歐姆定律的主要內容范文第1篇
B.對來料來件的規定料件是實現提供勞務的物質基礎，合同中應規定料件的品質、數量，還必須規定委托方送交制件的時間、地點。為了明確責任，對委托方不能按質、按量、按時提供料件的情況，應在合同中規定處理方法。
C.已對交付成品的規定
委托方對成品的品質規格均作嚴格規定，對交貨數量和交貨期限合同中也有明確規定、如承接方不能按合同規定交付成品應承擔相應的損害賠償責任。
D.關于耗料車和殘次品率的規定
耗料率指單位產品消耗原材料或元器件的數額。殘次品率指不合格產品在全部產品中所占比率。這兩項指標，與產品成本直接相關，又受到加工方的技術水平和生產條件的限制，所以雙方應協商規定一個合理的標準，超過規定的比率，應由加工方承擔責任。
E.關于工繳費的規定
加工裝配業務本質上是一種勞務貿易，工繳費即體現了勞務的價值。工繳費的規定，應以國際勞務價格作為參照標準、對我國來說，則以東南亞地區的工資水平作為計算標準，參照加工企業所提供的勞務質量和生產效率，計收的工繳費應既有利可圖。又有競爭力。
F.運輸和保險
在加工裝配貿易過程中，料件和成品的所有權不轉移，始終為委托方所有。因而，原則上運輸和保險的責任由委托方承擔。在具體業務中，對出口成品的運輸和保險，以及料件進口和存倉的保險，均可由承接方代辦，費用由委托方另行支付或者計入工繳費內。
G.付款方式
委托方向承接方支付工繳費的方式有兩種：
料件和成品均不計價，由委托方通過信用證或匯付方式，向承接方支付工繳費。
料件和成品分別計價，其差額即為工繳費，對此承接方應掌握"先收后付"的原則。
具體的做法可以采用
(l)料件用D/A，成品用D/P即期;
(2)料件用D/A，成品用即期信用證;
(3)對開信用證方式，料件用遠期信用證，成品用即期信用證。
歐姆定律的主要內容范文第2篇
1、使學生能夠掌握概括文章主要內容的方法。(段意合并法、題目擴展法、句子摘錄法、要素串聯法)。
2、使學生能夠結合不同的文體選擇適合的概括文章主要內容的方法。
3、使學生熟練掌握概括文章主要內容的思維方法。 教學重難點：
1、使學生能夠結合不同的文體選擇適合的概括文章主要內容的方法。(狀物抒情比較適合段意合并法、句子摘錄法;記事寫人比較適合題目擴展法、要素串聯法)。
2、使學生熟練掌握概括文章主要內容的思維方法。 教學過程：
導語：孩子，你們讀了六年的語文，同時讀了很多課外書，老師想問，你們會閱讀么?那我們拿到一篇課文應該讀什么?怎么讀?(讀通、讀懂、讀透)今天我們就來系統復習閱讀中怎樣歸納文章的主要內容。
一、同學們回憶有哪些概括主要內容的方法。
預設：段意合并法、題目擴展法、句子摘錄法、要素串聯法 生：讀，記。
二、我們一起來回顧一下每種概括文章主要內容的方法。
1、方法一：段意合并法。 (1)把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。
(2)例文：《索溪峪的“野”》。
(3)還有那篇文章也可以用段意合并法。 (4)回憶一下段意合并法的過程。 a、標段、分部分b、概括段意c、合并段意
(5)出示例文：《我的伯父魯迅先生》學生自己概括主要內容。
(6)說說你概括文章主要內容的思路和答案。 (7)全班訂正答案
(8)說說概括時有什么要注意的嗎? (重復的刪除、次要的省略)
2、方法二：題目擴展法
(1)有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀，概括文章的主要內容。 (釋義) (2)例如：《山中訪友》。
從題目入手設問，從文中尋答案，再回到主題。 (3)還有那些文章也可以用題目擴展法。 (4)回憶一下題目擴展法的過程。
a、分析題目是否能概括全文b、將題目分成誰?干什么?c、提問什么樣的?怎么樣地?
(5)出示例文?！顿u火柴的小女孩》學生自己概括主要內容。 (6)說說你概括文章主要內容的思路和答案。 (7)全班訂正答案，說說和自己答案的不同之處。 (8)說說概括時有什么要注意的嗎? (還要注意特殊的時間地點等情況)
3、方法三：要素串聯法。
過渡：以《賣火柴的小女孩》，引入要素串聯法。
釋題：寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件(包括起因、經過、結果等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容 。 (3)還有那篇文章也可以用要素串聯法。 (4)回憶一下要素串聯法的過程。
a、時間、地點、人物、起因、經過、結果b、在什么情況下，誰干了什么?
(5)出示例文練習：《一面》學生自己概括主要內容。 (6)說說你概括文章主要內容的思路和答案。 (7)全班訂正答案
(8)說說概括時有什么要注意的嗎? (比較特殊的內容丟掉了，語句不通順) 溫馨提示：要素串聯多適用于寫人記事的文章。
4、方法四：句子摘錄法。
(1)這種方法，首先學會摘，這個摘就像我們摘樹上的水果一樣，肯定是摘最大嘴甜的。同樣我們歸納文章主要內容時也要去摘最能體現文章主題內容的句子，那這些句子應該是?(中心句，總起句，總括句，過渡句……)以學生的答來揭示句子的種類，同時揭示方法：把這些句子稍加整理就是文章的主要內容。
(2)例如：《一夜的工作》中的中心句“這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸!”，抓住了這個過渡句就基本上抓住了課文的主要內容。趙州橋堅固、美觀?！娥B花》中的總括句，抓住了這一句就基本上抓住了課文的主要內容。
(5)出示例文《美的啟發》學生自己概括主要內容。 (6)說說你概括文章主要內容的思路和答案。 (7)全班訂正答案
(8)說說概括時有什么要注意的嗎? (注意不要原句照抄，要適當修改)
總結：出示表格大匯總，段意合并法，句子摘錄法多適合于寫景狀物的文章，要素串聯法多適合于寫人記事的文章，而題目擴展法應該是適合于所有類型的文章，因為題目是文章的眼睛。
三、靈活運用概括主要內容的方法
比拼：看誰用的方法多，同時也能簡潔快速地歸納出文章的主要內容。
例文：《可愛的祖國》
四、總結這節課的體會和收獲。
總結語：收獲多多，復習鞏固歸納課文主要內容的方法，并學會了靈活運用，知道了在歸納文章主要內容時有的文章可以運用多種方法進行歸納，有的方法可以適合多種文章。
五、課外作業：
美文閱讀，大膽嘗試自己出閱讀題。
六、板書。
歸納文章主要內容的方法 段意
合
題目
擴
簡潔、通順、抓住主要內容要素
串 句子
歐姆定律的主要內容范文第3篇
[口播]劉云，衡陽少年，12歲以堅強的意志和毅力，跑完了42點195公里的馬拉松全程，問鼎大世界基尼斯世界少年馬拉松之最。在他十年如一日長跑訓練的背后，是什么在支撐著他奔跑前行?
成為世界少年馬拉松第一人之后，他又能否懂各種各樣聚焦在自己身上的目光?走過奔跑的童年,邁進奔跑的少年,下一步,他是否還會跑步前行?本期《成長》就與大家一同來走近這個奔跑的男孩。
[現場]凌晨五點一十五分 天還未亮
劉云與父親劉先智開始出發 靜止的路燈 移動的車燈
劉云在夜色中奔跑 父親騎著自行車跟在后面
[同期]劉云的父親 劉先智
鍛煉可以有很好的身體 剛開始是抱著這樣的愿望 [同期]劉云
小時候剛開始跑步的時候 那時候覺得跑步很好玩 所以就對它感興趣了
[同期]劉云的父親 劉先智
因為沒多久發現他有這種苗頭 就慢慢的引導他鍛煉 每天早上鍛煉身體 下午散步 慢慢發展 慢慢的開始每天都堅持了 [配音]劉云出生于1991年，三歲之前身體很差，他的父親劉先智為了鍛煉他的身體，每天帶他到離家不遠的西湖公園跑步。有一次，劉云跑了
一、兩百米后，余興未盡，又跑了
七、八百米，一身是汗仍不肯回家。劉先智就在這時萌生了訓練劉云跑步的念頭。 [同期]劉先智
有計劃性是到96年的時候，小學的階段也是跑步，一些整理活動，只不過是(現在)運動量大些而已。
[配音]劉云小學畢業后輟學了一年。也就在這一年里，他開始加大了劉云的訓練量和訓練強度，擬定了周期訓練計劃。慢慢地劉云每天能跑兩次10公里了，他開始有了新的考慮。 [同期]劉先智
電視里面經?？吹?，這個打跑吉尼斯，那個打破吉尼斯，我就自己想，一個小孩能夠跑完馬拉松，人家可以申請，我也可以申請啊 [配音]2004年11月28日下午，衡陽市飛機坪，在衡陽市體校專家們的監測下，經公證處公證，劉云用時3小時53分43秒，跑完了42 195米馬拉松全程，并申報了上海大世界基尼斯紀錄。2005年5月，總部給他頒發了少年馬拉松之最的基尼斯證書。劉云捧著證書笑了，比他更開心的是他的父親。這份證書，證明了劉先智十年磨一劍的心血終于沒有白費。但是，面對兒子，他除了全心的愛，更多的是滿心的愧疚。 [同期]劉先智
他的童年比其他的孩子都要累 人家的父母把孩子當成小寶貝一樣的 呵護他 寵愛他 怎么會讓他吃這么大的苦 我帶著兒子就是要吃苦 要磨練 看著家庭的對比
[配音]劉先智剛結婚就下崗了，父母幾年后相繼去世，兩次葬事耗盡了家里所有的積蓄。為了培養劉云，他甚至賣掉了自己的房子，住到了父母不足40平米的房子里。而劉云兩歲時妻子的離去，給這個舉步維艱的家庭抹上了更大的陰影。 [同期]劉云
(你想媽媽?)嗯
(有這樣一個媽媽你生活會過的好些嗎?)肯定會
(你還記得媽媽的樣子嗎?)不記得了
(家里有她的照片嗎?)沒有……
[字幕]關于媽媽的一系列問題，劉云多數沉默。
[配音]或許是為甩開這一陰影，劉先智把兒子的跑步訓練當成了自己的事業。為了給兒子補充大量運動所消耗的營養，他開始到處打工，賣體力賺錢。然而，不幸不久再次降臨這個家庭，因勞累過度，2001年他患上了空隙性肺結核。令人欣慰的是，兒子也漸漸喜歡上了跑步。 [同期]劉云
(你父親曾經生過病嗎?)生過
(生病的時候你怎么去訓練的呢?)自己跑去的 (會完成訓練計劃嗎?)會盡量完成的
[同期]劉云的班主任 衡陽市第二成章學校教師 何盤龍
他自己還是喜歡這個事(跑步) 并不是像有些現象 父親揠苗助長 望子成龍 逼著孩子去朝這個方面發展 因為劉云自己也有這方面的天賦 訓練了這么多年 自己也喜歡這個運動了
[配音]劉先智為了培養兒子付出了常人難以想象的心血和汗水。早些年他每天還陪著兒子跑，患病后，他開始騎著自行車帶著兒子跑。整整十年，兒子不知跑壞了多少雙鞋子，他也不知騎壞了幾輛車。并且，他與兒子一樣，經受著各種各樣目光的考驗，因為他的車上，有一樣東西刺痛了所有人的眼睛。 [同期]市民
孩子不聽話 他父親就用條子打 (你舍得這樣打孩子嗎)那我不會 他這個是嚴字當頭 嚴師出高徒 他是遵循這一原則 [同期]劉先智
他每天看到這樣的條子 他必然有一點怕 我放棄了 把這個條子松下來已經好幾個月了 我放棄過這種念頭了 但是沒辦法 沒產生很好的效果 反而越來越厲害 所以把條子拿出來 盡管不經常打他 必然好一點
(您是把這個條子當做一個威懾力?)對對 他對這種運動由于長時間的枯燥 產生了厭惡(心理)肯定會存在的 有時候情緒控制不好就會打他 打完以后自己回想一下要采取什么方法 這種心理狀態都在腦子里反復出現 打也不是目的 有時候實在氣起來 沒辦法控制
[配音]練長跑是一件非?？菰锏氖虑?，而貪玩是一個幾歲的孩子天性。在別的孩童肆意玩耍的時候，劉云卻在用自己不斷成長的步伐丈量著這座湘南重鎮的起伏延伸。在奔跑中，他磨煉了自己的意志和毅力，同時，也失去了無拘無束的童年應有的歡樂。 [同期]劉先智
當然也失去了很多 跟學生的溝通啊 跟人家玩啊 這個事是相輔相成的 你得到了東西 當然也要失去很多東西 失去了母愛 失去了父母對兒子的呵護 對兒子的關愛 這都失去了
[配音]一個人的性格形成于他所生活的環境。劉云從小就是在單親家庭中長大，母愛的缺失給他的性格留下了明顯的烙印。與同齡人相比，感性的東西很少在他的眼中出現。幸而運動也給他帶來了開朗的一面。
[同期]劉云的班主任 衡陽市第二成章學校教師 何盤龍
一般參加體育訓練比較辛苦 在情緒性格方面多多少少有些影響 但是他很活潑 很開朗 與同學們之間關系非常融洽 同學們都很喜歡他
[配音]輟學一年后，劉云在一個偶然的訓練中，被衡陽市第二成章學校領導發現，并破格錄取了他。 [同期]劉先智
嚴總看到我兒子的資料 滿口就答應了 說8月17號開學 你帶著兒子到學校來 一切學費我全部給你們打報告 不要你們出學費 吃的問題 家里非常困難 我可以找保險公司聯系 給你們贊助點 對這個事還是比較欣慰的 兒子有個歸宿了
[配音]就這樣，劉云終于重新回到了渴望已久的校園。這一刻，他比拿到基尼斯世界紀錄證書還高興。
[同期]衡陽市第二成章學校校委會主任 嚴洪濤
這是我們學校接受的第一個全免學雜費的學生。
[配音]考慮到劉云已經失學了一年，學校對他的學習和生活都做了特意安排。除此之外則不要搞特殊化，培養劉云的平常心，這都是從孩子的長遠發展著想。
[同期]衡陽市第二成章學校校委會主任 嚴洪濤
我曾經跟他提出三個要求 你來了 必須作為我學校的一個普通的學生學習 不能搞特殊 第2個 非?？粗啬愕奶亻L 你的毅力 你必須把握自己 你的特長通過你的毅力很好的發揮 繼續訓練 第3個 你必須在班上與其他的同學和諧地相處 學習他們的長處 不只是體育方面要發展 更重要是整體素質要提高
[配音]劉云現在每天的學習和訓練計劃都排得滿滿當當的。有時，還要參加一些比賽，比賽回來還要趕緊把功課補上，這些，他從來都沒有抱怨過。
[同期]劉云的班主任 衡陽市第二成章學校教師 何盤龍
這個小孩子雖然在參加長跑很辛苦 每天早上5點多就起床了 白天從來沒缺過課 他自己說 自己參加比賽是鍛煉自己的能力 文化知識也不能落下
[配音]劉云很懂事，從來不在同學面前炫耀自己取得的成績。但是他的飯量，卻令所有人都吃驚。 [同期]學校食堂主管 劉志華
早餐吃牛奶 雞蛋 還要吃一個粉條 中餐他一般要兩個菜加三兩飯 晚餐也差不多 他剛剛說他中餐吃得太飽了 挺能吃的
他比一般的男孩子都能吃
[配音]不管刮風下雨，劉云每天都要堅持晨練兩小時，一個月還要跑兩個馬拉松。有時實在跑不動了，父親的竹條馬上就落下來，訓練回來，身上經常是青一塊紫一塊。后來，劉云有了經驗，不等父親打二下，“嗖”地就跑到前面去了，父子倆就這樣玩著貓捉老鼠的游戲，不過現在玩的少些了。 [同期]劉先智
我兒子很怕我的 但是他一到晚上睡覺的時候 他總是摟著我睡覺
(你現在這樣打他，他還是沒從心里產生恨的感覺?)不會 我兒子不會 我兒子跟我的感情任何人都替代不了 因為他跟我經歷這么長的風風雨雨 雖然他言語上表達不出來 但是心里肯定感受得到 [同期]劉云
(你爸爸每天帶著你，覺得他辛苦嗎?)辛苦
(辛苦在什么地方呢?)他和我一樣 每天很早就起來了
[配音]其實，父親的嚴厲和辛苦，劉云心里很明白。平時的寒冰暑熱、磕磕碰碰，劉云也早已習以為常。他最氣憤的是，就連逢年過節走親戚，父親悠哉樂哉地騎著自行車，自己還是要跑步去。比如去年到長沙，一百
七、八十公里，他就是跑著去的。有時偶而能坐坐在父親自行車，對他而言，已經是“打的”的待遇了。 [同期]劉云
(有沒有想過不鍛煉呢?)想是想過 不過還要努力 反正就是要堅持 努力
(為什么?)因為想參加比賽 拿冠軍 [同期]劉先智
(您的兒子跟您一樣是要實現一個目標，也是您的目標?)不說怎么實現 起碼要在這種家庭的氛圍下磨練你的意志 吃苦耐勞 使你懂得人生的意義 他具備了這種精神 在他懂事的時候 我這種心血就不會白費的 我說我什么都沒給你留下 可是我留下的是常人找不到的財富
[同期]市民
這種精神還是值得鼓勵的 像他這樣能吃苦 現在都是獨生子女 需要學習這種吃苦的精神
[配音]從1996年至今整整十年。劉先智始終默默地在背后支撐著劉云奔跑前行。為了培養兒子，他付出了常人難以想象的心血和汗水。 [同期]劉云的班主任 衡陽市第二成章學校教師 何盤龍
他父親我覺得不簡單 這么多年了 作為一個下崗工人 能夠堅持把劉云進行鍛煉 很辛苦 當然 劉云取得了一些成績 他心里也很高興 但是我們覺得能夠把劉云送出去 到其他地方去進行正規的訓練 因為他父親不是正規的教練 那樣能夠更好一些 這是我們的希望
[配音]其實，劉先智也早就在琢磨這個事了。由于湖南省沒有馬拉松項目，他至今還沒能為劉云聯系上專業的體?！，F在他最大的期望就是把劉云送出去，讓他走向社會。 [同期]劉先智
歐姆定律的主要內容范文第4篇
2.實施“大學區制”管理改革。建立中小學五大學區，充分發揮龍頭學校優質教育資源帶動輻射作用，擴大優質資源覆蓋面。積極實施金臺區和千陽教育聯盟合作交流、結對幫扶，建立縣際、縣域“一對一”“一對多”結對幫扶關系，促進優質教育資源共享，提升城鄉義務教育均衡發展水平。
3.開展“高效課堂”教學改革。竭力把信息化技術和優化課堂教學相融合，大力開展“高效課堂”教學改革，不斷促進教學內容和方式方法的變革，“高效課堂”教學改革實現中小學全覆蓋，課堂改革朝著“深化、細化、提質、增效”的方向縱深推進，積極創建寶雞市高效課堂星級實驗校。
4.進一步深化素質教育改革。進一步深化“德潤魅力千陽、書香燕伋故里”德育行動計劃，大力開展 “知恩感恩，與愛同行”、“重溫愛國情，共筑中國夢”、“奮發向上，崇德向善”和“三愛”、“三節”等系列教育和征文活動，開展傳統文化、戲曲進校園，舉辦全縣中小學生漢字書寫大賽、書法大賽活動，廣泛開展“中國夢.愛國情.成才志”中華經典誦讀活動，“書香伴我成長”讀書活動和書法名家進校園活動。樹立大德育觀，舉辦中小學合唱藝術、科技創新大賽，全面實施陽光體育1小時、體育藝術2+1和校園足球聯賽等活動，培養學生全面發展。 5.積極推行中小學評價和考試制度改革。制定《千陽縣中小學教學質量考核獎懲辦法》，對教學質量做出突出貢獻的學校和教師實行重獎，促進全縣教育質量全面提高。同時對學生、教師與學校評價的內容要多元，既要重視學生的學習成績，也要重視學生的思想品德以及多方面潛能的發展，注重學生的創新能力與實踐能力;關注個體差異以及對發展的不同需求，為學生個性、特色的發展提供一定的空間。
歐姆定律的主要內容范文第5篇
(一)工程施工技術管理資料
工程施工技術管理資料是建設工程施工全過程的真實記錄，是施工各階段客觀產生的施工技術文件。主要內容如下：
1、圖紙會審記錄文件。
2、工程開工報告相關資料(開工報審表、開工報告)。
3、技術、安全交底記錄文件。
4、施工組織設計(項目管理規劃)文件。
5、施工日志記錄文件。
6、設計變更文件。
7、工程洽商記錄文件。
8、工程測量記錄文件。
9、施工記錄文件。
10、工程質量事故記錄文件。
11、工程竣工文件。
(二)工程質量控制資料
工程質量控制資料是建設工程施工全過程全面反映質量控制和保證的依據性證明資料。應包括原材料、構配件、
1 器具及設備等的質量證明、合格證明、進場材料試驗報告，施工試驗記錄，隱蔽工程檢查記錄等。
1、工程項目原材料、構配件、成品、半成品和設備的出廠合格證及進場檢(試)驗報告。
2、施工試驗記錄和見證檢測報告。
3、隱蔽工程驗收記錄文件。
4、交接檢查記錄。
(三)工程施工質量驗收資料。
1、施工現場質量管理檢查記錄。
2、單位(子單位)工程質量竣工驗收記錄。
3、分部(子分部)工程質量驗收記錄文件。
4、分項工程質量驗收記錄文件。
5、檢驗批質量驗收記錄文件。
歐姆定律的主要內容范文第6篇
4) 及時上報汽機監測總結報告; 5) 及時上報事故缺陷處理報表; 6) 汽機監測設備臺帳;
2. 振動監測：
1) 技術資料：
a) 檢查出廠技術資料應齊全;(出廠技術資料包括：安裝使用說明書、產品合格證明書、出廠試驗記錄、軸系標高及揚度曲線、軸承間歇及中心推薦值、軸系臨界轉速、軸承失穩轉速; b) 安裝過程記錄;
c) 運行中的振動、缺陷、故障及其處理記錄應齊全; d) 大修記錄(報告)應齊全; e) 汽輪發電機組每月定期測量紀錄表; 2) 整體運行工況及技術狀況：
a) 振動保護投入情況; b) 振動狀況評價; c) TSI監測裝置無異常; 3) 主要部件及附屬設備技術狀況： a) 潤滑油溫度、軸承溫度無異常; b) 差脹、軸向位移、汽缸絕對膨脹無異常; c) 發電機冷卻水壓力、溫度、流量無異常; d) 定期進行油壓低聯鎖保護試驗，聯鎖保護正常; e) 主蒸汽再熱蒸汽壓力、溫度及汽缸溫度測點正?？煽?
f) 汽輪機油質量及檢驗周期和項目應符合要求。油凈化裝置正常投入運行，油系統嚴禁使用鑄鐵閥門，各閥門不得水平安裝。主要閥門應掛有“禁止操作”警示牌。
3. 調節保安系統：
1) 技術資料：
a) 調速系統型號、出廠編號、出廠試驗報告和交接試驗報告、使用說明書應齊全;
b) 調速系統系統圖及有關部件零件圖齊全; c) 調節系統靜態特性試驗報告(大修或改進后); d) 調節保安系統相關試驗報表; 2) 調節系統設備的運行狀況：
a) 汽門嚴密性試驗數據(大修后或汽門改進后); b) 超速試驗數據記;錄
c) 主汽門、調門關閉時間試驗數據;
d) 汽輪機油質量及檢驗周期和項目應符合要求; e) 按規定定期進行主汽門、調門活動試驗; f) 按規定定期進行ETS通道試驗; g) 按規定定期進行抽汽逆止門關閉試驗; h) 調速油壓、安全油壓符合要求;
4. 葉片監測：
葉片故障缺陷分析及處理記錄;
5. 運行：
1) 汽輪機啟停是否按有關規程進行，重點要求如下：
a) 大軸晃動、串軸、脹差、低油壓和振動保護等表計顯示正確，并正常投入;
b) 大軸晃動值不應超過制造廠的規定值，或原始值的±0.02mm; c) 高壓外缸上、下缸溫差不超過50℃，高壓內缸上、下缸溫差不超過35℃;
d) 蒸汽溫度必須高于汽缸最高金屬溫度50℃，但不超過額定蒸汽溫度。蒸汽過熱度不低于50℃;
e) 機組起動前連續盤車時間應執行制造廠的有關規定，至少不得少于2～4h，熱態起動不少于4h。若盤車中斷應重新計時。停機后立即投入盤車;
f) 機組熱態起動投軸封供汽時，應確認盤車裝置運行正常，先向軸封供汽，后抽真空。停機后，凝汽器真空到零，方可停止軸封供汽。應根據缸溫選擇供汽汽源;
g) 疏水系統投入時，嚴格控制水系統各容器水位，供汽管道應充分暖管、疏水，嚴防水或冷汽進入汽輪機; h) 停機后應認真監視凝汽器、高壓加熱器水位和除氧器水位，防止汽輪機進水;
i) 起動或低負荷運行時，不得投入再熱蒸汽減溫噴水。在鍋爐熄火或機組甩負荷時，應及時切斷減溫水;
2) 技術資料：
機組主要運行數據、運行累計時間、主要運行方式、冷熱態起停次數、起停過程中的汽溫汽壓負荷變化率、超溫超壓運行累計時間、主要事故情況的原因和處理。 3) 主要指標：
a) 主汽壓力; b) 主汽溫度; c) 再熱汽溫; d) 給水溫度; e) 凝汽器真空度; f) 真空嚴密性情況; g) 凝汽器端差; h) 膠球系統投入情況; i) 高加投入率; j) 加熱器端差; k) 機組補水率; l) 冷卻塔冷卻效果;
m) 廠用電率及主要輔機單耗情況：給水泵、循泵; n) 機組熱耗率; o) 耗水率統計; p) 機組不明泄漏量;