綜合實踐教研組計劃范文第1篇
一、指導思想： 堅持綜合實踐活動的學習活動方式，以“創新、實踐、發展”為主 線，立足于探索開放性的實踐活動，探索多種途徑，努力保持學生獨 立的持續探究的興趣，使綜合實踐活動的開展能與學校發展，校本課程的開發相結合，與學校課程的研究性學習相結合，與學生的興趣愛 好和學生的發展相結合。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會 實踐與服務的體驗，發展發現問題，提出問題與分析問題的能力，學 會分享、尊重與合作，養成服務意識與實事求是的科學態度，具有社 會責任心和使命感。
二、工作思路：
(一)加強學習，提升新的課程理念綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善， 觀念和課程意識也必須與時俱進，本學科的教師要加強學習，明確綜 合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作 正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究等形式組織廣大教師學習《綜合實踐活動課程指導綱要》 ，用正確的理論指導學科教學實踐。
(二)完善課程管理、抓好課程實施。教師認真按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。 嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。 要認真及時積累有關資料，對于老師，主要是實施方案、活動設計、活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方面的資料。
三、工作安排
三月份： 學習課程指導綱要
四月份：組織教研組成員共同制定、展示各年級活動方案與交流。 五月份： 組織開展各年級綜合實踐活動學生成果展示。 六月份：組織交流本學期綜合實踐活動進展總結、交流與反思。
綜合實踐教研組計劃范文第2篇
根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
二、主要工作
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展
抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環節。
(1)、備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
(3)、作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學
(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
(2)、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
(3)、本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發學生的學習興趣和實踐能力。
4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。
(1)、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業班教學中的得失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優異成績。
(2)、做好
七、八年級數學的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源
理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。
三、工作措施、
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、 每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。
4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。
5、組織開展各學課的活動競賽。
6、組織九年級的學生輔導工作。
7、學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。
四、工作行事歷
綜合實踐教研組計劃范文第3篇
一、指導思想：
結合學校工作計劃，綜合組將緊緊圍繞學校中心工作，確立以“學生發展為本”，充分調動教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題展開研究。以解決教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，構建科研型教師群體為目標，進一步深化教育科研理論的學習和校本教材的建設。
二、工作目標
(一)總體目標：
建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
(二)具體目標：
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平。
2、在學?？傮w工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。
3、抓好綜合組教學研究，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。
三、主要工作：
1.嚴格落實課程方案，執行課程計劃。 開齊、開足、開實每一門課程，堅決杜絕隨意調課、停課、缺課等現象的發生。通過課堂巡視、定期抽查等方法加強對教師執行課程計劃的督促與管理，堅持做到教師、班級、課表和上課實際相一致。 2. 繼續完善各項制度，做到嚴格執行。
(1)強化師德管理，提高教師隊伍素質。進一步完善政治學習制度，組織好間周的政治理論學習，按照上級教育主管部門關于師德建設的要求，結合學校教師的實情，組織落實學校 “學規范 強師德 樹形象”活動，從而規范教師的教育行為和工作方式，切實提高教師職業道德水平。
(2)加強教師備課、上課的規范、指導與檢查。全面落實區教育局提出的24字備課規范要求(全冊通備，逐節精備;生課熟課，熟課新備;課前默課，課后復備)和16字教學常規要求(備課要深，上課要清，作業要精，輔導要勤)。
(3)加強質量監控，抓好各類檢測工作。嚴格規范地組織各類知識監測、能力檢測，結合教學實際，適時組織對有關年級、學科的教學質量抽測評估和藝體等技能學科的技能考核，認真做好質量分析、質量監控工作。學期中將對藝體等技能學科對照科任教師制定的教學計劃進行抽測，期末對所有技能學科進行全面考核，做到客觀、公正地評價每一位學生。
(4)加強視導聽課。學校將通過隨堂聽課和巡視抽查相結合的形式加強對教師上課情況的督查與管理。對照科任教師的教學計劃經常進行視導聽課，查閱教師的教學預案，走進課堂，走進學生，走進教師，了解教育教學需求與現狀，以便有針對性地開展教科研活動。
(5)規范執行教師考勤考績制度，按《考評細則》做好教師的綜合考評工作。
3、開展繼續教育學習和業務培訓。 (1)、組織教師進行“上好課”專題學習及培訓，撰寫學習心得，提高教學理論水平。
(2)、組織教師開展讀書活動。每位教師一學期至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業文章并寫好讀書筆記。
(3)、組織開展深研教材活動。學習和觀摩優秀課例，以理論學習為引領，以“同伴互助”為推動，繼續開展撰寫教學反思的活動。 (4)、組織六年級教師參加市級新教材培訓
4、抓好現代教育技術工作，促進學校辦學特色的形成。
(1)繼續執行并完善《網絡教室綜合管理制度》。結合學校實際，安排專職電教員做好網絡教室的設備管理與維護、衛生清掃與保潔工作，同時規范網絡教室的管理，對教師定時開放，實行教師上課、上機、學生上課登記制度，并通過巡視抽查來加強監督與管理。
5、組織開展教師 “課堂教學練兵”活動。
要求每位教師在年級組(或學科組)內至少上一節“同伴互助觀摩課”?；顒訒r間可結合校內行政聽課活動，也可另行調節安排。在上課之前，以學科組為單位，開展“三定備課”，并做好資料的收集工作。
6、發揮藝體學科教師特長，開設校本課程
(1)、各藝體學科充分利用學校資源，開展校本課程研究活動。
綜合實踐教研組計劃范文第4篇
以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗并加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生，設計有效的教學思路，認真進行，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養能力，鼓勵學生發表不同的見解。
二、工作要點
1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
3.公開課：聽課、評課要求每人每學期至少15節，鼓勵跨學科聽課。聽課應做到有詳細聽課記錄。評課時要求應本著互相尊重、互相學習、互相促進的原則。及時指出課的成功與不足之處，提出改進建議，授課人應虛心聽取意見，加強反思。
4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。
5.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
6.正常開展教研活動，每周三下午第三節課進行教研活動;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
三、教研目標和任務
我校綜合教研組包括美術、綜合實踐、品德、地方課程與學校課程四門學科?；顒影才抛裱碚撝笇嵺`的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。
1、各教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。
2、根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新學習的機會，留心收集創新學習的案例，并多撰寫論文和教學體會，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在區、市一級以上評比或業務刊物中獲獎或發表。
3、組內各教師應明確本學期主攻目標：
(1)美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，開展美術興趣小組活動。做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個臺階。培養尖子，提升興趣。輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現風采。
(2)《品德與生活》、《品德與社會》教師首先要結合學校德育工作，堅持把轉變學生的思想，培養良好的道德品質和言行放在首位。繼續完善、深化思品課堂教學結構和方法，進一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教學法，既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒的教學方法，在掌握理論的基礎上附諸于實際行動，可舉行如“比思想，見行動”等學生活動。其次要著眼于提高小學生觀察社會、適應社會的素質，要求面向全體，培養社會主義合格公民。教學中要注重思想政治教育，重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養，可開展一些社會調查活動，以增強學生觀察社會、適應社會的能力，做到理論聯系實際。
(3)地方課程與學校課程教師結合各年級教材的特點，結合風土人情、融知識教育與人文教育于一體。集詩詞歌賦、體育鍛煉、書法學習、手工操作等等于一體，提高學生自身文化修養和身體素質;培養學生創新能力。
(4)綜合實踐課教師要注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養，在信息技術課程中向學生傳授現代網絡技術，提高應用能力。在綜合實踐的課程教學中，提高學生的安全意識、環保意識、團體合作意識及自主自立等自我管理意識。
四、具體工作安排 九月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、制定教學計劃，備好課，認真進行各科教學工作。
4、制定學科計劃和學科活動設計，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
5、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣的培養。
6、根據學校各項主要工作，協助學校開展工作。 十月份：
1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。
2、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關事宜。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4、每個教師開好一節公開課。
5、主體性教研活動。 十一月份：
1、新青年教師講示范課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規工作檢查。
4、各科開展研修活動(積極參加區組織的各種教研活動)。
5、參加上級教育部門組織的活動。 6.新青年教師展示課。 7.主體性教研活動。 十二月份：
1、各小組繼續講教研課。
2、各學科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。 4.新青年教師展示課。 5.主體性教研活動。 一月份：
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、綜合組各項資料歸檔。
3、做好各學科期末收尾工作。
綜合實踐教研組計劃范文第5篇
一、指導思想 ：
1、鼓勵、督促、檢查本組成員，認真鉆研《課程標準》和教材，加強業務學習，努力提高綜合組教師素質，開展教學經驗交流，提高教學水平。
2、培養學生廣泛交流的興趣、愛好，積極引導、端正學生學習態度，全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體素質，重點培養學生創新能力和敢于實踐的勇氣。
3、配合學校開展好課外活動，讓音樂、美術、信息技術等學科內容成為學生的第二課堂，讓學生有一片施展自己才藝的天地，調動學生學習綜合科的興趣。
4、深入教學。通過每學期的聽課，全面了解每位教師的教學水平，狠抓薄弱環節，力爭通過校本教研活動，提高本組教師的業務水平，不斷提高教學能力，認真組織好以“聽課”、“說課”、“評課”及“公開課”、“優質課”為中心的教研活動。
5、組織教師鍛煉的一系列活動。跳繩、踢毽子、長跑。
6、按時完成學校安排的其它臨時性工作。
7、綜合科上課下課都要認真清點學生到課情況，做好考勤，并將學生上課情況及時通知班主任。
8、教師對學生要加強安全教育，嚴防教學中安全事故的發生。結合教學內容做好安全防范、課后有安全記錄。
二、工作要點 ：
(一)狠抓教學常規、保證教學質量、深入推進課改。
1、按照學校的統一部署，積極開展教研活動，加強集體備課并認真檢查、評價，認真進行反思，按期進行教案檢查;適時組織教學探究活動，學習兄弟學校的先進經驗;主動與學生進行教學信息交流。
2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。積極推行新課程標準，各學科力爭都推出優質課，在力爭在全區起到示范作用。
3、抓好課堂教學工作和常規管理工作，努力提高教學質量。精心組織好每一堂教學課，并寫好課小結。落實聽課制度，積極組織本組教師之間相互聽課和聽優秀老師的課，以達到取長補短，相互學習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。
(二)抓教研學習，提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。
1、積極參加電腦操作技術、課件制作、網頁制作等現代教育信息技術的學習。適當體驗計算機備課。
2、加強教研組的網絡資源建設。
3、發表一定數量的教育教學論文。
(三)精心策劃、組織好各項體育藝術活動。
1、認真組織全校師生深入學習和鞏固學生廣播操和眼保健操，養成良好的鍛煉、衛生習慣。
2、積極組織學校運動隊參加各種比賽，鍛煉學生運動素質。
3、籌劃和舉辦校廣播操比賽和教職工春季長跑、跳繩、等鍛煉活動。
4、積極參加縣組織的各種藝術節活動。
5、積極籌備好學校慶祝“
六、一”藝術節各項活動。
6、在班級成立各種興趣小組，搞好輔導工作，發現人才培養特長生。
(四)進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用、安全工作。 綜合組的全體成員認真搞好學校圖、音、體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運轉良好，管理到位、養護得當，確保學生安全使用。
三、具體工作安排。
1、綜合組的學習為每兩周的周三下午進行，學習內容包括安排業務學習，聽課、評課，分析評課的綜合情況，如何把綜合科滲透在語文、數學及其它科目的課堂教學中。
2、認真做好綜合學習記錄，學習筆記，聽取組員對學習內容好的建議。
3、配合學校課題積極開展教學教研活動。
三、具體工作安排：
三月份工作：
1、制訂教研組工作計劃。
2、協助學校開展好三八節慶?；顒?。
3、在班級成立各興趣小組、并搞好興趣小組活動。
4、開展課題教研活動。
5、組織業務學習。 四月份：
1、組織教師鍛煉的一系列活動。跳繩、踢毽子、長跑。
2、積極參加學校組織的新教師公開課展示活動。
3、認真搞好課題研究。
4、出一期以“慶
五、一”為題黑板報活動。
5、舉行廣播操以及眼保健操評比活動。 五月份：
1、 籌備“
6、1”活動的開展。 六月：
1、協助學校搞好“6.1”。
2、制訂期末測評方案。
七、月份：
作好學期工作總結，上交個部門工作總結。
綜合實踐教研組計劃范文第6篇
一、指導思想：
堅持綜合實踐活動的學習活動方式，以“創新、實踐、發展”為主線，立足于探索開放性的實踐活動，探索多種途徑，努力保持學生獨立的持續探究的興趣，使綜合實踐活動的開展能與學校發展，校本課程的開發相結合，與學校課程的研究性學習相結合，與學生的興趣愛好和學生的發展相結合。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務的體驗，發展發現問題，提出問題與分析問題的能力，學會分享、尊重與合作，養成服務意識與實事求是的科學態度，具有社會責任心和使命感。
二、工作思路：
(一)加強學習，提升新的課程理念
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，本學科的教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究等形式組織廣大教師學習《基礎教育課程改革綱要》，用正確的理論指導學科教學實踐。
(二)加強課程研討，整合資源優勢
研究的議題主要是探討綜合實踐活動的教學評價，探討以小組為單位的主題研究，探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發相結合，與學校課程的探究性學習相結合的專題研究，共同探討課程的有效實施，整合各校優勢，實現資源共享，在協作和交流中互相溝通，互相交流，共同促進，共同發展，共同提高教學質量。
(三)關注師生需求、促進師生發展
鼓勵教師積極參與課題研究，把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發，積極參加各類活動及競賽，在交流中增知，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學科資源。教師要充分開發、利用各種教育資源，與校本課程結合，從課程的實踐性、活動性、生成性出發，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發展創造空間，面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活并學以致用，推進學生對自我、社會和自然之間內在聯系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發展，激發學生的真正興趣，促進學生的持續發展。
(四)完善課程管理、抓好課程實施
教師認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”，按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。
要認真及時積累有關資料，對于老師，主要是實施方案、活動設計、活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方面的資料;對于學生來說，主要是建好、管好“綜合實踐活動資料袋”。
三、工作安排
三月份：
1.學習新課程理念。
2.制定并貫徹教研工作計劃以及各年級組教學計劃。
四月份：
1.進入綜合實踐活動教學實施階段。
2.開展綜合實踐專題研討活動。
五月份：
1.課題研討活動，圍繞課題談談活動中的得失，并形成書面材料。
2.進行學生問卷調查
3.征集綜合實踐活動典型案例。
六月份：
1.學生活動成果展示。
2.上交綜合實踐活動優秀案例論文及學生活動體驗文章。
3.進行資料匯總,對學生進行考核及綜合性評價。