師德個人匯報材料范文第1篇
今年我教八年級的英語,班上有幾個調皮的學生,不愛學習。一天放晚學不回家,我問他們為什么不回家?學生們向我講了其中的原因，原來他們英語測驗的成績不及格,村子里的學生要告訴他們的家長,回家肯定挨打。我跟他們講了很廠時間還是不肯回家,最后我想出了一個兩全其美的方法,問他們:"你們信不信老師,今天我送你們回家,保證你們不挨打!"他們終于答應我送他們回家。于是我和他們邊走邊談心,教育他們學習的重要性.走了好幾里路才到他們家,就把他們在學?？拗换丶业脑蚋麄兗议L講了一遍,并對他們家長說:"今天不允許打他們,以后也不要打孩子,耐心教育他們。"家長答應了我的要求,我與家長談心,孩子的成績為什么差,是因為他們缺乏自覺性,需要好好教育。我對家長說:"學習不能急于求成,要慢慢來.古人云"冰凍三尺非一日之寒。"你們要加強教育,在學習上要犧牲時間來輔導他們,這樣重視孩子的學習,成績一定能提高很快,由落后轉為先進。從那一天起,孩子增強了自信心,慢慢有了學習英語和其他學科的興趣,興趣是成功的一半,而且,我煤田下課和中午都抽出時間來輔導他們,他們慢慢的由不交作業到按時交作業;由作業不整潔到作業工整了;由上課從來不舉手發言到能主動開口說英語了。這些點滴的進步我都看在眼里，只要他們有一點點的進步,我都及時表揚和鼓勵,幫助他們逐步樹立自尊心和自信心。時間慢慢過去了,他們的學習成績也越來越好了,學習興趣也越來越濃了,期中考試他們幾個的英語成績都很不錯,家長特別的高興,并連聲說"謝謝!"竇老師。
10年來,我帶的班級成績都是名列前矛。有一年,我教畢業班的英語,我所教的班級與另外的班級平均分相差將近十分,這可把我給愁壞了,我該怎么辦呢?愁還不如想點對策和辦法,因此,我從音標開始,重點抓單詞和語法,多安排閱讀的資料讓學生在班級領讀和講解,我在一旁指導,經過我與同學們的共同努力,我教的班級在中考中成績特別優異，
03-04連續2年被授予縣記功獎勵，有很多學生在英語競賽中得過大獎，07年被評為哈爾濱市師德先進個人榮譽稱號，這些給了我很大的鼓勵和鞭策，更讓我覺得教育是我無悔的選擇。
教育學生不能光靠老師的說教,主要靠老師以身作則，老師要用自己的言行去感染學生。老師的一言一行,一舉一動,對學生都是潛移默化的教育,忽視不得。因而,我非常注意規范自己的每一言行,面帶微笑的走進課堂。教學10年來,遇到一些淘氣的學生就采用冷處理的方式,待自己冷靜下來再解決。我經常對同事說:"教師向學生發火,是不尊重學生的表現,是絕對不應該出現的,對學生要嚴格但絕對不是嚴厲。
師德個人匯報材料范文第2篇
我是一名普通的小學教師。從教以來，我忠誠于黨的教育事業，立志以奉獻教育為人生之坐標;以教書育人、為人師表為人生之追求;以陶先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”為人生之楷模;以無私奉獻、無怨無悔來詮釋自己對生活的理解、對教育的熱愛。每當我站在那三尺講臺，我就有一種使命感和責任感，同時也感到漠大的光榮。我堅持以嚴律己，自覺地遵守《教師職業道德規范》，并以其衡量自己的言行舉動，努力爭做優秀的小學教師。
一、兢兢業業，致力教育
作為一名教師，我深知只有自己擁有了一桶水，才能給學生一杯水，因而，自身知識的完善、自身素質的提高是搞好教育教學的前提。為了使自己成長為一名高素質的新世紀教師，我利用業余時間給自己充電。我喜歡學畫簡筆畫，并將其運用于我的教學中來。我經常借來教學方面的光盤來觀看，并作好筆記。我還經常上網查閱有關小學教學方面的資料，以提高自己的教學理論水平。對于一位青年教師而言，
教學中總有這樣或那樣的問題。每到這時，我就會虛心向老教師和其他有經驗的同行請教，這也使我收益匪淺。
在平時的教學中，我總是將教學大綱的要求置于至關重要的地
位，圍繞大綱制定準確、合理、詳細的教學計劃，并在深入鉆研教材、全面了解學生的基礎上，編寫課時教案。力求教案的針對性強、靈活度大，富有創新意識。在課堂上，我總是兼容并蓄、取長補短地采用多種教學方法，運用多種教學手段，優化課堂結構，落實教學目標，致力于創新型素質教育課堂教學的探索與研究。
二、開拓創新，勇于教改
江澤民總書記指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺
發達的不竭動力。”創新是時代的呼喚，創新是時代的要求。教育要創新，首先是教師教育教學觀念的創新。我要成為一位勇于創新、敢于創新的教師就要立足于以學生為本，一切為了學生的發展這樣一個宗旨。在教學中，我從學生的學習興趣出發，緊緊抓住“興趣”，努力挖掘學科自身的興趣源，通過以唱助教、以玩助教、以姿助教等多種方法豐富課堂教學形式，吸引學生的注意力，喚起學生的興趣，并最終使學生在寬松、無拘無束的氛圍內，動手動腦、動口動耳。我還根據學生的年齡特點，采取不同的教育形式。低中年級學生活潑好動，我就設計孩子們喜聞樂見的活動，如畫畫、猜謎、競賽、表演、唱歌來展開教學活動，讓學生在玩中學到知識。高年級學生，我讓他們分
小組合作學習，自主探究，并采用任務型活動途徑開展學習活動，提高了學習能力和學習效果。
“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。我認真學習新
教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在教學中，我把我的一些想法運用到教學中去。如開展一幫一合作學習活動;創設開放式的情景;巧留課下作業等等。實踐中，我慢慢積累了一些教學經驗，使自己的教學水平逐漸提高。我相信只有不斷的探索創新，我們的教育才能不斷的進步。
三、尊重學生，用心育人
人生最快樂的事莫過于受到別人的尊重和賞識。對學生而言同樣
如此。成績差的學生，一般表現為缺乏上進心、榮譽感，似乎毫無自尊可言，其實他們也有強烈的自尊心，在他們心靈深處也希望在同學與老師的心目中得到重視。因此在每一次的教育中、評價中，我都特別小心，當他們有點滴進步時，我就創設真實動人的情境，用情感去感染學生，尋找契機，把掌聲帶進課堂，把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂。抓住瞬間，遞個眼神，打個手勢，送個贊許，通過自己的言行將對學生的贊賞、信任及期待等信息傳遞給學生，學生便在不知不覺中接受這種暗示，對自己的能力充滿信心，做出努力，體驗成功的喜悅。每次學生在課堂上有好的發言、好的見解，我都能熱情稱贊。
但課堂上也有學生的回答錯了，這時，我從不漠然置之，而總是想方設法減輕學生因發言不好而帶來的心理壓力，不使學生感到難堪，要使學生繼續保持輕松愉快的心境。對待學生，我傾注了滿腔的心血。把“后進生”當成“后勁生”，用發展的眼光看待孩子們。堅持“只激勵，不指責;只幫助，不埋怨”的原則，努力以寬容之心對待學生的錯誤。對待優等生，也沒有因為他們的“優秀”而放棄關注“教育上的盲點”，及時發現，及時解決，幫助學生糾正不良的心理傾向和錯誤行為。自始至終都牢牢把握這樣一條原則——把愛灑向每一名學生。尊重學生，用“心”育人。每個學生都渴望進步，渴望得到別人
的認可，學困生更是如此。因此，我總是盡自己所能，幫助他們進步。
四、愛崗敬業，勇挑重擔
為了使學生們取得好的學習成績，我每天忙著備課、講課、批改
作業、輔導學生，花費了許多休息時間，但我無怨無悔。俗話說“一分耕耘，一分收獲。”在統考中，我所教的學生的成績幾年來都名列前茅，我的汗沒有白流，我的付出終于得到了領導及社會的認可。 其實，我也只是做了我該做的工作，但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述;我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，因為我有那么多可愛的學生。
通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光
師德個人匯報材料范文第3篇
今年我教八年級的英語,班上有幾個調皮的學生,不愛學習。一天放晚學不回家,我問他們為什么不回家?學生們向我講了其中的原因，原來他們英語測驗的成績不及格,村子里的學生要告訴他們的家長,回家肯定挨打。我跟他們講了很廠時間還是不肯回家,最后我想出了一個兩全其美的方法,問他們:"你們信不信老師,今天我送你們回家,保證你們不挨打!"他們終于答應我送他們回家。于是我和他們邊走邊談心,教育他們學習的重要性.走了好幾里路才到他們家,就把他們在學?？拗换丶业脑蚋麄兗议L講了一遍,并對他們家長說:"今天不允許打他們,以后也不要打孩子,耐心教育他們。"家長答應了我的要求,我與家長談心,孩子的成績為什么差,是因為他們缺乏自覺性,需要好好教育。我對家長說:"學習不能急于求成,要慢慢來.古人云"冰凍三尺非一日之寒。"你們要加強教育,在學習上要犧牲時間來輔導他們,這樣重視孩子的學習,成績一定能提高很快,由落后轉為先進。從那一天起,孩子增強了自信心,慢慢有了學習英語和其他學科的興趣,興趣是成功的一半,而且,我煤田下課和中午都抽出時間來輔導他們,他們慢慢的由不交作業到按時交作業;由作業不整潔到作業工整了;由上課從來不舉手發言到能主動開口說英語了。這些點滴的進步我都看在眼里，只要他們有一點點的進步,我都及時表揚和鼓勵,幫助他們逐步樹立自尊心和自信心。時間慢慢過去了,他們的學習成績也越來越好了,學習興趣也越來越濃了,期中考試他們幾個的英語成績都很不錯,家長特別的高興,并連聲說"謝謝!"竇老師。
10年來,我帶的班級成績都是名列前矛。有一年,我教畢業班的英語,我所教的班級與另外的班級平均分相差將近十分,這可把我給愁壞了,我該怎么辦呢?愁還不如想點對策和辦法,因此,我從音標開始,重點抓單詞和語法,多安排閱讀的資料讓學生在班級領讀和講解,我在一旁指導,經過我與同學們的共同努力,我教的班級在中考中成績特別優異，
03-04連續2年被授予縣記功獎勵，有很多學生在英語競賽中得過大獎，07年被評為哈爾濱市師德先進個人榮譽稱號，這些給了我很大的鼓勵和鞭策，更讓我覺得教育是我無悔的選擇。
教育學生不能光靠老師的說教,主要靠老師以身作則，老師要用自己的言行去感染學生。老師的一言一行,一舉一動,對學生都是潛移默化的教育,忽視不得。因而,我非常注意規范自己的每一言行,面帶微笑的走進課堂。教學10年來,遇到一些淘氣的學生就采用冷處理的方式,待自己冷靜下來再解決。我經常對同事說:"教師向學生發火,是不尊重學生的表現,是絕對不應該出現的,對學生要嚴格但絕對不是嚴厲。
師德個人匯報材料范文第4篇
1990年，我帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的無比真誠，踏入了教育工作這片熱土，成為了一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間，我已從教27年了，也擔任了十幾年的班主任。期間我始終熱愛教育事業，為人師表，愛崗敬業，樂于奉獻。十年如一日，在三尺講臺上無怨無悔地奉獻著自己的青春和智慧，用真情和愛心澆灌出桃李滿園!當我驀然回首時，這一路艱辛，一路歡笑，我用平凡驗證了偉大，用勤奮躊就了成功，用青春譜寫了輝煌。
一、班級管理有特色
1、從培養習慣開始
從擔任班主任的那一天起，我就深信，班級管理應該從培養學生良好的習慣開始。于是每接一個新班，我首先著手抓學生行為習慣的培養，通過晨會和主題班會，對學生進行行為規范教育和文明禮儀教育以及學習習慣等諸多方面的教育，并把訓練目標滲透到各個學科的教學之中，還結合學校開展的相關中心活動，即“學守則、見行動”“《小學生日常行為規范》知識競賽”等，逐步養成良好的行為習慣。在培養學生行為習慣的過程中，我以身作則，用無聲的語言來教化學生，感染學生。
2、體現“人性化”的管理。 使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。是呀，對學生的教育也是一個循序漸進的過程。任何一個班級，學生都有聰明與愚鈍、聽話與搗蛋、乖巧與頑皮之分，這種差別造成了班主任對學生情感的差異，并逐步形成對學生的固定評價。對喜愛的學生多一份關注，對不喜愛的學生多一份挑剔。為了避免用這種定勢思維對待學生，我力圖用人性化的方式來管理班級。如：在“評優選干”時做到“公開、公平、公正、擇優、民主”;對待問題學生時，罰事不罰人，用“放大鏡去發現學生的優點”，并及時給予鼓勵，用“顯微鏡去看學生的缺點”并時時留心關注;在處理一些突發事件時，忌簡單粗暴，求沉著冷靜……這樣把人性化的種子播撒到每個學生的心田，孩子們都更親近我了，真是“親其師”，更是“信其道也”。
二、用愛架起連心橋
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給學生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中;這種愛是神圣的，它能成水乳交融的情誼。我每天用愛心編織著珠鏈，用愛心搭建起橋梁。
1、深入了解，有的放矢
要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀態，分析其心理狀態，才能從實際出發，因材施教?，F在的少年兒童雖然活潑可愛，積極向上，但個個都是家中的“小皇帝”、“小公主”，加之年齡小，缺乏辨別是非的能力。于是，我充分地利用一切可以與學生接觸的時間去了解他們、關心他們。我經常在早讀和課間時間，到班內巡查，發現問題，及時解決，經常利用午休和放學后的時間與學生交心談心，洞察他們的心理，了解第一手材料，因材施教。
2、關愛學生，創建和諧
每次走到學校教學樓前時，我都要停住腳步，多瞥幾眼，因為那里有一條醒目的標語：“一切為了學生，為了學生的一切為”。我把愛心不僅撒給留守生、學困生、單親家庭的學生，還把它獻給其他需要關注的學生。我班學生劉俊杰，他是一個活潑開朗思維敏捷的男孩，但是該生的缺點就是作業不認真、字跡潦草。于是我多次找他談話，幫他分析字寫不好的原因，并鼓勵他課外多練字。沒過多久，我發現他的字寫得有進步了。我知道，這些點滴進步都是愛心換來的?，F在，我的班級班風正、學風濃。環境更美了，心靈更美了。在學生的身心得到全面發展的同時，他們的學習成績也顯著上升。在每學期期末測評中，我班語數成績總居年級前列。各科總評均居全鄉第一。
2017年5月17日，我班學生劉俊杰學在下午第二節上體育課時，不慎摔倒，左腿骨折，痛的死去活來，班長王藝到我辦公室給我匯報后，我立馬放下手中的工作，跑到操場背起劉俊杰就上鄉衛生院跑，值班醫生一看，病情嚴重，進行簡單包扎和處理后，打120電話，讓急救車立馬把學生接到南陽市骨科醫院，我先交1000元醫療費，并配合醫生進行治療和包扎，然后通知學生家長到醫院，兩個多小時后，學生家長到了醫院，連聲感謝，并掏500元要感謝我，被我拒絕。事后家長多次打電話邀我吃飯并感謝，都被我婉言拒絕。
2016年10月18日，我班張思錦同學晚上放學后和同學們在宿舍床上玩耍時不小心，額頭撞到過梁上，滿臉是血，宿舍的學生們都嚇壞了，連忙喊我過去。我用學校醫療室的藥品進行簡單處理，并迅速通知家長到校。當家長到?？吹絺跁r也嚇得不知所措。張思錦當時疼的臉色煞白，渾身發抖。我馬上決定陪同家長一起到溧河鄉衛生院進行包扎，醫生在處理傷口時發現，傷口足有兩厘米長，里面的額骨都露著，醫生的手指都可以塞進傷口。醫生告訴家長幸好送去的及時，傷口沒有流太多的血。經過醫生四十多分鐘的包扎處理，總算讓家長松了一口氣，孩子的情緒也慢慢穩定了下來。當我把他們父子兩送到家時，已經12點多了，張思錦家長感激的拉著我的手說：“今天多虧你了陳老師，你真是個好老師呀!”我微笑著說：“做老師的和家長的心情是一樣的，每位老師都會這樣做的。”
三、傾心育人，樹立教師形象。
師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。 隨著經濟的發展，社會的進步，留守兒童應運而生，這類學生在平時生活中，缺乏父母的照顧和監管，行為變的散漫起來，有的開始迷戀網吧游戲，甚至打群架，造成學習成績下降?？吹竭@些，我廣泛聽取有經驗的教師意見，有針對性地對他們進行思想教育，找他們談心，在空余時間留他們一起做作業。用無私的師愛取信于他們，使他們“親其師，信其道”，及時改掉陋習。而對于思維遲鈍、智力較低的學生，我堅決不嫌棄、不放棄，耐心幫助，主動去發現他們的閃光點，并及時給予表揚，樹立他們的自信心。同時在班上上找學習好的同學給他們當小老師，團結他們，使他們不孤單。我也利用一切可以利用的時間，對他們把當天學的知識再講一遍，進行查漏補缺。
二十多年的教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關系利民族和國家的興旺和發展。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業，而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。
曾經有人問我：“你為什么不改行?”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業!”做一名教師，是我人生的選擇;做一名優秀教師，是我人生的目標。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”我始終無怨無悔。
師德先進個人事跡材料
南陽市宛城區凓河鄉第一初級中學
陳
棟
師德個人匯報材料范文第5篇
XXX院，是一所以不孕不育、避孕節育、優生優育為主攻專業的正規診療基地和科研機構。 建院三十多年來迅猛發展。特別是近五年，輔助生殖技術的開展和人類精子庫的運行使其成為XXX省生殖醫學領域的又一支生力軍。在這個匯集了雄厚的醫療設施和醫療科研人才濟濟的沃土上，涌現出了許多優秀的工作者。XXX同志便是他們中杰出的一員。
XXX、女、X歲，中國共產黨員、主任醫師。從事不孕不育、生殖內分泌、生殖健康工作30余年，在國內外發表文章?篇，編寫著作?部，先后承擔國家及省級課題?項。連續?年被評為優秀共產黨員、先進工作者。
一、敬業奉獻，以院為家。
有一種執著叫熱愛，有一種信念叫工作。在她的時間概念里，詮釋的最多的是工作。每天清晨，當大家陸陸續續的來到醫院的時候，她早已經開始了一天的診療工作。當玉兔東升、已是萬家燈火的時候，他還在辦公室查閱文獻，總結一天的病例。在他的工作表中，你永遠找不到休息二字，連她自己也不能回想起一年中能有幾個假日和家人一起度過。XX同志曾在多次的常規體檢中發現膽囊結石，膽囊炎。醫生曾多次建議他手術治療，但她害怕手術住院耽誤工作，屢次推托。2011年盛夏，由于連日的過度操勞及不規律飲食，導致XX同志膽囊炎的急性發作。那是一陣陣揪心的絞痛，然而，當她看到外面排隊
等待就診患者焦慮的神情時，她默默的忍受著，依然平靜的對助手說“吃兩片止痛藥一會兒就沒事了”，直到一顆顆汗珠從她的臉上滑下，劇痛讓她再也直不起身的時候，她才被同事們強行送到醫院急診室。而這次入院檢查，除了急性膽囊炎，膽結石之外，同時還發現她右肺下葉團塊狀陰影及少量胸腔積液?？紤]到病情的復雜，醫生建議她立即住院手術治療。但XX同志考慮到醫院的各項工作一天也不能離開她，且正值科研院申報精子庫運用準備的關鍵時期，不顧醫生、同事和家人的再三勸說，再次拒絕手術治療。她固執的堅持“輸輸液我就能好，我身體很好，我知道。”即使是在住院期間，她也總是偷偷的溜出來，回到工作崗位，以至于自己多次的檢查和治療預約被取消。身體狀況剛剛好轉，他就依然的辦理了出院，只是利用中午休息時間掛上點滴繼續治療。膽囊炎的病情平穩了，但右肺的團塊依然存在，胸腔的積液仍然沒有完全吸收，CI及核磁的結果都提示肺部腫瘤不能除外。在她的內心，無承受著多大的壓力，都會用忘我的工作將之化解。每次外出參加學術活動，XXX同志總是連夜趕回，只怕耽誤第二天的工作。在她的口中從未說過一個“累”字，于是，同事們都戲稱他是 “鐵娘子”。
自2007年XXX同志主持科研院門診部的工作以來，門診量由2006年的——增加至2010年的——，門診收入由2006年的——增加至2010年的——。XXX院，從此甩掉了“等、靠、要”國家財政的被動局面，開始了積極的創收之路。也許，在XXX同志的眼中，工作永遠是沒有止點，只有起點!她那嬌小的身軀，透出的永遠是鐵
人的意志。
二、醫德近佛、醫技近仙。
走進她的診室，映入眼簾的是貼滿孩子照片的屏風和滿墻的錦旗。這些照片上的寶寶，都是在他辛勤勞動的成果，也是她醫技高超的最好證明。在她的幫助下，多少位昔日飽受不孕不育困擾患者，圓了自己成為父母夢想;多少個俏皮可愛的孩子，在她的手中誕生。有一位患者在她的感謝信中這樣寫到“是你點燃了我們心中的希望，是你創造了生命的奇跡。”她常說“好醫生眼里看的是病，心里裝的是人。”他在幫助患者解除軀體的病患的同時，還常常對患者進行心理疏導。即使是工作時間以外的時候，接到患者的咨詢電話也認真詳細的進行解答?；颊邆兂Ｕf“和X主任說說話，就覺得自己的病好了一半。”她首先在院里提出了“微笑服務”的口號，倡導建立和諧、溫馨的就醫環境。
她最喜歡的座右銘是醫學泰斗裘法祖老先生的一句話，“徳不近佛者不可為醫、技不近仙者不可為醫。”XXX同志曾在科研和醫療工作上獲得多項榮譽。2009年XX同志率先在XXX技術在輸卵管性不孕癥診治中的研究，解決了400余名輸卵管阻塞患者的苦惱。使該技術在國內同領域中處于領先水平。XX同志曾多次應邀在北京及省內多家醫院進行教學示范，發表相關論文十余篇。她所承擔的“-----”研究項目還獲得了xx省科技進步一等獎。但他對榮譽和成果看得很淡。他常說：“這些榮譽和褒獎不是我一個人的，屬于教育培養我的
各級黨組織，屬于幫助支持我的各級領導，以及與我并肩戰斗的戰友們。
三、關愛青年、甘為人梯
科研和教育是相輔相成的。身為科研院科研工作領軍人物的XX同志，十分重視人才的引進與人才的培養。僅2010年，引進碩士研究生5人，博士生1人，為YI院的發展注入了一股新鮮血液。XX同志在做好自己承擔的科研工作同時，也積極指導年輕的醫生及科研工作者，使XX院的科學理論才能不斷創新，科研成果才能不斷涌現。在他的支持和鼓勵下，先后派出多名年輕醫生前往國內知名生殖中心進行輔助生殖技術的學習和培訓。他還熱衷于對基層計劃生育服務工作人員培養的工作。對他們進行耐心的業務指導工作，組織他們進行定期的業務培訓。2011年在XX領導的大力支持下組織了XX省第一屆重點優生實驗室培訓和第一屆XX省不孕不育基礎教育班。提高了基層工作人員的技術和科研水平，顯示出了她關愛青年、甘為人梯的大家風范。
四、謀求發展、展望未來
身為X院的院長，XX同志為醫院的發展積極謀劃。在實際工作中切實體現了黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。在以她為首的多名醫務工作人員的共同努力下，在各級領導的支持鼓勵下，2011年X院成功的完成了申報了常規體外受精-胚胎移植(IVF-ET)、卵漿內單精子注射(ICSI)及人類精子庫。并取得了國家衛生部批準的試運行資質。XX院正以改革創新的精神，堅持科學發展觀，求真務
實，以人為本、優質服務的宗旨，力爭把XX院建設成為技術一流、科研一流、服務一流、效益一流，有特色的、高水平的科研單位。
師德個人匯報材料范文第6篇
倉庫在xx的統一安排部署下，根據十八屆三中全會上的重要講話精神，以“創先爭優”活動為背景，結合倉庫所擔負的使命任務和黨員干部的實際情況，在全體黨員中開展了“弘揚優良作風，嚴守政策紀律”的教育整頓活動。為了進一步強化自己法紀觀念和按章辦事的意識，增強自己的事業心和責任感，激發艱苦奮斗、愛崗敬業、履職盡責的進取精神，我就這次教育整頓中關于“政策法紀觀念，進取動力，吃苦奉獻精神”等三方面的問題，結合自身工作，學習及生活的實際情況，進行一下自我對照分析檢查：
一、政策法紀觀念方面
在對法律法規和黨紀條規的學習只停留在集體的組織存在不自覺，不經常的問題，老是認為自己這也知道，那也了解，自己不會犯錯誤，其實真正了解的都不透，了解的不深。在工作上存在工作效率較低，有工作落實不到位的事情發生。
二、進取動力方面
在工作上能夠盡職盡責，干好本職工作，在本職崗位上積極進取，對交代的事情能夠不打折扣的去完成，但是那些沒有細化工作還是不夠積極主動，有“等大家”和“靠安排”的“等，靠”的思想。
三、吃苦奉獻精神方面
能夠安心山溝，踏踏實實干工作，不怕苦不怕累，艱苦奮斗，但是隨著時間的推移和社會的不良風氣的影響，貪圖安逸的享樂思想有所滋長，但在燈紅酒綠的腐蝕面前還是沒有動搖。還有就是奉行好人主義，對于矛盾問題好不良現象不敢揭露批評，怕得罪人，傷感情，主要還是怕對自己的走留有影響。
以上就是在這次教育整頓活動中查找出的問題和不足，分析原因，其根源還是在于自己思想上出了問題，對黨性的理解還不夠。為了以后更好的干工作，發揮出一名黨員的作用，針對以上問題擬作幾點整改措施如下：
一、進一步的加強政治理論學習。堅定跟黨走的理想信念，以扎實的政治理論來武裝自己的頭腦，提高自己的思想覺悟，同時也要加強對于黨員相關的法紀政策的學習，加強自己的黨性修養，自覺的踐行“講黨性，重品行，做表率”的政治要求。
二、繼續兢兢業業的立足本職崗位干工作。在工作上要積極進取，扎扎實實的學習業務理論知識，在日常查庫中鞏固專業知識，主動向老業務人員請教，同時也要提高自己的事業心、責任感?？朔?ldquo;等，靠”思想，積極主動的干工作，自己先帶頭干。爭取在平凡的崗位上出成績。
三、樹立以庫為家的理念。首先自覺的按黨紀法規辦事，堅守原則，遇到困難和壓力不退縮，對矛盾問題和不良現象，拋開個人得失，本著對他人負責，對組織負責原則以一名黨員的身份大膽的揭露批評，從而“揚正氣，促和諧，共進步”。
以上是我在這次“弘揚優良作風，嚴守政策紀律”教育整頓活動中的自我分析材料，有遺漏或不當之處，還望領導和同志們批評指正。
匯報人：xiexiebang