社會實踐范文第1篇
7月15日至8月5日期間，我每天早上8點準時趕到醫院。換上白大褂，帶著帽子和口罩，走在醫院的大廳里，心底的堅定與自信猶然而生。我開始被安排在醫學影像科室做觀摩學習，了解了醫務人員的影像術語和一些日常工作。影像科室主要擔任的是B型超聲檢查、彩超檢查和心電圖檢查以及腎臟碎石等工作。我到科室后，協助醫生們接診病員，將有關要求詳細耐心地告訴前來做檢查的人。在檢查過程中，我仔細觀察圖象，不懂就問，認真學習。醫生們都耐心地為我解答疑問，使我的觀摩學習得以順利進行。同時，我還親自實踐，學會了替病人測量心電圖，讓我的實踐能力得到了鍛煉，也學到了很多東西。
在影像科學習了一段時間后，我有幸被安排到各門診觀摩實習。首先在口腔科，那里總是排滿了病人，可能現在人們的口腔問題越來越得到關注了吧?？剖依锏尼t生有的沉默嚴肅，有的幽默風趣，可當面對病人的時候，大家都認真起來，一改平日作風，或溫柔和藹，或微笑禮貌„„看著他們對待患者那可親的態度，我深受啟發，我明白了一名優秀的醫生，不僅要有精湛的醫術，還要有良好的醫德修養。微笑，才是白衣天使本來的面容。
門診部里的病人各式各樣。有的來看頭暈，有的來問痢疾„„面對不同的病人，醫生需要有全面的醫學知識才能做出診斷或是把病人安排到其他科室。而有的患者對醫務工作不了解，常常會誤解醫務人員的意思。這就需要醫生具有足夠的耐心與愛心去和病患解釋清楚，以最大的努力獲取病患的諒解和支持。在那里，有時候忙得喝茶的時間都沒有，真想坐下休息，可看到醫生們也都是這么辛苦卻還兢兢業業地工作著，我立刻打消了念頭，又重新振奮起精神，繼續為我們未來的醫學事業努力實踐著。
社會實踐范文第2篇
姓名：學號：
大學生暑期社會實踐報告
長長的兩個月就要結束了，臨近收假了，回想起這兩個月我所經歷的事情，突然感到有很多畫面涌進我的大腦。在在這兩個暑假，我高興過，激動過，但也體會到了很多艱辛，很多無奈?，F在想起來，覺得那滿滿的東西，早已經過沉淀，發酵，成了一杯香醇的美酒。如果說大學就是一個人生的舞臺，就是一個社會的縮影，那這次我就進入了真正的社會。我體驗到了為人們服務的樂趣，當看到人們臉上洋溢的幸福，我確信，我當時是快樂的!!!
作為一個大學生，我拿到了有史以來的靠自己掙來的第一桶金。雖然錢不多，但能服務大眾，相應國家，相應黨的號召，讓自己得到很大的提升，這兩個暑假還是很有意義的。
放假回到家里，我跟爸媽商量了。爸媽覺得這也是一個機會，多去社會上實踐也是好事呢，但是爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，一直想象著自己工作時的情景，但最后我的心里還是很不安，不過還是鼓起勇氣接受了這個挑戰。我的工作其實沒什么時間規定，就
是在一家店里賣衣服，我的主要工作是站在柜臺進行賬務登記，有時也會給顧客們一些建議。操作是蠻簡單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時候一天會有很多顧客來挑選衣物，我既要幫著這個顧客挑選，又要忙著給那個那個顧客開單。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也安慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識。
有時也會遇到一些緊急情況，有些顧客買了衣服，當時選了好久才選好，不過過了一兩天又要來換，剛開始我不怎么會處理，有些顧客又好像是在找茬，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發脾氣，畢竟他們是顧客。。更難受的是，處理不好，也會挨老板的批評。閑的時候也不能離開店，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是一定要的。
一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。
在這個暑假，我碰到那增長了口語交際能力，有時會碰到那些買東西很糾結的人，真的要學會和他們耐心，對顧客要微笑客氣，遵守顧客是上帝的原則。說話要誠懇，可以給他們一些意見，可以有禮貌的夸獎人幾句，愛美是人的天性。每當看到他們最后買時候，我心里真的很有成就;當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。
我們在工作中要有耐心和熱情，在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些顧客感覺很舒心，大家一起交談也就很開心;他們有些人只是來試衣服，并不是真正要買，我們也要用微笑迎接他們。讓他們感受到微笑的魅力。
我們要勤勞，有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃房間，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。
同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪那些顧客，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習
和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
社會實踐范文第3篇
2013年2月25日 星期一
中國人民銀行，是一個讓所有銀行都敬畏的地方，雖然以前每天上下學都經過那個地方，可是還從來沒有進去過。今年年假過后，人民銀行深州支行的辦公室主任給我打電話，說實習申請已經審批下來，叫我去實習，于是我抱著緊張、興奮、不安的心情踏進了實習銀行的大門。保安把我領到了主任的辦公室，主任先讓我填了一份實習期手續，然后就給了我一本冊子《中國人民銀行深州支行手冊》，說每個實習生實習之前都要看一遍這本手冊。這里邊主要介紹了深州市支行的歷史、發展背景、業務知識、管理辦法以及一些規章制度，書不算厚，但是對于我一個不愛看書的人來說要看完它簡直太難了，唯一吸引我的是圖文并茂的地方，比如說講到“反洗錢法”時，畫了一個宣傳畫。我想，大概看看就行了，實習還沒開始呢，沒必要聽話，正當我走思時，來了個年長的姐姐，說“李晴，是吧?我是綜合業務部的主任，需要問你一個問題。”我一聽，懵了，實習之前還要考核不成?姐姐開始提問了“說說中國人民銀行標志的設計理念”，我像丈二和尚摸不著頭腦，手冊上有，但是還真沒有注意看這些，我嘆了口氣，說不太清楚。“中國人民銀行logo以中國古代春秋戰國時期流行的布幣與漢字人字形象為造型元素，三個人字形布幣形成的向心式的三角形，構成了一種擴張式的動感和穩定發展的態勢，整體表達了中國人民銀行以人為本的基本屬性，并凸顯出人行所具有的凝聚力、嚴謹性與權威性。姐姐笑了笑，說：“不要害怕，我沒別的意思，學生們來我們這里實習，我都會以這種方式作為歡迎儀式。雖然你是實習生，但是不要把自己看做一個實習的，要盡快融入這個集體，把自己當作這的工作人員，這樣實習才會有自身的價值。今后這一個月我就是你的領導，叫我王姐就行，今天你先看書，下午我領你到每個科室轉轉，熟悉一下工作環境，明天給你安排任務。”我說了謝謝，繼續看書。中午吃完飯，王姐帶我轉了轉，認識了一些同事，大家對我都很好，也很熱情，今天過得很快，雖然沒接觸什么業務，但是王姐的一番話叫我受益匪淺，希望這次實習能夠順順利利得完成吧。
2013年2月26日 星期二
因為在學校懶散慣了，都沒有了早起的習慣，剛開始實習，對于我，早起是一件很痛苦的事情。老媽叫了我兩次才極不情愿的起來了，唉，實習能學到東西我很高興，可是讓我早起還真是難受啊。洗臉、刷牙、吃飯，半個小時搞定，這時我已經從睡意中清醒過來了。為了給同事們留下一個好印象，我提前來到單位，看到王姐已經開始打掃辦公室了，我跟王姐打了聲招呼，也立馬投入到了力所能及的擦桌子、拖地的工作中。等到八點半的時候，同事們已經全都來了，看見我勞動的成果，紛紛夸獎，我很高興。來到辦公室，王姐給我找了一個位置，說一位職工休假，讓我在她這辦公，我一看，設施齊全，電腦、電話、打印機„„王姐說，這段時間我先從基礎的學起。我說我不怕累，只要有活干，保證高效率完成任務，王姐把小趙叫過來，讓他教我學習點鈔。
作為一名銀行員工，都要學會點鈔，不僅快，而且要準?？粗≮w那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，只見他那熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，一次五張，讓人目瞪口呆。在未學習之前每到銀行來辦業務看到人家快速又準確的點鈔我總羨慕不以。點鈔看似簡單，實則是一項很有科學規律的業務技能，它要有節奏感，還要把握好準與快的關系，要眼、手、心和諧統一，每個環節都要認真研究、細心揣摩!在學校實習中我們也曾經學習了點鈔技巧，但沒有認真練習過，這次我真是很認真地看著、學著。網絡上有這樣一個故事：給你一張足夠大的紙，你所要做的是重復這樣的動作:對折，不停地對折。當你把這張紙對折了51次的時候，所達到的厚度不是一個冰箱那么厚或者兩層樓那么高，是這個厚度接近于地球到太陽之間的距離。沒錯，就是這樣簡簡單單的動作，是不是讓你感覺好似一個奇跡?為什么看是毫無分別的重復，會有這樣驚人的結果呢?換句話說，這種貌似"突然"的成功，根基何在?折紙，不是為了一遍遍的重復，而是要達到從太陽到地球之間距離般的厚度。腳踏實地不僅僅是為了一步步地前進，而是不斷地實現目標，進一步創造目標。而點鈔就是這樣，需要我們周而復始的練習，最終總會有突破。學如逆水行舟不進則退，在這個充滿挑戰、充滿競爭的學習型社會里就是優勝劣汰?；蛟S平凡的崗位無法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發。
2013年2月27日 星期三
實習第三天，跟昨天一樣，我還是提前半小時來到單位，打掃辦公室，然后坐到自己的位置，拿起一打練習鈔票，回想著昨天小趙教我的幾種方法，開始練習。點鈔點的手都麻木了，這時王姐來了，看見我努力學者點鈔，笑了，說讓我堅持學，每天進步一點點，會有一天成為小趙那樣，成為高手。八點半，單位有一個會議，是關于反洗錢制度的建立與實施計劃，王姐叫我也去聽一下，也能長點知識，我還很當回事的樣子，拿了本子、筆。為深入貫徹落實黨中央和國務院關于反腐倡廉、打擊經濟犯罪的一系列批示精神，有效防范、遏制和打擊洗錢犯罪„„可以說，這時半天會議下來我認真聽的唯一一句話，也是會議的第一句話，才實習就叫我來開會，實在是沒興致，只對“洗錢犯罪”感興趣，然后拿出手機開始查這些內容。洗錢是指為了掩蓋犯罪收入的真實來源和存在，通過各種手段使其合法化的過程。這些犯罪活動主要包括：販毒、走私、詐騙、貪污、賄賂、逃稅等。洗錢的過程通常被分為三個階段，即處置階段、培植階段、融合階段。一般通過現金走私、將大額現金分散存入銀行、購置流動性較強的商品、利用地下錢莊轉移犯罪等渠道。大概三個小時過去了，會議才結束。下午，王姐安排我去檔案室整理檔案，劉姐負責檔案的管理，今天下午沒事，她就給我講了一下人行檔案管理方面的知識。
決算報表、國庫會計檔案保管調閱登記簿、國庫會計檔案銷毀清冊要求永久保管。國庫總帳、分戶帳和國庫據以記帳、編制報表的各種登記簿、國庫會計憑證、各級國庫本身及匯總全轄的月報表、國庫帳務事后監督登記簿和對帳回單要求定期保管十五年„„我一邊聽，一邊記，今天學到了不少銀行檔案管理方面的知識。通過對這次的學習，讓我認識到檔案管理工作是一項細致有繁忙復雜的業務管理工作，從事這項工作應具備廣泛的科學文化知識，系統的教育理論知識和專門學科知識責任心，還應有一定的組織指揮，協調溝通能力。
2013年2月28日 星期四
今天主要是跟劉姐整理檔案室，之前的管理檔案的職工已經退休了，劉姐是剛分配過來不久，她說交接手續就辦理了很長的時間，因為人行不像一般的單位，人民銀行的會計工作是加強金融管理、行使中央銀行職能作用的重要基礎工作，是銀行全部業務活動的出發點和歸宿。會計檔案是記錄和反映人民銀行各項業務活動的會計史料，包括會計憑證、會計賬簿、會計報告等會計核算專業材料。因此檔案管理是一個很重要的工作。檔案室有一臺電腦，劉姐說可以叫電子臺賬，檔案室所有的檔案都可以通過索引查找出來。由于該行今年檔案管理有了新規定，我也有幸跟著劉姐重新整理檔案室，之前這些檔案都是根據年份劃分的，而沒有分類，在查找方面確實浪費時間，新規定要將檔案根據會計憑證、會計賬簿、財務會計報告、其他會計資料分類分時間整理，按內容和形成時間分類索引。并且為了減少操作風險，部分重要的檔案需要由紙質的改為電子檔案，一個個檔案盒就這樣被我們挪來挪去，然后重新編號，并相應修改電腦的索引順序，雖然很累，可是我很高興，又學到了一些知識。
檔案管理，看似不起眼、枯燥的工作，卻非常重要。在檔案室里，掛著醒目的牌扁，上面寫著這么一句話：檔案工作是各項事業發展的一個重要基礎，這個基礎不牢固，將來我們是要負歷史責任的——江澤民。不只是檔案管理，不管是怎樣的工作，我們都當付之以十二分的熱情，這樣我們才能發現工作的樂趣，便有了一份責任心，企業才得以運轉和發展。
2013年3月1日 星期五
時間過得真快，轉眼間已經在人民銀行實習一個星期了，習慣了早起，習慣了中午不休息，習慣了早睡，我認識了所有的同事，熟悉了這里的工作環境，一周的時間，我已經從一個什么都不懂的學生變為了一個工作認真負責的銀行員工，開始接受這個團隊，接觸這個社會，總之，一切都潛移默化發生著變化„„王姐說，今天下午沒事我就可以回家休息了，我倒是不覺得累，就又跟著劉姐在檔案室整理了一天的檔案，加班加到晚上八點，經過兩天的時間，我們終于整理完了，這還是上班一周來最累的一天，王姐因為業務上的事，也在加班，看見我剛下班，表揚了我一番，說辛苦了，我其實沒事，作為一個學生，有的是精力，再加上我這人天生愛干活，整理檔案對于我來說也就九牛一毛，王姐說上班之后很多時候都會加班，其實是很累的，我今天的加班只是一個小小的開始。
看著王姐工作的背影，我不禁感嘆，是啊，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。今天我才真正領悟到學生和社會工作者的區別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進一步領悟到生活中的本質東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態，首先你必須付出百分之二百的努力。不要總是羨慕別的掙得多，其實背后都有著艱辛付出。今天，我真正體會父母掙錢的來之不易，那些啃老族必定被社會所唾棄，所以我要努力，找一份好的工作，以后報答父母的養育之恩。實習的工作是忙碌的，也是充實的。下周，我將以更飽滿的精神投入到學習工作中。
2013年3月4日 星期一
已經實習一個星期了，實習并沒我想象的難。因為是實習生的緣故，前一周一直都沒有做什么很重要的事情，整理了兩天的檔案室，雖然多少了解了一些知識，但是還很不了解人民銀行的會計業務，只知道會辦理各商行的再貼現、再貸款業務。王姐說，從這周開始我會慢慢接觸會計，實習本來就是一個循序漸進了解、熟悉、學習的過程，所以今天主要幫著會計部的員工粘貼票據等原始憑證、整理些原始憑證之類。這與在學校里練習時粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學校里練習時，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會計憑證的背面。而在銀行，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張原始憑證匯總表上，會計部李姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。等她把憑證都貼好之后，我就開始貼另外一打，我以為我已經學會了，貼完之后整齊是整齊，就是少了美感，左邊厚右邊薄。李姐說，還算可以，之前來這實習的一個小姑娘在貼憑證時膠都露出來了，沾了很多土。這些憑證都是重要的憑據，不能有一點破損，所以都必須一次性粘好，否則無法通過審核。
在學校實習，我們每次實訓都會粘貼憑證，貌似都習慣了以前了粘法，然后寫上時間，日期，張數等等。來到人行實習，學到了不一樣的方法，李姐告訴我，每個單位的方法都不盡相同，重要的是對于單位來說憑證查找方便而且不易丟失。會計工作有其自己的連通性、邏輯性和規范性：每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證登記入記賬，會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的;在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計的法律法規、制度為前提、為基礎?？傊?，一定要做到：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
2013年3月5日 星期二
今天學習電算化，就是在電腦上進行記賬。銀行的各項賬務處理都是通過電腦進行的。李姐打開用于會計記賬的專用電腦，先讓我在電腦上輸入一些人行的相關文件。輸完之后，就拿來了一些原始單據憑證，根據原始憑證記錄登記記帳憑證。在學校我們用的是用友軟件操作，人行的軟件跟用友差不多，只是是人民銀行內部設計并使用的，李姐說軟件是近幾年才開發出來的，很好用，而且準確率達到100%，有一點差錯軟件都能識別出來，大大降低了銀行界的風險。我發現很多會計科目、內容我都沒見過，李姐一一給我做了解釋，很感激李姐，她百忙之中還給我講知識。電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進著會計信息的規范化、標準化、通用化，促進著管理的現代化。
在今天的實習過程中，不僅培養了我實際的動手能力，增加了實際的財務工作的過程有了一個新的認識。而且充分認識到了自己的不足。會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。本次實習已達到了預期目的，大量的會計專業知識與社會知識相結合，既鞏固了專業知識，又學到了社會知識，對我今后的就業有極大的幫助。
2013年3月6日 星期三
又到了周三，又快到了放周末的日子，上周主要是體力活多，累點兒倒也沒事，這周開始接觸銀行會計，因為不是金融專業，很多知識沒有接觸到過，學起來還是有點吃力，很費腦子，真想大睡一覺?？墒窍氲酵踅愕谝惶斓脑?，我就又有干勁了，要把自己當做一名真正的銀行員工。因為昨天太累，今天來辦公室已經有點遲了，王姐說今天讓我學點簡單的，學習使用打印機，李姐是主管這一塊，所以還是安排她教我。雖說經常見見打印機，但是今天才知道打印機可以用來打印憑證，很快便來了興趣。李姐說今天比較輕松，業務少，先教我如何設置。首先，在開始菜單中打開打印機和傳真;選擇默認的打印機，右擊屬性，單擊“打印首選項”;單擊“自定義紙張尺寸”，輸入紙張名稱、寬度、高度，點擊注冊后退出，即設置成功，然后就可以打印憑證了，聽起來特別麻煩，我認真地在本子上記著，恐怕待會操作忘記步驟，操作一遍后，感覺熟練了很多。打印機很小，就放在電腦旁邊的桌子上，李姐說我們就把昨天已經做好的憑證打印出來吧，于是她把以前保存好的憑證調出來，她說，第一次一定要把所需的數據設好，否則以后會很麻煩的，她還告訴我，她就是沒有設置好憑證打印時的邊距，雖然不是什么大問題，但是就是這么一個小問題，我們兩個人每打印一張憑證都要輸入一次邊距。因為那個打印邊距問題，我打印的速度并不快，將已經審核并經出納簽字的憑證打印出來以后，李姐還告訴我，在公司的這個網站上，每個財會人員都只有一定的權限，她還向我演示了出納進入軟件程序所規定的權限內容，我一看才知道，出納人員只有簽字和察看憑證的權限。這和李姐以會計身份進入軟件程序是上面所列的權限有很大的不同，因為會計可以填制憑證，修改憑證等當然也可以查看，只是沒有簽字這一項，另外還有很多出納沒有的權限。
今天學會了打印憑證，這是在學校沒有學過的，因為感覺很新鮮有趣，所以時間過得也就很快，也很輕松。興趣是最好的老師，我想，如果我們對每件事都付諸以十二分的熱忱，培養興趣，那么什么都可以變的輕松，我們也將會快樂的工作生活。
2013年3月7日 星期四
今天給我安排的任務是裝訂記賬憑證，把打印好的記賬憑證和原始憑證匯總表按照時間順序放好，每一天的記賬憑證下面都放一張當天的原始憑證匯總表，因為記賬憑證式打印出來的，兩張紙剛好一般大，所以放在一起也非常整齊。裝訂記賬憑證時，可以先用打眼機打三個眼，然后用棉線穿起來。這穿線也是有學問的，用曲別針扭一個穿線針，把線雙著從中間帶過去，再分別從兩邊的眼中穿出來，與中間預留的雙線匯合，打成結，正好可以把結壓入中間的眼中，從外觀上看，平平的，根本看不出打結的痕跡。再貼上憑證封面，非常整齊好看。這些都是做會計的基本功，只有親自作了以后才會知道其中的奧妙。裝訂完畢后李姐在封面上簽字。在學校我們用的是訂書器，常常因為憑證太多而把穿不過去，最后把憑證弄得面目全非，但是當時因為是學校模擬實習，沒當回事兒，現在是真正的業務，還是人行，多少心里邊都有點緊張，手心里都有汗了，李姐說裝訂熟了自然就好了。
今天不僅僅是學會了裝訂憑證，真正領悟到了熟能生巧、勤能補拙，從小到大，我們都是在學習中慢慢進步，沒有人天生就會一些本領，我們看到有特長的人總是羨慕不已，那都是勤奮刻苦的結果。我們即將走向工作崗位，作為一名會計人員，更應當做到勤奮、多練習、多思考，時間長了，也會練就一身本領，成為一名優秀的領軍人才。
2013年3月8日 星期五
又快到周末了，比較開心，早早的來到單位，哼著小曲打掃著辦公室，王姐見我這么開心，問我有什么好事，我說這周學了不少東西，感到有進步了，很開心。王姐從來都是和藹的樣子跟我說話，她說我學的挺快的，進步很大，叫我這周末好好休息，把學的東西消化消化。今天李姐要教我對賬以及錯賬的處理?；艘粋€小時的時間，我終于發現了幾處錯誤。對賬雖然很枯燥但必須仔細，要有耐心，事情能急但是心不能急，即使是幾分錢的錯誤都是錯，會導致賬簿不平衡。對賬之后李姐檢查了一遍，開始對錯賬進行處理。首先是錯賬沖正，在“一般業務錄入”中選擇“錯賬處理錄入”，進入記賬畫面，其記賬要素有“借、貸方賬號”、“金額”及“錯賬日期”等。然后是錯賬補記，記賬要素有“錯賬沖正”。往往在處理錯賬時需要同時使用錯賬沖正和錯賬補記才能完成，例如金額錯誤。最后是沖正補記，記賬要素有：“沖正方賬號”、“補記方賬號”、“金額”、“錯賬日期”及“借貸標志”等。對于表外業務，是在“日間錄入”畫面中“表外業務錄入”，屬單訖錄入。值得注意的是，每日的使用的重要空白憑證錄入完畢后，在“憑證管理”菜單上選擇“
9、網點重要空白憑證與表外賬戶的核對”，執行重要空白憑證與表外賬戶的核對，確保每日賬實相符。
由于人行的業務金額都比較大，對賬是一件非常麻煩的事兒，后邊一堆零，有時我翻來覆去查看好多次確保零的個數一樣才檢查下一個，雖然枯燥，但需要信心、耐心，心急吃不了熱豆腐，有時候出一點差錯就會導致銀行損失幾百萬，所以真的很佩服人行的會計，擔負著管理國家金庫的重任，她們認真負責的工作作風是值得我去學習的。
2013年3月11日 星期一
半個月的實習，我已經把會計業務的基本流程搞清楚了，接下來就是學習一些具體的業務的核算，在我看來這部分也是最難的。因為王姐和李姐都出差了，臨時安排小劉教我，他只比我大幾歲，所以就直接叫小劉了?？此昙o輕輕，已經完全可以獨立完成所有的業務核算了，小劉說他是北大碩士畢業的，當初選擇人行只是因為掙錢多，干了一段時間才發現會計很累，擔負的責任也大，所以是一份很辛苦的工作，但是時間長了，樂在其中，每天忙碌的工作讓他過得很充實?，F在，他可以帶徒弟了，看他還蠻高興的樣子。嘮了一會，我就開始學習業務核算了，今天講的是一般業務的核算。
會計集中核算中一般業務主要包括轉賬業務、繳存準備金存款等，所涉及到的轉賬憑證主要包括：轉賬支票、進賬單、轉賬傳票、特種轉賬傳票、人民銀行與轄內金融機構兩行往來劃撥憑證等。首先是憑證受理。接柜員接到各轄內金融機構交來的憑證后，應首先檢查憑證交接清單，核對其印章與預留印簽是否相符，登記的憑證種類、金額和實際憑證是否一致，然后再審查憑證的合規性。經審查無誤后，接柜員將憑證回單聯蓋章后退提交行，并由其在交接清單上簽字，將憑證交錄入員錄入。然后進行憑證錄入，具體操作：進入“一般業務錄入”畫面，在“付款人記賬賬號”、“收款人記賬賬號”欄錄入原始憑證上記載的收、付款人賬號;“收、付款所在地”均選擇本網點;“憑證種類”、“憑證號碼”根據原始憑證的種類及號碼錄入，注意，原始憑證如為重要空白憑證種類，“憑證號碼”不可為空;“金額”根據業務種類選擇。其余要素欄均可空錄。錄入員將集中核算系統自動生成或手工編制的憑證流水號標注在憑證右上角;經復核無誤后傳至核算中心。
小劉用軟件給我模擬了一個轉賬業務，讓我操作一下，第一遍還是很不熟練，后來練習了幾遍，終于摸索到了門道，今后幾天一定多加練習，我相信我能做好。
2013年3月12日 星期二
這幾天天氣都很好，我的心情也不錯，雖說業務核算比較繁瑣，但是小劉認真細心的教我，很佩服他得聰明才智，真希望過兩年我也可以像他一樣成為一把手。閑話不多說，小劉已經準備好給我講了，今天學的是再貸款業務，我只知道這是中央銀行向商業銀行的貸款，而且以前總是把轉貸款跟再貸款概念混淆，今天終于可以進一步了解這個業務。
首先是借款，金融機構向人民銀行申請再貸款，應提交貸款申請書，經人民銀行貨幣信貸部門審核，雙方簽訂借款合同(借據)。借款單位填制一式五聯借款憑證送交人民銀行。營業網點收到借款憑證，應審核：貸款申請人是否為人民銀行貸款對象;貸款種類與貸款期限、貸款利率是否相符;憑證大小寫金額是否一致;貸款日期是否為當日，還款日期是否為有效日期;貨幣信貸部門是否在審批欄注“同意”字樣，有關審批簽章是否齊全有效;借款單位的簽章是否符合規定，與預留人行印鑒是否相符;貸款戶賬號戶名與存款戶賬號戶名是否對應。審核無誤后，根據第
一、二聯借款憑證進行錄入，錄入操作：營業網點在辦理借款業務時，首先需開設一個貸款賬戶，再進入“借款業務”畫面，分別輸入“申請行貸款賬號”、“申請行存款賬號”、“金額”、“摘要”、“還款日期”、“貸款日期”及“合同號”即可;錄入員將集中核算系統自動生成的憑證流水號標注在傳票的右上角;經復核無誤后傳至核算中心。然后是還款，營業網點在辦理還款業務時，操作員進入“還款業務”畫面，輸入“還款行貸款賬號”、“還款行存款賬號”、“憑證種類”、“憑證號”、“金額”、“摘要”、“卡片編號”、“貸款日期”、“貸款金額”及“計息標志”即可。最后講展、逾期，貸款展期的處理：貸款行辦理展期手續時，如果貸款利率未發生變更，則只需網點主管在“賬務管理”中“貸款卡片”畫面下將貨款到期日改為新的展期日即可;如果貸款利率發生變更，就需要新開一個貸款展期戶，在“貸款展逾期”畫面下進行記賬處理，分別輸入“原貸款賬號”、“新貸款展期賬號”、“原到期日”、“新到期日”及“貸款金額”等。貸款轉逾期的處理：由于貸款轉逾期時需首先開設一個貸款逾期戶后，再進入“貸款展逾期”畫面進行記賬處理，分別輸入“原貸款賬號”、“轉逾期貸款賬號”、“原到期日”、“新到期日”及“貸款金額”等。
2013年3月13日 星期三
我早早的來到辦公室，打開電腦，開始練習前兩天學的業務，唉，可能還是練習的少吧，一些地方沒記住，導致整個業務從頭開始，我有些煩躁了，氣的直砸桌子，這時小趙走進來，看見我的樣子，撲哧一聲笑了，他說看見了兩年前他得影子，剛開始，他學的很吃力，感覺大學學的所有的東西都用不到，人行繁瑣的業務流程叫他直抱怨，后來塌下心來練習，每天早來半小時，慢慢地了解了業務，吃透了，就覺得很輕松了。
今天講的是再貼現業務，分為辦理再貼現、收回再貼現及再貼現回購三種處理。首先是辦理再貼現，營業網點在辦理再貼現時，進入“辦理再貼現”畫面，輸入“再貼現賬號”、“申請行存款賬號”后，系統自動顯示“再貼現利息收入”和“表外再貼現票據賬號”，再輸入“承兌匯票號碼”、“到期日”、“匯票金額”、“再貼現率”等要素，系統根據手工輸入的要素自動計算再貼現天數、實際結算金額及貼現利息并顯示。注“新系統辦理再貼現是一個借記賬戶、二個貸記賬戶及表外賬戶同時完成記賬。然后是收回再貼現，網點柜“收回再貼現”業務處理是針對通過同城提回再貼現資金時的處理。需輸入的要素有：“再貼現賬號”、“付款人記賬賬號”、“付款人賬號”、“付款人名稱”、“付款人開戶行”、“發出托收賬號”、“金額”、“承兌匯票號碼”、“憑證日期”、“委托號”及“卡片編號”等。最后是再貼現回購，“再貼現回購”是指在回購到期日，申請行將質押在人民銀行的承兌匯票購回的業務處理需輸入的要素有：“回購行存款賬號”、“再貼現賬號”、“表外再貼現票據賬號”、“金額”、“匯票號碼”、“卡片編號”及“憑證種類”等。
一口吃不成個胖子，新鮮的知識一定要慢慢消化，我已經能夠學習了三種業務，今天下午小趙給我出了幾個例子，我一動不動在電腦旁摸索，對知識的渴望促使我耐心、認真地練習著，直到下班。
2013年3月14日 星期四
我還溫習著昨天的流程，小劉過來給我一張紙，他說今天講同城清算，同城清算又稱“同城結算”“本埠結算”，是“異地結算”的對稱。在同一縣、市(或城鎮)范圍內，各單位之間經濟往來的轉帳結算中國人民銀行同城清算業務遵循的基本原則是“先付后收，收妥抵用，差額清算，銀行不墊款”。同城交換提交來的票據交接柜員審核后，交錄入員錄入。錄入時具體步驟如下：第一步，營業網點收到同城票據交換所交來的一場同城交換的差額報告表，首先在“同城差額”處理畫面下，依次錄入“清算場次”、“同城交換號”、“借貸方標志”及“金額”;第二步，待所有的同城差額錄入、復核完畢后，由復核員進入“同城差額記賬”畫面，輸入同城清算場次，執行記賬。第三步，記賬完畢，再根據同城差額清算行的不同情況分別處理：清差行在本網點開戶的，其同城差額已由系統自動完成記賬，不再作其他處理;在開通“國庫內部往來”情況下，國庫或大同城的同城清差額為貸方，由我網點向中支網點發起一筆業務，在“一般業務錄入”畫面中，“付款記賬賬號”中錄“3160000X001”，“付款人地址”為網點號“000X”，“收款人記賬賬號”錄入中支網點“行庫往來”賬號“32200001001”，“收款行所在地”為中支網點“0001”支付業務種類為“51”。借差則由本地國庫部門發起，本網點注意接收借差來賬，系統自動結平同城清算差額。第四步，同城記賬完畢后，由二級操作員打印“同城業務清單”與發出的同城業務逐筆核對，無誤后專夾暫行保管。
他講的有點快，還沒等我反應過來就講完了，我說我一點也沒聽懂，他打開電腦，開始舉例子給我講解，感覺還是聽例子學的快點兒。因為小劉下午有事，辦公室只有我一個人，沒有人打擾，很安靜，我開始一遍一遍的練習，其中很多注意事項還是沒有注意到，但是相對于昨天，已經基本上不看筆記就能把大概的錄入流程弄清楚了?？煜掳嗟臅r候，小劉回來了，給我出了一個題，本以為都正確了，結果不細心賬號少了一個零，小劉說如果工作出現這種情況，嚴重可能會直接辭退，看來光熟練遠遠不夠，要在平時就養成認真細心的習慣，這樣才配得上做一個合格的會計。
2013年3月15日 星期五
今天學最簡單的業務處理，小劉說，我在學?；旧隙紝W過，比如說錯賬的處理，只不過今天學的是在電腦上進行處理，前幾天的操作我已經熟悉了人行的會計軟件，今天的應該很輕松就會學會。
首先是，紅字記賬，根據業務需要，需要沖減收入、支出賬戶的所有業務，采用紅字記賬處理。其記賬操作為：在“一般業務錄入”下選擇“紅字記賬錄入”進入記賬畫面，在“藍字記賬賬號”中輸入要記入的賬號，在“紅字記賬賬號”中選擇要沖減的賬號，另外要素還有“金額”及“借貸方標志”等。然后學習了錯賬處理。錯賬沖正，用于重復記賬差錯等，在“一般業務錄入”中選擇“錯賬處理錄入”，進入記賬畫面，其記賬要素有“借、貸方賬號”、“金額”及“錯賬日期”等。錯賬補記，用于漏記差錯等，記賬要素有“錯賬沖正”。往往在處理錯賬時需要同時使用錯賬沖正和錯賬補記才能完成，例如金額錯誤。沖正補記，用于記賬串戶差錯等。記賬要素有：“沖正方賬號”、“補記方賬號”、“金額”、“錯賬日期”及“借貸標志”等。單訖沖正，單訖沖正是指對表外業務的沖正。最后又講了講表外業務，此操作功能用于表外賬戶的收、付記賬處理。在“日間錄入”畫面中“表外業務錄入”，屬單訖錄入。值得注意的是，每日的使用的重要空白憑證錄入完畢后，在“憑證管理”菜單上選擇“
9、網點重要空白憑證與表外賬戶的核對”，執行重要空白憑證與表外賬戶的核對，確保每日賬實相符。
感覺今天的知識似曾相識，但是有很陌生，學起來也沒那么困難?？傮w來說，這周學了很多新知識，一般業務;再貼現業務;再貸款業務;同城票據清算業務;其他業務，學到了課本上學不到的東西。因為很累，下午也沒什么事了，提前回家休息，老媽正在捏餃子，說我進步很快，領導都表揚我了，要好好慶祝一下。恩，每天進步一點點，一個月就會有一個很大的進步，還有一個星期，堅持就是勝利。
2013年3月18日 星期一
王姐和李姐今天出差回來，問我學習的成果，給她們在電腦上演示了辦理業務的流程，她們很開心，夸我學的很快，也表揚了小劉。這時，有一家企業經理進來說要辦理貸款卡，我來這么長時間，還沒有人跟我提起過貸款卡，今天能親眼見一見，還算長見識了。
貸款卡是企事業單位及其他經濟組織(包括自然人)向金融機構申請貸款的資格憑證，也是擔保人提供擔保的憑證。貸款卡由中國人民銀行總行授權，人民銀行各分行、支行負責發放、續卡、年審及各項監督管理工作。辦理貸款卡后，企業的征信會被記錄在貸款卡中，商業銀行可以通過企業征信系統查詢到企業的貸款記錄等征信信息，作為是否對該企業發放貸款的參考依據。貸款卡只是企業辦理貸款的一項資格證明，并不意味著企業一定可以獲得貸款，商業銀行還需要對企業的各項資質進行審批，只有企業的各項資質滿足商業銀行的放貸條件且各項資料齊全才可獲得銀行貸款。貸款卡需提供的申請資料：年審合格的《企業法人營業執照》或《營業執照》副本復印件并出示原件;年審合格的《事業單位法人證書》副本復印件并出示原件;其他借款人提供其有效證件復印件并出示原件;《中華人民共和國組織機構代碼證書》副本復印件并出示原件;法人企業提供《注冊資本驗資報告》或《國有資產產權登記證》復印件;《國稅稅務登記證》、《地稅稅務登記證》副本復印件并出示原件;《開戶許可證》復印件并出示原件;上及上月資產負債表、損益表和現金流量表;各出資自然人身份證復印件，各出資單位《組織機構代碼證》復印件;上級公司(集團公司/母公司)的《組織機構代碼證》復印件;高級管理人員及經辦人身份證復印件;其他組織所需提供資料請參閱《貸款卡信息錄入軟件》“使用幫助”菜單下的“辦卡須知”;中國人民銀行要求的其他材料。所有資料復印件必須加蓋申請單位公章，一律采用A4紙打印、復印。貸款卡辦理流程：在企業申請地中國人民銀行支行網站下載“貸款信息錄入軟件”;按照“貸款卡信息錄入軟件”操作說明準確、完整填寫相關信息，并打印《貸款卡申請表》和二維碼;準備所需提交的相關資料;將打印出的《貸款卡申請表》、二維碼和所需提交相關資料一并提交人民銀行進行審核。
原來辦理貸款卡需要這么多資料，我都看不過來了，而且企業還要等待審核，不是一天兩天就能辦下來的。我問那是不是貸款都需要貸款卡，王姐說貸款卡是法人企業辦理信貸業務的身份證，個人貸款是不需要辦理的，個人的信息會更新在人行個人征信系統中，只要輸入姓名和身份證號就可以查詢了。又學了一點知識，好高興。
2013年3月19日 星期二
天氣驟然下降了十度，有點受不了，已經不供暖了，竟然還有這么冷得天，我在直打哆嗦，在辦公室走來走去，不一會走進來以為老爺子，拿著幾張一百元鈔票，問能不能換假幣，他說他前幾天賣了幾只羊，賺了幾百塊，今天來城里辦事，竟然被告知都是假幣，很是心疼。王姐過去先是勸了勸老大爺不要著急上火，然后跟他說明情況，說銀行不能換取，只能扣押，看老大爺可憐的樣子，我打心眼里痛恨那些人們。等老大爺走后，王姐說，今天讓你學一個有意思的，鑒別人民幣。
王姐打開人民銀行主頁，然后點開了人民幣與反假幣知識，進入了反假幣博物館的電子頁面。王姐讓我做了十個貨幣鑒定小測驗，都是看圖回答，第一個題畫的是是一枚民國時期中央銀行五十元紙幣的局部圖，問橢圓形的空間里采用了哪種防偽手段，我選擇了水印，竟然對了，之后的幾道有北宋時期的、清朝的、唐朝的銅幣鑒別，還有現在發行的五套人民幣鑒別，我只回做一道題，就是有一張第五套一百元人民幣背面，問我幣值，別的題都是蒙的，看來這方面知識很欠缺啊。隨后，又看了一些反假幣的動畫，很生動，有參觀了反假展全景圖，真是學到了不少知識，足不出戶，就把北京錢幣博物館參觀了一遍。參觀完，王姐開始給我講如何辨別假幣，主要概括為:一看、二摸、三聽、四測。一看：一是看水印，把人民幣迎光照看，10元以上人民幣可在水印窗處看到人頭像或花卉水印，5元紙幣是滿版古幣水印。二是看安全線，第四套人民幣1990版50元、100元鈔票在幣面右側有一條清晰的直線。假幣的“安全線”或是用淺色油墨印成，模糊不清，或是手工夾入一條銀色塑料線，容易在幣紙邊緣發現未經剪齊的銀白色線頭。第五套人民幣的安全線上有微縮文字，假幣仿造的文字不清晰，線條容易抽出。三是看鈔面圖案色彩是否鮮明，線條是否清晰，對接線是否對接完好，無留白或空隙。 二摸:由于5元以上面額人民幣采取凹版印刷，線條形成凸出紙面的油墨道，特別是在盲文點、“中國人民銀行”字樣、第五套人民幣人像部位等。用手指撫摸這些地方，有較鮮明的凹凸感，較新鈔票用手指劃過，有明顯阻力。目前收繳到的假幣是用膠版印刷的，平滑、無凹凸感。 三聽：人民幣紙張是特制紙，結實挺括，較新鈔票用手指彈動會發出清脆的響聲。假幣紙張發軟，偏薄，聲音發悶，不耐揉折。四測：用簡單儀器進行熒光檢測，一是檢測紙張有無熒光反映，人民幣紙張未經熒光漂白，在熒光燈下無熒光反映，紙張發暗。假幣紙張多經過漂白，在熒光燈下有明顯熒光反映，紙張發白發亮。二是人民幣有一到二處熒光文字，呈淡黃色，假人民幣的熒光文字澤色不正，呈慘白色。
講完后，李姐拿來老爺子的假幣，給我演示。生活中，騙子很多，制造假幣的人也不少，現在假幣越來越像真的，所以我們每個人都要學會辨別假幣，避免不必要的損失。
2013年3月20日 星期三
支票，是出票人簽發，委托辦理支票存款業務的銀行或者其他金融機構在見票時無條件支付確定的金額給收款人或持票人的票據。我想每個財會的學生都能背的滾瓜爛熟了，但是沒幾個見過的，今天我有幸接觸到了支票。
簽發空頭支票或者簽發與其預留的簽章不符的支票，不以騙取財物為目的的，由中國人民銀行處以票面金額5%但不低于1000元的罰款。由人民銀行依據上述規定對空頭支票的出票人予以處罰。今天會計部是受理懲罰簽發空頭支票企業的業務。具體的流程是：出票人開戶銀行發現出票人簽發空頭支票，票管理系統”，打印《空頭支票行政處罰報告書》，將支票和退票通知書復印件、退票時的出票人付款賬戶余額表或出票人預留銀行印鑒卡復印件等足以證明出票人簽發空頭支票的資料蓋章確認后，掃描上傳空頭支票管理系統，同時將紙質空頭支票報告書連同完整的證明材料一并報送分行(總行)。出票人開戶行的分(總)行匯總后，于當日至遲次日將報告資料清單和報告資料報送中國人民銀行深州市中心支行支付結算部門。人民銀行支付結算部門提出處罰意見，并連同報告資料移送法律事務部門進行復核;人民銀行法律事務部門對支付結算部門移送的資料進行審核，并簽署是否同意進行行政處罰的意見;人民銀行行政處罰委員會對有關資料審定批準，簽發《告知書》。出票人收到《告知書》后，對擬進行的行政處罰有異議的，應在收到《告知書》之日起5個工作日內將陳述或申辯書面材料遞交人民銀行支付結算部門，無異議后簽發《決定書》。出票人應當自收到《決定書》之日起15日內，到指定的罰款代收機構主動繳納罰款
今天受罰的企業竟然簽發了100萬元的空頭支票，而其在中行的存款只有10萬，這時我第一次見真實的空頭支票，沒想到還真有不誠信的企業，罰他們5萬都覺得少。誠信是當今商貿領域存在的最大問題之一，不少詐騙分子通過一系列的偽裝，給人一種守合同、講信用的表象，常用的伎倆是在進行小額交易時，基本都很講信用，都以現金履行，通過數次的小額交易，變成“老客戶”騙取信任后，以支票的形式，而且數額通常較大。所以一個企業要想發展，必須講誠信，誠信，是中華民族的傳統美德，是企業重要的無形資產，就企業而言，一切生產經營活動都必須依托企業誠信這一無形資產才能進行，守信企業將會因此而帶來良好的效益，失信的企業將會被市場經濟所淘汰，只有努力建設企業誠信，才能營造一個良好的市場環境。
2013年3月21日 星期四
時間過得很快，我在人民銀行的實習已經接近尾聲。今天大家看起來都很閑，我也不知道該干些什么，王姐過來跟我聊天，問我這個月實習的感受，我說很累但是很有收獲，她把李姐、小趙、小劉都叫過來，說要給我做個最后的測試，我一聽傻了，王姐咋這么多方法考核我們實習生，不過我還是乖乖答應了。首先小趙把一打練習紙鈔拿過來，給我計時，在規定時間內點完，還算不錯，29秒，點的是98張，大家怕別的科室聽到，就小聲鼓了鼓掌。繼續考核第二題，小劉出了一個再貸款業務題，我進行了實際操作，哈哈，還想難道我，昨天我可是剛練習過的，于是順利過關。第三題，李姐問我國庫總賬保存多少年，這個我還真是沒注意看，不過在課本上學過一般企業總賬、分類賬保管期限是15年，于是我就答了15年，沒想到也對了，今天真是運氣好。最后輪到王姐出題了，姜還是老的辣，她問我企業辦理貸款卡需要什么資料，我只記得企業營業執照和稅務登記本„„看來還是沒學扎實。王姐說沒關系，已經很好了，以后工作了，時間長熟悉了，自然就記住了。
然后我們又談了談以后的生活工作規劃，大家聊得很開心，今天把所學的知識又串了一遍，收獲不小。雖然沒能考上中國人民銀行，但是這次實習我也學到了很多，讓我體驗了一把人行的會計，打心里感激這些幫助我的人們。
2013年3月22日 星期五
不知覺中，實習也告一段落了，總的來說，這月似乎還挺順利，一切都在按部就班的進行著。感覺自己已經融入了整個環境。心中有種莫名的失落, 有點依依不舍。失落是實習結束后, 我的工作還是沒有著落, 不舍是在這個集體里面, 每一天都很愉快的工作。感謝王姐，實習期間一直關心著我，感謝李姐，幫助我錄系統，感謝小趙，讓我學習了好幾張點鈔的方法，感謝小劉，前一個星期百忙之中教我核算業務。我買了一些小禮物，上班的時候送給了他們，看他們高興的樣子也算是對他們的回報吧。把辦公桌收拾干凈，“抱著”他們傳授的知識，懷著對工作的美好憧憬，啟程回家。
社會實踐范文第4篇
摘 要：進一步加強中小學社會實踐基地課程建設與管理，努力構建富有地方特色、與學校教育相互配合補充的基地課程體系，切實指導和服務各地中小學社會實踐基地課程的開發與實施、課程活動的組織與開展，更好地發揮基地課程活動對中小學生健康成長的促進作用，需要我們在課程理念和目標、課程結構和內容、課程管理和評價等方面進行思考研究和實踐探索。
關鍵詞：基地；課程建設；實踐
在基地建設如火如荼開展的今天，進一步加強中小學社會實踐基地課程建設與管理，努力構建富有地方特色與學校教育相互配合補充的基地課程體系，更好地發揮基地課程活動對中小學生健康成長的促進作用，需要我們在課程理念和目標、課程結構和內容、課程管理和評價等方面進行思考研究和實踐探索。
一、正確把握基地課程建設目標
基地要以“立德樹人”“實踐育人”為指導，努力打造豐富多彩、充滿活力和特色鮮明的實踐基地課程，引導學生親近自然、了解社會、學會生存，促進學生全面發展。
（一）基地課程性質
中小學社會實踐基地課程是以提升中小學生核心素養為目標，以培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力為重點，以有效整合中小學社會實踐活動資源并組織開展實踐活動為途徑，有計劃地組織體驗性的教育活動。
（二）課程功能定位
教育性功能：充分發揮基地內外教育資源的功能和作用，加強未成年人思想道德建設、行為習慣養成和實踐能力的培養。
實踐性功能：注重學生在實踐活動過程中的感受和體驗，讓學生經歷實踐過程，獲得實踐經驗，實現學習方式的轉變。
探究性功能：強調學生要樂于探究、勤于動手和勇于實踐，引導學生關注自然和社會，培養學生發現問題、思考問題和解決問題的意識和能力。
實用性功能：培養學生掌握基本的生活和勞動技能，學會與他人合作和分享，培養團隊協作精神。
創新性功能：引導學生開展創新實踐活動，培養學生的探究意識和創新精神，提高學生的創新實踐能力。
（三）基地課程形態
實踐基地課程超越具有嚴密知識體系和技能體系的學科界限，它強調豐富學生的體驗，發展學生的實踐能力，培養“會思考的手”。具體而言具有以下三種基本形態：
1.經驗性課程?；卣n程是以學生的生活經驗、生活背景、生活中感受的問題與需要為中心，強調學生經驗在課程中的地位與價值，強調學生親身經歷與參與。課程組織方式是以問題為中心，注重學生通過自主的問題探究與問題解決實現課程發展的價值。
2.實踐性課程?；卣n程尤其注重學生多樣化的實踐性學習方式，轉變以知識傳授為基本方式、以知識獲得為直接目的的學習活動。實踐，是基地課程的本質屬性，是學生在教師的指導下進行的一種批判性、反思性、建構性的實踐活動。它不是形式上的活動，不能為了活動而活動，而是具有明顯的“任務取向”的活動，注重學生通過實踐的實際體驗，獲得感悟，獲得能力發展和情感升華，形成良好的學習態度和價值觀。
3.綜合性課程?；卣n程設計上強調超越教材、課堂和學校的局限，在活動的空間上向自然、學生的生活領域和社會實踐活動領域延伸，使學生與自然、與社會、與生活密切聯系，它不是對學科知識的綜合，也不是跨學科學習，而是對學生生活經驗和生活領域的綜合。在課程設計的層面，把培養學生終身學習的愿望和終身學習的能力、創新精神與實踐能力作為課程價值來追求。
二、合理建構基地課程體系
為了有效地落實課程目標，基地要積極規劃中小學社會實踐活動的基本類型、主要內容和具體項目，努力構建符合素質教育理念和學生發展需求、充滿活力、特色鮮明的基地課程體系。
（一）基地課程基本體系模式
實踐基地課程可以確定為領域、模塊、項目三個結構層次。領域內容盡量照顧中小學生社會實踐的各個層面，由主題教育、生存體驗、科學探究、素質拓展四個部分組成，每個領域包含若干模塊，每個模塊可以設置相關活動項目。
為了避免基地課程與學校課程的簡單重復，突出實踐教育特點，打造基地課程特色，一定要充分彰顯地方特色課程和活動，因為這是最有生命力也最能體現基地特色的。
（二）基地課程設置原則
優先建設體驗式實踐德育課程。確立“立德樹人”的核心理念，充分發揮學生實踐課程的作用，在生活中育德、在實踐中育德、在社會中育德，建構“貼近學生、面向生活、注重實踐、開放多元”的實踐德育課程新體系。
重點建設實踐能力課程。確立“能力生根”的核心理念，充分發揮綜合實踐課程實踐育人功能，引導學生在操作中學習、在體驗中學習、在活動中學習，為學生的終身發展奠定能力基礎，建構交往合作、手腦并用、參與體驗、教育新體系課程。在課程目標設計上融入多學科多領域內容，培養學生實踐能力、創新精神、個性品質和社會責任感。
強化建設特色鄉土課程。確立“鄉土教育”的核心理念，充分發揮基地所在地的地理資源和人文資源的特色和優勢，選取具有當地特色的教育資源，把社會問題探究、自然問題探究、現代科技問題探究和“鄉情”教育結合起來。
三、規范實踐課程管理
（一）堅持課程實施三原則
實施梯度層遞課程。陶行知說過：培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給予施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”。所以，我們應該充分考慮學生年齡的不同、知識背景的不同、個性需求的不同等因素，考慮課程的設置和實施，做到統籌兼顧、各有側重、梯度提升。
注重動靜內外課程結合?；貙嵺`，不能是讓學生換了個上課的教室的學習活動。我們應該徹底解放學生的思想，設計動靜結合與內外結合的課程，甚至是基地內和基地外的實踐活動。
強化實踐課程的德育滲透。培養學生社會責任感和核心素養是綜合實踐活動的重要使命，所以，我們要用大課程觀實現對學生精神層面的提升，因為開展綜合實踐活動，更要有文化。我們可以挖掘顯性課程中的德育內涵，整合好隱性課程的教育因素，注重基地內部的文化塑造，形成優秀的行為文化、生活文化、墻欄文化等充滿正能量的基地文化。
（二）正確處理幾種關系
一是正確處理基地課程與學校課程的關系?；卣n程和學校課程是一種相互補充、彼此促進的關系，學生在學校課程中獲得的知識、技能可以在基地課程中得到運用，在基地課程中獲得的知識、產生的問題也可在學校課程中得到拓展。二是正確處理學生實踐與教師指導的關系。教師是學生實踐活動的指導者與陪伴者，在學生實踐中教師要大膽放手恰當牽手。三是正確處理內容設定與過程生成的關系。教師要善于把握這種生成變化，從而將課程內容引向新的發展層次，實現基地課程的不斷優化完善。四是正確處理常態活動與機動安排的關系。要結合國家課程計劃有關規定要求，組織實施好學生實踐活動。
四、建立完善課程評價機制
評價具有診斷、激勵、調節的功能，是促進課程目標有效落實的重要手段，要建立和完善課程評價制度，使基地課程朝著健康、科學和可持續的方向發展。
各級主管部門要進一步建立和完善課程評價制度，加強對基地課程的檢查和評估?；匾惨⒑屯晟普n程評價制度，及時總結反思、調整改進，不斷提高基地課程建設與管理的質量?；匾訌妼處熣n程實施情況的考核評價，發揮評價對促進教師專業成長的積極作用，將教師課程實施情況計入業務檔案，并作為工作績效、職稱評定、各級評先的重要依據。要高度重視學生對實踐活動的評價，認真聽取學生對課程實施的意見和建議，不斷改進和完善課程，提高學生對課程的滿意度。
參考文獻：
[1] 傅強.對中小學社會實踐基地功能定位的思考[J].江蘇教育研究，2013，（26）.
[2] 劉玲，陶禮光.北京市中小學生社會大課堂課程資源的開發與利用[J].中國德育，2009，（2）.
社會實踐范文第5篇
報告范文
社會實踐報告范文
我在酷暑中迎來暑假，我也要經歷一次社會體驗。對一個高中生而言，敢于挑戰是一種基本的身體素質。雖烈日當空，天氣炎熱，我也要去忍耐。我是通過給父母幫忙來體驗社會，來更一步了解社會。要在實踐中增長見識，鍛煉本領，培養自己的韌性，通過社會實踐，增加自己的各項能力。
我是在門店幫父母干活，雖然有電扇空調，但是在夏天，稍微動幾下，汗
就會不自覺的流出，在這個暑假，汗流滿面是很平常的事。有時為了給客戶要求，我要騎上電動車頂著烈日去倉庫帶貨;為了是客戶放心，需要把電器都給裝起來再試一下才可以;為了推銷商品，要要費上大量口舌，就是為了掙那微薄的利潤。
記得有一次，客戶要點兒貨物，而商店里卻沒有，我便騎上電動車就上路了。正值中午，那天氣熱的就像是從天上掉火似的，為了節約時間，我沿著一條正在維修的路，小路崎嶇，還偏偏有很多大客車，然把本來就不寬闊的路給堵得嚴嚴實實的，我沒法超車，只好跟在車后邊，客車蕩起的塵土飄飄灑灑，我給熏得眼都睜不開，好不容易到了倉庫，鉆進去找貨物，倉庫不透風，里面極其悶熱，不一會就滿身大汗，衣服都給蹋濕了，就像剛打過場仗似地，找到貨后又急急忙忙的給搬到車上，沿沿著原路返回，路窄，我還帶著貨，而且是逆行，就像闖關一樣騎回商店。到了商
店，才發現晚了一步，人家已經等不及走了，半天的辛苦白費了。
又是我和爸爸去給別人發貨，是幾大盤電纜，電纜盤大，還極占位置，有的物流都不敢收，要么就是價錢太高。從市場跑到萬客來，又跑到東郊的金象物流，這一瞎折騰就耽誤了幾個小時，去了給開票的人遞了幾瓶水，才把價錢開的低了點，不過開的低了點要自己給電纜裝上去，電纜雖說但也絕對不輕，我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜。忙了半個小時才裝好，但那個車主卻趕了過來說著非要加錢，無奈，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來，還不如直接開完票讓他們卸貨，累了半天，吃力不討好，出了一身汗。也讓我對社會的了解更深了一層。(通過這件事你的對社會了解什么?)
有時在商店里瞌睡的要死，來一個人，你也要去為他介紹商品，不管他的態度再怎么不好，脾氣再怎么大，你也得好好給他說。有一次我在寫作業，來
了個女的，要買插座，我便去給她一一介紹，她就是詢問了一下價錢，比較了一下，便買了一個，這是我自己做成的第一筆生意。
在這兩個月的實踐，我學到了許多，也想了許多，在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，
從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在實踐的這段時間內，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了
很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。