫院的各項規章制度，做到不遲到不早退，以一個醫學工作者的身份要求自己，在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛;救死扶傷，實行社會主義的人道主義。尊重病人的人格與權利，對待病人不分民族、性別、職業、地位、財產狀況，都應一視同仁;文明禮貌服務。舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情、關心和體貼病人;廉潔奉公。自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與秘密;正確處理同行同事間的關系，相互學習，團結協作;嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，精益求精。不斷更新知識，提高技術水平。誓將自己打造成一個合格的醫務工作者。
這一年的麻醉科輪轉期間我有了長足的進步，麻醉醫生又被稱作手術室里的內科醫生，不但要熟練各種麻醉操作技術，確保病人手術無痛、手術順利進行，而且還要利用先進的儀器隨時監測病人的生命功能，如發現由于手術、麻醉或病人的原有疾病產生威脅病人生命的問題，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩定，保證病人的安全。在麻醉科的這一年里，我主動學習麻醉的各種基本操作方法和先進的麻醉理念，學習了臨床麻醉學、急救復蘇的基礎理論，并和實際工作結合，積極參加術前病情評估，同時嚴格掌控術中生命功能的調控，并對常見麻醉并發癥和術中危急癥的正確處理有了進一步的認識，先后完成了近1000例的全麻氣管插管，近150例的椎管內麻醉，同時對于麻醉特殊技能，如深靜脈穿刺、動脈穿刺、纖維支氣管鏡、麻醉喉罩、雙腔支氣管插管有了更熟練的掌握，能在上級醫生的指導下，獨立完成此類操作，并將此用于特殊病人的手術麻醉與危重搶救，在新技術新方法的掌握上，也做到會一門，精一門，司可林纖維硬鏡，可視喉鏡技術的引進，都使自己的視野不斷的開闊，于此同時，不斷的完善自己的?？茦I務水平，同時在麻醉復蘇室輪轉期間，對于全麻病人的手術拔管指針以及病人蘇醒的評估都有了進一步的認識，為自己未來的工作打下更夯實的基礎，使自己成為一個更加成熟的麻醉醫生。
在努力增加醫學技術水平的同時，不斷加強業務理論學習，積極參加各種醫學及麻醉學的學術會議、講座，學習新的醫療知識和醫療技術以及管理方法，積極參加科室及醫院組織的各種學術講座，在科室主持病例分析，堅持特殊病例報告制度，并堅持早交班時間的業務學習，從一點一滴開始提升自己，從而開闊了視野，擴大了知識面。在此期間還參加了科室課題的研究工作，利用空閑時間參與部分課題的數據采集，逐步學會對數據的專業分析，對專業課題以及醫學論文的基本方法有了一定認識，對醫學研究的方式方法有了更全面的感官認知，為自己今后在教學和科研方面打下堅實的基礎，同時爭取在規范化培訓期間，在一些優秀期刊上發表文章，使自身的學術理論更上一步。
在今后的2年里，第一目標是取得執業醫師資格證，同時更好的完成其它科室的學習和輪轉工作，使各學科的知識總結串聯在一起，對于疾病有更加明確的第一認知，并努力使得相關知道知道?？坡樽淼膶嵤?，對于危重合并癥的病人以及疑難病例，處理的更加得當，進一步做好自己的本職工作。
最后，對于住院醫師規范化培訓有以下幾點建議：
1、落實人事和待遇保障措施，加強人員管理。參加規范化培訓的住院醫師既是培訓對象，也是從事臨床診療活動的工作人員，應當享有相應的工資待遇和社會保障。是否可以考慮購買相應的社會保障，同時享受醫院的基礎保障如員工體檢等。
2、執行醫師執業注冊規定，保障臨床實踐活動，培訓基地按照國家規定組織參加規范化培訓的住院醫師參加國家醫師資格考試取得《醫師資格證書》的，應當及時申請執業注冊。并在取得執業醫師資格注冊后算入工作年限。
3、統一標準，促進培訓與學位教育相互銜接，逐步統一住院醫師規范化培訓和臨床醫學碩士專業學位研究生的培養內容和學位授予標準。住院醫師在參加規范化培訓期間，可自愿申請參加在職研究生教育，取得《住院醫師規范化培訓合格證書》、達到國家學位要求后，經學位授予單位的學位評定委員會批準，授予臨床醫學碩士專業學位并頒發學位證書。按照住院醫師規范化培訓要求進行培養并考核合格的臨床醫學專業學位研究生，可取得住院醫師規范化培訓合格證書。
4、考慮給予住院醫師考核優秀者以一定獎勵，同事自愿培訓者，可申請住院醫師規范化培訓年限滿足后在相應培訓醫院工作，優先錄取合格者。 xx 2013年住院醫師規范化培訓總結
2010年，醫院的臨床工作取得了快速的發展，各種醫療運行指標大幅度攀升，特別是平均住院日、床位使用率、門診及急診就診人數等，與此同時也意味著住院醫師的臨床工作量明顯增加。不言而喻，臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實踐的機會，從臨床能力培訓的角度是與住院醫師培訓的總體思想相一致的。
一、業務講座情況：
全年安排內科專業知識業務講座12次，其中請主任醫師進行講座2人次，重點安排內科各項規章制度、內科常見病多發病的診斷治療，臨床思維培養，科研能力提高等方面，使剛踏入醫院的住院醫生對醫院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強規范化管理。
二、轉科交流情況：
今年住院醫師繼續實行轉科學習，包括內兒科、外科、婦產科、中醫科，轉科使剛參加工作的醫生開拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎。同時，其他科室也向我科派了來住院醫生，我們也對其進行了神經科的知識講授。
三、、住院醫師規范化培訓：
根據甘肅省住院醫師規范化培訓的要求，對住院醫師進行規范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加了本的考試，均通過考試。
四、住院醫師考勤情況予以登記，開展讀書會、病例大討論情況等。同時，開展了匿名評教活動，請住院醫師就輪轉計劃執行情況、專業知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進行評教，參考住院醫師評教和總帶教老師互評，優秀者上報人事備案職稱晉升優先考慮。
住院醫師述職報告范文第5篇
(一)凡進入我科進行住院醫師規范化培訓的住院醫師必須經過醫院嚴格的相關知識崗前培訓并取得合格的成績。
(二)規培醫師須按規培輪轉計劃表輪轉科室，并憑醫務科開出的轉科通知單及時到我科報到，并自覺遵守醫院以及科室的各項規章制度。
(三)規培醫師日常工作中應認真履行《住院醫師管理規定》，做到不遲到、不早退、不擅離崗位等，如有違反各項規章制度者，上報醫務科。
(四)規培醫師在培訓期間，應認真填寫《住院醫師培訓考核手冊》，并按考核手冊上要求認真完滿完成我科規培計劃，未完成我科培訓計劃者，按不合格處理，并延遲一月出科。
(五)規培醫師在我科規培期間請假超過一周者，推遲一月進行出科考核。
(六)住院醫師完成我科培訓計劃后進行出科考核，考核成績合格者，方能進入下一科室培訓，成績不合格者，由我科提出意見、醫務科審定，將繼續在我科室規培一周期。
(七)培訓內容
1、熟悉康復醫學科一般工作程序，掌握康復醫學科常見疾病的診斷及治療方法。
2、掌握康復醫學科疾病的康復評定技能;
3、熟悉康復醫學科疑難病例的診斷、鑒別診斷和治療原則。
4、了解臨床資料總結、科學研究開展和學術論文發表的方法。
(八)培訓要求
1、要有嚴謹、求實的工作作風及精益求精的科學態度。
2、要有以一切為了病人為出發點的職業理念和良好的醫德醫風。
3、要有良好的醫患溝通能力，對待患者態度親切和藹。
4、要遵紀守法，具有團結協作精神。
(九)日?？己思坝涗?/p>
規培醫師應將當天完成的工作內容如實填寫在培訓相關記錄本上，出科時指導教師逐項簽字，經科室主任審核簽名。
(十)、出科考核