孩子你慢慢來讀后感范文第1篇
《孩子你慢慢來》一書寫了作為母親的龍應臺在生活中的實景，表達了她生養的喜悅與痛苦。一書讀下來，龍應臺以安安生活為線索，記錄了她的所思所想，深有體會的還是《葛格和底笛》這篇文章。這篇文章寫出了安安對飛飛出世的極度不滿和嫉妒。飛飛無時無刻都浸泡在龍應臺的母愛里，龍應臺她無時無刻不在親吻著飛飛，從娃娃的頭發、臉頰、脖子、肩膀、肚子、一直到腳指頭，而這時安安卻開始與母親賭氣，堅決不刷牙、不洗臉、不吃飯，氣的媽媽要打安安手底?？吹竭@兒，不知為什么也有點觸景生情。
就剛剛在老家，我還和大姑姑的四個月大的兒子玩，一邊喊“壯壯”，一邊又發出聲音逗他，我似乎和每個孩子都有緣，我和他們都很玩得來，可就是討厭，甚至厭惡親的兄弟姐妹。
記得在五六歲的時候，大人常逗我說：“你媽媽不要你了，要去生個弟弟啦!”“你媽媽大肚子了，要給你生個妹妹了。”每一次聽這類話，盡管已聽了十幾遍，可還是忍不住，揮起小拳頭，眼里還閃著淚花對那些人說：“生出來的，被我扔到河里去。”不知道當時的我為什么說，可能我當時心里是有多少吃醋。
書上有一段話：“飛飛出世，我開始了解命運，什么叫命運”。從同一個子宮出來，出來的一刻就是兩個不同個性的人。因為是第一個孩子，曾經獨占父母的愛和整個世界，而后又被迫學習分享，安安的人生態度是緊張的、易怒的、敏感的。而飛飛既然從不曾嘗過獨占的滋味，既然一生下來就得和別人分享一切，他這個“隨你給我什么”
的好脾氣，他輕松、快樂，四肢發達而頭腦簡單，他沒有老大的包袱，因此他更容易得到別人的愛。
如果說，我媽媽已經有一個小baby了，并且已經像飛飛那樣大了，說實話，我一定會像安安一樣做，甚至會更兇。因為我需要愛，我渴望愛，曾獨享媽媽愛的我，怎么會容忍和我一起分享媽媽的人出現。如果是你，你會嗎?班級里有許多人有弟弟妹妹，看到他們與弟弟妹妹融洽相處時，總不免奇怪，特別是吳昊甸，雖然他的媽媽偏心妹妹，可卻還是掩飾不了對她的喜歡，進而喜愛。
盡管我的想法很自私，但我自私是因為我愛媽媽，只愿分享她的愛，哪怕是一句指責，一句訓斥，我都覺得有母愛的氣息。小時候，母親在生活上的嚴格，使我獨立自主，母親在學習上的嚴厲，讓我學會腳踏實地，一絲不茍。每個時期，每個階段，母親總用不同方式來表現出她對我的愛，我慶幸，我能夠獨占父母的愛和整個世界!
孩子你慢慢來讀后感范文第2篇
在《愿你慢慢長大》中，各類文學家們大師們，還有普通的父母，都通過文字表達了自己在面對兒女的成長上，不同的觀點。但相同的是，他們為人父母，都從孩子的角度去出發，他們與孩子一起成長，一起克服各種苦難。
書中提到了幾個觀點:快樂，健康，品行，閱讀，快樂是成長之首，健康是身體之行，品行高于成績，閱讀能修身養性?，F今的家長們已經不同于以往的家長，在思想上他們更加放開，不再望子成龍，望女成鳳，他們相信快樂遠比財富，權利重要。品行是做人之首，俗話說：一個人的性格決定一個人的命運，在品行習慣的培養上，遠比成績更重要。我最喜歡關于閱讀這一塊，胡適先生談了關于為什么要讀書，錢穆先生談了讀什么書，特別喜歡錢穆先生說的:讀書能做一個高境界的人，因為在書中可以碰到很多人，這些人的人生境界高，情味深，能做你的榜樣。在形形色色的書中，我們在閱讀時也遇見了不一樣的自己。
龍應臺在《孩子，你慢慢來》中寫道：是的，我愿意登上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶扎好，用他五歲的手指。
當五歲的兒子在我面前奔跑時，快樂和笑容洋溢在臉上，他們是如此的天真和可愛，那個時刻我是父母也是生活的欣賞者，我只愿這樣欣賞著他的快樂，“望子成龍，望女成鳳”已經遠離這個時代，我們開始懂得陪伴是最長情的告白。注重孩子成績遠沒有注重孩子的品德和快樂重要，當一個個孩子自殺的消息在父母中傳開，我們開始害怕了，原來孩子的身心是如此脆弱，我們只關心他們吃沒吃飽，穿沒穿暖，卻忘記記憶深處還有孤獨和不被理解。
慶山在《月童度河》中說到：有什么可以著急的呢?孩子總是要按照自己內在的節奏慢慢生長起來，沒有什么是比保護天性和保持愉悅和活力更為重要的事情。
如果有可以，我愿你天天被溫柔對待，被陽光沐浴，被快樂包圍，孩子，請你慢慢長大，我愿陪伴你一起成長，看遍世界美好?！对改懵L大》讀后感(二)
最初知道《愿你慢慢長大》這篇文章，源于央視一個節目《朗讀者》對，你沒有看錯，是聽到，而不是看到。節目中，張梓琳小姐用充滿母愛的、溫暖柔和的聲音將這片充滿愛的文章娓娓道來。
看完那期節目，我迫不及待地從網上搜索了那本書的名字，并用最快的時間下單買了這本書。拿到書的那天，我立刻如饑似渴地朗讀起來，讀著讀著，越讀越感動，可能是自己成為媽媽的原因，我非常容易和書里作者的觀點產生共鳴，更確切地說，作者劉瑜真真切切地點醒了作為媽媽和幼兒園老師的迷糊的我。
文章《愿你慢慢長大》是以媽媽寫給年幼的寶寶的一封信的形式陳述的。當我讀到“在過去的一百天里，你像個小魔術師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃”時，我的內心感到羞愧。在作者筆下，孩子出生這一百天可以說每一天都讓她感到驚奇和美好，再回頭想想我自己的孩子，我想到她一百天的時候，我好像都沒有刻意去記錄和紀念孩子的點滴成長，更多的是感受到有了孩子之后的忙碌和辛苦。
再聯想到我們班的孩子，九月份剛開學時，他們一個個那么小，背著小書包，第一次踏進我們幼兒園，迎接他們的是陌生的環境、陌生的老師、陌生的同伴，第一次離開的爸爸媽媽的身邊，那時的他們該有多害怕和無助啊!而現在，通過了幾個月的相處，他們適應了幼兒園的生活，他們喜歡幼兒園的老師和同伴，他們每天早上笑著跑來和我說早上好，下午笑著揮手和我說再見……我突然發現，在過去的這些日子里，不管是我自己的孩子，還是我教的那群孩子，他們都像一個個小魔術師，每一天他們都給我驚喜，每一天他們都在進步，而粗心的我卻忘記記錄和享受他們成長的點點滴滴，多么可惜!
從那一刻開始，我每天都留心觀察我的魔術師孩子們：我自己的孩子在我下班回到家后會給我拿來拖鞋;我的學生xxx大方的和其他孩子分享他的玩具啦;xx愿意大聲說出自己的名字啦;xxx今天午餐沒有讓老師喂噢;xx午睡起床時沒有賴床……我發現自從我開始留心他們的進步之后，我每天都特別特別開心，就好像自己種了一粒種子慢慢的發芽、長大，而我非常幸運和幸?？梢钥吹剿砷L的每一個瞬間。
同時，我將平時工作中觀察到的孩子的點滴進步及時的告知孩子的家長，贏得了家長們的支持與感謝，加強了家園合作，更好的促進孩子的全面發展?！对改懵L大》讀后感(三)
《愿你慢慢長大》，是劉瑜寫給女兒小布谷100天時的信，想分享文中部分語句，愿你我都有所收獲。
"也因為生孩子是件自私的事情，我不敢對你的未來有什么寄望。"
從我們父輩開始，總能聽到“望子成龍”這四個字，也老是聽到他們口中的“好孩子”，這個說法不知道傷害了多少孩子的自尊心。
每個人都是獨立的個體，即使是父母親，也沒有權力來左右自己孩子的人生。拿我自己來說，本身比較叛逆，認為爸媽不能決定我的工作和結婚對象。但我知道骨子里還是受了原生家庭的影響，有些事情的判斷還是會妥協。
這點不能延續到自己女兒身上，或許固有思維的形成不能輕易被改變，但至少可以多拿出來看看，提醒自己在往后家教上的方向。
"我所理解的成功，是一個人對自己所做的事情有所敬畏和熱情。"
每個人對于成功有不同的見解，但是我贊同劉瑜的看法。
她說，一個每天早上起床都覺得上班是個負擔的律師，并不比一個驕傲地對顧客說“看，這個發型剪得漂亮吧”的理發師更加成功。
這就是熱情，只有熱情才會使人不懼險阻，只有熱情才會使人富足。如果能一直活在自己的熱情里，那才是成功的人生。
"作為一個女孩，我還希望你有夢想，你的青春和人生不僅僅為愛情和婚姻所定義。"
我也有個女兒，這個也是我想傳達給我女兒的話。因為我清楚地知道有夢想的人生和沒有夢想的人生有多大的區別。女孩子不能被婚姻定義，即使成為媽媽之后，你的字典里也要有“自我”兩個字。這也是我現在正在經歷的時刻。
孩子你慢慢來讀后感范文第3篇
選擇理論下的師生雙贏
——《了解你的學生》讀后感
明照花
“我了解我的學生嗎?”看到書名，我捫心自問。每日與學生一起，哪怕不在眼前，都可以想到每個孩子在干什么，說話的語氣，打鬧的深情，或洋洋自得，或自怨自艾。但我卻從未靜心思考，孩子為什么會有不同的表現。知其然，卻不知其所以然。
《了解你的學生》文筆優雅、說理清晰，書中隨處可見立竿見影的教學珠璣。格拉瑟用極其精深的專業素養和豐沛的實務經驗，給老師們提供了實用的啟示性向導。高屋建瓴，給行走在路上的教育者以深刻的啟迪。
威廉〃格拉瑟認為，如果學生不愿意讀書，任何處罰都無法逼他們就范。生命不像機器，可以由操縱者來掌控，所有的生物都有自我意識，都會自我控制，只有當你想讓學生做的事情更能滿足學生的內在需求的時候，學生才會按照你說的去做。換句話說，體罰只能起到一時的作用，但是摸清學生的心理活動，找準他們的內在需求，就可以讓學習變得輕松和快樂。
我們班有個叫彤的小女孩，私底下我戲謔的稱其為“體操大王”。小姑娘聰明、機靈，但就是管不自己。上課的時候腳從來不會在桌子下面，要么在凳子上跪著，要么把腿伸到走廊里，更有甚者翹到桌子上。提到她，任課老師無一不搖頭。家長會與其爸爸深聊，家長告訴
我從幼兒園就這樣，在家里也這樣，根本管不了。
一度，我是不想管她的，破罐子破摔卻也只會最差。偶然，她回答問題很出彩，我極力表揚，并讓她榮升小組長，管理小組其它成員的學習和作業情況，還通過校訊通跟家長表揚了她。一天天，孩子的情況慢慢變好。與數學老師交流，亦是點頭稱贊。
其實每個孩子心里都渴望被人承認，被人重視，也就是威廉〃格拉瑟提到的內在需求。欣賞孩子的每一次進步，哪怕是寫對了一個詞語，認真完成了一次作業，坐端正了身子，收拾干凈了桌子……只要我們不吝嗇自己贊美的語言，相信孩子會不遺余力的爭取表揚，哪怕是贊許的點頭。對學生而言，被人欣賞特別是被老師欣賞無疑是一種幸福，是一種被點燃的信任。如果能在課堂上實現對學習的滿足，獲得成就感，他就會用心去學習的。
正像威廉〃格拉瑟在本書中提到的一樣：一名成功的教師總是帶著欣賞的眼光和積極的心態投身于教學活動。教師真誠的期待不僅能誘發學生積極向上的激情，而且深刻地影響著學生智力和個性的發展。如果師生關系中沒有真誠的欣賞，任何學生都可能失去自信心。所以，適度的表揚和鼓勵，能讓學生品嘗到成功的喜悅，在被欣賞的愉悅體驗中奮發、崛起。不容懷疑，每一個學生都有閃光的東西可以挖掘，關鍵是怎樣挖掘，何時挖掘。
我們無法強迫任何學生用功讀書，除非他相信這么做會令自己感到滿足。格拉瑟博士將他的“選擇理論”轉化成一套帶給學生滿足和喜悅、充滿活力的學習團隊模式。通過學習小組，學生享受到深入知
孩子你慢慢來讀后感范文第4篇
太好了!---改變心情就改變了世界
把孩子變成財富的第一句箴言是：太好了!
一位畢業不久的女大學生，由于工作壓力大，內心封閉而想到了輕生，企圖在西客站跳樓自殺，經過民警幾小時的規勸才被救下。某大學一位年輕的數學教授，只因學生對他評分不高，覺得沒面子，就在大學校園內的樹林里上吊自殺。
大學的文憑，受人尊敬的工作，并沒有給他們帶來幸福和快樂，更沒有帶來成功，這是為什么?因為他們并不懂得真正的成功與幸福。
那么，什么是快樂?
有位心理醫生做出了最精辟的解釋：快樂就是"我的思想愉悅時的一種心理狀態"。
快樂的人并不是沒有煩惱，而是善于排解煩惱，化消極心態為積極心態，盡可能保持快樂的心情;煩惱的人并不是命運不好、家庭不好，而是自己的心態不好，快樂的事到了他那里也會變成煩惱。
有位媽媽對我說，她有兩個兒子，因為心態不同，命運就大不相同。大兒子心態不好，遇到什么事總說："太糟了!"小兒子心態好，遇到什么事愛說："太好了!"
孩子小的時候，媽媽帶小哥倆去公園玩，不巧那天公園關門了。大兒子說："太糟了!我怎么這么倒霉，我一來就關門!真氣人!"一整天都悶悶不樂。小兒子卻說："太好了!我可以到別處去玩，也許別的地方會更好玩兒!"他跑到小樹林里，又抓蛐蛐又看螞蟻搬家，玩得興高采烈。兩個兒子長大了。大兒子找了個對象，他覺得媳婦這不好那不好，處處不如意，整天不高興，后來離婚了;小兒子成了家，他覺得媳婦又好看又賢惠，小兩口日子過得紅紅火火。
"你看，"她說，"兩個兒子都是我親生的，我不偏不向，為什么他們的命運如此不同呀?"
我說："因為他們的心態不同。在很多情況下，人的痛苦和快樂并不是由客觀環境決定的，而是由自己的心態和情緒決定的。"
我能行!---改變態度就改變了命運
把孩子變成財富的第二句箴言是："我能行!"
成功究竟是什么?我認為，成功是一種感覺，一種態度。"我能行"是成功者的態度，"我不行"是失敗者的態度。人改變了態度，由消極變為積極，由"我不行"變為"我能行"，就會獲得成功的感覺，最終改變自己的命運。
我對"成功"新的理解，是從雙腿殘疾的"網絡中學生"王煥生的成長經歷中得到的。
王煥生1984年出生在北京通州區一個普通家庭。進入小學剛一個月，同班兩個同學打鬧時碰到他，導致大腿骨骨折，更不幸的是骨折部位有一個病灶點，被醫生診斷為骨纖維異樣增殖癥。
從7歲開始，王煥生每年365天有100多天是穿著石膏"褲子"臥床在家，連身都不能翻，即使是拆掉石膏也必須用雙拐輔助著走路。9年當中，煥生經歷了8次大手術。從小學到中學，盡管他在校讀書的時間只有一般人的一半，但最終以優異的成績完成學業，并且成為一個具有樂觀的人生態度、性格堅強、勇于拼搏的共青團員。
"發現孩子有病，您和孩子是怎么面對的呢?"我問他的母親。
"只能靠自己!我一直是這樣告訴兒子的。"煥生的媽媽這樣說。
孩子在第一次手術前，天真地問媽媽："媽媽，做手術疼不疼?"媽媽沒有哄騙孩子而是直接告訴他："很疼很疼，但你要堅強，要咬牙堅持。"
手術中，他的嘴唇咬破了，牙"咯咯"響，但他堅持一聲不吭，他成功了!第二次、第三次……他忍住了巨痛，8次大手術他都挺過來了。
積極的態度能使一個人將自己的弱點視為一種挑戰的機會?？茖W證實，當我們有過一次成功的經歷，我們大腦里便會"刻鏤"出一種行為模式。要是你設法把這個成功的模式重新喚起或"重放"，它就會自行發生作用。
成功對所有的人來說都是自己與自己較量的勝利，是自己與命運抗爭的成功。"我能行"的人是最懂得生命價值的人。
你有困難嗎?我來幫助你!---改變情感就改變了生活
把孩子變成財富的第三句箴言是："你有困難嗎?我來幫助你!"
在我的經歷中，曾經發生過這樣一件事。1996年2月，云南麗江發生大地震。震后四個月，受麗江縣政府和縣團委的邀請，我奔赴麗江災區采訪，并繼續推動"手拉手"活動。
當時，我骨折的右腿剛好，又提著一個笨重的沒有輪子的箱子乘飛機。不巧的是，上飛機前需要在停機坪上走一大段的路程。我走上幾步，便停下來歇一歇。
"要是有人幫我一下就好了!"這個念頭剛剛在我腦海閃過，我身邊就傳來一聲關切的問候："你需要幫助嗎?"說話的是一位文質彬彬的年輕人。
我心里一陣感激，不由自主坦白地說："我需要幫助!"
他二話沒說，利索地拎起我的箱子，朝飛機走去。在機艙口，他又問我："你坐哪一排?"
"23排。"我回答。
于是，箱子被放在23排座位上面的行李架上。我連句感謝的話都沒來得及說，這位先生已經穿行在機艙擁擠的人群之中了。
"你需要幫助嗎?"路途中，這句話一直在我的腦?；厥幹?，我的心里也一直涌動著一股暖流。
孩子你慢慢來讀后感范文第5篇
起初在幼兒園時候，老師領著我們念唐詩宋詞和儒家文學。我那時并不知道是什么意思，但是覺得“日照香爐生紫煙”“子曰”什么的很有趣，就乖乖地跟著老師讀。
過了幾年，我識字漸漸多了，開始自己看書，于是喜歡上了童話。在路邊孤苦伶仃的賣火柴的小女孩，在森林里與七個小矮人一起生活的白雪公主„„之后，我又改看楊紅櫻、沈石溪的書。楊紅櫻筆下那只會笑的貓，帶我奔跑在情感的道路上奔跑;沈石溪筆下的各種動物，帶我領略奇妙的動物世界。
高年級的時候，我開始看名著?！独先伺c?！分心俏徊磺陲L暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉“富貴閑人”之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態;讀朱自清，領悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認真的生活，與他一起在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香;讀《簡·愛》，讓我懂得女性的自尊，女性與男性一樣平等，同樣無尊貴卑賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。書籍伴隨著我，讓我的生活豐富，讓我的心靈充盈，讓我在它們的陪伴中慢慢成長。
古人云說：“開卷有益。”如果我原有的知識是一條小河，那么書給帶來的知識就是千千萬萬條溪流，最終匯聚在一起，匯成一片湖泊。