第一篇：我的老師1600字作文
我的老師(1600字)作文
篇一：我的老師作文
我的老師，她沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學生和藹可親，幽默風趣的講課風格讓我們敬佩，一聽到“唯恐天下不亂，就怕沒笑話看!”，就知道是我現在的數學老師——唐老師來了。
她年近五十，個子高挑，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，中長的頭發夾雜了一些白發。她穿著簡樸，雖然貌不出眾，卻有一個與眾不同的特點：很愛笑，我感覺她的笑是那么得燦爛、那么得慈祥。她常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“唯恐天下不亂，就怕沒笑話看!”
唐老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數學學習有了興趣，課上經常積極發言，因此我們班的數學成績如芝麻開花般節節高。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，唐老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，有力地說了聲：“上課!”但是同學們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，唐老師便說：“你們可不要讓我抓住典型，都安靜點!”但是，有兩個人還是竊竊私語，不幸被唐老師抓個正著。唐老師叫他們站起來，說道：“我現在就殺雞給猴看，讓你們再猖狂!”說完，教室里哄堂大笑，有一些女同學捂著嘴偷笑。這使唐老師更是氣不打一處來，就大聲說道：“你們再鬧，就叫班主任來收拾你們!”此時，大家都不吵鬧了，喧鬧的氣氛就這樣平息了，教室里格外安靜。被唐老師叫起來的兩個同學也羞愧的低下了頭，唐老師看見我們都安靜了，便昂著頭說：“你們就是唯恐天下不亂，就怕沒笑話看!”過了一會，唐老師又開始認真的以她獨特的方式開始講課。在我的印象中，唐老師每次上課都能惹得同學們哄堂大笑。之后我才明白，這是唐老師在吸引學生們的注意力，使得我們更好地接受知識。 唐老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業，她都認真批改。同學們遇到不會的題唐老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因為貪玩，作業寫的很爛,而且有許多題目不會，唐老師就把作業里的所有題目給我們講了一遍，直到我們全部明白為止。
有一次測驗，她告訴我們最后一題很難，一定要抓緊時間做前面的題。做著做著，我忽然發現有兩道應用題在作業本上做過，不知怎么的，我那不爭氣的手怎么竟會放到了作業本上!可還沒等翻開，心跳就加快，手也顫抖得厲害，同時感到有一雙異常嚴厲的眼睛盯著我。我一抬頭，正與那目光相遇。那犀利的目光里充滿了責備，這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，讓我無法動彈;又像一個正在偷東西的小偷當場被人抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無力地從作業本上滑落，膽怯地垂下眼瞼。我不知自己是怎么交的卷，只覺得臉上紅得厲害，發高燒也從未這樣難受過。下了課，唐老師問我剛才想做什么，我無言以對，也無力辯解。我偷偷地看了唐老師一眼，突然從那目光中看出一種期待，迫切的期待。我不敢正視那目光，慌亂的地低下了頭。在那充滿期待的目光的注視下，我羞愧地，但又是勇敢的承認了錯誤。唐老師托起我的頭又幫我整好衣領，溫和的說：“這才是個好孩子呢!去吧，好好復習功課，祝你下次考好!”我又望了望那雙眼睛，那里留露出的是欣慰與撫愛的善意。我不知為什么竟會對老師笑了笑，真想對老師說聲：“謝謝您!”可不知為什么，卻沒說出來。 因為唐老師的到來，讓我們班的學習進步了;因為唐老師的到來，讓我明白了該如何做人;因為唐老師的到來，我才能有今天的進步。我感激唐老師，是她帶給我鼓勵的微笑。
每當我取得好成績時，總忘不了唐老師對我的諄諄教誨，激勵著我勇往直前。
這篇文章的開頭，不知該從何而起，是從老師您對我的關懷，還是對我的批評，或者是對我的教導。但是這樣的文章太多太多，老師您在我心中，這些東西早已在我心中扎根，而且還是非常要好的朋友。我想這篇文章從一年級說起，從二年級說起„„一直到我現在上的五年級，打開回憶的大門，來尋找老師您和我的“友誼足跡”。
從懵懵懂懂的幼兒園開始回憶?似乎有點太早了。這足跡看來倒也不好找，從哪里開始?就是那件事吧，那件事過后，我確信了，老師，你就是我的鐵哥們。
辦公室外的走廊顯得格外安靜，手里攥著紙巾，一滴滴淚水劃過臉頰直到頸脖。頭微微低了下去，不敢直視老師。“沒事兒，下次考好就行了，別哭了。”我的“水珠”仍然不停的往下掉，聽了老師的安慰，節奏更快了。老師一把把我抱進了她的懷里，又遞給我一團紙巾。“哭吧!哭吧!哭出來心里會好受些!頓時，好象發泄一樣，我淚如雨下，哭得驚天動地。“怎么了，今天和媽媽說傻話了?”“嗯——”我用極小的聲音回答道。突然，上課鈴響了。“好了，別哭了，這不是你的性格啊!回去上課吧!”我攥著紙巾，慢悠悠的回到了教室。
辦公室離教室只有幾步的距離。昨天我的英語考試考得不好，今天一早，媽媽就大發雷霆。于是我們在家里吵了好久以后，我連早餐都沒有吃，就沖出了家門。想著想著就到教室了，剛剛還沒有抹去的淚痕顯得格外顯眼。這節課是語文老師的課，吳老師您看到我淚流滿面的進來，愣了一下。我恍恍惚惚地上完了一堂課。下了課，您輕輕地拍了一下我的桌子示意我去您的辦公室。我在后頭跟著，走過講臺，穿過教室，來到了辦公室。
“怎么回事啊，廖迅。這不是你呀!”吳老師您的口吻和剛剛安慰我的英語老師李老師一樣。不知怎的，自己脆弱的心靈“咯噔”一下，眼淚頓時又不爭氣的落下。我竭力止住我的眼淚，但卻像條件反射似地，總也擠不進去。“今天發生什么事情了?怎么，missli罵你了?”老師的雙瞳，穿過了眼鏡，充滿了擔憂的神情。我帶著哭腔，我結結巴巴的說：“今天„„和媽媽吵架了„„因為英語沒有考好„„”我說得很慢，好像每說出一個字，就要了我的命一樣。“就這事?”您的眼神里，好像告訴我有對我哭的原因有點質疑。然后對我說：“廖迅，你在我心中一直是一個好學生，老師很喜歡你，可不能為了這一點挫折而灰心放棄了啊!”我不知道該說些什么，只是一個勁的拼命點頭。“想一想，自己為什么這次英語考得這么差呢!語文你不是學得很好嗎?怎么英語就„„”吳老師可能在指望著我說一下失敗的原因，可惜我說不出話來。我本來想說：“是啊!”可還是什么也說不出來，話到嘴邊又咽了下去“因為沒有用心地去學吧!”看我說不出話來，您幫我接了回來“老師給你講個故事，從前有一位非常聰明的偉人，一天，一個人問他，為什么你這么聰明，你知道他怎么回答?”我搖頭。“他說，不是我聰明，而是我把別人喝咖啡的時間，用來學習。你說說看這個人為什么這么聰明?”吳老師問我。我不敢看著老師的眼睛。“因„„因為他認真學習了。”我哽咽著喉嚨，終于吐出話來。“是啊，你本來就是很聰明的孩子，你要是學習認真的話，也可以變得更聰明的!”我聽了老師的話后，一股莫名其妙的暖流涌上心頭。滾燙的淚水在眼睛中不停打轉，流淚并不是因為考試不好，也不是因為今天和媽媽吵架，而是因為老師您的溫情。后來李老師又把我叫到她的辦公桌前。和吳老師一樣，她也給了我許多的溫暖。吳老師走到李老師的辦公桌邊，摟著我說：“是啊，加油吧!”李老師說“相信自己!好嗎?”“好!”我大聲地回答。 那次的記憶我仍舊意猶未盡，在腦海里給了它一個足夠的空間占有。自從那次以后，我就一直把它作為老師您和我的最好的友誼禮物。 老師，不管您是高高在上的長輩，還是細心為同學解答的良師，但是在我的心目中，您就是我一輩子的好朋友。
提起我的老師有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老師。
她的年齡不大，高高的個頭兒，一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學問。她的臉上總是帶著微笑，說話的態度也非常和藹。而且在她身上還散發出青春的活力。
是她給了我們母親般的愛。
記得那時我們剛進入初中的時候，我們要進行“新生軍訓”活動，因為那時老師不在場，所以我們表現得非常差。那天下午，其他班都走了，老師把我們留下一個一個地教，幫我們指導。 有一天下午，我們全班同學在比賽不到五十米的賽跑，有一位同學由于跑得太快，剛到終點摔了一跤。這時，老師非常緊張，看著他的胳膊傷的很嚴重，老師立刻把他送到醫院。在醫院里，老師一直陪在他身邊，直到檢查結果出來為止。
漸漸地，軍訓活動結束了，他不但沒有參加比賽，而且還不幸地住在醫院里。在他住院的時，我們卻在學?？炜鞓窐返貙W習。
就這樣，一個月過去了，我們學到了很多知識，而他卻一無所獲。他進校時，老師為了能夠讓他像我們一樣，得到更多、更廣的知識，不惜犧牲自己的休息時間每天都為他補課，讓他取得好成績。慢慢地，又一個月過去了，經過老師的辛苦，自己的努力，他終于趕上了其他同學，老師心里這個沉重的擔子也放下了。
“是啊，多好的一位老師啊!”我不由得贊嘆著。她就像我們的母親，時時刻刻關心我們，呵護我們，而且還非常理解學生的心情。
回憶軍訓結束以后，開始上課了，這件令我難以想象的事情發生了。
上課的
也沒有讓您看到自己的勞動成果。但是，請您不要傷心，我會努力學習知識。
老師對社會的奉獻是無私的，她耗費了大量的心血甚至畢生精力，培育著我們祖國的新一代。她就像園丁，長年累月地辛勤培育著祖國的花朵。她像紅燭，燃燒著自己，卻照亮了別人。 她的教導如滴滴甘泉，滋潤著我們的心。
她，是一位多么可親可敬的老師啊!
我的老師作文600字
我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不許父母殺雞剖魚，很有些善良。但對家里所有的來客都不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他只是逗著取樂，到后來便不敢放肆，認了他是老師。很多人都笑我認三歲半的小兒為師，是我瘋了，或耍矯情。我說這就是你們的錯誤了，誰規定老師只能以小認大?孫涵泊!孫老師，他是該做我的老師的。
幼兒園的老師領了孩子們去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：你不要?他說：“花疼不疼?”對于美好的東西，因為美好，我也常常就不覺得了它的美好，不愛惜，不保衛，有時是覺出了它的美好，因為自己沒有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘。孫涵泊卻慈悲，視一切都有生命，都應尊重和和平相處，他真該做我的老師。
晚上看電視，七點鐘前中央電視臺開始播放國歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不斜視，雙手打起節拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點事業，時時小心，事事怯場，挑了雞蛋擔子過鬧市，不敢擠人，惟恐人擠，應忍的忍了，不應忍的也忍了，最多只寫“轉毀為緣，默雷上謗”自慰，結果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國歌，他真該做我的老師。
我在他家寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠過來，頭歪著，一手掏耳朵。他爹問：你來看什么?他說：“看寫。”再問：寫的什么?說：“字。”又問：什么字?說：“黑字。”我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維，我也恭維過別人，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權威，是著名的，我得表示謙虛和恭敬，我得需要提拔和獲獎，我也就說：“好呀，當然是好呀，你瞧，他寫的這幅聯，?*******，******春?，多好!”孫涵泊不管形式，不瞧臉色，不慎句酌字，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。
街上兩人爭執，先是對罵，再是拳腳，一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人哄然走散，他爹牽他正好走過，他便跑過去立在兩人之間，大喊：“不許打架，打架不是好孩子，不許打仗!”現在的人很煩，似乎吃了zhà藥，雞毛算皮的事也要鬧出個流血事件，但街頭的斗毆發生了，卻沒有幾個上前制止的。我也是，怕偏護了弱者挨強者的刀子，怕去制服強者，弱者悄然遁去，警察來了脫離不了干系，多一事不如少一事，還是一走了之，事后連個證明也不敢做。孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。 春節里，朋友帶了他去一個同事家拜年，墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，神是裸著或半裸著，有的來客沒人時就注目偷看，一有旁人就臉色嚴肅。那同事也覺得年歷不好，用紅紙剪了小襖貼在那裸體上，大家才嗤嗤發笑起來，故意指著裸著的胸脯問他：這是什么?他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：“媽媽的奶!”說罷又忙他的操作。„„孫涵泊沒有世俗，他不認作神就敬畏，燒香磕頭，也不認作是裸體就產生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是媽媽的某一部位，他說了也就完了，不虛偽不講究，不自欺欺人，平平常常，坦坦然然，他真該做我的老師。
我的老師話少，對我沒有懸河般的教導，不布置作業，他從未以有我這么個學生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。我琢磨，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。我是誠惶誠恐地待我的老師的。他使我不斷地發現我的卑劣，知道了羞恥，我相信許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以我沒有理由不稱他是老師!我的老師也將不會只有我一個學生吧?
下頁篇二：我的老師作文600字
我的老師作文600字
老師,是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上，讓我和無數的國王交上朋友，讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活，也忘不掉，在其過程中，老師對我的忠告和關愛，就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位，就是他讓我哭又讓笑，就是他---何榮榮
他就是我六年級的語文老師，小考前，誰者是最緊張的，但是，我卻不一樣，因為在課上，我體會到了喜怒衷樂，自然，我覺得很輕松，緊張的氣氛大概已經跑到了九霄支外去了吧!
有一次，發成績單時，當念到我的名字時，我的心都快跳出來了："楊佳獲得了全班
比被打入十八層地獄更難受.世上最痛苦莫過于被老師拐彎抹角罵了，那比直接被罵還要難受，這樣，我熬到了下課......
"別哭了，這只是一個小小的考驗，你只是向成功邁了一小步，以后還會有更多的一小步等著你，難道你就要從這里跌倒嗎?"我不要，我不服氣!""對了，就是這樣!去放松一下吧!"我看到了老師對我的好和對我的愛，但是，課上與課下，根本就是兩個人!原來，老師就是要讓我刻骨銘心，現在，我才發現他的用心良苦.
課上嚴父，課下好友，就是他，我的老師.
篇三：我的老師_作文
我的老師
一
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。我的老師是一個對工作盡職盡責的老師，一個偉大而又平凡的老師。
記得那天，我們正等著老師來上課。忽然，門外一個響亮的聲音打破了沉寂。望著老師赤紅的臉、那滄桑的膚色一看就知道老師是發高燒了。再望著窗外電閃雷鳴、狂風大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛要掉下來了。又一聲巨響，天空被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下，雨點像子彈般射向大地„„?同學們對不起，今天我遲到了。?激動、熱愛„„一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本，在黑板上寫起字來，給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著，那親切的聲音如母親般給我們溫暖„„窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫暖„„上完課后，我在老師旁邊背課文，無意間看見了老師的手已被白色的粉筆灰腐蝕了。于是，一股敬意在我心中油然而生。這正是您為了我們所付出的。
您的愛，如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您——老師的愛，是天下最偉大、最
圣潔、最無私的愛。
這，就是我們的老師：一個對工作盡職盡責的老師，一個偉大而又平凡的老師!
二
經歷了許多的事情，遇到過不少的老師，可她是最理解我，信任我，尊重我的人。
在我眼里，她的目光是和藹的，她的目光是善意的，她的目光是滿含期待的，我信任那目光，我感激那目光，我更留戀那目光。因為那目光給了我不曾有過的信任與力量。我有生以來
孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來，聲音顫抖地背著：?單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天„„?由于高度緊張，原本就不聽話的詩句此時好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。?哄?的一下，教室里爆發出一陣笑聲，有些同學還在竊竊私語„„這時我愈加尷尬，真想找個地縫鉆進去。?同學們，不要笑了，我相信韓娟能背出來的，只是她太緊張了，我們讓她放松一下。?我在孫老師目光的鼓勵下，深呼口氣，穩定了情緒，最終一字不漏地背完了全詩。同學們沉默了大約三秒鐘，班里爆發了一陣雷鳴般的掌聲，這是老師和同學對我的鼓勵。
不知不覺間，我深深愛上了孫老師的語文課，更愛上了那些優美的散文，情節起伏跌宕的小說，富含哲理的寓言故事„„在老師和同學的熱心幫助下，我回答問題也更主動了。
這不，上星期，北京十一學校的老師來我們班講公開課，教室后面坐著各學校各學科的老師，我在眾目睽睽之下鎮定自若的讀完了《我家有女初長成》這篇課文的前十自然段。當時班主任孫老師就斜坐在我旁邊，在我讀課文的過程中，我用眼角的余光分明感覺到：她始終在注視著我，鼓勵著我，始終替我捏把汗，似乎比我還緊張。放心吧老師，我不會讓大家失
望的，我暗下決心。當我讀完課文后，不僅十一學校的老師對我大加表揚，班主任臉上也露出了欣慰的笑容。
孫老師曾告訴我：競爭中的失敗不是淘汰，而是新一輪拼搏的開始。我相信自己再也不會自卑害怕了，因為我有一個懂我、愛我、尊重我的班主任在支持我。
三
我的老師
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：?孩子，你發燒了，高燒三 十九度五呢!你想吃點什么，老師去給你買„„?當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。?陳老師，您來了。?我對陳老師說。?是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣??這時，我的眼睛濕乎乎的„„
下頁篇四：小學作文：我心目中的老師 我心目中的老師
每個人心目中的老師都不一樣.有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關心和輔導學生,幫我們將勤補掘.在我的心目中，我認為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數學老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有梁老師的資料的那面蓋著?？墒?，當她來到我們班的門口時，我們發現了那張卡上有梁老師的個人資料。我們就問郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應了郝老師。
還有一次，有幾個同學沒做作業而被老師罵，而梁老師就讓他們放學后到辦公室去慢慢做作業，梁老師親自來輔導他們，留了很長時間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業。
自從梁老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。
從這些事中，我知道了郝老師是一個容易忘記帶東西的人，而梁老師是個樂于助人的人。她是那么體貼、關心和輔導學生,總是用特別的方法來教導我們。讓我們每個人都能發揮到我們自己的才能，并運用到一些事中。
第二篇：我的偶像李玉剛(1600字)作文
精選作文:我的偶像李玉剛(1600字)作文
你是古典的東方山鬼，同時你又是從東北走來的帥爺們。你就是我的偶像李玉剛!
其實，我也不是一下次能夠喜愛和接受的。而是通過一首《新貴妃醉酒》和一次的訪談節目，讓我認識了他，喜愛了他。
您的演技與唱腔令人所折服，您在舞臺上與在舞臺下的反差大的令我刮目相看。
臺上十分鐘，臺下十年功。曾幾何時為了這十分鐘，辛苦了多少時日。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。從東北的小村子里走出來的草根明星，搖身一變為國家級演員。這需要多少的時日刻苦訓練。
華麗轉身的背后都有一段段辛酸的曲目，這需要勇氣與堅持。您做到了。不怕遭人反對，堅持自己的信念，自己的路，讓別人去說去吧。結果是成功的，讓您的人生道路越走越寬。所以我崇拜您的這種性格，自己的堅持不懈，自己選擇的道路自己走下去，才能夠成功。辛酸與苦淚自己藏著，只是為了自己的執著與追求。明亮的鏡子的另一面是您的刻苦史與辛酸的唱腔。
一曲《新貴妃醉酒》迷倒了多少音樂的知音，一段《盛世霓裳》舞姿醉倒了多少舞者的靈魂。舞臺上的你芳華絕代，國色天香;舞臺下的你卻是陽剛帥氣的外表，溫文爾雅、風度翩翩的美男子。
你的舞姿時而嫵媚，時而陽剛，時而妖嬈，時而俊俏;你的聲音時而紅潤，時而嘹亮，時而女聲，時而男生。不斷地轉變著，不斷地脫變著。你穿梭于男女之間;你創作了一個個音樂與藝術結合的精品;你駕馭著美麗的舞臺，因你的出現，讓舞臺變得更加生動、自由、活潑;你游刃在藝術的殿堂里，同時讓你的藝術變得那么的富有靈性&& 你的敢于創作的精神讓我佩服。你敢于吸收與采用不同的流行元素，又在不斷地繼承傳統的文化。將傳統與現代相結合，將老的審美與流行的元素結合，打造了一個又一個藝術音樂作品。所以您的每一首歌曲，每一種藝術都是您的靈魂，讓我感受到了強大的震撼力與審美觀。是您讓古老的雖經行政大力扶持仍舉步維艱的國粹得到了傳承。將古老的東方戲曲與流行的元素結合在一起，得到了很好的發展，讓人們更加容易接受富有現代氣息的從而不改變的古老的芳香。
你在舞臺上飛舞彩綢，柔姿回旋，美不勝收的藝術讓我流年忘返。
你開創了一人雙唱的獨特的唱法，聲音轉換，時而男性的陽剛氣，時而女性柔美聲，從而有機的結合在一起，形象之間的強烈反差，讓人嘆為觀止。您又是將中國的戲曲、民歌、舞蹈、流行歌曲等很多種藝術的形式融為一體，獨樹一幟，自稱一派，以卓爾不群的藝術形式不斷地刷新當今藝術的舞臺。從公主嶺走來，到星光大道的舞臺;從悉尼歌劇院到人民大會堂;從日本東京到祖國各地&&是您用這東方神韻感染了世界!大膽的嘗試和駕馭不同的色彩。大膽的演唱外國歌曲，不斷地在藝術的殿堂里去探索，去尋找不同的結合點。
您的藝術就是一鍋豐盛的火鍋，形形色色，酸甜苦辣應有盡有。色香味俱全的火鍋，形式頗多的火鍋，怎不令人垂涎三尺，怎不令人向往!
2012年的春晚的那一刻，您又重新演繹出了《新貴妃醉酒》，舞臺與天幕相結合，舞蹈與華服相結合，將再一次重新演繹出了盛唐雍容華貴的楊玉環。
在世界各地都舉辦了您的個人演唱會，演繹著古代四大名女，演繹著杜十娘、嫦娥等各種角色。美女們的一舉一動，一步一煽情都被您演繹的那么的精致。是您帶去了中華民族精粹的藝術走向世界的舞臺。
人們常說心有多寬廣，舞臺就有多大.是啊，您做到了，每一座舞臺都被您的藝術與氣勢所征服，在場的每一觀眾都被您的歌喉與舞姿所耳目渲染。您的心胸寬廣，給予您的藝術舞臺就大了。您在《開講啦》節目中給我們講解了您做人的哲理：做一朵迎風盛開的話。給我們謙遜、隨和、純樸、善良、認真的人生道理，也許就是這些讓您走向成功的輔助線吧!
所以，我要向您學習這些做人道理，將您對藝術追求的精神帶到工作、學習中去，將您的做人的道理帶到我的人生道路上去。
我也是您的鐵桿鋼絲。也許，這些做人的道理讓我越來越崇拜您;也許，您的藝術才華讓我越來越尊敬您;也許，是您將古老的東方藝術帶出國門，讓我充滿了自豪感&& 細細描眉，披鳳冠霞衣，步履輕盈的登上世界舞臺，為世界表演一場東方藝術，這一刻，中國夢，在您的舞姿下演繹出一段天衣無縫的戀曲!江蘇常州鐘樓區航空技工學校高三:呂酉品 篇一：我的偶像作文
1、和你們一樣，我也是exo-m的粉絲，他們個個帥氣逼人，exo-m是一個朝氣蓬勃的天團，出道兩個星期，粉絲爆滿，他們都是90后。exo-m由六個人組成，有冷峻王子kris，舞蹈奇才lay，帥氣逼人lu han，可愛萌神xiu min，實力主唱chen，武術天才tao組成，我認為最帥的兩位還是舞蹈奇才lay和帥氣逼人lu han，因為張藝興的堅持打動了我，我記得他在快樂大本營里說過我已經由十個月沒回家鄉了，三年沒和家里一起過年了，一般人做不到這一點，他十七歲開始練習舞蹈，今年21歲，天秤座的他性格內向，當娜姐問他是什么讓你堅持下去，他說，我的外公外婆，爸爸媽媽，想讓他們看到我的成功，這就是張藝興，這就是堅持的張藝興。
鹿晗同樣帥氣迷人，他走上唱歌的道路似乎有些特殊，他在逛明洞時被發現，08年去韓國留學學習韓語，我認為他最迷人的是他的笑容，不論他走到哪里，他的笑容是最帥氣的，最迷人的，我們都是被他的甜甜的笑容所征服，他的笑容，永遠最最美;純潔無暇的面孔，永遠最亮麗。
2、 kai。
有人說他是exo的靈魂人物因為公司寵他 總把他放在中間
舞臺上當其他成員穿黑白色衣服時他永遠穿著鮮艷的亮色衣服
他是奪目的存在 他是主領舞 舞臺上的他霸氣到令別人不敢直視
但臺下的他卻又是安靜內斂的孩子 smt臺灣站十二人一起90°鞠躬只有他沒有完全鞠下去
很多人看到這個說他可真傲慢 可是又有多少人知道他的腰傷有多重 彎下腰是那么困難 盡管這樣他一直在強忍
忍到在臺上的精彩舞蹈讓所有人都看不出來他有腰傷 醫生讓他住院治療被他拒絕
他是渴望舞臺的 他頂著巨大的壓力卻一直保持沉默 曾讓人一再忘記他也只是個94年的孩子
金鐘仁 你的爭議聲很多 可是就算是這樣我也無法不心疼你 無法不愛你
鹿晗。
他完美的顏羨煞了多少人 一看到他那天然呆的小表情就完全敗下陣來
純天然的萌物一枚 很多人看到他的
suho。
他是十二人里的leader 他的名字的含義是守護在所有人眼里他是像模范生那樣優秀的人 他是那個讓人想要依賴的綿隊 也是那個在sm當了六年練習生卻始終堅持自己夢想的隱忍的孩子
他有著讓人感覺內心溫暖踏實的笑容 許多人說他是個有心機的人 其實是因為他考慮事情考慮得多而給人造成的錯覺 作為隊長他要考慮的事情比其他成員多很多 之前有一次出道的機會卻因為公司的計劃改變而泡湯
他沒有抱怨 繼續當練習生 現在他終于帶領著exo實現了他六年的努力
金俊綿 我們為你感到欣慰 請一定帶領十一個人好好走下去
kris。
他是移動畫報 他是教主 是眾多少女心中的男神 快本上被謝娜說成“從漫畫里走出的人” 他的特技說是召喚會飛的火龍其實應該是可以隨時秒妹紙們一臉血
他既是吳大龍又是吳二凡 他二起來無人能敵 在北京sc上下面的妹子一個勁兒得喊“吳亦凡笑一個”
他也全當沒聽見 開始時他給人的感覺總是冷冷的 后來才發現其實他內心是個火爐子 身為m隊的隊長講話時他說的最多 溫和的語氣完全讓人沒有距離感他笑起來真是好看死了 二起來是吳杰超
他是個讓人有安全感的隊長 總是在用心關懷著其他五個成員
吳亦凡 其實你是個大暖男 讓人愛到骨子里
d.o。
他是exo的大主唱 他嘟嘟的小嘴異?？蓯?/p>
他是m隊的忙內 格外依賴隊長 喜歡撒嬌喜歡boing boing 他的精神世界值得探究 在快本上說出“喜歡在海邊散步”和“我自己不行嗎”
這樣讓人無語的話 他的團魂隨時放在心上 總說要支持我們12個人啊還在節目里當主持人提到k隊成員時哭了 一個勁兒得說想他們了
他是愛哭鬼 粉絲和成員們給他過生**能哭的稀里嘩啦每次在節目里主持人讓他對粉絲們說些什么時他都會說好多感謝的話
黃子韜 你單純到讓人想要好好珍惜
lay。
他是湖南伢子興陀 小時候就是湖南的小童星 經常出現在湖南臺的熒幕上 后來他進入公司成為了一名普通的練習生
他有成為藝人的夢想 作為一個在韓國奮斗的中國人他比別人多付出很多倍的努力
舞蹈一遍遍地練習 持續十幾個小時的高強度練習他累的幾乎昏厥 他付出了太多的努力 他的腰傷幾乎令他站不起來可是他依然堅持 現在的他在臺上的舞姿讓曾經質疑過他的人統統閉嘴 他的記性不好在節目里坦言曾經經常丟三落四
張藝興 你是我們可愛的興興哥 是永遠那么努力的一個中國男孩
吳世勛。
他是exo的忙內 也是門面年紀小長相卻很精致 英氣十足 讓人看到后不禁眼冒桃心然后迅速淪為他的顏飯 他的眼珠喜歡不自覺得向上瞟 會被人以為是在翻白眼 平時總是一臉面癱 偶爾也會買個萌吐個小舌頭秒殺一下妹子們
他很黏人 他喜歡黏著他的鹿哥一起去買巧克力奶茶 他的嗓音啞啞地像小鴨子聲音 他是跳舞非常棒卻經常忘動作然后瞎跳的笨孩子
他是在學校時非常想寫一篇關于牛奶的作文的脫線寶寶 平時哥哥們說話時他從不搶話 安靜地在旁邊聽
他能把漢語說得很詭異說完后總是害羞得低下頭 被哥哥們欺負想使壞報復就用非敬語給哥哥們說話的調皮小白狗
吳世勛 你是我exo的初心 最愛的寶貝忙內 帥氣得成長下去吧
xiu min。
他是十二人里長相最可愛的身高最迷你的 卻是年齡最大的大哥哥
自從鹿晗脫口而出的“金包子”后他便再也逃脫不掉“包子”這兩個字他性格很好很可愛 在快本里的包子表情三連拍不知萌翻了多少人 他甚至連跳舞時都很可愛 可是他認真唱嘶吼部分時又是那么的能hold住全場
他經常在節目里經常豎起大拇指用漢語說“真棒” 在吳亦凡眼里他是十分平易近人善解人意的人
他是成員們公認最愛干凈的人 因為他特別喜歡整理且善于整理
金珉碩 我們愛這樣一個體貼 善良 溫和的你
chen。
他是exo里最低調的一只 他沒有那么好看的外表他長相很普通 他也沒有那么絢麗的舞姿 他跳舞很一般 他只是安靜地在他的世界唱歌給我們聽 他的歌聲治愈了很多人
高音完美如同天外來音 他的話不多 經常安靜得在一邊聽別人講話 他是個謙遜的人 說話很禮貌也很風度
有人說他是exo里最沒有人氣的成員 可是我會告訴你我們每次聽到他唱歌時都會被打動嗎
作為在m隊的韓國成員他發誓要學好中文以后在中國盡量不說韓文他的漢字寫的很漂亮 曾經受到過歌迷的稱贊
金鐘大 用歌聲感動著我們的倩倩 我們一直都在
卞白賢。
他是白賢村村長 他不是那種見
---------- exo 在這個被預言為世界末日的2012年遇見你們是不是也算一種幸運呢
我就這么愛著這十二人中的每一個人 團魂是最偉大的 we are one是exo精神
十二個可愛的少年啊 前方的路不好走 除了相互支撐 就讓我們一直陪伴你們走下去吧 好不好
相信總有一天你們會開創屬于你們的history 請記住 我們一直都在愛著你們 比永遠還要多一天
3、我的偶像exo-m之鹿晗
細細回想走過的100多天，多少苦，多少淚，你全部挺過去了。
酸甜苦辣，你這樣的年紀，竟然全部嘗盡。原本，22歲的年紀，是還可以向父母撒嬌，還和同學一起玩的年紀，可是你呢?一個人，在韓國打拼，在那個演藝圈，承受著你這個年紀本該該承受的一切?？墒?，你一句話都沒有說，全部忍了，走到了今天，擁有了那么多的粉絲，我只能說，這是你該得到的。
面對一切流言蜚語，我們什么都不能做，即使想罵，也得忍，粉絲行為，偶像買單!我只能告訴自己，一切，都會過去。鹿晗，你一定可以的，對不對?你還有麋鹿，還有那幫兄弟!你一定可以的!加油! 他和我們一樣，都是普通人，只是他的地位，他的工作不同。他經歷的，比我們多了太多，已經無法用言語表達?？墒?，他的眼睛里，卻是數不盡的清澈，純凈，沒有一絲雜質。我們一直把有些話掛在嘴上，說要愛他一輩子，保護他，守護他?？墒?，我們為他分擔了多少?多少~!! 可以想想，在機場，有些人開著閃光燈，拍照，你們到底知不知道，那樣多傷眼睛?你們可以自己去百度找找。!這，就是你們愛他的方式嗎?這叫愛他?哈，真的太好笑了。你們的行為，我，可以理解，見到偶像，會很激動，可是你們有沒有想過他們?你們會不會太自私了?藝興都低頭在走，鹿晗被閃光燈嚇了一跳!還有，在機場，你們可不可以不要一擁而上?這樣，你們有危險，他們也有危險。你們就不能自覺一點，排好，在中間空出一點位置，給他們嗎?那樣，你們想想，他們會有多么感動?會多么自豪，為自己有一群這樣善解人意，這樣體諒人的粉絲?我知道，光我一個人在這里喊口號，根本沒用，可是，都可以從一點一滴積累起來，親們，大家一起!為了他們，也同時為了我們自己! 鹿晗所有的感情，都放在歌里。
唱歌的時候，他投入，沉浸在自己的世界里。
聽到粉絲們的掌聲，他笑了; 感受粉絲們愛他的力量，他點頭，露出最真誠的笑回敬; 感受粉絲們為他的付出，他低頭，再抬起頭時，在燈光的照亮下，一層霧氣蒙住他的眼。他，哭了。被，感動了、
想到自己一路走來的一切，在看看臺下的粉絲們，他低頭隱忍。
鹿晗，是一個敏感的孩子，一個努力的孩子。
我們都是90后，為什么他要承擔這么多?現在，我開始慢慢懂了。他，不平凡。他，頂著光環，那樣耀眼。鹿晗，所有的星星當中，我只看得見你這顆最善良的星星。
鹿晗，不知道我的一輩子會有多長，可是，我會在我有呼吸的每一秒，去愛你~ 下頁篇二：我的偶像作文
我的偶像 比爾·蓋茨
1955年10月2 8日，比爾·蓋茨出生在美國的西雅圖。他用了15年時間，積累資產竟達1100億美金。他的人生格言是：“我是王，我能贏!”
你們肯定會很好奇，我的偶像為什么是比爾·蓋茨?是因為他賺了很多錢?還是因為他超人的智慧?說實話，這些都不是我崇拜他的原因。
我喜歡比爾·蓋茨的遠大理想，喜歡他永遠自信的笑容。
蓋茨從小就喜歡看《世界圖書百科全書》，這本書很厚，重量相當于他體重的三分之一。小蓋茨經常幾個小時連續地閱讀這本大書，他常常陷入沉思，總是強烈地感覺到，在這些小小的文字中隱藏著一個神奇的世界!他經常在幻想：人類的歷史將越來越長，那么以后的百科全書不是會越來越大，越來越重呢?如果能造出一個只有魔盒那么大，卻能包羅萬象的百科全書，那該有多方便呀。這個奇妙的夢想，后來竟被他實現了，有了他的發明，現在，我們只要攜帶一塊小小的芯片就可以閱覽全世界。
蓋茨看的書越來越多，想的問題也越來越多。四年級的一天，他對他的同學卡爾·愛德蒙德說：“與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因為小草千篇一律、毫無個性，而橡樹則高大挺拔、昂首蒼穹。”從這以后，他堅持寫日記，隨時記下自己的想法，小小的年紀竟像大人般思考問題。他很早就感悟到生命來之不易，他在日記里這樣寫道：“人生是一次盛大的赴約，對于一個人來說，一生中最重要的事情莫過于信守由人類積累起來的理智所提出的至高無上的諾言„„”他在另一篇日記里又寫道：“也許，人的生命是一場正在焚燒的火災，一個人所能去做的，就是竭盡全力要從這場火災中去搶救點什么東西出來。這就是，追趕生命。”
比爾·蓋茨的精神將永遠激勵著我前進!
我眼中的莫言
莫言是2012年10月11日星期四獲得諾貝爾獎，莫言是中國文壇超重量級的作家，他的文學才華、創造力、藝術能量在中國文壇上應該說是舉足輕重、首屈一指的，因此我個人斗膽地說，莫言的高度就是中國當代文學的高度。――北大中文系教授沈曉明曾這么評價莫言。1976年加入解放軍，歷任班長、保密員、圖書管理員、教員、干事等
職。
1991年畢業于北京師范大學魯迅文學院創作研究生班并獲文藝學碩士學位2001年《檀香刑》獲臺灣聯合報讀書人文學類最佳書獎。
2006年12月15日，【2006 年12月15日，【2006篇三：我的偶像——范冰冰(作文) 我的偶像——范冰冰
不知道是她的美貌讓人們記住了她，還是她的成就讓人們記住了她的美貌!
她的美與眾不同，清純，驚艷，風情萬種。
從小，她就不是那種柔弱的女孩子，她比任何人都希望自己像個男孩子，溫暖，堅強，有足夠的力量保護身邊的人。后來，踏入演藝圈，一路坎坷，一路辛酸，但她一直堅持最初的夢想。
喜歡她的語錄里一句十分樸素的話：大海那么美，所以它是苦的。她不怕吃苦，認真工作，也因此美得極致。
她把一切當成一種經歷來過，所以在那些苦難面前她不怕，她知道一切都會過去。她說自己內心有強大的小宇宙。她有肩膀，她可以承擔很多東西。
這朵正在綻放的玫瑰，總是面朝陽光，對一切充滿信心。
也有些流言蜚語，惡意中傷。她微笑著說：“我管別人說什么，我只要做真實的自己就好。”
當她站在一個又一個領獎臺上，舉著獎杯的時候，她的微笑那么迷人，可那微笑背后的汗水和淚水，更值得我們去關注!
記得
女座，她追求完美，她想要自己做到最好，把自己的完美展現給大家。所以，不管多疲倦，她也會面帶笑容。她要告訴我們：她不累!她挺得住!
她就像是一朵成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽卻浸透了奮斗的淚泉。我們每個人都渴望成功，然而我們卻常常不能像她一樣無悔地付出
她曾看過羅曼?羅蘭的一句話：“生活的磨難就像一把犁，既割破你的生活，也開墾了你的生活，便于你找到希望的源泉!”她說：“面對挫折、失敗和不幸，我要堅韌，學會忍受，學會把傷痛轉移，就像珍珠貝殼一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發光，照耀自己的人生!面對別人的流言蜚語，我唯一能做的就是踏踏實實地工作，我希望用真誠感動別人，用改變影響別人，用實力征服別人，用堅強造就自己，我要不斷地超越困難，超越自己，我想用自己的能力去為我那年老的父母創造美好的生活，送弟弟去最好的學校，我也想為自己的追求而努力奮斗，我不會因為別人的流言蜚語而停下自己追夢的腳步，我認為人應該向前看。”
還原妖魔化的范冰冰，緋聞罵聲中淡然堅強。她用勇敢，保護了身邊的人;她靠努力，讓罵她的人閉了嘴;她憑實力，讓千萬人為她動了心，她就像她座右銘那樣：只要認真做就一定能做好!相信自信，會走得更遠。
范冰冰的路還有很長，我希望她給我們留下的不僅僅是一雙明亮嫵媚的大眼睛，還有一顆寬容、善良的心。
在此，我沒有華美的詞藻來描寫一個已經經歷風雨十幾年的范冰冰。因為她需要的只是一陣陣輕風，吹起寫著“范”字的那面旗幟，讓全世界看到!我同樣相信，她經歷風雨后的那道彩虹，分外美麗!
是金子總會發光，面對一些謠言、緋聞，范冰冰堅守自我，堅信自己就是一塊金子，用實力拂去人生路上的塵埃，讓自己的人生之路更加絢爛多姿。
卡耐基說：“如果你被別人批評，那是因為批評你能給他一種滿足感，這也說明你是有成就的!”
每個人的成長都是一杯香茗，值得會品的人細細體味。而人生最精彩之處，不在于永遠的一帆風順，而是存在無限未知的可能與挑戰。 不過，一個人過于光彩必然會招來許多是是非非。范冰冰在娛樂圈的成長可以說是與是是非非時刻相伴的。盡管如此，冰冰依舊堅持自我。有人說她這不好，有人說她那不對，冰冰始終一笑過之，堅定著她獨有的“范兒”。也許她就是憑著這一股獨特的范式風而闖到了今天這一步。那些詆毀冰冰的人，你們捫心自問，自己有資格去批評一個如此優秀，如此努力的演員嗎?
風雨之后才能見彩虹，帶刺的玫瑰才是最閃耀的。沒有人可以隨隨便便去批評那些是是非非。一切的過往都會隨著成長而塵埃落定。
她是我的女神，我的偶像，一朵帶著刺在流言蜚語中依舊閃耀的玫瑰。
篇四：高考作文人物素材---李玉剛曝辛酸事
高考作文人物素材---李玉剛曝辛酸事：夜總會表演被醉酒客人扔瓶子
他是男兒身，卻比女性更傳神地展現女性媚態;他不是科班出身，卻登上春晚揚名海外。 出身于草根的李玉剛怎樣打造其顛倒眾生的舞臺形象?李玉剛征服觀眾的秘訣是什么?信息時報記者專訪為觀眾解密，“剛”是怎樣煉成的。
起步之初：十年摸爬滾打摔進這扇門
李玉剛從未來過廣州，不過，他曾經到過廣州周邊的不少城市：深圳、惠州、東莞„„成名以前，他在深圳開過家政公司，抱著來南方“下海”淘金的期待?？上庖粩⊥康?，血本無歸，那是他人生最失意的時刻。那一年的春節，他沒敢回家。
出身于東北一個貧困鄉村家庭的李玉剛，高中畢業以后就開始出外闖蕩。19歲那年他原本考上吉林省藝術學院文藝編導專業，卻因交不起學費，不得不放棄學業。李玉剛上起了社會這所“大學”：“從1996年到2006年正好十年的光陰，我把我的青春期，都交給了全社會。”他做過餐館服務員，開過服裝店，也曾在小歌廳里打雜登臺。
為了磨練唱功、積累演出的曲目，他曾一邊在西安的歌舞廳打雜，一邊在唱片店里當“小二”?？腿四闷鹨粡埨罟纫坏某?，他便開唱《難忘今宵》;拿起一張那英的唱片，他便唱《征服》。他曾經跑遍中國很多大大小小的城市，一家家敲開夜總會的門，尋找登臺和賺錢的機會。有觀眾喝酒喝多了，就朝他扔瓶子;有客人心情不好，無端吹毛求疵„„但如今回想起來，李玉剛卻感謝有那樣的經歷：“我現在能受到那么多人的喜歡、認可，也可能是當時打下特別好的基礎。我并不是科班出身，也不是童子功，那個時候經歷了社會、包括民間對我的考驗。也由于那個時候的歷練，對于觀眾的需求可能抓得更準確一些。”他形容自己的成功是跟這個時代撞上了：“我是完全因為別的門都把我給撞了，只有這扇門沖我打開了，讓我突然摔到這個門里的。”
變身秘訣：親手繪制妝容設計服裝
反串美女是李玉剛的必殺技，李玉剛在舞臺上塑造的古典美人令男性觀眾為之著迷，他還記得有一次在維也納皇宮的演出，一個外國小伙子突然拿了一束花沖上舞臺，朝自己單膝跪下。“我當時很驚訝，現場觀眾也是，因為一般國外觀眾都特別理智和禮貌。”
為何男人扮演女人，比女人扮演女人還完美?李玉剛認為“男人站在另一個視角，也許比女人觀察自己更仔細”，他舉例梅蘭芳也是如此，“藝術來源于生活，又高于生活，梅蘭芳把女性的指法又歸納出很多類型的蘭花指，這些可能并不一定出現在生活中，但肯定比生活中的女人更有魅力，更有吸引力。”至于如何去展現中國女性的古典美，李玉剛認為最重要的是抓住內斂這一特質。“中國女性的內斂能夠體現出中國歷史的悠久。”除了內斂，還要把握一種分寸感，李玉剛說：“男人模仿女人，把握不好分寸不是過猶不及，就是達不到效果。在我的心目中，如果把女性模仿得過了，反而會令人反感。”
至于妝容、服飾、形象怎么去設計，李玉剛說，他靠鉆進中國的傳統繪畫、古籍和戲曲里去尋找。“服裝方面，我看了大量的書籍，唐宋元明清看了很多，包括沈從文研究服裝的著作，這些對于我設計服裝非常有好處。”每次演出的服裝，由李玉剛親自設計圖稿，再進行裁剪、修改?；瘖y也是，他不斷鉆研化妝的技法，“現在我比較熟悉了，但想要化一個非常精致的妝容，大約需要兩個小時。”
“一切沒有什么捷徑，只有學習。辛苦，但是在苦中作樂。因為除了藝術之外，我沒有什么興趣愛好，平時沒有演出，跟我有關系的只是排練場和辦公樓。我也很享受苦中作樂。”多年以來，李玉剛還一直保持著每次演出后記筆記、看錄像回放的習慣，“現在記的東西更多，每個月都會記幾個本子。”
進取之道：博覽群書鉆研京劇與交響
如果說2006年透過《星光大道》的一夜成名是一種偶然，走紅8年后，李玉剛還能維持如此高的曝光度，并走向更為“高大上”的舞臺，則絕不是一朝一夕的功夫。2009年繼宋祖英之后，李玉剛成為又一個在悉尼歌劇院開唱的中國人，但在李玉剛最初說起這個愿望時，很多人都視之為笑談，甚至悉尼歌劇院的管理者也不止一次拒絕了他。
如今李玉剛在國外的演出不比國內少，這迫使他不斷學習，而他最近學習的內容就是交響樂，他在微博上寫道，“交響樂這種東西，原來我骨子里并沒有，我有點排斥西方的東西。但我必須了解它因為西方交響樂特別科學，中國的傳統音樂特別有個性。如何把個性和科學結合在一起，可能是我尋找的一個方向。”他說：“我未來可能會更走向國際，我一直在尋求個人藝術在舞臺上的世界語言。對于西方的音樂劇、交響樂，要去研究和思考，只有找到歐洲、美洲都能聽得懂的語言、舞臺要素，才能走向世界。”
中國的傳統戲劇、書畫，也是李玉剛寄情其間的愛好。“我跟京劇名家來往不是特別多，但我認為傳統藝術最精華的東西都在京劇里。”而書畫他也已經苦練了好多年，水平不容小覷。李玉剛最大的一個愛好還是看書。在他的床頭有《牡丹亭》、《桃花扇》、《鳳還巢》的唱詞，有編舞大師林懷民的著作，也有陳丹青、蔣勛、龍應臺的散文。“每天工作之后回到家就是看書，看到特別晚。”
書籍帶來的不僅僅是知識。“在書里面你能夠更清醒地看到自己。人都是這樣的，盛名
之下難免自負。”剛成名的時候，曾經有段時間，李玉剛有點膨脹，他說：“其實現在回想，那有什么了不起?梅蘭芳不也在民國時期到過美國，特別轟動。對比一下，自己還哪都沒去過，怎么會有這么膨脹的心理呢?然后再看看邁克爾·杰克遜的演唱會，萬人空巷，一對比我就知道自己差得很遠，所以只有靜下心來，告訴自己，其實自己什么都不是。”
未來展望：感覺孤獨渴望聽到批評
對于李玉剛來說，男扮女裝所引來的異樣目光和非議曾是他最難過的一關。雖然最初嘗試時并沒有太多的猶豫，“那時我是草根，不會顧慮那么多，為了生活，就去做吧。”可當表演受歡迎時，卻引來同伴的嘲笑，“說得很難聽”，至今李玉剛想來都覺得如芒在背。也因為擔心家人的不理解，他一直都隱瞞著自己的真實職業，尋找各種搪塞的理由。直到2006年，父母透過《星光大道》，才知道了真相。李玉剛坦言，自己其實并不享受于男扮女裝，甚至有時看著鏡子里自己的妝容，會感到有點陌生。但現在的他不會太在意別人對自己的非議，“其實我一直在尋找著一個理論體系的形成，一直在尋找自己的表演的支撐在哪里。之前我對中國的傳統藝術、對自己的表演一知半解，現在剛剛才明白，究竟李玉剛是怎么一回事。” 去年的一場病，讓他在家里休養了幾個月，《昭君出塞》也推遲上演。“我在家看了大量的書籍，到劇場看了很多的演出，思考了一段時間，忽然之間感覺我之前做的，都是太微不足道的一些東西。對于藝術和自己理解，根本就沒有到位，只是在做一些表面文章。我也希望這些表面快一點過去。我從今年開始，突然覺得自己有了那么多的觀眾和掌聲，但那些都是虛妄的，其實我并沒有達到那個程度。有一種才剛剛蘇醒過來的感覺。”
現在的李玉剛反而渴望聽到一些不同的聲音：“我現在有時會感覺孤獨，究竟我好還是不好，大家都多提出一些意見來。我自己必須拼命努力地思考，因為我就好像在生活里看不到鏡子一樣。”
采訪手記：謙謙君子溫潤如玉
艱難困苦，玉汝于成;發憤圖強，百煉成鋼(剛)。
李玉剛名如其人。假若不是這種發奮和刻苦，出身于草根的他，不會有一夜成名的驚喜;假若不是這份進取心，選秀成名的他也很有可能像當今許多紅人，在賺過了快錢之后泯然于眾人。
采訪中能感覺到他謙和的為人，面對不想回答的問題，依然保持溫和的態度，坦誠地表示自己不愿多談。聽到他生病的消息詢問詳情，他也低調地表示已經恢復了，不太想說。舞臺下的他，談話爽朗直接，一點沒有女性化的娘娘腔或扭捏，想必他扮古裝男子也一樣灑脫有致吧?
第三篇：1600字初三作文我的夢中國夢
文秘助手()之1600字初三作文：我
的夢，中國夢
人人都有自己的夢想，每個人的夢想各不相同，下面讓我們來談一談“夢想”這個話題吧!
一個無知的孩子去問老師：夢想是什么?老師說：夢想是做你自己喜歡做的事情，為了這件事要努力的去奮斗做得實現自己的夢想。我想對這個孩子說：夢想是燈，照亮你腳下的路。夢想是火，再次點燃熄滅的燈。夢想是船，帶著你走向成功的道路。夢想是水，形成無邊無際的海洋。夢想是樹，為你撐起一片綠蔭。夢想是一把雙刃劍，幫自己掃除障礙。夢想是未來，與你共創輝煌。
我從初三開始成績一直不好，直到初三下學期我看到了職業學校的招生簡章，聽說那里能夠對口升學，我下定了決心走向這所學校的大門，我報了計算機專業，在報名的同時曾自己告訴過自己，接受新的環境，展現新的自我。我想了想我的數學成績較差，這時我就下定決心只要周末放假或是在家時就跟著電腦面對著教學視頻努力學習，從那時我的夢想一下就改變了。
我的夢想是在學校里好好學習自己的專業，考上理想的大學，做一個高級平面設計師。為了我的夢想，我要堅定自己理想的信念，努力去拼搏。每天勤學苦練，現在正是我年輕的時候，要不斷的與世界拼搏，堅決不能放棄。
一天下午我在客廳里看電視時看見美國夏威夷的畫面很美，于是我就說：長大后我要去美國夏威夷游玩，這句話被爸爸聽見了。他說:你想去美國夏威夷，這是在做夢吧，如果你想去，就要靠你自己去實現這個夢想，去實現這個夢想的過程中要時時刻刻的去努力、去拼搏。不到最后時刻，堅決不要放棄。此時，我心里一直想著，我一定要實現我的的夢想。從此，這個夢想伴我前行。
“夢想”兩個真實的文字，伴隨著多少炎黃子孫的共同愿望。
俄國杰出的革命民主義者車爾尼雪夫斯基曾說：人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小;所以我們要擁有一個屬于自己的夢想，因有夢想而變得更強大
我記得有一次為了夢想這個問題我上奶奶家，我去問奶奶，所謂的夢想是什么?奶奶說：夢想是你自己特別想得到的事或自己特別想去的地方，我又去問爺爺，他說：夢想是我們祖國能夠走上今天的幸福生活。
國家主席習近平他偉大的夢想是幫助貧困群眾早日實現小康社會，讓中國繁榮富強，讓中國的華夏民族過著和諧幸福的生活;科學家的夢想是通過自己的想象與努力，發明出各種保衛國家的先進武器;醫師的夢想是通過自己的努力醫治希望每一位病人堅強的戰勝病魔恢復健康;老師的夢想是通過自己的帶領下同學們把知識都吸收，成為自己的知識。
我們作為一個中國人，要知道怎樣去保護我們的國家，我們的土地，甚至我們的同胞。1856年10月是誰制造了第二次鴉片戰爭?是英法聯軍，是他們把我們這座有著悠久歷史的圓明園在短時間內就這樣毀了。圓明園的大火燒了整整三天三夜，往日輝煌的宮殿、參天的大樹，都化為灰燼。是誰在1931年9月18日夜晚發動了九一八事件，是日本鬼子，是日本侵略軍有預謀的制造了柳條湖事件，進攻中國東北軍駐地北大營，用大炮轟炸了沈陽城。又是誰在1937年12月13日制造了南京大屠殺?還是日本鬼子，是他們屠殺了我們中國軍民到達30萬人以上。他們還進行搶劫、放火、銷毀歷史。我們要時時刻刻銘記這段歷史，勿忘國恥。記住，我們是中國人，我們留的是中國人的血，我們是站在中國的土地上。
我們的毛主席，他一生的夢想是讓百姓們不要受到奴隸主的壓迫，他的一生非常艱苦，到最后為我們后人打下了一座江山，變成了我們今天的中華英雄;黃繼光用自己的身體擋住敵人的機槍射口，掩護戰友們奪回陣地，自己卻變成了永遠的歷史;邱少云為了戰斗的勝利和隊友的安全，被大火吞噬，壯烈犧牲。
夢，我的夢，中國夢。人不能沒有夢，如果沒有了夢，就像生活在陰影當中，不能自拔。如果沒有了夢，就像燕子折斷了翅膀，不能飛翔。如果沒有了夢，就像藍天失去了白云。如果沒有了夢，就好像雙眼失去了光明。
像托爾斯泰所說的：要有生活目標，一輩子的目標，為了我們的目標，實現我們的夢。同學們，去奮斗吧、去拼搏吧! 我的夢，中國夢!
第四篇：我的老師我的好老師征文1000字作文
導語：老師，您就像一位辛勤的園丁，培灌著我們這些滿園含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我們爭芳斗艷。在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯成長!
我的老師我的好老師征文1000字作文
有一種人，她的吟唱，是播種知識的音符;她的教誨，是凈化靈魂的樂曲……
她是誰呢?
她就是人類靈魂工程師老師。
這是一個多么高貴圣潔的名字啊!她將自己的一切化為知識的種子，播撒在學生們的腦海中那一片空白的地上，不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無怨無悔你培養一批又一批少年，指引著他們茁壯成長。
我的老師也是這樣，她是一位園丁，一位同樣辛勤的園丁。
她，雖貌不驚人，但精明能干，中等的身材，扎著簡單的馬尾辮子，那圓圓的臉上有一雙特別大的眼睛，炯炯有神，好像會說話，她總是用親切柔和的目光注視著我們。我最喜歡看著老師的眼睛，因為它有一種神奇的能量，讓人很溫暖。不過你知道嗎?那美麗的眼睛有時也透著威嚴，它會讓那偶爾走神的小腦袋趕緊回歸課堂，讓我調皮的小手瞬間端正的擺放在課桌上，呵，這就是我可親可敬的語文老師宋老師。
我們的宋老師課堂既嚴肅又活潑，她總是鼓勵我們勇于展現自己，各抒己見，因為時代在進步，她希望我們不要死讀書，讀死書，不僅要掌握知識，還要讓知識為自己所用，做個有思想有能力的好學生。所以每每在我們安靜的聽完老師聲情并茂的講課后，她總是鼓勵我們“七嘴八舌”各抒己見踴躍的發言，而這時候是我們最開心的時刻，因為我們都愿意展示自己，知識在交流中不但得到了鞏固，也讓我們變得越來越勇敢越來越自信。哪怕許多時候我們回答錯了，老師也會用鼓勵的眼神告訴我們，不要膽怯，還會用堅定的眼神告訴我們，再接再厲。如此的課堂氣氛讓我們都充滿了自信，學習變成了喜歡。
老師，我的好老師，您不僅讓我喜歡了學習，更讓我慢慢懂得了人生道理。
記得那是一堂作文課，一堂讓人難以忘卻的作文課。那天因為我的一篇名為《成長》的作文，老師對我的作文十分滿意，但又對其又圈又點，把一些不完美的地方改過來，然后大聲誦讀了一遍?？稍诒頁P過后她也對我說：“不要驕傲，人外有人，天外有天。”這幾個字，看似簡單但卻包含了深刻的含義，是啊!這也讓我剛剛得意洋洋的臉上瞬間謙遜了起來。
李商隱說“春蠶死到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，龔自珍說“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”是啊這正是你問問，是啊這正是一位位她，他，她的品格。這難道不值得人們贊頌、傳揚嗎?
最后，我的那位老師，她姓宋，一個寶蓋頭加一個木，這不正是一棵堅強的大樹保護著頭頂上的那些寶嗎?這個字，永遠銘記在我的心中!
與您相遇，不虛此生。
我的老師我的好老師征文1000字作文
我們班的班主任，天生長著一張圓臉，有著一頭濃密的長發，還有一雙紫葡萄似的大眼睛。平時很平易近人，可辦起“公事”時，卻十分嚴厲，常常使我們懼怕。這就是我們的班主任吳老師。
記得有一次，媽媽要下鄉。為了保持聯系，媽媽把她那小巧靈瓏的手機放在我手里，囑咐我說：“上課要關機哦，放學記得給我打個電話。”我不耐煩地把手機塞進口袋里，并回答道：“好的，媽媽!”語文課上，同學們正專心致志地聽著吳老師講解課文。教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都是巨響。突然，教室里驟然傳來了一陣悠揚的音樂聲。同學們都用驚訝的眼神四處張望，在尋找聲音的來源。“啊!糟糕!是我的手機忘關機!”我的腦海里浮出了這個念頭!我心中一陣緊張，頓時不知所措。這時，吳老師用嚴厲的眼神瞪著我，說：“是誰!”我感覺渾身上下像觸電似的愣住了。我低著頭羞怯地站起來，輕聲地說：“是……我。”“放學到我辦公室來!”老師說，“繼續上課!”我的心怦怦直跳，好像就要從喉嚨里跳出來似的。放學后，我憂心忡忡來到老師辦公室，見她正在等我，我走到老師面前，卻不知到該說些什么。“胤豪，你為什么帶手機來學校還不關機?”老師先發言。我吞吞吐吐地說出事情的經過，老師說：“你的主要原因還是馬虎!它已經促使你犯了許多錯誤，你還是沒有吸取教訓，你一定要記?。厚R虎永遠是你前進路上的大敵!”。就是吳老師的這幾句話使我改掉粗心馬虎的壞習慣
還記得有一天，學校廣播提醒學生們下午將會有暴風雨降臨?？晌疫€是忘帶雨傘，放學時分，果然暴風雨來臨了，看著瓢潑的大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，吳老師路過這兒，看到我沒帶傘不能回去焦急的樣子，就順手把她的雨傘遞給我。我不好意思的說：“不，老師，我拿了您的傘，那您怎么辦?”“拿著吧，我自有辦法!”老師微笑著拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撐著那把老師雪中送炭的雨傘，心中起伏不平。暴風雨下得更猛烈了，我艱難地行走著。忽然，我看見一個熟悉的身影，她拿著報紙當“雨傘”，騎著單車與我擦肩而過。呀!她就是我心中最敬佩的班主任吳老師。她是那么和藹可親，樂于助人!一股暖流從我心中涌起。我雖然有傘，但擋不住傾盆的大雨，還是被雨淋得像只“落湯雞”。而我可親可敬的吳老師，騎著單車，只用報紙當“雨傘”?？上攵?，此時此刻，她會成什么樣子……
啊!至高無上的師愛。吳老師，你不僅僅是我們身邊的好老師，好班主任，更似我們至愛的母親。您的一舉一動，永遠是我的楷模，使我永遠銘記心中，激勵我努力學習，勇往直前!老師啊老師，您就像一位辛勤的園丁，培灌著我們這些滿園含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我們爭芳斗艷。在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯成長!
我的老師我的好老師征文1000字作文
總有一個人像燈塔一樣守侯在身旁，總有一個人像舵手一樣指明方向，總有一個人像園丁一樣播撒希望與幸福，總有一個人像蠟燭一樣燃盡自己照亮別人。在我們的眼里，張老師就是我們的玩伴，就是那個可以帶我們一起做手工的人，是我們的魅力老師，是我們的榜樣。
張老師雖然沒有光鮮亮麗的外表,但是樸素大方,對待學生和藹可親的態度和風趣幽默的講課風格讓我們敬佩 。
張老師對待學生似姐姐，但比姐姐更關心我們;似媽媽，但比媽媽更慈愛;似奶奶;但她關愛卻不溺愛我們。有一次我班的王偉同學過生日，老師知道了，把他領回家給他買了一個生日蛋糕，并給他煮了雞蛋。王偉感動的淚流滿面，他哭著說:“老師我家里很窮，媽媽是殘疾，我學習不好，又不聽話，沒少給您惹事，長這么大，從來沒人給我過過生日，您是第一個……”說著已泣不成聲。從此王偉加倍努力學習，改變不良習慣，成績逐步上升。
張老師最大的特點就是上課語言風趣幽默，形式靈活多樣。同學們都知道作文課，對于大多數同學來說是最頭疼的課。但是張老師上作文課卻不像別的老師那樣死板，而是想方設法讓我們喜歡作文課，愛上作文課。有一次上作文課，張老師走上講臺并沒告訴我們是作文課，而是問我們:“同學們喜歡做游戲嗎?”同學們異口同聲的說:“喜歡”“好，我們現在來做個游戲”張老師面帶微笑地說，“一個非常漂亮的小女孩不小心把鼻子弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的同學都是有愛心的同學，我們幫小女孩把鼻子找回來了。咱們看看誰最能干，能把眼睛蒙上，把小姑娘的鼻子安在恰當的位置。”老師話音一落，“我!”“我!”……同學們的情緒馬上高漲起來，小手高高舉起，如小樹林一般?？窗?，有的同學把鼻子貼在眼睛上，有的貼在嘴上，有的貼在頭發上……笑得其他同學前仰后合。不知不覺中，一節課已經過了一半。同學們還意猶未盡，但老師卻打住了同學們的游戲說:“同學們，高興嗎?”“高興，太高興了，老師我們還想玩。”……老師微笑著說:“這樣玩，參與的人數少，我們不如把這此活動寫下來，可以寫已發生的場面、同學們的表現、你的心情，也可以設想場面、同學們的表現、你的心情。”“行”同學們拿起筆刷刷地寫起來，令人頭痛的作文課，變得如此簡單而開心。
有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁......，但我認為老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們錦繡前程更為恰當。張老師如一位“護花使者”，培育著我們這些含苞待放的花朵;猶如我們的知己，讓我們在友愛的環境中快樂地學習;更是我們心中的魅力老師，是我永遠學習的榜樣!
第五篇：我的老師作文600字
老師,是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上，讓我和無數的國王交上朋友，讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活，也忘不掉，在其過程中，老師對我的忠告和關愛，就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位，就是他讓我哭又讓笑，就是他---何榮榮
他就是我六年級的語文老師，小考前，誰者是最緊張的，但是，我卻不一樣，因為在課上，我體會到了喜怒衷樂，自然，我覺得很輕松，緊張的氣氛大概已經跑到了九霄支外去了吧!
有一次，發成績單時，當念到我的名字時，我的心都快跳出來了："楊佳獲得了全班第一名，但是是倒數第一，57分."天啊!這對我是多么在的打擊啊!從小到大，我從沒考過這么慘!我的心都碎了.我低著頭上前拿試卷，看到老師那不語的面孔，心里更不是滋味.一拿到試卷，我的淚水就涌了出來，小時候，有了"愛哭鬼"之名，我不得不控制自己的情緒，可是，我實在沒有辦法反我的淚水止住，再加上老師課上講評試卷時，說到："某某同學連最簡單的都做錯，不知道是腦筋長在哪了."然后，眼睛一瞪，那種感受比被打入十八層地獄更難受.世上最痛苦莫過于被老師拐彎抹角罵了，那比直接被罵還要難受，這樣，我熬到了下課......
"別哭了，這只是一個小小的考驗，你只是向成功邁了一小步，以后還會有更多的一小步等著你，難道你就要從這里跌倒嗎?"我不要，我不服氣!""對了，就是這樣!去放松一下吧!"我看到了老師對我的好和對我的愛，但是，課上與課下，根本就是兩個人!原來，老師就是要讓我刻骨銘心，現在，我才發現他的用心良苦.
課上嚴父，課下好友，就是他，我的老師.