在人生的旅途中，我們總是在不斷的征程之中，一項工作的結束意味著新的工作的開始，而只有好的計劃才能讓我們在新的工作中找準方向，那么什么才算一份好的計劃呢？以下是小編精心整理的《中專學校德育工作計劃》，供大家參考，更多范文可通過本站頂部搜索您需要的內容。
第一篇：中專學校德育工作計劃
“學校德育計劃”學校工作計劃
學校德育工作計劃
為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創優，堅持綜合治理，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。
一、指導思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以”三個代表”重要思想為指南，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》，認真學習領會中共中央國務院頒發的《關于進
一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標。加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑，堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。
二、工作要點：
1、不斷加強理論學習，努力提高管理水平;
2、各班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生《守則》、《規范》;
3、以穩定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創設和諧的德育教育環境;
4、進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關系;
5、重視樹立學生誠信人格教育，弘揚和培養民族精神;增強學生法律意識和誠實意識，提高守法、守規的自覺
性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用、講道德的人，讓學生具備健康的人格;
6、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，同時根據學生實際開展青春期心理和生理健康教育;
7、積極向上的校園文化生活，能使學生在良好的環境中受到熏陶和感染。因此，我們要加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育;
8、認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，加強平安校園建設，強化學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力;
9、貫徹落實《學生體質健康標準》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結合，體育鍛煉與安全衛生相結合，切實提高學生身體素質;
10、認真抓好各項檢查評比工作，促進各項常規工作的落實，規范學生的言行，使其養成良好的生活和學習習慣; 1
1、堅持正面教育和引導，做好貧困生的幫扶，以及后進生的轉化工作;
2、拓寬德育教育工作社會化的空間，加強與社會、家庭的聯系，形成學校、社會、家庭的德育教育綜合體系。
三、具體工作及措施：
一、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境
1、抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
2、抓管理，充分發揮學校德育工作領導小組作用，加強對德育工作的計劃、督促及考評;
3、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作;
4、建制度，完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規范的養成;
5、重師德，樹立當代教育工作者的良好形象。倡導”以生為本，以德服人”的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德;新時期的學生思想政治工作者要有遠大的共產主義思想，堅定的政治信念，高度的政治覺悟和敏銳的政治觀察力，只有這樣，才能以高超的協調能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學生德育工作卓有成效;
6、重參與，進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮
外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建”三位一體”的未成年人思想道德建設平臺;
二、抓常規德育教育，促進規范管理
1、加強學習，提高師德修養。本學年要結合教體局工作計劃的實施，組織教師進一步認真學習《德育大綱》，加強目標管理，形成”人人關心學生健康成長”的育人氛圍;
2、抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。落實《淄川職業中專學生一日常規》各項規定;落實班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查兩操和早晚自習、查穿校服、戴學生卡情況;查遲到早退和按時作息情況。開學之初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》，《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。新生要集中進行行為規范
系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力;
3、班主任老師要按照學校安排上好每一節班會課，及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關的方針政策，布置好班級工作;加強學習，切實提高治班能力;
4、鼓勵班主任多與家長聯系，加大家訪力度，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔;
5、用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人
6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統，弘揚愛國主義主旋
律教育，嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發揮國旗下講話的作用;
7、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生流失;
8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員派出所領導來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生;
9、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期
知識講座，充分發揮”校長信箱”和心理輔導室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長;
10、組織學生參加社會實踐活動，組織學生去本校勞動基地和校外教育基地開展參觀實踐活動。政教處統籌安排各班德育活動，各班根據學生具體情況，做好組織、實施、小結等教育工作，要讓每一次活動都使學生有所收獲,讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野; 1
1、抓好團支部活動，加強團知識學習、鄧小平理論學習，引導學生向團組織靠攏，要求各班成立學雷鋒小組，定期開展活動，培養學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念;
2、加強德育教科研。開好班主任經驗交流會，及時總結德育工作的經驗得失;教研組開展學科德育滲透教研活動，使德育教育工作不斷走向科學、規
范。
三、創建和諧優美的校園環境,努力創設全員育人的整體育人環境
1、校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學生提供一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件，而且制定明確的校紀、校風、校訓，對學生進行經常性的教育，日積月累養成良好的作風和習慣;
2、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優化靜態文化氛圍;
3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：征文比賽、拔
河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學生的意志、體質得到鍛煉，也展現學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候;
4、加強校園安全工作。要牢固樹立”安全第一”的思想，落實”誰主管，誰負責”的原則，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現重大意外事故;
5、學校努力創設全員育人的整體育人環境，并把德育內容融入學校管理的規章制度中，學校作為進行系統道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學校各項工作，貫穿學?；顒拥娜^程;
6、通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內容融入學校管理的規章制度中，重視制度的約束和日常管理對
德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現在有關規章制度中，促進學生道德規范行為的養成。
四、二00五年度學校德育工作活動計劃 二月：學生開學后教育，對學生進行校紀校規和各類安全教育，組織新生軍訓; 三月：調整好宿舍、教室和各班衛生區，明確責任和要求，開展學雷鋒、學規范活動;植樹活動; 四月：觀看愛國主義影片和青春期教育片;組織學生到烈士陵園掃墓，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育; 五月：組織學生體檢，進行衛生和防疫宣傳，開展青年節慶祝和紀念活動;開展”書香校園”活動; 六月：觀看法制教育片;學生德育考核評定;期末考試;假期安全教育;發放家長通知書;
七月、八月：開展假期社會實踐活動; 九月：新生軍訓和常規教育;慶祝教師節活動; 十月：組織參加學校秋季運動會;觀看
愛國主義影片;學生體檢;
十一月：開展”讀名著、誦名詩、看名片”活動; 十二月：迎新年越野長跑;慶元旦文藝演出;
##年一月：組織期末考試，各種評優和品德評定，假期安全教育，發放家長通知書和致家長一封信。
第二篇：“學校計劃”學校工作計劃
伴著09年鐘聲的敲響，我校為新的一年拉開了新的序幕。在校領導的大力支持與正確的領導下，我校做出了新學校工作計劃：
2009年學校工作計劃特細分為以下三方面內容：
一、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，加強和改進德育工作，全面推進素質教育。
(一)加強師德教育，提高教師思想素質。繼續堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德教育為核心，做好德育工作計劃并認真組織教職工深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。通過學習使之能深刻理解和領會“三個代表”的精神實質，深刻認識教育在現代化建設中的先導性、全局性作用，深刻認識教育與人才培養是實現人的全面發展的根本途徑，是實現我國現代化事業的關鍵所在。使之進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新、發展搞好工作。
1、堅持政治學習制度。以“十六大”文件、“三個代表”重要思想、《一綱五法》、教師職業道德規范、縣教師行為十條等為內容，每周一下午分村校集中學習兩小時，星期四下午教師自學兩小時，每學月組織教職工集中學習半天，要求每位教職工要有學習記錄、學習心得體會，并將學習成效納入教師繼續教育登記范疇，作為本教職工職稱、年考、評先、晉級的內容之一。
2、各校要與教師分別簽好《師德師風責任書》、《行風建設責任書》、《安全工作責任書》，做到有章可循，杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。
3、以強師德、鑄師魂、練內功、教育質量再上新臺階為目標，開展比勞動紀律、看誰的職業責任好;比教學技能，看誰課堂教學水平高;比教書育人，看誰工作貢獻大;比愛護學生，看誰師德風范高;比執行規范、準則，看誰職業意識強的“五比、五看”活動。今年上半年，將組織校“教書育人”演講比賽，并選拔優勝者參加片區演講賽。教師節表彰一批師德標兵及優秀教育工作者。
(二)加強學生思想政治工作，全面落實德育的首要地位
1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《愛國主義教育實施綱要》以及《宿遷市德育工作評估方案》，切實把德育放在各項教育工作的首位，全面推進素質教育，促進學生德智體美全面發展。健全學校德育工作體系，根據德育目標和德育工作內容，認真進行德育工作自我評價和自我改進。積極探索學校德育工作的更有效的途徑和方法。繼續以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義的民族精神教育為核心，將弘揚和培育民族精神貫穿于教育工作的全過程。
2.充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用晨會、隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事好榜樣，讓學生學有榜樣，趕有目標，班主任在班務工作記錄簿中要建好學生思想進步檔案，要建立班級學習標兵制度，班級黑板報要有本班德育工作開展情況展示，加強學生誠信教育和法制教育，大力推進文明習慣的養成教育，進一步提高學生參與社會實踐的能力。
3、繼續抓好“流動紅旗”的評比工作，流動紅旗評比堅持日查周結制度，在全鎮各校各班中開展“比學風、比班風”活動。繼續實施《小學班主任工作評估辦法》，對班級工作進行認真全面的考核，根據考核評比結果評選優秀班主任。
4、加強少先隊工作。少先隊是小學德育工作重要的宣傳陣地，是學校德育工作的具體組織者、實施者。今年，將結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，以少年兒童科技創新系列活動和民族精神代代傳系列活動為主軸，重點加強對少年兒童進行思想道德教育。各學校各中隊要通過召開主題隊會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。加強農村“留守少年兒童”的教育工作。發展一批新隊員，表彰一批優秀輔導員和優秀少先隊員。建立起少先隊為少年兒童的健康成長和為創建縣級“示范校”服務的意識，扎實工作，努力開拓學校少先隊工作新局面。
二、以推進“雙高普九”為契機，進一步鞏固提高普及義務教育的成果和質量。
1、堅持把“兩基”的鞏固提高放在學校工作重中之重的地位不動搖。繼續抓好義務教育普及程度和教育質量的鞏固提高工作，根據縣教育局的安排，力爭2009年底前實現“雙高”普九目標。今年，各校入學率，畢業率、完成率繼續保持在100%，輟學率、文盲率控制為0，幼兒園3—6周歲兒童入園率力爭達80%以上。
2、進一步搞好成人教育，鞏固“普九”成果，多形式宣傳《義務教育法》，繼續采取“分村小包入學，分班包鞏固，分科包合格，期初查入學，期中查鞏固，期末查質量，獎懲到班到人”的方式，讓學生留得住，學得好，家長放心，對貧困生要認真落實“兩免一補”政策及開展獻愛心活動等措施，對學困生以及家長在外打工的“留守”學生要提供住校等措施，確保他們正常入學就讀。
3、認真做好控流工作，堅持杜絕學生非正常流動，對非正常流動率超過一定比例的班級責任人在年終考核、評優晉級時實行一票否決制，以確保“五率”達標。
4、加強學籍管理，規范學籍變更手續，進一步完善普九軟件的管理，做好學生電子學籍的建立、變更、備份及上報工作，填寫各類表冊做到規范、準確，資料專柜保管，專人負責，迎接上級檢查驗收。
5、做好“雙高”普九的落實工作，按上級“雙高”普九文件要求，校長要親自掛帥指導督查，資料員要進一步加強業務培訓，做到人員、經費、獎懲到位，分解目標任務，制定措施，分類自查完善，確保我鎮“雙高”普九工作于2009年按時達標。
6、多渠道籌措資金，進一步改善學校辦學條件。一是積極爭取上級經費投入，多渠道籌措教育經費，以發展為目的，合理更新教學設施，提高教師對已有現代化教學設備的使用技能和使用頻率，推進現代教育技術與各科教學的整合，逐漸做到教與學方式的根本轉變。二是繼續調整村小校點布局，優化教育資源配置。今年將合并村小學2所，進一步擴大鎮小學生寄宿制規模，完善住校生管理制度，大力宣傳集中辦學的發展方向及其優勢。三是把排危工作作為重點工作，做到常檢查，有記錄，常匯報，有險必排，杜絕安全事故發生，繼續抓好學校綠化、美化、凈化工作，增強學校園文化氛圍。
三、堅持教育改革創新，強化內部管理，提高教育質量。
1、進一步深化教育人事制度改革，加強學校人才隊伍建設。圍繞深化教育人事制度改革和教育人才開發兩大主要工作，加強教師隊伍建設，努力培養適應教育發展需要的教師隊伍。深化分配制度改革，推進人事制度改革向縱深發展，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的人員考核辦法。充分調動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。
2、加強學校領導班子建設。加強黨風廉政建設行風建設。班子成員要廉潔自律。加強政治思想和業務知識的學習，不斷提高管理水平，深入群眾，虛心聽取群眾意見，接受群眾監督，不繼改進工作作風，以“三個代表”重要思想，全新教育理念指導自己的管理工作，努力成為讓社會、教師、學生、家長滿意，充滿生機與活力的領導集體。
3、進一步推進教師繼續教育工程，開展以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為主要內容的教師全員培訓，以“新課程標準”和“新課改實驗”為具體切入點。做到人人有計劃，個個均參與。進一步加強以信息技術和普通話為主的教師基本功訓練，逐步提高教師的學歷層次。積極響應上級“名師工程”的實施，加強校內骨干教師隊伍建設。四月初，將選拔35歲以下的中青年教師參加片區賽課活動，為全縣考核、推薦、評選骨干教師作好人才儲備。加大校內專職教師交流工作力度，積極做好教育人才開發與服務工作。開展“雙爭雙創”活動。即：爭當優秀教師，創造一流業績;爭當教育人才開發先進單位，創造人才工作一流環境。創造公平、公正、競爭、擇優的從教環境。
4、狠抓教育常規，以管理促質量。提高學校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎，“六認真”的搞好教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，反對教師“一言談”、不按部頒計劃行課、人為加重學生課業負擔等不良現象。更加強化教學計劃、目標、過程的管理、質量檢測分析，每學月對教學工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。更加強化校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。
5、進一步加強教研教改工作，扎實推進基礎教育課程改革。切實加強對學校課程改革及實驗工作的領導，配合上級教育管理部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃，并按計劃開展好教研活動，一是常規教研課與專題講座結合，二是聽公開課與聽隨堂課結合，三是課改課與常規課結合，四是走出去與請進來相結合，五是學課改理論與撰寫論文結合，六是團隊與個人結合。學校領導、教研組長要深入班級聽課、校級干部年聽課不低于40節，教導主任不低于60節，35歲以下教師撰寫縣以上教學經驗文章原則上不低于1篇。認真實施畢業班教研工作，努力推進信息技術在課堂教學過程中的應用，繼續抓好英語及體育教研，強化教學常規，同時做好上級安排的教研工作。
6、加強村小管理工作，認真按照縣教育局《關于進一步加強村小管理工作的意見》，落實好責任，繼續培訓村小負責人，加大對村小教師的監管力度，規范教師職業道德，嚴肅工作紀律，加強村小教學常規與中心校的同步管理，優化村小育人環境，杜絕臟、亂、差現象，繼續堅持學生、家長、村級干部對村小教師監督制度，繼續建立健全監督約束機制，避免體罰、變相體罰和侮辱學生的惡性事件發生，每學期對村小學的檢查不低于4次，繼續搞好學校領導聯系村小蹲點制度。搞好撤并村小學學生分流工作，確保學生不流失，妥善解決好撤并帶來的不穩定因素。
7、積極發展幼兒教育，抓好幼兒教育管理工作。今年，鎮內啟動實驗幼兒園建設工作，將幼教管理中心建設納入校內統一管理，學校將落實專人負責，積極貫徹國務院《關于幼兒教育改革與發展的意見》和全市教育工作會議精神，以及《幼兒園管理章程》，充分利用社會辦學力量，將轄內幼兒教育管理工作、安全工作列入學校議事日程，加強幼教工作的指導力度，村小負責人要加強該村幼兒班的日常管理工作，利用片區幼兒教師教研等活動，認真開展幼教科研工作，做好幼教教師的校本培訓工作，進一步提高保教質量，為幼兒一生的可持續發展奠定良好的素質基礎。
8、抓好畢業班教學質量。根據2008年學校工作質量測評，全鎮學校教學質量還需提高，為此，今年要在畢業班管理上花大力氣，要進一步抓好畢業班工作。畢業班參加畢業會考的人數要達到學年初畢業班人數的100%，畢業率達100%，完成率達100%。在教學質量上，我們的工作目標是：雙科均及格率要達98%，力爭語、數平均成績均居全縣前列。搞好迎接縣教育局、督導室的質量檢測工作。
9、加強學校安全管理工作。認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循，開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。認真做好食品衛生安全工作，加強消防安全，堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作。防止安全事故發生，實行一票否決制。
10、加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，做到體育施行面達90%，推廣課間操改革工作，繼續搞好體育課和藝術教育課的教學教研，積極送培藝體專職教師，提高教學質量。加強學生課外文體活動。在九月底舉辦好學校秋季學生運動會，搞好乒乓球隊和籃球隊的訓練工作，選好體育苗子，積極備戰縣級各類藝體比賽活動。加強學生心理健康教育，加強國防教育。認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規，加強學校小賣部、伙食團的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。開展預防艾滋病和毒品預防教育，杜絕傳染性疾病、食品衛生安全事故發生。認真貫徹實施《學校藝術教育規程》，按照規定開設藝術課程，加強鄉鎮藝術特色學校建設。在“六一”、“國慶”、“元旦”等節日，由少先隊、藝體教研組牽頭，開展好文娛匯演學生書畫展等活動。
新的學年，新的計劃，有計劃的工作才能做的更好。將繼續貫徹以學生綜合方向的成長和健康為中心，努力一切皆有可能。新晨范文網
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第三篇：“學校計劃”學校工作計劃
東興學校工作計劃
2006—2007下
總體要求
積極落實中心校的重點工作;加強德育為主地位，把班風建設作為德育工作的首要任務;堅持質量第一，重點加強課堂教學的反饋環節，及時進行補救教學活動，形成良好的教學質量目標體系;構建科學的教與學評價機制，實施教學質量獎勵制度;進一步提高安全意識，重視學生的人身安全教育。
工作重點
一、開展德育活動，形成和諧班風
“活動是德育之母”。沒有活動就沒有德育。學習不好是次品，品德不好是危險品。
目前工作的誤區：就抓質量而抓質量;只從教學的角度的考慮提高教學質量。
德育對智育的拉動效果是不可估量的。
二、強化反饋途徑，實施當堂達標
提高教學質量的辦法和切入點不是唯一的，要根據自已的實際和所處的工作環境確立有效的工作切入點，在教學中不能胡子眉毛一把抓。反思我們一些教師的成敗得失，覺得唯一能明確自己教學質量高低的時候是期末考試，有些教師平時做不到對自己的教學質量有一個清晰明了的認識，因為平時沒有聯考，更主要的是有些教師平時不進行反饋或者反饋的辦法不科學，反饋程度不徹底。
解決這一問題的辦法是要在平時加強反饋和補救。
我們的切入點應該在課堂反饋上，要理解，這只是一個切入點，而不是歸宿。我們提高教學質量不能把目光集中到課堂反饋上，要把目光聚焦在提高自己的教學水平上。
三、明確崗位職責，構建業績亮點
《班主任工作職責》、《任課教師崗位職責》、《科任教師崗位職責》。
履行職責是我們工作卓有成效的基本條件。
基本方法
一、德育工作以建設良好班風為突破口，以開展豐富多彩的德育活動為途徑。
一樹立德育意識，形成自己的管理風格。良好班風是一個班級學生修養的體現，更是一個班主任德育水平的展示。良好的班風能夠促進學生的全面發展，更能促進教學質量的提高。不能認識到這一點的教師不是一個完全的教育工作者。
二班風建設以發揮“三個”力量為重點，管理措施以“三個”要素為依據。
發揮以下“三個”力量：
1、定班級和個人的德育目標，形成向心力。
2、具有班級特色的德育活動，形成凝聚力。
3、培養利用各個領域的骨干，形成牽引力。
落實以下“三個”措施：
1、因崗定責。
2、制度規范。
3、積極獎懲。
三良好班風顯著標志。
1、學生自我管理意識強;
2、學生都刻苦學習，學風良好;
3、學生文明程度高;
4、集體意識強;
5、有較強集體力量。
四考核與獎勵。
1、班風工作專項獎勵：學期末根據學校的考核和民主評議，評選出二個優秀班級，表彰班級和班主任。
2、優秀班主任評選：名額一個;條件①班級各項評比均在學校前三名;②與學生家長和諧相處;③無安全責任事故。
二、教學質量以每節課目標達成為出發點，以高效的教學水平為途徑。
一設計明確可檢的課堂教學目標，微型試卷當堂反饋學生掌握程度。
因為我們的出發點是實施課堂反饋，沒有一個明確可檢的課堂教學目標就不可能有效地進行反饋。課堂教學目標是單元教學目標、學期教學目標的基本點。正因為每節課的教學目標是可檢的，才決定了單元和期末的可檢性。
例如：我們在數學課上，講了一個例題，要檢查一下學生對此例題知識的掌握程度，我們可讓每位學生撕下一小塊紙，做一道相應的習題。學生獨立完成后上交給教師。教師邊收邊對學生上次的試卷進行對錯分類。再進行快速評價，決定如何進行下步教學。此法可以有效地解決“舉手”、“大幫哄式回答”的弊病。
二有缺必糾，有漏必補。
通過微型試卷檢測到的學生的缺失，教師必須及時進行糾錯教學;對在檢測中發現自己教學存在的遺漏，也必須及時進行補救。
三增強教學效果，減少補糾強度。
微型試卷當堂反饋的開始一段時間里，我們會感覺到微型試卷反饋占用了教學時間，甚至沖擊了正常授課時間，解決這種現象的辦法讓絕大多數學生達標，也就是我們要提高教學效率，提高教學水平。
三、建立健全課堂、單元、月考、期中、期末質量反饋系統。
一課堂達標，反饋糾補;單元檢測，認真分析;期中檢測，及時復習;期末復習，鞏固成果。
要高度關注單元起始課教學效果反饋，學校規定單元起始課的微型試卷一律上交教導處。
單元測試、期中測試、期末考試要認真進行質量分析，并把相關的材料上交學校存檔。
學校要對單元測試、期中測試的質量分析檔案材料質量進行量化評估。
二學校介入，檔案評估。
單元測試上交學校的材料：《學生單元測試成績單》、《單元測試質量分析表》。
期中測試上交學校的材料：《學生期中測試成績單》、《期中測試質量分析表》。
三運用教育測量技術，科學評價學生發展。
開學初進行“考↗研↗學”校本教研模式建立試驗。
以某班級語文學科兩次測試成績單為背景，讓教師分析其中一位學生學習成績的發展狀況。然后組織教師討論，“怎樣評價學生的成績?”。接下來組織教師學習《教育測量學》，為今后科學評價學生和教師崗位考核做準備。
四、建立質量保障體系
構建“目標明確—學教得法—反饋及時—調控有力”課堂教學方式。
重點落實“微型試卷”的反饋制度。
要學會設計明晰的課堂教學目標。
獎勵教學質量前三名教師。
表彰有效的教學模式創建者;
五、構建“考↗研↗學”螺旋上升式校本教研模式
答案
論談學習論談中的有關理論《校本研究課題試卷》
六、完善崗位考核細則
七、繼續開展校本培訓
學校要向數字化辦公邁進，教務管理即將實行微機自動化。鼓勵教師利用建校舍期間學習掌握計算機基礎知識，為搬進新校舍全面推進遠程教育奠定基礎。
八、完善制度建設，健全責任體系。
理順財務管理，開發高質量的校本課。明確體育教師和其它科任教師的崗位責任。
九、加強安全教育。
以人身安全為主要教育內容，進行自我保護，逃生訓練。構建家庭學校社會三結合的安全網絡。
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第四篇：“學校計劃”學校工作計劃
學校工作計劃在二00*年，我校將以鄧小平理論、三個代表重要思想為指針，深入推進“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學思想，將“會做人、會生活、會學習、會健身、會實踐、會創新”的育人目標分解落實到學校工作的每一個環節中，繼續朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學目標前進，并力爭今年創建“縣級示范校”成功。為了完成上述各項任務，學校將從以下八個方面開展工作：
一、師德師風建設
1、以教師道德行為規范、教師行為六不準等相關資料作教師師德師風建設教材，定期開展學習活動。
2、完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。
3、開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。
4、加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。
二、教師業務水平提高工作
1、組織好“請進來、走出去”活動。請有教改成效、教學成果顯著的知名教師到校辦講座。積極選派學校教師外出參加各種培訓和教學觀摩等活動。
2、充分利用網上資源，對全校教師業務水平進行培訓。
3、積極開展校本培訓、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校代課教師中有不少新手的情況，在教研會上，學校選出各年級段的重難點作為突破口，讓新手盡快進入角色，掌握適當的教學方法。
三、學生德育工作
1、繼續推行“月評活動”、“紅領巾監督崗活動”并細化活動細則，并加強檢查落實力度，以規范學生言談舉止。
2、開展主題中隊活動。將學生必備的道德品質分解細化在一個個專題中隊活動中得以培養，如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動。
3、繼續完善“紅領巾廣播站”建設。開辟適合學生口味，能展現學生才華的欄目，如：作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚站等。
4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環節，結合當周中隊活動主題，加強對學生進行教育。
5、完善校園文化建設，以標語、黑板報等形式為學生營造一個好的德育環境，并開辟如“涂鴉墻”等供學生展示自己才藝的小天地。
6、加強與家長、社會的溝通，為學生構建一個學校、家庭、社會三位一體的德育場。
四、教學工作
1、抓好教學“六認真”的落實。定期檢查與隨機抽查相結合。并將檢查結果與教師考評結合。
2、完善教師教學業績考評方案，逗硬落實獎懲。
3、開展教學教研工作。以教研帶動教學工作全面提升。
4、舉行學生鋼筆字大賽。
5、狠抓六年級工作，做到抓早、抓好。
6、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵教師參賽出成果。
五、安全工作
1、加強安全知識的教育。
2、成立安全工作領導小組，制定應急方案，簽訂安全責任書。
3、定期進行安全隱患檢查。及時排除安全隱患。
4、完成綜合樓建設。
六、體育衛生工作
1、堅持“兩操”活動，增強學生體質。
2、舉行運動會、體操比賽。
3、加強食堂、小賣部監管，落實專人負責。
七、團隊、工會工作
1、發揮團隊、工會職能，為學校決策提供意見和建議。
2、充分運用團隊、工會的凝聚力，使全校師生擰成一股繩，推動各項工作的進展。
3、積極開展校務公開工作。
八、后勤工作
1、嚴格執行一費制收費標準。
2、學校重大支出由行政會討論后執行。
3、厲行節約，杜絕浪費性支出，如租車、隨意吃喝等。
4、先保學校工作正常運轉，后償還以前債務。在全校教職工齊心協力、踏實工作下，我深信以上八個方面的工作會逐一得以落實，學校擬定的各項工作目標會逐一實現。朱家小學輝煌的明天會在我們的手中誕生。
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第五篇：“學校計劃”學校工作計劃
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領學校工作全局，進一步貫徹落實黨的十六屆五中、六中全會精神，圍繞“科學內涵發展”和“構建和諧教育”兩大主題，全面貫徹教育方針，推進素質教育，深化教育改革，加強教育創新，堅持依法治教，促進教育公平，不斷提高教育質量和辦學效益，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、總體思路
認真辦好義務教育，鞏固“義務教育示范縣”成果，穩定辦學規模，努力協助辦好英才學校和幼兒園，適當擴大英才學校和幼兒園的辦學規模，增強學校造血功能，保持學?？沙掷m發展，提高聲譽，辦出成效、辦出特色。全體教職工要靜下心來抓育人，一心一意抓質量，進一步深化“內強素質，外樹形象，加強管理，提高質量”的科學內涵。
三、工作目標
1、創建市最佳文明單位。
2、爭取運動場建設和幼兒園建設立項開工。
3、科研：做好省、市、縣立項課題研究;教研成果課題、論文等獲省市獎勵20項，獲縣級、片區獎勵50項;教師學生技能競賽和學科競賽分別獲縣級以上獎勵5人次和50人次以上，力爭獲獎率居全縣前列。
4、質量：鞏固“兩基”成果，做好“雙高”普九工作;繼續保持縣教育質量優秀學校榮譽，重高升學人數不低于去年，雙語班保證100%升入重點高中，初中畢業升學率含普職高達85%，小學直升率達100%以上;藝術體育教育力爭在市以上出成果一件。
5、課改：進一步做好新課程培訓工作，實現教師結構由知識傳承型向創新教育型、經驗技術型、科研藝術型轉變，為提高教育教學質量服務。
6、普九：初中：正常適齡人口入學率100%，17周歲人口義教完成率98%，輟學率1%，畢業率100%，小學升學率100%;小學：學年鞏固率100%，入學率100%，完成率100%，畢業率100%。
7、幼兒園：進一步充實幼兒教師隊伍，將幼兒園辦大辦強，加大宣傳力度，擴大生源基礎，想方設法以我們的優勢將幼兒園的規模逐步達到700人。
四、主要工作
根據科學發展觀和構建和諧社會的要求，按照縣教育局2009年工作意見，結合我校教育教學工作實際，2009年全校教育工作突出“一個中心”，狠抓“兩個重點”，落實“十項工作”，全面提高育人質量，推進學校健康、快速發展。
一突出“一個中心”
以提高教職工隊伍素質為中心，著力提高教職工政治素質和業務素質，不斷提高領導、教師的政治素養、管理水平和育人能力。
二狠抓“兩個重點”
1、狠抓育人質量。堅持全面育人，堅持教學中心地位，深化改革，優化管理，提高育人質量，進一步做到“三個所有”：所有人員的主要精力都要投入到抓質量中去，所有的改革創新都要以質量提高為目標，所有的措施和辦法都要圍繞抓質量展開。努力實現“六個更加”：抓育人質量的思路更加開闊，辦法更加靈活，措施更加有力，精力更加集中，力量更加強大，成效更加顯著。
2、狠抓職業道德。以社會主義榮辱觀教育為主題，切實加強職業理想、職業責任、職業紀律、職業形象教育，規范教師從教行為和領導行政行為，依法執教。建立師德考核、評價長效機制，探索師德建設的多層次、多渠道監督體系。
三落實“十項工作”
1、堅持內涵發展，鞏固學校管理成果。牢固樹立“人人都是管理者”的觀念，領導班子、教師要不斷增強管理能力，班子內的每個成員、每個教職工都應有實施管理的精神、實施管理的能力和實施管理的動機，按上級要求和學校規章制度認真實施管理，不斷提煉、總結、鞏固、完善學校管理成果，使學校管理在學校中發揮更大的作用。重點抓好干部管理、教師管理、學生管理和財務后勤管理。完善和嚴格考勤管理，教師出勤情況每周統計并公布，同時進行不定期抽查。強化值周工作，進一步落實全員參與管理的方式，調動師生參與學校管理的積極性，逐步把學生及其家長參與的考核與教師工作掛鉤。學校領導和各部門負責人要講大局，堅持民主集中制原則，像愛護眼睛一樣加強和維護班子團結。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長，把開拓進取與求真務實結合起來，把工作熱情與科學態度結合起來，把嚴謹細致、艱苦創業、團結協作、腳踏實地的工作作風弘揚起來，強化“一榮俱榮，一損俱損”、“有為才有位，有位更有為”的共識。要以德樹威、以信強威、以情助威、以儀升威，發揚解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇于創新的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神，工作面前講原則，利益面前講風格，少當評論員，爭當戰斗員，在工作落實的環節上，在管理的精細化上，在追求工作的實效上狠下功夫。職責明晰，配合協作意識要強，盡心盡力，盡職盡責，政令暢通，為師之表，開拓創新，共塑學校管理的良好形象。
2、群策群力做好雙語班和幼兒園的招生工作。招生工作人人有責，學校的幼兒園和雙語班在師資、設施、活動等方面有很大的優勢今年雙語班教室安裝教學電腦，要廣泛發動師生進行宣傳，及早、深入地開展招生工作，要在生源地上有更大拓展。學校領導適時下去走訪關系學校，鞏固原有根據地。同時充分利用校園網、《晨風》?？捌渌侄?，搞好宣傳，擴大影響。
3、認真辦好義務教育，全面推進素質教育。堅持“三全”方針，即全面貫徹教育方針，面向全體學生，促進學生全面發展，貫徹教育部《規范義務教育辦學行為若干意見》、《四川省義務教育階段學校實施素質教育八條規定》和《幼兒園教育指導綱要》，進一步執行部頒計劃，規范作息、活動時間，控制授課時間，減輕學生過重負擔，強化學生非智力因素開發，促進學生健康成長。加大對早晨讀書活動的檢查，教師要培養學生到校后自覺早讀的習慣，早讀時間不能作為寫字、寫作文、做作業時間。下午課外活動，每個年級每周組織學生進行一次室外體育活動，由體育教師和各年級教師、學校值周組負責安全。積極組織學生參加全國中小學征文評選活動，認真舉辦好全校學生作業展評，提高學生作業質量。加強對“三殘”兒童、留守學生、單親學生、貧困學生的關愛、教育、管理，控制學生流失，小學“五率”、初中“四率”達到省定標準，“三殘”兒童入學率達到95%，3-6歲幼兒入園率達到82%。鞏固義務教育示范縣成果，迎接省政府教育督導團和縣教育局對學校工作的全面督導評估。
4、重視畢業班工作，全面提高教學質量。按照科學發展的要求，加強對中小學畢業班尤其是初中畢業班工作的領導，實現學校由規模擴張向提高質量、內涵發展轉變。學校領導和全體畢業班教師要眼睛盯住質量目標，雙腳跟定過程管理，自覺抓好每一項工作的落實。強化激勵措施，完善《教學質量評估方案》和《教學質量獎勵方案》，落實年級組長、教研組長、備課組長的工作職責，促進教研活動、備課活動規范化并有實效性，對年級負責人和科任教師實行目標管理、等級考核、質量獎懲，充分調動和發揮年級組教師的工作積極性。繼續推行年級組長責任制，適當提高年級組長待遇，加強年級組整體考核力度，努力提高年級組整體考核的效益。年級組要充分利用在學生管理上的優勢，加強對學生進行日常行為規范教育，作好學生思想工作，確保本年級教學的正常進行。學校要集中全員的力量和智慧，強化質量意識和升學意識，狠抓起始年級的管理工作，強力推進課時練、周結練、月測驗等有效措施，切實抓好講、評、練、考、記五大關鍵環節，真正落實“教學六認真”過程管理。抓實特優生、特長生、中等生培養培訓，力爭大幅增加重高升學人數，使中考全縣前100位人數有較大突破。
6、堅持教師為本，不斷提高教師隊伍素質。嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，堅持用正確的思想武裝頭腦，落實每周一次政治學習、每月一次檢查考核、每期一次筆記展評，實現政治學習制度化、規范化、序列化。進一步探索特色辦學的途徑與方法，繼續聘請外教，協助辦好英才學校。認真加強教科研隊伍建設，在教科研活動中培養一批對教科研熱心并有一定造詣的優秀教師，建立一支以中青年骨干教師為中心的教科研隊伍。規范課題管理，做好立項科研課題的研究工作。課題研究將繼續堅持“全員參與，重點突出”的原則，并為各校級課題研究提供理論依據和方法指導。學校教科室將組織全體研究人員全校教師重點做好以下兩個課題的研究工作：①、繼續做好“校本課程的開發與實施”的研究工作。凡承擔研究課題的教師繼續做好此項工作，開發出更有價值，學生更喜歡的校本課程，召開校本課程開發與實施研討會，不斷提煉、深化研究成果。②、繼續做好“因特網上教學資源和分析與利用”的深化研究工作，進一步完善、優化有關研究資料，讓研究成果真正為課堂教學服務，為提高教師素質服務。深入開展校本教研，落實常規教研，深入推行教師“三三練功”活動，關心、支持教師學習現代教育教學理論、參加繼續教育，促進教師專業化成長。常規教研要求做到五有：有教研課，有評課，定有單元或章節中心發言人有其發言材料，有領導參與。小學語文、數學中心教研組，初中語文、數學、英語、理化教研組每期專題教研活動至少2次，其它教研組專題教研活動每期至少一次。各教研組長切實負責搞好每一次教研活動，每次活動應結合本校實際情況確定明確的研究主題，不得流于形式，事先應做好活動安排。教師在教研活動時間不得閑聊，改作業，批評學生，認真參與每一次教研活動，用專門的本子，作好教研記錄，以備檢查。小學教師要認真鉆研縣教育局編訂的《教學指南》，做好業務學習筆記，最好采用單獨的備課本作記錄。每月學習3—4篇文章，文章編通號。加大對各教研組工作的質為量的考核。各教研組每月15日前上交一份“課改手記”，凡未交或未按時交的教研組按未完成學校安排任務處理，以學月數進行累計納入期末教研組考核。凡被縣教育局《走進新課程》登載的課改手記，學校一律按縣級教研成果一等獎對待。開展班主任培訓活動，堅持每期召開一次班主任工作研討會。班主任質量考核要與班級其他學科的質量考核掛鉤。加大對青年教師的培養培訓力度，充分發揮學科帶頭人、省級骨干教師、中學高級教師、市縣級名師和各級優秀教師的政治、業務示范作用。進一步做好新課程培訓工作，通過專題講座、印發學習資料等形式，努力提高全體教師的課堂教學理論水平，實現教師結構由知識傳承型向創新教育型、經驗技術型、科研藝術型轉變，達到培訓為新課程改革服務，為提高教育教學質量服務。進行現代教育技術培訓，進一步提高教師運用現代教育技術的水平。充分利用現代遠程教育資源，力爭在全校普及現代遠程教育知識，做到人人能用，人人愿用，人人想用。舉辦第四屆“園丁風采”才藝展示活動，開展青年教師賽課活動。青年教師在我校占有較大的比例，他們的教學基本技能對學校工作將產生重大的影響甚至直接決定著學校的興衰，在青年教師中開展此項工作就顯得尤為必要。此項活動在“三課活動”的基礎上進行，意在發揮每個教師的特長，突出教法、學法研究，使教師取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高。在基礎教育課程改革的進程中，各級教育行政部門及學術機構都會通過教研成果評定的方式來了解基礎教育改革的現狀，學校會通過多渠道了解這方面的信息，并及時傳達給教師，并注意組織廣大教師積極參與各級組織的各種教研成果評選活動，包括教研論文的評選、優質課競賽以及其它教育教學活動。貫徹落實《縣中小學校教職工管理規定》，加強學校各類人員管理工作，建立擇優聘任、能者為先、能上能下的競爭激勵機制，調動教職工工作積極性。建立教師電子業務檔案，對考試成績、教師和學生各種獲獎情況以及學校榮譽進行及時、準確的歸檔整理，使檔案管理規范化，制度化，使其在教師考核評價、晉職評優等方面發揮更大的作用。維護教師合法權益，完善教師的交流、激勵和保障機制，充分發揮學校用人的主體作用。
7、堅持安全穩定，切實解決群眾關心的熱點難點問題。樹立“抓安全穩定就是抓質量、抓發展”的觀念，嚴格執行《中小學幼兒園安全管理辦法》，以建立健全長效機制為核心，以加強“四個落實”機構、人員、職責、資金為重點，以完善各項安全、穩定防范措施為主線，以“平安校園”創建為抓手，以“警校共育”為依托，扎實抓好學校安全穩定工作，努力為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境。進一步加強門衛的管理，監督好門衛人員嚴格執行門衛工作制度的情況，并經常檢查門衛的來客登記盤問制度的落實情況。高度重視關工委工作、退管工作等，加強師生矛盾糾紛的排查調處，防范邪教和非法宗教對校園的滲透，確保學校安全穩定。完善突發事件應急處理機制，落實學校安全穩定責任制和責任追究制。加強信訪工作，及時做好信訪問題的查辦、解決、解釋等工作。嚴格執行“一費制”和收費公示制度，規范收費行為，逗硬落實責任追究制。依法查處違反教師職業道德行為、有損教育和教師形象的典型個案。加強村小管理工作，落實好責任，加大對村小教師的監管力度，規范教師職業道德，嚴肅工作紀律，加強村小教學常規與中心校的同步管理，優化村小育人環境，杜絕臟、亂、差現象，避免體罰、變相體罰和侮辱學生的惡性事件發生，確保學生不流失。
8、堅持抓好學校后勤財務管理，充分發揮有限資金的投放、使用價值。完善預算編制制度和資金支付管理制度，加強財務內部管理，加大預算控制和財務監督力度，嚴格財經紀律，嚴格控制學校招待費、會議費，提高資金使用效益。建立和完善食堂、宿舍管理體制，提高管理水平和服務質量，更好地發揮服務育人的功能。召開學校學生公寓、食堂、小賣部經營管理工作會議，對學生公寓、食堂、小賣部進行全面檢查，確保安全衛生。繼續落實“兩免一補”政策，做好中小學貧困生資助工作，繼續實施“留守兒童”、“殘疾兒童”關愛行動。加強電教教儀、檔案、電腦室、圖書室和學校網站遠程教育的管理工作，要早向師生提供新信息、新思維、新知識。加強對電腦室、圖書室清潔衛生的管理與檢查，凡是已有圖書要及時做好歸類、裝訂、收藏、防腐、防潮工作。圖書、實驗、電教、廣播、門衛、電腦室會議室、階梯教室、文印室以及水電和師生飲用水的專管人員必須把工作做好，學校將繼續對相關人員實行失職記錄，并納入考核。積極開展“四節一愛”活動，節水、節電、節能、節支，愛護公物，開源節流，增收節支，盡快使學校在經費投入上進入良性循環的狀態，促進學?？焖?、穩定、健康、持續發展。
9、堅持依法治教，切實加強黨風廉政和行風建設。推進廉政文化進校園工作，抓好學校領導干部廉潔自律工作，提高學校領導干部拒腐防變的能力。認真組織實施“五五”普法規劃，貫徹落實新修訂的《義務教育法》等教育法律法規，大力開展法律法規知識學習宣傳和教育培訓，不斷增強法制意識，提高政策法規水平。加強工會組織建設，加強教代會制度建設，規范、深化校務公開，促進民主管理進程，充分發揮市“依法治校示范學校”的示范作用。加強精神文明建設，維護婦女、兒童合法權益，組織開展“三八”、“五一”系列活動。廣泛開展和諧創建活動，積極構建和諧師生關系、干群關系、家校關系、警民關系，促進學校、社區、鄰里和家庭成員之間和睦相處。扎實開展“三創”評星活動，評選一批“和諧家庭”。做好教育信息宣傳報送工作，提高宣傳層次和質量，營造更好的輿論氛圍。
10、幼教工作方面：要充分發揮我校幼兒園的優勢，抓好常規管理工作、安全工作、家園聯系工作，加大教研教改力度，落實考核獎懲制度，增加幼兒數量，提高保教質量，逐步加大辦園力度，切實做好幼兒園和小學的銜接工作，努力打造幼教品牌。2009年是“十一五”規劃的第二年，也是全縣教育的“內涵發展年”。我們要鼓足干勁，振奮精神，求真務實，繼往開來，認真落實“三個代表”的重要思想，堅持以教學為中心，向管理要質量的宗旨
范文網【】，努力為人民提供優質的教育。堅持以人為本，樹立科學的發展觀，全面推進素質教育，與時俱進，齊心協力，使我校的辦學水平有更大提高，辦學層次有更大的發展。
附：學校2009年主要工作行事歷
2009年主要工作行事歷月份
主要工作及牽頭部門
3月
制定計劃、教研組長培訓教科室、教導處開學典禮辦公室、德育處慶祝“三八”節工會法制教育講座、班干部培訓德育處、團隊辦園丁風采系列活動教科室、教導處、德育處遠程教育培訓教導處小學數學教師課堂教學展示教科室、教導處
4月青年教師優質課大賽教科室、教導處學生能力展示教科室、教學班出版《課改筆記》第二期教科室、教導處組織義務獻血辦公室召開春季田徑運動會德育處、藝體組幼兒自編器械操比賽幼兒園
5月畢業班復習研討會教科室、教導處畢業班摸底考試、學生作業展評教導處班主任經驗交流會、學生課外知識競賽教導處、德育處編印歷屆畢業生優質人才名冊德育處、教導處
6月“六一”文娛匯演、師生書畫展、藝術節調演德育處、團隊辦、幼兒園市教研論文評選、學生英語、語文能力測試教科室、教導處畢業班家長會、學生會和招生工作教導處教師政治學習筆記展評辦公室7月
工作考核總結9月
慶祝教師節教師“三課”活動教科室、教導處迎接“普九”復查驗收教導處10月
教育科研培訓、研討會教科室、教導處慶祝“重陽節”工會11月
大文化校本課程競賽活動、教師讀書筆記展評教科室、教導處召開冬季田徑運動會德育處、藝體組學生作業展評教導處
12月評選2009年度教研成果以及學生英語和語文能力測試教科室、教導處學生“五個一”活動展示教導處、德育處、團隊辦教師政治學習筆記展評辦公室1月
工作考核總結