制度是長期的、規范的、有效的，是企業根據自身情況探索而來的。而落實責任的關鍵，就是以制度建設為重點，優化舉措解決問題，確保各項工作有章可循、有序開展。那么如何制定相關制度呢？以下是小編為您收集的《培訓學校教師工資制度》，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇：培訓學校教師工資制度
培訓學校教師工資制度及績效考核制度辦法
第一節、教師薪資制度
一、工資組成：
培訓中心的所有教師的工資實行基本工資和獎金制度基本工資應包含一定的課時量和辦公時間。一般，以一周44-48小時工作計算，教師的基本工資應包含有一定課時的教學時間(一般可包含2-3個班級的課時量)和一定時間的辦公時間。教師的獎金一般都視情況發放。
教學時間完全是課堂授課的時間，每節課按照40-50分鐘計算。
工作時間工作任務包括有：公開課，招生咨詢，教學準備，學生輔導，完成辦公室工作，參與教研會議，以及培訓中心分配的各項日常性工作。
1.
課時獎金的計算標準按照：基本工資包含以外課時數×超額課時獎金。
2.
培訓中心授課安排根據以往學生及家長對教師授課質量的評價確定，評價高的教師優先得到課時安排。
二、教師等級：
1.
見習教師
2.
見習授課教師
3.
授課教師
4.
資深授課教師
5.
資深教師
三、基本工資標準(僅供參考)：
教師級別
工資標準
直轄市
省會城市
地級市
縣級市
縣城
見習教師
1500
1300
1000
800
600
見習授課教師
1800
1600
1300
1000
800
授課教師
2000
1800
1500
1200
1000
資深授課教師
2200
2000
1600
1400
1200
資深教師
2400
2200
1800
1600
1500
說明：一般情況下，所有新招聘教師正式授課后均屬見習教師級別，每半年根據績效考核結果重新評定教師等級。
第二節、培訓中心績效考核
一、
考核的目的和用途
1.為全面了解、評估教職員工工作績效，發現優秀人才，提高團隊工作效率，特制定本辦法。
2.考核的最終目的是改善員工的工作表現，以達到團隊的經營目標，并提高員工的滿意程度和未來的成就感。
3.考核的結果主要用于工作反饋、薪酬管理、職務調整和工作改進。
二、
考核范圍
培訓中心全體員工均需考核，均適用本辦法。
三、
考核的原則
1.通過考核，全面評價員工的各項工作表現，使員工了解自己的工作表現與取得報酬、待遇的關系，獲得努力向上改善工作的動力。
2.使員工有機會參與培訓中心管理程序、發表自己的意見。
3.以崗位職能為主要依據，堅持定性與定量考核相結合。
四、
考核時間
1.月度考評：以培訓中心考勤時間段作為考核時間段，即每月7日至次月8日為一個月度考核時間。
2.半年考評：從人員入職之日起每半年為一個半年考核時段。
3.考核：培訓中心的每一個營業為一個一年考核時段。
五、
考核的內容
1.外勤崗位主要考核當月或當業績指標的完成情況，根據業績完成量發放獎金或升、降職。
2.內勤崗位考核根據本崗位職能規定的工作職責進行工作質量考核，按照考核成績確定業績獎金具體發放金額。并以此作為培訓、調薪、晉級等依據。
六、
考核的一般程序
1.內勤員工的考核由其部門經理來負責，具體執行考核程序。
2.外勤員工業績收入由市場主管與財務人員核對共同給出，市場主管業績收入由財務人員上報培訓中心。
3.考核結束時，考核負責人應與被考核的員工單獨進行考核面談，指出工作成績和不足及改進方向;
4.具體考核步驟在各崗位的考評實施細則中具體規定。
七、教學部門績效考核
考核方法：教學部門人員的績效考核通過日常工作質量(行政部門、教學主管考核)、教學質量(教學主管考核)、家長回訪(客戶考核)、學員升級保留量(教學主管考核)四個方面，每個方面均占基數的25%，每半年評定一個最終分數，由最終分數在所有教師最終分數中的排名確定下一半的等級。
1、日常工作質量評分表(總分：25分，每月考核)
表1：
崗位名稱：
姓名：
考核日期：
序號
評估內容
標準分
(百分點)
項目評分
1
樂于接受教學部門安排并制定自己的教學計劃、教學投入
2
2
課堂準備充分、有教案或其它講課依據
3
3
教案規范、完整
5
4
有教師相互聽課記錄及相關評語
3
5
不無故缺課、調換課程、不上課遲到
3
6
嚴格按照授課計劃安排教學并按時完成
3
7
能虛心聽取同行、專家的意見并不斷改進
2
8
命題符合教學大綱、分數分布適當
2
9
考試不劃重點、不以任何形式泄漏試題內容
2
意見：
(如分數在__分之下則離崗或調崗)
年
月
日
合
計：
考評人：
日
期：
2、教學質量評分表(總分：25個分，每月考核)
表2：
崗位名稱：
姓名：
考核日期：
序號
評估內容
標準分
項目評分
1
認真備課、授課、合理布置作業及細心批改、耐心指導
3
2
關心并嚴格要求學生、虛心聽取各方意見、及時改進
2
3
講課熟練、條理清晰，對難點問題能夠深入淺出、分析透
3
4
板書清楚、一目了然，授課時能抓住要領、快慢適中
3
5
不斷更新教學方法、追求教學創新，
2
6
因材施教、不厭其煩的為學生解答問題，啟迪學生
3
7
針對學生的錯誤，能給出錯誤原因及改正方法
3
8
注重傳授知識與培訓能力相結合，調動學生學習積極性
3
9
學生學完課程后，能達到相應的教學大綱規定要求
3
意見：
(如分數在__分之下則離崗或調崗)
年
月
日
合
計：
考評人：
日
期：
3、家長回訪評分表(總分：25個分
每月考核)
表3：
崗位名稱：
姓名：
考核日期：
序號
評估內容
標準分
項目評分
1
家長對授課是否滿意?
4
2
家長對教學服務是否滿意?
4
3
家長對教師關注學員的程度是否滿意?
4
4
學員對教師是否喜歡?
4
5
對學員家長提出的意見和建議，是否及時改進?
4
6
家長對老師的總體評價如何?
5
意見：
(如分數在__分之下則離崗或調崗)
年
月
日
合
計：
考評人：
日
期：
4、學員升級評分表(總分：25分，每半年考核)
表4：
崗位名稱：
姓名：
考核日期：
績效評分
(升學率：高年級學生中低年級升學人數/原低年級總人數)
評
分
70%以上(30%內的流失屬正常)
25
50%—70%
20
30%—50%
15
20%—30%
10
20%以下
0
意見：
(如分數在__分之下則離崗或調崗)
年
月
日
考評分：
考評人：
時
期：
(注：升學率大于100%，指孩子家長介紹而新增學員等情況。)
八、行政部門績效考核
崗位名稱：
姓名：
考核日期：
序號
評估內容
標準分(%)
項目評分
1
把工作放在第一位，努力工作，勇于授受新工作
10
2
忠于職守，嚴守崗位
10
3
敢于承擔責任或對部下的工作敢于承擔責任
15
4
正確理解工作指示和方針，制定適當的工作計劃，并適時完成
10
5
及時與有關部門進行必要聯系，順利推進工作
10
6
妥善處理工作中的失敗和臨時追加的工作任務
15
7
定期進行工作總結并保證真實性
10
8
對單位工作流程、績效方面提出過建設性意見
10
9
了解自己工作中存在的缺點并能聽取同事意見、改進
10
意見：
(如分數在__分之下則離崗或調崗)
年
月
日
合
計：
考評人：
日
期：
九、
市場人員績效考核
1、考核辦法：
A.
見習期為自到職日起3個月。在見習期內，如果完成擬定的業務指標，則其可在見習期滿后轉為正式的員工。如在見習期內不能完成規定的指標，則可終止聘用或延長一個月見習期。如在延長的一個月見習期內完成目標，則可以轉正，否則終止聘用。
B.
培訓中心應根據實際，為每個員工制定月度任務指標;如連續兩個月每個月
都不能完成擬定的月最低業務目標，則降職為見習銷售，見習期為2個月，考核辦法同A。如某月超額完成指標，則給其一定的獎勵。
注：如見習期的招生指標為10人/月，聘用期的招生指標為15人/月。
2、考核步驟：
每月1日前由市場主管將所屬項目內的員工及其本人當月銷售業務收入上報培訓中心財務部門，培訓中心財務部于3日前核對完外勤員工的業務收入，由市場主管5日前制作完成外勤員工業務獎金分配表上報培訓中心校長審核，培訓中心校長于6日完成審核，于工資發放日由財務部統一發放。
3、市場主管崗位：
考核辦法：
市場部經理根據當月規定的團隊最低業務目標完成情況進行考核。如果該團隊該月完成了規定的業務指標，培訓中心可以根據實情給予一定比例的獎勵，如業務指標的一定百分比。
考核步驟：
市場部經理于每月1日前制作核對本月完成的團隊業務指標情況，上報培訓中心校長，培訓中心財務部門于6日完成審核，報送培訓中心校長。
外勤崗位績效工資發放標準：所有外勤崗位的績效按照業績評定標準來評定，詳見下表：
外勤崗位績效比例評定表：
表1：
業績完成比例
績效工資比例
(績效工資標準為基本工資的30%)
120%以上
150%
100%-120%
125%
80%-100%
100%
60%—80%
75%
50%-60%
50%
25%-50%
25%
<25%
0%
1、某培訓中心招生人員張三基本工資為1000元，績效工資標準為基本工資的30%，張三本月招生指標為10人，實際招生人數為15人。問張三的本月實得工資數?
解：張三的銷售業績比例為15/10*100%=150%>120%。根據表1，張三的績效工資為：300*150%=450元。張三本月的實得工資數為：1000+450=1450元。
2、如張三本月實際招生人員為3人，其它條件不變，問張三的本月實得工資數?
解：張三的銷售業績比例為3/10*100%=30%，根據表1，張三的績效工資為：300*25%=75元。張三本月的實得工資數為：1000+75=1075元。
十、
年終綜合考核及獎金分紅
1、培訓中心應當在次年的1月份之前完成全的績效考核，即全年的實際完成業績—全年的目標業績，差額作為整個的盈余。
2、年終分紅的總體原則：有盈則分，無盈則不分
。全體員工都應參與年終盈余的分紅。
3、培訓中心根據自身實情可拿出總體盈余的30%—40%作為分紅的基數，剩余盈余作為投資者出資的回收或作為對培訓中心的追加投資。
4、按部門進行第一次分紅，具體比例由校長來決定，財務來分配給各部門經理，參考比例如下：
銷售部門：教學部門：后勤部門(如財務、行政)=4：3：3
(以總體盈余的30%作為基數)
5、由各部門經理進行第二次分紅，分紅時需要考慮如下事項
A：為培訓中心服務滿一年的員工且處于同一級別的，所得分紅應相同，個別員工成績突出，可適當增加分紅數，但相差不到20%。
B：為培訓中心服務不滿一年的員工，應當按月計算分紅數，即與其相同級別的員工分紅數/12
*
其為培訓中心服務的月份數。但當注意，為培訓中心服務≤3月的員工不參于培訓中心分紅。(處于試用期的員工不參于培訓中心分紅)
C：相差一個級別的員工，分紅數不應相差20%。
E：對部門主管的分紅不得超過對最低員工分紅數的五倍。
F：二次分紅的權限在部門主管，部門經理在制定出分紅方案后應報校長審批，在校
長審批后交財務，由財務放發年終獎。
G：年終分紅并沒有一個統一的標準格式，各培訓中心應根據以上規定，結合培訓中
心的內部構架，制定恰當的分紅方案。
十一、試用期員工考核表：
姓
名
部
門
應聘職位
入職日期
考核日期
附注：
員工自評
(來培訓中心后在遵守培訓中心規章制度、工作適用程度、工作態度等方面表現，今后的打算)
員工(簽字)
日期：
年
月
日
主管領導
評
語
主管(簽字)
日期：
年
月
日
試用期
考核成績
(附上試用期工作總結作為參考)
考核項目
配分
得分
評
語
行為得分
35
出勤得分
15
業績得分
50
總
分
100
校長意見
考核結果:
□合格,予以錄用;
□暫未達到要求,考慮延長試用期;
□不合格,不予錄用
備注:
試用期間,每個月由部門對該員工進行考核,將結果記錄于相應的考核表中,所得的考核成績作為本次考核的基準.
第二篇：教師工資待遇制度
教職員工結構工資由基礎工資、職務工資、工齡津貼和績效工資四個部分組成。小學教師同時實行教齡津貼。
1.基礎工資，是結構工資中固定不變的部分，用以維持教師的最低生活，我國所有教職人員，均享有同樣的基礎工資，又稱“保證工資”。
2.職務工資，是結構工資的主要組成部分?即按教師職務的高低、責任的大小、工作的繁簡和業務水平而定。每一職務又設若干等級的工資標準，同一職務的教師可根據工作表現等因素進行升級。
3.工齡津貼，又稱“年功工資”，按工作年限計算，它是逐年增長的。以上三項構成教師基本工資，教師基本工資是確定退休金、撫恤金等的主要依據，具有相對穩定性，并由國家統一確定。
4.績效工資，是根據教職員多勞多得原則發放的。
第三篇：一對一教師工資制度
一對一教師工資制度【草案】
總則
一
為公開透明地規范教師工資標準，特制訂本制度。
二
本制度適用于好好學教育文化公司從事一對一教學工作的專職教師。
三
本制度所指工資是指每月定期發放的工資，不含獎金和特殊津貼。
工資結構
工資由固定工資和效益工資兩部分構成，采用結構工資制。
固定工資包括：基本工資和崗位工資。根據教師的資格、學歷、職務、能力等因素確定的固定工作報酬。
效益工資包括：績效工資和考勤工資。根據每個教師在這兩個方面的表現確定，按月有所調整。
工資法定扣除項目
包括 ：社保代扣，個人所得稅，以及缺勤、罰款。
當月工資如有錯漏，在下月工資結算中調整。
工資系列
工資系列包括高中、初中、小學三個系列。 高中系列：
基本工資：分為1800元，2000元，2200元三個檔次。 崗位工資：800元
效益工資 ：按實際完成課時量計算 初中系列：
基本工資：分為1800元，1900元，2000元三個檔次 崗位工資：600元
效益工資：按實際完成工作量計算 小學系列：
基本工資：分為1600元，1700元，1800元三個檔次
崗位工資：400元
效益工資：按實際課時量計算
效益工資構成
教師超出標準工作量后的課時費提成，是效益工資的主要構成。出勤工資也屬于效益工資范疇。
標準課時量：高中50節/每月，初中56節/每月，小學66節/每月。完成標準課時量即可領取全額工資。
超課時量工資標準
高三80元 (指每課時，下同)
高中70元
初三65元
初中55元
六年級
50元
小學40元
工資計算方法
實發工資 = 基本工資 + 崗位工資 + 效益工資
例如，某高中教師8月份出全勤，帶11名高一和高二學生，完成課時量88節。其工資總額為：
2000元+800元+2660元=5460元
試用期工資
試用期一般為三個月。試用期間工資為同級別基本工資標準減四百元，效益工資標準不變。
2013年6月25日
第四篇：宏光學校教師工資結構方案
工資結構：
基本工資+崗位補貼+教學獎+課時補貼+班級人數補貼+作業量補貼+接送補貼+滿勤獎+安全獎+教齡補貼+校齡補貼+日常工作+寢室管理補貼+貢獻獎+論文輔導獎
1、基本工資：
一般情況下，基本工資的額度約占教師工資的平均額度的40%，就目前大多數民辦學校的情況來看，在650-----1100之間。根據民辦學校的特殊性，基本工資不宜太高，這樣有利于體現高工作量高酬的原則，也有利于提高教師的工作積極性。
2、崗位補貼：
(1)、領導崗位補貼：300---600元;(2)、班主任費：5--12元/人;(3)、跨班費：100—300元;(4)、一六補貼：50—100元;
(5)、兼職補貼(電工、維修、鍋爐等)：100—300元
3、教學獎：
本項獎項理應力度大一些，如此可激發教師的教學積極性，建議頒發力度在400—600之間，應該有具體的層次劃分及劃分辦法，最好利用“平均等次對比法”，公式為：對比數=(各班語文三率之和+各班數學三率之和)÷2÷全校班級個數(詳細辦法另定)
4、課時補貼：
課時補貼一般在3—5元之間，此項補貼額度不宜過高
5、班級人數補貼：4—8元/人
6、作業量補貼：2—5元/本
語文：練習冊、作文、周記、寫字;
數學：練習冊、書面作業，
英語：書面作業，
音體美科不享受此項補貼
7、接送補貼：5—8元/人
8、滿勤獎：90—150元/月
9、安全獎：50—100元/月
10、教齡補貼：3—10元/年
11、校齡補貼：20—40元/年
12、日常工作：
(值日、值周、衛生、集會、餐廳等)50—100元/月
13、寢室補貼：5—10元/人
14、貢獻獎：
(校企、招生、建校等)可依據具體情況，或依據有關的具體實施細則頒發
15、論文輔導獎：
個人論文：縣級50元/篇，市級80元/篇，省級100元/，國家級200元/篇;
輔導獎項：(一等獎)20元/人
第五篇：學校教師內部績效工資分配方案
學校教師內部績效工資分配方案
一、
指導思想：
為適應社會主義市場經濟的需要，增強辦學活力，提高學校的辦學質量，進一步推進學校內部管理體制改革，充分調動教師的工作積極性，逐步形成內部激勵機制和約束機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用。
二、
制定方案原則：
1、 堅持思想領先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結協作和主人翁精神。
2、 打破平均主義，按工作責任，崗位目標完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。
3、 多勞多得，優勞優酬，獎勤罰
懶，重實際，重貢獻，看工作質量，看效益優先。
4、 處理好歷史與現實的關系，既要充分保護老教師的利益，又要讓優秀的中青年教師脫穎而出。
5、 處理好改革與穩定的關系，采取邁小步，不停步的方法，根據學校及教師的實際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。
三、
實施對象：
接受校長聘任的在編正式教師，見習期教師、試聘、拒聘教師不拿績效工資。
四、
績效工資的構成：
1、 師德獎;
2、 全勤獎;
3、 教育、教學獎;
4、 課時、工作量獎;
5、 安全責任獎;
五、
考核細則：
師德獎考核
1、 熱愛教育事業，為人師表。如
因師德有問題導致學生家長到學?；蛏霞売嘘P部門上方，經調查核實的一次扣除40分;
2、 全面貫徹教育方針，面向全體學生、關心學困生，不體罰或變相體罰學生。如發現體罰或變相體罰學生的，一經查實，一次扣除40分;
3、 熱愛學生，關心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學校交給的臨時任務。如無正當理由不服從分配的或不接受學校安排，工作責任心不強造成較大影響的，一忺扣除20分。
4、 尊敬國旗，認真參加升旗儀式和廣播操，積極參加學校組織的各項活動。如無故不參加，一次扣除20分，有不嚴肅現象，一次扣除5分;
5、 教師必須認真參加政治學習，不遲到早退，有事辦好請假手續。認真做好學習筆記，不做與政治學習無關的事。如違反一次扣20分;
6、 教師必須認真完成辦公室值日
工作，保持辦公室整潔。如發現未及時完成值日，一次扣10分，衛生檢查不合要求的責任人每次扣10分;
7、 上班時間操持辦公室安靜，不串崗閑聊，不做與教育教學無關的事。不吃零食，不在學校里吃早點。如違反一次扣20分;
8、%26amp;nbsp;在課堂上，不準接打手機，發現一次扣除10分;
9、 搞有償家教或校外兼課的扣發當月全部師德考核獎。
10、
不得以任何理由向學生家長收愛賄賂，不得向學生推銷各種物品。一經發現，扣除當月全部師德獎，情節嚴重的校委會根據調查情況對其進行轉崗或分流處理。
、全勤獎考核
1、病假一天扣10分，事假一天扣10分。產假、婚假等法定假按病假處理，每位教師每學期享受一天的調假。
2、遵守勞動紀律，不遲到、不早退，有病有事事先請假，手續齊全。中
途外出向辦公室負責人請假并及時記錄?？照n時間外出看病以病歷卡為準。一天內向教導處請假，一天以上向校長室請假。如遲到、早退一月累計三次以上算事假一天。未辦請假手續不上班者作曠工處理，一次扣除30分，造成事故的，責任由授課者自負。
、教育教學獎考核：
1、業務檢查
計劃
學期初認真研究教材，鉆研新課標，結合學科特點，準確計算時間，認真制定學科及部門計劃。
a、 突出五項基本內容，即學生情況分析、教材情況分析、目標要求、具體措施、進度安排。缺一項扣2分。內容表述完整，不留“填空”，出現一處“填空”扣1分。
b、 按學校要求制定計劃，門類齊全，缺一類扣5分;
c、 計劃要具體，切實可行，學生情況分析針對性強，教材分析深度不夠、
重難點確定不當，教學時間分配不合理，教學方法陳舊，教學措施不力，每項扣1分;
d、 所有計劃不得與學校整體工作計劃相矛盾，若與學校整體計劃相矛盾或進度安排不切實際的扣4分;
e、 書定不規范，有錯別字的扣2分。
教學設計
教師在進行教學設計時，要熟悉新課標，分析學生，簡要寫出本節課的設計思路，以板塊式設計和活動式設計為主，突出課堂上的多維互動，充分發揮學生的主體地位和教師的指導作用，符合新的課改理念。
a、 分課寫出教學的三維目標和重難點，分課時寫出教學設計，要有整體教學設計思路和課堂教學小結，有與學生實際作業相符的作業布置和作業的批閱點評。每課教學設計中無目標、重難點和課堂小結或反思的每項扣1分;無整體設計或教學流程的，每課時扣4分;
無作業訓練和作業點評的每課時扣1分;學生作業與作業布置不相符的每課時扣1分。
b、 書寫整潔、美觀，不連備，先備后上，備教一致。書寫潦草扣1分，連備按一課時計算，按課程計劃的規定，教學設計和少于上課節數的，扣4分/節，上不封頂。
c、 主授學科備詳案，兼授學科可備詳案也可備簡案，若有兩科主授學科，可寫一科詳案一科簡案。簡案也要有整體教學設計思路，每課時要達到200字，否則扣2分/節，上不封頂。
d、 精心備好每一節課，不得照抄現成的教學設計，一經發現，扣5分/課時。
e、 教學設計要體現新的課改理念，要有創新，能真正指導自己的課堂教學，能體現個人特色。如能突出教學流程、教師活動、學生活動、設計意圖、課標依據、教學反思、板書設計等視為創新教學設計，每次檢查加1～3分。
上課
教師要本著對學生負責的態度，要有高度的敬業精神，認真上好每一節課，向40分鐘要質量，以課堂教學為主陣地，認真進行教學研究，落實課改理念，提高教學質量。
a、 充分做好課前準備，準時上下課，不遲到，不早退，不中途離開教室，不接打手機，不曠課，不酒后上課，上課期間不得抽煙，不得無故坐著上課或帶小孩上課。遲到、早退或中途離開教室達5分鐘以內扣20分/節;5分鐘以上按曠課論處扣40分/節;上課期間抽煙、無故坐著上課或帶小孩上課的扣10分/節。
b、 無特殊情況不得調課，若確需調課，在與受課者商定后，填寫調課卡，并報教導處同意后方可調課。不經教導處同意，本班授課教師之間私自調課的雙方各扣5分/節;非本班授課教師之間互相調課的或讓非本校教師上課的視為曠課，扣40分/節。因特殊原因，由教導
處為請私假教師調課的，扣調課人10分/節給上課人。無論是公差調課還是私事調課必須先填調課卡交教導處備案，否則視為曠課。
c、 音、體、美上課要正本清源，音樂課不得上成聽歌課，體育課不得“放羊式”，美術課不得上成自習課等。否則一經發現，扣10分/節。
d、 文明教學，不準對學生進行“語言暴力”對學生進行人格上的傷害。否則扣20分/節。
e、 一切授課不能太偏離自己的教學設計思路，上課和教學設計不能形成兩張皮，否則扣10分/節。
注：以上要求由值周領導和教導處負責監督，學?？梢栽O立學生意見箱，學生可以對教師的授課情況提出意見或建議，也可以檢舉教師上課違紀現象。
作業布置與評價標準
所有教師必須按課標要求設計作業，作業要突出精講精紅，次數要足，僅僅是適中，份數要夠。
a、作業數量
語文：基礎知識作業每篇課文一次，大小作文每學期各不低于8次。
數學：低年級段每周不少于四次，中年級段每周不少于五次;高年級段每周不少于6次。。
英語：每周不少于2次，每次作業要適量。
常識科：每周1次。
評價標準：
a、作業布置及時
b、作業量適中，作業次數符合規定要求
計分方法：
a、每有一次作業布置不及時扣3分，扣完10分為止。
b、按
10、
8、
6、4四檔記分
b、作業質量
評價標準：
a、作業符合教學要求，難易適中，有利于學生知識的鞏固，有利于創新能力的培養
b、提倡分層次布置作業
c、開放性、活動性、探究性作業
c.作業批改
評價標準：
a、作業批改及時、規范，評價符號有利于學生發展，評語有激勵性。作業總批指導性強，眉批、旁批針對性強。
b、作業批改認真細心，正確無誤，無錯批漏批現象。
c、批改記錄內容充實，針對性強，有利于學生作業質量的改進。
d、對學生更正的作業，實行再次批改，直到學生弄懂為止。
d.作業規范
評價標準：學生作業書寫認真、規范，格式符合要求，書面整潔。
記分方法：按
10、
8、
6、4四檔記分。
、聽課筆記
評價標準：
聽課節數不得低于教務處的安排，每少一節扣2分。
聽課筆記書寫工整，記錄要詳細，有感想。
有評課意見，且對執教者起幫助、改進作用。
聽課筆記要注明聽課日期
記分方法：
聽課節數按30、20、
15、10四檔記分。
按
6、
4、
2、0四檔記分。
按
4、
3、2。1四檔記分。
、政治、業務理論筆記
評分標準：
一周不得少于一次。
書寫工整認真，每次字數適量。
業務筆記使用性強，真正對自己的業務水平的提高有所幫助。
政治筆記，有摘抄有心得體會。
記分方法：按
3、
2、1三檔記分、按
2、1二檔記分。
校本教研
各教研組開學初制定計劃，根據本校的實際情況，將校本培訓的有關內容
進行分解，落實到人，以便提前準備，保證教研活動的質量。
a、 教研組安排的教研活動，本教研組成員參加，無故不參加的每人次扣5分1 2 下一頁