職業學校畢業總結范文第1篇
一、“自我鑒定”范文內容僅供參考格式可參照下文 開頭語。。。。。。
如當我懷揣大學錄取通知書走進大學校門的那一刻起我就成為一名大學生了。四年后當我又要離開的時候放眼望去樓還是那樓樹還是那樹漫步于中的卻不是了自己。即將離開大學我有必要對自己這四年的大學學習生活進行自我鑒定。 在思想政治方面。。。。。。 如本人具有優秀道德修養,并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論不斷提高自己的政治覺悟和道德修養嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。同時我遵守社會公德愛護公共財產,團結同學,樂于助人并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。在專業學習方面。。。。。。 如我學習的是國際經濟與貿易專業。本專業培養德、智、體全面發展的能夠勝任外向型經濟工作和適應國際競爭的專門人才。通過四年學習我學習了微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷、國際貿易、國際金融、國際貿易實務、國際結算、外貿英語函電、電子商務、會計學、財政與稅收等專業課程。其中四門學位課程以優異的成績通過同時順利通過國家英語四級考試學業平均成績超過75分即將取得東南大學學士學位證書。本人還注重實踐活動能力的培養每逢假期積極參加社會實踐活動認真完成實踐報告。在綜合能力方面。。。。。。 如本人大學四年來一直擔任班級組織委員。盡管有時候會比其他同學付出更多更累一些但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力包括思考問題解決問題的能力理論和實際結合的能力做人與處世的能力等等。另外組織協調能力社會工作能力都得到了鍛煉。我的愛好也比較廣泛對體育方面都比較感興趣。曾代表班級參加校首屆體育知識競賽并獲得了三等獎。課余生活積極參加體育鍛煉最大的愛好是踢足球。在去年的校首屆足球聯賽中我作為主力參加了國貿專業隊并在六場比賽中打入了五球其中包括聯賽首球和決賽第一球最終我們專業奪得了冠軍。在操行品德方面。。。。。。 如各方面表現也很出色。在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費并養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神自理自立的能力。我熱心待人誠實守信具有創新和開拓意識勇于挑戰自我有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的我與同學關系極其融洽。四年來我不斷的自我反省努力使自己不斷地進步。結束語。。。。。。
如四年的大學生活我收獲了了很多。以上就是在即將畢業之時我對自己這四年來的一個自我鑒定。我自信憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中能夠正確面對挑戰不斷實現自我的夢想和人生價值。
二、“班組鑒定”范文內容僅供參考格式可參照下文 一優秀畢業生范文除非特別優秀一般即為合格
1、該生是以為積極向上的學生為人友善樂觀開朗與同學關系融洽意志堅強并能積極參與各項集體活動。在學生會的工作認真負責兢兢業業是一位非常優秀的學生。
2、該生是一位非常優秀的學生在校期間學習認真思想積極樂觀友善活潑開朗并積極參與校內活動。
3、該生嚴格遵守學校的規章制度。學習態度認真刻苦能較好地完成各種學習任務成績穩定。集體觀念強積極參加各種集體活動和 社會實踐活動。尊敬師長團結同學上進心強有理想抱負是個全面發展的好學生。
4、該生是一個愛學習、勤鉆研、能吃苦的學生。文明守紀能嚴格要求自己。積極參加學校的各項活動。在班級中能團結同學助人為樂在班級中能團結同學助人為樂遇到問題能獨立解決你穩重、 愛思考深受老師的青睞。
春去冬來，轉眼四年。暮然回首，我的大學并沒有像四年前所憧憬的那樣走過。在同學們為找工作而忙忙碌碌的時候，把自己當成一件簡單的工具推向社會的時候，我沉思，慶幸，隨著時光的流逝，大學這個埋沒無數人也成就無數人的大煉
爐，除了洗去我一身稚氣，并沒能帶走我的天真與豪情，我依然驕傲!
四年來，我遇到了比別人多的挫折與失敗，但也取得了相對較多的榮譽，抽屜里一沓證書可以證明。記得四年前的我在公共場合講話都會臉紅、發抖，當了兩年半的班長，一年半團支書，在班上或其它地方發言過無數次，雖然不是演講，但的確讓我變得勇敢了，現在還會緊張，但再也不會臉紅、發抖，除非是激動。感覺最成功的一次是給入黨介紹人協會介紹自己的入黨歷程，下面的朋友給了我很多笑聲和掌聲。我發現對著鏡子的練習不是多余的。
熱愛運動使我擁有了健康的體魄。中學時代，如果拿不到三好學生稱號，那一定是因為體育考試不合格;第一次做引體向上得0分;每次跑步總是倒數前三;參加運動會，只能做啦啦隊隊員?，F在不是了，學校組織的體能測試，我總是排在小組第一;參加籃球比賽我總是身先士卒，最高一場拿了26分;乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各類體育活動我都玩的不錯。
作為一名大學生，一個有理想，有抱負的我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態度。我是一個性格開朗的人，充滿自信，勇于挑戰自我，對于朋友的缺點敢于言明，良好的人際關系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的基礎之上。勤奮好學、尊敬師長、團結同學、維護集體利益、樂于助人是我學習的標準。努力學好各門課程，憑著自己的興趣與三年的學習和實踐，我已初步掌握了如：網頁制作、圖像處理、數據庫應用、動畫制作;計算機組裝與維修，會計軟件，多媒體應用、中英文錄入、珠算、點鈔等等相關的專業知識。課外還積極閱讀了其他方面或有關專業的書籍來增加自己的知識。并于去年在“全國計算機職業資格證”考試中，獲得證書。
時刻以社會道德標準對照自己，要求自己，認識自己。把所學的知識回報社會。愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會是我求職的出發點也是將來工作的核心，我會不斷發展和提高自己的綜合素質。作一個新時代高素質的職業者。
即將踏入社會的我，除了理論知識之處，經驗與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說的“活到老，學到老”樹立終身學習的觀念對于每一個從業者來來說是一件十分重褀的事，我們更該學習世界先進技術，才不會成為新時代的落伍者。
我相信機遇定會留給有準備的人，正如是“千里馬”定會有伯樂發現一樣，我也深信自己能勝任新時代的崗位要求。
積極向上的大專生自我鑒定
三年的大學生活即將結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力……
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。在校期間毅然遞交了入黨申請書，并在上期黨校學習結業時被評為“優秀學員”，光榮的成為了一名共產黨員。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學 ，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的 知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力。在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員” ，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
即將踏上社會的我，將會體驗到實踐出真知的道理。“理論是灰色的，生活之樹常青” ，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值。也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，展現人的意志。
現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調、管理能力去完成今后的美麗人生!
大學畢業生自我鑒定范文
回首四年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
在思想覺悟上對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在專業課程的學習上，根據自身專業方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，著重加強了閱讀的訓練，并取得了一定效果。
在學習工作上，根據老師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了發展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。
平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽。根據自身愛好和能力，業余參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。
有句俗話是這樣說的：不謀全局者，不足以謀一時，所以我不倦地尋找機會鍛煉自己，領導者的能力是能觀察入微的，成為學生干部，我是從低做起的，一步一步往上爬，而作為干部，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為
了另一種無形的力量在鼓勵我，讓我在修養方面能夠有品德優良、正直誠懇;四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴的才富!
二合格畢業生范文
1、該生是一個勤勉努力有較強上進心有主見目標明確學習和工作態度好自覺完成老師和學校各項任務與工作能積極樂觀地面對學習上的挫折無早退缺課等不良記錄與同學相處融洽尊重師長。
2、該同學學習刻苦為人幽默大方。在校期間能夠遵守學校各項規章制度學習刻苦掌握了相關的專業知識興趣愛好廣泛積極參 加各項活動并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情是一名合格的大學生。
3、該同學在校期間遵紀守法學習勤奮有鉆研精神專業知識扎實有一定的英語知識基礎知識面較寬擔任班干部期間對工作 積極責任心強有較強的組織協調能力注重理論聯系實際積極 參加社會實踐活動團結同學樂于助人生活節儉作風正派。
4、該學生在校期間“德智體美勞”能夠全面發展熱情的心態對待同學有很好的交際能力且尊敬的態度敬愛老師。那份對生活的熱 愛讓他多次獲校內各種獎項榮譽也是一個能將學生工作與個人學習調整的有章有序并得到老師認可且放心的活力學生。
5、該生品行端正有禮貌在學習上比較勤奮。很有個性思想活躍對于班級里的事務與同學之間總是很熱心積極 團體榮譽感挺強。 他還是一個自強懂事的學生自信是他最大的特點。對于失敗每次都 能樂觀地化解變成動力。思想上有著良好的觀念與價值取向。
6、該生待人真摯熱情活潑在學習上能靜靜地獨立思考。思想見解頗為獨到認真完成作業勤勉努力并且有較強的上進心。但與此同時還缺乏自信心。希望她在以后日子里能夠堅定自己的步伐往直前。
三、“學校組織意見”范文內容僅供參考格式可參照下文
注“學校組織意見”一般只評為“合格大學生”即可。
1、該生進校以來堅持四項基本原則堅決擁護中國共產黨的領導。自覺遵守國家法律和學校的各項規章制度尊敬師長團結同學積極參加校、院組織的各項活動學習目的明確態度端正成績優良是一名德、智、體全面發展的大學畢業生。
2、該生思想上積極要求上進學習刻苦認真善于思考生活中能應嚴格要求自己為人誠懇待人熱情工作踏實負責能出色的完成交給的各項任務具一定的團隊協作精神及創新能力是一名品學兼優的合格大學生。
職業學校畢業總結范文第2篇
學校文化 校園網站 學校精神 學校特色
學校文化體現學校精神和學校特色，與學校組織的前途和命運息息相關。隨著網絡技術的迅速發展，校園網站成為學校文化的一個重要載體。越來越多的中學通過校園網站加強校外聯系，促進師生交流，宣傳學校品牌形象，使校園網站成為展示學校文化的一個重要窗口。但是，校園網站如何才能更好地展示學校文化，并沒有引起學校管理者的足夠關注。因此，如何在網絡時代下更好地展示學校文化是一個值得學校管理者思考的問題。
一、八所個案校園網站中的學校簡介
八所中學的校園網站中，都設計了“學校簡介”欄目，主要包括建校時間、學校地位、校訓、校歌、辦學理念、辦學特色、辦學目標和學校歷史。
八所設有“學校簡介”欄目的網站中，五所學校有建校時間和學校地位，其中一所學校沒有建校時間，只有學校地位。五所學校提到了校訓內容，其中只有一所學校對校訓做出了詳細解釋，其他幾所學校只是簡單提到校訓內容。三所學校涉及校歌內容，其中只有一所詳細解說校歌涵義和來源。三所學校涉及辦學理念，其中兩所學校詳細闡述辦學理念的形成過程，一所學校只簡單提到辦學理念的內容。兩所學校提出學校特色，其他學校均未提及。有兩所學校提及辦學目標，其中一所學校詳細闡述，另一所簡單介紹。四所學校介紹學校歷史，其中一所學校在校史中詳細講述早期學校特色的形成、校訓以及學校精神等，體現了學校文化的形成過程，成為學校展現其特色文化的載體。其他三所只提到了學校名稱的變化以及校址的變遷，并沒有涉及校訓，學校特色等內容。八所學校中，只有兩所學校提到學校和家長之間的聯系。為促進家?；雍图倚贤?，其中一所學校設立意見箱，對學?；顒雍蛯W生情況及時與家長進行溝通。兩所學校有信息處，但是并沒有實質內容。另外幾所學校沒有提到家校之間的交流與溝通。
二、八所個案學校的網站內容分析
1.網站中的欄目設置
在所調查的八所市直屬中學的網站中，網站的欄目設置大致相同，主要由學校簡介、師資隊伍、教育教學、德育工作、黨建工作、學校新聞、校園生活、校外交流、招生信息等多個欄目組成。每個欄目所包含的內容和分類存在很大差別。八所學校中，只有其中三所學校的欄目設置分類很清晰，五所學校欄目設置不明確。筆者在調查研究的基礎上，從學校簡介、師資隊伍、教育教學、德育工作、學校新聞和校園生活六個維度進行內容分析，試圖探討其中存在的問題以及設想一些相應對策。
2.網站基本內容分析
(1)師資隊伍
在所分析的八所學校中，七所校園網站中設有師資隊伍一欄。其中，一所學校涉及教師獲獎情況，教師培訓工程以及對教師的管理要求，體現了學校文化對教師管理的影響。一所學校詳細闡述了師資培訓的內容，包括教師建設的工作思路，教師專業水平不斷提高的途徑，以及學校對教師培養所提出的幾點要求和期望。這所學校通過對師資隊伍欄目的設置和詳細介紹，形象地突出了學校文化特色，展示了學校文化對教師管理的關鍵作用。但是其他四所學校只是簡單提及各科特級教師名單和人數、學科帶頭人名單、教師學歷等，并沒有涉及學校對教師的要求、教師專業發展以及教師職業道德的要求。
(2)教育教學
對于教育教學一項，七所學校設有教育教學欄目，一所學校并未涉及。其中一所學校主要分為教師教案、教師論文、教學課件，但是欄目下沒有內容。一所學校設有教學動態與科研活動，其內容大部分由新聞組成。一所學校在教育教學一欄中填入學生成績、學生及教師獲獎情況、月考成績等。一所學校將此欄目分為教師論文、教師課件、月考試題與答案以及各科目考試重難點。一所學校將校本課程填入了此欄目，介紹了學校的課程特點，體現了學校文化及學校特色。
(3)德育工作
八所學校中，只有半數學校設有德育工作一欄。其中三所學校包含的內容大致都是一致的，主要分為：德育動態、學生會與社團、藝術中心、團支部工作。內容上大多以新聞為主，與學校要聞中的內容出現重合。只有一所學校與其他幾所不同，主要分為社團活動、育人方略、家長園地與課堂等，而且每一個欄目下面都設有詳細的內容介紹，體現了本欄目的特色，同時也透視出學校文化。
(4)校園生活
六所學校在欄目中設置了校園生活，主要以藝術活動為主，包括學校廣播、體育活動、文藝活動。其中一所學校內容極其豐富，涉及到活動內容和照片展示。其他五所學校只是簡單提及。
(5)學校新聞
學校新聞在八所學校中都有出現。在這一欄目中，發布的信息有很多，大致可以歸為以下幾類：學校對外交流與訪問、領導檢查工作與會議，學生學習成績評比與學生獲獎，教師獲獎情況展示。而涉及教師教學與學生活動的新聞數量很少。
三、八所個案校園網站中存在的問題
通過對八所學校的網站內容進行分析與比較，可以發現其中的幾個共性問題，值得我們思考。
1.學校簡介沒有全面展示學校文化
在八所學校中，大部分校園網站都提到學校的建立與發展時間，但是并沒有詳細解說學校的歷史發展對學校文化的影響。只有一所學校詳細介紹了在校史發展過程中，校訓和辦學目標在不同的歷史背景下發生了怎樣的變化，從而展示了該校的學校文化。校訓、校歌、辦學理念、辦學目標等都是學校文化的重要載體，而多半學校的網站中并沒有對這幾項進行詳細的說明與介紹，只是一點而過。有兩所學校提及了辦學理念，但沒有詳細內容，教育理念與校園網站內容并沒有做到真正結合。
2.校園網站欄目與版面設置方面存在問題
通過調查分析八所校園網站，首先，校園網站重展示，輕分析。校園網站中只是簡單地陳列內容，色彩鮮艷，內容豐富，但并未對內容有很好的分類與研究，從欄目設置中沒有宣傳到學校文化。其次，校園網站的欄目設置與版面設計上千篇一律，所涉及的內容大體相同，只是簡單展示了學?；顒?，沒有展現出本校的特色文化。再次，一些可以體現學校文化的欄目并沒有設置出來。
3.教師教育教學方面沒有更好地體現學校文化
本文所分析的幾所校園網站中，師資隊伍欄目下僅僅包括特級教師與骨干教師的人數與名單，課件制作評比等，并沒有涉及學校對教師的培養與要求，促進教師專業發展的途徑，教師觀的形成與培養，而這些方面才能更好地體現學校文化對教師培養的影響，更具體地體現學校文化特色。
通過以上分析，校園網站中教育教學的欄目內容大部分由新聞組成，并與校園網站中學校新聞一欄有重復，分類不明確，并沒有將本欄目的內容進行合理的安排和劃分。更值得關注的是，其中的某三所學校完全將學生分數，考試科目的重難點作為全部內容，成為學校教育教學的獨角戲。我們應該思索，教育教學除了包括學生的考試與成績，還應該包括哪些內容來展示學校文化。
4.學校新聞信息量大，范圍廣，未能很好地展示學校文化
校園網站的基本功能就是信息宣傳，人們通過校園網站可以及時了解學校情況。八所學校的網站都設有校園新聞一欄，信息量大，且范圍廣，能集中體現學?；顒觾热?。但主要存在以下幾個問題：分類不明確;內容上和其他欄目有很多重合;信息有些陳舊，更新不及時。因此，校園網站中應該及時反映學校各方面動態，并對學校要聞進行明確分類。
5.校園生活與德育工作方面的內容并不全面
以上學校的網站中，只有一所學校生動詳細地展示了學生的校園生活，傳遞了學校近期的文化動向。大半數學校只是簡單提及，存在信息陳舊或者沒有信息的問題。半數校園網站包含德育工作，只有一所學校詳細地介紹了學校進行德育工作的方法。比如，某校為加強學校與師生和家長的聯系，通過設置溝通平臺的方式，家長、師生與學校之間進行有效地溝通，促進學生全面發展，也展示了學校文化。而其他幾個學校都是大同小異，甚至沒有內容。因此，如果想通過校園網站來展示學校文化，我們就必須要考慮以下幾個問題：如何更好地通過網站介紹校園德育工作的進行?德育工作的哪些內容展示了學校文化?
四、校園網站的改進建議
通過對以上八所校園網站的內容進行考察與分析，針對校園網站中存在的以上幾方面問題，筆者提出了相應的改進建議。
幾所校園網站的學校簡介中主要包括建校時間、學校歷史、學校地位、校訓、校歌、辦學理念、辦學特色、辦學目標。其中校史是學校文化的內涵，不同的辦學歷史和學校傳統是形成辦學特色的重要資源，不同的教育理念和教育哲學是形成辦學目標、培養目標的基礎。因此，在特色學校建設中要關注學校的歷史文化傳統，要回到學校的歷史文化中重新發現和解讀教育思想和學校文化[1]。校訓是學校文化的重要組成部分，鑄造著學校的精神和靈魂。學校教育理念和目標體現學校的辦學思想，而辦學思想展示著學校文化。因此，校園網站中應對校訓、校歌、辦學理念、辦學目標作詳細而充分的說明和解釋，更好地為學校創造良好的教育氣氛和校園文化氛圍，完善學校辦學特色。
校園網站設計是學校整體形象的重要組成部分。一個設計科學合理的校園網站能夠很好地呈現學校的優勢所在，展示學校的良好形象[2]。因此，校園網站必須要注重網站設計與欄目設置。對網站的欄目設置進行分類歸納，重視校園網站中的內容編排，突出本學校的文化特色，而不是千篇一律。
教師是學校教育的主導，教師文化是學校文化的一個重要組成部分。教師專業發展是教師文化的中心，包括專業素養和專業水平[3]。因此，校園網站中應該包括教師培訓與教師專業發展，使教師具有追求教育事業的精神，提高專業能力水平，樹立良好的教師形象，發展教師文化，通過教師文化體現學校文化特色。課程文化是學校文化的核心，特色課程是學校特色文化的主要內容[4]。因此，校園網站設計中應該包含對課程文化的詳細介紹。比如，校園網站對本學校的課程內容、設置、課程實施作出詳細介紹，尤其在學校課程開發上，應說明學校是如何努力構建具有校本化特征的課程的，從而更好地宣傳學校文化。
通過對幾所校園網站存在的問題進行分析，以上校園網站都涉及學校新聞與動態，但信息量大，范圍廣，且分類不精確等影響了網站文化的宣傳。因此，校園網站可以利用學校各方面的要聞與公告，學校與師生活動來傳播學校的信息文化，讓校內師生及時了解學校多方面的工作與學習動態，促進師生更好地交流，感受學校特色文化。同時通過校園網站向校外的學生、家長和社會人士介紹校園最近動態，展現學校文化特色。
校園生活的各種活動是學生與學?；拥慕Y果，體現學校對學生的管理與培養，因此校園生活中應該完善學生的各種業余活動，體現學校文化特色。校園網站并不是千篇一律地羅列校園活動，而是要切實做好學校中師生活動，并詳細地體現在校園網站中，體現學校的文化特色。德育是學校教育的重要內容，德育工作是校園網站中的一個重要組成部分，展示著學校對學生進行德育的特色與方法。因此，校園網站建設中要更加著重德育方面的工作，不僅對德育活動進行分類整理，而且應該把德育工作與學校文化結合起來，通過在網站中展示德育活動，體現學校文化特色。
發展學校文化的過程是長期的，有意識的，不是自發形成的。如何在校園網站中更好地展示和發展學校文化需要我們不斷去思索、探究并改正更新。通過合理的設計與編排校園網站，可以更好地促進校內師生交流，展示學校文化特色，同時使校園網站成為學校形象宣傳的窗口，讓更多校外人士了解學校文化。
參考文獻
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[2] 張攀.中學校園網站建設研究[D].湘潭：湖南科技大學，2012.
[3] 潘文光.略論學校教師專業發展文化的創建——組織文化的視角[J].教師教育研究，2006(5).
[4] 高國榮.中小學特色學校建設的策略研究[J].黑龍江教育學院學報，2012(2).
【責任編輯 孫曉雯】
職業學校畢業總結范文第3篇
關鍵詞： 職業學校畢業生 就業 創業
一、就業是職業教育發展的根本
就業是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。就業問題是一個世界性的課題。我國的經濟當前處于轉軌時期，今后幾年，隨著職業教育的繼續發展，畢業生的數量還會持續上升。這就要求我們進一步深化改革職業學校畢業生的就業制度，以新的理念宣傳、指導、服務職校畢業生自主擇業，適應市場經濟發展需要，徹底改變國家的統包統分、畢業即就業的政策。
職校畢業生的就業是人力資源管理中最原始的也是最重要的環節，這一問題解決得如何直接關系到職業學校和個人的生存發展，以及整個社會的穩定。職業學校畢業生能否充分就業，關系到我國職業教育所培養的人才能否充分發揮作用，以自己的聰明才智服務于社會，關系到人民群眾的切身利益和社會穩定;關系到國家的科技發展、經濟發展、文化發展，富國強民;關系到教育事業的深化改革和持續發展問題。職校畢業生就業問題已經提上了國家經濟、社會發展的重要議程。究竟怎樣來正確認識職校畢業生就業難的問題，是什么原因造成了職校畢業生就業難的現狀呢?對此，作為一名職校的老師，我認為，當前學生就業問題，已不是個人問題，而是一個需要從理論上進行探討，從實踐上進行分析，從理念上進行反思的重大社會問題。
“十年樹木，百年樹人”，發展職業教育事業是興邦濟世的根本途徑之一。雖然目前的就業形式非常嚴峻，但是我們要以發展的眼光來看待問題，大力發展教育事業是我國的一項基本國策，必須長期堅持下去，如此就業難的現象就會改變。隨著我國社會主義經濟的快速發展，就業問題一定會妥善解決，職業教育事業也一定會得到長足的發展。
二、自主創業是職校畢業生就業的新方向標
“人往哪里去?錢從哪里來?”職校畢業生就業難，到底難在哪里?在談到這個問題的時候，我們可以換個角度來思考，中國的人口那么多，能提供的就業崗位也是相對有限的。這就要求我們要轉變觀念，形成新的理念，從就業走向創業，不僅給自己就業的機會，而且為社會創造更多的就業機會來滿足更多的求職者。
1.從城市如何引進人才來談創業環境
創業需要一個好的創業環境。創業環境，常被視作一座城市、一個地區經濟增長的重要環節。這就要求職校畢業生在選定目標城市的時候，找準位置，找對方向。每逢應屆畢業生離校之際，他們對創業地的比較與選擇，熱點區域都很集中。以北京為代表的環渤海地區，以廣州、深圳為代表的珠三角，以上海為代表的長三角地區，成為職校畢業生創業重要的集聚地。究竟是為什么呢?來看看這幾個城市的絕對優勢。
有這樣一種說法：“北京是創業者的溫床，上海是打工者的天下。”北京的發展機會是其他城市難以比擬的，在E時代，北京淡化工業、重工業，重環保、高科技發展極為快速，加上政府出臺的政策措施也常與此相關，都非常利于個人創業。選擇上海，有一條認可度相當高的理由：這里經濟走勢持續穩健，商業流程成熟，法制化意識及規則意識強，工作生活比較穩定。廣東更適合青年學子創業。如果說當年靠的更多是政策優勢、地理優勢，那么現在，人文環境的因素表現得更為顯著，比如，敢為人先、務實求真、靈活變通、包容、高效……此外，廣東人發家致富、做小老板的意識挺強。
因此，我們從中可以看出城市在引進人才時所做的努力，這對于我們也有啟示。
2.就業問題和國家大政方針的關系
就業問題還要和當時的國家大政方針密切聯系起來，一句話，就是：我們國家培養的人才是給自己用的。比如說我國就建設西部所提出的“西部大開發”就是鮮明的例子。還有已經投入運行的三峽工程，在更大方面涉及到了我國的國防建設，提高了我國的綜合國力，以及在世界上的地位，等等。北京奧運會給國家帶來了無限的商機，所以，早在剛剛申請承辦成功以后就有許多國外大學來華開設國際商務和國際貿易等專業課程。所以說國家的政策決定了人才的培養方向。
3.職校畢業生應該做好自我職業規劃
加入WTO后，我國與世界經濟融為一體的程度加深了，要想在世界上立足，就要搞好國民經濟建設，提高人均GDP。職校畢業生是祖國的未來，民族的希望，要把握住這大好機遇，在激烈的競爭中立于不敗之地，力爭把祖國建設得更加繁榮富強。為此，我們更應該為自己做好職業規劃。要從自身的實際出發，找出想做的而又能做的，分析自己的實力、價值和需求，然后考慮可行性，這就是通常所說的“職業規劃”。對現在“不包分配”的職校畢業生來說，應該從一開始就要有所準備。職業規劃強調的是，要從填報志愿到進入學校大門開始，就要對自己以后的職業生涯進行思考規劃。
那么，如何做好職校畢業生的職業規劃呢?
(1)正確地自我定位
自我評估，要有清楚的自我認識，發現自己的真正興趣所在，要清楚地知道自己的實際情況，不可盲目無術。養成寫日記的好習慣，對自己經歷過的有意義的事情一一記錄下來，有空的時候就拿出來看看，經?；叵胱约撼鲥e的地方，以后就要盡量地避免。
(2)做好自我規劃
自我規劃就是確定短期和長期目標。人是有理性的動物，受周圍環境的影響特別明顯。若能夠不斷地激勵自己努力再努力，完成一個個的目標，那么最后的勝利一定屬于你。
(3)學校應承擔職業指導的責任
對于職業指導，我們先來看看美國的畢業生是如何就業的。美國實行的也是畢業生自主擇業制度，政府并不直接干預和限制，而是由勞工部、學校、中介機構和用人單位進行協調進行。學校在其中發揮了很大的作用，是畢業生就業的“高參”。美國高校一般都有畢業生就業指導中心，進行職業指導和就業服務。而學校就業指導的重點就是推行職業規劃項目。在學生入學后，第一步，就業指導中心開始對學生進行職業教育，幫助學生接觸和了解就業狀況;第二步，幫助學生檢查自己的性格、興趣和專長，進而幫助學生選擇專業;第三步，幫助學生了解雇主資料和市場需求，參加一些社會實踐和招聘會，讓學生直接感受就業市場;第四步，輔導學生寫求職信，傳授求職要領和面試技巧等專門技能。
這種就業指導貫穿學生的整個校內學習生涯，對學生就業觀的形成，增強擇業能力和求職技巧很有幫助。就業指導中心還非常重視為畢業生提供就業服務，學校收集、整理的就業信息都輸入電腦，供學生隨時查閱;此外，中心每年還向雇主推薦學生就業，舉辦職業交流洽談會，并負責接待雇主來校對畢業生進行面試。經學校推薦的畢業生成功就業率往往高于其他渠道。
畢業生面對著求職的巨大壓力，究竟缺乏的是什么?有關專家指出，畢業生在求職過程中最缺乏的不是找不到就業的機會，而是不知道該去做什么工作，不知道自己會做什么工作。
針對這一實際問題，我們可以借鑒國外的先進經驗，成立學校就業指導中心。同時，學?？梢岳米约邯毺氐馁Y源，比如已經就業的畢業生，成功創業的先鋒者，等等，組成校友講師團。在校園網的相關網頁上，安排校友講師團的“各界成功人士”的介紹。在網上供職校畢業生點擊選擇，被選擇一定數量后，學校再把講師請到學校和同學們面對面交流，通常這些校友是不會不滿足學弟學妹們的熱情的。這種開展職業指導對學生就業帶來的影響無疑是巨大的。
4.號召青年職校畢業生予以實際行動
根據有關資料統計，在美國參與創業的人口比例高達21%，換句話說就是美國每五個人就有一個人參與創業。經濟發展教育先行，教育是發展的基礎，但是年輕人完成了教育以后干什么呢?應該鼓勵青年一代去參與創業。事實上，這些與改革一起誕生的年輕人有著強烈的創業渴望，在目前階段來說只是苦于必要的創業扶持和引導。他們有火一樣的創業熱情，政府部門應該積極鼓勵他們去自主創業，通過有關的政策扶持和資金支持，降低創業的門檻、成本和風險，讓他們的創業精神得到弘揚和落實。
三、促進職校畢業生就業的具體措施
2001年10月，國務院科教領導小組在進行了全面、深入的調查研究后，廣泛聽取了多方面意見，提出了促進就業的具體措施。諸如提高勞動者素質，發展各類教育事業，建立職業培訓體系，改善就業環境，加大就業基礎設施建設，設立經濟特區，大力扶持鄉鎮企業，這些辦法和措施對職校畢業生具有十分重要的意義，必將更有效地促進職校畢業生就業。
1.提高勞動者素質
我國大力發展教育事業，普及九年義務教育，在有條件的地方普及十二年義務教育，開展各類在崗和在職培訓，著力提高我國勞動者的就業水平和業務素質，為我們國家的現代化建設提供更多的應用型人才。
2.提供宏觀的就業環境
積極引進外資，實施“走出去”戰略，推動了我國經濟的迅速發展。在西部，實施西部大開發戰略;在東北，振興老工業基地;在中部，提出了中部崛起。在拉動經濟增長的同時，也提供了相當多的就業機會。
此外，共青團中央實施的“彩虹工程”對于那些有志于創業的青年職校畢業生們無疑有很大的幫助。
3.開展職業技術培訓
在開展職業技術教育方面，國外有很多成功的例子。韓國職業技術教育在其快速工業化的進程中起了關鍵的作用，韓國政府成功地調整了職業技術教育和培訓的體系以滿足不斷變化著的工業需求。在各種國家考試中獲得資格證書的人，諸如技師、高級技師等技能實用型人才等，都視為具有獲得學士學位的同等學歷資格。韓國職業教育在為經濟發展提供人力方面發揮了重大作用。的確，韓國的經濟實力由于其高水平的職業教育而獲得了更大的發展。特別是職業教育為個人提供了重要的知識和技能，使他們通過事業的發展而提高了個人的生活水平。職業技術教育對于個人和國家的發展都越來越重要了。
我國沿海經濟快速發展，吸引了眾多職校畢業生的目光。鄧小平同志發表“南巡”講話，鼓勵開辦更多經濟特區，從而促進了沿海乃至我國經濟的更快速發展，更使需求與就業問題日漸凸顯。經濟的發展求我們轉變就業觀念，以適應經濟發展的需要。就是說一方面要能夠改變觀念自主擇業，另一方面要適應經濟發展的需要自主創業。
我認為，自主創業是擺在我們面前的一個新課題，是今后職校畢業生就業工作的新方向。江澤民同志在十六大報告中共有八次提到“創業”和“創業精神”，這說明全面建設小康社會需要成千上萬的思想最為活躍的職校畢業生們積極參與、積極創業。正如中國著名的IT首席分析專家方興東所說：“經過改革開放和互聯網浪潮的兩次洗禮，一些最具價值的東西開始在中國呈現，真正開始觸及中國落后的精神根源，那就是創業精神的啟蒙和喚醒。而且創新精神更是市場經濟的引擎，是技術的進步，社會發展的源頭。”
四、結語
職業學校畢業生的就業工作不僅僅是學校的本職工作，還需要社會各界的廣泛參與和關注。隨著職業教育體制改革的逐步深入發展，職校畢業生的就業工作就顯得尤為重要了，廣大的職校畢業生們應該以火一樣的熱情，大膽創新，開辟一片屬于自己的天空。年輕就是資本，年輕就是財富，我們年輕，我們就有活力。我們要以飽滿的熱情，來點燃青春。也只有這樣，我們才能成為經濟建設和社會發展的“精英式”人才，我們的國家才會興旺發達。
參考文獻：
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[3]崔麗利，邵陽.職校生就業情況調查分析及就業指導對策研究[M].中國論文網，2009.
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[5]何軍.以職業指導作為思想政治教育的切入點[J].中國科技信息，2005，(5).
職業學校畢業總結范文第4篇
我的職業規劃：規劃人生，開啟夢想之帆
塞涅卡曾說：如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。作為一名即將踏出大學校門的應屆畢業生，我應當根據自己的天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等正確地制定職業規劃，充實所剩不多的大學生活，更為將來步入社會做準備。
一、自我分析
1、我的興趣、愛好
每個人都有自身特有的喜好，就我而言，我的興趣相對來說比較廣泛。具體的講，我對電腦、英語、音樂、文學、體育鍛煉等方面都比較感興趣，同時還很關心時政和科技前沿。我的愛好也是基于這些之上的，我喜歡用幾種程序設計語言編寫一些小程序、喜歡看純英語電影、喜歡看書，聽音樂，打乒乓球、羽毛球等，喜歡廣交朋友，喜歡富有挑戰的事情。
2、我的職業性格
在一次課上，老師為我們做了自我性格分析，結果顯示：我是果斷的、冷靜的、外向的、協調的、幽默的、謹慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負責的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的?？梢哉f簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了。另外，我覺得我有良好的洞察力，注重細節，滿懷熱情與同情心，愿意與信任的人分享自我。頑強有點倔強，堅持一些事絕不輕易放棄。
3、我的職業能力
就目前的情況來看，自身能力較欠缺，與自我目標差距較大。社會交際能力不強，但自己善于觀察，求知欲強，記憶力較強，思維開闊。在語言表達能力，協調組織能力方面還有待提高，可是目標堅定且果斷有力，做事計劃周密、堅持不懈，善于鼓勵、說服他人。計算機基礎知識扎實，動手能力強。除了主攻計算機專業知識外，我還特別喜歡英語。有一定的英語翻譯和寫作能力，但口語較差?？偟膩碚f，有很大的發展空間，我相信經過我的努力我會有很大提高的。
二、職業分析
1、學校環境分析
我所處的XX學院是一所二本大學，與重點大學差距較大。但是學校學風濃 - 1 -
厚，研究性大學逐漸形成。拿我們XX系來說，學術研究氛圍甚濃。
2、社會環境分析
大學生就業難，這已使本科生的擇業條件一降再降，同時碩士生的就業也出現問題。對我們軟件工程專業的學生而言，除非在某方面學精，否則要想得到一份理想的好工作十分困難。
3、職業環境分析
二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一。IT產業作為知識密集、技術密集的產業，其迅猛發展的關鍵是有一大批從事IT技術創新的人才。計算機的就業什么時候都會很好，但也和個人的水平有關系，如果沒有在計算機方面的專長，專業的優越性就體現不出來的。對什么行業都一樣。
總體來說，IT行業不如前幾年樂觀，但是中國在這方面還是缺少人才，為什么人才缺少，但是大學生就業還不樂觀呢?問題的關鍵在于真正擁有能力與技術的IT行業創業者?，F在會編個普通的程序，可能非計算機專業的都能干，那么諸如更底層的設計，異或是類似嵌入式系統等和硬件有緊密關聯的軟件設計恐怕對我們軟件工程專業學生的能力要求更高。所以，我覺得只有真才實學，才不用那么擔心找工作。
三、職業定位
鑒于上述職業分析，根據自身所學專業及特長，我將自己以后的職業定位為 以下幾個方面：
軟件測試師——網站開發人員——高級秘書——英語翻譯——教師
短期目標：認真學好各門學科，扎實專業知識;專攻自己感興趣的學科，讓自己有一技之長。不斷提高自身英語，廣泛涉獵積極參加一些實踐活動?？既〗處熧Y格證，為自己留一條后路。
中期目標：爭取在電腦編程方面有較大的進步，具備一名初級軟件測試師的資格。參加一些項目開發，積攢網站開發經驗。爭取以優異的成績通過CET-6，熟悉英語翻譯的基本技巧。最重要的是持之以恒給自己補充感興趣的知識。
長期目標：從事一份自己喜歡的工作，給家人、朋友帶來快樂，最好能為他
人、社會做有意義的事，用自己的知識回報社會，同時自己快樂健康。
四、實施計劃
本科畢業后，進入職場，如果條件允許，將繼續深造。畢業五年內，進入IT 公司，無論擔任什么職務，干什么工作，以自身的認真踏實和責任心，熱情和善于交流，干好本職工作，完成工作的完成者到工作的愛好者的蛻變。熟悉工作環境，虛心求教，努力成為高級測試人員。畢業十年內，憑借自身的努力和不斷學習，接受各種培訓，加強溝通，拓展人脈，力爭進入公司管理層，掌握先進的管理方法，理解并運用高效的管理理念。畢業十五年內，全面掌握公司的運營機制，尋找商機和合作伙伴，創建自己的公司。
五、評估
這個職業生涯規劃比較抽象，只是我人生的大體路徑。當職業目標與現實不符時，我會承認并接受現實，但不會輕易放棄理想——盡自己所能幫助那些我可以幫助的人。我會根據實際情況和親友、老師、同學的建議，及時修改我的職業目標，使其更符合我的實際能力。
路漫漫其修遠兮，走向職場的一天離我越來越近，正是在這種危機感和殘酷現實的昭示下，我沉靜下來對自己作出以上分析。道路已經規劃好，我需要的是強大的執行力來保障職業目標的實現。這次分析之后我也對自己的職業出路實現了從模糊到清晰的分辨過程，這是最大的收獲。能冷靜客觀的重新認識自我就是一次珍貴的經歷。
職業學校畢業總結范文第5篇
b：各位來賓
c：親愛的畢業生朋友們
合：大家晚上好!
d：這里是2011年師院美術系團總支學生分會舉辦的“絢麗的青春——歡送XX級畢業生大型文藝晚會”的演出現場。
a：今晚我們很榮幸的邀請到了學院和系黨政的領導、嘉賓光臨本次晚會的演出現場。
b：出席今天晚會的有(介紹領導、嘉賓)
c：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
d：同時，本次晚會也得到了xx公司的大力支持和來自學院各方面的關心重視，在此，讓我們代表活動的主辦方一并表示誠摯的謝意。
a：濃情五月，心系師院。我們為彼此相識相知了四年的大學情誼，而再次相聚在這個濃情蜜意的夜晚。
b：在這里請允許我代表美術系全體同學為畢業生朋友們送上美好的祝福。因為明天，即將踏上新的征程，開始新的生活，去開拓真正屬于自己的一片天地
c：還記得跨進大學校園的第一天起：笑聲、歌聲、祝福聲，聲聲化作心中最甜美的記憶
d：還記得跨進大學校園的第一天起：年輕、激情、動感、活力，鑄就了校園最靚麗的風景
a：而明天我們就要和學習生活了四年的大學說聲再見了。在這個時候，我們除了互道別離，互致珍重以外，年復一年的畢業晚會似乎已經成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首
b：也正因為如此，“絢麗的青春”承載了太多的祝福和惦念，寄托了太多的關懷和企盼，蘊藏了太多的故事和情結
c：今晚，當“絢麗的青春”第一枚音符響徹師院上空的時候，也就意味著又一屆美術系學子的青春往事被再次提起，接著在幾小時以后的記憶，將留駐在我們的腦海，融入到每個人的內心情懷
d：今晚，讓我們再一次重溫那些感動過我們的人和事，因為那有我們生命中最美好的回憶和永恒的懷念，而又一個青春之旅即將從今夜起航。
a：親愛的朋友們，四年前，為了共同的求學之路，我們來自五湖四海，四面八方
b：四年后，為了實現自己的人生價值，我們也將天南海北各奔東西
c：但無論置身何方，我們：天涯此時月共一輪，情深似海心系一方
d：今晚我們共同相約：
合：XX美術系“絢麗的青春”歡送畢業生大型文藝晚會
a：歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒有不散的筵席，讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當時已惘然
b：歌聲逝去，前程始于足下，期待下次瑰麗的相逢，讓我們自然體味，感受人生，會當擊水三千里，自信人生二百年
c：又是春光逝盡時，別離近在咫尺間。讓光陰張開想象的翅膀去遠走高飛，去尋找那曾經擁有的理想和夢幻
d：雖然知道逝去的昨天不會重來，但是在音樂聲中我們還是把希望留住，當明天的太陽升起的時候，又會有一個新的開始
a：2011上饒師范學院美術系“絢麗的青春”歡送畢業生大型文藝晚會到此就要和您說再見了。
b：讓我們真誠道一聲，再見——朋友!珍重——師院美術系——永遠的主人。
c：祝愿所有XX級的畢業生在今后的人生旅途中一路走好!
d：祝各位晚安!
1、首先請欣賞由劉健等帶來的三個唱《童年》，掌聲有請
2、武術表演
a：一首童年勾起我們對童年的回憶，對往事的追憶
b：童年的確有很多讓我們值得回憶的事，學功夫，相信也是童年的夢想之一
a：那接下來將要出場的就是盧凱等帶來的太極功夫扇，讓我們期待他們的精彩表現
3、歌曲聯唱
a：誒?小x，你感覺剛才的武術表演怎么樣啊?
b：真是不錯，用八個字來形容的話，那就是“虎虎生威，英姿颯爽”啊，我提議再次把掌聲送給他們。
(掌聲)
a：也許，我們的歡聲笑語、我們的身影將不再留在這里，但校園里那圣潔的櫻花確依然年年綻放，馥郁芳香;
b：但我們的老師還會繼續在自己的崗位上默默耕耘，辛勤奉獻;
a：他們是我們的真心英雄，我們真心祝愿好人好夢。
b：請欣賞歌曲聯唱《真心英雄》、《好人好夢》、《櫻花草》
4、配樂書法
a：在這離別的時刻，大家不免都有些傷感，但是在我們碰到一些熟悉的事物時，心中不禁會涌上一股暖流，頓時多了一份親切感，找到家的感覺
b：書法、繪畫是我們美術系學生所擅長的，當我們看著那熟悉的畫室，觸摸著熟悉的畫板，調和著熟悉的水彩，自信執筆時，我們收獲的是親切和快樂。
a：接下來，我們有請宋冠群等帶來的配樂書法展示，歡迎他們。
5獨唱《暗香》
a：小x啊，系里的同學你都熟悉嗎?。
b：那還用說，只要是咱們系的同學，就沒有我不熟悉的。
a：那我倒是想考考你了，你可要聽好啊。他——連續三年參加并獲得十佳校園歌手的稱號，組建了一支自己的樂隊，并擔任主唱
b：那我還知道的是他無論哪方面來說都是個重量級的人物，嘿嘿!我相信在座的同學當中也一定知道他的名字，讓我們一起吶喊他的名字好嗎?——李帥
a：ok，有請李帥上場!
6街舞串燒
a：我們似乎還在李帥的歌聲中陶醉，他將我們帶來了一個音樂的殿堂，個人的內心世界
b：那下面我們將跟隨著校園前沿文化一起happy起來，跟隨旋律和節拍動起來。
a：有請zero組合，letsgo!
7、魔術表演
a：激情的舞步，灑脫的舞姿，讓人感受校園時代文化的沖擊
b：是啊，激情不斷，在今天這樣一個特殊的夜晚，我們讓幻想也可成真!有請傳宇同學把我們帶進魔幻世界。
8、藏舞
神奇的雪域高原引無數人欣欣向往，我們雖不能身臨其境，但卻能從藏族的姑娘小伙子優美的舞姿中感受別樣的風情。
請欣賞由吉才仁、王玲等帶來的藏舞《水中月亮》。掌聲有請
9、走秀
a:感謝我們英俊的小伙和美麗的姑娘為我們獻上的精彩舞蹈
b：那一段舞蹈呢帶給我們視覺上的沖擊，接下來的走秀，更可讓我們一睹我系學子的風采，一起來期待他們會有什么樣的驚喜送上!
10、民族串燒
a：健康向上的校園文化在這里秀出了別樣的風趣，也讓我們感受大學生活的豐富多彩。
b：在眾多的文化中，民族特色的文化元素，更讓我們有親切的感覺，56個民族，56枝花，56個民族是一家。今晚，我們美術系的少數民族同學也匯聚在一起，奉上他們精彩的表演，送給我們即將離校的畢業生嗎!告訴他們我們五湖四海是一家!
11、舞蹈
a：青春的舞步輕盈而歡快，青春的旋律激情而活力十足
b：喝著青春的節拍，舞動青春。放飛夢想，心有多大，舞臺就有多寬廣，請欣賞舞蹈。
12、舞蹈——拉丁
a：還記得16屆世界足球賽上掀起的拉丁熱潮讓盛夏的高溫都自愧不如，在動感的拉丁音樂中，熱情奔放而富有南美風情，
那接下來，我們看到的這個拉丁則富有現代氣息，多的是一份柔美，一起來欣賞吧!讓我們的心情也舞起來。
13、獨唱——劉果
a：小x，你還記得去年院雙十佳活動中，咱們系里有一個小伙子把整臺晚會的氣氛推向了高潮，并最終奪得了十佳歌手的劉果嗎?
b：那時他給我的印象最為深刻，那今天劉果也來到了我們的晚會現場，看看他給我們帶來了什么樣的驚喜呢?我們拭目以待!
14、小品
a：小x啊，在眾多的藝術形式里，你最喜歡哪一種呢?
b：我最喜歡看小品了，語言幽默詼諧，表演也是夸張、風趣，可以說是妙趣橫生啊。
a：是啊，你看近年來流行小品語言，幾乎成了我們生活語言的必須，象那是相當的好，你太有才，
b：還有，會下蛋的公雞，公雞，公雞中的戰斗機，哦耶!
a：我們今天的晚會也準備這道豐盛的大餐，掌聲有請!
15、樂隊
a：這個小品看來是“相當”的可樂啊，不得不佩服xx他們真是太有才了。不信你瞧那邊，有笑得前仰后合的，有下巴笑掉的，有滿地找牙的——哦，這個沒有，總之是場面火爆啊!
b：更火爆的節目還在后面，讓我們一塊兒跟真搖滾的節奏high起來，因為下面登場的將是大家喜歡的樂隊，有請xx樂隊。
16、大合唱《老師我為你歌唱》
a：感謝你，我親愛的母校，感謝你，我親愛的老師
b：有了你的教誨，我們才會成長，才會個個驍勇善戰，才會如此充滿自信
a：讓我們以一顆感恩的心回報我們的恩師和母校