職業生涯規劃范文第1篇
(1)了解大學生樹立科學職業定位的重要性 (2)了解職業定位的方法
(3)了解職業定位似應注意的問題
引言：
在一個變化無常的世界里，不可能會有一成不變的事物，包括職業目標。人生在世，最關鍵的不是我們現在所處的位置，而是我們未來要去的方向。因此，我們要去努力發現自己最正確的發展方向，這種方向不一定是最佳的，但卻一定是最適合我們的，最能夠實現自身價值的方向。人是職業的人，我們應沿著怎樣的職業軌跡成長才能實現自我的人生價值呢?
教程：
第一節：大學生職業定位的必要性
現在畢業生在一起說的最多的第一句話應該是“你簽約了嗎?”。這就表明大學生對擇業、就業的極大關注。在這種情況下大多數畢業生都有一種焦急、無奈和迷惘的心態。雖然有相當一部分畢業生都會花時間、精力主動求職。但是，在求職過程中經常出現這樣的情況：有些畢業生是屢戰屢敗，畢業前找不到理想的單位，甚至在畢業后較長的一段時間內，幾經選擇、幾經猶豫不決，其原因并不是他們素質低、能力差，而是面對用人單位、面對就業崗位無所適從，不知道什么樣的用人單位適合自己的事業發展，什么樣的工作崗位是展示自己的平臺。究其深層次原因乃在于當今大學生缺乏對自己了解，缺乏給自己一個合理的定位，或是就不重視自己的職業生涯規劃。幾經碰壁，還癡心不改。
由此可見，沒有一個合理的定位、沒有進行自己職業生涯規劃，不但導致畢業生擇業的盲從和失敗，更重要的是將影響到個人事業的發展和人生前途。所以給自己一個合理的職業定位和規劃無論是應屆畢業生還是在校的大學生來說，都是十分必要的。
第二節：大學生應如何給自己進行職業定位
首先你應該搞清楚自己在社會分工的大舞臺上能扮演什么樣的角色：符合你本人。簡單地說就是——做本色演員。做本色演員是職業定位的最高原則。
職業定位是自我定位和社會定位兩者的統一。自我定位就是確定我是誰，我是什么性格類型的人?我天生擅長什么?不擅長什么?社會定位就是我在社會的角色定位。我在社會大分工中應該處于什么位置?扮演什么角色?我應該從事什么職業?正如我們經常分析某某演員扮演一個角色很成功的原因，是因為演員的性格特質與角色很相似、是本色演員一樣，職業成功的秘訣就是做本色演員。
做本色演員得心應手，容易成功;做非本色演員很辛苦而不容易成功。所以，要進行準確的職業定位，必須既準確了解一個人的性格和天賦，又充分了解各種不同的職業。
首先，要確定自己的性格類型和天賦。
自己雖然知道自己的性格表現、特點。由于一個人的生活閱歷有限，缺乏客觀的橫向比較，無法確定自己的性格在人群中處于什么位置：內向型還是外向型?感覺型還是直覺型?思維型還是情感型?知覺型還是判斷型?有的人認為自己很感性，但她不知道真正感性的人是怎么樣的，更不知道這樣的性格特點在性格類型學的性格分類中屬于什么類型。一方面認為，其實還是自己最比較了解自己的，但從另一方面，往往又是旁觀者清，自己看自己反而隔著一層霧。如果是這樣，不妨找專家或借助相應的工具來幫你撥開這層霧。
再者，一個人也需要了解各種不同的職業?，F在總共有數萬種不同的職業。一個人不可能對每種職業一一嘗試，但是搜集這些職業的相關資訊是可以做到的。也可以就相關問題咨詢一些職業顧問和專業機構等。大學生應該對國內甚至國際與自己專業相關的工作領域進行充分的調查，以確定自己應該找尋什么樣的工作，在互聯網極速發展的今天，各項職業統計數據，行業發展前景預測，都已經越來越真實可信。在認真的分析所收集來的資料后，對行業發展背景有充分的了解，并根據自己的喜好，確定出自己將要從事的職業方向。大學生在制訂好自己的職業發展方向后，應該進行職業發展的初步規劃。所找尋的工作崗位不應偏離自己的航道，不應受到外部環境的干擾，應該充分的肯定自己的職業規劃定位。
最后，大學生在具體的公司應聘環節中，應充分的介紹自己的職業規劃定位，與公司的人事部門經理進行探討，以確定自己的職業定位在該公司的可行性。作出該公司是否滿足自己的職業發展的需求。一旦確定將要服務的公司后，應該認真的按照自己的職業定位的規劃進行工作和學習，不斷的提高自己的能力，每隔一年，將自己提高過程后的pass及相關職業資格證明，送交人事部門，以征得人事部門對自己的職業規劃的支持和幫助。
只要大家能夠認真的了解自己、分析市場，一定會對自己一個比較好的定位。
第三節：正確認識自己才能給職業定位
我們常?？吹酱髮W生在找工作時，或者因不合用人單位口味而屢遭拒絕，或者在幾種選擇面前猶豫不決，左挑右選。大家都遇到一個共同的問題：我該做什么?我適合做什么?畢業生希望給自己進行職業定位，但又擔心自己的職業定位影響了未來的選擇和發展，于是許多學生在走向社會之前抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳”的想法，沒有認真地想一想職業定位的問題，也沒有認真地做個職業生涯規劃，因而難免走不少彎路。
給自己定位難，難在三個方面：
首先，不了解自己。有些人從沒有認真地思考和了解自己，一味地用社會的熱點來給自己定位。有些人過去似乎了解自己，但環境發生了變化時，就可能迷失了自己。如：高中升入到大學時，從校園到社會就業的時，從一個單位跳槽到另一個單位時，從國外到國內就業的時候等等：當環境發生變化時，個人的位置也變了，很難給自己定位。
其次，心理因素在作怪。很多人在定位的時候會受到自己的心理因素的影響，往往難以作出理性的選擇。我們常?？吹綋駱I中的從眾現象或逆反現象;很多人過于自尊或過于自卑，由于個人所在地區、所受的文化熏陶和家庭教育方式以個人經歷的不同，在職業定位時會不同程度地受到心理的影響，在各種矛盾中徘徊。 第三，干擾因素太多，個人難于處理。有時候自己的定位會受到很多的干擾，以至于無法實現。比如高考報志愿時，可能會受到家長的制約;畢業求職時會受到就業政策的制約等等;還有一些不公平的現象、突發因素的干擾等，常常使你如入迷霧之中，找不準位置，也看不清方向。
盡管畢業生不了解社會，不了解職業，受到各種因素的影響，很難確定自己的位置。不過，只要你按照以下兩個方面去思考，就會讓問題變得清楚一些。
不論你如何定位，首先要考慮的是自己的技能、經驗和專業，這也是社會的要求;在這個基礎上，其次，要考慮自己的個性特點、工作的性質、地點、共事的人群以及他人的期望。舉個例子：
一個普通高校國際貿易專業的畢業生，在畢業的時候想選擇三種工作：一是去一家大公司做跨國業務，二是去一家企業做銷售，三是留校做輔導員。怎樣給自己定位呢?他給自己列了一個清單：
專業：國家貿易;
經驗：曾經在一家小公司打工，做過業務員; 技能：善于溝通，但英語口語表達能力較弱;
個性：喜歡和人打交道，喜歡看到實效;樂于冒險，追求新意和挑戰;有時耐性不足; 希望從事的工作：受人尊重、有自由度;能夠和不同的人打交道;剛開始工資可以不高，但有發展空間，多勞多得;
父母希望自己有份穩定的工作;同學認為自己有能力接受挑戰。
通過這樣的比較，他認為自己應該定位在第二個選擇。但是他有遇到另外一個問題，那就是選擇哪些行業，做哪種銷售呢?
這就是我們要談的另一個問題：如果你發現你可以選擇很多種職業，如何給自己定位呢?可以采用下面的辦法：把自己放在各種位置上，然后問自己兩個問題：一是問問自己能不能承受這個位置所面對的一切問題，二是愿意不愿意選擇它指引的道路。
于是他又列了一個清單：
大企業：管理規范，比較容易做，可以學到很多知識，但是自由度不大;
小企業：管理不規范，工作富有挑戰，拓展空間較大，提升較快，但是比較辛苦; IT：工作富有新意，有風險，待遇較高，未來可以在這個領域變動，但是工作辛苦，未來不可預測，穩定感不足;
醫藥業：工作剛開始很難，但未來發展的道路比較清晰，可是自己不是學醫的，可能未來的發展會受阻。
通過這個清單，這位畢業生認為：在IT業的中小企業做銷售是自己比較愿意接受的，因為對自己來講，發展空間小比工作辛苦和工作穩定更難以接受。這位同學就是這樣認識自己，給自己做出職業定位的。
通過列出清單，就能夠幫助自己認識自己，如果只是在頭腦里思維，常常不能理出頭緒，寫出來就能幫助你明確思維的內容。
甲和乙差不多同時受雇于一家超級市場。不久甲受到總經理的青睞，一再被提升，從領班直到部門經理。乙卻像被人遺忘了一般，還在最底層混。終于有一天乙忍無可忍，向總經理提出辭呈，并抱怨總經理用人不公平。
總經理耐心地聽著，他了解這個小伙子，工作肯吃苦，但似乎缺少了點什么，缺什么呢?„„他忽然有了個主意。
總經理說：“請您馬上到集市上去，看看今天有什么賣的。”乙很快從集市回來說，剛才集市上只有一個農民拉了車土豆賣。“一車大約有多少袋，多少斤?”總經理問。乙又跑去，回來說有10袋。“價格多少?”乙再次跑到集上?？偨浝硗艿脷獯跤醯乃f：“請休息一會吧，你可以看看甲是怎么做的。”
甲很快從集市回來了，匯報說到現在為止只有一個農民在賣土豆，有10袋，價格適中，質量很好，他帶回幾個讓經理看。這個農民過會兒還將弄幾筐西紅柿上市，據他看價格還公道，可以進一些貲。這種價格的西紅柿總經理可能會要，所以他不僅帶回了幾個西紅柿作樣品，而且還把那個農民也帶來了，他現在正在外面等回話呢?？偨浝砜戳艘谎奂t了臉的乙，說：“請他進來。”
甲由于比乙多想了幾步，于是在工作上取得了成功。這個故事告訴我們：經商在于靈性，勤跑腿不如多動腦。同時，這個故事還告訴我們，一個人要對自己有一個明確的認識，就能夠正確面對現實，正確對待自己。
第四節：職業定位過程中經常出現的問題
(1)大學生職業定位不明確
因為一些學生總覺得自己一無是處，似乎干什么都沒信心，對未來的就業沒有方向?，F在大多數學生就在臨畢業時也不知道自己合適干什么，怎樣成為企業需要的人。職場意識對大學生來說太缺乏了。人力資源在市場上是商品，找到自己的“賣點”，是每個大學生都需要強化的素質。學生真正缺乏的不是能力，而是自知。以往，尤其是大
一、大二學生，他們只是想到要完成學業，卻沒想到學完后該干什么。到了大
三、大四學年，有的如夢初醒、有的半夢半醒。
(2)定位的五大誤區
誤區一：定位時僵化自己。其實職業定位不是靜態的，而是動態的事情，當自我發生重大變化，當外部環境發生重大變化的時候，都需要重新定位。
誤區二：定位就是確定一個固定位置。是要做技術人員還是要做管理者，喜歡挑戰還是要休閑，人們擔心定位會讓自己受到限制，其實定位并不只是確定一個固定的位置，而是確定和目標的距離，你可以確定多種目標，只是你要知道自己距離各種目標的遠近程度，要知道達到目標需要怎樣的努力。
誤區三：定位會讓自己失去機會。這個誤區尤其體現在畢業生身上，如學生經常到處投放簡歷，甚至發給誰了都不知道，學生會取得很多的證書，認為這樣得到的機會更多，其實，這樣的漫天撒網更可能耗費你的時間和精力，而沒有獲得實質性的機會。
誤區四：定位應該讓旁觀者來做，自己定位不準確。其實，真正知道自己想要什么、喜歡什么、習慣做什么的是自己，領導、同事、朋友、家長都只能提供參考意見，并不能真實地了解你的“心”，所以在定位這個問題上，首先要自己了解自己，可以借助別人的幫助。
誤區五：定位不能盲目跟風，IT火了我就去IT，汽車火了我就定位到汽車。定位最重要的原則是以自己為本，從自身出發，先知己再知彼，最后再考慮這一行業的前景，雖然朝陽行業機會更多，但行行出狀元，不是只有朝陽行業才能出人才，何況三十年河東三十年河西，保不齊過兩年朝陽行業就不景氣了。
“職業規劃”存在哪些誤解?
1.有的人認為規劃出來的只有一個刻板的模式。
2.有的是希望規劃師幫自己做決定、預測前景，但職業規劃不是算命。
3.有的人認為，只有在遇到職業困惑時才要做職業規劃，一些人甚至覺得，過早做職業規劃反而會束縛手腳，影響自己的職業發展。其實，從國外的經驗來看，越早進行規劃，就能越早進行職業定向，減少挫折。 第五節：職業定位：求職成功的關鍵
職業定位對一個人的成功至關重要，更是應屆畢業生走出校門前要仔細考慮的。擇業前先了解自己的“職業適應性”———對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、為人處世，以及個人的理想志愿，作一次全面充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。
畢業前如何給自己定位，如何了解自己的“職業適應性”，找到適合自己的職業?專家提出如下建議：
●學以致用
所謂學以致用，狹義上是指“專業對口”，廣義上則是指畢業生無論從事何種類型的職業，其工作性質都與所學專業有密切的聯系———可以是本專業范圍內的工作，也可以是相近專業的工作。學以致用，可以充分發揮大學畢業生的專業特長，使畢業生在工作中如魚得水，脫穎而出，同時也能避免人才浪費。
●揚長避短 首先，畢業生應結合自己的專業特長、性格特征和興趣愛好選擇自己的就業單位;其次，畢業生在自薦和應聘過程中，要充分展示自己的特長，如學習成績、獲獎記錄、實習和實踐經歷，以及社會工作能力等;另外，還要知己知彼，通過與競爭對手的比較，對自己的優勢和不足有一個比較客觀的認識。
●成功就業
首先需要根據自身的特點，確定一個適當的擇業范圍，尋找符合自身條件的“目標單位”;其次，還要考慮應聘首選目標成功的把握性，并事先準備相應的對策，一旦首選目標單位應聘失敗，必須及時做出調整。
“如果一個人對某種工作有興趣，他能發揮其全部才能的80%-90%，并且能長時間保持高效率而不知疲倦;相反，如果他對某種工作沒有興趣，則只能發揮全部才能的20%-30%，還容易產生厭倦。”職業興趣和職業選擇的對應參見以下：
①喜歡同具體事物打交道，而不善于與人交往的——可選擇諸如制圖、勘測、工程技術、建筑、機械制造、財會等專業和職業。
②喜歡與人交往，善于適應新環境的人——可以選擇行政管理、新聞、市場營銷、旅游等專業和職業。
③愿意干有規律的工作，辦事仔細，喜歡按照常規，有規律、有秩序地工作——可考慮選擇圖書管理、檔案管理、信息管理、統計等專業和職業。
④樂于助人，辦事嚴謹、認真的人——適合選擇法律、教師、醫生等職業和相應的專業。 ⑤對人的行為舉止和心理變化感興趣，喜歡研究人的行為、探討人生奧秘的人——建議選擇心理學、政治學、社會學、人類學等專業和相關的教育、研究、管理職業。
⑥喜歡掌握一定的權力，希望受到人們尊敬和獲得聲望的人——可考慮選擇公務員、企業管理干部等職業和與之相關的專業。
⑦喜歡抽象思維，對分析、推理、試驗感興趣，喜歡獨立地進行創造性工作，對自己的學識、才能充滿自信的人——應該選擇與科學研究、科學試驗和產品開發等職業和相應的專業。
⑧善于形象思維，喜歡觀察思考，在語言表達、文字能力或創作、表演方面有天賦、有深厚興趣的人——應該選擇文學創作、影視藝術創作、影視劇表演、節目主持等專業和職業。
⑨喜歡親自動手，善于制作和創新，思維敏捷的人——可以選擇機械制造與維修、建筑設計、服裝設計、電子技術、園藝等專業和職業。
第六節 大學生職業定位的原則和方法
職業定位是職業生涯設計中最重要、最關鍵的內容。不同的職業定位，意味著不同的職業選擇，同時也意味著將進入不同的行業，尤其是一個人的第一份工作將在相當程度上決定自己未來的人生走向。下面介紹一下大學生職業定位的基本原則和方法。
一、大學生職業定位的基本原則
大學生對自己未來職業進行定位時，需要把握一些基本原則，依靠這些原則可以快速正確地縮小自己的定位選擇空間，從而使職業定位開始變得清晰起來。
1.擇己所愛
職業定位首先要想到自己喜歡哪種職業，或者對哪種職業比較感興趣。研究表明，一個對所從事職業感興趣的人，能夠發揮其才能的 80%~90%，且能保持長時間高效率、不疲勞;而對所從事職業不感興趣的人，則只能發揮其才能的20%~30%，且容易精疲力竭。一般來說，只有從事自己喜愛的、感興趣的工作，工作本身才能給你一種滿足感，你的職業生涯才會變得妙趣橫生，因此擇己所愛是大學生做好未來職業定位的首要原則。
2.擇己所長
在人才市場的就業競爭中，大學生必須善于從與競爭者的比較中來認清自己的所長和所短，亦即競爭的優勢和劣勢。然后在此基礎上按照“擇己所長、揚長避短”的原則進行具體的職業定位。不過，為了真正能擇己所長，大學生應特別注意要盡可能學以致用，發揮自己的專業特長，把未來的職業定位在與自己所學有較密切聯系的行業領域。
3.擇市所需
任何職業的興起、發展、衰落及消亡均是由社會需要的變化引起的。因此，大學生在進行職業定位時，不僅要了解當前的社會職業需求狀況，還要善于預測職業隨社會需要而變化的未來走向，以便能使自己的職業定位富有一定的遠見。否則，一味死盯在眼前熱門的職業上，可能導致長遠的選擇失誤。例如，在過去，財務人員是一個很吃香的職業，可是現在人才市場上，一個財務崗位，往往會有幾十個人來應聘，競爭異常激烈?？梢灶A計，即使目前特別熱門的許多職業也有可能隨著社會需求的變化而成為明日黃花。
二、大學生職業定位的主要方法 1.依據興趣傾向進行定位
人的興趣可從不同的視角進行多種分類，而不同類別的興趣關聯著不同的適應性職業。下面按常用的10種分類對職業定位的選擇進行列表說明。
2.依據能力傾向進行定位
使用能力傾向來分析自己的職業定位時，不僅要考慮到自己從事各類工作所需的一般能力狀況，包括注意力、觀察力、記憶力、想象力、邏輯思維能力等，還要考慮到自己勝任某一職業要求而必備的專門能力如何。
例如從事工程技術工作，就需要有堅實的專業基礎和較強的動手能力;從事技術管理工作，就需要較強的技術和經濟觀念，對新技術產品的敏感性和鑒別能力以及周密的思維能力。大學生應對自己感興趣的職業從能力傾向的角度進行特定的適應性分析，有時就會發現自己所感興趣的某一職業，是自己的能力所不能擔當的。因此這種職業也不宜于作為自己未來的職業選擇。
3.依據氣質傾向進行定位 一般來講，準確的職業定位還要考慮所選擇的職業是否與自己的氣質傾向相符合，否則會導致職業與氣質的沖突，甚至會讓你失去做人的樂趣。因此，基于古希臘醫生希波克拉特(Hippocrates)四種氣質類型假說，我們可以對氣質類型與職業之間的關系作如下簡要描述： 應當指出的是，大學生除了多血質、膽汁質、粘液質和抑郁質這四種類型外，還有一些人則屬于混合型氣質類型，如多血—膽汁質型，抑郁—粘液質型等，而且調查結果表明，我國大學生屬于復合氣質型的人多于單一氣質型的人。大學生可以根據氣質類型測量表來測定自己的氣質，然后根據氣質與職業的適應關系，揚長避短，做出正確的定位抉擇。
三、大學生職業定位的策略選擇
在充分兼顧自己所學專業的前提下，大學生的職業定位有如下四種可供選擇的策略： 1.單一定位策略 即只考慮一種職業，而不考慮其他職業。如學工商管理的只把自己未來的工作定位于職業經理人;學市場營銷的只定位于銷售人員;學會計的只打算今后從事會計工作;學法律的只想今后作為一名律師;學計算機的只選擇計算機研究與開發工作等。
2.雙重定位策略
即同時考慮兩種不同的職業，如學動物藥學的，把自己未來的職業優先定于動物藥品的技術研究與開發，但同時也考慮可以從事動物藥品的營銷工作;學工商管理的既考慮企業管理工作，也考慮做銷售工作;學環保工程的除了打算今后從事環保技術研究與開發外，還考慮可以從事環保產品的銷售等。
3.多重定位策略
這種策略是同時考慮三種以上的職業去向。如學社會工作的把自己的未來職業定位于或到政府機關工作，或到高等學校任教，或到企業專門從事市場調研或有關統計工作，或從事秘書工作等。
4.改變定位策略
即根據特定的市場機會或客觀情勢變化改變自己先前的定位。如有位學動物營養的大學生，開始把自己的職業定位于飼料企業的技術研究與開發，后則改變為飼料銷售，后因全省招考公務員的機會，轉而選擇監獄管理人員的職業。職業定位并非一成不變的選擇，特別是在大學生正式步入職場后的職業生涯中，絕大多數人都會一次或數次改變自己的職業定位，以便適應新的社會需求的變化或獲得自己更好的生存和發展空間。
參見曹暉，莫利拉《大學生職業定位的原則、方法和策略初探》
實踐練習：
職業生涯規劃范文第2篇
個人 職業 生涯規劃書
系
院: :
專業班級: :
姓
名: :
學
號: :
20X XX X 年
9 月
25 日
目
錄 一、前言……………………………………………………………………………3 二、自我分析………………………………………………………………………4 1、基本情況：
2、個性特征：
3、目前所具備的知識和能力：
4、SWOT 分析
三、環境分析………………………………………………………………………5 2、本職業當今的社會需求情況
3、你所處的地域情況、家庭情況、財力情況
四、個人未來四年的總目標………………………………………………………6 1、職業目標
2、收入目標
五、分階段目標及實施計劃………………………………………………………6 第一階段：2015—2016 年大一時期
1、學習目標及實施計劃
2、工作目標及實施計劃
3、健康目標及實施計劃
4、畢業意向及實施計劃
第二階段：2016—2017 年大二時期
1、學習目標及實施計劃
2、工作目標及實施計劃
3、健康目標及實施計劃
第三階段：2017—2018 年大三時期
1、學習目標及實施計劃
2、工作目標及實施計劃
3、健康目標及實施計劃
第四階段：2019—2020 年大四時期 1、職業目標、職務、實施計劃
2、學習培訓(實習)
3、家庭目標及計劃
4、健康目標及計劃
六、評估與反饋…………………………………………………………………8 1、對自我定位分析的評價修正
2、對總目標的評估修正
3、對分段目標的評價修正
4、對行動實施計劃的評估修正
5、對實施過程中出現的問題及解決方法
七、結束語及啟示………………………………………………………………9
我的大學 職業 生涯規劃書
—— 象牙塔里的追尋 一、前言
不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為這是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生，都在實現自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業生涯。
一個有效的職業生涯規劃必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清楚我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評估自己。
我是一名 XX 師范學院的大學生，專業的設定是讓我日后能成為一名統計學人才，而我本人也對這個職業有著比較強烈的興趣，但我最感興趣的地方是網絡。大學是我們步入社會前的最后一個階段，有很多人將其比作是一個小社會，我認為這個比喻很貼切。在這個小社會中充滿了機遇，但也同樣存在著挑戰。這就需要我們變得足夠聰明，學會獨立自主，學會面對挑戰，讓自己更成熟，更優秀。
韶光易逝，寸金難買寸光陰。古語有云：“凡事預則立，不預則廢。”做任何事都要有明確的規劃和目標，否則就會感到迷惘，就會迷失方向。在大學生職業生涯發展階段中，每一階段都有一些特定的發展任務需要完成，后面所有階段都是建立在前面的基礎之上，所以不可小覷。我們應從現在開始就認真描繪我們的藍圖。規劃能讓學習有目標;規劃能幫助個人認識學習的意義;規劃能幫助個人作出正確的選擇，找到適合自己的學習方法和學習目標;規劃能幫助個人培養自學能力和自我修養，增強自主性和自信心。
為了這一理想，我也應馬不停蹄的奮斗!
二、自我分析
1、基本情況：
姓名：
性別：男
出生年月：1997 年 9 月 25 日
健康狀況：優
2、個性特征：
性格：陽光、自信、幽默、充滿激情、精力旺盛、喜歡富有挑戰性的事情，認為天下沒有不 可能的事，但是做事易沖動，缺乏恒心。
天賦：沒什么特殊的天賦
氣質：多血質膽汁質混合型。優點是精力旺盛、反應敏捷、樂觀大方、善于交際、辦事效率 高、適應能力強;缺點是注意力不穩定、性急、興趣容易轉移、恒心不足，做事比較 愛好：單車騎行、乒乓球、跑步等
3、目前所具備的知識和能力：
知識：大一學生的平均較高水平
一般能力：具有一定的英語聽說讀寫能力、計算機的操作能力，以及一定的組織策劃能力
自學能力：較高
特殊能力：沒有異于常人的特殊能力
4、SWOT 分析
S(優勢)
具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;擔任過學生干部，有組織協調能力;在飯店做過服務生，不怕吃苦，有著很強的服務意識;有很強的學習愿望和學習能力。心地善良，做人很隨和，有極強的邏輯性，處事講原則，有責任感，能夠盡職盡責的完成工作
W(弱勢)
在畢業院校上有比較明顯的劣勢;做事過于感性，缺乏理性思考，做事情難以持之以恒;社交圈小;記憶力差;經濟基礎薄弱
O(機會)
內部條件：年輕、精力旺盛、求知欲強、思想意識活躍、敢于挑戰自我、做事專注 外部條件：國內外經濟正在快速的發展，急需高端的財務人才以及管理人才;大批外資企業涌入國內，面臨本土化改造
T(威脅)
經濟危機較為嚴重，就業人數逐年增加、外來人才濟濟涌向國內，導致競爭力越來越強，對從業人員的素質及綜合能力要求越來越高
三、環境分析
1 、所選的職業發展狀況與發展前景
1。專業分析：
本人所學的專業為數學類，我們學習統計學，綜合其他經濟學科對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對統計學的研究學習，這點就優先于其他經濟專業學習，為我們以后做統計人員打下堅實的基礎。會計方面培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的財務信息搜集處理的辦法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業、事業單位以及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業知識。
2。就業前景分析:
在美國發起的大數據時代下，中國優秀統計學人才極度缺乏，在加入 WTO后，大批外企涌入中國發展，需要有大批的統計學人員對企業進行數據分析，跟上時代的步伐。因此，中國在未來的十年里需要大批統計學人才來協助企業發展。
由于中國的統計學發展較晚，大部分統計學知識源于國外，中國企業的數據處理還有許多不完善的地方。中國急需統計方面的人才，尤其是經過系統培訓的高等統計人才。因此企業統計職業市場廣闊，國家還另設中國國家統計局。要在中國發展企業，必須適合中國的國情，這就要求統計數據的科學性與人性化和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著大數據時代的威脅。這就為準備去外企做統計工作的人員提供了很多機會。
2 、本職業當今的社會需求情況
在我國現階段，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有統計專業，尤其是會計專業。每年都有成千上萬的會計專業的大學畢業生涌向人才市場，雖說會計是熱門職業，在這種情況下普通和初等統計人員也明顯供大于求。而且高端統計學家依然千金難覓。作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業單位最重要的經濟系統和控制系統的財務會計工作，越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職
稱如注冊會計師(CPA)、ACCA、AIA 等的中高級會計人才，以及初等和高等的統計學人才成為市場上的搶手貨。這些現狀使其就業市場競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的職業規劃。
此外，涉外會計專業人才的需求逐漸趨熱。據有關部門調查，截至今年 6月，我國尚缺 9 萬名與國際市場接軌的涉外會計專業人才，專業人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業化邁進的占新挑戰。
3、所處的地域情況、家庭情況、財力情況
地域情況：云南地區目前低級別的統計學人員過多，但是高等的統計學人才嚴重缺乏，而逐步與世界接軌的云南，給統計型會計及各種統計學人才提供了較大的就業空間
家庭情況：家庭和諧，幸福健康
財力情況：收入中等，支出多，負擔較少，負擔過多。
四、個人未來 四 年的總目標
1 、職業目標
總體目標：獲得統計學學士學位、建筑學學士學位，通過 CPA 和 ACCA 考試，進入全球 500 強企業，成為統計學家。
近期目標：通過英語 4 級、6 級、8 級考試，全國計算機等級一、二、三級考試，期末成績拿到 3。6 以上的基點，，進入 985 或 211 院校深造。
職務目標：全球 500 強企業統計人才、CTO、CEO
2 、收入目標
最初收入：2000-300/月 最終收入：40000—50000/月
五、分階段目標 及實施計劃
第一階段：2015 —2016 年大 一 時期
1、學習目標及實施計劃：
學習目標：
探索大學，適應從高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求，打好大學四年堅實的基礎，下半學年考取統計學從業資格證，每學期期末
考試成績績點達到 3。6。每周看完一本書
三、四年級：目標鎖定在考研上，解決英語與專業的問題。
實施計劃：每天早晨六點半起床，周末如果沒有其他的事情跑去教室背一篇英語作文和 30 個單詞，直到六點五十食堂開門。然后去超市買兩個包子，去教室上早讀繼續背英語作文及英語單詞，占到教室的前排，不分心不玩手機地聽完專業課，若是沒課則呆在教室，放學奔去外面搶份好飯，回宿舍吃完，再聽聽英語聽力消化，一倍速聽完聽 1。5，1。5 聽完聽 2 倍，聽困了上床睡午覺，下午繼續聽完專業課，放學去食堂吃完晚飯繼續回來上自習，趕在十點半關門前回宿舍，洗漱完了繼續聽英語聽力，聽累了看書，看累了上床睡覺。周六帶一天干糧去圖書館，周日半天為預留時間，半天整內務看書，晚上繼續回教室自習。
2、工作目標及實施計劃：
工作目標：在學有余力的情況下，做兼職，鍛煉自己，提高能力，并為家庭減輕負擔，但只做腦力勞動的兼職，純體力的不做!
實施計劃：爭取獲得學校的網絡管理員的勤工助學的職位 3、健康目標及實施計劃：
堅持每天鍛煉，積極參加學校組織的各項體育活動。積極上體育課。養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證 6-8 小時睡眠。
第二階段：2016 —2017 年 年 大二 時期
1、學習目標及實施計劃：
努力學習，加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的從業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。參加一些學術競賽與計劃，確定自己要考研，要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性。期末成績績點達到 3。6。每周看完一本書。英語過四級，考取全國計算機等級考試二級 C 語言證書 考取會計從業資格證、調查分析師證;踏實學習，充分利用圖書館，多聽名家講座。每周 2 本書。
2、工作目標及實施計劃：
爭取成為 XX 的家庭教師之一，在有工作機會的時候，一定竭盡全力，為學生負責，使學生的成績有大幅提高，為自己以后的家教工作積累經驗。
3、健康目標及實施計劃：
養成良好的鍛煉、飲食、衛生、睡眠等生活習慣，遠離熬夜等各種不良生活習慣。堅持每周鍛煉身體，至少三次以上。
第三階段：2017 —2018 年 年 大三 時期
1、學習目標及實施計劃：
努力學習本專業知識，爭取拿到國家獎學金，并積極參加校園活動，加強鞏固自己的基礎英語水平，全面提高英語聽說讀寫譯的水平，上學期爭取考取計算機三級證書，利用上下兩個學期，考取英語專業六級證書，銀行從業資格證，精算師資格證，盡我所能在全國大學生建模競賽上獲獎，另外爭取學習第二外語——法語。同時，多學習其他學域如經濟學、建筑學等方面的知識。
2、工作目標及實施計劃：
爭取做一些關于本專業的統計兼職工作 3、健康目標及實施計劃：
養成良好的鍛煉、飲食、衛生、睡眠等生活習慣，遠離熬夜等各種不良生活習慣。多去周邊騎行。
第四 階段：2018 —2019 年 年 大四 時期
1、職業目標及實施計劃：
積極參加各種實踐活動，為將來的職業生涯做好準備，同時也不荒廢對本專業知識技能的學習，做好實習生應有的本職工作。
2、健康目標及實施計劃：
養成良好的鍛煉、飲食、衛生、睡眠等生活習慣，遠離熬夜等各種不良生活習慣，在大四結束時從 XX 騎行回石家莊。
六、評估與反饋
1 、對自我定位分析的評價修正：
我給自己定的方向是繼續深造學習而不是本科畢業就從事工作。眾所周知，
當今的社會競爭之激烈，本科生比比皆是，盡管有些本科生的能力很強但很多單位不予考慮，特別非名牌大些的本科生。相信經過大學期間不屑地努力，我會達到自己的目標，實現自己的夢想!我不愿選擇備選方案——先在一家公司里做臨時的財務人員，邊工作邊準備考研。
2 、對目標的評估修正：
總目標是自己喜歡的職業，希望能夠朝這個方向盡量發展，也會為此奮斗努力。但是這也不可能是一塵不變的，生活每天都在變化者，雖然每天都有日出日落但卻是各有不同，所以也只能是盡最大努力。
3 、對分段目標的評價修正：
各個階段的目標都清晰明了，會去一步一步的實施，但是也可能會應為各種各樣的原因，導致其實現的過程中的先后順序改變，或者有所延后，但是會努力的實現。
4 、對行動實習計劃的評價修正：
雖然定了一定的實施計劃，但是今天又怎么能知道明天會發生什么樣的事情，也不可能按部就班的依據計劃走，有些事情就像天要下雨娘要嫁人一樣我們不可能改變，所以只能依據顯示一步一步的走，隨著時間的推移有些計劃可能改變，所以只能從實際出發，按情況辦事。
5 、對實施過程中出現的問題及解決辦法：
：
當然實施過程中也會出現很多問題，走入社會以后會接觸各種各樣的人，也會出現各種各樣的情況，可以根據不同情況做出解決辦法，也可以向周邊的人求助，比如向自己的老師、長輩、同學、同事等等征求意見尋求幫助，然后找出最優的解決辦法。
七、結束語 及 后記
大學是人生關鍵的時期。我們離開熟悉的家鄉生活，離開有親人、朋友陪伴的生活，我們遠離那一切，來到陌生的地方，我們要學會獨立，要勇敢嘗試，要懂得自控，更要懂得如何調節自己的情緒。生活逼迫我們盡快成熟，逼迫我們學習更多，逼迫我們堅強。不僅是單純學習書本上的理論知識，還得用于實踐。也許，我們羽翼未豐，也許我們還不夠盡情翱翔的資本，我們仍需努力。
奮斗了四年，拼搏了四年，我們辛勤勞作播撒未來幸福的種子，我們用汗水
澆灌它們茁壯成長。我們不因挫折畏縮不前，不因失敗一蹶不振，而要有屢敗屢戰、越挫越勇的執著精神。我們認準目標，就要一直走下去，憑著那份執著與熱情鞭策自己，勇敢朝著夢想前進!
從我降生在這個大千世界，于是我就是一個人了，然后我在讀了十二年的書，生存了十八年。我就是這樣，總是糊里糊涂的。沒有目標沒有野心，鮮有成績了也稀有犯規之舉。
曾經，不敢追尋心底最渴望的理想，我把它藏在最溫柔最沉默的心底角落，我笑自己何苦，在這春花浪漫的季節，我卻看著整片森林的顏色盡逝，我寧可笑自己懦弱，就算流淚，我只會痛惜，像天藍如風輕的風景，在無言的眼眸交流中流逝。
現在我懊悔了，懊悔以前那無知的我，那一次又一次丟失的勇氣。于是我開始尋覓我的過去丟失的一切 ，看著月光坐過的臺階，看著帶著露珠的潮濕的樹葉，沿著靜靜的小河堤，我無法清晰的看清我要尋找的東西。
回宿舍，上樓，我輕輕的推開緊鎖的窗門，風還在輕輕地吹，樹悠悠的搖，我緩緩得在嘴邊揚起一個優美的弧度，前面月光下的臺階它還在笑，笑我只是一味的追求丟失的東西，而現在擁有的東西卻不能好好把握，喜歡的東西不懂得去爭取。
落葉于新芽交替著四季得變遷，昭示著歲月的流逝，當風輕輕地透過所 有時辰，思想開始學會追隨理想，于是，我開始了自我挑戰自我增值!
我清楚的認識了自己，確立了自己的努力的方向和職業定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態，按照目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。當然計劃雖好，最重要的還是在于其具體的實踐和所取得的成效。然而，現實是未知多變的，定出的計劃隨時都會遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認知。每個人都有自己的理想信念，報復和追求，每個人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅持信念，必需持之以恒，必須腳踏實地!
學 數學與統計學院統計學 4 班：
職業生涯規劃范文第3篇
信管1班
張曉麗
沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業生涯規劃，猶如航船有了方向，在明確的職業發展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現自己的職業理想。
一、前言
沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業生涯規劃，猶如航船有了方向，在明確的職業發展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現自己的職業理想。
二、自我分析
根據所做的職業測試所得的結果，我的性格屬于職場模范類型，典型特點是低調、奉獻、責任、實干。內向、安靜、謹慎，依靠現實和實在的眼光觀察認識世界，關注細節，以人為本，樂于奉獻，有同情心，關心別人的感受，喜歡在有規則、秩序的方式下生活。
個人概況; 教育背景:南京中醫藥大學翰林學院
經管系學生，本科 政治面貌：團員
自我鑒定：吃苦耐勞; 樂于奉獻;嚴于律己
優點：
工作投入，勇于承擔責任，具備高尚的職業道德;
做事貫徹始終，細心，準確無誤，講求秩序與和諧;
工作任勞任怨，務實，有良好的耐心;
做事意志清醒，對于細節有較強的記憶力;
工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事;
樂于奉獻，具備個人犧牲精神，甘愿做幕后人物;
缺點：
過于現實，從而很難全面觀察問題，以及很難有準確的預見性;
過于小心，容易勞累過度;
大學職業生涯規劃
不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力;
憤怒總容易在積攢后爆發;
有時候，會過于屈尊從命，失去自尊;
容易陷入對人的承諾而被人利用;
往往不能很好處理職場沖突; 個人特質：屬于社會管理型
價值觀.擺正金錢在人生追求中的位置：.正確認識集體主義和個人主義，劃清正當的個人利益與個人主義的界限。追求最大限度地實現自己的人生價值
三. 家庭分析
優勢：在親人的心里是一個懂事而聰明的孩子，有著親人們的關懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望，將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個幸運的人。
劣勢：有點驕傲，當取得一點點的成績就自我滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問題，所以都那么大了，父母對我做什么事還是不怎么的放心，自我控制能力差。(朋友、老師及同學分析 )
朋友、老師及同學分析
優勢：具有一定的個人能力，不落后與其它同學，有自己的一個學習方法和生活方式，基本能做到老師的要求。
劣勢：不能夠融入到同學當中去，積極主動性太差，有點的害羞，缺少與老師主動交流的機會。
機會：利用大學的機會，積極參加各種社團活動，主動表現自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現出來，在即將到來的大學英語四級考試中，向老師同學證明我的英語水平。生活上不讓父母擔心，也向他們證明，我已經長大了。
威脅：大學里是一個競爭激烈的地方，關系也十分的復雜，感覺同學們都在離我而去，是我沒有跟上他們的腳步，還是他們在冷漠我，我得去思考!
四、專業就業方向及前景分析
我所學的專業是信管，該專業是以信息領域為背景數學與信息相結合的交叉學科專業。畢業以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發或者是管理部門從事一些實際應用、開發研究或者管理工作。
大學職業生涯規劃
1。就業方向
(1)繼續深造
由于信管專業的畢業生不僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維能力，而且掌握了計算機科學與技術的專業方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續深造的可選擇領域將變得非常廣泛，既可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息等專業和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業特色且與計算機關系比較緊密的某些專業的碩士學位。
(2)保險精算師
分析統計數據，例如，死亡率、意外事件發生率、疾病率、殘疾率和退休率，構建一個概率表以預測未來利益賠付的風險和責任。確定保費和必要的現金儲備以保證未來的保險賠付。
(3)計算機程序師
將項目的具體情況、問題和程序換成詳細、合理的流程圖，并編譯成計算機語言。開發計算機程序，對文件、數據或信息進行存儲、定位或檢索?？赡軙撠熅W頁編程。
(4)數學家
研究基礎數學或將數學技巧應用到科學、管理及其它領域。用數學方法解決或指導各領域的問題。
(5)數學技術員
將標準化的數學公式、原理和方法應用于特定技術問題。
(6)統計學者或統計師
從事發展數學理論，或應用統計理論和方法收集、組織、解釋并總結數據以提供有用信息的信息。專門研究某個領域，例如，生物統計、農業統計、商業統計、經濟統計或其它領域。
(7)運籌學分析師
用計算機開發并解釋信息，設計并應用數學模型及其它優化方法。發展相關的軟件服務或產品。時常專注于收集并分析數據，開發決策管理軟件。為程序的評估、審核或執行制定最佳的時間、成本或物流管理網絡。
2。就業前景
隨著計算機技術廣泛深入地應用于人類社會生活，以及全球信息產業的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經濟時代邁進，教育、科研、社會、經濟等各個領域需要越來越多的計算機的人才，計算機科學 3
大學職業生涯規劃
與技術的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域?？梢灶A計，計算機科學與技術在今后較長時間里仍然是極具生命力的領域。
五、職業分析
1。我的職業選項
軟件測試工程師
2。選擇路徑
我會優先選擇考研，這是我家人的希望，也是多數大學生的選擇，畢竟研究生出來就會有更強的競爭力。如果考研沒有成功，我會開始認真準備就業。
3。選擇理由：
SWOT分析：
內部環境因素
優勢因素(S)
(1)。對軟件比較感興趣，學習能力強
(2)。對自己有信心
(3)。勤于思考，認真負責，有耐心
(4)。記憶力較好
(5)。善于溝通
弱勢因素(W)
(1)。不善于用非常規思路思考問題，邏輯思維不夠縝密
(2)。英語水平有待提高
(3)。質疑精神不足
(4)。寫作水平需要提高
(5)。對測試人才要求較高，學習難度大
外部環境因素
機會因素(O)
大學職業生涯規劃
IT行業是朝陽產業，有發展潛力，軟件測試人才缺口大，軟件測試人才荒大概維持4--9年，就業競爭小
威脅因素(T)
目前國內沒有健全的軟件測試人才培養體系
SWOT總結：努力改變能改變的，適應不能改變的。對于外部環境因素，只有讓自己適應它，抓住機遇，迎接挑戰。我國軟件測試人才缺口很大，同其他職業相比，就業方面存在不小的優勢。對于內部環境因素，我應當在以后的生活學習中，發揮優勢，彌補劣勢，揚長避短，讓自己越來越接近心中的目標。軟件測試學起來不容易，不過，我會努力，時時鞭策自己，不斷朝著這個方向發展，相信一定會有收獲。
4。理想職業的工作內容和勝任條件
工作內容
軟件測試工程師是軟件生產過程中的質量管理者，不但要對軟件產品最后的功能、性能負責，而且從軟件的“需求分析”、“結構設計”階段以及文檔規范等諸多方面就開始對軟件的質量加以保障，使生產出來的軟件的功能達到設計之初的要求，讓用戶用上高質量的軟件。
(1).理解產品的功能要求，并對其進行測試;
(2).負責執行測試任務和用例的建設，檢查軟件有沒有錯誤，決定軟件是否具有穩定性，寫出相應的測試規范和測試案例;
(3). 負責錯誤登記和追蹤;
勝任條件
(1)。計算機相關專業
(2)。精通軟件測試理論，熟悉常用測試工具的使用，能夠熟練設計測試用例;
(3)。熟悉數據庫，精通SQL語法;
(4)。了解。net、JAVA等軟件開發語言，有軟件開發經驗;
(5)。具有較強的溝通理解能力和協調能力，及團隊協作精神;對工作積極主動、認真負責;
(6)。 熟悉軟件工程、軟件測試理論和方法，了解相關的測試流程、規范、文檔標準;
5。與職業選擇目標的差距
軟件測試師是軟件開發的質量把關者，當下中國軟件產業升級，國內軟件行業突破了傳統的作坊式生產，從單打獨斗的開發模式升級為工業化、流水線式的生產模式，理所當然的對開發的軟件有更高的質量 5
大學職業生涯規劃
要求。對軟件測試人才的需求不斷擴大的同時，對人才的要求也會越來越高。對我來說，這既是機遇，又是挑戰。
不論是專業技能還是專業素養，目前的我與一名合格的軟件測試工程師還有很大的差距。要成為一名要想獲得更大發展空間或者持久競爭力的測試工程師，則計算機專業技能是必不可少的。優秀軟件測試人員必須具有兩三年的軟件開發經驗，并且與軟件開發人員相比，測試人員不但需要一技之長，還需要掌握諸如操作系統、數據庫、網絡等多方面的知識。
六、實際職業目標的具體行動計劃(未來三學年)
首先，要認真聽課，保證學習成績，拿到獎學金。因為軟件測試這一行經驗比學歷重要，大多數人認為上研究生不如在企業積累經驗，不需要保研或者考研，所以不用好好學習與計算機無關科目。但是，我認為，眼光應當放遠一些，在我的大學時代多方面培養自己，豐富知識，提高綜合素質，而不是急功近利，純粹為了就業而學習。當然，學習中應當有所偏重，計算機方面的課程如數據結構，數據庫，JAVA語言程序設計，面向對象分析與設計，操作系統，軟件工程等科目應當對自己的要求更高，更嚴格。到了后期，要開始系統的學習軟件測試方面的知識，找一些測試書籍來看。
其次，多參與活動，將所學知識運用于實踐，初步積累編程和測試經驗。目前，國內軟件測試人才的來源主要有三方面：一是以前做軟件開發轉行的技術人員;二是來自計算機專業的高等學院畢業生;三是來自培訓機構的專業學員。而企業普遍認為計算機專業應屆畢業生缺乏動手能力。所以，在不斷提高專業知識水平的同時，更應該多參與實踐，培養動手能力，取得豐富的經驗。為此，我決定利用寒暑假的時間，爭取到軟件公司實習，為順利就業增加砝碼。
平時利用網絡與軟件測試從業人員交流，多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在加入軟件測試隊伍之前對這個職業有更深更全面的認識，并且能在這個過程中積累人脈資源
具體計劃
大二寒假
復習所學的計算機方面的知識，提高英語水平
大二下學期
大三上學期
大三寒假 大三下學期
在家鄉找一份兼職，同時學習軟件測試 學好各門課程，自學軟件測試相關知識
大三暑假
在北京的軟件公司找一份兼職
大四上學期
繼續自學軟件測試知識 暑期社會實踐，URTP項目 學好各門課程，過英語六級
大學職業生涯規劃
大四寒假 大四下學期
未來目標：
總體目標：能說一口流利的英語，做一個電腦高手。
運用所學知識進行軟件測試，通過這種方式檢測自己的測試水平以及相關知識掌握程度
完善軟件測試知識，參加相關專業培訓
健康目標：經常鍛煉，要擁有強壯的身體，還有就是家人也健康平安!
學習目標：大三之前過全國英語的
4、6級的考試和計算機四級考試;畢業時順利拿到學士學位，然后一鼓作氣攻讀研究生，并順利拿到碩士學位。
家庭目標：溫暖的家;3有車、房，賺足足夠的錢，好好的孝順父母長輩。
結語
中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴;對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。
通過職業規劃，我進一步認識自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現在開始，我是一艘有航向的船，向我的未來揚帆遠航，乘風破浪!
大學職業生涯規劃
大學職業生涯規劃書
——成為一艘有方向的船
系別:經管系
專業：信管1班
姓名：張曉麗
職業生涯規劃范文第4篇
“師者，所以傳道授業解惑也!”，確切的說來我畢業才只有幾個月，至今還未站上講臺，日常就是在教務科做做教務工作兼職班主任。根據學校對新進老師的培訓聽了很多有經驗的老師教師的課，對課堂教學也有了自己的一些思考與想法。日后自己將要用一種怎樣的風格講課的脈絡也逐漸清晰起來。
第一：明確自我發展目標，實現角色轉變
作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。
首先，我需要的就是在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作。在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。
其次，需要繼續加強學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各類教學教育實踐活動，積極主動地向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的業務能力，提高教學能力，樹立扎實的工作作風。學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。
第二：專業水平的提高。
作為理工科的老師，在課堂教學中如何理論聯系實際，如何提高學生的認知能力，如何將學習知識與社會工作需求緊密銜接等都是值得進一步學習的內容。我深感自己的專業知識仍然不夠扎實。
認真學習教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀。學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。認真學習領會新課
程，掌握自己所任學科的專業特點。廣泛地閱讀各類有益的書籍，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
善于思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。認真閱讀《課程教學大綱》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。
積極參加培訓和教研活動;上公開課，用壓力給自己動力;增強科研意識，廣泛收集閱讀教科研信息;勤寫讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。在其他老師的幫助和指導下，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己不斷成長。
第三：勇于創新，全面發展。
如何突破自我緊跟學校提倡的MOOC、教學改革等新概念教學模式。我想，這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念，在課堂教學中創新的使用教材，發現新的切實可行的教學方法。根據社會的變化與教育改革的發展，及時發現和改正自己的不足，調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發展促進社會的發展、學校的發展。養成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現"教-學-研"一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。
工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，使自己的教育教學水平上一個新的臺階。利用好網絡資源，結合實際，融入課堂;多向老教師、有經驗的教師請教，認真備好每一堂課;用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學
反思，及時總結經驗;堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創新教學方法，向50分鐘要質量。
第四：科研方面。
科學研究是高等學校教師工作的重要組成部分。教學需要科研作為基礎，作為引導，而有了科學的研究，教學質量才能得到有力的保證。無疑，科研對提升教師的綜合素質是非常有利的。作為一名剛畢業的碩士研究生生，現階段在科研方面，我是一個新手，基礎相對薄弱，需要學習的東西也很多，但我有信心做得更好。在接下來的工作中，我會努力專研科研項目，爭取能夠發表專業相關的論文。
在教育技能基本熟練的基礎上，作為一個班主任我也應該積極參與班級管理工作，提高班級管理能力，每周、每月關注量化考核情況，學會管理，優化管理，提升效率。時刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄，要形成每一節課寫教學反思的習慣，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。積累日后成為教學論文的素材。
課前積極鉆研教材，理清教學內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思。善于觀察與總結，提高課堂教學設計能力。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
現在的我正處在教學生涯的過渡期，實現我從學生的身份向教師身份的轉變。眼前我最需要做的就是盡快實現這種身份的轉變和過渡，在日常生活、工作中都牢記教師這一神圣的身份，使自己富有創新意識;通過不懈追求探索，提升自己的綜合素質和創造能力，提升自己和自己的事業。但一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃一步一個腳印，踏踏實實
職業生涯規劃范文第5篇
一、前言：
俗話說：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎。”對于沒有航向的船來講，任何風都不是順風。人的一生，是一連串決定交織而成的過程，其精華在于自己如何選擇。生命的最高境界，就是選對舞臺，盡情揮灑才華，走出自己的路。 這是身為當代大學生，更身為江西財經大學的一員所應有的覺悟。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本” 的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我盤點：
我是一個當代本科生，是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是曹操,平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但內心上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
一、解決自我盤點中的問題和劣勢：
所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補體質不強而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
三、未來職業生涯規劃：
職業目標：某公司金融從業人員
1、近期目標：
學習任務：通過英語CET-6，計算機二級考試，學好本專業知識。
鍛煉任務：鍛煉自己的組織能力和人際交往能力。
大一大二：學好文化科知識，爭取把英語CET--4，CET--6過了。 大三：努力打好專業課基礎，參加一些社會實踐增強自我的綜合能力。從多方面發展自我。為大四就業打下良好的基礎。
大四：盡心完成自己的論文設計，多收集一點關于各種自己喜歡公司的動態，最后選擇一家在自己專業方面有發展前途的公司就業。 思想政治及道德素質方面：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨。積極參加黨團活動，“三學”活動等。
社會實踐與志愿服務方面：適時參加社會調查活動、下廠參觀實習等工作。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業。 科技學術創新創業方面：扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新
2、中期目標：
選擇一家發展較好的公司，然后從基層開始做起，從工作中學到怎樣管理好一個公司，怎樣處理好自我和上級的關系，從管理中學會怎樣使公司發展壯大。盡職盡責的工作，使老板對自己有信任感。為以后自己創辦公司打下堅實的根底。在愛情方面：找一位與自己志同道合的女孩結婚，過著幸福的生活。
3、遠期目標：
有了自 己的資本以后，創辦一家自己的公司，然后應用以前在其他公司工作時的管理經驗。經營自己的公司和員工。讓自己的公司處于不斷成長的態勢下。
四、結語：
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會贏!
班級：金融學院金融111班
學號：0112355
姓名：繆超明
大學生職業生涯規劃書
111班
學號：0112355
姓名：繆超明
班級：金融學院金融一···········前言
二···········自我盤點
三·····
四·····
·········未來職業···結語