如何學好語文范文第1篇
一年級孩子，有許多事情要慢慢學，才能會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學習用品，孩子忘帶書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩地答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。
學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，一年級書面作業較少，但一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說，背一背的口頭作業還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學的最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培養孩子良好的作業習慣。
二、讓孩子當小老師，和孩子分享知識
培養孩子表達能力的另一妙招就是經常向孩子“請教”，把孩子推上講臺，
做孩子的“學生”。這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學習收獲。對一年級小朋友而言，這是一種很好的回顧方式
三、重視語言發展，為聰明插上翅膀。
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。給孩子的智力發展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。
在生活中要多為孩子創設說語文的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與對知識的理解。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。
如何學好語文范文第2篇
其次是豐富充實自己。在認真學習的同時，你們要努力發現其中樂趣，發現各學科的奧妙所在;特別是要積極參加學校 和班級組織的各項活動，這樣既調節了學習狀態，充實了學習生活，也培養了自己多方面的能力。在小學時，我們曾參加過很多興趣小組，像唱歌、繪畫、書法、樂 器、舞蹈、田徑、朗誦、演講、閱讀、寫作等?，F在我們可以從這些興趣出發，組織參加積極健康的課余活動，陶冶情操，培養能力，提高水平，爭做一個素質全面 的中學生。
第三是養成良好習慣。你們都是獨生子女，是爸媽的“掌中寶”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的嬌慣與溺愛，使你們養成 了很多不良習慣?，F在你們已經是中學生了，應該從每一天每一時刻每一行動入手，努力做好每一件小事：不遲到，不早退，養成守時的習慣;不罵人，不吵鬧，養 成文明的習慣;不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養成衛生的習慣;不拖拉、不抄襲作業，養成刻苦勤奮的習慣;不挑食，不亂倒飯菜，養成節儉的習慣，不攀比，不亂花 錢，養成樸素的習慣。
大家常常談論“學習”，我個人認為不如把這二字拆開來解釋：學的習慣。學習是件一輩子要不停地做的事情。人生的每一天，你們都要學習新的事物。有些同 學覺得學習不太輕松、甚至很痛苦，這種認識就太片面了。學習是廣義的，并不僅僅是學校里開設的語數英等課程。誠然，你們現在首要的任務就是學好這些課程; 但是，即使這些課程，你們都了解它們真正的趣味嗎?譬如，很多同學覺得語文課不夠好玩：既沒有體育課上激烈活潑的運動，也沒有歷史課上引人入勝的史事。實 際上，語文是一門趣味無窮的學科。這種趣味，很大程度上來源于書籍文章。優美的散文、通俗的戲劇、瑯瑯上口的詩歌、情節生動的小說……這些，難道沒有吸引 我們的魅力么?我從很小的時候就常為它們著迷，以至于常對家長的呼喚聽而不見。當你們為書中的故事深深感動、對書中的哲理靜靜思考，誰能說語文“沒意思” 呢?
你們不要認為現在的學習很苦——學習應該成為你們的習慣，而不是老師、家長抑或考試的壓力逼著你們埋頭苦學。學校教給你們的正是如何學習：天天學，時 時學，自覺學，樂于學。你們若總抱怨著作業多、考試難、壓力大之類的苦楚，卻從不體會解出難題、受到贊揚、學以致用的快樂，那生活豈非苦海無涯?總是聽聞 貧困山區的孩子如何渴望著上學，學習既是被想著、盼著的，想必是樂在其中，能專心學習的生活真是幸福!
我在這里給大家介紹一下語文學習的十大習慣：
1、熟讀、背誦課文的習慣;
2、閱讀優秀課外讀物的習慣;
3、推敲語言文字的習慣;
4、積累語言材料的習慣;
5、記日記的習慣;
6、規范書寫的習慣;
7、專注地聽人說話的習慣;
8、說普通話、說話文明得體的習慣;
9、勤思考、愛質疑的習慣;
10、勤查工具書的習慣。
學習其實很簡單，只要養成這種習慣，隨時去做、樂于去做就可以了。
第四在學習時應提高效率。學習的效率是最重要的。課堂上專心聽講四十分鐘，比課下再自己“鉆研”兩小時效果好得 多;晚上高效學習一小時，比磨磨蹭蹭、心不在焉地學習一整晚強得多。學習最晚不超過十點，否則睡眠不足，會耽誤了第二天的正常學習，得不償失。經過夜間充 分的休息，才能精神抖擻地投入緊張的課程當中。即使在大考復習期間，不要“挑燈夜戰”的，而是抓緊零碎時間，利用中午、晚上的空閑專心致志地記憶和理解所 學知識。課堂聽講的效率，和你們提取重點的能力關系非常大。為了使課程變得生動，老師們或許會講一兩件趣事。如果聽了這些“引子”只顧感到“好玩”，浮想 聯翩以致聽不進相對嚴肅的知識講解，學習知識的目的又怎么會達到呢?大凡老師講過兩三遍、甚至四五遍的內容，往往是重點，需要你們牢牢記住;一帶而過的內 容就可以先理解，等課下有空時再來記憶;只是為了提起你們興趣而講的趣事能起到幫助聯想的作用就可以了。許多時候，你們課上必須記筆記，方便課后復習回 顧。但是，如果為了筆記的全面、工整而“舍本逐末”，在筆記本上太下功夫，就可能聽不到老師下面所講的內容，影響了最重要的聽課。簡潔的記錄既節省時間、 提高聽課效率，又清晰明了、方便重點掌握，不是更好么?
課后復習的效率，需要你們有適合自己的學習方法，好的方法可以使我們事半功倍。你們應當通過平時的學習和考試，盡量總結自己喜歡的學習方法和復習方 法。根據自身情況，總結出最適宜自己的一套方法。例如期中考試考語、數、英、史、生五科，復習時間八天，那么就用兩天看完語文單元試卷、掌握課下注釋、課 文批注;用一天看看數學、英語錯題，再背熟英語單詞，記住語法點;兩天一邊做《伴你學生物》，一邊記生物書、筆記上的要點;最后剩下三天，結合《學探 診》、《填充圖冊》、四中網校來復習內容最繁雜的歷史，對著年代表回憶那些事件的時間、地點、意義等等。不過到了考試前夕，就應早早休息，放松精神，換個 輕松自如的心態來面對試卷?？己蠹m錯的效率，更是查漏補缺促進學習的好機會?？荚嚦煽兿掳l后，有人歡喜有人愁。其實這時最應該放下分數的羈絆，透視自己學 習的漏洞，并且及時“亡羊補牢”。老師常說：“現在有題不會被扣了分，這是好事——幸好這不是中考、高考!趕快弄懂，為時不晚。”你們應當用平和的心境面 對成績，盡快回到學習狀態當中。昨天已過去，明天尚遙遠，把握今天，才是有效率的。
如何學好語文范文第3篇
(一)抓住每一堂課
語文知識的獲得和語文素養的提高，主要靠課堂。學生上好語文課要做到四動:動耳、動腦、動口、動手。
動耳：集中注意力聽老師講課?？磻驎r不會看的看熱鬧，會看的看門道。上課也要能聽出門道，要抓住要點和重點，要跟著老師的講課思路走。
動手：上課要邊聽邊記，畫出課文的重點詞句和疑點，記下老師補充的與課文相關的知識點，以便使聽課過程系統化和復習。
動腦：上課要高度投入，充分調動思維，多思考、多分析、多設疑、多問為什么，達到專心致志的程度。
動口：就是敢于舉手發言。舉手發言是與動腦密切相關的，舉手之前你已動腦思考了。舉手發言益處多多，它使你學會用語言表達自己的見解，能鍛煉思維、膽識和口才。 提高課堂四十五分鐘的效率，關鍵在于思考。我們要用心思考，積極參與課堂活動。
(二)抓牢雙基
雙基包括基礎知識和基本技能
語文基礎知識主要是字音、字形、詞義、成語運用，語法修辭，文學文化常識等。對待語文基礎知識，我們應“處處留心，時時在意”，比如“汨”和“汩”二字，粗心者會混淆，還有不少人因為粗心讀錯、寫錯一些常見字。學習語基不能“不求甚解”，遇到生字、生詞應隨時查看工具書或向他人請教。
語文基本技能主要是“聽、說、讀、寫”四個方面的能力。
“說”，即說話，要說普通話，閑談、讀書、回答問題都應講普通話。
“寫”，指寫字和寫文章。
寫字,應寫規范字,書寫字體端正、美觀大方。同學應趁著年輕練好鋼筆字,有條件、有興趣的同學最好練一練毛筆字。俗話說“人是衣裳馬是鞍”,字在某種程度上也是人的外衣。 年級現利用下午課前的二十分鐘，發放字帖給學生臨摹，學生應認真對待，努力堅持，長此以往定可練成一手好字。寫一手漂亮的鋼筆字不僅能使你在中考中得高分，更會使你終身受益。
會寫文章，是每一個中學生都應有的能力。寫好文章不是一日之功。俗話說“巧婦難為無米之炊”，要寫好文章，就得有東西可寫，這要像古人所說的“讀萬卷書，走萬里路”，留心身邊的人和事，觀察世態萬象，也就是說要有素材，同時要掌握一些詞語、名言警句、修辭手法和寫作技巧。要寫好作文，首先是立意和語言，其次才是結構。人們常說煉句不如煉字，煉字不如煉意，是強調寫詩要重意境，寫文章也要注重“意”。
二、學好語文重在“三多”
(一)多積累
語文知識可謂浩瀚無邊，這就要我們不斷積累，集腋成裘。方法如下：
①多背誦。
“書讀百遍，其義自見”，背誦一些古今中外的名家詩文，是提高語文水平的極好方法。詩圣杜甫之所以能成為一代宗師也得益其書讀得多，背得多。初中三年要默寫的古詩詞共有89首。我們除了必須完成課本中要求背誦的詩文，還應主動地去背誦課外的詩文。 ②勤記筆記。
俗話說“好記性不如爛筆頭”，記筆記是幫助記憶、積累知識的好方法。平常讀書看報、看電視與人交談，碰到有關文學、文化常識方面的知識和好的詞句、對聯諺語、名言警句等，應隨時記錄下來，這樣日積月累，語文知識自然會豐富起來。要做到不動筆頭不讀書。 另外，也可做知識卡片，或用電腦建立個人知識庫等方法。
(二)多讀課外書
人們常說“語文的功夫在課外”，就是說學習語文僅靠課本還遠遠不夠，這就要去廣泛閱讀，多方汲取。
廣泛閱讀課外書可以擴大我們的視野，拓寬我們的思路，豐富和提高我們的思想，那么讀哪些書、怎樣去讀呢?
初一學生本學期必讀、必考的名著有三部：《繁心•春水》(9月完成)、《伊索寓言》(10月完成)、《格列佛游記》(11月完成);另外，學校向學生推薦以下刊物：《讀者》、《青年文摘》、《青年博覽》、《意林》、《小故事大智慧》、《中華活頁文選》(初中版)、《閱讀世界》(初中版)、《創新作文》(初中版)。
課外閱讀對語文學習可謂至關重要。首先可使基礎知識更加扎實，其次可提高理解能力，第三可提高寫作水平，最后是開闊眼界。
(三)多練筆
語文水平究竟如何，一篇文章便可得知。要想寫好文章，不是一日之功，我們要養成勤動筆的好習慣。
①多做摘抄，每天一則，可摘抄好詞、好句、好段，字數要求200字以上。
②多作讀書筆記，我們在看書讀報之時每每有所感悟，深受啟迪。這時可將看書的感受述諸文字。這樣做既鍛煉了自己的思維，也提高了自己的作文水平。
③多寫隨筆，每周一篇。學生在平時可以多寫自己熟悉和感興趣的文章，心有所思之際靈機一動之時，有感而發，欣然動筆，往往能寫出感情真摯的好文章。
④多寫文藝性作品。要想使自己的作文水平上一個臺階，我們就要多參加作文競賽或向報刊雜志投稿。各類體裁的文章都應有所涉及，童話、故事、小說、散文、雜文、評論、詩歌等，我們都試著寫一寫，雖然不一定每一個人都能成為作家，只有寫得多了，你才會才思如泉涌，才會達到“文章本天成，妙手偶得之”的境界。
如何學好語文范文第4篇
4.19 今日分享：[關心員工有方法] 昨天各位都分享了在員工管理中管理者自身能力提升的重要性，其中也提到關心員工的問題，那么今天我們分享討論的主題就是如何關心員工。
說到關心員工，就需要我們的管理者不斷地關心員工的生活，敢于說真話、動真情、辦實事，滿足員工的物質需要、關心員工的精神生活和心理健康，提高員工情緒控制力和心理調節力。對于他們事業上的挫折、感情上的波折、家庭上的裂痕等各種"疑難病癥"，要給予及時"治療"、疏導、繞彎子、解扣子，以解決員工的后顧之憂。
那么具體怎么去關心員工呢?《管好員工就靠這幾招》告訴我們有以下方法:常和員工交流，了解員工真實需求;當好"家長"角色，為員工謀福利;記住員工名字，常給員工驚喜;重視員工家事，常去員工家看看…… 4.20 今日分享：[批評員工的絕招] 人性化管理員工沒有錯，但永遠都不能承諾放棄“武力”。凡事都有限度，只執其一端必然導致另一端的失控。適時的、恰到好處的批評可以令一些違規者或者“刺頭”有所收斂，從而改正錯誤。
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批評一定要講藝術。批評員工之前進行自我批評、能夠給予正確引導、先禮后兵、用紀律約束員工、賞罰分明、以理服人等等都是常用的一些方法。 4.21 今日分享：[員工日常管理] 員工日常管理也是"員工管理"這個大課題的重要方面。明智的管理者對員工應該在日常工作中嚴加管理、精心培養，把員工的成長看成是自己的成績，把員工的失誤看成是自己的過錯;聰明的員工應竭盡全力支持管理者的工作，維護管理者，把管理者的錯誤看成是自己的恥辱，把管理者的進步看成是自己的光榮。只有這樣，才能形成戰無不勝的強大合力。
讓員工感到自己很重要、工作標準要透明、給員工分配工作的技巧、要嚴明工作紀律、對員工不要苛求完美、提倡節儉反對奢侈、行動勝過一切說教、營造和諧的工作氛圍、讓員工的人格與工作相匹配、開會就一定要解決問題。 4.22 今日分享：[如何給員工授權] 合理授權是指上級管理者把本來屬于自己的一部分權力委授給下級，指明工作目的和要求，并為其提供必要的條件，放手讓下級努力完成工作任務的一種領導方法。在授權關系中，授權者對下級保留有指揮權和監督全，最后要考核下級的工作成果，但下級如何具體開展工作，如方法、措施、步驟等，上級一般不予干涉;而被授權者對上級負有報告和完成任務的責任。合理授權是保證管理者成事的分身術。
關于怎么去授權，權力應該授到什么程度，仁者見仁智者見智，有一說是，下放權力首先得找對人，然后根據任務需要及這個人的特點有計劃性、適時地放權，，管得少就是管得好、不要死抓權力不放、授權給員工的四種技巧、讓員工自己做決定、授過程中給予員工足夠的自主，對結果監督。 4.23
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今日分享：[如何與員工溝通] 前面分享中各位也提到對待員工需用"心"，這也是與員工溝通的基本前提，通常情況下，要想達到溝通的目的，需要讓員工了解真實情況，認真聽取員工的建議，鼓勵不同意見，給予一定的沉默時間(批評員工時，適當的沉默能夠起到"此時無聲勝有聲"的作用)，寬容對待偏見，適時給予反饋。 4.24 今日分享：[激勵員工的絕招] 稱贊是一種激勵，潑冷水也會是一種激勵。有效的激勵是建立在相應激勵機制基礎上的。對于員工來說，工作做好了有獎勵，工作做久了有休息，自己的特長興得到了發揮，這就是一種激勵。對于管理者來說，激勵員工需要把期望值設得高一些，能夠激發員工的主人翁意識。 4.25 今日分享：[評價員工工作的絕招] 評價員工的工作要從實際出發，根據考核的結果和員工的綜合表現進行公平、公正、公開的評價。評價員工需及時，及時肯定員工的成績，及時批評員工的過錯。評價員工需注意，必須掌握客觀材料，比如工作完成情況、顧客的抱怨或贊揚等。 4.26 今日分享：[員工考核]員工的工作表現不能單以感覺加以評判，績效考核是基于事實的，考核維度包括員工品德、工作業績、工作能力、工作態度，每一個維度又會有不同的考核指標。沒有準確而公正的考核，批評和表揚就失去了基礎。
4.27 今日分享：[團隊建設] 一個團隊就像一只木桶，能盛多少水取決于最短的那塊， 因此要提高木桶容量最有效的辦法就是設法加高最低木板的高度。
讓團隊成員保持個性并充分發揮他的特長，讓團隊中每個成員了解團隊目標并明確責任
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分工，懂得鼓舞團隊的士氣、提高員工的自信心，把握團隊中能力強、有感召力、有創造力等特點的員工以達成團隊目標。
4.28 今日分享：[解決員工沖突]那么多形形色色的人聚在一起工作，一定會有沖突的時候。沖突的含義很廣，它既包括人們內心的動機斗爭，比如要對一件事情進行抉擇;也包括外在的實際斗爭，比如爭吵、打架等。從管理心理角度來說，可以把沖突看成是員工與員工之間、員工與組織之間的目標、認識或情感的互不相容。
“手表定律”會給到管理者一些解決沖突的啟示：不同時設置兩個不同的目標、不同時選擇兩種不同的價值觀、不同時采取兩種不同的管理方法。另外，萬一沖突已起，解決的額辦法通常有協商法、上級仲裁法、拖延法、和平共處法、轉移目標法及教育法。 當管理者與員工發生沖突時，有效減少員工抵觸情緒的做法是：強調對員工實施控制的價值、避免武斷或懲罰性的標準、目標數字化、對其他員工的控制措施也要嚴格并堅持實行。 4.29 今日分享：[解雇員工的方法] 理論上講，凡是破壞了公司某些規定并且造成極其惡劣影響的員工，凡是不能勝任本職工作的員工都應該被毫不猶豫地解雇。解雇員工也需要技巧，掌握這些技巧，可以避免雙方之間的尷尬，給雙方都留足面子：讓其他公司“挖”走他們，暗示他們自己辭職，選擇合適的時機，說明解雇的原因，給他調崗機會。 4.30 今日分享：[解雇面談的技巧] 管理者在解雇員工時也要注意說清楚原因，這樣可以避免不少麻煩。一是面談內容重點放在員工的工作績效上或行為上，舉例確實，避免使用像“不負責任”、“不可靠”等帶有價值判斷色彩的字眼;二是面談的時間要短，談話的時間越長，管理者就愈有可能說出以后會后悔的話;三是面談時要清楚、堅定地表達你的意思，以免產
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生任何誤會或不實的希望，但是還是要顧及員工的感受;四是管理者在擺正自己位置的同時，也要了解被解雇人員的思想和感受，以及該員工對公司的看法。 5.1 今日分享：[管理年輕員工] 年輕人的力量是無窮的，年輕人的創造力是無限的，年輕人的熱情也是無盡的，但是他們對工資、住房、人際關系、福利待遇等工作各方面的因素也變得越來越挑剔，因此需要根據年輕的人的這些特點去培養管理他們。首先給他們一個充足的圓夢空間;其次給予年輕人積極的引導和鼓勵;另外以寬容的態度對待年輕人的錯誤，多給一些成功的經驗。 5.2
今日分享：[管理缺勤員工] 一是加強考勤方面的規定，二是堅持懲罰制度，三是設立一些適當的獎勵全勤的制度，四是盡量找出員工缺勤的原因，然后對癥下藥。對于第四點，例如該員工是因為自己家人生病缺勤，則管理者需要提供幫助;如果該員工是因為蓄意搗亂缺勤，則管理者只能用嚴厲的手段了。 5.3 今日分享：[管理斤斤計較員工] 斤斤計較的人只是心里對一些小事的得失看得過重，他們只對個人法定的職責感興趣，而職責以外的事情似乎與他們無關。正是因為這樣的心態，決定了你必須改變這種人的行為，讓他們投入到親密友好的組織生活中來?？梢圆扇∫韵聨追N措施：以身作則;讓集體幫助他;鼓勵熱心行為;在正式場合明確提出員工的工作不只限于規定范圍之內;最為極端的幫助方法是直接交談，告訴他這樣做不可取。 5.4
今日分享：[管理有個性員工] 有一種人，他們天生不合群或者追求時尚展示自我是他們的口號，這些員工大多數時候還不屬于爭端的制造者，但是他們冷僻的性格或者犀利的言
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語常常會給群體帶來一些消極影響。對于這樣的員工，首先不要放棄對他們的希望，在任何情況下要像對待其他員工一樣對待他們，這就需要管理者的寬容大度。其次，對這類員工也不要顯得過分熱情，日常中保持一般的工作關系就可以了，在他真的需要幫助的時候再“雪中送炭”。最后，尋找交往的突破口，“對癥下藥”，打破彼此的僵局。當然，如果他們的行為快要越界時，還是需要適當提醒。 5.5 今日分享：[目標要看得見摸得著] 要達到目標，就像上樓一樣，不用梯子，一樓到十樓是絕對蹦不上去的，相反，繃得越高，就會摔得越狠。必須是一步一個臺階地上去。就像山本田一(1984年東京國際馬拉松世界冠軍)一樣，將大目標分解為多個易于達到和看得見的小目標，一步步腳踏實地，每前進一步，達到一個小目標，使他體驗到了“成功的感覺”，而這種感覺又強化了他的自信心， 并將推動他發揮潛能去達到下一個目標。
5.6 今日分享：[讓員工有不斷充電的機會] 重視給員工充電，把企業建成一個學習型組織，是企業提高核心競爭力、獲得發展的不二選擇。
員工需要培訓，一方面是他們必須學會使用新技術、更新舊技術;另一方面是他們需要接受一些時代的新氣息，新觀念。
對于培訓的目的，一般來說無外乎以下幾種：提高專門業務能力，培養經營管理能力，擴大視野和形成良好人格 5.7 今日分享：[使員工認同企業文化] 文化是企業的靈魂。企業良性發展需要團隊成員達成共識，共同行動，而企業文化的作用就是幫人們達成共識。文化的力量如此巨大，我們如
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何構建高效有力的團隊呢?首先，用愿景、平臺吸引人。給團隊愿景，讓團隊成員知道我們企業未來五年、十年的目標。其次，用事業凝聚人才。設計好職業發展通道，幫助員工實現個人發展和目標。最后，讓每個員工有夢想。讓員工在企業文化的熏陶下成長，充分認同企業的核心價值觀，與企業共同發展，贏得員工和公眾的信賴、贏得同行的尊重。 5.8 今日分享：[如何管理“90后”員工] 首先，對新生代員工要欣賞。90后員工有創新意識，只有發現了他們的優點，才能真正地理解和包容他們，進而管好他們。其次，找到他們認可的榜樣。再次，把命令變為引導。用平等的身份去對話，通過引導、疏通來處理問題，管理者要成為教練、咨詢師、導師、資源提供者。最后，從改變溝通方式開始。新的溝通方式比如微博、微信等，可以通過百家之言傳遞理念，疏通感情。 5.9 今日分享：[為什么員工執行總是不到位] 員工執行力差的五大原因：一是員工不知道干什么，二是不知道怎么干，三是干起來不順暢，四是不知道干好了有什么好處，五是知道干不好沒什么壞處。
解決方法。
1、找出“凡事不用老板交代”的員工，這樣的員工會積極開動大腦，按照自己的理解使事情朝良好的方向完成，使領導滿意。
2、嚴格流程，凡事按流程執行，保證工作質量。
3、強化制度監管，約束員工按流程執行。
4、杜絕消極抵觸，增強員工的責任心。
5、防止斷章取義，讓員工全面了解工作任務。
6、目標要明確，讓員工知道達到目標的好處和達不到目標的壞處。 5.10 今日分享：[如何提高員工的整體凝聚力]
1、給予員工全體合一的認同。在談及任務目標時強調“我們”、“我們這個部門”或者“我們這個團隊”，如此使員工感覺到他們在同
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一陣線。
2、強調團隊的重要性，關注團隊整體目標的達成情況。
3、對團隊中優良的員工行為給予認可褒獎。
4、除個人激勵之外，實施團隊激勵的措施。
5、心理上與員工保持親近，了解他們的感受。 5.11 今日分享：[如何管理企業中的“野馬”]如果你現在沒有遇到，也許將來也會遇到：一個才華橫溢、能力超群卻同時有這樣或那樣毛病的人，他在其他工作人員中不受歡迎，并與團隊中的成員界線分明……這就是團隊中的“野馬”。駕馭“野馬”的方法：一是挖掘“野馬“的潛在才能，督促改正那些毛病;二是認真和”野馬“交談，幫助他融入團隊;三是調整”野馬“的工作，既不必要求他一味循規蹈矩，也能夠發揮他的潛能;四是運用的團隊的壓力，忍痛割愛。
如何學好語文范文第5篇
素材一：女學生錯過合影復旦校長道歉
復旦大學舉行2011屆本?？飘厴I典禮暨學位授予儀式。在致辭中，校長楊玉良堅持說了一件讓他“萬分羞愧”的事情。原來，復旦某學院的一女學生，在拍畢業照時帽子掉在了地上，低頭去撿時不巧錯過了合影的瞬間。雖然攝影師當場補拍了一張，昨天發到同學手里的卻還是那張缺了一人的畢業照。女生去找學院要求重印所有同學的畢業照，學院卻推脫是照相館的責任，讓她自己去交涉，還認為其小題大做。萬般無奈之下，女生只得打電話詢問每一個同學，是否愿意一起分擔重印的費用。楊校長為了一張畢業照向學生們道歉，并寄語大家守護每一顆心靈，在未來讓心靈和想象力一起展翅飛翔。
寫作應用：
1、愛是教育的靈魂
2、真誠的悔過與反思等
素材二：日本“復興奧運”
東京都知事石原慎太郎7月16日在東京舉行的日本體育協會和日本奧委會(JOC)成立100周年紀念儀式上正式宣布，東京將申辦2020年夏季奧運會。東京都政府將2020年夏季奧運會定位為“復興奧運”，作為日本走出東日本大地震災后陰影向世界展示風采的舞臺。
寫作應用：
1、苦難是試金石
2、奮起等
素材三：竊聽門事件
2011年7月4日，英國《衛報》披露新聞集團旗下《世界新聞報》非法竊聽失蹤少女米莉及其家人的電話，干擾警方破案。丑聞在英國媒體、政界、警方引起巨大反響，繼而帶出越來越多的竊聽丑聞。英國王室、社會名流、政壇要員、謀殺案受害者家屬等都成為新聞報的竊聽對象?！妒澜缧侣剤蟆肥怯顣充N報紙《太陽報》的周日版，迄今已有168年歷史。因竊聽門事件于7月10日被迫關停。新聞集團是全球最大的媒體企業集團之一。主要的股東和首席執行官是默多克，差不多70%的公司銷售來自在美國。事件發生后默多克不得不親手關閉《世界新聞報》，并放棄了收購“天空”的計劃，但仍然擋不住風暴向其他地方蔓延。
2011年7月18日事件的揭發者肖恩-霍爾在家中死亡。
寫作應用：
1、社會道德底線
2、尊重隱私等
素材四：最美媽媽
7月2日下午1點半，在杭州濱江區的白金海岸小區，一個2歲女童突然從10樓墜落，樓下一名30多歲的女士奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子。救人女業主并非女童家人，其手臂骨折，受傷較重，被網友稱為最美媽媽。
寫作應用：
1、感動
2、美
3、豪勇等
素材五：前大運會體操冠軍淪為乞丐竊賊
前體操世界冠軍張尚武在王府井乞討賣藝的新聞引起了社會大眾的廣泛關注。張尚武5歲進體校，12歲入選國家體操隊，在國家隊7年，最輝煌的時刻是在2001年北京大學生運動會上獲得兩枚金牌。退役后生活困難，他逐漸走上犯罪的道路(多次盜竊被捕)，出獄后，除了體操他身無一技之長，只能以賣藝乞討為生。年僅28歲的張尚武經歷了“世界冠軍—退役失業—盜竊入獄—賣藝乞討”這樣的人生轉折，讓人唏噓。
寫作應用：
1、文化素質與性格修養
2、轉變等
素材六：溫州動車追尾事故
2011年7月23日晚上20點30分左右，北京南站開往福州站的D301次動車組列車運行至甬溫線上海鐵路局管內永嘉站至溫州南站間雙嶼路段，與前行的杭州站開往福州南站的D3115次動車組列車發生追尾事故，后車四節車廂從高架橋上墜下。這次事故造成40人(包括3名外籍人士)死亡，約200人受傷。溫家寶總理2011年7月28日上午來察看事故現場并召開中外記者會。事故遇難人員賠償救助標準為91.5萬元。
寫作應用：
1、快速與安全
2、對人民負責
3、防患于未燃等
素材七：重現鬼子進村
黃山市黃山區譚家橋鎮一景區重現的鬼子進村場景：一群身著侵華日軍軍服的人，手握“三八大蓋”，押解著幾位“村婦”，其中的“日軍軍官”手提軍刀坐在三輪摩托車上，“侵華日軍”們的臉上都露出開心的笑容。在這個集體參與的旅游項目中，游客有的扮鬼子，有的扮漢奸，還有人扮“花姑娘”。
寫作應用：
1、別拿國恥取樂
2、游戲歷史要不得
八月：
素材一：王濛事件
4枚奧運金牌得主王濛和部分中國速滑隊隊員因違反隊規及一些“宿怨”，和領隊、教練拳腳相向，爆出“中國體育界從未有過”的丑聞。這是46天來，這支金牌冠軍隊在麗江發生群毆事件后的又一起惡性打架事件。
寫作應用：
1、金牌至上嗎?
2、別漠視人格和素質的全面發展等
素材二：中國載人深潛創新篇
歷時49天、航程1萬余海里的中國“蛟龍號”載人潛水器已完成5000米級海試任務并于8月18日返回中國江蘇江陰蘇南國際碼頭。“蛟龍號”載人潛水器5000米深潛成功，意味著中國載人深潛水平已位居世界前列。
寫作應用：
1、突破
2、新高等
素材三：淘寶網在地鐵線上免費發送衣服
2011年8月23日，淘寶網在上海地鐵2號線上演了一出免費發送衣服，引發乘客哄搶的混亂場面，引發了外界對淘寶網不顧公共安全效應的企業社會責任缺失的指責。
寫作應用：
1、商業與道德
2、社會責任感等
素材四：
2011年8月6日，上海一輛82路公交車上，駕駛員和一名男乘客強行驅趕一名拾荒老人下車。事件過程被網友拍下視頻并傳到網上，引發了大家的熱議。
寫作應用：
1、關心弱勢群體
2、多些包容與理解等
九月：
素材一：新時期的道德楷模——郭明義
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤9月2日晚在北京觀看了話劇《郭明義》，并親切接見了劇組主創人員。中共中央政治局常委李長春一同觀看演出、參加接見。話劇《郭明義》是遼寧人民藝術劇院根據鞍鋼集團礦業公司齊大山鐵礦采場公路管理員郭明義的先進事跡創作的。胡錦濤指出，郭明義同志長期以來自覺學習、實踐雷鋒精神，堅持愛崗敬業、助人為樂。他不愧是新時期的道德楷模，我們都應向他學習。
郭明義，19年獻血6萬毫升，是他身體血液的10倍多。他收入微薄，卻資助了100多個孩子。
寫作應用：
1、榜樣
2、雷鋒精神不能丟等
素材二：超級稻
超級稻第三期畝產900公斤攻關驗收組9月19日下午宣布，經專家測定，位于湖南省
邵陽市隆回縣羊古坳鄉雷峰村百畝試驗田的超級稻加權平均畝產達到926.6公斤。中國工程院院士袁隆平說，這標志著我國雜交稻技術在世界繼續保持領先地位。
寫作應用：
1、技術的力量
2、自豪等
素材三：天宮一號
9月29日21時25分45秒，我國自主研制的天宮一號目標飛行器在酒泉衛星發射中心發射升空后準確進入預定軌道。
寫作應用：
1、中國力量
2、中國速度等
素材四：郭省代課20年因殘疾無緣轉正
據中國新聞網報道，三歲時得了小兒麻痹癥，已經39歲身高還不足1.2的郭省，從1991年10月起，就在河北蔚縣宋家莊鎮做代課教師。整整20個年頭了，幾經輾轉，每一次代課教師“轉正”都與他擦肩而過。當初縣委書記給出的答復是，郭省不能轉正，他有損蔚縣的教師形象。
郭省，工作負責、代課認真、幾乎年年得獎的郭省，2009年，還被評為“蔚縣十大杰出青年”。
寫作應用：
1、標準
2、外在與內在等
十月：
素材一：諾貝爾醫學獎首次頒給已故人士
加拿大科學家斯坦曼在諾貝爾獎頒獎會前4日去世，仍獲得2011年諾貝爾醫學獎。這是諾貝爾獎首次頒給已故人士，諾委會稱維持頒獎決定。斯坦曼四年前被診斷患胰腺癌。一直以來他都用自己發明的基于樹狀細胞的免疫療法給自己治病，使得其生命得以延續至今。
寫作應用：
1、尊重
2、盡職等
素材二：蘋果公司前CEO喬布斯辭世
10月6日上午，蘋果公司對外宣布前CEO喬布斯辭世。蘋果官網寫下如下悼詞：蘋果失去了一位富有遠見和創造力的天才，世界也失去了這位讓人驚訝的人。那些有幸認識并與Steve工作的人失去了這位良師、摯友與指路人。Steve留下了一個只有他能建立的公司，他的精神將永遠是蘋果的基石。奧巴馬致悼詞，說道：“喬布斯是美國最偉大的創新領袖之一，他擁有非凡的勇氣去創造與眾不同的事物，并以大無畏的精神改變著這個世界，同時，他的卓越天賦也讓他成為了這個能夠改變世界的人。”
史蒂夫·喬布斯是美國蘋果公司創始人，先后領導締造了麥金塔計算機、ipad、iPod、iTunesStore、iPhone等諸多知名數字產品。1985年，喬布斯獲得了由里根總統授予的國家級技術勛章;1997年成為《時代周刊》的封面人物;2007年，史蒂夫·喬布斯被《財富》雜志評為了最偉大商人。2009年被財富雜志評選為這十年美國最佳CEO，同年當選時代周刊風云人物之一。2011年8月24日，喬布斯辭去蘋果公司CEO一職，2011年10月5日逝世，終年56歲。
寫作應用：
1、創造力
2、激情
如何學好語文范文第6篇
首先.,學好英標很重要.只有學好了英標,讀英語才不是難事.就像認識漢字一樣,我們要把拼音學會了才懂得讀漢字;
其次,不要用中文的諧音去記英語單詞.很多初學的孩子們總是用諧音來方便自己的記憶,如good morning用“狗摸你”來記憶。這種做法將導致孩子們的發音不準確甚至錯誤，不利于學習;