初一的軍訓心得體會范文第1篇
不需要過多的修飾，不需要太多的浮夸，僅僅是一次負責任的舉動，你就能感動整個中國。
湛藍的天空，呼嘯而過的戰機，還有地面上期盼的人們。一陣狂風，劇烈搖晃的機身，油箱滲出的油和飛行員臉上的汗，怒吼的儀表和指示燈，還有，地上人們驚恐的臉。
然后，還是湛藍的天空，一只手擰滅了發動機，另一只手擦去了頭上的汗。迫降的飛機緩緩而下，慌亂的人群中爆發展出種種聲響，最后，稍損的飛機、鮮花、掌聲……還有迎面走來的梁萬俊。
問道;“你為什么不跳傘?”淡淡的回答和淺淺的笑，“保護試驗樣機是我的責任。”
因此，他感動了中國。
突然病危的母親，蒼白的診斷書，還有慘慘的燈光。和醫生爭執的身影，眼中的淚光和期盼的表情，攜著窗外白白的月。母親急促的呼吸，心跳儀上趨近平坦的亮線，還有護士大聲的呼喊。
忽然，他躺在了床上，指指自己的肚子，又望了望臨床的母親。然后，手術室閃動的燈光，閃亮的手術鑷和殷紅的血。
中間不知過了多少時間，母親睜開的眼，然后是一片欣喜又期盼的眼睛，還有兒子身上的傷口。
“這又有什么大不了的，我只是為自己的老娘捐了個腎嘛。這是做兒子的責任。”
因此，他也感動了中國。
還是淡淡的月光，稍亮又泛些金色。下面是學生的作業本，砂紅的筆，還有聚精會神的老師。
然后--陽光，炙炙的那種。朗朗的讀書聲，寬闊的天空和山間的小道，還有始終掛著微笑的臉。
日夜交替，周而復始……
鮮紅的畢業證，歸來的列車，還有孩子和他臉上燦爛的笑臉。
最后，還是炙炙的陽光，朗朗的書聲和微笑的臉。
“他們太可憐了。教育他們也許才是我們的責任”所以，又是一片感動和始終微笑徐本禹。
是對國家的責任，是對母親的責任，是對孩子的責任，一些切在平凡導演著
1 / 11 偉大。也許我們缺乏的，正是這一點點的責任。
一點責任，一點感動，用責任來感動中國，你可以的。
篇二：文明，責任
文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。在現代社會，講文明需要強化公共意識，培養公共精神，擔負公共責任，加強公共道德。同時，還需要有較強的環保意識和生態文明理念。所有這些都體現在我們日常生活的一言一行中，只有每個人都自覺奉行文明生活的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。
在我們身邊，你們也許常?？梢钥吹揭恍┥韽娏训男』镒?，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱!但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
文明就是素質，一個人文明與否在于一個人的素質高低。一個國家文明與否在與全民的素質高低?，F在，社會上不講文明的風氣很重。過街不走人行道、不看紅綠燈、隨地吐痰的事比比皆是。這反映出我們國民在素質上的重大缺陷。作為一個人，不管職位高低，身處哪一崗位，最起碼都要講文明吧。試想一下，在與孩子一起時，說話之間隨地吐了一口痰，還若無其事的，這對孩子行為會有多大影響呢?這樣下去，連我們的下一代都要被外人視為不文明的人。所以大家都要從我做起，從小事做起，以文明的行動帶動身邊的每一個人，這才是干好世間一切事的基礎。
我們不僅要有文明素質，還要有一種公共責任感。
責任，是我們每個人應具備的樸素而可貴的優秀品質。在那些先進人物身上，責任感已不僅僅是對自己，對家人負責，更是對國家，對人民，對事業的高度的責任心，“國家興亡，匹夫有責”講的就是責任感，在生死關頭，危急時刻，責任感就是不計利害，挺身而出，在日常工作中，責任感就是周到細致，一絲不茍，就是把做國家、社會、崗位的事比自己的事還要精心。例如：在加工某機擴散機匣時，由于編制程序時，在輸入過程中因為一個小數點位置的錯誤，加工后使零件報廢損失將近十萬元。一個小數點和十萬元的經濟損失，這就是沒有責任感的代價。有了責任感，才能把可能的失誤降到最低，才能使工作井然有序。“欲知其人，觀其行而已”有責任感才會有奉獻，才會不計個人得失，吃苦在前，享受在后，顧全大局，腳踏實地的做事。
文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。在現代社會，講文明需要強化公共意識，培養
2 / 11 公共精神，擔負公共責任，加強公共道德。同時，還需要有較強的環保意識和生態文明理念。所有這些都體現在我們日常生活的一言一行中，只有每個人都自覺奉行文明生活的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。
在我們身邊，你們也許常?？梢钥吹揭恍┥韽娏训男』镒?，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱!但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
文明就是素質，一個人文明與否在于一個人的素質高低。一個國家文明與否在與全民的素質高低?，F在，社會上不講文明的風氣很重。過街不走人行道、不看紅綠燈、隨地吐痰的事比比皆是。這反映出我們國民在素質上的重大缺陷。作為一個人，不管職位高低，身處哪一崗位，最起碼都要講文明吧。試想一下，在與孩子一起時，說話之間隨地吐了一口痰，還若無其事的，這對孩子行為會有多大影響呢?這樣下去，連我們的下一代都要被外人視為不文明的人。所以大家都要從我做起，從小事做起，以文明的行動帶動身邊的每一個人，這才是干好世間一切事的基礎。
我們不僅要有文明素質，還要有一種公共責任感。
責任，是我們每個人應具備的樸素而可貴的優秀品質。在那些先進人物身上，責任感已不僅僅是對自己，對家人負責，更是對國家，對人民，對事業的高度的責任心，“國家興亡，匹夫有責”講的就是責任感，在生死關頭，危急時刻，責任感就是不計利害，挺身而出，在日常工作中，責任感就是周到細致，一絲不茍，就是把做國家、社會、崗位的事比自己的事還要精心。例如：在加工某機擴散機匣時，由于編制程序時，在輸入過程中因為一個小數點位置的錯誤，加工后使零件報廢損失將近十萬元。一個小數點和十萬元的經濟損失，這就是沒有責任感的代價。有了責任感，才能把可能的失誤降到最低，才能使工作井然有序。
“欲知其人，觀其行而已”有責任感才會有奉獻，才會不計個人得失，吃苦在前，享受在后，顧全大局，腳踏實地的做事。
篇三：《責任勝于能力》讀后感
讀了《責任勝于能力》這本書使我受益非淺，人的一生中承擔著各種各樣的責任，社會的，家庭的，工作的等等。對于大多數人而言，工作就意味著完成自己分內的事，然后理所當然的拿薪水，把自己的工作看成一中謀生手段，也是對社會的一種責任。其實我們應該懂得責任不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其它所有能力的核心。我們來到這個世界上，每一個人都有自己應該承擔的責任，所以我們要認清自己的責任。
3 / 11
2008年三鹿奶粉事件，讓初為人母的我異常憤怒，一個國際上知名的大品牌，一個跨國企業，竟為牟取暴利而不惜傷害降臨人世不久的嬰幼兒們。三鹿奶粉事件披漏后，三鹿集團并沒有意識到自身的錯誤，反而把責任推給奶農。責任是推脫不掉的，不管是企業還是個人都應認清自己的責任，主動承擔起我們應擔負的責任。像三鹿集團這樣，傷害我們祖國的幼苗，每個家長心中的太陽。有誰會不憎恨這種不負責的行為呢?如果三鹿集團主動承擔責任，也許他們的企業不至于這樣快速的滅亡。
現代管理學大師彼得。德魯克認為“企業的第一任務是承擔社會責任。其次，贏利，誰違反這個規則，誰就會被市場淘汰”三鹿集團為了牟取私利，促使這個國際上響當當的大品牌走向滅亡之路。
責任不僅是企業的立足之本，也是個人的成功之本，對工作負責才能對自己的人生負責。每個行業都應有各自所承擔的責任，責任能改變我們的工作態度，決定著工作成績。一個人不論社會地位高低，能力大小，多有一份責任感就會多一份回報。
作為一名教育者，我樂于其中并感到自豪“知識改變命運，教育成就未來”就這句話而言足以表明教育的重要性。我們教師工作的對象是人，是正在成長中的學生。教師以怎樣的態度面對學生，決定著學生的成長，并影響著他們的未來，這就需要我們教育者實實在在的擔負起社會責任。要擔負責任我們就必須明確自己的崗位職責，也就是要知道自己在做些什么，這是履行責任的前提。正如一位成功學的
大師說過“認清自己在做些什么，就已經完成一半的責任。教師所肩負的責任是使祖國的幼苗茁壯成長，教師不僅要對學生的學習負責，還要對學生的終身負責。我們所傳授的不僅是學生的學業，還要讓他們擁有良好的道德與習慣。以及教會他們成為勇于承擔責任的人。教師的言行舉止都會潛移默化的影響學生，因此教師更應積極的承擔起自己的責任，為我們的學生起表帥作用。
然而，在現實生活和工作中，責任卻經常被人們忽視，人們總是片面的強調能力，用能力來衡量人，評價人。此書強調的是務實精神，一個人盡新盡責的工作就是百分之百地對子機的行為負責，那么這個人就擁有強烈的責任感，這種責任感不斷提升能力，平臺也不斷擴大，承擔責任，弱者可以變強，強者可變更強，逃避責任強者邊弱，弱者更弱。
從某種意義上講，責任已成為人的一種立足之本，成為企業求生存求發展的重要能力。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由者，他也會和各種團隊，組織和人員發生往來。在這個過程中責任感是最基本的能力。如果你缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿與你共事，朋友不愿與你來往，親人不愿給你信任。你最終將被這個社會拋棄。
對于一名教育者而言，認清責任還遠遠不夠，我們必須增強自己的責任感。每個人都有責任，但不等于每個人都有責任感。責任是讀任務的一種責任和承擔，而責任感指一個人對待任務的態度。我們知道自己的責任，但不很好的履行也是
4 / 11 枉然，所以我們要認清責任，還要有強烈的責任感。這樣才能使我們的學生更加優秀，使他們獲得蝴蝶破繭而出的美麗，讓他們永遠晶瑩在生命的精彩中。
篇四：談“責任感”
那么什么叫“責任感”呢?我們生活在一定的社會關系中，并在其中擔當一定的角色，因而也必須承擔一定的義務，責任感就是那種我們對自己的角色和所承擔的義務的感知。通常所說的責任感一般是指“社會責任感”，這又可分為家庭責任感與集體責任感。
復旦大學教授張慶熊在談到家庭責任感時曾引用這樣一則報道。生病的母親問她含辛茹苦養育了18年的女兒：“如果我這病一時半會兒好不了怎么辦?”母親原以為女兒會說句孝順話的，誰知女孩卻說，那就安樂死吧。
如此冷酷的口氣，仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類似的例子在我們身邊并不鮮見。比如有些子女一邊用父母的錢擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的不易和每個家庭的具體情況，似乎他們是這個家庭的局外人，因此只知索取，卻不知理解，更談不上回報。如此下去，輕則貽誤自己，拖累家庭，重則禍害社會。究其因，就是缺乏家庭責任感。
愛因斯坦說過：“用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，學生可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。”很多著名大學的領導者也認為，現代大學應高度重視的第一件事是要首先解決高級專門人才的社會責任感這一極為嚴肅的問題。因此就學校而言，素質教育的多維化要求學生不僅要在德智體美全面發展，而且在社交活動中，必須具有集體主義義務感、榮譽感。
重視責任感的教育和培養，需要同愛國主義、集體主義教育結合起來。上海揚浦高級中學在對學生進行責任感教育時，曾對一些事業的成功者進行了一次調查，發現著名科學家、企業領導人以及先進模范人物，成功的重要因素是來自他們對國家、社會的熱愛，來自他們對國家、社會的責任感。例如，傳化集團的企業文化核心就是責任感思想理念，它成為傳化集團十多年來成功發展的巨大精神力量。再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報國的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古，就是因為他們有責任感，他們那種以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，為我們養成社會責任感樹立了榜樣。
愿我們每個公民能根據擔當著的角色，真正感知到自己所負有的責任，從而不負眾望，奮發有為，在責任感的召喚下，對家庭、對社會、對國家作出應有的貢獻。
篇五：做一個有責任感的人
我以前不知道什么叫責任，這會兒我才知道責任有很多種的，老師的責任就是傳授給我們知識，父母的責任就是要把我們好好撫養長大。
做一個有責任感的人，小學生每天要按時完成老師布置的作業。對家里的一切負責。我有幾個弟弟妹妹，我是里面最大的一個家里的一切都投在了我的身上，
5 / 11 身為姐姐是要負責任的。這是我作為老大的責任感!
爸爸媽媽賺錢撫養我，我是最應該有責任感!
篇六：責任之愛
同學們，我們的校訓就有“責任”一要求，今天我和大家談談責任。責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們為什么要背負呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有
在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學校的校訓提出“責任”的要求就是這個道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起“責任’這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任;也有人說，有責任才有愛。而我要說，愛源于責任。
什么是愛?愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態度。而什么又是責任呢?責任是主體應當為客體承擔起的相應職責和任務。我這里講“愛源于責任”，準確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應當承擔起地相應職責和義務地認同和主動踐行的愿望。對于我們教師和學生而言，首先就得有責任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎?一個人還不會走，他能給你跑嗎?離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座!教師們為了培養接班人滿腔熱情，無比的熱愛
6 / 11 自己的事業。請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學生;要實現他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望;我要認真上好每一節課;我要讓我的學生成才。試問，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責任感嗎?再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學生的苦口婆心;認真備好每一節課;不厭其煩的反復講解;事無巨細的樣樣關心等等。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎?毫無疑問，正是他們高度的責任感使他們擁有了對教育事業的滿腔熱情和無比熱愛。事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源于責任。
看看我們的學生，在老師的關懷下認真的上好每一節課，記好每一次筆記，實習時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責任。
責任是社會賦予一門職業應當履行的義務，責任是第一位的，愛是第二位的。責任是內核，愛是外化。有了責任才有愛，愛源于責任。這時的愛已經不僅僅是一種情感態度，而更表現為一種行為方式。
學校的責任是培養好下一代，教師的責任是教書育人，家長的責任是把孩子撫育成人。學生的責任是從小就要養成好的習慣，從小就要學習好知識，掌握好本領，等等，每一個人都有著自己的責任。也告訴我們必須承擔好自己的責任。
相信大家，我們一定要在未來的日子里發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
謝謝大家!
篇七：責任感
強烈的責任感，是作為一個人所最起碼的品質!
你不同意?難道你以為中華民族那么多的傳統美德，比責任心要重要的還有許多?
無論是什么美德，都離不開責任心，作為一個合格的中華民族的兒女，必須要具有強烈的責任感。
孝敬父母，是中華民族的傳統美德。我們孝敬父母，報答父母對我們的養育之恩，是對父母負了責。
關愛下一輩的成長，是中華民族的傳統美德。我們愛護兒童，使祖國未來的花朵茁壯成長，是對子女負了責。
義字當先，是大思想家孟子所提出的美德。為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，滴水之恩當涌泉相報，是對朋友負了責，是對良心負了責。
其實上面所提及的，都是對自己負了責。我們應該對自己負責，對自己的良心負責，對自己的七尺男兒之軀負責，對自己的生命年華負責，不應虛度青春，而要使之過得清清白白，轟轟烈烈。
責任有大小之分。
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小責也就是剛才所提及，孝敬父母，關愛子女，幫助朋友，也就是“忠”。
大責則是對國家負責，對民族負責，對人類，對這個世界負責。
伯夷與叔齊，在武王伐紂時，曾慷慨力諫，指責其武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路?？伤麄兏鐐z本著對君主的責任，對殷商的責任，寧死不食周粟，終餓死于荒山。雖然他們這種行為在今天看來過于迂腐，可相較起那些以“識時務者為俊杰”的兩面派，要強上千百萬倍。
秦始皇，勵精圖治，臥薪嘗膽，振興秦國，終一統天下，結束了春秋戰國長年的戰亂，使天下百姓安居樂業，統一幣制，統一文字，興建長城以保衛江山。自此，統一的華夏民族才真正形成。他的行為，為天下百姓負了責，對祖國負了責，更對民族負了責。
62歲的老將關天培，以兩門大炮，數百名士兵，勇戰國外列強數十艘戰船，重創敵人，終因寡不敵眾自刎英勇就義。關老手下數百名軍士，面對列強大炮，無一退縮，全部犧牲。他們的行為，對天地良心負了責。
布魯諾曾因堅持哥白尼的“日心說”，遭羅馬教會焚燒而死，他的行為，為真理負了責，就如同他所說的：“我的價值，未來終究有人會認識到的!”
對國家，對世界的負責，不僅僅是以上先烈的任務，更是我們每個公民所應該必須盡到的義務。對國家，我們應增強自己的民族自尊心和自信心，增強民族自豪感，以自己的行動為祖國增添光彩。對世界，對子孫后代，我們必須要堅持可持續發展戰略，以行動來保護環境，在不損害環境承載能力，不損害后代的要求下，尋找滿足當代人的途徑。
責任，是每個人都應該具有的最起碼的品質。
[以責任為題材的作文
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初一的軍訓心得體會范文第2篇
9月3日
星期四
多云
“立定，軍姿都給我站好了!”這句話就是我的教官姚老師說的，記得那時候我們的教官長的很漂亮，我們都覺得她是所有教官中最漂亮的一個。
訓練的時候，我們的教官為了給我們訓練把嗓子都喊啞了，同時我們的班主任朱老師，整天在我們訓練的時候東奔西跑，有時候同學衛生沒打掃好，只見朱老師在那幫他們重打掃，這樣的事不是一天兩天的事了，見朱老師和教官如此為我們操心我們心里也不是滋味呀，于是，我們便下定決心一定要在這次比賽中拿到第一名，我們不能辜負大家的希望。
記得那時候，我們班的人每天6：50就來到學校參加訓練，晚上6：00才能回家，就這樣我們一共訓練了3天，大家都非常辛苦，尤其是我們的老師和我們的教官。
時間一分一秒的過去了，終于，到了比賽的那一天了，大家都是提心吊膽的，生怕拿不到第一而感到遺憾，于是，那天大家都非常認真，老師到前面去抽數，結果抽到了一個17，所以我們班是最后一個上場的。老師說：“我們抽到了一個最大的數字，說明我們今天要做老大!”大家都在那自己給自己加油呢!
不一會兒到我們上場了，頓時，我感到心在不停的跳動，這時我感到十分的緊張，仿佛到了世界的盡頭，最后.........
............第一名七(2)班............
“太棒了——!”我們班的人都沸騰了!
初一的軍訓心得體會范文第3篇
我們是那一朵朵含苞待放的花朵，我們需要綻放，我們需要在烈陽下綻放的勇氣。在六天的軍訓生活里，是教官給了我們綻放的勇氣。‘向左轉’‘向右轉’這些口令就是勇氣的來源。
這六天里讓我們了解了軍人的生活，但我們知道這跟軍營里那些軍人們的生活還差得遠了。他們比我們累得多了呢，我們這些苦對他們來說還不算什么呢!
我還記得我們的開營儀式，有一句話的確得到了證明他說我們現在奶聲奶氣 的口號聲將在六天的訓練后會變成軍人的聲音。因為六天以后我們都是一個個小軍人。的確，閉幕式時，我們的口號聲很響亮，要讓真正的軍人們聽到，我們是下一代!
六天的生活讓我明白什么是忍耐，汗流下來不能擦，因為不至你一人流汗。讓我們知道集體比個人更重要。立正不能動，這是最基本的忍耐。有苦必須忍著，因為大家和你都一樣啊!
初一的軍訓心得體會范文第4篇
初一軍訓400字作文篇1
火熱的軍訓生活結束了。
四天的風風雨雨，四天的摸爬滾打，增強了我的體質，更磨練了我們的意志。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊;在激昂的訓練場上，我們歡呼，吶喊。軍營生活苦中有樂，春風化雨，使我終身難忘!這也為我們的“小學生涯”留下一份永久的紀念與回味。
就是這樣一段生活，使每個人在滾爬摔打中慢慢成長;就是這樣一段經歷，使每個人在汗水中變得堅強。軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。它從點到面改變著一個人，小到鋪床、疊被，大到體質的增強意志磨練、思想轉變。
這一課，令我們難忘終身，受用一世。軍訓生活，使我們與軍人之間的距離一下子拉近了許多，使我們更加清楚地看到了自己肩上的責任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價值觀，樹立堅定的民族自尊心和自信心。
初一軍訓400字作文篇2
一向喜歡陽光灑滿全身的感覺，但今天，我卻希望“天有不測風云”，如果來陣雨擊退所有不再溫柔的陽光，那上帝對任何人都是公平的了。
一道刺眼的陽光開始了我們的軍訓生涯。
在家時，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅定，就這樣的，我不再沉著。
中午時分的陽光特別火辣，我知道，一句“報告”可以換來一時的休息，我也知道，這一句“報告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報告”竊入我心中的防火墻。
我堅持著，不讓自己倒下，我知道，今天只是苦海生涯的第一天，更苦更累的還在后面。今天的我們活得很苦很累，明天的我們也許會更苦更累，腳下的路還很長，如果我們現在倒下，那么我們自己就成了自己的絆腳石，所以，我堅持著，雖然我知道我可能會隨時倒下，但在沒倒下之前，我不會讓心中的自己倒下?，F在要做的很簡單，只是鼓勵自己，相信自己，僅此而已!
初一軍訓400字作文篇3
軍訓同樣也改變了我們的點點滴滴，使我們這群“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”“小公主”一下子長大了許多。在這段亦苦亦樂的日子里，我們懂得了珍惜父母的付出，理解了父愛母愛的偉大，明白了一個人要自立于社會難……軍訓的苦讓我們這群昨日溫室中花朵變成了今天飽經風霜雨雪搏擊長空的雄鷹。軍訓也將組織和紀律觀念深深地注入了“兩耳不聞窗外事”只知道埋頭苦讀的莘莘學子的心中，讓“一心只讀圣賢書”的白面書生變成了有組織有紀律全面發展的好學生。
軍訓，磨練了我們的意志，練就了我們的錚錚鐵骨，培養了我們吃苦耐勞的精神。在這短短的四天中我更看到了平時眼里要求我們的張老師，她就像我的媽媽夜里在我們不知不覺的時候，來到我們的宿舍為我們蓋被子，這一切都是老師對我們的關懷。
通過四天的艱苦訓練，換來了閱兵式上的昂首闊步，分列式中的整齊雄壯，操場上軍拳的威武颯爽。大家一定也感受到了一份收獲的喜悅，集體榮譽的自豪。我們的人生經歷中也已增添了一筆軍訓留下的寶貴財富。這當然也是夠我們受用終身的寶藏了。
初一的軍訓心得體會范文第5篇
初一學生軍訓感受600字篇一
沒有人不崇拜解放軍，沒有人不敬佩八一帽徽，沒有人不感嘆當兵的生活。雖然，不是真槍實彈的體驗，不是翻山越嶺的磨練，但對于小學生的我們而言，也是人生中的一次考驗。前幾天在字典上看到過“洗禮”這個詞，我覺得這次對于軍訓生活的總結用這個詞恰到好處。正是這次的軍訓生活，重新洗禮了我的人生。
總的來說這次軍訓生活是有意思，有收獲，有感慨的。至少對我而言是這樣。我們經歷了四天的訓練，第五天總結匯報演出。在這次軍訓中，每個同學都很努力。我們昂首挺立的站軍姿。我們簡明快速的稍息、立正。我們一絲不茍的練習正步走。在這每一項訓練中，我們都是以一名軍人的姿態要求自己，爭取做到最好。嚴格的要求自己是我們最初的目標?？赡艽蠹易龅倪€不夠好，跟真正的解放軍叔叔是沒辦法比較的，但是我知道，每一名同學都使出了百分之一百的努力。
在這次軍訓中，我受益匪淺。雖然每一項訓練都是很累很苦的，可我覺得這個辛苦是值得的。在烈日下，我可以忍住汗水滑下額頭，依舊毅然挺立。每每踢正步弄得腳心，腳跟都疼的時候我也不會偷懶，爭取把每一個動作都做到位。這樣我學會了不輕言放棄。因為我知道，只有有恒心的人，才會有所作為。
孟子說：“天降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。我覺得這就是我們在軍訓生活中最應該學到的。磨練意識，增強耐性。鍛煉身體，保家衛國。也正是因為這次軍訓生活，讓我重新考慮了我現在的生活和學習。也正是因為有了這次軍訓生活，讓我的人生更加熠熠生輝。
初一學生軍訓感受600字篇二
短暫而又緊張的軍訓生活已經結束了，回顧其中的點點滴滴，讓我感到精彩而充實。此時此刻，當我執筆寫下這短短6天的軍訓感觸時，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強了國防意識、提高了政治素質，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅強的意志，培養了健康向上的心態，增強了團隊意識和組織紀律觀念。這也是我在軍訓中所獲得的最寶貴的財富。在這6天軍訓時間里，我始終把自己當作一名普通戰士，嚴格按照要求，準時訓練，準時吃飯，過著標準的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學習態度投身到軍訓中去。重溫3首革命歌曲，仿佛又將我帶到了那個激情飛揚的戰爭年代;這些都使我深深的明白了這樣一個道理：好的工作作風是一種無形的巨大力量。
團隊作風好，戰斗力就強，在現今的金融戰斗中就會攻如猛虎，守如泰山，無論條件多么艱苦，環境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅持到底。通過實際軍事訓練，磨練了我的意志品質，培養了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強了戰勝困難的信心和勇氣。在隊列訓練時，教官言傳身教，教得認真、細致，他們的軍人風采和人格魅力確實讓人佩服。服從命令乃是軍人的天職，我對教官教的每一個姿勢要領都認真領會，反復訓練，做到隊伍行列整齊劃一，步調一致，一切行動聽指揮，做到令行禁止。我和大家一起認真訓練，不論多苦多累都沒有絲毫退縮。班上有隊友動作做得不到位的，我都能很好的幫助和指點。我們一班團結協作，奮發向上的精神一直在凝聚著大家，在隊列評比前，我們主動向教官提出了加練的要求，那種強烈的團隊意識和精神抖擻，求進步、爭第一的勁頭到此時仍在我的腦海里留下了深刻的印象。
只要我們保持堅強的意志，堅定的信念，就一定能戰勝自己。我由衷地感謝這次軍訓對我的磨礪。“智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅強。”軍訓使我以堅強為信念，努力成為生活的強者。
初一學生軍訓感受600字篇三
剛踏進初一的校門，我們就開始了嚴厲的軍訓，教我們的教官姓韓，他將陪我們度過1天半的時間并教會我們許多有關軍姿的練習。
剛開始教官讓我們站軍姿：雙手緊緊貼緊自己的褲子，兩腳后跟靠在一起，兩腳尖打開60度，脖子緊緊靠著后衣領，目視前方。就這樣，我們站了大約半小時，對面有一個女同學吃不消，往后退了2步，只聽“砰”的一聲她暈倒了，老師把她帶走后，我們班也有同學吃不消，暈倒了。接著，天暗了，下雨了，我們以為不用練了，可以回教室了，個個都在拍手，歡呼雨來的及時，沒想到教官讓我們在雨里繼續練，真倒霉!
這還不算什么，在這么多練習里，最令我刻苦銘心的還是做深蹲跳和俯臥撐。先說說深蹲跳吧，教官讓我們雙手交叉放在后面，他說一個，我們就做一個，做到20多個的時候，我們已經吃不消了，教官說快了，我們以為只要做30個，沒想到一做就是50個，我們全班的雙腿都麻木了，到第2天，腿還痛呢!再說俯臥撐吧，大家應該都知道操場跑道是什么樣吧，我們的教官有夠狠，讓我們在那上面做俯臥撐，那地不僅燙，還很痛，教官讓我們做了大約30個，還不讓我們起來，讓我們手就這樣撐著，誰撐得好誰就起來，我還不錯，教官讓我起來了，可手痛的要命，真辛苦……
初一的軍訓心得體會范文第6篇
初一軍訓感想600字作文篇1
三天了!想想過去，我還是一名小學生，如今，我已經光榮地走進了北京一零一中學，完成了三天“艱苦”的軍訓生活，說是“艱苦”有些夸張，不過對于我們這些每天被供在溫室里的“花朵”，可真是一個巨大的挑戰呢!起初，當看到一零一美麗的校園時，我愣住了，沒想到我竟會在一個公園式的學校學習，這讓我倍感自豪?？墒?，迎接我們第一次入校的竟是一批令我們尊敬而又畏懼的武警教官。“苦不堪言”的軍訓生活就此拉開了帷幕。第一天，教官便給我們一個下馬威：站軍姿20分鐘!可能是因為暑假缺乏鍛煉，不一會，就有一大批同志“光榮的倒下了”!
我也有些挺不住了，可是我心想：不行，我不能這么嬌氣，一定要想軍人一樣有毅力......終于,漫長的一天過去了。第二天，我吸取了第一天的經驗，并沒有感到腿疼得受不了，好像好多了，時間也過得快了，在我的努力下，得到了優秀標兵的稱號，讓我十分欣慰，也很自豪。就在我自我滿足的同時，我突然發覺，我們的教官跟我們玩“變臉”，當休息時，他們變得十分幽默、親切，可是一旦開始訓練，他們就像“魔鬼教頭”一樣，十分嚴肅，不拘言笑。但是教官們比我們還要辛苦，每天我們練習，他們便要大聲地喊口令，我們學習，他們要一遍一遍地指導。
在這里，我想對所有的教官說一句：“教官們辛苦了!”我從他們身上看到了真正的軍人本色，看到了什么事堅持，什么是服從。三天來，教官們讓我學到了很多，收獲了很多。軍訓是為了強健我們的體魄，增強我們的意志，讓我們學會團結。我相信我不會讓老師失望，不會讓教官失望，不會讓一零一失望!也許在第三天我們七班，沒有走好，可并不代表我們不行。“貴在堅持”，只要努力，就會有收獲!
初一軍訓感想600字作文篇2
一眨眼，為期2天的軍訓結束了。留給我們的是辛、酸、苦、辣，和永恒的回憶!結束并不意味著句號，需要我們努力的還很多……
軍訓的日子雖苦，但它像一杯濃濃的咖啡、只有品嘗它的人，才知道其中的味道……每天站軍姿的時候我感覺到時間已不再是時間。五分鐘、十分鐘，我漸漸已經堅持不住了，感覺有些腰酸腿疼，可我知道，軍訓就是在磨練我們的意志、所以我們不能認輸，一定要挺過來。“休息!”教官的嘴中終于說出了令我們大家盼望已久的兩個字，我們大家一下就坐到了地上，也不管臟不臟了?？蓻]坐幾分鐘就又被教官叫了起來。
接下來，教官就開始教我們基本動作了：轉身、稍息，這些我們大家做的還都不錯，可一到跑步時我們就亂了套。跑的簡直是“稀里嘩啦”今天訓練的每一個動作，讓我感到了團結的力量、合作的力量，以及團隊精神的重要。無論今后我做什么，只要想到這兩天的辛苦與收獲，一切艱難都變得無所謂了……
初一軍訓感想600字作文篇3
從邁進中學大門的那一刻起，我就榮幸的成為了一名中學生。升入初中后，首先迎接我的就是那五彩繽紛的軍訓生活。一開始軍訓，我就感覺苦辣酸甜紛紛向我涌來……
苦
唉!如果軍訓用一個字來形容，那就是“苦”啊!軍訓的第一天，教官教我們站軍姿。我認為站軍姿對我是小菜一碟，我身體不錯，所以就壓根兒就沒拿它當會兒事。誰知不一會兒，我就堅持不住了。我感覺頭有點暈，眼前也開始花了。哎呀，快暈了……
辣
軍訓嘛，肯定會練習齊步、正步和跑步了。每次我們練習的時候，走著走著就會走到陽光下。教官特別的“狠毒”，我們一到陽光下，他就讓我們“立定”，而他自己卻躲在樹蔭下幸災樂禍的看著我們，真是氣人!時間一長，全身都火辣辣的了，汗水止不住的往下流……
酸
有次，我們有一個動作總是做不好，做的不齊，于是教官生氣了。教官很生氣，后果很嚴重!他兩眼一瞪，大喊了聲：“蹲下!”我們都被嚇到了，乖乖的蹲了下來。時間一長，腿都蹲麻了。最后他終于發了善心，讓我們起來，一起身，腿都酸酸的了……
甜
軍訓結束后，我們還要舉行評比。比賽那天，我們一個個都穿得很整齊，精神抖擻的上了“戰場”。雖然我們很認真，但還是有了好多地方沒做好。比賽結果出來的時候，連前五都沒排上。雖然沒有取得好名次，但當我們回味起訓練的過程時，也是非?？鞓返?。