第一篇：愛學習守紀律主題班會
守紀律主題班會
守紀律 講文明 主題班會 紀律伴我成長
學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課;尊敬師長，勤奮學習，認真參加每一項活動。
校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所。為維護校園的正常秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是對學生的生活.行為的紀律規范。學生必須嚴格遵守校內的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛生，不做違法違紀的事，樹立良好的道德風尚。
同學們：高中時期是你們在基礎教育階段接受學校紀律教育的最后一站.學校紀律教育是不可缺少的教育內容,沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須進一步完善各種規章制度,加大校園秩序的管理力度,創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養. “做一個遵守課堂紀律的好學生”班會課堂實錄
總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會規范自己的言行;才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體.有了好紀律,那大家的班級定會蒸蒸日上。
讓我們以嚴明的校紀作保障，共同創建我們的文明班級和文明校園! “紀律教育”主題班會
紀律的作用是無可擬比的，一個軍隊如果沒有了紀律就會造成重大的損失，相比之下課堂上如果有一些同學不守紀律就會影響到整個課堂的紀律，讓同學們無心聽課，讓老師無心講課。相反，如果一個教室里十分安靜，同學們就會積極發言給老師帶來很大的方便，若是讓兩個班比答案可想而知
我們是社會主義時代的青年，我們要樹立正確的人生觀和世界觀，深刻領悟紀律是實現人生價值的保證的涵義。我們肩負著時代的使命，我們應有高度的責任感，我們的一言一行，都要對社會負責，對他人負責，對自己負責。我們應有所作為，有所貢獻。
《遵守學校紀律》 ---主題班會設計
一、 教學目標: 1. 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學生。 2 .結合學校以及班的實際，提出各項要求。 3.根據期末復習，規范學生紀律。
二 、教學重點：
教育學生能自覺遵守學校的各項常規。
三、 教學過程
(一)談話引入：
同學們是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
(1)上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)
(2)上課能隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發言) (3)課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習) (4)復習時，我們該注意些什么?
(二)看圖，說一說，議一議
(三) 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
(四) 小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。
(五) 引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六) 表演
① 幾個同學擠入教室
② 幾個同學在教室里追逐
③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。
(七) 討論剛才的表演，他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為
(八) 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求： 1. 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。 2. 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3. 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。 4 .玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?
(十) 總結：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來
一起復習學校各項常規，爭取做得更好。
《遵守學校紀律》主題班會
一、活動目標
1、 教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象;
2、 結合本班級實際情況，提示要求。
二、活動重點
教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象;
三、活動過程
(一)、 同學們都是
三、
四、
五、六年級的學生了，應該對經律這個名詞有了相當的認識。這段時間通過一些表現，讓同學們總結一下哪些方面沒能遵守紀律，這堂班會我們該談談如何才能遵守紀律，維持秩序。
(二)、 提問?
3、 智力大沖浪問：上課鈴響了，我們應該做些什么?答：做好課前一切準備，安靜等待老師來上課問：上課可以交頭接耳，大聲喧嘩嗎?集體答：不能。問：課堂上可以做與本節課無關的事情嗎?答：不可以。問：下課后可以在教室或走廊上相互追逐打鬧嗎?答：不可以。 活動小結 通過本次班會活動，小朋友們了解了遵守學校紀律的重要情，知道了平時自己的不足，同學們以前把自己成小孩子兒看，通過這次班會，我們讓同學們知道，從現在做起，努力學習，遵守學校紀律，爭取長大為祖國作出貢獻。篇二：紀律主題班會
八年級(5)班主題班會之——
《紀律，我們的生命》
班主任：曾德梅
一、教育目的
1、使學生了解守紀律的重要;
2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處;
3、培養學生自覺自律的態度;
4、學習班規，讓學生知道作為一個學生的義務和責任。
二、班會過程
1、導入： 俗話說：無規矩不成方圓。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都要維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。對于學生，紀律就是我們學習的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學習環境;紀律是我們塑造人格的第一步。
2、討論： 同學們，知道為什么大雁在飛行的過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎? 這是他們為了節省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節省體力。當領頭的大雁鼓翅時就會產生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。
此外，大雁也是鳥類中最有組織性、紀律性的一類飛禽，他們非常講究團結友愛，互相幫助。當它們落到地上覓食時，會有值班放哨、保證雁群安全的“衛兵”;飛行時，隊長在前，幼雁和體弱的雁居中受到保護，身強體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。 從大雁的身上，我們學習到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性。另一方面，養成良好的習慣，遵守紀律，對個人的成長和未來更有重大的作用。
3、案例分析
有一家大公司要招聘總經理助理，年薪40萬元。這是一個非常誘人的工作，共有幾百人報名應聘，經過多輪篩選淘汰，最后還留下了20個候選人。這20個人個個才華出眾、能力超群。這天上午，20個人來到總經理辦公室等待面試，
他們個個都做了充分地準備，希望自己能夠被選中。但面試時間早已經過去了?？偨浝磉€沒來到。剛剛開始，他們都靜靜地坐著，等待總經理地到來。10分鐘后，有些人坐不住了;15分鐘后，有人開始站起來，翻看別人放在總經理辦公桌上的應聘材料;30分鐘后，幾乎所有人都在翻看別人的應聘材料，并相互表示祝賀。只有一個應聘者，還靜靜地坐在那里，等待總經理的面試。40分鐘后，總經理終于來了，20個人重新迅速坐好，等待面試，但總經理說面試已經結束，大家都十分驚訝，總經理說：“你們這20個人確實都非常優秀，但只有一個人具有不隨便翻看別人東西的好習慣，他就是今天的獲勝者，未來的總經理助理。” 從這個故事我們可以看出，一個人擁有良好的紀律和好習慣是關乎到自己的前途的!很多事情，我會從細節去觀察你們，評估你們。因為往往細節就能夠反映出一個人的素質，一個人的責任心。
三、學習我們班班規(紀律和學習部分)(10 分鐘)
1、提出班級現在存在的問題
上課有些同學亂說話
教室衛生保持不夠干凈
有同學亂扔垃圾的習慣
打掃衛生、勞動不夠積極
我們學習的積極性太差
部分作業有拖欠
晚自習及上課仍然不安靜
教室和走廊仍有打鬧的現象
有個別同學愛穿童鞋、戴耳環
頂撞老師、上課講話違反課堂紀律
八年級(5)班班規
遵守紀律，刻苦學習，與班級共同進步，打造屬于我們的八(5)班!
1、出勤：
(1)早操，晚讀要按時到校。不遲到，不早退，不曠課。
(2)上課鈴聲響，按時進教室，并端坐好，等老師來上課。
(3)老師宣布下課時，方能離開教室。
(4)若有事不能來上課，或中途離開教室等情況，須向班主任報告請假。
2、上課紀律：
(1)積極舉手發言，參與課堂活動與討論。等老師點頭允許后再站起來發話。
(2)不與他人講閑話或閑聊與課堂無關的話題。
(3)上課回答問題，不能隨意走動。要站在位置上回答問題。
(4)上課不和老師頂嘴，插話。若有需要，須舉手請示老師。
(5)自修課期間，要保持教室安靜，不講話。
3、作業部分：
(1)必須認真獨立完成作業，絕不抄襲身邊同學的作業。
(3)認真按時完成教師布置的作業，絕不拖延。
(4)對予老師發下的作業要認真訂正。
4、課室衛生：
(1)每天由生活委員將值日生的名字寫在黑板上。
(2)值日生要確保課室干凈、整潔。若發現課室內有垃圾，課間馬上進行打掃。
(3)值日生要確保勞動工具、垃圾桶擺放整齊，如果垃圾太多需要馬上倒垃圾。
(4)對于隨手扔垃圾、破壞課室衛生的同學，值日生和生活委員要進行點名，交給班主任處理。
(5)晚讀課之前，值日生要自覺將課室、走廊打掃干凈，并將課室垃圾清理干凈，生活委員進行監督。
5、日常禮儀：
(1)不準穿背心，帶首飾、耳環進入課室，不準穿拖鞋參加早操。
(2)不準帶手機上課，一經發現直接沒收直到學期結束后方還給學生。 (3)不說臟話，多用文明用語，體現文明班級文明學生的素質。
(4)課間不得大聲喧嘩，不得與外班的同學在本班門前打鬧嬉戲。
6、宿舍方面：
(1)提前幾分鐘把所有事情做好，午休和熄燈鐘響后，馬上安靜下來休息睡覺。
(2)午休和熄燈鐘響之前，一定要把宿舍、走廊打掃干凈，不殘留任何垃圾。
(3)不隨便亂扔垃圾，更不隨便亂倒垃圾。
(4)每天早上、中午起床后，要把桌子上的生活用品擺放整齊。鞋子一律在床下整齊擺放，被子疊成正方形，靠近墻壁擺放。
7、勞動方面：
參考“八年級(5)班保潔區責任分區”，各小組一定要弄清楚我班的保潔區域，各小組成員的任務區。
8、點名、扣分和積分制度
我班將嚴格按照點名、積分、扣分制度進行管理，并采取“三方點名”制度。周一到周五分別由值日班干部進行管理點名，同時由各位小組長對本組同學進行點名，科代表對所屬科任老師的課堂紀律進行反饋。
八年級(5)班 2011年9月18日篇三：“做個守紀律的學生”主題班會教案 “做個守紀律的學生”主題班會教案 一.活動目標： 1. 使學生了解守紀律的重要; 2. 讓學生了解遵守秩序和規則的好處; 3. 培養學生自覺自律的態度;
4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。 二.課前準備： 1. 黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生; 2. 對班會的節目要適當排練;
三.活動內容： (一)會題引入。
(二)小品表演：課間休息(見附表) 2組織討論：從這個小品中，你懂得了什么?生活中還有那些違紀現象?
(三).學習東升學?！秾W生紀律十條》
(四).辯論比賽： 1. 題目：學校應廢除所有校規?竟究廢除了所有校規好不好呢?如果沒校規會怎樣呢?有校規又有什么好處呢?會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢? 2. 準備和討論：
a. 老師在班內選取四至五位學生作為評判; b. 老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組; c. 老師分別為正反兩方選出組長。 d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。 3.行為反思： a. 正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果; b. 正反雙方組長作總結; c. 評判選出勝方;
d. 勝方每人給予精神鼓勵。 3. 通過辯論，你明白了什么?(紀律的必要性)
辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。
(五)建立個人行為記錄表(一周內記錄)
各位同學，試將你每日在校內及校外的行為(也可根據《東升學校紀律十條》來)，分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5;1為最低，5為最高〉及寫下感想吧! 三.班主任根據班級具體情況總結。
四.評出守紀律的優秀學生，給予表揚、鼓勵。篇四：守紀律_講文明_主題班會
寶坻中專冬季專項治理主題班會 2-12-2班 2013年11月25日
守紀律 講文明 主題班會 紀律伴我成長
學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課;尊敬師長，勤奮學習，認真參加每一項活動。
校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所。為維護校園的正常秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是對學生的生活.行為的紀律規范。學生必須嚴格遵守校內的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛生，不做違法違紀的事，樹立良好的道德風尚。 .學校紀律教育是不可缺少的教育內容,沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須進一步完善各種規章制度,加大校園秩序的管理力度,創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養. 經過為期兩周的專項整治活動，現在同學們的行為習慣已經有了較大的進步，但是進步不等于最好，我們需要大家繼續努力，為更高的目標奮斗，下面我們對工作進行回顧與總結。 “做一個遵守課堂紀律的好學生”班會課堂實錄
“紀律教育”主題班會
總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會規范自己的言行;才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體.有了好紀律,那大家的班級定會蒸蒸日上。
讓我們以嚴明的校紀作保障，共同創建我們的文明班級和文明校園! 紀律的作用是無可擬比的，一個軍隊如果沒有了紀律就會造成重大的損失，相比之下課堂上如果有一些同學不守紀律就會影響到整個課堂的紀律，讓同學們無心聽課，讓老師無心講課。相反，如果一個教室里十分安靜，同學們就會積極發言給老師帶來很大的方便，若是讓兩個班比答案可想而知
我們是社會主義時代的青年，我們要樹立正確的人生觀和世界觀，深刻領悟紀律是實現人生價值的保證的涵義。我們肩負著時代的使命，我們應有高度的責任感，我們的一言一行，都要對社會負責，對他人負責，對自己負責。我們應有所作為，有所貢獻。篇五：“做個守紀律的好學生”主題班會馮淑慧
“做個守紀律的好學生”主題班會教案
四年級三班
活動目標：
1、使學生了解守紀律的重要;
2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處;
3、培養學生自覺自律的態度;
4、讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
課前準備：
黑板上寫好班會主題：做個守紀律的好學生
活動內容：
一、直接引入主題
什么是紀律。
1.紀律是指懲罰;
2.紀律是指通過施加外來約束達到糾正行為目的手段; 3.紀律是指對自身行為起作用的內在約束力。
紀律就是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。紀律做為一種人們的行為規則，是伴隨著人類社會的產生而產生，伴隨著人類社會的發展而發展的。
二、故事感悟
1、有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個留小胡子的人，向衛兵說：“這是列寧同志，快放他進去!”衛兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀律。”列寧出示了自己的證件，衛兵一看果然是列寧，馬上敬禮說：“對不起，列寧同志，請您進會場吧!”列寧握著衛兵的手說：“我們每個人都要遵守革命的法規，衛兵同志，你履行了自己的職責，做得很對。”列寧自覺遵守紀律的行為和衛兵一絲不茍的精神，都充分體現了社會紀律的高度自覺性。
2、春秋末期，偉大的軍事家孫武離開齊國后，來到吳國，吳王為了檢驗他兵法的適用性，便召集了后宮美女一百八十人交給孫武操練，自己反復宣布命令：
“
一、不許混亂隊伍;
二、不許笑語喧嘩;
三、不許故意違反軍令。”然后申明訓練規矩，令聽從鼓聲指揮。訓練過程中，眾后宮美女見孫武那副認真樣子，覺得有些好玩，倚仗吳王對自己的寵愛，不聽鼓聲約束，有的索性趴在地上不動。孫武見此情景，毅然斬掉了吳王寵愛的兩個后宮美女。其余眾美女全都大驚失色，驚恐萬分，個個都打起精神，再不像剛才那樣嘻嘻哈哈，嬉笑打鬧，自始至終都井然有序，寂然無聲。
3、一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。”周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度。” 問一問：
通過幾則故事，大家對紀律有什么新的感悟? 一些學生抱怨學校班級的紀律以及規章制度太嚴而不服從老師與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你有這種想法嗎?你又如何理解紀律呢?
三、交流提升
1、聯想一下,沒有紀律這個世界會怎么樣?
人沒有了紀律的約束，就像是斷了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴格按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生怎樣都不會是一個優秀的學生。一個學校、一個班級，有那么多的學生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這樣就會影響到每一個學生，大家會逐漸在這樣的環境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。因此，不遵守紀律的同學，所影響的不僅僅是自己，而是破壞我們班級，我們整體的團結、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為。
2、學習生活中，有哪一些紀律需要我們去遵守的?
3、那么你們對我們班以后紀律方面有什么好的建議嗎?
四、活動總結
任何一個社會、一個國家、一個集體都要的自己的紀律。一個工廠沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂亂糟糟，生產就會陷于癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，那么這個城市的交通狀況必然是一片混亂。一個國家沒有法律，那么這個國家很快就會走向毀滅。
第二篇：104《講規范,守紀律》主題班會教案
“講規范,守紀律”主題班會方案
唐家小學 104班 李姣姣
一、活動目標
1. 教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象;
2.結合本班級實際情況，提示要求。
二、活動重點
教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象;
三、活動過程
1.師：同學們都是一年級的學生了，應該對紀律有了相當的認識。這段時間通過一些表現，讓同學們總結一下哪些方面沒能遵守紀律，這堂班會我們該談談如何才能遵守紀律，維持秩序。
2.請同學介紹小學生守則和小學生規范的內容。
如：
文明禮貌，見老師主動問好，同學之間謙讓。 課間遵守紀律，不追跑打鬧。
升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。
積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。
3.學習兒歌《遵紀守法》。
小小學生守規范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。 班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
人人都來守規范，個個都會夸你棒!夸你棒! 4.智力大沖浪。(搶答題。)
問：上課鈴響了，我們應該做些什么? 答：做好課前一切準備，安靜等待老師來上課
問：上課可以交頭接耳，大聲喧嘩嗎? 集體答：不能。
問：課堂上可以做與本節課無關的事情嗎? 答：不可以。 問：下課后可以在教室或走廊上相互追逐打鬧嗎? 答：不可以。
5.宣誓。
師：讓我們的素質及文明展現在一言一行中。在校園里，我們是遵守規范的學生;在家庭中，我們是遵守規范的孩子;在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者。
今天，我們年級全體同學在這里鄭重宣誓：(全班學生起立，齊呼)學守則，守規范，做文明規范的好學生。
6.小結。
班主任發言：同學們，今天我們班召開了我談守則和規范的主題班會，希望同學們要以規范和守則為標準，嚴格按要求去做，爭當文明的小學生，以班級規范的內容為要求，為集體爭光，爭當文明行為小衛士示范生。
四、活動小結
通過本次班會活動，同學們了解了遵守學校紀律的重要性，知道了平時自己的不足，同學們以前把自己成小孩子兒看，通過這次班會，我們讓同學們知道，從現在做起，努力學習，遵守學校紀律，爭取長大為祖國作出貢獻。
第三篇：愛崗位 勤學習 優服務 守紀律
----記華油集團收費員培訓
5月26日至27日，在公司的統一安排下，我參加了華油集團2011年收費員培訓班和警示教育學習。主要學習了公司收費相關管理制度、職業道德、職業禮儀以及相關法律法規等方面的知識。增加了自身綜合素質，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎。
這次學習培訓，使我清楚的體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉。不斷強化強化大局意識和責任意識，樹立公司利益第一位，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，敢于負責，勇挑重擔;還要加強溝通與協調，要善于和領導溝通，和用戶溝通，做到心理相容積極主動的開展工作;更要注重文明禮儀，文明禮儀是生活和工作的根基，是最寶貴的精神財富，聽完老師講解，原來在平時工作中我們很多地方做的不到位，從微笑到文明用語似乎我們都有太多的忽略。而我們作為一個服務窗口的崗位，應該從每一件小事做起，在平時的工作中整整的做到注重細節、追求完美、以心換心，微笑服務。讓用戶感受到溫暖和我們的真誠。
要說這次學習培訓印象最深刻的，莫過于27號上午參觀了金堂監獄。三名在押犯用他們親身犯罪經理給我們上了一堂警示教育課，讓我深感震撼也為他們痛心扼腕。一時的貪念，一時的義氣，讓曾經高高在上，意氣風發的他們滑入泥潭，淪為階下囚，最終失去了自我，失去了家庭，不齒與人民。作為一名經管人員更是一名預備黨員，我深知自己身上的重擔。在以后的工作中，我會以此為戒，堅定自己的信念，嚴格要求自己，樹立正確的人生觀和價值觀，時刻以黨員的高標準嚴格要求自己，做一個懂得尊敬自己人格的人。
通過這次的培訓學習，既增長了知識，又拓寬了視野，明確了今后的工作重心和工作思路更堅定的確立了人生觀和價值觀。在以后的工作和生活中，不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，盡職盡心做好本職工作，為公司的發展做出應有的貢獻。
(璧山營銷部 張露月)
第四篇：做一名愛學習、守紀律的好少年
八年級一班國旗下演講 高馨瑜王斐然林俊哲朱子怡
尊敬的老師，同學們大家早上好!
今天我們演講的題目是《做一名愛學習守紀律的好少年》
作為一名學生，我們要時刻注重自己的言行規范，遵守學校紀律，努力學習，做一名全面發展的好少年!。
同學們，文化科學知識是人類最寶貴的精神財富。同學們只有掌握好基礎知識，將來才能掌握更深的專業知識。知識的海洋是那樣的廣闊無垠，大自然好象是一部永遠讀不完的“巨著”，蘊藏著無窮無盡的奧秘。事實證明，如果我們一直處在被動的學習狀態下，我們將永遠做不了學習的主人，而只會產生厭倦心理。我們只有具備了勇于實踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，才能主動地去學習。
熱愛學習，首先應該確立學習目標，并為這個目標而勤奮;熱愛學習，還要有戰勝困難的耐心，有不達目的決不罷休的執著精神;熱愛學習，還得有一個好的學習習慣，讓正確的學習習慣不斷促進我們的學習。
同學們，“無限風光在險峰”，攀登科學高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛學習，成為學習的主人，那么你會發現這辛苦中無限的甜蜜，這比付出會有更多的收獲!
古人云：“沒有規矩，不成方圓。”這是中華民族千百年來一直秉承并不斷發揚光大的真理。一個國家，因為有了各項法律法規才安定團結，和諧向上;一個社會，因為有了各項道德規范才井然有序;一個學校，因為有了嚴明紀律才能保障每個同學的利益，才能形成良好校風、學風。
我們作為二十一世紀的學生，在學校不僅要學習科學文化知識，而且要遵守校內外的各項規章制度，約束我們的行為，努力做一個文明的現代公民。試想，一個社會如果沒有了行為規范，就會陷入毫無秩序的混亂當中，更談不上經濟發展、繁榮昌盛;一個學校如果沒有了學生行為規范、校紀校規，也將陷入無序的混亂當中，更談不上良好的校風、學風的形成。這些規定，是我們行為的依據，也是衡量我們行為的準則。
同學們，我們外國語學校的校園環境如此美麗!現在，我們外國語教育集團正迎接新的發展大跨越，每一名外國語人都為之自豪!
但有些不和諧的現象卻有時在校園內發生。有些同學公然在校內使用用粗俗的語言，毫不顧忌后果;有些同學在校園內亂扔垃圾，絲毫不考慮自己行為的影響;有些同學不按時完成作業，甚至在考試時應付了事，一味地自欺欺人„„。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們濰外的校園環境格格不入!
我們應摒棄這些不良行為，為創建和諧校園增添色彩!
同學們，不要把那些行為規范當作是繁文縟節，也絕不是一種束縛，讓我們用最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規范融入到我們的生活中去，用自己的實際行動為創建和諧校園、和諧社會貢獻我們的力量與智慧吧。
同學們，“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求陽光的成長，在這個過程中，知紀律守紀律，愛學習努力奮斗是我們的責任，更是我們的義務。
讓我們熱愛學習、遵守紀律，做一愛學習守紀律的好少年!
讓我們共創和諧校園，共同迎接我們濰外教育集團更大的跨越發展!
謝謝大家!
第五篇：“守紀律、講規矩”主題教育活動學習教育階段督查情況匯報
XXXX局“守紀律、講規矩”
主題教育活動學習教育階段情況匯報
“守紀律、講規矩”主題教育活動全面鋪開后，我局黨組高度重視，迅速行動，認真按照區黨委、市委的工作部署狠抓落實，明確工作目標、任務和要求，制訂方案，扎實展開各項工作?，F將學習教育階段工作情況匯報如下：
一、活動開展情況
(一)黨組重視程度高
在市委部署印發《關于在全市開展“守紀律、講規矩”主題教育活動實施方案》后，我局黨組高度重視，召開黨組會學習總書記、 關于“守紀律、講規矩”活動系列講話精神，并傳達了市委文件精神。組織相關科室人員，再次學習傳達市委的文件精神，并對我局如何開展活動進行了分工，明確了方法步驟和目標要求。本周內為全局系統科級以上黨員干部上一堂黨課，以上帶下，做好示范。
(二)活動展開行動快
市委 月 日印發我市活動實施方案后，我局迅速行動，及時召開了黨組會研究部署，召開了動員部署會，印發了《XXXX局開展“守紀律、講規矩”主題教育活動實施方案》，并成立了活動領導小組。層層進行思想發動，成立相應領導機構，提供強有力的組織保障。
(三)形式多樣方法活
1 在活動的學習教育階段，我局按照市委的統一部署，多形式多渠道按時間節點抓好工作落實。
一是建立高效機構。成立了 “守紀律、講規矩”主題教育活動領導小組，抽調精兵強將負責具體工作，形成了強有力的組織保障。
二是注重搞好結合?？茖W制定了實施方案，并結合工作實際，把業務中心工作融入“守紀律、講規矩”主題教育活動，使活動更富有針對性、實效性。
三是制作宣傳專欄。制作“守紀律、講規矩”主題教育活動宣傳專欄及心得體會學習專欄，利用版板宣傳、展示心得體會等方式，營造濃厚的學習氛圍。
(四)學習教育效果好
堅持理論與實踐相結合、集中學習與個人自學相結合、討論交流與調查研究相結合的方式，通過局黨組學習帶動普通黨員的學習教育。
一是深化理論學習。根據市委學習篇目的要求，印發了我局“守紀律、講規矩”主題教育活動學習計劃，并給每位黨員干部發放了學習資料和學習筆記本，要求每位黨員干部撰寫1篇以上學習心得體會。
二是開展典型教育。組織黨員干部集中觀看警示錄等反面典型教育DVD，使大家深化了認識，提升了覺悟。
三是落實支部集中學習制。以黨支部為單位，每星期至少組織黨員集中學習一次，提升理論水平。同時，領導干部放下身段，
2 與普通黨員一起認真學習規定的材料、上級文件及相關規定。
二、存在問題
主要是個別黨員同志思想認識還不夠到位，工學矛盾處理不夠好，學習的主動性、自覺性還有待加強。
三、下一步工作計劃
(一)根據市委的要求和督查組的意見，我們將進一步把學習教育階段推向深入，集中組織黨員干部學習，開展好典型教育，切實增強黨員干部守紀律、講規矩的自覺性。
(二)周密部署、精心準備，立足開好高質量的查擺問題分析會，把查擺問題分析會的前期準備工作做深、做細、做扎實。
(三)把學習習總書記一系列重要講話精神和市委有關精神貫穿活動的始終，扎實抓好黨風廉政建設，抓好“八項規定”和反“四風”的貫徹落實，強化執行力，確保全局各項工作穩步推進。
XXXX局
2015年3月17日