第一篇：中考思品36個考點考綱
思品中考考點匯總
2013思想品德中考考點匯總
六年級·第1單元珍愛生命熱愛生活
考點一生命最寶貴
1.怎樣理解生命的可貴?或：我們為什么要珍愛生命?
(1)人最寶貴的是生命，生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。
(2)生命是一個過程，生命是美好的。既充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦，也正是它們構成了多彩的人生。
(3)一個人的生命只有一次，而且是不可重復的、短暫的。
2.我們應該如何珍愛生命?
(1)學習法律知識，學會依法保護自己的生命健康權。
(2)增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。
(3)在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手。
(4)珍愛生命就要努力實現生命的價值。
考點二讓我們的生命更有價值(立德樹人 彰顯道德正能量)
3.為什么說生命的價值在于創造和奉獻?
(1)創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。
(2)創造和奉獻會充實人們的生活，讓人感到生活的美好、生命的價值、幫助他人和造福他人的歡樂。奉獻使人快樂、充實和高尚。
4.怎樣實現自己的人生價值?
生命的價值在于創造和奉獻。
(1)生命的價值靠行動實現。從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。 (2)干好本職工作是實現人生價值的重要基礎。(3)人生有價值的追求主要表現在學習、創造、奉獻三方面。我們要樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷進步。我們要增強創新意識，提高創新能力，做到有所創造、有所發明，爭做創新型人才。我們要不斷為他人、集體、國家和社會作出貢獻，人生才更光彩。
第4單元讓愛駐我家
考點孝敬父母學會與父母溝通
36.怎樣孝敬父母?
孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。對父母要有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分要求。學會與父母溝通與交流。
37.我們應怎樣與父母溝通?
(1)要理解自己的父母。理解父母的嘮叨，體諒他們在關愛方式上的不當，理解父母也有煩惱，希望得到子女的安慰。
(2)要尊重自己的父母。尊重父母對自己提出的意見和建議，在與父母發生矛盾和沖突時要做出必要的讓步和道歉，當與父母意見發生分歧時，不能回避、疏遠和頂撞。
(3)要掌握一定的技巧和方法。主動向父母匯報自己的學習和身心健康情況，主動和父母聊天，和父母開展一些增進感情交流、心靈溝通的活動等。
第5單元學會交往天地寬
考點文明交往禮為先
39.文明交往要堅持哪些原則?
①平等待人。每個人在人格和法律地位上都是平等的，無高低貴賤之分。②尊重他人。每個人都有自
尊，在人際交往中個人也都渴望受到他人的尊重，尊重他人也就是尊重自己。③寬容他人。寬容是一種美德，嚴以律己、寬以待人是為人處事的較高境界，也是有良好修養的表現，可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際環境。
第6單元在合作中發展
考點一合作競爭求發展
42.如何正確認識和對待合作與競爭的關系?
關系(1)競爭與合作既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透、相輔相成。 如何做(2)在生活中，我們應正確對待競爭與合作的關系，既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協作、互助的合作觀念;在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共同發展、共同提高。
(3)“雙贏”是競爭最理想的結果。我們要在法律和道德允許的范圍內，按照平等、公平、誠信的原則進行正當的競爭，反之，則為不正當競爭。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，努力實現“雙贏”。
考點二誠信做人到永遠
43.為什么要誠實守信?
(1)誠實守信是為人處事的一種美德，是為人之本。
(2)“人無信不立”，誠信是公民的第二身份證。一個人要想在社會上立足，并干出一番事業，必須具有誠實守信的品德。
(3)誠信是金，是與他人合作交往的通行證。誠實能使人放心，守信能贏得別人的信任。
(4)誠信才能形成良好的社會風尚，有利于構建和諧社會等
44.怎樣做一個誠實守信的人?
(1)首先要做到誠實。誠實首先要對自己誠實，不自欺，對自己實事求是，不說違心話，不做違心事。
(2)不輕易許諾。許諾要慎重，一切從自己的實際能力以及客觀可能性出發，還要考慮是否符合法律和道德要求。
(3)必須做到信守承諾，言而有信。承諾一旦做出，就必須兌現。在某些特殊情況下做出的不合理、不正確的承諾不能去履行。
(4)樹立誠信意識，宣傳誠信政策法規，積極同失信行為作斗爭。
八年級·第1單元我們依法享有人身權、財產權、消費者權
考點一公民的權利和義務
45.為什么說我國公民的權利和義務是一致的?或：權利與義務的關系?
(1)公民的權利和義務是密不可分的。在我國，公民既享有權利，又履行義務。在享有權利的時候，必須履行相應的義務。不允許只享有權利而不履行義務。
(2)公民的某些權利和義務是相互結合的。在某些條件下，權利就是義務，義務就是權利。例如，勞動、受教育、父母撫養教育子女，既是公民享有的權利，又是公民應盡的義務。
(3)公民的權利和義務是相互促進的;我國公民的權利和義務是一致的。
46.公民應怎樣正確行使公民權利?
(1)行使公民權利不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益。
(2)要尊重他人的權利，不能在合法權利之外謀取非法利益。
(3)公民的合法權利受到侵害時有權運用合法的方式、按照法定程序依法維權，不能采取非法手段。
47.公民應怎樣自覺履行公民義務?
凡是憲法和法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做。凡是憲法和法律對公民提出具體要求的，就必須去做。凡是憲法和法律所禁止的行為，就堅決不做。
考點二伴我們一生的權利
48. 我國法律為什么要保護公民的生命健康權?
(1)生命健康權是公民最根本的人身權。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的
基礎。
(2)我國法律規定：公民的生命健康權不受侵犯，侵犯公民的生命健康權的行為應承擔相應的法律責任。
49.怎樣依法保護我們的生命健康權?
(1)依法維權。當自己的生命和健康受到威脅和侵害時，一定要勇敢地拿起法律武器維權。一要及時、如實地向公安機關報案，不能讓侵害者逍遙法外;二要采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡對惡。
(2)依法保護生命健康權，還要加強自我保護，學習一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
(3)尊重愛護他人的生命和健康，不做侵犯和危害他人生命和健康的事。
50.公民的人格尊嚴包括哪些內容?怎樣維護自己的人格尊嚴?
(1)我國憲法規定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗、誣告和陷害。”公民的人格尊嚴主要包括肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權等。
(2)當自己的人格尊嚴受到侵害時，應依法維護自己的權利，找回失去的尊嚴。同時要愛護、尊重他人的人格尊嚴。
51.青少年怎樣保護自己的隱私權?
首先要管理好含有自己隱私的物品。一旦發現有人披露自己的個人隱私，要學會運用法律武器維護自己的隱私權。我們還要尊重他人的隱私權。
第4單元生活在依法治國的國家
考點走依法治國之路依法行使監督權
59.治理國家的基本方略
依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。我國憲法規定，中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。
60.公民行使監督權的正確途徑有哪些?公民依法行使監督權有什么重要意義?
(1)在我國，每個公民都依法享有監督權。公民可以通過提出批評建議、新聞報刊、來信來訪等形式來行使這項權利。
(2)公民依法行使監督權，有利于國家機關加強廉政建設，督促國家機關工作人員嚴格依法辦事，防止違法亂紀現象;有利于促進國家機關提高決策水平和辦事效率;有利于保證法律的有效實施，維護司法公正和法律尊嚴;有利于實施依法治國方略，構建和諧社會;有利于維護國家利益和公民的合法權利。
考點二全民共同致富(改善民生 共享發展成果)
70.我國現階段的基本經濟制度是什么?為什么要堅持這一基本經濟制度?
(1)公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國現階段的基本經濟制度。
(2)①這是由我國現階段生產力水平低且發展不平衡的基本國情決定的(根本原因)。②社會主義的根本任務是解放和發展生產力，根本目的是實現全體人民的共同富裕，堅持這一基本經濟制度有利于促進我國生產力的發展，有利于實現全體人民的共同富裕。③凡是符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。
71.我國現階段實行什么樣的分配制度?實行這一分配制度有什么重要意義?(分配制度=切蛋糕)
(1)與社會主義基本經濟制度相適應，確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則，實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
(2)①實行這一分配制度有利于收入分配的激勵作用，極大地調動人們的積極性和創造性，還有利于吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。②實行這一分配制度體現了黨和政府貫徹落實三個代表，堅持以人為本，全心全意為人民服務。有利于促進社會公平正義，促進社會穩定，保持國家的長治久安，有利于實現全體人民的共同富裕，有利于全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會。③有利于提高廣大人民的生活水平，縮小貧富差距，實現共同富裕。
72.如何正確理解“共同富裕”?怎樣才能實現“共同富裕”?
(1)①共同富裕是社會主義社會的根本目的和根本原則。②共同富裕不等同于同步富裕、同時富裕、同等富裕。③實現共同富裕是一個過程。我國允許和鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后幫助和帶動后富，逐步實現共同富裕。④財富的取得，要靠自己的的勤奮和智慧，通過合法正當的方式。
(2)①實現共同富裕需要堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力;②同時不斷完善收入分配制度，保護合法收入、取締非法收入、調節過高收入，提高低收入人群的生活水平，維護社會公平。
(3)完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。
(4)統籌城鄉發展，做好三農工作，提高農民收入。
(5)完善社會保障制度。
第2單元關注國家的發展
考點一走強國富民之路
78.黨在社會主義初級階段的基本路線是的核心內容是什么?
其核心內容是：一個中心、兩個基本點，即以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。
79.社會主義現代化建設為什么必須堅持以經濟建設為中心?(為什么說“發展是我國當前解決所有問題的關鍵”?)(改善民生最根本的途徑)
堅持以經濟建設為中心，是由我國處在社會主義初級階段生產力水平低且發展不平衡的基本國情決定的。
以經濟建設為中心是興國之要，是我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。加快經濟發展，大力發展生產力，是現代化建設的根本任務。
增強綜合國力、改善人民生活離不開發展;鞏固、完善社會主義制度，充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展;保持社會穩定、實現國家長治久安離不開發展;提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發展;完成祖國的統一大業，實現中華民族的偉大復興也離不開發展。發展是我國當前解決所有問題的關鍵。
考點二走科教興國之路(上天入海 自主創新提國力)
81.科學技術和教育有什么重要作用?
(1)①一個國家和民族的命運與其科學技術的發展息息相關，一個國家、一個民族如果輸掉了科技，也就輸掉了未來。②科學技術是第一生產力，它決定著生產力的發展水平和速度，科學技術已成為推動經濟發展最重要的因素。③大力發展科技，可以提高我國的國際競爭力。
(2)百年大計，教育為本?？茖W技術的發展，關鍵是人才，人才的培養主要靠教育;教育越來越成為提高一個國家創新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量，決定著一個國家科技發展水平和創新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。
83.我國為什么要注重全民族創新能力的培養?
(1)科學技術是第一生產力，科學技術的本質是創新。
(2)創新是力量之源、發展之基。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
(3)我國是發展中國家，要提高我國科技的整體水平，縮小同發達國家的差距，趕超發達國家，關鍵在創新。只有把科技進步的基點放在增強自主創新能力和持續創新能力上，才能實現我國科學技術的跨越式發展，真正掌握發展的主動權。
(4)沒有創新，就要受制于人，沒有創新，就不可能趕超發達國家。
84.青少年怎樣才能成為創新型人才?
(1)增強創新意識。培養好奇心，善于觀察、大膽想象、學會求異思維，提高自己的創新思維能力。
(2)創新學習。轉變學習方式，做到自主、合作、探究式學習，根據自身特點，找到適合自己的學習方式和方法，進行創造性學習。
(3)勇于實踐。在日常生活中，從我們身邊的新發現、新觀點、小發明、小創造做起。
(4)樹立終身學習觀念，不斷學習，不斷創新。
考點三走可持續發展之路(建設生態文明 扮靚美麗中國)
85.為什么要實施可持續發展戰略?
(1)人口、資源、環境與經濟發展之間的關系是相互作用、相互影響、相互制約的。
(2)我國面臨嚴峻的人口、資源、環境問題，嚴重制約著我國經濟社會的可持續發展。因此，必須正確處理好人口、資源、環境與經濟發展之間的關系，走可持續發展之路。
(3)實施可持續發展是貫徹落實科學發展觀的內在要求。有利于促進人與自然和諧相處;有利于實現人口、資源、環境與經濟發展相協調;有利于建設資源節約性和環境友好型社會;有利于走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路，促進生態文明建設;有利于全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會。
86. 怎樣落實可持續發展戰略?
(1)國家：①貫徹落實科學發展觀，堅持計劃生育、保護環境和合理利用資源的基本國策。②實施科教興國戰略，依靠科技合理利用資源、保護環境。③建立健全資源利用、環境保護的法律法規，加大執法、監督和保護力度。④加大宣傳力度，增強全社會的資源、環境憂患意識和節約保護意識。
(2)青少年：①努力學習有關知識和法規，增強環保和資源意識;②樹立可持續發展觀念，積極宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策;③從身邊的點滴小事做起，不亂丟紙屑等垃圾，積極參加公共衛生的維護，用自己的行動凈化、美化校園，積極參加義務植樹等活動，，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展作出貢獻;④敢于同破壞環境浪費資源的行為作斗爭等。
考點四弘揚和培育民族精神
87.中華民族的偉大民族精神是什么?
在五千年的歷史發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
90.怎樣弘揚和培育民族精神?
國家：
(1)必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，是文化建設的主心骨、方向的保證
(2)必須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化遺產。中華優秀傳統文化博大精深。我們要充分汲取中國傳統文化中的思想營養，繼承中華民族的傳統美德，使民族精神不斷發揚光大。
(3)必須充分汲取世界其他民族的優秀文化營養。各國的民族文化都有自己獨具的特色，都有自己的長處和優勢。我們要大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使民族精神不斷煥發出新的生機和活力。
(4)新時期弘揚和培育民族精神最重要的是要堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，不斷增添富有生命力的新內容。
青少年學生：
(1)要以積極的態度自覺接受民族精神教育。學好各門功課，感悟民族精神。
(2)在學校生活中，積極參加社會實踐活動，體驗民族精神的現實意義。
(3) 在日常的學習生活中，從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高自身素質做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。
第二篇：2012年中考思品時政熱點專題資料（20個）
專題一：天神對接
創新中國
一、材料：
天宮一號：一個新起點
發射：2011年9月29日21時16分至21時31分之間發射 又是一個金秋。中國人成功漫步太空三年后，又向新的目標發起了沖擊：發射天宮一號目標飛行器，隨后發射神舟八號飛船，實施無人自動交會對接試驗。天宮一號和神舟八號，將組成我國航天史上最為復雜的空間機構。 天宮，這是一個具有濃郁中國特色、寄托國人無限憧憬的名稱。 “天宮一號”并非真正的空間站，而是用于試驗我國未來空間站項目所需技術的首個太空試驗平臺，目的是為此后我國建設空間站做準備。
二、角度分析：
1.“天宮一號”的成功發射說明了什么?
答：說明了(1)我國綜合國力不斷增強，在一些科技領域已步入世界先進國家行列。(2)我國實施科教興國戰略取得重大成果。(3)社會主義制度具有集中力量辦大事的優越性。(4)創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。 2.成功發射天宮一號的原因有哪些?
答：(1)我國的綜合國力不斷增強，為”天宮一號“成功發射奠定了雄厚的物質基礎。(2)大力實施科教興國和人才強國戰略為我國探月工程的發展提供了堅實的人才支撐。(3)載人航天精神為我國探月工程的發展提供了強大的精神動力。(4)黨的正確領導，為”天宮一號“成功發射提供堅強的領導核心。 3.成功發天宮一號射有何意義?
答：(1)有利于增強我國的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心，振奮民族精神。(2)有利于增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位和國際影響力。(3)有利于促進科教興國、人才強國戰略的實施。(4)有利于充分發揮社會主義制度的優越性。(5)為我國深空探測活動的持續開展奠定了技術基礎，將推動我國高科技的進一步發展，并帶動相關產業的繁榮。
4.發射天宮一號成功，對我國提高自主創新能力，建設創新型國家的啟示有哪些?(請為我國科技發展建言獻策)(與第10題一致) 答：(1)要堅持科教興國戰略和人才強國戰略。(2)要把教育擺在優先發展的戰略地位。(3)要加強科技創新和教育創新。(4)要加大對創新的資金投入和人才培養。
5.你認為中學生應怎樣培養自己的創新精神和創新能力?(作為青少年，我們能為我國的科技發展做些什么?)我們青少年怎樣為建設創新型國家作出獻?
答：(1)努力學習科學文化知識，全面提高自身素質，為創新奠定堅實的知識基礎。(2)我們青少年學生要發揚艱苦創業精神，注重實踐，養成勤動腦、勤動手的好習慣。(3)要敢于質疑，敢于向傳統、權威挑戰，樹立“敢為人先”的精神。(4)要培養創新的興趣和好奇心，提高觀察力和創新思維能力。(5)要使自己早日成才，為建設創新型國家而奮斗。
6.天宮一號的成功發射對我們青少年有什么啟示? 答：①青少年要樹立崇高理想，努力學習科學文化知識。②要培養團隊精神，樹立終身學習的觀念，提高自主學習能力。③要增強責任意識和創新意識，發揚艱苦奮斗和開拓創新精神，注重培養自己的創新能力，把自己培養成為具有豐富創新能力的高素質人才。④珍惜在校學習的機會，掌握科學的學習方法。
7.列舉改革開放以來，我國自主創新的具體事例。
答：①科技創新：袁隆平的雜交水稻;”神舟系列“飛船的發射成功;”嫦娥
一、二號“發射成功等;超級計算機系統”天河一號“雄居世界第一;殲-20研制成功;載人潛水器海上試驗順利完成、高速鐵路技術實現跨越式發展……②理論創新：建設中國特色社會主義理論;”三個代表“重要思想。③制度創新：“一國兩制”構想;社會主義市場經濟的確立;國務院實行大部委制等。
8.這些重大成果的取得應歸功于我國實施了什么戰略?實施該戰略的關鍵是什么?
答：重大成果的取得應歸功于我國實施了科教興國戰略和人才強國戰略戰略。實施該戰略的關鍵是落實科技創新和教育創新。
9.請你為實施科教興國戰略提幾項合理化建議。(與第4題目一致) 答：①實施科教興國戰略，加速科技進步，提高科技水平，使經濟建設切實轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來;②將教育擺在優先發展的戰略地位上，深化教育改革，積極推進教育創新，努力培養各類具有創新素質的人才。③加大對創新的資金投入，為自主創新提供物質保障;④實施人才強國戰略，注重人才資源的開發，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，把培養人才、吸引人才、和用好人才作為一項重大的戰略任務切實抓好。⑤要深化科技體制改革，完善科技創新獎勵制度。
10.請為建設創新型國家設計宣傳口號或公益廣告。
答：(1)走自主創新之路，創中華民族輝煌。2)增強創新能力，實現跨越發展。(3)自主創新，以人為本。(4)勇于開拓進取，爭做創新人才。5)創新--插上科技騰飛的翅膀。
11.我國的科技現狀是怎樣的?對此國家采取什么對策?(與第9題一致)
答：我國的科技現狀是：在一些尖端技術的掌握和創新等重要領域已經走在世界的前列，但是，從整體上看，我國科技總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經濟社會發展的要求還有許多不適應的地方。
對策：落實科教興國戰略、人才強國戰略。把教育擺在優先發展的戰略地位。每年舉行科技獎勵大會，在全社會努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的良好氛圍。 12.國家重獎有突出貢獻的科技人才，說明了什么?
答：說明(1)國家高度重視人才、重視科技、重視創新;(2)積極實施科教興國戰略、人才強國戰略;(3)尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。
13.我們要進一步推進科教興國和人才強國戰略的實施，就必須加強哪些方面的創新?為什么?(為什么要進一步推進科教興國和人才強國戰略的實施，就必須加強科技創新和教育創新)
答：必須加強科技創新和教育創新。因為①科技創新能力，是綜合國力競爭的決定性因素;在激烈的國際競爭面前，如果我們的科技創新能力跟不上，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。②提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。③發展科技、教育，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計。
14.2005年7月29日，病榻上的錢學森向溫家寶總理坦誠建言：“現在中國沒有完全發展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才模式去辦學，沒有自己獨特的創新東西，老是„冒?不出杰出人才。這是很大問題。” (1)錢老的話告訴我們什么?
答：錢學森的話告誡我們，必須始終進行教育創新，大力實施科教興國和人才強國戰略。 (2)你打算如何培養自己的創新精神?
答：努力探索，注重實踐;勤動手;勤動腦;培養問題意識，敢于質疑;培養好奇心，善于將好奇心轉化為濃厚的興趣等。
15.探月工程是一項龐大的系統工程，不僅需要全國多個部門、單位的通力協作，也需要中國航天科技集團內部多加單位的通力協作。閱讀材料后你對團隊協作有哪些新的認識?
答：社會發展需要個人的智慧，同時更需要發揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值;才能更好地發揮團隊的創造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。
專題二:小悅悅事件
一、材料：2011年10月13日，廣東佛山2歲女童小悅悅被一輛面包車兩度碾壓，肇事司機逃逸。隨后，另一輛車從小悅悅身上再次開了過去。七分鐘內，在小悅悅身邊經過的十幾個路人冷眼漠視，最后是拾荒的阿婆陳賢妹救起了小悅悅。10月21日，小悅悅經醫院搶救無效離世。
二、角度分析：
1.小悅悅夭折于車禍，哪些人應當承擔責任? 答：小悅悅的父母沒有盡到監護職責。肇事司機缺乏應有的謹慎，無視交通法規，肇事逃逸，應當承擔法律責任。路人冷漠，見死不救，應當受到道德的譴責。
2.患難見真情，陳賢妹救起小悅悅，成為我們心中榜樣。我們應該從哪些方面向陳賢妹學習?
答：自覺承擔社會責任。珍愛生命，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出救援之手。
3.如果你路過此地，你會做出怎樣的選擇?為什么?
答：正確選擇：①及時救助：扶她到路旁;②守護她身旁，喊人救助;③記住肇事車牌及時撥打122報警;④及時撥打120救助。因為：人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，不可重復;我們在珍惜、愛護自己生命的同時，也要尊重、愛護他人的生命，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手;這是助人為樂、見義勇為奉獻社會的高尚行為。
4.你如何評價新聞中的三類主人翁(肇事逃逸司機、18路人、撿垃圾的阿婆)的行為?
答：肇事逃逸司機：漠視他人的生命、道德敗壞，是故意殺人的犯罪行為，應受法律的制裁。 18路人：見死不救，是不尊重、愛護他人生命的表現，是不道德的行為，應受社會道德的譴責。
撿垃圾的阿婆：及時救助小悅悅，是尊重、愛護他人生命的表現;是助人為樂、見義勇為、奉獻社會的高尚行為，值得全社會每一個人學習。 5.新聞采訪：人最重要的是什么?[金錢?感情?生命?…]
答：人最寶貴的是生命。①生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。只有生命存在，才能有可能享有教育、勞動、信息、參與政治生活等多種權利，才有可能對他人、對社會有所貢獻，并在為他人、為社會奉獻的過程中實現生命的價值、體現人生的意義。②人的生命是不可重復的，生命一旦失去，就永不再來，生命屬于我們只有一次，它是無比寶貴的。③人的生命不僅只有一次，而且是短暫的，使人們倍感它的可貴。
6.小悅悅事件給我們的什么啟示?
答：①未成年的我們要增強自我保護的意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護的能力，避免意外和危險的發生。②家長要加強未成年人的家庭保護。③社會成員要提高道德修養，當他人生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己的所能，及時伸出援助之手。④國家要弘揚助人為樂、見義勇為的風尚，加強道德建設，提高全民族的道德素質。
專題三：十七屆六中全會 文化大繁榮
一、材料
中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議，于2011年10月15日至18日在北京舉行。出席這次全會的有，中央委員202人，候補中央委員163人。中央紀律檢查委員會常務委員會委員和有關方面負責同志列席了會議。黨的十七大代表中部分基層文化工作者和從事文化研究的專家學者也列席了會議。全會由中央政治局主持。中央委員會總書記胡錦濤作了重要講話。全會聽取和討論了胡錦濤受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》。李長春就《決定(討論稿)》向全會作了說明。
二、鏈接理論知識點：
1、科學發展觀：第一要義是發展，核心是以人為本。根本方法統籌兼顧，基本要求全面、協調、可持續。
2、社會主義社會是全面發展、全面進步的社會。是物質文明、精神文明、政治文明和生態文明相輔相成、協調發展的社會。
3、改革是社會發展的直接動力。
4、綜合國力包括物質力和精神力。
5、民族精神是一個民族的靈魂，是一個國家賴以生存的精神支撐。 6.5000年的歷史，中華民族形成以愛國主義為核心的團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
7、民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神是衡量一個國家綜合國力的重要尺度。
8、精神文明為社會主義建設提供精神動力和智力支持。
9以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和三代表重要思想為指導是文化建設的主心骨。
10.發展先進文化就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化。
11.建設社會主義和諧社會，文化建設是靈魂。
12、我國堅持依法治國和以德治國相結合的基本方略。
13、創新是民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。 14我國實施科教興國戰略、人才強國戰略。
15、社會主義精神--文明建設的根本任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民.
三、角度分析：
1.價值判斷：當代中國進入了全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經濟社會發展的重要支撐。所以現代化建設必須以文化建設為中心。這句話對嗎，為什么?
(錯誤?，F代化建設必須以經濟建設為中心。因為見教材的69頁。文化建設為經濟建設提供精神動力和智力支持。)
2.中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議，于2011年10月15日至18日在北京舉行。審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》。為什么要深化文化體制改革?
(改革是社會發展的直接動力。文化建設為現代化建設提供精神動力和智力支持。社會主義社會是全面發展、全面進步的社會，要物質文明和精神文明兩手都要抓，兩手都要硬。這是適應改革開放形勢的需要，全面建設小康社會的要求，是落實科學發展觀和構建和諧社會的要求。) 3.在社會主義文化大發展大繁榮的今天，青少年應如何做?(見教材民族精神方面青少年做法。) 答：(1)我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。(2)我們應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神。
4.如何以實際行動為深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮貢獻力量?
(1)請你參與：網上文化建設，國家應如何做?
答：(健全法律法規、嚴厲打擊違法犯罪行為、規范網絡文化市場等。) (2)青少年如何參與網上文化建設?
答：(積極宣傳十七屆六中全會精神，向有關的部門提建議、發現網絡違法行為檢舉揭發、文明上網、為網絡文化的健康發展做貢獻等) 5.如何實現社會主義文化大繁榮大發展?
答：(1)國家做法：堅持以馬克思主義為指導、堅持社會主義先進文化前進方向，堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持繼承和創新相統
一、堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，發揮人民在文化建設中的主體作用、堅持把社會效益放在首位，堅持社會效益和經濟效益有機統
一、堅持改革開放，著力推進文化體制機制創新、堅持黨的領導、科教興國、人才強國戰略等。(2)青少年做法：要牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，從身邊的小事做起，在家里，勤儉節約，孝敬父母;在學校，尊敬老師，團結同學;在社會，遵紀守法，誠信待人，服務社會，積極履行公民義務，努力做一個道德高尚，有益于社會和人民的人。樹立崇高理想，把個人理想融入共同理想之中，艱苦奮斗，不斷創新。發揚奉獻精神，樹立責任意識，自覺承擔責任。全身心投入到學習中去，努力學習科學文化知識，勇于創新，大膽實踐。熱愛祖國，關心集體，熱心公益，服務社會。始終以道德楷模為榜樣，自覺抵制社會上的不良風氣，從自身做起，遵紀守法，努力把自己塑造成道德高尚的社會主義接班人。 6.深入貫徹黨的十七屆六中全會精神有何意義?
答：(1)有利于弘揚社會主義榮辱觀。(2)有利于構建社會主義和諧社會。(3)有利于加強社會主義思想道德建設，提高全體公民的思想道德水平。(4)有利于弘揚中華民族傳統美德和偉大民族精神。(5)有利于深化改革開放。(6)有利于實現全面小康的奮斗目標等等。 7.中華文化的特點是什么? 答：博大精深，源遠流長。
8.在當代中國如何理解發展先進文化?
答：在當代中國，發展先進文化就是建設社會主義精神文明。 9.為什么在當代中國發展先進文化就是建設社會主義精神文明? 答：社會主義精神文明建設的根本任務，就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，這也是發展社會主義先進文化的根本任務。 10.我省應如何推動社會主義文化大發展大繁榮?
答：牢牢把握先進文化的前進方向;繼承和弘揚中華民族及我省優秀傳統文化;積極吸收整個人類所創造的一切優秀文化成果;自覺抵制腐朽思想的影響;加強對青少年的傳統文化教育。
11.在加強先進文化建設的過程中，我們青少年應該怎樣做?
答：我們青少年要努力學習科學文化知識，繼承和弘揚優秀的民族文化傳統，培養自己的文化創新能力;自覺學習和吸收一切優秀的文化成果，尊重其他國家和民族文化的價值;積極參加社會主義精神文明建設，為傳承、弘揚、繁榮社會主義先進文化作出貢獻。 12.如何加強湖南文化建設，促進湖南崛起?
答：①堅持先進的文化方向。在當代中國，發展先進文化，就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，必須努力體現發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的要求，促進全民族思想道德素質和科學文化素質的不斷提高，為我國經濟發展和社會進步提供精神動力和智力支持。②大力發展先進文化，要加強思想道德建設，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法規相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系;要大力發展教育科學事業，全面提升公民素質，變沉重的人口負擔為人力資源優勢。③大力發展先進文化，要開展豐富的文化活動;要鼓勵創作更多健康文明、向上、為人民群眾喜聞樂見的作品;要弘揚主旋律，堅持先進文化對各種思潮的引領，從總體上提高人民群眾的精神文化生活水平和質量;要發現、宣傳、樹立好模范人物，樹立社會主義榮辱觀，培育社會主義文明道德風尚。④要充分挖掘中華文化的優質資源，要充分汲取湖湘傳統文化營養，繼承傳統美德，使湖南文化得到進一步推廣、傳播、繼承和發揚。⑤要充分汲取其他民族優秀文化的營養。要堅持“以我為主，為我所用”的原則，大膽汲取世界上一切文化的精華部分，使湖湘文化不斷發出新的生機和活力。
13.推進社會主義文化大發展大繁榮的意義?
答：①重要性。社會主義社會是物質文明、政治文明和精神文明相輔相成、協調發展的社會。只有三者協調發展，才是中國特色社會主義;建設中國特色社會主義必須大力發展先進文化，建設社會主義精神文明。社會主義精神文明是改革開放和現代化建設的重要目標，也是搞好改革開放和現代化建設的重要保證。②必要性。我國正處于社會主義初級階段，民族文化素質不高，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾;加強文化建設，能豐富人民群眾的文化生活，有利于提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，實現社會主義精神文明建設的根本任務，為實現全面小康、促進社會和諧發展提供思想保證、精神動力和智力支持. 專題四：西藏和平解放60周年
一、 材料
材料一：2011年6月15日至7月8日，西藏和平解放60年成就展在北京民族文化宮舉行。展覽以西藏和平解放60年為主線，分為“波瀾壯闊的歷史進程”、“舉世矚目的偉大成就”、“大幅改善的人民生活”、“西藏的明天更加美好”四個部分。展廳內，500余幅圖片、圖表以及豐富翔實的歷史文獻和實物、生動新穎的多媒體演示，向觀眾生動展示了西藏和平解放的重要歷史進程和偉大歷史意義，充分展現了西藏各族人民在中國共產黨領導下共同團結奮斗、共同繁榮發展的良好局面和發展前景。
材料二：2011年7月19日，西藏各族各界干部群眾2萬多人歡聚在布達拉宮廣場，熱烈慶祝西藏和平解放60周年。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤題寫“祝賀西藏和平解放六十周年”賀匾。中共中央政治局常委、國家副主席、中央軍委副主席、中央代表團團長習近平出席慶祝大會并發表重要講話。習近平講話指出，西藏和平解放是西藏歷史上具有劃時代意義的轉折點，它不僅粉碎了外部勢力妄想把西藏從中國分裂出去的圖謀，捍衛了國家主權和領土完整，維護了祖國統一和民族團結，而且開啟了西藏走向繁榮進步的光明前程。習近平強調，中央殷切希望西藏各族干部群眾抓住歷史機遇，推進西藏實現跨越式發展和長治久安，努力完成到2020年全面建設小康社會的任務，創造西藏各族人民更加幸福美好的新生活。
二、角度分析
1.民族區域自治制度
答：是我國的一項基本政治制度，是建設中國特色社會主義政治的重要內容。
2.我國處理民族關系的原則
答：民族平等、團結和共同繁榮。 3.我國的新型民族關系。
答：民族平等、團結、互助、和諧。 4.加強和維護民族團結的重要意義。
答：加強和維護民族團結，對我國這樣一個統一的多民族國家有著極為重要的意義，不僅有利于各民族的共同發展、社會的和諧和國家的繁榮昌盛，而且有利于維護國家的主權和領土完整。
5.西藏和平解放60年來，西藏發生翻天覆地的偉大變化的原因 答：黨中央、國務院的英明決策、正確領導;我國社會主義制度的巨大優越性;我國民族區域自治制度的有力保障;民族平等、團結和共同繁榮的原則和政策;平等團結互助和諧的社會主義新型民族關系;科學發展觀的全面貫徹落實;全國各族人民的大力支援、竭誠幫助;西藏各族干部群眾的團結奮斗、頑強拼搏;改革開放的強大動力;西部大開發的戰略機遇;等等。
6.西藏和平解放60年發展進步道路的重要啟示有哪些?
答：只有堅持中國共產黨領導，堅持社會主義制度，堅持民族區域自治制度，堅持走中國特色、西藏特點的發展路子，西藏才會有繁榮進步的今天和更加美好的明天。
7.黨和政府重視做好西藏工作的原因
答：西藏是重要的國家安全屏障，也是重要的生態安全屏障、重要的戰略資源儲備基地、重要的高原特色農產品基地、重要的中華民族特色文化保護地、重要的世界旅游目的地。做好西藏工作，是深入貫徹落實科學發展觀、全面建設小康社會的迫切需要;是實現可持續發展的迫切需要;是維護民族團結和社會穩定的迫切需要;是維護祖國統一和國家安全的迫切需要。加快西藏發展、維護西藏穩定，既是中央的戰略部署和明確要求，也是西藏各族干部群眾的強烈愿望和共同責任。
8.請你為建設團結、民主、富裕、文明、和諧的社會主義新西藏獻計獻策。 答：堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力;全面貫徹落實黨的民族政策;堅持民族區域自治制度，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題;堅持四項基本原則、堅持改革開放;深入貫徹落實科學發展觀;堅持中國共產黨的領導;堅持民族平等、團結和各民族共同繁榮的原則和政策;加快推進以保障和改善民生為重點的社會建設;加大扶貧開發力度，著力解決好西藏各族人民最關心最直接最現實的利益問題;繼承和弘揚西藏優秀文化傳統，不斷推動西藏文化事業發展繁榮;加強社會主義精神文明建設，使社會主義核心價值體系真正深入人心;深入開展反對**集團分裂祖國活動的斗爭，徹底粉碎一切破壞西藏穩定、危害祖國統一的圖謀等等。
9.當前西藏實現跨越式發展的有利條件。
答：有中國共產黨的正確領導;有中央的高度重視和正確的戰略部署;有科學發展觀這一重大戰略思想作為指導方針;有全國人民和各對口支援省市的大力支持;有符合西藏實際的政策、措施等。 10.作為中學生，你能為維護民族團結做些什么?
答：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字;增強維護民族團結的意識，積極宣傳、自覺擁護黨和國家的民族政策;同各種破壞民族團結的言行作斗爭;各民族同學之間要平等相處，多說有利于民族團結的話，多做有利于民族團結的事;積極為維護民族團結獻計獻策;努力學習，立志成才，為維護民族團結、促進各民族共同繁榮做貢獻等等。
專題五：關注校車安全 呵護未成年人
一、材料
材料一：2011年11月16日上午，甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮發生一起特大交通事故，一輛貨運卡車與當一家幼兒園校車迎面相撞，造成21人死亡、43人受傷。據調查分析，事故主要是由于運送幼兒的小客車嚴重超員，在大霧天氣下逆向超速行駛造成的。事故發生后，國務院領導同志高度重視并作出重要批示，要求相關部門全力以赴做傷員救治和善后處理工作，認真查明事故原因，依法依規嚴肅處理相關責任人員，切實加強校車安全管理工作。
2011年12月13日，江蘇豐縣校車墜河事故已致15人死亡。 材料二：2011年11月27日，溫家寶總理在第五次全國婦女兒童工人作會議上強調：“要通過中央、地方和社會各界共同努力，使校車成學生安全的流動校舍，為孩子們建立起安全無憂的綠色通道。”
材料三：2011年12月11日，國務院法制辦公布《校車安全條例(征求意見稿)》，面向社會各界征求意見。
二、角度分析：
1.這起嚴重交通事故暴露了什么問題?
答：(1)現實生活中，侵犯未成年人合法權益和危害未成年人生命健康的現象還時發生;(2)身心尚未成熟、社會經驗不足的未成年人在面對意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害;(3)校車的相關法律法規不健全，執法、監管不力等。
2.這起嚴重交通事故給我們帶來了什么警示?
答：(1)安全問題必須警鐘長鳴，常抓不懈。(2)社會、學校、家庭要各盡其職，切實保障青少年的生命安全和身心健康，確保不發生惡性事故。(3)未成年人自身要加強自我保護，掌握安全自救常識。 3.事故發生后，黨和政府迅速采取的一系列舉措體現了對未成年人的哪項保護?
答：社會保護。
4.為什么要“為孩子們建立起安全無憂的綠色通道”?
答：未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任，然而，未成年人的生理、心理都還不成熟，缺乏自我保護的意識和能力，所以，國家要制定專門的法律，采取必要的舉措，保護未成年人的合法權益，為孩子們建立起安全無憂的綠色通道。 5.怎樣才能建立起“安全無憂的綠色通道”?
答：(1)國家：建立健全相關的法律法規，規范執法，加強監管。(2)社會：積極監督，對于違規違章的校車要敢于舉報。全社會要樹立校車優先的交通意識。(3)政府：要加大對校車的投資和扶持力度。(4)學校：嚴格管理，維護各類設施安全，加強對學生的安全教育。(5)家庭：要盡到對未成年人的監護義務，同時加強對未成年人的安全教育。(6)交通執法部門：要加大對校車的安全檢查，加強對校車司機交通安全意識的監督檢查。(7)校車司機：要遵守交通秩序，樹立安全行駛的意識。(8)企業：要加大對校車的生產制造力度，保證校車本身的安全。
6.作為未成年人，我們應該如何防范侵害、保護自我?
答：一方面，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護;另一方面，我們要盡自己所能，善于用智慧和法律保護自己。 7.甘肅校車事故發生原因有哪些?
答：(1)父母沒有盡到對自己的監護責任。(2)學校沒有盡到對學生的安全保護責任，為學生提供安全的出行保障。(3)司機沒有遵守交通規則，安全駕駛。(4)交警部門執法力度不強，沒有嚴格執法。(5)政府的管理、監督不到位，社會沒有營造一個校車優先的社會氛圍。 8.校車事故帶來哪些不良影響?
答：(1)侵犯了未成年人的生命健康權。(2)給受害人的父母帶來沉痛的打擊，給受害者的家庭帶來了無盡的傷痛。(3)不利于構建和諧社會，維護社會的穩定。(4)對整頓交通秩序帶來了負面影響。 9.黨和國家為什么高度重視校車安全問題?
答：①生命健康權是公民人身權利中最重要的、最起碼的權利，離開了生命健康權，其他權利只能是一句空話。校園是學生日常學習和生活的主要場所，關系著學生的身心健康成長。②未成年人是國家的希望，民族的未來，為未成年人提供特殊的保護就是保護國家和民族的明天。③未成年人由于生理和心理均為發展未成熟，是社會中的弱勢群體，其生命健康權極易受到侵害。④家庭、學校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象。⑤確保學生的生命安全，嚴防危險事故發生是保障青少年生命健康權的體現。
專題六：道德力量 感動中國
一、材料
材料一：2011年全國第三屆全國道德模范評選表彰典禮在北京舉行。李長春出席頒獎典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”。 材料二：2011感動中國人物評選“感動中國”2011頒獎盛典，2012年2月3日晚在中央電視臺綜合頻道播出。張平宜、朱光亞、劉金國、楊善洲、吳孟超、吳菊萍、胡忠謝曉君夫婦、阿里木、孟佩杰、劉偉等人當選。
1、朱光亞 一生就只做了一件事
【事跡】20世紀50年代末，朱光亞被任命為中國核武器研制的科學技術領導人。他負責并組織領導中國原子彈、氫彈的研究、設計、制造與試驗研究，地下核試驗的攻關，高技術研究發展計劃的制定與實施，國防科學技術研究發展及軍備控制問題研究等工作，為中國核科學技術事業的發展作出了重大貢獻。20世紀80年代中期，他還參與了“863”計劃(國家高技術研究發展計劃)的制定和實施。
2、胡忠、謝曉君夫婦 堅守藏區12年支教
【事跡】在去四川藏區福利學校支教前，胡忠謝曉君夫婦都是成都某名校的老師。2000年，胡忠看了一篇關于甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的報道，動了支教的念頭，得到妻子的支持。3年后，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里支教。2006年8月，一所位置更偏遠、條件更艱苦的學校創辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。
3、吳孟超 設身處地為病人著想 【事跡】吳孟超是世界上90歲高齡仍然工作在手術臺前的唯一一位醫生。他不僅是一位優秀的肝臟科臨床醫生，更是一位杰出的醫學研究者，我國肝臟外科醫學奠基人。50年間，吳孟超推動中國的肝臟醫學從無到有，從有到精，他的成就令全球同行矚目、敬佩。
一個好醫生，一位好醫生。他總是設身處地為病人著想，要求醫生用最簡單、最便宜、最有效的方法為病人治療。
4、劉偉 無臂鋼琴師劉偉
【事跡】“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉16歲學習打字;19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業7級水平;22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
5、楊善洲 好書記楊善洲退休后義務植樹22年 【事跡】
原任云南保山地委書記的楊善洲，已于2010年10月因病逝世。他從事革命工作近40年，兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心為民。1988年退休后，他主動放棄22個春秋，帶領大家植樹造林5.6萬畝。去世前，他把當地20萬元特別貢獻獎全部捐出，價值3億元的林場也無償上繳給國家。
6、阿里木 烤羊肉串的阿里木 8年資助上百名貧困生
【事跡】40歲的阿里木10年前來到貴州省畢節市，以烤羊肉串為生。畢節有不少窮困學生上不了學，阿里木便決定用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學生。8年來，幾萬元錢，全部捐獻出來資助了上百名貧困學生。很多網友被他的故事所感動，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。
7、張平宜 讓麻風村孩子受教育
【事跡】張平宜曾經是臺灣《中國時報》的資深記者。2000年，為了采訪大陸麻風康復村的現狀，她來到了四川省西部一個叫大營盤的小村莊。2002年，她履行自己的承諾，為村莊小學興建了嶄希望之翼服務協會”，致力于大營盤麻風病人的子女教育。11年來，在四川涼山彝族自治州越西縣，張平宜將一個供麻風村子女上學的教學點一點點地建成為完善正規的學校，2005年至今已培養百余名畢業生。
8、吳菊萍 托舉生命的最美媽媽
【事跡】2011年7月2日下午，杭州濱江白金海岸小區。兩歲的妞妞趁奶奶不注意，爬上陽臺外的晾衣桿，樓下過往的人們望見便厲聲尖叫起來，這一叫把吳菊萍給喚了過來，只見她踢掉高跟鞋，張開雙臂，沖過去接住了妞妞。被緊急送往醫院后，吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折，尺橈骨斷成三截，預計半年才能康復。逃過一劫的妞妞在10天后蘇醒過來，開口叫了“爸爸、媽媽”。 “這是本能，是一個母親應該做的事情。”躺在病床上，吳菊萍一臉平靜。事件發生時，她的孩子只有七個月大，尚在哺乳期。
榮譽鋪天蓋地，吳菊萍保持了清醒的認識，“我只是普通人，問心無愧就好。”公司獎勵了20萬元，她留作自用，為此背負了不少壓力。“我需要好好生活，好好工作，才有能力去幫助身邊的人。”贍養父母、培養孩子、還房貸……任何普通人，都無法對這些現實問題視而不見。 “我會把重心調整回工作、家庭中來，減少媒體活動。”吳菊萍年后將重返工作崗位，她最大的心愿是看著妞妞與自家孩子健康長大。
9、孟佩杰 恪守孝道的平凡女孩
【事跡】命運對孟佩杰很殘忍，她卻用微笑回報這個世界。
五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽將孟佩杰送給養母劉芳英撫養。養母三年后因手術失敗癱瘓在床，養父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒止痛片被孟佩杰發現。“媽，你別死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。”從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入來源是劉芳英微薄的病退工資。當別人家的孩子享受寵愛時，八歲的孟佩杰已獨自上街買菜，放學回家給養母做飯。個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數次卻從沒喊過疼。 在同學們的印象中，孟佩杰總是來去匆匆。她每天早上六點起床，替養母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學。中午回家，給養母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單……有時來不及吃飯，拿個冷饃就趕去學校了。晚上又是一堆家務活，等服侍養母睡覺后，她才坐下來做功課，那時已經九點了。
“女兒身上最大的特點是有孝心、愛心和耐心。”劉芳英說，如果有來生，她要好好補償女兒。為配合醫院的治療，孟佩杰每天要幫養母做120個仰臥起坐、拉腿240次、捏腿15分鐘。碰上劉芳英排便困難，孟佩杰就用手指一點點摳出來。
2009年，孟佩杰考上了山西師范大學臨汾學院。權衡之下，她決定帶著養母去上大學，在學校附近租了間房子。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發廣告傳單，拿到工資后的第一件事就是買養母最愛吃的紅燒肉。
“我只不過做了每個女兒都會做的事。”不少好心人提出過幫助，都被孟佩杰婉拒了，她堅持自己照顧養母。
孟佩杰的畢業愿望是當一名小學老師，安安穩穩，與養母簡單快樂地生活。
10、劉金國 烈火鍛造的鐵血將帥
【事跡】回憶起“7·16”大連新港火災事故，相信許多人心有余悸。 2010年7月16日傍晚，大連新港的輸油管線在油輪卸油作業時發原油泄漏發生火災，火勢順排污渠蔓延?；鹎榫褪敲?。公安部副部長、紀委書記劉金國第一時間率領專家組趕赴現場，指導救災。面對長達數千米的火線、數十個儲量巨大的油罐隨時爆炸的危險，劉金國在前沿連續指揮了七個小時，直至將大火撲滅。
每逢重大突發事件，劉金國都親臨一線指揮。2008年的“5·12”汶川特大地震救援中，他擔任公安部前線總指揮，緊急調集、指揮全國2萬多名公安專業救援力量，從廢墟中搜救出被埋壓人員8335人。
鐵血將帥的另一張面孔，是兩袖清風的忠誠衛士。1995年，劉金國調到河北省公安廳，搬家時他的全部家當只有半卡車舊家具，和一臺黑白電視機。單位分給他一套房子，需要交4.6萬元的集資款，但劉金國硬是拿不出這筆錢，最后只能找銀行貸款。擔任領導職務的幾十年，劉金國親手審批過近20萬個“農轉非”指標，可他自己的38個親屬無一跳出“農門”。
二、熱點與教材的結合
1.思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節。我們要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，繼承中華民族傳統美德，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。 2.人因不同的社會身份而負有不同的責任，我們應增強責任意識，對他人、對集體、對社會和國家盡責，努力做一個負責任的公民。 3.個人品質：直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善。
4.無私奉獻是強烈社會責任感的集中體現。社會生活呼喚責任意識，盡管承擔責任意味著要付出代價，但這種付出所換來的，是整個社會的良性運轉和健康發展。
5.社會穩定和發展需要公平和正義，我們應能辨別正義和非正義行為，培養正義感，維護公平，捍衛正義，同不良現象和違法犯罪行為作斗爭。 6.我們要向先進模范人物學習，增強道德修養，做一個有道德的人。例如：盡自己所能孝敬父母和長輩，因為生命是父母賦予的，父母為撫養我們付出了辛勞;對人守信、對事負責，因為這是誠實的基本要求，誠實才能得到信任;關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善，因為和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助;努力為社會作貢獻，延伸自己生命的價值，因為生命不在于長短，而在于內涵;等等。
7.現階段我國各族人民的共同理想，是把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。我們應向先進人物學習，樹立崇高的人生理想，把實現個人理想與實現共同理想結合起來，弘揚民族精神，勇擔社會責任，為振興中華貢獻力量。 1.以上人物令國人驕傲和感動的地方有哪些?
答：危急時刻挺身而出，為國家、為集體、為他人而無私付出;他們在和平年代里守護生活的安寧，他們憑借自己與危險、死神斗智斗勇的精神捍衛了生命的尊嚴;發揚了奮不顧身、舍己救人的精神;他們默默無聞無私奉獻，熱愛祖國，服務社會，刻苦鉆研，具有高度的社會責任感;他們的行為弘揚了社會正氣，促進了社會的和諧，體現了偉大的民族精神。
2.舉辦評選道德模范、感動中國人物活動有什么意義?
答：①有助于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質;②有助于繼承和發揚中華民族的傳統美德;③有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現全面建設小康社會的目標;④有助于激發全國各族人民的積極性和創造性，增強其社會責任感。⑤青少年增強社會責任感和自信、自強的良好品質，關心他人，奉獻社會。
3.對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質。為提升自己的思想認識和落實行動，請制定一份切實可行的計劃。
答：(1)如：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢于接受挑戰，冷漠自私、猜疑，不負責任等。(2)提示：以先進人物的感人事跡擬定一句座右銘，時刻鞭策自已，促使自已在學習和生活過程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應承擔的責任，自強不息、奉獻社會。把崇高的理想付諸于平凡的行動。如：培養獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛生等小事做起;勇于承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結同學;自強不息、力爭上游，把學習的本職工作做好。
4.向先進人物學習，我們青少年應該怎么做?
答：(1)思想品德方面：樹立正確的理想信念增強社會責任感，擔負起時代賦予的崇高使命。(2)心理品質方面：從身邊小事做起，努力造就良好的心理品質和健康的人格。(3)遵紀守法方面：認真學習法律法規，提高法制觀念，維護法律尊嚴。(4)學習知識方面：刻苦學習，努力創新，掌握現代化建設需要的專業技能，為建設和諧社會貢獻力量。
5.如果要求你評選學校的道德模范。請你制定出評選標準.
提示：只要從努力學習先進、提高道德素質、增強社會責任感、落實社會主義榮辱觀等角度回答即可。
6.你準備如何向這些道德模范學習?
答：我們青少年要牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規范，把個人的成長進步與祖國的繁榮富強緊密聯系起來，學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高品質，學習他們弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷，學習他們積極維護公平正義、勇于承擔責任的崇高精神，自覺肩負起民族振興的使命，做社會主義“四有”新人. 7.“感動中國人物”的先進事跡給我們哪些啟示?
答：樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，要自覺承擔責任、服務社會;要珍愛生命;讓有限的生命煥發光彩;
8.感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發?
答：①無論從事什么職業要以高度的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益;其次要從自己的實際出發。 9.作為祖國未來建設者，你準備怎樣向這些感動中國的人物學習? 答：我們青少年應樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應承擔的責任;努力學習科學文化知識，提高創新意識和創新能力;不斷加強道德修養，發揚艱苦奮斗精神，服務社會，立志成才，報效祖國等。 10.目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向?有什么危害? 答：表現：(自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不守紀律等。
危害：這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。
11.請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。 答：(1)學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育;(2)社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活;(3)家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。(4)國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。 12.你準備怎樣加強自己的道德修養?
答：①樹立遠大志向。(2)認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，培養良好的道德品質和文明行為。(3)努力提高自己的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，做一個誠實守信的人。(4)積極參加道德實踐活動;勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，爭做“四有”好公民。
13.根據當前中學生的思想實際，你認為中學生應培養哪些基本品質 答：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。 14.我們應向模范人物學習什么?
答：我們應該向這些模范人物那樣樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，自覺服務社會，積極承擔責任，樂于奉獻，開拓創新，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。
15.為了更好地學習、宣傳感動中國人物(全國道德模范人物)動人事跡，某校決定開展一次宣傳活動。請你完成下列問題：(1)活動的主題：如：學英雄事跡，做英雄傳人(2)請你設計幾種活動形式：如：開主題班會、利用校園網宣傳、辦黑板報、舉辦征文比賽等。(3)如果采用主題班會的宣傳形式，請你擬寫一發言稿。 示例：同學們： 你們好!
我們要學習他們的感人事跡，發揚他們的崇高精神，樹立正確的人生觀和價值觀，多行光榮之事，永拒可恥之舉，視人民利益高于一切、重于一切，在為祖國安寧、社會和諧、人民幸福所作的奉獻中，實現人生價值，用實際行動譜寫自己人生的光輝篇章。 16.宣傳和弘揚先進人物，有何重要意義?
答：(1)先進人物的先進事跡集中體現了中華民族的民族精神，宣傳和弘揚先進人物有利于弘揚和培育民族精神;(2)先進人物的先進事跡集中體現了中華民族的傳統美德，宣傳和弘揚先進人物有利于傳承中華民族優秀的傳統美德;(3)宣傳和弘揚先進人物有利于加強思想道德建設，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系;(4)宣傳和弘揚先進人物有利于牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀;(5)宣傳和弘揚先進人物有利于引導青少年樹立正確的世界觀和人生觀，促進青少年的健康成長;(6)宣傳和弘揚先進人物有利于形成奮發向上的精神風貌，為社會主義現代化建設提供強大的精神動力;(7)傳承和弘揚先進人物是建設社會主義和諧社會的需要，有利于進一步形成良好道德風尚與和諧人際關系。
5、某校某班同學準備開展一次“向感動中國的人物學習，做負責任的中學生”的主題教育活動，如果你是該校的一名學生，請你完成： ①請你設計一種活動形式。
②請為你設計的活動形式設計一條宣傳標語。 ③請簡要介紹自己所設計活動的活動方案。
答：①演講比賽;板報比賽;座談會等。②感動更要行動!③本題具有開放性。如：演講比賽，要求設計活動方案時要有活動目的、活動時間、活動地點、活動方式等。
17.學習先進人物與承擔社會責任的關系? 答：(1)道德是成就事業的基石，也是人的精神追求，純潔而高尚的品德是一個人的立身之本。一個道德高尚的人，肯定是一個能夠承擔責任的人。(2)閃耀著時代精神的先進人物“名字”背后，是一個個動人的故事，是一曲曲用熱血和生命譜寫的奮斗與奉獻之歌。權為民所用、情為民所系、利為民所謀，這些時代的先鋒真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，為群眾辦好事、辦實事，勇于承擔社會責任，是我們這個時代的光輝楷模。我國實行的是依法治國與以德治國的基本方略。社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節，它決定著社會主義精神文明建設的性質和發展方向。當今社會，涌現出了許多值得我們學習的先進人物，他們以自己的行為詮釋了如何做一個對自己的行為負責任的人!(3)社會是一個整體，人們在社會中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。知道每個行為都會產生一定后果，人應該對自己的行為負責，做一個負責任的人。責任感和負責任的態度是每一個現代公民所必須具備的基本素質。通過對先進人物的學習，我們每個人都要積極參與社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的奉獻精神，認清自己的社會責任，做一個負責任的公民。
專題七：辛亥革命 百年中國
一、材料 2011年10月9日，紀念辛亥革命100周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。胡錦濤總書記出席大會并發表重要講話。他強調，今天，我們隆重紀念辛亥革命100周年，深切緬懷孫中山先生等革命先驅的歷史功勛，就是要學習和弘揚他們為振興中華始志不渝的精神，激勵海內外中華兒女為實現中華民族偉大復興而共同奮斗。
一、辛亥革命100年來的歷史給了我們哪些啟示?
答：
1、實現中華民族偉大復興，必須堅持中國共產黨的領導。辛亥革命100年來的歷史表明，實現中華民族偉大復興，必須找到引領中國人民前進的正確道路和核心力量。這條正確道路就是中國特色社會主義道路，這個核心力量就是中國共產黨。
2、實現中華民族偉大復興，必須高舉愛國主義偉大旗幟。辛亥革命100年來的歷史表明，愛國主義是中華民族精神的核心，是動員和凝聚為振興中華而奮斗的強大精神力量，愛國也是公民基本道德規范之一。
3、實現中華民族偉大復興，必須高舉和平統一的偉大旗幟。以和平的方式實現統一，最符合包括臺灣同胞在內的全體中國人的根本利益。
二、我們青少年應如何向革命先驅學習，肩負起時代賦予的歷史使命? 答：樹立遠大理想，自覺肩負起時代賦予我們的使命和社會責任;努力學習科學文化知識，全面提高自身素質立志成才，報效祖國，發揚辛亥革命精神，實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
專題八：入世十年 開放中國
一、 材料
2001年12月11日，中國成為世貿組織第143個成員國。 10年來，中國已成為全球最開放的市場之一。中國入世承諾全部履行完畢，關稅總水平由15.3%降至9.8%，遠低于發展中國家平均水平;服務貿易開放部門達到100個，接近發達國家水平。
10年來，在融入世界經濟的進程中，中國改寫了世界經濟版圖。中國國內生產總值從2001年11萬億元人民幣增至2010年近40萬億元人民幣，增長了兩倍多;出口增長了4.9倍，進口增長了4.7倍，世界排名由第六位躍升到了第二位。
10年來，中國成為全球經濟復蘇和發展的重要引擎。中國年均進口7500億美元的商品，相當于為貿易伙伴創造了1400多萬個就業崗位;中國物美價廉的商品也為國外消費者帶來了巨大實惠，美國消費者過去10年節省開支6000多億美元，歐盟每個家庭每年可節省開支300歐元。
二、角度分析：
1.中國是那一年加入世界貿易組織的?
答：2011年12月11加入了世界貿易組織。(WTO世界貿易組織) 2.中國加入世界貿易組織取得了那些成就?
答：(1)表現：改革開放20多年來，我國人民實現了貧窮到溫飽、再由溫飽到總體小康的歷史性跨越;綜合國力顯著增強;國民經濟快速增長，經濟實力不斷提升;科學技術突飛猛進;國防和軍隊建設取得了重大成就;國際地位日益提高。中國連續兩年成為世界貨物貿易第一出口大國和第二進口大國。(2)具體事例：“神舟”系列宇宙飛船的成功發射;“嫦娥一號”月球探測衛星的成功發射;青蔵鐵路的建成通車;2010年，國內生產總值(GDP)上升到世界第二位;北京成功舉辦2008年奧運會;上海成功申辦2010年世界博覽會，戰勝洪水、非典、地震等自然災害等。
3、舉例說明開放給人民生活帶來的巨大變化
答：(1)生活用品的變化：手機、電腦等已經成為群眾的日常用品;轎車步入尋常百姓家、家用電器不斷更新;農村蓋起了別墅;飲食更加注重營養等。(2)休閑方式的變化：人們的業余文化生活不斷豐富，電視、上網、旅游等休閑娛樂方式豐富著人們的生活。
4、這些偉大成就的取得說明了什么?
答：①說明只有在中國共產黨的領導下，走中國特色社會主義道路才能發展中國。②說明堅持“一個中心，兩個基本點”為核心的基本路線不動搖的正確性。③說明改革開放以來黨中央實施的戰略、國策及采取的各項重大舉措是完全正確的。
5、從我國入世十周年所取得的巨大成就中，可以得出哪些基本結論和經驗?
答：(1)只有社會主義才能發展中國，社會主義制度具有無比的優越性;(2)堅持黨的基本路線不動搖;中國共產黨是中國社會主義事業的領導核心;(3)改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系;(4)必須堅持以經濟建設為中心;(5)必須落實以人為本的科學發展觀;(6)必須貫徹落實科教興國、自主創新等國家重大發展戰略等;(7)必須貫徹依法治國的基本方略等。
6、我國入世十周年的經驗給我們什么啟示?
答：改革開放是強國之路;我們要亳不動搖地堅持黨的基本路線不動搖;以經濟建設為中心，大力發展生產力;改革是社會主義發展的直接動力，我們要不斷深化改革，完善社會主義具體制度;對外開放是我國現代化建設的必要條件，我們要擴大對外開放水平，積極開展對外貿易，更好地利用國內外兩個市場、兩種資源，發展自己。 7.我國入世十周年我國取得的巨大成就的原因。
答：(1)始終堅持中國共產黨的領導;(2)全國各族人民的艱苦奮斗;(3)堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力;(4)堅持四項基本原則，堅持改革開放;(5)實施科教興國戰略和可持續發展戰略;(6)國家堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度;(7)大力加強社會主義精神文明建設，提高公民的思想道德素質和科學文化素質;(8)根本原因是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系等。 原因歸類：
經濟上：堅持了以經濟建設為中心，大力發展生產力;進一步深化改革、擴大開放;轉變經濟增長方式，實現經濟又好又快發展;堅持以公有制經濟為主體的基本經濟制度和按勞分配為主體分配制度;實施了可持續發展戰略;走共同富裕的發展道路等。
政治上：堅持了黨的正確領導;堅持社會主義制度;堅持人民代表大會制度;堅持民族區域自治;全國各民族平等互助、團結合作、艱苦創業、共同發展。
文化上：加快發展科學技術，堅持教育優先發展的戰略地位，實施科教興國、人才強國戰略，建設創新型國家;堅持了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀;建設和諧文化，培育文明風尚;弘揚民族精神，發揚艱苦奮斗的優良傳統。 8.在新形勢下，我們青少年應該做?
答：(1)樹立遠大理想，立志成才;(2)努力學習科學文化知識，培養創新精神和實踐能力;(3)增強社會責任感和使命感，增強憂患意識;(4)樹立平等、開放、競爭、參與的國際意識;(5)更加熱愛中國共產黨、熱愛社會主義，增強民族自豪感、自信心和自尊心，自覺承擔時代賦予的崇高歷史使命。(6)大力加強精神文明建設，提高公民的思想道德素質和科學文化素質。
專題九：提高扶貧標準
實現共同富裕
一、材料
中央扶貧開發工作會議11月29日上午在北京召開。根據到2020年全面建設小康社會目標的要求，適應我國扶貧開發轉入新階段的形勢，中央決定將農民人均純收入2300元(2010不變價)作為新的國家扶貧標準，這個標準比2009年1196元的標準提高了92%，對應的扶貧對象規模到今年年底約為1.28億人，占農村戶籍人口比例約為13.4%。
二、角度分析：
1.這些措施有什么意義?
答：①縮小貧富差距，實現共同富裕。②促進社會公平正義。③切實維護社會和諧穩定。④調動一切積極因素自覺投身現代化建設。 2.要實現上述目標，你認為國家應該怎么做? 答：①堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。②健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度。③堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。④讓“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”蔚然成風。⑤要加強對貧困地區的財政、項目扶持力度。
3.我國取得上述重大成就的根本原因是什么?
答：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
4、這體現了我們黨怎樣的執政理念? 答：以人為本、執政為民的執政理念。
5.為提高經濟發展的可持續性，我們應該怎么做?
答：(1)樹立遠大的理想，積極承擔起對國家和社會的責任。(2)努力學習科學文化知識，培養自己的創新精神和吃苦耐勞的品質。(3)積極投身到社會實踐當中去，為國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
專題十：創建全國衛生文明城市
一、材料 材料一：2011年，是第三屆全國文明城市考評年。市委、市政府把創建全國文明城市列入今年“十件大事”之一，明確提出要“以創文促全局、以創文惠民生”，力爭創建全國文明城市“務求必成、務求必勝”。 材料二：12月20日召開的全國精神文明建設工作表彰大會傳來喜訊，第三屆全國文明城市評選結果揭曉，岳陽歷經十多年努力終獲成功，被中央文明委授予“全國文明城市”稱號。 1.請問創建全國文明城市有什么重要意義?
答：(1)爭創全國文明城市是促進岳陽市文明協調發展、實現率先發展的綜合性工作載體。通過開展創建文明城市活動可以更好地改善城市環境，打造城市形象，提升城市的綜合競爭力;可以不斷提高城市文明程度和市民文明素質，激發全市人民形成和保持爭先爭上的精神狀態。(2)文明城市創建，為岳陽提供了發展的動力，提供了更多改革的機遇，同時也使更多生活在岳陽的人們享受到了創建文明城市的豐碩成果。(3)全國文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號，是最有價值的無形資產和最重要的城市品牌。 2.創建全國文明城市的目的是什么?
答：(1)培養市民的現代文明意識，形成文明的言行舉止，培育文明和諧的人際關系和社會環境;(2)促進城市建設和管理科學化水平的提高，不斷提高城市的文明程度;(3)促進群眾文化的發展，不斷提高市民的生活質量。 3. 通過你的觀察和了解，廣大市民中還存在哪些素質不高的表現?這些現象有什么不良影響?針對這些現象應該怎么辦?
答：(1)市民中還不同程度地存在著語言不文雅、禮儀不文明、環境不愛護、服務不規范、秩序不遵守等方面的問題。(2)這些現象，不僅敗壞社會風氣，降低我們岳陽市的文明程度，損害我們岳陽市的形象。(3)針對這些現象我們應該：①利用電視、廣播、報刊雜志等媒體大力宣傳創建文明城市的重大意義，提高市民的思想道德素質。②加大執法力度，依法規范市民行為，依法打擊損壞公物、破壞環境、破壞公共秩序、非法行政等違反國家法律法規的行為。④廣大群眾要從我做起，從身邊小事做起，積極行動起來，與一切不文明的行為作斗爭。 4.你打算怎樣繼續為我市的文明建設做貢獻?
答：(1)要從我做起，從現在做起，從小事做起。要發揚主人翁意識，從文明出行、遵守交通秩序等小事做起，為暢通我市的文明交通工程，建設有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻自己的力量.(2)對公用電話、郵箱、報欄、座椅等公共設施精心保護，不弄臟、不損壞現象;公共場所不亂扔雜物、不隨地吐痰、不損壞花草樹木、不吵架、不斗毆;在禁煙場所不吸煙;在影劇院、圖書館、會所等場所保持安靜、文明，不大聲喧嘩、不嬉鬧現象，開會看電影當眾不打手機。(3)公交車上為老、弱、病、孤、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座：善待老人和婦女，關懷傷殘人士和兒童，孤、老、殘、弱得到志愿服務;積極扶貧幫困，積極參與扶貧幫困;友善對待外來人員，熱心指路，耐心熱情回答陌生人的問詢。
專題十一：文化遺產和外來文化、傳統文化
一、材料
2011年6月12日為我國第五個文化遺產日，今年文化遺產日活動的主題為“文化遺產在我身邊”.漳州古街通過評選，選上了“中國歷史文化名街”。漳州的歷史文化街區包括臺灣路、香港路、芳華橫路、芳華北路、始興南北路。
二、角度分析
1.請列舉我國珍貴的文化遺產。
天壇、秦兵馬俑、頤和園、泰山、布達拉宮、(八卦樓、南山寺、)
昆曲、京劇、川劇變臉(南音、錦歌、木偶戲) 2.保護文化遺產的意義是什么?
答：①保護文化遺產，有助于加強社會主義精神文明建設，有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神;②保護文化遺產是繼承中華民族優秀傳統文化，增強民族情感的紐帶，是增進民族團結和維護國家統一及社會穩定的重要文化基石;③是建設社會主義先進文化，貫徹落實科學發展觀的具體體現;④是維護世界多樣化和創造性，構建社會主義和諧社會的必然要求。
3.青少年應該如何保護文化遺產?
答：(1)青少年要自覺保護文化遺產，宣傳文化遺產，弘揚歷史文化，擴大中華影響，做文化遺產的傳承者，做精神家園的守護者。(2)要熱愛民族文化，傳承民族精神，融合多元文化，確立保護文化遺產意識，自覺擔負保護文化遺產的責任。 4.我國設立“文化遺產日”有什么積極意義?
答：(1)我國政府決定設立“文化遺產日”有利于提高人們保護文化遺產的意識，加強和改善文化遺產的保護工作，遏止破壞文化遺產的非法行為。(2)進一步弘揚優秀文化傳統，增強民族自信心和凝聚力，推動社會主義精神文明建設。 5.請你為保護文化遺產出金點子?
答：(1)國家加強文化遺產保護的立法工作，使保護文化遺產有法可依。(2)加大宣傳力度，通過廣播、電影、報刊等媒體，對外宣傳本國的文化遺產。(3)利用文化遺產對人民群眾進行精神教育。 6。為宣傳“文化遺產日”請你設計兩條宣傳標語?
答：①保護文化遺產，就是保護我們的歷史。②保護文化遺產，我們仍需努力。
7.我們應該怎樣對待民族傳統文化?
答：(1)保護本民族文化是我們義不容辭的責任。我國優秀的民族文化是人類共同文明成果，應該得到尊重和珍惜，這樣，世界文化才會更加燦爛。(2)中國文化對促進人類文明發展作出了巨大貢獻，繼承中華民族的優秀傳統文化，弘揚民族精神，是青少年責無旁貸的歷史責任。(3)中華文化是我們的民族之魂，是每一位中國人的做人之本。在走向世界同時，我們千萬不能迷失自己，不能失去自身的獨特性，而應珍愛自己的精神家園。(4)向世界傳播自己的優秀文化，而不是放棄自己的優秀文化，放棄自己的文化信仰。 8.我們應該怎樣對待外來文化?
答：(1)尊重外來文化，堅持“以我為主，為我所用”的原則,努力學習和吸收一切外國優秀文化成果，不斷創新;(2)博采各國文化之長，特別要善于吸收發達國家那些為現代化所需要的又適合我國國情的優秀文化成果。(3)對待文化差異，排斥的態度過分夸大本民族文化價值，漠視甚至其實其他民族文化價值，是不正確的，應平等交流，相互學習。
9.說一說我們應該樹立怎樣的文化觀?
答：(1)世界文化是豐富多彩的。世界文化的多樣化，各個國家和民族的文化相互融合，互相促進，呈現出和諧發展的局面。這就要求我們客觀平等地對待不同文化，既要尊重自己的民族文化價值，又要尊重其他民族文化價值，平等交流，互相學習。(2)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同文明成果，尊重珍惜各個國家民族文化，體現了全球意識，開放的胸懷和崇高的精神。 10.怎樣評價多元的世界文化?我們應怎樣做?
答：(1)多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的文化。(2)：①走向世界的同時，我們千萬不能迷失了自己，不能失去
第三篇：2013中考英語考綱
2013年深圳市中考英語考試大綱
根據深圳市中考英語考試要求，編定2013年最新英語考試大綱如下。 初中畢業生英語學科學業考試性質
初中畢業生英語學科學業考試(以下簡稱“學業考試”)是義務教育階段的終結性考試。目的是全面、準確地反映初中畢業生在學科學習方面所達到的水平?？荚嚱Y果既是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。
初中畢業生英語學科學業考試命題原則
2013年“學業考試”的命題將遵循以下原則：
1.著重考查基礎知識和基本技能以及綜合運用英語的能力。2.確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊題。3.聽說考試的命題將遵循下列原則：
1)基礎性原則。試題的設置要有利于學生打好語音、語法和詞匯的堅實基礎。
2)真實性原則。所考的問題盡可能考慮學生的社會體驗和生活學習的經歷，設計較真實的情景話題。
3)準語言或非語言性原則。所用聽說考試的語言材料盡可能使考生有可能用語調、重音、音量等來表達意思。
4)可操作性原則。根據考生人數、時間安排、場地等方面的因素考慮試題的題量。5)反撥性原則。題型和內容的選擇應能對教學帶來正向的反撥作用，有利于促進學生聽說能力的提高。
4.筆試的命題將遵循以下原則：
1)英語基礎知識的命題在保證知識覆蓋面的前提下，盡可能增加綜合化和語境化的因素，重點考查基礎語音、詞匯和語法。
2)綜合運用英語能力的命題把語言放在盡可能不同的情境中運用。重點考查能否達到實際交際的目的。
初中畢業生英語學科學業考試命題依據
學業考試的命題依據是教育部2001年頒發的《全日制義務教育普通高級中學英語課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《課程標準》)的第五級課程目標要求、《九年義務教育全日制初級中學英語教學大綱》(試用修訂版)的二級要求和《深圳市九年義務教育全日制初級中學英語教學要求》。
初中畢業生英語學科學業考試內容與要求
1.語言知識1)語音
(1)了解語音在英語語言學習中的意義，能按國際音標和基本的拼讀規則熟練、準確地讀出單詞;
(2)了解英語語音包括發音、重音、連讀、語調、節奏等內容，能正確、連貫、流暢地朗讀課文或略淺于課文水平的文段，語音、語調、句子重讀和停頓基本正確;(3)在日常生活會話中做到語音、語調基本正確、自然、流暢;(4)根據重音和語調的變化理解和表達不同的意圖和態度;(5)根據讀音拼寫單詞和短語。2)詞匯
初中各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學
(1)能掌握、運用本說明附表一“詞匯、短語表”中有*號要求的所有詞匯和由它們組成的習慣用語;
(2)熟悉本說明附表一“詞匯、短語表”中沒有*號要求的所有詞匯和習慣用語 3)語法
(1)了解常用語言形式的基本結構和常用表意功能;(2)在實際運用中體會和領悟語言形式的表意功能;(3)理解和掌握描述人和物的表達方式;
(4)理解和掌握描述具體事件和具體行為的發生、發展過程的表達方式;(5)初步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;(6)理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;
(7)能掌握、造用本說明附表二“語法項目表”中所要求掌握的語法項目。4)功能
(1)在日常生活中恰當理解和表達問候、告別、感謝、介紹等交際功能;(2)在日常人際交往中有效地進行表達。5)話題
(1)熟悉與學生個人、家庭和學校生活密切相關的話題;
(2)熟悉有關日常生活、興趣愛好、風俗習慣、科學文化等方面的話題。2.語言技能1)聽
(1)能聽懂課堂用語和一般交際用語，并作出相應的反應;(2)能根據語調和重音理解說話者的意圖;
(3)能借助語境在聽語言材料時，克服生詞障礙，理解語篇大意;
(4)能聽懂語速在每分鐘110～130個單詞左右，接近正常語速的、與學生生活貼近的、基本沒有生詞的故事和記敘文等語言材料，獲取所需信息，理解故事的因果關系，并能對所聽語段的內容記錄簡單信息;
(5)能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中有關熟悉話題的談話，從中提取信息和觀點，并在聽的過程中用適當方式做出反應。2)說
(1)能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，并參與討論;
(2)能就熟悉的題材，利用圖片、錄像、多媒體等情景提示，根據要求進行表述和表達或進行情景對話;
(3)能講述與本學段水平相當的小故事，參與簡單的模擬和角色扮演、表演短劇等。能在口頭表達中進行適當的自我修正;
(4)能在日常交際中運用本說明附表三“日常交際用語表”中所學的內容，就熟悉的話題進行交流，有效地詢問信息和請求幫助;
(5)能與他人溝通信息，合作完成任務。在口頭交際中，語音、語調基本正確，語氣恰當。3)讀
(1)能獨立預習課文，讀懂常見體裁的閱讀材料，初步理解材料大意;
(2)能獨立閱讀生詞率不超過3%的、題材熟悉的文章，理解語篇大意，獲取有關信息，并能通過上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義，理解段落中各句子之間的邏輯關系。閱讀速度每分鐘60～80個單詞;
(3)能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局，根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息;
(4)能理解日常生活中的內容簡單的書信、通知、說明等應用文字材料，并能理解和解釋圖表所提供的簡單信息;
(5)能借助詞典等工具書進行學習，獲取所需信息，并從閱讀中獲得樂趣。
4)寫
(1)有良好的書寫習慣。能熟練、清楚地書寫，大小寫、筆順、連筆、詞距、標點、格式規范、正確;
(2)能聽寫語速為每分鐘110～120個單詞的與課文有關、難易適當、沒有生詞的材料，書寫速度為每分鐘12～15個單詞;
(3)能根據寫作要求，收集、準備素材，獨立起草短文、短信等，并在教師的指導下進行修改。能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系;
(4)能用學過的常用詞匯、語法和句型造句，并能按要求，仿照學過的題材或話題的材料和范例，根據一定的情景提示(文字或圖畫)，簡單描述人物或事件，根據所給圖示或表格寫出意義連貫、簡單的段落或操作說明。并能表達自己的觀點;(5)能按要求筆頭轉述所聽、讀的簡單內容。3.情感態度
1)有明確的學習英語目的，能認識到學習英語的目的在于交流;2)有學習英語的愿望和興趣，樂于參與各種英語實踐活動;3)有學好英語的信心，敢于用英語進行表達;
4)能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務：5)能體會英語學習中的樂趣，樂于接觸英語歌曲、讀物等;6)能在英語交流中注意并理解他人的情感;
7)遇到問題時，能主動向老師或同學請教，取得幫助;8)在生活中接觸英語時，樂于探究其含義并嘗試模仿;9)對祖國文化能有更深刻的了解;10)樂于接觸并了解異國文化。4.學習策略1)認知策略
(1)根據需要進行預習;(2)在學習中集中注意力;(3)在學習中積極思考;(4)在學習中善于記要點;
(5)在學習中善于利用圖畫等非語言信息理解主題：(6)借助聯想學習和記憶詞語：
(7)對所學習內容能主動復習并加以整理和歸納;(8)注意發現語言的規律并能運用規律舉一反三：(9)在使用英語中，能意識到錯誤并進行適當的糾正;(10)必要時，有效地借助母語知識理解英語;(11)嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物。2)調控策略
(1)明確自己學習英語的目標：(2)明確自己的學習需要;(3)制訂簡單的英語學習計劃;(4)把握學習的主要內容;
(5)注意了解和反思自己學習英語中的進步與不足;(6)積極探索適合自己的英語學習方法;(7)經常與教師和同學交流學習體會;(8)積極參與課內外英語學習活動。3)交際策略
(1)在課內外的學習活動中能夠用英語與他人交流;
(2)善于抓住用英語交際的機會;
(3)在交際中，把注意力集中在意思的表達上;(4)必要時，在交際中借助手勢、表情等進行交流;(5)交際中遇到困難時，能有效地尋求幫助;(6)在交際中注意到中外交際習俗的差異。4)資源策略
(1)注意通過音像資料豐富自己的學習;(2)使用簡單工具書查找信息;
(3)注意生活中和媒體上所使用的英語;(4)能初步利用圖書館或網絡上的學習資源。5.文化意識
1)了解英語交際中常用的體態語，如手勢、表情等;2)恰當使用英語中不同的稱謂語、問候語和告別語;
3)了解、區別英語中不同性別常用的名字和親呢的稱呼;4)了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習俗;
5)了解英語國家正式和非正式場合服飾和穿戴習俗;6)了解英語國家的飲食習俗;
7)對別人的贊揚、請求等做出恰當的反應;8)用恰當的方式表達贊揚、請求等;
9)初步了解英語國家的地理位置、氣候特點、歷史等;10)了解常見動植物在英語國家中的文化涵義;11)了解自然現象在英語中可能具有的文化涵義;12)了解英語國家中傳統的
文娛和體育活動;
13)了解英語國家中重要的節假日及主要慶祝方式;14)加深對中國文化的理解
五、初中畢業生英語學科學業考試方式和試卷結構
學業考試采用聽說考試和筆試相結合的方式。(見附表四考試題型及分數比例)。
聽說考試重點考查學生聽說英語的能力。采用電腦輔助考試(人機對話)形式。學生每人一臺電腦，根據電腦提示進行考試，同時進行現場錄音，并存入電腦，考試后再組織教師統一評分。用時30分鐘，在筆試前安排時間單獨進行。
筆試重點考查學生基礎知識的掌握情況和運用語言的能力。采用主、客觀試題形式。試卷長度：16開8頁。筆試85分，聽說考試15分，總共100分。聽說試題目數量、分值和時間分配表
第四篇：中考政治考綱學習心得
文博
認真研究考綱，既可以熟悉考點，了解題型，把握未來命題的方向又可以縮小復習范圍，減輕復習壓力，努力做到有效復習。
通過對考綱的學習，我認為中考政治復習可以從以下幾方面著手： 第一，認真解讀《考試說明》，強化目標意識。
認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到有的放矢。除此之外，務必使學生也明確考綱，努力做到師生配合默契，提高復習效率。
第二、制定精密復習計劃。
“凡事預則立，不預則廢。”有效的行為來自精密的計劃。教師要事先制定出精密的復習計劃，指導學生做好自己的個人計劃，包括時間和內容的安排，也包括復習的方法和鞏固的手段。
第三、重視專題復習。
專題復習是最重要的階段，這一階段的復習，可以使以前散見于書本中的基礎知識系統化，使學生站在一個較高的平臺來俯視政治知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，我們都應該重視這一階段的復習。
關于2015年中考政治復習，我想從抓住考點，掌握方法，訓練能力三方面談談我的看法。
一、抓住考點
所謂考點就是指升學考試中所要考查的知識點。包括概念、觀點和原理等。升中考一般都是考查對知識的識記、理解和運用。有道是“題在書外，理在書中”，不管他采用什么樣的方式考查，所要運用的概念、觀點和原理都不會超越書本。因此，對于課本考點的有效梳理，抓住課本中的考點，是打好升中考試這一仗的前提。
(一)抓基本考點的掌握和運用
基本考點就是課程標準和考試大綱規定的有關識記、理解、運用(活動)目標的知識點。復習中一定要對照課程標準和考試大綱的要求，按識記、理解和運用來分層次地掌握。
(二)要抓住與時政熱點聯系比較密切的考點
政治科的考試，一般要突出重視時政熱點，關注社會生活的學科特點。在學習和復習中要特別注意關心社會，關心時事。
二、掌握方法
科學的解題方法是中考拿高分的保證。廣州市中考政治分開卷和閉卷兩部分，閉卷部分是選擇題，開卷部分是問答題(含簡答、簡述、辨析、材料分析題等)，且分值為60分，因此掌握答題的方法顯得尤為重要。
三、訓練能力
隨著開卷考試的發展，開卷部分的試題內容更具開放性、綜合性，答題也更顯主動性和靈活性。因而學生在學習中應注意多種能力的培養，包括運用知識認識分析社會現象的能力;研究性學習能力;創造性能力;甚至包括快速書寫和組織文字的能力等。因此，在復習中要加強帶有針對性的訓練，在訓練中培養、落實各種能力。能力上去了，考試時才能得心應手。
總之，抓住考點是取得升中考勝利的前提，掌握方法是取得升中考高分的保證，提高能力是升中考成功的保障，我會和學生一道努力，奪取今年中考的勝利!
第五篇：中考語文考綱學習心得
文博
認真研究考綱，既可以熟悉考點，了解題型，把握未來命題的方向又可以縮小復習范圍，減輕復習壓力，努力做到有效復習。
通過對考綱的學習，我認為中考語文復習可以從以下幾方面著手： 第一，認真解讀《考試說明》，強化目標意識。
認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到有的放矢。除此之外，務必使學生也明確考綱，努力做到師生配合默契，提高復習效率。
第二、制定精密復習計劃。
“凡事預則立，不預則廢。”有效的行為來自精密的計劃。教師要事先制定出精密的復習計劃，指導學生做好自己的個人計劃，包括時間和內容的安排，也包括復習的方法和鞏固的手段。 第
三、重視專題復習。
專題復習是最重要的階段，這一階段的復習，可以使以前散見于課文中的基礎知識系統化，使學生站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，我們都應該重視這一階段的復習。 可以將復習內容歸為四個專題：
一、語文知識整理與運用。
包括語音、漢字、詞語;句子、修辭、標點;文學文化常識;語言綜合運用。字音、字形在聽寫的時候要做到人人過關。
二、現代文閱讀。
包括記敘文、議論文、說明文?，F代文閱讀。指導學生結合考綱認真梳理知識體系，并輔之以專題練習，做到答題時“對癥下藥”，提高準確率。除此之外，還要遵循閱讀的規律，即先整體感知，然后明確問題出處，最后全面作答。
三、古詩文積累與閱讀。
包括古詩文積累、古詩文閱讀、古文閱讀。古詩文填空默寫在復習的時候要人人過關，做到背會，寫對，而且要書寫規范。文言文閱讀。依據考綱，比較前幾年的試題，可縮小范圍，有重點的復習，減輕學生的復習壓力。這一項識記的內容較多，比較枯燥乏味，所以應充分調動學生的積極性，由機械的背寫轉為學生之間的背誦和默寫競賽，提高復習的效率。
四、寫作。
在復習時首先要讓學生了解中考作文的評分標準，讓他們對照自己的作文情況，找出差距和需要注意、改進的地方，做到有的放矢。其次，要有針對性地進行作文實戰演習，限定時間，從作文的基本思路做起，審題、立意、謀篇、布局、成文，嚴格程序，嚴格時間，認真寫作，在具體寫作中看學生存在的問題，不斷改進。最后要注意積累信息、素材，加強基本功諸如書寫、卷面、標點符號等方面的訓練，力爭擴大信息量，充實寫作內容，爭取使學生在考場上作文時如魚得水，游刃有余。
總之，只要明確目標，再配以科學的復習方法，相信好的成績一定指日可待。