無論是我們生活還是工作中，計劃總是必不可少的。它能幫助我們認清前進的方向，能讓我們更順利的實現目標，那么你會擬寫計劃嗎？下面是小編為大家整理的《培訓學校學期工作計劃》，希望對大家有所幫助。
第一篇：培訓學校學期工作計劃
“小班上學期學期計劃”學校工作計劃
一.班況分析同時我也了解到新生幼兒在家吃飯依賴性比較強，而且喜歡吃吃玩玩，在這里我希望家長能配合我們工作，不要怕弄臟地板，不要小看孩子的能力，其實孩子在這個年齡段喜歡動手參與一些小事情，我們應該采取鼓勵政策，給他機會，讓他自己學會吃飯。還有一些家長是外地的，擔心孩子的語言發展，這個請家長放心，孩子的接受能力比大人還快，而且小班的孩子正處于語言發展期，學習起來比較快，而且我們在安排座位時，會考慮孩子的交流問題。對于個別幼兒，針對特殊情況我們會加強培養，多給予幫助，使其盡快適應集體生活?？傊?，我希望在以后的育兒過程中，我們及時聯系，及時溝通，及時解決[由網站收集整理]問題，通過我們的共同努力讓孩子在幼兒園健康成長!二.教學總目標促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展智力，培養幼兒爭取運用感官和運用語言交往的基本能力，增進起對環境的認識，培養友誼的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。萌發幼兒愛家鄉、愛主國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛惜公務、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的平的行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。教學要求
1、語言愿意與老師、同伴交流，會使用常用的禮貌用語。會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的要求。聽懂普通話，愿意說普通話，樂意用語言表達自己的需求和愿望。喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學活動，初步理解文學作品的主要內容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節。
第二篇：小學學校新學期學校工作計劃
一、工作目標
1、人本管理達到細致入微--求品位。
2、師生隊伍產生名人效應--有精英。
3、教學工作創新、求真、求實--創優質。
4、教育科研做深、做強--出精華。
5、德育活動豐富實效--放精彩。
6、環境設施高效利用--尚精美。
進一步打造“人文華泰，書香校園”的校園文化，提升學校品位，提高辦學水平，走“品牌”學校建設之路
二、主要措施
(一)關鍵詞：學校管理
1、從學校管理、制度管理、中層干部管理、教師管理及其他方面管理，學校管理采用“德治”與“法治”相結合的以人為本的管理。強調以學術和人格為基礎樹權威，強調為人服務講法規，強調人的觀念和情感的作用，重視人的能動性和自我完善。學習知名企業的先進管理思想和服務理念，結合教學工作實際，打造華泰小學的服務品牌，創建華泰小學的管理文化。學校行政樹立“管理即服務”的觀念，團結實干、創新進取，進一步多形式地開展平等的、民主的對話，發揮學校、班級兩級議事團作用共同推進學校發展。著眼于學生終身發展，尊重學生獨特個性和生活背景，以寬松的教育氛圍讓每位學生的潛能得以開發，個性得到張揚，促進學生全面健康地發展。
2、尊重教師的地位，發揚教師主人翁精神，鼓勵和支持教師的教育創新，尊重教師自我完善的要求，形成寬松、民主的群體氛圍，校務公開形式多樣，不拘一格，通過各種渠道使廣大教職工“知悉校務、民主監督、參與管理”，充分發揚民主，增強教師的凝聚力，讓學校充滿生氣和活力，促進學校的發展建設。開展豐富多彩的教工文體活動，強身健體，形成團結和諧的人際關系，讓教師擁有健康的體魄、積極向上的心態，提高教師在校的生命質量。
3、在初步形成 “人文、書香”的校園文化體系的基礎上，著力經營學校已開發的特色
項目，努力尋求教育教學中新的特色的增長點，為創建特色學校、鑄就學校品牌打實基礎。
4、修訂學校三年發展規劃，教師個人自主發展規劃，并在期中、期末對照發展規劃進行進行總結、反思與提煉。進一步完善教師發展性評價的機制，激發教師蓬勃的生命活力„„
5、進一步完善校園平臺的版塊設置和整體管理，凸顯平臺的特色化和互動性，逐步打造起快樂、創新、書香的網上學校。
6、充分利用區教科網、學校網站、小記者等宣傳平臺，及時報道學校有關重要的活動，加強學校對外宣傳的力度，凸顯辦學的知名度。
(二)關鍵詞：教師素養
1、發揮黨支部政治核心作用，創建 “黨員示范崗”，建立“一卡二制”機制。抓好行政班子的理論業務學習，推進行政班子考核制度，積極創建“學習型領導班子”及“教職工愛戴的好班子”活動。
2、結合教育局工會開展的“愛與責任”征文比賽，在開學初集中開展師德演講大獎賽;結合一年一度的區優秀班主任、優秀教師的推評活動，發現、樹立身邊的典型模范人物;深入學習“華泰小學誓詞”和“教師的十二項修煉”，著力打造專業化、精品化的教師隊伍，追求教育的幸福感和學校工作生活的歸屬感
3、加強校本培訓力度，完善校本培訓制度，深化“教師發展工程”，開設“高端講壇”，邀請社會名流、各類專家為教師、學生上課;搭建平臺，分批次委派教師外出培訓學習，開闊眼界，見識當前課改最前沿的新思想、新時尚;選拔區第十一屆教壇新秀的參賽選手，進行針對性的基本功訓練，厚實底蘊，增強競賽的能力，并以次為契機，塑造自主提升教學本領的積極氛圍，在成就學生、成就學校的同時也成就教師。
(三)關鍵詞：教學管理
1、實行分層次，多樣式的備課方案，完善聽課制度，抓好“家常課”的質量跟蹤，青年教師上好過關課，骨干教師上好示范課。
2、關注作業批改質量，嚴格把好考試關，加強質量抽測力度，重視教學質量的分析，學校要積極完善教學質量三級監控制度(自我監控、教研組監控、學校監控)，繼續開展競賽活動和過關制度，并堅持公布制度，把握學科質量總體態勢。
3杜絕題海戰。提倡作業分軌制(布置必做題，選做題)，對布置作業實行作業限時制，每門學科基本控制20分鐘的作業量。作業要精選、精練，注重內容的創新和形式的創新，努力探索“輕負擔、高質量”的發展路徑。
4、以構建和諧的課堂教學為總領，繼續與區內、區外的一些名校進行聯姻式教研，開設“沙龍論壇”，繼續開展“跨學科”校本教研活動。創造機會承擔區、市級的各學科教研活動，讓我校教師有更多機會與外校教師同臺競技，從而提高教研活動的親歷性。
5、積極開展新課程理念下課堂教學中的“教材、教法、學生”等“問題”的研究，開展“我心目中最滿意的一堂課”研討活動。
6、繼續完善書香校園的創設模式，推進“書香”的評價改革，以開展各種讀書活動為主要載體，扎實有序地開展校園讀書工程，促進全體師生全面發展，讓廣大師生“與經典同行，與圣賢為友”，讓書香充溢童年，讓閱讀伴隨成長。
7、開展文體藝術“2+1”示范學校的創建工作，開展特色大課間和普及學生的體育鍛煉，結合興趣小組，假日活動輔導，以及“六一”演唱會和三獨比賽，推進學校的文體藝術教育成果。為高標準通過示范學校的驗收奠定基礎。積極發動全體師生參與上級教育部門組織的各類比賽，展示學校鮮明的特色，形成響當當的品牌效應。
(四)關鍵詞：教育科研
1.繼續完善規范的學?？蒲芯W絡，邀請專家引領、指導，在自主申報的基礎上成立“科研工作核心組”，并落實核心組成員的責、權、利。
2.繼續做好教師文章的推薦、匯編、指導等服務工作。積極倡導反思、總結、提煉式的治學氛圍，激發教師撰寫論文、案例的自覺性。本學期，人人必須完成一篇論文的寫作要求。積極鼓勵教師參加《鄞州教育科研》、《鄞州師訓》等雜志的投稿活動，多為教師提供學術交流陣地。
3、組織教師參加校級立項課題的申報工作，并精心組織2007區級教育科學規劃課題申報的評審立項工作，推薦校級優秀課題參加區級立項申報。完成此項工作努力做到“細切口、強內涵、重操作、創特色。”同時保證選送區級立項的課題由專人負責。
4、繼續鞏固已獲區第十一屆教育教學成果評比一等獎的課題《家校攜手，締造孩子的幸福人生》，爭取獲得更高的獎項，并使之成為提升學校辦學品牌的重要憑借。
5、認真貫徹教育部《中小學心理健康指導綱要》，全面落實區教育局有關貫徹指導綱要的要求，逐步建立健全學校心理健康教育機制。 逐步規范心理輔導室工作和學校學生心理檔案。推薦教師參加浙江省中小學心理健康教育教師各級上崗培訓„„
6、加強對各類小記者的管理，鼓勵教師對小記者的指導、發動小記者積極向各級各類報刊雜志投稿。本學期爭取編印第一期學生報刊。
(五) 關鍵詞：德育教育
1.認真貫徹落實《關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的若干意見》文件精神，加大、加快班主任隊伍，特別是年輕班主任的培養和學習力度，不斷提高班主任的德育水平。開展班主任工作能力競賽活動。積極創設良好班風，加強班集體教育。堅持每月一次班主任例會，學習德育文件，小學心理健康。落實思想教育主陣地，認真上好晨會課、思品課。一學期中(包括寒、暑假)家訪率達60%，認認真真為家長辦實事，家訪材料記錄交教導處。期末表彰優秀班主任工作。
2.推進《三比競賽》、小學生日常行為規范的貫徹力度，本學期，每月重點貫徹2條規范，并輔之以系列活動，做到前期有計劃，中期有落實。后期有總結反思，通過滾動式的反復強化，促進學生的道德水準和行為規范不斷提升。
3、充分發揮少先隊組織作用。規范隊儀式，積極開展豐富多彩的隊活動，促進學生全面發展，努力創設體驗性德育模式，做到：隊歌唱起來、紅領巾飄起來、隊標掛起來、鼓號響起來。繼續開展感恩教育系列活動，組織“紅領巾大型義賣”和“助殘”活動，培養學生良好的道德情操，樹立親社會態度。
4.打造親子升旗的品質，由大隊部成立專職的國旗班，統一配置服裝，做到動作規范，態度嚴謹，由升旗班級出升旗手和護旗手。著手組建小型的銅管樂隊并5.關愛“問題學生”，實施黨員、行政教師與“問題學生”結對制度，通過談話、家訪等形式使轉化工作真正見效。
6.加強法制、心理健康等校本德育課程的建設，并不斷完善，突出特色。
(六)關鍵詞：后勤保障
1.開展節水、節電、節紙等節能活動，打造“節約型”校園。
2.繼續規范學校財務、財產管理工作，落實財產的專人維護、維修、登記等工作。
3、逐步完善校園綠化，營造草木鶯長、綠樹如茵的校園環境，讓校園成為全體師生的花園、樂園，提升師生的生命質量。
4、籌集資金，作好暑期塑膠跑道、風雨操場的維修方案，進一步優化辦學的基礎設施。
5.推進“平安校園”建設，層層簽定安全責任狀，與大隊部聯合進行交通安全教育和法制教育。
第三篇：學校新學期計劃
質量保障平安護航謀求洪外新發展
過去的一年，我校以加強教師隊伍建設為中心，以教育教學質量為重點，全面提升辦學品位，順利完成教育局下達的責任目標，本學年我校將認真落實柳明同志在全縣教育工作會議上的講話精神，以創建三星高中為契機，牢固樹立科學發展觀，嚴格遵循教育規律，以人為本，求真務實，與時俱進。狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，促進教育創新。深化學校內部管理體制和運行機制改革，緊扣“科學、規范
質量保障 平安護航 謀求洪外新發展
過去的一年，我校以加強教師隊伍建設為中心，以教育教學質量為重點，全面提升辦學品位，順利完成教育局下達的責任目標，本學年我校將認真落實柳明同志在全縣教育工作會議上的講話精神，以創建三星高中為契機，牢固樹立科學發展觀，嚴格遵循教育規律，以人為本，求真務實，與時俱進。狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，促進教育創新。深化學校內部管理體制和運行機制改革，緊扣“科學、規范、精細、嚴格、有效”管理方針，進一步提高管理水平和教育質量，強化安全意識，努力構建和諧校園，以質量保障，以平安護航，謀求洪外新發展。
一、強師固本，提高素質，全力鞏固教師隊伍建設。
提高教育質量的根本，在于建設一支高素質的教師隊伍。隨著基礎教育改革的不斷推進和高考制度改革的逐步深入，迫切需要把培養教師從“教書匠型”轉移到“科研型”上來。眾所周知，未來教育的挑戰，不是資源，不是技術，而是教師的素質。我校目前正面臨著這樣的挑戰，學校硬件條件有了，規模擴大了，如何走內涵發展道路，保證教學質量穩步提高，已成了擺在我校面前的一個嚴峻的課題。因此，我校全面啟動師資隊伍建設工程。
1、繼續要求全體教職工深入落實學校一貫強調的“敬業、文明、求實、奮進”等師德準則，把以人為本的精神體現在人格、信念、責任、操守以及道德規范之中，學會尊重、關懷、寬容、協作，嚴于律己，為人師表。樹立主人翁思想，積極投入，積極參與學校的各項工作，牢固樹立“以校為家”、“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識。
2、以“教育科研”為突破口，促進廣大教師向“學者型”、“研究型”、“專家型”轉變。教育要適應當今社會發展對教育的需求，必須確立科研興教的戰略思想，更新辦學理念，走依靠科研提升辦學水平和教育質量之路。本學期建設兩大工程，其一是“名師工程”，學校有計劃地推出校園名師，充分發揮他們對整個教師隊伍的輻射和帶動作用，以實現“名師揚名校”、“名校出名師”的良性循環;其二是“青藍工程”，通過集體備課、新老教師師徒結對，使年輕教師盡快成長;我們還組織教師到南師附中、淮中、東廬名校學習，通過“走出去”、“請進來”的渠道，讓教師了解教育的最新研究動態，更新教師的教學理念。
二、以研導教，以教促研，大力推進教學科研—體化。
教育教學工作始終是學校的中心工作，我校在加強基礎、培養能力、開發智力、發展個性、減輕負擔、提高質量的前提下，以人文教育為目標，堅持“較低起點，較大容量，較快節奏，注重學法，精講精練”的原則，實施教育改革，塑造高尚人格，構筑現代精神，培育、開拓創新思想，使每一個學生都具有海納百川的文化胸襟，高屋建瓴的人文視野，平等博愛的民主意識，懷疑批判的科學精神;以英語課程建設為重點，創造英語學習氛圍，辦出以英語為特色的學校;真正落實“班級授課、分層教學、個別輔導、整體推進”的教學模式，讓學生“各有目標、各有所獲”，達到全面發展的教育目標。
1、教研組、備課組堅持發揚團隊精神，發揮集體優勢，注重教研效果，踏踏實實以研導教，以教促研，集思廣益，勇于創新。
2、利用教師配有筆記本電腦的優勢，引進和制作優秀課件，建立學校信息平臺。充分發揮學校多媒體雙向教學系統的作用，使課堂生動、有趣、高效。
三、加強管理，規范教學，爭創一流教學質量。
教學是學校的中心工作，是學校工作的主旋律。教學質量是學校的生命。我們要向管理要質量，向管理要生存。全體老師都要圍繞“全面提高教育教學質量”這個目標，樹立質量第一，效益第一的意識。全校干部深入教學第一線，全力以赴抓教學。抓好備課組、教研組工作。各處室協助抓好年級，班級的工作。校領導每周下班聽課，以聽促教，建立教學值周制度，做到天天有檢查，有記錄，做到心中有數。
1、本學期，學校加強教學常規管理，加大教學常規檢查的力度。教務處在抓好常規管理的同時，努力加強自身的進修，不斷完善各種崗位職責和管理制度，制定教學評估細則，以使教學管理規范化、制度化、科學化，向管理要效益，向管理要質量。今年我校對教師的教學工作提出五個“實”的要求：①備課“實”。不搞框架式備課，要注重課堂細節的準備，每個問題的設置，每個環節的操作流程都要精心準備。②上課“實”。上課不搞花架子，內容要實在，要瞄準考綱，要有思維訓練的力度，不追求表面的轟轟烈烈，一切要講究實效。③作業“實”。講練能真正的結合，講能對練有指導作用，練能真正鞏固講的內容，這就要求教師在選題上精心挑選，有針對性，有思維力度。作業的批改及評講要及時，盡量不隔堂，批改時能發現誤區，評講時要針對誤區，進行思維的糾正。④復習“實”。每堂課必須要對上堂課知識進行回顧，每單元結束，有知識反饋，發現問題，就停止新授，直到解決問題為止。即使已經掌握的知識，也要定期進行回顧，直到形成長期記憶為止。⑤輔導“實”，輔導課不走過場，每節課讓學生有明確的學習內容，閱讀有閱讀的目標，輔導到人，既管紀律，又要指導學習。
2、各教研組、備課組組織老師認真學習鉆研大綱，端正教學思想，認真執行學校的教學計劃，每位教師做到沒有初案不參加集體備課，沒有個案不走進課堂。作業要精選精練，有作必改，有改必評。教師之間，打破了各自為戰的封閉式教學方式，注意教學信息的吸收、消化;特別是同學科、同軌教師之間通過互相聽課，互相學習，互相促進，共同提高。
3、畢業班的工作是學校的工作的重中之重，關系到學校的聲譽。學校為畢業班提供良好的服務，做他們堅強后盾。校長直接分管畢業班工作，隨時掌握教學情況和學生情況，及時發現問題，及時和分管同志研究問題，解決問題。畢業班教師都明確肩負的責任重大，采取因材施教，分類指導和“低起點，多層次”的輔導，爭取大面積質量提高;同時，做好拔優和中轉優工作，建立優生檔案，分人承包指導。各科老師互相協調，注意平衡，相同學科的老師互相配合，團結奮斗。在加強畢業生前途和理想教育的同時，善于發現差生的閃光點，運用成功教育法，使全體學生學有信心、趕有勁頭。
四、層層落實，齊抓共管，打造平安校園。
我校堅決貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，實現學校和諧健康發展。
1、領導高度重視，健全組織和工作制度
統一認識，健全組織。我校黨支部、校長室對學校創建平安校園工作有著清醒的認識，為加強安全管理。在統一認識的前提下，學校成立以江雪清校長、謝維揚書記牽頭的安全教育領導班子，消防安全工作網絡，切實做到書記、校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，團委、學生會協助抓，使創建工作有了強有力的組織保證。
建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立領導、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛值班制度，節假日領導值班制度等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創建工作，傳達上級有關精神。結合市、縣安全檢查，督促有關部門及時整改，確保學校創建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學校制定的種類制度主要有：《重點要害部位安全保衛制度》、《門衛制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設施及器材維護保養制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學生實驗管理制度》、《財務管理制度》、《保管室規章制度》、《學生宿舍管理制度》、《學生宿舍管理員工作制度》等。
層層落實安全責任制。按“誰主管誰負責”的原則，校長與各部門簽訂安全目標責任狀，教導主任與年級主任簽訂安全目標責任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標責任狀，建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”，把責、權、利相結合，把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“先進班級”的重要依據。
2、保證措施落實到位，人防、技防有機結合
首先加強硬件建設，采用人防、技防相結合。學校在會計室改用先進的保險箱，安裝防盜門，嚴格執行現金保管制度。在其它重點部位(電腦室、電子閱覽室、信息技術辦公室)安裝與縣公安局110聯網的自動報警裝置，一旦夜里發生險情，門衛立即出動巡查與此同時公安110幾分鐘內即可趕到。
其次加強門衛保安管理，我們制定了嚴格的門衛登記和值班制度，加強門衛管理工作，把好入門關，實行24小時值班。嚴格執行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關領導和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現象，確保了學校的安全。其次，加強值勤值班。強調學生進入校園必須攜帶學校統一辦理的出入證，任何人進出校園都要步行，每天夜里行政樓有專人值班，負責教學樓的財產安全。
第三加強對學生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內學生嚴格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進行調解矛盾，防止惡性事故發生，學校經常對有問題學生進行個別教育引導，及時與家長取得聯系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現違法犯罪學生。
最后嚴格執行食品衛生管理條例，后勤部門重視做好衛生監督工作和操作培訓工作，加強食堂的衛生監督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛生關，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規范操作，防止食物中毒事故的發生。
3、加強法制教育，創建和諧校園。
加強法制教育。學校深入開展普法教育，通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》等法律法規的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。同時經常性對師生進行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學期聘請交警大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
開足開齊法制課。學校把法制課納入正常的教育教學中去，每星期都安排了法制課，有專人負責上課，教導處對法制課的教案定期檢查。學校還開展法制方面的競賽活動，本學期我校開展了毒品知識競賽活動，讓學生了解毒品知識，并遠離毒品。
新的學期，新的機遇，新的挑戰，縣委縣政府和西譯給我校提出了更高的要求，我們決心以落實2007年全縣教育工作大會精神為新起點，以質量保障，以安全護航，謀求洪外新的發展，抒寫洪外新的篇章。
第四篇：2018-2019第一學期 小學學校學期工作計劃
蚌山小學南山酈都校區工作計劃
(2018——2019學第一學期)
指導思想：本學期我校將以《國家中長期改革和發展規劃綱要(2010—2020)》為指導，以深化基礎教育課程試驗為中心，以實施教育信息技術與課堂教學深度融合為重點，以促進學生健康成長為核心，全面貫徹教育方針，落實《安徽省中小學辦學行為規范》。本著務實、扎實、創新的理念，堅持以規范管理為重點，以促進教師的發展為抓手，以提高學生的綜合素質為目標，推動學校發展更上一個臺階。新學期、新希望、新征程。我校師生將繼續繼承和發揚百年蚌山的共榮傳統，不忘初心，繼續前行，繼續續寫蚌山小學教育發展的新篇章。
一、發揮黨支部的戰斗堡壘作用
我校黨支部將繼續認真學習貫徹黨的十九大會議精神，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，樹立四個意識，踐行四講四有標準，抓實意識形態工作，增強黨組織的凝聚力和戰斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，爭做四個合格黨員;提高黨的建設水平，努力構建和諧校園，實現學校更好更快地發展。
1、堅持紅色引領，發揮組織政治核心作用。健全制度，提高組織能力，加強學習，提升全體黨員素養。加強黨性修養，端正思想作風、工作作風。提高政治思想覺悟，真正落實一個黨員就是一面旗幟，帶動支部黨員及全體教師認真學習有關的教育教學法規，提高思想政治理論水平和教育教學能力，增強教書育人的責任感，使更多的優秀教師向黨組織靠攏。
2、繼續抓好“三會一課”，開展好“講嚴立”和“不忘初心 牢記使命”專題教育活動。
3、認真學習貫徹總書記系列重要講話精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，組織開展年終民主評議活動;
4、做好困難黨員慰問工作，進一步落實黨內激勵、關懷、幫扶機制，充分體現黨組織對生活困難黨員和老黨員的關懷，發揮黨組織服務群眾、凝聚人心的作用，
5、抓好入黨積極分子的培養和建檔工作。
二、狠抓教育教學管理，提升育人質量
我校區的教育教學工作將繼續以區教研室的教學工作意見為指引，以深入落實核心素養為重點，以提升教學質量為主題，全面貫徹教育方針。
1 認真落實《蚌山區教育三年行動計劃》，加強教學常規管理，創新教研方式，通過開展各種扎實有效、豐富多彩的教學活動，促進學生核心素養的提升、青年教師的成長，進而推動我校區教育教學質量繼續提高。
(一)、優化教學過程管理，促進教學質量穩步提高。
本學期，教導處將繼續我校區教學工作的一貫作風“規范、嚴謹”，同時不斷向“科學、高效”的教學模式邁進，提高管理的實效性，努力使我校區教學質量邁上新臺階。
1.扎實開展教研組活動，提高教師教學水平。
按照學校的要求，開學初各教研組要認真組織教師學習教導處制定的本學期“教育教學工作計劃”，并結合學科和教研組的實際，確定出本學期教研組的工作重點，制定出詳實的計劃。本學期，教導處將著重檢查教研組計劃與記錄是否吻合。分管領導將深入各教研組參加活動，確保教研組計劃得到落實。期末，我校區還將參加蚌山小學教育集團的教研組長交流會，對一學期來各組的教學工作、專題研究等進行總結和反思。各教研組每周三下午都要進行一個小時的教研活動，按各組教學計劃，進行年級組教學專項小項目研討、集體備課、評課議課、交流經驗等研討活動;還可以組織教師學習教學理論，思考問題，撰寫文章。分管領導將分頭深入檢查巡視、參與各組活動，真正將教研組活動開展扎實，使其成為老師們思維碰撞、提升自我的樂土。
2.落實教案、作業 “三檢查、兩講評”和“巡課”制度。
關于教案：我們將進一步要求教師重視教案的設計，要體現實用性和教學操作性。本學期，我校區語文學科將推行“教研組集體備課”。彭春風主任將針對這一工作對全體語文老師進行相關培訓。整個過程分為，先一人主備;然后組內研討、修改;提交分管領導審查;再修正、最后定稿的模式。然后，青年教師再把統一的“集體備課”的教案，根據自己和本班的實際，進行微調，寫在教案本上，使教案真正體現出應用的價值。同時我們要求教師在教案中要認真撰寫教學反思，達到提高自我教學能力，提升專業素質的目的。
關于作業：本學期，各教研組教師要根據不同年段的教學需要，同一個年級組商討出統一的基本作業的種類;同時，教師們還可根據自己班級的情況設計
一、兩種特色作業，豐富拓展學生的學習空間;或適度布置分層作業，在抓好基礎知識的同時也要關注學有余力的學生發展的。教導處將加強對教師作業批改和班級作業整體質量的檢查與指導。
2 查教學常規：本學期，教導處將加大巡課力度，力求在動態的檢查和監管中，真正規范教師的課堂教學行為和學校的整體教學質量。
3.加強教學質量分析，提升考試學科教學質量。
教學質量是一個學校的生命線。本學期，根據上級教育主管部門提高教學質量，加強教學質量監測流程的管理要求，我校兩校區也將對教學質量監管進行一定的改革。1)開學后，教導處將認真分析上一學年我校區參加區統考年級的成績情況，找到優勢、發現不足、分析原因、思考后面工作的有效措施，并擬出“蚌山酈都校區教學質量分析報告。”2)為加強對一學期教學質量的監管，本學期一校兩區將在學期中間進行期中考試。3)組織青年教師，特別是使用統編版教材的教師，參與“一校兩區”的單元試卷的擬定中，在編寫試卷的過程中提高教師們對教材的把握和研讀。4)期終考試前，教導處將統一召開復習研討會，把握試卷命題方向，合理高效的復習，爭取在區檢測中成績穩步提升。
4.加強學習，提高教學管理者的管理能力。
學校的教學工作需要教學管理者運用科學有效的管理方法、扎實細致的工作作風去支撐，因此我們自己的教研水平、管理能力，也需要不斷學習、不斷提高。本學期，我們將組織選派分管領導和骨干教師參加區教研室組織的“落實核心素養、提升教學質量”專題研修班的學習，不斷提升自己各方面的水平，以適應新時期學校的管理工作。由衷的感謝區教研室給予我們這樣寶貴的學習機會。
(二)、加強隊伍建設，促進教師業務水平不斷發展
教師是一個學校的立校之本，學校的發展離不開一直專業化的教師隊伍，抓好教師隊伍建設，是教導處工作的重中之重。
1.扎實開展教師基本功訓練。
經過幾年的“基本功訓練”，我校區教師們對夯實自身基本功、提升自身素質都有了普遍的認同度。本學期我們將繼續進行酈都校區“教師三字基本功訓練”，青年教師全員參與。要求老師們每周上交相應的作業，并張貼在校園的制定位置，并有分管領導進行批閱講評。
2.繼續開展“一帶一路”青年教師培養特色活動。
“一帶一路教師幫教工程”作為我校區培養青年教師的特色活動，以連續開展了四年，并受到教育集團和區教研室的高度關注。本學期，我校區教導處將在9月底對上學期參加“一帶一路”的青年老師進行“考評課”。 10
3 月份，我們將繼續啟動“2018—2019一帶一路工程計劃”，為我校區今年新入職的教師安排輔導教師和 “幫教小組”。發揮骨干教師的引領作用，讓青年教師在我校區盡快的成長起來。
3.以賽促練，積極組織青年教師參加教學競賽活動。
本學期教研室將開展一系列針對不同學科的教學競賽活動。我們校區將以此為契機，積極組織符合條件的教師們認真參賽。積極組織教師參與區教研室組織的“板書設計與解說”比賽、 “最美教案評選”等活動，努力讓青年教師在此備賽、參賽的過程中真正增加自身的教學能力，促進青年教師的進一步發展。
4.加強監管，推進基礎教育資源平臺的工作。
本學期又有二十余位教師加入到酈都校區大家庭中，我們將在開學后盡快組織他們進行安徽省基礎教育資源應用平臺的登錄工作，盡快讓他們了解資源平臺的使用。同時，督促和監管其他教師充實自己的個人空間，積極參加“資源平臺優秀個人空間的評選活動”，努力用好、用活平臺。真正讓平臺促進教師自身的專業發展。
(三)、開展各種學科活動，培養學生核心素養
1.認真組織開展“學科文化節”活動。
本學年，我校區將獨立開展各學科“學科文化節”。教導處將積極組織籌備，以年級組和年段為單位，充分發揮廣大教師的集體智慧，開展一系列符合學生年段特色和學科特色的活動，讓廣大學生和青年教師們在參加和參與活動的過程中，均得到鍛煉和提升。
2.籌劃參加“區首屆小學生校園心理劇比賽活動”。
我們將克服校區無專業老師、青年教師多無工作經驗等現實情況，積極籌劃排練“心理劇”，以參加“區首屆小學生校園心理劇比賽”。
3.舉行校區特色體育活動。
本學期我校區計劃在10月中旬開展“酈都校區首屆運動會”，運動會將分為“競賽類”和“趣味類”。低中年級以“團體趣味類活動”為主，旨在讓更多的孩子參與活動，感受運動的快樂，增強群體體質;高年級“競賽類”與“趣味類”相結合，對體育特長學生進行適當的選拔，為學校參加區市級運動為發現和儲備運動人才。元旦期間，我們還將舉行一年一度的“酈都校區跳繩節”活動，讓跳繩特色課程更加深入人心，在酈都學生中屆屆相傳。
三、加強思政工作，提升德育質量
4 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本任務，堅持“育人為本，德育為先”教育理念，抓住課堂教學，社會實踐，校園文化建設，學校管理和教師隊伍，特別是班主任隊伍交涉等關鍵環節，不斷增強中小學德育工作的科學性、針對性和實效性，努力開創我區中小學德育工作新局面。
(一)、加強精神文明建設，提高德育工作的實效性
(1)整體推進校園文化建設。我校將認真貫徹教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》精神，全面開展校風、教風、學風建設，組織開展形式多樣的校園文化活動，重視校園綠化、美化和人文環境建設，充分發揮黑板報、墻報、少先隊活動課、宣傳欄、學校及班級QQ群、微信群、小記者團等宣傳陣地，營造優良的校園文化氛圍，促進青少學生健康、快樂成長。
(2)扎實推進文明禮儀教育。認真貫徹落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范等要求》，以創建“文明班隊”為抓手，教育學生嚴格遵守各項規章制度，推動良好班風和校風的形成，培養少年兒童自覺遵守交通規則，不去網吧等禁止未成年人進入的場所，不隨地吐痰、不說臟話粗話等文明等文明習慣，把學生文明禮儀納入班集體考核表章的重要內容。通過開設“道德講堂”、“一年級禮儀操比賽”等活動，發現并宣傳一批先進典型，發揮他們的帶頭示范作用，教育和提倡廣大少年兒童自覺遵守社會公德、家庭美德和校紀校規，爭做文明有禮的蚌埠人。
(3)加強青少年科普教育工作。要充分利用各種社會有利資源，發揮科技輔導員和科普志愿者的引導作用，大力開展青少年科普宣傳教育、青少年科技創新教育和“科普進社區”等活動，利用校園宣傳欄、科普畫廊廣泛宣傳科普知識，積極營造學科學、用科學的社會氛圍。各學?？萍忌鐖F、科技小組要積極行動，為 新一屆青少年科技創新大賽做好準備。十一月份，擬參加全區青少年科技創新大賽作品創作研討會和青少年科幻畫大賽。
(二)、加強德育管理，提高德育工作的科學性
加強德育隊伍建設。要加強“名班主任”培養工作，發揮“名班主任工作室”的示范、引領、輻射作用，通過舉辦班主任文化節活動，加強班主任工作的學習、交流、研討、推進區域性班主任共同體建設，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現代德育理論、富有德育實踐經驗的班主任隊伍;二是要把學科德育納入教師培訓、考核、評優工作中去，加強學科德育研究和學科
5 德育納入教師培訓、考核、評優工作中去，加強科學德育研究和學科德育教師的培養，發揮學校課堂主渠道的作用，營造全員育人的良好氛圍。
(三)、加強共青團、少先隊基礎建設，發揮德育職能作用
(1)完善少工委和少代會制度。校少工委要形成制度機制，推動由黨政領導、大中隊輔導員和志愿輔導員、家長代表等參加的學校少工委。每學年召開一次少先隊員代表大會(簡稱“少代會”)。
(2)實施活力工程，活躍少先隊大、中、小隊。創新性開展紅領巾爭章活動。在“動感中隊”創建活動中，每一個少先隊員要結合實際，在校園內外積極開展“紅領巾小健將”足球和體育游戲活動，“紅領巾小百靈”歌詠活動、“紅領巾小書蟲”讀書活動、“紅領巾小創客”創新創意創造活動、“紅領巾小主人”崗位服務活動。每個中隊每學期就其中2項或2項以上至少各開展1次。在此基礎上，可以創造性地開展各種健康有益、積極向上、特色鮮明、形式靈活、隊員喜歡的中隊活動。有條件的地方可以結合自身實際，組織隊員在輔導員和家長的帶領、幫助下，以集體的形式，開展“小小志愿者”活動。
四、加強后勤管理，積極為教育教學服務
強化后勤內部管理機制，認真做好后勤人員的管理、學校的教學設施管理、學校安全管理、食堂食品安全衛生管理、學校財物的管理，財務管理等各項工作。全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，把優質高效的后勤服務工作作風落到實處，使后勤工作在制度化、規范化、高效化方面有新突破，再上新臺階。
(一)、積極組織后勤人員參加學習，不斷加強自身素質建設，貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒布及學校制定的有關總務工作制度。
(二)、堅持做好后勤服務常規工作
1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學、辦公用品到位，使教學工作正常開展。
2、開學初、學期結束都分別對各班級的財產進行核查并登記如冊，確切的落實財產責任制管理。
3、定期對學校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修。
4、及時對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。
三、校園美化工作
優美的環境能提高人的素質，努力創建優美的校園環境，進一步凈化校園、美化校園，綠化校園。加強對校園內環境的清理，對花草樹木的栽培與管理，努力創造良好的工作和育人環境，通過環境育人來提高全體學生的素質。
四、校產管理
1、對學校新增的財產進行登記、造冊，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規范化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。
2、加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行發放登記手續。如筆芯、復印紙張、油墨、辦公用品等。
3、加強節水、節電教育，同時加強巡查管理力度，對師生中出現的浪費現象進行批評教育，對水電設備出現的問題及時維修。
4、規范物品采購的流程。各處室因工作需要的物品，先向分管領導申請，交總務處匯總，然后由校長審核，再由總務處具體購置，并做好入賬記錄。
5、負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配，提高校產的利用率。
五、基建維修方面
1、積極爭取資金利用放假期間，加快教學樓外立面的改造、長廊封閉和樓頂屋面漏水處理剛才的進程。
2、更換教室、辦公室的質量不合格鋁塑門。
3、檢修維護學校的各項設施在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和延長學校財產的使用壽命做出努力。繼續落實學校綜合治理工作，在新學期開學前全面檢修全校水電線路，及時解除存在隱患。平時要堅持做到每定期小檢查、大檢查的工作制度，在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，防患于未然。
第五篇：培訓學期項目培訓計劃書
培訓計劃書
培訓目的：管理能力是一個系統工程，對企業的發展起著重要作用，因此為了更好的實現企
業的發展戰略，加強企業的凝聚力，故決定對企業各部門主管進行管理能力方面
的培訓，以實現基層員工能夠更好的與其主管進行溝通，提高各部門的工作績效，
從而實現公司目標與個人發展目標的協調。
培訓目標：通過此次培訓，各部門主管應能夠很好的理解、掌握實用的管理技能、提升管理
績效;在工作中，應能夠做到時刻關心員工;最終達成提升公司整體運營能力、
增強市場競爭的目標。
培訓對象：各部門主管(共8人)
培訓形式與方法：本次培訓為內部在崗培訓，培訓課程將以講授式、啟發式、互動式教學、
小組討論、案例分析、角色扮演、觀看錄像、練習的方式進行。
培訓課程：
1、主管的心態分析
2、主管的角色認知
3、管理的六種創新思維
4、優秀管理者的四項基本功
培訓教師：外聘專業教師
培訓地點：公司第一會議室
培訓時間：2010年11月1日—2010年12月31日每周三下午 3：00—5：00(共9節課) 培訓時應注意的問題：
1、培訓工作與組織目標相結合
2、培訓的具體內容與受訓者需求相結合
3、培訓方法要有效
4、理論與實踐相結合
經費預算：培訓教師工資：8000元
課本資料費：1000元
餐飲費：3000元
文具費：500元
雜費：500元
總計：13000元
人力資源部
2010年10月12日