在當今社會生活中，我們逐漸認識到制度的重要性，制度是人類社會人們行為的標準。我想學習制定制度，但不知道該如何寫？以下是小編為您整理的《培訓學校學習培訓制度》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一篇：培訓學校學習培訓制度
工藝鉗工班班組學習培訓制度學習培訓制度
工藝鉗工班班組學習培訓制度
班組是支撐企業生產經營活動的最基本單位，是培育企業學習力和競爭力的最基本土壤，同時也是新時期班組建設發展的必然趨勢，通過從“制度+控制”到“學習+激勵”的轉變，提高班組成員對理論和技術學習重要性的認識，實現企業效益最大化和職工自身價值最大化。
為規范班組學習培訓，加強學習培訓管理，提高學習培訓成效，提高員工的綜合素質，營造出“比”、“學”、“趕”、“幫”、“超”的良好氛圍，實現打造“AAA級學習型班組”目標，特制定本學習制度：
一、學習紀律
1、集中培訓學習實行簽到制，無故不參加學習培訓者按曠工論處。
2、必須按規定的時間參加班組集體學習培訓，不遲到、不早退、不無故缺席。
3、集中學習時必須嚴格遵守學習紀律，聚精會神，不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，要準備好有關的學習資料，認真討論，積極發言，做好學習記錄
二、基本原則
1、以人為本原則：班組學習要著力于提高員工整體素質，把學習與工作結合起來。工作學習化，使員工體驗到生命的價值;學習工作化，使班組不斷創新提高。
2、科學創新原則：必須運用科學的學習方法，敢于創新，勇于創新，在學習中循序漸進不斷改進學習方法，系統地學習新知識，培養班組成員的創造力，推進班組的文化、治理和技術創新。
三、措施
1、制訂學習培訓制度，積極組織員工培訓學習，并將其參加培訓學習情況納入日常管理及月度、年度考核之中。
2、結合廠部的、車間的培訓計劃，制訂適合本班組的學習培訓計劃，有計劃地大力加強培養人才隊伍特別是近幾年分來的新職工。并定期總結經驗，找出不足，提出改進意見。
3、做好對新職工的培訓，主要包括：安全培訓、崗位知識培訓、崗位技能修煉。
4、適時對班組人員進行學習培訓，由基礎理論到實際應用;從簡單到復雜;讓其動手去做，寬容失敗。積極提問，不停地關心鼓勵新職工的成長。
5、要開展多種形式的學習活動，調動大家的學習興趣，促進班組學習效能。通過學習活動，強化班組的團隊凝聚力，激發班組潛在的活力，最終實現工作創新、技術創新、管理創新和制度創新。
四、要求
1、明確培訓對象;確定學習內容;安排學習時間;落實培訓責任;創造培訓條件;注重學習效果。
2、培訓要做到“四結合”：理論與實際相結合;思想政治工作與崗位業務工作相結合;物質激勵與精神鼓勵相結合;耐心說服與嚴格紀律相結合。
3、班組成員團結協作，共同搞好每次培訓學習活動。
4、班組長負責班組的學習培訓活動，并監督學習成效。
5、班組設一名的學習員，履行好自己的職責，做好《班組學習記錄》。
6、培訓組員要做到“八要”：
一要注重人格人品的培養;
二要注重職工的精神教育和常識教育;
三要培養職工的專業知識、正確規范的操作技能和應急事故的處理能力;
四要訓練職工的細心;
五要培訓職工的競爭意識;
六要注重職工的創新意識培養，提升班組創新能力;
七要注重培養職工的愛崗敬業、模范典型精神;
八要注重職工心理素質的提升。
五、學習內容
各相關文件精神、企業文化、崗位知識、操作技能、創新意識、創新方式方法等。
六、學習方法
自學、集中學習、師帶徒學習、互動學習、經驗交流、先進人物做報告、座談會等形式交流學習心得、共享經驗、共享感悟，培養班組個人的思考能力，增強危機意識、責任意識。
1、集體學習：由班組長根據車間安排及當前工作需要，綜合班組成員提議確定學習主題，指派相關人員準備學習資料，并安排適當時間進行集體學習和討論。
2、個人自學：根據自身在工作的實際情況，選擇和自身工作緊密相關的知識進行學習，學習的心得如有推廣價值可以向班組長申請組織集體學習，由本人向班組成員進行培訓。
3、師帶徒學習：由班組長制定技術骨干和管理骨干進行一對一或者一對多建立師徒關系，對徒弟進行指導，培訓和評價。同時學習效果均計入雙方的考核中。
第二篇：學習培訓制度
學 習 與 培 訓 制 度
一、認真學習鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想，堅持黨的
基本路線，學習黨和國家的方針、政策以及各種業務知識。樹立科學的世界觀和方法論，掌握較強的業務知識和技能，努力提高實際工作的原則性、系統性和創造性。
二、自覺遵守學習制度。除另行通知外，每月第
一、第三周的周四為街道
黨工委中心組學習日;每周二下午為機關工作人員集中學習(或例會)時間。學習日實行簽到制度，任何人不得無故缺席。凡因公因事需請假，一律事先向負責主持學習的同志請假。
三、學習日由街道宣委、黨政辦或機關支部負責主持，并組織安排活動或
會議，負責記錄、考勤。學習采用自學與集中學相結合、組織討論與撰寫心得相結合、電化教育等形式和方法。
四、黨政辦與機關支部配合，年初制訂學習計劃或方案，對各個時期上級
要求學習的中心內容及時做出計劃調整和時間安排。
五、提倡刻苦自學與干部再教育，積極開展讀書活動。街道黨政領導要經
常督促和指導各自分管部門干部的政治理論和業務學習，做好政治思想工作，并根據學習計劃與安排，帶頭上好黨課。根據上級組織的安排，分期分批選送有關同志參加各級舉辦的培訓班學習，確保調訓任務的完成。
六、凡布置的學習交流、心得體會、測試答卷，必須認真完成，對學習方
面的考核包括出勤情況，納入年終干部考核內容。
第三篇：培訓學習制度
沈倫鎮中心園教師培訓學習制度
為了不斷提高教師的整體素質，加強教師隊伍的整體水平，特制訂本制度：
一、出勤要求：培訓期間，按時參加學習，不準無故遲到、早退、曠課，不準請假。
二、紀律要求：培訓期間不準隨便講話，嚴禁隨意出入，不準亂扔紙屑、垃圾，關閉所有通訊工具。
三、學習要求：要求每位教師要認真參加培訓組織的各項培訓活動，并能根據培訓學習內容，按規定內容寫好學習心得。
四、教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領域的突出特長。鼓勵教師利用業余時間進修，對業余進修或自修(本專業)成績合格及獲得有關證書者，幼兒園可負擔部分費用。
五、提倡互幫、互學，有豐富經驗的教師要帶徒弟，傳授經驗。定期舉辦各種培訓班，如自彈自唱、講故事、舞蹈、寫字等，并進行考核評比。
六、堅持業務學習制度，有計劃的安排業務學習內容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解幼教發展動態。
五、每學期進行一次“骨干教師”的評比。有計劃的組織和選派教師參加各種形式的園內學習、外出學習、參觀及培訓。
第四篇：學習培訓制度
1、員工學習培訓的目的：
1)讓員工對公司的經營理念、發展戰略的了解、認同及參與;
2)讓員工掌握公司的規章制度、崗位職責、工作要領;
3)提高員工專業能力，持續學習，創造更高的工作績效;
4)改善員工工作心態，提高員工的工作熱情，培養團隊合作精神;
5)提高員工總體綜合素質，關心員工的職業生涯發展。
2、人力資源部根據公司發展各階段對員工的不同要求、各部門各職位的工作技術要求、員工自身的技能和發展需求制定年度培訓計劃。根據確定后的培訓計劃, 各部門自行編寫培訓教材提交給人力資源部.
3、人力資源部根據計劃提前通知各部門和培訓講師，并做好學習培訓前的準備工作(包括培訓室、設備、培訓簽到表等的安排)。
4、人力資源部負責培訓教材的檢閱，各項培訓的跟進與監督
5、各部門積極配合人力資源部的培訓安排，并提供推薦培訓講師.
6、培訓講師負責按要求按時、按量、按質做好每一次培訓，并對培訓學員的培訓情況進行評核。
7.學習培訓紀律
1)員工應按通知時間準時參加學習培訓, 不得遲到、早退.
2)學習培訓時應保持課堂安靜,不得大聲喧嘩、吵鬧或交談, 手機應關機或調至振動狀態.
3)學習培訓時不得隨意在課堂上走動, 有事離開應先舉手, 得到老師同意后方可離開.
4)以上第
1、2條若有違反, 第一次警告, 第二次取消學習培訓資格(當無故缺席論), 并記錄進個人檔案中。
8.學習培訓獎懲制度
1)學習培訓是公司為提高員工的知識、技能而進行的一項活動, 對公司和員工均有好處, 員工應按規定做好每一次培訓.
2)學習培訓過程中, 員工的學習培訓紀律和習培訓成績將記錄在員工的檔案中, 作為將來升職、調薪、評定獎金、選取優秀員工的依據之一.9、學習培訓風險的管理
1)員工按規定提出學習培訓需求時(通常指外委培訓), 人力資源部應先確定該培訓是否應與公司簽訂《培訓協議》.
2)《學習培訓協議》根據學習培訓的時間長短, 學習培訓費用的高低等來確定其具體內容.
3)《學習培訓協議》一式三份, 人力資源部、財務部與受訓人員各執一份.
4)人力資源部將跟蹤協議條款中的內容是否得到履行.
5)財務部負責員工學習培訓費用的支付、回收等.
6)員工離職, 人力資源部應核實該員工是否已履行培訓協議中的條款. 行, 應追究其違約責任.
10、本制度從公布之日起實施。
2 如果未履
第五篇：黨員學習培訓制度
黨員教育管理制度
一、黨員學習培訓制度。黨員教育培訓是提高黨員素質，加強黨員隊伍先進性建設的基礎。要在黨組織內部和黨員中營造學習的環境，形成有效的黨員學習教育機制，為加強黨員隊伍建設提供堅強有力的思想保證。
1、黨員學習培訓要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀重要論述，黨的路線、方針、政策，國家的有關法律、法規以及上級的有關文件等為主要內容。
2、學習要有長期規劃和短期安排。堅持集體學習和個人自學相結合。在學習中，要認真做好筆記，撰寫心得。黨員在學習中的表現要作為評議黨員的重要依據。
3、學習培訓要理論聯系實際，結合部門開展的中心工作和主要業務進行。要注意解決黨員隊伍中出現的各種問題。
4、各支部、各黨小組要做好學習培訓的記錄工作。
二、黨員學習考核制度。
1、考核參加集中學習、集中輔導和集中交流學習體會的出勤率;
2、考核是否執行學習計劃規定的學習內容;
3、考核集中交流學習體會時個人的準備情況和交流討論的發言情況;
4、考核學習過程中是否認真做好學習筆記;
5、考核學習是否能理論聯系思想和工作實際的情況
三、黨員目標管理制度
1、黨員必須認真學習《黨章》，帶頭響應黨和國家的號召，完成上級交給的各項任務，積極參加組織活動，履行黨員各項義務，在群眾中起先鋒模范作用;
2、黨員必須帶頭學習政治理論，科學文化知識，鉆研本職業務。
3、黨員必須積極參加黨的組織生活，堅持定期過組織生活制度，按時交納黨費。黨員因公外出，時間在3個月以內的，要轉移黨員臨時組織關系，超過半年的，要轉移黨組織關系。
4、長期在外的黨員，2人以下的要定期向黨組織匯報思想，3人以上的，要建立臨時黨小組，年終參加民主評議黨員活動。
5、老弱病殘的黨員，如參加組織生活有困難，由支部派人向其傳達黨的文件和重要活動，從政治上、生活上關心他們。
6、黨員的紀律處分，須經支部大會討論。按照處分黨員的批準權限逐級上報，做到事實清楚，證據充分，處理恰當，手續完備，經得起歷史考驗。
四、黨員聯系和服務群眾制度
1、積極地向群眾宣傳黨的路線、方針、政策，把黨的政策變為群眾的行動，聽取并向黨組織反映群眾的意見和要求，耐心細致地做好群眾的思想政治工作，支持各種先進思想和行動，帶動群眾一起完成工作和學習任務。
2、積極支持本單位行政領導工作，帶動和影響群眾落實好本單位的職責，保證各項工作的完成。
3、勇于開展批評和自我批評，向不良傾向作斗爭，在建設社會主義精神文明中做群眾的表率。
4、關心群眾的疾苦，組織和幫助群眾解決學習、工作和生活中的困難。
五、黨員激勵表彰制度。為進一步提高黨員素質，保持共產黨員先進性，全面增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，激發引導黨員思想和行為向更高層次發展，特制定本制度。
1、每年“七一”前，按照《優秀共產黨員》和《優秀黨務工作者》的條件，評選出一批優秀黨員、優秀黨務工作者進行表彰、獎勵;
2、樹立“黨員先鋒崗”，以黨員隊伍中的先進模范人物作為學習標兵，激發全體黨員學有榜樣，趕有方向;
3、黨支部結合每年年終的工作總結，開展民主評議和考核黨員的活動。
4、鼓勵黨員加強政治理論學習和理論研究，撰寫理論研討文章和學習體會。
六、黨組織關心服務黨員制度。
1、在政治上關心服務黨員。堅持做到“三個優先”，即：有關黨的路線、方針、政策和黨內重大事項優先向黨員傳達;企業經營、管理等重大政策出臺，重要活動安排優先組織黨員討論;學習、培訓優先讓黨員參加。
2、在工作上關心服務黨員。一是改善工作環境和條件;二是維護合法權益;三是表揚獎勵;四是做好思想工作。當黨員在思想上有問題時，要及時找他們談心，理順情緒。
3、在生活上關心服務黨員，要堅持做到“五必訪談”。即：黨組織在黨員出現嚴重思想問題時必訪談;黨員出現家庭糾紛時必訪談;黨員生病住院時必訪談;黨員發生事故或事故因素后必訪談;黨員出現特殊困難時必訪談。
4、建立特困家庭黨員檔案。根據不同時期和特困標準，建立特困黨員檔案，實行動態管理。
5、落實領導責任制。把關心服務黨員的工作作為加強貫徹落實科學發展觀和先進性的重要內容，擺上黨組織的重要工作議事日程，各黨支部要抓好關心服務黨員的各項具體工作的落實。
6、堅持黨員權利保障制度。按照《中國共產黨黨員權利保障條例》要求，堅持黨員權利和義務相統一，落實黨員的知情權、參與權、監督權、建議權、選舉權和被選舉權等權利，增加黨員的歸屬感、光榮感和使命感。
黨員電化教育制度
1、基層播放員職責
(1)緊緊圍繞黨的中心工作，針對黨員的思想實際，對播放和收看做出具體安排，并認真組織實施。
(2)收集和選擇黨員電化教育教材，并嚴格檢查教材質量，確保黨員電化教育教材的正常播放。
(3)做好播放前的準備工作。要事先熟悉黨員電化教育教材的內容，擬定內容提要、觀看的要求、思考討論題，提出課后實踐的建議方案等;在播放前根據實際需要做好教材的提示、講解，提高教育效果。
(4)建立播放工作的“一冊三簿”登記制度(即點名冊、放像登記簿、討論記錄簿和信息反饋簿)，及時向上級黨組織匯報有關工作情況。
(5)遵守播放和收看的規章制度，不能播放與教育內容無關的音像制品，更不能播放不健康的音像制品。
(6)加強對播放設備的管理，定期對設備進行維護保養。未經領導批準，播放設備不得外借，不能挪作他用。
3、黨員電教設備管理制度
(1)黨員電教設備實行統一管理，做到保管與使用分開。機房不動產和常用附件，由業務人員一次性辦理領用手續，放置在機房使用，并切實保管好領用的設備。其他設備一律入庫，由保管員專人保管。機房電源總開關亦由保管員控制，平時切斷電源。業務人員進入機房工作，須申時事由，辦理有關手續，保管員方可接通電源。
(2)對所有電教器材、音像磁帶進行造冊登記，建立電教物品檔案，同時進入電教賬目，做到賬物相符。
(3)需將設備外出使用時，業務人員需填好《黨員電教設備領用登記表》，并經同意后，方可將設備拿出去使用。返回后及時點驗入庫。
(4)電教設備只能用于黨員教育，不得外借。特殊情況需外借的，須經批準，并由本中心設備使用人員隨機作業。電教機房也不對外使用，特殊情況需對外使用的，須經主任同意并按標準收費后方可使用。
(5)業務人員在使用電教設備時，要嚴格按規定的程序操作，防止損壞。對因違反操作規程造成損壞的，視情況給予批評教育、紀律處分及經濟賠償。
(6)認真做好電教設備的保養維護工作。業務人員對編輯和復制設備的機械部分要按說明要求，定期擦洗、加油，對磁頭部分要定期清洗、清磁。保管人員對庫內長時間未用的設備要定期通電檢查。
(7)電教設備出現故障時，業務人員要細心檢查，但不得隨意拆卸設備的零部件。對自己排除不了的故障，應請技術人員上門或送維修部門修理。設備送修，要有兩人以上經手，時間不宜過長，經手人要經常過問維修情況。
(8)堅持對電教設備進行清點。保管員和業務人員對所保管的設備要經常檢查，對設備名稱、數量、附件和放置地點都要心中有數。每季度進行一次核對，每年年終進行一次盤點，防止設備流失。
(9)做好防火、防潮和防盜工作。
4、黨員電教經費管理制度
(1)黨員電教經費只能用于黨員電化教育。
(2)電教部門的財務管理，要嚴格遵守國家財政法規和財務制度，由專人負責。
(3)電教經費要?？顚Ｓ?，按分管權限批準后支出。各地可根據不同的情況，確定開支數額的批準權限，并嚴格執行。
(4)有制片能力的電教部門，依據《中華人民共和國著作權法》的有關規定，擁有一定的稿酬權。稿酬主要用于支付制作黨員電教片外請撰稿、配音或技術協作等費用。稿酬標準可參照音像部門有關規定執行。
(5)電教工作人員外出拍攝補助和加班費等，可參照廣播電影電視部、財政部印發的電視制作費用開支標準規定的有關條款，向上級提出報告，批準后執行。 (6)黨員電化教育不以贏利為目的，但要有核算，可收取一定的成本費，包括空白磁帶費、制片費、復制費、包裝郵寄費等。收費標準要經過當地物價部門批準。收取的費用，原則上仍用于黨員電化教育工作。
(7)凡采用其他單位制作的黨員電教片，在所管轄地區復制交流的，應支付給制片單位部分版權費。部分版權費標準視電教片的內容和長度而定。
5、黨員電教播放工作基本程序
(1)播前準備。在播放和收看前，播放員要認真查看教材;閱讀和領會上級下發的播放和收看通知;檢查播放設備，做好播放前的提示、講解等。
(2)播中要求。播放員在播放和收看教材的過程中，要注意檢查收看的情況，保持黨員電化教育的嚴肅性。
(3)播后討論。播放員在黨員電化教育教材播放和收看之后，要作適當的提示講解，引導黨員圍繞教材的主要內容，結合本地實際和黨員的思想實際認真討論。
(4)課后實踐。積極引導和組織黨員開展形式多樣的實踐活動，例如，開展“創先爭優”活動，組織公益勞動;開展黨員責任區、黨員聯系戶等幫貧致富活動等。
(5)信息反饋，播放員要將黨員對播放和收看的各種反映及時向上一級黨組織反饋，為改進播放和收看工作，以及為上級黨組織決策提供依據。
6、黨員電教片借放制度
(1)黨員電教片由縣(市、區)委組織部電教中心片庫、鄉鎮黨員電教片庫提供，黨員電教片借放工作由專人負責、專人管理。
(2)借放黨員電教片應認真填寫借放登記冊，履行借放登記手續。
(3)借放黨員電教片的時間原則上不得超過一個星期，如有特殊情況，須及時辦理續借手續。
(4)借放黨員電教片應做到妥善保管，不得損壞，如人為損壞必須按價賠償。