第一篇：swot分析物流管理專業
物流管理專業SWOT分析（整理）
系別：數學與財經系專業：物流管理
學號：20101005029姓名：侯國強
物流管理專業實習就業SWOT分析
一.(Strengths)優勢:
1.以積極樂觀的心態面對生活，善于溝通，樂于交流.人際關系良好,上進心責任心較強.
2..遇到困難能冷靜處理,有耐心,不怕吃苦,意志堅強.
3.有較強的自主學習與善于發現問題的能力. 愛好廣泛,有良好的身體素質.
4.物流管理專業的實習就業生的崗位針對性強，在自己的崗位領域中占有競爭優勢.
5.由于高職院校的職業生涯教育前移，對畢業生就業的準備工作做得早，使高職院校學生較早地做好了就業的心理準備，高職院校畢業生比普通大學畢業生的就業警覺期出現較早.
6.較為實際的就業觀念使物流管理專業畢業生在就業時具有比較優勢,這使得我們的就業空間更為廣闊,就業層次更為豐富.
7.高職院校以就業為導向,有部分院校的學生剛進學校就被用人單位預訂,高職院校畢業生具有實訓和頂崗實習的機會,使得高職院校畢業生在崗位職業能力儲備上具有一定的先發優勢.
8.薪酬要求相對較低使物流管理專業畢業生在就業時具有比較優勢.現在越來越多的用人單位開始注重用人成本,相對于其它專業而言,物流管理專業畢業生對薪酬的要求相對較低,更符合企業從經濟角度 1
的考慮.也更容易被企業所接受.
二.(weaks)劣勢:
1.個別時候個人主觀意識強,做事會有粗心大意的現象.
2..看待事物不夠全面,有時會忽略細節問題,專業知識的學習尚且不深.
3.高職高專院校畢業生處于?？扑?在這個重視高學歷的時代,面對越來越多的本科生和研究生,高職院校畢業生就業無疑處于劣勢.
4.高職院校招收的學生大多是普通高等教育考試落榜的學生,文化素質欠缺.
5.高職院校學生因為沒有考上理想的大學,潛意識中有自卑和壓抑的情緒,心理負擔和精神壓力大,容易導致對自身角色的不客觀定位,在就業時處于迷茫,彷徨的心理狀態,既想攀比,又懷有自卑情結,既想追求高薪企業,又缺乏足夠的信心;既想主動競爭謀取理想職業,又擔心競爭失敗,這些個性心理不同程度地影響著我們的選擇和就業.
三.(opportunities)機會:
1.20世紀90年代中國物流行業快速發展,將來還回有更多的發展空間.,發展機會.
2.物流是一個新興的行業,職業.從這一行情得來這一專業人才現在還屬于一個空缺的狀態.
3.物流管理專業的就業方向多元化,就業渠道廣,不止是物流公司需要這樣的人才,許多企業的運行讀需要設計物流管理.
4.隨著中國社會主義市場經濟體系的建立,世界經濟一體化進程的
加快和科學技術的飛速發展,國家對物流管理人才的需求將大大增加.
5.網上購物的發展推進快遞行業的發展,需要一批懂物流知識的人才,一定程度上為物流管理專業的實習增加了就業渠道.
6.中小型企業,民營企業的快速發展,經濟的繁榮,為社會提供了大量的就業崗位.
7.國家對職業教育和就業工作的重視,政府對高職院校畢業生就業工作的重視,將直接推動我們的就業.
四.(threats)威脅:
1.如今的大學生已不再是20世紀80年代的大學生,少之又少,而現在的大學生已有很多,每年有大批的高校畢業生面臨就業問題.
2.作為?？圃盒５膶W生,在與其他重點大學的同專業畢業生來說,競爭力會有所增大,是一個不小的挑戰.
3.在眾多招聘廣告中,經常能看到有經驗者優先,可是在大學中,有多少學生有所學專業的經驗.即我們目前缺乏工作經驗.
4.農村剩余勞動力轉移加大了對城鎮就業機會的競爭.
5.嚴峻的就業形勢給我們畢業生就業帶來的壓力隨著經濟體制改革力度的加大和職業結構的不斷變化,就業人數陡增.
6.大就業人口高峰同時出現,而就業市場容量并沒有增加,使得勞動力就業市場不堪重負,就業市場供大于求.
7.用人單位重視學歷文憑,輕素質技能的用人觀,無疑抬高了高職院校畢業生的就業門檻.
第二篇：高職高專物流專業畢業生SWOT分析
2008年，一場以美國次貸危機為導火線的席卷全球的金融危機爆發，其規模之大、影響之廣，堪稱七十年代石油危機以來的又一次歷史性的經濟危機。在融入全球化與國際接軌進程中的中國，必然受到巨大的打擊。從沿海到內陸，無論是外貿還是內銷型企業都發生不同程度的動蕩，同時勞動力市場發生巨大變化，大量失業人員涌現，而高校不端擴招，畢業生人數年年增多，而其中的未就業人數也在劇增。這一切將對今年及未來兩年的高校畢業生尤其是高職高專畢業生的就業產生極大影響。目前物流行業因為經濟和外貿的影響，不是特別景氣，特別是航空物流和海運，小公司倒閉的特別多。哪怕是物流比較發達的大城市和沿海地區，也是不景氣，預計在未來兩年里，可能都不一定能緩的過來。
第一、關于SWOT分析理論
SWOT分析法又稱為態勢分析法，它是由舊金山大學的管理學教授于20世紀80年代初提出來的，是一種能夠較客觀而準確地分析和研究一個單位現實情況的方法。
第二、關于物流專業畢業生就業環境
就業環境是指與大學畢業生擇業有關的個體成長環境、社會心理環境、社會政治、經濟、文化及社會生素，避免不利因素，趨利避害，從而制訂出符合社會實際的擇業目標。
一、當前物流專業畢業生就業形勢分析
目前，我國物流一體化程度不夠，行政分割、行業壟斷嚴重。物
流交易系統分內貿外貿，運輸行業分屬數個部、委、局機關，流通受地方保護主義限制，各行業、各地區用盡一切辦法進行物流壟斷和不正當競爭。重復布點、重復投資帶來嚴重浪費，而市場壟斷又導致物流服務低質量和低效益。
外貿、民航、鐵路、包裝、通信等部門高度國有化，使得這些部門政企不分，官商作風嚴重。我國出現的經濟犯罪也大多在物流領域發生，更使物流消費者失去對服務供應者的信任。
物流觀念淡薄，許多決策人士不懂現代物流。目前，現代物流的觀念只在學術界討論，"第三方物流"僅靠少數企業推動，供應鏈管理幾乎寸步難行。許多決策人士對物流的重視只是停留在加大基礎設施建設的投資上。結果，重復投資給物流發展帶來了更多的麻煩。
二、物流專業畢業生就業競爭優勢(Strength)分析
目前，從中央到地方以及許多市場意識敏銳的企業，已把物流作為提高市場競爭力和提升企業核心競爭力的重要手段，把現代物流理念、先進的物流技術和現代物流模式引入國家、地方經濟建設和企業經營和管理之中,給高職高專物流專業畢業生提供了良好的就業環境。
三、物流專業畢業生就業競爭劣勢(weakness)
總體來看，中國的物流流通規模還比較小，效率比較低，現代化水平不高。2003年中國企業500強中的商業企業流動資金平均年周轉速度僅為2.4次，而發達國家的周轉速度最快的每年達到20多次。目前，中國物流成本占GDP的比重大約為20%左右，而美國等
發達國家只有10%左右。中國流通現代化的投入不足，對流通信息化建設的投資較少。與發達國家相比，中國流通業在資金規模、營銷技術、管理方式等方面都存在很大差距，競爭能力還不強。
隨著中國入世過渡期的基本結束，中國分銷業的市場會進一步對外開放，外商投資商業流通領域在股權比例、地域和數量上的限制都將取消，國外大型商業資本會更多地進入中國市場，這必將進一步改變國內流通領域的競爭格局，引發更為激烈的市場競爭，國內流通企業將面臨新的挑戰。
四、物流專業畢業生就業機會(opportunity)分析 作為物流管理專業的畢業生可在物流企業、港口、海關、貨運公司、商貿企業等就業，就業前景良好。今后一段時期，除儲存、運輸、配送、貨運代理等領域的物流人才緊缺外，相關的系統化管理人才、懂得進出口貿易業務的專業操作人才、電子商務物流人才、掌握商品配送和資金周轉以及成本核算等相關知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香。物流專業人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達60余萬。據了解，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現代經濟貿易、運輸與物流理論和技能，且具有扎實英語能力的國際貿易運輸及物流經營型人才，他們的年薪最高可達100萬元
五、物流專業畢業生就業威脅(threat)分析
金融、結算、保險、通信、信息技術等行業同樣處于高度壟斷、低質低效的發展階段，因而在物流領域推廣電子商務是很困難的。物流服務水平的落后給我國生產行業增大了成本，而與物流服務相關的
服務體系落后，又給物流業企業本身加大了成本。另外，我國物流業企業內部自辦各類專業服務，其專業化程度又不高，致使物流服務整體效益低下。
總結：作為一個還有一年專業學習的高職高專物專業的我們更應該努力學好專業知識，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。
第三篇：三、部門專業能力建設的SWOT分析
每個人在個人發展的過程中都會有自己的優勢、劣勢、機遇和威脅，部門也是如此。在部門專業能力的建設方面，MPT針對自身的優勢(Strengths)、劣勢
(Weaknesses)、機遇(Opportunities)以及威脅(Threats)，進行了綜合比較與分析。力圖運用SWOT分析方法，深入把握部門現狀，找準部門專業能力建設的切入點與發展方向。
1、優勢(Strengths)
1)人員綜合素質高，學歷較高，學習能力較強。
2)人員隊伍結構較好。MPT既有經驗豐富的“老法師”，也有較多青年員
工，隊伍相對年輕，有活力。
3)人員相對穩定，個人及部門總體的業務經驗的增長有保障。
4)專業知識體系較為完善，注重知識成果的積累與記錄，有部門內部的學習手冊等，專業知識的可傳承性高。
5)培訓較為全面，有內部培訓計劃和相關材料，新加入人員的專業能力能通過MPT內部培訓得到快速提高。
6)有明確的經驗分享機制，MPT有定期開展的內部交流會，分享工作經驗與專業技能。
7)工作的電子化程度逐步提高，工作效率不斷提高。
8)工作流程與規章制度明確，工作的順利開展有保障。
2、劣勢(Weaknesses)
1)隨著國家勞動法規的調整與更新，人力資源管理受到的影響較大，MPT人員對人事政策的熟悉與把握需要提高。
2)人員隊伍的規模較為穩定，而面對的管理對象不斷擴大和復雜化。
3)隊伍較為年輕，新員工在了解業務部門情況、溝通技巧和影響力等方面需要提升。
4)部門的流程規則清晰，但創新精神需要提高。
5)面對業務部門的突發情況，青年員工的應對能力需要提高。
6)內部培訓的流程和培訓機制需進一步完善。
7)部門工作的開展和人員專業能力的提高需進一步與公司的戰略目標相結合。
8)部門的員工基本都非人力資源專業出身，在專業能力上需快速學習。
3、機遇(Opportunities)
1)公司的快速發展、人員的快速增長使人事部門的工作具有更大的發展平臺。
2)人才的聚集使得人事部門需要面對不同類型人才，工作中需要更多的專業和思考。
3)各種信息化平臺的上線，使得人事部門工作的開展有更多的可能性，工作效率有更多的提高可能。
4)人力資源發展戰略與公司戰略的統一，使得人事部門的工作方向更明確，有目標。
5)國家相關法律法規的不斷出臺，使規范化、專業化的人力資源管理在公司中越來越重要，人事部門的工作越來越受到支持。
6)人力資源行業理念和理論的發展，為人事部門提供了管理的理論基礎。
7)MPT對口業務部門的人員不斷增長，將更多地需要人事方面的支持。
8)培訓機制的完善，使得人事部門員工有更多的學習和快速成長機會。
4、威脅(Threats)
1)部門業務的增加與MPT人員數量的穩定造成了部門工作的難度上升。
2)人員的多樣性造成需求的多樣性，人事部門人員的工作技巧面臨挑戰。
3)新員工對于交流溝通的技巧的掌握有待進一步確認。
4)員工對于業務部門的熟悉情況尚需進一步提升。
5)新員工對人事知識和工作工具的接受情況尚不明朗。
6)國家相關勞動法律法規的不斷出臺，將導致專業能力提高的難度加大。
7)員工地域性的復雜程度，各部門的不同需求，使得人事工作的難度加大，對MPT人員的專業要求不斷提升。
8)行業競爭激勵，對于人才的吸引、保留、發展和激勵都提出了新的挑戰。
第四篇：跨專業考研 復試SWOT分析個人優劣勢
現在，復試仍然是考研的重頭戲，同樣需要考生的高度重視。復試的主要內容包括面試和筆試，面試中包括專業課面試、英語面試，對于跨?？鐚I報考的同學來說，還應當包括與導師的見面與溝通，三個環節中任何一環出現紕漏，就有可能被刷;相反，如果三個環節都能處理的游刃有余，即使最后一名，也有逆襲成為綜合排名第一的可能。
1.復試課程前的準備——考生心態的調整
過程重于結果
能夠參加復試班的同學都是從初試一百多萬人中脫穎而出的佼佼者，可以說離成功只有一步之遙，他們之間實力的較量也更加激烈。在這種情況下，有些考生可能太過于看中最后的結果而變得焦慮、不自信，從而在復試中不能更好的展現自己，即使初試分數很高，也有落榜的風險。因此，復試班首先應該幫助考生調整自己的心態。
4天4夜的封閉式培訓可謂是考生復試路上的加油站，雖然大家目的只有一個，那就是順利通過復試，但更應讓考生感受到4天4夜老師與學生共同努力的溫馨氛圍。當考生焦慮的時候問一問考生，“你所擔心的復試成績是真的嗎?”與其因為一些自己假想出來的結果失去信心，不如好好享受當下與老師同學們在一起拼搏的日子，人生最好的教材就是過往的歲月，不管結果如何，考研這一章教會我們很多，這同樣是一筆人生財富。
擺正模擬復試心態
與過度焦慮考生相反，還有一類考生認為在模擬面試過程中出現一些紕漏是沒事的，只要正式面試時態度端正、思路清晰即可。這也是準備復試過程中的大忌，在正式復試現場心理素質再好的人也難免緊張，更有甚者可能會出現大腦斷片的情況。在緊張的氛圍下人們只能按平時的邏輯思維來進行思考，很少會邊想問題邊提醒自己態度端正、思路清晰。這就需要考生重視平時的每一次模擬練習，在一遍遍發現問題、解決問題的過程中，會養成符合復試要求的解題思路、邏輯思維，這樣才能保證正式復試的萬無一失。
2.復試課程前的準備——考生SWOT分析法
與研究生初試相比，復試則更加側重于對考生綜合素質及邏輯思維能力的考察。綜合素質的提高需要一定的過程，能夠在最短的時間內把自己與所考專業相匹配的能力盡可能多的展現在導師面前是考生的競爭優勢。因此，可以把企業競爭態勢分析方法即SWOT分析法引入復試班，開課初期，讓學生評價自己的優勢(Strengths)、劣勢(Weaknesses)、有復試資格或調劑復試資格的機會(Opportunities)、進入復試其他考生的威脅(Threats)。其中，機會和威脅是從外部環境來看考生成功的幾率，讓考生盡早做到知己知彼;優勢和劣勢則是從考生自身來分析成功的幾率，考生的劣勢相信也是其希望通過復試班提高自己的部分，老師可以根據劣勢部分制定個性化的教學方案，從而有針對性的解決學員不同的疑惑。課程接近尾聲時，讓學生再次審視自己，達到劣勢減少優勢增多的趨勢。
3.跨專業經驗談
對于跨專業的考生來說，SWOT分析劣勢一項中大多會有一項是對所報考專業專業知識的欠缺，該類考生都有些許自卑心理，認為自己專業素養問題可能成為復試中的不足之處而被刷掉。對于跨考考生，應一分為二看待這個問題。一方面，跨專業考生的專業素養可能確實不如本專業學生，但跨考考生原專業的專業素養可以說是所跨專業的新鮮血液，如果能將兩者融會貫通，則必能達到事半功倍的效果。同時，好多院校文科專業導師格外青睞于理科專業學生跨考，雖然學科跨度大，但擁有縝密邏輯思維能力的理科生可能會給導師帶來意想不到的科研成果。然而另一方面，畢竟研究生不同于本科生，研究生生涯中更多的是跟隨導師從事科研活動，因此所跨專業基礎知識的掌握確實是跨考考生的短板。對于跨專業考生在復試過程中有如下幾點建議：
(1)改變跨專業自卑心理
如前所述，作為跨專業考生有其特有的優勢，導師并不會歧視跨專業學生，他們更看重的是學生的科研項目管理能力，突發事件處理能力，以及專業實踐和拓展能力等。因此該類考生應將大學期間所做的科研項目、發表過的論文及其他能證明上述能力的獲獎情況向導師或考官著重介紹，以此作為論據證明自己適合做一名科研人員。
(2)加強所報專業基礎知識的學習
在面試過程中會涉及到專業課面試，但內容相對基礎，考生對于專業知識方面所要做的是在有限時間內盡可能廣泛的了解所報專業主干學科，了解其基本知識框架即可，面試時遇到不會的問題，首先應誠實的告訴老師這個問題沒學過，然后迅速反映該問題所屬學科，就題目中的關鍵詞進行解釋擴展，如果時間充裕，可將自己所了解到的該學科內容詳盡的介紹給老師，以此來彌補不會問題的不足。
(3)了解相關行業熱點，研讀前沿文獻
了解行業熱點問題，并研讀所報導師發表的文章可以在與導師見面時加不少的分，使導師印象深刻，雖不是科班出身，其前沿問題或文獻可能讀起來比較吃力，但在與導師簡單交流或者向導師提問的過程中，可以很好的展示考生勤奮好學以及專業拓展能力。
附：會計、財經行業熱點解析
1.1 《小企業會計準則》正式實施
新的《小企業會計準則》與之前的相比主要有兩方面的變化，一是會計科目設置的變化，簡化會計科目的同時又與企業會計準則保持一致，保證了會計信息的可比性和一致性，符合與國際準則趨同的要求。另一個是會計核算方法的變化。它的新亮點包括與稅法進一步協調、采用歷史成本計量、減少會計人員的職業判斷。從小企業沒有單獨的會計準則到《小企業會計制度》，再到如今實施的《小企業會計準則》，我們認識到會計準則的制定是根據時間不斷發展和完善的過程，只有繼續努力，繼續探索，借鑒國際經驗，緊密結合實際，才能夠制定出符合我國國情，有利于小企業健康長遠發展的小企業會計準則。
1.2“營改增”試點范圍和行業進一步擴大
隨著經濟的發展，營業稅的負面效應逐漸顯現出來。營業稅是對“毛收入”征稅，沒有任何扣除，也就是說企業的生產每經過一道環節都必須全額繳納營業額，這就造成了重復征稅，加重了企業的稅負。因此，國家從2012年起以試點的形式逐步將營業稅改交增值稅，至2013年8月，進一步擴大“營改增”范圍及行業。這是國家結構性減稅政策的重要內容對于推動我國服務業向現代服務業轉型促進第三產業快速發展起著重要作用。同時，該項稅制改革也能夠消除稅收體制存在的重復征收問題，減輕制造業服務業等類型企業的稅負壓力，進而降低我國整體企業的稅負壓力。但其不足之處在于，在著重減輕服務業等稅負壓力的同時造成了其他少數企業稅負的加重，稅負不平衡現象有待政府采取進一步的措施。
1.3養老金制度有待改革，或推遲退休年齡
在民生指標越來越成為評價執政成功和目標的今天，隨著人口老齡化的加劇，養老金制度改革迫在眉睫。然而我國正處于經濟結構轉型的關鍵時期，并且各地區經濟發展不平衡現象嚴重，改革養老金制度可謂是牽一發而動全身。因此，關于討論穩健改革養老金制度話題愈演愈烈。個人認為可以從兩個方面進行養老金制度的改革，一方面是建立多元化的養老機制，在社會保險、社會福利的基礎上加入慈善事業和商業保險機制，形成多元化的投資形式。另一方面是逐步穩健的推進養老金入市，擴寬養老金籌資渠道。
1.4互聯網金融平臺出現
2013年6月13日，淘寶網上余額寶的上線預示著互聯網金融平臺的崛起。余額寶相對于其他線下的投資理財產品，其優勢在于在沒有手續費的前提下，在得到較高收益的同時還能隨時消費和轉出。隨著第三方支付平臺的不斷涌現，互聯網金融趨勢已銳不可當，電子商務已經進入高速發展階段，這與傳統金融部門產生了巨大沖擊，在兩者的推動下，整體金融構架或將發生深刻變革。但虛擬互聯網金融平臺的財產安全性問題仍是值得關注的焦點，如何取得客戶的信任、使客戶財產得到可靠保證是電子商務時代需要著重解決的問題，這也是該平臺能否持續健康發展的關鍵所在。
以上是個人在準備復試過程中幾點感覺需要重視的地方，希望可以對復式班的研發進一點綿薄之力。
第五篇：人力資源專業 個人定位(個人SWOT分析)+職業定位
職業定位
一自我定位
性格 自身性格比較和善，有時也比較暴躁。喜歡從事一些不是很繁瑣的的活動，有良好的心理素質，可以做到臨危不懼
愛好 愛好寫作，并且有著很深厚的功底，曾獲得各級多項大獎 能力 有著較高的辦事能力和辦事水平，曾出任過多個部門的主管人員
Swot分析
1內部環境分析
1)優勢 有著較強的協作才能和寫作才能，有著良好的道德修養和個人素質，能從事各種事業，擁有飽滿的熱情，有較強的競爭思維
2)劣勢 急于求成缺乏耐力。不善于信息的收集與處理，缺乏社會經驗，但支配欲過強
2外部環境分析
1)機會
人力資源管理的就業前景是很好的，目前，國家缺乏專業的人力資源管理人員，這也是為什呢很多大學都開設人力資源管理專業的原因。選擇人力資源管理專業，只要你用心學，積極的鍛煉自己，是很容易就業，而且也容易有發展的機會。
2)威脅 中國的人力資源管理有缺陷，所以在中國高校中并不是很吃香吧，而且據說畢業后找到相關的工作，要做到HR高管才會工資很高，前面要干好多年，都是些瑣事，升職也不容易，而且自己非重點大學畢業生，缺乏象形競爭力。
二. 自我評估
1.自我優勢盤點：
(1)熱愛生活，有積極的人生觀，有吃苦耐勞的精神; (2)善于寫作，擁有出色的寫作才能
(3)實事求是，有目標有主見，誠實守信，心思縝密，有敏銳的洞察力。 (4) 做事有自己的原則，自制力強，進取心強，有堅毅的品格和較高的綜合素質。
(5) 擁有較強的心理素質、組織能力。善于學習、思考、創新。
2.自我劣勢盤點：
(1)缺乏信心與耐力，做事無法堅持到底 (2) 面對自己沒有把握的事情缺乏自信和勇氣。 (3) 工作效率容易受情緒影響。
(4)工作經驗并不豐富，困難面前容易猶豫。 (5)專業知識掌握不足，實踐能力有待提高。
三. 職業認知
、人力資源管理的就業前景是很好的，目前，國家缺乏專業的人力資源管理人員，這也是為什呢很多大學都開設人力資源管理專業的原因。選擇人力資源管理專業，只要你用心學，積極的鍛煉自己，是很容易就業，而且也容易有發展的機會。
四 職業目標
1.主體目標：成為人力資源部的高層管理人員
2.目標分解：
(1)完成大學課程，順利畢業，并考取相關的職業資格證書; (2)在畢業后參加研究生考試，并在研究生學習過程中繼續完善相關知識和培養相關技能
(3)步入社會，了解市場，努力培養自己各方面的能力，進入某企業工作學習。 (4)在學習和實踐中不斷深造，努力成為企業基層或中層管理人員。
(5)豐富工作經驗，精通職業技能，努力成為人力資源部的高層管理人員。
五.行動計劃和策略
大一
【階段目標】：積極參加，班級與學校組織活動
首先要融入大學生活，加入學生會，積極參加各種活動，培養自己的溝通能力,增加交流;其次要了解自己所學專業，分析該專業是否適合自己，明確目標;最后要把基礎課程學扎實，在大一下學期考取人力資源師助理資格證。 大二
【階段目標】：強化學習，確定考驗目標
首先要加強專業知識的學習，善于自習和上網收集有關專業的學習資料，在大二上學期把英語四級證給考得;其次要爭取在假期中，找與專業相關的工作，而與此同時尋找考驗需要報考的學校 大三
【階段目標】：努力學習 考研
曾強自信，在大四上學期考研，與此同時尋找就業目標
六 小結
對于剛剛進入大學的我們來說，自身能力與目標要求有著相當大的差距，我們對自身的能力、發展方向，對職業認知、就業情況、社會環境還沒有充分的認識和了解。因此，我們必須努力學習專業知識，積極進行工作實踐，加強對自己、對職業環境的了解，在生活中不斷完善、提高自己，使自己能夠盡快適應今后的目標要求。有志者事竟成，相信我們會在不懈的努力中達成自己的夢想，完成自己的人生目標!