河南司法警官職業學院范文第1篇
一、大學生創新創業競賽組織模式存在的問題
在江西司法警官職業學院中, 大學生創新創業競賽又被叫作“挑戰杯”賽, 其也是該學院培養學生創新創業能力的重要賽事平臺, 該賽事在培養大學生的創新創業能力中發揮著舉足輕重的作用。不過, 在問卷調查中也暴露出該賽事在競賽組織模式中存在的許多問題, 這些問題主要體現在以下幾點:其一, 該賽事缺乏相應的交流分享載體平臺, 造成賽事對大學生的組織力度不足, 在調查問卷中詢問學生是否聽說過該競賽時, 該院校有79.8%的學生聽說過, 還有20.2%的學生沒有聽說過, 這說明該賽事的推廣力度不夠, 大學生對該賽事的了解渠道較少;其二, 大學生創新創業競賽的獎勵保障不夠完善, 通過對競賽獎勵的合理性進行問卷調查, 調查結果表明, 有2.4%的學生認為該賽事的競賽獎勵非常豐厚, 有52%的學生認為該賽事的競賽獎勵較為豐厚, 有12.2%的學生認為該賽事的競賽獎勵不夠豐厚, 還有33.4%的學生不了解賽事的獎勵, 這說明競賽獎勵保障尚不完善, 無法吸引足夠的學生參與到創新創業競賽中;其三, 在“競賽成果是否被社會應用”的問卷調查中, 調查結果表明有49.6%的學生已經將競賽成果在社會中應用, 還有50.4的學生沒有將競賽成果用于社會中, 這說明大學生創新創業競賽對創新成果的轉化力度不高, 沒有充分考慮競賽成果是否能夠與市場需求相對接, 從而造成競賽和實際相脫節, 難以將競賽成果進行市場應用轉化。
二、大學生創新創業競賽組織模式的完善建議
(一) 采取院校兩級平臺來進行競賽組織
針對該學院在大學生創新創業競賽組織模式中存在的不足, 學院應加強與其他院校的聯動, 擴大競賽賽事的宣傳力度, 營造良好的競賽氛圍, 通過創新創業的不定時培訓和講座, 采取趣味性強的方式將競賽學生和指導教師組織起來, 通過大學生之間的相互交流和分享, 培養大學生的創新創業能力。此外, 還可定期舉辦小沙龍的形式來加深教師和學生之間的溝通與交流, 通過院校和其他學校的共同努力, 確保大學生創新創業競賽組織模式能夠得到不斷的完善。
(二) 通過常態化培養來實現梯隊傳承
要想完善該學院的大學生創新創業競賽組織模式, 還要建立健全的競賽支持體系, 確保競賽組織模式的開展能夠更加立體化, 在對大學生進行組織競賽之前, 通過各種常態化的活動向大學生發出招募令, 并由指導教師來幫助學生和團隊進行相互匹配, 以此實現學生和團隊之間的雙向互動, 使項目和學生能夠有效對接, 從而幫助更多的學生參與到競賽之中。此外, 還要打造一個公平、公正、公開的競賽平臺, 激發大學生的參賽興趣, 并通過團隊的方式來進行梯隊傳承。
(三) 建立創新創業聯動互促機制
大學生創新創業競賽組織模式的是否完善化, 將直接關系到大學生創新創業能力的培養水平。事實上, 創新和創業之間是具有緊密聯系的, 其也同樣是創新創業競賽中的重要組成部分, 因此院校必須要對競賽組織模式進行高度重視, 建立創新創業聯動互促機制, 使創新能夠促進創業, 并由創業來推動創新, 加大創新成果的轉化力度, 從而實現創新與創業之間的高度融合, 在競賽之中凸顯出創新與創業的重要內涵, 使大學生在創新創業中不斷提高其綜合實踐能力。
(四) 為創新創業競賽成果提供良好條件
在對該院校大學生進行“競賽成果轉化難點”的問卷調查中, 調查結果表明, 有22.4%的學生認為將競賽成果轉化為社會應用存在理論性較強, 但實踐性較差的問題, 還有28.8%的學生認為競賽成果的研究層面較淺, 有許多問題還有待解決, 有22.4%的學生認為競賽成果在轉化為社會應用時缺乏相應的指導平臺, 有12.8%的學生認為競賽成果的轉化需要消耗大量的時間與精力, 還有6.2%的學生認為企業沒有對競賽成果予以足夠的關注, 只有7.4%的學生認為競賽成果的轉化還會到其他原因的影響。由此可見, 院校要想將創新創業競賽成果轉化為社會應用, 就必須要對項目選育進行高度重視, 鼓勵競賽學生參加項目培育與籌備工作中, 對項目安排提供足夠的經費, 并對項目開展系統性的檢查與指導, 使院校能夠為創新創業競賽成果提供良好的孵化條件。
結語
總而言之, 我國對創新創業競賽組織模式的研究尚處于摸索階段, 需要對該組織模式進行進一步的完善。在科學技術快速發展的新時期, 院校應將“挑戰杯”等競賽平臺作為立足點, 不斷拓寬競賽平臺的建設渠道, 探尋更加高效的競賽組織新模式, 使創新創業精神能夠為我國社會的長遠發展提供充足的源動力。
摘要：近年來, 我國各個高校紛紛在校內開展大學生創新創業競賽, 以此更好培養大學生的創新創業能力。與此同時, 如何建立完善的大學生創新創業競賽組織模式, 也已成為各個高校迫切需要解決的重要問題。鑒于此, 本文以江西司法警官職業學院為例, 探討了大學生創新創業競賽組織模式存在的問題, 并對大學生創新創業競賽組織模式的完善建議進行了探究。
關鍵詞：大學生,創新創業,組織模式
參考文獻
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[2] 杜永紅, 王君.應用技術型大學創新創業教育體系的設計與實施[J].職業技術教育, 2015, 36 (36) :37-41.
河南司法警官職業學院范文第2篇
學院位于九州通衢、四通八達的江城武漢，地處漢口，近鄰長江，畔連漢水，環境優美，交通便捷。學院建有29個實訓實戰科學、刑事科學技術、司法鑒定、電子數據證據、信息化應用等教學科研和社會服務的綜合實驗大樓，有年均容量8000人的培訓練館、綜合實訓樓、心理行為訓練場所和目前全國公安院校規模最大的綜合運動場館。校園布局合理，設施齊備，功能齊全。 容納8000學生學習、生活和活動的良好條件，有豐富的圖書資源和公安專網，有年均可培訓3萬余人的機動車駕駛培訓中心，學院開設法學、偵查學、治安學、刑事科學技術、警務指揮與戰術、計算機科學與技術、信息安全、公共事業管理等普通本會建設、社會管理和公共服務，人才需求大，前景廣闊。 理等普通?？茖I。其中，法學專業實力雄厚;公安類專業引領前沿，優勢獨特;計算機科學技術和信息安全突出應用，應用面寬
學院堅持“德才兼備、文武雙全”的人才培養目標，按照“教、學、練、戰、管”一體化的教育和管理模式，在尊重學生個性優勢行嚴格的規范化、警務化日常管理和標準化、自律化室內勤務。學院根據學生自愿的原則，多次組織學生參加全國、全省和有關部保衛實踐，全面培養和提升學生的體能、心能、技能、戰能和可持續發展的專業能力與綜合素質。近十年來，畢業生中通過招考錄專業畢業生參軍入警率90%以上，是人民警察隊伍的主體來源。
本科
偵查學(公安專業)
內安全保衛、犯罪現場勘查、偵查措施與策略、刑事案件偵查、刑事技術、偵查訊問等。
招生計劃：50人(文理兼收，其中女生5人)
治安學(公安專業)
括：治安基層基礎工作、戶政與人口管理、治安秩序管理、治安案件查處、治安事件處置、交通管理等。
招生計劃：50人(文理兼收，其中女生5人)
刑事科學技術(公安專業) 關(含鐵路、民航、長航、林業)、人民法院、人民檢察院、司法行政、海關和邊防、消防、警衛等現役軍警及各類公務員的比例本專業培養具備開展偵查工作的職業核心能力和創新精神，能夠適應各類機關偵查工作需要的應用型高素質專門人才。專業主干課本專業培養具備開展公安基層基礎工作的職業核心能力和創新精神，能夠從事公安機關治安行政管理工作需要的應用型高素質專門
本專業培養具備獨立開展刑事科學技術工作的職業核心能力和創新精神，能夠適應公安機關司法鑒定、法庭刑事科學技術工作需要招生計劃：50人(限招理科生，其中女生5人)
警務指揮與戰術(公安專業)
指揮、警務戰術、應急警務、群體性事件處置、嚴重暴力性犯罪案件處置等。
招生計劃：50人(文理兼收，其中女生5人)
法學 才。專業主干課程包括：現場勘查、痕跡檢驗、文件檢驗、刑事影像技術、法醫學、微量物證與毒物毒品檢驗、電子取證技術等。本專業培養具備從事警務指揮決策與戰術應用職業核心能力和創新精神，能夠從事特警、警衛等工作的應用型高素質專門人才。專
本專業培養具有較強法學理論研究和法律實踐能力，能在國家機關、企事業單位、社會團體、特別是政法系統各部門和法律服務機高級應用型人才。專業主干課程包括：法理學、中國法制史、憲法學、行政法與行政訴訟法學、民法學、商法學、知識產權法學、
學、刑法學、刑事訴訟法學、國際法學、國際私法學、國際經濟法學等。
招生計劃：104人(文理兼收)
法學(司法鑒定方向)
本專業培養掌握物證技術的基本理論、專業知識和專業技能，能獨立進行物證的發現、提取、檢驗、鑒定等技術工作，能勝任司法像資料鑒定、手印學、足跡學、工具痕跡檢驗、槍彈痕跡檢驗、計算機取證與司法鑒定等。
招生計劃：66人(文理兼收)
計算機科學與技術 高級專門技術人才。專業主干課程包括：法理學、中國法制史、憲法學、行政法與行政訴訟法學、民法學、微量物證分析、法醫學
本專業培養具有良好的科學素質和創新意識，掌握計算機學科的基本理論、基本知識、基本技能，能從事計算機科學與技術方面相Basic、計算機系統結構等。
招生計劃：82人(限招理科生)
信息安全 才。專業主干課程包括：C語言程序設計、數據結構、計算機操作系統、編譯原理、匯編語言程序設計、微型計算機接口技術及應用
本專業培養具備信息網絡安全管理、信息系統分析、設計和評價的能力，能從事公安、司法、國家安全黨政部門信息網絡安全相關理、網絡程序設計等。
招生計劃：62人(限招理科生)
公共事業管理 才。專業主干課程包括：信息安全數學基礎(數論)、密碼學、網絡攻擊與防范、信息論與編碼、計算機網絡安全、計算機取證與
本專業培養具備現代管理理論、技術和方法等方面的知識和應用能力，能在各類社會組織、政府部門、企事業單位中從事管理工作管理、秘書學等。
招生計劃：36人(文理兼收)
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偵查(公安專業)
罪情報、偵查措施、刑事案件偵查、刑事技術、刑事司法文書等。
招生計劃：50人(文理兼收，其中女生5人)
治安管理(公安專業)
治安秩序管理、危險物品管理、道路交通管理、治安案件查處、治安事件處置等。
招生計劃：50人(文理兼收，其中女生5人)
年。 業主干課程包括：公共事業管理學、社會保障管理、公共組織理論、非營利性組織管理、市政管理學、社區管理、公共部門人力資本專業培養掌握刑事偵查的基本理論、專業知識和專業技能，具有從事基層刑事偵查工作實踐能力的應用型人才。專業主干課程包本專業培養系統掌握治安管理專業的基本理論、基本知識和基本技能，能適應治安管理工作需要的應用型人才。專業主干課程包括招生對象：年齡不超過22周歲(1990年9月1日后出生)，高中畢業參加全國普通高等學校招生統一考試，成績達到大學本專
政治條件：按普通高等院校招生規定的思想政治品德考核標準進行考核。公安專業考生按照公安部《公安院校招生政審工作暫行規身體條件：執行普通高等學校招生身體健康標準，公安專業考生按照《公安普通高等學校招生工暫行辦法》(公政治[2000]137招生辦法：考生參加全國普通高等學校招生統一考試，網上錄取。公安專業考生由省公安廳和學院統一進行面試及體能測試(時間招生網http://jpkc.hbpa.edu.cn:8024/)，學院根據體檢，面試情況擇優錄取公安類專業(本、?？茖I均實行提前錄取)。
面試、體能測試和政審。
學制和待遇：本科生學制四年，符合學士學位授予條件的，授予學士學位;?？粕鷮W制三年，可同時報名參加學院獨立本科段自學服務和各類重大活動安保實習。
國各地人民法院、人民檢察院、司法行政、海關和政府部門等公務員考試招錄;各類企事業單位和社會組織招考招聘。 地址：湖北省武漢市南泥灣大道99號郵編：430034
咨詢電話：027-83499321傳真：027-83499613
學院網址：http://學院錄取代碼：0950
河南司法警官職業學院范文第3篇
1 生態教育理念與司法警官高職教育
“生態”一詞最初見于生態學, 是指一定地域 (或空間) 內生存的所有動植物之間、動植物與其所處環境之間的相互關系, 它強調系統中各因子之間的相互聯系、相互作用以及功能上的統一, 含有系統、整體、聯系、和諧、共生和動態平衡之意。生態教育由滕守堯先生首先提出, 他借用生態學術語, 強調以一種生態的眼光、態度、原理和方法來觀照、思考、理解、解釋復雜的教育問題, 并以生態的方式來開展教育實踐。因此, 生態教育是指按照生態學的觀點思考教育問題的教育觀, 是在克服了以往的灌輸式教育、園丁式教育等一系列缺陷和不足后發展出來的新型教育, 是指人們必須要充分尊重和維護自然中生物的權利和生態, 保持人與自然協調發展的思想。在生態教育思想的指導下, 生態教育的基本原則是受教育的有效性和教育的可持續性發展, 同時也關系到教育者和被教育者的和諧相處及其共同發展。
司法警官作為一種特殊的高職教育—司法警官職業教育, 應體現教育的職業性和特色性, 應注重學生的知識積累、技能訓練、行為習慣養成和創造力培養。在這一理想育人模式中, 應在整體上做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人, 使整個育人的時間、空間都充滿人文的親和力。只有這樣, 也才稱得上是“生態和諧”的司法警官職業教育模式。
2 用生態教育理念指導司法警官高職教育
2.1 司法警官職業教育面臨的突出問題
2.1.1 職業特色不明顯
辦學沒有針對司法警官職業教育的特點和職業的實際需要做出大的調整, 專業設置, 培養目標, 課程設計等類似原來法律?？茖W校、中專學校, 不能與社會需求和市場對法律人才新的要求接軌。
2.1.2“雙師型”教師缺乏
所謂“雙師型”教師, 是指同時具有講師和專業技術等級職稱的教師。目前司法警官青年教師比例偏大, 教授、副教授比例較低;專業建設有些力不從心;有的“雙師型”教師在實質上仍然是具備大量法律等專業理論知識而缺少實踐經驗, 重理論而輕實踐的“傳統型”教師等。
2.1.3 實踐教學環節上存在問題
實踐教學目標、內容、教學體系不完善, 學生實踐的機會較少, 理論教學與實踐訓練常常脫節;教學方法和教學手段不適應高技能人才培養要求;實踐教學條件不適應高技能人才培養要求;實踐、實訓教師隊伍不適應高技能人才培養要求;產學結合不緊, 實訓環節難以得到保證。
2.2 用生態教育理念指導司法警官高職教育
2.2.1 明確司法警官高職教育的定位
目標定位:培養面向司法行政系統和法院、檢察院、律師公證等基層行業一線的, 從事生產、管理、服務的高級技術應用型專門人才。
職業定位:司法警官高職教育屬于能力教育, 是就業教育, 應注重實用性、技能性、職業性綜合職業能力培養。
能力定位:以崗位群的需要為依據制定教學計劃和實訓計劃;通過進行職業崗位描述、職業能力分析, 按需施教;著眼于司法職業知識和能力的提升組織理論和實踐教學;以行業和產業為依托, 打破學科型的教學模式, 體現司法職業能力要求而形成課程體系。
2.2.2 深化教育教學改革, 突出辦學特色
以就業為導向設置專業、開發課程、教材。教學計劃、教學內容、教學方法應體現專業的針對性與實用性。加強實踐、實訓教學環節, 培養學生動手能力和職業技能。加強實訓基地建設;注重與司法實際部門建立起長期的聯系;實踐性教學形式多樣化;充分發揮專業建設指導委員會的作用。
2.2.3 建設“雙師型”、“技能型”師資隊伍
建設一支教學水平高、實踐經驗豐富、結構合理、相對穩定的、具有雙師任職資格的、可持續發展的“雙師型”隊伍, 是辦好司法警官高職教育的保證, 是司法警官高職教育教師隊伍建設的特色和重點, 大力加強“雙師型”教師隊伍建設, 已經成為司法警官高職教育發展的重大課題。為此, 可制定“外引內扶”的政策和多項實質性措施, 來加強師資隊伍建設:規定教師的學歷要求;強調“雙師型”教師資格;制定優惠政策吸引人才;采取各種措施培養人才;提供“教學相長”的實踐情境;堅持教學與實踐相結合, 到基層警一線去實踐或掛職;正確引導教師的校外兼職活動等。
2.2.4 加強司法警官高等職業教育研究工作
要加強司法警官高等職業教育理論研究, 營造理論研究氛圍, 用理論來指導教育教學和管理工作。
2.2.5 走產學研結合之路
產學研結合的前提是建設一支具有實施產學研結合能力的師資隊伍;關鍵是尋求一批具有行業代表性和合作條件的單位、引進開發組合一批能將產學研結合在一起的項目;條件是制定一套鼓勵產學研結合的政策和形成一套有效的產學研運行機制, 以確保產學研結合的進程。
加強與監獄管理局、勞教局、各監獄、勞教所、法院、檢察院、律師公證等部門的聯系, 制訂各專業開展產學研結合工作計劃、方案及具體評價指標, 納入學院教學質量保障體系中, 以不斷檢驗、改進產學研結合工作。
用產學研結合的原則統籌教學計劃, 實行新的教學模式。在制定教學計劃時既尊重教學規律, 也要考慮生產規律, 以便將教學進度與生產過程結合起來, 為產、學、研的結合創造時間和空間上的結合點。更新教學內容, 打破傳統的教材體系, 用產學研結合的原則來確定教學內容和組織實踐教學。
總之, 關注生態教育視野下司法警官高職教育, 不僅關注學生知識的獲得、技能的形成, 還要關注其身體的、情感的、社會性的、藝術審美的等全面素質的發展, 使各學科知識在學生頭腦中建立起緊密的聯系, 形成一種良好的生態關系。
摘要：建設生態文明的核心是實現人與自然和諧。對于年輕的高職院校, 更應確立“生態立?！睉鹇? 用生態教育理念指導司法警官高職教育, 協調學院與社會、政府、主管部門、司法行政系統、學生等方面的關系, 注重教育的有效性和可持續發展, 扎實做好各項工作。
河南司法警官職業學院范文第4篇
【山東司法警官職業學院專業】山東司法警官職業學院招生網站-山東司法警官職業學院分數線
第一章 總則第一條 為保證2014年招生工作順利進行，根據教育部和省教育廳有關文件精神，結合學校實際，制定本章程。 第二條 本章程適用于山東司法警官職業學院2014年高職(?？?招生錄取工作。 第三條 學院招生工作貫徹公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，堅持德智體美全面考核，綜合評價、擇優錄取。 第四條 學院招生工作接受紀檢監察部門、考生、新聞媒體和社會各界的監督。 第二章 學院簡介第五條 學院全稱：山東司法警官職業學院學院代碼：14082辦學性質：公辦辦學層次：?？妻k學類型：普通高等職業院校第六條 學院地址濟南校區位于山東省濟南市二環東路6997號章丘校區位于山東省濟南市章丘市章萊路3555號第七條 學院概況學院始建于1982年，是一所公辦警察類?？圃盒?。 學生在校期間統一著人民警察制式服裝。 設有法律實務系、警務與安保系、公共管理與技能系、警務實戰技能教研部、基礎課教學部、繼續教育部6個教學部門，占地面積550畝，建筑面積7.8萬平方米。學院辦學條件優良，基礎設施齊全，建有模擬法庭、模擬調解庭、教育矯治實訓室、安全防范監控室、速錄室、功力訓練場、障礙訓練場、警體訓練館等20個校內實訓場所，在省公安廳機場公安局、省人民檢察院法警總隊、濟南市中級人民法院、省女子監獄、濟南市公安局交警支隊等單位設有49個校外實習基地，館藏圖書36萬余冊，很好地保障了教學需要。 學院擁有一支雙師素質高、結構合理、專兼職結合的高水平教師隊伍。 現有專任教師146人，其中博士碩士75人，教授、副教授37人，有律師等職業資格證書的75人。 為提高人才培養質量，學院從公安局、法院、檢察院、司法局、律師事務所及其他企事業單位聘請了許多知名行業專家作為學院的校外兼職教師。 第八條 辦學特色
(一)法警并舉 文武兼備學院所有學生都要接受系統的法律教育，培養良好的法律素質。 學生在校期間實行警務化管理，通過規范日常行為、嚴肅警容風紀、強化警務技能訓練，培養良好的警察素質。 我院畢業生政治法律素質高、實戰能力強、紀律作風優，受到用人單位廣泛好評。
(二)試點招錄 強化基層作為全國政法干警招錄培養體制改革試點院校，擔負著為全省縣區司法局培養政法干警高考派—高考志愿填報專家
的任務。 學院已招錄5屆共700余名政法干警試點班學生。
(三)教育培訓 雙軌運行學院一方面立足社會需要，科學設置專業，扎實進行學歷教育;一方面積極承擔全省司法行政干警隊伍教育培訓任務，雙軌運行的辦學模式增強了學院發展后勁。 第九條 人才培養目標適應區域經濟與社會發展需要，立足司法行政，服務于“法治山東”、“平安山東”建設，突出“法”、“警”、“技”等專業群特色，培養具有良好職業道德和創新精神的高素質技能型專門人才。 法律類專業著重培養“法律精通、公正為民、服務基層”的法律實用人才;警務類專業著重培養“政治素質高、實戰能力強、社會形象好”的警務實用人才;技術類專業著重培養“作風正、技術精、用的上”的技能實用人才。 第三章 組織機構第十條 學院招生工作在學院黨委的領導下制定招生政策，研究并決定招生工作中的重大事宜。 第十一條 學院招生工作辦公室是組織和實施招生工作的常設機構，具體負責普通高職(?？?招生的日常工作。 第十二條 學院招生工作由學院紀檢監察室實施監督。 監督電話：0531-58755310。 第四章 專業設置及計劃第十三條 學院建有法律類、警務類、技術類3個專業群，共有法律事務、司法助理、書記官、司法警務、刑事執行、社區管理與服務、法律文秘7個專業，其中法律事務、司法警務、刑事執行為省級特色專業，法律事務、司法警務為中央財政重點支持建設專業。 司法警務專業設有特勤特警方向、安全防范方向及安全檢查方向，刑事執行專業設有獄政管理方向及社區矯正方向，社區管理與服務專業設有社區警務方向，法律文秘專業設有速錄方向等專業方向。 第十四條 2014年學院面向山東、河北、甘肅、黑龍江等4個省招生。 第十五條 學院招生專業和招生計劃以省教育廳公布為準。 第五章 錄取第十六條 招生對象：參加2014年全國統一高考的普通高中畢業生。 第十七條 招生外語語種：招生外語考試語種不限，公共外語為英語。 第十八條 高考成績達到高職(?？?批次錄取控制分數線的考生可填報我院志愿。 報考我院的考生身體條件除符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》相關規定外，還應符合以下條件：
(一)政治立場堅定，思想品德良好，組織紀律性強。
(二)無違法犯罪記錄。
(三)年齡不超過25周歲(1989年1月1日后出生)。
(四)身體無殘疾、無明顯疤痕、無紋身、刺字。
(五)患有下列疾病者，不予錄取1.嚴重心臟病、心高考派—高考志愿填報專家
肌病、高血壓病;2.重癥支氣管擴張、哮喘，惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥;3.嚴重的血液、內分泌及代謝系統疾病、風濕性疾病;4.重癥或難治性癲癇或其他神經系統疾病;嚴重精神病未治愈;5.慢性肝炎病人并且肝功能不正常者;6.嚴重結核病;7.不能適應警體訓練的其他重大疾病。
(六)報考司法警務、司法警務(特勤特警方向)、司法警務(安全防范方向)、司法警務(安全檢查方向)、刑事執行(獄政管理方向)、刑事執行(社區矯正方向)專業的考生，男生身高不低于168厘米，女生身高不低于158厘米，身體勻稱。 第十九條 司法警務(特勤特警方向)專業只招男生，其他專業不限男女生比例。 第二十條 在高考成績達到高職(?？?批次錄取最低控制分數線的考生中，學院按照教育招生主管部門規定的投檔比例調閱考生檔案。 第二十一條 錄取規則
(一)實行遠程網上錄取。
(二)采取按院校志愿從高分到低分擇優錄取的原則。 對報考我院的線上第一志愿考生，從高分到低分依次錄取，錄滿為止;若線上第一志愿考生不足，則參加征集志愿，按專業從高分到低分的順序進行錄取，依次類推。 學校在招生錄取和安排專業時，相同條件下優先考慮高中學業水平考試外語聽力成績高的考生。
(三)在尊重考生志愿的前提下，學院可依據考生成績及綜合素質等因素對專業進行個別調整并報教育主管部門備案。
(四)學院執行教育部和各省招生主管部門制定的錄取政策以及本章程的有關規定。 第二十二條 注冊入學試點招生經省教育主管部門批復、通過省教育招生考試院的網上管理平臺進行錄取。 第二十三條 學院對考生體檢的要求按照教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。 第二十四條 錄取結果公布方式：錄取通知書、各省招生考試院網站、學院網站。 第二十五條 新生入校后，學院按照有關規定進行入學體檢和資格復查。 若發現不符合錄取條件的學生，取消其入學資格。 第六章 畢業生待遇第二十六條 依據國家普通高等學校學生學籍管理規定，頒發經省教育廳審核、編號，國家教育部學籍信息網上電子學籍注冊的山東司法警官職業學院普通高等教育?？茖W歷證書。 第七章 其它第二十七條 學院高職(?？?學費和住宿費的收取，執行山東省物價局統一核定的標準。 退學或受處分開除的學生，退費規定按照《山東省高等學校收費管理暫行辦法》(魯政辦發【2008】65號)的有關規定執行。 第二十八條 學院高考派—高考志愿填報專家
設有多種獎助學金獎助品學兼優的學生。 依照國家有關政策，針對家庭經濟困難的學生，采取“獎、助、補、減”等資助措施，確保學生完成學業。 第二十九條 聯系方式學院網址：http://咨詢電話：0531-586636
19、586636
22、58599386 傳 真：0531-88947574 通信地址：濟南市二環東路6997號 郵編：250014第三十條 學院沒有委托任何中介機構或個人進行招生錄取工作。 對以我院名義進行非法招生宣傳等活動的中介機構或個人，學院將依法追究其法律責任。 第三十一條 本章程若有與國家有關政策不一致之處，以國家和上級有關政策為準。 第三十二條 本章程由山東司法警官職業學院負責解釋。 。
山東司法警官職業學院重點專業:
山東司法警官職業學院全景地圖:
山東司法警官職業學院歷年分數線:
山東司法警官職業學院報考指南:
山東司法警官職業學院招生計劃:
山東司法警官職業學院人氣校友: