兒童交通安全教育范文第1篇
作為縣級圖書館，我們在公共文化體系構建中秉持均等性和便利性原則，在規劃工作中體現兒童優先原則，在發展過程中不斷提升兒童閱讀推廣的地位和效用，在工作中不斷創新兒童閱讀推廣的模式，走出一條全社會共同關心、廣泛參與的兒童閱讀推廣工作的社會化發展之路。
一、縣級圖書館農村兒童閱讀推廣的背景
從2007年起，我們陸續在朝陽縣柳城鎮中心小學所屬村級小學建立圖書室、館外流通站，有針對性地交流適合農村兒童特點的圖書，開始了農村未成年人閱讀推廣的嘗試。
2010年，我們在認真總結多年來閱讀推廣工作的基礎上，在全縣農村中小學組織了一次中小學生閱讀狀況調查。共發放了2000份《朝陽縣中小學生閱讀情況調查表》，實際收回1986份。調查表共設17個大項、88個小項。其中，在“你對各類閱讀活動的需求”一項中，有59.01%的學生表示“非常需求”;在“你認為讀書對你的影響大嗎”一項中，有39.90%的學生表示“影響很大”，“有影響”的占26.73%;在“你覺得影響你課外閱讀的最大障礙”一項中，有38.80%的學生表示“功課太多”，而其他原因占31.31%;在“你每學期平均閱讀課外讀物的冊數”一項中，只有13.80%的學生閱讀量在10冊以上;在被問及“你認為自己讀書不多的重要原因”時，有35.56%的學生回答是“沒有時間看書”;當被問及“你閱讀的目的”時，有79.07%的學生回答“想多掌握一些知識”。以上的調查統計數據說明了以下幾個問題：
首先，廣大的農村兒童非常喜歡閱讀，他們認為閱讀活動對于其學習、生活是有積極促進作用的。大多數的農村兒童非?？释麉⒓痈鞣N閱讀活動來拓展自己，豐富自己，提升自己。
其次，絕大多數農村兒童的閱讀量偏少。造成閱讀量偏少的原因，一是適合農村兒童特點的讀物偏少。圖書大都是由政府主管部門集中采購后分配到各學校的，不僅與學校的實際很難相符，且與學生的閱讀興趣相差甚遠。二是學校圖書館對學生開放的時間有限，加之為安全起見，學校要求學生放學后限時離校，這造成學生缺少接觸圖書的時間。三是本地農村對于讀書的重要性還沒有足夠的認識，沒有得到廣泛的社會認同，沒有形成一種自覺的行為，很少有家庭為孩子購買圖書。
最后，影響農村兒童課外閱讀障礙的主要原因是“功課太多”和“沒時間看書、沒地方看書”。這說明了兩個方面的問題：一是當前農村教育資源短缺。雖然經過多年的努力，農村的辦學條件有了較大改觀，但學校教育沒有給學生留有更多的自主學習時間。二是城鄉教育間的差距仍然存在，教育的優勢資源大都集中在城市。這不僅反映了教育的不公平，同時也反映了作為社會公共資源的各種文化設施不能做到均等配置，農村兒童的基本文化權利得不到保障。
廣大農村兒童有著明確的閱讀目的、積極的閱讀動機、強烈的求知欲望，這就需要社會為他們提供有利的閱讀空間和有效的閱讀時間，提供可供他們選擇的讀物。中國兒童文學評論家朱自強指出：兒童閱讀如果真正能夠被推廣，那么這個兒童閱讀推廣將深刻影響社會進步和發展的進程。到目前為止，我們已在三個鄉鎮的13所村小學建立圖書室，年流通圖書6000余冊，緩解了這些鄉村小學學生看書難的問題。
二、縣級圖書館農村兒童閱讀推廣的過程
一個人的精神成長是和閱讀緊密聯系在一起的。從某種意義上來說，沒有閱讀就永遠不可能有人的心靈成長，不可能有人的精神發育?；谝陨纤伎?，在充分調查研究、掌握大量第一手資料的基礎上，我們客觀地分析我縣農村少兒閱讀現狀，提出分三個階段開展農村少兒閱讀推廣方案。
（一）第一階段：了解閱讀，認知閱讀，走近閱讀
通過閱讀推廣活動，讓農村少兒了解閱讀、認知閱讀、走近閱讀，初步體驗閱讀帶給他們的快樂。
2010年，我們以“手牽手——農村青少年閱讀活動”為載體，以“讓書香充盈每個農村孩子的心靈”為主題，選擇了幾所農村小學，開始了農村兒童閱讀推廣活動的嘗試。
首先，我們結合農村小學缺少適合少兒讀物這一實際，在原有的基礎上，為柳城鎮南大營子和拉拉屯兩所村級小學擴建了綜合借閱室，有選擇地增加了向借閱室流通適合兒童特點的圖書。為加強借閱室圖書的針對性，我們采取兩項措施，一是經常向學校老師提供推薦書目;二是為每名農村教師免費辦理一張借閱卡，并開設集體借閱賬戶，鼓勵老師到縣圖書館來挑選適合本校學生特點的讀物。有的小學還把學校借閱室做進一步的延伸，在每個班級都建起圖書角，更加方便了同學們的借閱。到2011年，我們在柳城鎮的9所村級小學建起借閱室或館外流通站，年流通圖書3000余冊。
其次，我們結合閱讀開展情況，有計劃、有組織地開展校園讀書活動。在南大營子小學結合學校德育，組織讀書演講會和故事會;在腰而營子小學結合經典誦讀活動，組織詩歌朗誦會;在東山小學結合學校讀書寫作風氣較濃的特點，組織作文寫作與詩歌寫作培訓班;在拉拉屯小學結合校園閱讀活動，組織以“書香校園”為主題的讀書匯報會。此外，我們還組織“讀書百科知識答題活動”和“假期征文活動”，并與本地的《燕都晨報》取得聯系，為同學們開辟假期征文專欄，激發同學們的讀書寫作熱情。
第三，我們邀請我市的著名專家、學者到各學校舉辦公益文化講座，為農村孩子搭建與專家、學者見面的平臺，讓農村孩子與專家、學者近距離接觸，面對面交流，感受閱讀的力量與快樂。我們利用傳統節日組織以“寒食文化與清明節”“屈原與端午節”“花好月圓話中秋”為主題的傳統文化講座;結合校園閱讀活動，組織以“尋找適合你的讀書方法”“書到用時方恨少”“沒有故鄉的人將一無所有”“每天閱讀一點點”為主題的讀書講座。為提高教師的閱讀指導能力，我們還特意為老師組織了“古詩文閱讀與欣賞”“腳踏實地后，仰望天空”“改變，從閱讀開始”等專場主題文化講座。
通過上述活動的開展，閱讀在這些農村孩子的心靈間開啟一扇天窗，使他們從不閱讀、不理解閱讀，到了解閱讀、認同閱讀、走近閱讀。校園內一股讀書熱潮悄然興起了。
（二）第二階段：聚焦閱讀，喜歡閱讀，習慣閱讀
我們在前一階段了解、認知和走近閱讀的基礎上，有意識地將同學們的閱讀活動引向某一方面或某一領域，其目的就是想通過這樣的方法來激發他們的閱讀興趣，進而促進其閱讀習慣的養成。
2012年洽逢中國圖書館學會組織“在科學海洋里暢游——青少年科普閱讀活動”，我們以此項活動為載體，在農村小學開展內容廣泛的“多讀書、學科學、愛科學”的校園科普閱讀活動。
首先，我們編寫《青少年科普閱讀系列活動推薦目錄》，并在柳城鎮郭家小學組織由全校師生參加的“在科學海洋里暢游——青少年科普閱讀活動”啟動儀式。儀式上，特邀氣象專家以“你應懂的氣象知識”為題，做了地方氣候特點及成因等方面的氣象知識講座。
其次，我們制作展覽板，以圖文并茂的形式向同學們宣傳科普知識，使學生對自然、科學、技術等知識有更直觀的了解。
第三，我們結合校園科普閱讀和學校安全教育，挑選了《地震避險》《野泳的危害》《溺水的急救》等科普視頻，在全鎮小學巡回播放17場，有3000多名農村孩子觀看了視頻。
第四，我們根據科普閱讀進展情況，適時組織以“科普圖書伴我成長”為主題的“讀科普，寫科普”的讀書征文活動，并在市科技館召開表獎會，對“優秀征文”獲獎者進行表獎，同時組織獲獎同學和教師代表集體參觀市科技館和市圖書館。
（三）第三階段：個性閱讀，交流閱讀，愛上閱讀
我們在前兩個階段的基礎上，將閱讀推廣的重點轉向個性閱讀的培養，通過讓學生自己選擇圖書、自主開展閱讀、自我評價閱讀效果，使他們形成各具特色的閱讀興趣，便于充分展示個人愛好與能力，便于良好閱讀習慣的養成，讓閱讀深深嵌入他們的生活，成為未來美好生活的一部分。
從2013年起，我們以“每天閱讀一點點——校園圖書漂流”活動載體，在8所農村小學組織開展“校園圖書漂流”活動。這次漂流活動，我們借鑒分級閱讀的模式，為不同年齡段的學生配備不同層次的讀物。漂流活動的最大特點是不附帶任何條件，沒有功利色彩，主張同學們自主閱讀、自主交流、自我提升，在閱讀中充分展示自我。在漂流過程中，我們還以“我最喜愛的一本書”為題，組織讀書征文活動，旨在讓同學們通過相互推薦介紹自己讀過的圖書，拉近彼此距離，讓閱讀增進他們之間的了解、交流與團結，以期達到共同閱讀、共同學習、共同進步的目的。
在漂流過程中，各學校結合本校特點，進行許多有益的嘗試。南林皋小學按照就地就近的原則，組成若干個課外讀書小組，采取個人閱讀和小組共讀相結合的方式促進閱讀;東山小學在漂流活動中為每名同學發放了書簽，讓同學們記錄閱讀過程中的點滴感悟，他們還安排教師做好假期電話家訪工作，及時掌握同學的閱讀情況并指導閱讀;徐家小學在漂流活動中設立了“讀書財富榜”，真實記錄每名同學的閱讀情況，以激勵閱讀。
此外，古山子鎮趙家洼小學自開展“圖書漂流活動”以來，精心設計漂流方案，積極組織校園閱讀，讓孩子們真正感悟到讀書的快樂。在低年級，班主任把閱讀與識字結合在一起，每周組織一次“我是讀書識字大王”的評比活動。在中高年級，漂流活動打破班級界限，實現了在同學間的自由漂流。最具代表性的是“我的愿望是漂流”活動?；顒拥膬热菔牵鹤鍪种袝耐其N員，介紹手中書的主要內容，表達自己在讀書過程中的心得體會。學生通過敘述吸引其他同學，讓自己手中的圖書最先漂流出去?，F在，該校在每周升旗儀式后，會安排5分鐘的好書推薦演講時間，由各班推薦的“漂流之星”為全校師生做好書推薦。
三、縣級圖書館農村兒童閱讀推廣的展示
2014年世界讀書日期間，我們在柳城鎮腰而營子小學舉辦“我最喜愛的一本書”閱讀成果展示活動，集中展示“每天閱讀一點點——校園圖書漂流”活動開展一年來的成果。來自8所農村小學的學生代表展示了他們一年來的讀書成果，或以感人至深的語言講述自己讀書的經過;或在優美音樂的伴奏下敘述自己閱讀的感受;或用堅定有力的語言表達自己對于讀書學習重要性的認識;或用稚嫩的語言，配以優美的形體動作，將大家帶進了美妙的童話世界。他們在展示了自己的讀書成果的同時，還熱情地向同學們推薦了自己最喜愛的一本書，激勵更多的同學主動接近圖書，積極參與閱讀，在閱讀中涵養自己，在閱讀中提升自己，在童年的生活中刻下閱讀的痕跡。
2015年寒食節期間，我們在柳城鎮南林皋小學組織了“寒食節——講傳統故事”的文化講座。世界讀書日期間，我們在大廟鎮水泉小學以“我會講故事”為題舉辦故事會，以“在閱讀中放飛夢想”為題舉辦兒童讀書講座;在楊樹灣鄉徐家小學以“親子閱讀、家庭共讀”為題舉辦專題講座，講師、家長和同學之間就親子閱讀、家庭共讀的有關問題進行了互動。圖書館服務宣傳周期間，我們在柳城鎮郭家小學以“我讀書、我快樂、我智慧”為題，就讀什么書、怎么讀以及在閱讀中遇到的實際問題，聘請教育機構負責人給同學進行了講解和互動;在楊樹灣鄉徐家小學舉辦了“我家的讀書時光”閱讀成果展示活動。暑假期間，我們不僅為各學校圖書室、流通站流通了新書，還布置了豐富的暑假閱讀活動，如童謠征集活動“我心中的童謠”。我們對征集到的童謠進行了編輯整理，并印發到參加漂流活動的有關學校，供大家學習參考。在此基礎上，我們又在楊樹灣鄉徐家小學、大廟鎮水泉小學、柳城鎮東山小學陸續組織了“我心中的童謠”誦讀展示活動。
此外，由我館籌建的朝陽縣圖書館腰而營子少兒分館投入使用，該分管的服務將覆蓋鄰近的6所村小學。
四、縣級圖書館農村兒童閱讀推廣的感悟
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。在開展“校園圖書漂流”活動的農村小學里，許許多多感人的事每天都在發生，就像一股股永不枯竭的力量之泉，不斷地激勵、鞭策著我們。
讀書需要一個過程，不可能立竿見影。開始做閱讀推廣時，我們并沒有急于求成，而是想讓閱讀的種子深深地植根于孩子們的心中，從閱讀興趣的培養到漸次養成一種良好的閱讀習慣，使閱讀成為他們美好生活的一部分，伴隨他們一生成長。我們認為，培養一個好的閱讀習慣、教會一種好的閱讀方法，遠比一篇心得筆記重要得多。正是基于這樣的理念，我們在開展閱讀推廣時，為自己確定了不急于求成、不附加任何條件、不帶任何任務的原則，讓學生自主決定讀還是不讀，自主選擇讀物，自主選擇閱讀時間，自主決定每天讀多少，自主選擇閱讀方式，自主選擇交流方法，讓每名學生在閱讀中展開自己想象的翅膀，描繪自己美麗的夢想，讓他們在閱讀中體驗到純真、自然的美和快樂。在閱讀中享受愉悅，在愉悅中開心閱讀，從培養閱讀興趣開始到良好閱讀習慣的養成，從基礎閱讀開始到分析閱讀的應用，隨著閱讀量的不斷增加，知識的不斷積累，閱讀能力的不斷提升，學生自然會以不同方式將他們內心世界的不同感受表達出來，而這種表達將是他們情感世界的自然流淌。
（責任編輯：趙昆倫）
兒童交通安全教育范文第2篇
【摘要】 目的 了解桂西地區某三甲綜合醫院住院12歲以下兒童死亡原因，為合理有效降低兒童死亡率提供依據。方法 對某三甲綜合醫院2014～2019年住院12歲以下兒童死亡的病歷資料進行回顧性分析。結果 2014～2019年6年間，住院患者86 661例，死亡89例，病死率為1.03‰。住院兒童中，男童病死率0.89‰，女童病死率1.29‰，差異無統計學意義（P>0.05）。<3歲組病死率1.28‰和≥3歲組病死率0.68‰，差異有統計學意義（P<0.01）。壯族兒童病死率0.89‰、漢族兒童病死率1.48‰、其他民族兒童病死率0.96‰，無統計學意義（P>0.05）。來源農村兒童病死率1.23‰、城鎮兒童病死率0.55‰，差異有統計學意義（P<0.01）。疾病死因構成中：前3位分別是呼吸系統疾病、手足口病、意外損傷和中毒。結論 近6年該院病死率呈下降趨勢;呼吸系統疾病、傳染病病死率高是該地區下一步預防保健工作重點方向，側重點在農村和小于3歲兒童。
【關鍵詞】 三甲綜合醫院;兒童;死因
【
【Key words】 tertiary first-class general hospital; children; death cause
兒童死亡率是衡量一個國家的社會經濟發展、公共衛生服務狀況、醫療衛生服務能力水平的重要指標之一。根據我國婦幼信息統計數據顯示，從1991年～2017年我國5歲以下兒童死亡率穩步下降，且城鄉差距明顯縮小。2017年城市5歲以下兒童死亡率4.8‰，農村5歲以下兒童死亡率0.9‰[1]。筆者回顧性分析桂西地區某三甲綜合醫院2014～2019年12歲以下兒童死亡病例資料，分析該院或該區域兒童死亡原因及動態變化趨勢，希望能為當地兒童醫療衛生保健工作開展方向及側重點提供依據。
1 資料與方法1.1 一般資料 本研究的資料來源于2014～2019年桂西地區某三甲綜合醫院電子病歷系統提取的12歲以下兒童死亡病例，共89例。采用病案首頁死亡主要診斷，以ICD-10標準進行統計分類。
1.2 方法 制定表格逐一從病歷中采集患者的性別、年齡、民族、來源區域、死亡主要診斷、死亡原因等資料。查閱2014～2019年桂西地區某三甲綜合醫院兒童住院患者例數并且從死亡年齡分布、性別、疾病分類、死亡原因、來源區域分析。將住院患兒的年齡分為<3歲組（包含新生兒）和≥3歲組，民族為壯族、漢族、其他民族，區域來源分為農村、城市。將疾病分類分為10大類。
1.3 統計學方法 應用Excel 2007 對資料進行整理，采用 SPSS 15.0對數據進行統計分析。計數資料以千分率（‰）表示，組間比較采用χ2檢驗，檢驗水準：α=0.05，雙側檢驗。
2 結 果2.1 2014～2019年某三甲綜合醫院0～12歲兒童病死率 2014～2019年桂西地區某三甲綜合醫院0～12歲兒童住院患者86 661例，死亡89例，病死率為1.03‰，2014～2019年病死率分別為1.71‰、1.79‰、1.11‰、0.54‰、0.82‰和0.33‰，不同年份病死率基本呈下降趨勢，2019年降至0.33‰。見表1。
2.2 性別、年齡段、民族及城鄉差異與兒童病死率的關系 男童病死率0.89‰，女童病死率1.29‰，差異無統計學意義（P>0.05）。<3歲組病死率1.28‰，≥3歲組病死率0.68‰，差異有統計學意義（P<0.01）。壯族兒童病死率0.89‰、漢族兒童病死率1.48‰、其他民族兒童病死率0.96‰，差異無統計學意義（P>0.05）。農村兒童病死率1.23‰、城鎮兒童病死率0.55‰，差異有統計學意義（P<0.01）。見表2。
2.3 死因分析 89例死亡患兒中死因涉及10個病種大類，其中順位第1位和第2位的是呼吸系統疾?。?0.34%）與手足口?。?4.61%），27例呼吸系統疾病中有21例為重癥肺炎。意外損傷與中毒位列第3位，其中4人為燒傷，其余為意外撞擊交通事故或墜床。不同民族特征死亡原因順位有所不同，壯族以呼吸系統疾病與手足口病順位列前2位，第3位為意外損傷與中毒，漢族則以呼吸系統疾病、心臟疾病及意外損傷與中毒順位列前3位。見表3。
2.4 不同性別和年齡段兒童死因分析 男、女童前 3位死因相同，為呼吸系統疾病與手足口病及意外損傷與中毒。不同年齡段中，<3歲和≥3歲順位第1位均為呼吸系統疾病;<3歲組第2、3位分別為手足口病、圍生期疾患;≥3歲組第2、3位順位分別為意外損傷與中毒、心臟疾病和血液系統疾病。見表4。
3 討 論3.1 住院兒童病死率 2014～2019年桂西地區某三甲綜合醫院兒童住院病死率1.03‰。與張婷婷報道的近年兒童病死率0.15%[2]相近，比方敬等人[3]報道的0.42%及劉聰聰等[4]報道的0.22%都明顯偏低。由于收治疾病譜及收治住院的標準存在差異，樣本量不同，不同醫院的病死率統計有所不同。但是，病死率總體呈下降趨勢，可能與我國經濟與社會的發展、醫療衛生保障大幅提高有很大關系。該醫院所在地區雖然位于我國西南部邊遠地區，但是由于落實國家醫療保障政策、各項扶貧政策良好，兒童病死率呈逐年下降趨勢，且與東部中部地區無明顯差異。
3.2 住院兒童死亡年齡段分布 小于3歲組住院患兒病死率（1.28‰）與大于等于3歲組病死率（0.68‰）有明顯差異，與陳金彪等[5～6]報道的一致。年齡越小病死率越高，可能與年齡越小發生肺部感染、意外傷害率越高有關。
3.3 住院兒童死亡來源分布 兒童住院患者中，農村兒童病死率1.23‰，城鎮兒童病死率0.55‰，農村兒童病死率顯著高于城鎮兒童。農村地區病死率高提示該地區仍然存在農村醫療資源匱乏、居民醫療保健知識相對缺乏、群眾對疾病重視不足等問題，導致患兒就醫延遲，失去最佳治療時間[7]。
3.4 住院兒童死亡的主要病因 呼吸道感染是小兒臨床常見病和多發病，這與兒童呼吸系統的生理特點及呼吸道免疫特點有關[8]，其中，又以嬰幼兒多見。嬰幼兒免疫力差，容易轉化為重癥肺炎，導致死亡。本研究中，89例死亡患者中死因涉及病種10大類，第1位是呼吸系統疾病27例（30.34%），其中有21例為重癥肺炎，且20例年齡均小于3歲。也佐證了呼吸道感染，尤其是重癥肺炎嬰幼兒，是導致兒童死亡的主要原因。由于各醫院?？萍皡^域收治疾病等影響因素，呼吸系統疾病的病死率排位有所不同，但基本處于前3位[7，9]。手足口病死亡13例（14.61%），是第2位死亡原因，其中<3歲組12例。本研究<3歲兒童占該病種病死率的絕大多數，提示嬰幼兒手足口病進展快、病情重。本地區手足口病病死率較高，可能與2014～2016年本地區手足口病暴發流行，重癥病例多有關。2016年后隨著手足口病疫苗接種，其發病數與死亡數已顯著降低。手足口病需從預防做起，防治結合可有效降低病死率[10]。意外損傷與中毒11例（12.35%），位列死亡原因第3位。其中4例為燒傷，其余為意外撞擊、交通事故或墜床。意外無處不在，意外傷害仍然是影響5歲以下兒童病死率的一個重要因素[7]。本地區位于我國西南部貧困山區，農村留守兒童居多，自我防護意識及生活環境防護條件差，老年人的看護不得力，發生意外傷害的可能性增加。避免意外損傷應多部門協助合作，改善社區、村莊周圍的安全防護，采取多種形式的安全教育宣傳活動，提高對各種傷害的認識，盡量減少傷害的發生。
綜上所述，該少數民族地區某醫院收治的患兒病死率和死亡的疾病順位基本與其他多地報道一致。雖然近年來兒科的救治水平不斷提高，病死率呈逐年下降趨勢，但是呼吸系統疾病、傳染病預防和治療仍是本地區兒童醫療衛生保健工作的重點，特別是農村地區更是重中之重。根據不同年齡階段死亡疾病相關特征，開展兒童醫療保健工作，強調不同年齡階段的健康、安全宣教模式和主體，結合民族特色開展多樣化、多平臺健康宣教形式，以提高兒童醫療保健工作質量，有效降低少數民族地區兒童的病死率。
參 考 文 獻
[1] 張悅，郭海強.1991—2017年我國婦幼保健主要統計指標趨勢分析[J].中國衛生統計，2019，36（5）：642-643.
[2] 張婷婷，王繼寧.2007年—2016年某市兒童醫院住院兒童死亡病例分析[J].中國病案，2018，19（4）：57-60.
[3] 方敬，許姜姜.某兒童?？漆t院近14年住院死亡病例統計分析[J].中國病案，2018，19（2）：81-85.
[4] 劉聰聰，佘穎.某院2009～2018年住院兒童死亡原因分析[J].科學咨詢，2019（42）：112-113.
[5] 陳金彪，趙利，張靜，等.2010～2014年湖南某三甲醫院住院兒童疾病譜及死因分析[J].中國當代兒科雜志，2015，17（11）：1237-1241.
[6] 陳麗琴，擁李將，韓永慧，等.2007—2018年云南省某三甲?？漆t院兒童死因分析[J].現代預防醫學，2019，46（20）：3714-3718.
[7] 朱建軍，劉容珍，石慧，等.某三甲醫院2007—2015年5歲以下兒童死因分析[J].重慶醫學，2017，46（22）：3114-3116.
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[9] 唐雨欣，李黎，李吉杰，等.某婦產兒童?？漆t院2008-2017年兒科住院死亡病例統計分析[J].中國衛生統計，2019，36（3）：409-411.
[10] 黃敏，王興勇，余孟妮，等.917例兒童死亡病例分析[J].重慶醫學，2017，46（19）：2638-2641.
（收稿日期：2020-03-03 修回日期：2020-05-25）
（編輯：梁明佩）
兒童交通安全教育范文第3篇
自救基本知識 ■與家人走散
小朋友如果在商場熙熙攘攘的人群中突然找不見爸爸媽媽了，怎么辦?首先記?。翰灰艔?，在原地等一會兒，也許爸爸、媽媽就在不遠的地方找你。如果還不見父母，可就近求助警察或保安，一定要說清楚爸爸媽媽的名字;還可請商場工作人員用廣播幫助尋找。
★“平安使者”提示：不要漫無目的地亂跑，切勿隨便找一個人告訴他你的爸爸媽媽不見了。
■被人勒索
一些小朋友在放學回家的路上遇到被人勒索的情況，該怎么辦呢?這時，盡量說些好聽的話，告訴他們自己沒有帶錢，避免發生沖突。如果他們繼續糾纏，就跟他們說去向同學借，趁機逃跑。如果這樣不行，就盡量拖延時間，看到有大人從旁邊路過時大喊以獲得幫助。事后，把路上發生的事情告訴父母和老師。
★“平安使者”提示：小朋友們放學后要結伴回家。
■陌生人與你說話
星期天，你獨自一人在花園里玩，有個陌生人告訴你爸爸被汽車撞了，正在醫院里急救，他要你和他一起去看爸爸。這時，你怎么辦?首先不要輕易相信他的話，他可能是騙你的壞人。記下他的特征，繼續走你的路。如果他還緊跟不舍，就要邊喊救命邊喊警察叔叔;或者向人多的地方跑。
★“平安使者”提示：千萬不要輕易相信和你搭話的陌生人，遇此情況不要理他，并盡快走開。
■家中有小偷
如果你外出回家時，發現家里門鎖已被人弄壞或是發現家里的門開著，而你肯定家里大人這時沒有回家，你應該想到家里有可能進了小偷。
★“平安使者”提示：此時千萬不要進家門，更不要大喊大叫。應該趕快去鄰居家請大人幫忙報警，或者去熟悉的商店等公共場所報警求助。
■被人跟蹤
1 假如你獨自走在上學的路上，發現有個陌生人在跟蹤你，這時你怎么辦?馬上加快腳步，甩掉那個陌生人，跑到學校報告老師，或是趕快跑到附近商店或公共場所，向附近的警衛或保安人員求救，請大人們幫你報警。在安全的公共場所給父母打電話，請他們來接你，并在保安人員身邊等待父母。
★“平安使者”提示：如果陌生人在身旁糾纏你，你要大聲呼救。
■別人給你不明藥物
當你一個人在體育場時，忽然來了一群你們學校高年級的學生，其中一人要你吃一片不明藥物，這時你怎么辦?
★“平安使者”提示：小朋友在此情況下要說“不”，然后迅速走開。如果他們還一直糾纏你，就跑向老師辦公室。
■卡在電梯里
電梯經常會出現故障，如果恰巧你被卡在電梯里，應該怎么辦?先等一會兒，再按關門鍵然后按下你去的樓層鍵。如果電梯還是不動，要立刻按下紅色的緊急鍵求救。假如沒有警鈴或警鈴不響，可以用力拍門、捶墻壁并大聲叫人來救你。
★“平安使者”提示：這時千萬不要去試圖打開電梯門爬出去，因為電梯隨時會重新啟動，上升或下降，那樣做很危險。
■遇到重大事故時
星期天，你去看電影，正在這時，劇院發生了火災，人們爭相外逃，忙亂的人群你擠我擁，場面十分混亂，這時你該怎么辦?
★“平安使者”提示：不要盲目跟人群亂動，要冷靜觀察周圍形勢，遠離擁擠的人群，另找信道迅速離開。跑的時候踏穩每一步，努力保持身體平衡，不要被人擠倒。一旦被人擠倒，必須讓自己保持俯臥姿勢，兩手緊抱后腦，兩肘奮力支撐地面，胸部不要貼地，這是防止踏傷最關鍵的一招。
■發生地震
一人在家時，突然感到周圍劇烈搖動，你知道是地震了，這時怎么辦?如果沒有起床，就要迅速穿好鞋子、衣服，防止被震碎的東西扎到腳或皮膚。然后躲到穩固的物體底下。等晃動逐漸停止后再從下面爬出來。
★“平安使者”提示：爬出后，要仔細檢查煤氣、水電是否有泄漏現象，如果有，馬上關掉總閥門或開關。然后找個安全的地方，等待父母回家。
■失火以后
假如一個人在家時，突然門外有火苗和濃煙從門縫里鉆進來，這時怎么辦?
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馬上報警，然后通知家長。千萬不要開門出去，用毛巾、衣服或床單塞住門縫，防止濃煙跑進來。用手帕、圍巾或衣服圍住自己的鼻子和嘴巴，再將衣服或棉被沾濕裹在身上，降低姿勢貼著地面爬行，爬到窗戶邊或遠離失火的地方。
★“平安使者”提示：撥打火警電話時，一定要說明家庭住址，位于什么街，哪一組牌號，附近有什么知名的建筑物或單位，以便消防車迅速找到地方。
交通安全知識
■不要把馬路當運動場
我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由于慣性也會繼續向前沖很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。
★“平安使者”提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞!
■遠離下水井
城市里隨處可見的一個個下水井，有時井蓋蓋得并不嚴實，有時甚至沒有井蓋，存在很大的安全隱患。
★“平安使者”提示：小朋友一定不要在井蓋上踩著玩，有些下水井蓋沒有蓋嚴實，一旦踩到這些下水井蓋，小朋友們就有掉下去的危險;走路時一定要注意自己的腳下，繞開下水井。
■不要在汽車尾部玩
汽車的尾部沒長“眼睛”，它們看不到自己身后究竟藏著什么人，有的小朋友可能會問：司機叔叔可以借助后視鏡來看車身后的情況。其實在汽車的后視鏡中往往看不到孩子們小小的身影，一旦倒車，很可能會把車后的孩子撞倒。
★“平安使者”提示：小朋友一定不要在停著的汽車尾部玩。
■遵守交通規則
交通規則是人們生命的保護神，過馬路時，尤其沒有大人在身邊的情況下，一定要遵守交通規則。
★“平安使者”提示：外出時要走馬路兩旁的人行便道，過馬路時一定要走斑馬線;有紅綠燈的路口，綠燈亮了才可以過馬路，紅燈亮了必須停下;如果有過街天橋和地下信道，就一定要走過街天橋和地下信道;在社區的小路上走路要留神，見到前后左右來了自行車、摩托車和汽車，要主動避讓車輛。
消防安全知識
3 ■千萬別玩火
火對人類有很多好處，媽媽用火煮飯，冬季里人們用火來抵御寒冷。然而，自古道“水火無情”，火一旦失去控制，造成的后果是嚴重的。小朋友們如果在樹木較多的地方玩火，控制不住就會引起森林大火，造成重大損失;在家里玩火一不小心就會引燃家具甚至整座房屋。
★“平安使者”提示：小朋友不能玩火。
■危險的煙花爆竹
“爆竹聲聲辭舊歲”，在過年的時候，小朋友們最喜歡的就是燃放煙花爆竹，然而現在的煙花爆竹種類繁多，“威力”也越來越大，所以小朋友們在燃放時一定要注意安全。
★“平安使者”提示：兒童不能燃放那些大型的花炮;當點燃花炮好長時間沒有反應的時候，千萬不能走近查看或企圖重新點燃，否則，一旦它“死灰復燃”就會炸傷你;燃放煙花爆竹要遠離人群和堆放易燃物的地方。
家庭居所安全知識
■家里的機器會“咬人”
機器怎么會咬人呢?小朋友們都會這樣問。由于一些電器本身的工作特性和電本身的危險性，有些機器就是會“咬人”!比如電風扇，當開動時，絕對不可將手指伸進防護網內，否則，飛速旋轉的葉片會將你的手指削傷;其它像熱水器、洗衣機、電熨斗等，在它們工作時都不能隨便碰。
★“平安使者”提示：小朋友千萬不要隨便去觸碰正在工作中的一些家用電器，或者將吸塵器等小家電當作玩具。
■洗澡時要有大人在家
小朋友洗澡時家里一定要有人，在洗澡前請家人將水溫調好。如果家里有浴缸，泡在浴缸里一定要小心，避免滑倒、嗆水或碰傷。
★“平安使者”提示：小朋友洗澡時千萬不要把浴室的門反鎖。
■不要給陌生人開門
當一個人在家時，門鈴響了，透過門鏡看到一個不認識的人，這時小朋友們該怎么辦呢?
★“平安使者”提示：大人不在家時，不要給陌生人開門，把門鎖好。這時小朋友可假裝父母在家，大聲喊“爸爸媽媽，有人來找你們”等話，把壞人嚇跑。即使有人說自己是煤氣、水、電等修理工或收取各種費用的，也不要給他們開門，請他改天再來。如果有人自稱認識你并能叫出你的名字，也要提高警惕，但可問他(她)有什么事情，記下來告訴父母。如果陌生人堅持要進來，就打電話報警或給鄰居打電話。如果有人撬門，趕緊報警。
4 公共場所安全知識
■遠離建筑工地
建筑工地除了吊車、卡車外，還會有鋼筋架、水泥板、磚頭等，這些東西在尚未建好的建筑物上隨時可能掉下來，而且建筑工地地面上還會有帶有鐵釘的木板或其它可能扎傷腳的東西。
★“平安使者”提示：凡是建筑工地或施工場所，都是暗藏危險的地方，小朋友一定要遠離建筑工地。
■不圍觀打斗場面
小朋友往往愛湊熱鬧，街上如有打斗場面，有些小朋友喜歡湊上前去看一看。實際上這是很不安全的，小孩子年齡小，判斷力差，打斗時小朋友躲閃不及非常容易受傷害。
★“平安使者”提示：小朋友一定要記住，無論在商店、車上，還是其它公共場合，都應該遠離一切打斗場面。
■遠離精神病人
有時候，在街上會看到“與眾不同”的人，頭發蓬亂，一個人自言自語或大聲唱歌„„有些小朋友會很好奇，喜歡跟在他們的身后看熱鬧，還有的小朋友會嘲笑他們，并用石子等打他們。
★“平安使者”提示：精神病人一旦被激怒，或者沒有任何原因，他們會拿起手中的或周圍的物品襲擊圍觀者，小朋友也許會因此受到傷害。因此，切記要遠離精神病人。
■不摸斷了的電線
由于刮風或使用的年頭太久等原因，有些電線會斷開，垂下來像條繩子，小朋友千萬不要去摸它。這些斷了的電線往往還帶有很高的電壓，當你伸手去摸它的時候很容易被電擊傷。
★“平安使者”提示：見到斷電線要繞開走，并通知有關人員來修理。
■電焊光不能看
工人叔叔在做焊接工作時，電焊槍會發出強烈的紫光線。許多小朋友常常好奇地觀看，這是極其危險的，因為電焊發出的光線里含有高強度的紫外線，會刺傷視網膜，嚴重的會造成失明。
★“平安使者”提示：小朋友遇到電焊發出的光時，一定要遮擋眼睛馬上離開。
運動玩耍安全知識
■不要模仿影視片中的危險動作
影片《花木蘭》許多小朋友都看過，里面很多人從高處一躍而下讓人羨慕不已，許多小朋友
5 模仿影片中的鏡頭從高處往下跳，比一比誰的膽量大，誰的“武功”高，其實這是很危險的。
★“平安使者”提示：在現實生活中，小朋友們千萬不要模仿影視作品中的危險動作，如從高處往下跳、爬樹等，否則很可能摔傷或發生其它意外。也不要模仿影視里的打斗場面，拿著樹枝、木棍等亂揮一氣，以免不小心扎著別人或傷著自己。
■不要單獨游泳
小孩子天性喜歡水，但首先要嚴禁小朋友單獨游泳，一定要有大人的監護。游泳前要做準備活動;不要在饑餓、疲勞的情況下游泳，吃飽后也不要馬上下水，要過一小時后再去;小朋友千萬不要在水中打鬧，以免嗆水或受傷。
★“平安使者”提示：千萬不要到野外游泳，因為野外的水底情況不明，也沒有相應的救助設施，極易發生危險。
■外出活動要防止中暑
炎熱的夏天，在日光曝曬或高溫條件下，人體大量排汗，體內水分及鹽分喪失過多，就會出現中暑現象，輕者頭昏、耳鳴等，重者會昏迷甚至危及生命。
★“平安使者”提示：外出時一定要帶足夠的水，尤其是要爬山或去缺水的地方，還可以帶些瓜果等;一旦出現中暑征兆，要立即尋找陰涼通風處，解開衣服降低體溫;另外，外出時要帶好常用藥。
飲食衛生安全知識
■不要自己亂吃藥
當我們生病時，經過醫生診斷對癥下藥，病很快就會好。但小朋友千萬不要自己亂吃藥，哪怕是以前吃過這種藥。
★“平安使者”提示：藥物中毒的后果非?？膳?，小朋友吃藥一定要在醫生、父母或老師的指導下才行，千萬不能擅自吃藥。
■不要隨便吃小攤上的食品
在學校附近，通常有不少小販出賣食品，他們一般沒有經營許可證和食品衛生合格證，他們出售的東西可能會引起身體不適、中毒或感染傳染性疾病。
兒童交通安全教育范文第4篇
一、為什么要對學生進行安全教育?
首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂念A防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時，在校學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其
三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校是人員活動較為集中的場所，如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。
二、怎樣正確使用“119”電話?
報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車;二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。
三、火災事故發生的原因有哪些?
火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。
四、為什么冬季火災事故多?
冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。
五、火災分為哪幾類?各適應哪種滅火劑撲滅?
按燃燒物質及特性，火災分為A、B、C、D四類：A類，指可
燃固體物質火災;B類，指液體火災和熔化的固體物質火災.;c類，指可燃氣體火災;D類，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質的火災。
根據不同類型火災選擇不同滅火劑：
①撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。
②撲救B類火災應選用干粉、泡沫滅火劑。 撲救極性溶劑B類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。
③撲救C類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。
④撲救D類火災選用7150滅火劑以及砂、土等。
六、防火的基本原則是什么?
防止燃燒條件的產生，不使燃燒三個條件相互結合并發生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。
七、防火的基本措施有哪些?
防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度;對能相互作用發生化學反應的物品分開存放。②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發生燃燒。③消除著火源。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災。④阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設備、管道或空間，或阻止火焰在設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。
八、滅火的基本原理是什么?
根據燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內，最大限度地減少火災損失。
九、滅火的基本方法有哪些?
冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。
窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。
抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。
十、常用的滅火器有哪些?
常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。
十一、幾種常用家用電器使用的注意事項?
空調：空調應避開窗簾;不要短時間內連續切斷、接通空調的電源;當停電或拔掉插頭后，一定要將選擇開關置于“停”的位置，接通電源后重新按啟動步驟操作;在運行中若發現有異味或冒煙，應立即停機檢查。
電視機：電視機要放在通風、干燥的地方;避免震動、沖擊、碰撞、溫度驟熱或濕熱條件下引起電線短路;電視機在收看過程中，若發現屏幕上有不規則黑點(線)、亮度突然變暗、圖像扭曲變形、機器冒煙或發出焦味、開機后熒光屏不亮而關機后出現一亮點等現象，都應關機停用。
電冰箱：電冰箱內不要儲存化學危險物品;冷凝器應與墻壁保持一定的距離;電氣控制裝置失靈時應立即停機檢修;電冰箱斷電后，至少要過5分鐘才可重新啟動。
收錄機：無獨立電源開關的收錄機不使用時務必關掉電源，尤其不要帶電過夜;高溫季節連續工作一般不超過5小時;勿使液體進入收音機;潮濕季節應定期打開蓋驅潮。
洗衣機：嚴禁將剛使用汽油等易燃液體擦過的衣服立即放入洗衣機內洗滌;經常檢查洗衣機電源引線，切勿使用磨損、老化或有裂紋的電線;不要將鑰匙、硬幣等硬東西隨衣服放入洗衣機內;切勿超容量洗滌。
無繩電話：不要購買“三無”劣質產品;使用子機變壓器時，要注意不能長時間充放，如長時間離家必須拔掉插座;使用子機變壓器時，其附近不要擺放報紙、雜志及打火機等，其變壓器插座最好專座專用。
電取暖器：避免電熱取暖器與周圍物品靠得太近，嚴禁直接將衣物放置在取暖器上烘烤;注意接線與電器功率的配套;防止過電壓或低壓長時間運行;防止絕緣層長期受熱老化引起短路;應設置短路、漏電保護裝置。
電熱爐具：購買時應買合格產品;在使用過程中應有人看護;使用時其下方的臺面必須為不燃材料制作;選擇與電熱爐具功率匹配的導線;接、插部分保持接觸良好，并保持干燥。
電飯鍋：電飯鍋周圍一定范圍內不應有易燃、可燃物品，更不能放液化石油氣鋼瓶;要有固定電源插座，線路連接要牢固;用電飯鍋做湯、燒水時，要有人看管;電熱盤和內鍋外表面不可沾有飯粒等雜物;使用時內鍋要放正，放下后來回轉動一下，不能用普通鋁鍋代替內鍋。
吸塵器：連續使用時間不宜過長，以防電動機過熱燒毀;電源插座不宜與其他功率較大的家用電器同時使用;不要用水洗滌吸塵器主體機件;不要用吸塵器吸火柴、煙頭、鐵釘、玻璃破片等物品;使用完畢應切斷電源，及時倒掉積塵。
電風扇：每年使用電風扇前都要檢查電源線路是否有破損;使用電風扇應注意防潮、防曬、防灰塵;開啟電風扇應在低速檔啟動電扇后再調到高速檔;電源電壓要符合要求，經常向油孔部位注射潤滑油。
電吹風：電吹風在通電使用時，人不能離開，更不能隨手放置在臺板、桌凳、沙發、床墊等可燃物上;電吹風使用完畢后，切記要將電源插頭從插座上拔下來;遇到臨時停電或出現故障，切記要拔下插頭。
兒童交通安全教育范文第5篇
陌生人，給零食;莫伸手，不貪吃。 陌生人，來搭訕;轉身走，不說話。陌生人，給飲料;不要喝，怕下藥。陌生人。跑你走;抓住欄桿不松手。家長們，得警惕;防拐意識要升級。
王杜小學宣2015.06
兒童交通安全教育范文第6篇
近日，黨中央、國務院印發了《中國農村扶貧開發綱要》，要求各級黨委、政府、民主黨派、社會團體認真貫徹落實，并特別指出對貧困地區的革命老區縣要給予重點扶持。
中華思源工程扶貧基金會是中央統戰部主管、中國民主建國會中央委員會主辦的全國公募基金會，在基金會原理事長、十屆全國人大副委員長成思危以及現任理事長、全國人大副委員長、民建中央主席陳昌智的相繼領導下，在救災、扶貧等方面做出了巨大貢獻，2008年被中共中央、國務院、中央軍委聯合授予“抗震救災英雄集體稱號”。
為積極響應黨中央、國務院的扶貧號召，認真貫徹落實陳昌智理事長的指示精神，中華思源工程扶貧基金會定于2011年12月27日在湖北武漢隆重舉行“心系老區教育 關愛留守兒童 共和國將軍、書畫家、企業家迎新年慈善書畫會”，為湖北革命老區紅安縣的貧困留守兒童捐贈100萬元善款。
一、活動主題
凝聚每份愛 溫暖每顆心
二、活動時間
2012年12月27日
三、活動地點
酒店會議廳
四、組織機構
1、主辦單位：
湖北省委宣傳部 湖北省教育廳 中華思源工程扶貧基金會
2、承辦單位
思源博愛基金 武漢鑫海盛置業有限公司 紅安縣教育局
3、支持單位
愛心企業若干