第一篇：未來世界1400字作文
讀《平凡的世界》有感1400字
——索永利
在高考之后，我第一次讀了《平凡的世界》這部小說。從那時起，我開始喜歡上了這部以平凡的農村生活為主題的偉大著作。書中為我們描述的是一個平凡的世界，這里生活著一群普通人，他們在這個荒涼的土地上貢獻了一生，展現的是一個自強不息的群體的奮斗史。他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更的戲劇。在這本書里，沒有華麗的辭藻、沒有驚險離奇的情節，沒有驚天動地的場面，有的只是平凡的人，平凡的生活平凡的感情平凡的故事。
我很喜歡路遙的出發點——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上千千萬萬座村落中的一座。從小處著眼，作者刻畫出一個個普通人物平凡的人生旅程，襯托日新月異的時代變遷，反映人們的思想，給人以親近，給人以啟迪。但作者卻在平凡故事中刻畫出一位不平凡的主人公。在這部小說里，所有人物中，我最佩服最欣賞的就是孫少平。孫少平是一個平凡而普通的人，他沒有過人的武藝或超群的智慧，他也有世俗的攀比心和青年人的迷茫：這是一位對苦難有著深切的認識，對生活有著深邃的理解，對精神世界有著深刻追求的人，他有錚錚鐵骨，有強大的精神力量，有巨大的勇氣。從學生時代的"非洲人"到成年時代的"攬工漢",他經歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對苦難的驕傲感、崇高感。我欣賞他的苦難的哲學，欽佩他對勞動的認識，羨慕他對生活的理解。一個出身卑微，家境極端惡劣的農村少年，一個忍辱奮進，不卑不亢的學子，又或者說，農村的孩子，因自卑而上進，以上進求尊嚴。少平平凡的一生，分化于農田、城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。田曉霞的出現，給了少平的生活更加豐富的內容。關于她的章節，我都會一遍又一遍的通讀因為有她出現的時候，總會讓人覺得生活充滿了陽光，有了她，少平就算生活再苦也還是幸福的。
最讓我賞識的是，從這些平凡人的故事中，作者給我們引發了一個深刻的道理，那就是我們怎么去生活，和我們對生活的態度和思考。少平的生活雖然很痛苦，這在別人看來不可思議的痛苦，而他卻一直在默默地承受著?？嚯y之于人生，是幸運的還是悲慘的，也許會給另外的人帶來不敢想象的命運，但是最后他把這種苦難轉逛成一種心靈的財富，這種生活的態度值得我們學習。雖然最終選擇在煤礦工作，他覺得那就是他體現人生價值的載體。少平也是一個極為普通、極為平凡的人，而他的思想和精神又是那么的超凡脫俗。在這個物欲橫流的時代，我們常常會感到世態炎涼，物是人非。所以，在當今社會，我們應該向孫少平學習這種甘于平凡而又超越自我的精神。
最近又讀了這本書，也看了《平凡的世界》這部電視劇，使我心里久久不能平靜。這本書給我留下的不僅僅是故事，而是人生的思考，對自己命運的思考。在當下的浮躁社會中，很顯然，大氣凜然已經有點由于錦上添花的美而變得讓人有些疲憊，但是平凡的世界不一樣，平凡的世界，平凡的人生，本來就是如此，這就像是一杯清水給茫茫濁世帶來了幾分清涼與慰藉，讓在繁忙與俗物中苦苦糾纏的人們可以暫且拋下一切煩惱，可以忘記自己現今的榮辱，而回憶起曾經最為純真最為樸實無華的那個年代，讓人們懂得，即使作為一個平凡人，亦會有平凡人的人生之幸福所在。在我們的現實生活中，每個人的愛情，家庭，社會不可能每天都會有很大的起起落落，而都是那么的平凡，似乎都有些平庸了，但這就是現實。在人類社會中，個人總是顯得如此渺小，社會在進步，我們每個人都在扮演不同的角色，也許平凡，也許偉大。不管平凡也好，偉大也好。畢竟，我們在這個世界，努力過，也奮斗過。每個人都有自己的輝煌和苦難。我相信，在每個人心中，都有自己不平凡的一刻。希望在我們每個人平凡的生活中，都有一個不平凡的世界。
第二篇：英雄作文1400字
今天是個陰陰的大風天，頭發被風吹的纏繞在臉頰，看不清前路。時間是早上六點三十五，我走在去醫院的路上。這個城市正在漸漸蘇醒，而我的爺爺，我也希望他能盡快好過來。
爺爺是個地地道道的農民安穩平靜的在小村莊里搗騰著幾十畝良田，樂此不疲周而復始的幸苦了大半輩子。我八歲之前的記憶，通通是關于他的，一個強壯可以替我教訓村里搗蛋鬼的英雄。是的，爺爺是英雄無論是記憶深處那個爺爺還是如今與病魔抗爭的爺爺。
爺爺家門前有個大水塘每年開春村里總會放水抓魚。爺爺是村里的一把老手，抓起來的魚總是讓我贊嘆。小時候我會讓他把我抱到水塘的淺泥里玩泥巴，然后往周遭抓魚的小伙伴們身上砸?？墒敲看味际俏易约和婊四?，還被左鄰右舍的伙伴們捉弄。爺爺總會笑笑說等我們家楊楊長大了，就能把泥巴扔的遠遠的，然后義正言辭的反身假裝用高調的語氣訓斥他們不可以欺負楊楊。爺爺呀爺爺，那會我總在想等我長大了我也要很厲害很厲害很厲害的保護你，讓我當你的英雄。
八歲我跟著爸媽來到城里讀小學。爸媽幾次勸爺爺一起來吧不放心他一人留在村里，爺爺便一直推托，他告訴我們，他放心不下這里，這里的一點一滴都是他的命。無奈，爺爺便一個人留在了小村莊。城市有一股魔力，讓我覺得倍感新鮮。我的學校不是村里那般破落的景象，它很大很漂亮。這里繁華豐盈，所有的一切都比爺爺家門前的水塘有趣。我，似乎快忘了曾經的英雄還在那個村子里，盼著呀盼著呀。
盼著呀盼著呀，終于到了清明又過了五一。端午節我們回到爺爺家。六月已經有些小熱，爺爺在廚房的灶臺上忙忙碌碌，我受不了這般悶熱便出了屋子。后院里，爺爺種了很多平日里吃的蔬菜，望著爺爺家的小房子，青磚黛瓦，墻體上已經爬滿了各種說不上名字的小植物。前院呢，幾個水缸里盛著水，倒映著藍天白云和爺爺清閑孤獨的日子。屋檐上還有些許麻雀燕子留下的舊址。曾記否啊，那些鶯鶯燕燕可是你兒時的伙伴?？扇缃?，不也和你一樣，越飛越遠。出了前院，便是那碧波。我尋不出和從前的變化只是倒映著我的影子變長了許多。
門前的水塘依舊。我的爺爺依舊，心心念念心心念念的念著我們。
晚飯，爺爺折騰了一下午燒了滿滿一桌。有紅燒魚還燉了土雞，后院的青菜盡是挑著好的炒。一桌飯菜，我們吃的津津有味。爺爺詢問我在城里生活的好不好，并囑咐說爸媽工作忙，讓我多聽話好好讀書。我和爸媽咯咯咯笑著，讓爺爺不要擔心。
怎么可能不擔心啊…怎么可能…爺爺輕聲細說著。夜里我們連夜趕回了城，那年我十一歲，小學四年級。
之后，我們一有空就回村看爺爺，爺爺年級越來越大，身體也越來越差，下不了地干不了活了。爸媽始終放心不下把他接到城里，可是爺爺三番五次又跑回去。無奈，不愿意讓老人家折騰，爸媽便是妥協了。其間有一次，我們回村，我看著爺爺呆呆的坐在水塘邊，自言自語。他說，楊楊你們終于回家了。
上了高中之后時間越來越不夠，周六上課周日返校。很久才能回鄉下一趟。就在不久前，爺爺住院了，我的英雄住院了。
時間是早上七點十分，我到了醫院看著爺爺安靜的躺在病床上。我把媽媽早上煮的粥放在桌邊?？粗业挠⑿?，敲下這些文字。病房的地板上投射著清晨的陽光。爺爺呀，你知道嗎?總會有些陽光透過烏云照射進來。請你不要害怕，我們一直都在等你回家。
還有呀爺爺，春天來了，村里的油菜花已經盛開，又飛來許多麻雀燕子在屋檐下安家呢。
[英雄作文1400字]
第三篇：蛻變(1400字)作文
精選作文:蛻變(1400字)作文
窗外的陽光照射進來，刺痛我的眼睛，我拉起窗簾，把窗子遮得一絲不漏，整個房間
暗了下來。
母親最厭惡的毛毛蟲還在那朵嬌艷欲滴的花兒陰影下爬著，肆意啃食無辜的綠葉，一
點一點地，把自己的身體充實起來。
小學
三、四年級時，不復習也總能拿出光彩照人的好成績，我心高氣傲，仗著表面出
眾實則幼稚的畫技，幾乎全憑想象力提分的文筆，信誓旦旦地說自己長大要做這個做
那個。家長看我還小，也跟著我起哄，這無疑是讓我的氣焰更上了一層樓，年少懵懂
無知，閉門造車，坐井觀天，空有一身尚未練熟的屠龍之技，就想高攀名家名作。倒
也過得好不歡樂。
又是幾年，我終于開始窺望真正的世界，那一切并不如想象中的那么好。沒有不勞而
獲，沒有坐享其成，什么都要靠自己取，甚至還可能什么都取不到;出門在外不能讓
別人全順自己的意，「童言無忌」這個詞已然不大管用，要你笑你就不能哭，要你留
下你就不準走，若稍有不順，耳邊就響起竊竊私語，甚至牽連到父母，說這是教育不
當。
漸漸地，接觸了各種各樣的人，自己對待他人的方式也會成熟起來，言行舉止有了分
寸，話到舌尖也懂得掂量掂量，善解人意的方式也能搏得不少人笑逐顏開。
什么時候，毛毛蟲開始化作蛹，像蠶作繭自縛一般，把自己包在黑暗無光的狹小空間
里，誰也不見，什么也不做，靜靜的，即將被人遺忘。
「咔嗒」一聲，門外就傳來了一個有點氣急敗壞的聲音：「別鎖門!」可是已經晚了
。我坐在房間里戴上耳機假裝自己什么都聽不見，隨手拿一本練習就要奮筆疾書?？?/p>
是沒過半小時，我就像被火烤過的蔥，癱軟在小床上什么都不想做。覺得有點累，有
點困，卻不是因為那個晝伏夜出的「好」習慣。白花花的天花板讓我開始胡思亂想，
我開始不明白為什么有人笑得那么開心背地里卻在算心計，有人傷心了就要流淚等著
人安慰再說沒事，為什么見到沒好感的人也要很禮貌，為什么有人夸獎還要裝清高?
我把那些原因歸為虛偽，可是我喜歡真實。
四周好像起了霧，視網膜什么都捕捉不到，迷茫一片。
門外的人都在說笑，大過年的，就我一個窩在房間里上網，可網上的人都在興致勃勃
地聊著春晚，我幾乎插不上話。自家里搭了網線以來我第一次覺得網絡也是那樣無聊
。
吐出的絲越來越多，獨身一人的房間就像蠶給自己做的繭，丑惡的毛毛蟲用深綠的蛹
遮住自己令不少女生害怕的嘴臉。
它合上最后一道縫隙，松了口氣，下一秒卻又嘆息著環顧四周一片黑暗。沒有家人，
沒有同伴。它不知道自己什么時候才能出去，逃離這無人的黑暗。
第幾十次被母親訓話后把自己關在房里的我，正暗嘆自己無一技之長，又沒什么知心
朋友的日子什么時候才能過去時，突然被在陽臺洗衣服的母親叫過去。我心想大概又
是想起她哪個朋友的孩子得了全班前三名，在椅子上挪了挪不肯出去，但是母親叫我
的語氣越來越急，大概是要生氣了，我才嘆口氣出了門。
母親拽我衣服要我去看那盆前不久剛遭蟲害的花，我定睛一看，一只色澤繽紛的蝴蝶
正從不大的蛹里鉆出來，爬了幾步，張開了薄得近乎透明的翅膀，撲棱幾下，竟然飛
出了冰冷的欄桿之間，興高采烈地沖向空中，幾只素白的蝶跟了上去，雙翅撲閃，在
花叢間流連忘返，一時間蝶翼紛飛，生機盎然。
之前的陰郁忽地都散了。微笑，陽光的溫度正好。前幾天似乎看到過枝葉間一個難以
察覺的蛹，輕得像幻覺一般地顫動，可里面是多么激烈的不甘，要從黑暗的迷茫中掙
脫出去。
其實，化繭成蝶的日子，已不遠了。初二:風車的悲傷 篇一：2013年高考滿分作文600字：蛻變
蛻變
榆樹開滿了潔白的花，那一剎，時間都好像停止了，只有微風掠過，吹起的朵朵小白花在空中旋轉著飄落在綠草地上，還是那個人的身上。那是我
她就像一只將破繭而出的美麗的蝶，在成長的路上，就要從漆黑的繭中，從毛蟲蛻變成一只可以隨心飛舞的蝶了。
在陽光下，在花香中，我仿佛聽到了破繭而出的聲音。
高考滿分作文點評：
高考閱卷評分：內容20分，語言20分，發展20分，總分60分
1、主題積極，突顯題旨，本文講述了一個不幸的女孩，在一次意外中失去了雙臂。她是一個酷愛鋼琴的女孩，沒有了雙手，生命的意義又何在?她只好忍痛放棄了對鋼琴的熱愛，用頑強的毅力，戰勝了身體的殘疾，更戰勝了心理陰影，完成了人生的升華。經刻苦訓練，用腳繡著十字繡，也許，她的十字繡未必最好，但她的精神絕對可以鼓勵無數的人樂觀生活。
2、描寫景物，以景烘托。文章一大技巧是對景物的描寫。全文共四處景物描寫。集中在篇二：蛻變(作文) 蛻變
蛻變是幸福的!小樹苗經過蛻變長成了參天大樹;蠶經過蛻變犧牲了自己，奉獻了他人;有的人經歷過蛻變，變得更優秀甚至成為棟梁之才。相反，蛻變也是痛苦的!有的物，經歷環境的摧殘，失去了生命，變成糞土垃圾;有的人也會經不起誘惑，蛻變成社會的蛀蟲。向好的方向蛻變需要努力付出，獲得幸福是需要付出艱辛的。向壞的方向蛻變是痛苦的，痛苦也是要做出犧牲的。那么，我們何不選擇幸福的蛻變呢?
古今中外，有多少名人為了國家的幸福，為了人類的幸福，做出了幸福的蛻變。
林肯出生于一個并不富裕的家庭，讀書也比較晚，反應也比較遲鈍，但他并沒有放棄，而是加倍的努力。他夢想著成為美國的總統，曾多次參加競選，但都以失敗告終。但他始終不放棄，不斷總結教訓，最終他成功當選了。成為了美國歷史上最偉大的總統之一。一個有理想的人他會蛻變成一個幸福的人。他給黑人爭取了幸福，給更多的人帶來了幸福。
司馬遷在那種生不如死的困境下完成了《史記》這本不朽著作。在他遭受腐刑的極刑下，但他忍辱負重，潛心寫作多年，他靠自己的勇氣給后人留下了寶貴的精神財富。他痛苦過，但最終是幸福的。
我們身邊這樣的人又何嘗少呢?他們為了超越自我，為了變革國家，為了發展人類，他們做出了蛻變的犧牲。
我有一個學生。她讀小學時，成績中下游，但她不灰心，堅持天天認真聽講，堅持寫好作業，不恥下問;讀中學時，成績已經有所好轉，雖不能名列前茅，但是進步不少;最后，她連普通大學也沒能考取，但她堅持讀完了民辦大學?，F在，她有了自己喜歡的職業，有了自己溫暖的家。她一直在蛻變，她有了幸福的生活，給姊妹給父母也帶來了幸福，給同鄉的要改變命運的孩子也帶來了幸福。(她領著更多的有夢想的孩子尋找到了自己喜歡的工作。)是什么給了她蛻變的力量?是信念，她堅信付出了就有收獲。是理想，她要從落后的鄉村走出去，她要改變貧窮落后的現狀。
以上都是能傳播正能量的人和事。讓我們多讀讀這樣的故事吧!
誰不渴求新的生活，誰不對未來生活充滿美好的憧憬?那么，你要拿出你的勇氣，去克服生活中的重重困難。讓自己進行一次神圣的精神洗禮---蛻變。
篇三：“蛻變與成長”作文導寫及例文
“蛻變與成長”作文導寫及例文
題目回放：
當有人逼迫你去突破自己你要感恩他，他是你生命中的貴人。也許你會因此而改變或者蛻變。當沒有人逼迫你，請自己逼迫自己，因為真正的蛻變是自己想改變。蛻變的過程是痛苦的，但每一次蛻變都會有成長的驚喜。
根據上面材料，結合自己的感受和思考，任選角度、自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。自選文體;不要脫離材料的含意作文;不要套作，抄襲。
審題指導：
這是一段議論性材料，要想寫出切合題意的文章，讀懂材料是關鍵。在理解這樣的材料時，應逐字逐句地分析句子的內涵以及句子與句子之間的關系，從而抓住這段材料的核心。“當有人逼迫你去突破自己你要感恩他，他是你生命中的貴人。也許你會因此而改變或者蛻變。”這句話告訴我們：他人的逼迫能夠帶來你的改變和蛻變;“當沒有人逼迫你，請自己逼迫自己，因為真正的蛻變是自己想改變。”這句話告訴我們：自我逼迫才能帶來真正的改變;“蛻變的過程是痛苦的，但每一次蛻變都會有成長的驚喜。”這句話告訴我們：蛻變之于成長的意義?？梢?，材料是圍繞“改變”、“蛻變”來展開的。他人逼迫、自我逼迫是帶來改變的方式，“蛻變會有成長的驚喜”是改變的意義。所以，材料的核心話題是“改變與成長”，立意角度很多，緊扣“逼迫、改變、成長”的關系進行深入分析，圍繞改變的方式有主觀和客觀(內因和外因)，不管是外在的還是內在的逼迫都有助于人的成長等觀點展開，都是很好的立意角度。
優秀范文：
凰羽浴火方重生
雛鷹逼迫著自己躍出山崖，只為以墜地之苦換來翅羽的強勁，創造鷹擊長空的震撼;清蓮逼迫自己蟄伏等待，只為“出淤泥而不染”之時驚艷世人;精鐵被迫遭受無數次錘楚，只為淬火之后鋒芒出鞘，直指蒼穹。逼迫，讓生命更加堅強，讓前進的腳步更加穩健。
成功往往垂青于意志堅定的人，讓我們難以駕馭自己的欲望，不能專心致志地前行時，不妨斬斷退路，逼著自己全力以赴的尋找出路。正如《孫子兵法》中一句：置之死地而后生。一代梟雄項羽正是利用這點，破釜沉舟，以少勝多，救自己于絕境。美國作家喬治·格什溫也正是在被逼得沒有退路之時，在兩周內譜出了經典之作《藍色狂想曲》。事實證明：不論是自斷退路還是他斷退路，只要自己受到逼迫，不留退路，就更容易找到出路，從而獲得成功。
雪山之巔有雪蓮，沙漠深處有紅柳，萬米海底有珊瑚，鹽堿地里有刺槐、泡桐，再荒涼貧瘠的地方都有植物頑強的身影。天氣奇寒，有傲雪紅梅;酷熱難耐，有蓮花怒放;秋風掃落葉，有菊花斗霜。即使有再惡劣的天氣逼迫著，它們也不放棄、不自卑，該開花就開花，該結果就結果。面臨外界的逼迫，它們也逼迫著自己傲然挺立于天地之間。試想一個人倘若能似雪蓮紅柳、珊瑚刺槐，能適應環境的壓迫，那么任何困難都壓不倒他。 然而并不是所有的逼迫都能救人于絕境，把握不好，傷害的便是自己。逼迫的方式過于極端變難免陷入危機。古有秦皇暴政亡國之鑒，今有恐怖分子恐嚇總統之事。為了報復美國在中東地區采取的諸如飛機轟炸等極端手段，“伊斯蘭國”以美國公民的性命恐嚇總統，使得美國陷入“9·11紀念日”恐慌中。北約對俄實行多項制裁，俄國忍不住只得強硬回擊關閉領空，對北約各國航空造成巨額損失。逼迫也需要一個度，如者不然則難免引火燒身失之不及。
面對逼迫，也許回避的確能讓我們免除痛苦與憂傷，但是誰又忍心讓生命就此沉淪，讓我們的心音從此化為遙遠的絕響?美酒只榨自破碎的葡萄。也許生活中的很多陰霾遮住了我們的太陽，但只要你能夠讓心在逼迫中掙扎突圍，那么正如托爾斯泰所說：“你用心中的火焰點燃了屬于自己的太陽。”
鳳凰浴火，展翅重生。
漫步的羚羊與奔跑的人
在非洲廣袤的大草原上，有一條奧蘭治河，東西兩岸都生活著羚羊群，奇怪的是，東岸羚羊群的繁殖能力與奔跑速度都要遠遠超過兩岸羚羊。之所以出現這樣的差別，是因為東岸的羚羊時刻面臨著獅子的威脅，它們不得不整日以快于獅子的速度奔跑著。
人生路上，我們不可避免地面臨著兩種境地：坦途與荊棘，但無論是身處安
逸的環境還是迭遭“生活”這頭獅子的逼迫，人都應擁有自己不斷超越的目標與迎難而上的勇氣，正因如此，人才能堅定不移地走向成功。
沒有一帆風順的人生，人總會一邊受傷一邊慢慢長大，一邊痛苦一邊漸漸成熟。生活中總有不如意突然橫亙在面前，逼迫我們前進，而此時，“跨過去”方為唯一選擇。1990年9月，美國運動員蓋·德弗斯被確診患了一種“身處墳墓一樣可怕的病”，她的甲狀腺過于活躍，處于癌裂變前期，被告知生命將于12個月內終結。但她并未被壓垮，她發誓：“只要我活著，就一定要重返跑道。”她每日掙扎著跪著爬行，七個月后，她重新站起;一年后，她奇跡般地摘取奧運金牌。西班牙作家貝納文特說：“在坎坷的生命里，我們要有超越自我之感覺。”對于弱者，困厄是阻礙，是不可攀之險峰，而真正內心強大的人意識到，別人眼中的逼迫恰是自己的助跑劑，它讓人別無選擇地向前。
鮑吉爾·原野在書中寫道：“今天你搬來的是一塊磚，雖然樸素不足道，卻墊起了你明天的一段高度。”誠然，設有一蹴而就的成功，唯有時間與努力的積累才能實現量變到質變的飛越，厚積而薄發，這個積聚的過程必然是痛苦的，人只有心無旁騖，不斷逼迫自己，才能達到既定的目標。歷史永不會忘記一生只寫一部書的司馬遷，一生過山川嘗百草的李時針，一生傳道受業的圣賢孔子。他們無不用盡畢生精力做著一件事，用時間來積聚力量，用努力讓思想沉淀。我們尚且達不到這種專注，但可以努力駕馭自身的惰性，逼迫自己全力以赴地靠近既定的目標，化蛹而成蝶。
“飛瀑之所以能飛流直下一瀉千里，除了它有深厚的積聚之外，就是因為它選準了一個突破口。”盧錫銘如是說。的確，若說積累是人成功的準備和先決條件，那么改變與突破便是人在最關鍵時刻迫使自己做出的必要抉擇。這恰是一種明智的舍棄。畢加索一生高峰不斷，齊白石晚年變法藝臻極境，奧妙之一，便是他們在繪畫藝術之外，還不斷溫習著停止與突破的藝術。在最巔峰的時刻逼迫自己停下，不是放棄前進，而是為了重新出發。于停止中反省，于厚積中突變，完成對自我的超越。
我們或許無法拒絕黑暗的際遇，但我們擁有追求光明的權利。不管前方幾多風雨，學會在沒有路的地方踏出一條路來，在沒有井的地方掘出一口井來。選擇做漫步的羚羊還是奔跑的人，這取決于你自己。
“逼”出成功
有句話說的好，有壓力才有動力。大草原上的羚羊面對獵豹的追逐，會用盡全力地奔跑。但如果哪只羚羊放棄自己，放慢腳步甘愿落后，那就會脫離羊群變成獵豹的佳肴。人也是一樣，面對逼迫會做出改變，加快步伐，但若自己不逼迫自己，就會失敗成為猛獸的獵物，尸骨全無。
沒有了退路，才會盡力尋找出路;生命有了負重，才會有更強大的動力。漁民捕撈的沙丁魚，脫離海水后會很快死亡，為了讓它們活的更久賣出更好的價錢，只需放入幾只它們的天敵，就能讓它們活蹦亂跳不斷掙扎堅持活下去的信念。被逼，才會改變心態;被逼，才會突破自己。蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，莫不是被“逼”出的勝利果實。在逼迫面前，他們沒有束手就擒，聽天由命，反則擁有了奮斗的動力，明確了前進的方向，找到了生活的寄托。逼是一種壓力，一種磨煉，是一種面對困難不屈服的意志，使人突破重圍，勇往直前。
諺語云：如果你想翻墻，請先把帽子扔過去。當我們難以駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時，不妨也采取一些斬斷退路之舉，逼著自己全力以赴尋找出路。一個人發自肺腑的想進步，有時只要一點壓力就能水到渠成。與其說這是逼迫，不如說是自律自勉更為恰當。著名文學家雨果，為了寫出好的作品，把自己關在房間里好幾個月，廢寢忘食專注于創作，讓《巴黎圣母院》得以問世，成為一代文豪。雨果的成功顯然在于自己的逼迫，更在于他自身對于成功強烈的欲望，對成功的渴望讓他從未在房間里放棄自己，而是在內心不斷的勉勵下懷抱著堅定的信念走向成功。逼是山重水復疑無路中死活都要拼出一條光明大道的堅持，是絕處尋生的希望，是成就人生的必備要素。
但逼迫需有度，一旦逼迫越過了所能承受的底線，就變為了“揠苗助長”，只會適得其反。正如現在許多家長急功近利，想繼承“棍棒下出孝子”的傳統，對自己的孩子實施“棍棒式教育”。更有甚者為自己孩子報早齡補習班，讓年幼的孩子苦不堪言，而家長最后往往恨鐵不成鋼。
面對身后的獵豹，從容地去對待它，別放松自己的步伐，讓成功之花開滿在自己的足跡。
涅槃·重生
王小波說過：“人生是一個緩慢受錘的過程。”
你可曾見過沙漠深處的仙人掌?你可曾見過戈壁孤煙里的枯楊槐?你又可曾見過鹽堿地里也可以盡情綻放生命的紅柳?也許，它們不曾有過一片肥沃的成長土地;也許，它們也一度被惡劣環境逼至絕路;也許??不，沒有也許，它們的根早已在貧瘠的土地上延伸了數十米甚至數百米，它們不再動搖，取而代之的是世上最堅實厚重的靈魂。
而我們，也正需要在逼迫中，褪變自我，如鳳凰浴火，涅槃重生，不是嗎? 也許，現實一次次將我們逼入絕境，但，那又何妨?將苦難化為生活的動力，才可以收獲更繽紛的人生。“二十一歲時，我的期望值變成了零。”霍金如是。他本該會在蒼白的殘年中渾渾噩噩，卻依然執著地用理想的彩筆書寫別樣的人生。所以，才有了《時間簡史》、黑洞和霍金這一個注定不再平凡的名字。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性,曾益其所不能。”也許，上天和你開了個不小的玩笑，但，又何嘗不是在這樣痛苦的逼迫中，才可以發掘出更為飽滿的自我呢?與其頹廢不起，不如突破自我，讓靈魂高歌。享受這苦難，即使在最貧瘠的土地上也能開出精神的鮮花來。
“溫室，是滋生衰頹的沃土”。見多了功成名就之后安于享樂的人們，他們勤勞的雙手正一點點地在安逸平靜的生活里退化。缺乏對自己及時的逼迫，他們的靈魂變得蒼白而無力。所以，才有了更多的“郭美美”、“李某某”、“柯某某”，不是嗎?
固守心靈的底防，給自己以逼迫，才可以讓心靈之花永開不敗。百歲楊絳在清苦的日子里不曾抱怨，在榮贊聲中也不迷失，始終保持著人格的純凈，才鑄就了一部部不朽文學作品。在燈紅酒綠中，堅守本心;粗茶淡飯的日子也許是清苦的，然而能在這樣的日子中收獲更為純凈的靈魂，又何嘗不是一種褪變、一種新生呢?“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心”，時時刻刻用道德的標桿來衡量自己，才有了莫言功成名就依然平和的內心，才有了梭羅瓦爾登湖畔的靈魂呢喃。逼迫自己的過程固然痛苦，可又哪得見，那些終日惑于名利功祿者的筆下能流淌出最好的作品呢?成功，總是歸屬于那些不慕榮華、潛心修學的真正學者的。
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我老了!
往昔的光彩已不復存在，沉重的翅膀已不能振翅九霄了，碩大的喙成了累贅，無力的掛著。一對曾經的力爪，現在已不再剛健有力。僅有眼睛還殘存著一點鷹的銳氣。
整天漫無目的地飛著，靜靜地聽著時間從翅尖滑過的聲音，靜靜的等待著死亡，等待著勁風把我送上天堂。
不!我不甘心如此等待，我不甘心這樣死亡，我更不甘心這樣平庸的離開。青冥之上還沒有遍及我的足跡;藍天之下，還有我未曾探索的角落;更何況我還沒有享受夠朝陽的溫暖和月光的溫柔、沒看夠晚霞的輝煌和彩虹的燦爛。這一切的一切，都深深的吸引著我。我不想離去!不!我不能坐以待斃，我要改變我的命運!
“去自己尋找蛻變和重生的方法吧!”族長告訴我。
“蛻變?重新?”我將信將疑。
“鷹蛻變便可以重生，但這蛻變之苦是難以想象的!”族長的話語意味深長。我要蛻變，我要重生!
空蕩的山谷中，“咚咚咚”的敲擊聲久久不絕。喙于巖石每一次的親密接觸都帶來刻骨銘心的痛苦。滴滴鮮血順著嘴角流下，鉆心的疼痛傳遍全身。我的選擇錯了嗎?我問自己。不，沒有錯!蛻變，重生，是一只合格的鷹的宿命。只有那些膽小鬼才被歷史的車輪碾過。再大的痛苦我也要默默的忍受，為了蛻變的那一刻，我必須堅持。
喙終于脫落了，但我的“刑期”并沒有結束。我耐心等待著!新的喙終于長出來，我用它把腳指甲一個個拔出來.等新的腳指甲長出來后.我把羽毛一根根拔掉.半年后新羽毛長出來了。翅膀的力量不再羸弱，喙不再沉重，爪子又鋒利如劍。
山風拂過，我迎風起舞，我終于蛻變成功,重新開始飛翔,生命又得以延續!我的身影又遨游在九霄之上!
第四篇：如果有來生(1400字)作文
精選作文:如果有來生(1400字)作文
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。只有我們自己去爭取，珍惜在一起的每一天，離別后才不會感到你和她的一切已經來不及題記
你的最后一節課，全班似乎以安靜的氣氛當做送給你的紀念品，同學們強忍著淚水，眼看著無法改變的事實繼續進行下去。大部分同學都無精打采的聽著，唯獨我沒有聽講，只是望著你的背影，聆聽著你的聲音，瞬間把你的一縷陽光、每個動作、把它們深深印在腦海深處，刻在心底處。
放學了，你一如既往地走出了教室，我跑到教室窗戶處，遙望著辦公室。突然，你那瘦長的身影走了出來，眼里含著淚水，我的心里也慢慢涌出一股離別時的不舍，剛才你之所以沒有哭泣，是因為怕被大家看到了會使你和我們更加戀戀不舍吧。我配合你演戲，并沒有把你哭泣的事告訴同學們。
直到校園里的人走光后，包括你。我跑到辦公室門口，一進門，便不由自主地想起你我在這里一次難忘的對話，想起那次你對我的鼓勵與信任。那次，你把我叫去辦公室，你并不只是隨便說說，為了幫我實現我的理想，你特地買報紙。叫我去報紙上寫著的參賽地點，我卻連想都沒想，一口拒絕了你，我知道你是為了我好，我是怕前兩次參賽的劇情再次出現在這次比賽中。
你喜歡看課外書嗎?你問到
喜歡，我好奇地答到。
你知道想要成為作家是要經歷很多挫折的，既然確定了，就不要放棄，你回去以后多看看一些大作家的成長經歷，對你也許有益。你的話中帶有引導的意圖，我默默的答應了你。我緩緩走出了辦公室，強忍著淚水慢慢離去。
來到教室里，不禁腦海里喚出那次同學們的吵鬧換來的卻是你那震撼心靈的淚水。我知道你不是管不住同學們，只是你不忍心下手打同學們，卻又擔心那些想聽講的同學被影響，成績會下降，父母會失望，你做的一切看起來是那么微不足道，可我們做起來卻比登天還難。
拉開拉鏈，翻開作文本，上面有你的評語，它們即將成為我人生道路上的一縷陽光。如果這片樂土是花園，那么你就是用辛勤澆水的園丁，如果這片樂土是田野，那么你就是用汗水培育稻谷的農民，如果這片樂土是星空，那么你就是用奉獻照耀整個大地最亮的那顆。
該回家了，再見學校，明天見!
解開心愛的腳踏車上的鎖，頃刻間想起了那一刻你賜予我的一縷陽光。
那天，我剛坐上座椅，就看見前面來了一個人。不，是一縷陽光，我得到了你的一縷陽光，你的陽光無比燦爛。
干嘛呀?你臉帶微笑的問到
回家!我笑了笑回答到。
這些畫面是多姿多彩的，以后無論你在哪里。只要我看到評語，就會想起你那秀美的字體，想起你的樣子，只要我走進教室，就會想起你的背影，你的淚水，只要我被老師叫去辦公室，就會想起你的鼓勵與信任，每當我剛坐上腳踏車上的座椅時，就會想起你的笑容，你的問候。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。落紅不是無情物，化作春泥更護花。隨風潛入夜，潤物細無聲。這是我對你的評價。
罷了。葉有飄落的時候，花有凋謝的時候，水有干涸的時候。此時，我把這些記憶埋藏在地下，帶到來年，也許它在我腦海出會漸漸變得朦朧，但它的源頭終究在這里。
如果我們能讓時光的輪盤回到以前那些快樂的時光該多好，然后再把時光的輪盤鎖住，讓它永遠定格在那一刻，可惜時光不重來，天下無不散之宴席。再見，親愛的高老師!
不該悲傷，因為我們在成長。
如果有來生，但愿我還是你的學生后記初二:邱祥海
篇一：如果有來生
如果有來生
佛家曰：六道輪回。倘若這世間真的有輪回，來生我愿做一條很小很小的魚，通體透明，每天和水一起生活，擁有水一般清澈的心，承載水一樣澄凈的魂，這便是我一生的幸福。
在岸上的世界走完一生，我早已厭倦塵世間的污濁混亂、黑白不辨，于是來生我便躲在水底，因為爾虞我詐勾心斗角在魚的世界里，是不存在的。 在水里，沒有什么東西可以再來束縛我前進的腳步，偶爾絆腳的水草不過是我的玩伴，我可以輕易地擁有自己曾一世追尋的東西――自由。所謂的各種競爭和壓力，不過是人類自尋煩惱的工具罷了，作為一條魚，它們對我毫無意義。
和煩惱一同失去的，還有生存的空間。魚是不能離開水的，人盡皆知，這意味著岸上的世界從此與我隔絕。我倒覺得這是一件值得慶幸的事情：岸上的空氣令我窒息，那種骯臟，是水里永遠沒有的。
鳥受傷的時候可以躲在窩里，但那是危險的，也許下一刻，這棵大樹就會被伐倒。人受傷的時候可以躲在家里，但家是冷清的，諾大的空間里永遠回蕩著單調的氣息。而我，可以隨時靜靜地臥在水底，看岸上的花鳥，看柳枝輕拂過水面，聆聽自己的呼吸。
魚的生活是簡單而悠閑的，忙碌奔波了一生的我也許剛開始還有點不習慣。每天清晨，在水的微漾中緩緩醒來，太陽慢悠悠地升起，水汽開始凝結，我便借它們把我的祝福送給藍天，把我的希冀傳達給飛鳥，開始新的一天。生活并不像以前那樣只是機械地重復，而是多了幾分新鮮和有趣：昨天和小劍魚賽跑輸了;前天和烏龜玩捉迷藏把它從珊瑚中找到了??晚上，在清淺的水中仰望著月亮，我數夠10顆星星，再和岸邊的大樹道個別，尾巴一搖，沉入水草中繼續回味一天的幸福，并把它們帶進我香甜的夢里。
就是這樣，我，一條魚，簡單而幸福地活著。
作為一條小魚，生命是極其短暫和脆弱的?；蛟S我還未成年便被大魚一口吞掉，或許我會遭遇不知名的漩渦而被卷入深海――那里我是不能呼吸的，或許我會被人釣上而被烹成佳肴。但無論如何，我會拼上最后一口氣吸進一口水，只有那樣，我的身體才能永遠透明，我的心和魂，才能如水一般明凈，我才能對自己大聲宣告：“我是一條水做的魚!”如此，我便能死而無憾，因為有水終生和我在一起。
倘若世間真的有輪回，來生，不，來生的來生，我也只愿做一條很小很小的魚，做一條水做的魚，終生和水在一起，呼吸著她的體溫，感受著她的哀樂，一直無憂無慮、灑脫自在――
因為，這便是我永世的幸福。
篇二：2013年福建卷優秀作文
2013年福建卷優秀作文
【原題】
閱讀下面的材料，根據要求作文。(70分)
我仰望著夜空，
感到一陣的驚恐：
如果地球失去引力，
我就會變成流星，
無依無附在天宇飄行。
哦，不能!
為了拒絕這種“自由”，
我愿變成一段樹根，
深深地扎進地層。
上面的材料引發你怎樣的感悟或聯想?請就此寫一篇不會少于800字的議論文或記敘文。
要求：①必須符合文體要求;②角度自選;③立意自定;④題目自擬;⑤不得抄襲，不得套作。
【解析】
一、難得一見的“好材料”
今年福建省高考作文題，“材料”為顧城的詩 《憂天》，算是多年來難得一見的“好材料”。仍是“供料作文”題型，“供料作文”逃不掉的是“材料”的片面、簡陋，以至虛假、杜撰;逃不掉的是命題者“命意”(顯性或隱性)，考生“被立意”。但由于這道題所“供”之“料”是詩歌，內涵較豐富，屬于“半隱性命意”，詩中闡明了作者“一半”的觀點：“為了拒絕這種‘自由’??”，“拒絕這種‘自由就是顯性“命意”。
另一半“我愿變成一段樹根，深深地扎進地層”，是“隱性”的“命意”。就“命意”而言，“隱性”的優于“顯性”的?？忌斫庠撛姷陌腚[性內涵，才可能較好地“選意”或“定意”，這就在一定程度上考察到了學生的理解力、想象力、發現力、概括力、選擇力。其次，該詩之意是“二元對立”的，較去年“人生的賽跑??”只講要跑得快的片面性要好。該詩的規定性較豐富，可以發掘的空間較大。這些都是該題值得肯定之處。
二、命題知性與理性兼具
總體來說，今年的高考作文命題不錯，材料充滿詩性，同時蘊含理性思考，展示了多元的矛盾關系。而矛盾是議論分析的基礎。知性與理性兼具，避免了考生在寫作時空洞抒情。對考生來說，能否透徹、到位地理解材料的深層意義，決定了其作文水平的高下。一般考生可能會關注到流星與樹根、天空與地層、理想和現實的這幾組矛盾沖突。層次高一些的考生會關注到流星如果沒有地球引力，在空中就會無依無附，沒有束縛(“自由”)的代價是
沒有歸屬等更深層次的內容。
淺者見其淺，深者見其深。如果只看到流星，沒看到狀態、原因等對比，或與材料有所偏離，寫不出高分作文。只有貼近材料，全面還原和揭示材料的多對矛盾，分析、思考得更為深入，分數才會更高。
三、審題關鍵在于抓意象
今年的高考作文題延續近幾年的“新材料作文”題型，保持了試題的穩定性，考生臨場容易發揮。
此類材料的審題關鍵在于抓意象，析主旨。詩中的“流星”、“樹根”實際上呈現了兩種不同的生命狀態;詩歌的重點是在后面幾句，“我要拒絕這種‘自由’，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層。”它體現了“我”的人生價值取向，抓住它就可以把握詩歌的主旨和命題者的意圖。 考生據此可以順向從“樹根”的角度寫腳踏實地，扎根基層，找到精神依托，實現自我價值;也可以逆向從“流星”的角度寫愿做一顆流星，哪怕無依無附，也要追求閃亮的瞬間，以短暫的生命劃出美麗的風景;還可以從“無依無附”、“深深扎進”等關鍵詞聯想到現實中的種種 “無根”與“有根”的選擇取舍，等等。
【優秀作文】
守望心靈的月亮
如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚;一半散落陰涼，一半沐浴陽光。
——題記
總覺得，最美的樹，要在厚土里扎根，在風雨中堅挺，在喧囂中獨立，寫蔥郁的文章，做筆直的棟梁。
人也一樣。大寫的人，要守住做人的根本。厚德載物，篤實淳樸，心寬有容。覺人之詐，不形于色;受人之侮，不動聲色。面對各種權謀與詐術，依然能夠保有最初的純凈、善良與正直，不為黑暗所侵，不為流俗所動，始終堅守著自己最樸素的心。
當今社會，誘惑太多，汲汲于富貴的計較與謀算時常上演，且往往會在短時間內使人獲利。因此，慷慨大度的退讓與善良的成全似乎便受到了功利主義者們的頗多質疑，而這些做人最不可或缺的品質，也正在慘遭這一群體的摒棄。
可是，人之為人，如果失去了這些根本，世界又會成為什么樣子?若沒有了這些，便不會有十二歲的小女孩何 在坦然面對死亡的同時還不忘幫助他人的善舉，便不會開啟一個有愛的未來;若沒有了這些，也不會有高淑珍以泥土一樣質樸的心十幾年如一日為一群殘疾孩子遮風擋雨，撒下辛苦的種子讓愛長成參天大樹;同樣不會有最美女教師張麗莉為孩子們上的最震撼人心的一課??人性之中，一旦失去這些根本，整個世界便會失去太多真、善、美，天地便不會有愛，人間亦不再有情，灰灰漠漠的生命里便不會有暖色，蒼蒼涼涼的故事里亦不會有溫情。大千世界，便縱有再多的物質上的繁華，可人與人之間，卻唯有冷硬如寒冰的壁壘橫亙。
所以，堅守自己做人的根本吧!讓心靈生根，深深地扎進泥土里，厚德載物，善良寬容。這是一種修行，人性的自我堅守與磨礪會教會我們不必勉強與扭捏，用一種淡然的心態來面對人生里的沉浮，用一種獨立的姿態來對待外界的各種誘惑。如此，我們面對俗世紛爭，便會擁有處之不驚、淡然以對的從容;便會有直面心靈、毫不動搖的堅定和無怒無怨、勤懇努力獲取成果的踏實。
《菜根譚》中有句話，一直很喜歡：“棲守道德者，寂寞一時;依阿權勢者，凄涼萬古。達人觀物外之物，思身后之身，寧受一時之寂寞，毋取萬古之凄涼。”是的，或許汲汲以求各種勢利繁華、不斷動用各種陰謀詭計的人會有短暫的名利上的榮華，可這些轉瞬即逝，恰
如流星。我只愿做一棵樹，扎根厚土，在清風夜拂中看守好自己心靈的月亮，在明媚燦爛的白天里沐浴陽光，灑落陰涼。
【點評】
考生緊扣材料，由樹及人，進而寫到人生，寫到心靈，舉例論證，事例豐富，緊密結合社會實際，具有鮮明的時代特色。文章有如下幾個突出亮點：
(1)鏗鏘有力，長于說理。作為議論文，本文的說理可謂是鏗鏘有力，擲地有聲。從古訓到現實事例，從人生感悟到心靈守望，環環緊扣。
(2)事例詳實，引用得當。在舉例論證上，選用了2012年感動中國人物的事例，具有典型性，增強了文章的說服力和感染力。事例后面議論恰當，不會使人感覺煩冗?！恫烁T》的名言用在結尾，切題的同時又使文章顯得古雅厚重。
守望千年的美麗
又是一年端午，又是粽子飄香時。算來端午節也有兩千多年的歷史了。想我泱泱華夏上下五千年，遺留太多的美麗下來了。單就文學一脈而言，從《詩經》到《楚辭》，從先秦散文到漢賦，從唐詩宋詞元曲到明清小說，便足以讓我們深深感受到中華宏闊的文化精神和有容乃大的文化氣派。更別說還有曲藝的優美，國畫的空靈，茶文化的高雅，各種器具各種建筑的精致??追尋我們的文化之根，那種傳承千百年的美麗常讓我們覺得它們美令人無所適從，目不暇接。
可惜，這種千百年來傳承下來的美麗似乎正在離我們越來越遠。敢于破格、日新、造世界、思將來，常覺一切事無不可為的中國青少年正在為追尋思想上的“自由”而努力遠離傳統帶來的“束縛”，我們的成年人也在努力為他們搭建這樣的平臺。于是，我們青少年的英文、韓語流暢無比卻看不懂一段文言文;我們會寫漂亮的英文花體字，卻不會拿中國的毛筆;我們喝著咖啡、可樂，卻忘記了曾是世界級奢侈品的中國茶;我們吃著肯德基、麥當勞，卻忽視了營養豐富、色香味俱佳的中餐;我們過著西方的圣誕節，卻被韓國人拿著我們的端午節去申遺;我們看著美國大片、韓國電視劇、日本動漫，卻忘記了曾經讓世界驚詫的中國水墨動畫;我們狂熱地學習外國文化禮儀，盼著孩子出國留洋，可外國人卻紛紛建立孔子學院要學習中國文化?? 正因為如此，傳統文化的缺失日益嚴重?？蛇@種缺失，并沒有給我們帶走發展中的束縛和帶來真正的思想解放的自由。恰恰相反，這種無所依附的“自由”讓我們感到的是無所歸依的彷徨。放眼看去，小學生對傳統美德的了解僅限于“勤儉節約”，成年人不知道中華文化基本精神的主題內容，不了解中國典型性人格的核心——怎樣做謙和好禮、勇毅力行、孝悌仁愛的中國人，這些問題，正在因為我們文化根基的缺失而讓我們茫然無措。
中國傳統文化是中國數千年沉淀下來的精華。數千年的文化史，也是中國人數千年的思想和行為的演變史。以史鑒今，可以提高我們思想的深度和廣度，讓我們知道如何做人做事。所以，讓我們扎根民族文化的厚土，守望那千年的美麗，拒絕無所依附的“自由”，給自己一個寧靜踏實的精神家園。
【點評】
本文從文化的角度來詮釋流星的“自由”和樹的扎根。只有守住自己的文化之根，精神上
才能有所依附，才會建立起寧靜踏實的精神家園。角度準確，材料豐富，極具說服力。
(1)深思熟慮，找準角度。從文章中可以看出，作者對題目中所給的素材是具有自己的獨特感悟的。所以在衡量比較之后，作者選取了文化之根這個角度進行生發。
(2)舉例翔實，善于提升。文章從眼前即將到來的端午節寫起，進而列舉了大量的傳統文化流失、在傳承上面臨危機的例子，從這些例子上升到精神層面，寫到現代人的精神迷茫，使文章上升了一個層次。
(3)開闔有度，一氣呵成。從文章材料的組織來看，從文學寫到文化，從文化寫到人的精神家園，大量列舉觸目驚心的事實的同時又鮮明地亮出自己的觀點，全文如行云流水，一氣呵成。
空談會誤事 實干見成效
與其做一顆無依無附飄行在天宇的流星，不如做一段樹根，深深扎進地層。在日常生活中，我們也要擁有樹根“深深扎進地層”的精神，道理不言而喻：空談 會誤事，實干見成效。
人生的確如此，夢想并不會因為你的空談而現實，只有擁有實干的精神，用自己的打拼，自己的奮斗，才能得到豐碩的果實。莫言的成功，不僅得意于魔幻現實主義的巧妙運用，還離不開他的實干精神。君不見，他扎根高密鄉村幾十年，致力于打造鄉土題材作品;君不見，他將自己的切身 體會融入字里行間;君不見，他寫下的是源于生活有高于生活的傳世佳作。如果莫言的作品脫離了現實，毫無根據地高談闊論，它們還有擁有這么大的魅力嗎?俗話說：“站在岸上學不會游泳。”可以說，實干精神在一定程度上造就了莫言 的成功。鄧小平層說過，沒有實干，就談不上實現人生理想和奮斗目標。袁隆平的事跡想必大家都耳熟能詳。忘不了，他叮囑學生“僅僅埋在實驗室里是種不出莊稼”的教 導;忘不了，他烈日下黝黑的皮膚分泌出的豆大汗珠;忘不了，他躬耕隴畝，剛握過獎金的手上又沾上了泥土。 如果袁隆平一味做著在稻穗下乘涼的美夢卻在實驗室里吹空調，他還會演繹一個又一個田間的神話，從而解決世界上大多數人的吃飯問題嗎?冰心如是說：“成功的 花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它得芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”可以說，正是因為袁隆平心懷夢想的同時腳踏實地，講求實干，他 才一步一個腳印地走向成功。 如果只是高談闊論不腳踏實地地，終將誤國、誤事。翻開史冊，漂落在扉頁的因空談招來的惡果而哭泣的面孔不勝枚舉。趙括紙上談兵，因戰敗而悔恨的眼神仍歷歷 在目;馬謖盲目指揮痛失街亭，因敗北而沮喪的淚水還未蒸干;歷代國君耽于聲色，摔下龍椅的悶響還在耳畔縈繞。我們應牢記歷代前賢“空談會誤事，實干見成效”的忠告;暢游紅學海洋，我們不妨學周汝昌“為芹辛苦見平生”的執著;觀世界政壇，我們何不學奧朗德“改變就 是現在”的熱情? 我們的確要仰望星空，更需要腳踏實地。我們青少年要想實現中華民族偉大復興的中國夢，就應該謹遵習總書記“空談誤國，實干興邦”的教導，腳踏實地，不尚空 談，共同描繪祖國的美好明天?？照剷`事，實干見成效，只有實干，我們才能入樹根般深深地扎進地層，在華夏大地上烙下我們的足跡。
做流星還是做樹根
在人生道路的前行過程中，每個人都會有不同的追求，有人愿做閃亮夜空的“流星”— —瞬間的壯觀輝煌，有人愿做扎進地層的“樹根”——平凡自在的生活，也有人愿做??其實，不同的人，有不同的性格，不同的思想，當然就有不同的追求，做“流星”，還是做“樹根”，又有什么區別呢? 不同的追求，當然會有不同的結果。
喬布斯，在事業上與他的伙伴就體現了不同的追求。喬布斯為蘋果公司而奮斗，可以說他的追求都體現在“蘋果”上。而他的事業伙伴，卻在蘋果公司發展期間毅然決然賣掉了在蘋果公司的股份，回歸平靜悠閑的生活。他追求的是自在快樂的生活。很明顯，喬布斯和他的伙伴的追求并不相同：喬布斯得到了輝煌的成就。我們不能評判他們哪個更好，但他們得到了屬于他們自己的不同的結果。不同的追求，只要能彰顯生命的意義，都值得稱道。 沈浩，小崗村的書記。他不辭勞苦，始終站在人民的前列，帶領他們摸索前行，最終心力交瘁，倒在了時時刻刻工作的崗位上。李靈，河南師范的一名畢業生。她為了讓留守兒童有受教育的機會，用自己的錢辦起希望小學。她頂烈日、冒酷暑當街收廢報舊書，二十七歲的容顏因為過度操勞而不再靚麗。他們不同的追求，卻同樣彰顯出生命的意義：沈浩的生命雖然短暫如一顆“流星”，卻永遠活在小崗村人民的心里、全國人民的心里;李靈雖平凡如扎根地層的“樹根”，卻成為孩子們眼中最美的校長。難道他們不值得我們稱道嗎? 追求雖不同，但心無旁騖、奮斗不止卻相同。再美麗的藍圖，在懶漢的手里，也是一張廢紙。而奇幻小說《少年派的奇幻漂流》在李安的手里就成了電影大作。這是為什么呢?李安的電影之所以能得到那么多影迷的喜愛，正是由于他驚人的毅力。他為了得到投資，將小說原稿整整修改了四百多稿，為了讓投資人更加清楚明白，又制作了一段七分多鐘的動漫幫助理解。這整整用了兩年的時間。后來為了將3d技術達到最好的效果，又花費了三年的時間將電影效果精確到每個水分之的質感，李安為了自己的追求，義無反顧地奮斗的精神難道不是我們所欠缺的嗎? 司馬遷何以能為《史記》傾盡了13年的光陰?李時珍哪能為《本草綱目》研究27年?馬克思又怎能耗費40年心血寫出《資本論》?他們都是為了自己的追求，心無旁騖，為了奮斗。
朋友，在人生前行的路上，不要在意是做“流星”，還是做“樹根”，關鍵在于你能否為自己的追求奮斗不息并彰顯出生命的意義。
耐得住寂寞
“我愿變成一段樹根，深深扎進地層”，“樹根”在地層是黑暗，是寂寞的，但它正是在黑暗寂寞中吸收養料，讓大樹枝繁葉茂。由此聯想，面對現今喧囂浮華的社會，一個人只有心靈耐得住外界的紛擾，守住寂寞，人生才會更加美好。
深深扎進地層的“樹根”，只有耐得住黑暗的寂寞，才能長成參天大樹;同樣，人只有耐得住生活、事業和心靈的寂寞，才能在潛心修行中讓心靈的到升華。我國的文學大家錢鐘書先生生前潛心專注于編寫《管錐編》，在“文化大革命”的動蕩期依舊恬靜淡泊，耐住浮躁與寂寞于牛棚中讀書寫字。這就是一種對寂寞的堅守品質。錢鐘書先生之所以能夠學貫中西，游走于古今，正是因為他能耐得住文人研究學問、鉆研難題的寂寞，摒棄對外界紛繁迷眼的物質追求和享受，所以他的人格魅力持久彌香。古往今來，大凡有成就的人正是因為懂得耐住寂寞，專注事業，人生才更加美好。
蘇軾面對荒涼寂寞的黃州依舊笑呤“也無風雨也無晴”，中國無動力帆船航海
下頁 余下全文篇三：高考滿分作文精選
生命中無法忘懷之輕
天際的云朵，擁抱朝陽，燃得熱烈，灼著目光，靜下來，你可以看見那火苗耀眼的光，感受超越塵囂的力量。
——題記
三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢。”當我們沉浸于前進路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒有靜下來想一想，忽略了什么，或是值不值得? 我們往往努力做自己認為重要的事，自己認為值得的事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當遇到下一件事時，猶豫的我們才會清醒，奈何難以回頭。
不如安靜下來，聽一聽內心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。
如果你斤斤計較于一時的得失，那么他便真正的“失”了;如果你耿耿于懷于外在的成敗，那么你離內心會愈來愈遠;如果你甘于低頭盲目追求當下，那么你會錯過更多。 春花秋月何時了。吟詩作賦，對酒當歌，誰不希望沉浸在詩意般的人生里?可是，執著的追求過后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流!”在低頭盲目求索時，怎不抬頭望一眼?望一眼遼闊的國土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚!
“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。”我們都渴望有一顆忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風景，可是我們如此的浮躁，去哪里能瞥到一路花開?那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。
其實塵世中并沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過是我們太過執念于那些本來無需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄于腦后，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好;而這，不過是重新對話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。
雄渾陶醉的場景，光彩炫目的字眼，都不過是要被時間滌蕩得無影無蹤。不必感嘆人生易逝，歲月難留，而應增加時間的厚度，更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。 高考滿分作文點評：
高考閱卷評分：內容20分，語言20分，發展20分，總分60分
1、 選材精當，中心突出?？忌灰蜃约翰W而賣弄，借助三毛的詩句精心淘選素材，所以雖然素材多樣但風格統一，強調“重視人生的厚度”的中心貫穿全篇。
2、 語言思辨，充滿詩意?？忌卦谒急?，同時最大化地實現了語言的詩意和內容的詩意，仿佛是面對面地彈奏心曲，使讀者樂于朝著她預設的結果思考。
3、 溫馨和緩，感情真摯。作為一篇意在說理的散文，考生營造了一個溫馨的對話氛圍，即使批評性的文字也是清徐和緩的，所抒發的真摯情感散發出一股股感人的力量，緩緩流進讀者心底。
得分兩點：主旨突出，語言思辨。
畢業季
與君醉笑三千場，不訴離殤。
——題記 我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會，忘記你的絢麗的光芒;我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會，忘記你我風雨同舟;我唯有，記得無數歡聲笑語，才不會，忘記你我一起走過的青蔥歲月。
曾經以為畢業是那么遙遠的一件事，而今已經發生;曾經以為讀書的痛苦離開以后才知道，其實學校才是天堂;曾經以為同學之間的情感只是友誼，現在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業留言很傷感，可是不寫有會不會遺憾呢?我不知道，只想以后用那張紙賺點眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業留言，我們就不用分離?”多么直擊心臟的話呀!一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。 因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們，畢業留言就像是回憶錄，回憶著兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學，只有回憶才建立聯系，但我不愿過多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛，哪怕只有一點，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的。
我的同學并不是每個都可以進入內心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢?我想更多的是感動吧! 沒有高三以前看到任何關于高考的訊息時，不禁問自己如果到了自己的畢業季能否坦然面對呢?如今真的到了，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內存知己，天涯若比鄰。”現在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。
越長大越相信輪回。每年的六月都是畢業季。只是不同的人畢業而已。這群畢業的人緊張的參加“畢業考”;考完開始呼喊釋放;不知不覺學長學姐賣書成為傳統;每年回來聚餐開始訴說當年的糗事??年復一年，樂此不疲。因為這個季節我最幸福。
年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢?越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節才會有同樣的錯誤。
出發吧，只有不斷出發才能獲得重生。所以，這個季節我畢業了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。
當被質疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因為我都記得。”
謹以此，紀念我們青春的重生。
聞吾過，心竊喜
三閭大夫說：“尺有所短，寸有所長;物有所不足，智有所不明。”天地萬物皆有其不足，人生在世，也難免有過失。就算是圣賢，也會有百密一疏的時候。那么，圣賢和庸人的區別在哪里呢?其關鍵就在于對待過失的態度上：聞過則怒，是為庸人;聞過則喜，是為圣賢。
孔老夫子說：“過而能改，善莫大焉。”我們且不說改正錯誤，單說知錯，便已是不易。對于別人提出的批評，是惱羞成怒，還是虛心接受并對別人表示由衷的感激?
聞過則喜，可以成就一個人的事業。美國芝加哥大學校長羅勃初任校長之職時，流言從四面八方席卷而來。這位年僅30歲的年輕人，出身低微，閱歷淺薄，頓時成為輿論的眾矢之的。面對那些如山崩落石般打在他頭上的批評，他沒有灰心喪氣，更沒有惱羞成怒，而是認真收集那些批評他的語言，反省自己，并一心撲在芝加哥大學的管理工作上，終成該校歷史上最著名的校長之一。試問，假如羅勃面對鋪天蓋地的批評退縮怯懦了，或是沖動惱怒了，那么他又如何能名垂青史，成為芝加哥大學的驕傲呢?面對批評，我們應有的不正是這樣一種謙遜的低姿態嗎?
聞過則喜，可以帶領一個集體走向勝利?？v觀歷史風云，哪一次戰役的作戰計劃不是經過了一次次的修改、審議，再修改、再審議才最終制定的?如果作戰計劃的制定者沒有聞過則喜的胸懷，何來一次次戰役的勝利?如果他一意孤行，又會有多少士兵的生命白白葬送?又會有多少無謂的犧牲?面對批評，我們要學會冷靜，冷靜地去思考，到底是不是我們的錯，有則改之，并做出改進，為多數人的利益去奮斗。
聞過則喜，可以興盛一個王朝。“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”唐太宗虛懷若谷，從諫如流，對于魏征直截了當的批評，他沒有以皇帝的威嚴震懾他，而是欣然接受。正是唐太宗這種聞過則喜的品質，才開創了貞觀之治的盛世局面，才有了倉廩富足、百姓安居樂業的空前盛況。
聞過則喜是一種修養，是一種胸懷。中國作協主席鐵凝、諾貝爾文學獎得主莫言面對“咬文嚼字”的糾錯所表現出的，不正是聞過則喜的胸懷嗎?聞吾過，心竊喜，這是中華民族的傳統美德，是中華文人所崇尚的道德修養。
聞過則喜，助你在人生路上走得更穩，行得更遠!
面朝大海，春暖花開 可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?
——題記
我該用什么語言來描述我們的相遇?是平淡無奇如鏡湖，還是慷慨激昂如高歌? 我該用什么語言來描述我們的相識?是狹路相逢勇者勝，還是爭鋒相對共成長? 我該用什么語言來描述我們的相知?是考試前的相互激勵，還是生活中的相互幫助? 我該用什么語言來描述我們即將面臨的分別?是不舍的哀傷還是夢想實現的祝福? 任何語言已不能表達出我的感情了。青春總會這樣，布滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無知的青澀，也有歷經風雨后的成熟。我是開心的，高中三年，有你陪我度過這段人生最美的時光。
“謝謝你”，我很嚴肅地要對你說：“朋友，我們永遠一起前行。”我知道你一定會大笑，猶如我
憂與愛
獨處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望，夕陽的余暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風微醺似醉，不自覺，已庭院深深了。
一只逗號般大小的蟲子帶著花香歇在我已合上的發黃的扉頁上，生命如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作惱得焦頭爛額的我頗有興致地撥弄筆尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉變著方向，反復至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地呆在書上。
如此，咱便失去了興致。不過是被捉弄一下罷了，卻如此放棄自己的目標，這樣的生存狀態真令人擔憂?；腥淮笪虬?，是啊，人不也是一樣嗎?宇宙之大，觀人亦如觀蟲，渺小而可卑。人們面對著宇宙的捉弄、災難，灰心喪氣，坐以待斃，自縛牢籠，與蟲子又有何不同?如此喪失了理想與方向，在災難面前一次次地迷失，這種生存狀態豈不更令人擔憂? 再看小蟲，突然有了一種同是天涯淪落人的感覺。同樣置身于茫茫天地間，竟有著同樣的可悲之處，陡然心生憐愛之情，將它用筆尖挑起，輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣仿佛給它重注了活力，小家伙很快藏到濃綠萬枝中。一陣微風吹過，將一朵梔子花吹到我的鼻下，白色的蝶兒在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融為一體，一種難以言喻的傷懷之美!仿佛是為了感謝我對蟲子的愛，“平等”在心空放彩，是我此刻最大榮光。 人生天地間，有著一種莫名的優越感，過分相信個人與思想的力量，生命的天平竟然慢慢傾斜。人類只有學會對萬事萬物抱以愛的哲學，平等相待，才會對精神的藩籬成功突圍，獲得一種最真實的感動。
拔人于苦，謂之慈。授人以樂，謂之悲。“慈悲”一詞，便是人間至道。同樣，設身處地去擔憂別人的生存狀態，并毫不吝嗇地施以平等之愛，獲得的將是生命的尊重與敬仰;而不放棄自己的理想與追求，則是將親人對自己的憂心轉化為對親人的摯愛與回報。感謝一只意外爬上我書頁的小蟲，竟幫我理清了憂與愛的哲學! 望著窗外的梔子花叢，以及頭頂上最玄學的星空，不禁感慨萬千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著花開花落的浪漫，將“關憂”置于“關愛”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類又將怎樣生活得詩意愜意? 【簡評】作者文心雕“蟲”，卻雕出了夭矯飛動的“龍”，或潛于淵，或飛于天，縱橫曲折，無不如意。文中，以小得不能再小的事件起興，妙在刻畫入微、精思入微、體察入微，遂使文章生發出無窮感慨，既有道家的“齊物”，佛家的“慈悲”，又自有頓悟而來的“憂與愛的哲學”的靈光。由于注目于“最玄學的天空”，所以，最卑微的生靈也“關憂”“關
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【作文材料】
人生就是一場棋。
有的人下棋，落子如飛，但是常忙中出錯;有的人下棋，又因最初考慮太多，弄得后來捉襟見肘;有的人下棋，不走到最后關頭，絕不認輸;有的人下棋，稍見情勢不妙，就棄子投降。如果你不知道計劃未來，必定是個很差的棋士;如果你沒有參謀，必定是個孤單的棋士;如果你因為輸不起，不敢入局，必定是個最傻的棋士。
要求選好角度，確定立意，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍寫一篇議論文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導】
這則以棋喻人生的材料，意在引導思考人生問題，立意角度很多：
從“忙中出錯”看：深思熟慮很重要、效率不光看速度;
從“顧慮太多”看：時間分配要科學、通盤考慮才是真;
從“認輸態度”看：態度決定高度、堅持顯可貴;
從“計劃未來”看：目光需長遠、步驟需清晰;
從“參謀”看：一個好漢三個幫、人多力量大;
從“不敢入局”看：無勇者無功、參與才有希望。
【作文示例】
人生如棋 智者博弈
人生就是一場棋，局里局外，黑白相間，有人看透全局，步步為營;而又有人窘迫交加，走投無路。舉棋，落定，一場華麗的賽局便在這星星點點，簡簡疏疏中拉開帷幕。
棋逢絕境智者勝。內突外圍，合兵夾擊，以掎角之勢包攬全局，這就是智者;沉穩自信，運籌帷幄，不言棄不落淚，看淡輸贏的智者。
成為智者，你需有一顆沉穩平靜的心。諸葛亮也是沉穩自信，端坐西城高樓，手撫三尺瑤琴，不費一兵一卒，擊退司馬懿的豹虎之師，投以敵手一個淡定從容的笑。危境中的安之若素，冗雜瑣事中的不厭其煩，足以顯示智者厚積薄發的風度。面對少好凌氣的柳開，張景唯袖中藏一軸，金榜題名。面對俄國力士的鐵拳，霍元甲冷靜從容，紋絲不移。智者沉穩如冰壺清水。
智者懂得放長線，釣大魚，深謀遠慮，決勝千里之外，一舉一動凌駕著駘蕩的東風。
智者如莊子，以巨匏為船，大鍔成蔭，于落崖驚風，滄海霽月中選擇了青山綠水，“吾將曳尾于途中”，道出了看破全局的高妙。人生如棋，智者敢于激流勇進，也懂得以退為進。
卡耐基和柯立芝教會我們如何成為懂退讓的智者。在他的“肥皂水”哲學里，他們要取得你的利益，必先以一種退的方式處處為你著想。讓你在溫情脈脈的情緒中接受他人的意見，從而以退為擊，以溫柔的方式克勝敵人，謀取合乎情理的利益。這就是智者，懂得紛繁冗雜的局面中化被動為主動，化退讓為前進。
人生如棋。一棋招來腥風血雨，一棋惹來夜雨陰沉，一棋點出雁落鴻驚，一棋引來白荻勁風。因此，智慧的人永不會缺乏的是如鋼鐵般堅硬的意志與決心，勇往直前。智者同樣懂得堅守陣地，筑基意念的堡壘。麥凱恩說過：“當你在旋轉時，世界很大，而當你勇往直前時，世界很小。”在困難的巍巍高山前，要有“踏破鐵鞋”的決心和“不破樓蘭終不還”的傲骨，方可去領略“黃塵清水三山下，變更千年如走馬”的美景。在智者的眼里，冰雪堵塞的黃河，飛雪垅斷的太行山道只不過是又一項富有刺激的挑戰。“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，當然與朋友的結伴而行也不容忽視。
人生如棋，智者搏弈。日朗晴空，正照當頭，品上一口甜酒，鋪好棋盤于綠蘋枝頭，開啟一段智慧無窮的棋海之旅吧!
亮點點評：
該考場作文，蟾宮折桂。它有如下特征：
一、深邃厚重的文化底蘊。積淀厚實，表達通暢，思考睿智，文化底蘊深厚。
二、思接千載，視通萬全的豐富聯想、想象。
三、語言雅致。排比對偶有整齊之美，平仄對應，有抑揚之美，駢散結合，有參差之美。(陳典有)
輸起，你才贏得了
人生如棋。穩重的人每一步都走得小心翼翼;有遠見的人不到最后一刻絕不認輸;而懦弱的人，因為輸不起而不敢入局，只會遠遠的看著。然而人生，只有有輸得起的勇氣，才會有贏得了的魄力。
輸得起，要有敢于冒險的精神。
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第五篇：關愛空巢老人(1400字)作文
精選作文:關愛空巢老人(1400字)作文
都市燈光下的彷徨，走過沒有晨風的街道，只那一秒鐘的感動，眼角微濕之后，我突然明白：原來那里是寂寞老人的快樂天堂!有我們在的世界，你們再也不會孤獨，我們會陪伴在你的身旁，幫助你們掙脫那些悲傷的回憶。于是，當我離開時，看到你們燦爛的笑臉，從此我下定決心：你的未來我會和你們一起分享!
2009年5月9日周六上午，我隨校報記者團去伏牛路居民區參加關愛空巢老人，千名志愿者進社區活動。來到那里，走進那個寂靜的小院，地面打掃的很干凈，幾片樹葉在晨風中飄落。這里太安靜了，我們都不吭聲害怕吵醒還在休息的老爺爺老奶奶們，就那樣靜靜的站在寬敞的小院中望著翠綠的柳樹。當我們和一位早起晨練的老奶奶愉快的拉家常時，順著她的指引透過窗戶，我們才看到那些充滿朝氣的爺爺奶奶們正在跳舞呢!我才知道自己的想法很簡單，原來老人們用這種方式聚在一起，用一顆年輕的心來對待生活，他們都懂得怎樣去追求屬于自己年輕的夢!
我們就那樣仰著頭站在樓下看著他們用自己的舞蹈，享受著屬于他們自己愉悅的清晨時光，仿佛我們成了另一個世界的觀眾，每個人都不愿意把視線從那里離開。我再次明白：心在飛揚，未來的路再也不會害怕迷失方向，因為我們有無限可能去闖，我們有年輕的力量。只要推開窗，外面的陽光就會照進我們的胸膛。當我幫忙把黃河科技大學青年志愿者協會的條幅掛在墻壁上的時候，我的心感慨萬千，作為校報記者團成員的我在此刻只想到自己是一名志愿者，在這里大家都是一個愛心整體。
主持人剛一亮相在關注空巢老人，千名志愿者進社區的巨大條幅下，所有的學生們都感覺內心深處有一種沖動，今天既然來了就一定要讓這些老人們感受到愛心的溫暖!由鄭州晚報及九院攜手倡導的暖巢活動已經正式開幕。他們親切的話語剛一飄到大家的身旁便引來陣陣熱烈的掌聲。鄭州九院還特意帶來支援隊伍，為這些老人們提供了一個免費的咨詢愛心團隊，這些醫護人員通過交流也告訴我們一些照顧老年生活中需要注意的問題。人們都說自己一直在尋找天使，其實天使就一直生活在我們的身旁。
當開幕式即將結束的時候，我們站在那里，聽著又一個暖巢點正式建立這個愉悅的消息，我們爆發了雷鳴般的掌聲。仰望著剛剛獲得的暖巢志愿者錦旗，心里有一股莫名的感動。我們成了這個社區的第一批愛心志愿者!相信只要用心我們都能夠擁有這份獨特的幸福感，那一刻我們望著那些慈祥的老人，又像是回到了老家，回到了爺爺奶奶的身邊，那種幸福感是我們渴望已久的，待在大學已經快一年了，而我們也不像以前那樣方便回家看望他們，現在我們才懂得當我走過世界的每一個角落，只要有愛在，所有的老人都可以幸福的享受天倫之樂!
當活動正式開始的時候一位女生為大家帶來韓雪的《想起》，當《你知道我在等你嗎》的音樂響起的時候我們被那種熟悉的歌聲所賦予的溫暖感動不已;當感人的集體朗誦《母親》從老人們口中飄出，我們流淚了;當學生們為老人們獻上一首又一首優美的歌曲，他們歡笑了;當學生們為老人們舞蹈，他們的心隨著旋律在跳動，那是一顆年輕的心;當我們的學生送去了精彩的魔術表演，那些老人們關注的眼神給了我們多么大的鼓舞啊;當我們用感恩的心來表現自己的心情時，你們又是我們忠實的聽眾你們用一雙慈祥的眼神告訴我們，你們很開心。而我們也會盡自己最大的努力用自己的歌聲輕輕敲醒你們孤寂的心靈，
從此以后我們的心是連一起的，你們將不會孤獨，因為我不舍的離開之際，已經告訴自己：你們的未來我會和你們一起分享!輔導老師任初一:張港 篇一：關愛老人作文
關愛老人作文
于關愛老人的作文
共電話亭邊，一位老人坐在椅子上。目不轉睛地盯著電話機，爬滿皺紋的臉上寫滿期待。
今天是老人七十歲的生日，以前每次過生日，老人總是在這兒接女兒的電話，聽她甜甜的說：“媽媽，生日快樂!”----那時，女兒上大學。 老人臉帶微笑，也許她正在回憶以前和女兒在一起的時光。小時侯女兒那么天真，可愛，坐在老人的身上，看見老人的白發，她說：“媽媽，你要等我一起老哦!”老人很開心，親親她的小臉蛋----老人的眼角出現了淚珠。
現在，女兒大學畢業了，在大城市里工作，出門時說：“媽媽，過不了多久我會來接你的。”老人眼含淚珠仍歡笑送她上車。每天她望著門口。女兒快回來了，她每天這么想著。過年的時候，老人望著路口，最后咽下了那冰涼而豐盛的年飯。
老人起身，拿下電話筒，聽聽!線路沒故障啊!她顫抖的掛下電話，慢慢的退回到座位上，看看頭上的太陽，陰沉沉的，被云遮住不能出來，這樣的天氣不會太熱。
老人再次起身，又聽聽，老人的眼中掠過一絲悲哀，但她仍帶微笑，回家去，太陽也無可奈何的被壓到地平線下。
老人摸摸電話，走了，回家去!老人失望的蹣跚走著，在風中，她的身體如同一株落光葉子的殘樹。大風吹亂她的滿頭銀發，她慢慢的走著，沒有回頭，任憑身后被刮得打轉的落葉，紛紛飛飛---- 你說夠了沒有?還有很多作業等著我去做。’我站起來，跑過去，用力的搖著她那矮胖的身體”。我憤怒至極點。但事實上，我始終只是直挺挺的站在那，什么也沒做，而那一切的一切，都僅僅完成于腦海。
賣火柴的小女孩的外婆曾告訴她，說“當一顆星星劃過沉寂的夜幕時，就意味著一個生命的逝去”。
霎時，我的腦海中出現了他，出現了那樣的一幕，我的腦海中充滿了他的眼神。是乞求?不，不是。是祈禱?不，也不是。還是祈望?不，都不是。我不知道那年那月那天，是的，又是一個平安夜，是否真的有星星隕落，我只知道那一刻，那雙緊抓著我的干癟的手放下了，欲言又止的嘴唇不再蠕動了，呆滯的目光消失了。他，我的爺爺，我親愛的爺爺永遠地逝去了。
不復存在的軀體與殘存的記憶，剩下的是他永遠眷戀的奶奶。
失去老伴，失去精神支柱的奶奶終于變的神情呆滯，每天總是神經質的絮叨。久而久之，我無法忍受，我哭泣，我抱怨，我憤怒，因而剛才的我幾乎大吼。但理智的我很快冷靜下來。我似乎曉得了些什么。
是什么?具體的我自己也說不清楚。
我只是不斷告訴自己，有了奶奶，才有了我，有了今天的這個我。
我只是用很標準的漢語，充滿感情，但很輕的叫著“奶奶”，我試著重復著。我的心平靜多了。
我坐下來，依在她身邊，望著她。很久沒有這么做了。在爺爺過逝后，這似乎是
飯后，我俯身撿起她掉下的飯粒，就像她以前彎腰一樣。她是個愛干凈的人，所以我倒好了水，冷熱均勻后，我放下了毛巾，拿起，絞干，輕拭她的臉龐。我這一系列的動作，對我來說是那么的熟悉，似曾相識。 老人是需要午休的，以前奶奶就有這習慣，相信現在的她同樣的需要。我攙她到床邊，解掉扣子，除去外套，鞋子，褲子。三月的江南，還是有那么一點冷的，不過我泡了熱的水袋，這對老人很實用，至少我這么認為。我問道“暖和嗎”?她依舊沒有回答。我給她塞好被子，我想這樣她會更暖和的。我開始哼歌。奶奶睡著了，真的很像個超齡嬰兒。這回她一定睡的很香，因為我
我記得有這樣一句話，不知出自哪位哲人之口。“你的上半世我無法參與，你的下半世我奉陪到底。” 朋友們，珍惜這可能是剛剛開始又可能是稍縱即逝的愛與被愛的權利，履行自己的義務，從關愛老人開始。
篇二：小學作文：關愛老人從我做起
關愛老人從我做起
前幾天，我從報紙上看到了一則感動人心的一件事，事情發生在一個樓房的門前，一位老爺爺摔倒在了門前。
有一個從農村來的一家三口人，在菜市場做起了小生意，因為他們家境不是很好，因此他們出來打工實在不容易，整天辛辛苦苦，但是一家過得很幸福。
就是這一天，也就是這位叔叔救起了這位摔倒在自己家門口的老爺爺。那天下了一點小雨，可能老爺爺下樓腳打滑摔了一跤，據老爺爺說：“很多從他身邊走過的人都沒有幫助自幾，只有這位小伙子一見到我摔在地上就毫不猶豫的過來扶我。”事后，小伙子幫助老爺爺墊付醫藥費、住院費，還另買了一套衣服給老爺爺換上，這時才通知老爺爺的子女， 老爺爺的子女趕來以后，他已經走了。
這位叔叔真是我的榜樣，我以后也要效仿這位叔叔的精神，我也有爺爺奶奶，他們住在汨羅鄉下，如果哪一天我的爺爺奶奶摔倒了，也會有人扶起爺爺奶奶起來。
篇三：關愛空巢老人
關愛空巢老人
都市燈光下的彷徨，走過沒有晨風的街道，只那一秒鐘的感動，眼角微濕之后，我突然明白：原來那里是寂寞老人的快樂天堂!有我們在的世界，你們再也不會孤獨，我們會陪伴在你的身旁，幫助你們掙脫那些悲傷的回憶。于是，當我離開時，看到你們燦爛的笑臉，從此我下定決心：你的未來我會和你們一起分享!
2009年5月9日周六上午，我隨校報記者團去伏牛路居民區參加“關愛空巢老人，千名志愿者進社區”活動。來到那里，走進那個寂靜的小院，地面打掃的很干凈，幾片樹葉在晨風中飄落。這里太安靜了，我們都不吭聲害怕吵醒還在休息的老爺爺老奶奶們，就那樣靜靜的站在寬敞的小院中望著翠綠的柳樹。當我們和一位早起晨練的老奶奶愉快的拉家常時，順著她的指引透過窗戶，我們才看到那些充滿朝氣的爺爺奶奶們正在跳舞呢!我才知道自己的想法很簡單，原來老人們用這種方式聚在一起，用一顆年輕的心來對待生活，他們都懂得怎樣去追求屬于自己年輕的夢!
我們就那樣仰著頭站在樓下看著他們用自己的舞蹈，享受著屬于他們自己愉悅的清晨時光，仿佛我們成了另一個世界的觀眾，每個人都不愿意把視線從那里離開。我再次明白：“心在飛揚，未來的路再也不會害怕迷失方向，因為我們有無限可能去闖，我們有年輕的力量。只要推開窗，外面的陽光就會照進我們的胸膛。”當我幫忙把“黃河科技大學青年志愿者協會”的條幅掛在墻壁上的時候，我的心感慨萬千，作為校報記者團成員的我在此刻只想到自己是一名志愿者，在這里大家都是一個愛心整體。
主持人剛一亮相在“關注空巢老人，千名志愿者進社區”的巨大條幅下，所有的學生們都感覺內心深處有一種沖動，今天既然來了就一定要讓這些老人們感受到愛心的溫暖!由鄭州晚報及九院攜手倡導的“暖巢活動”已經正式開幕。他們親切的話語剛一飄到大家的身旁便引來陣陣熱烈的掌聲。鄭州九院還特意帶來支援隊伍，為這些老人們提供了一個免費的咨詢愛心團隊，這些醫護人員通過交流也告訴我們一些照顧老年生活中需要注意的問題。人們都說自己一直在尋找天使，其實天使就一直生活在我們的身旁。
當開幕式即將結束的時候，我們站在那里，聽著又一個“暖巢點”正式建立這個愉悅的消息，我們爆發了雷鳴般的掌聲。仰望著剛剛獲得的“暖巢志愿者”錦旗，心里有一股莫名的感動。我們成了這個社區的
當感人的集體朗誦《母親》從老人們口中飄出，我們流淚了;當學生們為老人們獻上一首又一首優美的歌曲，他們歡笑了;當學生們為老人們舞蹈，他們的心隨著旋律在跳動，那是一顆年輕的心;當我們的學生送去了精彩的魔術表演，那些老人們關注的眼神給了我們多么大的鼓舞啊;當我們用感恩的心來表現自己的心情時，你們又是我們忠實的聽眾你們用一雙慈祥的眼神告訴我們，你們
很開心。而我們也會盡自己最大的努力用自己的歌聲輕輕敲醒你們孤寂的心靈， 從此以后我們的心是連一起的，你們將不會孤獨，因為我不舍的離開之際，已經告訴自己：你們的未來我會和你們一起分享!
篇四：水電五局關愛空巢老人志愿服務文章
關愛空巢老人
——讓愛無限放大
水電五局社區 李丹
現如今空巢老人越來越多了，這些老年人或許都是兒孫滿堂，但因為生意或是工作的原因都不能長期陪伴在老人身旁，每逢佳節或是老人生病的時候，這些空巢老人就會顯得格外的孤獨，對于親人子女的思念無以言表。
為了讓空巢老人感受到幸福，溫馨，也為了讓空巢老人擺脫孤獨寂寞，水電五局社區志愿者于2013年5月17日至5月21日期間特意陪護生病的張玉珍老人，讓老人孤獨的心靈感到一些慰藉。老人從前年腦血栓后遺癥，后又患上帕金森癥，身體行動不方便，老伴已經去世多年，一直獨居不與子女同住。了解到老人的這種生活狀況我社區工作人員和社區志愿者，經常走訪于老人家里，幫老人干些力所能及的活，陪老人聊聊天，解解悶兒，得知老人患病，社區志愿者和社區工作人員又幫助老人聯系到東杉醫院的醫護志愿者，醫護志愿者們每天早上7點鐘就準時的到老人家里，望聞問切，為老人輸液，治療;因為老人的行動不便還特意上門為老人做體檢取血樣，做心電圖，又上門耐心的為老人講解體檢結果。社區志愿者在老人生病期間，陪著老人看她最喜歡的體育頻道，給老人讀讀報紙，在歡聲笑語中老人的病痛被削弱
了，孤獨感被驅除了。社區志愿者志愿服務的目的也就達到了。痊愈后的老人精神飽滿，心態良好，她感激的說：“太謝謝你們居委會了，能夠不嫌棄我這樣的老人，還為我聯系到了醫務志愿者，正是因為你們的幫助我才能夠痊愈的那么快。”
老人，為社會奉獻，為家庭奉獻，是知識的寶庫，是智慧的鑰匙，不僅養育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理，雖然在他們的暮年之時創造的少了，還可能會給子女帶來負擔，但每個人都有老去那一天，每個人都會有需要照顧的時候，所以在他們暮年的時候我們要對他們多一些關愛，多一些遷就，多一些照顧，并且要把這種關愛空巢老人的精神傳承下去，那么我們的暮年才會有更多的人來關愛，我們的社會也會更加的和諧、美好。