二年級學期個人總結范文第1篇
時間真的是飛快，轉眼間，和這些“小屁孩”們生活已經一個學期了。經歷了這一個學期的“摸爬滾打”，我們之間的默契已經漸漸形成，學習和行為習慣也已經慢慢養成。針對上學期的具體情況和本學期的特點，我就如下幾個方面做以計劃：
一、紀律方面
1、狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。
2、加大課間紀律的監管。
七年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”，針對這一要求，我和班委會成員決定實行班干部輪流管理課間制度，做到每一節課下課都有專人負責，責任分工明確。
3、穩定自習課紀律。
學校這學期安裝了監控設備。這樣方便了班主任對于自習課的監管。讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提，同時，班干部的負責程度也決定了自習課的紀律。
二、學習方面
加強中下生的輔導轉化工作注重對學生的學法指導這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。
三、衛生方面
1、進一步提高衛生、兩操水平。
衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
2、繼續規范好儀容儀表。
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現，在規范校服穿著的同時，嚴抓學生的發型和指甲。生活委員實行每天一小檢、一周一大檢的制度，及時掌握同學的儀表著裝。
3、繼續開展好值日工作。
本學期值日工作的重點是注重細節。無論是室內衛生還是室外衛生，都要注意對“死角”的清掃。
四、心理及其他
七年級的學生，正處在生理快速發育而心理極不穩定期。這學期隨著學生年齡的增長，可能有的學生會出現浮躁、叛逆等情緒，也不排除個別學生早戀的可能。所以，一定要監控好學生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂的成長。
七年級新學期班主任工作計劃(二)
初中是人學習的黃金時期，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發揮，潛力得以開發。培養良好的班集體，創造良好的學習環境，使班級管理科學化;育人工作高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。初中生三年是培養學生三方面能力的關鍵時期，第一，是品德的培養，只有具有良好的品德才會擁有美好的人生;第二，是學習習慣的培養，學習的關鍵就是習慣的養成，只要有好的習慣就有好的將來;第三，是生活能力的培養，只有適應社會的人才是完美的人，教育才有意義。
今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
一、基本情況分析
本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。單親家庭學生xx名，家庭經濟困難的學生xx名。本學期有三名學生轉入縣城學校就讀。就全班學生而言，學習風氣良好，有較多的積極向上的學習積極分子，起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上，有一定的班級榮譽感，部分學生興趣愛好比較廣泛，班風較正。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動。有極少數的學生由于基礎較差，對學習沒有信心，沒有完全將心思用到學習上，怕吃苦，有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散，平時不太服從老師的教育。但就整體而言，主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。
二、工作目標
1、形成全班團結的班集體，學習并遵守學校規章制度。
結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔義務勞動。
2、形成勤奮好學，積極向上的班風。
培養學生在學習中的競爭意識，形成"你追我趕"的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成"優比優、優帶中、中幫差"的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。
3、做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。
學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當的溝通，家訪則成為的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識，而是行動，堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的方式，因此，本學期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教育的目的。
4、爭取期末被評為先進班級體。
5、做好后進生生思想工作，穩定學生情緒。
6、加強科任之間的交流和溝通。
積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
三、工作措施
1、強化日常行為規范教育。以《守則》和《規范》為標準，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規范養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，熱心公益強化日常行為規范教育。以《守則》和《規范》為標準，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規范養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，熱心公益。
2、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續開展"平安班級"創建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步"，增加廣大師生交通安全觀念，培養良好的交通習慣。
3、加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在初中開展"社會公德講誠信"教育。大力倡導誠信作業、誠信考試，堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。
4、開展心理健康教育。根據七年級年齡階段學生身心發展規律，積極開展心理健康教育，指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養學生健全的人格和良好的心理品質，增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設，積極開展心理輔導與咨詢活動。
5、加強感恩教育，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動，培養學生的人文情懷，增強責任感。
6、以"營造書香班級，陶冶學生情操"為活動主題，通過開展讀書活動，增強學生的讀書積累，促進學生人格的升華和完善，讓讀書滋養人生，為學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式，密切學校與家庭的聯系，配合有關部門，加強校園周邊治安環境整理。積極開展以關注現實，親身體驗為主要特征的實踐學習活動，組織學生參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士墓，學習各行業模范人物敬業愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡，不斷激發他們學習的動力。
七年級新學期班主任工作計劃(三)
一、班級基本情況分析
我們初一x班現有學生xx人，男生xx人，女生xx人。經過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經養成，形成了良好的班風、學風。比如早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶領下基本上7：40分能準時開始。我班入學成績較差，缺乏學習尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在年級中位居第xx。受到了年級組的表揚。
雖然我班在各方面已經步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍，但兩極發展，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事，學習認真;更有一部分男同學調皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。學生抄作業現象嚴重。
二、具體措施
在本學期的班主任工作中，我將會根據本班的具體情況開展工作。主要做好以下工作：
繼續嚴格抓好常規訓練，培養學生良好的學習和生活習慣。
俗話說"沒有規矩，不成方圓"。規矩即常規紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
對初一的學生，最重要的就是要先養成良好的日常行為規范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規，可見，只有有了"規矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學習知識，發展智力，培養能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。
為培養學生良好的行為習慣，我會利用班會讓學生學習《小學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，開展文明獎的評選活動。通過學習教育學生從身邊的小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
三、認真上好每一節德育課
積極參加每兩周一次的德育教研活動(班主任會議)，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。
四、加強班干部的培養
培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發現和培養積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。
五、確立班集體的奮斗目標
第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
六、正確運用“德育考核評比”
上學期的“德育考核評比”對學生起到了很大的促進作用。本學期在評價中繼續堅持做到“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生的健康成長。
七、協調與家長的關系，開好家長會
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常與家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
八、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生追求上進的源動力。
第三，要為問題生轉化創造良好的環境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
對本班的“作業問題生”繼續采用作業登記、同學檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業登記本及時家校聯系的方法;對放學后不及時回家的學生繼續要求該生每天回家后打電話向我報到的辦法。
總之，我將盡自己的努力，帶好學生、管好班級，為教育貢獻力量。
七年級新學期班主任工作計劃(四)
今年我擔任七年級xx班的班主任工作，應對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初中新生，我將開始新學期全新的班主任工作。這學期對我來說，也最重要的是如何學會當一名合格的班主任，所以我務必打破原有傳統思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。
一、指導思想
以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規范》等相關制度，用心參加學校開展的各項學生活動，加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的構成。
二、工作重點
本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫忙學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養成教育，養成一系列良好習慣，構成有良好班風、學風的班群眾。具體工作如下：
（一）建立良好班級風氣，緊抓常規管理不松懈。
從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環境轉變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步十分重要。而建立團結向上的班群眾將會幫忙學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規促養成教育，逐步構成良好的班級風氣。
1、緊抓常規促養成教育。
從入學之初就緊抓班級常規管理不松手，結合學校的綜合素質評價手冊，建立新的學生評價方式。將兩者有機融合，把評價資料細化并以此來管理學生常規，既能有效促進學生朝著評價目標前進，又能以學生本學期的日常表現作為最后綜合評價的依據。兩者相互促進，相得益彰。讓學生在平時的自我管理中逐步養成良好的日常行為規范。
2、建立良好班級風氣。
要努力構成用心向上，充滿活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個群眾，人人心中有他人，個個心中有群眾，并在這個群眾的呵護下，潛力得到提高。幫忙學生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，所有同學共同努力才能實現最終勝利。
（二）發揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己。
在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養一批能自主管理的學生干部和優秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養學生的職責感和職責心，帶動所有學生學習態度的進步，群眾意識的進步。在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生透過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學生之間做工作，有時還能起到很好的深入效果，其他學生也容易理解并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節上給予具體幫忙和細心引導。
（三）開展以學?；顒?、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力。
(1)制定班級公約、班風，讓學生快速融入到新群眾中。
(2)布置教室環境。設立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中，交流互助，拓展潛力，不斷成長。
(3)圍繞學習這個中心，開展小組互助，學習經驗交流等活動，促進班級成績的提升。
(4)用心參加學校各項活動，展示班級特色。
（四）配合各學科任課教師開展教學工作。
做好班級穩定工作，加強學生紀律常規教育。經常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協調工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習狀況熟悉掌握，及時調整管理方式。平時要盡可能協助各科教師做好作業收發、成績統計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。
總之，要全力以赴協助各科老師的工作，為他們創造好的教學環境，與他們共同打好教育教學的整體仗。
（五）贏得學生家長的支持與配合。
班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長構成合力，共同幫忙學生提升，把在學校的教育和家庭教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。家訪不但要做，還是做細，多做，有目標的做，作為班主任，本學期我會對所有學生進行一次普訪，深入家中了解學生全面狀況，與家長共同做好學生的教育工作。此外，把家校聯系本切實用起來，運用日常與家長每一天的溝通交流，長期堅持下去，來促進學生在家學習的效果，延續在校的教育。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
3、透過組織班級活動培養學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。
4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
6、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
二年級學期個人總結范文第2篇
期末質量分析報告
單位：明山區聯豐小學歐洲城校區
授課教師：馬世研
分析時間：2013-7-1
12012——2013學年度下學期二年級數學期末質量分析報告
一、試卷評價：
本次試卷我們不難看出其命題目的、范圍及特點。這份試卷命題堅持力求體現新課標精神，拓寬數學教學領域，檢查學生掌握數學基礎知識、基本技能和解決問題能力。試卷體現了人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。是一份令人滿意的試卷。從中讓每一名數學老師感受到作為一名數學老師是多么令人驕傲。
二、取得成績及問題概述：
1、成績匯報，本次檢測參考人數 9 人，總分 分，平均分 分，優秀人數 人，優秀率，及格人數 9人，及格率 100% 。
2、取得的成績概述：
從試卷上看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎知識基本技能，通過填空、比大小、口算、脫式計算、列豎式計算和畫圖以及辨認方向等幾道多角度習題來檢測學生。第二類是解決問題，主要是考應用實踐題。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的獨到的眼光。試卷能從檢測學生的學習能力入手，細致、靈活地來抽測每單元的數學知識。具體表現在以下幾個方面：
(1). 本次試題以基礎知識，基本技能為主，既注意全面更注意突出重點，對主干知識的考查又保證了較高的比例。在試卷中通過口算、筆算、比較大小等形式得到了廣泛的考查。“動手操作”一題的情況最好。題目類型圍繞畫線段和畫角，而且學生在先前也已反復練習過，因此正確較高達到100%。其次，計算題30分滿分3人，27分以上4人，占總數人數的77.78%?？闯鼋處熢谄綍r的教學中對學生計算能力的培養較有成效。讀數、寫數、數的組成一題準確率100%，說明平時基礎知識教學很扎實。
(2). 貼近生活實際，體現應用價值。 解決問題從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過解決問題的形式讓學生從中體驗、感受學習數學知識的必要性、實用性和應用價值。其中統計的準確率達到100%。
(3). 有良好的書寫習慣。本次試卷中，學生們做到了書寫工整，卷面整潔。反映了教師在日常教學中對學生行為習慣的培養極為重視。
3、縱觀這次質量檢測，可以看出還存在許多問題，分析具體如下：
(1). 填空中有余數除法計算不準確，看出口訣不熟。學生的底子太薄，教師平時還應加強對掉隊學生的輔導。錯誤率22.22%.“今天是星期一，再過7天星期幾，再過22天星期幾”一題盡管這是區復習卷中的一道題，但從對題意理解的角度上看，學生沒能理清題意的要求。教師在教學中沒能引起足夠的重視，這道題容易和“今天是星期一，7天后星期幾”混淆。對二年級學生而言，這道題顯得有一定難度。但由于答案的多元化，失分率下降不少?；ㄥX找錢一題，盡管練過多次，但一部分學生缺乏分析問題的能力，不會做。此題出的很好，就是要考查學生對題意的理解及靈活運用，對一部分基礎太差的學生而言，缺乏靈活性。
(2).比大小一題，有3人錯，1人計算結果寫出來了，由于馬虎比較錯了一題，另外2個孩子在長度單位比較上含糊不清。這只是個別學生，但不容忽視。
(3).計算題主要出現在計算進退位加減法不準確，忘寫得數，造成丟分在一半以上。這一現象也在提醒教者注重計算教學要提高計算的準確性。其原因在于：一算理不清;二粗心大意;三發現問題不修改;四忘寫橫式結果。由于學生本身基礎差，在學習的過程中有一定難度。所以克服以上問題，教師必須下大力度。
(4). 逛游樂園一題，有兩人由于馬虎，把兩道題的方向寫錯，如果在考試時仔細檢查可能就不會出現錯誤。說明學生缺乏檢查的自覺性。下學期面臨升入中年級，如何培養學生檢查也是教師教學中應改進的一大方面。
(5). 解決問題中發現兩步計算應用題理解上存在很大難度，列式發現學生根本不理解，解題思路混亂。這部分學生在今后的學習中還會遇到更大的困難。教師應注意對這部分學生的輔導，拉近與其他同學的距離。
(6). 歐洲城校區的學生由于家庭原因得不到父母的輔導，與其他同齡孩子相比差別很大，他們的進步更需要老師耐心的輔導與幫助。
三、策略分析：
1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關緊要的知識;又要在教材的基礎上，緊密聯系生活，讓學生多了解生活中的數學，用數學解決生活的問題。
2、教學中要重在凸現學生的學習過程，培養學生的能力。
3、多做多練，切實培養和提高學生的計算能力。要學生說題目的算理，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。學生排除計算干擾的本領。
4、關注生活，培養實踐能力加強教學內容和學生生活的聯系，讓數學從生活中來，到生活中去是數學課程改革的重要內容。多做一些與生活有關聯的題目，把學生的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培養學生解決問題的能力。
5、關注過程，引導探究創新。數學教學不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養自覺發現新知、發現規律的能力。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。讓學生的學習不僅知其然，還知其所以然。
二年級學期個人總結范文第3篇
小學二年級下學期德育工作計劃1 本學期我校的德育工作將深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以《宜興市中小學德育工作三年提升行動計劃》為綱領，緊緊圍繞20xx年度宜興市中小學德育工作意見，貫徹“育人為本、德育為先、全員育人、知行合一”的方針，堅持“陶養美好心靈，陶鑄健全人格”的教育理念，以行為規范養成教育為基礎，著力提高學生的基礎道德和文明素養，強化生命教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，打造陶都德育品牌。
1、 注重德育隊伍建設，構建人才梯隊，抓好班主任培訓，開展好班主任技能大賽，引領班主任走專業發展之路。
2、 引導班主任學習和運用心理學知識，充分發揮心理咨詢室、心靈信箱、校園網“心靈有約”的作用，促進學生健康快樂成長。
3、 以節日文化為基點，扎實有效開展主題活動、專題教育，深化班級主題隊會活動，打造學校特色活動品牌。
4、 加強對“四幫一”教育的組織和引導，簽訂目標責任狀，創建“零犯罪校園”。
5、 抓實德育課程，開齊開足上好各類德育課程。
6、 以富有特色的班級文化精神為支點，結合學生行為規范養成教育，依托日常行為規范評比，大力推進衛生、路隊、兩操、紀律、禮儀教育。
7、 創建學校德育工作網絡，提高德育工作實效性，加強學校、家庭、社會之間的相互聯系，形成三結合教育合力。
(一)陶冶情操 學術引領 鑄造團隊優勢
德育工作離不開一支素質過硬、經驗豐富的德育工作隊伍。本學期，我校將抓好班主任崗位培訓，精心制定班主任培訓計劃，精選內容，豐富方式，夯實過程，積極引領班主任走專業發展之路。
1、加強班主任隊伍建設，提升整體素養。本學期將進一步做好校級、學區級、市級的各類班主任的培訓工作，以此推動我校教師群體基本育人素養的提升和學校心理健康教育的專業發展。同時還要發揮校內德育骨干的作用，舉行班主任工作經驗交流，加強班主任之間的溝通，學習校內外優秀班主任的工作經驗和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方法，提高德育工作的科學性和藝術性。我們還將引導班主任認真開展閱讀教育經典著述，并認真撰寫教育隨筆和論文，讓讀書思考成為班主任的習慣，不斷提高班主任的教育智慧。通過“班主任例會”、“班主任QQ群”、“班主任論壇”等形式，組織交流，讓優秀班主任傳授自身的工作技巧、經驗和做法，樹立典型，形成良好的導向，實現班主任之間的均衡發展。
2、深入推進各年級德育人才梯隊的選拔和培養，切實提高德育主力軍的工作水平和積極性。關鍵是用好骨干班主任。對照《宜興市骨干教師動態管理意見》中德育骨干教師地考核標準，不斷發揮骨干教師的作用，組織骨干班主任與年輕班主任 “青藍結對”，為年輕教師聽課、評課、磨課;傳授班主任工作經驗，幫助年輕班主任更快、更好地勝任工作。重點是培養年輕班主任。要求年輕班主任積極撰寫德育論文、心得、案例;爭當 “校優秀班主任”;每學年至少上一節主題隊會觀摩課。目標是造就名牌班主任。為班主任創造機會，鼓勵參與宜興市首批班主任工作帶頭人、能手的評選等。
(二)依托陣地 聚焦課堂 構建高效德育
1、規范課堂，夯實基礎。
課堂是教育的主要陣地，要夯實德育課程，構建高效的德育課堂。以課堂為主陣地，落實“全德育”要求，重點上好“德育四課”：晨會課、品德課、班隊活動課、心理健康教育課，力求通過精心研究的德育課，切實提高德育工作的實效性。我們要進一步加強品德教研組建設，讓教研活動常規化，精品化。教研組長要率先示范，統籌協調。專職教師要上出品位，兼職教師要上出規范。在上好隨堂課的同時，鼓勵教師們上德育教研課，通過“學習——實踐——研究”的工作流程，促進品德教師的專業成長。此外，對晨會課每月至少抽查一次，對主題班會觀摩活動進行統籌安排，并將晨會課和班隊課的正常開展和評優情況作為班主任考核的重要依據之一，讓班主任在交流學習中增強活動的設計、組織能力，增強活動的效果。同時還要注重各學科的德育滲透，用“聽、查、看”的方法，深入班級聽課，查課程計劃執行情況，看教育教學的具體效果，并有目的地組織學科滲透德育教育的觀摩課。
2、德育文化建設浸潤心田
圍繞“推進學校文化發展”的主旋律，我們一方面要充分發揮學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校園網站、校史陳列室、”書樂畫陶”文化長廊等陣地的育人功能，增設文明提示語，營造一個有利學生道德成長的美好校園;另一方面要以班級文化建設為突破口，繼續開展班級文化建設評比活動，重視班級物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設，構建和諧班集體，精心打造浸潤學生心田的良好育人環境，逐漸形成文化積淀，全面提高學生文化素養和綜合素質。
3、積極推進“三結合”教育
加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學期將進一步辦好網上家長學校，加強學校與家長的溝通，通過家長會、告家長書、“校信通”等形式，及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。同時還要加大與社會各相關職能部門的聯系，取得全社會的大力支持。
4、開展社會實踐活動
利用未成年人綜合實踐基地，充分挖掘社區、工廠企業、陶瓷博物館等德育元素，開辟德育“第二課堂”，組織學生開展社會實踐活動，突出學生的參與地位，把“三愛”教育融合其中，使學生親密接觸大自然，拓寬視野，提高社會實踐活動實效性。
(三)夯實基礎 豐富活動 擦亮成長軌跡
1、行規養成，推行特色做法
養成教育是基礎工程，更是持久工程。本學期，我們將一如既往地深化養成教育，確保德育工作的本體性。結合我校實際情況，根據宜興市教育局下發的《宜興市中小學文明禮儀養成教育每月分重點(實驗)》文件，形成自小學一年級至六年級的學生每月訓練重點內容體系，把原有內容與“八禮四儀”等新要求整合起來，把我校學生的文明禮儀養成教育落到實處。
扎實細致、持之以恒地開展內容豐富、形式多樣的養成教育，要在序列化思考、精細化落實、立體化開展的基礎上教會學生做人。一是多管齊下，通過“兩線”(值日教師、紅領巾監督崗成員)、“三窗”(校園公示欄、樂陶陶小廣播、樂陶陶電視臺)，督促行為規范養成教育落到實處。二是訓練落實、星級評比(“五星班級”、“校園之星”、“班級之星”)，通過常態化的行為規范評比活動，牢固樹立“一訓一得”，做好禮儀、衛生、兩操、路隊、紀律“五要務”，使每個學生做到“心中有規范”、“行為見規范”。同時，引導班主任及時將文明禮儀養成教育中卓有成效的做法搜集整理，匯編成集，參與市級專題研討會的成果匯總。
2、生命教育，分學段開展
本學期我校將通過分學段開展生命教育活動，低年級以“認識生命”為重點，幫助學生認識自然界的生命現象;中高年級以“珍惜生命”為重點，幫助學生樹立正確的生命意識，養成健康的生活習慣，通過聽故事、觀看教育片、開展征文比賽、主題活動等多種形式引導學生認識生命、感恩生命、珍惜生命、健康生活，逐步形成我校特色鮮明的生命教育。
3、節日熏陶，推進傳統文化教育
傳統節日傳承了豐富的傳統精神內涵，我們將以節日為載體，開展豐富多彩的主題教育活動，切實推進民族精神教育和時代精神教育：
結合春節，開展“‘喜羊羊’歡樂春節”網絡主題活動，通過 “歡樂春節話春聯”、“喜氣‘羊羊’送祝福”、“元宵佳節猜燈謎”三大板塊的活動，營造喜慶和諧的節日氛圍，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情和紅紅火火過大年的熱情。
“3月5日”學雷鋒日，開展主題實踐活動，開展好以“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”為主要內容的“日行一善”學雷鋒主題教育活動。引導他們認真學習雷鋒事跡，積極參加道德實踐活動，培養身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。
清明節開展“繼承先烈遺志 弘揚民族精神”主題教育活動。舉行“憶先烈、頌英模”故事演講比賽，引導全校師生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，營造良好的校園氛圍。
勞動節開展“勞動創造世界，感恩孝敬父母”主題教育活動，通過“勞動最光榮”、“學會感恩，與愛同行”兩大板塊的活動，培養學生的勞動意識和勞動觀念，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德。舉行三年級“我十歲了”聯合隊會，讓陶小學子感受成長，學會珍惜成長路上師長們的諄諄教導與真誠相伴;懂得感恩父母孕養的無私無畏和全力付出。
結合國際禁毒日，開展“禁毒·環保，爭做文明人”主題教育活動，通過手抄報評比、召開主題隊會、觀看禁毒宣傳片活動、舉行法制講座等形式，使廣大學生認清毒品的危害，提高學生拒毒防毒意識和自覺抵制毒品侵襲的能力。
4、法制教育，建立長效機制
本學期要繼續開設好法制教育課程，營造良好的法制教育環境。各班要繼續做好防差轉差工作，加強問題學生的研究管理和教育，提高學生的法紀素質。學校將邀請校外輔導員、法制副校長等到校舉行法制教育講座，加強對學生的警示教育，辦好“學校警務室”，堅決杜絕學生違法犯罪。繼續深入開展“四幫一”教育活動，退休老教師、班主任、優秀學生、家長每周至少與問題學生交流或為其輔導一次，堅持每月召開一次碰頭小結、研討會，認真做好過程記載，著力加強對“四幫一”教育的引導和組織，簽訂“四幫一”責任狀，創建“零犯罪校園”，促進問題學生健康成長。
5、安全教育，提高自救自護能力
學校將繼續把安全教育作為德育工作長期堅持的重點，貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。同時加強對學生的交通安全教育。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好課間、午間和放學時的值日護導工作，規范活動要求，讓學生校園內進行安全活動。還要配合交巡警部門開展好交通法規的宣傳學習，提高學生自我保護和自我救治的能力。
6、專題教育，全面滲透
本學期要積極開展禁毒教育、預防愛滋病教育和環保教育三項專題教育，組織相關的宣傳活動，引導學生從我做起，從身邊的小事做起，讓學生在活動中受到深刻的教育。
7、健康教育，促進健康成長
為使學生形成全面的健康技能，一方面要重視健康教育課的主渠道作用，另一方面充分發揮學校宣傳渠道(如廣播、錄象、櫥窗、展板)的輔助作用。在此基礎上，我們根據學校的實際情況和季節特點，開展拒絕吸煙、預防意外、防治近視等宣傳教育活動。進行消防自救培訓，每年兩次的突發事件演習，使學生掌握了基本的消防和逃生技能。
本學期要繼續把心理健康教育列入課程計劃，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生解決心理障礙。建立好心理健康教育的檔案，并有個案分析，開展好幫教轉化工作，把心理健康教育與“特殊學生”的轉化工作有機結合，提高轉化率。同時還要用好心理咨詢室，確保交流區、閱讀區、宣泄區、測試區和團體輔導活動室的正常使用，讓老師與學生的溝通無處不在。
(五)深化科研，加強研究，提升德育品牌
1、認真做好德育課題結題工作
本學期，我校的國家級德育子課題《構建“三結合”法制教育網絡，加強紅領巾法制教育實效性的研究》面臨結題，我們將按照課題組的要求認真組織材料，做好課題成果的收集、整理和申報，力爭順利結題。同時，以宜興市“區域推進生命教育的理論和實踐研究”課題為契機，大力推進我校子課題的順利開展。
2、加強新課程背景下學校德育改革與發展的研究。
我校作為全市第一個“紅領巾稅法知識教育基地”，要力爭在此基礎上把“稅法教育”打造成我校德育的亮點工程。本學期，我校將繼續把校本德育教材《紅領巾稅收知識讀本》的教授納入課表，讓學生從小接受稅收知識，培養納稅意識。同時還要推開相關的實踐活動，促進知識與行動的內化。
3、做好學校德育網頁的設計和完善。
加強網絡時代小學德育問題的研究，在學校主頁上進一步完善班級主頁和教師學生的個人主頁。學校的重大德育活動通過校園網進行傳播和交流，形成更為豐富的德育優勢資源。要開通并充分利用網上家長學校的教育資源，推進家校聯系，提高家教水平。
4、鼓勵教師積極撰寫德育工作研究論文或案例。
學校將引導教師樹立向科研要質量、要效益的現代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學性。我校將鼓勵教師積極撰寫德育工作研究論文或案例并踴躍投稿，以提高理論研究水平。
小學二年級下學期德育工作計劃2 本學期我校德育工作繼承以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為指導，以“辦人民滿足的教育”為宗旨，以繼續推進公民道德教育為主線，以創建文明班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校德育工作的新局面。
(一)加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設。
1、繼續開展政治學習。組織教師學習黨的政策法規，特殊是有關教育的法律法規，緊跟時代步伐，依法執教，使廣大教師“講大局、講團結、講穩定”。
2、繼續加強師德師風建設。倡導教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界。強化師德建設，通過持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強“為人師表、教書育人”的自覺性。
3、嚴格考核方案，設定“高壓線”，強化師德師風建設。
4、班主任隊伍建設常抓不懈。
(1)加強班主任工作研討。針對思想工作和班級治理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。
(2)努力提升班會課質量。結合教導處安排，將班會課時間統一(周一下午第3節)，制定統一內容，同時結合各班實際，充分調動全班學生，特殊是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續成為學生思想教育重要陣地。
(3)加強對班主任的培訓工作。通過對班主任的培訓，統一熟悉，不斷提高班主任工作水平。
(4)完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。
(二)拓寬渠道，留意實效，廣泛開展德育實踐活動。
大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。
1、開展一系列豐富多彩的校園活動。
(1)以每月一主題，與少先隊部聯合開展藝術節、英語節、科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學生校園生活，展現學生的個性特長。
(2)配合有關重大節日和紀念日開展相關主題教育活動。
(3)辦好學期初的開學典禮，對新生進行入學教育。
(4)精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展大課間活動。
2、繼續開展“星級陽光少年”評比活動。
全校開展爭創“五星級陽光少年”活動，從學生的學業素養、思想品德素養、身心健康素養、個性特長素養四個方面對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長發展中的需求，引領學生全面發展。
3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴厲不恭敬的行為出現。
4、大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活動，促使學生增強安全法律意識，并內化為自主行為。學校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學生傷害事故
的管理規則要求，與班主任簽訂《安全責任書》，努力避免安全事故的發生。
5、切實抓好少先隊工作。
(1)通過升旗儀式、紅領巾廣播站、小主人電視臺、鼓號隊練習、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣。
(2)做好新隊員入隊工作和紅領巾廣播站宣傳教育活動。
6、發揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育。
7、構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯系。充分利用校信通這一平臺為師生提供便利和幫助。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。
(三)嚴格常規，狠抓落實，創新德育工作的管理制度。
1、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強思品課的教改力度，繼續抓好學科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評選活動，充分發揮課堂主陣地的育人功能。
2、以“六心教育”為載體，以養成教育為抓手，力爭校風學風呈現新面貌。要立足于抓好學生的學習常規、活動常規。切實落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，開展知禮儀、講誠信、多寬容、合作、敢創新為主題等活動。提高學生自我管理、自我教育的能力，要重視學校公物的愛護和維護。
3、檢查到位，反饋及時。各項活動力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋。
4、繼續執行值周常規“流動紅旗”評比制度。天天宣布班級常規檢查結果，根據常規檢查結果，每周按常規積分高低，各年級組評選出一個獲得流動紅旗的班級，表揚常規管
理先進班級，指出常規檢查扣分較多的班級及原因。
(四)突出重點，掌握難點，深入開展德育科研工作。
1、進一步加強校園文化建設，全力為學生的健康成長營造良好的物質、精神、制度環境。本學期要重點開展“國學教育”活動，把校園綠化、美化、凈化與校園的書香文化相結合，形成“一墻一壁會說話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈”的文化氛圍，創建“書香校園”。
2、著力探索小學開展心理健康教育的新思路，加強培訓，落實內容。注重典型案例剖析和創設情境教育，注重個別心理輔導和團體心理輔導相結合，努力消除學生在學習、交往等方面的心理障礙。心理健康教育的課題要逐步深入，取得實效。
3、辦好?？?，并逐步完善校園網站，不斷豐富網站內容，使之成為展示XX小學師生風采的又一窗口。
最新評論丁旭江發表于XX-01-20 第二學期的到來，我將繼續擔任的二年級的班主任工作，看著這一群可以的學生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我深切地感到身上的擔子更重了。但有壓力才有動力，有動力才有學生們更好的未來。根據班級實際情況，我制定出小學二年級德育工作計劃：
立足本級實際，求真務實，千方百計創設利于學生身心健康、快樂成長的環境，堅持以寬松和諧的環境培育人，以健全的制度規范人，以發展的目標凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個臺階。
我在班主任德育工作計劃中將學校重點活動分成以下幾點：
(1)開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節到來之際，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養育之恩。
(2)“我是節約(能)小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。
(3)“珍愛生命”主題活動，深化體衛安全教育
開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
(4)“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術教育
以“六一”兒童節為契機，開展校藝術節活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
不僅二年級的德育工作，在小學德育工作計劃中都將：
1、優化學科教學
課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。
2、開展實踐活動
二年級學期個人總結范文第4篇
9×3=12÷6=5×9=
5×7=15÷3=8×4=
9×3=24÷3=7×2=
二、填空。
1、求幾個()的和，用乘法計算比較簡便。
2、把一個()平均分成幾份，求一份是多少用()法。
3、24里面有()個6，有8個();
4、()是6的2倍。
5、4個6是()，9是3的()倍。
6、7+7+7=()×()。
7、3個9是()，加法算式是(),乘法算式是()，讀作()，口訣是()。
8、()里面最大能填幾。
()×6<257×()<36
()×4<306×()<20
9、在○里填上“+”“-”“×”“÷”。
164=4255=5108=
2164=2023=665=30
三、連一連。
1、送信。
5×22×94+420+81×53×
52、找朋友。
6×32個445÷
58÷23×33個6
27÷316÷42個
236÷63×212÷2
1×82個924÷
3四、選擇題。
1、站在不同的位置看放在桌上的盒子，最多能看到()個面。
①5②4③
32、8是4的()倍。
①32②12③
23、16根小棒，平均分成2份，每份是()根。
①8②2③不確定
4、15÷2的商和余數是()。
①6……3②5……5③7……
15、家里要來7位客人，小方得準備()雙筷子。
①7②2③1
4五、列式計算
(1)9的3倍是多少?
(2)把30平均分成6份，每份是多少?
(3)24里面有幾個8?
(4)40是什么數的5倍?
六、用數學
1、一組有8名同學，4組共有多少名同學?
2、圖書角里有24本圖書，借給了淘氣和他的的3個同學，平均每人借了幾本?
3、
郁金香每枝8元玫瑰每枝?元菊花每枝2元
(1)、一枝玫瑰的價錢是菊花的三倍，一枝玫瑰多少錢?
(2)、一枝郁金香的價錢是一枝菊花的幾倍?
(3)、買3枝玫瑰需要多少錢?
4、一枝鋼筆5元，小林有31元，可以買幾枝，?還剩多少元?
奪冠平臺(任選一題完成)
1、操場跑道長30米，每隔6米插一面彩旗，共插兩排，最多需要多少面旗?
2、小朋友們去操場做操，二年級(1)班的同學排成一排，方方的前面有5人，她后面的同學是前面的3倍，這一排一共有多少人?
命題者寶工子校樊新亞檢查人寶工子校譚麗娟
二年級學期個人總結范文第5篇
班級工作總結
班級： 機械1002
人數：25 一，學風建設評測：
1. 上一學綜合測評情況
①年級前30%人數：
年級前30%—70%人數：
年級后30%人數：
②獎學金獲得人數：
占年級獎學金獲得人數的比例： ③掛科人數：
2. 4，6級通過率。
4級通過人數：
百分比： 6級通過人數：
百分比：
學習類競賽獲獎情況：
3. 危險同學：
二，學風建設分析及對策：
1. 分析原因：整體學風不錯，但還是存在問題，有個別同學沒有融入班集體之中，行事獨立，缺乏交流。
優點：大三以來，班上各位同學都開始努力讀書，所以各方面都很優秀，素質都很高。整個班級學風很好，并且也開始有了各自的自習基地與考研基地，大家上課都很積極認真，刻苦，目前，班上學習氛圍良好，各自都有自己的目標。
缺點：有個別同學成績不理想，優良率不太高，成績不理想 2. 對策：(班委會討論，要切實可行)盡可能多創造一些大家交流的環境，進行學習工作生活的交流，讓大家互相了解，互相幫助，使大家共同提高進步。 3. 本學期重點課程：機械設計，機械工程控制基礎，流體力學，工程熱力學。
三，班委建設：
1. 2. 班級干部述職(班會上依次發言)
同學打分：(上學期末已經完成，成績如下：成子劍97 趙伯田95 張萌96 呂亞濤95 王海森 94 王國勝 94 趙昆 93) 3. 班長或者支書對整個班委會做總結和計劃：
總體來說，本屆班委會在上學期的生活工作方面做到了盡心盡責，關心同學，工作中能夠并充分考慮到了每個同學的情況，做到了公平公正。在融合同學關系方面，起到了比較好的帶頭作用并且提供了比較好的交流機會。在學習方面，比較好的為同學們及時整理并印發有關材料。在班級活動中，能夠充分發揮自己的才能，領導并完成各種活動。在班級評比工作中，認真完成了自己的任務并很好的進行了交流。但是也有一些不足，如在工作中有時效率不高，不能較快的完成有關工作。在活動方面，缺乏創造性。部分班委對工作積極性不高，沒有很好的處理好工作與學習之間的關系。在班級內部及對外的宣傳和通知工作做的不到位。由于剛接手工作，還不能夠很好處理好班級工作，希望在以后的工作中，多多聽取導員和同學的意見，充分發揮能動性，再接再厲，打造屬于石工7班的輝煌!
四，黨員發展：
1. 統計：學生總數，積極分子總數，預備黨員人數，正式黨員人數。 2. 預備，正式黨員表現情況：班級擔任職務表現情況，綜合測評排名，4，6級通過，有無掛科，有無違紀情況。 3. 支書對黨員表現做總結。
五，班級自我組織的活動： 1，農家樂：
大三學期剛開始，為了團結班級凝聚力，使大家更加快速的從暑假中回到學校學習中，我們從在班會中產生的一系列活動中挑選出人氣最高的一項活動“農家樂”。從提前預選地點到活動正式舉行，我和文體委員還有生活委員都將活動的前后辦得僅僅有條。雖然其中出了一點情況，就是年級所有班長也要農家樂，基于這樣的突發情況下，我立馬主動要求去尋找班長農家樂的地址，并且成功的定在我們班旁邊一家，因此整個活動還是進行的非常成功，我們班人數除了一位不能到，其他的全部到齊。大家在歡樂和諧的氛圍里度過了開心的一天。我相信此次農家樂活動是大三學期成功開始的預示。 2，趣味籃球賽：
為了同學們在緊張的學習環境下得到放松，增加班級凝聚力，增進同學間的友誼，我組織了一場班內籃球賽，以寢室為單位，三人一組，進行了循環賽，產生了一個冠軍球隊，并且用班費買了一個籃球以作為冠軍隊獎品，在大家充滿歡樂和激情的氛圍中，活動取得了圓滿的成功。
獲獎情況：
二年級學期個人總結范文第6篇
質量分析
一、考試情況概述：
本班共有學生 人，實考人數 人， 人達到優秀。平均分為 分，優秀率為 。良好率為 。
二、 試題分析：
本次期末試卷形式多樣，覆蓋面廣，注重對學生基礎知識的考察：把拼音和對應的漢字有限連起來，讀拼音，寫詞語，按要求作答。 會寫句子。?？谡Z交際，閱讀，看圖寫話等考察了字詞的掌握情況。寫話所占的比例約為12%，第六，七，八題，既檢查了學生的理解能力，又對課文內容的拓展延伸，進一步培養了學生在理解基礎上的寫作能力。
三、考試情況分析：
1、“ 讀拼音，寫字詞”一題中95%的同學全部正確寫出了相應的拼音，在讀拼音寫字詞中錯的較多的是”宇宙“，”仇恨”兩詞 。根據答題情況看，學生對詞語掌握不好是較嚴重的問題，今后應特別注意。
2、在第四題按要求作答中學生對照樣子填空學生掌握不牢靠。有些孩子不會填“提供( )”，“乘坐( )”。所以在課下后要加強對個別學生的輔導。在第二小題給下面句子加上標點符號中，有部分同學把前引號和后引號沒有寫出來。本題是整個試題失分最多的題。所以今后一定要加強標點符號的訓練。
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3、最后一題是看圖說話，一幅戶外活動圖。同學們這學期學習過一些看圖說話，所以能寫出圖中的小朋友在什么地方做什么，也能猜想到他們會說什么話，會運用簡單的標點符號。但是還有10%左右的學生想象還是不夠豐富，詞語貧乏，標點符號使用不是很恰當。在審題方面還缺少技巧，抓不住關鍵詞語，沒有按要求寫出什么地點干什么，會說什么話。部分同學一兩個要素沒有交代清楚
四、考試后的反思及今后采取的措施
1、加強自身學習，要善于分析試卷題型，并進行適量訓練。教學中注重字詞的過關落實。加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。對學生的書寫能力要進行強化訓練，采取多樣形式提高學生讀寫的興趣。
2、多與家長聯系，密切配合，抓好中下學生的學習。
3、加強寫話和閱讀訓練，培養學生審題和語言表達能力。
4、把好檢測關，及時發現問題彌補不足。以激勵表揚的形式調動全體學生的學習積極性，使不同的學生得到不同的發展。
5、充分利用媒體資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高課堂教學效果打下基礎。教師多以務實的態度進行教學，對孩子出現的錯誤要當面指出，并督促其及時糾正。
從這次期末測試中，我找到了一定的方向和目標，找出了自己教學中的不足，了解了學生的整體學習情況。在以后 2