寫出一份優質的演講稿，可在語言的感染力下，讓更多人了解到演講稿內容的重要性。在當今社會中，演講稿成為了表達觀點的重要方式，你會正確編寫演講稿嗎？下面是小編為大家整理的《xx職業生涯規劃演講稿》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一篇：xx職業生涯規劃演講稿
XX公司職業生涯規劃實施意見
為提高人力資源利用效率，進一步加快人才成長，公司以“職業生涯規劃”為導向，以“全員素質培訓”為抓手，本著公司人力資源與員工職業生涯共同發展的原則，特制訂本意見。
一、目的
推動公司人力資源快速發展，推進公司人才培養;提升員工的工作、學習積極性，激發員工活力;引導員工建立正確的職業生涯，使員工發展與公司發展戰略相吻合，為公司發展提供有力的人才隊伍支撐。
二、適用范圍
公司所屬范圍內全體員工。
三、具體措施 1.配備職業生涯導師
職業生涯導師作為員工職業生涯規劃的指引者和輔導者,負責指導員工職業生涯規劃設計，并對其規劃進行輔導、修正，與員工共同完成《職業生涯導圖》與《學習路徑圖》的編制，并在實施過程中給予指導，及時、準確的幫助員工做好職業生涯發展。
職業生涯導師要求：工作積極、熱情，具備扎實的理論與實踐基礎，始終與公司戰略發展保持一致，有意愿為公司
培養優秀人才，具備較強的綜合素質。
2.制定職業生涯導圖
自員工入職開始，結合公司需求及自身知識、興趣等分階段確定職業生涯達成目標，分為短期(3年)、中期(5年)、長期(10年)三個階段。
短期(3年)：為探索期，適用于新員工，幫助新員工找準定位，樹立正確的職業發展目標，分為3個階段。第一階段為6個月(入職-6個月)，需具備本崗位所需基礎知識，盡快適應工作角色，具備獨立作業能力;第二階段1年(7個月-18個月)，需具備本專業所應具備的專業知識及技能，完全適應本職工作，能夠解決工作中的難題;第三階段1.5年(19個月至36個月)，完全掌握本專業知識及技能，熟練本職工作，完成本職工作的同時能夠協助領導做好其他工作，并具備較好的發現問題、解決問題和處理問題的能力。
中期(5年)：為成長期，適用于入職3年以上自身業務較為熟練的青年員工，除熟練掌握本崗位、本專業所需具備的知識、技能外，需學習本單位相關崗位、專業的專業知識，增強自身業務技能和綜合素質，明確自身發展方向，從本崗位向本單位、本專業向復合型人才發展。
長期(10年以上)：為熟練期，適用于入職5年以上員工，需具備本專業相關崗位的知識、技能，能夠熟練適應本單位本專業所有崗位工作，在技術、管理或生產領域具備一
定的能力，在做好自身發展的同時，能夠為公司培養后備力量。
3.建立學習路徑圖
依據本專業《課程體系》及個人實際，配套《職業生涯導圖》分階段建立學習路徑圖，在職業生涯導師的指導下，按照職業生涯導圖每個階段所需達成的目標制定學習計劃，包括集中學習、自我學習和師帶徒，并按學習時間節點設定考核，成長有目標、學習有動力，加速人才培養。
四、2018年實施階段 1.啟動階段(1月-2月)
制定并下發《職業生涯規劃實施方案》，開展職業生涯設計大賽，通過大賽激發員工活力，同時給員工展示的平臺，敢于表現、敢于挑戰，不斷的提升自我。
2.實施階段(2月-11月)
按照自身設定的《職業生涯導圖》和《學習路徑圖》按計劃進行學習、提升，各單位及職業生涯導師負責員工的日常學習和督導，幫助員工按時間節點完成學習內容，解決工作、學習中的困難，按時間節點考核其完成程度，并給予指導。
3.評價階段(12月)
分為自我評價、導師評價、單位評價，對照《職業生涯導圖》和《學習路徑圖》進行階段性評價，找出不足，總結
經驗。同時，共同完成下一的《職業生涯導圖》和《學習路徑圖》修訂。
五、其他要求
1.各單位負責人為本單位職業生涯規劃開展的第一責任人，負責本單位整體工作的部署、開展，同時對本單位人才儲備、培養、接替情況負直接責任。
2. 各單位于 月 日前完成《職業生涯導圖》和《學習路徑圖》編制，本人簽字后，經職業生涯導師、所在單位負責人簽字后報人力資源部審核、備案;自本方案下發之日起，新增或新調入員工需在入職1個月內完成《職業生涯導圖》和《學習路徑圖》的編制、審核、備案工作。
3.各單位要高度重視，積極開展員工職業生涯規劃工作，在做好技能傳承的同時培養忠誠、奉獻、敢于擔當的青年人才，實現員工與公司的共同發展。
人力資源部 2017年11月28日
第二篇：XX年大二學生職業生涯規劃書
不知不覺，我已經走到了大二下學期。如今專業也定下來了，我想對自己未來的職業規劃也應該有個更清晰的思路。雖然上大學只有一年半的時間，但我發覺我的改變的確很大，很多觀念想法都在發生劇烈的改變。中學時代的我一心放在學習，很少關注別的事物，也沒有很多參加各式各樣活動的機會，所以總感覺自己的生活單調乏味，找不到自己感興趣的東西，也不理解自己的特長是什么，將來如何發展。然而大學是個自由自在的、奇妙繽紛的天地。我積極參加活動，學會了主動給自己爭取機會，這很好的提高了我的交際能力，增強了我的集體榮譽感。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信人是在一次次實踐中成長起來的。喜歡嘗試新鮮事物，喜歡挑戰是我比較鮮明的性格特點，我知道影響自己的職業發展除了自己的專業技能，人脈交際也是一個很重要的部分，所以我也在有意識地培養自己這方面的能力。
既然是做職業規劃，我想確立目標是必不可少的事。因為目標可以不斷地激勵自己，提醒自己，把自己的精力投入到學習和生活中。目標可分為長期目標和短期目標。我的長期目標是：擁有自己喜歡的工作，不斷地學習新知識，新技術并運用到自己的工作總，在自己的工作崗位上有所成就，得到認可。我認為長期的目標是由無數個短期目標組合和影響而成的。我們都知道只有持之以恒，堅持不懈，才能引起量變到質變的飛躍。我的短期目標有很多，而且都是在不斷的變化的，然而有一個也是最主要的短期目標是不會改變的，那就是我的學習。無論如何，我確立目標的總方向都是以鍛煉自己，提高自己各方面的素質為主?；赝^去的一年半，我的確實現了自己很多的短期目標，如;加入奮進連，完成黨課的學習，當過班級的生活委員，學院的干事，參加過辯論賽，演講比賽還有各種各樣的文體活動。我想這些活動都是很有意義的，通過活動擴展了我的交際圈，提高了我的認識水平，讓我的思想可以除舊布新跟上時代的步伐，而且每完成一個目標都會讓我有些許成就感。所以我更堅信目標對于一個人的發展的重要性。大學也是個校園，學生最主要的任務還是學習，所以盡量把學習搞好一直都是我的目標，也許之前自己的耐性太差，在學習過程中遇到困難就很容易打退堂鼓，所以結果不是很理想。這個學期的課程不是很多了，所以我要把各門功課都搞好，取得更好的成績。整個大學的學習目標是：順利拿到畢業證，學位證，通過英語四六級，盡可能多學一門外語，參加一些資格認證考試。
我現在所選的專業是計算機科學與技術，然而將來我能選到什么職業誰也不知道，但最好還是盡量選擇和專業對口的職業吧，就像姜老師說的：“最好是科班出身的，比較得到認可和信賴。”如今各行各業都在快速發展，而且幾乎所有的行業無論是應用層面的還是基礎層面的都會涉及到計算機，這對計算機技術人才的需求量的非常大的。但要想得到更好的發展，首先自己要有很強的專業能力，這才有可能勝任自己的工作崗位，給公司帶來效益。雖然需求量大，但競爭的壓力同樣很大，全國各高校開設計算機相關專業數不勝數，除非出類拔萃，否則只能埋沒在茫茫人海中。接下來將要轉入專業課的學習，我要利用剩下的時間學好專業知識，并盡可能向老師請教，參與到一些項目的制作。在實踐中，磨練自己的專業技能。多參加也許有關專業的比賽，如程序大賽，網頁編程大賽等。計算機專業的知識是五花八門，包羅萬象的，我想能精通某一方面也是很有必要的?？v使是把ppt搞漂亮了，也是自己的殺手锏。
總的來說 我是個喜歡和別人合作，善于傾聽的人，做事比較嚴謹，認真負責。畢業后，一切對我都是那么新鮮，我知道不能好高騖遠，眼高手低，要從基層做起，只有想熟悉自己的工作環境，才能找到適合自己發展的道路，抓到有利自己發展的條件。“三人行，必有我師”，這工作中，我要多聽，多看，多想，多問，這樣才能避免不必要的損失和誤會的發生。工作本身將給自己更多檢驗自己的機會，這時我將更容易找到適合我自己興趣，能力的工作比為之不斷的努力，我一直相信，人做自己喜歡做的事將能事半功倍。如果可以為祖國建設和人民生活做出貢獻，我想會是一件很榮耀的事。
第三篇：XX年護士職業生涯規劃書3000字
1、自我評估：要更好地做好將來從事的職業，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計劃。我認為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動手能力的培養。我現在還是一名在校就讀護理專業的中專生，學校注重的就是實際操作能力的培養，而我也受益良多。我認為我會學到更多的護理知識。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識，以更好的適應市場競爭。
2、評估結果：
自我評價 優點：善于與人交往，個性開朗，容易感染他人。
缺點：辦事不夠細心，個性直率，帶點沖動。
家人評價 優點：關心他人，有善心，動手能力較強。
缺點：做的總比想的快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。
老師評價 優點：關心集體，善于與同學交流，喜歡幫助人。
缺點：做事不夠細心，發起火來脾氣有點煩躁。
同學評價 優點：很好的聊天對象，很可愛善良。
缺點：不喜歡麻煩事，有時候性子太急。
小結：通過各項的分析，我了解了自己職業能力上的優點與不足;語言表達能力優秀，但細心程度不夠，記憶能力不足，應多讀書多記憶，增強記憶能力，并不斷補充知識的不足。
3、自身發展條件
家庭分析：家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下等經濟水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因為是一個團結和諧的家庭。爸爸是一個大男人主義，但很通情達理的一個人;媽媽從不嘮叨。
學習基礎：中上水平。對于所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語的難點，可以給自己設置一個英語環境，堅持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么英語在不斷的確努力下，肯定會很好，并且會很出色的。
學校環境分析：學校是以悠久的歷史和良好的校風、教風和學風。優美的生活學習環境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優美的校園環境。
1、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球衛生事業發展迅速的形勢下，中國衛生事業也在突飛猛進的發展，所以我國高素質的醫學人才也層層輩出。
2、衛生職業特殊社會環境：
由于中國的衛生事業的發展需要更多的高素質，高技術，高能力的醫學人才，特別是臨床經驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛生事業的發展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛生事業的認識提出了切實的要求與任務。
3、行業環境分析
行業分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術的臨床護士更是急需。
1、近期目標：(20xx--20xx年)
確定目標：在校期間多和老師、同學討論交流學業，學好扎實的基礎理論知識和熟悉的操作技能;實習期間精通各項護理技能的操作，并做到出色的臨床實習期工作;以達到順利地考過執業資格護士證。
制定發展措施：這個時期是我從學校進入工作環境，并在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態度投入工作，積極熟悉科室業務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環境;上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫院網頁，關注醫院政策和新聞動態，熟悉醫院的運行機制。
2、中期目標：(20xx—20xx年)
確定目標：攻讀并取得大專文憑;通過考核后有一份穩定的工作; 考取編制護士證;取得護師資格證。
制定發展措施：
3、中長目標：(20xx—20xx年)
確定目標：通過英語考試，拿到英語三級證書。
制定發展措施： 從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復;定期參加醫院和科室組織的業務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺;每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發表論文一篇;了解國內外護理學專業的新進展，并結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目;努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
4、長期目標：(2022年之后—)
長期目標：考到護師資格證，成為護士長
確定目標：職業目標分解與組合
職業目標：業務能力高的護理人士，優秀的護理教育者。
1.成果目標;通過臨床工作，總結出適合當代中國護理教育的理論
學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位;取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。
職務目標：護士長
能力目標：精通各項護理技能的操作，通過實習具有一定的實踐經驗;具備精湛的業務能力;有一定的科研能力，發表2篇以上論文。
經濟目標：XX-5000元/月
2.學歷目標：通過副主任護師的晉級，取得教師資格證。
職務目標：護士長，優秀教師
能力目標：熟練處理醫務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位;成為受歡迎的教師。
經濟目標：4000-7000元/月
3.學歷目標：攻讀并取得博士學位
職務目標：大學高級講師
制定發展措施：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文;形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;帶領更多的護理教育者，提高中國護理教育工作;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。
經濟目標：6000-10000元/月
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。順利進入醫院，掌握總結經驗后盡快轉入教育工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規劃書。只有全面的認識自己，深刻的了解這個社會的發展，并為自己人做好規劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設計好的將來一步一個腳印的走下去，去適應甚至挑勝它。
第四篇：XX年大學生職業生涯規劃大賽策劃書
一、活動簡介：
古語有云：“凡事預則立，不預則廢。” 面對日益嚴峻的就業壓力，大學生應該盡早地進行大學生職業生涯規劃，規劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業發展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的人生發展道路中少走彎路。
本次賽事旨在引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，使職業規劃理念深入人心，激發大學生的學習熱情和學習動力，進而提高我校學生的就業競爭力，贏在職場的起跑線上。本次大賽由楚雄師范學院團學工作部主辦，政管系團總支、政管系大學生藝術團、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關的講座、論壇等系列活動，邀請優秀學生對參賽選手進行指導，力圖以我們最大的努力幫助選手規劃好自己的人生。同時，以此項活動為契機，形成適合我校就業指導工作體系和特色，促進學風建設，推動我校大學生就業指導工作的進一步發展。
二、活動主題
激揚青春，放飛藍色夢想
憧憬未來，規劃職業人生
三、大賽時間：XX年10月17日至11月17日
四、大賽流程
(1)10月17日，團總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個人職責和分工。
(2)10月17日至10月25日，賽前宣傳動員。
(3)10月25日至11月2日，大賽報名階段。
(4)10月22日，開賽
(5)10月24日，職業生涯規劃大賽指導培訓講座。
(6)10月26日至27日，提交初賽作品。
(6)10月28日至31日，評委評議作品，確定進入復賽的參賽選手。
(7)11月1日，公布進入復賽選手名單及有關選手海報。
(8)11月2日至11月6日，回收復賽作品。
(9)11月7日，復賽現場，評委評議作品，確定進入決賽的參賽選手并公布名單。
(10)11月11日至11月14日，回收決賽作品。
(11)11月17日，決賽晚會、定出名次。
五、報名方式
各系(院)報名：各系院發放關于舉辦職業生涯規劃大賽的通知，各系(院)報送大賽組委員5名優秀選手。
自由報名：新校區食堂門口報名點，定期派負責小組值班發放報名表。(見附錄一)
六、系列講座
1、職業生涯規劃大賽指導培訓講座
(1)時間：10月24日
(2)地點： 明德樓
(3)講授內容：特邀請有關專家就職業生涯規劃大賽作品攥寫方法以及歷年優秀作品點評。
(4)活動目的：使參賽選手接受有效而有培訓指導，針對自身的優勢及不足，及時作出適當地調整，對比賽作品進行修改及完善，從而從容應對決賽。
七、比賽流程具體安排
1、初賽
時間：11月1日
第一階段：各系(院)團總支，并成立小組收集作品，交予系(院)團總支進行評癬選出優秀作品5個，交予主辦負責人。還要把電子稿的形式發到指定郵箱。
第二階段：收集各系(院)優秀作品、再評比作品(邀請指導老師與專業老師共同評審)并決定進入復賽的名單(30人)。
2、復賽
時間：11月7日
地點;明德樓
復賽方式：
階段
一、挑選書面作品大賽階段選手30名選手進入復賽。同時進行第二輪書面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品。
階段
二、30名選手修改作品后提交經評委老師評，并且準備5分鐘以內的才藝表演。通過表演給予加分、選出進入復賽取前10名進入決賽。
3、決賽
時間：待定
地點：下禮堂
流程：
1、 第一環節：ppt展示及其演講。進入決賽的10名選手每人進行3分鐘左右的ppt展示。
第二環節：現場問辯。進入最終決賽的選手將接受老師的現場提問，每人限時4分鐘。最后評委老師將綜合以上三個環節的總成績評出最后的勝者。
2、 第三環節：情景模擬
a、將作品以及評分表發給評委老師，每五個人發(收)一次。
b、主持人介紹到場老師及情景模擬環節評分細則并宣
布比賽開始。
c、情景模擬環節。①選手簡述所要模擬的場景及身份，工作人員幫助其布置場景，每人不得超過1分鐘。②選手開始情景模擬，每人不得超過4分鐘。③情境模擬結束，工作人員幫助其收拾場地。計時環節，剩余30秒時有一聲鈴音
提示，結束時有兩聲鈴音
提示。
注：每五個選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進行、問辨環節，每個選手至少提問三個問題。
3、頒獎環節，待定
獎項設置：
1、決賽分為
一、
二、三等獎由評委評出并發給獎金和獎狀。
一等獎一名100元
二等獎三名每人80元
三等獎六名每人50元
八、人員安排：
賽事指導： 馬文軍老師、李輝老師 、靳勇老師
策劃指導：魯國貴老師
策劃執行：施永鍇 唐繼蘋
組 委 會：團總支10人、藝術團3人
組委會按職能劃分為5個分組，分別為公關組、
財務組、宣傳組、后勤組、執行組。以下為各組職能：
策劃組：團總支2人 (唐繼蘋、施永鍇)
負責整個系列活動的策劃和計劃控制、嘉賓邀請及內外部協調工作。
公關組：團總支實踐部和藝術團
負責活動的贊助事宜和對外聯系活動相關的組織。
財務組：團總支信息部
財務的制度設置、預算及收支情況。
宣傳組：團總支宣傳部
活動宣傳方案的制定和實施。
后勤組：團總支組織部和素拓督察部
比賽場地申請、布置、禮儀和相關后勤保障。
執行組：團總支策劃部
執行活動策劃。
各分組活動流程安排：
★策劃組
(1)10月15日，成立活動策劃小組，明確活動內容及相關程序，討論活動策劃并進行人員分工。
(2)10月15日至17日，對策劃作出整理，相應的修改后，定出終稿，以便于公關組使用。
(3)10月18日，擬定通知，于就促會發舉辦職業生涯規劃大賽通知，同時校就業工作群上宣傳比賽相關事宜。
(4)10月18日至11月10日，負責場地申請及相關的指導工作，制作大賽指導手冊與宣傳手冊。
★公關組
(1)10月4日，召開組內會議，討論拉贊助的實施方案并進行人員分工。
(2)10月5日至8日，小組成員處理贊助事宜。
(3)10月18日至24日，協助策劃組制作指導手冊和宣傳手冊。
(4)10月24-30日，靈活機動。
(4)10月17日至11月10日，第二階段，繼續完成決賽現場贊助事宜。
★財務組
(1)10月18日，制定相關財務制度。
(2)整個活動期間，做好財務收支記錄及相關財務工作
★宣傳組
(1)10月17日，小組成立，召開會議，明確任務。
(2)10月18日，根據活動宣傳方案，小組進行討論并確定宣傳方式。
(3)10月18日至22日，設計書簽、宣傳冊及海報、橫幅、參賽指南。
(4)10月22日，宣傳開始，海報張貼、橫幅懸掛，宣傳手冊發放。廣播、網絡媒體宣傳。
(5)10月21日，分發宣傳單及宣傳冊和大賽紀念書簽。
(6)11月5日，公布初賽晉級結果與入圍名單。設計優秀作品展示。
(7)10月30日，召開小組組內會議，進行再次分工，成員明確各自職責。
(8)11月3日，跟進復賽選手報道階段，了解選手心路歷程。
(9)11月9日，決賽名單公示。
(10)11月10日11月17日，全面報道決賽情況，以及選手交流培訓。
★后勤組
(1)10月7日，召開組內會議，了解賽事，明確工作內容及進行工作的分工。
(2)10月18日-20日，負責華園大道賽事咨詢報名處的桌椅及有關資料的搬運工作。
(3)10月22日負責講座后勤事宜。
(4)11月9日及13日，負責賽場后勤事宜。
★執行組
(1)9月20日，召開組內會議，了解賽事，明確工作內容及進行工作的分工。
(2)10月25日，聯系相關歷屆參賽選手，準備11月2日的講座。
(3)10月22日，主要負責職業生涯規劃設計指導講座。
(4)10月25日至31日，聯系老師評委，溝通比賽相關事宜。
(5)11月9日，進行復賽，負責復賽的舉行。
(6)11月17日，進行決賽，負責決賽的舉行。
九、宣傳策劃
主題：激揚青春，放飛藍色夢想
憧憬未來，規劃職業人生
前期主題：面向天藍。勇敢嘗試，放飛夢想紙飛機
中期主題：感受湖藍。靜默地等候，完善職業新規劃
后期主題：耀寶石藍。絢麗地綻放，開創人生新旅程
前期宣傳策劃：前期宣傳緊扣藍色夢想的第一奏曲“天藍“，天藍是最淺的藍色，幾乎不含紅的痕跡。他是“初始”的顏色，也寓意著許多的學生他們對職業生涯的規劃還是接近空白的，是需要他們在自己的天藍的職業未來中不斷勾畫藍圖。因此來激勵他們積極地參加比賽，以科學態度規劃自己的職業生涯，贏在職業的起跑線上，從而更好地規劃自己的未來人生.
(1)紙飛機氣球宣傳：用宣傳單折成紙飛機粘在氣球上，將氣球綁新校區食堂展板，或進行分發。
海報宣傳：
a：宣傳海報：以前期主題為核心內容，將設計好的版式和內容制作成海報，張貼于全校的學生宿舍樓的門上。
(2)橫幅、豎幅宣傳：位于老校區和新校區各掛一條橫幅，進行賽前宣傳。
(3)傳單宣傳：將設計好的宣傳單和報名單的形式進行發放，需要印制300張，主要由執行小組和宣傳小組負責進行發放，分發到各系(院)班級。
(4)媒體宣傳：雁嶺廣播臺、校園論壇、對比賽進行介紹和宣傳，開通比賽的郵箱。
(5)網絡宣傳：利用桑梓論壇、易網、校內好友宣傳(校內投票、選手比賽心得寫校內等)、qq群宣傳(班級群、學院群、社團群、部門群)。
(7)對外邀請：邀請政管系領導老師，各兄弟院系的團總支副書記作為嘉賓。
(8)賽后宣傳：
①對比賽中獲得獎項的同學進行宣傳，以及舉行比賽精彩瞬間的圖片展。
②用橫幅進行慶祝職業生涯規劃大賽的圓滿落幕。
★ 預期效果：讓楚雄師范學院的學生了解什么是職業生涯規劃、怎么進行職業生涯規劃，更加從容應對未來就業與人生。(大學生主題演講比賽策劃書)
評委老師意見：
楚雄師范學院首屆職業生涯規劃大賽組委會制
第五篇：職業生涯規劃演講稿與職業生涯規劃演說稿
職業生涯規劃演講稿
尊敬的各位老師，親愛的同學，大家好。我是給排水102班的安冬。今天我演講的題目是《我的夢想》。 .
我這個人的思想，通俗一點的說，比較異類，我喜歡哲學和設計，因為它們需要獨特的思維能力和理念，它們總是讓我興奮。從小到大，我都夢想著成為一名設計師，設計出舉世矚目的作品。我有個堂哥，是溫州一家建筑公司的一名工程師，通過他的影響，我對建筑行業逐漸建立了濃厚的興趣。漸漸的，我的理想也變得明確——成為一名建筑行業內的設計師，畢業以后，能進行建筑圖紙的設計工作。
大學，對我來說，是夢想起飛的地方。所以，高考之后的志愿書上，我毅然決然地報了我們學校的給水排水工程專業。由于我們國家房地產產業的飛速發展，這個專業近幾年比較熱。畢業以后可以進設計院，也可以進建筑施工單位設計圖紙。我想通過這個專業，放飛自己的夢想，踏上自己的征途。
在我們學校，給排水專業不是很成熟，我是第二屆。我們專業的很多人都是調劑后才學這個專業的，很少是自己報的。但在我眼里，專業沒有本質的好與壞，只要肯好好學，360行，行行出狀元。報這個專業，我不曾后悔。只要有激情，有夢想，就一定能有收獲。我相信一句話：態度決定高度。
來到大學以后，我第一次進圖書館看的書，就是關于建筑設計的書。那天下午，我看了有關于許多世界著名建筑大師的資料，以及著名建筑的信息。書中提到了那些獨特設計理念依舊使我興奮，也讓我更加堅定了自己的理想。我立志成為一名建筑設計師。 現在，當別人問我在學什么專業的時候，我會很開心的說：給誰排水工程。當然，有時候也會收到一些冷水，有些人聽了會問：是不是畢業以后修下水道?不得不承認，這樣的話還真的讓我有點無奈。不管別人怎么說，我都將堅持自己的夢想，努力去實現它。就因為它是夢想，它是我的夢想。
不管在什么事情，想要做得好，都要付出努力，激情固然重要，但它并不能解決一切困難。所以，在實現夢想的路上，我選擇了認真的規劃，認真的走好每一步。大學已經過了將近一年，我必須抓住剩下的時間，努力學習，為以后做好鋪墊。牛頓說，成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。結合自己的情況，我要說，我的成功等于百分之三十的靈感加百分之七十的努力。因為，設計的時候，靈感很重要，同時，努力了也不一定流汗哦，是吧? 好了，我的演講結束，謝謝大家的認真聽講! 第 1 頁 共 1 頁
職業生涯規劃演說稿
尊敬的評委老師，現場的觀眾朋友們：
大家晚上好(鞠躬)。
我是來自能源與動力工程學院，建環xx班的xx
于迷茫中看到方向，于沉思中豁然開朗——這就是“悟”的含義。那么，對于我們大學生來說，想要取得成功，首先要“悟出”的是什么呢?——那就是目標與規劃。
這是一項關于大學生擁有目標情況的跟蹤調查，
可以看到，25年后，目標越清晰，堅持的時間越長的人，在社會上取得的成就越大。由此，我們可以看到規劃與目標的重要性。
下面我將從四方面介紹我的職業生涯規劃。
一、自我分析。想要做好規劃，必先自我分析，以找到最適合自己的發展道路。
經過一系列的測試，我客觀的評價了自己
并總結出自己的優勢與劣勢，以便發掘自身潛能，適應職業要求。
二.職業分析。我的專業是建筑環境與設備工程，其主要培養從事建筑環境與設備工程的研究、設計、安裝、調控等領域的工程技術人才。就業方向較為廣泛，電廠、供電局、科研院所、政府機關等相關領域均可就業。因此
( 綜合家庭、學校、社會影響，我制定的職業生涯目標是
一名電廠中層管理干部
為了實現目標，我制定了如下計劃：在校時，我將從三方面去努力。首先是知識的積累，在學好專業知識的同時，輔修有關課程，并獲取一系列資格證書。
其次是能力培養，爭取擔任學生干部，參加課余活動，在工作與實踐中完提高自己。第三是處理好與同學、舍友、同事之間的關系。爭取在畢業時成為優秀畢業生。
進入電場后，通過“拜師學藝”、創新等一系列努力一步步向上攀登，用20年的時間達到自己的職業目標。
社會在發展，每天的就業形勢也在變化，這就要求我們，在實現目標的過程中，要根據實際，不斷做出調整。在評估中前進，在反饋中完善。
世事無常，為了應對突發的變故，我根據自身優勢，還制定了兩套備用方案，第一是公務員，
第二是數學教師
規劃只是一條通向成功的小路，最主要的，還是靠我們自己去走、去實施、去實踐。還是那句話：成功不是將來才有的，而是叢決定去做的那一刻起，持續積累而成。
最后，感謝劉書記的講座，使我真正明白了規劃的重要意義，感謝此次大賽的主辦方及評委老師，給了我這么一次展示自我、規劃未來的機會。謝謝大家。