如何做一名好干部范文第1篇
總書記對“好干部”的要求的確是高屋建瓴、入木三分，具有很強的現實針對性和指導性，作為一名黨員干部，我應當以此作為自己的行為準則和作風標桿。
一、牢記職責，力求“三嚴”，錘煉敢于擔當的品格與責任
“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”， 既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求，直指為人為政的根本、切中干事創業的要害。只有時時“嚴”字當頭，才能樹立正確的世界觀、人生觀、權力觀，敬畏人民、敬畏權力、敬畏法紀，不拿原則作交易，不以權利謀私利;只有處處嚴以律己，才能不為名利所累，不為物欲所動，不為浮華所惑，不為私情所擾，真正做到一身正氣、兩袖清風、清正廉明;只有事事從嚴要求，才能以身作則、率先垂范，自覺凈化“生活圈、社交圈、娛樂圈”，積極倡導健康向上的生活情趣，在落實中央八項規定和集團公司30條細則中帶頭做表率。
領導崗位不是一般的工作崗位，肩負著黨和人民的重托，作為一名企業的領導干部，則肩負著企業發展的重大使命和職工群眾的殷殷期待。敢于擔當是領導干部的基本素質，總書記特別強調領導干部要敢于擔當，他指出：黨的干部必須堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。這是對擔當精神的科學闡釋，指明了在什么情況下要敢于擔當，具有很強的針對性。作為一名黨員干部，我務必要認真領會、自覺踐行，遇到矛盾不怕事，碰到問題不回避，敢于直面矛盾、勇于責任擔當，自覺地把自己的理想、奮斗同華能的壯麗事業緊密聯系起來，同華能華中分公司的加速發展緊密聯系起來，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識、擔當意識，大力弘揚“逢山開路、遇水架橋”的華能開拓精神，信心百倍地去迎接挑戰，為實現分公司前進道路上一個個奮斗目標做出自己應有的貢獻。
二、勇于負重，務必“三實”，鍛造敢于擔當的作風與能力
“謀事要實、創業要實、做人要實”，這既是習總書記對好干部提出的“三實”要求，也是華能事業發展對黨員干部的現實召喚。常言說得好：“三分戰略七分執行”，“一步實際行動勝過一打綱領”。工作作風是否務實，不僅決定著工作成效的大小，而且能體現出干部作風建設的好壞。天下大事必做于“細”，古今事業均成于“實”。干事創業，跨越發展，必須要有務實的工作作風，否則，再好的決策，再好的思路，再好的機遇，也只能化為泡影。正如鄧小平同志所說：“世界上的事情都是踏踏實實干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。”
目前，發電行業的經營環境發生的深刻變化，給華能事業的長遠發展帶來了許多嚴峻挑戰和新的考驗。在湖北，與其他發電集團相比，華能的裝機容量還比較偏小，競爭優勢還不明顯，“發言權”還沒有足夠的份量。面對強手如林、競爭日趨激烈的新形勢，面對“轉方式、調結構”等等引發的經營環境的新變化，我們要敢于直面矛盾、勇于負重、迎接挑戰。既要有敢于擔當的勇氣和熱情，更要具備能夠擔當的素質和能力。要不斷加強學習，在學習中增長知識、拓寬視野，提高把握大局、把握規律的能力;要堅持求真務實，在實踐鍛煉中積累經驗、破解難題，提高綜合分析、駕馭全局的能力;要在聯系群眾中掌握實情，汲取智慧，提高服務基層、服務職工群眾的能力。
聯系教育實踐活動反對“四風”問題的要求，對照習總書記提出的“三實”標準，作為分公司政工部門負責人，我認為自己在作風建設方面還需要大力改進和加強。一是在學習方面，要克服平時對理論學習重視不夠，急用急學、現學現用，學習不夠深入、不夠系統、不夠全面的缺點，投入更多的時間和精力，加強對中國特色社會主義理論體系和習總書記系列講話精神的學習，力求在學深學透、把握精神實質上下功夫，努力將學習成果轉化為統一思想的方法、提高履職的能力。二是要切實轉變工作作風，將身子“沉”下去，多深入基層企業、深入基層支部、深入一線職工，更多了解實情、掌握第一手資料。平時雖然也常跟隨領導下基層，但往往來去匆匆，聽基層匯報多，深入一線、深入班組少;聽泛泛而談的多，與職工面對面、心貼心交流得少。上次隨公司領導開展深入基層“接地氣”活動，在領導與職工的近距離的交流中，不但讓員工切身感受到了作風的轉變，也使我的內心產生了強烈的震撼。作為一名從事黨務工作、群團工作和思想政治工作的政工干部，如果不深入基層、不深入支部、不深入部門班組，不了解黨員、職工的所思所想，上級決策的執行，工作方案的制定，就難免會出現“空對空”、“兩張皮”現象，就難于充分調動和發揮廣大員工的積極性、主動性和創造性。因此，我今后一定要切實轉變工作作風，每年力爭深入基層企業、基層支部不少于12次，與基層黨員、一線職工面對面多溝通，心貼心交朋友，多換位思考，多聽取意見，力求使政工工作做到不虛、不空、不偏。
三、敢于領先，爭創一流，助推華能在鄂事業再上新臺階
敢干領先，是取得成功的重要前提，也是成功者必具備的素質。華能波瀾壯闊的創業、發展史，就是一部不斷追求卓越、始終“引領同行”的“領先”史，曾經在電力行業創造了無數個令世人交口稱贊的“第一”。經過30年的奮斗和發展，如今，華能集團已成為亞洲第
一、世界第二大發電集團，在世界500強企業中排名231位。雖然已取得舉世矚目的輝煌成就，但集團公司始終堅持永爭第一的領先意識，提出了要創建具有國際競爭力的世界一流企業的戰略目標。創建世界一流企業，不僅是集團公司的愿景，也是我們華中分公司的奮斗目標。作為一個區域分公司，首先我們要力求各項能耗指標和排放指標達到全省第
如何做一名好干部范文第2篇
長期以來，有些教師似乎忽視了育人的重要性，變成了單純的教書匠，以為只要把知識教給學生就行了，為了讓學生取得好成績，真是煞費苦心。
但是學生是有個體差異的，智力水平、思維能力、接受能力參差不齊，自然取得的成績也就有好有壞。于是，部分教師就會有意無意地給學生來個等級劃分，對待學生的態度也因人而異：對優等生越看越欣賞，而對待那些所謂的“差生”可能就會急躁，恨鐵不成鋼，甚至還會說一些過激言語。
也許在教師看來，這都是為孩子好，實際上這些看似無心的言行都會在孩子的心里留下陰影。孩子的心靈很脆弱，遇到困難和挫折，他們更渴望得到教師的理解、尊重、關愛和幫助，他們無力承受教師不經意間給他們帶來的心靈傷害，而有些傷害甚至會影響他們的一生。因此，要想成為一名受學生愛戴的好教師，就要以博大的胸懷和崇高的師愛去對待每一個學生，對比較優秀的學生可以適當激勵，對那些所謂的“差生”更要施以愛的陽光雨露，要像一個無私的園丁，把愛的雨露灑入每個孩子的心田。只有教師真正做到關愛每一個孩子，學生才能“親其師”,進而“善其道”，最終才能身心健康、全面發展。
教師是學生的良師益友，是學生健康成長直接的指導者和引路人。我想，只要我們教育工作者始終本著愛崗敬業、關愛學生、以人為本、全面發展的教育理念，就能在教育教學之路上越走越好!
如何做一名好干部范文第3篇
內容簡介：
為什么當醫生在自認為充滿同情心、盡心竭力地為病人診治時，病人卻滿腹抱怨?問題何在?
怎么解決這些問題7如何提高患者滿意度，減少醫療事故的發生?
全國政協委員何偉指出“從院方角度來講，應該加強醫生在溝通能力上的培養。”可見醫患溝通是醫護人員急需補的一課，同時醫院也要創造一個有利于醫患溝通的機制。當下醫患關系緊張，醫療事故頻發，醫生職業素養亟待提高。如果每個醫生都能夠都站在患者的角度思考，運用良好的溝通技巧用心與患者交流，或許更容易獲得患者的信賴，更利于解除病人的痛苦，如此，患者的抱怨不滿少了，很多醫療事故也可以避免，醫生能夠真正擔負起一位醫生的職責，救死扶傷，為患者的身體健康“保駕護航”，無愧于“白衣天使”的稱號。
通過閱讀此書，讓每一位醫生都成為會說話的好醫生，讓每一家醫院都成為患者心中有口皆碑的好醫院，讓醫生理解患者、患者信任醫生，達到醫患和諧的新境界!目錄：
第一章 醫患和諧，從溝通做起
溝通是醫患之間不可或缺的連心橋
有效溝通是醫患和諧的靈丹妙藥
良好的溝通可以減少醫患糾紛的發生
改善醫患關系，提升醫療服務質量
醫患溝通的障礙及對策
第二章溝通要以德為先，以服務為魂
醫德架起醫患溝通的橋梁
有責任心的易升才會用心與患者溝通
樹立真心為患者，不要戴“有色眼鏡”
醫患溝通的關鍵是全面了解患者的身心狀況
走進患者心里，滿足患者需求
敢于道歉，一句“對不起”拉近醫患距離
關注人文關懷，關注患者的心理主社會需求
尊重患者知情同意權，切莫先斬后奏
第三章用心傾聽患者的心聲
傾聽是醫患溝通的重要環節
把握傾聽的時機和技巧
用心傾聽，不輕易打斷患者的訴說
不要和患者抬杠較勁
學會控制自己的情緒，不對患者惡言相向
第四章以感恩為懷，用暖話感化患者
只有懂得感恩的醫生才會愛自己的患者
帶著關愛的語氣與患者溝通
察言觀色，用不同的發問技巧預判患者需求
不要訓斥患者，輕聲細語暖人心
以患者為尊，贏得患者信任
學會真誠安慰和鼓勵患者
堅持“刺猬法則”，保持合適距離
第五章增強“同理心”，站在患者的角度考慮問題 保持積極樂觀的心態很重要
“贊美”是一劑良藥
永遠保持熱情的態度
誠懇，讓醫患溝通更富成效
對待患者的問題要有耐心
時刻站在患者的角度考慮問題
心存善念，溝通時應有豁達之心
第六章會說話的醫生才是好醫生
一言改變關系，一語贏得和諧
好醫生一定要會說話
患者都喜歡會說話的醫生
醫術好，更要話術好
醫生的貼心話也能治病
第七章言語不當，影響醫患關系 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
醫生不會說話，加劇醫患矛盾
生硬溝通會增加患者心理壓力
不當語言讓患者病情雪上加霜
含糊表達容易帶給患者不良的心理暗示
夸大病情令醫患關系面臨嚴峻考驗
第八章醫患溝通語言，這樣說就對了發言依人依景，講話冷暖兼用
喊出患者名字，選擇恰當稱謂
多用通俗語言，切忌艱澀誨深
不輕易向患者做無把握的承諾
注意保護患者隱私
含蓄、委婉地向患者傳達“壞消息”
運用幽默智慧，化解患者壓力
聰明的醫生不說“你不懂”
第九章如何與特殊患者溝通
不良醫療信息或噩耗的傳達
傳染病患者心理問題及溝通
重癥患者溝通，三思而后行
術前談話的藝術
特殊時期的善意謊言
與危重患者的溝通技巧
對臨終患者的臨終關懷
第十章非語言溝通影響力勝似語言 巧妙運用肢體語言
醫患溝通需要親和的笑容
眼睛是心靈的窗口
“零障礙”溝通，從一張名片開始
企業管理出版社
如何做一名好干部范文第4篇
一、做一個懂政治的人
政治是博大精深的，做一個懂政治的人并不是要求做政界精英。一名優秀的員工，必須要有長遠的發展眼觀，能夠跳出企業發展的局限看待企業。從大局出發，做到下級服從上級，局部服從全局，個人服從集體。當個人利益與集體利益發生沖突時，要做到以集體利益為重，不計較個人得失。其次，要具有政治的敏銳性，做到與時俱進，緊緊抓住社會政治、經濟、文化的熱點難點，并把他轉化為個人的思考，聯系到實際工作當中去。還要樹立終身學習的思想，不斷讀書看報，提高自己的綜合素質。
二、做一個精干的人
一個企業需要精干的員工，一個員工需要成為精干的人。精干主要表現為：
1、思想要精干。在工作中，要具備把復雜問題簡單化，簡單問題清晰化的思維方式，要學會抓重點，分清主次，不能“眉毛胡子一把抓”，要做到有的放矢。
2、言談要精干。精干的思想表現為精干的言談。要具備把精干的思想用精干的語言表達出來的能力。
尤其要注意，在工作時間，少談論與工作無關的話題。
3、行動要的精干。行動的精干體現一個員工的工作素質和工作能力。如今的企業需要高節奏的工作方式。
4、穿著要精干。一個人的穿著能夠體現出一個人的精神面貌，而每一個員工的精神面貌將直接反映企業的文化。條件允許的的企業，每一位員工都應該注意自己的著裝，要穿職業裝，精神要飽滿，展現良好的企業形象。
三、做一個具有專業能力的人
優秀的員工一定要有自己的專長，能找準自己的定位。干什么吆喝什么。使工作開展的有聲有色、風風火火。在工作中，要有自己的追求，不斷進取，永不言敗，爭取做最棒的，做自己領域的專家。
四、做一個善于服務的人
人活著是為他人服務的，只有你心中裝著他人，服務于他人，他人才能服務于你。光想著為自己考慮的人，是自私的，是世界上最悲哀的人，是最不讓人尊敬的人。每一位員工要擺正自己的位置，要學會察言觀色，要本著“我為人人，人人為我”的宗旨。為身邊的領導、同事、客戶做好服務。員工心中要有領導，領導也要時刻惦記員工，為員工著想，雙方才能形成一股合力，營造出一個和諧的工作氛圍。
五、做一個十分敬業的人
敬業表現在許多方面。在勞動紀律上，每一位員工應該遵守公司的各項規章制度，決不遲到早退，決不假公濟私;在工作效率上，要時刻想著公司，想著集體。要把公司當成自己的家，要把工作當成自己的事業;在工作態度上，要端正自己的思想，認識到自己工作的
意義。只有時刻記掛著公司，公司才能時刻記掛著你。每一位神通人都應該努力成為一名優秀的員工。
六、做一個有作用的人
對于企業來說，員工的價值就在于對企業的貢獻。如果員工不能做到對企業有貢獻，那么就沒在存在的必要。對企業有貢獻就要記住三點：
1、 勤：勤快，不僅止于動手方面。首先要身勤，有什么活主動做并且做好。然后是思想上的勤，勤學?？紤]清楚如何能夠增加企業的業績。
2、 思：思考，要做一個有心人。時時刻刻思考該如何做事，怎么去做、會有什么樣的結果，怎樣才能把他做的更好。
3、 績：成績，拿出貢獻來。在多做事的前提下，還要讓企業看到你所做的事情的業績。
如何做一名好干部范文第5篇
對于每一個人來說，中學時代都是人一生中最充滿朝氣的時期,最富有活力和充滿幻想的時期，同時也是打基礎的階段。把握好中學時代這一段黃金時光，對人的一生都極為重要。人無論在哪一個時期，都應該給自己設立目標。有目標的人在奔跑，沒有目標的人在流浪，因為不知道要去哪里，有目標的人在感恩，沒目標的人在抱怨，因為覺得全世界都欠他的，有目標的人睡不著，沒目標的人睡不醒，因為不知道要去干嘛，生命只有走出來的精彩，沒有等待出來的輝煌，如果此時你感到自己很辛苦，堅持住，因為你正在走上坡路，走過去就一定有進步，堅持與夢想同行。正處青春年華的你們，更應該給自己先定一個小目標，比如高考考個北大。井染說過，你不努力，誰也給不了你想要的生活。
二、能力鍛煉和學習如何權衡
作為學生干部，你們是否遇到過這樣的問題。學習和工作有時候會碰到一起，面對大量未完成的作業和要寫的活動策劃你是不是會糾結會苦惱。覺得自己忙不過來，心力交瘁，處于矛盾之中。那么這個時候你應該怎么辦呢，或許你們都有自己的答案。我想給你們提的建議是，作為學生干部我們秉承為同學服務的職責，作為學生我們有認真學習的職責。怎么權衡兩者，這沒有確切的答案。但是，既然你選擇了做一名學生干部，你就要做好充分的考慮。合理安排規劃好學習和工作，但不要太過于熱心在各種活動中奔波，或許有時候你付出的只是時間，并沒有收獲。
三、如何扮演同學心目中的榜樣
榜樣，從小我們就知道雷鋒叔叔是我們的榜樣，我們應該向他學習助人為樂的精神。那么，如何成為同學心中的榜樣呢。榜樣并不只是獲得什么榮譽，更多的是為同學做的事情是否幫助到了同學。如果想要做一個榜樣，你不僅要有奉獻的心更要有優秀的品質。舉個例子
四、學生干部應該如何做好自己
你們認為應該如何做好一名學生干部，作為學生干部不僅要服務同學，且應當兼顧好自己的學習，不僅讓自己的能力得到提高而且學習也不能落下。作為一名合格的學生干部，你至少應該做到無愧于心。舉個例子
五、如何做一個對社會有貢獻的人
如何做一名好干部范文第6篇
一，大學生干部現狀調查
大學生干部的類型大體可分為以下四種"好"干部: 一是真好干部——德才兼備，既讓同學喜歡，佩服，擁護，又讓老師認可，滿意，放心的學生干部，他們具備"四干"素質，即干實事，有強烈的責任心，身在其位謀其政，有干事的雄心壯志;能"干活"— 身體力行，以身作則，動口也動手;"干練"— 組織能力強，辦事精干，雷厲風行，講效率，不拖沓。"干凈"— 講奉獻，不計較個人得失，不拘私舞弊。" 二是"好好"干部——顧名思義就是那種有一點能力，但總是你好，我好，大家好的"好好先生"。不敢或不愿與不良行為或不良現象作斗爭，搞無原則的團結，怕得罪或不愿得罪人，對上奉承領導和老師，對下睜一只眼，閉一只眼，遷就，迎合同學。
三是不好干部—即不好不壞的干部，整天"無所適從，無所事事，無所作為"(也稱"三無"干部)，自甘平庸，缺乏進取心和工作主動性，不求有功，但求無過，"當一天和尚，撞一天鐘"，圖有虛名，混個綜合測評分。
四是"好"壞的干部——自私自利，以權謀私，欺騙老師瞞同學，拉幫結派，買官(靠請客送禮當上干部)賣官(貪便宜私下許愿)。
調查顯示，學生期望學生干部最應該具備的是"組織領導能力"，希望學生干部像領導一樣去組織，安排學生工作。這表明，大學生更希望有切實為學生工作的學生干部，而不單單是教師的傳話人或是校方的信息搜集人。其次學生選擇工作積極，主動，他們一致認為學生干部能力再強，如果對自己的工作不重視，不熱心，那么他永遠也做不好學生工作，也就不能算是稱職的學生干部。再次選擇學生干部應具備奉獻精神的。廣大學生均表示，在一個出色的學生干部的領導下，他們所在的團體也一定是積極進取，充滿活力的，并且他們也能夠在這個集體中學到課本上無法學到的知識。 有的人說:學生干部好當，但不好做。說"好當"是指當一個平庸的，無所作為的學生干部容易。說"不好做"是指要做一名師生一致公認的真正好學生干部很難。大學學生干部相對于中小學時代的學生干部而言比較難當，這是因為中小學的學生干部依賴性較強，開展活動自主性偏少，學校，班主任干預較多，學生干部的責任也較小;而大學時代的學生干部自主性較強，依賴老師，班主任或指導員的較少，活動也偏多，責任也就較大。那么，怎樣才能成為一名優秀大學生干部呢
二，當好大學生干部應有的素養
(一)大學生干部的素質要求，大學生部的素質要求主要有以下四種: 第一，思想品德素質，就是我們經常講到的"德"。因此，作為大學生干部，就應該比一般同學要有遠大的理想，有更高的思想覺悟和良好的道德品質，政治上要有強烈的上進心，積極向黨組織靠攏，富有正義感和責任心，敢于同各種錯誤思潮和不良現象作斗爭。學生干部如果德合格，就能以自己的人格魅力去影響，帶動身邊的同學。
第二，智能素質。學生干部要在同學中樹立威信，不僅工作能力要強，業務學習也要過硬。才能夠讓人 佩服。大學生干部應具備的能力素質主要有以下六種: 1，組織協調能力。要把廣大同學吸引過來，組織，發動起來，充分調動一切積極因素，有時還得出面協調，爭取上級或相關部門的支持。這都要求學生干部必須具備一定的組織協調能力。
2，表達能力。它包括書面表達能力和口頭表達能力兩種。作為學生干部，經常要擬定計劃，寫總結報告及各種匯報材料等，沒有較好的文字表達能力是很難勝任的。此外，學生干部還要經常主持會議，布置任務，發表講話，傳達指示，匯報工作等等，沒有良好的口頭表達能力也是難以勝任的。
3，收集處理信息的能力。作為學生干部，應善于通過網絡，報紙，廣告欄等各種信息源，及時掌握，收集，分析，反饋各種有效信息，做到上情下達，下情上達。既能讓同學們在第一時間段掌握有效信息，又能幫助老師及時了解學生平時在公開場合不敢言而借助于一些媒體(如BBS)發表或發泄的意見或建議，做好老師(包括指導員)與同學的橋梁或信息使者。 4，社會交往能力?，F在學生開展活動經常要跨年段，專業，院系甚至跨學校。學生干部不僅要經常和本班，本年段，本院系，本學校的同學合作，還得與其他班，年段，院系乃至其他學?；蛏鐣系膯挝坏冗M行共建，如組織班際活動，校際活動，社會實踐活動等等，還有些大型的文體，科技等活動的拉贊助工作，都要求學生干部必須具備一定的社交能力。
5，團結協作能力。單槍匹馬孤軍奮戰很難有大作為，學會合作是21世紀人才的必備素質。應當培養團隊精神和合作精神。當今大學生普遍個體取向明顯，較注重個人奮斗，集體意識弱化，協作精神不夠。因此，作為大學生干部應有團結協作的能力。
6，知人善任能力。能否知人善任，事關工作成效，事業成敗。作為學生干部，對部下或同學的個性，特長(包括特短)要有充分的了解和認識，知人善任，最大限度地發揮他人的優勢或長處，揚長避短，取長補短。
此外作為學生干部，不僅要努力學好本專業知識，還要廣泛涉獵管理學，心理學，社會學，公共關系學，領導學等其他方面的知識。
第三，健康素質。學生干部是做服務性工作的，經常是利用休息時間做事，既有腦力勞動，更有體力勞動，且經常還要身先士卒，身體力行，如果身體素質不行，很難勝任學生干部工作。其次還必須有良好的心理素質作保證?，F實生活中，學生干部既有受領導表揚，老師肯定，同學擁護而春風得意，躊躇滿志的時候，也經常會有工作不被老師認可，不為領導滿意，不被同學理解，支持而受到批評或冷嘲熱諷甚至謾罵打擊的時候。這都要求學生干部必須具備穩定的心理素質，才能寵辱不驚，得意而不忘形，失意而不失態。
第四，精神素質。學生干部 所做的工作幾乎都是純服務性，義務性的，在社會工作中，有時不可避免會出現工作與業務學習，生活發生沖突現象，或多或少會影響到自己的學習成績和個人休息，經常要犧牲到個人的利益，這就要求學生干部要具備一定的奉獻精神，具體表現在:居位盡其職;先公而后私;正氣驅歪風;淡泊名與利。青年工作常做常新的特點，要求大學生干部也應具備創新精神。大學生干部如果墨守成規，按部就班，沒有一點創新精神，工作只能是被動的，開展的活動也是沒有新意的，就缺乏活力和吸引力，很難適應形勢的需要。也就無法與時俱進，開創學生工作新局面。因此，作為學生干部應緊密結合"兩頭"(一頭指"上頭"，即領會，吃透上級組織的精神，意圖，一頭指"下頭"，即從本校，本學院，本年段，本班級，本宿舍的實際出發)，創造性地開展工作。
三，大學生干部應注意處理好的幾種關系
大學生干部除了應具備以上四種素質外，還得注意處理好以下三種關系: 1，人際關系。良好的人際關系能夠促進人們共同協作，為完成特定的任務而共同奮斗;能夠促進人們之間的信息交流和信息共享;能夠使人們從友好協作的和諧人際關系中吸取力量。增強信心，在人生業績的創造中左右逢源，得心應手。大學生干部要做好學生工作也應注意處理好人際關系，主要是以下三個人際關系: 第一，學生干部與老師的關系。師生關系是大學生最重要的人際關系，也是大學生干部首先必須處理好的人際關系。建立尊師愛生，教學相長，亦師亦友的密切師生關系，既是大學生干部圓滿完成學業的需要。也是大學生干部成才鍛煉和素質提高的需要。由于大學生干部政治上追求上進的需要，要求他們積極主動地向黨組織靠攏，爭取得黨組織的幫助，培養，教育;又由于大學生干部工作職責的要求，也需要他們經常與老師保持密切的聯系，一方面在老師的具體指導下，有效地開展工作，另一方面起到上情下達，下情上報的橋梁作用。要正確處理好師生關系，主要有兩個:一用"心靠"，而不是"身靠"，要尊敬老師，獲得老師的好感，縮短與老師之間的心理距離;二用"情交"，而非"錢交"，要積極主動與老師交往，交流，力爭在學習，思想，情感，工作等方面得到老師幫助指導。
第二，學生干部與一般同學的關系。搞好同學關系，建立良好的群眾基礎，對大學生干部工作的順利開展是很重要的。要想建立良好的同學關系，應注意堅持以下四大原則: ①平等原則—這里的平等主要是指人格上的平等，意味著同學之間要相互尊重，平等竟爭。學生干部要學《圣經》里的一句話，即被西方人稱為人際交往的黃金規則:"你待人當如人之待你。" ②真誠原則—一是指誠心，真心，"精誠所至，金石為開"。學生干部對待同學要以誠相待，誠心誠意為同學服務;二是指誠實，實在，不相欺，這是為人之本。同學之間要相互信任，不要欺上瞞下，以小人之心度君子之腹 ③相容原則— 相容體現在情感方面就是對他人的喜愛或愛寬容，容納，理解等。海納百川，有容乃大的胸懷是現代人追求的境界，同樣也是學生干部所應有的品質。
④互助原則—學生干部也應該是"利為同學所謀"，樂于助人，以情感人，從而得到同學的薄重和擁護。
第三，學生干部間的關系。學生干部不僅要學會與他人共同生活，學習，更要學會與他人共同工作，培養為實現共同目標而團結一致，精誠合作的團隊精神。學生千部之間有時既是競爭對象，又是合作伙伴。作為學生干部要正確對待和處理競爭與合作的關系，學會在競爭中合作，在合作中竟爭，既要平等競爭，又要真誠團結，精誠合作。
2，學習與工作的關系。作為學生干部，經常要耗費比一般同學更多的時間和精力用于工作(包括參加各種會議，活動)，經常要影響到課余學習時間，有時甚至還要占用正常的學習時間。從這個角度上看，學習與工作是有矛盾的。而要做到學業與工作兩不誤，雙豐收，就必須處理好學習與工作的關系。
第一，要變壓力為動力。如果學生干部的學習成績不好，即使自己的工作能力再強，在同學中也很難樹立起威信。因此，凡當上學生干部，其自身的一種責任感和自尊心，就會產生一種壓力，這種當干部的壓力如能轉化為促進學習的動力的話，就能驅使自己去抓好學習以提高自己的威信。
第二，要提高學習和工作效率。一是要講究學習方式和方法，爭取事半功倍。此外，要學會排除干擾，學習時盡量不去考慮工作的事情，努力提高學習效率;二要提高工作效率。養成今日能完成的工作決不放到明天做的習慣。工作要分輕重緩急，有主次之分，要學會彈鋼琴，工作才會有條不紊，提高效率。
第三，要科學地運籌和"擠排"時間。心理學專家分析。很多人之所以會加班加點，最主要的原因就是時間分配不當，才會把原來合理的工作量愈積愈多。而"時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，它總是還有的。"學生干部如能學會科學地運籌時間，就能做到學習的時候認真學，工作的時候專心干，做到"魚與熊掌兼得"。要犧牲一些娛樂時間，休息時間，像魯迅先生那樣，"把別人喝咖啡的時間，用來學習"和工作。 3，得與失的關系?，F在相當多的大學生功利思想比較嚴重，做什么事都要先考慮對自己有什么好處，如:綜合側評有沒有加分 對人黨有沒有用 對今后就業有沒有幫助等等。對自己有益的就做，大益就多做，小益就少做，無益就不做。因此，如何正確看待得與失問題，正確對待名利權位問題，是學生干部必須首先思考的問題。的確，擔任社會工作不僅耍犧牲大量的休息，娛樂時間，還要耽誤很多學習時間，而且工作中所遇到的煩心瑣事還會分散學習的注意力，從而影響到學習成績，并直接影響到獎學金的獲取，表面上似乎失去了很多。其實不然。有位哲人說得好:有所失必有所得。從提高素質，鍛煉能力的角度上看，當學生干部卻比一般同學多了不少難得的鍛煉機會，學到不少書本上學不到的東西，對自身的成長成才是很有幫助的。主要表現在: 第一，擔任學生干部，比一般同學有更多接受各種培養教育和獲取各種有益信息的機會和條件，思想更活躍，視野更開闊，適應性更強。比一般同學多經歷一些事情。，對自己的思維方式和成長會有益處，將來知道該如何面對。，有利于促進各種能力和素質的提高。當今社會，到處充滿著競爭，那種"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的書呆子很難適應現代社會的競爭需要。要想在竟爭中取勝，就必須有較高的綜合素質和較強的能力。從這一點看，對大家今后的成長和發展增天無形的資本。第三， 擔 任學生干部，可以增強工作的責任心和社會責任感。這對于個人的成長是非常有利的。一個人只要有強烈的責任心，那么，不管他在那里，他都是一個稱職的人，一個受歡迎的人。他在學校就一定是個好師生，在家里就一定是個好丈夫(或好妻子)，好父親(或好母親)，在單位就一定是個好職工，好領導。
4，處理好學習與成才的關系。學生干部要重視學習，但學習好了并不一定就意味著成才。學生干部崗位是一個極能提高素質，鍛煉能力的地方。要珍惜難得的機會，一手抓好學習，一手抓好工作，這樣才利于更好更快地成才。但值得注意的是，學生會干部不僅要爭取自己個人的成才，更重要的還要服務同學帶領大家一道成才。
5，處理好個人與集體的關系。作為新時期高校的學生會干部，應有堅定共產主義的信仰，公而忘私的美德及寬廣，豁達的胸懷。在遇到個人利益與集體利益相沖突的時候，應首先為集體利益所想。沒有這種精神，就無法一以貫之，善始善終地做好工作。
四，養成兩大工作作風
1，雷厲風行的工作作風。高校是一個極強調效率的場所，再加上高校學生工作本身又具有明顯的針對性，對象人數的眾多性和時空的受限性，這些都決定了高校學生會干部一定要養成反映敏捷，行動迅速和處事果斷的工作作風。否則，工作成效的廣泛性，深人性和及時性就難以達到。
2，勤奮務實的工作作風。學生工作都具有較強的時間性要求，這些工作對于經驗相對不足的大學生干部來說，具有相當的難度。學生會干部如果不能以高度理性的頭腦，求實創新的態度和堅忍不拔的毅力來對待工作，而是光憑年輕人的一時熱情，或是"出風頭"，"趕時髦"，大而化之，晴蜓點水，生搬硬套，其工作質量就會被大打折扣。其成就目標也就根本無法實現。
五，發揮好兩大作用
1，橋梁紐帶作用。一方面向上要反映學生心聲，幫助學生解決實際困難的工作(各種不同的學生類型);另一方面向下要做好宣傳貫徹校院各項規章制度，傳達執行學校決策精神和響應上級號召組織開展有關活動的工作。學生干部要多從學院的角度考語問題，通過雙向信息的傳遞與處理，使自己成為學院與學生之間信息溝通的橋梁，成為聯系老師與學生之間的感情的紐帶，成為學院的"學生之家"和領導，老師的"好幫手"。