第一篇：孩子不在身邊的日子
你們不在身邊的日子
荊涂學校 四(4)班 季優
親愛的爸爸媽媽：
你們好嗎!
你們可知道，花開如夢，風過無痕，而我對你們的思念卻一刻未曾停止，一天比一天更濃。
每當看到別的同學可以拉著爸爸媽媽的手去上學，去逛街，去公園，我的心里就酸酸的，淚水總是悄悄滑落。我總是幻想自己能夠擁有一根魔棒，可以讓天空變得更藍，讓風兒變得更輕，讓路途變得不那么遙遠，讓天空飄滿彩色的氣球，我牽著氣球，可以把我帶到你們的身邊，那該多好呀!現在，我只能憑著一根顫抖的電話線來感受你們的愛，來訴說我不敢輕易訴說的孤獨與思念，因為我說了又怕你們擔心。
你們不在身邊的日子，我突然長大。天冷了，我學會了自己添衣;跌倒了，我學會了自己爬起來;失敗了，我就在心里默默對自己喊：“加油!”我知道，你們為了我付出了多少心血和汗水，用自己一天天的衰老托起我的成長。我知道，無論何時何地，你們的愛依然那么濃郁。
你們不在身邊的日子，我感受到了另一份溫暖。每當心事重重的時候，老師總會悄然出現在身旁，也許就是一個眼神，一句問候，一句鼓勵，讓我知道我并不孤單。記得一次語文課上，施老師在課堂上和我們談起“幸福”是什么，我看到這個詞的時候，眼里突然出現了你們的影子，頓時鼻子一酸，同學們紛紛舉手，談論自己幸福的瞬間，而我一直默默地坐著，直至放學?；丶伊?，突然接到老師打來的電話，“季優，你今天是不是有心事呀?可以和我談談嗎?”我沉默了片刻，“嗯，今天，我想爸爸媽媽了，我覺得他們不愛我了，和大家比，我是不幸福的孩子„„”老師溫柔地說：“孩子，你是堅強的，爸爸媽媽一直相信你是個小男子漢，老師也相信，他們不在身邊，可是愛一直都在。如果爸爸媽媽看到你不開心，會多么難過呀!”我似乎明白了什么，對老師說：“我懂了。”
上次中秋節，學校給我們這些留守兒童開了一個別開生面的聯歡會，大家和學校領導一起聊天，一起吃月餅，一起說笑，那一刻，我真想告訴你們，我是多么快樂!
親愛的爸爸媽媽，你們放心吧，我會在家好好學習，成為你們的驕傲，你們的動力!
祝你們身體健康!
你們的兒子：季優
2012年4月
指導老師：施長鳳
親愛的媽媽
懷遠荊涂學校五(2)班 汪珂
親愛的媽媽：
我是想您的女兒小珂，從過完年到現在，我們一家三口又是近一年沒見面了，你和爸爸一切都好嗎?爸爸的腰是不是還很疼啊?你常年開口子的手現在還是天天纏著創可貼吧?我很擔心你們。媽媽，我想你和爸爸了。
雖然我生活園的老師對我很好，但我還是想念我們一家在老家的時候，我想念家里的小平房，想念家里的小院子，冬天的時候陽光灑滿我們家的院子，您就坐在院子了打毛衣，暖暖地看著我在院子里蹦來蹦去，爸爸升起的小爐子里咕嘟咕嘟得煮著紅薯，等紅薯熟了的時候爸爸就拿著紅薯，一邊笑瞇瞇地吹，一邊用他的大手來回倒騰著，等溫度剛剛好的時候就會剝開皮給我吃。那時候的紅薯多甜啊!晚上的時候我就會耍賴，擠到你和爸爸中間睡，爸爸總是用他粗糙的大手拍拍我的屁股，然后就呼呼地睡著了，我們倆總笑話他是大胖豬;而你總會輕輕拍打著我的后背，直到我睡著。想到這些，我的眼淚又不爭氣地流了下來。
媽媽，你和爸爸總想讓我們家也有鄰居亮亮家那樣的樓房，想讓我和他一樣吃好的穿好的、在城里上學。于是你們就把我轉到城里上學，自己到上海做家政，又累又掙不了多少錢，還得受別人的冷眼。媽媽，你寄給我的錢我都會省著花的，知道你和爸爸掙錢不容易，你們也別什么都只想著我，對自己也要好點。女兒現在還小，不能幫您和爸爸做什么，唯一能做的就是好好學習，不給你和爸爸添麻煩。我期中考試考了班級第一，年級第二，老師還獎勵我幾個練習本。我還是校園小記者呢。還有，我們學校成立了“留守兒童之家”，節假日的時候學校的老師們還有校長們就讓我們好多孩子在一起聯歡，還給我們買好多好吃的呢。每周四也可以免費給遠方的父母打電話，這樣，我想你的時候就能給你打電話了。
媽媽，我會給你和爸爸爭氣的，等我考上大學，你和爸爸就不用這么累了，女兒掙錢養活你們，給爸爸買亮亮爸爸那樣的皮鞋和西服;給你買最好的護手霜，還有很多城里同學的媽媽穿的那樣的漂亮衣服!我會媽媽爸爸一起努力的!
親愛的媽媽，女兒今天就寫到這兒了，告訴爸爸，我也想他，讓他爬高給人擦玻璃的時候，一定系好安全帶，媽媽也要注意身體，注意你的手。
祝：
媽媽爸爸健康，平安。
想你的女兒：小珂 2012 年12月6日 指導老師：朱玲
給爸爸媽媽的一份信
八(1)班 宋茹 指導老師：唐潤紅
親愛的爸爸媽媽：
您們好嗎?
我昨天晚上又夢到你們了。夢見你們給我買了一條花裙子要回來給我，那裙子可漂亮了„„
爸爸媽媽，你們什么時候回來呀?奶奶說你們三年沒有回來過年了。一定是那太忙吧!奶奶讓我提醒你們，馬上又要過年了，今年可不能忘記回來了呀!奶奶還讓我告訴你們不要太累著自己了，我們不缺錢，我缺的是您們溫暖的懷抱，今年您們回來一定要好好抱抱我，好嗎?
爸爸媽媽，我們換了一個姓唐的班主任，他對我們班學生可好了，我們每一個同學都喜歡他。一天他拍著我的書包幽默地說：宋茹，那么瘦，還沒書包重吧?是不是在家吃不飽呀?我心里想：哪有?現在條件好了，每天都像在過年!我這魔鬼身材不叫瘦，叫苗條。
爸爸媽媽，告訴您們一個好消息，這次期中考試我考了全班第二，還行吧?老師說我省重點高中是一定考得上的。我想等我考上高中，我要考大學，然后把您們，還有奶奶養得肥肥的。
爸爸媽媽，我以后可以給你們打電話了。因為學校開辦了一個留守兒童之家，我可以在那里和你們免費通話，那里還有好多書和象棋等文體器材?，F在有政府的惠民政策，還有好心人們的幫忙，我們留守兒童的生活不會再缺少溫暖。
爸爸媽媽，前幾天我在村口看見兩個人，我以為是你們回來呢，心里好激動，走近了才看清楚原來不是，我好失望呀!爸爸媽媽，我好想你們，真想你們早點回來，我們一家住在一起多好。媽媽，我一定多給你做些家務，您原本嫩白纖細的手，如今卻滿是粗糙的老繭;爸爸，我一定幫你捏肩捶背，您原本滿頭烏黑的頭發如今長出刺眼的白發。我也知道你們的不得已，家中的地種不出多少糧食，不出去打工已養不活一大家子。我也知道你們的不舍，臨走前千叮嚀萬囑咐，只怕我不能照顧自己，我更知道你們是愛我的!
爸爸媽媽，你們放心在外面工作。我不能為您們分擔些壓力，我現在能做的只有好好學習，長大后再報答你們對我的養育之恩!我能體會到你們的用心良苦，我一定會減少對父母的依賴，學會自己的事自己做的。
爸爸媽媽，雖然你們離開我那么久，可我還想對您們說：“爸媽，我不怨你們，我已經懂的如何珍惜現在所擁有的一切!” 祝：身體健康，心情愉快!
您們的寶貝女兒：茹茹
爸爸媽媽，我想你
懷遠縣荊涂學校八(13)班 陳娟
輔導老師：陳永慶
爸爸媽媽，你們好嗎?我想你們，心里有好多話想和你們說。 自打我呱呱墜地起，爸爸媽媽便背起行囊外出打工，我卻被托付在親戚家，雖說不上無憂無慮，但也不愁吃穿。小時候和爸爸媽媽相處的日子屈指可數，因此對爸爸媽媽的感情十分微妙。
上幼兒園時，最害怕別人問的是“最喜歡爸爸還是媽媽。”那時，在我幼小的心里，“爸爸媽媽”只是個陌生的詞語，只得如實回答：“不知道。”
上小學時，最討厭寫關于爸爸媽媽的作文，每到這時，酷愛寫作的我都會默默地放下筆，默默地想，傷心地哭，哭完后為了應付老師只能抄范文。
每當放學后，校門外都會有父母來接孩子，看到小朋友們蹦蹦跳跳地跑過去和父母有說有笑，一家人其樂融融，心里就怨恨起自己的父母，鼻頭一酸，眼淚便奪眶而出?；氐郊?，便“一哭二鬧三上吊”?？拗爸职謰寢?，親戚們也只能告訴我爸爸媽媽去外地打工了，“我不管，就要爸爸媽媽!”我不停地哭著鬧著。“哎!你這孩子，真是不懂事!爸爸媽媽也是為了你呀。”我哪里聽得下這些，躺在床上繼續抽泣，直到哭累了，才伴著哭聲慢慢地閉上眼睛。
睡夢中我夢到過年了，爸爸媽媽回來了，我穿上爸爸媽媽買的新衣服，在爸爸媽媽面前繞來繞去，喊聲媽媽，叫聲爸爸，心里美滋滋的。媽媽把我攬在懷里，摸摸我的臉蛋，捋捋我的頭發，說：“我的乖女兒，想死媽媽啦!”吃飯時，我們一家幾口圍坐在一起，媽媽夾起味美可口的菜，不停地往我碗里放：“娟兒，多吃些!”爸爸給我講他在外面遇到的樂事，逗得我前仰后合，不亦樂乎„„好夢總是短暫的，醒來后身旁又是空無一人。
時光匆匆，如今我已經14歲了。歲月的考打下，我懂事了。我不再抱怨你們，爸爸媽媽，我深深地知道，你們外出打工也是出于無奈。天下的父母有誰愿意割舍對孩子的愛呢?那是一種怎樣的不舍啊。你們丟下我外出，為的就是讓我有更好的學習條件。我也知道你們愛我，只是不善于表達罷了。每次過年回家你們都是滿載而歸，臉上露出久違的笑容，在外打工的辛勞一掃而光，對我噓寒問暖。每次電話中你們都只是報喜不報憂，不讓家人為你們操心，這一切我都看在眼里，疼在心里，你們流的每一滴汗，臉上的每一道皺紋，都是為了這個家呀。
爸爸媽媽，我想你們，我多么盼望過年啊，這樣我就能和你們見面了?？晌腋Ｍ约旱募亦l更加繁榮、更加富裕，這樣，更多孩子的爸媽就不用外出打工，我們每天就能看到自己的父母了! 祝二老身體健康 工作順利
女兒 陳娟 2012年12月8日
第二篇：《父母不在身邊的日子》教學設計
教學目的：
1.讓學生懂得在父母不在身邊的日子里，要學會自己照顧自己，要學會自理和自立。
2.教育學生不要怕面對挫折與困難，要學會堅強。 教學重點：
1.讓學生懂得在父母不在身邊的日子里，要學會自己照顧自己，要學會自理和自立。
2.教育學生不要怕面對挫折與困難，要學會堅強。 教學準備：
1.收集更多的獨立生活能力強的同齡人小伙伴的感人事跡。 2.多媒體課件 教學課時：一課時 教學過程：
一、理解父母，寬容父母
1.同學們，歡迎大家來到心靈會客廳。我們今天請到了一群特殊的嘉賓。他們是父母不在身邊的孩子們。歡迎你們。我們今天要討論的話題就是“父母不在身邊的日子”。(板書課題)
2.孩子們，你們的爸爸媽媽都不在身邊，當你們看到別的小伙伴和爸爸媽媽在一起快樂地生活時，你們會想些什么呢?
你們知道爸爸媽媽為什么不在我們身邊呢?(學生發言)
3.其實，爸爸媽媽也是迫于無奈，他們時刻忍受著對我們的思念之苦。那么，你們知道他們在外忙碌的生活是怎樣的嗎?讓我們來看一組真實的畫面。(播放多媒體課件)
看吧，這就是他們在外忙碌的情景?？柿?，喝一口自來水;餓了，啃一口自帶的干糧;累了，就在工地上睡一會兒。他們往往干著最苦最累的活。烈日下，暴雨中，深夜里，都有他們忙碌的身影。而他們所做的一切都是為了我們的生活呀。 同學們，看了這些畫面后，你們想對自己的爸爸媽媽說些什么呢? 4.這都是我們的心聲。那爸爸媽媽是怎樣想的呢?我們來現場連線一們同學們家長，讓我們來聽聽父母的心里話。(現場連線)
5.可憐天下父母心。不管相隔的距離有多遠，不管分別的時間有多長，都隔不斷他們對我們深切的關愛。(板書)
二、學會自理 1.他們希望我們有優秀的成績，健康的身體，良好的心靈。作為兒女的我們，怎樣做才能讓他們放心地在外地工作呢?同學們先討論討論，把自己能做的事情和同學們說說，看誰最能讓自己的爸爸媽媽放心。(學生討論并發言)
2.在我們身邊，就有很多同學都能很好地照顧自己。你們知道嗎? 3.那就讓我們走進這些同學的生活，了解他們在爸爸媽媽不在身邊的日子里，是怎樣度過的?(播放多媒體課件)
4.同學們，看了這些圖片后，你們有什么感受呢?(最后，請那些做得不夠好的同學來發言。)
三、學會堅強
1.好，這些同學確實是我們學習的榜樣，讓我們把掌聲送給這些能獨立會自理的同學們?？墒?，生活中難免會碰到各種煩惱。你們在爸爸媽媽不在身邊的時候，碰到的最大的困難是什么?
2.我給大家說的困難歸納了一下，基本上有下面幾個方面：一是學習上的，二是生活上的，三是心理上的。碰到這些困難時，我們可以想些什么辦法來解決呢?
3.同學們，通過今天的討論，父母不在身邊的同學們已經學會了自己照顧自己。父母在身邊的同學們，你們有什么樣的感想呢?
4.你們真懂事。今天回家后，每人都為爸爸媽媽做一件力所能及的事情，把我們堅強的決心和心里話說給他們聽，讓他們也感受到我們在一天一天地成長起來了。
四、總結
成長的孩子都是快樂的，幸福的。用我們那善良的心去溫暖那些需要幫助的孩子們，用我們那善于學習的心去發現并學習別人的長處。讓我們互相結成互助對子。大膽地站起來，找到你要學習的同學，找到你要幫助的同學，拉起他的手，勇敢地面對生活，成為生活的強者。
看到大家這么勇敢，感受到你們的成長，老師也感到非常欣慰。我要送給大家一個禮物，讓我們共同享受成長的美麗和堅強的快樂。(播放課件)
第三篇：雷鋒不在的日子
文傳學院 11中文2班 110102058 劉素春
文章摘要：《離開雷鋒的日子》的主人公喬安山是雷鋒的戰友，雷鋒犧牲后，喬安山把與雷鋒勝似手足的戰友情變成比淚水更凝重的深切懷念。于是在喬安山身后留下了一串串不是雷鋒又恰似雷鋒的足跡……喬安山始終沒有忘記雷鋒，他堅持學雷鋒，做好事，嘗盡了甜酸苦辣。但是，在當今紙醉金迷的社會，充斥著糜爛、腐敗。人們不禁會問：大公無私、助人為樂的雷鋒精神還在嗎?不過，我相信，雖然雷鋒不在了，但是他的精神永存。 關鍵詞：雷鋒精神;豐碑;永存
三月是學雷鋒月，到處卷起學雷鋒熱潮。在這個日新月異的時代，物欲橫流的社會，盡管學雷鋒的活動仍在進行，但是很多人卻迷惑了，雷鋒精神還在嗎?
幾十年前，時代推出了雷鋒——一個平凡而偉大的普通軍人，他以自己年輕的生命為社會樹起了一座時代精神的豐碑。然而，他卻走得如此匆促，在人們還癡癡地目睹他俊美的身影和高尚的人格魅力的時候，那一串深重而閃亮的足跡忽然間嘎然而止，躲開了人們心底的思念和企盼，靜靜地踏向了人生之旅的終點。
喬安山是平凡的，他默守著一個堅定的信念：學雷鋒、做好事。不管歲月如何變遷，他始終堅持著。他駕車救起一位被車撞傷的老人，并將老人送到醫院搶救，但老人在家人的壓力下，違心的指認他是肇事司機。但看到此情此景我的心寒了，人們怎么可以為自己的私欲而誣賴別人，為了那些身外之財而舍棄做人所擁有的基本的誠實。值得欣慰的是，撞傷老人的司機找到了，老人的良心也受到譴責，拉著喬安山的手，認了錯。雖然老人最后承認錯誤，但是那是對當時社會風氣的一種批判，值得我們去深思。同時也是對喬安山行為的肯定，即使受到誣陷，仍然堅持學雷鋒，那是生命的倔強，折射出一種生命的輝煌。
喬安山也是偉大的，他將雷鋒那一串深重而閃亮的足跡延續了下去，他將一個悠遠的時代與現實連成纜索，讓人們從心靈深處由衷地去崇敬、膜拜，讓更多的人脫離種種齷齪腌臜，緊緊地凝聚在一面輝煌的旗幟下面，展示出浩浩淼淼的無私與崇高。
影片有個情節最讓我感動，就是在一次行駛途中，喬安山和兒子喬兵的車壞了，父子倆向過往車輛求助，有的視而不見，有的伸手要錢。直到晚上才有輛車停下，卻由于車小沒法幫助他們。第二天一早，昨夜停車的女士帶領一群頭戴小紅帽的學生前來幫忙，原來那位女士視為小學校長，也是雷鋒生前輔導過的學生。雖然前面過往的司機視而不見或者伸手要錢的行為很讓人氣憤，但是后面校長帶領學生學雷鋒行為很讓人感動，原來并不是只有喬安山在學雷鋒，在我們所不知道的地方還有很多人在默默的做著好事，弘揚雷鋒精神。
我為喬安山的默默無聞而潸然淚下，他只是沿著雷鋒的足跡去完成雷鋒未竟的事業，他沒有叱咤風云的感召力，沒有氣吞山河的雄才大略，他所具有的只是一顆金子般的心和一種向往光明追求真理的執著。然而，正是這平凡的一舉一動將各種摻雜著自私與物欲的思想都款款地搖碎，又溶
為一體，凝合成一座精神的豐碑，凜然屹立在新時代的開端。原來，并不是需要干出一番驚天動地的事業才算成功，也并不是偉人才能被我們銘記。雷鋒只是普通的戰士，但是他卻以平凡的事情述說著不平凡的精神，喬安山也是如此。他們為污濁的社會注入一股清風，吹散了聚集的不良風氣，吹醒了已被人們埋葬在心靈深處的最真實的情感。
我不由得有一種激動和亢奮。當一大群稚氣未脫的青年志愿者嘩然而現的時候，我似乎看到了希望，看到了那一串深重而閃亮的足跡還向著未來延伸而去，那么地貼切而自然?；蛟S正是一代一代凡夫俗子執著的赤誠，正是無數堅實的腳步，才能將新時代的這座豐碑鞏筑得如此沉穩，踩踏得那樣殷實、富麗，才能讓更遼闊的華夏大地上長存文明的火種，生生不息，延綿不絕。
古語有云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。助人為樂是中華的傳統美德，我們需要去傳承、去弘揚。雷鋒精神是一座豐碑，是萬千民眾的一個精神的皈依點。而瞻仰這座豐碑，你就會多一個沸沸揚揚的生命熱源，你的人生也會增添一股滾燙的力量，開始浩大而勃發。 雷鋒雖然不在了，但是雷鋒精神將會永存。
第四篇：姐姐不在的日子
姐姐馬上就要上蛟龍了，我高興地跳起來了。我輕輕地打了姐姐一下，姐姐說：“我再忍你一晚上，哼!”我笑著說：“我也再忍你一晚上，哈。”姐姐生氣的回房間了。而我卻高興地回媽媽的房間了。
到了睡覺的時候了，我們都睡熟了。到了第二天的早上，我一看，姐姐呢?我把門打開，看見了表上是六點五十分，我敢確定姐姐已經上學校，準備上蛟龍了，我高興萬分。我也起來了，開始吃飯了，做完了早上的所有事情，準備上學了。
到了晚上，我打了一個電話給姐姐，問她吃的是什么飯，可她大聲地說吃的是豬食。直接掛機了，我納悶她吃的不好，向我發脾氣干什么，真是的，我生氣的睡覺了，在半夜的時候，我要去厠所，卻發現自己在床底下，我還發現姐姐不在的話，有壞處也有好處，壞處是：光掉下床底下。而好處是：可以占大床。
姐姐不在的日子，有好處也有壞處，我還是喜歡姐姐在家里好。我以后也一定不再打姐姐了。
山東臨沂臨沭縣進修五年級:李浩然
第五篇：管理故事 上司不在的日子里
管理故事
老板出差到美國，一去就得半個月。于是，辦公室里發生了細微變化。
上司走后，所有的人似乎都松了一口氣。第一天有人開始到處走動，有人開始不時地聊天。過了幾天，大家的話題越來越豐富了，休息室里有人把喝茶喝咖啡的時間從以前端一杯就走，變成了坐著慢慢品嘗。似乎大多數人都為自己找到了"不用著急"的理由。又過了幾天，辦公室里開始出現一些混亂，因為工作畢竟需要集體的合作，沒有了上司的督促，沒有了達成統一的進度，工作進展就變得十分地緩慢。漸漸地，有人嘆息：要是上司在就好了……唯有小K在認真地做著厚厚一摞資料的翻譯工作，其實上司也沒有給他必須完成翻譯的絕對期限。但是上司走之前與他的一場對話讓他記住了。
小K問上司："從美國引進的這么重要的一套資料，您認為我一定能把它翻譯好嗎?您怎么對我這么信任呢?"上司說："你是一個很優秀的畢業生，我認為你的水平肯定是有的。至于責任心和敬業精神嘛，我想你肯定也會有的，因為你是一個聰明人。"小K："為什么聰明人就會有責任心呢?"上司說："你可能想過，自己會有很好的前程和未來。但要實現這種預期的目標，你想過該怎么做嗎()?你必須負責任地做今天的每一件事。如果你粗制濫造糊弄我，也許我這個外行看不出來，但它是你的作品啊，將來你以什么樣的心態面對它呢?同行看到了又會怎樣評價你呢?"小K會意地笑了，笑容中充滿信心。
管理故事哲理
領導者一定要做到讓員工明白：做好工作不只是在打工交差，而是在提升自己、證明自己。