孩子月考總結范文第1篇
敬愛的老師、同學們：
大家好!
就在不久之前，我們剛剛經歷了一場月考。我們班獲得了第一名(在韓祥林同學缺考的情況下)的好成績，這個成績是我們每一個7.1班同學的驕傲，因為這是我們58名兄弟姐妹和數學王劉老師、英語姜老師，語文老師周老師和班主任楊老師共同努力的結果;同時這也證明了，我們的兄弟班級都在努力，這也提醒我們要及時反思自己的經驗和不足，讓我們做得更好。
屏幕展示進入前十名的同學名單、語數外各科前十名名單。(表示祝賀)
在這次月考中，有些同學取得了非常好的成績，下面讓我們掌聲歡迎這些同學為我們介紹學習進步的經驗。
小故事，大道理
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?
過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。
這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
柏拉圖為什么能取得成功出人頭地?他其實并沒有什么驚人之舉，沒有什么過人的智慧，他只不過是堅持下去了，比一般的人做得好一點。
請同學們捫心自問：我和這些進步如此之大的同學相比，我輸在哪里?我還會重蹈以往失敗之覆轍嗎?
總結：啟示：世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到;說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。成功在于堅持。這是一個并不神秘的秘訣。堅持努力的心，終能夠在生活中涂出一抹亮麗的色彩。班“明得失，獻計策明
7.1班“成功無捷徑學習當奮斗”月考總結主題班會”到此結束，謝謝大家。
齊唱我相信!月考總結主題班會2
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：大家好
男：有一首歌唱的很動人：陽光總在分雨后 烏云上有晴空，珍惜所有的感動 每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，他的名字就是《陽光總在分雨后》。
女：的確，不經歷風雨，怎能見彩虹;不經歷月考，怎么知道我的成績，因為沒有人能隨隨便便成功
女：時間過得真快，第一次月考已經過去了兩個星期，在此次月考中，許多同學的成績也有了可喜的上升，下面我們一起來總結一下第一次月考的學習成果吧
女：希望同學們努力學習，將來也能在這里看到你們的名字
男：看了那么多同學取得了優異的成績，大家或多或少都會有些感受，好的成績總會有好的學習習慣積累的，那么現在讓我們有請班級學霸李倩倩同學發言，分享他的學習心得
女：聽了李倩倩同學的發言，同學們有沒有一些感悟呢?我想肯定受益匪淺。接下來我們再來聽聽吳京翰同學的發言吧!
男：聽完兩位同學的發言，讓我們再來總結一下他們的經驗，以便幫助大家更好的提升學習成績!
女：時間過的真快，本節班會課也快結束了，接下來有請班主任吳老師做最后的總結發言，大家熱烈歡迎。
男：有時覺得時光緩緩流逝，但高中三年并不長久，不是嗎?我們在一起學習的日子里眨眼間就過去了兩個多月。
女：過去的已不再重來，上進的決心不能阻擋我們現在努力的腳步。 男：命運對每個人都是公平的`，你不做好準備，好機會永遠不會垂青于你 女：加油吧!高一(8)班
男：努力吧!高一(8)班
合：我相信我們會在這次即將到來的期中考試中綻放更耀眼的光芒! 合：本次班會到此結束，謝謝大家的光臨指導。月考總結主題班會3
臨近期末，同學們也都進入了忙碌而緊張的復習階段。對此我們在12月13日至20日，應學校安排，在各班、各專業開展了“班會月”活動。此次活動展示出生命學院各班之間的凝聚力和認真對待大學生活中第一次迎來的期末考試的認真態度。
活動內容：
動物科學（觀摩班）
大學是我們步入社會之后，最后的伊甸園。也是性格養成的最后的階段。但由于自主性的增強，伴隨而來的卻是不好習慣的滋生!這些不良習慣無疑會成為同學們成長路上的攔路虎。所以我們召開一次班會來探討解決這些問題。
動科專業于20xx年12月20日在東七三樓生命科學與工程學院學術報告廳舉行。此次班會以“大學之道在明明德”為主題，目的在于糾正不良習慣，塑造良好學風。為此我們將班會分為五大板塊，并將所有同學分成四組，并以情景劇的形式展開。讓同學們發現自己身上的不足，并為即將到來的期末考試進行承諾倡議。激勵同學們努力學習，誠信考試，健康成長。
生物工程
生工1201班以“人民代表大會”形式展開班會活動。此次班會，確定了班歌《我相信》，重點強調了關于考試的考風，相信同學們也意識到了嚴重性，班委匯報了工作，同學們相互指出了不足，相信，將來的生物1201班必然會更加出色。
生工1202班12月17日在西一的教室開展了以“我的大學，我的精彩”為主題的班會，此次班會就“認識大學”、“我的交際”、“我的選擇”三個方面進行開展。讓同學們對大學和自己的未來有了更深的認識。
生工1203班為了迎接即將到來的期末考試，積極正確的引導大家學習，調動大家學習的積極性與主動性，班上建立了5個學習小組，并選拔了組長進行后期的復習指導。相信他們在期末考試中會取得優異的成績。
班會對于生工1204班來說已經是習以為常的了，他們每兩周就會開一次，并且形式多樣，不僅局限于教室，戶外班會，網上班會，還把群社區和群郵箱這個大的平臺利用起來。此次班會，在生命學院學習部和生工1204班班委的組織下讓同學們給父母寫一封信，給自己寫一封關于大學夢的信，同學們積極參與。
制藥工程
半學期已過，即將來臨的考試也讓校園中到處充滿著學習的濃烈氣氛，迎著學校強抓“考風，考紀”的口號，制藥1201班有計劃的開展了一次關于“考風”的班會。此次班會讓同學們認識到了“考風”的重要性。
制藥1202班的各位同學在此次班會中都發表了個人不同的觀點，有了與以往不同的感悟。經過了這次的活動同學們總結出“我們應該要有一個信念，需要一個積極向上的態度。我們要樹立一個明確的目標并為之奮斗，在白發蒼蒼之際回首這四年，不會因為自己的碌碌無為而感到遺憾;我們需要有一盞指路燈指引我們在大學的四年有一個正確的方向。再不瘋狂，我們就老了，所以我們要好好的利用閑暇的時間，拓展我們的興趣愛好，積極參加各種活動，豐富我們的課余生活，充實自己，增長見識，開闊視野。”此次班會，大家或多或少的意識到在以后的生活中應該做些什么，不應該讓父母失望。
制藥1203班開展了以“備戰期末”為主題的班會。在此次班會中，同學們認識到了一個班的學習風氣至關重要，同學之間互相幫助，有利于集體的進步。同時，也發現了班級的不足之處，缺乏凝聚力，希望班上多舉辦一些活動，利于交流，互動，是同學們團結一致，齊心協力。相信制藥1203班的同學們通過一個月的努力備戰，最終獲得一個令自己滿意的結果。
孩子月考總結范文第2篇
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
一、課內重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
初一上學期第二次月考總結
上學期第二次月考。這次月考，金華中學在時間上比其他學校晚了些日子，內容上也比其他學校多一些。我想原因也簡單：期終考試可能是全市統一考試，他們想借此機會練練兵，特別是給初一新生一次模擬的機會。
升入初中以來，第一次語、數、外、史、地、政、生七門功課都是整本書為考試內容，同學們肯定會有不適應的，波在家里也多次說過無從下手之類的話。元旦放假這三天，孩子也沒休息，就這還看哪兒都該復習。見孩子無助，就給她講了一個小故事：說有三篇文章，里面分別有100、50、5個錯別字，如果讓你挑這些錯別字，怎么做才能最高效率?她似乎明白了其中道理，靜下心來認真背誦了歷史、地理、政治和生物知識點，平常學習比較扎實的語數英基本沒復習。
分數與排名。這次考試，語、數、外三科滿分仍為120分，其它四科滿分還是100，總分760分。波同學語文得分100，比期中減少5分;數學得分108，比期中減少1分;英語得分117，比期中增加2分;歷史得分82，比期中減少14分;地理得分77，比期中減少1分;思想品德得分85，比期中減少5分;生物得分79，比期中減少8分?？偡譃?47分，比期中減少32分，位列班級第5名(比期中上升8名)，語數外三科班級排名第8名(比期中上升2名)，年級沒有排名。
語文減分較多的地方為作文(減8分)、閱讀理解(減7分)和基礎知識(錯別字減4分，語法減1分)。數學減分較多的地方是填空(減6分)、應用題(減5分)、規范性(少寫單位減2分)，這次考試，運算成績不錯。英語在選擇、單詞和作文上分別減1分。歷史減分較多的是基礎知識(選擇減10分)和知識拓展(材料題減2分，活動探究題減6分)，歷史為班級并列最高分。地理卷子沒發，只公布了分數，我想肯定也是知識點掌握不牢。政治減分較多的地方為選擇題(減12分)、實踐和簡答(減3分)。生物卷子沒帶回家就被老師收回，據波說減分較多的地方仍為實驗，還有基因題。
由各科所扣的分值和知識點看，語文在閱讀和最基本的字詞句上應該下功夫;數學還得加強計算能力和基本功訓練;英語還不錯，下一步加強知識點掌握的準確性;歷史、地理、生物和政治四科，復習時應該多系統，多總結，多對比，理解性記憶?？偟脕碚f，這次考試又有不小進步，值得表揚和肯定，特別是史地生政，用三天時間達到如此效果，還在總分上能提高名次，為實不易。
孩子月考總結范文第3篇
146班人平分50.3，及格數11人，及格率32.4%，優秀數0，
147班人平分57.1，及格數18人，及格率47.4%，優秀數0，
148班人平分55.5，及格數16人，及格率45.7%，優秀數0，
三個班最好的成績是147班明子瑜83分，最低分有6分，9分的。
通過本次考試暴露出了平時教學中的許多不足之處：
1、基礎知識的掌握不夠牢固，課本不熟悉，問題掌握不精不準，似是而非，導致問題答不全答不準。
2、答題技巧與答題步驟有問題，靈活變通能力欠缺，缺乏應考經驗與得分能力。比如在答題時間不太充足時，應該根據分值合理安排時間，提高得分率，而有不少好學生在選擇較難的情況下用過多的時間去攻選擇題，從而導致材料分析題的時間更緊，有的材料來不及讀，只讀了幾句，就隨便做答失分太多;還有的同學因為不會看分答題，或缺乏分析、篩選能力，既耽誤時間，又得不到高分，答題技巧有待提高，訓練還須加強。
3、班級發展不太平衡，班級不及格人數太多，差距太大。
今后努力的方向：
1、加強課堂管理。課堂永遠是教學的主陣地，成績來源于課堂，因此課堂效率如何決定成績如何，而課堂效率不僅來源于教師的備課與授課能力，還來源于課堂管理能力，因此抓好課堂管理至關重要。
2、抓好基礎知識教學?；A知識是能力的載體，沒有基礎哪來能力，所以對基礎知識的教學永遠應放在第一位，要穩扎穩打，學一點會一點，要抓住重點、攻破難點、不漏一點，盡最大努力阻塞漏洞。
3、訓練技巧，提高能力。技巧要滲透在平時的每一個問題里，不是最后說說就可以養成的，教師要隨時研究教學、學法，給學生以指導，養成習慣。
孩子月考總結范文第4篇
月考教學質量分析總結報告
10月10日—11日，我校組織了第一次質量檢測。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結?？荚嚱Y果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現狀。
一、前段教學工作取得成績的原因
從開學到現在，教學秩序總體上是穩定的，教師們本著對事業的責任心，本著對同學們的美好前途負責，對教育教學工作盡職盡責。張愛梅老師，除了九年級兩個班的英語學科教學外，還擔任著八年級一個班的英語教學工作，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;九年級老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到工作;還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奮斗在教學第一線。
二、數據統計(見各年級成績結算單)
三、前段教學中存在的問題
從這次月考中我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：
(
1
)就九年級來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的優秀學生更具爆發力，爭取在最后的中考顯現其優勢。
(
2
)需要進一步提高靠線生的成績，促使更多的同學進入高中。
(
3
)學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去補差。
(
4
)有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
(
5
)課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節課的教學任務。
(
6
)個別老師課堂上不能激發學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
(
7
)個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關系。
班級管理方面：在平時的檢查中經常能夠看到，九年級早自習班主任老師跟班緊，檢查班級衛生，指導學生進行晨讀。各節課上課前班主任也大多來到班級;自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足
,
主要表現在：
(
1
)班級紀律不穩定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂;
(
2
)學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業。主動問問題的學生少;學生學習方法較死板;學生不會合理安排時間，不能有效學習;課后不復習;運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學生對難題缺乏信心和攻堅精神;學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創新的能力。
(
3
)、個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差。
四、對今后教學工作的要做到：
1
、讓學生牢記學習目標，想方設法增強學生學習主動性。
學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，班主任和任課老師，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。
各種學習任務最終要靠落實和完成，積極學和被動學，效果是截然不同的。因此，每一位任課老師都要加強對學生學習主動性的培養。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流。
2
、搞好補差
面對我們學校的學生現狀，我們的班主任和任課老師要協助學生清楚的知道自己的優勢學科和弱勢學科。那么，如何補。
(
1
)、前提是靠自己，這個自己即是我們的學生也是我們的老師，訂好計劃，慢慢來，爭取逐步提高。
(
2
)、內容是從基礎抓起。對于差科以教材為重點，強化基礎，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A題的分數得住即可。
(
3
)、適當傾斜，各任課老師在班主任的協調之下，每天擠出固定時間讓學生傾斜薄弱學科。對于薄弱學科，一定要盯住不放，不能松懈。
(
4
)、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅持，堅持住，相信自己一定會有提高。
3
、讓學生充滿信心，相信自己
學生們由于種種原因，缺乏信心，總認為自己不行，有很強的自卑感。有句格言：心態決定習慣，習慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵學生，鼓舞學生，要讓孩子們知道“我們不是最優秀的，但我們是最執著的”，這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成，還需要全體任課老師能真正的發自內心的去關愛我們的學生，激勵我們的學生，發揮團隊的作用，挖掘集體的力量，營造一個全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄!
4
、注意勞逸適度，提高效率
學習是一個積累的過程，成績靠的不是一時的激情。從態度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂
40
分鐘要質量。我們倡導老師們積極的生活，當然也希望老師們能將這種積極地心態傳遞給我們的孩子們。學習時積極投入地學，該活動時放開地玩。我們師生都要學會合理利用時間，從而才能提高教與學的效率。
孩子月考總結范文第5篇
高一月考個人總結1
剛剛開學的第一個月，就迎來了第一次的月考，但很顯然，考出來的分數和我的目標還是有很大的距離?？赡苁俏遗Φ某潭冗€不夠，沒有到達預想的效果，反而一向在下滑，可能與平常的學習方法和習慣有很大的關系。下頭我就對這次考試中的各科卷子來一下總結，期望能在下次月考中考出較好的成績。
首先是語文。語文從小到大一向是我的弱項，最大的一點原因，我覺得是我的閱讀積累實在是太少了，可能是我平時不愛看書的原因吧。讀書讀得少，課內的再不抓抓牢，作文又提不上去，就會導致語文分數直線下落。所以，閱讀積累是和作文、閱讀理解聯系在一齊的。這一點我覺得是要靠長久的閱讀來解決(有些人就是愛看書，文學底蘊就比我高)，在短短的幾個月就上升是不太容易的。
我在課外閱讀上所能做的就是，看清文章的中心，把教師上課所講的答題要點都答上，剩下的就看自我考試時對于那篇文章的理解程度了。而作文，我認為提升也有些困難，主要是好的選材以及好的語言組織。這一向是我的弱項，所以得多從生活中尋找好的素材，扣緊主題，這樣也就不會分數很低了。而我目前所能夠做最大努力的，就是課內的默寫與積累。在這次的考試中，我課內的答題還算能夠，只扣了一分，但這一分還是表現了我對于那篇文章的不熟悉，沒有好好的復習，關鍵的翻譯字詞沒有抓牢，所以導致了扣分。所以，我得在日常的學習中，把默寫，字詞，翻譯等較基礎的抓抓牢，才能確保在考試中不失誤。期望在下次考試中，語文能有所提高?！ 祵W。這次的數學是我考的最不夢想的一門。離我的目標差了很大一段的距離。我覺得在這張卷子中，我在基礎部分的失分占了很大的比例，主要是思考的不全面和粗心，導致心中明明明白怎樣做的，或是會做的都因一時疏忽而錯了許多。而在后面的證明題當中，知識點的不扎實更是明顯。更有幾道題因跳步、漏做、沒寫回答等失了很多的分數，我覺得這實在是不應當。以后做題目應耐心，仔細的去看清題目中的意思，再進行答題。不要因為有一道題目想不出來而卡死在那里，全部想完后，再回來思考，雖說最終可能會有好幾道難題會卡，但基礎的就都能拿到。這就得靠平常的多練習來提高了。所以我準備在家中再多做些習題以溫習在學校所學到的知識。還必須得保證那些低級錯誤不要再犯，期望能有所提高。
英語。在這次的英語考試中，我認為我發揮的還算是夢想，但這是不穩定的。因為我在這次的考試中，還有很多的漏洞需要去彌補。從聽力來說，我認為聽力我總的來說還不錯，可能是在做的時候有點緊張，聽力填單詞的時候，想太多，明明是此刻完成時，改成了過去完成時，而在聽力里扣了一分。我覺得這一分是完全能夠拿到的，關鍵是聽仔細，不要想太多剩余的東西。就應當沒有什么太大的問題。
在語法的把握上，我一向是不穩定的。這次我的選擇題就扣了四分，后面的改寫句子扣了兩分，其中還有一處很傻的錯誤，可能是當時想的較快，沒有研究清楚所造成的。而對于語法的提高，我覺得僅有練習，從練習中吸取經驗，做完后要整理錯題，反復思考，盡量保證下次不再錯同樣的題目。這樣，無論碰到什么樣的題目，都能冷靜思考。因為考試畢竟不會出太難的東西，所以就是看掌握度了，這一點我期望我能有所提高。而閱讀，大部分只要仔細的思考，不要太急躁，應當沒什么問題。而最主要的則是完形填空，這個部分我覺得就是要背考綱上的詞匯，詞熟了，意思自然就通了，正確率也就升上去了。作文的話呢，我覺得這次我的發揮出奇的好，到了十八分，這也讓我明白了，求穩的重要性，不用很華麗的句子，只要到達題目的要求，沒什么語法錯誤，再加一點之前背過的好詞好句，就應當沒什么問題?？偟膩碚f，還能夠，比往常有提高，期望能繼續堅持，并有所提高。
高一月考個人總結2
考試結果出來了，我執教的那個班級語文成績很不夢想。
我承認，自從我被安排教這個班級之前，我就從來沒有對他們抱過過高的期望。因為與我同時執教的另外三位語文教師都兼任了班主任，我清楚她們的學生會更聽教師的。再加上寄宿班與走讀班的差距，我只是期望我的學生別比其他班級的學生差得太遠。
并且，這個月，另外一個班因為語文教師請假，我是負責代了一個月的課。對兩個班來說，我是同樣認真地教學。
可是，我代課的那個班的語文成績偏偏超過了我自我班級的成績，并且人平都是相差了近12分。同一個教師教，卻考出如此不一樣的成績。這能夠說明是教師不夠合格嗎
在我代課的那個月，我能夠很明白地看到兩個班級的差距：那個學生認真的班級，無論我什么時候提出什么講過的問題，我任意喊一個學生回答，幾乎都能夠答出來;更不用說他們是如何遵守課堂紀律、認真做好課堂筆記了。而我自我的班級，有一些學生真的沒有很好的學習習慣，就算是剛剛講過的問題，有時候喊一個人來回答，他肯定會目瞪口呆，甚至不明白教師提了什么問題，那就更不用說認真遵守課堂紀律、認真做好課堂筆記了。
為什么學生做到“上課認真”就那么難呢我又該怎樣來調動學生的學習進取性呢
我發現，無論教師講得再精彩，如果學生不認真聽，也只是枉然。所以，我決定了從學生聽課的習慣抓起。我要求他們必須認真聽課，認真做好課堂筆記。我還要求他們自覺遵守課堂紀律。我發現，與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂，不如慢慢地讓學生明白哪怕一個知識點，哪怕這樣的課堂僅有一半的時間是用來講課的。只要學生能夠消化掉所講的資料，慢點講就無妨。
除此之外，他們還必須把要求背誦的資料不折不扣地背出來，并且不能寫錯別字。
另外，就是必須重視作文。必須不能養成不寫作文的壞習慣，也要注意寫作時的篇幅不能太短，并且不能把字寫得太潦草。平時的寫日記必須要認真對待，不能敷衍了事。否則，既耽誤了時間，也達不到練筆的作用。
高一月考個人總結3
緊張有序的高一月考已經結束，學生成績也已揭曉，根據我們3班學生實際，結合學生的成績，針對語文學科的具體特點和試卷的具體分析，現反思如下:
1應重視學生基礎知識的訓練。根據新課標的具體要求，現行的語文試卷雖然基礎知識分值減少，但仍然起到至關重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析，學生在這次考試中失分較多，尤其是語言表達的兩個題，得分尤其低，其原因就是學生進入高中之后，還不是太清楚高中基礎知識與初中的區別，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學習的重點就是加強學生這一方面的訓練，力爭使學生基礎知識這一方面的不足得以改變，向好的方面轉變。
2應當加強學生規范答題的指導。經過認真分析學生的試卷，我發現有一部分試題不是學生不懂或不會，而是學生在答題的過程中，沒有按照必須的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語文主觀題中，必須要求學生按照是什么---為什么----怎樣樣的規程去做，否則就會被扣分。舉一個簡單的例子，問這一自然段中作者運用了什么修辭手法，是做具體分析。結果有的學生就簡單回答，比喻。而沒有按照必須的流程去做，結果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題學生不會嗎不是，為什么不得分原因就是缺乏必須的答題流程。另外，學生答題是眉毛胡子一把抓，不分要點，沒有條理性，結果給閱卷造成誤解，影響學生得分。這是我教學的下一步中又一重點資料。
3針對學生的默寫和作文中字體的訓練應提上一個重要的位置。經過這次考試，我發現默寫是我們的一大失分點，一是學生背誦不到位，許多不會填，二是有些會背的資料，錯別字現象嚴重，結果還是不得分。另外在作文中學生的字體還需要有針對性的加強，女生的字體問題不大，都能工整清晰，關鍵是男生的字體，存在著書寫不規范、字體不端正、卷面不整潔等現象，我認為這直接導致作文分值下降，結果是學生總分不高。所以下一步我們會加強學生的練字環節的訓練。
總之，我們僅有經過反思，才能發現問題，分析問題以至于最終的解決問題，到達我們的教育教學的目的。
高一月考個人總結4
這次考試考得太差了，沒有到達目標，也沒有擠進年級前一百，下個階段必須好好聽課，認真復習，端正態度，認真做拓展，遠離電子產品，好好學習。
這次語文考試中閱讀丟分太多，作文也扣了太多分，基礎的課外閱讀扣了一般的分，實屬不該。下個階段，我應當多讀些課外書，把規定的書籍看完，多做些課外閱讀，多背些好詞好句，好好提高自我的賞析本事。
這次的數學考試也不太滿意，一些基礎知識都沒記住，錯失了幾分，考試時太慌，將兩個答案弄反，大題中的分析過程寫得不太完整，完完錯失了3分，還有些難題在做題時太急沒分析出來，下次考試要認真仔細，不慌，心態放好，下階段也要多做拓展，展開思維。
這次的英語考試，閱讀理解理解得不太到位，扣掉太多分數，一些生詞也不太理解，詞匯題也沒有到達滿分，選詞都選錯了，fewer和least的用法還沒弄得太清，下個階段我要每一天做兩篇閱讀理解，多練練聽力，將基礎知識理解透徹，不要每次做，每次都錯。
這次物理考試雖然分數到達了95分，可是一些該掌握的還沒掌握好，上課必須要認真聽講，不開小差，不懂的及時去問教師，不要悶在肚子了，多做做課外拓展，見識見識多種題型。
小四門一向都是我的死穴，下階段認真聽課，及時將相應的作業完成，每個星期將所學知識溫習一遍，上課沒聽懂得及時問教師，將其理解透徹，下次每門都要45分以上。
下個階段我要記住以下幾點：
1。明確個人目標，制訂學習計劃
2。心動不如行動
3。我想我能行，決不輕言放棄
4。養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養
期中考試我必須要擠進年級前50。
高一月考個人總結5
月考的風一下子就過了，應對自我的成績，我無話可說;應對自我漏洞百出的試卷，我哭笑不得;應對自我的粗心，我無法彌補。僅有當做教訓下次注意，父母沒有感到失望，畢竟我沒有退步?？墒俏覅s十分的失落，沒有到達心里的目標，并且差距并沒有拉小，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了，可是我還是很開心，畢竟我沒有放棄。
看著試卷，我哭笑不得，那些錯誤錯得離譜。每個同學都抱怨著“我不該錯的”，如果每個人都不會出錯，那不是100分滿街都是了。有篇作文里寫到“珍惜自我的錯誤”，畢竟我們所犯過的錯誤也是一種提醒一種警告，但若是再錯，那不便是自我的罪過了嗎其實傾聽同學們的抱怨，從中得知錯誤的原因不也是很好嗎
粗心犯下的錯誤無法彌補，對于過去的事情，我們是無法再補過再重新來過，但對于以后還未發生過的事情，我們完全能夠控制，使自我的錯誤不再出現，人都會粗心，天下沒有永遠不粗心不出錯的天才。僅有更細心更用心能做打不出錯。
父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫忙我們，對于此刻的我們，父母很少明白在學校里我們是否好好學習，都是我們親口講述的，可是我覺得我的父母越來越忙了，很少有時間聽我“嘮叨”自我的故事，僅有自我的成績才能證明自我的努力，每當考不好時第一個覺得對不起的就是自我的爸媽，可是他們卻從不計較，他們明白人都是會犯錯誤的。
孩子月考總結范文第6篇
我這次的語文成績是135分。從表面上看成績還算理想，但是我從這次考試中也發現了自己存在的文題1：課內內容沒有牢記。古詩文和詩歌還有作者資料都是一些死記硬背的東西，可以說是一個送分的題目?？删褪窃谶@里我就丟掉了整整三分!三分可以直接影響到我的總排名，所以我覺得很不應該。從今以后，我要更加牢記課內知識，這樣的題目保證萬無一失。2：不夠相信自己。選擇題改來改去，對自己的答案不夠堅定。其實來時知識掌握不牢，如果確信了，就不會去改。所以我還要加強課外
知識的積累。
雖然我這次考的還行，但是不能驕傲。爭取下次再創佳績!
陳鈺星
語文月考總結與反思
這次越開，我在語文學科取得了130分的成績。這是我自上初中以來，第二次在語文學科取得130分以上的成績，雖然不是最理想，但還是得多多鼓勵鼓勵自己。
這一次的扣分主要是在閱讀寫作方面，扣了大概10分。我覺得我想要避免，最應該做的就是多閱讀，多開拓眼界。多到外面走走，多觀察生活中發生的事。所以沒在未來的語文學習中，我將增大閱讀量，多思考，勤動腦，創新思維，不會總是把思想局限在一個狹小的范圍里。語文要想拿高分，也是特別注重積累的，閱讀也是積累的關鍵。
在課堂上，我實在是不太積極，還會跟附近同學說小話，開開小差，這也是導致我分數點不能提升的關鍵，我也
會改掉這些毛病，好好學習，天天向上!
林思璇
在3月19日那天，初一年級舉行了語數外三門科目的月考?？荚嚦煽兂鰜砗?，最令我滿意的就是語文，語文124分，數學109分，英語102分。這三門中，只有語文達到了我的目標分124分，其他兩門科不進反降了。所以可以通過成績看出這段時間我的努力有分比。語文和英語我做出了一下總結與反思。
首先，語文這次對我來說考得挺不錯，通過上一次的對比進步了10分，這也是一個很大的突破。月考總結與反思時間上的錯題主要集中在閱讀題，綜合運用和課外文言文。這些問題都是一個大亮點：課外知識。我根據以上錯誤，我做出了一下改正：1在可與時間，多次讀課外書。2在學課內知識時，要學會學以致用，比如動詞問答題格式，還有文言文中的字譯等等。3多參加社會實踐，鞏固綜合應用。4多觀察身邊的事物，提高作文成績。
在下次期中考中，希望能夠再創輝煌，語文達到125分。
英語這次對我來說是一個沉重的打擊，102分下降了12分，這成績已經打響我的警報聲，通過這次成績，我也作了幾點補救措施：1上課認真聽講，認真作筆記是關鍵。2課余時間多讀英語班課外書，多聽英語歌，多看英語電影，這樣可以增添課外知識。3課外認真復習，課前及時預習，讓知識點更加牢固，比別人收獲的更多。
也希望在下一次期中考，來一次飛躍性的突破，目標分118以上。月考總結與反思
學習尚未成功，林思璇仍需努力。
胡楠
反思，反思
在上完開心的電腦課之后，我們迎來了大假后的第一次的班會。這一次的班會主題是“月考總結表彰大會”坐的端端正正的我們再仔細的聽著孔老師的總結，孔老師表彰完前五十名和單科狀元